應用（Application），一般指手機和平板電腦的應用。在面向對象上通常分為個人用戶應用與企業級應用，在移動端系統分類上主要包括iOS（如：同步推等）、Android（如：AirDroid、百度應用等）和windows phone的xap， 以下是為大家整理的關于應用文格式模板5篇 , 供大家參考選擇。
應用文格式模板5篇
應用文格式模板篇1
篇一：應用文寫作 通知(文件格式模板)
常工集團文件
常工發〔2013〕24號
關于進行安全生產崗位責任制考核的通知
各分公司：
為了進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，強化各級安全生產責任制，切實加強崗位責任管理，確保監督責任落到實處，依據《企業安全生產責任制》的規定，總公司決定于開展××公司20××年崗位責任制考核工作，現就有關事項通知如下。
附件：《關于進行安全生產崗位責任制考核的通知》
一、考核時間
201×年12月23日至12月30日。
二、考核對象
— 1 —
各責任單位工作人員。
三、考核方法
1．總公司成立5個專業考核小組，對各分公司年度工作實行集中考核。考核組集中聽取各分公司總經理上一年度工作匯報，并查閱相關工作資料，具體時間、地點另行通知；
2．各分公司成立考核小組聽取各責任部門工作人員述職；
3．對考核對象進行測評打分，確定考核等次。
四、其它事項
1．各單位要認真做好迎接考核準備工作，按時完成考核工作。
2．所有工作人員要準時參加考核，不得缺席，不得請假，各單位工作匯報及所有職工述職報告要有書面文字材料。
3．考核表及計分方法可登錄公司主頁下載。 附件一：《企業安全生產崗位責任制》
附件二：考核組成員名單
常工集團
二○一三年十月十五日
主題詞：安全生產 考核 通知
常工集團辦公室
— 2 — 2013年11月15日印發
小組名稱：
組長：
組員：
作業分工：
(排版、打字、討論、修改)
— 3 —
篇二：18.應用文寫作：會議通知
通知的結構
通知一般由標題、正文和落款三部分組成。
（1）標題。通常有三種形式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成；一種是由事由和文種構成；一種是由文種“通知”作標題。
（2）正文。由開頭、主體和結尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據；主體說明通知事項；結尾提出執行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱后加冒號，或將名稱以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。
（3）落款。寫出發文機關名稱和發文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里可以省略不寫。
通知的概念
通知是用于批下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文、發布規章、傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項、具有廣泛性、周知性、時致性。通知的種類
一般可分為五種：
一是指示性通知。用于直接發布行政法規和對下級某項工作的指示、要求。帶有強制性、指揮性和決策性。
二是批示性通知，又稱轉發性通知。領導機關用批轉、轉發的方式發布某些法規，要求下級貫徹執行。批轉下級機關送來的工作報告、建議、計劃等，以及溝通情況，指導工作。 三是周知性通知。多用于上級機關向下級機關宣布某些應知事項，不具有強制性。 四是會議通知。用于對上級或平級。 五是任免通知。上級機關對任免的人員用通知的形式告知下級機關。《會議通知》實例
國務院關于召開全國勞動模范和先進工作者表彰大會的通知 國發［1994］28 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：為進一步調動全國人民改革開放和建設社會主義的積極性，年“五一”國際勞動節前夕召開全國勞動模范和先進工作者表彰大會，表彰全國各行各業、各條戰線在改革和建設中作出突出貢獻的先進個人。現將有關事項通知如下： 一、表彰范圍
這次大會擬表彰全國勞動模范和先進工作者放、經濟建設、工農業生產和各項社會事業中作出突出貢獻的工人、農民、專業技術人員、管理人員、機關工作人員及其他人員。 二、組織領導
國務院成立全國勞動模范和先進工作者表彰大會籌備委員會（以下簡稱籌委會）國務院委托負責審批全國勞動模范和先進工作者，并領導表彰大會的籌備工作，國務委員、國務院秘書長羅干提任籌委會主任，部部長宋德福，勞動部部長李伯勇，委副主任朱麗蘭，農業部部長劉江，擔任副主任，國務院有關部門及中宣部、團中央、全國婦聯、北京市的負責同志擔任委員。籌委會下設辦公室，國務院副秘書長李樹文兼任辦公室主任，
任免和聘用干部的一種公文。 3000名。表彰范圍是：通知
國務院決定，1995 年以來，在改革開。籌委會受人事國務院副秘書長李樹文籌委會辦
1
號
更好地完成黨的十四大提出的各項任務，1989 中國全國總工會副主席、書記處第一書記張丁華，國家經貿委主任王忠禹，國家教委主任朱開軒，國家科中共中央辦公廳副主任胡光寶，并設副主任若干人，
公室設在全國總工會。 三、工作要求 評選、表彰全國勞動模范和先進工作者是我國各族人民政治生活中的一件大事，為切實做好這項工作，各省、自治區、直轄市人民政府和各有關部門，一定要加強領導，認真做好表彰大會的籌備工作。評選全國勞動模范和先進工作者，要面向基層，面向經濟建設第一線。要評選堅持黨的基本路線，一貫勤勤懇懇、任勞任怨、改革創新、事跡突出的先進人物。婦女、少數民族應占一定比例。通過評選活動，廣泛宣傳各行各業先進人物的模范事跡和崇高精神，動員廣大群眾以先進模范人物為榜樣，努力工作，為奪取改革開放和現代化建設事業的新勝利而努力奮斗。勞動模范和先進工作者評選條件、評選方法、評選數額分配等事項，由籌委會另行通知。
《批示性通知》實例關于轉發中共中央組織部《關于在紀念抗日戰爭勝利黨員及有關活動的通知》的通知 主送：略 經省委領導同意，現將中共中央組織部《關于在紀念抗日戰爭勝利慰問老干部、老黨員及有關活動的通知》轉發給你們，并結合我省實際，作如下通知： 一、各地各部門要認真按照《通知》要求，組織好多形式的走訪慰問活動。要結合貫徹全國、全省離退休干部工作會議精神，好拖欠離休費、醫藥費問題和一些老干部、老黨員的特殊困難。 二、對抗日戰爭時期及其以前參加革命工作的老干部發放慰問金標準是：日以前參加革命工作的老干部，一次性發給慰問金2日期間參加革命工作的老干部，一次性發給慰問金 三、從1995離休干部給予護理費補貼。標準是：61元；其他離休干部每人每月織部.
