三灣改編學習心得15篇
三灣改編學習心得(1)
、加強組織領導，認真開展自查自糾工作
縣委“三查三述三評”活動動員會召開后，我校及時召開黨支部會議，對“三查三述三評”活動進行了專題研究，成立了“三查三述三評”活動領導小組，校對照主要負責人任組長，副校長、副書記任副組長，各職能處室負責人任成員，領導小組下設辦公室，研究制定了活動方案。6月18日召開全體教職工會議，進行動員部署，以統一全校的思想，使全體教職工明白開展“三查三述三評”活動的重要性、必要性。全體干部職工均認真對照“三查”內容進行認真自查，安排專人對個人自查情況進行了梳理匯總。
二、強化制度建設，作風建設取得初步成效
一是規范了公務接待制度，公務接待一律報學校主要領導審批后統一安排，嚴禁工作日飲酒。厲行節約，無公款同城吃請、公款進行高消費娛樂活動現象發生;二是嚴格出差用車制度，公務出差開會無特殊情況，一律乘公共交通工具，特殊情況確需包車須請示校長批準;三是建立和完善首問責任制、崗位責任制、服務承諾制等管理和服務
方面的制度和規定，理順處室管理職能，明確工作職責，規范運行機制，將每一項工作責任到人，繼續推行首問責任制;四是建立和完善應急預警機制。暢通投訴舉報渠道，強化應急值守，設立了校長信箱，實行了校領導365天24小時值班制;五是健全黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律各項規定。
通過建章立制，進一步量化了工作標準，規范了工作程序，堵塞了管理漏洞，完善了工作運行機制，實現了以制度規范行為，用制度管人管事。
三、存在的突出問題及整改措施
雖然我校作風效能和廉政建設工作取得了一定的成效，但離上級的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：
一是工作開展還不夠平衡。對作風效能建設的意識不強，工作缺乏主動性、創造性，存在著應付檢查的現象。
二是督促檢查力度還有待進一步加強。
三是教師隊伍建設有待于進一步加強，個別教師的師德水平有待于進一步提高。
針對上述不足之處，校黨支部必須把效能建設、作風建設與各項工作部署相結合，進一步加強學校干部隊伍建設和教師隊伍教師，不斷提高學校教育教學質量;要加強作風效能建設，將作風效能建設與學校干部，特別是副科級以上干部的考核緊密聯系，與全體干部教師的使用、獎懲相掛鉤。
四、下一步工作打算
作風效能和廉政建設是一項牽涉面廣、影響深遠的長期的系統工程。今后，我校將進一步加強思想教育，不斷加強學習，規范辦學行為，形成長效機制，不斷提高教育教學質量，扎扎實實抓好以下工作：一要進一步強化組織領導。作風效能廉政建設要形成“校支部統一領導，校長親自抓、分管領導具體抓、處室各負其責，全員積極參與”良好的領導機制和工作機制，確保作風效能建設工作扎實深入開展。
二要進一步加大宣傳教育力度。要充分利用校園網、信息公開網、宣傳欄、電子顯示屏等輿論陣地，加大宣傳力度，形成高效的工作氛圍。
三要進一步規范政務公開工作。要繼續對政務公開內容、公開時間、公開程序、公開方法進行規范。要進一步完善公開內容送審制度，靈活公開方式，要注意收集、整理、處理、反饋群眾意見，充分發揮政風行風校風監督員和群眾的監督作用。
四要進一步加強隊伍建設。要加強作風紀律建設，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精通的高素質干部和教師隊伍。
三查三問自查報告
俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名從事工商工作多年的黨員干部，在“三查三評”活動開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反省自己的工作作風、工作效能和廉潔自律，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。經過認真
自查、學習，充分認識到自身的不足，使自己的思想得到了一次新的升華。現將自查情況總結報告如下：
一、自查情況
(一)、工作作風方面。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實轉變工作作風，改進工作方法，深入基層，深入群眾，切實為群眾辦好事辦實事，解決群眾實際生產生活中的困難。思想上進步、政治上過硬、工作上規范，時刻按照科學發展觀的要求，牢固樹立大局意識、責任意識、服務意識和穩定意識，更加自覺地把本職工作融入中國特色社會主義事業的總體布局，放到服務科學發展、促進社會和諧的大局中謀劃，準確把握人民群眾對工商工作的新要求、新期待，進一步明確思路、強化措施，以嚴格、公正、文明執法為核心，切實提高市場監督能力。但在工作上扎實程度還不夠，有時還是有些惰性，存在著得過且過的思想，工作上雖有熱情，但激情不足，談不上“一團火”。
(二)、工作效能方面。一是政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。二是創新意識不夠。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。三是工作效率不高。在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。(三)、廉潔自律方面。在實際工作和生活中，我嚴格按照上級要求，時刻遵守《廉政準則》等規定，不斷加強黨風廉政學習和教育，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律。查廉潔自律，本著有則改之、無則加勉的態度，查找廉潔從政方面存在的薄弱環節和突出問題，切實對照，逐一查擺。一是堅持學習制度，加強理論修養。堅持做好經常性的個人自學，學習中注重聯系思想和工作實際，認真對照檢查，不斷加強總結，以加強世界觀的改造，促進工作的健康發展。二是堅持公正執法，反對工商執法腐敗。在實際工作中，堅持廉潔從政，始終踐行領導干部廉潔自律的有關規定，做到了以身作則，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
盡管沒有發現廉潔從政方面有大的問題，但卻起到了凈化思想，純潔心靈，進一步改造世界觀、人生觀、價值觀、服務理念觀和推動工作的作用。通過自查，一是統一思想，提高認識;二是增強了自覺遵守《廉政準則》和廉潔從政的各項規定;三是勤政踏實，敬業工作。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。
二、存在問題的思想根源
1、理論學習不夠。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考的習慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學苦讀”的恒心韌勁。對“三個代表”重要思想和“科學發展觀”理解還不夠深透，沒有真正認識到政治
三查三問三思心得體會：
透過學習和對照科學發展觀，我發現盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發展觀的要求和人才培養的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。創新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中
找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，增強做好工作的本領。務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構成創新思維、開放思維。培養具有創新精神的新一代。
找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，增強做好工作的本領。務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構成創新思維、開放思維。培養具有創新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優秀教師學習，以此促進自己的專業成長。
三查三問三思心得體會：
透過深進展開“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動，使我在思想熟悉上有了較大進步，觀念上有了新的轉變，牢牢圍繞延續、提升、調劑三大主題，全面的反思自己在之前工作中的題目與不足，并加以改善，從各個方面進步本身素質與水平，現結合本身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業務學習抓的不深進。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深入資料的學習還不到位，專業學習的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時處理題目不全面、不系統、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。固然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監督有所放松。沒有充分的深進到員工中往，往了解下屬員工的思想動態和工作質量，導致一些工作不到位的狀況在本部分發生。
4、本身工作經驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周到嚴謹，就事論事，預感性不強，處罰力度小，滿足于現狀，缺少與時俱進的作風，致使有些題目的發生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情
急躁，批評方法簡單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發自己的高度重視，并將結合正在展開的廉潔從業工作在今后認真加以改善和解決。
今后的努力改善的方向：
1、深化學習，進步自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業學習，長叫警鐘，加能人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業和本身的關系。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步理論水平和業務潛力，進步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設。一個真實的我黨員，在個人要求方面，既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格，先人后己，忘我奉獻;在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一位黨員領導干部，務必要持續蘇醒頭腦，嚴格依照領導干部廉潔從業若干規定要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀遵法，廉潔從業，盡不弄權錢交易，盡不利用職權為個人謀私利，盡不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，弄好團結。從企業發展大局動身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為我廠的長遠、延續發展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創新，銳意進取，建立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業謀發展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，調動全體職工的聰明才干，創新發展思路，改革管理體制，切實辦好企業。
總之，我作為黨的干部，必須會帶頭廉政勤政，廉潔從業，處處發揮模范帶頭作用。我希看各級領導和廣大職工群眾監督我的言行，時刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業，更好地干好自己的本職工作。
三查三問三思心得體會：
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強業務學習，依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新
三查三問三思心得體會：
這次三查三思活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。
喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較―觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
作為黨員，校園中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實”而“三嚴三實”的作風要求，會逐步成為所有黨員干部
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他是圍繞課資料而隨便發言，我也會為他找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，校園的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而務必加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
三查三問三思心得體會：
