班長是班級、團體、組織中的領頭人或帶班人，通常有以下幾種：軍隊中負責一個班的士兵,通常是軍士級、學校班級中的負責學生、領導班子的班長和工廠車間里的班長， 以下是為大家整理的關于班長個人總結3篇 , 供大家參考選擇。
班長個人總結3篇
第1篇: 班長個人總結
大學班長個人總結
大學班長個人總結
非常感謝大家這一年來對我工作的支持和鼓勵，也很感謝大家給了那么一個好的機會給我，能讓我在這個班集體里為班做點事。在為班同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西。在這將近一年的時間里，我很開心，大一能與工商企業管理0805 班所有同學的一齊攜手走過大學軍訓、大學課堂、大學生活??
大一即將結束,從我的工作中做出了以下一些工作上總結：
一、與同學相處這方面
作為班長，本人覺得在與人打交道這方面上獲益非淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個道理:只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。所以我在管理工作時，都會從這個角度出發，力求將工作搞得更加完美！能做到了和每一位同學保持友好的關系，并友善傾聽他們的意見是我班長工作的，是我做班長的最大榮幸！
二、和委員協調工作方面
三、我們班好的現象
我們班是一個很活躍的群體，比起其它班，更多
一份活力在里面，做什么事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以強烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優點，我很驕傲我能生活在這么一個有強盛生命力的群體當中，看到自已群體中的每一個人都能夠不斷的成長，我從心低里默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的每一個人都能將這個優良的傳統發揚下去，并將它應用至自己的個人生活和學習、工作中去。
四、我們班不好的現象
這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時學習不那么認真，一到考試就到處想法子東竄西走拉資源，以求個60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，這樣的成績能干什么？別說一兩年后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現實的，適者生存，弱肉強吃！沒本領是很難在這個現實社會中立足的，我們都已經不小了，幾年之后，也都要成為子女的父母，沒有本領，怎樣去找份好工作？怎樣去養妻育兒？思想匯報專題怎樣去照顧父母親并給予他們一個美好的老年生活？父母為我們負出了許多，辛苦了許多。對那些還在拼命玩游戲的同時，我只想對他們說，不要忘了，在我們家中還有年邁的父母正在期待著我們成才！既然好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢！另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
以上就是本人做得一些工作總結，做得不好，還請同學們多提意見！工企0805成長，你我共創！
希望在大二的生活中，我們班的同學，能夠更加懂事，能夠把我們工企0805的班風搞得更好！令工企0805更加團結！兩三年后，無論是繼續升學還是工作，我都希望看到工企0805班人才輩出！
時間流逝，光陰似箭，一個月的時間已經過去。在上個月的工作中，我學習到了很多，體會到了很多，也獲得了很多的經驗，當然還有教訓。現在讓我回顧一下工作情況，同時談談經驗、教訓和體會。
作為招生科的助理，其最最主要的工作是接電話。專插本的考試和藝術類單考的成績已經出來，考生和考生家長紛紛打電話來咨詢，詢問考試的成績和錄取的結果。坐在電話和電腦旁邊的我一邊接電話一邊在Excel工作表中查考生的成績。在正式錄取考生之前，招生科必須把考生的試卷和一些書面資料帶到省教育廳去審批。把考生的試卷和書面資料帶走之前，我們檢查了考生的資料是否完整，并且將試卷和書面資料釘在一起。經過兩個晚上的努力，我們順利圓滿地完成了任務。另外，我還參加了錄取通知書的整理工作和招生簡章、招生專刊整理、裝袋工作。
在接電話的過程中，我的口頭表達能力不斷地提高，還學會了一些從人說話的語氣和語調揣摩人的情緒的技巧。我也是一個學生，深知考試成績對于考生的重要性，特別是升學考試的重要性。考試上榜，自然讓人興奮，我會向考生表示祝賀；落榜了，我要安慰他（她），不要讓他（她）深陷痛苦的泥潭。可憐天下父母心，父愛和母愛的偉大不言而喻。每當我接到考生家長打來的電話，我都盡我所能回答他們提出的問題，另外還會把一些有用的信息告訴他們，希望能解決他們心中的疑惑。
一個團隊，要有一個領導者；一項工作，要有一個指揮者。指揮者的主要工作是思考，提出工作流程，發現、分析工作中出現的問題，提出解決問題的辦法。在開展一項工作之前，指揮者必須給出工作流程，也就是大致的工作步驟。工作的過程中，總是不可避免地出現一些異常情況。指揮者應該能夠及時地發現這些異常情況，并提出有效可行的方案，解決這些異常情況，使接下來的工作能夠順利地進行。但因為某些問題的隱蔽性強，使指揮者難以及時地發現，而且使得工作難以進行下去。這時，指揮者應該能做到鎮定自若，發揮三個臭皮匠賽過一個諸葛亮的精神，聯合眾人的智慧，找出解決問題的辦法。
隨著在招生科工作時間的增長，本人對越來越熟悉，而且能夠熟練地處理一些事情了。但是，菜鳥終歸是菜鳥，要學的東西還很多，我還要繼續努力工作，熟練掌握工作流程和業務，不斷提升自己的工作能力。
