有關法制的漫畫圖片12篇

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有關法制的漫畫圖片12篇

有關法制的漫畫圖片(1)

特種作業人員須持有資格證第二十三條生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

特種作業人員的范圍由國務院負責安全生產監督管理的部門會同國務院有關部門確定。

特種作業人員未按照規定經專門的安全作業培訓并取得特種作業操作資格證書，上崗作業的。

安全警示標志不可少

　第二十八條生產經營單位應當在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上，設置明顯的安全警示標志。

第八十三條

生產經營單位有下列行為之一的，責令限期改正；逾期未改正的，責令停止建設或者停產停業整頓，可以并處五萬元以下的罰款；造成嚴重后果，構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任：……（四）未在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上設置明顯的安全警示標志的；……

釋義：在能對人造成傷亡或者對物造成突發性損害的地方，生產經營單位應當在醒目的位置設置安全警示標志。

職工有權拒絕違章指揮

第四十六條從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。

生產經營單位不得因從業人員對本單位安全生產工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章指揮、強令冒險作業而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

釋義：從業人員有權對本單位在安全生產工作中存在的問題提出批評，也有權對本單位及有關人員違反安全生產法律、法規的行為，向主管部門和司法機關進行檢舉和控告。檢舉可署名，也可匿名；可用書面形式，也可用口頭形式。

有關法制的漫畫圖片(2)

除夕漫畫圖片

【篇一：_圖表_圖片_漫畫】

10、圖表、圖片、漫畫

1、2013瀘州市

閱讀下列有關某鄉鎮兒童自理能力和健康狀況的調查表，并按要求回答問題。（3分）

根據表中數據，可得出什么結論？

▲

2、杭州2013

根據下面這幅圖片的內容，寫一段描寫性文字。要求語言生動，至少運用一種修辭方法，60字左右。（3分）

3、東營2013

仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分）

要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意，至少

用上一個成語。

4、泉州

某中學校報在莫言獲得諾貝爾獎后，對全校師生開展了“你是通過什么途徑獲知莫言獲獎”的問卷調查，統計結果如下表：

．．。（2分）

5.安順

近年來，初中生帶手機上學的現象日益增多。為此，學校進行了問卷調查。本次調查共發送200份調查表，回收189份，回收率94.5%，調查數據顯示如下：

請歸納出調查表所反映的主要信息（不少于兩點）。

6.巴中

綜合性學習及口語交際。（12分）

近年來，“候鳥兒童”現象成為全社會關注的話題之一，九年級班就此展開實踐活

動，舉辦“真情守望”主題班會。班會設計了“候鳥兒童”、“真情告白”和“ ” 三個活動，假設你是該班的學生，請完成下列任務。 (1)在“候鳥兒童”這一環節，主持人出示右側漫畫請仔細觀察這幅漫畫，完成下面兩個任務。（6分） ①?? 簡潔的語言按一定的順序介紹這幅漫畫。（3分）

答： ②這幅漫畫反映了怎樣的社會現實？（3分）

(2)在“真情告白”環節，小麗哭訴她對奶奶的怨恨。原來她的父母長年在外務工，她與弟弟由年邁的奶奶照料，奶奶常因繁重的勞動發脾氣，甚至打罵小麗姐弟倆。小麗感到很痛苦。你作為小麗的好朋友，該怎樣勸慰小麗，化解她與奶奶的矛盾？（不少于40字）（4分）

答：(3)請你仿照前面兩個活動環節的名稱，為主題班會設計出第三個活動環節，把活動環節的名稱填寫在橫線上。（2分)

答：

7.長沙

綜合運用（共8分）

2013年4月23日，是第18個“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務： (1)【宣傳讀書活動】

下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。（2分）

好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，。 (2)【調查讀書現狀】

讀書現狀調查表

爸爸和你陪奶奶去杭州浙一醫院看病，車子開到壓院慶春路正門，發現過里禁止機動車進入，車子只能從直大方伯巷側門進去。請根據圖示，寫出進入醫院的行車路線。

9.齊齊哈爾

仔細觀察右邊的漫畫，說說它的含義。

11.舟山

讀下面材料，完成相關任務。材料一：

中小學生網絡使用情況調查表

另據報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養管理所公開一條數據，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網絡游戲。

材料二：漫畫（無題）（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（3分）

（2）仔細觀察漫畫，寫出其寓意。（2分）

12.咸寧

仔細觀察右邊一幅漫畫，并根據它下面的提示語，用一個成語概括出漫畫的寓意。（1分）

提示：砍下這么大一棵樹，僅

僅只是為了做一雙小小的筷子！ 13.麗水

（1）仔細觀察右邊的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內容。（2分）

（2）請用對偶的形式補寫食品安全宣傳語。（2分），爭做和諧社會文明人。

【篇二：精美卡通年歷2016】

星期日星期一

一月

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

元旦

廿三

3 10 17 24 31

廿四

十二月(小)

臘八節

十五

廿二

4 11 18 25

廿五

初二

初九

十六

5 12 19 26

廿六

初三

初十

十七

6 13 20 27

小寒

初四

大寒

十八

7 14 21 28

廿八

初五

十二

十九

8 15 22 29

廿九

初六

十三

二十

9 16 23 30

三十

初七

十四

廿一

星期日星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

二月

小年

廿四

廿五

立春

廿七

廿八

7 14 21 28

除夕

情人節

十四

廿一

8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 29

春節

初二

初三

初四

初五

初六

初八

初九

初十

十一

雨水

十三

元宵節

十六

十七

十八

十九

二十

廿二

星期日星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

三月

廿三

廿四

廿五

廿六

驚蟄

6 13 20 27

廿八

初五

春分

十九

7 14 21 28

廿九

初六

十三

二十

8 15 22 29

婦女節

初七

十四

廿一

9 16 23 30

二月(小)

初八

十五

廿二

10 11 12 17 18 19 24 25 26 31

初二

初三

植樹節

初九

初十

十一

十六

十七

十八

廿三

星期日星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

四月

愚人節

初二

廿五

3 10 17 24

廿六

初四

十一

十八

4 11 18 25

清明節

初五

十二

十九

5 12 19 26

廿八

初六

谷雨

二十

廿九

初七

十四

廿一

7 14 21 28

三月(大)

初八

十五

廿二

8 15 22 29

初九

十六

廿三

9 16 23 30

初三

初十

十七

廿四

星期日星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

五月

勞動節

廿六

廿七

青年節

初五

立夏

三十

四月(小)

初八

8 15 22 29

母親節初九

十六

廿三

9 16 23 30

初三

初十

十七

廿四

10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31

初四

護士節

初七

十一

十二

十三

小滿

十五

十八

十九

二十

廿一

廿二

廿五

【篇三：哲理漫畫圖片---看懂了你就懂得了社會】

握住你手的那個人--也許就是背后給你一刀的那個。@捧腹網

明白美好的根源，是死亡。

只因為愛你，所以為你撐起整個天空。

營造自己的光明時，難免陷他人于黑暗。

無論你在哪兒--我都感受的到你。

你知道在你身邊的人是天使還是惡魔嗎?

人世間，人言可畏啊！

有關法制的漫畫圖片(3)