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從
在黨的群眾路線教育實踐活動中，我院進行了“三查、三問、三思”學習大討論，透過“三查、三問、三思”學習大討論，使我在思想認識上有了提高，觀念上有了新轉變，進一步理順了工作思路，進一步明確了工作目標。我深切的感受到與同志們在一齊學習討論，氣氛濃了，思想覺悟都有了一個共同提高。每位同志都以飽滿的熱情，用心的態度投身工作。作為這支團結向上、努力奮斗的隊伍中的一員，我感受到我正隨著隊伍一齊成長一齊提高。
當然，透過這一階段的學習、思考，我覺得還有許多不足之處需要整改、提升：
1、學風不正，學用脫節。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，過多忙于日常事務，
對理論學習不主動、不系統，聯系實際深入思考不夠;感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。
2、落實不力，工作疲沓。很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的
事沒抓落實。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也有拖拖拉拉的現象，不太講究效率。
3、深入實際、深入群眾、調查研究體貼職工工作生活方面不夠。對基層和干部的一
些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把群眾真正裝在心里面。盡管有時也為基層為群眾辦了一些實事，但多數時候還是有多一事不如少一事的思想。
4、服務意識還有待于進一步增強。對“三好一滿意”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能群眾的根本利益。三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“三好一滿意”的要求還不夠自覺，有時還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。
5、吃苦精神不夠牢，工作爭強當先的意識不強。平時比較安于現狀，不思進取，滿
足于做好自己的份內事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創工作新局面的思想和意識。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒
有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
今后努力改善方向
1、深化學習，提高自己。要透過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務潛力和道德水平。個性要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。在掌握科學體系和領會精神實質上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高業務潛力和駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、進一步改善工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層。要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步解放思想、務實創新，增強工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，認真貫徹和落實上級各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
4、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領導干部，務必要持續清醒頭腦，嚴格按照廉政準則要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業，絕不搞權錢交易，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
5、求同存異，搞好團結。從醫院發展大局出發，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為醫院的長遠、持續發展，做出自己應有的貢獻。
透過這次學習討論，我必須處處發揮模范帶頭作用，轉變作風，用心做事，追求卓越，用心承擔職責使命，切實當好教育實踐活動的組織者、參與者和示范者。
三查三問三思心得體會（二）：
透過深進展開“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動，使我在思想熟悉上有了較大進步，觀念上有了新的轉變，牢牢圍繞延續、提升、調劑三大主題，全面的反思自己在之前工作中的題目與不足，并加以改善，從各個方面進步本身素質與水平，現結合本身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業務學習抓的不深進。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深入資料的學習還不到位，專業學習的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時處理題目不全面、不系統、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。固然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監督有所放松。沒有充分的深進到員工中往，往了解下屬員工的思想動態和工作質量，導致一些工作不到位的狀況在本部分發生。
4、本身工作經驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周到嚴謹，就事論事，預感性不強，處罰力度小，滿足于現狀，缺少與時俱進的作風，致使有些題目的發生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發自己的高度重視，并將結合正在展開的廉潔從業工作在今后認真加以改善和解決。
今后的努力改善的方向：
1、深化學習，進步自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業學習，長叫警鐘，加能人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業和本身的關系。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步理論水平和業務潛力，進步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設。一個真實的我黨員，在個人要求方面，既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格，先人后己，忘我奉獻;在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一位黨員領導干部，務必要持續蘇醒頭腦，嚴格依照領導干部廉潔從業若干規定要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀遵法，廉潔從業，盡不弄權錢交易，盡不利用職權為個人謀私利，盡不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，弄好團結。從企業發展大局動身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為我廠的長遠、延續發展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創新，銳意進取，建立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業謀發展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，調動全體職工的聰明才干，創新發展思路，改革管理體制，切實辦好企業。
總之，我作為黨的干部，必須會帶頭廉政勤政，廉潔從業，處處發揮模范帶頭作用。我希看各級領導和廣大職工群眾監督我的言行，時刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業，更好地干好自己的本職工作。
三查三問三思心得體會（三）：
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強業務學習，依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有好處。
二、愛崗敬業，教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的校園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠程教育、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
三、熱愛學生，和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
四、注重小節，修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都
六、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向：從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
三查三問三思心得體會（四）：
這次三查三思活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。
三灣改編學習心得(2)
學習三大思維心得
今天學習的企業管理這三大思維模式，使我獲益匪淺。“企圖決定版圖，思路決定出路”，說的都是思想對行為的指導與決定性作用。企業要做大做強做久，關鍵在于一個領導人的心靈格局是否海納百川、在于他的思維模式是否高瞻遠矚。學習更好的贏利模式；增強行動力；學習成功的方法；如何抓住機遇規避風險；如何做到行業第一；如何快速做大做強企業；如何超越競爭對手；改變現狀；多賺錢……這些想法都很好都是對的，改變現狀要改變什么。其實一切改變首先來自思維模式的改變。李踐老師贏利模式訓練一開始就開宗明義、旗幟鮮明地提出企業管理者的三大思維模式。 第一：數字思維。什么是數字思維？任何一個工作目標的達成，都要有數字來進行考核和執行。沒有設定目標，就沒有評價的依據，對事務完成的質量就無從把握。做企業就是簡單的數字思維。一個簡單的數學公式“10-8=2”就包括了做企業管理的全部思想與過程。“10”是收入，“8”是成本，“2”是利潤，企業管理者要做的就是兩件事：一是將“10”變成11、12；二是將“8”變成7、6；那么利潤“2”自然就增大。企業管理者的天職就是為企業謀取最大的贏利。所以有“企業不贏利，企業家就是在犯罪”“企業家賺錢是道德，不賺錢是缺德”之說。一定要有這個思維，時刻進行10-8=2的計算。數字思維還包括：比如行銷人員1天打多少通電話、拜訪多少客戶、成交幾個單；花成本的部門比如采購，要對比幾家后進行招標比價、采購多少的量、庫存控制在多少等等，都要有數字，而不是語文思維“要提升管理效益”“要大大降低成本”“形勢大好”“感覺不錯”之類的語言。 第二：結果導向思維。 成果思維模式的核心，是價值的創造。我們大部份人，通常都處于正向思維中，何謂正向思維呢？簡單的說，就是有一件事情要我去做，我便循著常規的方法去做了，事情能不能做成，我也不知道，但我會努力去完成。正向思維常讓我們陷入因為未知的或突發的一些狀況，而導致我們的工作無法完成的尷尬境地。很多時候，我們的工作沒有很好的完成時，我們都會去說，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞還有疲勞。事實上，當我們強需要調苦勞時，也就意味著某一項工作是沒有完成的，強調苦勞完全沒有意義，因為它沒有創造價值。所以，我們需要時常告誡自己，不要讓自己成為有苦勞的人，而要讓自己成為有功勞的人。
三灣改編學習心得(3)
、加強組織領導，認真開展自查自糾工作
縣委“三查三述三評”活動動員會召開后，我校及時召開黨支部會議，對“三查三述三評”活動進行了專題研究，成立了“三查三述三評”活動領導小組，校對照主要負責人任組長，副校長、副書記任副組長，各職能處室負責人任成員，領導小組下設辦公室，研究制定了活動方案。6月18日召開全體教職工會議，進行動員部署，以統一全校的思想，使全體教職工明白開展“三查三述三評”活動的重要性、必要性。全體干部職工均認真對照“三查”內容進行認真自查，安排專人對個人自查情況進行了梳理匯總。
二、強化制度建設，作風建設取得初步成效
一是規范了公務接待制度，公務接待一律報學校主要領導審批后統一安排，嚴禁工作日飲酒。厲行節約，無公款同城吃請、公款進行高消費娛樂活動現象發生;二是嚴格出差用車制度，公務出差開會無特殊情況，一律乘公共交通工具，特殊情況確需包車須請示校長批準;三是建立和完善首問責任制、崗位責任制、服務承諾制等管理和服務
方面的制度和規定，理順處室管理職能，明確工作職責，規范運行機制，將每一項工作責任到人，繼續推行首問責任制;四是建立和完善應急預警機制。暢通投訴舉報渠道，強化應急值守，設立了校長信箱，實行了校領導365天24小時值班制;五是健全黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律各項規定。