《指示性通知》實例國務院關于今年下半年各級政府不再出臺新的調價措施的通知 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：今年，黨中央、國務院關于建立社會主義市場經濟體制的幾項重大改革順利出臺，總量平衡狀況逐步改善。年全國零售價格總水平上漲了勢仍然十分嚴峻。定創造一個良好的宏觀環境，文件的精神，提高認識，上下一心，同通貨膨脹作斗爭，把過高的物價漲幅降下來。為此，國務院決定。 一、增加有效供給，增強平抑物價的手段。各級人民政府一定要認真抓好農業生產，抓好
國 務 院
一九九四年四月二十七日
在走訪慰問中認真聽取老干部、老黨員意見，8月1日起，對抗日戰爭時期及其以前參加革命工作，年齡不滿地廳級離休干部（含享受待遇的）50元。增加的護理費補按原經費渠道列支。中共四川省委組一九九五年八月十五日
國發明電［1994］15號但是，當前經濟生活中的突出矛盾是市場物價上漲幅度過高，19．8％，居民消費價格總水平上漲了為了保證我國各項改革措施的順利實施和不斷完善，國務院要求各地、50周年期間開展走訪慰問老干部、老200元；1943100元。所需經費由各單位解決。 各項宏觀調控措施已見成效，50周年期間開展走訪 重點解決1942年12月311月1日至1949年9月 70周齡的護理費補貼每人每月社會上半22．1％，通貨膨脹形為經濟發展和社會穩國務院有關2
年年
各部門堅持貫徹執行中共中央、
“菜籃子”工程，做好各類商品，特別是人民生活必需品的收購、調運、儲備、供應工作，要按照國務院批準下達的計劃，并根據市場行情，適時補充庫存，增加儲備。
二、下半年國務院不再出臺新的調價項目，上半年已經出臺的，要嚴格控制其連鎖反應。各級人民政府都要從大局出發，下半年一律不再出臺新的地方性調價項目，對受此影響確有困難的行業，由地方財政適當給予補貼，以保持市場物價的基本穩定。
三、各地不得再以各種地方建設基金的形式，在電力、鐵路等行業搞價外加價，凡未經國務院批準自行加收的各種建設基金要立即停止執行。
四、各地區、各部門要下大力量整頓價格秩序，加強價格監督檢查工作。對借改革之機搭車漲價、越權漲價、利用價格進行欺詐、謀取暴利等行為要嚴肅查處，對各種不合理的收費要堅決取締。
五、各地要按照國務院的規定，切實加強對居民基本生活必需品和服務價格的監審，繼續推行明碼標價制度，以穩定市場、穩定物價、穩定人心。
六、要繼續實行各級政府的物價總水平控制目標責任制，把控制商品零售價格指數和居民消費價格指數作為考核各級政府政績的主要指標，每月向社會發布。當前，各級政府要繼續貫徹執行中央的各項宏觀調控措施，把穩定市場物價作為首要任務來抓，力爭今年物價上漲幅度不超過去年實際水平，為1995年和今后的改革與發展創造一個較好的環境。 國 務 院
一九九四年八月二十日
《周知性通知》實例
××縣人民政府關于撤銷××縣鹽化廠項目建設指揮部的通知 各鄉鎮人民政府、縣政府各部門：
我縣四川省××鹽化廠經過建設者們的艱苦努力，已全面竣工投產，其項目建設指揮部的任務已經完成。經研究，決定撤銷××鹽化廠項目建設指揮部。撤銷后，指揮部的債權、債務、檔案資料、工程未盡事宜全部移交給大安鎮和四川省××鹽化廠，所抽人員一律回原單位。特此通知。
一九××年×月×日
《任免通知》實例
××縣人民政府關于胡××等同志職務任免的通知 各鄉鎮人民政府，縣政府各部門經研究，決定： 胡××任××縣物資局副局長； 游××任××縣物資局副局長；
張××任××縣人民政府民族宗教事務辦公室主任（兼）； 張××任××縣多種經營辦公室副主任。 免去：
邱××的××縣廣福初級中學校副校長職務； 陳×的××縣桂興初級中學校校長職務； 李××的××縣白馬鄉初級中學校校長職務； 王××的××縣花橋鎮初級中學校校長職務。 特此通知
××縣人民政府辦公室 一九××年×月×日
3
篇三：小學生應用文的格式
小學應用文大全
一、寫通知：
格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。
通 知
3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。 少先隊大隊部
3月1日
歸納： 1．第一行正中寫“通知”二字。
2．寫通知內容。（時間、地點、人物、事件）
3．最后寫上發通知者的名稱和發通知的日期。
二、留言條： 歸納：
1．標題（居中） 2．留給誰（稱呼、頂格寫）
3．留言內容 4．留言人 5．日期
留言條 黃老師：
您好！
今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，準備明天下午放學后再來。
您的學生： 張莉
9月9日
三、書信
信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格
開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答
復）。3、正文結束部分寫“此致。祝”，也可以換行頂格寫“致此”，
換行頂格寫祝愿語。（給長輩的“身體健康！”等，給同輩的“學習
進步”等。）4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上
寫信日期。
親愛的媽媽： 您好！??????????????
????????????????????
此致，
敬禮
祝您身體健康，工作順利！ 您的兒子：xx
7月16日
四、信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行， 收件人地址
第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 （你的郵編）
214400
江蘇省江陰市文定新村2幢305室
王 曉 軍 （收）
江陰市河塘中心小學五（1）班xxx寄
郵政編碼：214419
五、表揚稿
表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。
1、表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；
2、表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表
揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內
容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習
什么（表揚目的）。
3、署名日期：寫在稿紙右下方。
表 揚
我校四年級高原學生同學助人為樂，值得表揚。
四年級的黃琳同學一個月前患急性盲腸炎住進了醫院。她因此耽
誤了不少功課，高原同學主動去她家，熱心地為她補課，一個月來，
天天都是如此。 高原同學在面臨期末考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助
同學，這種助人為樂精神值得我們全校同學學習。
少先隊大隊部
x年x月x日
六、請假條
格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空
兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上
請假人的姓名和日期。例：
請 假 條
李老師：
今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。
家長：王小民
6月6月12日
八、寫啟事：
（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招
領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，
物品的特征不要全寫出來。
招領啟事
我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一只，內有人民幣若干元。請
失主到我班班主任劉老師處認領。
五（3）班班委會
12月8日
（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫
尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫
明交給誰或交到什么地方。
篇四：經濟應用文-通知格式
會議通知正文：
要求寫明召開會議的名稱、目的、議題、時間、會址、對參加會
議人員的要求(如準備發言、文件、論文、生活用品等)、注意事
項以及籌辦會議單位名稱、聯系人、聯系地址、電話號碼、電報
掛號、會議食宿安排、去會址路線、接洽標志等。有的通知后面
還要附上入場憑證或請柬等。
例1：
關于召開全區宣傳部長會議的通知
各市委宣傳部，黨委宣傳部：
定于9月9-10日召開全區宣傳部長座談會，現將有關事項通知如下：
一、會議議題
傳達學習中宣部召開的部分省區市宣傳部長座談會精神；總結交流我區前8
個月宣傳思想工作；研究部署下一步工作。
二、參加人員
各市委宣傳部長、黨委宣傳部長。
三、會議時間
9日9-10日(會期一天半，9日8日下午報到)。
四、會議地點
報到及住宿地點：××市××路××宣傳干部培訓中心。
會場：區黨委辦公樓三樓會議室。
五、有關事項
（一）請參加會議人員準備約15分鐘的發言。請將發言材料打印50份，報
到時交會務組 (打印要求：16開幅面，在左上角用四號楷體注明“全區宣傳部
長座談會發言材料”)。
（二）請各市委宣傳部長、黨委宣傳部長安排好會議期間的各項工作，準時
出席會議。在外出差、學習的，如無特殊情況，務請參加會議。
（三）請各市委宣傳部、黨委宣傳部于9月5日下午下班前將參加會議人
員名單報到自治區黨委宣傳部辦公室。
聯系人：×××，
電話：××××，
傳真：××××××。
中共××委員會宣傳部
二○○三年九月四日
(這是一份說明清楚、內容齊全、格式完備的會議通知。)
溫州市人民政府
關于召開全市環境保護工作會議的通知
各縣（市）、區人民政府，市各直屬單位：
為了認真貫徹全省環境保護工作會議精神，全面總結我市去年環保工作，
研究和部署今年的環保工作，經研究決定，召開全市環境保護工作會議。現將
會議有關事項通知如下：
一、會議時間： ??。
二、會議地點： ??。
三、會議議題：??
四、會議對象： ??
五、其他??