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　　篇一：20XX中考學案語文講義-圖片、圖表、漫畫
　　中考講義
　　語言文字應用·圖片、圖表、漫畫
　　會做圖片、圖表、漫畫類型習題。
　　能通過讀圖捕捉信息，歸納概括，得出結論，準確表達。
　　知識梳理
　　一、命題熱點
　　當今時代,被人們稱之為讀圖時代。瀏覽各地中考語文試題,我們不時會看到圖表、圖片、漫畫類題目。圖表所選材料與社會生活密切相關,尤其以調查表居多,如臺州卷的“廢舊電池回收”的問卷調查,蘇州卷的“中小學生上網情況調查”,瀘州卷的“近三年市民閱讀情況”的問卷調查,株洲卷的“全國城鎮居民人均可支配收入”的狀況調查等。讀圖材料涉及圖徽、新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等,材料鮮活,時事性強。
　　從近年各地的中考試題看,圖表的類型主要有圖片(人、物、景)、圖標(徽記、標志)、漫畫、表格等；從命題解題角度可分為：常識類、概括說明類、信息篩選類、寫作類、活動類等。
　　二、解題技巧
　　1.圖表題答題技巧(1)觀察分析,捕捉信息。
　　要認真觀察,找出圖表中所含的所有信息：比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等。讀圖表時應特別注意兩點：①數據變化。數據的變化往往說明了某項問題。可能是材料的重要之處,也可能是觀點的源頭。②圖表細節。圖表中的一些細節往往起提示作用。
　　(2)歸納概括,得出結論。
　　正確分析圖表中所列內容之間的相互聯系,從中找出規律性的東西。分析出有關材料的內在聯系,再歸納概括為一個結論。
　　(3)文字表達,扣住要領。
　　①注意題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題,題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體的數據比較、分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題
　　的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。
　　②注意題目中的特殊限制。一是句式的限制,用單句表達只能含有一組主謂賓成分,用復句要標明句間的邏輯關系；二是字數的限制,在表達時要注意年號和數字的規范。
　　③注意在表達中不能出現語病,特別是在反映事物變化或規律時,選用詞語要準確。如表明增長趨勢可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比,增長??”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分數、分數)”等,但其后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%)”“大部分(比例約占55%—70%)”“絕大多數(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。總之,要根據圖表數據變化規律來選用詞語表達。
　　④針對題目要求和圖表內容復核答案,看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳等錯誤。2.圖片題答題步驟
　　(1)描述圖片。(從形狀、色彩等方面描述)(2)分解圖標組成部分,明確各部分的象征意義。
　　(3)整合圖片含義,整體考慮圖標的寓意。(語句通順、簡潔、合乎邏輯)3.漫畫題答題技巧
　　(1)看標題：即通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。(2)看形象：結合漫畫的形象來思考其寓意。(3)析手法：透視夸張手法了解漫畫意圖。
　　(4)讀文字：聯系漫畫中的說明文字來理解漫畫。有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表達,就只能借助文字。(5)聯生活：聯系生活實際來理解漫畫的要義。
　　(6)注細節：漫畫中的有些細節對理解漫畫寓意很有幫助,不能忽視其重要作用。
　　例題講解
　　例一(20XX·株洲)閱讀下面材料,回答問題。
　　表一：20XX-20XX年全國城鎮居民人均可支配收入(元)
　　表二：全國城鎮居民五等份收入分組人均可支配收入(元)
　　(資料來源：國家統計局)
　　(1)根據表一,可以得出這樣一個結論：近年我國城鎮居民人均可支配收入_______________。(2)根據表二,可以得出這樣一個結論：我國城鎮居民人均可支配收入______________。
　　【思路點撥】此題主要考查考生對圖表的分析理解及表達能力。解答此題一要看清題干,理解圖表所要表達的內容,做到有的放矢；然后對圖表進行仔細解讀,掌握圖表中的數字信息,注意縱向和橫向,理清各信息間的關系,找出其中的趨勢、變化或規律；最后用簡潔的語言將不同的關系表示出來。從表中看,本次調查項目有兩個,即“20XX-20XX年全國城鎮居民人均可支配收入”“全國城鎮居民五等份收入分組人均可支配收入”。表一通過橫向比較可以得出信息：近年我國城鎮居民人均可支配收入增長較快或逐年增長。表二通過橫向比較可以得出信息：我國城鎮居民人均可支配收入差距過(太、很)大。表二通過縱向比較可以得出信息：我國城鎮居民人均可支配收入差距逐年拉大。根據題目要求,能概括出兩點即可。
　　【參考答案】(1)增長較快或逐年增長。(2)差距過(太、很)大。(或差距逐年拉大)(概括出兩點即可)
　　例二(20XX·河南
　　)為鼓勵廣大青少年編創、制作、傳播優秀微電影作品,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,共青團中央啟動20XX“向上·向善”中國青少年微電影大該畫面的內容。要求：①采用總分的結構方式。
　　【思路點撥】此題考查考生對圖徽的分析理解及表達能力,題干已經指出圖標的主題,要求我們“說明該畫面的內容”,并采用“總分的結構方式,運用合理的說明順序”。這就要求我們在表述時要注意語言風格、說明結構和說明順序。仔細分析構圖元素,不難發現有“電影膠片”“20XX向上·向善”“中國青少年微電影大賽”三部分。我們可以先總后分,再按照由上而下、由左至右的方位順序來介紹。
　　【參考答案】示例一：該宣傳畫由左右兩部分構成。左邊有圖案和文字,圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成,圖案右下角是“20XX向上·向善”幾個小字。右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可)
　　示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構成。圖案位于畫面的左邊,由兩小段電影膠片交疊變形而成。文字部分包括圖案右下角的“20XX向上·向善”幾個小字和右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可)
　　例三(20XX·東營)仔細觀察下邊的漫畫,寫一段解說文字。
　　要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意,至少用上一個成語。
　　賽活動。上面是此次大賽的宣傳畫,請說明②運用合理的說明順序。
　　【思路點撥】此題是考查考生對漫畫的分析理解及語言表達的能力,題目要求“介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意,至少用上一個成語”,即四個要點。這類題,在介紹之前,一定要把握漫畫的主旨。根據文字、畫面提示,可以確定該漫畫諷刺的是“只空想而不實做”的人。再觀察漫畫,發現有雙線并行、對比的特點。最后,在表述時,要根據題目要求,“至少用上一個成語”。
　　【參考答案】示例：漫畫由左右兩部分各自獨立而又緊密聯系的內容構成：左邊是一個人,總“想在這里種樹”,在地上依次畫四次圓圈,圓圈由少到多；右邊是另一個人,與左邊畫圈人相對應的是,栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當前者在地上畫滿無數圓圈回頭時,猛然發現對面已經長成的一棵大樹矗立在眼前。畫面兩條線索齊頭并進,又互相對比照應,辛辣地諷刺了只空想而不實做者的可笑可憐,構思別出心裁,寓意耐人尋味。
　　一、圖表
　　1.(20XX·重慶一中模擬)下面是“北京市20XX年高考改革方案各科分值變化一覽表”,請仔細閱讀并分析,用簡潔的語言概括出此改革方案的主要信息。(不少于三點)
　　(注：高考分文科、理科,文理科生除參加語文、數學、外語科目的考試外,還要分別參加文科綜合和理科綜合的考試。)
　　【答案】主要信息：①到20XX年,北京市高考語文學科由20XX年的150分增加到180分(或增加30分)；②文、理科綜合由300分增至320分(或增加20分)；③英語學科分值將由150分降至100分(或降低50分)。
　　2.(20XX·曲阜師范大學附中調考)中科院大氣物理研究所研究員張仁健課題組與同行合作,對北京地區pm2.5化學組成及源頭解析季節變化研究發現,北京pm2.5有6
　　個重要來源,具體如下圖。
　　讀圖,完成下面題目：
　　(1)北京pm2.5污染的主要來源有：
　　(2)由此看出治理霧霾需要我們：
　　【答案】(1)分別是土壤塵、燃煤、生物質燃燒、汽車尾氣與垃圾焚燒、工業污染和二次無機氣溶膠。(2)改善能源結構,優化企業技術升級。
　　3.(20XX·上海徐匯區二模)根據材料,完成下列題目。
　　最近,上海市統計局在本市16
　　周歲及以上常住市民中展開了一次關于時間夠不夠用的調查,調查結果如下：
　　(1)從上圖可以得到的結論有(多選題)()A.半數以上的市民認為時間夠用。b.大部分市民認為時間不夠用。c.超過四成的市民認為時間不夠用。D.極少數市民認為時間不夠用。
　　篇二：中考漫畫試題集錦
　　中考漫畫試題集錦
　　1.(學習壓力）讀右圖漫畫，結合所學，回答下列問題。
　　（1）右圖反映了什么現象？
　　反映了當前學生的學習負擔（壓力）過大。
　　（2）你會給圖中的媽媽提哪些建議？
　　以正確的言行教育引導子女，減輕孩子學習負擔；鼓勵孩子多做一些
　　家務活，勞逸結合；不要過分強調學習成績，減輕孩子的思想壓力等。
　　【扶起倒下的人心】
　　2.（扶與不扶）讀漫畫，回答下列問題。
　　（1）右圖漫畫說明了什么？
　　說明了公民思想道德素質有待于進一步提高。（社會缺乏誠信）
　　（2）如果你遇到漫畫中的現象，你會怎樣做？
　　采取必要的救護措施；尋求過往路人的幫助，或撥打120急救
　　電話等。
　　【透視現象內省自悟】
　　3.（不文明旅游）讀右圖漫畫，回答下列問題。
　　（1）右圖漫畫說明了什么
　　說明了某些游客的公德意識不高。
　　（說明了部分游客愛護公共環境和設施意識不夠）
　　（2）漫畫中的這些行為有哪些危害？
　　破壞公共環境和設施；擾亂景區的旅游秩序；
　　損害個人的形象；損壞景區的旅游資源等。
　　（3）針對漫畫中現象，你準備如何做一個文明游客？
　　提高自己的法律意識和文明素養，做到文明旅游；遵守公共場所的秩序，服從景區管理；敢于同不文明的行為作斗爭等。
　　【透視現象內省自悟】
　　4.（侵犯消費者權益）讀漫畫，回答下列問題。
　　（1）右圖漫畫說明了什么？
　　部分商家在市場經營中缺乏誠信、侵犯了消費者的合法權益
　　（2）如果生活中你遇到漫畫中的現象，你怎么辦？
　　增強消費常識，提高自我保護能力，避免上當受騙；學會依法維權，與經營者協商解決，向消費者協會投訴，向人民法院起訴等。
　　5.【孝親敬長傳承美德】
　　讀漫畫，回答下列問題。
　　（1）漫畫反映了什么現象？
　　反映了空巢老人生活孤單寂寞，缺乏子女的關愛。（子女沒有盡到孝敬
　　父母的義務）
　　（2）作為子女，如何解決漫畫中的問題？
　　子女應該常回家看看，要在物質上盡到贍養父母的義務；更要在精
　　神上慰藉父母；子女要關心老人的身體，陪父母說說話等。
　　【懲治舌尖的犯罪確保舌尖上的安全】
　　6.讀漫畫，回答問題。
　　（1）漫畫中的行為反映了什么現象？
　　反映了當前我國食品安全形勢嚴峻。
　　（2）這一行為有什么危害？
　　這一行為損害了消費者的合法權益，尤其是生命健康；
　　擾亂了經濟秩序，破壞了市場規則等。
　　（3）日常生活中，你遇到漫畫中的現象會怎么辦？
　　拒絕購買有毒食品；并及時向有關部門舉報；增強維權意識，提高依法維權能力。
　　7.（沉迷網絡）讀漫畫，回答問題。
　　（1）右邊漫畫的行為反映了什么？
　　①部分中學生沉迷于網絡；②未成年人各方面都不成熟，容易不良網絡危害。
　　（2）這一行為有什么危害？
　　①嚴重影響未成年人的學習與生活；②侵害未成年人的身心健康；
　　③容易誘發青少年違法犯罪。
　　（3）青少年如何避免網絡的危害？
　　①增強自我保護意識，提高自我保護能力；②樹立正確的人生觀，
　　自覺抵制不良誘惑；③學會依靠家庭、學校、社會及司法保護。
　　8、（腳丫子伸出窗外）讀漫畫，回答問題。
　　（1）漫畫反映了什么？
　　①說明了公民思想道德素質有待于進一步提高。②部分公民道德素質滑
　　坡。
　　（2）你想對漫畫中的中間人說些什么？
　　①遵守公德，才能贏得他人尊重②做一個有文明素養的人
　　③公共場合要遵守公共秩序
　　（3）我們在譴責漫畫中的人的同時，自己應做到哪些？
　　遵守社會公德；遵守公共秩序；做一個有文明有素養的人。
　　(4)如何避免漫畫中不文明的行為出現？
　　進一步加強愛你共和提升思想道德素質，制定完善的法律法規；加大執法力度，懲治不文明行為；依靠新聞媒體進行曝光，加強輿論監督。
　　9、（傷害學生自尊）觀察漫畫，探究回答（權威三）
　　（1）老師對學生這樣訓斥，可能會產生哪些影響？
　　傷害學生的自尊心，侮辱學生的人格；不利于學生的身心健康成長；
　　出現消極情緒；可能會產生與老師對抗。
　　（2）面對這樣的訓斥，漫畫中的學生應該怎樣做？
　　努力學習，改進學習方法，提高學習成績；與老師溝通，
　　指出老師這樣做侵犯了自己的尊嚴權。
　　10、觀察漫畫《考試恐懼癥》，思考探究。（權威二）
　　（1）在當前教育環境下，考試有什么作用？
　　可以檢查學習效果；可以總結學習收獲；
　　是國家選拔人才的比較公平的方式。
　　（2）讓考試不再可怕，請你從國家和個人兩個角度出出主意。
　　國家：深化改革，讓評價方式多元化；降低考試難度等。
　　個人：調整個人期望；調控不良情緒，為自己減壓；
　　增強自身實力；樹立正確的考試觀念等。
　　11、觀察圖片《七條底線》，思考回答。（權威一）
　　（1）發出倡議共守“七條底線”有什么意義？
　　有利于營造健康向上的網絡環境；加強社會主義精神文明建設；
　　維護社會穩定；幫助廣大網民明辨是非，增強辨別能力；規范網絡行
　　為。
　　（2）任選一條底線，談談作為小網民，我們應該怎樣做？
　　道德風尚底線。做法：文明禮貌；真誠友好；樂于助人；
　　不瀏覽不健康網頁；不造謠，不傳謠；培養高雅情趣，不傳播低俗信息。
　　12、（不良動畫片）觀察兩幅漫畫，探究回答。（權威四）
　　（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？
　　某些動畫片含有不適合未成年人觀看的不健康內容；
　　部分動畫片內容不利于青少年的健康成長。
　　（2）《喜洋洋與灰太狼》是深受廣大中學生喜愛的動畫片，
　　看了兩幅漫畫，你一定有很多話要說。請你自選兩個角度，
　　把想說的話說出來。
　　①這些內容不利于青少年形成良好的世界觀；不符合社會主義精神文明建設的要求；屬于不良誘惑；不利于青少年健康成長；容易誤導未成年人。
　　②相關部門要加強對動畫做平的審核；我們要自覺抵制不良誘惑；制
　　作方要增強社會責任感，加強對未成年人的社會保護。
　　13、漫畫觀察《殺手锏》，思考探究。（權威五）
　　（1）面對商家“不公平”、“不合理”的“殺手锏”，消費者會有什
　　么感受？
　　感到氣憤、委屈，受到欺騙，權益受到損害。
　　（2）對于這些“殺手锏”，我們正確的態度和做法是什么？為什么？
　　拒絕接受；依法維權。
　　原因：商家的做法侵害了消費者的合法權益；法律是最重要的行為規則，
　　具有普遍約束力；任何人任何組織都不得超越法律。
　　14、（煙花爆竹）觀察兩幅漫畫，回答問題。（權威六）
　　（1）漫畫一反映了什么問題？
　　燃放鞭炮危害人身安全。
　　（2）針對漫畫反映的問題，你想說的是什么？（從兩個角度表達你的看法）
　　角度一：①春節燃放鞭炮有許多危害；②對于傳統民俗，我們要有選擇地
　　繼承，學會移風易俗，文明燃放。
　　角度二：我們每個人要自覺限量燃放或不燃放，過安全祥和喜慶的春節。
　　15、（冷漠、扶不扶）觀察下面的圖片和漫畫，運用學過的知識回答。
　　鼻血堵塞呼吸道窒息而死。9雨2日，武漢市，88歲的李大爺在菜市場門口迎面摔倒，圍觀者無人敢上前扶一把，一個半小時后李大爺才被救起，
　　①地鐵里的冷漠一幕②面對摔倒的老人，人們……
　　（1）圖片和漫畫像我們發出怎樣的呼喚？
　　良知；善良；樂于助人，傳承中華民族尊老敬老的美德；對他人負責；強烈的社會責任感；親社會行為；踐行“友善”社會主義核心價值觀。消除冷漠，奉獻愛心，踐行以團結互助為榮的榮辱觀。
　　（2）根據圖片①，如果你在車廂里，正確的做法是：
　　主動讓座；在大家注視下扶起老人，必要時送醫院。
　　16、（校園禁煙）20XX年1月31日，教育部發出全國學校“禁煙令”：
　　凡進入中小學幼兒園，任何人、任何地點任何時間一律不準吸煙，要
　　在校門口顯眼處設立標志。
　　（1）結合材料和漫畫，說說實施這一禁令有什么現實意義？
　　保護師生生命安全；引導關注師生生命健康，關愛他人；養成健康的
　　生活習慣，
　　創建無煙校園，營造無煙、清潔、健康的學習、生活環境；有利于同學們的身
　　心健康；有利于身邊環境的凈化，促進校園更加文明與和諧。
　　(2)如果你校開展創建“無煙校園”宣傳活動，請運用所學知識完成相關問題。
　　①設計一條宣傳活動標語：摒棄吸煙陋習，共建文明校園；營造健康生活，創建無煙校園；還校園一片清新，請丟掉手中香煙；珍愛生命，綠色呼吸，共建無煙校園。
　　②如果你學校有老師和同學在校園吸煙，你該怎么辦？
　　A、針對老師：和老師溝通，說明其錯誤性，要求糾正。
　　b、對同學：勸阻，監督其行為，幫助其養成良好習慣；向學校報告。
　　17.（亂扔垃圾）觀察下面漫畫，回答下列問題。
　　（1）兩幅漫畫共同反映了什么現象？
　　反映那個了部分公民道德素質不高；
　　反映了社會上部分公民道德素質滑坡。
　　反映了一些人缺乏應有的社會責任感或公民意識；②反映了一些人缺乏可持續發展意識或環境意識。
　　（2）結合所學知識，談談你對此現象的認識。（6分）
　　這是不文明的表現；敗壞社會風氣；損害社會主義精神文明建設；不利于先進文化建設；不利于未成年人的健康成長。
　　（3）為了避免此類現象的發生，公民應該怎樣去做？
　　①培養自己的責任意識，養成良好的社會公德，從我做起、從小事做起；②自覺履行公民義務，看到此類現象立即進行批評指正。
　　18、（光盤行動）材料一：有關數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。
　　材料二：漫畫《不打包》
　　（1）材料一、二共同反映了什么問題？
　　在生活中存在鋪張浪費現象。
　　（2）倡導厲行節約、反對浪費的原因是什么？
　　我國人均資源占有量少、開發難度大，且浪費損失嚴重這一國情決定的；或我
　　國仍處于社會主義初級階段，社會生產力水平比較低的國情決定的；我國現在
　　低水平、不全面、發展很不平衡的小康水平決定的；或我國勤儉節約、艱苦樸
　　素的艱苦奮斗精神決定的
　　（3）厲行節約、反對浪費，從自身做起。請寫出兩個你能做到的事。
　　紙張兩面用；淘米水澆花；用布袋購物；吃光餐盤中的飯菜等。
　　19、（攔路搶劫）觀察下面漫畫，回答下列問題。
　　（1）漫畫中學生的哪項權利受到了侵犯？
　　財產所有權。
　　（2）實施攔路搶劫是一種什么性質的行為？（1分）這種行為的三個基本特征是
　　什么？
　　犯罪。具有嚴重的社會危害性；觸犯刑法；應受刑罰處罰。
　　（3）針對漫畫反映的問題，主要應加強哪方面保護？
　　社會保護。
　　20、（網絡謠言）觀察漫畫，根據所學知識回答問題。
　　（1）此漫畫主要反映了什么現象？談談他的影響。
　　①說明我國依法打擊網絡謠言的違法行為。
　　②社會生活中存在大量網絡謠言，我們要依法打擊網絡謠言的行為。
　　影響：違背誠信原則，敗壞個人名譽，給受害人造成精神困擾；擾亂社
　　會秩序，
　　影響社會穩定，損害國家形象。
　　（2）你認為如何解決此漫畫中所反映的問題。
　　①開展社會主義公民道德建設，全面提升公民素養；②強化公民責任意識、
　　篇三：全國語文《圖表、圖片、漫畫的研析》考點解析
　　圖表、圖片、漫畫的研析
　　當今時代,被人們稱之為讀圖時代。瀏覽各地中考語文試題,我們不時會看到圖表、圖片、漫畫類題目。圖表所選材料與社會生活密切相關,尤其以調查表居多,如臺州卷的“廢舊電池回收”的問卷調查,蘇州卷的“中小學生上網情況調查”,瀘州卷的“近三年市民閱讀情況”的問卷調查,株洲卷的“全國城鎮居民人均可支配收入”的狀況調查等。讀圖材料涉及圖徽、新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等,材料鮮活,時事性強。
　　從近年各地的中考試題看,圖表的類型主要有圖片(人、物、景)、圖標(徽記、標志)、漫畫、表格等；從命題解題角度可分為：常識類、概括說明類、信息篩選類、寫作類、活動類等。
　　1.圖表題答題技巧
　　(1)觀察分析,捕捉信息。
　　要認真觀察,找出圖表中所含的所有信息：比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等。讀圖表時應特別注意兩點：①數據變化。數據的變化往往說明了某項問題。可能是材料的重要之處,也可能是觀點的源頭。②圖表細節。圖表中的一些細節往往起提示作用。
　　(2)歸納概括,得出結論。
　　正確分析圖表中所列內容之間的相互聯系,從中找出規律性的東西。分析出有關材料的內在聯系,再歸納概括為一個結論。
　　(3)文字表達,扣住要領。
　　①注意題目中的關鍵詞。如表達方式轉換題,題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體的數據比較、分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。
　　②注意題目中的特殊限制。一是句式的限制,用單句表達只能含有一組主謂賓成分,用復句要標明句間的邏輯關系；二是字數的限制,在表達時要注意年號和數字的規范。
　　③注意在表達中不能出現語病,特別是在反映事物變化或規律時,選用詞語要準確。如表明增長趨勢可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比,增長??”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分數、分數)”等,但其后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%)”“大部分(比例約占55%—70%)”“絕大多數(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。總之,要根據圖表數據變化規律來選用詞語表達。
　　④針對題目要求和圖表內容復核答案,看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳等錯誤。2.圖片題答題步驟
　　(1)描述圖片。(從形狀、色彩等方面描述)
　　(2)分解圖標組成部分,明確各部分的象征意義。
　　(3)整合圖片含義,整體考慮圖標的寓意。(語句通順、簡潔、合乎邏輯)
　　3.漫畫題答題技巧
　　(1)看標題：即通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。(2)看形象：結合漫畫的形象來思考其寓意。(3)析手法：透視夸張手法了解漫畫意圖。
　　(4)讀文字：聯系漫畫中的說明文字來理解漫畫。有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表達,就只能借助文字。
　　(5)聯生活：聯系生活實際來理解漫畫的要義。
　　(6)注細節：漫畫中的有些細節對理解漫畫寓意很有幫助,不能忽視其重要作用。
　　(20XX·株洲)閱讀下面材料,回答問題。
　　)
　　)
　　(1)根據表一,可以得出這樣一個結論：近年我國城鎮居民人均可支配收入_______________。
　　(2)
　　根據表二,可以得出這樣一個結論：我國城鎮居民人均可支配收入______________。【思路點撥】此題主要考查考生對圖表的分析理解及表達能力。解答此題一要看清題干,理解圖表所要表達的內容,做到有的放矢；然后對圖表進行仔細解讀,掌握圖表中的數字信息,注意縱向和橫向,理清各信息間的關系,找出其中的趨勢、變化或規律；最后用簡潔的語言將不同的關系表示出來。從表中看,本次調查項目有兩個,即“20XX-20XX年全國城鎮居民人均可支配收入”“全國城鎮居民五等份收入分組人均可支配收入”。表一通過橫向比較可以得出信息：近年我國城鎮居民人均可支配收入增長較快或逐年增長。表二通過橫向比較可以得出信息：我國城鎮居民人均可支配收入差距過(太、很)大。表二通過縱向比較可以得出信息：我國城鎮居民人均可支配收入差距逐年拉大。根據題目要求,能概括出兩點即可。
　　【參考答案】(1)增長較快或逐年增長。(2)差距過(太、很)大。(或差距逐年拉大)(概括出兩點即可)
　　(20XX·河南)為鼓勵廣大青少年編創、制作、傳播優
　　秀微電影作品,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,共青團中央啟動20XX“向上·向善”中國青少年微電影大賽活動。上面是此
　　次大賽的宣傳畫,請說明該畫面的內容。要求：①采用總分的結構方式。②運用合理的說明順序。
　　【思路點撥】此題考查考生對圖徽的分析理解及表達能力,題干已經指出圖標的主題,要求我們“說明該畫面的內容”,并采用“總分的結構方式,運用合理的說明順序”。這就要求我們在表述時要注意語言風格、說明結構和說明順序。仔細分析構圖元素,不難發現有“電影膠片”“20XX向上·向善”“中國青少年微電影大賽”三部分。我們可以先總后分,再按照由上而下、由左至右的方位順序來介紹。
　　【參考答案】示例一：該宣傳畫由左右兩部分構成。左邊有圖案和文字,圖案由兩小段
　　電影膠片交疊變形而成,圖案右下角是“20XX向上·向善”幾個小字。右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可)
　　示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構成。圖案位于畫面的左邊,由兩小段電影膠片交疊變形而成。文字部分包括圖案右下角的“20XX向上·向　　
善”幾個小字和右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可
　　)
　　(20XX·東營)仔細觀察下邊的漫畫,寫一段解說文字。要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意,至少用上一個成語。
　　【思路點撥】此題是考查考生對漫畫的分析理解及語言表達的能力,題目要求“介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意,至少用上一個成語”,即四個要點。這類題,在介紹之前,一定要把握漫畫的主旨。根據文字、畫面提示,可以確定該漫畫諷刺的是“只空想而不實做”的人。再觀察漫畫,發現有雙線并行、對比的特點。最后,在表述時,要根據題目要求,“至少用上一個成語”。
　　【參考答案】示例：漫畫由左右兩部分各自獨立而又緊密聯系的內容構成：左邊是一個人,總“想在這里種樹”,在地上依次畫四次圓圈,圓圈由少到多；右邊是另一個人,與左邊畫圈人相對應的是,栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當前者在地上畫滿無數圓圈回頭時,猛然發現對面已經長成的一棵大樹矗立在眼前。畫面兩條線索齊頭并進,又互相對比照應,辛辣地諷刺了只空想而不實做者的可笑可憐,構思別出心裁,寓意耐人尋味。
　　一、圖表
　　1.(20XX·重慶一中模擬)下面是“北京市20XX年高考改革方案各科分值變化一覽表”,請仔
　　(注：高考分文科、理科,文理科生除參加語文、數學、外語科目的考試外,還要分別參加文科綜合和理科綜合的考試。)
　　2.(20XX·曲阜師范大學附中調考)中科院大氣物理研究所研究員張仁健課題組與同行合作,對北京地區pm2.5化學組成及源頭解析季節變化研究發現,北京pm2.5有6個重要來源,具體如下圖。
　　讀圖,完成下面題目：
　　(1)北京pm2.5污染的主要來源有：
　　(2)由此看出治理霧霾需要我們：
　　3.(20XX·上海徐匯區二模)根據材料,完成下列題目。
　　最近,上海市統計局在本市16周歲及以上常住市民中展開了一次關于時間夠不夠用的調查,調查結果如下：
　　(1)從上圖可以得到的結論有(多選題)()A.半數以上的市民認為時間夠用。b.大部分市民認為時間不夠用。c.超過四成的市民認為時間不夠用。D.極少數市民認為時間不夠用。
　　(2)根據調查統計,最受市民認同的有關時間的名言是“一寸光陰一寸金____________________________”。(補充填寫句子)
　　(3)如何解決“時間不夠用”的問題呢？請你提出兩條合理而有效的建議,用簡潔的語言寫在下面,注意兩條建議不能交叉重復。
　　5.(20XX·蘇州工業園區調考)食品安全已成為當前社會的熱點問題。研究下面的數據,回答問
　　題。
　　(1)(2)你認為針對當前食品安全的問題,從政府和民眾的角度應該采取什么措施？
　　二、圖片
　　6.(20XX·南京)對下面三幅書法作品的字體判斷正確的一項是()
　　①王羲之
　　《何如帖》②張旭《肚痛帖》③顏真卿《顏家廟碑》(局部)A.①楷書②行書③草書b.①行書②草書③楷書c.①行書②楷書③草書D.①草書②行書③楷書
　　7.(20XX·上海黃浦區二模)微信是騰訊公司于20XX年初推出的一款快速
　　發送語音、視頻、圖片和文字,
　　支持多人語音對講的手機聊天軟件。微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能,用戶可以通過多種方式添加好友和關注公眾平臺。微信可以將精彩內容分享給好友,也可分享到朋友圈。微信官方網站上的宣傳語為：“微信,是一個生活方式。”截至20XX年1月15日,微信用戶突破3億。
　　(1)以“微信,是一個生活方式”作為宣傳語的目的是什么？
　　(2)請寫一段介紹微信圖標(見上圖)的話。(80字左右)
　　8.(20XX·舟山普陀區模擬)8月8日是“全民健身日”。為擴大它的社會影響,活動組織者想把“全民健身日”圖案制作成畫板,并配上文字,放到公園里展示。畫板的圖案內容介紹尚未完成,請你補寫完整。
　　

有關法制的漫畫圖片(4)

富有哲理的漫畫圖片

回復@：由于我不會打字進去解釋。最多的就是人心可怕，還有母愛濃濃 (2013-06-19 18:39)

