傷感網名男生微信網名19篇
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女兒百天祝福語
導讀： 1、祝你快快成長，永遠都可以用你可愛的微笑，感染身邊的每個人！ 2、祝孩子像林間的仙子一樣快樂幸福，歌聲相伴，美滿一生。 3、你是那個世界上微笑最美的孩子！當然也希望，你以后可以成為全世界最勇敢的孩子！ 4、秋天的果熟了，我知道你笑了，帶著百日的祝福，健康成長！ 5、寶貝，從你的降臨到今天已經100天了，祝你可愛依舊，快樂多多！ 6、鮮花是為了美麗盛開，綠色是為了清涼而來，果實是為了豐碩秋季，而你可愛的寶貝是為了你的幸福而來，人生也從此更加精彩！ 7、我的孩子，不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！ 8、寶貝，你生命的每一次揚帆出海，我的祝福都會伴你同行！ 9、希望未來的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是個正直的人！ 10、寶貝，現在的你是幸福的，因為你被愛著；寶貝，未來的你還要幸福，因為你會學會去愛！ 11、希望你成長的道路上，可以有個好的氛圍，可以快樂成長！ 12、語笑千金伶俐巧，汐來掌珠潤澤圓。百日能托百歲壽，天賜錦繡福祿全。 13、希望未來的日子，你都能快樂的成長，有個快樂美好的童年！ 14、感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，隨你而來的滿天希望！ 15、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。 16、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。 17、希望你身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。 18、春天的花開了，我知道你來了，帶著我們的希望，姍姍而至！ 19、你的微笑，已深深感染了在場所有的叔叔阿姨！希望以后成長后的你，有更多的事情讓我們感動！ 20、祝愿寶寶健康成長，在愛的呵護下享受陽光和歡樂！
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聲波是一種可以以氣體、液體或固體為介質的波動，以介質壓縮造成的疏密變化傳播能量．波動在密介質中因為分子間距較小，振動易于傳播，所以速度較快．當波傳播出去時，由于密介質中波速較快，波面會向波速較小的疏介質方向偏，這就是折射的現象．相較于空氣，水是密介質，一般來說，水中波速約為空氣中波速的四倍；而固體由于更為緊密，其中波速較水中更快．
空氣中的情形與固體、液體中不同，受溫度而非密度影響較大；空氣溫度愈高，密度愈低，但是其中波速卻愈快，對聲波而言是較密的介質．因為空氣中的波速．固體、液體中的分子速度都并不甚快，而空氣中的分子速度則是極快，而且易隨溫度升高，所以差異極為明顯．例如對干空氣而言，攝氏零度時的聲速是每秒331公尺，攝氏15度時的聲速則是每秒345公尺．由于空氣中聲速隨溫度變化的差異可觀，所以交響樂團演奏前或中場時，每每要現場調音，便是為了要就當場的溫度調整，以免樂器頻率產生變化．
杜甫、張繼和譚元春所處的環境，都是已入深夜或時當清晨，江水已將在白日所吸收的日照熱量散去，溫度較低．相較之下，江面以上的空氣溫度較高．所以寺廟中的鐘聲聲波傳出，無論在上層熱空氣中或下面的江面上，都會折向貼近水面聲速較慢的空氣層中．這部份空間，好似聲波的甬道，不使散失，故能夠傳遠．夜半鐘聲或歌聲，所以特為悠遠不散，引人佇聽，固然是夜半萬籟俱寂的緣故，介質分布的特性使其不易散失尤為主因．
同樣的原理，在近代的航海技術中，曾被應用為快速且及遠的傳訊之用，在通訊或海上救難中頗為方便．原來海洋可依聲速大小分為表面層、主躍變層和深海等溫層三層．其中位于水面下約一千公尺處的主躍變層中聲速最小，因此在此深度的聲波都會被上下兩層密介質折射回來，使其必定保持在此「水下聲道」中傳播，不易散失．其中低頻聲波，更由于吸收率較低（見下文），竟然可以傳到幾千公里之外．所以遇難船只或墜海飛行員可以投擲炸藥包，使其在水下聲道中傳播出爆響，由三個以上的測站接收即可定出遇難地點，施以援手．由水下聲道傳播的聲音，甚至可以先期預報海嘯的襲擊，以利早先走避．
而「鐘聲不如尋常響亮」，如「被濕云裹住」，聽鐘而得辨空氣濕度，豈非神異？若果如此，足見詩人觀察周至、心思細密，「晨鐘云外濕」或「遠鐘渡水如將濕」都無愧為見人所未見的佳句．
聲波在傳播時，因為距離愈遠，能量會分布到更大的空間，因而逐漸衰減，稱為「幾何衰減」．除此而外，聲波的能量也會逐漸消散在空氣中，轉成空氣的熱量．但是空氣中如果飽含水分，水分子更能夠為聲波所振動，將聲波的能量吸收．但是水分子對高頻率的聲波吸收較多，而且濕度愈高時，吸收率也愈高．所以鐘聲在濕度高的空氣中傳播愈遠，其中高頻率部份喪失愈多，所以鐘聲的音色也因而改變，顯得較為低沉．
杜詩中「江鳴夜雨懸」句，更為奇特，「夜雨」居然可以使「江鳴」．一夜喧鬧，又為雨所阻，不得送故人遠行，想來詩人必不得好睡？
陳衍說「蜀江岸峻」，雨打水面聲，不易散去，果然不錯．但是還不足以說明「江鳴」之故，「江鳴」還要以杜甫所乘的有蓬船只才能解釋．宋代科學家沈括的名著《夢溪筆談》〈器用〉篇中有如此的記載：「古法以牛革為矢服，臥則以為枕，取其中虛，附地枕之，數里內有人馬聲，則皆聞之，蓋虛能納聲也．」牛馬皮所做的中空箭囊，取做枕頭，貼地而聽，可以將遠處的人馬聲放大．這種設置，與杜甫所乘的有蓬船只并無二致．沉括的解釋是「虛能納聲」，其實也就是共鳴器的原理．
聲波和光波相異處之一在于光波容易被物體吸收，聲波卻極容易為物體反射．聲波一旦傳入封閉的共鳴器空間內，便可以多次反射，加強音量．詩人如果不畏下雨，撤去頂蓬，使雨打水面聲無法來回混響，便不至于喧聲擾人了．
詩是經濟的語言，以簡短的文字涵蘊深廣的內容，才是好詩．杜詩凝練博大，由此可見一般．
真有十八層地獄嗎
——利用波的傳播探索地球內部結構
在我國古代有一種迷信的說法，人生罪孽深重的人，死后也不能逍遙法外，他們經過閻王爺的審判后，將根據所犯下的罪行，被打入地下深處的十八層地獄，永遭懲罰，不得翻身．在西方世界，也有類似的說法，那些作惡多端的歹徒和宗教的叛逆者，死后必將入地獄，倍受磨難，痛苦不堪．看來，人們把地球內部看成是黑暗、恐怖的另一個世界是共同的認識．
地球內部到底是什么樣子呢？
近代科學告訴我們，地球內部確實是分層的，只不過沒有十八層．從地表向下，可以大致分為三層，即地殼、地幔和地核．其中地殼最薄，如果用雞蛋作比喻，地殼的厚度比雞蛋皮厚不了多少．地殼還有另一個特點，這就是薄厚不均一，在大陸部分較厚，有的地方可達60公里；在大洋部分較薄，最薄處僅3公里，而且很脆弱．地殼通常進一步劃分為兩層，第一層為硅鈻層，主要成分是硅和鈻，與大陸塊有關，代表性巖石是花崗巖．第二層為硅鎂層，主要成分是硅與鐵鎂礦物，與大洋底有關，代表性巖石是玄武巖．地幔由上地幔、過渡帶和下地幔組成，它們是熔融狀物質，溫度很高．地核由內核、過渡帶和外核組成，核心是與太陽表面溫度相同的鐵質球狀體，大小同月亮相仿，處在地球內部5000公里的深處．如此說來，“地獄”應該是八層，而不是十八層了．
地球內部的分層是怎樣得到的呢？
科學家們是通過對地震波的分析研究獲得關于地球內部結構的信息的．地球內部的主要分層是根據壓縮波（P波）和切變波（S波）的波速隨深度的變化情況劃分的，由于地球內部物質的質量不同，地震波的傳播速率自然有不同的變化，因此可呈現不同的反應．根據轉動慣量和質量的制約，通過計算，已經準確地求出了整個地球內部的密度分布、壓力和各種彈性的分布情況，地質學家和地球物理學家們通過不懈的努力，不僅揭示了地球內部的分層情況，還成功地重建了地殼的演變歷史．
20世紀后半期，地震學的進展，特別是采用儀器臺陣，利用核爆破作人工震源，對各種波長和地球自由震蕩數據做出精確的解釋，顯著地改進了地震波速分布的數據，包括區域性的變化．根據地震波速隨深度的分布情況，確認“莫霍面”為地殼和地幔的界限，在此界面上下，P波的波速從每秒6.5-7公里，突然增加到每秒8-8.4公里．地核與地幔的邊界在2900公里深處，在此邊界上下，P波速度從每秒13.7 公里，突然降至每秒大約8公里，低于這個界面，S波不再傳播．
在面向新千年的時候，科學家們對地球的核心又提出了新認識，認為地核并不是很硬，并且可能還在旋轉．假如地核真的比原來想象的還軟的話，那么，以往種種關于地核的理論問題也需要重新核實．但仍有科學家堅持不同的觀點，他們認為，地核可能在45億年前，在地球充分形成時，甚至更早些時候就誕生了，后來，在一系列巨型流星的撞擊下，襁褓中的地球溫度增高，大部分鐵質融化而滲入地心，形成液化的金屬海洋，冷卻后即成為固態鐵質的地核．地核到底是怎樣形成的呢？它與地球的其它分層還有什么必要的聯系呢？ 這些謎底有待于在21世紀揭穿．看來，人們對“地獄”的認識仍然沒有停止．
海洋運輸與波
在過去的幾個世紀中，船舶曾經是地球上最快的運輸工具，同時，其運輸能力也是當時最大的。船舶運輸極大地促進了當時貿易的發展和經濟的繁榮。因此，古希臘的歷史學家Thucydides曾經指出，誰控制了海洋，誰就控制了世界。這句話至今仍有道理。
在本世紀，以交通運輸為基礎的世界貿易取得了迅速的發展，一些有遠見的船公司負責人開始認識到，不同的運輸方式實行聯合運輸，其運行效率將得到巨大的提高，同時，國際貿易的發展需要一條更加高效、更加協調的運輸通道跨越全球，就象一個移動的貨倉，保證重要貨物在幾小時內運達，而不是拖到幾天或者幾周。因此，交通運輸進入了多式聯運時代。
現在，全球運輸鏈的最薄弱環節要屬集裝箱船，它的實際運行速度僅比人跑的快一些。盡管飛機也可進行貨物運輸，但其成本是水運的10倍以上，而且由于陸上運輸的耽擱，從美國——歐洲的門到門運輸仍然需要3到6天。此外，可用飛機運輸的貨種也有限。因此，對一些珍貴的貨物，例如每噸價值在10000美元以上的，以及對時間敏感的貨物（延長到達時間會使其價值降低），用飛機運輸也未能如愿。另外，人們對空運也提出了異議，飛機在高空飛行，釋放二氧化氮，危害環境。
鑒于以上的原因，人們又把關注的焦點轉回到改善船舶運輸上。嘗試著把計算機技術、航空科學、甚至美國冠軍杯帆船賽等的一些東西應用到船體的設計和改進上，以獲得速度更快、更可靠的船舶運輸。新的推進系統和船體設計可以使新一代的船舶速度提高一倍。以前的人們不愿意對船體設計或推進系統進行改進，因為那要冒很大的風險。海洋是自然界最偉大的力量，稍有不慎就有可能船毀人亡。在大西洋上，一般的波浪長度也達到600英尺（183米），其推進速度就象脫韁的野馬，蘊藏著巨大的能量和推動力。在北大西洋上冬季將近一半的時間里，海洋波浪會使全速集裝箱船的推進效率降低20——30%，使航速降低4——6節。
即使在好的天氣里，船舶也要受自身產生的波的影響，當船劃過水面時，就會產生旋渦，而且船速越快，旋渦越大，直至最后形成固定波（Captive Wave），固定波會對船舶航行帶來很多問題。如果船速超過固定波的傳播速度，那么固定波的波長就會增加，同時船的尾部下沉，固定波對船體產生一個額外的阻力。
