格式，漢語詞語，拼音是gé shì，意思是官吏處事的規則法度；一定的規格樣子， 以下是為大家整理的關于總結報告的格式及范文3篇 , 供大家參考選擇。
總結報告的格式及范文3篇
第1篇: 總結報告的格式及范文
申請報告的寫作格式及范文
定義： 申請報告又稱為申請書，申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。 分類： 申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。 注意事項： (1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。 (2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。 (3)語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。 格式與分析： (1)標題 有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。標題居中。 申請書 (2)稱謂 頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。 尊敬的校領導： 您們好! (3)正文 正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。 我是初08級(1)班的學生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。 去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。 (4)結尾 寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。 此致 敬禮! (5)署名、日期 個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。 學生：xxx xxxx年xx月xx日
1．下列溫度最接近23 ℃的是( C ) A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫 C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度2．當溫度發生變化時，物質的狀態通常會發生變化。下列現象中物態變化判斷正確的是( C ) A．初秋的早晨，草葉上出現的晶瑩剔透的露珠屬于固態變為液態現象 B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態變為液態現象 C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態變為氣態現象 D．初冬樹上的霜是液態變為固態現象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( C )4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為( B ) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列溫度值最接近實際的是( B ) A．健康成年人的體溫是39 ℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節 物態變化與溫度 D．在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0 ℃7．下面分別表示幾位同學在“練習用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是( D ) A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數 C．該溫度計的量程是20 ℃～100 ℃ D．該溫度計此時的示數約為21 ℃9.如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是( A ) A．該溫度計的示數為39 ℃ B．該溫度計的分度值是0.1 ℃ C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的 D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數10．物質通常有三種狀態：__固__態、__液__態和__氣__態。在1個標準大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質的狀態進行分類：屬于氣態的是__⑦⑧__；屬于液態的是__②③__；屬于固態的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序號)12．氣象學里的平均氣溫是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是__－2 ℃__，一天的溫差為__7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上結了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10 ℃，那么，下列說法中正確的是( A ) A．冰的上表面為－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整個冰層的溫度都是－10 ℃ C．整個冰層的溫度都是0 ℃ D．冰層下表面的溫度是－10 ℃14.科學家發明了一種世界上最小的溫度計“碳納米管溫度計”。研究人員在長約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態的金屬鎵，當溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是( C )A．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計B．金屬鎵的熔點很低，沸點很高C．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計D．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質制成的。