通過建章立制，進一步量化了工作標準，規范了工作程序，堵塞了管理漏洞，完善了工作運行機制，實現了以制度規范行為，用制度管人管事。
三、存在的突出問題及整改措施
雖然我校作風效能和廉政建設工作取得了一定的成效，但離上級的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：
一是工作開展還不夠平衡。對作風效能建設的意識不強，工作缺乏主動性、創造性，存在著應付檢查的現象。
二是督促檢查力度還有待進一步加強。
三是教師隊伍建設有待于進一步加強，個別教師的師德水平有待于進一步提高。
針對上述不足之處，校黨支部必須把效能建設、作風建設與各項工作部署相結合，進一步加強學校干部隊伍建設和教師隊伍教師，不斷提高學校教育教學質量;要加強作風效能建設，將作風效能建設與學校干部，特別是副科級以上干部的考核緊密聯系，與全體干部教師的使用、獎懲相掛鉤。
四、下一步工作打算
作風效能和廉政建設是一項牽涉面廣、影響深遠的長期的系統工程。今后，我校將進一步加強思想教育，不斷加強學習，規范辦學行為，形成長效機制，不斷提高教育教學質量，扎扎實實抓好以下工作：一要進一步強化組織領導。作風效能廉政建設要形成“校支部統一領導，校長親自抓、分管領導具體抓、處室各負其責，全員積極參與”良好的領導機制和工作機制，確保作風效能建設工作扎實深入開展。
二要進一步加大宣傳教育力度。要充分利用校園網、信息公開網、宣傳欄、電子顯示屏等輿論陣地，加大宣傳力度，形成高效的工作氛圍。
三要進一步規范政務公開工作。要繼續對政務公開內容、公開時間、公開程序、公開方法進行規范。要進一步完善公開內容送審制度，靈活公開方式，要注意收集、整理、處理、反饋群眾意見，充分發揮政風行風校風監督員和群眾的監督作用。
四要進一步加強隊伍建設。要加強作風紀律建設，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精通的高素質干部和教師隊伍。
三查三問自查報告
俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名從事工商工作多年的黨員干部，在“三查三評”活動開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反省自己的工作作風、工作效能和廉潔自律，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。經過認真
自查、學習，充分認識到自身的不足，使自己的思想得到了一次新的升華。現將自查情況總結報告如下：
一、自查情況
(一)、工作作風方面。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，切實轉變工作作風，改進工作方法，深入基層，深入群眾，切實為群眾辦好事辦實事，解決群眾實際生產生活中的困難。思想上進步、政治上過硬、工作上規范，時刻按照科學發展觀的要求，牢固樹立大局意識、責任意識、服務意識和穩定意識，更加自覺地把本職工作融入中國特色社會主義事業的總體布局，放到服務科學發展、促進社會和諧的大局中謀劃，準確把握人民群眾對工商工作的新要求、新期待，進一步明確思路、強化措施，以嚴格、公正、文明執法為核心，切實提高市場監督能力。但在工作上扎實程度還不夠，有時還是有些惰性，存在著得過且過的思想，工作上雖有熱情，但激情不足，談不上“一團火”。
(二)、工作效能方面。一是政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。二是創新意識不夠。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。三是工作效率不高。在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。(三)、廉潔自律方面。在實際工作和生活中，我嚴格按照上級要求，時刻遵守《廉政準則》等規定，不斷加強黨風廉政學習和教育，始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律。查廉潔自律，本著有則改之、無則加勉的態度，查找廉潔從政方面存在的薄弱環節和突出問題，切實對照，逐一查擺。一是堅持學習制度，加強理論修養。堅持做好經常性的個人自學，學習中注重聯系思想和工作實際，認真對照檢查，不斷加強總結，以加強世界觀的改造，促進工作的健康發展。二是堅持公正執法，反對工商執法腐敗。在實際工作中，堅持廉潔從政，始終踐行領導干部廉潔自律的有關規定，做到了以身作則，嚴于律己，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
盡管沒有發現廉潔從政方面有大的問題，但卻起到了凈化思想，純潔心靈，進一步改造世界觀、人生觀、價值觀、服務理念觀和推動工作的作用。通過自查，一是統一思想，提高認識;二是增強了自覺遵守《廉政準則》和廉潔從政的各項規定;三是勤政踏實，敬業工作。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。
二、存在問題的思想根源
1、理論學習不夠。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考的習慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學苦讀”的恒心韌勁。對“三個代表”重要思想和“科學發展觀”理解還不夠深透，沒有真正認識到政治
三查三問三思心得體會：
透過學習和對照科學發展觀，我發現盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不貼合科學發展觀的要求和人才培養的需要。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、業務知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。創新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，總想在工作中
找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，增強做好工作的本領。務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構成創新思維、開放思維。培養具有創新精神的新一代。
找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創新精神。
二、今后努力的方向
1、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想意識。
2、加強自我改造，提高綜合素質。加強業務學習，增強做好工作的本領。務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發展。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學思維，按照科學發展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，構成創新思維、開放思維。培養具有創新精神的新一代。
總之，透過這次開展的自查活動，我認清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴格要求自己，向優秀教師學習，以此促進自己的專業成長。
三查三問三思心得體會：
透過深進展開“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動，使我在思想熟悉上有了較大進步，觀念上有了新的轉變，牢牢圍繞延續、提升、調劑三大主題，全面的反思自己在之前工作中的題目與不足，并加以改善，從各個方面進步本身素質與水平，現結合本身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業務學習抓的不深進。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深入資料的學習還不到位，專業學習的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時處理題目不全面、不系統、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。固然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監督有所放松。沒有充分的深進到員工中往，往了解下屬員工的思想動態和工作質量，導致一些工作不到位的狀況在本部分發生。
4、本身工作經驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周到嚴謹，就事論事，預感性不強，處罰力度小，滿足于現狀，缺少與時俱進的作風，致使有些題目的發生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情
急躁，批評方法簡單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發自己的高度重視，并將結合正在展開的廉潔從業工作在今后認真加以改善和解決。
今后的努力改善的方向：
1、深化學習，進步自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業學習，長叫警鐘，加能人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業和本身的關系。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步理論水平和業務潛力，進步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設。一個真實的我黨員，在個人要求方面，既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格，先人后己，忘我奉獻;在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一位黨員領導干部，務必要持續蘇醒頭腦，嚴格依照領導干部廉潔從業若干規定要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀遵法，廉潔從業，盡不弄權錢交易，盡不利用職權為個人謀私利，盡不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，弄好團結。從企業發展大局動身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為我廠的長遠、延續發展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創新，銳意進取，建立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業謀發展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，調動全體職工的聰明才干，創新發展思路，改革管理體制，切實辦好企業。
總之，我作為黨的干部，必須會帶頭廉政勤政，廉潔從業，處處發揮模范帶頭作用。我希看各級領導和廣大職工群眾監督我的言行，時刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業，更好地干好自己的本職工作。
三查三問三思心得體會：
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強業務學習，依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新
三查三問三思心得體會：
這次三查三思活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。
喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較―觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
作為黨員，校園中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實”而“三嚴三實”的作風要求，會逐步成為所有黨員干部
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他是圍繞課資料而隨便發言，我也會為他找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，校園的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而務必加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
三查三問三思心得體會：
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從
在黨的群眾路線教育實踐活動中，我院進行了“三查、三問、三思”學習大討論，透過“三查、三問、三思”學習大討論，使我在思想認識上有了提高，觀念上有了新轉變，進一步理順了工作思路，進一步明確了工作目標。我深切的感受到與同志們在一齊學習討論，氣氛濃了，思想覺悟都有了一個共同提高。每位同志都以飽滿的熱情，用心的態度投身工作。作為這支團結向上、努力奮斗的隊伍中的一員，我感受到我正隨著隊伍一齊成長一齊提高。