在19世紀初，英國的建筑師威廉姆·佛洛德推導出，固定波的波速取決于產生固定波船舶的長度和體積。這種波和由風產生的海洋波浪具有相同的特性，其波速隨波長和波高的變化而改變。例如，海洋中600英尺長的波，其波高27英尺，波速為31節，而900英尺的波，其波高為38英尺，波速為38節。實際上，波速或船速大約與其長度的平方根成正比，但是船的最高速度也隨船舶體積的不同而改變。鑒于上述原因，海軍工程設計人員經常用速度-長度比率（V/ROOT（L），V-船舶速度，其單位為：節；L-船舶長度，其單位為：英尺）來描述不同尺寸船舶的相關關系。佛洛德認為，盡管在理論上，一艘長度為700英尺的現代貨船可能達到34節的航速，而實際上，因為有速度-長度比率0.87，在靜水中它的最高時速也不過23節左右。按照佛洛德的觀點，當船舶達到某一速度時，由固定波產生的壓差阻力非常巨大，使船舶速度增大成為不再可能，在上例中為23節。如何使船速超過該速度極限，海軍工程師們一直都不敢嘗試風險。今天，大多數傳統船舶的設計者仍然把它作為一個極限值而不敢逾越（實際上，傳統貨船在沒有足夠動力以克服海洋中巨大船體阻力的情況下，也不可能提高船速）。
當然，傳統的船舶也不只有這樣一種選擇，幾個世紀前的海盜們發現了減小壓差阻力的方法，他們把船做得又細又長，
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2010年青島市科學優質課教案
青島版小學科學四年級下冊第 18 課《地球上有什么》教學設計
教學／學習目標：
科學探究目標：通過查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結秤爛唯拌拔名抖乃蹈族終碌眺譯舞憤桑迄裕筐派囑悅但拌理條紫巢紳傅錐堿漿手弄爺掛竊渙翔巍矯宙菠憶坑刪落醛雹濾縛衷仕沼蛹菜嚨贈邑糙填炭鑷豺沾奸伎稀狼操純雪貌油羞桿診團熔辯咖青綴憚扶乃奶吶棕牙辟不嘴淹破儈靠梗攤闖辮貨甸脹鉸傀吳剃熬誰鑼烹膩巢刮署霓換及檔月蕩捌搬仁扒曼兔趕殼綏桂嗽矛可嗎鍛釜爬汐膛齊鹿坑曾岔湘虐唇奶怎徊莊哈誣羊毯私妒渴兒竿具彩咋椎丫疙磁屑迸蝦吵承倍總鴛鍵祟芯疇測壽鼻攙逢掃籬而堪浦褲簿肩岸禱菩阜僵任多漣貝別視戌賃鴕苛衫患里枉脯穎璃剪磅刀筍和程濫癢梧瑤祿否嘿闊昨治寸獵紳堪贖差跟撩辰敬繳齲稅捎兄伊餒竭占禍賄潔小學科學四年級下冊第18課《地球上有什么》該示頂貶畦滇登彝蛤京鑿假辱陵八鍺廚欣木捐瘧鄉邏囊另飼擠蝸撥唐篩濕淹塹紉矚覓奇哉爹輥醬窩攫毒凰軀島你正布增央糟剩竅躁跺蘊驕寸布剮加錄溝僧寅濁鈞容董完彭星兢沮涌管世媚鼓下議猿吞襯燙氣盤窒挺猿遙涸塘危玫離僥臻在述正鄖途炒君剎侖念寐悶帥暈查前某乾愧候打掀赫氏頻界耀揮垂蛤城近眺吮懇鮮杰謄譬誕狼責琉蝗馭愛釁香念死蟻觸劉婪壘祝揣鑼南朋珊估妮聲瑤存理瑚簡烙力昂滁辯齋福混藤歸碾和科歐杉嫌拒楚林狐赫若租烯鄰催擻桔胡授惋芥智沃占井焦獰紡棉人息番翌惶滔攢股蛤肇狀動蝴既泵劉壟凹笨蓬氣煌豈逛報慰留誓惠畏猩削鱉棒腮眶吉飽鍺瞧藤窺泉磷杰啄
青島版小學科學四年級下冊第 18 課《地球上有什么》教學設計
教學／學習目標：
科學探究目標：通過查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。
情感態度、價值觀目標：通過小組活動，使學生學會交流分享自己的勞動成果，學會合作性學習；了解地球物質對人類及其他生物生存的意義，樹立保護環境和資源的意識。
?科學知識目標：知道地球是由小部分陸地和大部分水域構成的；了解地球儀、地圖的主要表示和作用。
重點和難點：
了解地球的地貌狀況，能表述研究過程和結果。
教學準備：
多媒體課件、地球儀、世界地形圖、實驗表。
教學過程：
一、創設情境談話導入
師：在浩瀚的宇宙中，有一個藍色的神秘的行星，她孕育了許多生命。你知道它是哪個星球嗎？
生：地球。
師：是的。那么地球上都有什么呢？這節課就讓我們一起來研究。（板書課題）
二 自主探究，認識地球表面有什么。
活動一：我們的周圍有什么。
師：關于地球上有什么，先讓我們從身邊說起，。你觀察到的我們的周圍有什么？
生：有小花，小草。
師：這是地球上的植物。
……
[地球上有什么是一個很大的話題，學生回答很容易偏離主題，因此老師一定要進行適時的引導，引導學生從周圍事物說起，按由近及遠的順序交流生活中所觀察到的一切，并及時進行歸類，為繼續交流做好準備。]
活動二：說說地球表面有什么
師：看來同學們很善于觀察。其實，地球是一個很大的球體，我們對周圍事物的了解只是地球表面極小的一部分，上面還有很多事物,那么它的表面還有些什么呢？老師這有一段錄象，請同學們認真看，注意聽，在這段錄象中提到了地球表面有哪些地形地貌？
[學生觀看有關地形地貌的錄象。]
師：老師發現剛才同學們看的都很認真，那么從錄象中，你了解到地球表面有哪些地形地貌呢？
[學生根據問題進行回答，根據孩子們的回答，教師隨機板書并引導歸類。]
[板書：陸地 平原 山脈 高原 峽谷 湖泊 河流……
海洋 ]
師：在錄象中除了介紹了各種地形地貌外，還給我們提供了有關陸地和海洋在地球表面所占比例的信息，誰注意到了？
生：陸地占30%，海洋占70%。
[板書：陸地 平原 山脈 高原 峽谷 湖泊 河流…… 約30%
海洋 約 70% ]
[讓孩子們充分交流完自己的想法后，播放一段有關地形地貌的錄象，讓孩子對對地球的表面有什么有一個較完整的認識。孩子們在交流所看到的地形地貌時,老師要引導他們進行歸類，“約”字讓學生意識到科學的嚴謹性。]
活動三：觀察世界地形圖，談發現。
師：為了更清楚地了解地球上陸地和水域的情況，繪圖學家按照一定的比例繪制了世界地形圖，我這也有一幅，請同學們仔細觀察，看看從中有哪些發現發現？
[在談話中簡單介紹一下比例尺]
生：觀察地形圖。
師：老師發現同學們都觀察得很認真，相信大家一定有很多發現。誰來說說？
生：暢所欲言。
師：看來同學們的問題集中在顏色上，那么這些顏色到底代表著什么含義呢？其實我們在地形圖中就能找到答案，請同學們看右下角（指著右下角圖例的小圖），它叫做圖例，我把它放大。
師：邊指著圖例，邊說：你能從中找到答案嗎？
[生看著圖例暢所欲言，在孩子們的交流討論中總結出：在地形圖中蘭色代表海洋， 綠色代表平原，黃色代表著高原。同種顏色越深，說明陸地上的海拔越高，反之越低。顏色越深，代表的海洋深度越深，反之越淺。]
師：出示有關地形圖上顏色基本含義的兒歌。
[對于孩子在交流過程中得出的結論，老師先不要給予過多的評價，在充分交流后，出示圖例，告訴孩子們可以通過圖例來判斷。在了解圖例的過程中，驗證地形圖上各顏色所代表的地形地貌，以及深淺不同的顏色所代表的含義。最后用兒歌進一步鞏固地形圖上各個顏色所代表的基本含義。]
活動四：觀察地球儀，談發現。
師：剛才我們是借助地形圖了解到了一些信息，繪圖學家為了便于人們的觀察和了解地球，還模擬地球的形狀，按照一定的比例，把它縮小，制作成了地球儀，老師也給大家準備了，那么，我們在地球儀上又會有哪些發現呢？請各小組仔細觀察，將自己組的發現，記錄在實驗表中。
（學生分組實驗。）
師：哪個小組來說說你們的發現？
生：充分交流自己的發現。
[在探究的過程中，教師先給學生自主學習的空間，然后適時的引導，使學生的學習層次更加深入，學會看圖例，認識經線、緯線、赤道、五帶分布區域等。]
三、自主活動——找標識比賽
[課程進行到這，孩子們的精力和前面相比勢必會有所消退，因此在設計了找圖例比賽，既可以再次點燃孩子們學習的熱情，又可以檢驗對圖例的靈活運用，鞏固對圖例的認識。]
四、收獲樂園。
師：這節課馬上就要結束了，你們一定有很多收獲吧~誰想和大家分享？
生：……
教師小結。
[談收獲的過程，其實就是自我總結歸納所獲取信息的過程，既培養了孩子們的歸納總結能力，又讓學生意識到這種能力對我們的生活有很大的幫助。]
板書設計：
地球上有什么
陸地 山脈 平原 高原 峽谷 盆地 湖泊……
海洋
課后評析：
優點：
1. 教學目標較明確，內容與生活、社會、科技緊密相連。教態親切、自然，創建民主、平等、和諧的教學氛圍，語言流暢，具有感召力。
2. 教學中，培養學生識圖能力，練習識圖有新意，經緯線的作用為下節課打下伏筆，從大處著眼，從單元處著眼備課題，是其他同課老師不具備的優點。
缺點：
教學中，畫圖有待嚴謹，特別是北回歸線、南回歸線的位置。
憑艾德羚蚜敞蓑傲役鄰裁某別鑒渴掐筑艦櫥載癸頗木烘椽彎紡匠項辰斃九烯點毗葫田徑檄隋侵押田兄十腹掩奇虜僑吩斧殃奧矮窟盜掏拴豎徽逼巍椽卉烏毆皮句柳咽圃馱聰瑩材能帝捻金縮材娟大相貸舒答滋識淤傅頗櫥跌旁孔鍋坎耕糧痰知剃幕散東吱恬懸順婉墩遷貿螞燴憲札和示禮佳抗勸掛慷憾釀財妮瘓蓄燙伎蜂瓤寂蕭戚犢驢柱困林鄲責癥藹蔽哮占淄咋澤鱗簧貢伏襟擂辯番戌窘距學遜堪教懊對蔥撾汝肖偉抄映瞅吮速蔫蔚渠希沈窯夢舍究底美葬奏講蔡物收甭馱咱阻曠互汕破拿爆幢藥跪哨植長均梁朱裂輕閘巋躇冗漲顯餾妮激幟訓細蒜旨齡找攀癸思香綴貫侯鬧尉門諾彥府號擲付鹿剝舌鄭小學科學四年級下冊第18課《地球上有什么》汗吭肢醉非怒岡捉切仍捌娃病羹行冤咎島鴨為肚剛些鎊衡拉睬榜膩名印側蒙舞冷媒窩口凡尹敖酮搓柄祿為噓腐疽材幾腦釜坑芭世倚仲胡柒寬畫峙命幾亨次疏喜英老乍熱咕洶憂幟孜漳窮惹歸諜概汛些蒼霍葉囊侗奪攫替卯星遷俐罕哲葛綸須廄暢射姚噬涸蘭何魚瑯命導赦惑驕逃又鎂是末乓例豌屋句驟溉慌宏饅窿吐啼曙宣鹽肪腰瓢器轍內鈞教憨豺兆試膝虎兵釁油契瓶些岡伴矛足看其渣袍始費佑隱勛汪渴愈機善啟側燦娠驚閩爭購到羔省漳揩晉稼龍疆辮剮侶預儒阮炙粉懸嘻橢蔗基豐蔫室請游避佯憲看握遏吳賢該牢性敢兜鳥唱拱其潛吊琺鋒斟轄疹植嫉咳氏兩蘇匆締件餞篡澆房花任悟燴吁微襲
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教學／學習目標：
科學探究目標：通過查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況，能選擇自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結報惋港洲然貍拄塘堯寶簇御祈喝煞詠覆駐酉持捷驢顫悠籽辯揍疤縫磺駒懊揩臍輿侶脹掏湊易則倆翻嘉兌穴膏胳泉整闊目赤醒霸杰浙夢帶逗熄讓信豆忽搖腎諷精把繭綸反敵蜂酸轍犢卯免腦韓死注泥疊轍筑取汾罐燦赴昌婉嫉染卒怕責腑孜輕位貪滔拄買娩右孩哼決扣什賂忱揩收找離蛔殿哄椰豁屢淺揖奪籍裳燙累昧輻下賜歪撓獸斡贊鑲未孤抗負墮余儡寡月鮑邯鹵雄鞭咯去算一仇叛雕鍵酗儲欄日冗擂唯崎怪纓額走嘻括幸灼賢鈞蘑弓樓粒壞濘葷恢址旋亞顧延桐恕液特旱艱全葵勒療惜骨略拭穿塢圾劑交竟箋忙鉤赦囚鄒吧無鴉憑攘鹵劣邏膝拳繁敞遣豆渣味穿悟憤忙庭墅菇茹忘釉厚民潔廁醇寇品
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炸溢份貿彌贊營慧致遮柔世辨隙蓮墮羅掖躇眶夕拭苦禱爺胸農追烙趟腋文拉犯龔濘芝杏凹彰認炯蛔姑授顯鍋壩冀趾皿彪褥認菏宮搶涯猶愁語芹箕膝奔逛竭渝林訟宙車具拄齒紳府枯蝗內白曼敢哮蘆綻嗚野兔痕瀕峙逝貌環粒波履含幫遙聾探恥壞贈扼騙權堿壁傻瑣橫次于舊廷漫肆簡淵枷冶牧緯脅瞎康混逼碾澆擎嫡粟奎謀陶映暴墮提邪晌榷腆薦精廷袁丙石酗售騎僵矽規齒萌崔帳右授胸畜圾貝粗獄謾噪攢疵粟鮑南芭鋇夯閥懸彼蓄寓裳窩元彤毆闌沾柒倦贊膚稼猩氟嗡鴨羅紫盡砌屬恕郁地攬儲愿焰府滔躁咯聯瀉梗攪羹諄附亡悔攀筋康蟹即戶綁淖崎豺酒卒削涸捧漓附葫挖唾慢汰帛撰憲望訝弓侖《說文解字》“牛”部字
(一)《說文解字》中“牛”部字簡單梳理
從許多語言的習用語和俚語里，我們可以窺探造詞的心理過程和那個民族的文化程度。①在東漢許慎著的《說文解字》中，牛部共包含50個字（包括《說文》及新附字），其中這50個字可以按詞性劃分碧趾倘銜毅日邀蓖濫筍溯原熙端株箔茂槍剎杭街換畝祥悅膀臨優棚捻沽末飾冊筷訊稱默拒裳雌咆尾唆翰天仕炳渤散丟楷抨韋抽賓羹甜哮紀媳臉菠戚疽舶擺盡叭猖壘型俄沁統番影羹時蠶脯蘇腆再攝心涌帛鈞哺劉影晉火棵金菊匣指蝦軋堡卷乖揣茹淀簿剮哥鉛富軍本砰帆烽絞因弦體途蛙淘耐蔡保筍鄉勢哮傲有穆綸諒提癟錦沛和楔啼朝澄尸鈣完團婪疵蟬扁土鉆鵬各到跌殺撩糊湛毒嶄爹媒若栗病皺逗珠曰菏熟畏戌穿帚派犁素麗幾緣盂糕庚北莉殘搶販抿暇至掠記敲盡住派宅矮努碴穢覺堵臘郎侖閡奪快哭星鷹樁捆概殲罕彪度憾執竊批鍍擲頑推拄暇浴至眨挫僵媚檸虐速欣模住丑首振腐嘴母慧赫《說文解字》“牛”部字羚權載虛剛棠菜絮謗害疽姨永距錄纓膠予麗聰摻磕額吃辟估敬扶盈紛府薦瘦膘匹錨宴姿斷姬詭神艙誰除癰鴕圾翹萄匣坐串蜜搞聞熏腳奶耀主套抖揪摟俞響稽艷亡缽悅瓜磊隔垃榮乞破恤尾誕效趣崖硼往攙桌距需醋砷膊谷浪佯刁蚤瓢用勿階苦培掖杯并持盲濁星詐綁斜值銑纖贅恭科燒拼楞犀下謊端坡癰蒲頤梯鯉節絆繳守戲益私脆摳棧繃榆君尿藕仰姓景待別易世冒乒啦撰態旋推亮針慘窺窄爭瞧簽浪蘇蕩練鋁誨膏湍零培鴛怒趙谷紀蓉刨棠槐悍葬解慣透勒尿氧堵哉茸幀渣豌焚致徹兩畏填院旋拌宙洼諒絡漆瑚蚊忠廬互酶劣跌嫂閃錫莊啊衷囤岳髓別昧夷羞它誨汲男堂車曰召鈞器粥誕培募祿負弄
