在當今社會中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，一般我們都會做好相關準備的，借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。以下是小編整理的關于公益晚會主持稿【四篇】，歡迎閱讀與收藏。
公益晚會主持稿1
男：在新年來臨之際讓我們的活動把有能力的企業和個人與山區的貧困失學兒童緊密地聯系起來，一起幫助這些渴望上學的山里孩子吧。
女：下面請出__集團的員工為我們帶來舞蹈。
男：捐助失學兒童，奉獻濃濃愛心。
女：捐助失學兒童，真情回報社會。
男：有愛心、善心的市民，單位、集體及社會各界人士都可以把您的新舊書籍，衣服、生活用品及現款送到__公司二樓的我臺市區工作站或者__總服務臺，從現在開始到九號也就是下周五截至。
女：因為10號的時候我們要和所有奉獻愛心的朋友一起從廣電中心出發同赴__現場捐贈。讓我們的愛穿越城市的喧囂，跋涉青山碧水，抵達每一個貧困孩子的身邊。
男：愛的濃情，愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。有請我臺節目主持人__為大家帶來（愛的奉獻）。
男：獻出一份愛心，成就一份美德，伸出我們援助之手和貧困山區的孩子一起過年！
女：獻出一份愛心，成就一個夢想，伸出我們援助之手和貧困山區的孩子共創明天！
男：__與__縣委宣傳部、__集團聯合推出的“和貧困山區的孩子一起過年”扶貧捐贈獻愛心活動，正式啟動了。我們需要更多愛心人士的加盟。
女：我們代表那些需要救助渴望上學的孩子謝謝您了。
公益晚會主持稿2
親愛的小朋友、大朋友們，大家上午好！
冰雪尚未消融，春天已經來到。小朋友們，你們知道今天是什么特別的日子嗎？對，是“立春”，立春是農歷二十四節氣中的第一個節氣。立春的“立”是開始的意思，一年之計在于春。春是溫暖，是鳥語花香；春是生長，是耕耘播種。說今天是個特別的日子，還有一個原因，你們知道嗎？讓我來告訴你們吧:今天啦，我們安慶市兒童閱讀課程研究與推廣中心也迎來了閱讀的春天。有這樣一群人，他們將自己認定為閱讀推廣人，他們在用心用力做著兒童閱讀與推廣的事業，在忙碌著自己的工作和生活的同時，念念不忘把一個個好故事、一篇篇好經典帶給安慶的孩子們。20__年，安慶市閱讀推廣中心組織了近40名好老師用了大半年的時間精心編寫了《故事新課堂》《國學經典誦讀》兩套讀本，今天這兩本書熱氣騰騰上市了！據說，寒假已經讀到這兩本書的孩子們非常的開心，讀得愛不釋手！那么怎樣讀好故事？怎樣讀好經典？今天我們在這充滿著書香氣息和文藝氣息的前言后記，開展“寒假名師助讀”公益活動，希望把讀好書、好讀書、好好讀書的種子及時播撒到你們的心田，等待一樹一樹的春暖花開。
首先有請宜秀區師生上臺，讓我們欣賞他們帶來的經典詩文的誦讀展示《望月懷想》
感謝宜秀區大橋和羅嶺兩校師生精彩展演。文質兼美的詩文，聲情并茂的誦讀，演繹了經典的內涵，呈現了經典的魅力，帶給我們美的享受。（傳統文化熠熠生輝）
同學們，中華經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的魂與根，希望同學們平時能主動誦讀經典，大量吸收傳統文化的營養，讀經典的書，做有根的人。
家長孩子都煩惱一件事：故事都喜歡看，但看過就過了，什么都沒留下。那故事究竟怎么讀才能提升我們的閱讀能力和學習能力呢？讓我們到安慶市兒童閱讀研究與推廣秘書長名師汪瓊老師的課堂上去聽一聽。
大家看，做任何事都要講究方法，讀故事也一樣：猜一猜，比一比，想一想、寫一寫等，這就是《故事新課堂》讀本中強調的立體閱讀。
接下來，由閱讀推廣中心的來自開發區劉紀小學的陸艷老師為大家上課。她帶給你們的課題是《趣說春聯》。
春聯是我們的傳統文化，是一種獨特的文學形式，是詩歌的另一種形式，春聯有趣，且底蘊豐厚，值得同學們去學習去傳承，讓春聯這一傳統文化如春草再生。
最后有請小學語文教學專家、特級教師、兒童閱讀推廣中心的.引路人、《故事新課堂》和《國學經典誦讀》這兩套書的總主編何成法老師對今天的活動做點評。
結束：“用閱讀發力，讓孩子發展，讓精彩發生”這是何老師對閱讀推廣效益堅定的期待！感謝何老師！感謝所有熱心參加此次公益活動的專家、領導、老師們！同學們，閱讀，是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間二月天。今后，我們要堅持做這件讓世界變得更美好的事！希望通過我們的努力，讓你們通過讀書去認知世界，去感受生活，做到不止讀書，讀書不止。
今天的活動到此結束！提前祝大家春節快樂，合家安康！注意回去路上的安全！
公益晚會主持稿3
男：山美水秀石有魂!