【篇二：富有哲理的漫畫圖片】

1、有時候生活輕不輕松，就看你選擇了走什么樣的路！

2、擁有資源的多少并不重要，如果你不懂得利用，永遠都是不夠的。

3、向你伸出手的人，不一定都真心想救你！4、你永遠無法滿足所有人！ [本文由優語錄網分享]5、別放棄，再堅持一下就到成功彼岸！6、生活要懂得苦中作樂！7、方向不對，越努力越窘迫！8、不要墨守成規，敢于創新才能打敗對手！9、也許有一天，你發覺日子特別的艱難，那可能是這次的收獲特別的巨大！

【篇三：富有哲理的漫畫圖片】

非常有人生哲理的漫畫(圖) 發布時間：2014-09-20 點擊：非常有人生哲理的漫畫圖，共九張。

1、有時候生活輕不輕松，就看你選擇了走什么樣的路！

2、擁有資源的多少并不重要，如果你不懂得利用，永遠都是不夠的。

3、向你伸出手的人，不一定都真心想救你！

4、你永遠無法滿足所有人！ [本文由經典語錄優語錄網分享]

5、別放棄，再堅持一下就到成功彼岸！

6、生活要懂得苦中作樂！

7、方向不對，越努力越窘迫！

8、不要墨守成規，敢于創新才能打敗對手！

9、也許有一天，你發覺日子特別的艱難，那可能是這次的收獲特別的巨大！

有關法制的漫畫圖片(5)

漫畫圖片題

第I卷（選擇題）

請點擊修改第I卷的文字說明

1．中國漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是

（注：“黃鼠狼”指美國；“雞”指西歐各國）

A.“鐵幕演說”的發表 B.杜魯門主義的登場

C.馬歇爾計劃的實施 D.北約組織的成立

2．在學完一戰歷史后，有位同學奇思妙想畫了一幅漫畫，漫畫中日本人洋洋得意而德國人卻垂頭喪氣，與此漫畫反映內容相關的會議是

A.華盛頓會議 B.慕尼黑會議

C.雅爾塔會議 D.巴黎和會

3．下列漫畫反映第二次世界大戰后美蘇“冷戰”局面的是

4．在1921年德國一家雜志上，刊登了一幅漫畫（如右），該漫畫將英、法、美、意、日比作一只五頭怪獸，它將德國踩在腳下，貪婪地將其內臟吞食殆盡。這一漫畫適合用來：

A．說明一戰的性質

B．揭示巴黎和會的實質

C．說明召開華盛頓會議的目的

D．說明經濟危機的影響

5．有些漫畫往往是生動的歷史。圖是1942年一幅戰爭宣傳漫畫，題名

為《絞死希特勒》。從這幅?漫畫中，我們獲得了什么最主要的歷史信息

A．希特勒是發動世界大戰的元兇

B．希特勒死有余辜

C．世界反法西斯戰爭取得了勝利

D．國際正義力量的聯合是打敗法西斯德國的主要原因

6．對以下漫畫的解讀，完全正確的一項是

A．圖一中的法西斯認為發動侵略戰爭才是解決危機的“生路”

B．從圖二可以看出三個法西斯已經結成同盟，嚴重威脅著世界和平

C．圖三中的結局宣告了第二次世界大戰的結束

D．這組漫畫中的主角代表的是法西斯德國，它警示人們法西斯戰爭不是“生路”，而是“死路一條”

7．圖2是沈泊塵先生生于20世紀前期所作的一副名為《山東·青島》的漫畫。與漫畫主題相關聯的歷史事件是

A.甲午戰爭 B.五四運動

C.北伐戰爭 D.七七事變

8．下圖是一幅漫畫，畫中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅”的烈馬。這匹烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。與漫畫反映的主題相關的歷史事件是

A．美國南北戰爭?? ????? ? B．美國獨立戰爭

C．英國革命??? D．美國黑人民權運動

9．時下漫畫常以特有的藝術形式反映某一時期復雜的政治形勢。右圖是漫畫家張仃1946年完成的的作品—《十五年前的一幕童話》。這幕童話指的是

A．西安事變 B．圍剿紅軍

C．九一八事變 D．七七事變

10．1900年?7月英國著名漫畫雜志 Punch登載了題為《沒有開化的中國佬》和《中國就要崩潰了》的漫畫。1900年英國人認為中國要崩潰了的主要依據是（）

A.英法聯軍火燒了圓明園 B.日本打敗了中國的北洋艦隊

C. 八國聯軍打進了北京城 D.辛亥革命推翻了清政府

11．下圖是一幅漫畫《飛不動》。鴿子和橄欖枝象征著中東的和平，然而這只“和平鴿”卻“飛不動”了。該漫畫所寓含的“影響中東和平進程”的主要因素是

A．大國的干預 B．民族矛盾尖銳

C．宗教矛盾復雜 D．水資源、領土的爭奪

12．歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。漫畫反映的史實是

A．羅斯福新政的實施 B．綏靖政策的推行

C．馬歇爾計劃的實施 D．“冷戰”政策的結束

13．如圖為我國著名漫畫家張樂平于1958年創作的漫畫《躍!躍!躍!》。當時作者熱情謳歌的是

A．社會主義制度基本建立

B．“一五”計劃提前完成

C．“大躍進”運動的開展

D．人民公社化運動興起

14．右圖反映的是一戰后調整帝國主義在歐洲統治新秩序的一幅漫畫。漫畫中“大合唱”結束后主要簽署了（）

A.《凡爾賽和約》

B.《九國公約》

C.《慕尼黑協定》

D.《雅爾塔協定》

15．如圖是反映世界現代史某一時期國際關系的一幅漫畫。漫畫中“大合唱”的主題應該是（）

A．德國割占蘇臺德區 B．盟國分區占領德國

C．處置戰敗后的德國 D．限制各國海軍軍備

16．世紀70年代初，某報紙登出一幅名為《High lob（吊高球）》的漫畫。下面對這幅漫畫解析正確的是（）

A.中美對抗，蘇聯中立

B.中蘇合作，對抗美國

C.中美緩和，蘇聯孤立

D.美蘇泠戰，中國孤立

17．下圖是諷刺當時某一國際事件的漫畫，對這一事件漫畫解讀不正確的是（）

A．它反映了“慕尼黑陰謀”的實質

B．揭露了英法推行的綏靖政策的本質

C．標志著捷克斯洛伐克的滅亡

D．它進一步刺激了德國的野心

18．漫畫是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的一種藝術形式。下圖是一幅名為《實在跑不動了》的漫畫，它反映的與經濟全球化有關的主題應該是

A．強國主導，差距拉大 B．相互依存，相互競爭．

C．積極參與，趨利避害 D．增強實力，實現雙贏

19．法國某報刊上有一幅政治漫畫，內容為“義和團殺外國人為野蠻”，“外國人殺義和團為文明”，據此判斷，此漫畫的創作背景是

A、英法聯軍火燒圓明園 B、八國聯軍侵華戰爭

C、日本發動全面侵華戰爭 D、甲午戰爭爆發

20．漫畫中的歷史：請你為教材中這組歷史漫畫歸納一個相同的主題。它是

A．英國衰落

B．兩極對峙

C．世界大戰

D．大國爭霸

21．觀察右圖漫畫《經濟全球化的領跑者》，“山姆大叔”扛著大旗，拖著吸滿鈔票的磁鐵。漫畫的寓意是（）

A.經濟全球化阻力大

B.全球化正加快步伐

C.全球化需要領導者

D.西方大國占據優勢

22．歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。下面漫畫反映的是

A. 杜魯門主義的提出

B. 馬歇爾計劃的實施

C. 北約組織的建立

D. 歐洲共同體的建立

23．依據歷史漫畫可以獲取和解讀信息，培養我們發現問題、解決問題的能力。觀察下漫畫并結合所學知識，判斷下列表述正確的是（）

圖一圖二圖三

① 這組漫畫中的主角代表的是法西斯德國。

② 圖一中的法西斯認為發動侵略戰爭才是解決危機的“生路”

③ 從圖二可看出法西斯已經成為世界人民的共同敵人

④ 圖三中的結局宣告了第一次世界大戰的結束

⑤ 這組漫畫警示人們法西斯戰爭不是“生路”，而是“死路一條”。

A ①③④ B ①②④ C ①③⑤ D ②③⑤

24．漫畫反映的歷史事件是

A、遼沈戰役

B、解放戰爭轉入戰略進攻

C、淮海戰役

D、平津戰役

25．漫畫說明英國確立了新的政體。確立這一政體的法律文獻是

A．《漢謨拉比法典》 B．《權利法案》

C．《人權宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》

26．漫畫將1929～1933年的資本主義經濟危機比作籠罩全球的巨大章魚，形象地反映了經濟危機的特點之一是

A.波及的范圍廣 B.經濟持續發展 C.股票銷售量大 D.持續的時間長

27．漫畫《又遭重創》說明了中東和平之路步履維艱，矛盾錯綜復雜。中東問題的焦點是

A．敘以問題 B．伊朗核問題

C．黎以沖突 D．巴以沖突

28．漫畫創作于20世紀前期中國社會急劇動蕩的環境里。從當時的社會背景看，這幅作品主要反映作者的政治立場是（）

A．對巴黎和會中國外交失敗的憤慨

B．對袁世凱就任臨時大總統的不滿

C．對新文化運動的支持

D．對五四運動爆發的漠然

29．右圖是一幅關于“馬歇爾計劃”的漫畫---《來吧，小魚！》山姆大叔召喚小魚過來的目的有（）

①助歐洲發展 ②扶持控制歐洲

③ 建立北約 ④ 遏制蘇聯力量

A. ①② B. ①②④

C. ①③④? D. ①②③④

30．下列《辛丑條約》的內容最能直接反映《扯線木偶》漫畫寓意的是（）

A.清政府拆毀大沽炮臺

B.清政府賠償白銀4.5億兩

C.清政府劃定東交民巷為使館界

D.清政府嚴禁人民參加反帝活動

31．觀察下邊漫畫《吾皇萬歲萬萬歲》。君主專制制度早已不在，但其思想余毒還存。下列哪個事件使“皇帝”最終退出中國歷史舞臺

A.義和團運動 B.解放戰爭結束

C.辛亥革命 D.北伐戰爭

32．近代中國飽受列強侵略，右側這幅漫畫反映的不平等條約是( )

A．《馬關條約》 B．《北京條約》

C．《南京條約》 D．《辛丑條約》

33．讀漫畫《復興之路》。成為改革開放，奔向全面建設小康社會康莊大道起點的歷史事件是(　　)

A．開國大典 B．第一屆全國人民代表大會

C．中共十五大 D．中共十一屆三中全會

34．圖中的漫畫《葬禮》反映的是戰敗的德國高級將領，抬著上面寫有“德軍不可戰勝的神話”的棺材，在寒冬的蘇聯大地上狼狽潰退的場景。由此判斷該場景最有可能出現在

A．諾曼底登陸成功后

B．莫斯科保衛戰之后

C．斯大林格勒保衛戰后

D．攻克柏林戰役后

35．1946年華君武先生的漫畫《磨好刀再殺》反映了

A．美國“扶蔣反共”

B．中共“爭取和平與民主”

C．國民黨“假和平，真內戰”

D．全國人民“要和平，爭民主”

36．漫畫“中東亂局”圖，導致這種亂局出現的因素有

A．民族問題、歷史問題、大國介入

B．歷史問題、大國介入和宗教問題

C．民族問題、大國介入和宗教問題

D．民族問題、歷史問題、大國介入和宗教問題

37．圖是一幅反映蘇聯經擠發展嚴重失衡的漫畫，造成這種現象的主要原因是

A、戰時共產主義政策 B、實行新經濟政策

C、斯大林模式 D、赫魯曉夫改革

38．1933年10月美國《名利場》雜志封面漫畫，作者的真正意圖在于（）

A．說明1929-1933年美國發生了經濟危機

B．諷刺經濟危機使美國受到沉重打擊

C．反映經濟危機造成了美國社會的對立

D．說明美國無法從根本上消除經濟危機

39．如圖漫畫描述的事件所產生的影響不包括 ( )

A. 美蘇爭霸結束 B. 兩極格局瓦解

C．冷戰結束 D．凡爾賽華盛頓體系形成

40．這幅漫畫提示的歷史真相是

A．鴉片戰爭后簽訂《南京條約》

B．甲午戰爭后簽訂《馬關條約》

C．第二次鴉片戰爭后簽訂《北京條約》

D．八國聯軍侵華戰爭后簽訂《辛丑條約》

41．如圖，下邊是題目為“回來吧，就缺你了!”的漫畫。畫中的“母親”懷抱中有兩個“孩子”，正等待另一個“孩子”回來。被等待的“孩子”應是

A．西藏 B．香港 C．澳門 D．臺灣

42．下側漫畫反映的是

A．杜魯門主義的提出

B．馬歇爾計劃的實施

C．北約組織的建立

D．歐洲共同體的建立

43．如圖，漫畫能夠揭示二戰后美、蘇、歐洲三者關系，以下解說正確的是

A.美、蘇聯合對抗法西斯 B.美蘇爭霸，歐洲心驚

C.美、蘇與歐洲走向聯合 D.歐洲與美、蘇爭奪世界

44．右圖漫畫《列寧同志清掃地球》所展現的重要歷史事件是

A．二月革命的勝利 B．馬克思主義的誕生

C．十月革命的勝利 D．巴黎公社的建立

45．下列漫畫中，直接反映資源破壞嚴重和環境保護刻不容緩的是

46．1937年七七事變后，我國著名畫家張光字創作漫畫《“七七”與“切切”》(下圖)。(注：圖中兩人為日本人)對這幅漫畫理解比較準確的是( )

①認為日本發動侵華戰爭是自取滅亡

②堅信中國抗戰必將取得勝利

③表明了日本人普遍反對戰爭

④日本軍人對發動的侵華戰爭感到悲觀

A．①② B．①③

C．③④ D．②④

47．（亮點題）二十國集團(G20)首爾峰會于2010年11月12日下午在首爾落下帷幕，盡管美國最近推行的“量化寬松”貨幣政策遭到與會國的反對，各代表團在經過激烈的“討價還價”后最終達成妥協（如右漫畫），通過了峰會的最終文件—《首爾宣言》，宣言重申了發達國家和新興市場國家將通力合作的立場，重申匯率決定機制應由市場決定，建議各國應該克制競爭性貨幣貶值，防止匯率出現過度變化和無序波動。《首爾宣言》表明了（）

A．區域集團化 B．政治多極化

C．國際匯率一體化 D．經濟全球化

48．經濟社會發展到一定程度，常常會出現一些環境問題。右圖是1858年英國著名的幽默雜志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫畫，題為“沉默的海盜”。畫面為象征死亡的骷髏在泰晤士河上游蕩。該圖的立意是

A．英國完成工業革命，大力對外擴張，成為海上強盜。

B．社會秩序混亂，泰晤士河上強盜頻繁出沒。

C．泰晤士河的航運業存在著重大的安全隱患。

D．環境污染已經威脅到人們生存，希望引起對環境問題的重視

49．中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議，于2010年10月15日至18日在北京舉行。黨制定的“十二五”規劃，強調了保障和改善民生的重要性（如下圖漫畫），強調居民收入要與國民收入同步增長，即“國強”“民富”。建國以來黨和政府歷來把民生改善作為工作重點。下列事件體現了黨和政府這一執政理念的有（）

① 建國初的土地改革 ② 引導農民加入生產合作社③發動人民停產鬧革命

④ 實行家庭聯產承包責任制 ⑤建立社會保障制度 ⑥在農村建立人民公社

A ①②③④⑥ B ②③④⑤⑥ C ①②④⑤ D①②③④⑤⑥

50．對下列1937-1945年期間豐子愷的漫畫解讀不正確的是

關山月空襲勝利之夜炮彈作花瓶

A．控訴了日本侵華的暴行

B．寄托了對世界和平的愿望

C．展現了抗戰勝利的喜悅

D．表達了對國共內戰的譴責

51．下列哪幅圖片是凡高的代表作？（）

52．某陳列館舉辦“建國后農村生產關系變革”圖片展。現有以下四幅圖片，請按時間先后順序排列( )

A．①②④③ B．②③①④ C．④②③① D．③①②④

53．為慶祝中國共產黨成立91周年，某學校準備舉行“光輝的足跡”圖片展。下列四幅圖片按時間先后排序正確的是

①開天辟地 ②當家做主 ③星星之火 ④偉大轉折

A.①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．①③②④

54．如圖，我市某城區的一組圖片，下列圖片最能反映當今世界哪一發展趨勢?