學年第二學期，我院學生會的相關工作按照開學初制定的工作計劃已基本完成，本學期我院學生會工作的指導思想是：求真務實、穩步前進，緊緊圍繞“促進學習”這個中心，牢牢抓住“自我發展，努力成才”這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學院的穩定發展作出自己的貢獻，不斷開創我院學生會工作局面。
現就以下方面做以詳細總結：
一、加強了思想政治教育，提高了廣大同學的政治理論道德修養水平。
1．協助學院在全體黨員中全面開展“學習實踐科學發展觀”系列教育活動，參與學院組織
的“走進長興島”社會實踐活動，使廣大學生了解了科學發展觀的深刻內涵。
2．以建國60周年、五四運動90周年等重大紀念活動為契機，開展了紀念五四運動青年志愿者慰問社區孤寡老人，參與社區風箏節相關組織工作，選派青年代表赴養老院贈送文摘雜志等一系列青年志愿活動。
二、有效推進學風建設，營造良好的學校科技氛圍。
3．學習部加大了晚自習自我管理工作，有效提高了晚自習出勤率，并且能及時將學生學習相關動態反映給相關領導。
4．弘揚科學精神，激發廣大同學的學習熱情，4月末舉辦了第五屆考研.精英.論壇，共有5位嘉賓及近XXX名同學參加此次活動，反響熱烈。
5．依托我院活動中心，根據專業特點開展科技創新活動，在學生中普及創新意識，加強大學生科技創新意識的培養，不斷深入大學生科技活動中心的影響，有近XXX名同學參加了校內“挑戰杯”課外科技學術作品的項目征集，上交8組作品參加校級比賽，最終選出五組學生團隊入圍省級比賽。
6．加大我院青年志愿者協會在同學中的影響，組織同學廣泛開展社會實踐和志愿服務活動，青年志愿者協會完成了本年度的招新工作，并組織我院志愿者開展了一系列有院系特色的志愿活動，并且與市殘聯初步達成志愿服務意向。
三、結合學校科技文化節，開展豐富多彩的校園文體活動。
8．配合學校開展第十六屆校園科技文化節相關工作，順利組織我院同學參加了足球賽、排球賽、挑戰杯科技學術作品大賽、主持人大賽、舞蹈大賽、各類書畫征文知識競賽寢室文化設計等比賽并取得良好成績。
9．結合我院學生自身特色，開展了考研精英論壇，素質拓展，雜志交換，海洋情懷書畫大賽等具有自身特色的活動。
10．傳承并設計新的活動載體，關注院系專業特色，開展了《機械工程學院簡報》和《輪機工程簡報》的編輯工作，開通了機械工程學院團委學生會博客。
四、以兩校區學生干部隊伍建設為重點，加強了學生會組織的自身建設。
11．完成了渤海校區學生會的招新工作，選出XXX名優秀學生為學生會08級成員，并定期在渤海校區對學生會成員進行培訓，使他們在政治理論水平以及自身素質方面有了較大提高。
12．加強學生會的制度建設，進一步完善學生會各部門職能，工作運行管理體制等，在制度化建設中謀求和諧學生會的建設和學生會工作規范化、系統化、科學化發展。
13．加強學生干部隊伍建設，堅持使用與培養相結合，加強對學生干部工作理念、工作方法的培養鍛煉，開展學生干部素質拓展培訓工作。
根據學生會成員的具體表現，對學生會成員進行了一次系統的調整，有效提高了學生會的工作效率。
15．積極主動的參加了校學生會、公寓辦組織召開的各類會議。
16．與校學生會，公寓學生會以及兄弟院系學生會進行了有效的溝通，保證各項工作的順利進行。
五、完成了院黨總支、團委交辦的其他工作。
學習方面：作為##的學子，我們曾經對未來那么沒有把握，那么難以面對。但是，00級
學長們的考研驕績讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講；課堂后，大量閱讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。兩年的學習與適應使同學們有了明確的目標也有了對未來的構想,有目標當然更有行動：我們班XXX名同學取得了大學英語四級證書；##同學獲得了##獎學金；通過國家計算機二級的同學也很多。同時，本班考試紀律良好，從無一人作弊，且專業成績較好。這些成績的取得與同學們的努力是分不開的。但我們也存在許多缺點,有些同學的學習積極性不高,對英語學習還存在抵觸心理。活動方面:我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系里舉辦的拔河比賽、投籃大賽，雖然成績并不理想，但同學們都表現出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們個個登臺表演，并評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課余生活。以上活動同學們都熱情高漲，積極參與，大大豐富了同學們的課余文化生活。
宣傳工作:我班建有以激勵為主要手段的宣傳工作制度，并堅持良好。建有宣傳委員領導的班級宣傳報道小組，能夠利用黑板報、宣傳欄、手抄報等多種手段積極參與宣傳工作。在##等校刊物上，我班也有多篇文章發表。但是在宣傳工作上仍有不足之處，比如不能夠積極準確地宣傳報道班級的工作及典型人物和事跡，在各新聞媒體上發表的文章太少等情況，在今后的工作中仍需進一步努力，以期我班的宣傳工作能有一個新的局面。
社會實踐方面：“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班設有專門的社會實踐活動小組，對全班同學的社會實踐活動給予一定的理論指導，把寒暑假的社會調查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內容，并結合有關專業課程的設置，開展相應的社會實踐活動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創業計劃，寒暑假社會調查報告等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績，##獲得了社會實踐先進個人。