特此通知
溫州市人民政府
二oo九年一月二日
【技能訓練】
1. 會議通知有時常有布置工作的性質，有關事項、具體要求要講得清楚明
白。
下面這份通知有什么問題？請作修改：
××縣人民政府
關于召開經濟工作會議的通知
各鎮（鄉）局（行）廠礦：
為了總結經驗，加速振興我縣經濟的步伐，縣政府決定在本月中旬召開經
濟工作會議，現將有關情況通知
如下：
1.參加會議人員為各單位主管經濟工作的主要負責人；
2.參加會議人員應認真準備有關經濟情況及今后的工作打算的材料，以便
在會議上匯報或交流;
3.參會人員應帶齊日常生活用品及伙食費，并于15日5時到縣政府報到；
4.會議結束后，將布置今年下半年的工作安排，請及時轉達。
以上通知，希遵照執行。
××縣人民政府辦公室 二oo四年五月六日
【例文找錯】
關于轉發《×××市市政公用事業管局
企事業單位機構改革實施方案》的通知的通知
機關各處室、各基層單位：
現將市政公用事業管理局《×××市市政公用事業管理局企事業單位機構改革實施方案》的通知轉發給你們，望各單位圍繞此方案組織職工認真學習。
×××市供水公司
２００6年１１月３日
3.根據以下材料，撰擬一份轉發性通知。
材料：
國務院辦公廳轉發國家工商局、公安部、中國人民銀行《關于嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動意見》，要求地方各級人民政府一定要本著對人民高度負責的精神，切實加強領導，采取強有力的措施，嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動，切實保護公民的合法權益，維護正常經濟秩序和社會穩定。要求工商行政管理、公安機關在當地人民政府的領導下，加大執法力度，嚴厲打擊傳銷和假借“代理”、“專賣”等名義進行變相傳銷的非法經營活動。
注：成文日期擬訂為“二〇〇七年九月一日”。
答案： 國務院辦公廳轉發
國家工商局、公安部、中國人民銀行
《關于嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動意見》的通知 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
國家工商局、公安部、中國人民銀行《關于嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動意見》經國務院同意，現轉發給你們，請認真貫徹執行。
現在，全國各地傳銷和變相傳銷的非法經營活動日益盛行，使人民深受其害，同時也擾亂了正常的市場經濟秩序，破壞了社會穩定，為了切實保護公民的合法權益，維護正常經營秩序和社會安定。要求地方各級人民政一定要本著對人民高度負責的精神，切實加強領導，采取強有力的措施，嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動。要求工商行政管理部門、公安機關在當地人民政府的領導下，加大執法力度，嚴厲打擊傳銷和假借“代理”、“專賣”等名義進行變相傳銷的非法經營活動。
附件：關于嚴厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經營活動意見
國務院辦公廳
二oo一年九月一日
篇五：公文寫作 應用文寫作 通知 范文
行政1103 彭文賢 2013070080 北京信息科技大學關于
召開校園環境保護工作會議的通知（標題）
各教學辦公室、后勤工作人員：（抬頭） 為加強校園環境保護系統工作，推進北京信息科技大學校園環境保護系統“五大建設”。（依據部分）我校定于2014年5月24日至25日在學校報告廳召開全國環境保護工作現場會議，有關事項通知如下：（小帽子）
一、會議召開的背景
最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。
二、會議主要內容
總結交流經驗，部署下一階段校園環境保護工作，加強校園環境保護系統政務公開
工作。保護校園環境是貫徹落實黨的十八大提出的“五位一體”建設中“生態文明建設”的重要方面，學校對環境保護負有重要責任，建立生態文明校園，保護校園環境，提高學校環境質量，具有重要意義。我們具體落實到工作中就是首先要明確責任；對于校外單位采取“誰引進，誰負責”的原則；同時各學院要根據實際情況制定相應實施辦法，從細節入手做好環境保護工作；做好環境保護工作要務實，狠抓學習、培訓相關知識及預案環節，確保校園環境保護工作正常、有效地開展，達到良好的效果。為建設生態文明、促進校園環境改善與發展做出更大的貢獻。
三、會議時間
2014年5月24日至25日，會期半天。
四、會議地點
學校報告廳
五、參加人員
各學院教學辦公室代表、后勤工作人員及部分學生代表
六、會議報名與報到：
（一）報到時間2014年3月28日（周五）8時至18時
（二）請各單位（部門、小組）于2014年3月27日（周四）下班前將會議回執傳真至北京信息科技大學后勤部辦公室。
應用文格式模板篇2
英語應用文寫作格式總結 常見的應用文格式： 1.備忘錄（memo） 2.邀請函（invitation） 3.求職信（a job application letter） 4.感謝信 5.通知（notice） 6.請假條（a leave of absence） 7. E-mail
備忘錄(memo)： 備忘錄(memo)： (memo) Date:(時間)November 10,2009 TO:(收文人)Kelly Anderson, Personnel Manager From:(發文人)J.Hign, assistant to the Customer Service Director Subject: Reasons of decreasing sales （正文）
邀請函（invitation） 邀請函（invitation）: Topic: You must organize an annual academic conference which will be held on December 15.Write an invitation to Dr. William. Dear Dr. William, 正文（說明開會的具體時間,地點和內容，表示自己的誠懇 請求） I am writing to invent you sincerely to attend the…… 結束語（誠懇地邀請對方，期待對方的到來） If you can come, please let me know. I am looking forward to ….. Yours, name
求職信（ applicati letter） 求職信（a job application letter）: 和邀請函格式基本相當 寫信日期 （October 10,2009 ） Dear Mr. Peter, 正文 Yours sincerely, nam e 通知（notice） 通知（notice）: NOTICE 正文（介紹活動的所有相關信息） 發文單位（English Department） 有的話寫，看題目。
感謝信： 感謝信： 時間（Date） Dear Sir or Madam: 正文（開頭，中間） 結束語（感謝對方）Thank you for your …….. Yours, name E-mail:稱謂，正文，同上 mail:稱謂，正文， 稱謂
請假條： 請假條： To: From: Date: Subject: Subject: Madam, Dear Sir or Madam, 正文（說明請假的原因，請假的時間有幾天， 正文（說明請假的原因，請假的時間有幾天，說明什么時 候上班等，對此表示歉意，希望能得到批準） 候上班等，對此表示歉意，希望能得到批準） 結束語： 結束語：I am looking forward to your kind answer.
一、邀請信 1、I’d like ...to come to dinner 非常希望...共進晚餐 2、Thank you for inviting us to dinner 謝謝您邀請我們共進晚餐 3、I hope you are not too busy to come. 我期望您會在百忙中光臨 4、The reception will be held in ...,on Dec.12th.. 招待會定于...在...舉行 5、We are looking forward to ... 我們期待著.... 6We have decided to have a party in honor of 。。。 為此我們決定舉辦一次晚會來紀念。。 。。
二、感謝信 1、Thank you very much for .... 十分感謝... 2、Many thanks for your ... 非常感謝您... 3、Please accept my sincere appreciation for ... 請接受我對...真摯的感謝 4 I am truly grateful to you for 為了...，我真心感激您 ... 5Thank you again for your hospitable reception and I am looking forward to seeing you so on. 再次感謝您的盛情款待，并期待不久見到您。 6、Many thanks for you generous cooperation 謝謝貴方的真誠合作 實用的應用文寫作常用句型 1. 常用書信的套語 開頭用語 ①I have the pleasure (honor) to inform (tell) you that.. 2. I must apologize for my delay in answering your letter. 3. I was really surprised to receive your letter yesterday. 4. It was nice to hear from you again. 5. I was sorry to hear that... 6. Thank you for telling me about... 結尾語 ① Hope to hear from you soon /as early as possible. ② Thanks again for writing about... give ③ Please give my love/wishes/regards love/wishes/regards to... I’m I’m looking forward to your early reply. I hope you and your family are very well. well. 祝賀信 開頭用語 It is the most joyful news I have heard for a long time. Congratulations on your promotion/graduation/success/progress/achievements. I am delighted to hear that... 結束用語 ① I wish you all possible joy and happiness in the world. Wish you the best luck and very happiness. Please accept my heartfelt congratulations! I would like to express my best wishes and warmest congratulations to you.
3.邀請信 開頭用語 ① Will you do us the favor of joining our party? ② May I take this opportunity to invite you to our university to give a lecture? ③ I am writing this letter to invite you to attend.. It gives me the greatest pleasure to invite you to visit this exhibition. 結束用語 We hope you can come and look forward to seeing you later. If you can come, pls let me know. We are …..
2. 申請信 開頭用語 1)I hope to go to Stanford University next year， and get my Ph.D. in 2006. 2) I wish to become a graduate student in the Department of Economics at your university. 3) I have read the announcement of the scholarship in ... that your university is offering， and I would like to submit my application. 結束用語 I shall bring the full details of my testimonials(推 薦書) as you request. Thank you for your consideration. Thank you for your attention to this matter.I lood forward to spe aking with you. I would wel-come the opportunity for a personal intervies with y ou at your convenience.
6.致謝信 開頭用語 ① Thank you so much for... ② I am most grateful to you for... Please accept my profound appreciation for... I warmly appreciate your hospitality. I don’t know how to thank you for your kindness to me. 結束用語 ① Many thanks to you for your...again. ②It was kind and generous of you to do this for me， and I appreciate it more than I can say.
