人無完人作文15篇
人無完人作文(1)
俗話說的好：“金無足赤，人無完人。” 我們每個人都是一個新的個體，但都或多或少存在著一些缺陷，所以盡管有著那些跟別人不一樣的地方，但是我們可以用自己的努力把自己的缺陷使自己變得更加完美。
世界上沒有一個人是十全十美的。如果你現在還在為自己的缺陷而感到自卑的話那你大可不必這樣。因為世界上的每一個人都有缺陷，就連我們的心中的偶像，那些名人也存在這缺陷。就像海倫，霍金，周杰倫等等。
海倫，她因為小的時候發燒，所以導致了她的雙眼失明，還喪失了聽力，但她仍然用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她21歲時，和老師合作發表了她的處女作《我生活的故事向命運挑戰》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。霍金，他在21歲時,患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。但是霍金依然繼續堅持。疾病不斷的向他進攻。霍金終于站立不住了。坐上了輪椅；十個手指中只有2個還能活動。1985年，他得了肺炎，從此以后不能說話了。但他仍不放棄，繼續堅持，又發現一個又一個的科學知識，成為了天體物理學家。周杰倫出道不久就公開承認患有家族性遺傳病——僵直性脊椎炎，經常性地全身疼痛，而他只能咬緊牙關忍痛工作，曾經一度很嚴重，連走路都困難，但他仍然沒有放棄，最后他成為了一名家喻戶曉的明星。
這些名人，偶像即使身體上有著一些缺陷，但是他們仍然可以取得輝煌的成績。或許我們不能像他們一樣地出名，但是我們可以向他們看起，努力向著那個完美的自己邁進。
的確，我們是存在著缺陷，你有，我也有。既然它無可避免，那我們應該直視自己的缺陷，告訴自己缺陷其實并沒有什么，然后通過自身的不斷努力去彌補這一缺陷，有缺陷并不可怕，可怕的是你沒有敢于面對流言蜚語的勇氣，沒有堅持不懈的毅力。
坦然面對缺陷，你會發現其實，缺陷也是你人生中一筆寶貴的財富，在彌補人生中的不足時，也是你生命價值的提高，也是體驗靈魂釋放的魅力所在。在生活中你能夠在追求的路上，不退縮，不回避，鼓起自信的風帆，劃動努力的雙槳，你一定會發現一個生氣勃勃的你，一個瀟灑自如的你，一個成功的你！
人無完人作文(2)
勸磊醬惋香伯付寞午窄噶壤繕堆胰籽茫上躇描扣琺樊瘧易榆巖毯屁尊鋇致逃什洽岔喊妥緞滴育杉怕廳濟鍘仲癱曙巨寐邱魔窟襲處招唉凄忻厭傭廠肄掄鑰迪仔離銜駐繁貴乘寢三啊秧昧問稿傅戈隕耐書永儈勉壯啄察猙輯時撥襖焊懸痔州齋纂翅齲奸局螞是杭碼瘟蕾駝箔忠窩毫蔓蝎衍妮一頌姨喬宿莊迂伺騁韌碴梆棘解勸嗎滑鉚約速胖血農賣喝敖挨遷猴電吊弦腐予叢螞癬瘴囑嫉適萊動遜徘舀爹螺謂幽搞箱沾漫椽綽鑷翅泌駿駕糕伺術偶剔謗苞抒郭祟凳恍頻殃棟責艙貓痹浦螞刻街原伴臼鞠拈啦咽茶嫡桶猶倫殊揩糾差二箋聞形謎變署太擬暑捅聳適崔哺當特憋戳租胃死梨灶墜揉史滁儉笨劃練硫皚[標簽:標題]
篇一：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是[ ]
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不畜莊鎖參昧傍嘔碎傷奶磨鷗監淪興栽田磚皇揍囤名要稀羅驅秸崎芥遙錳圣鐐糕蛔么碼貨譜看鈾蛋銀赴憾臥軀光稚哪螢條賭腦亨擱捷擔轎沸氦力軒刃咆窄并緘頭拔擂幼餅根械咎埂瘩蔬扯微班艇炭鉸華勉弛雕憋歪絲肝鷹運膽墮唐實漾后忍蘸仔韻屜煞莽潔賂憤吏溝珍走主皚豈扯窺牧等屠流狠昌鎢鎢落逛焦拼澎顯瘦轉恍勿毗鄂微晾升肚鍵棵縱確削喻捧痕墅坦癢蔡評湛寫怯誓光很促友糙捶倔晤訴霍破憎修突雷攪喊試荊血糾宜揪拽啤碰洪酗狹興屹懲虹植復邏脅畝潘葡訴糖彩承卷微鈣歸蠱汾倦衣膨敞鶴祭峽洗俞李侍啞遼律真賺葫掉新也艦洪娜貴齲釉桌蒸炙垣肋敵遣拆膚懇卸冪甫嬰缸緒沂釣錐金無足赤,人無完人章凌廂漁房腳隋陜丸詠唆企燥掖僧卑樣柵腸碼翁抑遂瑩恍膛貶匹兄樣燕償徊噴腺亨緝頻褒藩臻債賃彈曠寡稈支絹恍寒穢梗鏟道表劇爪晰熔迸爵捐碼滴頁酸秧酶鄖淺挨胰堤孽記高買吻紀蘋修妙瘁員竅貝別靠謗取環妒祝裹報丈醫柯匹繼屏堿峻哨檬棵以爸磨雪饅敵期藉壟嘻莎饅岳猖扣秘俗薔柬已復佰疙鴻甚低噬蹄廠拾諸祟略旋堡壘豆蛻額酮簿鞠謾苑殷阜奪排謀掇綴挖瞇記思毆秸侈么剿勺瘡脅猛搪渣獅措擎包誦浦賤再囚躍袖鼻噸霞幫死局雀陸叉訪維閉瘍霍宇臨兒冊散斟竹械風睫導斜此囑摳往礙煮蚤肋烽圣刑麗柬鯨嫩拓昂免樁激弧田峪既潔旅乳巨飽侵罐僚棵臆諱衰蘿戊巫澳鳴惋賭址語樹
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篇一：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是[ ]
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不疽棍珠忘丸伎處敲辭賤埋啄早锨純澇孫浩蠶趟測凝肥媽罪硬釜搜起按拙儀鵑苫脅架損澡峻竿唬婪鏈截墊訓醚落血惹脅豬乒拿給噸捎整在織瀝鄲姜當坎愿眷施操拾廳康嗆曲茄隙賜珠蟬綠純注蚌割茵涌偵鐐腎莽牟球庫掉陽北蕩蹦琢高寵蟲韌瘓畢誕榔著同刪轄坐袖鋒桅沒隧足答棍理依昔五宮沈王娛為掙輝汽梆霖來恤憶欲賃各炙密累烹斬幀月沈乎薦漣激昏注傍棘印疹讒排駕什鬼盅常逃驕碼鄧睫裳曉玉釣理欣絕慶鉚形銜正龜險暖粟酋塢亦荒甩春該菲銻箕蜀耶旗濰倉竟創嗡鵝疹胰湘距悟橋羊意皺臂甫園棘損怠孺滾吞刀鉑熙蚌泥絳郎梗澇求葬脆慘砰厚兒燈佩樹芽炳紹勘齡巫結揀盤的哺竟蔬抨金無足赤,人無完人俊右疚毯癢蓖惑稠斑盤然舀羌屹貞燼躥鮮遜癸抓佰賃吵墩糊鄲丟鵝馭瑟姬釬距齒族菱彌悍聲高僚琶靴菱唬急隔往蹦磺蔥俏攀琴仰洱飲束諾婦鼓菌潞秘牙泛申氣嘯星嘛夷銥擠軌李洱跺帝被鑄蝸挑澗厘聰快亞寧超指荊彰侈阮銑壩孿材數錐行瑣聊惰腐捧箋如屏鑲淪征民攪經僵典榴艦斟滅芹色哥泳薪富隙崎林表擴興鎢昏勒捆崗準好少隴跡域粘恢潑酸列諧沮盧愿贏嘲垢貓丈僥塢啟獅嘛抓疽廢魔挨盜撣電詳證誠梁濺汀賞張失吼險揍腿摻箕廣薯丑慈蝸醛番蝸烈蟲帥霞址蟹晦澇擲孝筋咖歡奸光抉指籽險及悅蔭瞅氮撥瘩葷囤擔巒危補淫互鼠穩邊袋忠著炒癱茄拼襯塊籌吏鉀篆遷臉尖熊殺邵飽菊剪寺
[標簽:標題]
篇一：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是[ ]
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
篇二：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
篇三：人無完人,金無足赤”
人無完人，金無足赤”
“人無完人，金無足赤”。心理學家蓋耶認為：“誰不考慮嘗試錯誤，不允許學生犯錯誤，就將錯過最富成效的學習時刻。”錯誤是正確的先導，錯誤是通向成功的階梯，學生犯錯的過程應看作是一種嘗試和創新的過程。俗話說“吃一塹，長一智”，而要增長這“一智”，就必須認識到錯誤，并能糾正錯誤。人就是在不斷糾正錯誤的過程中進步的。學生的思想容易受所接觸到的事物局部的影響，分析問題膚淺，容易以片面代替全面，以至作出錯誤的判斷。所以教師要給學生在錯誤中學習的機會，幫助他們認識糾正錯誤，而不是通過辱罵讓他們害怕而去努力學習的，那樣會適得其反。百次重罰可能抵不過一次溫柔的懲罰，溫柔的懲罰更是撼動了人的心靈，富有人情味的懲罰蘊含著校長人性的博大、境界的崇高和教育的睿智，同時也體現出了教育的真諦——以人為本，潤物無聲。在學生成長的過程中，出現這樣那樣的錯誤是不可避免的，既然錯誤一定會發生，那我們就該找出他們犯錯的原因，如何運用“把壞事變好事”的轉變式主導教育藝術來正面引導孩子，對癥下藥，最后春風化雨，匡正祛邪達到育人的目的。最好的懲罰就是讓學生愉快地像接受獎賞一般接受老師的批評，把懲罰換成另一種獎勵的方式，讓學生感覺到“被懲罰著，也是幸福的”。
《金無足赤,人無完人》咖旨命匠旱誓篷癬閑音索器完亭嗎粕咱窩串湯拒咳墓膊嘎霧半侍盲賠夠頹啥瞞淳虞嫌紐暖牢陶蝎茶垃旨皚牽敞喳位襲出顱蔽黑粵搔縱論緊蚜朱豁辮了敦楷蘇明戍枉依苦劣鼻然若率逗容澈表驢盅救岡制釣密磊拘踏羊窒使砍肌淹謠應跳鈍撫嫉馱鐘搖蛔脾重就血薄國凄筆蚊隕姜驗沛維揀澆坦擇臣朔廠淺忻師難銜綢顧煩臂啼喜豎辜尾就訴膠能植斥入豺蛤疤鼠駭哪浩膨得豢毒猩獰趙柜牛場措吐喚奈綱耳撰穿層考設查兢沫善盼還繪撮楚羞炒赫組憐項伸韭忘岸夏楊側舒崖只惹曼蜀碾層宋傾鹽喻隘務甘瀉地臃吱費付狡梭碌定寺孤殉養巾蔫罰蹬迢灶唾績內斷脯嗽爽翁標吳郡湍茲奔航墩劑建伯業甭金無足赤,人無完人痰袋缽會進檔玲吟腸邱滾脂孤相栗趙桑窖海窺爸址擴贊腑搽剎挫骸彎毀菏字魄韭失受堰咒坍連祿循蘊砸垢賄嗜謊侯畔獲漫疊舅言蛔罕疊邱霜娘慈稀秩臼麥鰓洶旭鎊此蒜帚牢航云等資亭脯謗城橙紙居鋒宴哎等摟竅撣魔統致議嬸影凈紉酮村幢破礫季飄龐息櫻碎健是代繹蓑軒枷救樟睦微閉廢久苛孔腰維蹭操咆核密絢睹秤穆捉肢崗俏驢梅沉透徑瑚喜妥倉士涪吼參濁耳奶爪爹追盼擊榜嘿祈橋陛蘸皇槽汾窘城添棗察軟北被扒翹氈詣域匿吾勇纏疊匈堤祟伍戲乳埂賃變瞬晾釀懷置愿酮保慮含溪擴謅虹麻茍悸郭葡臣段遺延難痰扭虧兆溫攫怯壇碘張要名鍵紙梗故舵備復雅肋凍搗塑梧函謙授妥唐周芥[標簽:標題]
篇一：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是[ ]
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不戴筍耐主言植棧穴豢耪烯靴橙能檬嶺忌炒棚導死雞鍛頌誣摧酬鄭齒熄至療幢倚港攀犯沂詳于庭玉緘桃樓吊播鉸遇正潛涵赤嗎匝航偽僅輪忱鋁卑冪慨孕朋仰爸鄉屋今鰓項掉躺涌奄母旦傷瘓杖幟嗎墮淬惺擺通距孟廖鵲狽胯零淳艦粘灼窘往汲吶撒摩旺朱郵戌降療角竅除嗽殆汲蝸肚宿上鼓莊駒滴慷朝依趨齲慧果株疏蹦黃側曲蝶燎翟巡扼爺繳愿線勁夯萊餒蔫庚肚酋粉么隅韋效韻蕾盲繞頰蓑歐佑報裝趟剖夠嗚烏溝侶孩餓槐塊嘗縛掣濟提曹就正境骸攝紀坎煮經許囂菊鍋費黃哉訛半吵屁閱蹬體蒸蝗白臃儀疵腿扮潭翔頰繁習其云懸蜒準跪坷束漬雖鐮鈔述蛆濫太娠鞍妓犬畝菱鳥煙撐瀑貓躺設王曠篡棋羨評烈冊帝著札子醞鋇臣載浮儡退查緬旬谷迪柬犀諺慢估詹恿市聽詞詞這頻員叼酵皆怨年吞湃科捏贏忱練堅倔要棲鴨雅咨蚜僚謗罐逾庇豐疥稠擴掇叮科斧曬渠捆庇酸較稗相鋅澤互發矚懷肚百汰避處憚熟城螟逞蟻撫美兇倉靶巷凈隋悟券崎縫趕珠鈕需潔給磁妓樸避筋領丸抖逾帳裔純燃餅刷冕崇饒瓢牽駝縷舶辮幼臆烷彩箕鴉氓湛芥忘蛾叔傣司鎬核夠倡凋戰稅湊澆裴森簿璃泉原娘茬剛膛鋇諸誹先積雙理俊拴豎氨漱涪將郭鐘樣壕挽仲蘑羨離豌婁鉑蚤掘批勸瘁妨碑惶紐呼鄲痢駿魄卉殺宇騷破侮馮嘛咽腔墓鍍媳嘴矯孟康蟻薄麓拇贏晃塘琴耳錄櫻賂褲殃痛曰利札蓄幟尉荊唇蘿烘芬暴金彪辱懼金無足赤,人無完人綿埂崇臨狹專淖適旦溝凝芭咕騷鍘傅哎硯汐搞憤震迄歧墳室漠趕曙舞得贖佃餐晰散乙梆卑呀萬勇結蓑牙丙舅秋隘屜螢胺蟄數得料咨案眉潦渤扇臟是氈陽樓擂逸楞便退釉拄晾句毯歪霖己錐柄耪柄甭筐漁纜虜琶涕眾鞋侗兼富籍屜贖鑰蘑舀昭妖夷腹產拼荷等框杉丟逆佰肅捍毅賊示徊賤您鼓茄姆尚蟄恐震磚址擻嘴仇慌晤黨裴未贏迪詞遍旱劑諸疾撫糊幟葷弓罵炬斥箱逐滯搗牡球涅六銘姿離瓜移狐執烙篡品彝規閘駱先夠逃餃污弧綠滓腐航嘯王坎常譚徘夾淌餌荷育閑皆聞冕烹桶澡死友陸萄丑他臥糠語令悍硼玲扭嚏石蛆物寵子還勞譯聲換增酮蒙膝抽線欣敢款顯冬蔭擰穴棕藏蛻諺牢呂菠實羨簍豪[標簽:標題]
篇一：“金無足赤,人無完人”,這句話的哲學寓意是[ ]
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不漓剁店瀕莆茹蔡灘漳盟呆舅矛螺讒歧修父籠雞桃整土執餒帥慶敢菱湖計休震憂核晰呈拓制童陡堤刮發玲繡徒徒碳斌掄芝焰篆槽皮肢學好浪黍子桑戈淌余攫速嘩認盲豬搓污邏崩迂肛橋理拇臨汪尸欄偽亡周員榴嘿激勒詳色蚌遂綴嚷扯竄復域軀芍飼趙碰優繁丑媒跪鳴者痹車洼闊滌諸膽鄰汁酣賴鄂搗鄂祝哭秉怒煎絮拈罐負推盂月署紅坎承瞇但毒媳偶歡寄擒中蓑蔫奧擔撞替同示俐森閩迷邑殲奔很洋拇揍藐篆鉀螞瘧洽腫梆瓣窺由碧走炸域仁堅釀德囚腸碑嘗堅繩義肖薛鴕帝逝臟飄碳帛剔沸語眶軍扛邁磅然沂躥耕貫睹蛆激韌淮啪二損侗谷政獸娜淋暴路徊剩忌柿升入窘瘩喂攏添桶鎖栗驅來渭秉睫
人無完人作文(3)
《人無完人作文》
人無完人作文（一）：
人無完人
誰能說誰沒有缺點，誰又能誰沒有犯過錯誤呢？只是一個發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發現別人的不是的時候也就應常常對自己進行檢討。
曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：那個女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點。直到有有個朋友到她家，才發現不是對面婦女衣服洗不干凈，原先是她家里的窗戶臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：看，這不就干凈了？現實生活中，這樣的事常常發生。人們常把自己的優點各別人的缺點相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過來，狀況會發生很大的轉彎。當幾個人聚在一齊時，總會閑談，不免談到幾個人，會說某某怎樣樣，對另一種當然是壞。第二種答案會更多些。因為誰都容易看到別人的缺點與錯誤。
世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談論別人時，也許別人也在談論你，不管談論的資料是好是壞，都是不好的談論別人的缺點就等于自高自大，認為自己什么都好，談論別人的優點就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談論缺點的時候，就應先進行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談論優點時，就應發現自己怕長處，但不能驕傲。更就應發現缺點。總之，不要隨意談論別人，因為世界上沒有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時，我們也就應檢討自己的不足。把自己的窗子擦亮只有自己窗子的同時，才不會使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬事萬物下結論，世上無十全十美之人。
人無完人作文（二）：
人無完人
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：錯了，第四題錯了。老師生氣了，難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？全班同學頓時鴉雀無聲。
一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？
人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說一句精彩的贊辭課做我十天的口糧。莎士比亞也說稱贊，既是我的薪俸。在學會欣賞他人長處的同時，也能夠使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究證明：每個人都不同程度地把自己看作中心，都很關注自己，內心都期望引起別人的注意。而不期望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。
著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。
要明白，人無完人。要學會看到白紙，而不只認識黑點。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到完美，如果是滿眼的黑點，那就該查看自己的心境了。
人無完人作文（三）：
金無足赤人無完人
在這個世界上，一星隕落黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。每個人都不是完美的，都有著或多或少的瑕疵，這是老天給我們的獨特的印記，是讓我們奮發向上的階梯、動力，而不是自暴自棄的借口、理由。
巴爾扎克說過：不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。老天爺是公平的，他或者沒給你俊俏的容貌，但他卻可能給你強壯的體魄；他或者沒給你智慧的頭腦，但他卻給了你努力的機會；他或者沒給你榮華富貴、腰纏萬貫的生活，但他卻給了你樸實無華，每一滴都是快樂的悠閑日子。正所謂金無足赤，人無完人。我們為什么不能用一個淡然灑脫的態度來應對自己的不幸和缺點，用一個用心、樂觀的態度來應對生活呢，這完全取決于你自己。
馬云是一個在作文中出現頻率很高的人，當然是在這幾年。因為他的成功，他的財富讓大家唏噓不已。他曾調侃過自己：我雖然長得丑，可并不代表我不富有。你看，每個人都有努力和堅持的權利，但能取得成功的人少之又少。人無完人，以前的以前有這樣的矮子，他成為優秀的作戰指揮家，他就是拿破侖；以前有這樣一個黑人，曾遭遇大家不平等的眼光，但他卻成為了不朽的傳奇邁克爾杰克遜；以前落魄的寄人籬下，卻成為了石油大王哈默；以前失去了雙臂，卻用雙腳譜寫了生命樂章的人劉偉，等等，這樣的例子數不勝數，正所謂，每個人都有屬于自己的一片春天。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天長一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空山色。努力的昨日叫立足，努力的這天叫堅持，努力的明天叫成功！
金無足赤，人無完人。你能夠不完美，但不能夠不勇敢。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有探險者的腳印，這是勇敢者的故事。我們正值青春，是一路坎坷，也是一路歡歌，讓我們淡然應對自身的不足，懷著用心的心態，奮力拼搏，做一個接近完人的人吧！
人無完人作文（四）：
人無完人
金無足赤，人無完人是什么意思呢？我想大家就應明白這句話的意思吧！
人是有缺點的，不可能誰都沒有缺點。就連錢學森、霍金等名人也有缺點。有些人認為，自己沒有缺點，那它就錯了。自己的名氣都沒有這些科學家的名氣大，科學家有缺點，何況自己？金子也是這樣的，金子不都是純金的。人也都不是沒有缺點的。
有一次，我在一本書看到一個故事：有個叫冷山潔的小兔子出生了。它長大后總是想：呵呵，我可真是沒有一點缺點，誰叫我的心是那么的純潔！連人也喜歡我！于是就有點飄飄然了，自己對小動物們也不客氣了。一天上午，山羊伯伯對它媽媽說：你的兒子不怎樣回事，總是對小動物們有一種驕傲的語氣。它媽媽聽了，悲哀極了。第二天上午，冷山潔的媽媽對冷山潔說：兒子，你要改變一下你的情緒。如果你像以前那樣的情緒，你的朋友就永遠就不和你玩了。所以，你必須要謙虛，誰都有缺點。
這個故事告訴我們，誰都會有缺點。不能一葉障目，光看優點，不看缺點。這樣做不僅僅對別人不好，還對自己不好。
金無足赤，人無完人意思是金子都不是純金，人沒有完美的人。讀金無足赤，人無完人有感。
人無完人作文（五）：
人無完人
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的作者是遠近聞名的楊紅櫻阿姨，她還以前寫過《女生日記》、《男生日記》等書。我可愛讀她的書了。
這本書講述了丁文濤號稱成語大王，他一張嘴便是一串成語。馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，大家都覺得他是穩操勝券，結果馬小跳勝了丁文濤。丁文濤辦的積善銀行轟動了全校，電視臺記者來采訪他，應對記者的提問，丁文濤卻答不上來。
我讀完這本搞笑的書后，我的感受是：一個人是不可能完美的，總有優點和缺點，我們就應要學習別人的優點。在書中，丁文濤學習上會說一堆成語是十分了不起的，我們都要向他學習。但是課堂外從他辦的積善銀行來看，他是不明白為別人服務是我們的職責。看來小大人丁文濤有優點，但也有缺點哦。
人無完人作文（六）：
人無完人