當然，透過這一階段的學習、思考，我覺得還有許多不足之處需要整改、提升：
1、學風不正，學用脫節。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，過多忙于日常事務，
對理論學習不主動、不系統，聯系實際深入思考不夠;感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。
2、落實不力，工作疲沓。很多該做的工作沒做，就是做了的工作也有許多該落實的
事沒抓落實。有的工作，上級不推不動，甚至遇到難做的事情還推而不動，辦事情有時也有拖拖拉拉的現象，不太講究效率。
3、深入實際、深入群眾、調查研究體貼職工工作生活方面不夠。對基層和干部的一
些疾苦和訴求，有的時候往往是激動一下子，感動一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把群眾真正裝在心里面。盡管有時也為基層為群眾辦了一些實事，但多數時候還是有多一事不如少一事的思想。
4、服務意識還有待于進一步增強。對“三好一滿意”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能群眾的根本利益。三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“三好一滿意”的要求還不夠自覺，有時還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。
5、吃苦精神不夠牢，工作爭強當先的意識不強。平時比較安于現狀，不思進取，滿
足于做好自己的份內事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創工作新局面的思想和意識。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒
有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
今后努力改善方向
1、深化學習，提高自己。要透過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務潛力和道德水平。個性要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。在掌握科學體系和領會精神實質上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高業務潛力和駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、進一步改善工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層。要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。
3、進一步解放思想、務實創新，增強工作實效。要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，認真貫徹和落實上級各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
4、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一名黨員領導干部，務必要持續清醒頭腦，嚴格按照廉政準則要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀守法，廉潔從業，絕不搞權錢交易，絕不利用職權為個人謀私利，絕不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
5、求同存異，搞好團結。從醫院發展大局出發，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為醫院的長遠、持續發展，做出自己應有的貢獻。
透過這次學習討論，我必須處處發揮模范帶頭作用，轉變作風，用心做事，追求卓越，用心承擔職責使命，切實當好教育實踐活動的組織者、參與者和示范者。
三查三問三思心得體會（二）：
透過深進展開“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動，使我在思想熟悉上有了較大進步，觀念上有了新的轉變，牢牢圍繞延續、提升、調劑三大主題，全面的反思自己在之前工作中的題目與不足，并加以改善，從各個方面進步本身素質與水平，現結合本身實際簡單談談幾點體會：
1、對政治、業務學習抓的不深進。對“三個代表”重要思想和“先進性教育”的深入資料的學習還不到位，專業學習的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時處理題目不全面、不系統、不能得心應手。
2、對管理重視不夠。固然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴、細、實，使各項制度沒有真正落到實處。
3、對員工的教育和監督有所放松。沒有充分的深進到員工中往，往了解下屬員工的思想動態和工作質量，導致一些工作不到位的狀況在本部分發生。
4、本身工作經驗和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周到嚴謹，就事論事，預感性不強，處罰力度小，滿足于現狀，缺少與時俱進的作風，致使有些題目的發生。同時由于存在工作壓力，造成有時遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發自己的高度重視，并將結合正在展開的廉潔從業工作在今后認真加以改善和解決。
今后的努力改善的方向：
1、深化學習，進步自己。在抓好大政方針學習的同時，加強廉潔從業學習，長叫警鐘，加能人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業和本身的關系。同時要主動加強專業的學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進步理論水平和業務潛力，進步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應手。
2、加強思想道德建設。一個真實的我黨員，在個人要求方面，既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格，先人后己，忘我奉獻;在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。
3、嚴于律己，拼搏奉獻，塑造干部良好形象。作為一位黨員領導干部，務必要持續蘇醒頭腦，嚴格依照領導干部廉潔從業若干規定要求自己，自覺發揮領導干部的模范作用，帶頭堅持理想信念，帶頭堅持黨的根本宗旨，帶頭遵紀遵法，廉潔從業，盡不弄權錢交易，盡不利用職權為個人謀私利，盡不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，弄好團結。從企業發展大局動身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領導班子成員團結協作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項工作，為我廠的長遠、延續發展，作出自己應有的貢獻。
5、大膽創新，銳意進取，建立全心全意為職工服務的思想。竭盡所能為企業謀發展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，調動全體職工的聰明才干，創新發展思路，改革管理體制，切實辦好企業。
總之，我作為黨的干部，必須會帶頭廉政勤政，廉潔從業，處處發揮模范帶頭作用。我希看各級領導和廣大職工群眾監督我的言行，時刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業，更好地干好自己的本職工作。
三查三問三思心得體會（三）：
作為一名從教多年的教師，在這次三查三思活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強業務學習，依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有好處。
二、愛崗敬業，教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的校園。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠程教育、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
三、熱愛學生，和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
四、注重小節，修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都
六、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改善方向：從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
三查三問三思心得體會（四）：
這次三查三思活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。
三灣改編學習心得(4)
三灣改編
歷史背景
在三灣改編之前，已經誕生達六年之久的中國共產黨人還沒有擁有一支獨立的軍事武裝。我們黨雖然整合和影響了一些國民黨軍隊，并在軍隊中建立了黨的組織，但黨組織（支部）都是設在團一級，團政治指導員辦公
湘贛邊秋收起義
室直接管連隊政治指導員，政治指導員只做宣傳教育工作，因而政治工作沒有群眾基礎。連一級沒有黨的組織，就難以直接掌握士兵，團一級即使設了黨的組織也難以掌握部隊。可以說，我們黨掌握或影響的葉挺部隊、賀龍部隊等所以在三大起義中被逐次擊潰，缺乏黨對軍隊的絕對領導是一個主要原因。
這些問題不僅存在于南昌起義的部隊中，在毛澤東直接領導的秋收起義中也普遍存在。1927年9月9日，毛澤東領導的湘東贛西秋收起義暴發。秋收起義部隊到瀏陽文家市集合后，毛澤東否定“瀏陽直攻長沙”的錯誤意見，把部隊引向羅霄山脈建立革命根據地。當部隊走到萍鄉縣蘆溪鎮時，遭遇敵軍和地主反動武裝的偷襲，部隊傷亡1/3，部隊士氣低落，士兵不斷逃亡、軍閥習氣嚴重。當部隊到達蓮花縣三板橋時，毛澤東叫來何長工，要他到永新去找一個上井岡山途中安全的休整地。9月25日下午，何長工來到永新石市村，找到了第一次革命時期的農會干部汪季元，了解到走過高溪后，爬越十里山，有個群山環抱的山溝名叫三灣。那里既能擺脫敵軍追擊，還可走上寧岡茅坪的山路直達羅霄山脈，并介紹井岡山上有袁文才、王佐兩支“綠林武裝”。連夜，何長工向毛澤東匯報此事，作出決定去“三灣改編”重大決策。9月29日上午，起義部隊翻越了大山口，來到一個群山環抱、沒有地方反動武裝的山坳里——永新縣三灣村。當時，原有5000多人的秋收起義部隊僅剩不足1000人和48匹戰馬。
1927年9月29日，毛澤東率領湘贛邊界秋收起義部隊到達江西永新縣三灣村。三灣村地處湘贛邊區的九隴山
三灣改編紀念館
區，是茶陵、蓮花、永新、寧岡四縣的交界地，有50多戶人家，在山區算是較大的村莊。起義部隊到達三灣的時候，減員較大，人員不足1000人，組織很不健全，思想相當混亂。當時，部隊沒有建立基層黨組織，黨不能切實掌握部隊；雇傭軍隊的影響還嚴重存在；加之作戰失利，連續行軍，斗爭艱苦，一些意志不堅定的人開始動搖。在這種情況下，如果不改進部隊存在的問題，不加強黨對軍隊的領導，不僅難以適應艱苦的環境，而且無法完成艱巨的革命任務。為了鞏固這支新生的革命軍隊，適應革命斗爭的需要，毛澤東在到達三灣的當天晚上，就主持召開了前敵委員會議，決定對起義部隊進行整頓和改編。
改革內容
A. 黨指揮槍
黨指揮槍是中國共產黨對人民軍隊絕對領導原則的形象表述。黨指揮槍的原則，是人民軍隊建設的根本原則，是在以毛澤東為代表的中國共產黨人長期革命斗爭實踐中確立和逐步完善起來的。1927年9月，秋收起義部隊在三灣改編時，毛澤東創造性地提出支部建在連上的原則，對實現黨對軍隊的領導，奠定了重要的組織基礎，開創了黨指揮槍的歷史性探索
B. 黨建連上
對部隊的改編：第一，整編部隊，把原來的工農革命軍第一軍第一師縮編為一個團，下轄兩個營十個連，稱工農革命軍第一軍第一師第一團。第二，黨組織建立在連上，設立黨代表制度，排有黨小組，班有黨員；營、團以上有黨委，全軍由毛澤東領導前委，從而確立了“黨指揮槍”的原則。第三，連隊建立士兵委員會的民主制度，實行官兵平等，經濟公平，破除舊軍雇傭關系；并初步醞釀出“三大紀律、六項注意”。隨即，部隊開始整編。
C. 官民平等
三灣改編的另一項重要內容就是在軍隊內實行民主主義。
作了詳細而具體的敘述：“在軍、團、營、連均設士兵委員會，官長同時為士兵委員會。全連士兵大會選舉5至7人或9人
第一團的士兵為當地群眾修建的“紅雙井”
為連士委執委，推主席一人。以全營人數按每5人舉一代表組成全營士兵委員會，推舉11人至13人組織營士執委，推舉1人為主席。按全團人數每10人舉代表一人組織全團代表會，推舉17人至19人組織團士執委，推舉1人任主席。全軍按30人至50人舉一代表組織全軍代表會，選舉19人至21人或23人組織軍士執委，選一人為主席，軍士執委選5人至7人為常委。