8.道歉信 開頭用語 I am sorry for not answering promptly. I am sorry to have put you so much trouble. I must apologize for my delay in answering your kind letter. 結束用語 ① I sincerely hope the postponement of our meeting did not bring you much inconvenience. ② I sincerely hope you could understand me and accept my apology.
Directions: You live in a room in college which you share with another student. You find it very difficult to work there because your roommate always has friends visiting. He/She has parties in the room and sometimes borrows your things without asking you. Write a letter to the Accommodation Officer at the college and: 1）ask for a new room next term, 2）you would prefer a single room, 3）explain your reasons. Don’t sign your own name at the end of your letter, using“Li Ming”instead.參考范文：Dear Sir or Madam, I am writing to express/air dissatisfaction/disappointment/concern regarding accommodation. I would prefer to move into a single room next semester, as I find the present sharing arrangement inconvenient. I must explain that the reason for my dissatisfaction is my roommate’s inconsiderate behavior. For one thing, his friends are constantly visiting him; for another, he regularly holds noisy parties. To solve this difficulty/surmount this difficulty/improve this situation/crack this hard nut, I hope to draw the attention of the authorities concerned. I am sure you will agree that the only solution for me is to move into a room of my own. Therefore, I would be grateful if you could find a single room for me, preferably not in the same building but as near to the college campus as possible.
Yours sincerely,Li Ming
Directions: You want to apply for the following post/position: Waiter/waitress required for evening work. Write a letter: 1）show your interest, 2）describe your previous experience, 3）explain why you would be suitable for the job. Do not sign your own name at the end of your letter, using “Li Ming” instead.參考范文：Dear Sir or Madam, I am writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress. Enclosed with this letter is my resume, which further details my previous work experience and qualifications. Not only do my qualifications and work experience make me a perfect candidate for the job, my personality is well suited to working as a waitress. I am a very friendly person who can quickly establish rapport with people of all ages. I would like to meet with you at your earliest convenience, to discuss the possibility of working at your restaurant. Thank you for your consideration of my application. I look forward to meeting you in the near future.
Yours sincerely,Li Ming
Directions: You have a friend who is about to enter university, and he wants you to advise him on which subject to specialize in—history, in which he is very interested, or computer science, which offers better job prospects. 1）Give your suggestions. 2）Explain the reasons. 3）Other recommendation.參考范文：Dear Wangcai, You have asked me for my advice concerning/regarding whether you should study history or computer science at university, and I will try to make some useful/practical/conducive suggestions/proposals/recommendations. You must keep in mind that, above all, your university training is a preparation for your future career. There is no doubt that the field of computer science offers far wider job opportunities than history. Besides, for the foreseeable future, not only will it be necessary for everyone to be computer-literate, it will also be necessary to be equipped with computer skills merely to earn a living. Of course, I would recommend that you keep up your reading of history in your spare time.
Yours sincerely,Li Ming
應用文格式模板篇3
篇一：《計劃》的應用文的格式
機關應用文體——計劃
計劃：計劃是機關、團體、企事業單位對一定時期的工作預先作出安排時使用的一種公文，計劃主要用于對未來的工作任務預先擬定目標，設想步驟、方法等，做到事先心中有數，減少盲目性。
一、計劃的分類
根據內容分，有生產計劃、工作計劃、教學計劃、財務計劃、學習計劃、科研計劃等；還有年度計劃、季度計劃、月份計劃和個人計劃等，這里主要介紹黨正機關的行政工作計劃。
二、寫作要點：
計劃這一文體結構通常由標題、正文、落款三部分構成：
（1）標題
計劃的標題應包括制發單位、時間限斷語、事由和文種類別（計劃）四部分，一般四者要齊全。事由要標明是“工作計劃”，還是“生產計劃”或其它計劃；時間限斷語是計劃適用的時限范圍。但有時因制訂者認為計劃的執行范圍僅在本單位，已很明顯，在標題中將其省略；比較規范的計劃仍要標明制文單位。
（2）正文