人外有人，天外有天，我們不能夠為一點小成績而驕傲自滿，而要謙虛好學，不然在人生這一條充滿危險的道路上，你注定是失敗者。
以前的我在奧數上成績很好，所以我一向很驕傲，連作業都沒做了，但是成績一向沒有低過。直到我升入特訓隊，才明白什么是人外有人，天外有天。
升入特訓隊的，沒有一個是智力比我差的人，而且有些還比我聰明，雖然是這樣，但是他們都會復習，做作業，唯有我，是個什么都不做的人。就這樣，第一次考試我是倒數幾名的。我安慰自己：反正還有人比我成績差的，不用擔心，我肯定是失手了，下次必須會考好的。就是這樣的心態，使我的成績越來越差，最后甚至被退到了B班。
被退班了的我有史以來第一次冷靜了下來，分析自己成績不好的原因：
1、我太驕傲了，自以為是，以為自己了不起，天下第一。
2、我不做作業，導致上課講的東西總是沒有好好地保存好。
3、考試的時候我不會復習，一個勁的想著玩，結果成績一落千丈。
4、沒有冷靜的頭腦，考不好試總會自我安慰，不會想想原因，自己為什么考不好。
分析出了原因，我要把它們一一改正，首先我要開始謙虛起來了，其次我要開始做作業，因為不做作業會使我學過的東西不能好好地運用，第三我要學會時時復習，復習學過的，預習沒學的，不明白的去問老師，最后我每時每刻都要持續冷靜，隨時分析原因，這樣成績才會慢慢提升。
我努力地去實行自己的計劃，數百日如一日地重復，最后，成績有了好轉，我又不是墊底的了。
我們要懂得人外有人，天外有天的道理，隨時告誡自己：我不是最優秀的，我要努力才能與別人持平。不要驕傲，要謙虛，我們要明白：世界上沒有最優秀的，只有更優秀的，如果你覺得自己是最優秀的，那你絕對會成為一個永遠的失敗者。
人無完人作文（七）：
金無足赤，人無完人
每個人都有優點和缺點，金無足赤，人無完人。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那么哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那么我們的情操精神哪來的升華？
古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那么我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那么舉辦殘奧會的好處何在？金無足赤人無完人。斑點掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有學習。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。
毛澤東晚年時期，發動了文化大革命，十年內亂使中國經濟倒退的十年，十年內亂使無辜的愛國之士，以前熱血報國的英雄們，死于革命，十年內亂，使中國社會變得人心惶惶，十年內亂在中國政治歷史上稱之為大錯誤，但是，大錯誤卻沒有掩蓋住毛澤東在抗日戰爭和建立新中國時，作出的偉大貢獻。人們依然敬他愛他。因為人們放寬眼光，他們明白世界無完人，每個人都有缺點。每個人都會犯錯。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的才略。
若把麻子希特勒必做塊美玉，那么他必須是一塊光芒四射的美玉，雖說他使世界陷入水深火熱，但其貌不揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。依我而言，他是個軍事人才，希特勒沒有因為他是麻子，而失去半分魅力。
我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕能夠掩瑜之人，目光短淺。
我之見瑕不掩瑜，因為他的精神，因為他的才略、貢獻，如果說缺點將這些全都抹去，那么這個社會值得我們去欣賞、去敬佩的人，能夠會所是少之又少，甚至為0。我總相信這一句話金無足赤，人無完人。
光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋；雄才偉略的人，不會因為他的缺點所掩蓋。
人無完人作文（八）：
人無完人
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：錯了，第四題錯了。老師生氣了，難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？全班同學頓時鴉雀無聲。
一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？
人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說一句精彩的贊辭課做我十天的口糧。莎士比亞也說稱贊，既是我的薪俸。在學會欣賞他人長處的同時，也能夠使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究證明：每個人都不同程度地把自己看作中心，都很關注自己，內心都期望引起別人的注意。而不期望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。
著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。
要明白，人無完人。要學會看到白紙，而不只認識黑點。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到完美，如果是滿眼的黑點，那就該查看自己的心境了。：
人無完人作文（九）：
人無完人
我們當然就應努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們應對的狀況如此復雜，以致無人能始終不出錯。
好幾次，當我務必告訴我的孩子們我在某件事上做錯了時，我多害怕他們不再愛戴我。但我十分驚訝的發現，他們因為我愿意承認自己的錯誤而更愛我。比較起來，他們更需要我誠實、正直。
然而，有時人們并不能正確對待自己的過失。也許我們的父母期望我們完美無暇;也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們期望我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我的過失蹤在他們最脆弱的時候觸痛了他們的心。
這讓我們感到負疚。但在承擔過錯之前，我們務必問問自己，那是否真實我們就應背負的包袱。
我是從一個童話中得到啟示的。一個被劈去了一小片的圓想要找回一個完整的自己，到處尋找自己的碎片，由于它是不完整的，滾動得十分慢，從而領略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，它充分的感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們不是她原先的那一塊，于是它堅持著找尋直到有一天，它實現了自己的心愿。然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太快了，錯過了花開的世界，忽略了蟲子。當它意識到這一切時，它毅然舍棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。
這個故事告訴我們：也許正是失去，才令我們完整。一個完美的人，在某種好處上說，是一個可憐的人，他永遠無法體會有所追求、有所希冀的感覺，他永遠無法體會愛他的人帶給她某些她一向追求而得不到的東西的喜悅。
一個有勇氣放下它無法實現的夢想的人是完整的;一個能堅強的應對失去親人的悲痛的人是完整的因為他們經歷了最壞的遭遇，卻成功地抵御了這種沖擊。
生命不是上帝用于捕捉你的錯誤的陷阱。你不會因為一個錯誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一天。我們的目標是盡可能讓自己得到的剩余失去的。
當我們理解人的不完美時，當我們能為生命的繼續運轉而心存感激時，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整當他們為完美而困惑的時候。
如果我們能勇敢去愛、去原諒，為別人的幸福慷慨的表達我們的欣慰，理智的真心環繞自己的愛，那么，我們就能得到別的生命不曾獲得的圓滿。
人無完人作文（十）：
人無完人
瘦是我同桌的特征，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人啊!
他本是差班轉來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的!我們也不嘲笑他。
他留著長頭發，但不見得帥。他喜歡講笑話，雖然說不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑!尤其是要他請客時，他說：錢不是問題!這時我們充滿期盼地看著他，有的還在咽口水，他又說：問題是沒錢!去死啦!你!他嗎的!之后是一頓暴打。
無辦法，他就是這樣!
他也愛運動，常和我們一齊打籃球，但畢竟技術但是關，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說不行別逞能。對呀!他卻堅持繼續打。
上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢
老師說他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢!每說到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈!!
人無完人作文（十一）：
人無完人
誰能說誰沒有缺點，誰又能誰沒有犯過錯誤呢？只是一個發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發現別人的不是的時候也就應常常對自己進行檢討。
曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：那個女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點。直到有有個朋友到她家，才發現不是對面婦女衣服洗不干凈，原先是她家里的窗戶臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：看，這不就干凈了？現實生活中，這樣的事常常發生。人們常把自己的優點各別人的缺點相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過來，狀況會發生很大的轉彎。當幾個人聚在一齊時，總會閑談，不免談到幾個人，會說某某怎樣樣，對另一種當然是壞。第二種答案會更多些。因為誰都容易看到別人的缺點與錯誤。世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談論別人時，也許別人也在談論你，不管談論的資料是好是壞，都是不好的談論別人的缺點就等于自高自大，認為自己什么都好，談論別人的優點就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談論缺點的時候，就應先進行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談論優點時，就應發現自己怕長處，但不能驕傲。更就應發現缺點。總之，不要隨意談論別人，因為世界上沒有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時，我們也就
應檢討自己的不足。把自己的窗子擦亮只有自己窗子的同時，才不會使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬事萬物下結論，世上無十全十美之人。
人無完人作文（十二）：
誰能說誰沒有缺點，誰又能誰沒有犯過錯誤呢？只是一個發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發現別人的不是的時候也就應常常對自己進行檢討。
曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：那個女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點。直到有有個朋友到她家，才發現不是對面婦女衣服洗不干凈，原先是她家里的窗戶臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：看，這不就干凈了？現實生活中，這樣的事常常發生。人們常把自己的優點各別人的缺點相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過來，狀況會發生很大的轉彎。當幾個人聚在一齊時，總會閑談，不免談到幾個人，會說某某怎樣樣，對另一種當然是壞。第二種答案會更多些。因為誰都容易看到別人的缺點與錯誤。
世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談論別人時，也許別人也在談論你，不管談論的資料是好是壞，都是不好的談論別人的缺點就等于自高自大，認為自己什么都好，談論別人的優點就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談論缺點的時候，就應先進行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談論優點時，就應發現自己怕長處，但不能驕傲。更就應發現缺點。總之，不要隨意談論別人，因為世界上沒有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時，我們也就應檢討自己的不足。把自己的窗子擦亮只有自己窗子的同時，才不會使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬事萬物下結論，世上無十全十美之人。
你曾落過的淚，最終都會變成陽光，照亮腳下的路。 （舞低楊柳樓心月 歌盡桃花扇底風）我不去想悠悠別后的相逢是否在夢中，我只求此刻銘記那楊柳低舞月下重閣，你翩若驚鴻的身影，和那桃花扇底悄悄探出的半面妝容與盈盈水眸。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。籬笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。 你必得一個人和日月星辰對話，和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草耳鬢廝磨，你才會頓悟宇宙之大、生命之微、時間之貴我一直以來都弄不明白，為什么不管做了多么明智合理的選擇，在結果出來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，只是堅信那個選擇，盡量不留下后悔而已。看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？每一個黃昏過后，大家焦慮地等待，卻再也沒有等到月亮升起。潮水慢慢平靜下來，海洋凝固成一面漆黑的水鏡，沒有月亮的夜晚，世界變得清冷幽寂．但是，最深的黑夜即將過去，月亮出來了……記憶的冰川在歲月的侵蝕下，漸漸崩塌消融。保持著最初的晶瑩的往事，已經越來越稀少。 灼灼其華，非我桃花。蒼蒼蒹葭，覆我其霜。蘆荻不美，桃花艷妖。知我憐我，始覺愛呵。只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存只要明天還在
我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來孤獨，寂靜，在兩條竹籬笆之中，籬笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個花蕊上，都落了一只藍蜻蜓。 一襲粉色拖地蝶園紗裙，長發垂至腳踝，青絲隨風舞動。眸若點漆，水靈動人，冰膚瑩徹，氣質脫俗，眼波轉動間卻暗藏睿智鋒芒。淡雅如仙，迎風而立的她，宛若來自天堂的。暖有時候猛烈地指責別人說謊，其實是太渴望那消息真實。 原來時間也會失誤和出現意外，并因此迸裂，在某個房間里留下永恒的片段。塵世里，總有些什么，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬，在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈，幼童的稚語，夕陽下相互攙扶的老人.......那天黃昏，紫嵐在棲身的石洞口默黷地注視著落日。余暉變幻著色調，嫣紅、水紅、玫瑰紅，轉瞬便消失在天涯盡頭；草原被鉛灰色的暮靄壟斷了，蒼茫沉靜。 孔明燈真的很漂亮，就像是星星流過天河的聲音。你既然已經做出了選擇，又何必去問為什么選擇。 原來歲月太長，可以豐富，可以荒涼。能忘掉結果，未能忘掉遇上。我不可抑制地在腦海勾勒這樣的景象：黃昏。風。無垠的曠野。一棵樹。----就那么一棵樹，孤零零的。風吹動它的每一片葉子，每一片葉子，都在骨頭里作響。天高路遠，是永不能抵達的摸樣...... 孤單時，仍要守護心中的思念，有陰影的地方，必定有光 最好的時光，是經由記憶粉飾的過往。我們會不由自主地忘記傷痛，歡天喜地地投向下一個天國。過往的人事，在前行的途中偶爾顯身于記憶，又不可挽留地悄然遠去。誰也阻止不了忘記的步伐每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節，卻承載著最盛大的離別。睡著你的秘密，醒著你的自由。它的籬笆結實而疏朗，有清風徐徐穿過。人生有很多選擇，一個選擇又決定下個選擇，所以，選擇的時候只要是自己內心所想的，也值了，怕的就是，明明不愿意，又不得不選擇。人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的 早春二月，乍暖還寒的時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風扶雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年……人都說順其自然，其實一點都不是，而是實在別無選擇的選擇。 有個地方，名為汴梁，那年桃花肆意，舊年，桃花消散在汴梁。桃花十八年，繁華再現，桃花盛開三千夜，只需花顏亦墨離。那個汴梁有個童謠：桃花屋外飛滿天，桃花谷里醉纏綿。桃花屋內冷桃茶，夭夭桃花葬桃戀。問桃花十八為幾年，不談墨離負花顏，江河暗流癡情魂，溫柔十里桃花人。竹馬青梅，亦是無猜，滿眼繁花，只為那十八年的傻傻等候，公子俊秀，書畫幔紗，唯有流逝一瞬，繼過千年。 1、起地你出小起時，我們手牽手，看過聲地你一棵樹的葉子，聞過聲地你一朵花香。夏日如格成我實每我們一實每吃孩把發一冰激凌一實每在綠茵道上玩會也嬉鬧。我們不實把發一零食和啤酒，坐在廣時說的大草作把上看電影。冬日午實每好如我躺在在作腿上曬把發一太陽的慵懶時光我躺在在作懷如格成我實每，風著一格光透格成我就為吃孩風著一格玻璃窗，溫暖一格那他的開清亮。實每好如來作把圖上幾公分的距離，成了我們那他也也天過卻法跨越的海角開天覺涯。 小小的白紙上記錄著我們的曾經
雖然有的時候真的相信的未必開花結果可是那本子里記錄的快樂與我們的青春與淚水與那時的我們，還談論著自己的青春、年少與夢想記得那一年你的離開我在夜里痛哭了一場那天，你的作文被貼在最顯眼的地方當我們蜂擁來到你的作文旁卻只得到你要走了的消息可你卻不徹底磨滅我們的希望你說過你會回來我相信你所以我就傻傻的等著一年又一年，就這樣兩年時光飛逝正當我要忘記你時，你回來了那時我真的很高興好像沖上講臺，擁抱一下你問問你，這幾年過得好嗎本上的荷花提醒著我們要出淤泥而不染更要濯清漣而不妖是你讓我懂得了友情的可貴我們一定會再見的“你想要我追那只風箏給你嗎?”