部隊縮編的同時，部隊中的黨的組織結構也相應地進行了調整。毛澤東總結經驗教訓，在部隊各級都設立了黨的組織，班設小組，連有支部，營、團有黨委。這是一個重大的創造，它對于黨整合軍隊并在軍隊中順利實現自己的意志起到了非常重要的作用。毛澤東后來在《井岡山的斗爭》中對調整軍隊和黨組織結構所起的重要作用也作了肯定，他說：“紅軍之所以艱難奮戰而不潰散，支部建在連上是一個重要原因。”毛澤東根據實際情況重新設計了黨代表制度。黨代表制度發端于黃埔軍校。黃埔軍校區別于舊軍校的一個顯著特點，就是設有黨代表和政治部。三灣改編，“支部建在連上”將黨代表制度進行了一次偉大的創造，從而奠定了我們黨政治建軍的基礎。三灣改編后，軍隊在連以上設立黨代表，擔任黨組織書記，專做連以上的思想政治工作。這樣，黨代表制度就使得人民軍隊中各層級逐步形成了雙首長負責制。“黨代表制度，經驗證明不能廢除。特別是在連一級，因黨的支部建設在連上，黨代表更為重要。他要督促士兵委員會進行政治訓練，指導民運工作，同時要擔任黨的支部書記。事實證明，哪一個連的黨代表較好，哪一個連就較健全，而連長在政治上卻不易有這樣大的作用。”在軍隊中實行黨代表制度，實質上就是為了加強黨對軍隊的整合，有效實現黨對軍隊的領導。同時，特別注意了在班長、戰士中發展黨員，這樣黨和士兵群眾的聯系便更加緊密了，大大加強了政治思想工作。
在軍隊內部實行民主主義這一新興事物給當時的士兵群眾留下了深刻印象，幾十年后他們回憶起這段歷史仍然記憶猶新。曾經擔任過士兵委員會主任的宋任窮說：“我在營里擔任士兵委員會主席，士兵委員會是選舉產生的。按選舉名額，由連里選出一些委員來，三個連的委員組成營士兵委員會。士兵委員會沒有設立什么機關，沒有專職辦公，只是遇事開會研究。士兵委員會是黨代表工作的一個重要組成部分。士兵委員會的工作，主要放在連里面，一個是政治民主，一個是經濟民主，分伙食尾子，管理伙食，管理經濟。那時來自舊軍隊的軍官很多，打人罵人的軍閥習氣嚴重，士兵委員會就同他們那種舊習氣作斗爭。” 自從實行了民主主義制度，士兵群眾的利益得到了保障，士兵群眾的革命熱情大大地激發起來，士兵有了當家作主的感覺，對部隊建設的責任感也明顯加強了。部隊中出現了一種官兵一致、上下平等的新型官兵關系。
改革效果
三灣改編,是在人民軍隊誕生之初,從組織上、體制上確立黨對軍隊的絕對領導,將一支舊式軍隊與農民武裝為主要成分的部隊,建設成為新型人民軍隊的開端性實踐,標志著毛澤東等中國共產黨人建設人民軍隊的思想開始形成。通過三灣改編，黨的組織在部隊形成了系統，黨支部掌握了基層，黨對軍隊領導的制度得以確立。由于加強了黨的領導，開始改變了舊式軍隊的習氣和農民的自由散漫作風，部隊面貌煥然一新，凝聚力、戰斗力空前提高。三灣改編是建設新型人民軍隊的重要開端，在人民軍隊建設史上，具有里程碑的意義。從時間和實踐上說,這次改編不可能全部提出和解決新型人民軍隊建設的所有問題。但改編期間確立的的“支部建在連上”和“士兵委員會建在連上”的政治原則與民主制度,對于保證黨對軍隊的絕對領導,用民主主義制度摧毀舊軍隊的管理基礎,起到了開創性的重要作用,奠定了中國工農紅軍政治建軍的基礎。
三灣改編學習心得(5)
“三查三問”學習心得
“三查三問”簡簡單單六個字，其包含深刻含義，即檢查政治上是否做到“兩個維護”，重點對政治巡視巡察中發現的突出問題嚴肅問責；檢查工作上是否堅決貫徹落實黨中央及安徽省委重大決策部署，重點對落實打好“三大攻堅戰”決策部署中存在的突出問題嚴肅問責；檢查作風上是否嚴格落實中央八項規定精神及該省實施細則，重點對“四風”特別是形式主義、官僚主義問題，以及亂作為、不作為、慢作為等突出問題嚴肅問責。通過“三查三問”相關內容的學習，結合“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育，我無論是從思想上還是工作上，都有深刻的認識：
一要切實加強思想理論學習。作為領導班子成員要通過中心組理論學習和個人自學等方式，讀原文、學原著、悟原理。認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，往深里走、往心里走、往實里走。堅持理論聯系實際的作風，樹立與時俱進的思想，堅持對理論靈活運用、理性思考端正學習態度，不斷開拓創新，提高運用理論知識解決實際工作問題的能力。
二要深入查找突出問題。作為領導班子成員要緊扣民主生活會主題，持續深化“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育，結合“三查三問”切實把自己擺進去，把思想擺進去，把工作擺進去，找準存在的突出問題，深入具體的進行分析，做到落細落實、見人見事。
三要認真落實整改。通過學習，結合自身實際，針對發現問題逐條列出，明確整改時限，扎實做好問題整改落實。整改措施充分結合自身工作實際，可操作、能落實、見成效。
四要以更加積極的作為，服務發展大局，保證人大工作務實高效。牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”，提高政治站位。摒棄人大工作是二線的消極思想，樹立人大工作是民主法制建設第一線的意識。摒棄“船到碼頭車到站”的到站論思想，樹立生命不息、奮斗不止的創業意識。以“一線”的理念審時度勢，以“一線”的勇氣直面難題，以與時俱時的思維方式投入工作。嚴格自律，帶頭堅持從嚴律己，講操守，重品行，嚴格執行《廉潔自律準則》、《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做到自重、自警、自省、自勵。
五要嚴格自律，不斷改進工作作風。一是要端正自己的工作態度。工作當中必須要對自己的工作有足夠的重視，工作認真負責，做到最好；二是要嚴明紀律，嚴格制度。要牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺做到在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；三是要時刻總結工作經驗。工作結束后，總結一下自己在哪方面還需要提高，在哪方面有經驗值得以后借鑒。時刻總結自己，才能提高自己的工作經驗和閱歷，才能提高工作效率。
通過這次學習我一定轉變工作作風，用心做事，追求卓越，積極承擔責任，切實把教育實踐活動中學到的精髓要義落實到本職工作中去，為五大美好譙城發展作出自己的應有貢獻。
三灣改編學習心得(6)
三問三觀學習心得
如何將”三問三觀”的理解認識落到實處，作為基層司法工作人員，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務。我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。 我們每一位基層司法行政工作人員都是為民服務的一個縮影，是代表行政機關門面的一個形象，作為一名司法行政工作人員，服務好群眾，為群眾解決實際困難，幫助群眾提高法制意識，為人民群眾提供法律援助，是我們最起碼的職責。群眾的事情沒有小事，我們不能因為事情小而疏忽大意，要急群眾之所急，想群眾之所想。作為一名基層司法工作人員，我深刻的體會到群眾因為法律觀念淡薄，往往一件很小的事情，最后發展到不可收拾的地步。這就要求我們能及時的發現矛盾，解決矛盾，不能等事態嚴重了才去想辦法解決。 作為一名司法工作工作人員，我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
三灣改編學習心得(7)
三查三看學習心得
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通過這一階段的學習，認真領會領導和同事們對科學發展觀的講話，對科學發展從思想認識上有了很大的提高，對開展學習實踐科學發展觀活動的目的和意義也有了更深刻的理解，認真查擺和分析個人在思想觀念、思維和行為方式、工作作風方面存在的實際問題和不足，并找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的發揮時代先鋒的模范作用。
一、 查工作，看單位的各項工作是否到位：業務學習有局限性,發展能力創新工作方面。由于自己學習出發點不高，上級要求的學習能夠完成,自己對學習不夠積極主動,只關注業務工作有關的內容,學習內容肯定有一定的局限性。不能把理論和實際工作緊密結合并指導實際工作。習慣憑經驗開展工作處理問題，對如何調動職工積極性，增強職工凝聚力缺少創新的方法，雖然也完成了站上的各項工作，但沒有新的突破。
二、 查學習科學發展觀的筆記，看是否真正受到了教育
科學發展觀是黨在深入分析我國現階段發展現狀及將來的持續發展方向的前提下提出來的，是在縱觀世界發展趨勢的基礎上提出來的，對照檢查自己的思想認識，離科學發展還有很大的差距，思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓,說明自己以前的認識不夠深入，學習筆記只是應付上級的檢查,認為只要干好自己的工作就完成了任務。對解放思想樹立整個水文發展的意識不強，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。
三、
努力方向和行動措施
通過參加全市黨員干部開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，加強理論學習，深刻領會科學發展觀的實質和內涵，要做好今后的工作首先要轉變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照科學發展觀來要求自己，要從根本上解決問題，首要的是要樹立刻苦學習的精神，努力自己的世界觀，熱愛本職工作，提高自己的業務素質。在測站要團結同志，同心協力作好水文站的各項工作。努力學習新知識，跟上時代的步伐。
四、
開展這次科學發展觀三查三看教育活動對黨員來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。我要抓住這次難得的學習機會，努力提高自己，為水文事業的發展貢獻自己的力量。
三灣改編學習心得(8)
竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除三抓三比學習心得篇一：教師“三抓三比”學習心得 教師“三抓三比”學習心得 在全區范圍內開展了一次“三講三比”師德活動。“三講三比”就是講政治，比師德;講學習，比師能;講奉獻，比貢獻。通過學習，我認識到“三講三比”活動對提高自身的綜合素質能起到不可估量的作用，對自身的影響將是深遠的。 講就是倡導，比就是手段。對于教育行業而言，我們需要倡導一個“思想正，才能高，甘奉獻”的大環境，對于個人而言，我們需要通過對比“個人職業道德，個人能力業績，個人工作業績”的手段來提高個人綜合素質。 首先是“講政治，比師德”其實是我們做好工作的保障。師德過得硬，才能把工作做好，才能樹立良好的形象。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 其次是“講學習，比師能”。這是從我們教師的工作實際出發的。要在日常的工作中善于發現自身的不足。學習無處不在，端正了謙虛謹慎的學習態度，才能有利于我們發現問題，才能有利于我們虛心向書本，向同事，向領導學習。比師能，包括學習新知識的能力，掌握新業務的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的比較中尋找不足，在與自身過去的工作能力的比較中尋找進步。雖然身處一個小小的集體，但是身邊讓我感動的人太多太多，讓我感動的事也太多太多。讓我學習的太多。“勤勤懇懇、默默無聞”，這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。學習、對比，才能使我們自己不斷進步和完善自己的工作能力。 最后是“講奉獻，比貢獻”。“講奉獻”就要立足本職，講實干，敢負責，業務上有進取心，細節求完美，效果求實在。找不足，求進步，促工作，不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗水。 用師愛寫好“師德”，修身養性、善待自我。每天以飽滿的精神面對學生，以激情去鼓舞學生，以樂觀去感染學生，以愛心去關愛學生，用善良的心對待每個人每件事，這是我的追求。 總之，在“三講，三比，一爭做”的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師。 20XX年10月 篇二：三學三比學習心得體會 三學三比學習心得體會 “三學三比”活動是一種促使我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對工作干部的一種激勵。通過“學黨章，比思想武裝牢不牢;學理論，比履行義務好不好;學先進，比服務意識強不強”活動的認識和理解，體會以下幾個方面： 一、開展“三學三比”活動的重要意義 今年公司做出了學習“三學三比”活動的指示，“三學三比”活動培養造就一支過硬黨員干部隊的政治保證;是凝聚發展力量，順利實現企業發展的迫切需要。“學黨章，比思想武裝牢不牢”就是要求全體黨員在認真學習黨章原文的基礎上，重點學習黨的綱領、黨的宗旨、黨員標準、黨內生活準則及黨規黨紀等方面的內容，著力解決黨員干部黨員意識、執政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀不強、先鋒模范作用發揮不明顯的問題。我通過學習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養，自覺貫徹執行黨的基本路線，嚴格遵守黨內各項規章制度，認真履行黨員應盡義務，健全規范黨的組織生活，用黨章來規范行為、指導行動，武裝自己的頭腦，做黨章的模范執行者。“學理論，比履行義務好不好”就是讓全體黨員全面系統的學習黨的方針，了解黨的政策，把握黨的政治走向，深化對政策理論的認識，著力解決煙農缺乏對黨的方針政策的認識。我通過學習(:三抓三比學習心得)政策理論，更加堅定黨的理想信念，更好的履行自己的義務，發揚黨的優良作風，牢記“四個服從”，密切黨同群眾的血肉聯系，確保黨的政策方針的實行。