計劃的正文，一般先扼要說明制訂該計劃的緣由、根據，對完成任務的主客觀條件作些分析，說明完成該計劃的必要
與可能性。其次是計劃的具體內容，即在多長時間完成哪些任務，并設計完成任務的步驟和方法等。最后是結尾語，提出重點或強調有關事項，做出簡短號召。
（3）簽署制文單位、日期。
高級機關制定的計劃，也有在正文后不另署制文單位和制文日期的，此時制文單位名稱應于標題，制文日期往往在標題下括號內注明。計劃的正文通常采用分條列述式，結尾語視情況決定其長短與去留。事先認真調查研究，具體內容切實可行是計劃寫作的主要之點。
篇二：應用文范文計劃
計劃
計劃是一種應用范圍廣泛、使用頻率較高的應用文體。計劃，實踐中也稱安排意見、工作要點或者規劃，是國家機關、企事業單位、社會團體預先對今后一定時間內的工作、活動作出計劃安排的一種事務性文書。
計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領導指導、檢查工作并進行監督的依據。計劃可以使機關單位的各項工作有所遵循，避免盲目性。同時也可以使群眾明確下一步工作、學習的目標，增強自覺性和主動性，充分發揮主觀能動作用。
計劃有以下特點：
（一）針對性。計劃是根據黨和國家的方針、政策精神和有關法律、法規、針對本系統，本機關、本單位，本部門的實際情況制定的。不從實際出發所制定的計劃，是毫無價值的計劃。
（二）預見性。這是計劃的本質特點。計劃是在行動之前制定的，它以實現今后的目標，完成下一步工作和學習任務為目的。它是在總結過去的成績和問題，分析目前的工作實際，預測今后發展趨勢的基礎上制定的。對客觀現實準確的認識和科學的預測是增強計劃預見性的保證。
（三）可行性。這是計劃能夠實施的保證。計劃如果沒有預見性，那就失去了制定它的意義；而如果計劃沒有可行性，那么所謂計劃，就如同一紙空文，沒有任何用處。所以計劃所提出的目標和任務，方法和步驟，要求和措施等，應當是可靠的和切實可行的，這就從客觀上保證了計劃的實施。
（四）約束性。計劃一經通過、批準，在它所涉及的范圍內，就有了一定的約束性，機關、單位、部門、個人在工作中必須按要求予以貫徹執行，不得隨意變更，更不能不予實施。
計劃的分類：
按內容分，有學習計劃、工作計劃、生產計劃、財務計劃、教學計劃、分配計劃、銷售計劃等。
按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區計劃、國家計劃等。
按時間來分，可分為周計劃、旬計劃、月計劃、季計劃、年計劃、五年計劃、十年計劃
等。
按性質和作用分，可以分為指令性計劃、指導性計劃、綜合計劃、專題計劃等。
計劃的結構、內容和寫法：
計劃一般由標題、正文和尾部組成。
（一）標題。一般包括單位名稱、時間界限、事由和文種組成。如《××集團公司2001年政治理論學習安排》，有的省去單位名稱，如《2001年政治理論學習安排》；有的省去時間項，如《××集團公司黨員輪訓工作安排》；有的由事由和文種構成，如《業務考核計劃》；有的甚至只寫文種，如《計劃》。
（二）正文。一般由前言、主體、結尾三部分組成，但有的沒有結尾部分。
1、前言。這是計劃的開頭部分。通常用簡明扼要地概述制定計劃的指導思想、依據、意義、本單位情況及總目標等。
2、主體。包括任務、要求、措施、辦法、步驟、時間等項內容。這部分是要求實施和隨時對計劃落實情況進行檢查的依據。所以提出的任務、要求應當明確，完成任務的措施、辦法、步驟、期限等要具體可行。
3、結尾。可以提出執行的要求，也可以展望計劃實施的前景。有的計劃主體內容表述完畢全文就結束，因此，寫不寫結尾，要根據內容表述的需要確定。
（三）尾部。包括署名和時間兩個項目。署名寫上制定計劃的單位名稱。標題中已標明單位名稱的，這里可以不寫，時間寫計劃通過或批準的年、月、日期。有附件的計劃，附件名稱應注于正文之后，署名的左上方。
撰寫“計劃”應注意的問題：
計劃的擬寫要注意以下幾點：
一是要注意深入領會黨和國家的有關方針、政策和法律、法規精神，以之作為制定計劃的指導思想。
二是要注意從本單位、本部門的實際情況出發，不要脫離現實，任務指標不要訂得過高或過低。
三是措施和辦法要制訂得具體、可行，以便于落實和監督檢查。
四是表達方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的議論。
范例
××廠財會人員培訓工作計劃
為了適應本廠業務發展的需要，急需提高在職財會人員的專業知識和業務水平，以提高企業的經營管理水平，經報請廠長批準，擬舉辦財會人員培訓班。通過短期學習，使沒有經過系統專業學習的中青年財會人員在本門業務上達到財經中專畢業水平，能正確地掌握財會基本理論知識和財會工作的基本技能。
1.組織領導：由廠財務處會同人事處建立培訓班領導小組，由總會計師主持。
2.培訓對象：
（1）本廠所屬各分廠在職財會人員；
（2）從現有在職干部中抽調的準備培養補充的財會人員。
年齡在40歲以上，具有高中畢業文化水平，身體健康，作風正派，能堅持業余學習而本人又自愿學習的，經組織同意均可報名，經過考試，擇優錄取。
3.培訓方式：采用半脫產業余學習的辦法。
4.學制：定為一年。每周一、三、五下午上課，每次上課4小時，利用工作時間，每周共12小時；另外，利用業余時間8至12小時進行自學、輔導、作業、討論和教學實習等活動。
5.課程設置：
（1）《工業經濟概論》；
（2）《會計學原理》；
（3）《工業會計》；
（4）《工業財務》；
（5）《工業企業經濟活動分析》。
6.教材和教師：教師由領導小組在廠部和各分廠會計師以上財會人員中聘請，一律為兼職。教材由任課教師推薦或自編，領導小組同意后使用。
7.考核：每學期每門課程結束后，進行考核，以鞏固學員學到的知識，檢查教學效果，提高教學質量。學員五門課程考試均及格者，由培訓班發給結業證書，證明在本門業務上具有中
專畢業的同等資格。
8.時間安排：第一期2001年1月至12日，分為兩個學期，每期20周，其中講課18周，復習考試一周，機動一周。
9.招生簡章另訂。
篇三：應用文教案(計劃)
【課題】計劃
【教學目標】
知識目標：
（1）理解計劃的含義、特點、種類等知識； （2）掌握常用的計劃的寫作。 能力目標：
通過計劃的學習與寫作練習，培養學生的應用文寫作能力。 情感目標：
樹立做人做事要有“計劃”的意識。
【教學重點】
計劃的寫作。
【教學難點】
計劃的寫作格式。
【教學設計】
（1）通過模擬的工作情景導入計劃的概念； （2）引導學生認識計劃的概念、特點；
（3）針對計劃的不同使用情況，辨認計劃的種類； （4）通過習作練習，鞏固所學的知識。
（5）根據學生的認知規律，順應學生的學習習慣展開，層層推進教學。
【教學備品】
教學課件。
【課時安排】
1課時。(45分鐘)
【教學過程】
篇四：應用文寫作學習計劃
2011-2012第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自2012年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。
一、 任務和目標
深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。 了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
二、方法和措施
1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。
2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。
3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。
三、 時間和步驟
12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。
周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。
1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。
清遠職業技術學院11食品班 賴志榮
二0一二年十一月二十七日
篇五：應用文寫作學習計劃
廣西大學**學院**級
應用文寫作學習計劃
進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。 為了提高自己對應用文的寫作水平，為了今后求職信、個人簡歷、畢業論文、畢業設計的寫 作文采，我結合自己的學習情況，特制定了下列的學習計劃：
一、學習要求與目的
熟練掌握應用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業設計和畢業論文的學習與常識性寫作，以便全面提高自己的應用文寫作水平能力。
二、學習內容
在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學習：
行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報告等常見的文書。
事務文書：在事務文書中計劃和總結以及調查報告是必須掌握的，還有一個就是申請書。這些都是會常用到的。
求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。因此這個求職文書非常的重要。
科技文書：實驗報告，畢業論文和畢業設計。做實驗要寫實驗報告，而再過兩年就要畢業了，因此畢業設計和畢業論文是重中之重。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設和畢業論文。