班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設并完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗
1、重新選拔班干部促進班級管理。
由于學生課間打鬧現象比較嚴重,本月重新制定評選班干部的標準,選了幾個有榜樣作用的紀律班長、衛生班長等。充分發揮小班干部的作用，讓他們起到督促、檢查和榜樣的作用，使其他孩子有“參照物”。這個月內班內紀律大有改觀，效果不錯。課間招惹是非的現象明顯減少，大多孩子都能按要求規范自己的行為了。針對這種情況，我及時表揚做的較好的孩子，使其他孩子“有章可依”。
2、衛生等其他工作
本月班內衛生等工作的班干部的協助下做得很好。特別是每天的衛生值日工作，不但能打掃
干凈，而且還保持得很好，室內外基本沒有垃圾。
3、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。
4、完成了五月份的黑板報，并結合黑板報的主題對孩子進行愛國主義的思想教育。
5、利用家長接孩子的機會與家長多交流。
二、不足:
雖然經過這段時間的訓練，學生的行為習慣規范了一些，但課堂紀律和學習狀態不理想，課堂上聽課的習慣還沒有養成。要培養學生良好的行為習慣,以后還是需要加強教育。
三、下月努力方向：
1、繼續狠抓常規教育，督進良好風氣的形成。
2、對班干部的工作多做指導，鼓勵他們大膽工作。
團結是學習部創造的基礎；創新是學習部不懈的追求；實干是學習部不斷繁榮的動力和力量。在這個學期中，學習部一直在重視部員綜合素質的培養。在不斷增加內部成員的思想政治教育、提高整體道德修養的同時，也讓部員了解了本部的職責和責任，不斷鍛煉各部員的工作能力和提高各部員的工作效率，不斷完善部內的規章制度，并嚴格執行和實施，特別是在開例會簽到的制度上。同時也積極協助他人的工作，努力提升自己的工作能力，爭取讓每一個部員都能得到鍛煉。
在本學期伊始，學習部進行了第二次的納新工作，吸收了更多的新鮮血液充實到這個大家庭中，經過老部員的經驗介紹和工作指導，新部員在各項工作方面都有所進步。
在舉辦活動前，學習部都能縝密地計劃，履行完善的原則，每一步盡量達到“有益身心，鍛煉大家”的目標。在舉辦活動中，學習部更是為了創建積極向上的學風，組織開展了許多豐富有效的學術活動。首先，在三月十一日舉辦了“實習講座”活動，開展地很成功，吸引了很多護理系同學，其中也有不少剛剛進入大學的新生，表現出這些“白衣天使”對今后實習的關心，對自身工作的熱愛。雖然在舉辦中有些不可避免的缺漏，但總體達到了預期的效果。接著在四月二日召開了以“show出你自己，辯出我風采”為主題的辯論賽活動，選手們精彩的辯論和現場觀眾的積極配合，充分體現了這一活動的意義。并在四月九日舉辦的辯論賽決賽中看到了選手們的團隊精神和思辯能力。相信在整場活動中，她們一定學到了不少，也讓學習部各部員完善和進步了很多。
在5.12國際護士節的一系列活動中，學習部與其他部門相互配合，相互幫助，在供水方面的后勤工作中表現良好，為整個晚會的順利進行做出了一定的努力，發揮了學習部的一定作用。
最后，本部還協助院學習部開展的“深入學習貫徹落實科學發展觀”知識競賽選派代表隊，且在此次比賽中榮獲二等獎。
期間還出了兩份健康海報——流感和甲型H1N1流感，積極宣傳了健康知識，極力宣傳預防為主的理念。
在本學期最后的工作中，本部開展了各部員及部長間的思想交流，讓部員為自己在該學期工作打分，了解自己在整個學期的工作意義，做好了期末的思想和工作的總結。
雖說每次活動都會出現大小不等的瑕疵，但值得我們欣慰的是每一次活動內能在前一次的基礎上有所進步和突破。特別是部員們在主席團和部長的領導下，了解到了自身存在的問題，
篇二：大學班長個人總結
大二個人工作總結
時光荏苒，不知不覺中，大二的大學生活結束了，在匆匆過去的一年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，體別是那些曾經對我的過失和錯誤提出批評的同學，讓我認識到了自身的不足，更好地盡到了班長的責任。這兩年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。
在這兩年的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的活動出勤率上可以得到佐證。在班級日常的學習生活中，同學之間互相幫助，互相促進。
但是我需要檢討一下自己。在大二的上半里，我對于自己的學習方面要求并不嚴格，過多的精力投到了其他的方面，以至于自己的學習成績并不理想，也沒有為各位同學起到一個很好的帶頭模范作用。在得到了慘痛的教訓以后，我已經認識到了自己這種做法的危害性，所以我在大二的下班學期改變了自己的學習態度，將學習放到第一位，終于這學期的成績還是讓我比較滿意的，
有過一次失利的教訓，雖然說對今后的不良影響很大，但是從另外一個角度來說也可以說一件好事，我在今后會更加不敢放松對自己的要求。
對于我自己來講，做了兩年的班長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高，我努力了很多也進步了很多。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。在下學期，無論我是否還在這個位置，我都會一如既往的為了我們共同的班集體而努力，不會辜負同學們和老師的期望。最后，再次感謝同學們對我的支持，也期待著自己在下學期能夠有更加良好的表現！
篇三：大學班長個人總結
20XX—20XX學年上學期個人工作總結