“學先進，比服務意識強不強”就是讓全體黨員學習先進 的事跡，以他們為榜樣，堅持艱苦樸素、一切為民的公仆精神，創新模式，勤動腦、勤觀察、認真分析、解決煙農的實際困難，加強為煙農的服務意識，促進煙農的增收致富。 二、結合自身實際，我決心做到如下幾點： 1、統一思想，提高認識，以服務作為要務，以提高效率促進自身發展為目標，解決影響工作效能的問題，堅持自我批評，深化與創新相結合，整體推進與重點突破相結合，充分履行職能。另外，要樹立敬業意識、責任意識、效率意識、和諧意識。攻堅克難，遇到困難不退縮、不懼怕。為確保各項工作順利完成，必須高標準、嚴要求對待自己，時時處處注重內強素質、外樹形象，時時刻刻做到政治上合格、業務上突出、作風上過硬。 2、加強學習，提升綜合素質。在工作實際中，要自覺學習，適應形勢發展的要求，更新學習觀念、勤奮學習、善于思考，形成學習的風氣，調研的風氣，探索的風氣，創新的風氣，實踐的風氣。 3、改進作風，提高效率。按照進一步鞏固擴大保持共產黨員先進性教育的成果的要求，繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，要樹立為人民服務的思想。 4、盡心履行職責，明確工作職責，在工作中要抓重點，加強工作的明確性，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵表揚先進，批評教育后進，遇到問題不回避不退縮，發揚持續不斷的探索精神。梅永祥 篇三：近期20XX關于三抓一促學習心得體會 近期20XX關于三抓一促學習心得體會三抓一促學習心得體會【篇一】 通過組織學習“三抓一促”，通過學習使我真正體會到這次學習的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加培訓和學習，有幾點體會，“三抓一促”的提出，引起了廣大干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。 一、指導思想 以科學發展觀為指導,堅持“四個重在”實踐要領,按照“三具兩基一抓手”和“兩轉兩提”工作要求,緊緊圍繞建設中原經濟區強市和打造“一區三基地”的目標任務,通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態五個明顯轉變,行政效率、服務水平、執行能力、整體形象、干部隊伍素質五個明顯提升,促進領導方式轉變、行政效能提升,全力構建依法行政、務實為民、廉潔高效的服務型政府。 二、工作任務 (一)抓具體,提高執行力 “抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發展指標具體化、把工作責任具體化。 抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導檢查,確保市委、市政府決策部署執行到位,工作任務圓滿完成。抓項目建設。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務,各縣(市)、區主要領導要親自掛帥、親自跟蹤、親自協調,逐項目落實。加強產業集聚區和省市重點項目建設,采取現場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監察,為項目創造良好建設環境。 抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業、教育、衛生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務完成情況,加強監督檢查和跟蹤問效,確保各項任務圓滿完成。 抓工作細節。全市各級各部門,特別是具有行政審批、行業管理和公共服務職能的重點部門、重點科室、重點崗位以及基層站所,要嚴格認真細致地執行市委、市政府的各項決策部署,規范服務流程、簡化辦事程序、提高辦事效率,從抓工作細節中提高執行力,在全市形成“細致到點、精益求精”的工作氛圍。 (二)抓規范,提高公信力 “抓規范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規則作為一種習慣,做到嚴格執行、依法行政。規范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結、聯審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現以制度管人,按制度辦事。對現行的各項規章制度、各類領導小組(指揮部)進行調整和完善,理順工作關系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。 規范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權限范圍內取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結,要件不齊的一次性告知、明確最短辦結時限,實現程序最簡、用時最短、收費最低。規范會議制度和公文運行。嚴控會議數量和會議規格,壓縮會議時間,能合并召開的會議以套會方式召開,能集中召開的 會議集中召開。嚴格發文程序和發文記錄,嚴控發文數量,特別是市政府各類文件,要嚴格程序,減少數量,提高質量。加強各類公文運轉處理的速度和效率。規范從政行為。把嚴守規則作為一種境界和習慣,健全廉潔自律承諾制、報告制、責任制和追究制四項制度,將《廉政準則》落實情況納入黨風廉政責任制重點考核內容,強化“一崗雙責”,嚴肅查處違反《廉政準則》“8個禁止”和“52個不準”的行為。 (三)抓創新,提高持續發展推動力 “抓創新”,就是堅定不移地用創新的理念和方法破解發展中的矛盾和難題。 創新工作理念。堅持解放思想、與時俱進,跳出思維定勢,摒棄僵化認識,切實轉變按部就班、因循守舊的觀念,大膽創新,對工作中不合時宜的思想觀念、體制機制、方式方法等進行大膽改革和積極探索。 創新體制機制。創新工作手段,運用市場的、法律的、科技的手段解決問題,推進工作。擴大公開范圍,重點公開各級政府的重大決策、規范性文件、資金使用、公共資源、人事管理等工作;公開各部門的工作職能、許可審批、行政執法、規范性文件等內容,保障人民群眾的知情權和監督權。 創新服務功能。加強各級行政服務中心建設,實行統一規范管理,做到“前臺受理、內部流轉、限時辦結、統一出證”。推行預約辦理、延時辦理,及時為申請人辦理業務。推進電子政務建設,為群眾提供快捷、方便的服務。不斷探索工作新方法,實行多元化申請,開通網絡、信函、傳真等申請方式。創新監管方式。深入開展政風行風評議活動,注重評議結果運用,對群眾和社會反映較大的單位和問題,及時督促整改。建立行政效能監測點和監督員制度,對破壞發展環境的嚴肅查處,追究責任。抓好電子監察系統建設,實施動態監察,確保行政權力依法、規范、透明運行。 (四)促轉變、促提升 “促轉變、促提升”,就是通過抓具體、抓規范、抓創新的深入實施,以思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風和工作狀態的轉變促進領導方式轉變,以行政效率、服務水平、執行能力、整體形象和干部隊伍素質的提升促進行政效能提升。思想觀念轉變,行政效率提升。切實把思想觀念轉到市委、市政府建設中原經濟區強市、打造“一區三基地”的戰略部署上來,增強效率意識,狠抓工作落實,努力破解經濟社會發展中的主要矛盾,解決影響行政效率的突出問題,建立辦事高效、運轉協調、行為規范的行政管理體系。
三灣改編學習心得(9)
三創學習心得
學習三創精神心得體會
近期通過學習三創精神，以創業、創新、創優為內容的“三創”精神，是新時期人文精神的鮮明特征，是民族精神和時代精神的具體體現。作為我局干部，有責任、有義務擔當“三創”精神的倡導者、先行者、實踐者，用勵精圖治創事業的勇氣、開拓創新闖新路的銳氣、敢于超越爭一流的志氣，為科學發展、和諧發展作出應有的貢獻。
做創業的領導干部，為組織工作筑牢堅實的發展基礎。要看重崗位。計劃工作從表面上來看，不如抓經濟等工作成績來得快、來得明顯，但組織工作是關鍵性工作，是長久起作用的工作，通過加強基層組織建設、選優配強各級領導班子、用好各類人才推動其他工作發展，這是組織工作的根本所在、價值所在。作為領導要看重自己的崗位。看重自己的崗位，就是看重自己的義務，看重自己的責任，要擺正方位。好干部要跳出計劃工作開展組織工作，不能把計劃工作凌駕于其他工作之上，更不能使計劃工作游離于其他工作之外。要積極組織廣大干部群體參與招商引資、項目建設、綜合治理、信訪、計劃生育、新農村建設、城建等工作。做為領導要求想問題、作決策、辦事情都要從大局出發、從整體出發，學會統籌兼顧，使組織工作成為社會的組織工作，從而使計劃工作的環境更加優化，以計劃工作的和諧促進社會和諧。要工作到位。我局領導干部要對得起組織的信任，牢記組織的重托，創出自己的事業。工作要細致。對于每一個環節、每一個細節都要慎之又慎，在細致中厲練自己。工作要務實。如果長期著眼于大事，一個人就會心浮氣躁、眼高手低、好高騖遠，想成就大事，結果一事無成。從具體的事做起，在做好每一件小事中提高落實力和落實的水平，扮演好自己的角色，創出應有的業績。
做創新的好干部，為組織工作注入不竭的發展動力。要在學習中創新。要牢固樹立全面學習、全程學習、終身學習的理念，積極爭當“學習型干部”。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;勤學組織工作業務知識;勤學經濟、科技、法律、文化等方面新知識。還要及時了解把握上級會議、文件精神，特別是有關黨的建設的政策、指示。要掌握每一項工作的背景、特點、要求、標準、意義，領會每一項工作上級或領導安排的意圖。要在調研中創新。要牢固樹立用調查研究統攬計劃工作全局的思想，堅持靠調研開路，靠調研深化，靠調研創新，靠調研抓落實，靠調研出成果。每名領導干部都要養成勤動筆、勤動腦的習慣，都要養成在調查研究中創新的習慣。要緊緊圍繞全局和計劃工作的總目標來進行，找準計劃工作與經濟發展的結合點，抓住時代特征，把握新時期黨建工作的要求和主旨，把組織工作創新和調查研究工作有機結合起來。要在結合中創新。要吃透上級精神，領會領導工作的意圖，善于站在領導的位置和角度去觀察和思考問題，結合本地、本部門的實際，抓好結合。對于外地的成功經驗、書本上好的做法，都要將其中與本地環境、本地實際不符的因素剝離掉，融合進本地、自己的內容。結合的過程就是一個創新的過程，結合的成果就是創新的成果。要以實事求是的工作態度，對于各項規定、要求和任務，堅持結合實際進行貫徹，在結合實際貫徹中進行創新。要在落實中創新。要注意把握其自身的特殊規律，把創新精神和科學態度結合起來，創新應對之策、解決之策。對于落實當中領導強調的難點、群眾關心的焦點和社會關注的熱點等問題，理清思路、開拓視野、發散思維，找準問題的主要癥結，抓住解決問題的關鍵環節，養成在落實中創新、在創新中落實的良好習慣。要根據新形勢、新任務的要求，探索工作進程中尚未發現的新規律，據此深化認識，理清思路，調整措施，增強工作的可行性、預見性和實效性，掌握工作的發言權和主動權，連續不斷地進行創新，以創新為動力，推動計劃工作全面快速發展。
做創優的好干部，為計劃工作提供不懈的發展追求。要在形象建設上創優。政治上要清醒和堅定，任何時候都要與黨中央保持高度一致。要把對上負責和對下尊重作為履行職責的政治立場。要講誠信。時刻忠誠于黨、忠誠于組織、忠誠于人民、忠誠于事業，做到言必行，行必果。要講公心。要行得端，做得正，用心正體現無私，身正體現威信，言正體現成熟，行正體現公平。公道合理地了解、看待人和事。要講情理。要講胸懷。善于發現別人的優點、長處，不求全責備。面對磕磕絆絆的事情和矛盾，要有雅量、有度量，“每日三省吾身”，容人容事，才能更好地容自己。要講奉獻。保持一顆平常心，淡泊名利、甘為人梯，甘“為他人作嫁衣”。使自身的形象在不斷的修養中得到凈化和升華。要在工作舉措上創優。要深入實際，深入基層，問計于民，在與群眾的互動中提煉方法措施。運用現代手段管理和開展組織工作，采取市場化運作、項目化管理，使方法措施與時代接軌。將電子計算機技術廣泛應用于計劃工作，不斷提高計劃工作效率。加強對工作的總結，每項工作完成后，進行簡要總結回顧，進行長效思考。善于在紛繁復雜的工作頭緒中找準主要矛盾和關鍵環節，做到在推動重點工作中抓好其他工作，在抓好其他工作的同時，推動重點工作。抓好細節。要在工作業績上創優。作為計劃部門的領導也好，科室負責人也好，一般工作人員也好，在抓工作落實中都代表計劃部門，堅持原則抓落實，按照標準抓落實，大膽地開展工作，辦不好的要堅決重來。工作要有韌勁。要有一股子不達目標誓不罷休的精神，為達到目標持續奮斗。走好每一步，抓好每一事，干好每一天，以優異的成績，亮出自己的特色，打出自己的品牌，爭取自己的名次，實現自身的價值.
計劃科：紀曉東
三灣改編學習心得(10)
學習“三防”知識心得
我是一名中學生，自從我校開設了“三防”知識教育課以來，學習到了很多三防知識，使我明白了“三防”知識教育，是黨和國家確定的一項戰略措施，具有重要的意義。
學習三防知識有利于增強我們的國防觀念，培養我們的愛國主義思想。我認為首先要端正對于和平時期國防建設重要意義的認識，增強國防觀念。防空和“三防”知識教育是國防教育的組成部分和重要途徑。在“三防”知識教育中，要進行現代戰爭和戰備思想教育，使學生認識到,現在雖然是和平時期，但戰爭的危險依然存在，現在的青少年生長在和平環境中，容易產生和平麻痹思想，國防意識淡薄。通過防空和“三防”知識教育，可以大大增強我們保衛祖國，建設祖國的責任感和愛國主義精神。
通過老師的講解，我們了解到，近期世界上發生的幾場局部戰爭證明，空襲在現代戰爭中地位和作用越來越突出，威脅越來越大。同時，在一些國家的武器庫中，核、化、生武器還大量存在，而且在不斷擴散。從未來戰爭的特點看，對城市構成主要威脅的將是空襲兵器和核、化、生武器。讓中學生接受防空和“三防”知識教育，了解現代戰爭中空襲的特點及核、化、生武器的性能，掌握防護知識，做好防護準備，就提高了防護能力。一旦戰爭突然發生，能夠懂得如何保護自己，從而大大減少傷亡和損失，有效地保存戰爭潛力。