A．政治多極化 B．文明多元化 C．經濟全球化， D．區域集團化

55．圖片是形象的史料。下列圖片反映的歷史事件按時間先后排序，正確的是

①諾曼底登陸 ②八國聯軍攻占北京 ③黃海戰役 ④日本偷襲珍珠港

A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③①②

56．2006年10月，一學校要舉辦紀念紅軍長征勝利70周年圖片展，搜集到了下面四幅圖片，按發生的時間先后順序排列，應是

A．①②③④ B．②③④①

C．④①②③ D．③④①②

57．在1923年的某西方報紙的元旦特刊中，有一組對當時唯一的社會主義國家的年度新聞總結。其中出現錯誤的是

A. 該國的資本家正為自己企業的產銷兩旺而舉杯慶賀

B. 該國的國家工作人員正在強制征收農民的余糧

C. 刊載了蘇聯成立的慶祝大會圖片

D. 刊載了該國市民在商店里購物的圖片

58．九年級張陽同學收集到有關“亞太經合組織”、“北美自由貿易區”、“歐盟”、“中國一東盟”四張圖片，你認為這四張圖片的核心主題是

A．全球化趨勢 B．區域集團化

C．世界經濟格局的多極化趨勢 D．世界政治的緊張局勢

59．小明翻閱到一組名稱分別為“由非洲開往美洲的販奴船”、“黑奴運抵美洲”的圖片，該組圖片反映了三角貿易的

A．全過程 B．出程 C．中程 D．歸程

60．下面是某校歷史興趣小組同學為“二戰后亞非拉國家的獨立和振興”圖片展準備的一組圖片。其中能入選的有

A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④

61．19世紀下半葉到20世紀初，面對西方列強的侵略，中國從經濟、政治到思想文化進行一系列探索，開始中國的近代化艱難起步。下列圖片分別反映了相應的四個重大歷史事件，結合這些事件和所學知識回答問題：

請回答：

（1）請將上述圖片所反映的歷史事件按時間先后順序重新排列______________（填序號）（2分）

（2）上述圖片所反映的歷史事件分別是什么？(4分)

（3）圖②和圖④所反映的歷史事件最終以失敗結束，前者失敗的標志是什么?說出后者失敗的理由是什么？（4分）

（4）從上述四個事件中可以看出中國人在向西方學習上呈現出什么趨勢？（2分）

（5）請為上述圖片擬一個恰當的主題。（2分）

62．如圖是某一“重點紅色旅游區”內的革命遺址。根據所學知識判斷，以下主題形象設計與圖片所反映信息相符的是：

A．開天辟地，黨的創立???? ?B．革命搖籃，領袖故里

C．歷史轉折，出奇制勝 ? ?D．延安精神，革命圣地

63．下面兩幅圖片最主要說明

A.工業革命加快了城市化進程 B.工業革命創造了巨大生產力

C.工業革命使東方從屬于西方 D.工業革命改善了人們的生活條件

64．如圖，下列圖片所代表的國際組織中，符合當今世界發展潮流的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④

65．上述圖片直接展示了新中國在什么領域取得的輝煌成就（）

嫦娥二號衛星東風導彈殲20隱形戰斗機

A．外交 B．國防科技領域

C．綜合國力 D．中國國防武器逐漸超越美國

第II卷（非選擇題）

請點擊修改第II卷的文字說明

66．(10分)某中學歷史興趣小組以“歐洲的興衰”為主題開展探究活動。

【崛起篇】科學革命、工業革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動力和力量。三大革命互相依賴，相互之間不斷起作用。

（1）材料中的“工業革命”最先發生于哪個國家?請列舉發生于歐洲的一次“政治革命”?(2分)

【衰落篇】長達6年的戰爭苦難已使歐洲筋疲力盡，……完全失去了以往作為世界中心的地位和威望，世界的主導權被兩個趁勢崛起的超級大國接手。

(2)材料中的“戰爭”指的是什么戰爭?戰后形成了什么新的國際格局?(2分)

【和解篇】《歐羅巴百年：從仇恨走向聯合》(選自政治漫畫網AREND VAN DAM／圖)。如圖所示：l914年--2014年，剛好100年。其間，歐洲通過戰爭發泄“仇恨”，卻最終達成和解，走向聯合。

(3)歐洲聯合的標志性事件是什么?(2分)

【復興篇】20實世紀60年代，西歐國家為提高在國際上的地位和作用，加強了經濟上的聯合……在以后三十多年的時間里，歐共體成員之間頻繁協調，逐步取消關稅，對有困難的成員國提供援助，對外盡量“用一個聲音說話”，進一步加強了政治上的聯合。

(4)根據材料，歐洲聯合的歷程呈現出什么趨勢?(2分)

【思考篇】最有價值的歷史學習，在于思考與總結，并形成自己的認識與結論。

(5)你能從歐洲興衰的歷史中得到什么認識?(2分)

67．看下列圖片，回答問題：

（1）臺兒莊戰役的指揮者是誰？（1分）這一戰役具有什么意義？（2分）

（2）圖片再現的史實反映了這一時期中華民族的最主要任務是什么？（1分）

這一任務的完成在中華民族復興史上具有怎樣的歷史意義？（2分）

（3）結合所學知識，談談你對中華民族復興之路的認識。（2分）

68．（14分）歷史的發展并非是一帆風順的，常有危機伴隨。

【絕處逢生】

19世紀中期的日本、美國和俄國都出現了社會危機，各國采取不同的方式順利度過了危機，走上富強道路。閱讀下列材料回答問題。

依據材料一指出日本面臨怎樣的危機及其應對措施。（2分）

為什么說材料二中的戰爭促進了美國資本主義的發展？（2分）

（3）材料三中的“農奴解放者”指的是誰？他最終使俄國歷史發生了怎樣的根本性轉變？（2分）

【險象環生】

材料四

對峙中的兩大集團丑陋的“軸心”(柏林—羅馬—東京)

（4）上面兩幅圖片反映了世界面臨著怎樣的危機形勢？兩次危機之后分別形成了怎樣的世界格局？（3分）

【浴火重生】

材料五

20世紀80年代，蘇聯出現了“面包荒”“肥皂荒”“香煙荒”和“藥品荒”，人們搶購成風，通貨膨脹嚴重，群眾極為不滿。戈爾巴喬夫的改革并沒有力挽狂瀾，蘇聯的鐮刀錘子紅旗悄然自克里姆林宮的上空降下！

-——北師大版《歷史》九年級下冊

（5）依據材料五指出戈爾巴喬夫改革失敗造成的直接后果及其對世界格局的影響。（2分）

材料六

（6）材料六“不平衡的蹺蹺板”反映的當今世界政治格局的基本特點是什么？對世界歷史發展有何積極意義？（3分）

69．（12分）外交是綜合國力的延伸，國家的強弱直接影響到外交的成敗。下列幾幅圖片反映了中國外交的發展變化。

（1）清政府哪場戰爭的失敗導致了《馬關條約》的簽訂？（1分）該條約對當時中國

社會有什么影響？（2分）

（2）中國代表團以戰勝國的身份參加巴黎和會，卻遭到戰敗國的“待遇”，這個“待遇”是什么？（2分）后來，我國代表并沒有在條約上簽字，這是什么原因？（1分）第一次世界大戰后，帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議建立了什么世界體系？（2分）

（3）圖三反映了中美關系發生了怎樣的變化？（2分）

（4）結合圖四，你認為建國以來，我國外交取得成就的因素有哪些？（2分）

70．讀圖釋圖題. （7分）下面是一位同學搜集到的反映新舊中國外交活動的幾幅照片。

《南京條約》割讓香港島示意圖簽署《凡爾賽和約》中英香港政權交接儀式

圖一圖二圖三

請回答：

（1）圖一條約中哪一條款對中國危害最大？對中國社會最嚴重的影響是什么？( 2分）

（2）根據圖二和所學知識回答，《凡爾賽和約》中哪項內容損害了中國的合法權益？中國代表為什么沒有在《凡爾賽和約》上簽字？（2分）

（3）圖三反映的歷史事件有什么歷史意義？(1分）

（4）觀察三幅圖片你有什么感想？( 2分）

參考答案

1．C

【解析】

試題分析：本題考察學生對馬歇爾計劃實質的的認識，根據所學知識，戰后，西歐經濟普遍出現衰落的局勢，經濟衰退導致國內資本主義統治秩序不穩定，當是，美國正在實施冷戰政策，為了穩定西歐資本主義統治秩序，實行了馬歇爾計劃，用經濟援助西歐，幫助西歐各國渡過難關，穩定資本主義統治秩序，乘機控制西歐，所謂黃鼠狼給雞拜年，沒安好心，就是說美國這樣做的目的不是單純的援助西歐，而是要控制西歐，本題選C。

考點：馬歇爾計劃

點評：本題難度較大，考察學生對歷史知識的理解能力，馬歇爾計劃是美國冷戰政策的具體實施，通過美國的援助，西歐各國經濟出現了發展的勢頭，穩定了資本主義統治秩序，本題用漫畫的形式為素材命題是一種新的創意，漫畫型試題是一種符合課程改革發展趨勢和要求的好題型。如何才能有效地解答歷史漫畫型試題呢?可以采取“一看二審三作答”的步驟，解答漫畫型試題。“一看”是指看漫畫，提取有效信息。“二審”是指審問題，明確解答方向。“三作答”是指回歸教材，落實組織答案。同學們可以將找出的教材知識點進行概括、整合形成合理的答案。

2．D

【解析】

試題分析：本題考察學生對巴黎和會的認識，根據所學知識，一戰結束后，1919年帝國主義戰勝國在法國召開了巴黎和會，中國作為戰勝國參加，會上拒絕了中國代表團的正當提議，并把原來德國在中國山東的一切特權包括青島轉讓給日本，中國代表團在巴黎和會上遭到了重大失敗，消息傳到北京，長期積壓在人民心頭的怒火被點燃了，五四運動爆發，所以就出現了漫畫中德國人沮喪，日本人得意的情況，A是為了調節美日在遠東和太平洋地區的矛盾召開的會議，B 是二戰前夕召開的以犧牲弱國利益的會議，標志綏靖政策達到頂峰，C是二戰時期召開的美蘇英會議，本題選D。

考點：巴黎和會

點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，華盛頓會議和凡爾賽會議是一戰后形成軌跡關系格局，但是巴黎和會只是暫時調整了帝國主義在歐洲的矛盾，并沒有徹底解決帝國主義之間的矛盾，所以，凡爾賽-華盛頓體系只是暫時的，不會長久，后來德國和日本不斷打破該體系對他們的縣制和束縛，最終導致二戰爆發，該體系完全解體，因此，現在我們反對各種形式的霸權主義，維護地區的和平和安寧是我國堅定不移的政策。

3．C

【解析】本題考查的是美蘇“冷戰”。反映第二次世界大戰后美蘇“冷戰”局面的是“古巴導彈危機”，故選C。

4．B

【解析】

試題分析：一戰后為了處置戰敗德國，在英、法、美、意的操縱中召開了巴黎和會，簽訂了《凡爾賽和約》，對德國進行了苛刻的制裁，故選B。

考點：本題考查的是巴黎和會

點評：本題難度適中，考查的是學生對于歷史知識的分析、理解能力。巴黎和約召開的時間是1919年，《凡爾賽和約》的內容包括：德國歸還阿爾薩斯和洛林給法國；德國萊茵河以東50公里不得設防；德國的海外殖民地交給戰勝國委任統治；廢除德國的普遍義務兵役制；德國支付大量的戰爭賠款。《凡爾賽和約》的簽訂，形成了一戰后協調列強在歐洲、西亞和非洲的統治新秩序——凡爾賽體系。

5．D

【解析】

試題分析：《絞死希特勒》圖中三只手代表著當時對德作戰的主要三個國家，這三國是美國、英國、蘇聯，描繪了蘇美英聯合打擊德國法西斯的史實。因此D最符合題意。

考點：人教新課標九年級下冊·第二次世界大戰·?世界反法西斯戰爭的勝利。

6．A

【解析】此題考察學生的識圖與綜合判斷能力。圖一是日本法西斯為解決國內危機而發動戰爭，圖二是全世界人民聯合起來共同打敗法西斯，圖三是說日本戰敗投降，不是二戰結束，所以正確答案是A。

7．B

【解析】本題考察學生對漫畫材料的識讀能力，漫畫中貼有太陽標志的大骷髏頭，銜吞著“山東”、“青島”，而中國國民正用繩索套住“山東”、“青島”奮力向外拉。救國之心強烈。聯系20世紀前期的國內外形勢不難判斷，大骷髏頭象征著日本帝國主義，巴黎和會決定將德國在中國山東侵占的一切權益轉交日本，消息傳來，引來中國國內反帝愛國的五四運動的爆發

8．B

【解析】

試題分析：本題是圖片題，解答圖片題時，同學們不妨按照這樣的步驟來做：第一步是先將素材歸位，即回想一下這一素材出自哪本教材（中國古代史、中國近現代史，還是世界史）哪一章節，并能在頭腦中快速簡單的勾勒出這塊內容的歷史階段性特征是什么，有哪些重大事件或理論觀點等。這樣既縮小了思考范圍又能起到穩定情緒增強自信心的作用。第二步再看題目要求，根據題干和題肢及所學知識與素材中挖掘出的有用信息進行正確作答，看到該題我們頭腦中馬上會想到出自世界史美國的誕生這節內容，題目中要求的是要指出圖片相關的歷史事件，根據所學知識選B。

考點：美國獨立戰爭

點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，學生一般根據課本知識就能解答，該題是根據漫畫為素材命題的，這也給同學們以后的學習提出了要求，就是命題形式多樣靈活，提醒同學們對課本上的一些小字內容，一些重要的圖片也要引起足夠的重視，平時多看，多分析，多找特征。

9．C

【解析】

試題分析：本題主要考查九一八事變的相關史實，依據材料中“1946年完成”“《十五年前的一幕童話》”，據此可推斷出童話應該是1931年，結合漫畫中“東北”“張學良”“蔣介石”“不抵抗政策”可以退出應該是九一八事變，C符合題意，A發生在1936年，B發生在國共十年對峙時期，D是發生在1937年，C符合題意，故選C。

考點：人教新課標八年級上冊·中華民族的抗日戰爭·九一八事變

10．C

【解析】

試題分析：本題主要考查學生對八國聯軍侵華的準確識記，聯系已學知識可知1900年，英、法、德、美、日、俄、意、奧（奧匈帝國）等國派遣的聯合遠征軍，為鎮壓中國北方義和團運動而進入中國，引發八國聯軍侵華，C符合題意，而A發生在1860年，B發生在1895年，D發生在1912年，據此分析可知ABD在時間上均不合題意，故選C。

考點：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·虎鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華

11．A

【解析】

試題分析：試題分析：鴿子和橄欖枝象征著中東的和平，然而這只“和平鴿”卻“飛不動”了。原因是這只和平鴿已經被USA即美國牢牢的拴住，難以飛翔。中東問題由于歷史、民族、宗教信仰等因素錯綜復雜的關系，此漫畫形象的詮釋了美國等大國的干預，使得中東地區更加動蕩不安。A符合題意，故選A項。

考點：本題考查影響中東問題的外部因素。

點評：由于長期民族矛盾，宗教對立，領土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛等；再加上國際力量的介入，大國分別支持一方，使這一地區形勢錯綜復雜、戰火不斷，幾十年的沖突不但沒有解決問題，反而造成了雙方人力物力財力的巨大損失，因此和平談判可以為解決問題尋找一條減少損失、少付出代價的道路。

12．C

【解析】本題難度適中，由圖中的詞美援，可知答案是選C，馬歇爾計劃又為歐洲復興計劃，是二戰后美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的計劃，對歐洲國家的發展和世界政治格局產生了深遠的影響。該計劃于1947年7月正式啟動。

13．C

【解析】本題難度適中，由題目的時間1958年可知，和漫畫題目可知是大躍進，A是1956年，B是1957年，D雖然是1958年，但不合題意。答案選C

14． A

【解析】本題考查了一戰后的巴黎和會，在這次會議上，帝國主義國家達成暫時一致，簽訂了《凡爾賽和約》等一系列和約，這些條約體系即構成了凡爾賽體系。

15．C

【解析】本題考查的是巴黎和會的史實。漫畫中“大合唱”的主題應該是巴黎和會中處置戰敗后的德國，故選C。

16．C

【解析】本題考查的是中美關系正常化。1972年尼克松訪華，中美關系開始走向正常化，故選C。

17．C

【解析】本題考查了綏靖政策，英法實行這一政策并導演了“慕尼黑陰謀”，其實質是縱容法西斯侵略，它刺激了德國的野心，加速了二戰的爆發。“慕尼黑陰謀”時，捷克斯洛伐克并沒有滅亡，故選C。

18．A

【解析】

試題分析：根據材料信息，圖片上一方是發達國家，另一方是亞非拉發展中國家，“實在跑不動了“說明經濟全球化下差距拉大

考點：?人教版九年級下冊·戰后世界格局的演變·?世界經濟的“全球化”。

19．B

【解析】

試題分析：本題考查對義和團運動的理解，題干中漫畫中把義和團殺外國人視為野蠻，而把外國人殺義和團視為文明，作者通過漫畫諷刺這一現象，意在抨擊西方殖民侵略。由此可知材料主要反映的是義和團抗擊八國聯軍侵略斗爭。故選B。

考點：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·八國聯軍侵華戰爭

20．D

【解析】

試題分析：第一漫畫反應的是第一次世界大戰前德國像英國挑戰；第二幅漫畫反應的是美國和蘇聯二戰后的的較量。這兩副漫畫共同反應了大國爭霸。故選D項。

考點：本題考查大國爭霸。

點評：大國爭霸特別是美蘇爭霸，都企圖把自己國家的意識形態和社會制度及其價值觀念強加到別國社會之上，并要推廣到全世界。這是以錯誤的思維方式和方法來處理國家國際間的關系。我們必須認識并承認世界社會的多樣性，統一性，尊重各國人民根據國情來選擇自己的發展道路。

21． D

【解析】本題考查了世界經濟全球化的影響，漫畫中反映了全球化由美國引領，因此使他們的利益得到了最大化。故選D。

22．B

【解析】

試題分析：本題考查的是馬歇爾計劃的相關內容。上幅漫畫反映了美國用美元醫治西歐，幫助歐洲國家恢復經濟，這是就是著名的馬歇爾計劃。該計劃的實施，使美國在西歐的勢力更為鞏固，同時在經濟上遏制了蘇聯，所以答案選B。

考點：北師大版九年級下冊·兩極下的競爭·“冷戰”和“熱戰”·馬歇爾計劃

23．D

【解析】本題考查的是第二次世界大戰的史實。②③⑤均正確反映了關于二戰的史實，故選D。

24．B

【解析】本題難度適中，由關鍵詞重點進攻，劉鄧，可知道是解放戰爭轉入戰略進攻時期，答案選B。

25．B

【解析】

試題分析：抓住“英國”這一關鍵詞語，本題就迎刃而解了。《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國的法典，《人權宣言》頒布于法國大革命期間，《解放黑人奴隸宣言》頒布于美國內戰期間。故選B。

考點：本題考查的是《權利法案》。

點評：《權利法案》以法律形式對國王的權利進行了明確的制約，規定未經議會同意，國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。這種保留統而不治的君主，國會擁有最高權利的政治體制被稱為“君主立憲制”。

26．A

【解析】本題考察的是經濟危機的特點。經濟危機三大特點：波及的范圍廣，持續的時間長，破壞性特別大。籠罩全球的巨大章魚形象地反映了經濟危機波及的范圍廣，故選A。

27．D

【解析】

試題分析：本題考察中東問題的認識，根據所學知識，中東問題一般指阿拉伯與以色列之間的爭端，是自二次大戰結束以后延續至今時間最長的一個地區熱點問題。而巴以沖突則是中東問題的關鍵，中東地區重要的戰略地位和戰略資源牽動著許多國家的利益。“本題選D。

考點：中東問題

點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，巴以沖突是中東問題的關鍵，也是考試命題的重點，巴以沖突造成了中東地區的動蕩不安，同學們對這一內容好好好的把握識記。

28．A

【解析】本題考查的是五四運動的背景。從當時的社會背景看，這幅作品主要反映作者的政治立場是對巴黎和會中國外交失敗的憤慨，故選A。

29．B

【解析】

試題分析：本題主要考查學生對馬歇爾計劃的準確認識，材料中“馬歇爾計劃”是的解題的關鍵，由此可以直接排除③，依據已學知識可知是第二次世界大戰結束后為了遏制蘇聯的發展，美國對被戰爭破壞的西歐各國進行經濟援助、協助重建的計劃，以經濟上的援助達到政治上控制西歐的目的，據此分析可知①②④的表述符合題意，故選B。

考點：人教新課標九年級上冊·戰后世界格局的演變·馬歇爾計劃

30．D

【解析】本題考查了《辛丑條約》的內容，從題目中圖片可以看到，清政府官員象木偶一樣被洋人操縱，而最能反映這一點的是清政府嚴禁人民參加反帝活動，事實上成為洋人的走狗。