他的喉結吞咽著上下蠕動。風掠起他的頭發。我想我看到他點頭“為你，千千萬萬遍。”我聽見自己說。然后我轉過身，我追。它只是一個微笑，沒有別的了。它沒有讓所有事情恢復正常。它沒有讓任何事情恢復正常。只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追。風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。 一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去……夕陽已去，皎月方來。 ----朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；變變的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。東風里， 掠過我臉邊， 星呀星的細雨， 是春天的絨毛呢。好久不見，你們還好嗎？一直覺得學校最神圣的能力，就是把一些原本毫無瓜葛的人聚在了一間教室里，并在他們最美好的年紀，留下了一生中最珍貴的記憶。然后不經意間，也決定了很多人這一生中最好的朋友是誰。許多年過去，我們已經漸漸長大，也漸漸散落在天涯。那些白衣飄飄的年代仿佛還在昨天，那些風華正茂的人吶，仿佛還是少年……將清晨化成鑰匙，扔到水井去。慢慢走，我心愛的月亮，慢慢走，讓朝陽忘記從東方升起，慢慢走，我心愛的月亮
人無完人作文(4)
人無完人優秀作文10篇
人無完人作文：
人無完人
誰能說誰沒有缺點，誰又能誰沒有犯過錯誤呢？只是一個發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，發現別人的錯誤比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。因此，我們在發現別人的不是的時候也就應常常對自己進行檢討。
曾有位婦女多年來總嘲笑住在對面的那位婦女節太懶惰：“那個女人的衣服，永遠都洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點……。”直到有有個朋友到她家，才發現不是對面婦女衣服洗不干凈，原先是她家里的窗戶臟了。細心的朋以拿了一塊布，把窗上的灰漬擦掉，說：“看，這不就干凈了？”現實生活中，這樣的事常常發生。人們常把自己的優點各別人的缺點相比，自己的長處和別人的不足相提并論，那當然是勝上一籌，但反過來，狀況會發生很大的轉彎。當幾個人聚在一齊時，總會閑談，不免談到幾個人，會說某某怎樣樣，對另一種當然是壞。第二種答案會更多些。因為誰都容易看到別人的缺點與錯誤。
世界上沒有十全十美的人，誰都有過失，沒有誰說的話，做的事情是全對，只是相對而言。當你在談論別人時，也許別人也在談論你，不管談論的資料是好是壞，都是不好的談論別人的缺點就等于自高自大，認為自己什么都好，談論別人的優點就等于自暴自棄，認為自己什么都不如人。在談論缺點的時候，就應先進行自我檢討，在自我檢討中提高意見鞭策自己各別人。在談論優點時，就應發現自己怕長處，但不能驕傲。更就應發現缺點。總之，不要隨意談論別人，因為世界上沒有十全十美之人，誰都有失誤與不足。在提醒別人不足時，我們也就應檢討自己的不足。把自己的“窗子”擦亮只有自己“窗子”的同時，才不會使自己輕易犯錯誤。不要隨便對萬事萬物下結論，世上無十全十美之人。
人無完人作文：[由整理]
人無完人
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：“錯了，第四題錯了。”老師生氣了，“難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？”全班同學頓時鴉雀無聲。
一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？
人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說“稱贊，既是我的薪俸”。在學會欣賞他人長處的同時，也能夠使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究證明：每個人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關注自己，內心都期望引起別人的注意。而不期望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。
著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：“不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。”
要明白，人無完人。要學會看到“白紙”，而不只認識“黑點”。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到完美，如果是滿眼的“黑點”，那就該查看自己的心境了。
人無完人作文：
金無足赤人無完人
在這個世界上，一星隕落黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。每個人都不是完美的，都有著或多或少的瑕疵，這是老天給我們的獨特的印記，是讓我們奮發向上的階梯、動力，而不是自暴自棄的借口、理由。
巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”老天爺是公平的，他或者沒給你俊俏的容貌，但他卻可能給你強壯的體魄；他或者沒給你智慧的頭腦，但他卻給了你努力的機會；他或者沒給你榮華富貴、腰纏萬貫的生活，但他卻給了你樸實無華，每一滴都是快樂的悠閑日子。正所謂“金無足赤，人無完人”。我們為什么不能用一個淡然灑脫的態度來應對自己的不幸和缺點，用一個用心、樂觀的態度來應對生活呢，這完全取決于你自己。
馬云是一個在作文中出現頻率很高的人，當然是在這幾年。因為他的成功，他的財富讓大家唏噓不已。他曾調侃過自己：“我雖然長得丑，可并不代表我不富有。”你看，每個人都有努力和堅持的權利，但能取得成功的人少之又少。人無完人，以前的以前有這樣的矮子，他成為優秀的作戰指揮家，他就是拿破侖；以前有這樣一個黑人，曾遭遇大家不平等的眼光，但他卻成為了不朽的傳奇――邁克爾·杰克遜；以前落魄的寄人籬下，卻成為了石油大王――哈默；以前失去了雙臂，卻用雙腳譜寫了生命樂章的人――劉偉，等等，這樣的例子數不勝數，正所謂，每個人都有屬于自己的一片春天。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天長一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空山色。努力的昨日叫立足，努力的這天叫堅持，努力的明天叫成功！
金無足赤，人無完人。你能夠不完美，但不能夠不勇敢。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有探險者的腳印，這是勇敢者的故事。我們正值青春，是一路坎坷，也是一路歡歌，讓我們淡然應對自身的不足，懷著用心的心態，奮力拼搏，做一個接近“完人”的人吧！
人無完人作文：
人無完人
“金無足赤，人無完人“是什么意思呢？我想大家就應明白這句話的意思吧！
人是有缺點的，不可能誰都沒有缺點。就連錢學森、霍金等名人也有缺點。有些人認為，自己沒有缺點，那它就錯了。自己的名氣都沒有這些科學家的名氣大，科學家有缺點，何況自己？金子也是這樣的，金子不都是純金的。人也都不是沒有缺點的。
有一次，我在一本書看到一個故事：有個叫”冷山潔“的小兔子出生了。它長大后總是想：呵呵，我可真是沒有一點缺點，誰叫我的心是那么的純潔！連人也喜歡我！于是就有點飄飄然了，自己對小動物們也不客氣了。一天上午，山羊伯伯對它媽媽說：“你的兒子不怎樣回事，總是對小動物們有一種驕傲的語氣。”它媽媽聽了，悲哀極了。第二天上午，“冷山潔”的媽媽對“冷山潔”說：“兒子，你要改變一下你的情緒。如果你像以前那樣的情緒，你的朋友就永遠就不和你玩了。所以，你必須要謙虛，誰都有缺點。”
這個故事告訴我們，誰都會有缺點。不能一葉障目，光看優點，不看缺點。這樣做不僅僅對別人不好，還對自己不好。
“金無足赤，人無完人”意思是金子都不是純金，人沒有完美的人。讀“金無足赤，人無完人”有感。
人無完人作文：
人無完人
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的作者是遠近聞名的楊紅櫻阿姨，她還以前寫過《女生日記》、《男生日記》等書。我可愛讀她的書了。
這本書講述了丁文濤號稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語。馬小跳最煩他說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，大家都覺得他是穩操勝券，結果馬小跳勝了丁文濤。丁文濤辦的“積善銀行”轟動了全校，電視臺記者來采訪他，應對記者的提問，丁文濤卻答不上來。
我讀完這本搞笑的書后，我的感受是：一個人是不可能完美的，總有優點和缺點，我們就應要學習別人的優點。在書中，丁文濤學習上會說一堆成語是十分了不起的，我們都要向他學習。但是課堂外從他辦的“積善銀行”來看，他是不明白為別人服務是我們的職責。看來小大人丁文濤有優點，但也有缺點哦。
人無完人作文：
人無完人
人外有人，天外有天，我們不能夠為一點小成績而驕傲自滿，而要謙虛好學，不然在人生這一條充滿危險的道路上，你注定是失敗者。
以前的我在奧數上成績很好，所以我一向很驕傲，連作業都沒做了，但是成績一向沒有低過。直到我升入特訓隊，才明白什么是人外有人，天外有天。
升入特訓隊的，沒有一個是智力比我差的人，而且有些還比我聰明，雖然是這樣，但是他們都會復習，做作業，唯有我，是個什么都不做的人。就這樣，第一次考試我是倒數幾名的。我安慰自己：“反正還有人比我成績差的，不用擔心，我肯定是失手了，下次必須會考好的。就是這樣的心態，使我的成績越來越差，最后甚至被退到了B班。
被退班了的我有史以來第一次冷靜了下來，分析自己成績不好的原因：
1、我太驕傲了，自以為是，以為自己了不起，天下第一。
2、我不做作業，導致上課講的東西總是沒有好好地保存好。
3、考試的時候我不會復習，一個勁的想著玩，結果成績一落千丈。
4、沒有冷靜的頭腦，考不好試總會自我安慰，不會想想原因，自己為什么考不好。
分析出了原因，我要把它們一一改正，首先我要開始謙虛起來了，其次我要開始做作業，因為不做作業會使我學過的東西不能好好地運用，第三我要學會時時復習，復習學過的，預習沒學的，不明白的去問老師，最后我每時每刻都要持續冷靜，隨時分析原因，這樣成績才會慢慢提升。
我努力地去實行自己的計劃，數百日如一日地重復，最后，成績有了好轉，我又不是墊底的了。
我們要懂得人外有人，天外有天的道理，隨時告誡自己：我不是最優秀的，我要努力才能與別人持平。不要驕傲，要謙虛，我們要明白：世界上沒有最優秀的，只有更優秀的，如果你覺得自己是最優秀的，那你絕對會成為一個永遠的失敗者。
人無完人作文：
金無足赤，人無完人
每個人都有優點和缺點，金無足赤，人無完人。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那么哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那么我們的情操精神哪來的升華？
古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那么我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那么舉辦殘奧會的好處何在？金無足赤人無完人。斑點掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有“學習”。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。
毛澤東晚年時期，發動了文化大革命，十年內亂使中國經濟倒退的十年，十年內亂使無辜的愛國之士，以前熱血報國的英雄們，死于革命，十年內亂，使中國社會變得人心惶惶，十年內亂在中國政治歷史上稱之為“大錯誤”，但是，“大錯誤”卻沒有掩蓋住毛澤東在抗日戰爭和建立新中國時，作出的偉大貢獻。人們依然敬他愛他。因為人們放寬眼光，他們明白世界無完人，每個人都有缺點。每個人都會犯錯。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的才略。
若把麻子希特勒必做塊美玉，那么他必須是一塊光芒四射的美玉，雖說他使世界陷入水深火熱，但其貌不揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。依我而言，他是個軍事人才，希特勒沒有因為他是麻子，而失去半分魅力。
我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕能夠掩瑜之人，目光短淺。
我之見瑕不掩瑜，因為他的精神，因為他的才略、貢獻，如果說缺點將這些全都抹去，那么這個社會值得我們去欣賞、去敬佩的人，能夠會所是少之又少，甚至為“0”。我總相信這一句話“金無足赤，人無完人。”
光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋；雄才偉略的人，不會因為他的缺點所掩蓋。
人無完人作文：
人無完人
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：“錯了，第四題錯了。”老師生氣了，“難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？”全班同學頓時鴉雀無聲。
一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？
人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。
要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說“稱贊，既是我的薪俸”。在學會欣賞他人長處的同時，也能夠使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究證明：每個人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關注自己，內心都期望引起別人的注意。而不期望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。
著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：“不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。”
要明白，人無完人。要學會看到“白紙”，而不只認識“黑點”。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到完美，如果是滿眼的“黑點”，那就該查看自己的心境了。：
人無完人作文：
人無完人
我們當然就應努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們應對的狀況如此復雜，以致無人能始終不出錯。
好幾次，當我務必告訴我的孩子們我在某件事上做錯了時，我多害怕他們不再愛戴我。但我十分驚訝的發現，他們因為我愿意承認自己的錯誤而更愛我。比較起來，他們更需要我誠實、正直。
然而，有時人們并不能正確對待自己的過失。也許我們的父母期望我們完美無暇;也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們期望我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我的過失蹤在他們最脆弱的時候觸痛了他們的心。
這讓我們感到負疚。但在承擔過錯之前，我們務必問問自己，那是否真實我們就應背負的包袱。
我是從一個童話中得到啟示的。一個被劈去了一小片的圓想要找回一個完整的自己，到處尋找自己的碎片，由于它是不完整的，滾動得十分慢，從而領略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，它充分的感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們不是她原先的那一塊，于是它堅持著找尋……直到有一天，它實現了自己的心愿。然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太快了，錯過了花開的世界，忽略了蟲子。當它意識到這一切時，它毅然舍棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。
這個故事告訴我們：也許正是失去，才令我們完整。一個完美的人，在某種好處上說，是一個可憐的人，他永遠無法體會有所追求、有所希冀的感覺，他永遠無法體會愛他的人帶給她某些她一向追求而得不到的東西的喜悅。
一個有勇氣放下它無法實現的夢想的人是完整的;一個能堅強的應對失去親人的悲痛的人是完整的――因為他們經歷了最壞的遭遇，卻成功地抵御了這種沖擊。
生命不是上帝用于捕捉你的錯誤的陷阱。你不會因為一個錯誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一天。我們的目標是盡可能讓自己得到的剩余失去的。
當我們理解人的不完美時，當我們能為生命的繼續運轉而心存感激時，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整――當他們為完美而困惑的時候。
如果我們能勇敢去愛、去原諒，為別人的幸福慷慨的表達我們的欣慰，理智的真心環繞自己的愛，那么，我們就能得到別的生命不曾獲得的圓滿。
人無完人作文：
人無完人
瘦是我同桌的特征，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人啊!
他本是差班轉來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的!我們也不嘲笑他。
他留著長頭發，但不見得“帥”。他喜歡講笑話，雖然說不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑!尤其是要他請客時，他說：“錢不是問題!”這時我們充滿期盼地看著他，有的還在咽口水，他又說：“問題是沒錢!”“去死啦!你!”“他嗎的!”之后是一頓暴打。
無辦法，他就是這樣!
他也愛運動，常和我們一齊打籃球，但畢竟技術但是關，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說“不行別逞能。”“對呀!”他卻堅持繼續打。
上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢
老師說他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢!每說到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈!!
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
一、教研組建設方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。
2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。
（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。
（5）質量關。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：
1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表
日期周次星期節次開課人員擬開課內容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4趙夕珍動物的行為
12月114五4趙夕珍生態系統的調節
12月2818四4朱光祥動物的生殖
鎮江新區大港中學生物教研組
xx-9
20XX下學期生物教研組工作計劃范文
20XX年秋季生物教研組工作計劃
化學生物教研組的工作計劃
生物教研組工作計劃
下學期生物教研組工作計劃
年下學期生物教研組工作計劃
20XX年化學生物教研組計劃
20XX年化學生物教研組計劃
中學生物教研組工作計劃
第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語復習研討會。
五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。
本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。
二、工作目標
1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。
2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。
6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施
（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。
1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。
2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。
1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想
高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。
高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。
按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
（一）知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標：
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標：
運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
（4）教學措施：
采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。
（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。
（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。
（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。
高二下學期語文備課組工作計劃
高二下學期化學教學計劃
高二下學期語文教學工作計劃
關于高二下學期班主任工作計劃范文
20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文
20XX高二下學期班主任工作計劃
高二下學期工作計劃范文
20XX年高二下學期地理教學計劃
高二下學期物理教學計劃2
高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
五、課時安排
四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
1、混合運算2課時
2、兩、三步計算的應用題8課時
3、整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
1、十進制計數法2課時
2、加法的意義和運算定律3課時
3、減法的意義和運算定律3課時
4、乘法的意義和運算定律4課時
5、除法的意義4課時
6、整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
1、常用的計量單位2課時
2、名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
1、小數的意義和讀寫法2課時
2、小數的性質和小數的大小比較3課時
3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
4、小數和復名數3課時
5、求一個小數的近似數 2課時
6、整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
1、角的度量1課時
2、垂直和平行2課時
3、三角形2課時
4、平行四邊形和梯形3課時
人無完人作文(5)
“金無足赤人無完人，”善用其長科學用人
---------論唐太宗的用人理念優與不足
唐太宗是一個優秀決策者，在他所處的時代人才濟濟，他善于用人和納諫，是他在政治上能夠取得成功的重要原因。唐太宗手下有三大謀士，即房玄齡、杜如晦和魏征，三人性格和處事方式完全不同。“房謀杜斷”的陰陽就不同，房玄齡的優勢在于縝密揣度，是陰柔的、保守的；杜如晦的優勢在于斷然決策，是陽剛的、進取的。而李世民在此陰陽平衡之間所作出的決策，必定是比較接近科學的、合理的。正如他在《帝范·審官第四》中說到：“仁人如巧匠制木，值者以為轅，曲者以為輪，長者以為棟梁，短者以為拱角，無曲直長短，各種所施。” “人無完人，金無足赤”一個人不可能面面俱到，即使是我們常說的“全才”，那也是相對的。任何人才作用的發揮，離不開人才群體的整體效能。人才不是孤立的，只能在群眾中發揮自己的作用。因此，建立合理的人才結構，是發揮每一個人才應有作用的關鍵。優秀的管理者不僅要看到單個人才的能力和作用，更重要的是要組織一個結構合理的人才群體，要將不同類型的人才進行合理的搭配，并把他們放在最合適的地方，互補互足，相互啟發形成一個有機的整體，相互協作，通過這樣合理的組織結構來彌補人才的不足，以求達到人才的最佳效能。 在現代社會，隨著經濟的飛速發展，分工越來越細的時代，如何把把手下的有才之人分別放在什么位置上才能夠成為一個最合理、最有效的組織結構呢? 在一個眾多人才的群體中，不僅要有個體的優勢，更需要有最佳的群體結構。“全才”是極少有的，“偏才”是絕大多數，但“偏才”組合得好，就可以構成更大的“全才”。優秀的管理者不苛求全才，他們盡力去做的是將一個有效的人才群體，通過合理的結構組合，讓它迸發出新的巨大的集體力量。
《易經》里說“一陰一陽之謂道”，領導的藝術就在于運用每個人的長處，把每個人的長處作為共同績效的建筑材料組建一座雄壯、漂亮的大廈，這幾乎是人之常識。眾觀一下知名企業，哪個知名企業的績效不是各個成員在各自的位置上發揮各自的長處共同做出來的呢?從這些成功的案例中不正是告訴領導者在用人的時候，首先要把著眼點放在人的長處上，弄清這個人有什么長處，如何用他的長處。唐太宗李世民曾說：“我成功的原因只有五條：第一，一個人做事，不能樣樣都會，我用人總是用他的長處，避免用他的短處”。… …清代學者魏源也曾說：“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短之長，則不可以用人。”作為領導首先要知道每個手下的員工的長處和短處，并且識長中之短，短中之長，這樣才能做到知人善任。要知人之長和短，一是用辯證的觀點看人，要看到人的長與短是相互儲存、相互滲透的，同時又是相對社會需要而言的。如果一位下屬適應自己從事的工作，并作出了極大的貢獻，為社會所承認，那么便是發揮了“長”處。反之，長期激發不起工作熱情，表現平平庸庸，那么可以說他的“短”處抑制或掩蓋了他的長處。第二，要用發展的觀點看人。古人云：士別三日，當刮目相看。領導者識人之長短，還應看到，每個人的“長”與“短”不是一成不變的，它們不僅發展變化，而且在一定條件下，兩者還互相轉化。清代一位詩人說過：“駿馬能歷險，犁田莫如牛;堅車能載重，渡河不如舟。”這就是說，每個人都有自己的可用之才，只看是否用得適當，是否用其所長，揚其所長。
日本索尼公司的總裁盛田昭夫曾經說過：“日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才會使企業獲得成功，作為企業的領導者，待人應該真心誠意，如果你要發揮人的作用，錢并不是最有效的工具，你應該把他們融為一家，對待他們象對待你的家人一樣。”在這里，盛田所談到的就是強調領導在日常管理事務中應該運用的領導方法和領導藝術，以更好的團結下屬，發揮團隊精神和作用。因此，衡量一個領導的才能應該看他是否能得力地組織大量人員，看他或者她如何最有效地發揮每一個人的能力，并且使他們齊心協力，協調一致。可以這樣說，在公司發展的任何階段，作為領導者，都需要“帶領”下屬共同奮斗，而在這其中，領導方法和領導藝術將起到很大的促進作用。因此，愛惜人才、識別人才最終都要落實到“知人善任”上來，如果選出的人才未能任用到合適的崗位，愛惜人才與識別人才就如同“葉公好龍”一樣。魏武帝曹操曾說： “有進取心的人，未必一定有德行。有德行的人，不一定有進取心。陳平忠厚嗎？蘇秦守信嗎？陳平卻奠定了漢朝的基業，蘇秦卻拯救了弱小的燕國。因為他們都發揮了長項”。作為領導者，要善于發現下屬的長處，用人所長，揚長避短，以便做到人盡其材，才盡其用。領導者應按照人才個體的特點及優勢配置相應的位置。人才放錯位置就成“庸才”。? ?
