教案是教師根據課程標準、教學大綱和教材要求，結合學生實際情況，以課時或題目為單位，對教學內容進行具體設計和安排，使教學活動順利有效地進行的一種實踐性教學文件，教學步驟、教學方法等。 以下是為大家整理的關于國旗多美麗教案的文章3篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】國旗多美麗教案
教育目標:
1.唱歌愉快抒情的風格，以愉快的心情參加活動。
2.初步感受歌曲的強弱規律。
3.增強愛祖國、愛國旗的感情。
4.通過音樂活動培養幼兒的想象力、口語表現力和肢體表現力。
5.能夠大膽地表現歌曲的內容、感情。
教育準備:
歌曲錄像、歌曲相關照片。
教育要點:
理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。
教育過程:
一、引進活動。
展示國旗的照片。老師:五星紅旗是我們的國旗。你覺得怎么樣？(美麗，美麗)
這門課用歌聲贊美國旗吧！
二、新授予歌曲。
1.播放《國旗多美》音頻。
老師:一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？(高興，驕傲..)
2.老師:聽得很仔細細。現在老師唱了這首歌。聽完之后，請告訴孩子們在歌里聽了什么(邊說邊顯示圖像)
3.學會唱歌。
(1)加入節奏說唱練習(指照片和幼兒一起唱歌)
(2)加入旋律練習(第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學習唱第一個歌詞就行了。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析
(3)加入感情和強弱練習。
教師用手勢和示范表達強弱規律。
師:接下來，我們用強拍手，用弱拍腳完全唱歌。
老師:不僅拍手，拍腳，怎么辦？(踩腳，拍肩膀...)
我們說這首歌的感情是什么樣的？’他說
我們唱歌的時候也要笑(教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析
加入第二段歌詞(老師:孩子們剛唱得很好，現在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析
老師完全發出兩個歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。
三、以形式唱歌。
1.教師和幼兒比賽(唱歌)
2.幼兒分組比賽。
教育反省:
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是怎樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動中學到知識。通過這門活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，了解了祖國的偉大，增強了我是中國人的驕傲，培養了孩子們的愛國情懷，但是老師對幼兒的表現沒有有有效的總結和及時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手的時候，有些幼兒拍錯了，以后要注意學生的個體差異。
【篇2】國旗多美麗教案
活動目標:
1、了解五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛祖國的情感。
2、了解我國國徽，初步了解國徽不同圖案的象征意義。
活動的準備工作；
國旗、國徽照片、歌曲《國旗國旗多么美麗》
活動過程:
一、引出課題。
老師:今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們在做什么？(幼兒:升國旗)師:你知道的國旗長什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國旗里有什么東西？(幼兒:長方形，紅色，星星)
老師:國旗是孩子們說的嗎？讓我們看看。(展示國旗的照片)
二、討論。
1、我們的國旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？
2.介紹國旗的意思。(五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我國。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析
3、讓幼兒回憶自己在哪里見過國旗。
三、認識國徽。
老師帶來了國旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，孩子們看它是什么形狀，國徽有什么？
3、國徽上的五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、孩子們在哪里見過國徽？
四、愛國主義教育。
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就像看到我們的祖國一樣。
我們要愛自己的祖國。
五、結束環節。
幼兒一起大聲歌唱《國旗國旗多美》，學解放軍大叔敬禮。
【篇3】國旗多美麗教案
一、活動目標。
1.認知目標:理解歌詞內容，了解五星紅旗的象征意義。
2.技能目標:學習有表情的歌曲，試圖為歌曲創動。
3.感情目標:愉快地參加歌唱活動，建立初步的愛國感情。
二、活動的重要難點。
1.活動要點:把握歌曲的節奏，試著唱完整的歌。
2.活動難點:學習創作舞蹈動作，感受歌曲表達的愛國感情。
三、準備活動。
掛圖，音頻資料，國旗一面。
四、活動過程。
（1）引入謎語，激發幼兒學習興趣。
1.教師猜謎，引導幼兒思考。
小紅四角，小星圍著大星跑，說起意義真多，象征著祖國真好！
老師:孩子們動腦筋想想。什么東西有四角？你在哪里見過它？
2.教師揭開謎底五星紅旗，引出主題國旗。
師:五星紅旗是我們的國旗，代表我們的國家。幼兒園舉行升旗活動時，孩子們要立正，不說話，向國旗舉行關注禮。今天用歌聲贊美國旗吧！
(二)活動開展。
1.欣賞歌曲，熟悉歌詞。
(1)教師范歌，引導幼兒聽歌后的感覺。
老師:孩子們聽，聽完這首歌你的心情怎么樣？
(2)幼兒復述歌詞內容，教師總結。
老師:第一段國旗高高飄揚在天空，孩子們向國旗敬禮，我們應該用什么聲音唱呢？(快樂，跳躍，快樂)第二段國旗上的五顆星星，閃閃發光地照在大地上，國旗隨著孩子們的成長，我們用什么聲音唱？
2.幼兒學唱歌，教師指導，提醒幼兒唱歌時的注意事項。
(1)教師大聲唱歌，幼兒小聲唱歌，教師重點教唱附件。
老師:總是用大花貓的聲音唱，用老鼠的聲音唱，注意附著音符的嬰兒的長度哦。
(2)糾正個別幼兒不正確的唱法，引導幼兒邊拍手邊遵循旋律，有情感地唱歌。
師:我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要表現出快樂驕傲的樣子。我們再跟著鋼琴唱一遍，看誰唱得認真好。
3.創作音樂的規律。
(1)請幼兒創作表達對祖國愛的律動。要求幼兒在第一句和第四句的最后一句時做動作造型。
(2)幼兒一邊唱歌一邊編輯動作，考慮最后的造型動作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著自制頭飾邊唱邊演。
(3)所有幼兒表演歌曲，教師音樂伴奏。
(3)活動結束。
教師總結，自然結束。
師:我們的國旗就像美麗的紅云，飄在幼兒園，飄在廣場上，飄在有中國人的地方，國旗上的星星們聽到你們愛的呼吁都回到國旗的懷抱，國旗很愛你們，我們要好好保護國旗，愛我們的國家。
五、活動延長。
帶幼兒去美工區，教師建議和孩子們一起做國旗，介紹國旗的制作方法。