隨著我國社會主義現代化建設的發展，在工農業生產和社會生活中，將越來越多地接觸到現代核、化、生技術。除了可能發生放射性沾染、化學污染、病毒和細菌傳染等侵襲外，還可能發生各種突變性的災害。如何應付這些突發事故，如何防護、自救、互救，也是生活在現代社會中的人們所必須具有的常識。在青少年中開展“三防”知識教育，能夠增強我們應付災變的能力，以保護自己，減少傷亡和損失，這也是和平時期應付核化突發事故和開展救援工作的需要。
我們學校還開展了很多活動，比如觀看戰爭錄像，了解到現代高科技條件下局部戰爭的特點，觀看四川汶川地震圖片、報道，學習了抗震知識，了解震前預兆、震時避險和震后自救，還進行了模擬逃生演練，這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還增強了應對突發災害的防護能力，所以，我認為，我們是祖國未來的建設者和保衛者。讓我們學習防空和“三防”知識，了解我們國家所處的國際環境，懂得一些現代戰爭的特點及防護知識和技能，是十分必要的。
琿春市七中 石桐
三灣改編學習心得(11)
三灣改編:支部建在連上
1927年9月27日，毛澤東率領秋收起義部隊離開蓮花，經過橋頭直插九隴山區。9月29日到達永新縣的三灣村，這時敵人已被遠遠甩開。早已聞訊的村民們已經上了山。他們沒見過紅軍，只見過土豪劣紳的兵，見過橫行霸道的國民黨兵，飽嘗過他們帶來的苦難。沒想到這次來的隊伍，進了村不但不砸門搶劫，還幫著把耕牛看好，把水缸倒滿。后來，村民派幾位老人下山探虛實，才知道這是傳說中的紅軍來了。于是，藏在山林里的群眾喜出望外地回村了，他們把埋在洞里的糧食挖出來，把地里的青菜摘下來，把一扇扇自家的門板卸下來，送給紅軍。但紅軍堅持要給錢買才肯收下，雙方相持不下，村民們最后還是拗不過紅軍，只好收下紅軍給的銀圓。
三灣村，地處湘贛邊區的九隴山區，是茶陵、蓮花、永新、寧岡四縣交界的地方，由陳家、鐘家、上李家、下李家和三灣街組成，有50多戶人家，在山區算是較大的村莊。這里群山環抱，樹木蔥蘢，正是整頓部隊的好地方。部隊在這里住了5天。根據中共江西省委的介紹，前委派人與寧岡縣黨組織和袁文才部取得了聯系。
由于連續作戰和疲勞、饑餓、疾病的襲擾，起義部隊到達三灣時
已不足千人。但部隊還是起義時的編制，官多兵少、槍多人少，很不利于作戰。在部隊指戰員中，多數是經過戰斗鍛煉和考驗的黨、團員和工農運動的骨干，但也有少數未經改造的舊知識分子和舊軍官出身的人。一些人經不起考驗，認為失敗已成定局，悲觀動搖，有的不辭而別，有的背叛革命。軍官打罵士兵的現象時有發生，官兵關系緊張，軍紀松弛;加上黨對軍隊的絕對領導沒有確立，黨組織不健全，一個團才有一個支部，無法開展有力的工作。很顯然，不改變部隊這種狀況，不加強黨對軍隊的領導，就難以適應艱苦的環境，更無法完成艱巨的革命任務。
為了改變這種狀況，部隊到達三灣的當天晚上，毛澤東就在一間名叫“泰和祥”的雜貨鋪里召開了前委會議。會上總結了秋收起義的經驗教訓，分析了部隊的政治思想和組織狀況，增補了宛希先熊壽祺為前委委員，同時決定對部隊進行整編。
總體上說，工農革命軍在三灣進行改編，主要有如下幾個原因：
第一，部隊編制不健全。秋收起義失利后，工農革命軍減員較多，
部隊在文家市集中時僅2000人左右。特別是蘆溪戰斗后，工農革命
軍已不足1000人，出現了官多兵少、槍多人少的情況。
第二，部隊中思想比較混亂。有的人受盲動主義思想影響，有急躁情緒，主張與敵人死拼，如師長余灑度等仍然堅持“取瀏陽直攻長沙”的意見;有的人因部隊作戰受挫產生了一種悲觀失望的情緒，認為革命前途渺茫無望。
第三，部隊中殘存的軍閥主義習氣嚴重。起義部隊中有不少軍官是從舊軍隊過來的，他們隨意打罵、侮辱士兵，嚴重地影響了官兵之間的團結。
第四，出現了休整的機會。根據當時的情況，工農革命軍已進入山區，江西的敵人到萍鄉后不愿再南下，而湖南的敵人要應付“李唐戰爭”，無暇顧及，因此客觀上給部隊造成了休整的機會。
三灣改編主要有三方面的內容:
第一，組織上進行了改編。工農革命軍在秋收起義時命名為第一軍第一師，現在剩下不足千人，已經名不副實。這樣龐大松散的建制，顯然不能適應艱苦作戰的環境，經過整編，將原來的四個團縮編為一個團，改稱工農革命軍第一軍第一師第一團。下轄第一、第三兩個營(以原第一團為基礎編成第一營，下設第一、第二、第三連;以原第三團為基礎編為第三營，下設第七、第八、第九連)。另外，還組建了一個特務連、一個衛生隊、一個軍官隊、一個輜重隊。改編時以自愿為主，愿留的則留，不愿留的根據路途遠近，發3至5元錢的返家路費，讓他們回家。改編后，部隊計700人左右。
第二，在部隊中建立黨的各級組織，確定了“支部建在連上”的制度。將以前一個團一個支部，改成班排有黨小組、連有黨支部、營團有黨委。連以上設黨代表，全軍由黨的前敵委員會統一領導。
第三，在部隊中實行民主制度。在連、營、團各級設立士兵委員
會，廢除繁文縟節，取消雇傭制，規定官長不準打罵士兵，士兵有開會、說話的自由，經濟公開，士兵管理伙食，官兵待遇一樣，建立起新型的官兵關系。
整編中還重新任命了干部。由陳皓任團長，何挺穎任團黨代表，副團長為徐庶，參謀長為韓昌劍，第一營營長黃子吉、黨代表宛希先，第三營營長張子清、黨代表李運啟，特務連連長曾土峨、黨代表朱建勝，軍官隊隊長呂赤、黨代表蔡鐘，輜重隊隊長范樹德，衛生隊隊長曹嶸、黨代表何長工。
三灣改編中最重要的一項措施是“支部建在連上”，“正是從這時開始，確定了黨對軍隊的絕對領導”，“如果不是毛澤東同志英明地解決了這個根本性的問題，那么，這支部隊便不會有政治靈魂;不會有明確的行動綱領;舊式軍隊的習氣，農民的自由散漫作風，都不可能得到改造，其結果即使不被強大的敵人消滅，也只能變成流寇”。改編后，人員雖然少了，但部隊更精干了。毛澤東后來說，“紅軍所以艱難奮戰而不潰散，支部建在連上’是一個重要的原因”。“支部建在連上”，把革命部隊置于黨的絕對領導之下，并把黨的工作扎根到基層，在我軍建設史上具有重要的意義。由于這些措施的實行，部隊中軍閥主義習氣和農民的自由散漫作風開始得到克服，黨對軍隊的絕對領導開始得到組織上的保證，人民軍隊服務于人民的根本宗旨開始得到制度上的體現。
10月3日，前委召開大會，改編后的紅軍斗志昂揚地集合在三灣楓樹坪。毛澤東在講話中，分析了中國革命的形勢，宣講了許多革命的道理。他說:“敵人只是在我們后面放冷槍，這有什么了不起?”“大家都是娘生的，敵人他有兩只腳，我們也有兩只腳。”“賀龍同志兩把菜刀起家，現在當軍長，帶了一個軍的人。我們現在不只兩把菜刀，我們有兩營人，還怕干不起來嗎?”“你們都是起義出來的，一個可以當敵人十個，十個可以當他一百。我們現在有這樣幾百人的部隊，還怕什么?”“沒有挫折和失敗，就不會有成功。”毛澤東的講話，極大地鼓舞了大家的斗志，提高了大家革命必勝的信心。會上，毛澤東還宣布了行軍紀律:說話要和氣，買賣要公平，不拿群眾一個紅薯。
三灣改編，是我軍走上新生的起點，為井岡山革命根據地的創建和取得井岡山斗爭的勝利創造了前提條件，從政治上、思想上和組織上為建設一支完全新型的人民軍隊奠定了初步基礎，在我軍的建軍史上具有重要的意義。
三灣改編學習心得(12)
三灣改編從政治上、組織上保證了黨對軍隊的絕對領導，是我黨建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，標志著毛澤東建設人民軍隊思想開始形成。古田會議在中國共產黨和工農紅軍的發展史上有著極其重要的意義，在中國共產黨和工農紅軍的發展史上有著極其重要的意義。
三灣改編：1927年9月29日至10月3日，毛澤東在江西永新縣三灣村，領導了舉世聞名的“三灣改編”。這次改編從政治上、組織上保證了黨對軍隊的絕對領導，是我黨建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，標志著毛澤東建設人民軍隊思想開始形成。
三灣改編初步解決了如何把以農民及舊軍人為主要成分的革命軍隊建設成為一支無產階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領導，奠定了政治建軍的基礎。
同時，三灣改編的三項重要內容之一——實行民主主義，也對團結廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用，從這個意義上說，三灣改編又豐富了我黨早期的統一戰線思想，從理論和實踐上對統一戰線工作做出了很大貢獻。
毛澤東還創造性地確立的“黨指揮槍”“支部建在連上”“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略。
古田會議：古田會議解決了黨和軍隊建設的根本原則問題，是中國建設歷史上的一個重要里程碑。《古田會議決議》成為建黨建軍的綱領性文獻，古田會議會址被譽為人民解放軍的“軍魂”所在地，吸引了無數人前來參觀、瞻仰。
《古田會議決議》是中國共產黨獨立領導武裝斗爭以來豐富經驗的總結，達到理論的升華。它忠實地依據馬克思主義軍事學說，又摒棄當時國際上盛行的教條主義的束縛，立足于中國革命斗爭的具體實踐，創造性地系統地解決了如何把以農民為主要成分的軍隊建設成一個無產階級的新型人民軍隊的根本問題。
對于黨員的農民成分占多數的中國共產黨，這也是黨的建設的根本問題。《決議》的誕生，表明了在斗爭中正在逐步形成的黨的第一代領導核心成員(主要是毛澤東、周恩來、朱德)的集體軍事智慧，標志著毛澤東建軍思想的形成和確立。聯想到抗日戰爭尤其是解放戰爭中毛、周、朱在統帥部高超嫻熟、駕馭全局的指揮藝術和默契，決非偶然。
紅四軍“九大”通過的《古田會議決議》成為建黨建軍的綱領性文件，70年來指導著中國革命不斷從勝利走向勝利。
三灣改編學習心得(13)
三灣改編是秋收起義失敗后部隊在江西省永新縣境內三灣村進行的一次整編。1927年9月29日，毛澤東率領湘贛邊界秋收起義部隊到達江西永新縣三灣村。三灣村地處湘贛邊區的九隴山區，是茶陵、蓮花、永新、寧岡四縣的交界地，有50多戶人家，在山區算是較大的村莊。起義部隊到達三灣的時候，減員較大，人員不足1000人，組織很不健全，思想相當混亂。當時，部隊沒有建立基層黨組織，黨不能切實掌握部隊；雇傭軍隊的影響還嚴重存在；加之作戰失利，連續行軍，斗爭艱苦，一些意志不堅定的人開始動搖。在這種情況下，如果不改進部隊存在的問題，不加強黨對軍隊的領導，不僅難以適應艱苦的環境，而且無法完成艱巨的革命任務。為了鞏固這支新生的革命軍隊，適應革命斗爭的需要，毛澤東在到達三灣的當天晚上，就主持召開了前敵委員會議，決定對起義部隊進行整頓和改編。主要內容是：第一，資遣一部分不愿留隊的人員，部隊縮編為1個團，稱工農革命軍第一軍第一師第一團；第二，在部隊中建立黨的組織，做到連有支部，營團有黨委，連以上設黨代表；第三，規定官長不打士兵，官兵待遇平等，建立士兵委員會，參加部隊的管理，協助進行政治工作和群眾工作。士兵委員會由全體士兵民主選舉產生，在黨支部指導下進行宣傳、組織群眾的工作，組織領導士兵的文化娛樂生活，監督部隊的經濟開支和伙食管理。
三灣改編，確定了中國共產黨對軍隊的絕對領導，保證了我軍的無產階級性質，從政治上、組織上奠定了新型人民軍隊的基礎，在人民軍隊的建軍史上具有重要的意義。
主要內容：第一，整編部隊，把原來的工農革命軍第一軍第一師縮編為一個團，下轄兩個營十個連，稱工農革命軍第一軍第一師第一團。第二，黨組織建立在連上，設立黨代表制度，排有黨小組，班有黨員；營、團以上有黨委，全軍由毛澤東領導前委，從而確立了“黨指揮槍”的原則。第三，連隊建立士兵委員會的民主制度，實行官兵平等，經濟公平，破除舊軍雇傭關系；并初步醞釀出“三大紀律、六項注意”。
意義：三灣改編標志著毛澤東建設人民軍隊思想的開始形成，三灣改編初步解決了如何把以農民及舊軍人為主要成份的革命軍隊建設成為一支無產階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領導，奠定了政治建軍的基礎。同時，三灣改編的三項重要內容之一——實行民主主義，也對團結廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用，從這個意義上說，三灣改編又豐富了我黨早期的統一戰線思想，從理論和實踐上對統一戰線工作出了很大貢獻。
《三大紀律六項注意》頒布舊址位于湖南省桂東縣沙田鎮。桂東縣位于湘贛邊界、井岡山南麓，是井岡山革命根據地的重要組成部分。
《三大紀律六項注意》（后發展為《三大紀律八項注意》）。這些紀律，是中國工農紅軍政治工作的重要內容，對人民軍隊的建設起了重大作用。此舊址1972年被列為省級文物保護單位，2002年被列為省級愛國主義教育基地。現建有蕭克將軍題詞的“三大紀律八項注意紀念碑”一座，2005年被列為了第三批全國愛國主義教育基地。
1927年9月毛澤東領導湘贛邊界秋收起義時，就要求部隊官兵對待人民群眾說話和氣，買賣公平，不拉夫，不打人，不罵人。
1927年10月24日，毛澤東在井岡山的荊竹山雷打石上首次向工農革命軍宣布了三項紀律：第一，行動聽指揮；第二，打土豪籌款子要歸公；第三，不拿農民一個紅薯。
1928年1月24日，在遂川縣李家坪，毛澤東根據群眾的反映，針對部隊中存在的問題，向部隊官兵提出了六項注意：一、上門板；二、捆鋪草；三、說話和氣；四、買賣公平；五、借東西要還；六、損壞東西要賠。
1928年4月3日部隊到達湖南省桂東縣沙田村，毛澤東在沙田鎮沙田圩“三十六石丘”田邊的土臺上，向工農革命軍和地方赤衛隊進行思想政治教育和建軍宗旨教育，向全體官兵正式宣布三大紀律六項注意。三大紀律是：行動聽指揮，不拿工人農民一點東西，打土豪要歸公。六項注意是：上門板，捆鋪草，說話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠。從而奠定了紅軍統一紀律的基礎。
1929年，針對新情況和新問題，毛澤東將“六項注意”改為“八項注意”，增加了“洗澡避女人”和“不搜敵兵腰包”。至此，形成了“三大紀律八項注意”。?