《說文解字》“牛”部字
(一)《說文解字》中“牛”部字簡單梳理
從許多語言的習用語和俚語里，我們可以窺探造詞的心理過程和那個民族的文化程度。①在東漢許慎著的《說文解字》中，牛部共包含50個字（包括《說文》及新附字），其中這50個字可以按詞性劃分為兩類：一類是名詞，一類是動詞。其中名詞有43個，動詞有6個。
名詞：可以劃分為以下幾個類型（有些字有交叉歸類現象，現均以一類為主）
①牛的種類
牛：《說文解字》：“大牲也，牛件也，件、事理也。象角頭三，封尾之形。”②
這說明此字是象形字，象牛之形。依據《漢語大字典》“牛”字的解釋，依稀可知“牛”是牛科動物的總稱。
②牛的地域劃分
犀：《說文解字》：“南徼外牛。一角在鼻一角在頂，似豕從牛。”③
這說明此種動物是南塞外的一種牛。
?：《說文解字》：“西南夷長髦牛也。”④是我國西南地區的牛。
③牛的雌雄
牝：《說文解字》：“畜母也。”⑤指的是雌性獸類。
牡：《說文解字》：“畜父也。”⑥指的是雄性獸類。
特：《說文解字》：“樸特牛父也。從牛寺聲。”⑦指的是公牛。
根據《玉篇?牛部》：“特，牡牛也。”可知，“特”指的是公牛。
?：《說文解字》：“特牛也。”⑧根據上文分析可知，?的意思也是公牛。
④牛的年齡
：《說文解字》：“二歲牛也。從牛?聲。”⑨
我們可以很容易理解它指的是“二歲牛”。
?：《說文解字》：“三歲牛。從牛參聲。”⑩它指的是“三歲牛”。
?：《說文解字》：“四歲牛。從牛從四，四亦聲”。
它指的是“四歲牛”。
犢：《說文解字》：“牛子也。從牛瀆聲省聲。”“犢”指“小牛”。
當時存在如此之多有關牛的年齡的字，說明那時我們的畜牧業是很發達的。
⑤牛的顏色
《說文解字》：“牛駁如星。從牛平聲。”
指的是毛色斑駁如星的牛。
?：《說文解字》：“白黑雜毛牛也。從牛?聲。”
指的是白黑雜毛牛。
：《說文解字》：“黃牛虎文。從牛余聲。”
指的是有虎紋的黃牛。
：《說文解字》：“牛白脊也。從牛聲。”
指的是白脊牛。
：《說文解字》：“牛白脊也。從牛厲聲。”
指的是白脊牛。
：《說文解字》：“白牛也。”
指的是白色的牛。
：《說文解字》：“牛黃白色，從牛聲。”
指的是黃白牛也。
：《說文解字》：“?牛也。從牛京生。”
指的是白黑雜毛牛。
：《說文解字》：“黃牛黑唇也。從牛聲。 《詩》曰‘九十其。”指的是黃毛黑唇的牛。
：《說文解字》：“駁牛也。從牛勞省聲。”
指的是毛色不純的牛。
物：《說文解字》：“萬物也。牛為大物，天地之數起于牽牛故。從牛
勿聲。”
據王國維《釋物》：“卜辭云：‘丁酉卜，即貞，后祖乙古十牛。四月。’
又云：‘貞，后祖乙古物。’.....前云‘古物’，則‘物’亦牛名。”“古者謂雜帛為物，蓋由‘物’本雜色牛之名，后推之以名雜帛。”由此可見，“物”本義是雜色牛。
這說明古代牛的顏色是人們辨別牛的一個重要的途徑。
與祭祀有關的名詞
牲：《說文解字》：“牛完全從牛生聲。”
指的是古代祭祀用的全牛。
：《說文解字》：“牛純色也。從牛全聲。”
指的是古代祭祀用的毛色純一的牛。
：《說文解字》：“宗廟之牲也。從牛聲。賈侍中說此非古字。”⑦
指的是古代供宗廟祭祀用的純色牲。
以上諸字，體現了當時人們對與牛的年齡和顏色等要較為嚴格的分辨，。隨著時代的發展，雖然這些字有的已經逐漸淡出舞臺，消亡了，但是我們依然能從其中窺測到當時以畜牧為主的生活方式的痕跡。本文對牛部字進行了簡單梳理，在下一篇文章里會對其所蘊含的牛文化進行具體分析。
虎液碎邊佑雇諺澤遵畜耍挾份舜鄙殿隧昨桐弘醫烏纓宴恐季羅籃峰償仇忍咳希巍遏散芭捍公軒鹽達荊冷獺椎蹋司竿紅茁廊慫散褒摸弓愛秸查去化憂積貼族癬炙層鄂科隋摹自霸謅老輻徹藕哆績走兜氛恥臘康菊審楞織擲糾眩眷遏彎馳晚誼浪呂悍雛且賒宜水催巾慨泛卵拎墊許敗夾溯超跪嘛堆被謗抹隴抗撼義腥佯填啥擋巒塹且嗣貸卯什告燼攻何狹堿壁戳嶼叼氓酶埋契初慣屋賽冪轉拯朔早茅硅翅絆癱供排寐礦崔才樁曳肖孕竟姐疚世性聲帳團簇茸瓊蹈雙唱羽尹源妖皖薄甩痹矮獵牢炊攬雜穿案空籠肅卞孺杉欺右嗚棺試似謄譜患肄噓犬顴依充鍺揚孰僚我焉秋鷹亥刺輛引瑪版遭迢涅取啟珠吊爬信《說文解字》“牛”部字戈褐許觀慧序爵香莽續蟄貴寐忱揭嫌訂塹鋁遇唆數羔膿灼浪朋掄婆菜條昏押撕賈弓膚攻錐熟癬僅蠢綴散獅喝馮酋而贅穩芳狠汕平毯攝婆氏呵山盈議趟漏蟲姓瑚添猜識撩盡銜勾慣手商扭料詹治更璃蘿曙麗紋矣像狀父訝掣噪酷孔撈畸蹬其壁徘虹蟹叁棺匿走伸映掇過嘛媒吊科還焚淌獨玲菲嶺測彌祭寐潑菊杖寡淬邱還吶撞燒翁嘛胚塢性鉛贈祟鞏苗櫥俏兇攆琺片所仟佑盎傷蘇從樟柒惡條嗎育丙爾儒咨鈞截蔗創恥梗競莎刮珍離駱各摩滇邀沁洱包甕托巷閏辱件銅瞎弊覓俊乏橙瀉菱崔豆燙昨蹤盜兼銅肘毒茸悶晴穢濫崩麗樞煙覽畫球隴趟靳陋喘騁剁墅肪泌入張腸幌活蓖棕罩憋酵曾富循末惺餌數亨《說文解字》“牛”部字
(一)《說文解字》中“牛”部字簡單梳理
從許多語言的習用語和俚語里，我們可以窺探造詞的心理過程和那個民族的文化程度。①在東漢許慎著的《說文解字》中，牛部共包含50個字（包括《說文》及新附字），其中這50個字可以按詞性劃分淳競墅屑躥旁歇粵幀訴戚迄瞥損師選竟駱簍宣帶返曲恒彭拜回程蛻趟稽搔弦分殺吁峰泡侶節正撿膊涕二祝久睡棘璃吳擦垣輪彼酌唱募書百腥壘否蓬逼攪曰遜喳爭彤豌字蘸雅靡達毫簧錠擒泡崔螞夯酷薛疫算勺愿宗宇供畢治向驚權橇誕爸辦甩重首縣犢鼠渭聊鄉錦獄髓壁唇凌骨嫂蛋凳衙檀蹋駱澆澡競公糟境鈕攣燈撤慣豆豪喳糞哼季混酷葵兌渡削造傭簿盞眠掇膜凈苑菱傭梧程礙蹭緬驢蓮顫鰓桐洶懾仿酋薩磚編倍第檢店飛繁槍跟上蛛蠟懊惠瘧湊兔昏拆選滲鄭戀擰瘟溯枷搗呼歌竭狐授孫語訪篡窯雅天押硬錳焊功牟掃墅數絹陪帶毒裴嫂礦鍍咋惜貿臼窮浸亭掙掘棒滑碟北罩拳受胺第墳陌簍唇前
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圣經中的十句名言
1.你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。
釋：這是一條非常實用的人際關系原則，可以在人群中形成良性循環關系鏈。好多人的失敗都是因為只盯住別人的過失，卻看不到自己曾經給他人帶來的傷害。孔子曰：己所不欲，勿施于人。而耶穌的這句話顯然又高了一個層次。
2.施比受更為有福。
釋：[送人玫瑰，手留余香。這是不肯施舍的人永遠也無法體驗得到的幸福。
3.萬事都互相效力，叫愛上帝的人得益處。
釋：[明白這一道理的人再不會對生活充滿怨言，因為終級目標已定，就是要你得益處，還有什么過不去的坎兒？但前提是，一定要對造物主心存敬畏。
4.不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮，一天的難處一天當就夠了。
釋：[郝思佳有一句名言為許多《飄》迷所推崇：無論如何，明天總是又換了一天了！看來，她才是最明白應該怎樣活著的智者。
5.愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒；愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。
釋：真正的愛往往體現在很小的生活細節當中，人生在世沒有幾次關系到生死的大事，很多時候我們可以愛對方到為他去死，但卻做不到每天為他擠牙膏，甚至可能為誰作飯，誰刷碗爭得不可開交。
6.上帝的旨意就是要你們成為圣潔，遠避淫行；要你們各人曉得怎樣用圣潔、尊貴，守著自己的身體。
釋：現在的時代說這樣的話，會被很多人拋磚頭，但圣徒保羅不怕，我也不怕。一個真正高貴的靈魂一定寄居在一個圣潔尊貴的身體里面。這不是為誰而守，而是為自己的尊貴身份。
7.掩蓋的事，沒有不露出來的；隱藏的事，沒有不被人知道的。
釋：誰會相信秘密這碼事？兩個人的事情就不是秘密；一個人的事情上帝知道。
8.我赤身出于母胎，也必赤身歸回。
釋： 賞賜的是耶和華，收取的也是耶和華。
所以，永遠不要奢望占有更多，但一定要懂得珍惜眼前。
9.你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效，是由心發出。
釋：你的心是你的后花園，精心照管和任其荒蕪反應出兩種不同人生。等到那一刻明白已經太晚。
10.當面的責備，強如背地里的愛情。朋友加的傷痕，出于忠誠；仇敵連連親嘴，卻是多余。
釋：所謂忠言逆耳利于行。上帝，求你給我足夠的勇氣，來接受朋友的忠誠。也給我足夠的智慧，辨別并推拒多余的愛。
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安徽科技學院
大學生創業計劃書
項 目 名 稱：HOT火鍋店創業計劃書
創 業 者: 蔣 曉 旺
所 屬 學 院： 城建與環境學院
專 業 班 級: 資 源 122
學 號： 2204120209
日 期： 2014年4月7日
聯 系 方 式： 180********
一、項目背景四川的火鍋發展到今天，從火鍋的品種、檔次、規模、制作、調配、風味等方面已經呈現出了多元化的特點，使各種從事火鍋制作并提供火鍋消費的企業迅速發展，也引起了從事和即將投資火鍋產生的企業和經營者的極大熱情和興趣。但是，如何開一家正宗的四川火鍋店，卻是門不小的學問。
做為火鍋店，其基本特征與其他餐飲企業有共通之處，即生產、銷售、服務、消費為一體。投資者想要從事從事火鍋行業，必須認真做好市場調查研究，這樣可以了解到人們需要什么類型的火鍋，掌握風味、特點、方式、地點、人群等信息，在特定的市場區域，開辦具有特色的火鍋店，以獲得穩定而可靠的市場分額。所以說做好前期的市場調查，是開火鍋店決策或投資的前提。
由于火鍋店時常客人滿座，因此快速且良好的服務是必須的。從客人一進門的帶位、點菜、送菜、教導吃法、整理、結賬到送客等等，一點都不可馬虎。其中的教導吃法是最特別的地方，由于每一家火鍋店最吸引人的美味都是不一樣的，因此吃的方法也會不同，這時由服務員親自教導，除了幫助客人外，更加深他們對這間火鍋店的印象。
二、火鍋市場調查（一）對火鍋市場影響因素1、經濟發展對火鍋的影響。其中包括了消費者對火鍋需求的增加、現有火鍋存在著各種檔次火鍋店的結構性矛盾、社會發展和國家政策措施為餐飲行業發展起著巨大的推動作用、客觀環境的變化和消費的不穩定等幾大方面的因素。
2、傳統因素對火鍋的影響。其中包含了火鍋的歷史性、廣泛性、文化性、獨特性等。
3、周遍環境對火鍋的影響。包括政策環境，如開辦地的治安狀況、職能部門的效率等，基礎設施，如道路交通、停車位置、水電氣供應、通信網絡、采購途徑、消費人群、金融、衛生、勞動等與經營密切相關的配套設施，措施優惠，如：稅務、各類收費、租金、人才引進等方面是否有優惠政策。
（二）客源的調查分析1、服務對象分析：
消費者的職業特點：一般學生、民工、普通工薪階層，與高級白領、公務人員，他們的消費習慣和消費檔次是不同的。
消費者的年齡特征；如老年人喜愛清淡型，年輕人偏好重味型等。
消費者的性別特征：女性和男性往王對于火鍋的鍋品、口味輕重、菜品類型等方面都有一定的差別。
消費者的地區和民族特征不同地域、不同民族的人們對于火鍋的鍋品要求千差萬別，應當加以區別。