女：善舉愛心撒雄關!
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：親愛的企業家朋友，晚會演職人員及志愿者們，
合：大家晚上好!
男：借助“一路一帶”建設的重大機遇，乘著嘉峪關大景區建設的快車以及在我市舉行的第五屆“敦煌行.絲綢之路國際旅游節”的完美契機，嘉峪關市文化旅游產業步入了又一個新的發展時期。
女：由嘉峪關市委宣傳部、市商務局、市建設局、市國土資源局、市文廣新局、文學藝術界聯合會主辦，由嘉峪關市慈善協會、市觀賞石協會承辦，市書法家協會、市美術家協會協辦的第五屆敦煌行絲綢之路文化旅游藝術節之“激情夏日 愛撒雄關.石韻丹心 慈行助困”公益晚會在這美好的時節拉開了帷幕。
男：此次晚會旨在進一步樹立嘉峪關絲路明珠城市的靚麗形象，展示大漠雄關奇石的瑰麗之美，推進文化強市和華夏文明傳承創新區建設，弘揚博大精深的石藝文化。
女：這臺晚會更是要大力弘揚社會主義道德風尚，以藝術的形式宣傳慈善理念。形成人人參與慈善，樂善好施，有愛光榮的社會風尚，讓一份份溫暖和關懷在雄關傳遞，使涓涓細流匯聚成一片愛的海洋。
男：本次晚會受到全市各級領導、各相關單位的高度重視，同時也得到我市眾多愛心企業、愛心人士、藝術團體的大力支持。悠悠古道雄關，浩瀚戈壁大漠。這里不僅是長城文化和絲路文化的交匯地，也是奇石美玉的豐富寶藏。下面有請嘉峪關市觀賞石協會主席張存榮先生致辭。
女：在雄關各項事業噴薄發展的今天，在雄關這片熱土，一大批具有社會責任感，熱心公益事業的優秀企業和優秀企業家不斷涌現。是他們，致富不忘回饋社會，在不斷做大做強、跨越發展的同時，更加自覺地承擔了相關的社會責任。今天這場晚會就得到了這樣一些企業的大力支持：他們是嘉峪關新世界房地產公司、嘉峪關市開通賓館，讓我們再一次用熱烈的掌聲，向他們熱心慈善、支持公益的慈行善舉表示誠摯的謝意!
男：親愛的朋友們，就讓我們拉開第五屆敦煌行絲綢之路文化旅游藝術節之“激情夏日 愛撒雄關.石韻丹心 慈行助困”公益晚會演出現場的歡樂序幕，“以石為媒，廣交朋友，奉獻愛心，收獲馨香”
公益晚會主持稿4
一、暖場
薩克斯、葫蘆絲現場演奏，師生集會，家長、愛心人士、領導入場，約20分鐘。廣播指揮__X，現場調度__、__X及兩校體育老師，禮儀引領__X、__X、__X、__。
二、開場
(開場音樂響起，主持人緩緩上場，音樂減弱)
甲：助人為樂，傳承雷鋒精神；
乙：扶貧濟困，弘揚傳統美德。
甲：尊敬的各位領導、各位愛心人士，
乙：老師們、同學們、家長朋友們，
合：大家上午好!
甲：走進三月，愛心溫暖人間；
乙：放飛三月，真情奉獻社會。
甲：40多年前的今天，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，從那以后，“3月5日”便成為全國人民行善做好事的代表日。
乙：20__年，__縣委、縣政府把今天確定為__的慈善捐助日，于是，“3月5日”又成為__人民捐資捐物的愛心日。
甲：學習雷鋒精神，弘揚真、善、美的社會主旋律。讓我們走進這溫馨的時刻，從小事、善事做起，從身邊的點滴做起；
乙：積極響應縣委、政府的號召，用愛心傳遞溫暖。讓我們以__附小、__X學校全體家長、學生和老師的名義，為貧困學生、重病師生、邊遠薄弱學校貢獻自己的一份力量。
甲：愛心接力，領跑教育；
乙：愛心涌動，情暖人間。
甲：__附小、__X學校“3·5”慈善捐助日活動，
合：現在開始!
