集錦，是一個漢語詞匯，漢語拼音為jí jǐn，指匯編的各種精彩的圖片、書畫、詩文等（多用作標題）。如：《紅樓夢》第十七回：“原來四面皆是雕空玲瓏木板……或集錦，或博古，或萬福萬壽。”， 以下是為大家整理的關于小學生寫人作文評語集錦5篇 , 供大家參考選擇。
小學生寫人作文評語集錦5篇
小學生寫人作文評語集錦篇1
小學生作文評語集錦【薦讀】每一篇作文都會給我們的感覺和感受都不同，我們教師要在作文后面寫一份評語，這個評語能夠讓我們學生的作文寫作能力越來越好。下面是橙子搜集整理的小學生作文評語集錦，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目! 1、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺. 2、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理 3、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作. 4、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡 5、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分 6、本文以?為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了??,文章語言生動豐富,可讀性強. 7、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,?行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣. 8、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣 9、樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的.樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界! 10、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章. 11、你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文. 12、同學們一直不明白,為什么在你筆下,那極普通的一草一木就會變得那么生動,充滿靈氣,那極平常的景色也會變得格外令人陶醉.老師猜:是因為你在觀察時用了"心",在寫文章進用了"情",才使你手中的筆有了神奇的魔力,是嗎 13、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好! 14、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。” 15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了! 16、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。 17、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧! 18、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊! 19、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎? 20、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天! 21、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。 22、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。 23、本文采用了第一人稱的寫法,使得?具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快. 24、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了? 25、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用. 26、文章真實生動,情真意切,特別是?使用權文章極具感染力,發人深思. 27、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育. 28、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息. 29、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊. 30、本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了?的過程.,結構嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確. 31、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力. 32、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永. 33、文中描繪的?清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力. 34、文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神. 35、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力. 36、通過仔細觀察,采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣. 37、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了. 38、文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界. 39、音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊! 40、文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感. 41、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃. 42、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長. 43、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣. 44、文章按事情發展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融. 45、文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在. 46、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手. 47、范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家. 48、你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經過,并提煉出精彩的細節,曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會. 49、讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友. 50、你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.
小學生寫人作文評語集錦篇2
小學生寫人作文評語
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
小學生寫人作文評語集錦篇3
小學生寫人作文評語
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3,結尾含蓄,點明主題. 結尾簡煉,感人. 首尾呼應,結構完整.
由景生情,結尾自然.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.
結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.結尾呼應文題,點明中心.
你的作文總體寫的還不錯 ，但是字體要寫好來 ，還有好多錯字 ，以后要看字典了 。
作文評語大全
你寫的作文很生動 ，我很喜歡 ，你的標點也點的很準確 ，字也很整齊 ，作文也很流暢 ，幾乎沒有錯別字 。
詞句悠美婉轉 ，流利 ，不足的就是頭緒太亂 。
段落清晰 ，條理分明 ，文筆優美 。整體的結構 ，描寫都還不錯 。
這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ，用詞恰當 ，字體工整 ，寫出了自己的感受 ，望以后繼續努力 。
小學生寫景作文點評：秋天的圖畫作文秋天的圖畫，在我的心里是十分美麗的。要見著那炎熱的夏天就將要過去了，而那美麗而又溫柔的秋姑娘卻正邁著那緩慢而輕盈的步伐，悄然的來到了人間，來到了我的身邊。我愛那美麗的秋天的圖畫，也愛美麗的秋天。
在開篇可以看出小作者對秋天的喜愛之情。 秋天來了，天空中，一排排大雁排著整齊的“人”字形向南方飛去;樹林里，楊樹、柳樹已經脫下了夏裝，換上了秋季的禮服。樹上的葉子變黃了，一陣陣瑟瑟的秋風吹過，一片片金黃色的葉子在空中打著旋地飄落下來，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞著。樹上，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，樹下的小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。花壇里盛開著五顏六色的菊花，紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的若霞。像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，像鮮艷的繡球......千姿百態，美不勝收。草坪上，小草已經枯黃了，遠遠看去，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。田野里，莊稼都成熟了;你看!金色的谷穗顆粒飽滿，沉甸甸的把谷桿都壓彎了;玉米長得整整齊齊的，像無數的“衛士”挺胸站立。果園里，果實累累;你瞧!黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、晶瑩透亮的葡萄、半黃半綠的海棠果，把枝頭都壓彎了，讓人看了垂涎欲滴。農民伯伯在忙著采摘果實，他們的臉上露出了甜甜的笑容。
從第二段到這一段應該是一段，寫了許多秋天的景物，多種修辭手法的運用，語言很優美。 秋天的圖畫是美麗的。一年之中，我最喜歡的就是秋天，因為它不僅是一個美麗的季節，還是一個豐收的季節，我愛秋天的圖畫，更愛這美麗的秋天。
結尾緊扣標題，與開頭相呼應，再次強調對秋天的喜愛之情。
點評內容：1、條理清晰，內容充實。圍繞秋天的特點展開，讓我們不得不感嘆“那美麗的秋天的圖畫”。文章結構簡單而有條理，內容充實。2、語言優美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于大量的排比、擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中
小學寫事作文評語這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫, 心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
細節抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。
詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
小學生寫人作文評語集錦篇4
小學生寫人作文評語
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
小學生寫人作文評語集錦篇5
小學生作文評語集錦1?你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的 學生。
2?文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同 切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3?對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4?你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定 會與書寫交相輝映。你認為呢？
5?太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言 流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
6?你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，
具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花， 讓自己的風格更趨 完善！
7?行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對 化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。 再下功夫加強對史書和社會評 論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔 和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱 角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續 練筆，你會更出色！
9 ?本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫 我”在大海邊散步，大海不 僅給予 我”美的享受，還引起 我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空 間，我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的 人”本文
讀后給人以美感，引人深思。
10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發 現不 平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每 個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了 當代中學生積極向上的精神風貌。
11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的， 讀后讓人久久回味。構思巧妙, 運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在 情理之中。語言樸實無華，采用 白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀 者去體會，去深思。
12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介 紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為 這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現
了你平白的文風，誰說 白開水"不是最佳的飲料？