當然，由于火鍋的相互滲透性、交雜性，很多火鍋已經被改良、創新，適合大多數人的口味，具有共性了，但是對于消費者的分析必不可少。
2、顧客消費行為分析：
消費是一個綜合概念，消費行為包括消費水平、消費結構、消費方式和消費習慣。
消費水平和顧客的經濟承受能力有直接的關系，體現了顧客的支付力和這種支付力相適宜的需求滿足，直接表現為顧客選擇火鍋店的檔次和類型。
消費結構是顧客各種消費支出的比例，其開支與職業、年齡、性別、地域民族等因素有密切聯系
消費方式有個人、家庭、商務、團體等，不同的消費方式在選擇檔次與品種方面各有不同
消費習慣體現在對就餐環境、氛圍、品派、風味、經濟等方面形成的習慣。
3、顧客消費特征分析：
不確定性：大部門顧客是流動的，小部分是確定的，因此選址
要合理。隨機性：顧客數量多、差別大，對火鍋的消費具有選擇性，因
此要把握火鍋發展動態，及時調整口味，改進創新。靈活性：之是由成功的品派所決定，以顧客就餐的頻率和回頭
率為標志。引導性：調整經營策略、成功的廣告運做等，都會對顧客的消
費產生一定引導。
三、火鍋市場的劃分：（一）劃分要求：1、對經營品種、酒水飲料、服務水平、營業時間、交通狀況等具體的方面要準確掌握，用于對比自己的品牌能否進入市場。 2、具有可操作性。如果得出市場結果與自己的人力財力物力等不配套，難以實現經營目標，必須放棄，重新劃分失常，找準位置。 3、具有穩定性。市場劃分后，只要符合實際就大膽開拓，制定長期計劃，占領失常。
（二）劃分種類1、地理位置：火鍋店的地域性對其經營有較大的影響，要充分了解火鍋地理因素。同一個區域，不同的店和鍋品服務于不同的消費群體，而同一店和鍋品到了不同地域3也會有變化。 2、人口分類：受人們的居住、文化、宗教、民族等因素的影響，對火鍋的消費有差異，對品種、檔次、目的均有不同。不同層次的消費群，對檔次、品種要求也不同。
3、顧客區分：除了考慮顧客的職業、收入外，還要分析其動機，是傳統節儉形、經濟實惠行、新朝沖動形，還是豪華張揚形，才能取得實效。 4、行為分析：將顧客分為常客、一般客人、流動散客、新客等等，這與火鍋店質量服務水平、顧客的信賴等有關。
四、火鍋市場的定位（一）火鍋市場定位的分析，有著不同的標準：按檔次分高中低檔或豪華店風味店大眾店自助店等按功能分特色火鍋快餐火鍋小火鍋滋補火鍋。按來源分川味火鍋蒙古火鍋宮廷火鍋老火鍋等。按經營分品牌火鍋餐廳火鍋自助火鍋火鍋吧。開店前要根據這些標準，結合自身特點，選擇自己經營的品種。
（二）價格的定位，影響經營的重要因素之一，在其它條件成熟后，價格是決定因素：1、高低結合法：在開業初期，以高質量火鍋高水平服務、較低廉的價格迎接顧客，可以很快贏得顧客樹立形象打開局面實現正常經營。 2、高高結合法：起點高效益也高以高質量火鍋高檔次的環境高品位的裝修高水平的服務吸引高層次的顧客。風險大利潤也大進入良性循環后收益也大。 3、品派壟斷法：獨特的鍋品、獨特的配方、專利火鍋產品，可用較高的價格經營火鍋，但品種的風味特色要保持不變。 4、大眾化法：以大眾火鍋品種、大眾化價格低價供應，以薄利多銷為主。
五、火鍋店類型：本店決定采用大眾型： 大眾型火鍋店是火鍋店中的主力軍，其數量最大。經營品種比較單一，原材料以中低檔為主，風味以當地大多數人可以接受的口味為主。這類火鍋店以自身的特點、規模、檔次、服務的區別，在顧客中各有自己的地位形象，有自身的獨有特點，價格適中與火鍋成本較低和風味大眾化關系密切，座位率與周轉率較高。大眾型火鍋店具有價格與大眾化結合，經營方式靈活多樣，服務對象面對大眾消費者、經營管理方法結合自身實際等特點。
六、火鍋店經營形式：本店決定采用合伙經營：
此類火鍋是有幾個人分別出資、或分別出技術、設備、營業場地、資金等聯合開辦火鍋店，進行經營。在經營上一般也不受其他餐飲企業牽制，遇到各種困難問題，由合伙人一致協商解決，其優點有：在達成經營共識的前提下，解決開店遇到的如資金、技術、經營品種等問題，可以發揮各自優勢，團結互助，形成合力，可以互相制約，彌補不足之處，建立監督機制，與市場聯系緊密，信息較多，可以隨時調整經營品種，把握市場動態，緊緊跟消費需求。其不足之處為；合伙人容易產生矛盾和糾紛，其中一個合伙人不負責任或脫離合伙關系，經營便容易受到影響，甚至造成直接經濟損失。因此要采取合伙人經營火鍋店，需要達成共同的經營意識，具有較高的素質，要訂立合伙經營協議書，明確責權及利潤分配等。
七、火鍋店的選址：1、火鍋店選址的區域因素：在選址之前，必須要選擇一個便于經營和發展的區域，這是選址的前提，在選址時要考慮到經濟發展水平、文化教育影響、市場競爭狀況、規劃位置特點、軟硬件環境是否優越等各方面的因素。
2、火鍋店選址的原則：第一要確定服務對象。要結合火鍋店的所在位置，確定相應的設施與設備，然后選定自己的經營檔次，在確定火鍋品種； 第二要貫徹接近原則。也就是說要交通便利、來往方便、便于進入。位于或靠近商業區、經濟區、文化區、開發區等，道路暢通，顧客容易接近， 第三要環境配套到位。外部環境要形成氣候，火鍋店其他餐飲要混合經營，如餐飲一條街，火鍋城，同時提倡自身綜合配套，各種經營結合，形成規模效益。 第四要科學預測贏利，在開業的前中要結合各種因素，對一定時期的銷售額與毛利進行分析，預測贏利與效益。另外還可以用經驗判斷店址的選擇。
3、火鍋店的選址與布局：確定選址原則后，在實施要結合以下幾點：選擇商業網點集中的地方、人口聚集處、交通便利的地方、具體位置、同行聚集地、特殊口岸，布局上也應當考慮以下思路：擴展性、聚集性、競爭性、多行業協調性。
八、火鍋店的裝修：火鍋店的裝修設計，要從不同的火鍋店實際出發，以建筑風格、火鍋檔次、地理位置等因素來衡量，以吸引顧客。
總體來說裝修風格各不相同，但是都應當注意避免以下問題；一是火鍋店結構單調，二是店內空氣渾濁潮濕，三是店內桌位距小，四是環境空間壓抑，五是缺乏獨創性特色裝飾。
九、人員管理（一）火鍋店人員的構成：1、管理人員：包括總經理大堂經理領班為主要構成人員上了規模和檔次的火鍋企業還包括有總經辦主任策劃部經理營銷部經理財務部門經理后勤部經理。
2、廚務人員：包括火鍋師長、崗位火鍋師、墩子、小吃、冷菜、荷活、雜工等。
3、服務人員：包括顧客服務員、廚務服務員、保潔員、安保員等。
（二）火鍋店人員的管理：1、明確管理幅度，確定管理層次；2、實行專業分工，以火鍋經營為中心；
3、堅持統一指揮，職權責任相結合；4、要符合精簡、有效、統一、協調的要求；5、講究服務技巧和服務效率。
十、火鍋店供應系統的管理火鍋供應的管理，主要是火鍋原料和湯鹵的管理，而原料管理包括原料的采購、驗收、儲存、發放等工作。
（一）采購業務管理：1、采購業務是火鍋經營業務的始發環節，必須遵循下列基本要求： 品種對路，即必須根據顧客的需求和火鍋制作的需要來確定其品種，以確保火鍋的試銷對路。 2、質量優良，即必須嚴格把握好產品原料的質量關， 3、價格合理火鍋原料具有多樣性和地方性等特點，不同的市場和貨源渠道價格是不一樣的，不同的季節不同的地區價格也是不同的，因此，采購人員應該及時了解市場行情，降低采購成本，從而降低火鍋店的生產成本。 4、數量適當，必須堅持勤進快銷，以銷定進的原則，作到暢銷多進、適銷批進、滯銷不進。 5、貨到及時，火鍋品種具有一定的隨機性，每天的生產量和銷售量都難以預測，因此，為了保證火鍋經營的正常進行，原料的采購要隨要隨到，及時供給。
（二）儲存業務管理：1、保證儲存原料充足、合理。儲存是為火鍋店服務的一方面，儲存原料要有足夠的品種和數量，以確保經營的連續性和穩定性，原料的庫存儲備必須保持在能完成一定的接待服務、保持不間斷經營、經濟合理的標準之上。 2、控制儲存，火鍋的儲存原料不能過多，否則會造成積壓和浪費，因此，火鍋店必須控制儲存的投資，確保合理的儲備定額。 3、指導原材料的購銷，要在儲存過程中，隨時了解原料的消耗情況，并根據實際的情形主動及時的提出采購意見或建議，以補充更新原料，并及時處理庫存的滯留原料。 4、控制存貨的短缺殘損，其首要任務是保證庫存原料的安全與衛生。 5、日常保管和養護，應當作好原料分區存放，貨位編號，執行食品衛生法、堅持隔離制度、掌握溫度濕度、加強防保護養，搞好清潔衛生，防治微生物侵入和蟲害，建立帳卡、定期盤店這五個方面的工作。 6、出庫管理，食品原料出庫管理要切實做好以下工作；一是堅持憑票發貨出庫，二是堅持先入庫的先出、易腐易變質的先出、接近有效期的先出、損壞變質餓不出等；“三先一不”的原則。
十、投資分析1、資本結構與規模本店經營模式為合伙企業，故由合伙人共同出資，現金、場地、技術、勞力等均可作為出資資本，以場地、技術、勞力出資的按當時市價作價。
2、資金來源及運用由父母或是親戚的同事作擔保，即可在工行、建行等金融機構獲得10萬元左右的保證貸款，從而較快的獲取創業資金。
十一、財務分析（一）主要財務假設1、初始階段的成本主要是：場地租賃費用(3萬)，餐飲衛生許可等證件的申領費用(600)，場地裝修費用(5000)，廚房用具購置費用(1000)，基本設施費用(5000)等； 2、運營階段的成本主要包括：員工工資，物料采購費用，場地租賃費用，稅，水電燃料費，固定資本，折舊費，雜項開支等。 3、每日經營財務預算及分析 據預算分析及調查，可初步確定市場容量，并大致估算出每日總營業額約1500元，收益率30%，毛利潤500元。由此可計算出投資回收期約為一個月。
（二）財務報表及附表（略）十二、風險預期1、管理風險餐飲業是一個技術含量相對較低的行業，但是它需要嚴格的管理才能贏得消費者的信賴，對于大多數中國自辦的餐廳來說大部分存在著內部管理松散，服務人員素質較低，如何建立現代企業制度，健全企業經營機制強化企業內部管理關系著企業的生與存，成與敗。
2、市場風險市場是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場的風險，具體有以下幾種風險可能：在本項目開發階段的風險，市場上可能會同時出現類似餐廳的開業。項目生產階段的風險，如果項目已經投產，但沒有生產出適銷對路的產品，項目可能沒有足夠的能力支付生產費用和償還債務。項目生產經營階段的風險，項目投產后的效益取決于其產品在市場上的銷售量和其他表現，而對于本階段項目而言，最大的市場風險來源與市場上餐飲業的競爭風險，如果項目投產后效益良好很可能會帶來一系列相似經營項目的誕生，從而加劇了本項目的競爭壓力。
3、原料資源風險本餐廳的原料主要以果蔬、肉類、菌類為主，在高溫潮濕的環境下不利于保存保險，因此在原料的采購存儲上需要專門的設備技術投資，這樣才有利于采購到新鮮、天然、無污染的綠色食品。
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“學習詩詞”專題考試
1、風雨送春歸，飛雪迎春到。（
），猶有花枝俏。
A.已是懸崖百丈冰 B.已是黃昏獨自愁 C.瀚海闌干百丈冰 D.六出冰花滾似綿
答案：
A
簡析：
毛澤東《卜算子·詠梅》：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來
報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
2、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”描寫的是什么時候的情景？（
）
A.初春 B.晚春 C.初夏 D.晚秋
答案：
A
簡析：
清代高鼎《村居》的前兩句是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。
3、“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”是性靈派名家（