時光荏苒，不知不覺中，半年的大學生活結束了，在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，體別是那些曾經對我的過失和錯誤提出批評的同學，讓我認識到了自身的不足，更好地盡到了班長的責任。
這半年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。
在這半年的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的活動出勤率以及同學們在晚自習講課等活動踴躍的發表意見上可以得到佐證。在班級日常的學習生活中，同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價。同時，平時的班級活動中也會出現一些紕漏，這也與我的日常工作出現的疏忽有很大關系。在下個學期，這都是我應該注意并加以改進的地方。
在學習方面，同學們日常上課出勤率較高，大部分都能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成教師布臵的作業。課余時間同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。特別是導員為我們在安排的講課、詩朗誦以及平時的讀100本書、寫XXX篇博文等活動，都極大的激發了同學們的學習熱情，使同學們為學習投入的時間和精力越來越多，為自己的目標去努力，在班里形成了濃厚的學風，效果十分明顯。年終考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。在這里，我需要檢討一下自己。在過去的半年里，我對于自己的學習方面要求并不嚴格，過多的精力投到了其他的方面，以至于自己的學習成績并不理想，也沒有為各位同學起到一個很好的帶頭模范作用。經過這半年的生活，我已經認識到了自己這種做法的危害性，所以我會在今后的學習生活中，將學習放到第一位，好好學習，天天向上。
在活動方面，我很慶幸遇到了單老師這樣優秀的導員，能對我們嚴格要求，同時為我們定下了長遠的學習目標。這都是剛上大學的我們可遇而不可求的。讓我們擁有豐富多彩的課余生活的同時，充實、提高了自己，讓自己的能力得到了鍛煉，為四年以后進入社會打下了堅實的基礎。學校活動方面，班里的同學積極參加學校組織的各項活動，如宿舍文化節、合唱比賽、元旦晚會等活動，并取得了不錯的成績，這充分說明我們班的同學都是多才多藝的。大家為了爭得班級榮譽都積極進取，為好成績出謀劃策，也表現出了良好的精神風貌。同時，很多同學競選并加入了系里和學校里的學生會，為學校建設貢獻自己的一份力量。
對于班干部方面，我想用這幾個詞來形容我們班的班干部，負責，盡職，盡力，低調。每個班干部都知道自己的職責在哪，安排的工作都會很盡力的去完成，做好自己份內的事情。各宿舍的舍長也功不可沒，通知事情到位，積極參加活動，雖然不算班干部，
但你們履行了班干部的職責。很感謝班干部及舍長們對我平時工作的支持，沒有你們，我平時的工作也不會開展的這么順利，在這里，我要向本版所有的班干部及舍長真誠地說一句：謝謝你們。
有優點就一定有不足，在過去的半年里，有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學因為學校安排的活動與自己的安排有沖突，就對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。這些都或多或少的暴露出了我們班還是有很多問題的，在下個學期，希望班里同學能夠加強自身要求，以班級大局為重，讓我們的班級發展的更好。
對于我自己來講，從大一的不熟悉工作，到現在的游刃有余，做了一年半的班長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高，我努力了很多也進步了很多。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。在下學期，無論我是否還在這個位臵，我都會一如既往的為了我們共同的班集體而努力，不會辜負同學們和老師的期望。最后，再次感謝同學們對我的支持，也期待著自己在下學期能夠有更加良好的表現！
第2篇: 班長個人總結
化工班長個人總結
一、思想政治表現。
我能夠認真學習“xxxx”重要思想，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷提升自身的思想素質和業務水平。在思想行動上與公司黨委保持了高度一致，樹立了強烈的事業心與責任心，敬業奉獻，務實重干，多次被公司評為專業技術能手和先進工作者等。
二、業務素質。
為不斷提高自身的業務素質和理論水平，堅持走自學成才之路。自學了《小車駕駛技術》、《轎車的維修和故障處理》的書籍，常年放棄節假日和星期天。曾主持為公司小車班的管理制訂了多項制度和措施，堅持“自己動手，學以致用”的原則，為企業節能降耗做出了不懈的努力。三、工作業績積極挖潛增效，致力企業發展。作為公司小車班班長，雖然職務不大，卻肩負著為領導及生產服務的重任。我平時的工作職責是管理司機的出車任務和車輛的保養，工作量大而且瑣碎。自XX年上任后，首先從自身做起，時時刻刻能嚴格要求自己，在干好本職轎車司機的同時，能夠認真做好車輛的管理和派車工作，合理利用車輛，使每臺車輛達到最大利用率，為了給公司節省開支，自學了車輛維修技術，通過刻苦學習，在短短的幾個月內，便掌握了簡單的汽車維修技術，如果哪輛車輛出了毛病，我首先自己先對車輛進行一次全面排查，查清楚是哪種故障。有時工作時間排不開，就利用自己的業余時間一個人到單位來修理車輛，這樣不需要到維修站去修理的車輛，均能夠自己處理。正是這種認真負責和學習創新精神，不僅每年為公司節省了1xxxx元的汽車維修費用，而且這種做法也感動了小車班的同事們，他們能夠在平時的工作中加強了對車輛的愛護工作，增強了班員平時工作的敬業心和責任感。