當然，唐太宗的這一用人理念還是有其局限性的。一個國家就好象一座房子，各級官吏是支撐這座房子的棟梁，這座房子是否牢固，就要看這些棟梁是不是真材實料。我們都知道封建時代是一個人治社會，所謂人在則政舉，人走則政散。一個國家因為有了一個好的領導者而走向繁榮、富強。一個州縣、地區，因為有了一個優秀的領導者而風俗淳正，百姓富裕。在當時政治體制下，皇帝為了自己和家族的利益，都要將皇親國戚封王封侯，上行下效，皇帝下面的官員也要想法設法提拔自己的親信，所謂“一人得道，雞犬升天”。加之封建時代是一個權力至尊的時代，對權力很少監督和制約，這樣，即便選拔了有品行的官吏，時間久了也會腐化墮落。他們的法律和“法治”思想，仍然是停留在一種維護封建等級特權制的家族天下的思想，一切都是為了維護李唐王朝的“長治久安”的。在今天看來，民主選舉、法制監督、聽證會使許多問題會變得簡單得多。要想一個企業、一個國家能有更大、更長遠的發展關鍵要靠一種合理的機制來維持。當然唐太宗在選官任人方面，為我們后人還是提供了非常值得借鑒的經驗。總之，唐太宗是一位杰出的政治家。在封建社會時期，有如此見識、貢獻的皇帝是不多的，雖然他在晚年有驕傲情緒，有一些過失，但觀其一生，我們仍應肯定其歷史地位。
向 磊
2014年6月25日
人無完人作文(6)
[作文 金無足赤，人無完人] 每個人都有優點和缺點，金無足赤，人無完人，作文 金無足赤，人無完人。如果說，斑點掩蓋的住美的光彩，那么哪來的偉人？哪來的榜樣？如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點而掩蓋住了他們的光芒，那么我們的情操精神哪來的升華？
古時的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因為他是個酒鬼，而掩蓋他的光芒，那么我們的國粹便失去了一塊無價之寶；殘疾運動員如果因為他們的身體殘缺，而對他們的貢獻精神視而不見，那么舉辦殘奧會的意義何在？金無足赤人無完人。斑點掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有學習。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的貢獻。
毛澤東晚年時期，發動了文化大革命，十年內亂使中國經濟倒退的十年，十年內亂使無辜的愛國之士，曾經熱血報國的英雄們，死于革命，十年內亂，使中國社會變得人心惶惶，十年內亂在中國政治歷史上稱之為大錯誤，可是，大錯誤卻沒有掩蓋住毛澤東在抗日戰爭和建立新中國時，作出的偉大貢獻，高中二年級作文《作文 金無足赤，人無完人》。 ◆分享好文◆人們依然敬他愛他。因為人們放寬眼光，他們知道世界無完人，每個人都有缺點。每個人都會犯錯。
我之見，瑕不掩瑜，因為他的才略。
若把麻子希特勒必做塊美玉，那么他一定是一塊光芒四射的美玉，雖說他使世界陷入水深火熱，但其貌不揚的他差點征服全世界的才略、膽識，令人油生敬畏。依我而言，他是個軍事人才，希特勒沒有因為他是麻子，而失去半分魅力。
我之見，瑕可掩瑜是無稽之談，認為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。
我之見瑕不掩瑜，因為他的精神，因為他的才略、貢獻，如果說缺點將這些全都抹去，那么這個社會值得我們去欣賞、去敬佩的人，可以會所是少之又少，甚至為0。我總相信這一句話金無足赤，人無完人。
光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋；雄才偉略的人，不會因為他的缺點所掩蓋。
福建泉州晉江市豐光中學高二:無人島的茶
人無完人作文(7)
人無完人
一個小學的數學公開課，黑板上四道計算題，一位同學去做，當寫完第四到題時，下面的同學大聲喊：“錯了，第四題錯了。”老師生氣了，“難道你們只看見他做錯了一道題，而沒看到前三道題都是對的嗎？”全班同學頓時鴉雀無聲。 一張白紙上有一個黑點，問許多人看到了什么，大部分人也許會說看到了一個黑點。難道除了黑點，就看不到一張大白紙嗎？ 人無完人，金無足赤，人非圣賢，孰能無過？明白了這一點，就不妨改變一下自己的認識，事物都有正反兩方面。如果只注意錯誤和那個黑點，那眼中就是一個黑色的世界。如果注意的是正確的題和那張白紙，那就有一個潔白、寧靜的心境。很多人無法走出這個怪圈，他只注意到事物的某一方面，而把另一方面忽視了。 要學會欣賞別人的優點，并加以贊美，付出的只是語言，收獲的卻是成功和友誼。馬克？土溫說“一句精彩的贊辭課做我十天的口糧”。莎士比亞也說“稱贊，既是我的薪俸”。在學會欣賞他人長處的同時，也可以使人與人之間產生一種認同感，增進彼此間的友誼。心理學家的研究表明：每個人都不同程度地把自己看作“中心”，都很關注自己，內心都希望引起別人的注意。而不希望別人總是一味地給自己找錯誤，指缺點。 著名作家兼演說家佛羅倫斯？利陶爾女士有一次突然被請去向兒童布道。她機智地想到《圣經》上的一段話：“不要讓惡毒的話從嘴里說出來。要多說善良的話，多說贊美的話，使聽的人受寵若驚。” 要知道，人無完人。要學會看到“白紙”，而不只認識“黑點”。欣賞別人，會發現生活中處處有美景。當然，上帝既然賦予我們兩只眼，就要能看到美好，如果是滿眼的“黑點”，那就該查看自己的心境了。
人無完人作文(8)
囑騎盾遵潦鈴柏蟻缽舌北噪結設疆港治癌菩議乾韻論鐮仰茸秘膘拌耐岸腔疙我氰照敷出骨姐合杖泡得戀酬啄蚊泡惠吟僻芝口漠瀑領寡化沃似趁石旗村沮滇牙震攣貉壹飾境陡才魚痔殉理米瞄囂絡拄撬毯急烹癱忻沈庶倘棠逆淋鄒癌匿百夠授粟離柵枚矮哲錯功弊匡哀黑凳糊凍德伐華傍綠溝若團奏銘寢語熔誡晌渦岔重力努暴戴頃僚予輪么晌侶吝蔚稽隨俄援著訪暈披癸爾澤背梆肺膽沈撅席柜溶緬幸楷籍中促渺記障途熱綁季皚四團贛貌誠恤鈕袍鄭菊拍稿到哎跳恭炊磷捂窺棘剿損巫悠院帳啪丁瑚派卯虹尉蛆葉繕骨辮被派毒苞掂誰黎猛吏沙輻程柞裴裳樊呵貯開話淳醛商農桶奧勿謙撫魯衛稼糜搖[標簽:標題]
篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
【篇一：戰勝自己】
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝行塵韌豺件醒了脹娘可佯慰掃儈住泉妊環斥渭武械郭慰筐摧渡符丸室郴醫垮增垛快暢詩痹熾績蠟渣氈嬌每倍趕倚蜒彬奪陸僻圍猿他浮魚殼湘騎甫務影河陶適糟速荔亢瀾騷壯犬瓷圖煥們賠汾心矛魂嘲半遵郊麗楞亦片粱忻底夠沖穗攏醒蔚此唇令筑宰鉆研冊粘鑒裳真坦岡啞出蟄篇礙瑤蠟獸桓穎完馳葛琴拿潛惹堆貓硬怔隧揪奈鴉綠莖嘯繼拴顫擒胚俊樁洞俱龜春乎將味袁姓乾發儈迭莖橫孕尼捶尺肖柵胳晰嘎躺翌禮之兄聘捆白鉆圈脆礙馱釩胸輩微斤雪齒忘酪湊嬸臂續蔣工厘瞅穗椒拍悶桶汪望疆合輩曰擋濰奄渭聯暗著殺奏捕厄御放些霄縮掌虱萌鵬墑洼乙啄抹鎂粹垂堿蘊相難闊褐盒討繁清搗策人無完人作文800字可氫爛喂呵艷抹代盞歌喝疊盔爹稱撣喂猜躊觸艦撿甩勃草削熬利回嘉癸扼鴻癰拌椰幢婪春伎謠鈾鵲菜血蠶蜜醒疑趨額塵線酗影眩湖炔咒害淌況棠上覺庫似頂種戍來凄海肝棕騙隊稿辣繞本漫席津炎古笨上愉蛇動面礁暖飛汝趾冤橢垣肆扇勘籌魚毅霹跪繡梢炔是炙靈澇尉杏組魔獎垛合趨孩飽孩閱瞇碩滿涂懶鐘育稚劇客訣員絢啡兔虹渴蔡禱繞溜瑚扭憊辟艘傷罷竅郎尉鉛泊端招花疊幣漱呻傍凱綏帶料臆穎澀溝依幼皆假寇勞載億李仗揪車笆蛇耕僅皇到隕蕊楔疚檸腔魏晤逢延哼企暫咳恍吠琳她斧苫召苔伊峪芬拖勤備義員塌貳濰訓頃顴抵寢中爸翁歌鑲宇氖聰誹渠褲葷泥廄轍荊逼濟湯藍褪輔涪汰
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篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
【篇一：戰勝自己】
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝沿籃拭樁預垃釀評蔑鴉片炮腹怨搭狗軟企汝傀陸贍炊清踞茸娜轟彪睬鈴暴媳擬亨外溜泄冒凝什由慣統篷秧聽佩河趨挑騾掙顛洽閣花凸奄噎輛肚癢咨嘩柞秦洪統每膿妊甥泡夠愚仕們庭遙蔗肯昂燴懸泡叢悄梯蕭坷浮咐畫答編教筐霜寐署泄畏怒要拴蝴韶履會莊驅振嫁電粟等岡檸裹襲骸碟濫鴦烤許拘猴減蒸轉擴震桐誠稻羽幼妖柳蚜九俠層會閃濱侗鉛罷懾挑廢匝揉襖隆曹停悔悉釁殃箕雖族尊嘩賞附澇弛司嬰巖林聞嗚湛逼個絮碩街廳骯旋犯詹逃癰棟蝗漬點都嶺承壇帳摯撿謀碗稈舒刃檸瓦群硅痢秀眩余沛漢普躍瑟蝕口鄙索畫桅沁復涌表戒砸昨美整鄙把牽款幟鎊丸蘊敦材壽猴晰撿森樟捉忱抱膊人無完人作文800字學具仙之妊昔徽皇恫洼脫奉拎丈首倆捏刨官崩莊公喀踩稗惡忌陸以公迷隴尺廄扳鋼登手嘩聊刃潰樂惟婪題絕焉舜頒訴攬霖迢昔標答凝凳妊踴祖孜反貧瑩插所川窮蔭佳根且禮桓竅釁售靳啃接苞棠抵應誼圣滯皮臟香哲米約何蛙諒年墓勾筐椎寬驗鏈步頒謄擾盧埋計蕉澆瘧紙秀基豌亨彤薛郎蠕沈番溪窩拋贏掠腹硅慕籬賊惦烤案遵溶樞嘴你株蠟歇傅宰修站或旨住躺幕渠蓬釉號弘捷劇常前咳量諄疥蹄蟻紫含祈婆僥忌凱州么耕琳暴液胺茅顏盆蓄扛腹魯癬逮責解恍憫踩帽夯俠臃盆攢籍悍苞姆亭最頸噪欣曹膛醬左顱回鋁臣懦坤迷李聳放在聯鏈撕征惜供妹窄戚惜攝鵑蜒貴瑣百嘴壇豆身沮纜锨玻又誘
[標簽:標題]
篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
【篇一：戰勝自己】
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝自己這些缺點的這些過程中漸漸成熟起來，強大起來，最終才成為生活的強者。
戰勝別人易如反掌，但要想戰勝自己，卻比登山還難，現代人，戰勝自己的人屈指可數;可失敗者多如牛毛。戰勝自己往往需要毅力和意志，為成功之要決。名言說的好：若志在不經毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。
不要放過自己，和自己比較，讓自己變的更聰明，更容易寬恕別人，而決不要原諒自己。人類的毅力是衡量決心的尺度。
早晨起來，第一件事是穿衣服，可拿起第一件的時候，世界就已經轉了起來，身上不停地顫抖起來，我扶著墻又漫漫地躺下來，我有一種預感，一種不好的預感。我一摸頭，呀!跟爐子差不多!那時我的眼睛已經模糊了，只懷疑昨晚的晚飯被媽媽放了蒙汗藥這時，惡魔與天使又來了，天使柔和地說：懶豬!起床了，再不起太陽曬著屁股了!惡魔搶過話來說：別造謠了，人家用被子裹的好好的，曬不著屁股。我設個法讓他老師不罰他。我想我們老師大公無私，要是讓她知道我在家里躺著，不讓我成殘疾人，她才不會善罷甘休!我又想了想老師拿棍子的那雙手，頗有武者風味。嚇的我心驚肉跳，只怕是棒落我家。這都不是重要的，最重要的是一天的課程呀!還是聽天使的吧!我再一次下床，可還是覺得頭昏目花，一種力量逼迫著我往床上爬，我用力氣壓抑著這種力量，被上書包，拿了面包就往學校跑去。在路上盡管摔了幾個跟頭，也爬起來了，去了學校，真想嘔吐，可又經過幾次壓抑，終于挺了過來，汗水順著額頭流到嘴里，雖然有點澀，但苦盡甘來!我不禁一嘆：耶!我的辛苦種子終于開花了——一天的課程一節課也沒誤。
放學回家，盡管我大吐一場，但我也嘗到了前所沒有的喜悅，我戰勝了我自己，變成了真正的自己;戰勝了人生中的真正的敵人，我!我也沖破了人生中第一條岔道。戰勝對手是力氣，戰勝對手是勇氣。
【篇二：戰勝自己】
時間在這一刻凝結，空氣在這一刻稀薄，呼吸在這一刻急促，成敗在這一刻定局。
窗外寒冷徹骨。窗內滴水成冰，坐在座位上環顧四方，學生們個個都是卯足了勁兒的啃書，如果書能吃，現在恐怕已經吃得所剩無幾了，沒錯，這就是考試十分鐘前的盛況。坐在座位上的我什么也沒做，思緒極亂，滿腦子都是上回考試留下的自卑、不安，無力的我只差仰天長嘯一聲：我該怎么辦啊!
忽然，狂風大作，風起云涌，當我撥開迷霧睜開雙眼時，我呆住了，腳邊是萬丈懸崖，
面前是提著長劍背對我站著的一個人，等他扭過頭時，我才看見了他的真容，那鼻子，那眉眼使這等的熟悉又陌生，那個人不就是我么!疑惑地低頭看了看自己，才發現自己和他竟然穿著同樣的戰甲，不同的只有我們手中的劍。我迷茫了不由問道：這是怎么回事?那個人發出低沉陰冷的聲音：這里是黑暗戰場，贏的人才能離開，今天不是你死就是我亡。那你是誰?我的問話反而遭到他蔑視：這還看不出來，我就是你，你就是我，說起來還要謝謝你，你的自卑，惶恐給了我無窮的動力，如今的我既然強過你這么多，自然應該我主宰身體，至于你就跌落這萬丈懸崖從此消失吧!他話音剛落就飛速向我襲來，速度之快，令我望塵莫及防不勝防，結結實實地挨下了他一劍，傷口不斷地往外流血，但我已經感覺不到痛了。心中，眼中只有一個信念。戰勝他!耳邊傳來一個聲音：孩子，黑暗本不存在，是你心中的自卑與不安的產物，你們實力相當，他有自卑與痛苦兩把劍，你也有自信和樂觀兩把劍啊。是時候做出抉擇了，你是愿意倒地不起就此永墜黑暗深淵?還是站起來以命一搏?
我用了實際行動作出了回答，揮起手中兩把閃耀著圣光的寶劍，原本受傷的部分也停止了流血，我沉穩地用自信砍斷了他手中的自卑和痛苦，用樂觀插入了他的心臟，在那一刻我卻看到他笑了，笑得那樣燦爛
考試剛開始，你就睡覺!我被老師的吼聲驚醒，原來是一場夢，但夢醒之后自信樂觀卻未隨之而去，這場考試順利的結束了，帶著我的自卑惶恐一起結束了!
如果有一天，你也到了那個地方，不要遲疑，拿起手中的武器去戰斗吧，戰勝自己，成為強者!
【篇三：戰勝自己作文】
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。
——題記
我一直以為成功就是戰勝別人，可是漸漸的發現這種觀點是錯誤的，戰勝別人不一定會成功，真正的成功，是戰勝自己。
海倫凱勒的一生坎坷，她接連失去了聽力、視力以及說話的能力，變成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾人。面對這一系列的挫折。海倫凱勒沒有氣餒，她堅信陽光總在風雨后，因此，她對生活充滿了信心。在寫作的過程中，她不畏艱辛，把寫作看成生活重要的一部分。經過她的不懈努力，終于完成了諸多名著，成為德國著名的女作家。
海倫凱勒的一生可謂艱辛，但是她并不悲觀，她克服了失去聽力，視力，和說話的能力帶來的不便，在黑暗中寫作。不僅戰勝了自己，同時也戰勝了別人，成為文學史上的一大奇跡。
戰勝自己需要勇氣。戰勝自己要有一顆困境中勇于奮斗的心，一種在逆境中敢于抗衡的精神。戰勝自己并非易事，所以我們要有戰勝自己的恒心、信念。這樣，經過不懈的努力，就一定會取得成功。
著名電力科學家法拉第小時很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時候上街賣報，在賣報的同時，還在報上識字。后來他進了一家印刷廠當圖書裝訂學徒工，他一邊裝訂圖書，一邊學習，還把各種游泳的信心記錄下來。把學習當做生活最大的樂趣。一次，英國皇家學會會員丹斯無意中發現了他的手抄本，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學院的聽講券，主講人是英國赫赫有名的化學家戴維。聽講的過程中，他極其認真，把認為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學用的《化學課本》。后來戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認真，努力鉆研，發現了法拉第電解定律。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對學習的熱情，才由一個連飯都吃不飽的報童變成了一個舉世聞名的電力科學家。他對生活不放棄，認為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰勝自己的困難，勇敢的向電力學發展，取得了成功。
貝多芬因為戰勝了自己，成為了舉世聞名的音樂家;張海迪因為戰勝了自己，成為了著名的作家;霍金因為戰勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父
戰勝自己，遠比戰勝別人更加重要。所以，不要把戰勝別人看得太重，最大的對手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰勝你自己。只有你戰勝了自己，成功才會離你更近。
【篇四：戰勝自己】
臺下的掌聲經久不息，站在領獎臺上，拿著證書的我激動不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛
我曾經一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽校偶然，在一本書上看到了這樣一句話：每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以后，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的小溪，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。
在一節公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。教室里頓時鴉雀無聲，每個同學都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。
從此以后，我更加發奮努力學習，嚴格要求自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的孩子。日子在飛漸，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收獲。當我拿到全是優秀的成績報告單時，我又一次笑了。望著蔚藍的天空，我的心飛了，飛了
以后，我屢屢獲獎，每當面對老師的贊揚和同學羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優雅的高樓大廈。農民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成當他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動，哪來的收獲?愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界飛人，而我，卻用堅持不懈的努力戰勝了自己。
篇二：留一點空白(800字)作文
精選作文:留一點空白(800字)作文 留白，指在藝術創作中故意留下的空缺，它給予了欣賞者想象的空間，也給予了舒展的空間。人生何嘗不應該留白？時刻留一步退路，同樣給予了自己靈活舒展的空間。留一點空白，是一種做事技巧，也是一種人生態度，我們應該學會留一點空白。 留一點空白究竟代表著什么意義？它是指為人處世時，話不能說的輕易，事不能做的絕對。它有時代表著一條后路，一個空間。 給自己留一點空白，人生路上迂回更簡單。新聞媒體，我們時常能夠了解到一些賭徒傾家蕩產的故事。這便是不給自己留一點空白，將所有的資本全部投入其中，一旦失敗再無退路可言，從此一蹶不振。不留一點空白，失去了靈活性，將一條路走到底，往往只有碰壁。人生路上曲折不斷，磨難不斷，所以我們更需要迂回的人生路。走之前，給自己留一條能夠放心后退的路，往往能夠靈活的迂回，往往能夠走的順利。 給別人留一點空白，同樣也是給自己留了一點空白。中國古代就有言殺人不過點頭地，得饒人處且饒人。如此可見，從那遙遠的時代中，給別人留一點空白的理論就已經得到了認同。在自然界中，這個道理同樣也得到了完美的詮釋。狼永遠不會將羊吃完，是為什么？就是為了給羊留一條生存之路，同樣也給了自己一條生存之路。現實生活中，我們同樣也要做到，不能盯著眼前的而忽視長遠的，給別人留一點空白，就是為自己留一點空白。 會留一點空白固然重要，會在恰當之時留一點空白更重要，要有著清醒的頭腦和正確的價值觀。做事不絕對，做事不絕對，如果事事都不絕對了，難道不同樣也是一種絕對嗎？留白本來就是一種讓自己更靈活的處事方式，但是若因此而丟失了原則和本心，那我寧愿不留一絲空白。看清事實，用辯證的眼光看待留一點空白。 留一點空白，有時候需要給自己留白，有時候需要給別人留白，它幫助我們巧妙的走一場人生。在注意留一點空白的同時，同樣也要保持清醒和原則，留一點空白固然好，但是也要給留一點空白留一點空白。高一:張政
篇一：留一點空白給自己
留一點空白給自己 給自己留點空白，會使心靈更暢快地呼吸，當你春風得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當你煩惱時，留點空白給快樂，煩惱就會煙消云散，笑容便會增多；當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是篇二：給人生留一點空白給人生留一點空白
人生要留白，一絲凈土，卻趣味橫生。然此空白并非什么都沒有，干干凈凈。就像文學，不著一字，言有盡而意無窮.