可用來測沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計的讀數是38℃，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計的讀數將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標__0__℃。(4)該溫度計測量溫度時__會__(選填“會或“不會”)受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數是4 ℃；把它放在1標準大氣壓下的沸水中，示數是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數是22 ℃，則該液體的實際溫度是__20 ℃__，當把該溫度計放入實際溫度為40 ℃的溫水中時，溫度計的示數為___40 ℃__。第四節 地球上的水循1．水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關于地球上的水循環和水資源，認知正確的是( A )A．水循環的過程伴隨著水的物態變化過程B．水循環按照固態→液態→氣態的固定順序循環進行C．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富D．大量開采地下水，對環境不會造成損害，可以解決部分地區飲水問題2．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是( C ) A．霜、霧、“白氣” B．霜、露、“白氣” C．露、霧、“白氣” D．露、霧、冰3．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因為__衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4．有下列物態變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__(填寫序號)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是( C )A．雨說：我是水汽化而來B．露說：我是水蒸氣凝華而來C．冰說：我是水凝固而來D．雪說：我是水升華而來6.對下列現象的成因解釋正確的是( D ) A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化 B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化 C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化 D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關物態變化的敘述中正確的是( D ) A．蒸發和沸騰在任何溫度下都能發生 B．燒水時在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣 C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現象 D．霜的形成是凝華現象，放出熱量8.以下常見的物態變化實例中，放熱的是( C ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關物態變化的判斷，正確的是( C ) A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現象，需要吸熱 B．夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現象，需要吸熱 C．秋天的早晨花草上出現小露珠，是液化現象，需要放熱 D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現象，需要放熱10．關于自然界的水循環，下列說法中正確的是( C ) A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中 C．江河湖海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中 D．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學家研發出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__(填物態變化名稱)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節約資源并保護環境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發生的物態變化是__液化__；南極地區年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發生了升華現象，升華過程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。13．隨著科技的發展，過去“呼風喚雨”的神話已成為現實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物態變化名稱)14．農諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0 ℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內側__(選填“外側”或“內側”)。16．某同學在探究物態變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態碘逐漸消失，變為紫色的碘蒸氣并充滿試管。(1)此過程固態碘發生的物態變化是__升華__(填物態變化名稱)。(2)在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5 ℃；碘的沸點是184.4 ℃；水的沸點是100 ℃。請你根據上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化__。(3)為了進一步探究此類現象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而受凍的，0 ℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會出現霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變為小冰晶形成的，對應的物態變化名稱是__凝華__。(2)請根據短文，對“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現一些白色的小冰晶(即霜)。你認為該實驗能否驗證上述猜想，請簡要陳述理由第三節 汽化和液1．下列措施中，能使蒸發加快的是( D )A．給播種后的農田覆蓋地膜B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴D．給濕頭發吹熱風2．下列哪一種現象屬于液化？( C )A．鋼水澆鑄成火車輪B．倒在地上的水一會兒變干了