三、學習安排
對于具體點來說安排分時間段。首先上課就要提供老師講解，做一些自己覺得比較重要的隨堂筆記。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。
用段時間集中復習，并總結有什么不足，有哪些進步，并相應的調整計劃。
應用文格式模板篇4
計劃
計劃是一種應用范圍廣泛、使用頻率較高的應用文體。計劃，實踐中也稱安排意見、工作要點或者規劃，是國家機關、企事業單位、社會團體預先對今后一定時間內的工作、活動作出計劃安排的一種事務性文書。
計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領導指導、檢查工作并進行監督的依據。計劃可以使機關單位的各項工作有所遵循，避免盲目性。同時也可以使群眾明確下一步工作、學習的目標，增強自覺性和主動性，充分發揮主觀能動作用。
計劃有以下特點：
（一）針對性。計劃是根據黨和國家的方針、政策精神和有關法律、法規、針對本系統，本機關、本單位，本部門的實際情況制定的。不從實際出發所制定的計劃，是毫無價值的計劃。
（二）預見性。這是計劃的本質特點。計劃是在行動之前制定的，它以實現今后的目標，完成下一步工作和學習任務為目的。它是在總結過去的成績和問題，分析目前的工作實際，預測今后發展趨勢的基礎上制定的。對客觀現實準確的認識和科學的預測是增強計劃預見性的保證。
（三）可行性。這是計劃能夠實施的保證。計劃如果沒有預見性，那就失去了制定它的意義；而如果計劃沒有可行性，那么所謂計劃，就如同一紙空文，沒有任何用處。所以計劃所提出的目標和任務，方法和步驟，要求和措施等，應當是可靠的和切實可行的，這就從客觀上保證了計劃的實施。
（四）約束性。計劃一經通過、批準，在它所涉及的范圍內，就有了一定的約束性，機關、單位、部門、個人在工作中必須按要求予以貫徹執行，不得隨意變更，更不能不予實施。
計劃的分類：
按內容分，有學習計劃、工作計劃、生產計劃、財務計劃、教學計劃、分配計劃、銷售計劃等。
按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區計劃、國家計劃等。
按時間來分，可分為周計劃、旬計劃、月計劃、季計劃、年計劃、五年計劃、十年計劃
等。
按性質和作用分，可以分為指令性計劃、指導性計劃、綜合計劃、專題計劃等。
計劃的結構、內容和寫法：
計劃一般由標題、正文和尾部組成。
（一）標題。一般包括單位名稱、時間界限、事由和文種組成。如《××集團公司2001年政治理論學習安排》，有的省去單位名稱，如《2001年政治理論學習安排》；有的省去時間項，如《××集團公司黨員輪訓工作安排》；有的由事由和文種構成，如《業務考核計劃》；有的甚至只寫文種，如《計劃》。
（二）正文。一般由前言、主體、結尾三部分組成，但有的沒有結尾部分。
1、前言。這是計劃的開頭部分。通常用簡明扼要地概述制定計劃的指導思想、依據、意義、本單位情況及總目標等。
2、主體。包括任務、要求、措施、辦法、步驟、時間等項內容。這部分是要求實施和隨時對計劃落實情況進行檢查的依據。所以提出的任務、要求應當明確，完成任務的措施、辦法、步驟、期限等要具體可行。
3、結尾。可以提出執行的要求，也可以展望計劃實施的前景。有的計劃主體內容表述完畢全文就結束，因此，寫不寫結尾，要根據內容表述的需要確定。
（三）尾部。包括署名和時間兩個項目。署名寫上制定計劃的單位名稱。標題中已標明單位名稱的，這里可以不寫，時間寫計劃通過或批準的年、月、日期。有附件的計劃，附件名稱應注于正文之后，署名的左上方。
撰寫“計劃”應注意的問題：
計劃的擬寫要注意以下幾點：
一是要注意深入領會黨和國家的有關方針、政策和法律、法規精神，以之作為制定計劃的指導思想。
二是要注意從本單位、本部門的實際情況出發，不要脫離現實，任務指標不要訂得過高或過低。
三是措施和辦法要制訂得具體、可行，以便于落實和監督檢查。
四是表達方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的議論。
范例
××廠財會人員培訓工作計劃
為了適應本廠業務發展的需要，急需提高在職財會人員的專業知識和業務水平，以提高企業的經營管理水平，經報請廠長批準，擬舉辦財會人員培訓班。通過短期學習，使沒有經過系統專業學習的中青年財會人員在本門業務上達到財經中專畢業水平，能正確地掌握財會基本理論知識和財會工作的基本技能。
1.組織領導：由廠財務處會同人事處建立培訓班領導小組，由總會計師主持。
2.培訓對象：
（1）本廠所屬各分廠在職財會人員；
（2）從現有在職干部中抽調的準備培養補充的財會人員。
年齡在40歲以上，具有高中畢業文化水平，身體健康，作風正派，能堅持業余學習而本人又自愿學習的，經組織同意均可報名，經過考試，擇優錄取。
3.培訓方式：采用半脫產業余學習的辦法。
4.學制：定為一年。每周一、三、五下午上課，每次上課4小時，利用工作時間，每周共12小時；另外，利用業余時間8至12小時進行自學、輔導、作業、討論和教學實習等活動。
5.課程設置：
（1）《工業經濟概論》；
（2）《會計學原理》；
（3）《工業會計》；
（4）《工業財務》；
（5）《工業企業經濟活動分析》。
6.教材和教師：教師由領導小組在廠部和各分廠會計師以上財會人員中聘請，一律為兼職。教材由任課教師推薦或自編，領導小組同意后使用。
7.考核：每學期每門課程結束后，進行考核，以鞏固學員學到的知識，檢查教學效果，提高教學質量。學員五門課程考試均及格者，由培訓班發給結業證書，證明在本門業務上具有中
專畢業的同等資格。
8.時間安排：第一期2001年1月至12日，分為兩個學期，每期20周，其中講課18周，復習考試一周，機動一周。
9.招生簡章另訂。篇二：《計劃》的應用文的格式
機關應用文體——計劃
計劃：計劃是機關、團體、企事業單位對一定時期的工作預先作出安排時使用的一種公文，計劃主要用于對未來的工作任務預先擬定目標，設想步驟、方法等，做到事先心中有數，減少盲目性。
一、計劃的分類
根據內容分，有生產計劃、工作計劃、教學計劃、財務計劃、學習計劃、科研計劃等；還有年度計劃、季度計劃、月份計劃和個人計劃等，這里主要介紹黨正機關的行政工作計劃。
二、寫作要點：
計劃這一文體結構通常由標題、正文、落款三部分構成：
（1）標題
計劃的標題應包括制發單位、時間限斷語、事由和文種類別（計劃）四部分，一般四者要齊全。事由要標明是“工作計劃”，還是“生產計劃”或其它計劃；時間限斷語是計劃適用的時限范圍。但有時因制訂者認為計劃的執行范圍僅在本單位，已很明顯，在標題中將其省略；比較規范的計劃仍要標明制文單位。
（2）正文
計劃的正文，一般先扼要說明制訂該計劃的緣由、根據，對完成任務的主客觀條件作些分析，說明完成該計劃的必要
與可能性。其次是計劃的具體內容，即在多長時間完成哪些任務，并設計完成任務的步驟和方法等。最后是結尾語，提出重點或強調有關事項，做出簡短號召。
（3）簽署制文單位、日期。
高級機關制定的計劃，也有在正文后不另署制文單位和制文日期的，此時制文單位名稱應于標題，制文日期往往在標題下括號內注明。計劃的正文通常采用分條列述式，結尾語視情況決定其長短與去留。事先認真調查研究，具體內容切實可行是計劃寫作的主要之點。篇三：應用文寫作學習計劃
2011-2012第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自2012年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。
為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：
一、 任務和目標
深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。 了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
二、方法和措施
1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。
2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。
3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。
三、 時間和步驟
12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。
周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。
1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。
清遠職業技術學院11食品班 賴志榮
二0一二年十一月二十七日篇四：應用文教案(計劃)
【課題】計劃
【教學目標】
知識目標：
（1）理解計劃的含義、特點、種類等知識； （2）掌握常用的計劃的寫作。 能力目標：
通過計劃的學習與寫作練習，培養學生的應用文寫作能力。 情感目標：
樹立做人做事要有“計劃”的意識。
【教學重點】
計劃的寫作。
【教學難點】
計劃的寫作格式。
【教學設計】
（1）通過模擬的工作情景導入計劃的概念； （2）引導學生認識計劃的概念、特點；
（3）針對計劃的不同使用情況，辨認計劃的種類； （4）通過習作練習，鞏固所學的知識。
（5）根據學生的認知規律，順應學生的學習習慣展開，層層推進教學。
【教學備品】
教學課件。
【課時安排】