14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意 識。
15.你的文章很有創意一一用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩 很濃！
16.作者形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，
給人明快舒暢的感覺！
17.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的 豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成 一道屬于自己的風景線！
18.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文 安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這
是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我 們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到 滴水看世界”的效果。
20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點
老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這 也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫 出更加感人的好文章。
22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很 漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、
細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24 ?可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失 敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你 將會發現天空更加湛藍。
25.真是 下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富， 更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會 更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住 這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看 事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深
邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海”你是個生活的有心人， 你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29?清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作 努力的方向。
30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后 的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一 步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的 一片天地。
32 .雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所 以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。 這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往 和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
34 .關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出 來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的 心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的 主題。
35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己 書蟲”的形象以及 我”
與知己”的知”己°之情分，靈動、俊雅。
36 ?關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。
如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到 生命的呼吸？ 是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《 斷章》所要表明的 主題吧！
文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語,短促而有力?
通過仔細觀察，采用了合適的語言把 …繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯 單調,語言通俗但不失風趣.
對人物的語言，神態,動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色?結尾令 人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了 ?
文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然 升華到了較高的境界?
音樂是美的,而本文的語言同樣優美?詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！ 文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感? 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹?全文語言鏗鏘有力，擲 地有聲,讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃?
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味.大 量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏?結尾以…點明中盡，含蓄雋永,意味深 長.
這篇作文取材新穎，構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和 兒童情趣.
文章按事情發展的順序，記敘了…的事,語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯 得其樂融融.
文章自始自終充滿著對 …的尊敬與感激，…情深，感人肺腑,這正是本文的震撼力 之所在.
通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手.
作者構思巧，善于選點展開,行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心 人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓，一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強，立體感強，可讀性強,趣味性強?以敏銳的社會洞察力，以童話反映現 實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例 的對比.抨擊了 ……，文章語言生動豐富，可讀性強?
能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自 己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再 加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣?
全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作， 其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表 情達意之效果
文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮?
全文敘事集中，不枝不蔓,語言樸實流暢，感情真摯感人?
通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質?文章想象合情合理，敘 述自然生動，結構緊湊,銜接自然連貫，中心突出?
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚?
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象? 文章頭尾照應，中心明確，結構完整.
文章有理有據,說服力強,突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應, 結尾點題，突出中心思想?
作者對…觀察仔細，描寫細膩,語言生動活潑，表現手法富有新意?
全文語言樸實，結構自然?…文章結構嚴謹,首尾呼應?
語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙?本文篇幅雖短,但 內容生動具體,段落明確，語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好?
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中 心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信?思路清晰，節奏明快?
本文事情過程寫得具體，明晰,條理清楚?作者在敘事的同時加入了恰當的
心理描寫，充分表達了…
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍 點睛的作用?
文章真實生動，情真意切,特別是…使用權文章極具感染力，發人深思.
敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動.獻計獻策讀后能從中 受到教育?
樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心 靈的由衷贊.
本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程.2,結構嚴 謹，重點突出.3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確.
開頭簡潔自然，結構清晰,心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永.
文中描繪的…清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生 命力.
文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前.
文章簡潔明了，語言平淡樸實.
作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的 興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話 故事,讀來饒有趣味. …
要求通過虛構的故事來表達一種哲理.本文很好體現了…的特點,深刻的主 題與新穎的構思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪 墊.這種構思非常巧妙，可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然.
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力，文章讀起來 新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外,文章語言簡明扼要， 風格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有 趣,全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢?
情節生動有趣，敘述清楚完整,也表現出作者的聰明，機智,充滿了家庭生活 情趣,文筆流利活潑?
你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感?
文章很有說服力，也發人深思.從寫作上來說，情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教 益.
主題凝煉，集中,議論深刻，有力，震撼人心?
本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上 添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實,描寫生動，有真情實感，并運用 了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛.
全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開 眼笑.全文通俗易懂，趣味性強.
文章線索明朗，主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言，充 滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手.
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較 好地凸現了文章主題."
對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功 之處.
文章選材新穎，…這件事,鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.讀后令人身心愉 悅,舒暢.
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明,過渡自然，情趣盎然,可讀 性強.
全文節奏明快，語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮.
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致 這是文章成功的一大要素.
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的 全過程,跌宕起伏，妙趣橫生.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
對實驗現象的描寫，能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性 和知識性，讀來饒有興味?
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用?結尾處寥寥數語，顯示了作 者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進?
本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確,第三文 章結構緊湊?本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富 具體，不失一篇成功之作?