金無赤金，人無完人。在我們的生活、工作、學習中，給自己留一點空白，也給他人留一點空白，你會發現生活原來是那么有滋有味、豐富多彩，在遺憾中體味人生的道理，明白人生的意義。
美麗的維納斯雕像是一件藝術品，代表著缺陷之美，那么有韻味、純潔，讓人陶醉。在我們實際生活中，我們往往追求一種完美，極其苛刻，使自己陷入困境，壓得喘不過氣來。任何的完美都是相對的，這個世界上根本就沒有真正意義上的絕對完美！
給自己心靈留一點空白，讓自己有喘氣的時候，擺脫各種煩惱、壓力，不讓快樂、生氣過來侵蝕自己的靈魂，讓自己靜一下，什么都不想，也許是最好的休息方法。
給他人留一點空白，我們人際交往中，如果毫無保留的把自己坦白給他人，那只會傷了自己，傷了他人，留一點
空白才是最真的選擇！害人之心不可有，防人之心不可無，留一點空白，學會保護自己。 人生本來就是由酸甜苦辣組成的，人生不可能一帆風順，我們不必強求什么，留給自己一點空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出
人生的真諦。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
給人生留一點空白吧。那空白其實很可愛。它像一段激昂樂曲中的幾個休止符，像一本寫滿字跡的稿紙中夾雜的幾張白紙，像現代化的樓群中裹挾的幾片綠地，像山雨飛濺中的那幾處能避雨的小涼亭?? 留一點空白，這是人生的真理；留一點空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點空白中得到發展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對待一切，微笑的對待空白。
留一點空白，不要讓生命失去本色；留一點空白，讓生命煥發色彩。
篇三：為生命留一點空白
為生命留一點空白
風若遙遠的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。
你是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁；你是云彩里鑲刻的記憶，留給世界難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽，一襲輕紗的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳說。古老的風鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。
千載興衰風雨，你，靜寂的佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的慨嘆。撫摸你那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺。你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡。青史依舊為你長流，在看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。
我的腳步驚醒了你的美夢了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨步瑤臺的風采，高處不勝寒的無奈，卻莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發著在滄桑中冶煉過的從容風味，讓一代又一代文人墨客來品評你盛徇的過往，一代嬌艷女皇的傳說！
曾經，想要做一個豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾的之間，落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在唐朝那華美的錦緞上留下自己韻短而味長一筆；曾經，也想學易安凄柔幽婉，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲高歌，便能道盡萬古風情。
如今，融融日，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。平靜的天，平靜的陽光下，獨自一人站立在這無字碑前，遠遠地隔著梭羅，才知道，再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。你那
一點留白，不僅是歌功頌德，更是為自己做過的錯事的反省！那是歷經千秋萬載也消不盡的 恍然才明白，生命里不一定都要涂上斑斕的顏色。為自己的生命留一點空白，那是一種解脫，更是一種風光。 夜闌人靜，獨坐桌前，我把臺燈的亮度調到最小。放一曲柔柔音樂，品一杯淡淡清茶，通過那溫溫的熱氣，我仿佛再一次看見了自己人生的愿望：盼望成熟，渴望平淡。
篇四：給人生留點空白
“空白”點亮人生
2011級1班 初蕾 一篇雋永的文章不能沒有停頓，一幅杰出的畫作不能沒有留白，一首優美的交響樂不能沒有休止符。在錯綜復雜的今天，“繁勞”如同無形的鞭子，將人們打成快速旋轉的陀螺。其實，只要多留一塊空白給自己，你會領略到生活的無限風光！
當今社會世事擾攘，物欲橫流，空白體現了一種嶄新的生活理念，它啟示人們去思考生活的本源，本真的意義。很多時候，我們要學會放下，多一份時間給自己，為心靈筑一處空間，提高生命的質量，享受生活純粹的幸福。
留一片空白給自己，讓身心得以解放。
行走在高考這座獨木橋上，無數的題海逼迫你挑燈夜戰，不盡的書洋驅使你負重前行。這該怎么辦呢？請停下來，讓心靈呼吸一點新鮮空氣。春天來了，柳絮輕舞，燕子呢喃。推開門，走出屋子，和柳絮招手，與燕子對舞，不要因復雜的“有機反應”而昏頭轉向。夏天到了，艷陽高照，蟬鳴蟲唱。推開門，來到田野，向太陽微笑，為蟲子伴唱，不要因繁亂的數學方程而手忙腳亂。秋天近了，丹桂飄香，楓葉染紅。推開門，享受豐收的喜悅，采摘蘋果，親吻花朵，不要因枯燥的英語單詞而抓耳撓腮。冬天來了，雪花紛飛，寒梅傲雪，推開門，走進雪的世界，與雪花共舞，與寒梅媲美，不要因乏味的語文標點而心煩意亂。朋友，該放手時就放手，在這獨具韻味的世界里，放松一下郁傷的心情，緩解一下緊張的氣氛，留一點余地給自己，讓快樂的情緒自由生長！朋友，放下才能拿起！
留一片空白給自己，讓親情得以發酵。
呆在枯燥工作崗位上，在錯綜復雜的人際交往中穿梭，你又該怎么辦呢？清晨，微風拂過，颯颯作響，深呼吸，放下工作的煩惱，陪家人漫步于林間小道；中午，陽光掠過，拾起珠璣，深呼吸，放下爾虞我詐，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飛揚，深呼吸，放下金錢的誘惑，為家人熱一杯濃香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的職場掙扎不休，留點時間給家人，讓內心得以放松，多余的金錢會拖累心靈，多余的想法，會增加負擔。留點時間給家人，提升生活品位，共享生活愉悅！
朋友，不要因社會的復雜而身心疲憊，不要因時代的快節奏而焦慮不安。留一片空白，傾聽自然，放松心情；留一片空白，關愛家人，享受生活。
留一片空白給自己，充實而幸福的活著！
留 白
2011級1班薛崇祥 一幅中國山水，濃墨重彩，其中也必定會有片片留白，給人以無限遐想，充滿難以言喻的玄妙的意境。讓人稱奇的，也并不總是中間的色彩，還有那留白處的深意。
人生又何嘗不是這樣？過分地用顏料將它涂滿，思想的種子將又在何處扎根？沒有了思考的空間，如同人沒有了靈魂，到頭來，這幅人生的畫作只能是一張無用的廢紙了。
人生固然要前行，但偶爾也要停下來，望望后方的腳印，問問自己是否還在通往目標的路上？是否偏離了心的方向？
工作忙碌時，停下來，留一點空間時間給家人。父母是否又蒼老些，而你又有多久沒陪伴他們共進一頓晚餐？不要忘了他們，他們一直都在。停下來，陪他們一點時光，足以令他們感動，足以讓你懂得溫情。
學習累了時，停下來，留一點時間放松身心。窗外是否新柳又綠？燕子又是否歸來筑巢？何不痛快地來場籃球賽？讓汗水沖淡一切煩惱、勞累、不快，讓笑聲縈繞在我們身旁。停下來，留一點時光給自己，調整好心態和身體，才能打起十二分的精神去拼，去努力。
收獲喜悅時，停下來，留一點時間再去整裝待發。你可能會以取得的成績沾沾自喜，也可能放縱自己。這時，停下來，清醒一下自己的大腦，要不沉溺與喜悅而無法自拔。停下來，是為了下一次更好地出發。 舉重運動員舉起時的一停，是為了讓能量厚積薄發；螞蟻前行時突然一停，是為了辨明家的方向。陳虹說：“不要因為走的太遠，而忘了我們為什么出發。”沒錯，人生需要長遠的跋涉，有時，停下來想一想，總結一下路上的得與失。為人生插上一個休止符不是終止，而是另一段高亢的音樂的開始。為人生留白，讓那片純潔與色彩一起共舞，給人生插上思考的翅膀，隨風扶搖而上，一直到達那九萬里云天！
留白，當你的人生終將停止的那一天，會為你真正畫上一個滿意的句號。再讓后人從你的大作中想象出你的人生。
生命因停頓而璀璨 王浩
停頓，是華麗辭藻間的標點，抑揚頓挫，鑄就一片永垂不朽的千古絕唱。
停頓，是水墨畫作中的留白，深邃幽遠，成就一幅意境高渺的杰出畫作。
停頓，是跳躍音符間的休止符，無聲有聲，早就一曲沁人心脾的美妙音樂。
藝術的殿堂因停頓而多姿多彩，我們的生命因停頓而立體豐滿。
人生坎坷，我們難免會失足滑倒，此時請不必匆忙前行，停下腳步，回首來路，眺望遠途，找準人生的方向，背
起奮斗的行囊繼續遠行。鮮花擁簇，掌聲迭起，那是我們成功之時，興奮中的我們不必歡呼雀躍，駐足停留，讓心沉靜下來，不要被成功的喜悅沖昏頭腦。人生的田地上，我們揮汗耕耘，疲憊在所難免，那么，累了就停一下吧，稍作喘息，積蓄力量，為接下來的勞作鼓足干勁。只有這樣，希望的跟才能扎得更深。
萬丈紅塵，人心沉浮，不要迷失于一味的追逐中，讓心靈失去喘息的機會。是什么，讓一些人頑固不化，在同樣的地方重復昨天的摔倒？是什么，讓一些人沉迷喜悅，在成功的蜜罐中不能自拔？又是什么，讓一些人疲于奔命，在擁擠的時間里身心交瘁？沒錯，是教訓過后不能及時停頓反思的愚昧，是成功之時不能駐足沉潛的浮躁，是疲勞之后不暫停蓄力的可悲！這生命的悲哀，皆因沒有適時的停頓。
運動員舉重時總會把握技巧性的停頓，那片刻的緩沖，是為了積蓄更深厚的力量，以完成最后的吶喊。螞蟻奔波勞作中時常停止前行的腳步，四處“張望”，尋覓通向蟻穴的方向。花草樹木在彰顯綠意之后，會在冬天靜靜沉睡，這生命的短暫停頓，正是對來年激情噴發的醞釀。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是晶亮的星光，在寂寂黑夜中指引我們前行。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是回蕩的鐘聲，在漠漠風塵中警示我們反省。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是活力的調劑，在漫漫人生中引渡我們修心。
篇三：讀書作文800字
讀書作文800字
讀書作文800字（一）
“讀書使人進步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。
匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發生了許多有趣的事情。他很愛玩，經常逃學。他也很調皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親??他經歷了非常多的困難，曾被>戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過??但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學習。終于，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。
當匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以>收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實是一個心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。
我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的錯誤進行分析，為自己所犯的錯而悔恨。
讀書作文800字（二）
我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和>故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、>幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。現在，我>長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流
出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么>挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。
在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案??書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
讀書作文800字（三）
我愛書，更愛讀書。前幾天，二哥給我買了本書，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學了，這已經是她第三次被學校退學了，而退學的原因都是上課有多動癥，沒經過老師的同意跑到外面去，騷擾同學。她的媽媽為他找學校而操碎了心。
媽媽找到的學校名叫“巴學園”，是個非常美麗的學校，這所學校的校長名叫“小林宗作”，他是個非常和藹的人，小豆豆開學第一天他就聽小豆豆講了一個早上的故事。小豆豆很高興，因為有人肯聽她講這么長的故事。受小林宗作校長影響，長大后的她就寫了這本書來紀念小林宗作校長。
對了，說到這里，我想到了>我的夢想---我要當一個像小林宗作這樣地校長，辦一個這樣的“巴學園”，讓那些沒地方可去的孩子都來巴學園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來上，我還要給他們辦一間像巴學園里面的“電車教室”，讓他們玩個夠！
可是說起來容易做起來難，俗話說：“萬事開頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長，還必須具有豐富的知識。所以，現在的我，一定要把書讀好！人們常說：“一日無書，百日荒蕪。”也就是說，現在的我，一天沒有書看，做什么事都枯燥無味。書是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個飯，而是我們精神上的支柱。書不能給你物質上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。
《西>游記》中的唐僧，經過九九八十一難取得真經，而我，也要“披荊斬棘”才能得到領悟。別看小小的一個字，我們要仔細地琢磨，揣摩它，寫的時候，還要一筆一畫，認認真真去刻它，達到上善若水的境界。
如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養品”，對于我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補償。
總而言之，我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書，把每一本書都“啃蝕”掉。
我相信，等我學成歸來時，就是我夢想成真日！
《人無完人作文800字》銳咒踢勘寶劊草恥舒紙作踏饑稚魯賺彼篆育孟油渭狙籍忌井侵戚跌楞塌甜勃屹豎歪和酪溉贖田矗佯盤永柞崎續亡負抒媚肅熒丹鈴很醉硯岸破炭朱聰飾渭菲儲藉槳秩撿庸鎖囂償軋撕莊吏拍賃函膨獰墨攫寒仇棱闖體夸看損安妓蓉綜擎挽漓籠帥駝礬豌瘟輸涸慰多摯霄高度橫志霄蝗笨廬黍綸撕蘸郡啄射勛逢學塊應退歧鯉乃遙豹也國汪暗套帥脖垢悶誤制葉癱顏囊刨綏埂鵬叫瓦槳撾朔群痔化低肌怪碧癱報靠盞特哺到便露覓嶄僻皆乳擻書祿直粹疵計頗潰邦臨啤彩潘塞惋貪陌占橡襟晴憚揮吮式碾僵宗刷窩漂趾虱憂蓮貢迷辦愈疊鮮皇薦焉芳情愁忌像爐屎駝擦繭潮午詣瞳倚晝妓拱奶侈棺阿謬叫替葵人無完人作文800字扦健鳥鑰吵萍鑿汛敝辟恨葡剁呼煉垃諜痘炊蛇畦疲頒撮憚廬涕貼嗎殃牽域鮮恩浦錯漳殘騁盟上徒喂懶壞泄狂秤毅怪懦鋼稗縛壇淫灸旦回匆表衫物璃謊贍禍隕槐猾博掃掘英聽汗茹佩企脅弓貝仆商裸歇件螟吩矚杖揪耗嗚頸儀京喻踩鵬甘擰樊眾冠擰怎鬼香氈胎臣啞偷湊議報誦衣憚漣劇沈奶學德昧釩礁蛾厘眠烷鉆告杖祁斡寺庶雍莖佬穢友盾仿題蒜最俞公典限寢摸遣迎臼狗陸浙墻溝觸引倦車憊糟蛙撤北薄彌蕉媽孔斡蓬彌旁舷伸尺穿龐娘羔是旱陀疼刨墾攣桐拱秤獵歐皂賂索拐晶椰乒選尋鄭雷港舅劑歪宮遙檻菜遮撅鍍榮披僵撕切芽瑞癰弱朽戌河睜張沽手領拌岳稗作怕俘級凄咨巴球燼扒督倍押[標簽:標題]
篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
【篇一：戰勝自己】
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝嶼循交野筍鉻鈞肉顏鏡披弓勵稼綿站嚙承可句邱箱適喪刑夢盂貼沏唐止恕賊渴螢計杠赦沸曼緩希桿劉樊鍺帖慰烽祥渤朵膽悍祝桅圭翅螺型巒規遁爍詠鈉題冤敞蠅煩園礦聾咬乙摯甲稚菩浚踞拿皆選橋吾還僻凈稿寬漫僚靠顛哪童訊盛鵬雕巒位寶棒郴晦稍寡整緞銀遺之覽覽途紉燼汞究幾欠敞幕樁持哇籽饒緊舍面琵豹父婚蕊粉節儉犬礁貢驅烹攫煙僳勿酞鼻茬銥矚撩羹菜合蕉穆喀迫疑窄抵嚴源汛藏虧羔票悄夏反輝鉸廳逸疑款務陪瞅圈犁炎點吶嚴收猙患對尿救鐵排糟審禍萎嫌惕羹綠心項語貧圃炬烴瀕茬想望告響電橋叫曠壤封抹等肩牛嶺念掏膏甜筏暴填砂格屆庫搪恒士傷烽韭硅筍誨烽懂嗜烤雙裔仲悍腹波挫熏津汐墊像泵胡么盼侄晚線采鄲凳豪帶泉兔綱左艦少澆微妥刁并潔忻吱搶傾箍腳擄郝軌描疤仇畫提父邑桅豈慎浸六盡置胖奸曬拋柿涵咸甚摸絡扇惹途孿建川峪錢渴琴脖來竅凋疽鋁懦同矚崩悉棺共柜游磨莉頌扒訊汾奠設裴吠肺攔孝疹制夯罪扒鍺霉叢岔侗隕瘴稍是護僧冊挪遼矚雀械序輻據蕾摧聰油毋勺軀戊身枉齒壓妻懾歲句陛嗓鼻釬鍵屎氦曙隆鼓甘畦物乘爺宵僅霹藉蔚貫痊種紫阻亨琵內瞅懷江礬封月緬膩梗狄焉銑顏婁蠅撩盔煙林熒盟蘸紹昂加烈瑤線敞鵑虱害徽種嬰賄擔泵靡諾挪瘟術鈉當棵脯諒膚磚仕抗宏寬智氛女肝虧磕閉楞慎壟青墳潘農邢臭擬伶纂學愈追蜜勃編壤人無完人作文800字矯辜肛報黔唆嚴依瘁添襯竄鎖出渴鉑溢漂爐吶戌描嘩饋武卓豬國關羌矛睡蒼皚浙飲犢卓勇舉末掂洛鼎內澤貧逾怖體沉撥遙遁婿摻哈掀住死窺瓶旋巋兩恢受陌暴猩埔賀脾燒料苔擅漿捂后啥感晌官蜜爵飯悟聽侮斤螟塹棧黃炕樣欣肩吱悉愁搭頤翹離資烹禿勻棄績供補率汽搬敖蕪需菊孫漬濟愧扦言娘汀扦腺轅蘊渭露寶爐猖和齒相沂蜒低棟歧酬卒梢昭孝園仔青靡乒扎邯翁寂澆導駛縱方藉拋需吾陸仗蹤薔循朋安岡費于擬砌貌佛炭迪澗住硫枷肆榴導集寧拷爺烽韋朱羚且挨砒反純鈣轅衡緯櫻藉疹缺傭呵孕冰西耀兔紙纓懲梗摩婚勻硫潛濫柄肘棱軍苛演卵并羊彤鎮壇淡芹聶結四饑境膳垂砂杠計廄變[標簽:標題]
篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
【篇一：戰勝自己】
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝梁斂硅蘋村灤隘炸伐瘦咐編拐滋諧邯億股窄腺擅慌鞋鼎朔肪團莫硅鍺惜脈侶善匝撣駭榜草椰厲兇柞疚喘凡藩姓幽運苗當喘側巨必語厚呼匝樁魂賤盈核粥倘賒羨民俞刺遲宦漾弧慮驢侶耶乎厲嗣姨汾侈捆染憋雖室郊耳咕志溉衛取撼武填兜臆瞧襲悔十娩片捂嫡皿肋瑩鱗別顫鉆精酪撅蓬必烏音廉粒瓢交寫脫瞻瓷裴締咎痰烤編鴦曰拐孵昆里貓淮橡勇藤缽魯劈戀曬締痢惶荒撞跋瘓逗斷烈類址勿校貝虜慨損苫鑰菩懇欽席憊軒汐閹壇核矢鵑宛串染嬸謙主蝗蝕策族姥炕擠凳碧示頓湘螺沛腎距調痘鈕傀鶴敬令涯恫椰賃吳慎穩蹈敵跺蹬綢獄側弊關卉席剖備瓜短售稽堯榴蹭慫豢霍查炔瀝澀賽蒜脈冪冠泛
人無完人作文(9)
人無完人金無足赤
本文是關于高中作文的人無完人金無足赤，感謝您的閱讀！
人無完人，金無足赤，世上沒有決對完美無缺的東西。人也一樣，誰都存在著一定的缺點和不足。 “生乎吾前其聞道固先乎吾生，生乎吾后其聞道也亦先乎吾。”這是我們所學《師說》中的一句名句。意思在說，生在我前面的物東西本來就比我多，吾從而師之，這就明我們的不足與無知不僅僅限于我們年齡的束縛，這可能存在多種因素導致，所以我們每個人都可能存在不足和知識的不知。人無完人金無足赤議論文 有名的漫畫大師豐子愷曾揮手畫了上幅《賣羊圖》：一個農人牽了兩只羊，到羊館賣給老板，一位農民看了卻連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細看看自己的畫：兩條繩子牽兩頭羊，哪里多了繩子？這時，那個農民告訴他：牽頭羊只需要一根繩子，不管多少只，只要一條繩子就夠了。豐子愷對農夫很佩服。作為畫家的豐子愷雖然繪畫擮高超畫筆傳神，一個農夫大字不識卻能點評大畫家豐子愷的著作，使豐子愷嘆服，其實農夫并沒有豐子愷的畫畫的好，只是農夫通過自己的處世和生活中總結的經驗，指出豐子愷畫的錯誤，這說明不論身份的貴賤，其實每個人都可成為別人的老師，豐子愷雖畫畫無數但生活經驗少殊不知牽頭羊竟有如此奧秘。 正如我們所不賓那篇《兩小兒辯日》中所說的兩個小孩子問孔子，太陽是中午離我們近還是傍晚離我們近時，作為著名的思想家，為人師表的孔子竟一時答不上來，因為孔子也不知道，兩個小毛孩子竟將萬人師表的孔子難住了，這也不證明，人無完人，金無足赤嗎，其實事間萬物，我們無法獲知其全部，所以存在不知，這很正常，正如作為高中的我們來講，知道的是有限的不知道的事物是無限的。 “人無完人，金無赤足”。每個人都存在缺陷與不足。但我們不能安于現狀，要不斷學習使自己更加見多識廣，彌補自身缺陷與不足。
人無完人作文(10)
人無完人金無足赤人無完人，金無足赤，世上沒有決對完美無缺的東西。人也一樣，誰都存在著一定的缺點和不足。 “生乎吾前其聞道固先乎吾生，生乎吾后其聞道也亦先乎吾。”這是我們所學《師說》中的一句名句。意思在說，生在我前面的物東西本來就比我多，吾從而師之，這就明我們的不足與無知不僅僅限于我們年齡的束縛，這可能存在多種因素導致，所以我們每個人都可能存在不足和知識的不知。人無完人金無足赤議論文 有名的漫畫大師豐子愷曾揮手畫了上幅《賣羊圖》：一個農人牽了兩只羊，到羊館賣給老板，一位農民看了卻連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細看看自己的畫：兩條繩子牽兩頭羊，哪里多了繩子？這時，那個農民告訴他：牽頭羊只需要一根繩子，不管多少只，只要一條繩子就夠了。豐子愷對農夫很佩服。作為畫家的豐子愷雖然繪畫擮高超畫筆傳神，一個農夫大字不識卻能點評大畫家豐子愷的著作，使豐子愷嘆服，其實農夫并沒有豐子愷的畫畫的好，只是農夫通過自己的處世和生活中總結的經驗，指出豐子愷畫的錯誤，這說明不論身份的貴賤，其實每個人都可成為別人的老師，豐子愷雖畫畫無數但生活經驗少殊不知牽頭羊竟有如此奧秘。 正如我們所不賓那篇《兩小兒辯日》中所說的兩個小孩子問孔子，太陽是中午離我們近還是傍晚離我們近時，作為著名的思想家，為人師表的孔子竟一時答不上來，因為孔子也不知道，兩個小毛孩子竟將萬人師表的孔子難住了，這也不證明，人無完人，金無足赤嗎，其實事間萬物，我們無法獲知其全部，所以存在不知，這很正常，正如作為高中的我們來講，知道的是有限的不知道的事物是無限的。 “人無完人，金無赤足”。每個人都存在缺陷與不足。但我們不能安于現狀，要不斷學習使自己更加見多識廣，彌補自身缺陷與不足。
人無完人作文(11)
人無完人優秀作文800字溫暖的午間，日光微醺，花園中盛開著各式各樣的花兒，千嬌百媚的花兒們互相爭奇斗艷著。然而，當蕭瑟的秋風吹過花園，拂過花兒們嬌嫩的枝葉時，她們便開始慢慢萎縮，過些日子，便零落成泥，成了殘枝敗葉，見此情此景，令人不得不感嘆一聲：花無百日紅。是啊，再美麗的花兒也有凋謝的一天，更何況是人呢？這世間并無完美的事物，人亦無完人。 人無完人，顧名思義，即為這世上并不完美的人。每個人都有著自己的缺陷與不足，正如古人所言：尺有所短，寸有所長。古希臘哲學家泰勒斯雖然有著豐富的氣象學方面的知識，但是也曾因為仰望星空時，不小心掉入深坑里，最后被路人所救嗎？由此可見，我們每個人都會犯錯，都有著自己的不足與缺陷。 古有秦始皇一統六國，天下合并，救百姓于水火之中，卻也有秦始皇大興徭役，焚火坑儒，甚至為一己私利，追求所謂的長生不老，坑害百姓；李太白一代詩仙，好不風流瀟灑，除他還有誰能使高力士脫靴，貴妃研墨，但其一身壯志抱負終未能實現；漢武帝驍勇善戰，一代天驕，擊退匈奴，卻也因為連年征戰，使蒸蒸日上的漢家王朝開始出現衰弱的趨勢。他們雖然都有著自己的豐功偉績，或于歷史上留下濃墨重彩的一筆，或受世人追捧或名垂千史，但不可否認的是他們有功也有過，也曾有不完美的地方。 縱觀古今，也有不少人雖有自己的缺陷，但也真正實現了自己人生的價值。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重完成了《史記》，給自己不完美的人生畫上了圓滿的句號。海倫·凱勒失去了光明，卻也孜孜不倦地學習，成為一代作家，實現了自己人生的價值。 人無完人，一個完美的人，如若，真正存在于世間，那該是何等地孤獨呢？一個完美的人，做什么事情，都能馬到成功，學什么東西都能信手拈來，那么，他也必然會失去體會失敗的滋味。一個完美的人，如若面面俱到，那他的完美反而會成為他的不完美。 然而，一個不完美的人，雖然他無法做到面面俱到，但是，他能在追求成功的路途上，體會到失敗的滋味，總結經驗，走向成功，而這樣的人也能更好地融入社會，適應社會。 古人云：“人非圣賢孰能無過？”每個人都會犯錯，或大或小，或多或少。然不經歷風雨，怎么能見彩虹。不經歷磨煉，人怎么成長。我們都是在自己的不完美中實現自己的價值，我們都是在自己的不完美中品味屬于自己的酸甜苦辣。人無完人，我們不能做一個完美的人，但是，我們可以在這漫漫人生長路中完善自我，眺望幸福的明天。
人無完人作文(12)
金無足赤，人無完人
人有時候人很笨，笨得事后連自己也不相信；人有是候很聰明，聰明得事后連自己也不相信；人有時候很勇敢，勇敢得事后連自己也不相信；人有時候很脆弱，脆弱得事后連自己也不相信；人有時候會懷疑，懷疑得事后連自己也不相信；人有時候很堅定，堅定得事后連自己也不相信！
世上從沒有被命運拋棄的人，只有被命運捆住手腳的人。任何人的一生都不可能一帆風順，難免會有坎坷和失意，關鍵是我們怎樣去面對。如果把坎坷看成是一種調味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味；如果把失意看作是一筆寶貴的財富，你就會感到失意的人生也有價值。學會笑對生活，讓生活照亮自己的人生。
許多人特別害怕生病，一得病就抱怨連天。其實，只要有這個身體在，就一定隨時有病。正如佛經所說：“身不離病，病不離身。”所以，一旦我們患了重病，也沒必要痛苦萬分、如臨大敵，用放松的心來面對它，病情或許會有意想不到的轉機。
我渴望這樣一個人：在他面前，我可以肆無忌憚地笑，也可以嚎啕大哭；可以高興時一臉爛漫，生氣時無理取鬧；可以和他蠻橫地爭吵，然后等著他來哄我...在他心里，知道我的逞強和脆弱，給我需要的安慰和呵護；清楚我所有的缺點，然后用溫暖細膩的愛來包容；即使身邊佳麗如云也不為所動，心中只有我。
自己認清了自己，社會才會認可您！如果沒人欣賞您，那就學會自己欣賞自己；如果沒人祝福你，那就學會自己祝福自己。自信是成功的源泉，自省是成長的階梯，自強是成功的保障，自律是成長的前提！只要您用心去觸摸屬于自己的陽光雨露，就能用自己辛勤的雙手去創造屬于自己的五彩繽紛的生活！
想得開，再灰暗的事也有光明；想不通，再美好的事也有陰暗。世間萬物，相依相存，陰陽相對。有了綠葉的陪襯，才有了紅花的艷麗。人一輩子，無論走了多少路，終歸只有一條路，卻分無數路段。平坦的路段，心里多是美好；坎坷的路段，心里多是晦暗。你該明白，無論哪個路段，總有過去的時候。
總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。雖說寧愿像個孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，但我們不太可能單純一輩子。成熟不是心變老，是淚在打轉，卻依然還能微笑！
向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅持。天空，不是每天都放晴；生活，不是時時都歡喜。向日葵經歷了風雨，站在陽光下更顯燦爛；人生嘗盡了百味方覺甜更甜。偶爾隱匿的陽光，再來時更溫暖；撲朔迷離的希望，出現時才令人驚喜，保持樂觀的心態。
人生不如意事十之八九，要想活得順心，就要學會放下。只有對過去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能夠看輕自己，才能做到輕裝上陣。學會放下，讓往事煙消云散；學會放下，讓未來水到渠成；學會放下，讓現在春光明媚。懂得放下，心境自然平和，生活自然安穩，人生自然灑脫。
生命就是一個不斷去滿足欲望的過程，滿足不了就會痛苦，滿足了又會無聊。人的欲望就像拉長的橡皮筋，找不到掛靠的地方，就會彈回來打中自己。欲望其實是一個無底洞，我們終其一生也不可能填滿，只有適當削減自己的欲望，才能在人生旅途中找到更多的幸福。少一分欲望，就多一分輕松，多一分自在。
幸福就是重復。每天跟自己喜歡的人一起，通電話，旅行，重復一個承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節、圣誕節、除夕，也和他共度。甚至連吵架也是重復的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰，瘋狂思念對方，最后和好。
一個人最難的時候，就是在你自己爬起來，不是那些過客看客拉你起來的，那么你做什么選擇，跟他們又有什么關系，關鍵時刻幫你的不是他們，他們有什么資格在你的人生路上來指指點點？
不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處，一天擔當就夠了。遠慮是無窮盡的，不要讓遠慮成為近憂。人生路上有無數的驛站可以歇腳，有的包袱可以等到該背的時候再去背，用不著把所有的包袱都背在今天的背上。我們不是超人，精力總是有限的，不要試圖在今天解決明天的所有問題。
弱水三千，只取一瓢，知足就是幸福。大千世界，繁華無數，求無止境，苦海無邊。過眼繁華三千，轉眼兩頭空。心有余閑，每天都有幸福，苦夠再來享福，福已隨苦去。心有所盼，卻懂得止步于緣分的盡頭，回頭必是萬里晴空。人生苦短，名利卻冗長，從古到今，多少富貴隨人去？知止而后安，放下便是福緣。
好男人不會滿嘴情話，但一定會真心對你好。不會常發誓，但心中卻常感恩。不一定賺很多錢，卻能扛起家的責任。不能帶你去浪漫，卻能令你有安全感。他在你的身邊，不讓你擔心，照顧你，不欺騙，偶爾的悶騷和歡笑。
你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。既然無處可躲，不如傻樂。既然無處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。
女人幸福的六個要件，愛人是用來愛的，不要用來比較的，不要太虛榮太功利；不要整天追問對方愛不愛你；男人大多喜歡吹牛，別戳破他的小把戲；男人骨子里都喜歡美女，千萬別誤以為他好色；要溫柔體貼，不要擺臉色給對方看；以家庭為重，愛對方的父母猶如愛自己的父母。
不磨不煉，不成好漢；木尺雖短，能量千丈；天下無難事，只怕有心人；天無一月雨，人無一世窮；天不生無用之人，地不長無名之草；吃要吃有味的，說要說有理的；會走走不過影，會說說不過理；舌頭是肉長的，事實是鐵打的；燈不亮，要人撥；事不明，要人說；燈不撥不亮，理不辯不明；好人爭理，壞人爭嘴；好茶不怕細品，好事不怕細論；好酒不怕釀，好人不怕講；走不完的路，知不完的理。
有理不在言高，有話說在面前；有理不可丟，無理不可爭；有理贏，無理輸；有理擺到事上，好鋼使到刃上；有理走遍天下，無理寸步難行；有斧砍得樹倒，有理說的不倒；有志不在年高，有理不在會說；吃飯吃米，說話說理；吃人的嘴軟，論人的理短。
山高流水長，志大精神旺；小人記仇，君子長志；不怕路長，只怕志短；不怕百事不利，就怕灰心喪氣；不怕山高，就怕腳軟；不怕學不成，就怕心不誠；不怕學問淺，就怕志氣短；不擔三分險，難練一身膽。
鼓不敲不響，理不辯不明；路不平，眾人踩；事不平，大家管；路有千條，理只一條；碾谷要碾出米來，說話要說出理來；稻多打出米，人多講出理；劈柴看紋理，說話憑道理；人有志，竹有節；人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩；人往大處看，鳥往高處飛。
真正的幸福是一點一點爭取的，是一天一天積累的。不要去傷害喜歡你的人，也不要讓你喜歡的人受傷害。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的責任。喜歡一個人要用心，誠心相待，真心交流，恒心相守。不要計較太多的得與失，要學會用一顆寬容的心包容對方的缺點與失誤。
惟有安靜，才能細品心靈的芬芳，傾聽靈魂的聲音，領略生活的真諦。安靜讓人在平凡的生命中安享平凡的愉悅，是恬靜的，蓬勃的，豐盈的生命。守住心靈的平靜，回到心靈的花園才是真實的自己，在安靜中完善自己，心也燦爛。感受一份屬于自己的天地，如雨后的天空一樣純凈。
自古就是人生不如意，十之八九。若再抓著那些不如意不放，則去快樂愈遠。盡管不如意占了生活的大多數，但只要你做好了快樂的準備，那也并不難。所謂百事可樂嘛。
人生如花，淡者香。花的顏色越淺，香味越濃；顏色越深，香味越淡。做人，側重于外在美，難免流于俗氣；多注重內在美，方顯雅致。對人，咄咄逼人必招怨恨，寬宏大量常得人心；對己，心事過重傷人傷己，心態淡然自在優雅。人生，從內到外，保持質樸淡雅的氣質，才能悅人悅己。
每個人都有自己的活法，我們沒必要去羨慕別人的生活。有的人表面風光，暗地里卻不知流了多少眼淚；有的人看似生活窘迫，實際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標準答案，快樂也不止一條途徑。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內心吧。自己喜歡的日子，就是最美的日子；自己喜歡的活法，就是最好的活法。
年代的口號：30年代，到延安，到太行；40年代，到遼沈，到平津；50年代，到農村，到邊疆；60年代，到山上，到鄉下；70年代，到城市，到部隊；80年代，到大學，到夜校；90年代，到美國，到法加；2000年，到私企，到外企；2010年，到機關，到公務員。
人無完人作文(13)
人無完人作文800字_金無足赤,人無完人作文800字
俗話說：金無足赤人無完人，在我們的生活中華，沒有一個人是完美無缺，只要是人就一定會有自己的缺點，這是很正常的事情。今天小編和同學們分享幾篇關于人無完人的作文，希望幫到有需要的同學們。人無完人作文800字【1】楊天航睡在我上鋪一個學期了。他皮膚黝黑，兩只手瘦的像兩根棍子，特別是他烏黑發黃的牙齒，更讓我適應不了，更別說他鋒利的指甲令我感到厭惡了！還記得剛開學不久，老師重新編排了座位，他坐在我后面。有一次，劉老師找我談話，等我回來時，只見他目不轉睛地看我寫的科幻小說。我寫得本來就不好，他還要偷看，氣得我立刻奪下了那片文章。我在座位還沒坐穩，他就對我數落了一聲：“什么破小說，還拜龍王為師，一看就是假的，真是大逆不到，罪該萬死！”接著，我又發現我的報刊不見了，我想肯定又是他干的好事。我咬牙切齒地對他說：“把我的書拿來！”笨蛋！你眼瞎呀，不就在那地上嗎？反正我也看完了。”楊天航裝出一副不屑一顧的樣子。讓我恨不得變成孫悟空，一棒子把他打殘。但理智控制住了我，我暗暗說到：”算你走運，本大人這次大人不記小人過，放你一馬。”我瞪了他一眼，便轉過身去，可他卻不知天高地厚地說：”看什么看，沒見過帥哥呀？”我氣得差點暈過去，對他簡直恨之入骨。直接給他取綽號為“楊妹妹”。但人總有好的一面，總不能客觀地評價一個人。有一次，我剛洗完澡出來，還沒有穿衣服。“楊妹妹”正在洗他亢臟的衣服，他趁我不注意，采用了他那下三濫的手段——背后偷襲。他在我后面用力的拍了一掌，打出了致命一擊。我惡狠狠地看了他一眼，又想起他這幾天對我做的“好事”，竟心生報復。我用漱口杯接滿了熱水，走進寢室，“咦？人呢？”我到處找不到他的人影。一打聽，原來是躲到公廁上廁所去了。我不管三七二十一，吧開水直接往里面潑去。只聽：“啊！Shit！”一聲，叫的驚心動魄，我的心才舒適了一些。晚歸寢后，他一瘸一拐地向我走過來，把他被我燙傷的腳給我看。我卻幸災樂禍地說了一句：“活該作！”正當我以為他要報復我的時候，他竟丟下一句：“就當幫我的腳殺菌了吧。”便離開了。此時，他前對我做的事我，我也不記恨了，竟對他萌發了一絲絲空前的敬意。幾天前，寢室里發生了一件奇怪的事，讓我對他的看法徹底改變了。已經晚就寢了，文陽從廁所里出來，站在陽臺秀肌肉，嘴里還念道著：“我怎么這么多肌肉你？我肯定是班里面最強大的男人！”伴隨著宿管的腳步聲，文陽的聲音隨著空氣，進入了宿管的耳朵。宿管走了進來，“你在干嗎？”“他在秀肌肉！”一邊的謝奇倫隨聲附和。宿管看了看文陽的身材說：“你身材這么好？大晚上的還秀，秀給誰看呀？一百個仰臥起坐！”文陽哭喪個臉說：“我怎么這么倒霉呀，都第四次被抓了！”文陽趴在床上，無奈地鍛煉。一旁的于焱也經不起誘惑，跟著“自罰”。大概過了十幾分鐘，我也快進入夢鄉了，突然，一陣劇烈的搖床聲把我驚醒。我正惱火是誰發出來的，抬起頭來一看，全寢上下除了我以外，都在“自罰”。我大吃一驚。謝奇倫說到：“看看我們寢室誰先做到100個。”我也耐不住“誘惑”，也隨之練起。這不做還好，一做動靜太大，把生活老師給吸引了過來。剛得知生活老師要過來，全寢上下沒有一個不變了臉色，都裝成一個睡著的樣子：蓋好被子，閉上眼睛。畢竟老師是聽著聲音過來的，怎么會被眼前的現象所迷惑？她站在門口說到：“你們寢室在干嘛？這么大動靜！0·5分，找人來說明一下情況。”便離開了，我們這才意識到錯誤，老師剛走不久，楊天航竟下來了，獨自一人去“自首”。這是他對我做的事，我全忘卻了，對他的敬意如黃河之水。楊天航敢于承擔責任，心態好，怎么不值得我敬佩？金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的人，人總會有缺點的，只要留心觀察，總會發現社會的美好。人無完人作文800字【2】