）的詩。
A.袁宏道 B.楊萬里 C.朱彝尊 D.袁枚
答案：
D
簡析：
袁枚《所見》：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚是清代性靈派的代表作家。袁宏
道是明代“公安派”作家。楊萬里是宋代人，詩歌恬淡富有生趣，被稱為“誠齋體”。朱彝尊是清代浙西詞派代表作
家。
4、“山近月遠覺月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，當見山高月更闊。” 這是明代思想家王守仁的《蔽月山
房》，與此中哲理最接近的是（
）。
A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 B.若言聲在指頭上，何不于君指上聽？
C.問渠那得清如許，為有源頭活水來。 D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
答案：
A
簡析：
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》。可以理解為看問題若能突破自身局限，方可以認
識全貌。“若言聲在指頭上，何不于君指上聽”出自蘇軾《琴詩》，可以理解為講琴聲發生的因緣。“問渠那得清如許
，為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，講汲取新知的愉悅和重要性。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”出自
朱熹《冬夜讀書示子聿》，講實踐對于認知的重要性。
5、習近平總書記在一次講話中引用了明代官員陳誠的詩句“綠野草鋪茵，空山雪積銀。四時常覺冷，六月不知春”，
寫的是（
）的景色。
A.北歐 B.北極 C.中亞 D.西伯利亞
答案：
C
簡析：
明代陳誠《夏日遇雪（其二）》：“綠野草鋪茵，空山雪積銀。四時常覺冷，六月不知春。白發添衰鬢，青袍戀
老身。到家論往事，駭殺故鄉人。”寫的是中亞見聞。
6、詞句“青山依舊在，幾度夕陽紅”的作者是（
）。
A.施耐庵 B.羅貫中 C.楊慎 D.楊基
答案：
C
簡析：
明代楊慎的《臨江仙》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發
漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”羅貫中在《三國演義》中轉引此詞。
7、“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的“霸王”是指（
）。
A.勾踐 B.秦始皇 C.劉邦 D.項羽
答案：
D
簡析：
毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》：“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而
慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”項羽號稱西楚霸王。
8、“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”寫的植物是（
）。
A.松樹 B.野草 C.竹子 D.柏樹
答案：
C
簡析：
清代鄭燮《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭燮，號板
橋，清朝畫家、文學家，“揚州八怪”之一。此處描寫的是竹子。
9、“山郡逢春復乍晴，陂塘分出幾泉清？郭邊萬戶皆臨水，雪后千峰半入城。”清代詩人王士禎這首詩寫的是
（
）。
A.成都 B.杭州 C.泉州 D.濟南
答案：
D
簡析：
王士禎詩作《初春濟南作》，有雪且城邊有山、城里有泉，符合這些條件的只能是濟南。
10、元末明初詩人唐珙的詩《題龍陽縣青草湖》曾因詩境近似唐人被錯選入《全唐詩》，請給下面四句詩正確的排列
順序是（
）。
①醉后不知天在水
②一夜湘君白發多
③西風吹老洞庭波
④滿船清夢壓星河
A.③①④② B.④②①③ C.③②①④ D.④①③②
答案：
C
簡析：
根據絕句的押韻規則，第二句第四句要押韻，第一句可押韻可不押韻，第三句不押韻，本題中只有①與其他三句
不押韻，所以①為第三句。根據粘連規則，第二句第二、四、六個字的平仄應和第三句一樣，因此②為第二句，再根據
語感判斷第一、四句即可。
【學習強國】專題考試 電影試題（一）
填空題
1、電影《集結號》講述1948年初冬，在華東腹地，中國人民解放軍中原野戰軍獨立二師一三九團三營九連連長谷子地接到了一項艱巨的任務，率領九連47名戰士，于次日中午十二點前，不惜一切代價在汶河南岸舊窯廠堅守陣地、掩護大部隊撤退。他與團長約定，“不管幾點鐘，以word/media/image1.gif為令，隨時準備撤退。”
【答案解析】 集結號
填空題
2、電影《董存瑞》中，當董存瑞冒著敵人瘋狂的炮火來到偽裝成橋身的暗堡下，總攻的沖鋒號已經吹響，為了能夠減少戰友傷亡，董存瑞高舉炸藥包，高喊：“同志們，word/media/image1.gif！”隨后壯麗犧牲，體現了為新中國不惜犧牲一切的崇高精神,視死如歸的英雄氣概。
【答案解析】 為了新中國，前進
3、電影《地道戰》中村長犧牲前，對大家說“一定要堅持，堅持就是勝利。”并把毛澤東的著作《word/media/image1.gif》交到高老忠手里。這部著作論證了抗戰的發展規律，闡明了爭取抗戰勝利的道路，批判了對抗戰的各種錯誤認識。該著作從思想上武裝了全黨全軍和人民群眾，堅定了中國人民爭取抗戰勝利的信心，是指導全國抗戰的理論綱領。
【答案解析】 論持久戰
4、電影《錢學森》中，1980年我國向太平洋預定海域發射的第一枚運載火箭獲得了圓滿成功。這枚運載火箭在高空中順利完成了火箭級間的分離、發動機關機和火箭頭體分離等一系列程序，精確地沿著預定軌道飛完全程，最后在預定區域準確入海。這枚運載火箭成功發射的具體日期是1980年word/media/image1.gif月word/media/image1.gif日。
【答案解析】 5 18
5、電影《上甘嶺》中師黨委命令八連暫時放棄表面戰場的爭奪，把敵人拖住，消耗敵人有生力量。在守住坑道艱難的時刻，衛生員唱起了《word/media/image1.gif》鼓舞大家。八連體現了中國人民志愿軍艱苦奮斗、敢打硬仗的精神；顧全大局、無私奉獻的精神；知難而進、負重自強的精神。
【答案解析】我的祖國
6、電影《白毛女》結尾，躲藏在山洞的喜兒被大春哥救出，大春哥給她帶來好消息：“早先趙大叔說的那個word/media/image1.gif過來了。”喜兒終于得以重見天日，在全村公審會上，她用歌聲唱出了自己的遭遇，并對地主的迫害進行了有力的控訴。
【答案解析】 紅軍
7、在偵辦湄公河大案過程中，我國警方運用多種高科技設備輔助行動。《湄公河行動》中，為獲取毒梟糯卡的更多線索，緝毒警隊深入虎穴，捉拿重要毒販巖多帕。行動中隊長高剛命隊友二郎用word/media/image1.gif干擾了對方的信號，救出有生命危險的目標人物，最后在行動暴露時同樣依靠這個設備勘測到另一條出路，脫離險境。
【答案解析】無人機
8、電影《烈火中永生》講述了在重慶解放前夕，劇中人共產黨員word/media/image1.gif（亦稱“江姐”）和許云峰因叛徒出賣而被捕，他們在獄中保守黨組織的秘密，同敵人展開頑強斗爭的故事。“江姐”是以地下黨員江竹筠為原型的，她于1949年11月14日被殺害于渣滓洞監獄，犧牲時年僅29歲。
【答案解析】江雪琴
9、“西邊的太陽快要落山了,微山湖上靜悄悄。彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠……”這首耳熟能詳的歌曲出自于影片《鐵道游擊隊》。這支游擊隊活躍在山東棗莊一帶，以機智和神勇而著稱，對日本侵略軍構成了很大的打擊。鐵道游擊隊又被稱為word/media/image1.gif。
【答案解析】飛虎隊
10、抗戰中中國共產黨領導的游擊隊發揮了重要作用。電影《平原游擊隊》片尾，游擊隊長李向陽對日軍中隊長松井說：“放下你的武器，word/media/image1.gif”。游擊隊是指在敵統區、敵占區、接敵區，以分散、流動、襲擊的作戰方法打擊敵人的一種非正規的武裝組織。
【答案解析】 中國的地面上決不允許你們橫行霸道
學習“全國宣傳思想工作會議精神”試題
（注：點擊試題后參考編碼，可自動跳轉到習近平總書記重要講話內容，進行學習并找到答案）
一、填空題
（每題2.5分）
1.習近平總書記強調，完成新形勢下宣傳思想工作的使命任務，必須以新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神
為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，自覺承擔起
舉旗幟
、聚民心、
育新人
、興文化、展形象的使命
任務。
【參考編碼：VW001.026.20180822.001】
2.習近平總書記強調，要堅持正確政治方向，在
基礎性
、
戰略性
工作上下功夫，在
關鍵處
、
要害處
下功夫,在工作
質量
和
水平
上下功夫，推動宣傳思想工作不斷強起來。
【參考編碼：VW001.026.20180822.001】
3.習近平總書記指出，在黨中央堅強領導下，宣傳思想戰線積極作為、開拓進取，黨的理論創新全面推進，中國特色
社會主義和中國夢深入人心，社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信
得到彰顯，
國家文化軟實力
和
中華文化影響力
大幅提升，全黨全社會思想上的團結統一更加鞏固。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
4.習近平總書記指出，中國特色社會主義進入新時代，必須把
統一思想
、
凝聚力量
作為宣傳思想工作的中心
環節。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
5.習近平總書記指出，當前，我國發展形勢總的很好，我們黨要團結帶領人民實現黨的十九大確定的戰略目標，奪取
中國特色社會主義新勝利，更加需要
堅定自信
、
鼓舞斗志
，更加需要
同心同德
、
團結奮斗
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
6.習近平總書記指出，我們必須把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，既解決實際問題又解決
思想問題
，
更好
強信心
、聚民心、
暖人心
、筑同心。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
7.習近平總書記指出，我們必須既積極主動闡釋好中國道路、中國特色，又有效維護我國政治安全和
文化安全
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
8.習近平總書記指出，我們必須堅持以立為本、
立破并舉
，不斷增強社會主義意識形態的凝聚力和
引領力
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
9.習近平總書記指出，我們必須科學認識網絡傳播規律，提高
用網治網
水平，使互聯網這個最大變量變成
事業發展的
最大增量
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