念好“安全經”，確保安全行車。交通安全可以說是全公司各項安全工作中的重中之重，我在小車班的安全管理上，始終堅持“居安思危、警鐘長鳴”的工作方針，經常召集班組成員學習交通法規，教育班組人員要遵章駕車，不可習慣性違章，安全問題來不得半點僥幸心理。在出車制度上，要求班組成員做到不見出車單不出車，不準出私車和私自出車，不準帶病駕車等安全駕車規章制度。至今，我已安全行車4xxxx公里無事故。
第3篇: 班長個人總結
小班班長個人總結
小班的幼兒是好奇心較大, 也好模仿的年齡, 只要他們覺得好玩, 新奇的東西都喜歡, 所以在這個年齡, 幼兒學知識會比較快，下面由為你的小班班長個人總結，希望大家希望!
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現在將這學期的工作總結如下：
一、能夠積極參加園里組織的活動，熱集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退，積極參與園內各項活動。
二、在日常的工作中，我能認真地完成各項工作計劃，認真對待每天的活動，注意給膽小的、注意力易分散的幼兒多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規與同伴分享，動手能力，力，創造力也大大提高了。我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作打定良好的基礎。
三、我深知，幼兒的進步離不開家長的支持，我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。
我對每一位家長比較有或多或少的了解，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期的幼兒園、，讓家長更加放心地把他們的孩子放在幼兒園，我們班、。所以我想在以后工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、做為一名幼兒教師光是有耐心是不夠的，我們還有細心，了
解孩子們在家的表現、身體狀況和當時的情況，以便我更好地在一日生活中觀察孩子，并有針對性地進行個別教育。
五、培養幼兒各項生活習慣，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養，加強幼兒的保健衛生，管好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作。
六、在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的 成績，我們必須繼續前進找到更好的目標。班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力，不能更好地發揮，多了解一下新鮮事物，來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今年的工作中，我將以更大的熱情來做好工作，讓每個孩子都能健康快樂地成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
時光飛逝，轉眼間，緊張而又充實的xx——xx學年即將過去了，我在垡頭幼兒園已工作了兩年多，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。每一個人身上都有閃光點，取他人之長，補自己之短，每位教師都是我虛心學習的榜樣。本學年我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學年的工作做一個總結：
一、政治思想方面
對于幼兒園的工作，我一直都是非常、重視的，因此我認真做好本職工作，配合班長工作，重視每一次實踐、反思的機會，在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，堅持做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、班級工作方面
1、教學工作：
本學年我擔任小班幼兒的教學工作，一學年以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。成長到今天獨立做事，自理能力非常強，真是一件 ___的事情，和孩子們一樣，我這一個學年也成長、學習了很多，很多。
上學期我承擔了攀登教研組的下園指導觀摩任務，這對我、對孩子都是一個挑戰。從九月開始陸續進入攀登英語的教學活動，幼兒的常規初步形成，作為教師，我能夠掌握教師課堂常規用語，但是對于整節課程的把握，各環節的銜接，以及游戲環節的創設，都是我的薄弱環節。經過英語教研組全體同事的頭腦風暴，我對這節英語課有了較為完整和全面的認識，同事們提出的游戲也讓我耳目一
新，有種豁然開朗的感覺，同時也感受到了。垡幼這個大集體對于每一位教師的支持和幫助，面對困難大家紛紛向我伸出了援手。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。在不斷地練習中，英語教研組長泡泡老師也對我再三指點，完整的看過我準備的公開課，給予了我在教具準備及教師儀態等多方面的建議。在同事的幫助、領導的鼓勵，和我個人的努力下，終于將孩子們和我的最好一面展示在這節公開課，和各位專家、領導面前，這不是我一個人可以完成的。這包含了我們全班以及全體同事的智慧和力量。幼兒常規受到專家的一致肯定，同時也在教育教學方面指導我的不足，希望我的課程更有激情。我會朝著這個方向不斷努力的!