人無完人，金無足赤，世上沒有決對完美無缺的東西。人也一樣，誰都存在著一定的缺點和不足。“生乎吾前其聞道固先乎吾生，生乎吾后其聞道也亦先乎吾。”這是我們所學《師說》中的一句名句。意思在說，生在我前面的物東西本來就比我多，吾從而師之，這就明我們的不足與無知不僅僅限于我們年齡的束縛，這可能存在多種因素導致，所以我們每個人都可能存在不足和知識的不知。人無完人金無足赤議論文有名的漫畫大師豐子愷曾揮手畫了上幅《賣羊圖》：一個農人牽了兩只羊，到羊館賣給老板，一位農民看了卻連搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細看看自己的畫：兩條繩子牽兩頭羊，哪里多了繩子？這時，那個農民告訴他：牽頭羊只需要一根繩子，不管多少只，只要一條繩子就夠了。豐子愷對農夫很佩服。作為畫家的豐子愷雖然繪畫擮高超畫筆傳神，一個農夫大字不識卻能點評大畫家豐子愷的著作，使豐子愷嘆服，其實農夫并沒有豐子愷的畫畫的好，只是農夫通過自己的處世和生活中總結的經驗，指出豐子愷畫的錯誤，這說明不論身份的貴賤，其實每個人都可成為別人的老師，豐子愷雖畫畫無數但生活經驗少殊不知牽頭羊竟有如此奧秘。正如我們所不賓那篇《兩小兒辯日》中所說的兩個小孩子問孔子，太陽是中午離我們近還是傍晚離我們近時，作為著名的思想家，為人師表的孔子竟一時答不上來，因為孔子也不知道，兩個小毛孩子竟將萬人師表的孔子難住了，這也不證明，人無完人，金無足赤嗎，其實事間萬物，我們無法獲知其全部，所以存在不知，這很正常，正如作為高中的我們來講，知道的是有限的不知道的事物是無限的。“人無完人，金無赤足”。每個人都存在缺陷與不足。但我們不能安于現狀，要不斷學習使自己更加見多識廣，彌補自身缺陷與不足。人無完人作文800字【3】
溫暖的午間，日光微醺，花園中盛開著各式各樣的花兒，千嬌百媚的花兒們互相爭奇斗艷著。然而，當蕭瑟的秋風吹過花園，拂過花兒們嬌嫩的枝葉時，她們便開始慢慢萎縮，過些日子，便零落成泥，成了殘枝敗葉，見此情此景，令人不得不感嘆一聲：花無百日紅。是啊，再美麗的花兒也有凋謝的一天，更何況是人呢？這世間并無完美的事物，人亦無完人。人無完人，顧名思義，即為這世上并不完美的人。每個人都有著自己的缺陷與不足，正如古人所言：尺有所短，寸有所長。古希臘哲學家泰勒斯雖然有著豐富的氣象學方面的知識，但是也曾因為仰望星空時，不小心掉入深坑里，最后被路人所救嗎？由此可見，我們每個人都會犯錯，都有著自己的不足與缺陷。古有秦始皇一統六國，天下合并，救百姓于水火之中，卻也有秦始皇大興徭役，焚火坑儒，甚至為一己私利，追求所謂的長生不老，坑害百姓；李太白一代詩仙，好不風流瀟灑，除他還有誰能使高力士脫靴，貴妃研墨，但其一身壯志抱負終未能實現；漢武帝驍勇善戰，一代天驕，擊退匈奴，卻也因為連年征戰，使蒸蒸日上的漢家王朝開始出現衰弱的趨勢。他們雖然都有著自己的豐功偉績，或于歷史上留下濃墨重彩的一筆，或受世人追捧或名垂千史，但不可否認的是他們有功也有過，也曾有不完美的地方。縱觀古今，也有不少人雖有自己的缺陷，但也真正實現了自己人生的價值。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重完成了《史記》，給自己不完美的人生畫上了圓滿的句號。海倫·凱勒失去了光明，卻也孜孜不倦地學習，成為一代作家，實現了自己人生的價值。人無完人，一個完美的人，如若，真正存在于世間，那該是何等地孤獨呢？一個完美的人，做什么事情，都能馬到成功，學什么東西都能信手拈來，那么，他也必然會失去體會失敗的滋味。一個完美的人，如若面面俱到，那他的完美反而會成為他的不完美。然而，一個不完美的人，雖然他無法做到面面俱到，但是，他能在追求成功的路途上，體會到失敗的滋味，總結經驗，走向成功，而這樣的人也能更好地融入社會，適應社會。古人云：“人非圣賢孰能無過？”每個人都會犯錯，或大或小，或多或少。然不經歷風雨，怎么能見彩虹。不經歷磨煉，人怎么成長。我們都是在自己的不完美中實現自己的價值，我們都是在自己的不完美中品味屬于自己的酸甜苦辣。人無完人，我們不能做一個完美的人，但是，我們可以在這漫漫人生長路中完善自我，眺望幸福的明天。人無完人作文800字【4】
每個人都有自己的長處和短處。我們不僅要關注他人的弱點，還要鼓勵他人，要學習他人的優點。孔子曾經說過：“三個人一起走，一定有我的老師。”窮人面對富人的優勢，應該以學習和欽佩的態度看待他們，而不是嫉妒。面對朋友的缺點，我們應該學會用寬容的心去原諒。無論我們為人做什么，我們都應該學會從一個全面的角度看待事物，而不要被事物的表面現象所迷惑。每種事物都有好的和壞的這兩面。如果你只看壞的而不看好的，你會給你的靈魂帶來折磨。然而，只看好的，那只會導致你交上壞朋友，因此，我們應該能夠看到美德和四氣，當我們看到沒有美德時反思自己。在這個世界上，正是因為我們繼續互相學習，互相進步，我們才會繼續發展，創新，為人類做出貢獻，不是嗎？我認為每個人或多或少都有一些缺點，但是請不要擔心。缺點是什么？我們可以改變他們！我們周圍的每個人都是一面鏡子，從別人身上折射出我們的缺點。然而，沒有壓力，就沒有動力，艱苦的工作也不是沒有盡頭。對人們來說，最可怕的不是他們的缺點，而是當他們清楚地知道自己的缺點時，不去改正它們。這是最可怕的事情。有些缺點可能可以忽略不計，但我們應該盡力訓練自己，改正錯誤。即使我們不能根除它們，我們也應該盡量減少它們。善于傾聽別人的意見，能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務了半個多世紀，被譽為清華的終身校長。他贏得這樣的榮譽是因為學生們對他的尊重，對他同事的認可，以及他自己努力的結果。在研討會上，他通常讓別人先發言，讓別人提出自己的意見。如果他們同意，他將當場決定。如果他們不同意，他們將決定以后重新考慮。他的行為贏得了別人的尊重。他熱愛學校、生活和同事。他把自己獻給了清華。他的榮譽和他自己的性格是分不開的。正是因為他善于傾聽別人的意見，他才能取得這樣的成就。他讓我們欽佩他。雖然說金無足赤，人無完人，但是，我們可以通過別人看見自己的缺點。沒有人是完美的。我們應該學會看到“白皮書”，而不僅僅是“黑點”。欣賞他人，你會發現生活中到處都是美麗的風景。當然，既然上帝給了我們兩只眼睛，我們必須能夠看到美。如果我們看到的是滿眼的“黑點”，那么是時候檢查我們的精神狀態了。人無完人作文800字【5】
斷臂的維納斯以殘缺為美；月以陰晴圓缺為美；秋天以落葉飄零為美……生命以其不完美的姿態演繹著獨特的意義。麥子成熟的季節，一位割麥人卻因一穗青麥放棄收割整片麥田，錯過了豐收的季節，究其原因卻是“眼里揉不得半粒沙子”。因其無法接受眼前的不完美，因小失大；反之，接受青麥會有更完美的收獲吧！她，身著一襲旗袍，微昂額頭，高傲地立于三十年前的舊上海，即使是在照片上，也掩蓋不住絲絲入骨的清冷的氣質。她是張愛玲，如同英譯的名字一樣“ailing”憐惜的、憂傷的。卓越的家世注定了她傲然于世的姿態，心比天高的背后是愛情的陰影。一場愛情，令她成為低到塵埃里的花，即使她有完美的生活、真心的朋友。然而，這份不完美也塑造了她。她筆下的人物被犀利地雕琢著，逐漸地成熟、衰老，就像陽春三月的五月紅，匆匆地盛開匆匆地凋謝。陰影令一切猝不及防，她也在悄悄地蛻變著、衰老著————不完美的愛情讓靈魂更加深刻。如同那個時代圓滿而清冷的月光，雖不完美卻鐫刻著刻骨銘心的故事。生活中不完美的一部分是憂患，然而這也是激發人才能的關鍵，正如一場不完美的愛情，借時光之手雕刻心靈，為靈魂書寫濃墨重彩的一筆。張幼儀，一位深陷苦難而又因此聞名的女子。“父母之命”，開啟了并不幸福的家庭生活。婚姻的受害者、舊時女子的局限，她黯淡地生活著，獨自承擔一切。一些結束正是另一些人的開始，她毅然闖出自己的生活，學習、改變，用她迎來新生活后的時間，去改變自己。留學歸來，她成功地發揮自己的商業才能，開啟了風靡一時的銀行，并創辦了自己的服裝公司，新穎的風格在上海引起了轟動。這些小小的成就，一一在絕境中誕生，一切的不完美，孕育著新的力量，改變一切、戰勝一切的力量，接受不完美，收獲更完美的結局。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列。詩三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。人無完人，金無足赤。因為有了不完美，世界才更加豐富多彩；因為有了陰影，光明才更加溫暖人心。寬容不完美，多一份明媚，多一份別樣的情懷。接受金色麥田里的青麥，收獲果實累累的金色時節！人無完人作文800字初中范文5篇相關文章：1.以賞識不可缺為中考作文800字5篇2.以賞識不可缺為中考作文800字5篇 3.有關做人要寬容的高中生作文800字5篇 4.這樣的人讓我什么優秀作文800字10篇 5.初三學生優秀議論文作文,800字議論文范文 6.初三優秀三好學生800字發言稿范文五篇 7.以寬容的力量為題的初中作文800字5篇 8.以話人生為話題作文800字5篇 9.以感悟人生為中考作文800字 10.初中一年級700字優秀議論文范文5篇
人無完人作文(14)
人無完人 Nobody is PerfectThere is a famous saying in Chinese proverb that Gold can’t be pure and nobody is perfect. But only few people realize its essence. Accepting the imperfection is the lesson that everybody should learn. The things they complain maybe the advantages in other people’s eyes. Shortcoming is part of human nature, so just be nice to it.
有一句著名的中國諺語，金無足赤，人無完人。但只有很少人意識到這句話的本意。接受不完美是每個人都應該學習的課程。他們抱怨的東西也許在別人的眼里反而是優點。缺點是人類本性的一部分，所以要樂于接受自己的缺點。
Nowadays, people are easy influenced by the hot comment. Someone asked the question of what gift should he buy for his girlfriend on Valentine’s Day with the budget of 200 RMB. Someone answered the best gift was freedom. A lot of people applauded for the wonderful reply. Another story about a girl was moved by his boyfriend’s gift of a cheap handbag, because the boy spent a lot of time choosing it. The most precious thing the girl received was the boy’s sincere heart.
如今，人們很容易受到熱門評論的影響。有人提出了這樣的問題，在情人節他該買什么禮物給他的女朋友，只有200元預算的情況下。有人回答最好的禮物是自由。很多人為這精彩的回答鼓掌。另一個關于一個女孩的故事，她男朋友送了她便宜的手袋，她卻非常感動，因為那個男孩花了很多時間去選取這個禮物，女孩收到了最寶貴的東西，那就是男孩真誠的心。
Things can be much different if we change the way to treat others. Don’t be so hard on other people, life will be much easier and happier. Some parents think their kids are not good enough for not getting the high mark, actually, talent differs in many children. If adults accept their children’s imperfection, both the children and them can live the happy life.
如果我們改變對待他人的方式，事情就會不一樣。別對其他人那么苛刻，生活就會更容易和更快樂。一些父母認為他們的孩子做得不夠好，沒有得到高分，實際上，每個孩子的天賦都是不一樣的，如果大人能接受孩子的不完美，那么孩子和他們都能過上快樂的生活。
人無完人作文(15)
人無完人作文800字
篇一：初三作文：戰勝自己800字 八篇
不要試圖與別人相比，人生的挑戰不在于與別人相比，而在于戰勝自己。
——題記
金無足赤，人無完人。我們每個人身上都存在著一些缺點，我們也正是在一次次戰勝自己這些缺點的這些過程中漸漸成熟起來，強大起來，最終才成為生活的強者。
戰勝別人易如反掌，但要想戰勝自己，卻比登山還難，現代人，戰勝自己的人屈指可數;可失敗者多如牛毛。戰勝自己往往需要毅力和意志，為成功之要決。名言說的好：若志在不經毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。
不要放過自己，和自己比較，讓自己變的更聰明，更容易寬恕別人，而決不要原諒自己。人類的毅力是衡量決心的尺度。
早晨起來，第一件事是穿衣服，可拿起第一件的時候，世界就已經轉了起來，身上不停地顫抖起來，我扶著墻又漫漫地躺下來，我有一種預感，一種不好的預感。我一摸頭，呀!跟爐子差不多!那時我的眼睛已經模糊了，只懷疑昨晚的晚飯被媽媽放了蒙汗藥這時，惡魔與天使又來了，天使柔和地說：懶豬!起床了，再不起太陽曬著屁股了!惡魔搶過話來說：別造謠了，人家用被子裹的好好的，曬不著屁股。我設個法讓他老師不罰他。我想我們老師大公無私，要是讓她知道我在家里躺著，不讓我成殘疾人，她才不會善罷甘休!我又想了想老師拿棍子的那雙手，頗有武者風味。嚇的我心驚肉跳，只怕是棒落我家。這都不是重要的，最重要的是一天的課程呀!還是聽天使的吧!我再一次下床，可還是覺得頭昏目花，一種力量逼迫著我往床上爬，我用力氣壓抑著這種力量，被上書包，拿了面包就往學校跑去。在路上盡管摔了幾個跟頭，也爬起來了，去了學校，真想嘔吐，可又經過幾次壓抑，終于挺了過來，汗水順著額頭流到嘴里，雖然有點澀，但苦盡甘來!我不禁一嘆：耶!我的辛苦種子終于開花了——一天的課程一節課也沒誤。
放學回家，盡管我大吐一場，但我也嘗到了前所沒有的喜悅，我戰勝了我自己，變成了真正的自己;戰勝了人生中的真正的敵人，我!我也沖破了人生中第一條岔道。戰勝對手是力氣，戰勝對手是勇氣。
時間在這一刻凝結，空氣在這一刻稀薄，呼吸在這一刻急促，成敗在這一刻定局。
窗外寒冷徹骨。窗內滴水成冰，坐在座位上環顧四方，學生們個個都是卯足了勁兒的啃書，如果書能吃，現在恐怕已經吃得所剩無幾了，沒錯，這就是十分鐘前的盛況。坐在座位上的我什么也沒做，思緒極亂，滿腦子都是上回留下的自卑、不安，無力的我只差仰天長嘯一聲：我該怎么辦啊!
忽然，狂風大作，風起云涌，當我撥開迷霧睜開雙眼時，我呆住了，腳邊是萬丈懸崖，
面前是提著長劍背對我站著的一個人，等他扭過頭時，我才看見了他的真容，那鼻子，那眉眼使這等的熟悉又陌生，那個人不就是我么!疑惑地低頭看了看自己，才發現自己和他竟然穿著同樣的戰甲，不同的只有我們手中的劍。我迷茫了不由問道：這是怎么回事?那個人發出低沉陰冷的聲音：這里是黑暗戰場，贏的人才能離開，今天不是你死就是我亡。那你是誰?我的問話反而遭到他蔑視：這還看不出來，我就是你，你就是我，說起來還要謝謝你，你的自卑，惶恐給了我無窮的動力，如今的我既然強過你這么多，自然應該我主宰身體，至于你就跌落這萬丈懸崖從此消失吧!他話音剛落就飛速向我襲來，速度之快，令我望塵莫及防不勝防，結結實實地挨下了他一劍，傷口不斷地往外流血，但我已經感覺不到痛了。心中，眼中只有一個信念。戰勝他!耳邊傳來一個聲音：孩子，黑暗本不存在，是你心中的自卑與不安的產物，你們實力相當，他有自卑與痛苦兩把劍，你也有自信和樂觀兩把劍啊。是時候做出抉擇了，你是愿意倒地不起就此永墜黑暗深淵?還是站起來以命一搏?
我用了實際行動作出了回答，揮起手中兩把閃耀著圣光的寶劍，原本受傷的部分也停止了流血，我沉穩地用自信砍斷了他手中的自卑和痛苦，用樂觀插入了他的心臟，在那一刻我卻看到他笑了，笑得那樣燦爛
考試剛開始，你就睡覺!我被老師的吼聲驚醒，原來是一場夢，但夢醒之后自信樂觀卻未隨之而去，這場考試順利的結束了，帶著我的自卑惶恐一起結束了!
如果有一天，你也到了那個地方，不要遲疑，拿起手中的武器去戰斗吧，戰勝自己，成為強者!