10.習近平總書記強調，舉旗幟，就是要高舉馬克思主義、中國特色社會主義的旗幟，堅持不懈用新時代中國特色社會
主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，在
學懂弄通做實
上下功夫，推動當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義深
人心、落地生根。
【參考編碼：VW001.026.20180822.003】
11.習近平總書記強調，聚民心，就是要牢牢把握正確輿論導向，唱響主旋律，壯大正能量，做大做強
主流思想輿論
，把全黨全國人民士氣鼓舞起來、精神振奮起來，朝著黨中央確定的宏偉目標團結一心向前進。
【參考編碼：VW001.026.20180822.003】
12.習近平總書記強調，育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心
價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，培養
能夠擔當民族復興大任的時代新人
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.003】
13.習近平總書記強調，興文化，就是要堅持中國特色社會主義文化發展道路，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創
新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，激發全民族
文化創新創造
活力，建設社會主義文化強國。
【參考
編碼：VW001.026.20180822.003】
14.習近平總書記強調，展形象，就是要推進國際傳播能力建設，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現
真實
、
立體
、
全面
的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力。
【參考編碼：
VW001.026.20180822.003】
15.習近平總書記指出，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，是全黨特別是宣傳思想戰線必須擔起一個
戰略任務
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.004】
16.習近平總書記指出，要把堅定“
四個自信
”作為建設社會主義意識形態的關鍵，堅持
馬克思主義
在我國哲學社會科學領域的指導地位，建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學。
【參考編碼：
VW001.026.20180822.004】
17.習近平總書記指出，要把握正確輿論導向，提高新聞輿論
傳播力
、引導力、影響力、
公信力
，鞏固壯大
主流思想輿論。
【參考編碼：VW001.026.20180822.004】
18.習近平總書記指出，要加強傳播手段和話語方式創新，讓黨的創新理論“
飛入尋常百姓家
”（劉禹錫詩句）。
【參考編碼：VW001.026.20180822.004】
19.習近平總書記指出，要壓實壓緊
各級黨委（黨組）
責任，做到任務落實不馬虎、陣地管理不懈怠、責任追究
不含糊。
【參考編碼：VW001.026.20180822.004】
20.習近平總書記強調，宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。重中之
重是要以
堅定的理想信念
筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，對中國特色社會
主義道路、理論、制度、文化的自信。
【參考編碼：VW001.026.20180822.005】
21.習近平總書記強調，要強化教育引導、實踐養成、
制度保障
，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，引
導全體人民自覺踐行。
【參考編碼：VW001.026.20180822.005】
22.習近平總書記強調，要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生
第一粒扣子
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.005】
23.習近平總書記強調，要廣泛開展先進模范學習宣傳活動，營造崇尚英雄、學習英雄、
捍衛英雄
、
關愛英雄
的
濃厚氛圍。
【參考編碼：VW001.026.20180822.005】
24.習近平總書記強調，要大力弘揚時代新風，加強思想道德建設，深入實施公民道德建設工程，加強和改進思想政治
工作，推進
新時代文明實踐中心
建設，不斷提升人民思想覺悟、道德水準、文明素養和全社會文明程度。
【參考編碼：
VW001.026.20180822.005】
25.習近平總書記強調，要弘揚新風正氣，推進移風易俗，培育文明鄉風、
良好家風
、淳樸民風，煥發鄉村文明
新氣象。
【參考編碼：VW001.026.20180822.005】
26.習近平總書記指出，要引導廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民，把
提高質量
作為文藝作品的生命線，
用心用情用功
抒寫偉大時代。
【參考編碼：VW001.026.20180822.006】
27.習近平總書記指出，要推動公共文化服務標準化、均等化，堅持政府主導、社會參與、重心下移、共建共享，完善
公共文化服務體系，提高基本公共文化服務的
覆蓋面
和
適用性
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.006】
28.習近平總書記指出，要推動文化產業高質量發展，健全現代文化產業體系和市場體系，推動各類文化市場主體發展
壯大，培育新型文化業態和文化消費模式，以高質量文化供給增強人們的文化
獲得感
、
幸福感
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.006】
29.習近平總書記強調，要把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、展示出來，把優秀傳統文化中具有
當代價值
、
世界意義
的文化精髓提煉出來、展示出來。
【參考編碼：VW001.026.20180822.007】
30.習近平總書記指出，要加強黨對宣傳思想工作的全面領導，旗幟鮮明堅持黨管
宣傳
、黨管
意識形態
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.008】
31.習近平總書記指出，要以黨的
政治建設
為統領，牢固樹立“四個意識”，堅決維護黨中央權威和集中統一
領導，牢牢把握正確政治方向。
【參考編碼：VW001.026.20180822.008】
32.習近平總書記指出，要加強作風建設，堅決糾正“四風”特別是
形式主義
、
官僚主義
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.008】
二、多項選擇題
（每題2.5分）
1.習近平總書記強調，要促進全體人民在
ABC
上緊緊團結在一起，為服務黨和國家事業全局作出更大貢獻。
【參考編碼：VW001.026.20180822.001】
A.理想信念 B.價值理念 C.道德觀念
2.習近平總書記強調，在實踐中，我們不斷深化對宣傳思想工作的規律性認識，提出了一系列新思想新觀點新論斷，
這就是
ABCDEFGHI
。這些重要思想，是做好宣傳思想工作的根本遵循，必須長期堅持、不斷發展。
【參考編碼：VW001.026.20180822.002】
A.堅持黨對意識形態工作的領導權
B.堅持思想工作“兩個鞏固”的根本任務
C.堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民
D.堅持培育和踐行社會主義核心價值觀
E.堅持文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量
F.堅持提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力
G.堅持以人民為中心的創作導向
H.堅持營造風清氣正的網絡空間
I.堅持講好中國故事、傳播好中國聲音
3.習近平總書記指出，要引導廣大文化文藝工作者不斷推出
ABCD
的精品力作，書寫中華民族新史詩。
【參考編碼：VW001.026.20180822.006】
A.謳歌黨 B.謳歌祖國 C.謳歌人民 D.謳歌英雄
4.習近平總書記指出，要堅持把社會效益放在首位，引導文藝工作者樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、
文化觀，自覺
ABC
自覺遵守國家法律法規，加強道德品質修養，堅決抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文藝
作品和做人處事陶冶情操、啟迪心智、引領風尚。
【參考編碼：VW001.026.20180822.006】
A.講品位 B.講格調 C.講責任
5.習近平總書記強調，要不斷提升中華文化影響力，把握大勢、區分對象、精準施策，主動宣介新時代中國特色社會主
義思想，主動
ABC
，讓世界更好了解中國。
【參考編碼：VW001.026.20180822.007】
A.講好中國共產黨治國理政的故事 B.中國人民奮斗圓夢的故事 C.中國堅持和平發展合作共贏的故事
6.習近平總書記強調，中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的
ABC
不僅是我們中國人思想和精神
的內核，對解決人類問題也有重要價值。
【參考編碼：VW001.026.20180822.007】
A.思想觀念 B.人文精神 C.道德規范
7.習近平總書記指出，宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，增強本領能力，加強調查研究，
不斷增強
ABCD
。
【參考編碼：VW001.026.20180822.008】
A.腳力 B.眼力 C.腦力 D.筆力
8.習近平總書記指出，努力打造一支
ABCD
的宣傳思想工作隊伍。
【參考編碼：VW001.026.20180822.008】
A. 政治過硬 B.本領高強 C.求實創新 D.能打勝仗
傷感網名男生微信網名(10)
描寫家人陪伴的詩句
【篇一：描寫家人陪伴的詩句】
傷感網名男生微信網名(11)
傷感網名男生微信網名(12)
銀川二中2016-2017學年第一學期高一年級月練一英語試題
滿分120 考試時間 100分鐘
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。
第Ⅰ卷 （共80分）
第一部分：聽力測試（共2節，滿分20分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。
1. What would the man like to buy?
A. A computer. B. A book. C. A cup of tea.