31．C

【解析】

試題分析：近代史上的辛亥革命，推翻了我國兩千多年的封建君主專制，使“皇帝”最終退出中國歷史的舞臺，故選C。

考點：本題考查的是辛亥革命

點評：關于“皇帝”的稱謂，學生還要知道，其創立者是秦始皇嬴政。關于辛亥革命，學生還要知道，1911年10月10日的武昌起義，打響了辛亥革命的第一槍；1912年1月1日孫中山在南京宣誓就職，宣告了中華民國臨時政府成立，南京臨時政府期間，孫中山頒布了具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》，使民主共和國觀念深入人心。

32．C

【解析】

試題分析：本題主要考查學生對《南京條約》內容的準確識記，漫畫所反映的是中國把香港島讓給了英國，回顧已學知識可知1840年英國發動了對中國侵略的鴉片戰爭，中國戰敗，簽訂了《南京條約》中規定：割香港島給英國，由此分析可知C符合題意，故選C。

考點：人教新課標八年級上冊·鴉片戰爭·《南京條約》

33．D

【解析】本題考查的是中共十一屆三中全會。中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策，故選D。

34．B

【解析】

試題分析：本題考察學生對二戰時期莫斯科保衛戰的認識，觀察漫畫根據所學知識，莫斯科保衛戰，指第二次世界大戰中，蘇德戰爭中一次會戰，于1941年10月至1942年1月期間，蘇聯軍隊保衛其首都莫斯科及其后反攻德軍的戰役，德軍在莫斯科戰役中慘遭失敗，A項是二戰后期的一次登錄作戰，C項是蘇德戰爭也是二戰的轉折點，D是法西斯德國滅亡的一次戰役，本題選B。

考點：莫斯科保衛戰

點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，莫斯科保衛戰勝利打破了德軍不可戰勝的神話，納粹德國企圖快速征服蘇聯的計劃破產，德軍在莫斯科戰役中的失敗，標志著希特勒閃電戰的徹底破產。這是德軍在第二次世界大戰中的第一次大失敗，為第二次世界大戰的根本轉折奠定了堅實的基礎。?蘇軍的勝利，極大地鼓舞了蘇聯人民和全世界人民反法西斯戰爭的勝利信心。

35．C

【解析】本題考查的是重慶談判，漫畫諷刺的是蔣介石“假和平，真內戰”的陰謀，故選C。

36．D

【解析】

試題分析：本題考察中東問題的認識，根據所學知識，中東問題一般指阿拉伯與以色列之間的爭端，是自二次大戰結束以后延續至今時間最長的一個地區熱點問題。而巴以沖突則是中東問題的關鍵，中東地區重要的戰略地位和戰略資源牽動著許多國家的利益。目前影響中東問題的因素主要有民族問題、歷史問題、大國介入和宗教問題，本題選D。

考點：中東問題

37．C

【解析】

試題分析：本題考察學生對蘇聯斯大林模式的認識，根據所學知識，列寧死后，斯大林領導了社會主義建設，1936年蘇聯憲法誕生，標志著高度集中的政治，經濟體制形成，蘇聯的社會主義建設重視發展重工業，而輕視農業和輕工業的發展，從而造成了物資短缺，人民的生活必需品奇缺，就造成了這幅漫畫中的故事，因此本題選C。

考點：斯大林模式的弊端

點評：本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，對于斯大林模式，我們要從兩方面考慮，一是要看到它在一定的歷史階段中發揮的作用，另一方面更要看到它的弊端，而且弊端的影響是巨大的，后來蘇聯進行了社會主義改革，但都沒有擺脫斯大林模式的束縛，導致改革失敗，最后解體，同學們要好好的認識它給我國的社會主義建設提供的教訓。

38．B

【解析】

試題分析：從圖片中可以看到，1929年的美國是個大腹便便的男士，而1933年則成了一個枯瘦如柴且拄著拐杖的男士，可以說明作者是想諷刺經濟危機使美國受到沉重打擊，故選B。

考點：人教新課標九年級上冊??凡爾賽一華盛頓體系下的世界?經濟大危機。

39．D

【解析】本題考查的是蘇聯解體。一戰后形成了凡爾賽—華盛頓體系，與蘇聯解體無關，A、B、C項均為蘇聯解體的影響，故選D。

40．B

【解析】

試題分析：注意圖片上“臺灣”的信息，上面插有日本的旗幟，可知是指甲午戰爭后日本迫使清政府簽訂《馬關條約》，竊據臺灣。

考點：人教版八年級上冊·侵略與反抗·甲午中日戰爭?。

41．D

【解析】本題考查的是祖國統一問題，其中懷抱著的是香港和澳門，等待回歸的是臺灣，所以D項正確。

42．B

【解析】

試題分析：本題考察學生對馬歇爾計劃的認識，根據所學知識，戰后，西歐經濟普遍出現衰落的局勢，經濟衰退導致國內資本主義統治秩序不穩定，當是，美國正在實施冷戰政策，為了穩定西歐資本主義統治秩序，實行了馬歇爾計劃，用經濟援助西歐，幫助西歐各國渡過難關，穩定資本主義統治秩序，乘機控制西歐，通過美國的援助，西歐各國大部分經濟得到恢復和發展，本題選B。

考點：馬歇爾計劃

點評：本題難度適中，考察學生對歷史問題的識記和分析理解能力，馬歇爾計劃是“冷戰”政策的具體運用，于此相關的冷戰政策也是學生要求理解識記的內容，冷戰政策是以美國為首的西方資本主義國家，為遏制共產主義運動，維護和鞏固資本主義秩序采用的手段，其特點就是為了遏制共產主義，采用除戰爭外的任何手段。冷戰"政策的（內容）及標志：

1揭開冷戰序幕標志:丘吉爾發表"鐵幕演說" 2政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰（宣言書），3經濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩定歐洲，控制歐洲，4軍事方面：北約集團成立（1949），與“華約”對峙，造成世界不安寧，雙方勢均力敵，都不敢輕易動武。

43．B

【解析】本題考查的是二戰后美、蘇、歐洲三者的關系。漫畫能夠揭示二戰后美、蘇、歐洲三者關系是美蘇爭霸，歐洲心驚，故選B。

44．C

【解析】

試題分析：B項為馬克思和恩格斯的成就，與題目中的信息“列寧”不符；D項發生在法國，與列寧無關；二月革命爆發時，列寧尚在國外，與題目中的信息“列寧……清掃”不符，故排除A項；二月革命勝利后，資產階級臨時政府掌握了實權，繼續推行反動統治，故列寧領導了十月革命推翻了資產階級臨時政府的反動統治，建立了人類歷史上第一個社會主義國家。本題應選C項。

考點：人教新課標九年級下冊·蘇聯社會主義道路的探索·俄國十月革命

45．C

【解析】

試題分析：上述漫畫中，直接反映資源破壞嚴重和環境保護刻不容緩的是“今非昔比”，“高難飛行”、“所剩無幾”反映的是地球人口的膨脹，“無奈投降”反映的是地球溫室氣體的排放，故選C。

考點：本題考查的是當今世界全球性的挑戰

點評：本題難度適中，考查的是學生對歷史知識的理解、分析能力。當今全球性的的挑戰還包括：戰爭問題、毒品問題、艾滋病問題和恐怖主義等。面對這些嚴重危害人類社會的問題，可采取的積極措施有：推行可持續發展戰略、加強環保投資、保護有限資源、加大禁毒和反恐力度、加強國際合作、重視有關的輿論宣傳和落后地區的科教工作等。

46．A

【解析】

試題分析：本題考查學生對盧溝橋事變史實的識記。依據北師大版初中歷史八年級上冊第18課全民族抗戰的興起，第一子目盧溝橋事變中的內容：“1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國駐軍發動突然進攻。中國軍隊奮起抵抗，全國性的抗日戰爭從此爆發。”可知，1937年7月7日，日本發動了侵略中國的盧溝橋事變，又稱七七事變，七七事變中的“七”與“切”又是諧音，漫畫中的兩個日本人正在剖腹自殺，因此這幅漫畫預示著日本發動戰爭是自取滅亡，同時也表達了中國人民抗戰必勝的信心，故選①②，故選A。

考點：盧溝橋事變

點評：本題難度較小，主要考查學生對盧溝橋事變史實的識記。對于這一內容，還可以考查盧溝橋事變的時間、經過和影響。

47．D

【解析】本題考查的是經濟全球化的史實。《首爾宣言》表明了經濟全球化的世界發展趨勢，故選D。

48．D

【解析】

試題分析：本題考察學生對工業革命影響的認識，分析題目中的關鍵信息“經濟社會發展到一定程度，常常會出現一些環境問題”和“1858年”根據所學知識判斷可知，是由于第一次工業革命而引發的環境問題，第一次工業革命發展了經濟，促進了社會發展，但是由于工業的發展也引發了環境問題，逐漸威脅到人類的安全，引起了重視，本題選D。

考點：工業革命的影響

點評：本題難度適中，考察學生對歷史問題的識記和理解能力，工業革命的影響是多方面的，在社會生活上，我們要從兩方面看待，一是要看到工業革命給人類帶來的巨大經濟利益，同時也要看到在工業社會，特別是工業社會初期，人們對環境問題缺乏認識，在生產生活過程中常常忽視環境問題的產生和存在，結果導致環境問題越未越嚴重。當環境污染發展到相當嚴重并引起人們重視時，也常常由于技術能力不足而無法解決，環境問題也使我們現在面臨的困境，此外，工業革命的原因，重大發明，意義和影響同學們也要好好掌握。

49．C

【解析】本題考查的是體現黨和政府改善民生的史實。建國初的土地改革、引導農民加入生產合作社、實行家庭聯產承包責任制、建立社會保障制度，都是促進社會發展，體現黨和政府改善民生的舉措。發動人民停產鬧革命是文化大革命，該事件是黨錯誤發動的一場內亂。在農村建立人民公社違背了客觀經濟規律，是黨“左”傾錯誤的表現，故選C。

50．D

【解析】

試題分析：本題主要考查學生對抗日戰爭的相關史實的準確認識，旨在考查學生的讀圖能力，解答圖片題時需要注意的是圖片一般都是一定時期政治經濟情況的反應，只有抓住其中的關鍵詞，一般就能了解圖片反應的是哪個階段的事情，圖片中已經明確說明是抗日戰爭事情的事情，而D對國共內戰的評述不合圖片主題，這個是解放戰爭時的事情。故選D。

考點：人教新課標八年級上冊·血肉筑長城·抗日戰爭

51．C

【解析】

試題分析：A項作者為中國徐悲鴻，B項作者為文藝復興時期達·芬奇，D項為畢加索創作于20世紀30年代，梵高的代表作為《向日葵》，表達了作者對生活的無比熱愛。故選C項。

考點：人教新課標九年級上冊·璀璨的近代文化·世界的文化杰作

52．D

【解析】

試題分析：圖1反映的是1953—1956年的農業社會主義改造；圖2反映的是1958年開始的人民公社化運動；圖3反映的是1950年—1952年底的土地改革；圖4反映的是80年代開始的家庭聯產承包責任制。所以按時間先后順序排列為③①②④，故選D。

考點：本題考查的是建國后農村生產關系變革

點評：本題難度適中，考查的是學生對于歷史知識的識記、理解能力。學生還要知道，我國對農業社會主義改造的方式是引導農民加入農業生產合作社，走集體化道路。人民公社化運動的特點是“一大二公”，“大”指規模大，“公”指公有化程度高。土地改革時期，中央人民政府頒布的文件是《中華人民共和國土地改革法》；土地改革的歷史意義：廢除了兩千多年的封建土地剝削制度，農民成為土地的主人，在政治、經濟上翻了身，解放了農村生產力，促進了農村經濟的恢復和發展。家庭聯產承包責任制是建立在土地公有制基礎上，把農民的責、權、利緊密結合起來，推動了中國農業的大發展。

53．D

【解析】本題考查的是黨的奮斗歷程。以上四幅圖片反映的歷史事件分別是中共一大、開國大典、井岡山革命根據地的建立、十一屆三中全會的召開，正確的先后順序是①③②④，選D。

54．C

【解析】本題考查的是當今世界經濟發展趨勢。上述圖片最能反映當今世界經濟全球化的發展趨勢，故選C。

55．C

【解析】

試題分析：諾曼底登陸的時間是1944年，八國聯軍攻占北京的時間是1900年，黃海戰役的時間是1894年，日本偷襲珍珠港的時間是1941年，所以正確的先后順序是③②④①，故選C。

考點：本題考查的是近代世界重大歷史事件的時間

點評：本題難度適中，考查的是學生對于歷史知識，特別是時間的識記能力。諾曼底登陸的軍隊是美英聯軍，這次戰役開辟了歐洲第二戰場。八國聯軍侵華戰爭后清政府戰敗，簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。黃海海戰中“致遠艦”管帶鄧世昌英勇抗擊日艦，壯烈犧牲。日本偷襲珍珠港后，美國對日宣戰，太平洋戰爭爆發，標志著二戰達到最大規模。

56．A

【解析】

試題分析：本題考查長征的過程。1934年10月，中央紅軍從瑞金出發——穿過四道封鎖線——召開遵義會議——四度赤水——渡過金沙江——飛奪瀘定橋——強渡大渡河——爬雪山——過草地——到達陜北吳起鎮——1936年10月甘肅會寧會師，長征勝利結束。故選A項。

考點：人教新課標八年級上冊·新民主主義革命的興起·紅軍不怕遠征難

57．B

【解析】

試題分析：本題考查的是關于1923年蘇聯的相關內容。1921年列寧廢除了戰時共產主義政策，實施新經濟政策，允許多種經濟并存，所以蘇聯的資本家的企業得到了發展。1923年已經廢除了余糧收集制，實行了糧食稅，所以B項錯誤。蘇聯1922年成立，1923年蘇聯舉行成立的慶祝大會。新經濟政策恢復商品貨幣關系，允許自由貿易，所以市民可以到商店購物。答案選B。

考點：北師大版九年級下冊·動蕩與變革·俄國向何處去·新經濟政策

58．B

【解析】

試題分析：“亞太經合組織”、“北美自由貿易區”、“歐盟”、“中國一東盟”均屬于區域性的經濟集團，故選B。

考點：本題考查的是世界經濟的區域集團化

點評：本題難度較低，考查的是學生對于歷史知識的理解能力。“亞太經合組織”簡稱“APEC”，宗旨是通過貿易投資自由化和經濟技術合作促進亞太地區經濟發展和共同繁榮。1991年我國加入亞太經合組織。“北美自由貿易區”簡稱“NAFTA”，1994年1月1日正式成立。北美自由貿易區是典型的南北雙方為共同發展與繁榮而組建的區域經濟一體化組織。歐盟是1993年成立，其目標是實現歐洲的政治經濟一體化。“中國一東盟”簡稱“CAFTA”，2010年1月1日正式全面啟動。它是目前世界人口最多的自貿區，也是發展中國家間最大的自貿區。

59．C

【解析】本題考查的是三角貿易，根據課本即可做出，屬于基礎知識的考查。

60．B

【解析】

試題分析：本題考察學生對二戰后亞非拉國家的獨立和振興的認識，根據所學知識，圖片①章西女王是一戰前的印度人民的反抗斗爭，圖片②也是一戰前的無產階級革命政權的建立，和題意不符，排除①②，本題選B。

考點：二戰后亞非拉國家的獨立和振興

點評：本題難度適中，考察學生對歷史問題的分析對比能力，解答本題，首先要對這四個歷史事件識記的要比較清楚，其次還要對這四個歷史事件進行必要的分析對比，本題是組合型選擇題，用排除法排除一到兩個和題意不符的，然后得出正確答案。

61．（1）②①④③ （2分）

（2）洋務運動戊戌變法（維新變法、百日維新）辛亥革命新文化運動（4分，每點1分）

（3）甲午戰爭北洋艦隊全軍覆沒，（2分）辛亥革命勝利果實被袁世凱所竊取。（2分）

（4）趨勢：從學習西方先進技術逐漸向學習西方政治制度轉變（意思相近即可）（2分）

（5）近代化的探索（或起步）（2分）

【解析】

試題分析：（1）“公車上書”的時間是1895年，江南制造總局是1865年創立的，《新青年》雜志是1915年創辦，起義軍占領楚望臺軍械庫是在1911年，所以正確的順序為②①④③；

（2）圖一反映的事件是維新變法，圖二反映的事件是洋務運動，圖三反映的是新文化運動，圖四反映的是辛亥革命。

（3）洋務運動失敗的標志是甲午戰爭北洋艦隊全軍覆沒；辛亥革命失敗的理由是辛亥革命勝利果實被袁世凱所竊取，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。

（4）從上述四個事件中可以看出中國人在向西方學習上呈現出從學習西方先進技術逐漸向學習西方政治制度再到學習西方思想文化的趨勢。

（5）為上述圖片擬一個恰當的主題：近代化的探索

考點：本題考查的是中國近代化的探索

點評：關于中國的近代化探索，學生還要掌握，洋務運動是學技術，戊戌變法和辛亥革命是學制度，新文化運動是學思想，這是一個由表及里、由淺入深、層層遞進的過程。洋務運動的發起者是地主階級，戊戌變法是資產階級維新派領導的，辛亥革命是資產階級革命派領導的，新文化運動的領導者屬于資產階級知識分子。洋務運動的代表人物有李鴻章、左宗棠等，戊戌變法的代表人物有康有為、梁啟超，辛亥革命的代表人物是孫中山，新文化運動的代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適等。

62．A

【解析】本題中的圖片是浙江嘉興南湖的一艘游艇，它是中國共產黨創立時最后一天的會議地點，故本題選A。

63．B

【解析】本題考查的是工業革命的影響以及對學生的讀圖、識圖能力。上圖反映了英國的生鐵產量和棉花加工量有了大幅度提高，說明工業革命創造了巨大的生產力，故選B。

64．D

【解析】本題考查的是當今世界發展潮流。當今世界發展的潮流是和平與發展。北約是和華約相對峙的軍事集團，不符合當今世界發展潮流，①③④符合當今世界發展潮流，故選D。

65．B

【解析】本題考查的是新中國國防科技發展的有關內容。由圖可知，該題“直接展示”指的是新中國國防力量的增強。B正確。故本題選B。

66．（1）英國。（1分）英國（或法國）資產階級革命。（1分）（2）二戰。（1分）美蘇兩極格局。（1分）（3）成立歐洲共同體。建立歐洲聯盟。（4）政治經濟一體化趨勢（2分）（5）認識；科技是生產力（重視科技、發展工業）；國家發展應重視教育，培養創新精神；國家發展應對外開放，善于學習；國與國之間應加強合作，共同進步；國家發展要緊隨世界潮流，抓機遇，促發展；要走和平發展道路。（言之有理可酌情給分，2分）

【解析】

試題分析：（1）結合所學可知，工業革命指的是“蒸汽革命”，它率先發生于英國，推動了英國生產力的巨大發展；發生于歐洲的政治革命很多，比較有代表性的有英國的資產階級革命和法國大革命。