在上學期，我參與了體育活動評優并獲小班組二等獎。我針對本班特點：年齡大，能力。平時戶外游戲的走、跑、爬等已不能滿足他們的生長需要和探知欲。因此，需要更加困難的項目去挑戰一下。因此我決定以雙腳并齊跳為目標，設計一節體育活動《拔蘿卜去!》。在教學過程中，我以情景教學貫穿始終，多以親自示范和榜樣示范為主的行為去告訴幼兒我的要求，避免過多的語言，和重復語言。用身體的示范較語言的示范更具有形象性，具體性。更容易讓幼兒理解。
xx年5月參與“語言評優活動”并被推選參加朝陽區“語言活動評選”《和小老鼠去旅行》著重體現一個“小”字，從小老鼠的角度出發，來到一些特別的地方去旅行，其實是一些體形偏大的動物身體的一部分，應該說是充滿了趣味性。這個活動可以幫助幼兒從局部認識整體，積累一些相關的經驗，用一種有趣的方式來了解更多的動物特征。本著讓幼兒“自主學習“的理念，我將本活動重新設置，定位在語言領域，加入了情景創設，優化了猜測過程，使幼兒融入其中，獲得更多的感性經驗。
剛踏入工作崗位不久，我在教學工作中需要很多的實踐，經驗的積累。因此在教學工作之余，我很珍惜每一次聽課的機會，認真做好每一次聽課筆記，向有經驗的老師學習，觀察他們如何組織教學活動，如何與幼兒形成有效的互動，如何在活動中去關注每個孩子等等，然后到自己的差距，不斷思考，在自己的教育教學過程中摸索，思考，提升教學質量。當然，自身的努力也很重要，在教學活動前，我前提一周認真備好課，及時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的肢體語言，調動幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動。在教學工作中，
盡量用鼓勵，表揚去肯定孩子的表現，幫助幼兒樹立自信心。同時我也非常注重幼兒的習慣培養，如回答問題要舉手，一個小朋友在說得時候要認真聽講等。通過一年的努力和班長茉莉老師的指導，我在xx年12月北京市朝陽區教育學會學前教育分會職初期教師教學計劃以及反思評選活動中撰寫的教案《了不起的五官》、《三只蝴蝶》分別獲得表揚獎和三等獎。xx年2月撰寫的論文《淺談舞蹈教學中對幼兒創新能力的培養》獲得中國教育學會一等獎。xx年4月園所舉辦的師德建設評選活動中獲得“最喜愛的教師”稱號。
2、班級工作：
我踏踏實實地完成每一項班級工作，積極做好配班和帶班工作。在班級工作中，我對于墻面布置很感興趣，一直向茉莉老師學習教室的環境布置，每一個月的主題墻更換，我都積極挖掘每個教學活動中的教育內容，與茉莉老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗，給孩子創造一個輕松、漂亮的生活環境。
在班級工作中，茉莉老師也多次給予我鍛煉的機會，教我寫問卷分析，這使我了解了每一位家長對于我們工作 ___及建議。特意讓我多與家長接觸，在晚離園環節多給我機會給家長開會和溝通幼兒情況，承擔家長觀摩活動，教我主題的構思及創設，鼓勵我參與、承擔園內活動等，雖然有時候會膽怯，但是我卻很珍惜每一次鍛煉的機會。
我們樂樂三班在xx年12月園所組織的“主題教學活動評價”活動中評為二等獎，在xx年12月園所組織的“幼兒洗手進餐常規評比”活動中獲得第一名，這與教師們日復一日的辛勤工作是密不可分的。每一條常規既是定給幼兒的，也是定給教師的。三位教師統一的常規使幼兒以最快的速度適應幼兒園的一日生活。現在想想，孩子們從剛開學臉上掛滿淚水，躺在老師懷里哭，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。在我們的培養下，孩子的自理能力都提高了很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。
3、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，我利用每日接送的時間與家長
溝通，利用成長冊，飛信等形式與家長進行溝通，取得家長的信任，這也使我的工作更加得心應手。在班長茉莉老師的鼓勵下勇于承擔各項家長工作。xx年9月配合班長組織開展半日活動，xx年10月組織班級家長進行主題結題觀摩活動，xx年12月配合班長組織新年半日活動，xx年3月組織開展家長親子種植活動，xx年4月組織開展親子制作活動，xx年6月組織開展“奧爾夫”觀摩活動。
4、保育工作
配班時在做好日常工作之外，還注意照顧班中的幼兒。小班幼兒年齡小，身體素質也不穩定，需要教師的悉心照顧。在日常工作中，我認真做好消毒、保健工作，引導幼兒積極參加體育戶外活動，增強幼兒體質，減少幼兒生病。當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動后要勤洗手。在每天的保育工作中不斷改進自己的工作方法， xx年12月組織的“鋪床比賽”中獲得第二名。
三、其他工作：