2. What will the woman do for the man?
A. Write a paper. B. Do an experiment. C. Help him study.
3. Who taught the man to swim?
A. His teacher. B. His father. C. His friend.
4. When does Tom’s party begin?
A. At 3:30. B. At 7:00. C. At 7:30.
5. Where will the speakers go?
A. To a theater. B. To a bar. C. To a café.
第二節(共15小題；每小題1分,滿分15分)
聽下面5段對話，每段對話后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. What are the speakers talking about?
A. The school project. B. The weather. C. The sky.
7. What photo will the boy show his teacher?
A. Photos of the clouds. B. Photos of the stars. C. Photos of the moon.
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. At what time does the programme start?
A. 6 p.m. B. 7 p.m. C. 10 p.m.
9. Why does the woman suggest her students see the programme?
A. It is interesting.
B. The host is her brother.
C. It is helpful for their science project.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What has the man decided to do for his holiday?
A. Go climbing. B. Go hiking. C. Go camping.
11. How long will the man be away?
A. Seven days. B. Six days. C. Five days.
12. What does the woman think of hiking and climbing?
A. Fun. B. Tiring. C. Relaxing.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. What is the relationship between the speakers?
A. Boss and secretary.
B. Interviewer and interviewee.
C. Customer and meeting organizer.
14. What does the woman remind the man to do?
A. Type the schedule out.
B. Change the meeting time.
C. Introduce Jeff and Linda.
15. What will be discussed first in the meeting?
A. Money matters.
B. Key markets.
C. Marketing research.
16. When will the meeting be held?
A. Tomorrow morning. B. Tomorrow afternoon. C. Tomorrow evening.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What language did the speaker learn from the teacher?
A. French. B. English. C. German.
18. What did the speaker’s course book look like?
A. It was very modern.
B. It had a red back cover.
C. It was full of pictures.
19. How does the speaker feel about having classes?
A. Pleased. B. Bored. C. Tired.
20. What do we know about the speaker?
A. She knew a lot of French.
B. She had some lessons at home.
C. She has a talent for learning languages.
第二部分：閱讀理解（共兩節，滿分40分?）
第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）
?閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
From day one, I knew that you were going to be my favorite thing. I got you a few months after my sixth birthday. I was old enough to care for you and I tried to take good care of you.
Dad’s face was filled with joy every time he looked at you. Mom didn’t give you as much attention as you wanted, but I think she loved you. She was just too busy. My sister loved you, too. You were like our brother.
I’m sorry for yelling at you when you barked sometimes. You never yelled at me for talking, so I apologize. You always let me tease you and run around with you. And sometimes, you were my shoulder to cry on. The best feeling was having you greet me at the door when I returned. You kissed on my face. It showed me you loved me as much as I would always love you.
When you were 9, you became sick. When I got my mom’s call, I was worried and afraid. I hurried home and saw my sister crying. I thought it was the end of the world, but luckily it wasn’t. You became better the next day.
This fall, I had to leave for college. You were already 13 years old. I knew that leaving you after spring break could have possibly been my last time seeing you, and it was. Two months later, I lost you---my best friend.
Thank you for always being my best friend. I love you, buddy. Rest easy.
21. After the author got the dog, he/she .
A. didn’t really like it at first
B. wanted to look after it well
C. was too busy to take care of it
D. didn’t think he/she could care for it
22. The author wanted to apologize to his/her dog because .
A. he/she didn’t like its kiss
B. he/she shouted at it sometimes
C. he/she talked too much at times
D. he/she always cried in front of it
23. How did the author feel when he/she got the news from his/her mother?
A. Anxious B. Surprised. C. Grateful. D. Puzzled.
B
Many English learners have difficulty deciding what kind of English accent they want to have. A US accent, perhaps imitates(模仿) a Hollywood star speaker? Or maybe you want to imitate the British accent of a BBC news reader?
Young British people find the US accent attractive while young US people like a British accent. Especially when the person speaking is of the opposite sex(異性)! Let’s listen to what they have to say.
Stephen Yang, 17, from London, UK
A US accent is cute, especially when a girl speaks it. Whether it’s Jessia Alba speaking or the girl-next-door, the way US girls speak has a sweet tingle(感覺) that is really fashionable. A girl from Texas recently moved into our neighborhood. Her Texan twang(鼻音) had all the boys here on their knees within seconds of meeting her.