（2）結合所學分析，一戰是1914年到1918年，二戰從1939年到1945年，故題目中說“6年”指的應是二戰；二戰后形成了美蘇兩極格局。

（3）通過漫畫可以看出，在從1914到2014的這一百年里，歐洲經歷了兩次世界大戰，曾經衰落，現今聯合。結合所學，歐洲聯合指的是1967年歐共體成立，1993年發展為歐盟。

（4）從材料中可以看出，1967年歐共體成立時，是為了加強在經濟上的聯合，隨后，聯合的趨勢進一步加強，成員國之間資源共享、優勢互補，歐盟成為世界上最大的經濟體。在對外上，盡量“用一個聲音說話”，加強政治上的聯合，呈現出政治經濟一體化的趨勢。

（5）本題的答題方法要結合前幾問，有針對性的總結回答。從第一問中可以看出科技、改革、創新對國家發展的重要性，從二、三、四幾問中可以看出團結、合作、機遇的重要性。科技是生產力（重視科技、發展工業）；國家發展應重視教育，培養創新精神；國家發展應對外開放，善于學習；國與國之間應加強合作，共同進步；國家發展要緊隨世界潮流，抓機遇，促發展；要走和平發展道路。

考點：人教新課標九年級下冊·戰后主要資本主義國家的發展變化·西歐和日本經濟的發展

67．（1）李宗仁；是抗日戰爭以來中國取得的最重大勝利。

（2）抗日或把日本帝國主義趕出中國。抗日戰爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱；成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點。

（3）認識：中華民族具有不屈不撓的奮發圖強精神；中共的正確領導是中華民族復興的支柱；中華民族復興之路是在曲折中前進的等。

【解析】

試題分析：（1）臺兒莊戰役的指揮者是國民黨將領李宗仁，臺兒莊戰役勝利的意義：消滅日軍一萬多人，是抗日戰爭以來中國取得的最重大勝利。

（2）圖片再現的史實反映了抗日戰爭時期中華民族的最主要任務是把日本帝國主義趕出中國。抗日戰爭勝利的歷史意義：抗日戰爭的勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱；成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點。

（3）對中華民族復興之路的認識：中華民族具有不屈不撓的奮發圖強精神；中共的正確領導是中華民族復興的支柱；中華民族復興之路是在曲折中前進的等。

考點：本題考查的是抗日戰爭的史實

點評：關于抗日戰爭的史實，學生還要知道，1931年9月18日的“九一八”事變是局部抗戰的開始；1937年7月7日的七七事變，又稱“盧溝橋事變”，標志全國性的抗日戰爭全面爆發。抗日戰爭的典型戰役是正面戰場的臺兒莊戰役和敵后戰場的百團大戰。1945年8月15日，日本宣布無條件投降；1945年9月2日，日本簽訂投降書，標志著第二次世界大戰的結束。抗日戰爭取得勝利的根本原因是實現了全民族抗戰。

68．（1）美國的入侵（1分）（不拘泥文字，意思正確即可）明治維新。（1分）

（2）廢除了黑人奴隸制、維護了國家統一，進一步掃除了資本主義發展的障礙。（2分）

（3）亞歷山大二世；（1分）廢除了農奴制，使俄國走上資本主義道路。（1分）

（4）世界大戰（戰爭或一戰、二戰）一觸即發；（1分）凡爾賽——華盛頓體系、兩極

格局（美蘇冷戰或雅爾塔體系）。（2分）

（5）后果：蘇聯解體；影響：兩極格局終結（冷戰結束或雅爾塔體系終結）。（2分）

（6）特點：出現了“一超多強”的局面（或多極化發展趨勢）。（1分）

意義“各種力量相互競爭相互制約，有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治；有利于世界的安全與穩定；有利于世界的和平與發展。（2分）（不拘泥答案，言之有理即可）

【解析】

試題分析：（1）材料中“佩里艦隊”為1853年美國的侵略艦隊，美國以武力要求日本談判通商，第二年日本被迫簽訂了不平等條約；日本在遭到侵略后國內外矛盾激化，為緩和矛盾，鞏固統治，1868年日本開始了明治維新。

（2）通過材料二可知，所提到的戰爭是美國內戰。美國內戰的領導者為林肯，為維護國家的統一，林肯廢除了黑人奴隸制，取得了戰爭的勝利。美國南北戰爭時美國歷史上第二次資產階級革命，廢除了黑人奴隸制、維護了國家統一，進一步掃除了資本主義發展的障礙。

（3）根據材料中的“農奴解放者”可知，1861年的俄國農奴制改革是一場自上而下的改革，當時的沙皇是亞歷山大二世，為維護統治，他簽署了廢除農奴制的法令，雖然保留了大量的封建殘余，但由此俄國資本主義的發展獲得了自由的勞動力，使俄國走上了資本主義道路。

（4）兩幅圖都反映了兩次世界大戰前的緊張局勢，一戰前形成了三國同盟與三國協約兩大對峙集團，二戰前形成了德意日軸心國集團，世界大戰一觸即發。一戰后召開了巴黎和會與華盛頓會議，形成了凡爾賽-華盛頓體系，二戰后形成了雅爾塔體系。

（5）結合材料可知，戈爾巴喬夫的經濟改革失敗，使蘇聯人民的生活水平進一步下降，在政治改革方面，由一黨制變為多黨制，國家權力分散，蘇共領導地位動搖。戈爾巴喬夫改革失敗的直接后果是導致蘇聯的解體。蘇聯的解體，也標志著二戰后形成的兩極格局的終結，也可以說是雅爾塔體系的終結。

(6)兩極格局終結后，歐盟、中國、俄國等一系列力量的崛起，使世界政治格局呈現出“一超多強”的局勢，世界政治格局正朝多極化方向發展。相對于二戰后兩個超級大國影響世界的局面，這種多極化趨勢是有著重大意義的，各種力量相互競爭相互制約，有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治；有利于世界的安全與穩定；有利于世界的和平與發展。

考點：人教新課標九年級下冊·戰后世界格局的演變·世界政治格局的多極化趨勢

69．（1）甲午中日戰爭；（1分）大大加深了中國的半殖民地化程度（2分）

（2）拒絕中國提出的正義要求，還無視中國的主權將德國在中國山東的全部權益轉讓給日本；（2分）五四愛國運動的結果；（1分）凡爾賽—華盛頓體系（2分）

（3）結束對抗，中美關系開始走上正常化（2分）

（4）綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，國際影響力與日俱增等（2分）

（言之有理即可得分）

【解析】

試題分析：（1）依據所學知識1894-1895年，甲午中日戰爭清政府失敗后，與日本簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國半殖地化程度。加以回答即可。

（2）依據所學知識1919年1月，協約國集團在巴黎召開會議，即巴黎和會，和會上中國代表團提出了收回山東合法權益的正義要求，但《凡爾賽和約》無視中國人民的權益，規定德國在山東的全部權益由日本繼承，從而引發了中國五四運動的爆發，迫使和會代表拒絕在合約上簽字，巴黎和會和后來的華盛頓會議一起構成了一戰后世界格局即凡爾賽—華盛頓體系

（3）圖三為尼克松訪華，依據所學知識1972年2月20日,美國總統尼克松應邀來華訪問，中美雙方在上海發表聯合公報，“上海公報”的發表表明中美兩國在經歷20多年（1946年6月—1971年2月，共25年8個月）對抗之后開始步入關系正常化的軌道

（4）依據所學知識當今世界各國之間的較量是經濟和科技為基礎的綜合國力的較量，我國外交成就的取得一方面取決于中國綜合國力的提高，同時隨著綜合國力的增強我國的國際影響力也逐漸提高，由此可以得出其原因。

考點：人教版八年級上冊·侵略與反抗·甲午中日戰爭；人教版九年級下冊·凡爾賽—華盛頓體系下的世界·巴黎和會；人教版八年級下冊·國防建設與外交成就·外交事業的發展

70．（1）英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定（1分），使中國開始淪為半殖民地半封建社會（1分）。

（2）德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分(l分）；因為國內爆發了五四運動（1分）。

（3）標志我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。（1分）。

（4）舊中國國力衰弱，國際地位低下，導致外交失敗（1分）；新中國綜合國力增強，國際地位提升，外交工作取得重大成就（1分）（言之成理即可得分）。

【解析】

試題分析：第（1）問，主要考查《南京條約》的內容，依據“《南京條約》割讓香港島示意圖”以及《南京條約》的內容，可知對中國影響最大的是中國關稅權的喪失，即英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定，《南京條約》的簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會。

第（2）問，主要考查學生對《凡爾賽合約》內容的準確識記，依據已學知識可知1919年在巴黎和會上簽署了《凡爾賽合約》規定德國在山東的特權由日本繼任，巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內從而引發了中國五四愛國運動，最后中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。

第（3）問，主要考查學生對香港回歸祖國歷史意義的準確識記，依據已學知識可知中華人民共和國政府對香港恢復行使主權，洗雪了百年國恥，維護了國家統一和主權完整，標志我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。

第（4）問，主要考查學生分析理解的能力，題干中的三幅圖片主要近代中國的屈辱外交與現代中國的國家統一，因此可以歸納為舊中國國力衰弱，國際地位低下，導致外交失敗，新中國綜合國力增強，國際地位提升，外交工作取得重大成就。

考點：人教新課標八年級下冊·民族團結與祖國統一·香港回歸

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[2017政治漫畫圖片]2017廉潔漫畫圖片作品

漫畫人體比例形式

每次講到人體比例都得拿八頭身這套出來耍..其實不管幾頭身都能畫漫畫啦，只是八頭身算是最通俗的，其實真人有七頭半就了不起了... 漫畫看題材從兩頭身到十幾頭都有人用，頭身數少雖然可愛但當手腳短到某個程度時很多動作都做不出來，相反當頭身數多到十幾頭，看起來是很帥啦，但隨便做個動作就把格子給占滿了，很難塞，所以大家視劇情風格走向選定適當的頭身比來用吧。

漫畫版權

漫畫版權的取得有兩種方式：自動取得和登記取得。在中國，按照著作權法規定，作品完成就自動有版權。所謂完成，是相對而言的，只要創作的對象已經滿足法定的作品構成條件，既可作為作品受到著作權法保護。

目前可以通過中國版權保護中心和各省直轄市主管部門備案申請登記，數字作品形式的漫畫作品也可以通過各各種協會等第三方登記中心或有可信第三方支撐的能夠證明作品備案客觀存證時間的機構，也可以選擇融合和集成各種數字版權技術和權威時間戳公證處公證郵箱等可信第三方群支撐的支持的大眾版權認證保護平臺進行自主存證和首次發布智能認證，取得漫畫作品歸屬權初步證明，需要時，通過司法鑒定，增強證據的法律效率是核心保障。目前很多歐美國家盛行多年。

在學理上，根據性質不同，版權可以分為著作權及鄰接權，簡單來說，著作權是針對原創相關精神產品的人而言的，而鄰接權的概念，是針對表演或者協助傳播作品載體的有關產業的參加者而言的，比如表演者、錄音錄像制品制作者、廣播電視臺、出版社等等。

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重陽節漫畫圖片

【篇一：以孝文化踐行社會主義核心價值觀】

踐行孝道文化弘揚傳統美德

——長治市郊區開展“重陽節”系列主題實踐活動

近日，郊區充分利用“九九重陽節”中華民族的傳統節日，圍繞“孝”字做文章，深入開展“孝老敬老”系列主題實踐活動踐行社會主義核心價值觀，積極引導廣大干部群眾崇尚孝道、弘揚孝心、踐行孝德，全區上下形成“知孝、懂孝、行效、揚孝”的良好社會風尚。

一是走訪慰問揚孝德。重陽節期間，各鎮（鄉、辦、區）、區直各單位分別走訪慰問離退休老干部、老黨員，并以召開座談會的形式與離退休老干部、老黨員一起品茶談心、共話重陽佳節，向他們表示節日的問候和誠摯的祝福，同時了解他們的身體狀況和生活需求，并送上了慰問物品和慰問金，讓老年人真真切切地感受到黨和政府的關懷及全社會的關愛。

二是文化長廊傳孝道。以農村為單位，在農村主街道上設立文化墻，采用文字簡介和漫畫圖片相結合的形式，直觀宣揚孝文化，營造濃郁孝德文化氛圍。目前，已有4個鄉鎮8個村在主街道設立了文化墻，以圖文并茂的形式，宣傳孝道歷史、孝道內涵，弘揚中華傳統美德，引導農民群眾認知、認同、踐行社會主義核心價值觀。

三是志愿服務促孝行。組織、宣傳、教育、民政、團委、婦聯等部門充分發揮各自職能作用，依托鄉鎮、農村志愿服

務站，組織黨員志愿者、青年志愿者、巾幗志愿者等志愿服務隊深入敬老院以及農村、社區貧困老人、孤寡老人、五保戶家中開展“一對一”助困、助老活動。關注老年人精神健康，為老人清理個人衛生，與他們進行情感交流，把社會和政府的關心傳遞給每位老人。同時，農村、社區自辦文藝團隊，自編自演了多種題材的文藝節目，向廣大老年人奉獻了一場場精彩的文化大餐。

四是道德課堂講孝識。各文明單位、各中小學校依托道德講堂，通過演唱《感恩的心》等歌曲、觀看《別讓愛太遲》等公益短片、講述《二十四孝賢》等故事，引導啟迪大家常懷感恩之心，深刻領會“關愛今天的老人，就是關愛明天的自己”的道理，大力弘揚“老吾老以及人之老”的傳統孝道美德，在全區各級黨政機關、企事業單位、中小學校中形成尊老孝老愛老的良好社會風尚。

五是孝親曲藝唱孝風。區文廣新局組織關村“農家樂”等文藝團隊自編自創《打碗記》等系列孝道文藝節目，同時在傳統優秀曲目庫中精心挑選一批孝親敬老戲曲節目，走進農村、敬老院進行慰問演出，引導村民學孝德典型、做孝德模范，極大增強了村民養老敬老的責任意識。

“孝”是中華優秀傳統文化的精髓，是培育和踐行社會主義核心價值觀的根本。根深，才有本壯，才有葉茂。我區將持續有力地推動孝道文化在更廣范圍、更深層次發展，讓孝道這一棵棵大樹，最終成長匯聚為社會主義核心價值觀的茂密森林。

【篇二：河北省石家莊市高三第二次模擬考試(語文)答案】

石家莊市高中畢業班模擬測試（二）

語文參考答案：

1.c （理解錯誤，“雅俗并存”，而不是雅從俗中來）

2.d (未然當已然，原文是這將導致“文化沙漠化”)

3.c （表述絕對化）

4.c （貴：意動用法，看重）

5.a （③為立志⑥是作者的評論）

6.c （鮮卑侵犯邊境時，他已被啟用）

7.（1）張奐營壘中只有二百人左右，張奐聽到消息就馬上帶領軍隊出擊，軍吏認為自己的

力量敵不過對方，叩頭爭辯阻止他。（“壁”“許”“勒”每個字1分，句意2分。）

（2）于是張奐私下里誘降烏桓使它暗中和自己通好，然后讓烏桓斬殺了休屠各部落的首

領（大將），襲擊并打敗了他們的軍隊。（“潛”“陰”“渠”各1分，句意2分。）

8. 詩中的孤客是一個思鄉游子的形象。（2分）

他身處異鄉，思親念家；登高望鄉，倍感孤獨；流淚思鄉，淚水漣漣；做夢歸鄉，百無聊賴。（每點1分，答對3點即可得3分）（共5分，意思對即可）

9. ①結句借物抒情，緊承上句，寫目中秋光雖斷而菊香縈繞，點明時間，體現鄉思之濃。

②“黃花”這一重陽節特定風物，即呼應詩歌開頭的“登高”，又統收全曲，使全曲結構

渾然一體。

③虛實結合，情味悠長。實寫菊花菊香，有色有味；虛寫夢境和心中思家念親之情。（或者以夢境的美好，反襯真實處境的凄涼，以虛襯實，以樂寫悲，感情更加深厚強烈。）

10.（1）二者不可得兼，舍生而取義者也

（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升

（3）與山間之明月，取之無禁

11題答案：

（1）選b得3分，選c得2分，選a得1分。（a項是吉文斯“對”約瑟法一見鐘情，錯

誤較小。e項“藝術性不強”說法錯誤。d項約瑟法不是調笑、嘲弄吉文斯，而是善意配合，不傷對方的自尊心；體現她的善良，而不是頑皮。）

（2）①開頭段交代了公主約瑟法的身份、性格、本領，使讀者對人物有一個初步的印象。

②為后面吉文斯立志追求約瑟法、約瑟法打死獅子等情節做鋪墊，使情節發展更合理。③交代人物生活的典型環境，烘托人物性格，引發讀者的閱讀興趣。（每點2分）

（3）①神態描寫。（2分）②前一處表現了吉文斯極力想用自以為精湛的表演來掩飾自己，

以達到維護男子漢尊嚴、蒙騙公主的目的的心理。（2分）③后一處寫出了約瑟法不愿拆穿吉文斯的謊言而善意地配合他的心理。（2分）

（4）觀點一：還是以“公主與美洲獅”為題目更好。（2分）

①（從情節發展的角度）因為美洲獅是全文的線索。路遇獅子、獅口救人、有關獅子

的謊言、獅子身份的真相，每一步情節開展都離不開美洲獅。（2分）

②（從人物形象塑造的角度）公主和吉文斯的形象借美洲獅而鮮明生動。吉文斯獅口

救美的毫不猶豫，體現他的勇敢，編造獅子身份的謊言體現自尊滑稽；公主射殺兇

猛的美洲獅可見其勇敢，槍法精湛，不拆穿吉文斯關于獅子的謊言顯現其機智善良。（2分）

③（從表達效果的角度）以“公主與美洲獅”為題目，習慣思維中公主的嬌弱與美洲

獅的兇猛形成對比，設置懸念，引發讀者的閱讀興趣，而以“公主與牛仔”為題則比較俗套。（2分）

（觀點鮮明，能從三個不同角度進行適當的分析即可得滿分。如有其它答案，能自圓其說，分析透徹，也可以。）

觀點二：以“公主與牛仔”為題目更好。（2分）

①（從情節發展的角度）公主和牛仔是小說表現的主要人物，公主和牛仔的故事是小說

的主體，而美洲獅不過是作者借以串連人物的媒介。（2分）

②（從人物形象塑造的角度）以“公主與牛仔”為題目，將小說的兩個主要人物并列，

更具有對比性。公主的勇敢機敏善良美麗與牛仔的自以為是、弄巧成拙相映成趣。（2分）

③（從表達效果的角度）以“公主和牛仔”為題，初看會讓人以為是傳統的美女與英雄

的故事，但小說卻反其道而行，更具有耐人咀嚼的藝術魅力。（2分）

（觀點鮮明，能從三個不同角度進行適當的分析即可得滿分。如有其它答案，能自圓其說，分析透徹，也可以。）

12題答案

（1）答c給3分，a給2分，答e給1分，答b d不給分。（ b不發達城市幸福感不一定

較強。d“主要以市民自己的主觀評價為主，讓市民根據自己的想法和感受進行打分”才更客觀真實。e“只要??就??”的說法太絕對，這三方面只是市民獲得幸福感的三個重要因素，而非全部。）