除了做好班級工作外，我積極參與幼兒園的各項活動，xx年12月參與全園新年教師舞蹈展示，xx年5月參與策劃“運動會活動”，xx年5月參與策劃與主持“紅歌會”活動，xx年6月組織開展“家園攜手，共育快樂寶貝”慶六一活動策劃，并組織排練小班組舞蹈。認真參加培訓班學習，完成每一項任務，積極參加團員活動，認真參與政治學習，做好筆記。在每個月的工作中，及時記錄工作寫好，反饋教學工作等。
一學年的工作即將結束了，在這學年里有忙碌，也有收獲。讓我深刻體會到：不管做事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。在以后的工作中我將繼續努力，爭取讓自己能有更大的進步，更上一層樓!教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。
"老師、老師你真好┅┅"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想來園這段時間里的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。時間雖短，但看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確實是晶瑩純潔的，而回顧這段時間的教育歷程，我也記憶猶新。
(一)政治思想方面、本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習，愛崗敬業，能明確教育目的，端正態度，對班級工作認真負責，積極接受領導和班主任分配的各項任務。對家長主動熱情，與同事友好相處，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
(二)教育教學方面、幼兒園大班升入是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
(三)家園共育方面、家長工作也是我們教育的一個重要部分。由于我進班時間段，所以我利用多種形式與家長交流，例如，接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發展情況，認真傾聽家長 ___。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法
本學期即將結束，但存在著許多的不足。作為老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地
創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、、創新的幼兒園教師。
教師：李燕 xx-7-6
大二班下學期班務總結 時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。
一.教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的 ___活動：《生活小衛士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個人衛生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發現幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據氣溫的變化及時地增減衣服。
三、環境創設
結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節，節日的變換，我們班級的環境進行了積極的創設，教師和幼兒共同創設了墻飾，在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
四、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》 ___活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及
入小學前因做的一些準備工作。
五、家長工作
平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問題行為與家長交談。
六、不足及反思調整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在著一些不足;
1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。
2.區域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
畫出自己心中的圓
淺談美術課程的改進愛因斯坦認為：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力才概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”所以說培養孩子的想象力，應將美術活動與其他學科結合起來，讓孩子展開想象翅膀，自由自在、無拘無束的飛翔。