1課時。(45分鐘)
【教學過程】 篇五：應用文授課計劃書
《應用文寫作》授課計劃書
一、課程簡介及教學目標
（一）課程簡介
《應用文寫作》是中國高等教育學會“十一五”科研成果，是21世紀高等職業教育規劃教材，也是一部融通識性、工具性與可操作性三位一體的應用文寫作實用教材。應用文寫作是每個現代人必須掌握的工具之一，是每個現代人必須具備的技能之一，在知識經濟時代，應用文已經日趨社會化、大眾化。本教材試圖在走進學生這方面做一些有益的嘗試，著眼于學生群體或個體在日常的學習和生活中經常使用的應用文來介紹，既為校園的學習和生活提供切實的幫助，又為走向社會的寫作實踐打下基礎，不求全面，但求實用，以提高學生的日常應用文寫作能力和相應的素質修養為追求目標，努力實踐“打基礎、提興趣、尚實用、強素質”的編寫宗旨，打造一本針對性強、操作性強、以學生日常的學習和生活為內容構架的應用文寫作通識教材，力求使應用文的教學充分體現“手腦并用”的教育理念，并結合學生的特點，在選文和體例上注重應知應會寫作能力的貫通。本教材以培養學生實用應用文寫作能力為目標，淡化理論闡述，注重實踐教學，強化技能訓練，突出高職基礎課教學“實用、適用”特色。編寫時側重點放在典型例文的評析和實訓演練內容的設計上，每個章節后面都按照“由淺入深”的原則，精心設計實訓演練內容，注重培養學生的分析問題、解決問題的能力，能達到獨立寫作的能力。
（二）教學目標
《應用文寫作》是一門實用性強的專業寫作課程，旨在提高學生
常用應用文的寫作能力，通過課內外教學活動，使學生全面了解常用應用文的基本常識。本門課程的教學目的，是使學生系統掌握常用的商務應用類文章的實際用途及其寫作要領，獲取高級應用型人材所必備的文案寫作能力和分析處理能力，根據實際需要較熟練、規范地撰寫常用應用文，使學生的實際寫作水平得到一定程度的提高。在教學中注重政策法規教育、職業道德教育，切實提高學生從事應用文寫作的綜合素質，從而在今后工作中能解決商務活動中的實際問題。
1．知識目標
（1）理解行政公文文書、日常文書、事務文書、經濟文書、職業文書等常用應用文文種的種類、寫作結構和寫作要求；
（2）了解《國家行政機關公文處理辦法》、《國家行政機關公文格式》等文件的基本寫作格式；
（3）了解應用文寫作的材料搜集方法和寫作規律。
2．技能目標
（1）根據日常生活和工作的需要，撰寫主題明確、材料準確翔實、結構完整恰當、表達通順合理的實用文書；
（2）掌握行政公文的格式，能根據材料撰寫相關的通知、通報、 請示、報告和函等常用公文；
（3）能撰寫個人簡歷、自薦信和求職信等職業文書；
（4）能設計調查問卷、撰寫市場調查報告。
3．德育目標
（1）熱愛生命、熱愛生活、自尊自信、樂觀向上。
（2）熱愛寫作教育，認同應用文寫作同謀生、職薪、生活水準聯
系在一起，是人生競爭的一種重要能力，有助于未來職業生涯的可持續性發展。
二、教材使用及分析處理意見
（一）教材使用
《應用文寫作》選取的教材是原子能出版社高職高專“十一五”
規劃教材，姜鵬編著。
（二）教材分析處理意見
《應用文寫作》是選取與學生生活、職業等緊密聯系的應用文文種，根據它們之間的內在聯系，以模塊化的形式對教學內容進行了整合。根據學生生活與職業崗位的能力需求，分緒論、日常文書寫作、事務文書寫作、行政公文寫作、經濟文書寫作和職業文書寫作等幾大模塊安排教學內容。《應用文寫作》突出應用寫作能力的培養，注重學生寫作能力的實訓和提高。為達到這一培養目標，每一個教學模塊中都包含相應的寫作實訓方案，寫作實訓分兩種形式，一是課堂寫作訓練，二是課外寫作訓練。通過例文分析、病文修改、模擬寫作訓練等實踐教學環節，讓學生在應用中學習應用寫作、在實踐中學習應用寫作、在活動中學習應用寫作、在寫作中學習應用寫作，培養學生解決實際問題的寫作能力和自我學習能力，構建起全新的“教、學、寫”一體、理論與實踐一體、課內與課外一體的課程教學模式。
三、理論與實踐如何結合
《應用文寫作》 課程注重理論講授與實踐相結合，在理論教學的基礎上，多增加實訓內容。教學只有采取靈活多樣的教學方法，突出其時效性和實用性，才能激發學生的學習興趣，達到教學的目的。這就要求在形象有趣的理論講授的同時，輔助以生動有效的實踐感受，通過動嘴說、動手做和模擬操作等方式，結合所學專業，針對學生個性特點，進行形象教學，寓教于樂。通過案例教學和模擬實驗，可以培養學生基本技能，縮短理論與實踐之間的距離，增強學生的上崗能力。為二十一世紀培養有較高專業素質的會計人才，以便適應社會主義市場經濟發展的需要。
我們的實踐式教學改變了這門課程一貫的“重理論輕實踐”的授課
方式，解決了學生僅會“紙上談兵”的學習方法，激發了學生學習本門課程的熱情，極大地調動了學生學習的積極性，有效地提高了學生的寫作水平。 通過實踐式教學，使學生能很好地消化、理解教師講過的寫作理論，使理論教學與實踐教學有機融合，從而使本門課程的教學達到既能了解寫作理論，又能指導寫作實踐，進而能讓學生比較熟練寫出日常應用的一些文體。
四、教學手段與方法
《應用文寫作》實踐性質較強的特點決定了它應采取講練結合的教
學方法。寫作理論的教學采取課堂講授的形式，同時加強學生的各種常用文體的寫作訓練。在授課過程中，也適當地使用多媒體教學，增強課堂的活躍性。本課程教學以理論“必需、夠用”為基本原則，精講多練，注重實訓，落腳點在培養學生的寫作技能，提高學生的應用寫作水平上。教師們在教學過程中應不斷探索地使用新的教學方法，教學方法主要有以下幾種：
1．系統講授法。 給學生傳授應用寫作理論知識，使知識系統化、條理化。 講授法是教師進行教學活動、完成教學任務最常用、最基本的方法。這種方法組織應用文寫作教學，可以讓學生獲得比較全面、系統的理論知識。基于指導寫作實踐這一目的，講授法不可或缺。
2．討論法。 (轉載于:應用文計劃格式)
3．對比教學法。
要讓學生在對比中思考、領悟、實踐、提高。應用文文種繁多，極易混淆，進行對比教學，可使學生明確不同文種間的區別，加深印象，準確把握寫作要領，同時也能激發其興趣和注意力。如請示與報告均為上行文，在日常使用中常會發現選體錯誤，即將“報告”寫成“請示”或將“請示”寫成“報告，或者干脆混用，寫成“關于××問題的請示報告”，這完全不符合《國家行政機關公文處理辦法》的要求，二者放在一起對比來講，找出四點不同： (1)行文時間不同；(2)行文目的不同；(3)內容含量不同；(4)正文組成不同。通過對比，使學生能把兩種極易混淆的文體從本質上區別開來,起到了事半功倍的效果。
4．啟發式教學。
啟發式教學迎合了大學生好奇和探索的特點，可有效地激發學生主動參與教學活動的意識，提高其思考和解決問題的能力。通過恰當地啟發，可以使學生“感同身受”，在學習上變強迫為“本能”、變消極為積極。如在講授求職書時，可啟發學生運用換位思考，如你從何種途徑獲得未來雇主的招聘信息和其他相關信息的？你的求職目標是什么？未
來的雇主最需要的是什么？你為什么想為未來的雇主服務？你認為你能勝任應聘的職位嗎？依據是什么？通過思考學生明白了求職書的幾個關鍵的問題：文章開頭提供獲取信息的途徑以及寫明自己所謀求的職位非常重要，與職位相適應的技能、知識和經歷是未來雇主最需要的，需要據實寫出自己求職的原因和目的，提供與職位相對應的優勢和特長對獲得職位非常重要等。通過啟發，使師生處于頻繁的信息溝通之中，活躍了課堂氣氛，在輕松中實現了教學目標。
5．情景教學法。
教師創設一定的情景，讓學生進入特定的場（情）景，感受現場氣氛，學習教學內容的方法。如：寫求職信，在班內模擬一個求職現場，鼓勵學生求職。
6．成敗案例法。
通過成功和失敗正反兩種案例的對比分析，讓學生知道什么是對的，什么是錯的，應該怎么寫，不應該怎么寫，從而領悟寫作技巧和方法，使學生學有所獲。
五、教學進程、學時分配
六、作業次數、內容
《應用文寫作》的授課對象是會計電算化2009級學生、市場營銷2009級學生、思想政治2009級學生。針對專業的特點，結合課堂教學內容，按章節給學生布置作業，共布置四次作業題，每次作業題的內容及出題原因如下：
第一次作業：
1．經管系聘請招生處的胡老師給同學們講解畢業的就業情況，要求同學們過來開會，給出一些會議的要素，讓同學們寫一則關于會議的通知。？
出題原因——通知是13個文種中最重要的文種，也是文秘最常接觸到的文種，通知的種類很多，其中會議通知是重點內容，會議通知包括幾要素，要求同學掌握每個要素的寫法。
2．醫學院的3名同學不顧一切的救落水兒童，有一名學生獻出了寶貴的生命，寫一則表揚的通報。
出題原因——這是一道實訓性很強的練習題，課堂上給出同學資料，要求同學們課后根據提示內容，寫出一則關于表揚的通知，理論聯系實際。
3．函的用途有哪些？
出題原因——函是13個文種中唯一的不相隸屬和平級使用的文種，使用方法很重要。函使用次數不是很多，但是使用的范圍卻非常固定，本題考核學生函在哪些方面使用。
應用文格式模板篇5
申論各種應用文格式及范文申論的應用文格式
國考申論你把握以下六點。
第一：了解熱點。（關注社會焦點）
第二：不要忽視公文寫作。（把握調查報告）
第三：走出誤區。（擺脫套路模式）
第四：把握申論變化。（勤寫多類文章）
第五：請公務員朋友批改申論。（沒有的話去中政申論批改系統）
第六：杜絕學生腔。（不要感天動地）
申論寫作的關鍵不是自己寫不好，是沒人指導，
現在很多人發現了這問題所以也意識到了，介紹你個吧。
申論批改系統里只有中政申論通過了官方認證，其他的都靠不住，好好利用吧！
一、應用文常規格式與寫作技巧
應用文的常規格式應包含五大要素，即“標題”“主送單位”“正文”“發文單位”“發文日期”。當然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內容兩個維度進行講解。從形式上而言，如下：