C．清晨，草的葉子上有露水凝結D．用久了的燈泡的鎢絲比新時3．如圖是對一定質量的水持續加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)，其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現的露珠，露珠的形成是__液化__現象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。5．張家界景區雨后云霧繚繞，猶如仙境。關于霧，下列說法中正確的是( D ) A．霧是水蒸氣 B．霧是山中冒出來的煙 C．霧是水蒸氣凝固形成的 D．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風一吹感覺身上很涼。這是因為( C )A．水中的溫度比岸上的氣溫高B．人的皮膚產生的錯覺C．人身上的水分蒸發，要從人體吸熱D．風把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( B ) A．春天，早晨經常出現大霧，是汽化現象 B．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現水珠，是液化現象C．深秋，枯草上出現的霜，是凝固現象
D．冬天，窗玻璃上會出現冰花，是汽化現象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實驗時，兩組同學分別安裝的實驗裝置，圖丙是他們根據實驗數據繪制的水的溫度跟時間的關系圖像。根據有關信息，下列說法中正確的是( C )A．圖線a對應的是乙實驗中的數據B．圖線b對應的是甲實驗中的數據C．水的沸點跟水的多少無關D．到100 ℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱9.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( C ) A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱 B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱 C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現象 D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現象10．下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( B ) A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣 B．水的沸點隨氣壓的降低而降低 C．水沸騰的現象只發生在液體的表面 D．水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進適當的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
第2篇: 總結報告的格式及范文
總結報告的格式及范文
學位論文開題報告審批表
開題報告人姓名：丁春光
學學士別：管理學申請位類 系：文法學院在 院、所
08級年 級： 業：公共事業管理 專 學 科 目：大學生自主創業中存在的問題及對策分析題 擬 定
師：鄭杰 導 教指日18月：間2019年4時報開題告
一、閱讀文獻
序 號
作者
文章題目（書目）
期刊名稱（出版單位）、時間
中文參考文獻
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二、文獻綜述報告
主要內容（對文獻進行歸納總結、分類評價，初擬選題范圍）
1．本書共收錄特殊教育專業詞目2252條，是目前國內同類書中收詞較多、較新的一本特殊教育學工具書。詞目是根據教育學科的特點進行設置，其中對特殊教育一詞進行了準確定義。（樸永馨著《特殊教育詞典》）
2．這份公告顯示了我國殘疾人事業各個領域的基本狀況，包括：省級孤獨癥兒童康復訓練機構、肢體殘疾康復訓練服務機構及訓練情況，全國特殊教育學校數量、特殊教育普通高中數量、殘疾人中等職業教育機構數量以及在校人數、教育成果等。（中國殘聯發布《2010年殘疾人事業發展統計公告》）
3．本期刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展。隨著唐和國家對“以人為本”思想的重視和現代文明的進步，滿足所有人的特殊需要的“大特殊教育”時代已經到來。特殊教育的內涵除了盲聾啞弱智多重殘疾等傳統的特殊教育領域外，也包含普通教育學校中有特殊需要的兒童的教育研究，諸如：特殊能力教育、特殊時期教育、特殊領域教育、特殊方式教育、特殊家庭教育、特殊群體教育以及“隨班就讀”、“超常教育”、“問題兒童”、“后進生”、“學習不良”等個性化教育方面的研究。（中央教育科學研究所，《中國特殊教育》）
4．這份報告對殘疾人家庭基本裝情況、殘疾人基本情況等都做了詳細介紹，顯示我國殘疾人狀況正處于一個快速變動的階段，今后十幾年是全面建設小康社會的關鍵時期。（中國殘聯研究室、北京大學人口研究所、國家統計局統計科學研究所。《2008年度全國殘疾人狀況及小康進程監測報告》）
5．次條例有國務院批準，于1994年8月23日頒布實施。這是我國第一部有關殘疾人教育的專項法規，它的頒布實施，將從法律上進一步保障我國殘疾人平凡等受教育的權利，促進殘疾人教育事業的發展。（《中華人民共和國殘疾人教育條例》）
6．通過對吉林市的特殊教育學校基本情況進行調查，分析了吉林市特殊教育學校近年來發展的狀況，指出了存在資源整合不好、辦學效益相對較低、教學設備陳舊等問題。提出了可以從改變觀念，提高認識，優化整合辦學資源等解決辦法。（姜鳳坤，《s市特殊教育學校狀況分析》）