(2) ①設計問卷：問卷包括經濟、住房、交通等關系民生的諸多問題。

②市民打分：問卷問題沒有特別細化，沒有專門為市民設定答案，市民可根據自己的情況回答并發表見解。根據自己的想法和感受進行打分。

③科學排序：選了全國294個城市列出2001、2005、2009、2010四個年份，進行回顧性的一般和重點調查（兩項調查都包括石家莊）。最后按14項指標平均得分排序。（每點2分，要有概括和解說。意思對即可）

(3)

①一些發達城市出現“倒u”現象，幸福感的指數并不是很高。

②石家莊屬于環渤海城市，這里的人們相對樸實，較容易滿足。（打分離散程度較低） ③石家莊有一定經濟基礎，而且發展空間大，人們的幸福感就能充分突出。

④石家莊這幾年的建設很快，人們的生活水平普遍有所提高。

（每點2分，答出3點可得滿分。意思對即可）

(4)

觀點一：不同意這個說法。我認為這個結果很客觀，也很有價值。（2分）

①整個調查過程是嚴謹科學的。歷時半年，問卷設計全面開放，市民答題全憑自身感受，沒有限制，統計方法科學。

②這個結果有合理性。石家莊盡管從經濟到環境與其他發達城市相比都不突出，但一些發達城市出現了“倒u”現象，而石家莊具有起點低，進步大等特點，市民更易感到幸福。

③這個調查結果對石家莊來說既是對前一段發展的肯定，又對城市未來發展具有重大的指導意義。（若答成“引導石家莊注意目標協調發展，在經濟發展的同時關注民生，從各種硬指標轉向各項軟指標的競賽”也可得分。）

（每點2分。觀點鮮明，能從至少三個不同角度進行適當的分析即可得滿分。如有其它答案，能自圓其說，論述充分有力，也可以。）

觀點二：我同意這個說法。我認為這個結果不客觀，沒什么意義，是一種諷刺。（2分）

①石家莊的城市整體競爭力狀況并不靠前，而經濟實力、環境質量等是幸福的最基本來源，靠數據得來的“第一”，意義不大。

②“石家莊人最幸福”引發了市民的諸多熱議，可見這個結果與石家莊市民的切身感受有一定的距離，調查結果與實際情況不符，可見缺乏科學性、公信力。

③對于石家莊這樣一個欠發達城市，獲得這樣的一個“第一”，會掩蓋許多城市建設弊端，對城市發展無益有害。

（每點2分。觀點鮮明，能從至少三個不同角度進行適當的分析即可得滿分。如有其它答案，能自圓其說，論述充分有力，也可以。）

13 a（搭配不當，“聞所未聞”不能用來修飾人。可以用“默默無聞”。

14 c（a轉換陳述對象b時態矛盾d指代不明）

15 b （根據前后連貫的原則，首句“沿著甬路緩緩前行”后應連接③句，⑤⑥句應連接在

一起，從樹干、樹葉到樹冠，并緊跟在③后，成為第一層次；第二層次從④句知有桂園到②句踏入桂園，最后①句“在細葉中隱藏著小桂花”應緊跟末句。）

16 窗花是人們逢年過節或在結婚等喜慶的日子貼在窗戶上作裝飾的以示除舊迎新或表達

吉祥幸福的祝福的有很多表現形式的剪紙。（5分）

（要求語句是單句，語意完整，語句通順。）

17 一是得到了你心愛的東西，因為你可以去品味和體驗。（3分，句式1分，內容2分）

后者的立足點在于創造（追求），所以就有了體會創造過程的喜悅和品味創造結果的快樂這雙重喜劇。（3分。句式1分，內容2分）

參考譯文：

張奐，字然明，時敦煌淵泉人，父親張惇，任漢陽郡太守。張奐年輕時到三輔地區游學，拜太尉朱寵為師，后來被征召到大將軍梁冀幕府任職，因病辭職。又被推舉為賢良，對策獲得第一名，被提拔擔任為議郎之職。

永壽元年，張奐被調任安定屬國都尉。剛剛到職，南匈奴且渠伯德等七千余人起兵進攻美稷，東羌也出兵響應。但張奐營壘中只有二百人左右，張奐聽到消息就馬上帶領軍隊出擊，軍吏認為自己的力量敵不過對方，叩頭爭相阻止他。張奐不聽，便率兵前進駐扎到長城。這時他召集兵士；并派遣將領王衛前去招降東羌。于是占據龜茲，使南匈奴不能與東羌溝通，各路豪強相繼和張奐示好親近，同漢軍共同攻打南匈奴叛軍，連續作戰不斷取得勝利。且渠伯德十分害怕，便率眾向張奐投降，這樣郡內才得以安寧。東羌首領感激張奐的恩德，獻上二十匹馬，先零羌首領也送來八件金制器物，張奐都接受了，然后便命主簿召集羌族各部前來，他舉起酒杯將酒倒在地上說：“即使馬像羊一樣多，我也不會把它收入馬廄；即使金器像谷粒一樣多，也不會把它收入懷中。”把金、馬全都還給他們。羌人生性貪婪而看重官吏的清廉。張奐端正自身，廉潔品行，恩威和教化得以廣泛推行。

朝廷調張奐擔任使匈奴中郎將。休屠各與烏桓一起反叛，漢軍非常驚恐，都想逃跑。張奐安坐帳中，若無其事地與弟子講誦學問，軍士們漸漸安定下來。于是他私下里誘降烏桓使它暗中和自己通好，然后讓烏桓斬殺了休屠各這個部落的首領，襲擊并打敗了他們的軍隊。延熹二年，梁冀被殺，張奐因為是梁府故吏被免官禁錮。在家四年后，又被任命為武威郡太守。張奐平均分配賦稅和徭役，集合并安撫散亂的敗兵，經常是各郡最好的，河西因此得以保全。那地方的風俗有很多妖邪的禁忌，凡是二月份、五月份生下的孩子以及與父母同月份出生的孩子，全都殺死。張奐拿仁義的道理教導他們，嚴格賞罰制度，風俗就得到了改變，

百姓為他建立了生祠。九年春，又調任大司農。鮮卑人聽說張奐調離，便攻掠沿邊九郡，殺掠百姓，沿邊深受其害。朝廷很擔心這件事，又任命張奐擔任護匈奴中郎將，賞賜很豐厚。匈奴和烏桓聽說張奐到來，就相繼投降，共二十萬人。張奐只誅殺了其中的罪魁禍首，對其余的人都安撫收容了他們。惟獨鮮卑率眾退走出塞。

張奐年輕時立下志向，曾對朋友說：“大丈夫處世，一定要為國家在邊境立功。”到后來成為將帥，果然有功勛。董卓仰慕他，讓自己的哥哥贈張奐一百匹縑。張奐厭惡董卓的為人，拒絕而不接受。光和四年去世，終年七十八歲。

附漫畫圖片：

【篇三：2015屆高考“圖文轉換”專題導學案(學生版)】

2105屆高考“圖文轉換”專題之“數據圖表”

2015/1/10

一、考點解析

(一)圖表特點

圖表轉換題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價。圖表的類型有表格圖，條形圖，柱形圖、餅狀圖和折線圖等。

（二）設題類型：

①概括主要信息（內容）；②概括結論；③提出建議（探究原因）二、真題體驗

1.（2014年全國大綱卷）根據下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整，語言連貫，不超過80個字。（6分）

【答案示例】圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮居民文化消費支出增幅大于農村居民，二者的差距在逐年加大。

2.(2009廣東卷)下面的圖表一和圖表二，是有

關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表反映的情況，補充下面文段中a、b、c處空缺的內容（不出現數字），使上下文語意連貫。

根據2005年中國公眾科學素養調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異；_______a________其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見______b______。上面的分析結果告訴我們，如果________c______________，電視科普節目就會更有針對性。

【答案示例】a學歷越低的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例越高， b不同職業的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異， c多考慮性別、年齡、學歷、職業的不同需要。

（2）針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。（要求：字數分別在10—20字） ①社會： ②學校：【答案示例】（1）寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。

（2）社會：科技發展，電腦普及，打字較多。

學校：偏重數理化，對文字書寫重視不夠。

4.（2011高考山東卷）用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出

（摘自《中國語言生活狀況報告2009》）

從上表可以看出，除極少數人認為網絡語言最終會走向消亡外，（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字），甚至還有小部分人認為個性化的網絡語言會逐漸取代傳統的語言。

綜上所述，被調查者對網絡語言的態度：（3）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）。

答案：（1）大部分人認為網絡語言經過規范，會進入日常生活。（2）不少人認為部分網絡語言會進入漢語詞典。

（3）是比較寬容的，同時期待對網絡語言做進一步規范。三、方法指津（一）答卷反思 1.考題回顧：閱讀下面的表格后，得出結論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。（5分）

2.給下面考生的答卷打分，并說明理由。

（1）結論：①小學生在購物時對于品牌關注度不高，識別能力不強。

②消費時要注意產品質量與服務。

③小學生購物大多數關注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。 ④在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。

（2）建議：

①要關注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。 ②不要購物時只關注品牌，還要加強對品牌的識別能力。

③不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在學習上。④要根據客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，趕時髦。

（二）方法點撥

【讀懂】 1.明確主題，實用模擬

2.整體把握，關注細節 3.合理聯想，揭示結論【會答】

1.勾畫題干，標明要求。 2.根據要求，規范作答。（不同的要求有不同的答題方法） ①概括主要信息（內容）．．②概括結論 ③提出建議

3.修改潤色，不超字數。

四、實戰演練(請另備作業紙進行練習)

1．記者隨機抽取了500名不同年齡段的學生，對他們的通訊方式進行了調查，結果如下表，請閱讀此表，歸納出兩個結論。（6分）

結論：（1）（2） 2．請根據下面四個省份經濟發展的數據統計表，在語段的橫線處填上合適的內容，使語意完

3.下圖是改革開放后，我國城鄉居民家庭食品開支與家庭消費支出總額之比的變化情況。請仔細觀察下圖，從兩個角度各歸納出一個簡要結論。

①②4. 下面是某機構對目前高中教材內容與現實聯系程度的調查表，請根據要求完成后面的題目。（6分）

（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現具體數字）。（3分）

（2）該圖表給人的啟發是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？（3分）

合中國民意調查網對京、滬、穗、深、蓉五城市市民進行一項電話抽樣民意調查，共收集有效

樣本1550

個，結果如圖所示。用簡明的語言完成下列各題。（1）概括此圖表顯示的主要信息。（2）除國家已規定的春節、國慶等長假節日外，你認為哪個節日最應

該放長假？談談你的理由。（不超過

60字）

2105屆高考“圖文轉換”專題之“漫畫題”

2015/1/10

一、考點解析

1．概念：

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事，啟迪人們領悟深奧的道理。

2．漫畫的構成：標題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想主體：是畫面各“因素”構成的情景（對象、細節、背景）

注釋（可以沒有）：是對畫面情景的提示與注解 3．題型分類：（1）畫面描述；（2）揭示寓意；（3）擬寫標題；（4）編擬公益廣告二、真題體驗

【例1】（2006年重慶卷）簡要說明下圖中漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。（5分）（1）（2）（3）【答案示例】

（1）描述畫面：畫中有一只船，船頭旗幟上寫著“團結奮進”四個字，船上四個人中有三個人在劃船，船尾的一個人手里拿著漁網想撈船頭處蹦出水面的魚。（2）寓意：諷刺現實中打著集體旗號、干謀取私利勾當的人的丑行。（3）擬標題：

①坐收“魚”利 ②團結奮“進”③暗飽私囊 ④假公濟私

【例2】請根據漫畫內容設計一條公益廣告語。要求：體現畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）

答：答案示例：

①接觸毒品，結束人生。

②如果你想走完完美的一生，請別嘗試毒品。 ③毒品，生命的陷阱。

④吸毒是活埋生命的墓穴。【例3】（08重慶卷）根據下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。

【答案示例】母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖、凄涼。

有關法制的漫畫圖片(8)

爆笑奧特曼的漫畫圖片大全

說到奧特曼，有很多人都知道，奧特曼作為我們兒時的陪伴，有很多人喜歡爆笑的奧特曼漫畫作品。今天先和一起欣賞這些爆笑奧特曼漫畫圖片，希望你會有所收獲的。

爆笑奧特曼漫畫圖片

奧特曼內涵搞笑漫畫圖片

奧特曼搞笑圖片

奧特曼的主要劇情1965年《奧特Q》

沒有巨大英雄，主要是人和怪獸的故事，通常被認為是圓谷特攝的試水之作。

1966年《宇宙英雄;奧特曼》

首次出現的巨大英雄形象;;奧特曼首次登場。可謂奧特曼系列的開山之作。

1967年《賽文;奧特曼》

非常經典的作品，被認為現實意義很濃重，但這并不妨礙它在奧特曼系列里的史詩般的地位。

1971年《杰克;奧特曼》

奧特曼系列停滯4年后新登場的英雄，最初就叫做歸來的奧特曼(新曼)。直到80年代的電影《奧特物語》才有個名字“杰克”。

1972年《艾斯;奧特曼》

根據杰克的奧特兄弟概念的雛形，再進一步發揚光大，人間體首次出現雙人合體變身概念。

1973年《泰羅;奧特曼》

圓谷建社十周年的紀念作。

1974年《雷歐;奧特曼》

首次設計不是來自M78星云的戰士。但是拍攝追求恐怖和悲傷的效果以及劇情與前作的迥然不同，使得觀眾并不適應，因此在日本收視率非常不濟，也使得圓谷前期的輝煌成就作古。

1979年《喬尼亞斯;奧特曼》

圓谷的第一次動畫版制作的奧特曼。

1980年《愛迪;奧特曼》

象征著奧特曼的昭和系列完結。

1990年《葛雷;奧特曼》

澳大利亞投拍的奧特曼電視劇作品。

1993年《帕瓦特;奧特曼》

美國投拍的奧特曼電視劇作品。

1996年《迪迦;奧特曼》

奧特曼誕生30周年的紀念作，宣告了奧特曼系列的全面復興，著名的平成三部曲的第一部，由此拉開了奧特曼平成系列的序幕。

1997年《戴拿;奧特曼》

平成三部曲的第二部。

1998年《蓋亞;奧特曼》

平成三部曲的最后一部，首次出現“兩個奧特曼決戰”的情節。

2001年《高斯;奧特曼》

目前集數最長的一部奧特曼，主要是講愛心，因此打斗也少了，因為主演打人丑聞曾經一度停播，不過當主演被保釋出來后又繼續播放。

2004年《奈克瑟斯;奧特曼》

比較成人化的一部奧特曼，可以更換人間體(TV版出現了4個，劇場版出現了1個)。因為收視率實在是很低，圓谷方面出于節省開支的考慮，將原計劃的52集改為了38集，以免重演1974年雷歐播完公司就瀕臨破產的悲劇，也因此破壞了全劇的連貫性。

2005年《麥克斯;奧特曼》

昭和系奧特曼回歸。

2006年《夢比優斯;奧特曼》

奧特曼誕生40周年紀念之作，劇情用回了昭和的世界觀，昭和系中所有的奧特曼都有客串。

2006年《夢比優斯;奧特曼和奧特兄弟》

奧特曼40周年紀念作劇場版，夢比優斯和奧特六兄弟逐一登場。

2007年《賽文;奧特曼X》

賽文40周年紀念作，但是在日本是被安放在午夜時段播放，劇情比較晦澀陰暗難懂。

2008年《大決戰!超奧特8兄弟!》

圓谷公司突破性地將奧特兄弟和平成三兄弟(迪迦、戴拿、蓋亞)合在一起的一部電影。

2009年《大怪獸格斗;超銀河傳說》

由美國的華納公司出資合作，除了一些M78星云的知名奧特曼，還有很多新奧特曼，同時戴拿也穿越時空出現。一百多頭怪獸，邪惡奧特曼---貝利亞;奧特曼以及作為賽文兒子的賽羅;奧特曼在這部劇場版中登場。

2010年《超決戰!貝利亞銀河帝國》

奧特曼45周年紀念作劇場版。賽羅來到了別的宇宙，與新的伙伴鏡子騎士、紅蓮火焰、詹伯特一起對抗貝利亞的銀河帝國。

2012年《賽迦;奧特曼》

本作品著實地把末世情結融入了劇情當中，這也是奧特曼系列劇場版中的一個新的轉折點，是以往的奧特曼劇場版里所沒有的。

2013年《銀河;奧特曼》

日本圓谷制作公司為紀念公司成立50周年作。

2014年《銀河;奧特曼S》

本作為2013年奧特曼系列特攝劇《銀河;奧特曼》的續作。

2015年《決戰!奧特十勇士》

《銀河;奧特曼S》劇場版。將平成三杰、高斯與銀河、維克特利和賽羅等奧特曼合在一起拍攝的一部劇場版。

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目前很多歐美國家盛行多年。在學理上，根據性質不同，版權可以分為著作權及鄰接權，簡單來說，著作權是針對原創相關精神產品的人而言的，而鄰接權的概念，是針對表演或者協助傳播作品載體的有關產業的參加者而言的，比如表演者、錄音錄像制品制作者、廣播電視臺、出版社等等。

畫漫畫時，打稿用的是鉛筆線，完成稿用的是墨筆線，這兩種線只是工具不同，對于線條的要求是相同的，只是打稿的鉛筆線最終會被擦掉，所以要求可以放松一些。一般以作者本人能看懂、能確定其正確位置為準，這樣還可以節省打草稿的時間。

在繪畫時，對線條的基本要求可以歸納為四個字，即：準、挺、勻、活。

“準”是指在畫物體或人物時，應根據形狀及透視角度的不同，準確地將輪廓線、陰影線等畫在相應的位置;

“挺”是指在運筆過程中線條應流暢、光滑;

“勻”是指運筆的力度應該平均，使一根線條濃淡自然過渡;

“活”是指在畫人或物體時，線條應充分考慮表現體積，用線條組成畫面時要有活力，即腦與手的靈活配合。

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在繪畫時，對線條的基本要求可以歸納為四個字，即：準、挺、勻、活。

“準”是指在畫物體或人物時，應根據形狀及透視角度的不同，準確地將輪廓線、陰影線等畫在相應的位置;

“挺”是指在運筆過程中線條應流暢、光滑;

“勻”是指運筆的力度應該平均，使一根線條濃淡自然過渡;