1947年10月10號這一天，毛澤東為中國人民解放軍總政治部起草了重行頒布“三大紀律八項注意”的訓令。訓令中說：“‘三大紀律八項注意’，實行多年，其內容各地各軍略有出入。現在統一規定，重行頒布。望即以此為準，深入教育，嚴格執行。
“三大紀律”為：（一）一切行動聽指揮；（二）不拿群眾一針一線；（三）一切繳獲要歸公。
“八項注意”是：（一）說話和氣；（二）買賣公平；（三）借東西要還；（四）損壞東西要賠；（五）不打人罵人；（六）不損壞莊稼；（七）不調戲婦女；（八）不虐待俘虜。
三灣改編學習心得(14)
論三灣改編的歷史意義
【摘要】三灣改編是建設新型人民軍隊的重要開端。為建設一支無產階級領導的新型人民軍隊,毛澤東為書記的前委大膽實踐,勇于創新,在三灣改編期間確立了“支部建在連上”和“士兵委員會建在連上”的原則。在黨的建設及人民軍隊建設史上具有里程碑的意義。
[關鍵詞] 三灣改編 建設新型人民軍隊 支部建在連上 士兵委員會 重大意義
三灣，是江西永新縣的一個萬木蒼翠、群山環抱的小山村。湘贛邊界秋收起義后，毛澤東率部向羅霄山脈中段轉移，1927年9月29日到達這里。在進村的當晚，毛澤東在“泰和祥”雜貨鋪召開中共前敵委員會擴大會議，討論部隊現狀及其解決的措施，決定對部隊實行整頓和改編，這就是著名的三灣改編。
起義部隊到達三灣的時候，減員較大，人員不足1000人，組織很不健全，思想相當混亂。當時，部隊沒有建立基層黨組織，黨不能切實掌握部隊；雇傭軍隊的影響還嚴重存在；加之作戰失利，連續行軍，斗爭艱苦，一些意志不堅定的人開始動搖。那時，逃亡變成了公開的事，投機分子互相詢問：‘你走不走？’‘你準備上哪兒去？’這真是一次嚴重的考驗。在這種情況下，如果不改進部隊存在的問題，不加強黨對軍隊的領導，不僅難以適應艱苦的環境，而且無法完成艱巨的革命任務。為了鞏固這支新生的革命軍隊，適應革命斗爭的需要，毛澤東在到達三灣的當天晚上，就主持召開了前敵委員會議，決定對起義部隊進行整頓和改編。
主要內容是第一，第一，資遣一部分不愿留隊的人員，部隊縮編為1個團，稱工農革命軍第一軍第一師第一團；改編時，毛澤東宣布愿留則留，愿走的發給路費，將來愿意回來還歡迎。第二，在部隊內部實行民主制度，官兵平等，待遇一樣，規定不準打罵士兵，士兵有開會說話自由，連以上建立士兵委員會。士兵委員會有很大的權力，參加對部隊的行政管理和經濟管理。第三，改編中最重要的措施是把黨的支部建在連上。南昌起義和湘贛邊界秋收起義爆發時，部隊中黨的組織是支部建在團上。起義軍英勇作戰，艱苦卓絕。但黨的組織系統沒有扎根基層，難以切實掌握士兵、掌握部隊。為改變這種狀況，毛澤東決定，在各級部隊分別建立黨的組織：班、排建立黨小組，連隊建立黨支部，營、團建立黨的委員會；連以上各級設黨代表，由同級黨組織的書記擔任；全軍由黨的前敵委員會統一領導。部隊的一切重大問題，都必須經黨組織集體討論決定。
三灣改編有著深遠的歷史意義。它是中國共產黨建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，從此創建了一支新型的人民軍隊，為實現黨對軍隊的絕對領導奠定了基礎；確立了“支部建在連上”的政治原則；實行了“士兵委員會建在連上”的民主制度，成為毛澤東對無產階級建軍的一個偉大創舉。
建立一支無產階級領導的新型人民軍隊,必須以前所未有的力度在軍隊內部實行民主制度的變革。“毛澤東同志恰恰是在這個最緊要的關頭,通過深入、細致的思想工作,通過研究部隊的政治和思想情況,從而覺察到問題的癥結,采取了堅定的措施。”④八七會議上結束了陳獨秀右傾投降主義在黨內的統治,確定了武裝起義和實行土地革命的總方針。同時針對陳獨秀“始終沒有認真想到武裝工農的問題,沒有想著武裝工農的必要,沒有想著造成真正的工農軍隊”{8}的錯誤,因而提出了武裝工農、建立革命軍隊的任務,并強調“這實在是我黨第一等重要的責任。”⑤此后，新的中央政治局還提出“創造新的革命軍隊,不要有雇傭的性質,”因為“革命的經驗已經證明,雇傭軍隊決不是革命靠得住的工具”,“本黨應該努力的改組現時參加革命的雇傭軍隊,同時應當想種種辦法武裝工農。從這些工農武裝中,造成新的革命軍隊之中心勢力。”⑥
在“必須創造新的革命軍隊”方面,毛澤東總結軍隊建設的經驗教訓,在三灣改編時推行這樣的政治原則——班、排設立黨小組,連隊建立黨支部,營、團以上設立黨委(部)。連以上實行黨代表制度,黨代表兼任支部書記,專做黨的工作,同時賦予黨代表在政治上、軍事上有決定性的權力。連隊有了黨支部,營團以上有了黨部,就使部隊中的黨組織有了扎實、嚴密的基礎,就為執行前委、軍委的斗爭策略和方針政策,提供了組織上的保證。
“支部建在連上”原則的確立,使部隊中原本松散存在的黨員,得到了聚攏,形成了統一的組織形式。從黨小組到黨支部,再到各級黨部,黨的活動貫穿到部隊的每一個角落。黨代表和黨支部專門做黨務工作,做士兵的政治思想工作,指導部隊的民運,連隊的重大事務通過黨支部討論確定,黨代表有最后的決定權,可以在重大問題上行使這種權力。這樣,就從組織上和體制上保證了黨對軍隊的領導,形成了領導中樞。
三灣改編除了將人數不多的部隊由一個師縮編為一個團和將黨的支部建在連上以外，針對當時部隊中存在的軍閥主義作風嚴重的問題，另一項重要內容就是在軍隊內實行民主主義。實行民主主義的具體表現是設立了士兵委員會。三灣改編后，紅軍連以上都設立了士兵委員會。士兵委員會的任務主要有五項：一是參加軍隊管理；二是維持紅軍紀律；三是監督軍隊經濟；四是作群眾運動；五是作士兵政治教育工作。
“士兵委員會建在連上”的民主制度,讓士兵群眾參加軍隊的民主管理,也是對無產階級建軍原則的一個重要創舉。黨要建立一支與任何舊式軍隊有著本質區別的新型人民軍隊,就必須要在軍中革除舊軍隊殘存的不良制度和習氣,建立能夠調動廣大士兵革命積極性的新型的官兵關系。士兵委員會的確是紅軍民主主義制度化的最佳組織形式。它的主要職能是保障部隊的“政治民主和經濟民主,分伙食尾子,管理伙食,管理經濟。那時來自舊軍隊的軍官很多,打人罵人的軍閥習氣嚴重,士兵委員會就同他們那種舊習氣作斗爭。”⑧只有讓士兵成為部隊的主人，部隊才能對士兵具有凝聚力，才能把士兵群眾緊緊地團結起來，部隊才能迸發出超強的戰斗力，這對于人數不多但卻要面對武器裝備和人數都要強于自己幾十上百倍的弱小的工農革命軍來說，是極其重要的。
三灣改編,是在人民軍隊誕生之初,從組織上、體制上確立黨對軍隊的絕對領導,將一支舊式軍隊與農民武裝為主要成分的部隊,建設成為新型人民軍隊的開端性實踐,標志著毛澤東等中國共產黨人建設人民軍隊的思想開始形成。通過三灣改編，黨的組織在部隊形成了系統，黨支部掌握了基層，黨對軍隊領導的制度得以確立。由于加強了黨的領導，開始改變了舊式軍隊的習氣和農民的自由散漫作風，部隊面貌煥然一新，凝聚力、戰斗力空前提高。三灣改編是建設新型人民軍隊的重要開端，在人民軍隊建設史上，具有里程碑的意義。從時間和實踐上說,這次改編不可能全部提出和解決新型人民軍隊建設的所有問題。但改編期間確立的的“支部建在連上”和“士兵委員會建在連上”的政治原則與民主制度,對于保證黨對軍隊的絕對領導,用民主主義制度摧毀舊軍隊的管理基礎,起到了開創性的重要作用,奠定了中國工農紅軍政治建軍的基礎。
1《秋收起義與我軍初創時期》，《井岡山革命根據地》（下）第119頁，中共黨史資料出版社1987年出版
④ 賴毅《毛委員在連隊建黨》。
⑤⑥ 《中共中央文件選編》(1927年)第263頁、291頁、292頁。
⑦ 毛澤東《井岡山的斗爭》。
⑧宋任窮《王佐部隊及其士兵委員會》。
三灣改編學習心得(15)
作者：無
作者機構：不詳
出版物刊名：軍事歷史
頁碼：F0002-F0002頁
年卷期：2016年 第4期
主題詞：三灣改編 古田會議 中國人民解放軍 1927年 組織體系 民主制度 官兵關系 起義軍
摘要：三灣改編和古田會議在中國人民解放軍的歷史上,攸關軍隊命運和革命成敗。1927年9月29日,毛澤東率領湘贛邊界秋收起義軍行至江西省永新縣三灣村時,兵力銳減、思想混亂、軍心不穩。危急時刻,起義軍前委決定對保留下來的不足千人的隊伍進行改編。三灣改編,重新整編部隊純潔了革命隊伍;建立部隊黨的組織體系,把黨支部建在連隊,為部隊注入軍魂;成立士兵委員會,實行民主制度,構筑了全新官兵關系。