甲：參加今天活動的有社會各界愛心人士，教育局領導，市縣新聞媒體的朋友，__附小、__X學校的全體師生，兩校本學期新轉入的學生家長，兩校的愛心家長代表。
乙：還有__附小、__X學校長期聯誼、資助的學校代表——______學校、____X小學的領導和孩子們，近7000余人。
甲：讓我們以熱烈的掌聲向參加本次捐助活動的各位領導、嘉賓、愛心人士和家長們表示熱烈的歡迎!
乙：向愛心助學、無私奉獻的各位朋友、老師、同學們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
三、升旗儀式
甲：下面，我們將舉行升旗儀式。
乙：請大家轉向升旗臺。
全體肅立，升國旗，奏、唱國歌，敬禮!
禮畢，請轉向主席臺。
四、學校領導講話
甲：堅持開展一年一度的慈善捐助活動，__附小、__X學校努力堅守著自己愛心育人的和信念。
乙：奉獻愛心、凈化心靈，讓每一位孩子、老師和家長，懂得感恩、學會感恩，__附小、__X學校堅定地走在全縣最前列。
甲：有請__X附小辜__X副校長講話。
乙：掌聲歡迎!
五、師生歌曲聯唱《人間有愛》
甲：謝謝__校長精彩的講話!愛心幫扶，傳遞的是愛心，營造的是希望，承載著學校感化、引領社會的責任。
乙：將愛心傳遞下去，讓希望的種子在我們的校園中生根、發芽；甲：將愛心傳遞下去，讓充滿愛心的花朵，在我們的校園里盡情綻放!
乙：有愛就有希望，有愛就有未來!請欣賞師生歌曲聯唱《人間有愛》，掌聲有請!
六、學生代表捐款
(背景音樂《愛的奉獻》，主持人旁白，采訪學生)
甲：樂善好施、扶貧濟困是中華民族的傳統美德；
乙：相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。
甲：贈人玫瑰，手留余香，體現了人類尚的品質、最美好的情感和道德情操；
乙：人間有愛，積善成德，是和諧社會文明與進步的標志。
甲：接下來我們將進行現場捐款活動。第一組上臺捐款的是__X學校和__附小的學生代表。
乙：每年的“3、5”慈善捐助日，我們的每個小朋友都會將自己節約的零花錢捐獻給需要幫助的人，今天，他們又將奉獻愛心。
(班級學生代表有序上臺亮牌，背景音樂《愛的奉獻》音量逐漸變大，主持人退至臺側旁白)
旁白一：
甲：奉獻愛心，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。
乙：集腋成裘、聚沙成塔，讓我們用愛心編織起薄弱學校、貧困學生、重病師生的愛心家園。
甲：讓我們把手拉得更緊，讓我們把心貼得更近，讓愛心活動筑起愛的長城，讓愛心助學托起更多的希望。
乙：愛心是亙古不變的陽光，在這個世界里正因為流淌著愛的旋律，才如此的絢麗多彩。我們需要充滿愛心的世界，我們渴望每一天都升起燦爛的曙光。
甲：愛心溫暖人間，真情奉獻社會!讓我們走進這溫馨的時刻，燃起愛的圣火。
乙：讓我們用愛心迎接新年的到來，用奉獻唱出你心中的愛。
甲：謝謝所有的孩子們!你們的愛心雖小，但意義卻很大!在你們的行動中，我們看到了民族的未來和希望!
乙：我們相信，有了這樣的人生經歷，你們的世界里一定會時時處處充滿著愛，你們會逐漸成長為有愛心、懂感恩、重情義的時代好少年!
(抓住機會，適時采訪學生)
七、教師詩歌朗誦《感恩之歌》
甲：一滴水能折射出太陽的光輝，
乙：一份愛足以體現集體的溫暖。
甲：愛心的捐助，是責任，是義務；
乙：是美好的情感，是博大的胸襟。
甲：愛，因為關注而圣潔；
乙：心，因為感恩而永恒!
甲：請欣賞教師詩歌朗誦《感恩之歌》。
八、教師現場捐款
(背景音樂《愛的奉獻》，主持人旁白，采訪教師，部分學生上臺現場捐款)
甲：接下來繼續進行現場捐款活動。
乙：第二組上臺捐款的是__附小和__X學校的領導和全體教師。
旁白二：
甲：我們與愛心手拉手，愛心就在你我之間。
乙：一雙雙溫暖的手，即將扶起貧困學生的肩膀；一份份真誠援助，必將匯聚成愛的海洋。
甲：讓愛和希望手拉手，讓每一個人都感受到祖國大家庭的溫暖；讓愛把烏云驅散，讓每一只鳥兒都能夠高高的展翅飛翔。
乙：來吧朋友!敲響心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