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。
——題記
我一直以為成功就是戰勝別人，可是漸漸的發現這種觀點是錯誤的，戰勝別人不一定會成功，真正的成功，是戰勝自己。
海倫凱勒的一生坎坷，她接連失去了聽力、視力以及說話的能力，變成了一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾人。面對這一系列的挫折。海倫凱勒沒有氣餒，她堅信陽光總在風雨后，因此，她對生活充滿了信心。在寫作的過程中，她不畏艱辛，把寫作看成生活重要的一部分。經過她的不懈努力，終于完成了諸多名著，成為德國著名的女作家。
海倫凱勒的一生可謂艱辛，但是她并不悲觀，她克服了失去聽力，視力，和說話的能力帶來的不便，在黑暗中寫作。不僅戰勝了自己，同時也戰勝了別人，成為文學史上的一大奇跡。
戰勝自己需要勇氣。戰勝自己要有一顆困境中勇于奮斗的心，一種在逆境中敢于抗衡的精神。戰勝自己并非易事，所以我們要有戰勝自己的恒心、信念。這樣，經過不懈的努力，就一定會取得成功。
著名電力科學家法拉第小時很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時候上街賣報，在賣報的同時，還在報上識字。后來他進了一家印刷廠當圖書裝訂學徒工，他一邊裝訂圖書，一邊學習，還把各種游泳的信心記錄下來。把學習當做生活最大的樂趣。一次，英國皇家學會會員丹斯無意中發現了他的手抄本，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學院的聽講券，主講人是英國赫赫有名的化學家戴維。聽講的過程中，他極其認真，把認為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學用的《化學課本》。后來戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認真，努力鉆研，發現了法拉第電解定律。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對學習的熱情，才由一個連飯都吃不飽的報童變成了一個舉世聞名的電力科學家。他對生活不放棄，認為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰勝自己的困難，勇敢的向電力學發展，取得了成功。
貝多芬因為戰勝了自己，成為了舉世聞名的音樂家;張海迪因為戰勝了自己，成為了著名的作家;霍金因為戰勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父
戰勝自己，遠比戰勝別人更加重要。所以，不要把戰勝別人看得太重，最大的對手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰勝你自己。只有你戰勝了自己，成功才會離你更近。
臺下的掌聲經久不息，站在領獎臺上，拿著證書的我激動不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛
我曾經一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽校偶然，在一本書上看到了這樣一句話：每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以后，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的小溪，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。
在一節公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。教室里頓時鴉雀無聲，每個同學都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。
從此以后，我更加發奮努力學習，嚴格要求自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影，夜晚燈下又多了一個用功的孩子。日子在飛漸，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收獲。當我拿到全是優秀的成績報告單時，我又一次笑了。望著蔚藍的天空，我的心飛了，飛了
以后，我屢屢獲獎，每當面對老師的贊揚和同學羨慕的目光時，我總會暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠也造不出優雅的高樓大廈。農民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成當他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動，哪來的收獲?愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界飛人，而我，卻用堅持不懈的努力戰勝了自己。
篇二：留一點空白(800字)作文
精選作文:留一點空白(800字)作文 留白，指在藝術創作中故意留下的空缺，它給予了欣賞者想象的空間，也給予了舒展的空間。人生何嘗不應該留白？時刻留一步退路，同樣給予了自己靈活舒展的空間。留一點空白，是一種做事技巧，也是一種人生態度，我們應該學會留一點空白。 留一點空白究竟代表著什么意義？它是指為人處世時，話不能說的輕易，事不能做的絕對。它有時代表著一條后路，一個空間。 給自己留一點空白，人生路上迂回更簡單。新聞媒體，我們時常能夠了解到一些賭徒傾家蕩產的故事。這便是不給自己留一點空白，將所有的資本全部投入其中，一旦失敗再無退路可言，從此一蹶不振。不留一點空白，失去了靈活性，將一條路走到底，往往只有碰壁。人生路上曲折不斷，磨難不斷，所以我們更需要迂回的人生路。走之前，給自己留一條能夠放心后退的路，往往能夠靈活的迂回，往往能夠走的順利。 給別人留一點空白，同樣也是給自己留了一點空白。中國古代就有言殺人不過點頭地，得饒人處且饒人。如此可見，從那遙遠的時代中，給別人留一點空白的理論就已經得到了認同。在自然界中，這個道理同樣也得到了完美的詮釋。狼永遠不會將羊吃完，是為什么？就是為了給羊留一條生存之路，同樣也給了自己一條生存之路。現實生活中，我們同樣也要做到，不能盯著眼前的而忽視長遠的，給別人留一點空白，就是為自己留一點空白。 會留一點空白固然重要，會在恰當之時留一點空白更重要，要有著清醒的頭腦和正確的價值觀。做事不絕對，做事不絕對，如果事事都不絕對了，難道不同樣也是一種絕對嗎？留白本來就是一種讓自己更靈活的處事方式，但是若因此而丟失了原則和本心，那我寧愿不留一絲空白。看清事實，用辯證的眼光看待留一點空白。 留一點空白，有時候需要給自己留白，有時候需要給別人留白，它幫助我們巧妙的走一場人生。在注意留一點空白的同時，同樣也要保持清醒和原則，留一點空白固然好，但是也要給留一點空白留一點空白。高一:張政
篇一：留一點空白給自己
留一點空白給自己 給自己留點空白，會使心靈更暢快地呼吸，當你春風得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當你煩惱時，留點空白給快樂，煩惱就會煙消云散，笑容便會增多；當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是篇二：給人生留一點空白給人生留一點空白
人生要留白，一絲凈土，卻趣味橫生。然此空白并非什么都沒有，干干凈凈。就像文學，不著一字，言有盡而意無窮.
金無赤金，人無完人。在我們的生活、工作、學習中，給自己留一點空白，也給他人留一點空白，你會發現生活原來是那么有滋有味、豐富多彩，在遺憾中體味人生的道理，明白人生的意義。
美麗的維納斯雕像是一件藝術品，代表著缺陷之美，那么有韻味、純潔，讓人陶醉。在我們實際生活中，我們往往追求一種完美，極其苛刻，使自己陷入困境，壓得喘不過氣來。任何的完美都是相對的，這個世界上根本就沒有真正意義上的絕對完美！
給自己心靈留一點空白，讓自己有喘氣的時候，擺脫各種煩惱、壓力，不讓快樂、生氣過來侵蝕自己的靈魂，讓自己靜一下，什么都不想，也許是最好的休息方法。
給他人留一點空白，我們人際交往中，如果毫無保留的把自己坦白給他人，那只會傷了自己，傷了他人，留一點
空白才是最真的選擇！害人之心不可有，防人之心不可無，留一點空白，學會保護自己。 人生本來就是由酸甜苦辣組成的，人生不可能一帆風順，我們不必強求什么，留給自己一點空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出
人生的真諦。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
給人生留一點空白吧。那空白其實很可愛。它像一段激昂樂曲中的幾個休止符，像一本寫滿字跡的稿紙中夾雜的幾張白紙，像現代化的樓群中裹挾的幾片綠地，像山雨飛濺中的那幾處能避雨的小涼亭?? 留一點空白，這是人生的真理；留一點空白，這是生活的智慧。讓我們思考一下世界的一切，在留一點空白中得到發展，在失去中得到所要，在遺憾中得到圓滿，在哭聲中得到歡樂，揮揮手告別失去，以一顆平常心對待一切，微笑的對待空白。
留一點空白，不要讓生命失去本色；留一點空白，讓生命煥發色彩。
篇三：為生命留一點空白
為生命留一點空白
風若遙遠的回音，追著夢的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個金碧輝煌的王朝。
你是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁；你是云彩里鑲刻的記憶，留給世界難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽，一襲輕紗的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳說。古老的風鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。
千載興衰風雨，你，靜寂的佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的慨嘆。撫摸你那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨。你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽，蒼穹依舊浩渺。你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡。青史依舊為你長流，在看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你，那個唐朝女皇的博大與智慧。
我的腳步驚醒了你的美夢了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你嘆息了嗎？獨步瑤臺的風采，高處不勝寒的無奈，卻莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發著在滄桑中冶煉過的從容風味，讓一代又一代文人墨客來品評你盛徇的過往，一代嬌艷女皇的傳說！
曾經，想要做一個豪放不羈的文人，行走在羽扇綸巾的之間，落花中獨立，看微雨中飛燕，綠柳如煙中墨筆生香，只求在唐朝那華美的錦緞上留下自己韻短而味長一筆；曾經，也想學易安凄柔幽婉，隨手斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間曼曲高歌，便能道盡萬古風情。
如今，融融日，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。平靜的天，平靜的陽光下，獨自一人站立在這無字碑前，遠遠地隔著梭羅，才知道，再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。你那
一點留白，不僅是歌功頌德，更是為自己做過的錯事的反省！那是歷經千秋萬載也消不盡的 恍然才明白，生命里不一定都要涂上斑斕的顏色。為自己的生命留一點空白，那是一種解脫，更是一種風光。 夜闌人靜，獨坐桌前，我把臺燈的亮度調到最小。放一曲柔柔音樂，品一杯淡淡清茶，通過那溫溫的熱氣，我仿佛再一次看見了自己人生的愿望：盼望成熟，渴望平淡。
篇四：給人生留點空白
“空白”點亮人生
2011級1班 初蕾 一篇雋永的文章不能沒有停頓，一幅杰出的畫作不能沒有留白，一首優美的交響樂不能沒有休止符。在錯綜復雜的今天，“繁勞”如同無形的鞭子，將人們打成快速旋轉的陀螺。其實，只要多留一塊空白給自己，你會領略到生活的無限風光！
當今社會世事擾攘，物欲橫流，空白體現了一種嶄新的生活理念，它啟示人們去思考生活的本源，本真的意義。很多時候，我們要學會放下，多一份時間給自己，為心靈筑一處空間，提高生命的質量，享受生活純粹的幸福。
留一片空白給自己，讓身心得以解放。
行走在高考這座獨木橋上，無數的題海逼迫你挑燈夜戰，不盡的書洋驅使你負重前行。這該怎么辦呢？請停下來，讓心靈呼吸一點新鮮空氣。春天來了，柳絮輕舞，燕子呢喃。推開門，走出屋子，和柳絮招手，與燕子對舞，不要因復雜的“有機反應”而昏頭轉向。夏天到了，艷陽高照，蟬鳴蟲唱。推開門，來到田野，向太陽微笑，為蟲子伴唱，不要因繁亂的數學方程而手忙腳亂。秋天近了，丹桂飄香，楓葉染紅。推開門，享受豐收的喜悅，采摘蘋果，親吻花朵，不要因枯燥的英語單詞而抓耳撓腮。冬天來了，雪花紛飛，寒梅傲雪，推開門，走進雪的世界，與雪花共舞，與寒梅媲美，不要因乏味的語文標點而心煩意亂。朋友，該放手時就放手，在這獨具韻味的世界里，放松一下郁傷的心情，緩解一下緊張的氣氛，留一點余地給自己，讓快樂的情緒自由生長！朋友，放下才能拿起！
留一片空白給自己，讓親情得以發酵。
呆在枯燥工作崗位上，在錯綜復雜的人際交往中穿梭，你又該怎么辦呢？清晨，微風拂過，颯颯作響，深呼吸，放下工作的煩惱，陪家人漫步于林間小道；中午，陽光掠過，拾起珠璣，深呼吸，放下爾虞我詐，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飛揚，深呼吸，放下金錢的誘惑，為家人熱一杯濃香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的職場掙扎不休，留點時間給家人，讓內心得以放松，多余的金錢會拖累心靈，多余的想法，會增加負擔。留點時間給家人，提升生活品位，共享生活愉悅！
朋友，不要因社會的復雜而身心疲憊，不要因時代的快節奏而焦慮不安。留一片空白，傾聽自然，放松心情；留一片空白，關愛家人，享受生活。
留一片空白給自己，充實而幸福的活著！
留 白
2011級1班薛崇祥 一幅中國山水，濃墨重彩，其中也必定會有片片留白，給人以無限遐想，充滿難以言喻的玄妙的意境。讓人稱奇的，也并不總是中間的色彩，還有那留白處的深意。
人生又何嘗不是這樣？過分地用顏料將它涂滿，思想的種子將又在何處扎根？沒有了思考的空間，如同人沒有了靈魂，到頭來，這幅人生的畫作只能是一張無用的廢紙了。
人生固然要前行，但偶爾也要停下來，望望后方的腳印，問問自己是否還在通往目標的路上？是否偏離了心的方向？
工作忙碌時，停下來，留一點空間時間給家人。父母是否又蒼老些，而你又有多久沒陪伴他們共進一頓晚餐？不要忘了他們，他們一直都在。停下來，陪他們一點時光，足以令他們感動，足以讓你懂得溫情。
學習累了時，停下來，留一點時間放松身心。窗外是否新柳又綠？燕子又是否歸來筑巢？何不痛快地來場籃球賽？讓汗水沖淡一切煩惱、勞累、不快，讓笑聲縈繞在我們身旁。停下來，留一點時光給自己，調整好心態和身體，才能打起十二分的精神去拼，去努力。
收獲喜悅時，停下來，留一點時間再去整裝待發。你可能會以取得的成績沾沾自喜，也可能放縱自己。這時，停下來，清醒一下自己的大腦，要不沉溺與喜悅而無法自拔。停下來，是為了下一次更好地出發。 舉重運動員舉起時的一停，是為了讓能量厚積薄發；螞蟻前行時突然一停，是為了辨明家的方向。陳虹說：“不要因為走的太遠，而忘了我們為什么出發。”沒錯，人生需要長遠的跋涉，有時，停下來想一想，總結一下路上的得與失。為人生插上一個休止符不是終止，而是另一段高亢的音樂的開始。為人生留白，讓那片純潔與色彩一起共舞，給人生插上思考的翅膀，隨風扶搖而上，一直到達那九萬里云天！
留白，當你的人生終將停止的那一天，會為你真正畫上一個滿意的句號。再讓后人從你的大作中想象出你的人生。
生命因停頓而璀璨 王浩
停頓，是華麗辭藻間的標點，抑揚頓挫，鑄就一片永垂不朽的千古絕唱。
停頓，是水墨畫作中的留白，深邃幽遠，成就一幅意境高渺的杰出畫作。
停頓，是跳躍音符間的休止符，無聲有聲，早就一曲沁人心脾的美妙音樂。
藝術的殿堂因停頓而多姿多彩，我們的生命因停頓而立體豐滿。
人生坎坷，我們難免會失足滑倒，此時請不必匆忙前行，停下腳步，回首來路，眺望遠途，找準人生的方向，背
起奮斗的行囊繼續遠行。鮮花擁簇，掌聲迭起，那是我們成功之時，興奮中的我們不必歡呼雀躍，駐足停留，讓心沉靜下來，不要被成功的喜悅沖昏頭腦。人生的田地上，我們揮汗耕耘，疲憊在所難免，那么，累了就停一下吧，稍作喘息，積蓄力量，為接下來的勞作鼓足干勁。只有這樣，希望的跟才能扎得更深。
萬丈紅塵，人心沉浮，不要迷失于一味的追逐中，讓心靈失去喘息的機會。是什么，讓一些人頑固不化，在同樣的地方重復昨天的摔倒？是什么，讓一些人沉迷喜悅，在成功的蜜罐中不能自拔？又是什么，讓一些人疲于奔命，在擁擠的時間里身心交瘁？沒錯，是教訓過后不能及時停頓反思的愚昧，是成功之時不能駐足沉潛的浮躁，是疲勞之后不暫停蓄力的可悲！這生命的悲哀，皆因沒有適時的停頓。
運動員舉重時總會把握技巧性的停頓，那片刻的緩沖，是為了積蓄更深厚的力量，以完成最后的吶喊。螞蟻奔波勞作中時常停止前行的腳步，四處“張望”，尋覓通向蟻穴的方向。花草樹木在彰顯綠意之后，會在冬天靜靜沉睡，這生命的短暫停頓，正是對來年激情噴發的醞釀。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是晶亮的星光，在寂寂黑夜中指引我們前行。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是回蕩的鐘聲，在漠漠風塵中警示我們反省。
生命因停頓而璀璨，因為停頓是活力的調劑，在漫漫人生中引渡我們修心。
篇三：讀書作文800字
讀書作文800字
讀書作文800字（一）
“讀書使人進步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經常讀一讀對自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個木偶。
匹諾曹是一個老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發生了許多有趣的事情。他很愛玩，經常逃學。他也很調皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當時，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親??他經歷了非常多的困難，曾被>戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過??但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學習。終于，他變成了一個真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長。有一次，他一連撒了幾個慌后，鼻子長的讓他動彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個人的成長過程中，都難免會犯這樣或那樣的錯誤。不光我們會犯錯，哪怕是名人也會犯錯。
當匹諾曹有了5個金幣的時候，他想起了自己的父親。想給父親買個外套，可后來他聽信了狐貍和貓的話，以為種金幣可以>收獲一個金幣樹。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書時，我覺得匹諾曹其實是一個心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男子漢。
我讀完這本書時，明白了：成長過程中犯錯可以算是正常的，只要敢于去改正錯誤，就是一個好孩子。如果為犯錯而不敢承認蒙混過去，雖然在家長心中是個好孩子，其實你是呆了一個叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會撒謊，只會對自己所犯的錯誤進行分析，為自己所犯的錯而悔恨。
讀書作文800字（二）
我最大的愛好就是閱讀各種課外書。什么童話啊、小說啊、雜志啊，這些課外書我都非常喜歡。因為，書可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無窮無盡的快樂。尤其是看小說，仿佛身臨其鏡，和>故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜歡讀書。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如癡如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、>幸福和快樂的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現。現在，我>長大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小說，看到最后，我差點就流
出眼淚了！爸爸知道了，問我：“你這是激動的還是感動的啊？”我回答：“當然是感動的了。您看，這書中說：時川為了幫助他的同學魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎？魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么>挫折，我都無所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。
在書里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無私的斷案??書是我最好的朋友，是它，讓我學到了無窮無盡的知識，在今后的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峰，奠定基礎。
讀書作文800字（三）
我愛書，更愛讀書。前幾天，二哥給我買了本書，名字叫《窗戶邊的小豆豆》，講的是：在炮火紛飛的戰爭年代，一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退學了，這已經是她第三次被退學了，而退學的原因都是上課有多動癥，沒經過老師的同意跑到外面去，騷擾同學。她的媽媽為他找而操碎了心。
媽媽找到的學校名叫“巴學園”，是個非常美麗的學校，這所學校的校長名叫“小林宗作”，他是個非常和藹的人，小豆豆開學第一天他就聽小豆豆講了一個早上的故事。小豆豆很高興，因為有人肯聽她講這么長的故事。受小林宗作校長影響，長大后的她就寫了這本書來紀念小林宗作校長。
對了，說到這里，我想到了>我的夢想---我要當一個像小林宗作這樣地校長，辦一個這樣的“巴學園”，讓那些沒地方可去的孩子都來巴學園上課，讓他們按照自己喜歡的功課來上，我還要給他們辦一間像巴學園里面的“電車教室”，讓他們玩個夠！
可是說起來容易做起來難，俗話說：“萬事開頭難”，要想做像小林宗作這樣的校長，還必須具有豐富的知識。所以，現在的我，一定要把書讀好！人們常說：“一日無書，百日荒蕪。”也就是說，現在的我，一天沒有書看，做什么事都枯燥無味。書是我們的精神食糧，這可不是我們吃的那個飯，而是我們精神上的支柱。書不能給你物質上的財富，但它卻能給予你精神上的安慰。
《西>游記》中的唐僧，經過九九八十一難取得真經，而我，也要“披荊斬棘”才能得到領悟。別看小小的一個字，我們要仔細地琢磨，揣摩它，寫的時候，還要一筆一畫，認認真真去刻它，達到上善若水的境界。
如莎士比亞所說：“書籍是人類的營養品”，對于我這樣愛閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我得到了補償。
總而言之，我希望我能像駐書蟲一樣去醉心讀書，把每一本書都“啃蝕”掉。
我相信，等我學成歸來時，就是我夢想成真日！