一、兒童美術教育中教孩子“學畫畫”
現今很多人將兒童美術教育簡單地理解為教孩子“學畫畫”(由不會畫到會畫，由畫不像到畫的像)一味地模仿。其特點大多如下：
1、抄襲兒童畫教材形象，以簡單筆畫為基，造型刻板，表現平淡，忽略個性表現，缺乏真情實感及想象。
2、人云亦云，為獎狀畫，為被人稱贊畫、為家長、老師而畫，那里熱那里畫。
3、照抄生活現象，就事論事，缺少創意、刻板單薄，缺少想象和藝術夸張手段的運用。
4、忽視生活感受、生搬硬套，一味模仿成人畫，缺乏創造性遮掩了想象力。 ___在他的《美學》中指出：“最杰出的藝術本身就是想象”。所以在美術活動中充分發揮孩子的想象力，培養孩子的思維能力，使幼兒通過看、摸、聽、嗅等一些初級認識手段來了解事物、了解世界。
二、興趣是最好的老師
有了興趣幼兒都會主動思考，并自覺采取行動。教師應該尊重幼兒的興趣，并在幼兒興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功樹立自信心。有自信心在獨立性心理品質中是重要的一個方面，在教學中有個別幼兒認為自己畫得不好、不會畫，沒有信心，甚至失去興趣，這時候我總是要想方設法給他信心，找出畫中可貴的東西，別人沒有的，比不上的東西，鼓勵他，每個人畫的都不一樣，都有他可取的地方，有獨特的價值。不以一條標準來衡量學生畫的好壞，更不以單純畫的像不像為標準，關鍵是表達了自己的意思和真實的感情，就在有進步。這樣保護了孩子的繪畫興趣，給了他們信心。這對他們的身心發展是非常重要的，甚至對他們將來的發展也會有深遠 ___。
三、發展兒童的創造活力
眾所周知，半個世紀以來，中國教育受凱洛夫教育觀戰 ___極深。注重認知，忽略情感，學校成了單一傳授知識的場所。這就導致教育的狹隘性、束縛性。影響了人才素質的全面提高，尤其是缺少情感意志及創造性的培養和發展，在教
育要面向現代化，面向世界、面向未來的大背景下，波瀾壯闊的改革大潮激勵我們從未來的高度，借助優化的情境，著力發展兒童的創造活力。
從培養創造性人才來說，情境教學對兒童右腦的發展已顯示了它的價值，它能巧妙的把兒童的認知活動及情感活動結合起來，有圖畫、音樂、角色的扮演、生動場景的形象，并有賴老師生動的語言，全身心投入。在這種“情”與“境”的合力下，兒童的情感也被激發起來了!再就是感覺的訓練，直覺的培養，使任意對周圍世界日漸留心、敏感，進一步拓寬認識世界的道路。
感、知覺的訓練、培養，實際就為了發展兒童的創造性。不久前我給大、一班小朋友上美術剪紙課《蝴蝶》，教學時讓兒童進入“插上想象的翅膀”的情境，讓幼兒體會奇特想象的思維軌跡，把自己想象成一只只有著奇特翅膀的蝴蝶。當他們想畫一對翅膀時，竟想到了數十種形態各民的翅膀種類，在這想象翅膀、畫翅膀、剪翅膀的過程中，孩子自己想象的翅膀也展開了。請聽他們美好的遐想吧：“我把翅膀畫在面包上，剪出帶翅膀的面包，讓世界上所有挨餓的人都吃上好吃的面包。”“我要剪一個帶翅膀的人，那就是我，我要飛上天去，和小鳥玩耍，在云里睡覺!”??
不難看出，孩子的創造性因力求知、求異，因為思想情感、倫理表現得那么出色，令人興奮不已啊!
四、兒童美音應走出誤區
每逢雙休日，在許多幼兒園門口或大街小巷，總能看到一群肩背畫夾，行色匆匆的孩子。五歲的兒子看了非嚷著要畫夾學畫畫，為此，我于一個周日隨鄰居的孩子一同進入一所幼兒園搞得美術輔導班。這個班有近三十個孩子，年齡最小的也就三歲、最大的有六歲。
“今天上人物簡筆畫”一位近三十的美術老問道，“誰知道什么是人物簡筆畫”，孩子們臉茫然。老師便接著講：“你們將來相當畫家，就必須先從簡筆畫學起。”指著幾幅專業范畫講：“要準確畫出對象的形體、動力學態??”從孩子們的小動作知道他們并不懂，最后老師要小朋友看著范畫，自己畫一幅。臨下課老師舉著兩幅畫批評道：“這幅畫衣服上的花太大，太突出、太夸張了，這幅人物的形體不協調”。其實老師的話未必正確。畢加索曾說過：“我們要用兒童的眼睛看世界”。這也是許多畫家追求的藝術境界，為什么我們在兒童美術教育中要扼殺它呢?
兒童按照自己的意愿繪畫是學習繪畫的一種比較好的方法。老師不規定主題，題材范圍，它完全由兒童自己選擇繪畫的題材和范圍構圖作畫，它能充分表達兒童的愿望，大膽想象、逐漸擴大范圍，可以維護和發展兒童對繪畫的興趣，
培養兒童的獨立習慣，在活動中涉及的“怎么想”、“怎么做”、“做什么”等各種判定都是自己完成。真實地了解兒童的興趣、愛好、想法，了解其心理狀態和心理變化，老師可根據了解到的情況對教學進行調整。
五、畫出心中自己的圓
兒童畫是藝術、是創造、創造的前提是想象。沒有想象就不會有圖畫的創作。想象是美術設計的先決條件，新穎的作品大膽的想象。想象在美術中的地位是不可低估的，小到時日常生活用品，如銷筆刀的外形設計，大到大型建筑和悉尼歌劇院的整體構思，都離不開想象，總之，讓孩子插上想象的翅膀，任意在想象的天空中飛翔吧!
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