標題(居中)
發文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發文單位(居右)
發文日期(居右)
從內容而言：“標題”=發文單位+關于+發文內容+文種。例如：市政府關于促進大學生就業 ___。“主送單位”即，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機關單位，直接抬頭單位名稱。“正文”，則根據文種，根據材料，分段書寫，體現邏輯。正文的開頭部分，通常交代發文事由，即主題的定義、背景、現狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據文種，根據材料，分段或分條書寫。正文的結尾部分，常見有二：一是發出號召，希望……、懇請……;二是發出命令，現要求…。“發文單位”根據題干。“發文日期”可寫考試當天，也可寫“XX年X月X日”。
二、發言稿格式要求與
發言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發文單位”、“發文日期”可不用。在形式可如下：
標題
主送單位：
正文(分段書寫)
在內容上，正文的開頭=開場白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點，并有條理組織好;正文的結尾部分，表示感謝，或者謙虛結尾。以xx年福建省省考真題為例：
假設你以BL集團發言人的身份參加一個企業家協會組織的關于品牌戰略的論壇，請根據“給定資料2”寫一篇發言稿，介紹一下BL集體在打造品牌方面所取得的經驗。(30分)
要求：(1)內容具體、符合實際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語言生動，對象明確;(4)不超過500字。
審清題干：題干中，直觀可以發現，需要作答的文種是“發言稿”;“身份”是“BL集團發言人”;“場景”是“一個企業家協會組織的關于品牌戰略的論壇”;“發文內容”是“BL集體在打造品牌方面所取得的經驗”。
審清要求：“內容具體、符合實際”即依據材料概括、切記隨意發揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語言生動，對象明確”即注意發言場合，適宜發言場景。“不超過500字”即注意控制字數。
參考答案：
企業家朋友們：
大家好!很榮幸能代表BL集團站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團關于品牌建設的經驗的機會。
品牌是一個符號，是產品多方面因素的綜合體，是產品表達自身信息的載體。然而，中國制造在世界很多領域沒有話語權，沒有定價權，國產品牌走不出guo門，關鍵在于中國品牌文化元素沒有得到國際認可。
BL集團是一家涉及多種門類，跨行業的集團公司。集團擁有“XX家紡”“休閑服飾”“XX西褲”等著名品牌。長期以來，BL集團注重進行全方位品牌經營和世界級品牌營銷戰略的努力。具體而言，一、開發文化審美附加值，提升文化審美度以及對消費群寬容度;二、優選高效的品牌化戰略與品牌構架推進品牌資產的增值，并最大限度合理利用現有品牌資產。三、從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無形價值擴大，國際市場地位提升。
文化的品牌是靈魂，是生動的生命。目前，我國正處于經濟發展的上升期，隨著消費者對時尚的追求以及購買力逐年提高，是打響原創品牌的好機會。因此，主動和系統的輸出文化品牌機會難得!以上是我的發言，謝謝大家!
一、關于標題
格式：應用文寫作的標題應該書寫在全文的首行，居中。
（一）給定標題
如果題目給定了標題，則直接抄寫，在摘抄的過程中注意標點符號的調整。如：
標題：給鄉村中小學家長的一封信
（二）自擬標題
如果需要自擬標題，可以采取“事由+文種”的方法書寫。如：
標題：關于開展“火紅綢帶心理援助行動”的倡議書
二、關于內容
應用文的內容包含稱謂、正文和落款三個部分。需要注意的是綱要版，如：要點式、提綱、重點內容等，不需要考慮格式書寫，其余情況需要考慮斟酌每個部分的書寫情況。
（一）稱謂
格式：稱謂位于標題下方，正文上方，格式為左頂格加冒號。
（二）正文
我們的寫作習慣一般都是三段式，開篇，主體和結尾，也就是常用的總—分—總的形式。
開篇把發文的原因、根據、目的、經過等恰當地表達。如果表達寫作的原因，稱之為“原因式”開篇，常見表達為“由于……”；如果是表達寫作的根據，稱之為“依據式”開篇，常見表達為“根據……”；如果是表達寫作的目的，稱之為“目的式”開篇，常見表達為“為了……”。總而言之，應用文開篇要求簡明準確，快速切入主題。
主體主要是完成下寫作目的，也就是通過審題了解本文主要解決什么問題或者傳達哪些信息，自由選擇寫是什么、為什么還是怎么辦。是否達成寫作目的也就是衡量文章是否完成任務的標準。
【例】P市某村的生豬養殖進入信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗，請根據“給定資料3”，寫一篇在經驗交流會上的講話稿。（20分） 要求：（1）全面準確，符合實際；（2）語言得體，有感染力；（3）不超過500字。
正文：經驗交流介紹中的“經驗”指的是成功的做法，因此在寫作中情感色彩的把握是積極的，偏重于寫“怎么辦”。
結尾要做到短小精悍，起到總結全文或者升華主題的作用，可以發出呼吁號召、表達意愿、提出要求。
【例】為了消除社會上對“網絡新一代”的疑慮，某報特邀市科協工作人員為該報“時評”欄目撰寫軟文。假如你是這位工作人員，請根據“給定資料4”為該報寫一篇題為“正確看待“網絡新一代”的短文”(20分)要求：1.觀點明確，簡潔有力；2.緊扣材料，層次分明3.語言流暢，有邏輯性；4.不超過500字。
結尾：我們應當營造更健康的大環境，完善網絡管理制度和規范，弘揚社會主義核心價值觀，幫助青少年形成正確的價值觀和道德觀，使他們成為更具力量的新一代！
（三）落款
格式：包含署名和時間。署名為單位名或組織名，以誰的名義來寫，署名則為誰。時間如給定則直接抄寫，否則寫模糊時間“XXXX年XX月XX日”。規范書寫格式為，時間右方空兩格，署名位于時間正上方。
近些年，應用文寫作已經有重內容輕格式的趨勢，因此在寫作過程中，主體部分可以達成文章的寫作目的才是最主要的，格式雖然不能完全忽視，但各位考生要把重點放在內容上面。在練習的過程中，要規范自己的寫作習慣，盡量一篇文章要格式整齊，內容新穎。
怎么會不夠呢，申論答題紙給的格子是按照要求的字數多出的格子，不會不夠的，申論雖然說要按照要求寫到那么多字，但是也不要寫的太多太過，太啰嗦了也會影響分數的。
您好，中政行測專家為您解答！
以下為申論匯報提綱的格式，可供參考：
【格式】
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同，有些差異，結語可長可短。 匯報提綱
標題常寫《關于XXX工作的匯報提綱》。有時也可采用正副標題法，正標題用文章標題，或闡發意義，或突出作用，然后用副標題加以補充、限制，如《關于XXX問題（工作）的匯報提綱》。
主體，一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今后打算。它同工作總結的基本內容大體一致。
結語，一般寫請領導批語批示之類。 傳達提綱
標題寫《關于XX會議的傳達提綱》。
主體寫會議概況、會議的基本精神、會議的典型經驗、會議解決的問題、貫徹會議精神 ___。如果沒有介紹典型經驗，可以不寫。
結語，一般寫“以上是會議的基本精神，不確切的地方，以會議文件為準”之類的話。 講話提綱
標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。
正文寫講話的開頭語，然后把所講的主要內容，用大小標題的形式列出，或者把主要內容寫出來，最后寫結束語。
若仍有疑問，歡迎向中政行測和中政申論備考平臺進行提問！
xx年國考申論之應用文還是需要格式來寫
應用文常規格式與寫作技巧
應用文的常規格式應包含五大要素，即“標題”“主送單位”“正文”“發文單位”“發文日期”。當然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內容兩個維度進行講解。從形式上而言，如下：
標題(居中)
發文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發文單位(居右)
發文日期(居右)
從內容而言：“標題”=發文單位+關于+發文內容+文種。例如：市政府關于促進大學生就業 ___。“主送單位”即，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機關單位，直接抬頭單位名稱。“正文”，則根據文種，根據材料，分段書寫，體現邏輯。正文的開頭部分，通常交代發文事由，即主題的定義、背景、現狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據文種，根據材料，分段或分條書寫。正文的結尾部分，常見有二：一是發出號召，希望……、懇請……;二是發出命令，現要求…。“發文單位”根據題干。“發文日期”可寫考試當天，也可寫“XX年X月X日”。
現在一般都沒有應用文
你可以關注一下 講話稿 通知 報告 調研報告等基本的寫法
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