“活”是指在畫人或物體時，線條應充分考慮表現體積，用線條組成畫面時要有活力，即腦與手的靈活配合。

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　　引導語：春節是我國最為隆重的傳統節日，家家戶戶都洋溢著喜慶的氛圍，那么接下來是小編為你帶來收集整理的新春漫畫圖片，歡迎閱讀！
　　
　　
　　
　　
　　附加閱讀：少數民族新春習俗
　　
　　藏族
　　藏族除夕那天，人們穿上艷麗服裝，戴著奇形怪狀的假面具，用嗩吶、海螺、大鼓奏樂，舉行隆重而又盛大的“跳神會”.小伙子們狂舞高歌，表示除舊迎新，驅邪降福。到了新年早晨，婦女們便去背“吉祥水”,預祝新的一年吉祥如意。
　　彝族
　　彝族根據彝歷選定年節。有的與當地漢族同過春節。有的地區彝族同胞，在門前樹立青松，用松針鋪地，表示免災消禍。還有的地區，在節日里殺豬宰羊，吃坨坨肉，人們互相拜訪，互贈肉類和饃饃。大年初一早晨，然后起床的第一件事就是挑水回家。他們將一碗水和昨天的水比重量，如新年的水重，這就意味著到來的這一年里雨水充足。
　　壯族
　　壯族與漢族同時過春節。除夕晚上，要做好節日那天所吃的米飯，稱為“壓年飯”,有的地區群眾稱為“吃立節”,壯語為“過晚年”的意思。它預兆來年農業豐收。有的還包制有一尺多長，五六斤重的烷粑，人口少的一家人一頓還吃不完哩!大年初一清早，天還沒亮人們就起床，穿上新衣服，燃放爆竹迎新，而婦女們都爭著到河邊或井旁“汲新水”,開始新的一年沸騰的生活。
　　布依族
　　布依族除夕之夜全家人通宵達旦地在水塘邊守歲。天一亮，姑娘們便爭先恐后地打水。然后誰最先挑回第一擔水，誰就是最勤勞、最幸福的姑娘。
　　滿族
　　滿族分“紅、黃、藍、白”四旗人。春節時，紅旗人在門上貼紅掛旗，黃旗人在門上貼黃掛旗，藍旗人在門上貼藍掛旗，白旗人在門上貼白掛旗。這些掛旗圖案優美，色彩鮮艷，象征著一年的吉祥開端。
　　侗族
　　侗族春節期間盛行一種“打侗年”(又叫蘆笙會)的群眾活動。這種活動類似漢族的“團拜”,只不過比“團拜”顯得更加歡樂、熱烈。這種活動一般是由兩個村莊共同商定舉辦的。兩隊在廣場上正式舉行蘆笙歌舞比賽。這時兩個村莊的觀眾，伴隨著樂曲，翩翩起舞，盡情地歡樂。
　　白族
　　云南白族人過年時，有一種叫“放高升”的慶祝活動。所謂“放高升”就是用整棵的大竹子，在竹節里裝上火藥，點燃以后可以把整個大竹子崩上天空百十丈，成為名副其實的“高升”.有的地區的白族同胞與苗、壯族一樣，從春節到元宵節，都在進行“拋繡球”活動。凡接不住繡球的，要贈給對方紀念品，多次失球而又贖不回紀念品的人，就是表示愿允愛情了。
　　
　　

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篇一：王重陽

王重陽王重陽，全真派創派祖師，天下五絕之首的“中神通”，身材甚高，腰懸長劍，風姿颯爽，英氣勃勃，飄逸絕倫。是“老頑童”周伯通的師兄，“全真七子”的師父。王重陽也是一個獨步武林的奇才，具絕代天資，武功造詣深不可測，已經達到出神入化的地步，世稱“天下第一”。

早年是位抗金英雄，事敗后出家修道，在終南山創立全真教，在武林中享有“天下武學正宗”的美譽。在“華山論劍”之時，力挫四絕，奪得"天下第一高手"之稱和道家至高的武學寶典《九陰真經》。臨終前更以“一陽指”重創“西毒”，使之數十年不敢踏入中原。

王重陽少年時先學文，再練武，是一位縱橫江湖的英雄好漢，只因憤恨金兵入侵，毀我田廬，殺我百姓，王重陽曾大舉義旗，與金兵對敵，占城奪地，在中原建下了轟轟烈烈的一番事業，不遺余力，甚至在抗金之前，動用數千人力，歷時數年建成“活死人墓”，在其中暗藏器甲糧草，作為起事之根本。

雖然義舉失敗，卻仍能激蕩人心，由于將士傷亡殆盡，王重陽憤而出家，自稱“活死人”，接連幾年，住在本山的一個古墓之中，不肯出墓門一步，意思是雖生猶死，不愿與金賊共居于青天之下。

事隔多年，王重陽的故人好友、同袍舊部接連來訪，勸他出墓再干一番事業。王重陽心灰意冷，又覺無面目以對江湖舊侶，始終不肯出墓。

后來王重陽生平勁敵林朝英在墓門外百般辱罵，連激他七日七夜，王重陽實在忍耐不住，出洞與之相斗。豈知那人哈哈一笑，說道：“你既出來了，就不用回去啦！”王重陽恍然而悟，才知敵人倒是出于好心，乃是可惜他一副大好身手埋沒在墳墓之中，是以用計激他出墓。二人經此一場變故，化敵為友，攜手同闖江湖。

林朝英對王重陽甚有情意，欲待委身相事，與王重陽結為夫婦。當年二人不斷的爭鬧相斗，也是林朝英故意要和王重陽親近，只不過她心高氣傲，始終不愿先行吐露情意。后來王重陽自然也明白了，但他于邦國之仇總是難以忘懷，常說：匈奴未滅，何以為家？對林朝英的深情厚意，裝癡喬呆，只作不知。林朝英只道重陽瞧她不起，怨憤無已。

兩人本已化敵為友，后來卻又因愛成仇，約在終南山上比武決勝，斗了幾千招，始終難分勝敗。

最終林朝英和王重陽打賭，石頭上刻幾個字，如勝過王重陽，逼使他在出家為道士與跟她一起在古墓中長相廝守之間作一選擇。但即使這樣，林朝英也無法如愿以償，王重陽寧愿把自己所建的古墓讓給她居住，自己另在古墓不遠處蓋了全真觀，出家為道士，那就是重陽宮的前身。

其時東海桃花島的黃藥師上終南來訪，王重陽知他極富智計，說起此事，黃藥師點破此事，原來林朝英的左手掌心中藏著一大塊化石丹，將石面化得軟了，在一柱香的時刻之內，石面不致變硬。

王重陽初為道士，心中甚是不忿，但道書讀得多了，終于大徹大悟，知道一切全是緣法，又參透了清凈虛無的妙詣，乃苦心潛修，光大全真[1-2]。

功成丹圓后，前往山東布教，建立全真道，先后收馬鈺、孫不二、丘處機等七人為弟子，后世稱“全真七真人”。

后來林朝英她移居古墓之后，先參透了王重陽所遺下的古墓的武功，更潛心苦思，創出了克制他諸般武功的法子。那就都刻在古墓了[3]。

王重陽得知林朝英在活死人墓中逝世，想起她一生對自己情癡，這番恩情實是非同小可，此時人鬼殊途，心中傷痛實難自已，于是悄悄從密道進墓，避開她的丫鬟弟子，對這位江湖舊侶的遺容熟視良久，仰住聲息痛哭了一場，這才巡視自己昔時所建的這座石墓，見到了林朝英所繪自己背立的畫像，又見到兩間石室頂上她的遺刻。但見玉女心經中所述武功精微奧妙，每一招都是全真武功的克星，不由得臉如死灰，當即退了出來。

他獨入深山，結了一間茅蘆，一連三年足不出山，精研這玉女心經的破法，雖然小處也有成就，但始終組不成一套包蘊內外、融會貫串的武學。心灰之下，對林朝英的聰明才智更是佩服，甘拜下風，不再鉆研。

后來“九陰真經”出現在江湖中，引起各路武林人士爭奪。王重陽、黃藥師、歐陽鋒、段智興、洪七公決定在華山論劍，誰奪得“天下第一”則歸誰。王重陽武功天下第一，真經終于歸他，其余四位高手心悅誠服，原無話說[4]。

王重陽因此奪得武學奇書九陰真經。他決意不練經中功夫，但為好奇心所驅使，禁不住翻閱一遍。

他武功當時已是天下第一，九陰真經中所載的諸般秘奧精義，一經過目，思索上十余日，即已全盤豁然領悟，當下仰天長笑，回到活死人墓，在全墓最隱秘的地下石室頂上刻下九陰真經的要旨，并一一指出破除玉女心經之法。他看了古墓的情景，料想那幾具空棺將來是林朝英的弟子所用。她們多半是臨終時自行入棺等死，其時自當能得知全真派祖師一生不輸于人。于是在那具本來留作己用的空棺蓋底寫下了十六字，好教林朝英后人于臨終之際，得知全真教創教祖師的武學，實非玉女心經所能克制。這只是他一念好勝，卻非有意要將九陰真經泄漏于世，料想待得林朝英的弟子見到九陰真經之時，也已奄奄一息，只能將這秘密帶入地下了[5]。

王重陽舊疾復發，為了在身死之后留下一個克制西毒歐陽鋒之人。決定帶師弟周伯通到大理來拜訪段智興，只因東邪、西毒、南帝、北丐、中神通五人向來齊名當世，若說前來傳授功夫，未免對段智興不敬，是以先求段智興傳他一陽指，再以先天功作為交換[4]。

后來王重陽假裝病死，引來歐陽鋒前來搶奪“九陰真經”，王重陽突然從棺材躍出，以一陽指破掉了歐陽鋒的蛤蟆功，使得歐陽鋒退回西域。王重陽也在此之后逝去。

篇二：以孝文化踐行社會主義核心價值觀

踐行孝道文化弘揚傳統美德

——長治市郊區開展“重陽節”系列主題實踐活動

三是志愿服務促孝行。組織、宣傳、教育、民政、團委、婦聯等部門充分發揮各自職能作用，依托鄉鎮、農村志愿服

篇三：20XX屆高考“圖文轉換”專題導學案(學生版)

第一課時

高考“圖文轉換”專題之“數據圖表”

一、考點解析

(一)圖表特點

（二）設題類型：

①概括主要信息（內容）；②概括結論；③提出建議（探究原因）二、真題體驗

1.（20XX年全國大綱卷）根據下面圖表提供的信息，將20XX年至20XX年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整，語言連貫，不超過80個字。（6分）

【答案示例】圖表顯示，20XX年至20XX年我國城鎮居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮居民文化消費支出增幅大于農村居民，二者的差距在逐年加大。

2.(20XX廣東卷)下面的圖表一和圖表二，是有

關機構對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調查。請根據圖表反映的情況，補充下面文段中A、b、c處空缺的內容（不出現數字），使上下文語意連貫。

3.（20XX·重慶卷）下列圖標是對漢字“書寫”現狀的調查。請仔細閱讀，完成后面的題目。

(1)從圖中漢字“書寫”的現狀可以得出怎樣的結論？（要求：不出現數字，字數10—20字）答：

（2）針對這一現狀，請從社會和學校角度指出其產生的原因。（要求：字數分別在10—20字）①社會：②學校：【答案示例】（1）寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。

（2）社會：科技發展，電腦普及，打字較多。

學校：偏重數理化，對文字書寫重視不夠。

4.（20XX高考山東卷）用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出現具體數字。

根據20XX年中國公眾科學素養調查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結果顯示：女性通過電視科普節目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異；_______A________其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見______b______。上面的分析結果告訴我們，如果________c______________，電視科普節目就會更有針對性。

【答案示例】A學歷越低的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例越高，b不同職業的群體通過電視科普節目獲取的科技信息比例也有差異，c多考慮性別、年齡、學歷、職業的不同需要。

》）

綜上所述，被調查者對網絡語言的態度：（3）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超過30個字）。

答案：（1）大部分人認為網絡語言經過規范，會進入日常生活。（2）不少人認為部分網絡語言會進入漢語詞典。

（3）是比較寬容的，同時期待對網絡語言做進一步規范。三、方法指津（一）答卷反思

1.考題回顧：閱讀下面的表格后，得出結論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。（5分）

2.給下面考生的答卷打分，并說明理由。

（1）結論：①小學生在購物時對于品牌關注度不高，識別能力不強。

②消費時要注意產品質量與服務。

③小學生購物大多數關注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。④在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。

（2）建議：

①要關注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。②不要購物時只關注品牌，還要加強對品牌的識別能力。③不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在學習上。④要根據客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，趕時髦。

（二）方法點撥

【讀懂】1.明確主題，實用模擬

2.整體把握，關注細節3.合理聯想，揭示結論【會答】

1.勾畫題干，標明要求。2.根據要求，規范作答。（不同的要求有不同的答題方法）

①概括主要信息（內容）．．②概括結論③提出建議

3.修改潤色，不超字數。

四、實戰演練(請另備作業紙進行練習)

1．記者隨機抽取了500名不同年齡段的學生，對他們的通訊方式進行了調查，結果如下表，請閱

廣東省的經濟發展與兄弟省份相比，各項經濟指標在總值上均處領先地位，但①_______________________________，所以，有人認為廣東省應適當②________________________________，③__________________________________________，促進國民生產總值的增長。3.下圖是改革開放后，我國城鄉居民家庭食品開支與家庭消費支出總額之比的變化情況。請仔細觀察下圖，從兩個角度各歸納出一個簡要結論。

①②4.下面是某機構對目前高中教材內容與現實聯系程度的調查表，請根據要求完成后面的題目。（6分）

（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現具體數字）。（3分）

（2）該圖表給人的啟發是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？（3分）

5.（20XX·上饒市第二次聯考）搜

智調查機構聯合中國民意調查網

對京、滬、穗、深、蓉五城市市民

進行一項電話抽樣民意調查，共收集有效樣本1550個，結果如圖所

示。用簡明的語言完成下列各題。（1）概括此圖表顯示的主要信

息。

結論：（1）（2）

2．請根據下面四個省份經濟發展的數據統計表，在語段的橫線處填上合適的內容，使語意完整，

（2）除國家已規定的春節、國慶等長假節日外，你認為哪個節日最應該放長假？談談你的理由。（不超過60字）

第二課時

高考“圖文轉換”專題之“漫畫題”

一、考點解析

1．概念：

2．漫畫的構成：標題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想主體：是畫面各“因素”構成的情景（對象、細節、背景）

注釋（可以沒有）：是對畫面情景的提示與注解3．題型分類：（1）畫面描述；（2）揭示寓意；（3）擬寫標題；（4）編擬公益廣告二、真題體驗

【例1】（20XX年重慶卷）簡要說明下圖中漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。（5分）（1）（2）（3）【答案示例】

①坐收“魚”利②團結奮“進”③暗飽私囊④假公濟私

【例2】請根據漫畫內容設計一條公益廣告語。要求：體現畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）

答：答案示例：

①接觸毒品，結束人生。

②如果你想走完完美的一生，請別嘗試毒品。③毒品，生命的陷阱。④吸毒是活埋生命的墓穴。【例3】（08重慶卷）根據下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；

（3）20～40字。

【答案示例】母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖、凄涼。【例4】（20XX江西）21．請說明下面這幅漫畫的內容及其寓意。(不超過65個字)(5分)答：

【答案】

內容：漫畫由奧運五環標志和薩馬蘭奇的頭像構成，五環成為薩馬蘭奇的眼鏡。

寓意：薩馬蘭奇和現代奧運已經融為一體或薩馬蘭奇透過奧運看世界。

三、方法指津（一）答卷反思

1.考題回顧

（09山東卷）請說明下面漫畫的畫面內容，并揭示其中的寓意，50字左右。（5分）答：

2.給下面考生關于“內容”部分的答卷（滿分3分）打分，并說明原因。

①這幅漫畫中有幾個樹墩，有一個沒有腦袋，手拿斧子的人，一腳踏在中間的那個樹墩上。

②一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩樹樁，失去了樹木的伐木人，拎著斧子。

③畫面上有很多樹樁，還有一個人，他踏在樹樁上，他是沒腦袋的，一手還拿著斧頭。

④漫畫中，森林全被砍光了，人類最終自食其果。

⑤畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

（二）方法歸納【讀懂】

1.明確主題，實用模擬2.整體把握，關注細節1）看標題

標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面

漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環節。漫畫畫面上的每一個細節都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。

3）看畫中字。

漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

4）看夸張處。

漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。

3.捕捉信息，揭示寓意（聯系現實展開合理想象，由此及彼、由表及里）

【會答】

1.勾畫題干，標明要求。（看清題目要求）2.根據要求，規范作答。（不同的要求有不同的答題方法）①描述畫面

描述順序一般采用“總-分-總”的順序：

A.先總說：起筆一句介紹畫面主體（對象），如“畫面上是??”

b.再分說：依次介紹畫面內容【從主到次，從上到下，從左到右，人物(穿著──動作──

神態）】

c.后總說：用一句話點出漫畫寓意。②揭示寓意：③獲得啟示：④擬寫標題：⑤擬公益廣告：

3.修改潤色，不超字數。（修改增刪使句子更通順，使字數符合題目要求。）（三）方法示例

例1.請描述下面漫畫的畫面內容，并寫出它的寓意。答案：（1）內容：圖畫分為上下兩個部分：上半部分四只小狗從畫面的右邊列隊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上架著一部望遠鏡，走在最后面的是一只戴著墨鏡、手拄拐杖的小盲狗它們前面的不遠處有一敞開口的窨井；下半部分畫的是前三只小狗已經不見了，只見它們留在窨井口的腳印和走在最后的小盲狗和它繞過窨井的腳印。

（2）寓意：告誡人們勿眼睛朝上、好高騖遠，勿盲從；要腳踏實地，在摸索中前進。

例2：仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答。（6分）

⑴簡要說明你對漫畫內涵的理解。⑵為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）

注意：不能以“無題”為題。

【答案】（1）大樹以自己的高大蔭比小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會因過度呵護溺愛而導致的弊端。

（2）標題：①樹蔭下的成長【法】⑤有時，愛也是害【法】

②大樹的愛【法】⑥溺愛之下難成材【法】③小樹需要更廣闊的天空【法】⑦“愛”，還是“礙”？【法④溺愛【法】+修辭（）】

例3.仔細閱讀下面的這幅圖，完成后面的題目。

（1）請用簡潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20字。答：_________________________________________（2）請談談你從中獲得了什么啟示。

答：_________________________________________答案：（1）過分的贊揚是我們前進的“絆腳石”。（2）我們要正確對待別人的贊揚，要時時保持清醒的頭腦。【解析】

解答這種圖文轉換題，先要從整體上理解圖畫的內容，不要憑空想象或虛構，然后再根據自己的理解寫出寓意和啟示。閱讀此漫畫，一定要注意漫畫的標題“絆腳”，還有畫面上一個豎起的大拇指，而畫面中絆人腳的正是豎起的大拇指。

四、實戰演練

1.觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內容，50字左右。（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請說明下面漫畫的畫面內容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（6分）

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.觀察“孔子應聘”這幅漫畫，按要求完成下面的題目。（6分）

(1)用自己的話說說漫畫中“？”

“！”包含的意思。

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