7．殘疾人是我國人口的有機組成部分，是需要我們更加關注、關心、關愛的特殊教育人群。特殊教育是我國教育的一個有機組成部分，教育對于殘疾人群體所產生的影響，比任何其他社會群體都更為重要。提高殘疾人素質，特殊教育具有獨特的不可替代的作用，沒有特殊的教育是不完整的教育。沒有高水平、高質量的特殊教育就沒有高水．
平、高質量的基礎教育，更沒有教育現代化。我國現階段，從中央到地方都十分關心特殊教育問題。但我國的特殊教育仍然面臨著極其嚴峻的挑戰。本文正是對我國特殊教育學校現存問題進行反思并探討其對策及解決問題的辦法。（胡延琴，《特殊教育發展探析》）
8．建國以后，特別是近十年來，我國的特殊教育事業有了一定發展。但由于種種原因，我國特殊教育，特別是殘疾少年兒童教育，已經成為普及初等教育最薄弱的環節。為加快教育的發展步伐，進一步提高包括殘疾人在內的全民族素質，國家教委、國家計委、民政部、財政部、認識部、勞動部、衛生部、中國殘疾人聯合會共同發布了此意見。（國家教委、國家計委等部門，《關于發展特殊教育的若干意見》）
9．此綱要提出到本世紀末，我國要實現基本普及年義務教育，基本掃除青壯年文盲，全面提高教育質量。這是我國90年代乃至下世紀初教育改革和發展的綱領性文件。（中共中央、國務院，《中國教育改革與發展剛要》）
10．文章通過對國家公布的現有數據的統計分析，指出我國特殊教育的經費投入在絕對量上保持著較快的增長，但也存在著經費投入相對不足，地區之間、城鄉之間的經費投入和辦學條件不均衡等問題。因此要加大國家經費投入的力度，積極拓寬經費來源渠道，并合理、均衡配置教育資源，確保教育的公平。（龐文、尹海潔，《我國特殊教育經費投入的數據分析與討論》）
11．本文通過對吉林省特殊教育學校師資整體狀況的調查，表明吉林省特殊教育學校普遍存在著師資學歷層次較低、教師專業化程度低、教師職后培訓體質不完善等問題。針對這些問題，總結近年來相關的改善措施，為吉林省特殊教育學校教師整體水平的提高提出了若干建議。（于靖，《吉林省特殊教育學校師資現狀及應對策略》）
12．文章只要介紹了天津市特殊教育事業發展基本情況，即其以天津市政府規劃的“三個納入”、“兩個同步”為指導，在辦學條件、師資隊伍建設、信息技術、開發學生潛能等方面下大力氣，使天津的殘疾學生享受到了優質的特殊教育。其“為了讓更多的殘疾學生享受優質教育”的教學理念值得在全國特殊教育學校內推廣。（劉嵐，《天津市特殊教育學校建設與管理》）
13．今年來，美國特殊教育教師流失現象十分嚴重，已成為威脅特殊教育發展的一個重要因素。本文針對美國特殊教育出現的這一問題進行了探討，介紹了他們防止特殊教師流失的對策，這些政策給我國特殊教育學校中教師問題帶來了很多啟示。（雨林，《美國防止特教教師流失的對策》）
綜述人簽字： 年 月 日
三、開題報告
擬定學位論文題目
大學生自主創業中存在的問題及對策分析
學位論文框架：一、研究目的
隨著我國的社會進步和政治、經濟、文化的發展，無論是中央、地方，還是社會組織和個人都對特殊教育給予了很多的關心與支持，特殊教育事業得到了長足發展，但是，同其他發達國家或是同我國普通教育相比，特殊教育在現階段依舊存在諸多問題，這些問題與特殊教育需求人群中的每一個人乃至整個教育體系都密切相關，它們的存在嚴重影響了我國教育事業的整體發展，雖然已經有諸多學者對其解決辦法提出了很多觀點和意見，可仍然存在很多不足之處，在實際實施過程中也出現了很多弊端，因此有必要對現階段我國特殊教育學校存在的問題及解決辦法進行探討和研究。
二、研究現狀
近年來，我國社會各界都非常重視和關心特殊教育的發展問題，這使得特殊教育體系不斷完善，教育質量不斷提高，學校數量和學生人數逐年增加。但在進一步推進我國特殊教育事業向前發展的過程中，依然面臨著許多困難，存在著許多問題。經費投入不足、管理欠佳，生源不足，教師整體素質不高等。
三、研究意義
教育是國家長足發展之本，而特殊教育又是教育體系的重要組成部分。在我國，實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，它們也是社會中的一員，和正常人一樣希望得到幸福的生活，也有能力為社會創造財富。與此同時，他們也擁有平等參與社會生活、接受教育的權利。進入21世紀，無論是普通人還是特殊教育需要人群都面臨著緊張的競爭，“優勝劣汰”這一自然法則，顯然被無情的擺在這些需要人們關心與扶持的特殊群體面前，想要得到與正常人一樣的權利和義務，必定要付出更多的努力。可是完全憑借個人的力量是遠遠不夠的，這時就需要社會各界在資金、政策等各個方面對特殊教育事業進行積極扶持，為他們提供具有針對性的教育和康復計劃提高他們的就業競爭力，使他們獲得平等的參與社會生活的機會。
四、難點、創新點
我在總結解決辦法的時候，發現很多解決辦法還是只能停滯于理論，在實際應用中，會受到社會、政府等很多客觀因素的影響。如需要政府出臺相關法令，學校也需要積極主還這些實際操作過程中遇到的困難和阻礙，動的去改變特殊教育在給社會留下的觀念等。．
要經歷一段相對漫長的解決過程。
在研究我國特殊教育的職業教育過程中，我發現了許多有別于已往的，行之有效的，可以提高職業教育教學質量的好方法。例如，“因人制宜”，是指讓受教育者自主選擇職業技術專業，按照學生的意愿，并結合現實情況，來進行定向培養；為教育者提供跟蹤服務，及時補充所需要知識與技能，是指讓那些已經離開學校教育、參與社會工作的殘疾人，即使補充到他們在工作生活中所需要的知識和技能，讓特殊教育成為一種可持續性的教育，一種真正能幫助殘疾人的教育。
五、提綱
題 目：大學生自主創業中存在的問題及對策分析
正文提綱：
緒論
一、 大學生自主創業現狀現狀
（一） 自主創業率低
（二） 創業成功率低
二、 當前大學生自主創業中存在的問題分析
（一） 客觀方面
1. 缺乏成熟的創業環境
2. 缺少系統的創業教育
3. 缺少企業及社會的支持
4. 傳統社會觀念的阻礙
（二） 主觀方面
1. 缺少必備的能力和經驗
2. 創業心理準備不足
三、 大學生自主創業所面臨問題的對策分析
（一） 政府方面要營造良好的創業環境
1. 政策的支持
2. 資金的援助
增強服務意識完善責任機制 3.
（二） 高校要廣泛開展創業教育
1. 編寫創業教育合宜的教材
2. 建立健全創業教育課程體系
3. 引進人才，壯大師資隊伍
4. 多種教育體制相結合
（三） 社會方面要轉變觀念，加大支持力度
1. 家庭的理解和支持
2. 社會的輿論向導
3. 企業資金和技術的支持
（四） 大學生自身方面
1. 增強自身自主創業意識
2. 塑造自身良好的創業心理素質
3. 培養創業所必須的綜合素質能力
四、 大學生自主創業引發的社會效果
（一） 促進政治穩定
1.
2.
（二） 促進經濟的發展
1.
2.
促進文化的繁榮（三）
1.
2.
.結語
六、研究方法
1文獻研究法
我根據我所研究的特殊教育問題，通過查閱文獻如《中國特殊教育》《特殊教育、來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握了特殊教育的綜合發展探析》等刊物及文章．
信息，了解特殊教育問題的歷史和現狀，并形成了關于特殊教育問題的一般印象與整體概念。
2描述性研究法
描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。在通過已有的文獻了解到其所揭露教育問題的諸多問題后，加上自己對特殊教育行業的理解與對相關行業類似問題的解決方法的了解，歸納出我對特殊教育問題的解決辦法。
3思維方法
思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具。在研究特殊教育問題中，我通過歸納、概括、分析綜合等，對特殊教育問題展開了深入的探討。綜合運用此研究方法對現存問題進行了總結，并對未來的解決方法進行了有理有據的總結。
七、時間安排
2011年4月11日-2011年4月17日 畢業論文準備，文獻資料收集
2011年4月18日-2011年4月24日 畢業論文開題，論文框架設計，完成開題報告
2011年4月25日-2011年5月22日 整理寫作材料，完善論證論據，完成論文初稿
2011年5月23日-2011年6月 8 日 指導教師審閱，修改畢業論文，完成論文定稿
2011年6月 9 日-2011年6月16日 打印、裝訂，準備論文答辯
開題報告人簽字： 年 月 日
指導教師審核簽字： 年 月 日
第3篇: 總結報告的格式及范文
團日活動總結報告格式范文
一、 活動主題：“我的團日 我作主”
二、 活動背景：建團90周年，xx大的即將召開。
三、 活動目的：為了紀念建團90周年，活躍共青團員的基層組織，全面提高我校團員的社會責任感，培養創新能力。
四、 活動時間：201x年05月19日
五、 活動地點：教學樓M208
六、 參加人員：會計XX全體成員
七、 活動流程：理論學習 征文演講 探討研究 總結經驗
八、 活動總結：
會計XX團日活動總結
201x至201x年度第二學期，根據團省委的要求，結合學校黨委工作部署，院里結合實際，向全院各支部下達“我的團日我作主”主題團日競賽活動的通知。這次的主題是“我的團日我作主”充分地開展團員基層活動，更好地體現了大學生的精神面貌，提高社會責任感。
為了積極響應院里的決定，也為了增強同學們國家和黨以及團的認識，增強同學們的歷史責任感，同時也為了增強同學們的體質以及同學之間的了解，我支部組織了活動名稱為“我的團日我作”的主題班會。
從總體上講，我們支部這次活動進行得比較好。例如我們活動前召開班干會議商討活動計劃時，各班干都能積極發言，會后還能廣泛征求同學們的意見并對原計劃進行修改，最后在班會上多數通過了了活動計劃。開展活動的時候，班干之間進行了明確的分工。例如我們活動攝影由班長曾夢瑩負責，活動主持由文娛委員凌一飛和組織委員盧奕天負責，活動記錄由學習委員王鈺瑛負責，而且班委還考慮到活動需要，決定各班干除了分配到的工作外還可以相互幫助，做一下其他工作，如活動間的聯系，收集活動資料等。
在團日活動中，我們進行了班委發言，同學演講，同學互動，才藝表演等多項能弘揚主題班會精神的活動，活躍了同學們的建設我們黨團的氣氛，提高了我們建設熱情。
當然在活動的過程中，我們也出現了很多不足的地方，例如寫活動計劃時，不夠詳細，第一次就被指導老師打回來要求重做；活動內容沒有很好地跟主題聯系在一起；另外對活動要求沒有詳細地了解，以至在做計劃書的時候，忘記將活動總結寫上，雖然后來支部內部開過，但由于準備不足，以至總結大會開得不是很成功。
不過不足之處很大程度是因為我們支部經驗不足而引起的，相信只要我們善于總結經驗教訓，共同努力，一定能將活動損失降到最小。
這次團日活動雖然結束了，在活動期間我們也做得不是很好，但是它是我們上大學以來由我們全支部共同完成的第一個大型活動，相信它會是我們美好的開始，下一次我們一定能做得更好，讓我們一起期待下一次團日活動的到來吧！
系別：經管院會計系班級：XXX
團支書：XXX
日期：201x-05-25