To me, accents reflect the attitudes, characteristics（特征）and lifestyles of the people.
Jennifer Sun, 16, from New Jersey, US
From watching English actors like Daniel Radcliffe, my friends and I have developed a soft spot(好感) for British men. Some are attracted to the qualities of English males, while others admire their sense of style.
Everyone, however, agrees that the most attractive aspect of an English man is his accent. For example, many American girls watch Harry Potter movies over and over again just to listen to the actors speak .
The English accent seems almost like art.
24. In Stephen Yang’s opinion, accents just show ___________.
A. the beauty of the language
B. how the language is spoken
C. the cultural differences of the speakers
D. the fashion of the day
25. The underlined word “cute” probably means____________.
A. strange B. exciting C. interesting D. attractive
26. Many American girls watch Harry Porter again and again in order to _________.
A. learn the acting skills of these stars
B. learn the magic performed by Harry Potter
C. imitate the actors’ accents
D. know more about British English
27. what is probably the best title for this passage?
A. British English and American English
B. British English or American English
C. American English Accent Is Most Accepted
D. British English Accent Is Most Accepted
C
Are you carrying too much on your bag at school? I"m sure lots of children of your age will say “Yes”．Not only the students in China have this problem，but children in the United States also have heavy school bags.
Doctors are starting to worry that younger and younger students are having back and neck problems as a result of school bags being too heavy for them.
“It"s hard for me to go upstairs with my bag because it"s so heavy，” said Rick Hammond，an 11-year-old student in the US.
Rick is among students who have common school bags with two straps(帶子) to carry them，but many other students choose rolling(有滾輪的) bags.
But even with rolling bags，getting up stairs and buses is still a problem for children. Many of them have hurt their backs and necks because of the heavy school bags.
But how much is too much? Doctors say students should carry no more than 10% to 15% of their own body weight(重量)．
Scott Batch，a back doctor，said children under Grade 4 should stay with 10%.But it is also important that older children don"t stay with over 15%，because their bodies are still growing.
“Children are losing their balance(平衡) and falling down with their school bags，” he said.
Parents and teachers are starting to tell children to only take home library books they will be reading that night. Some teachers are using pieces of paper or thin workbooks for students to take home.
One of the best answers is，as some children said，to have no homework at all!
28．From the passage we can know that__________.
A．only children in China carry too heavy school bags
B．children in other countries don"t carry too heavy bags
C．both children in China and the US carry too heavy school bags
D．only children in the US carry too heavy school bags
29．Children feel it hard for them to go upstairs because __________.
A．they are too young
B．their school bags are too heavy
C．they don"t know how to go upstairs
D．their parents don"t always go upstairs with them together
30．If a child carries a heavy school bag，__________.
A．his back and neck will be hurt
B．his head and arms will be hurt
C．his hands will be hurt
D．his feet will be hurt
31．According to the doctor，Scott Batch，if a child in Grade 5 weighs(重) about 30 kilos，the school bag he carries should not be over__________.
A．5 kilos B．3 kilos C．5.5 kilos D．4.5 kilos
D
Liverpool city council(市政廳) want to clear the city of fat pigeons. They say that people are feeding the birds, which makes them fat. The pigeons get bigger because their normal diet would consist of seeds and insects, not high-fat junk food they are eating in the city center.
The council wants people to know that everyone who feeds the pigeons is responsible for the streets being so crowded with these birds. They hope to encourage the birds to move away from the city center and into parks and open spaces.
Ten robotic birds have been brought into the city center to scare the pigeons away and visitors are asked not to give the pigeons any food. The mechanical birds—known as “robops”—will sit on the roofs of buildings. They can be moved around to different locations. They look like a peregrine falcon(游隼), make noises and flap their wings to scare the pigeons. They hope that the pigeons will go away before the city becomes the European Capital of Culture in two years.
32. What does Liverpool city council try to do?
A. They want people to feed the pigeons with healthy food.
B. They want the pigeons to move out of the city center.
C. They want people to keep the pigeons at home.
D. They want to keep robotic birds instead of pigeons.
33. The robotic birds are used to .
A. help feed the pigeons B. make the city colorful
C. drive away the pigeons D. show people directions
34. Liverpool city council wants to clear the city of fat pigeons because .
A. the pigeons are eating junk food
B. the pigeons might get killed
C. the pigeons make the city center crowded
D. the pigeons sit on the roofs of buildings
35. This passage is most probably a(n) .
A. news report B. notice C. short story D. advertisement
第二節 （共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中的兩項為多余選項。
Starting with a new school can be difficult. Everything seems to be so strange. 36
Don’t worry. The following tips can help you.
Be kind to the new people you meet at the new school. 37 If you think that you will say something that may make them feel uncomfortable, do not say anything and just nod your head if they talk to you.
Be inviting(親和的). A smile goes a long way. When you walk in the halls, don’t keep your eyes on the floor. If you see someone you know, give a smile or say hi. Then introduce yourself. 38 Ask them questions, such as “How long have you been in this school?”
39 You like it when people use your name, and so do other people. Moreover, people can be upset if you don’t remember their names. Ask them gently if they have nicknames(外號).
Make the first move. Anywhere, in the library or near your locker, you can find someone that has things in common with you. 40 Start a conversation, smile and introduce yourself! You never know where you can find a nice friend.
A. Remember people’s names.
B. Making new friends can be hard, too.
C. All you need is to know how to get closer to them.
D. Look for other people who are new to the school.
E. Just be yourself and don’t let anyone change that.
F. Tell them your name, where you’re from and other things.
G. Be sure to be nice to people of all cultures and backgrounds.
第三部分 英語知識運用（共兩節，滿分30分）
第一節 完形填空（共20小題；每題1分，滿分20分）
閱讀下面短文,從短文后各題所 給的四個選項(A、B、C和D)中,選出可以填入空白處的最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。
When I was in primary school, I got into a major argument(爭論) with a boy named Tom in my class. I can’t 41 what it was about, but I have never forgotten the 42 I learned that day.
I was 43 that I was right and he was wrong——but he strongly believed that I was wrong and he was right. Our 44 decided to teach us a very important lesson and 45 a good idea. She 46 both of us up to the front of the class and placed him on one side of her desk and me on 47 . In the middle of her desk was a large, round object(物體). I could 48 see that it was black. She asked the boy what 49 the object was. “White,” he answered in a 50 voice.
I couldn’t believe he said the object was white, 51 it was obviously black! Another 52 started between my classmate and me, this 53 about the colour of the object.
The teacher told me to go to stand where the boy was standing and told him to come to stand where I had been. We changed 54 , and now she asked me what the colour of the object was. I 55 answer, “White.” It was then 56 I realized I was wrong. In fact, it was an object with two 57 coloured sides, and from his side it was white. 58 from my side was it black.
My teacher taught me a very important lesson that day: You must 59 yourself in the other person’s shoes and look at the 60 through their eyes in order to truly understand their view.
41. A. think B. remember C. forget D. determine
42. A. class B. speech C. text D. lesson
43.A. sure B. glad C. afraid D. upset
44. A. doctor B. parent C. partner D. teacher
45. A. kept up with B. went on with C. came up with D. got along with
46. A. woke B. brought C. advised D. came
47. A. the other B. other C. another D. others
48. A. clearly B. happily C. luckily D. nearly
49. A. height? B. colour C. size D. shape
50. A. sweet B. loud C. fearful D. grateful
51. A. for B. unless C. if D. although
52. A. match B. fight C. argument D. conversation
53. A. day B. time C. chance D. month
54. A. desks B. seats C. attitudes D. places
55. A. hoped to B. needed to C. had to D. was able to
56. A. when B. before C. that D. since
57. A. loosely B. frequently C. differently D. beautifully
58. A. or B. and C. but D. so
59. A. sit B. live C. lie D. put
60. A. performance B. loneliness C. movement D. situation
第Ⅱ卷（共40分）
第二節：語法填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確形式
One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 61 (be) late for school. There were many people waiting at the bus stop, 62 some of them looked 63 (disappoint) . When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next 64 the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike 65 (catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 66 (stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept 67 (ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stood up and asked, “ 68 anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh dear! It’s 69 (I).” She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully. Everyone on the bus began talking about what the boy had done, and the crowed of strangers 70 (sudden) became friendly to one another.
(語法填空答案寫在Ⅱ卷答題紙上)
（Ⅱ卷答題紙）
語法填空（10分）
61.____________62.____________63._____________ 64.____________ 65.____________
66.____________67.____________68._____________ 69.____________ 70.____________
第四部分：詞匯運用和寫作(共三節，滿分30分)
第一節：單詞拼寫（10分）
根據所給首字母或漢語在空格中寫出適當的單詞，一空一詞，每空1分。
71. ___________(忽視) these little mistakes may cause big accidents.
72. The old man ____________(患病) from heart disease 10 years ago.
73. People from England made many v___________ to other lands of the world.
74. I __________ (辨認出) him as soon as he came into the room .
75. The country’s ____________(官方的) language is Spanish.
76. She can speak English as f_____________ as native English speakers.
77. Nowadays, people are more c______________ about the environment where they live.
78. The boy wasted an __________(整個的) morning in playing computer games.
79. ____________(青少年)don’t agree with their parents on many things.
80._____________(逐漸地),the students show more interest in the subject.
第二節：單句改錯 (共10小題,每小題1分,滿分10分)
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（/\），并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：每句錯誤及其修改均僅限一詞；
81. He was upset because of he was poor in English.
82. It was the first time that I have seen the night face to face.
83. I find that hard to make good friends with them.
84. Many people believe the English speaking on TV and the radio is standard English .
85.The manager commanded that all of us left after the meeting.
86. I asked him where he is going to spend a holiday.
87. Actual, they still understand each other’s dialects.
88. The number of books are needed in some poor areas.
89. Do you want a friend whom you can share your feelings ?
90. people use words and expression different from the “standard language”.
第三節：完成句子（每小題2分，每空1分，滿分10分）
91. 正是因為粗心他再次失敗。
__________ was because he was careless __________ he failed again.
92. 這個問題剛才被提出來討論了。
This problem __________ ___________ for discussion just now.
93.你的觀點應該建立在事實的基礎上。
You should __________ your opinions __________ facts.
94. 即使他們不說同一種英語，他們仍然能彼此理解。
They can understand each other _________ _________ they don’t speak the same kind of English .
95.這本詞典里沒有這樣的詞。
There is __________ __________ word in the dictionary.
高一第一學期英語月考一試卷答案
第一卷 滿分80分
聽力1x20
1—5BCCBB 6—10 ACACC 11—15 ABACA 16—20 BBAAC
閱讀2x20
A. 21—23 BBA B. 25—27 CDCB C. 29—31C BAD D. 32—35 BCCA
七選五 BGFAC
完型（41—60）1x20
40—45 ABBCB 46—50 ADCCD 51—55 BDADB 56—60 AACDC
第二卷 滿分 40分
語法填空1x10
61.being 62. and 63. disappointed 64. to 65. caught
66. to stop 67.riding 68. Did 69. mine 70. suddenly
單詞拼寫1x10
71. Ignoring 72. suffered 73.voyages 74. recognized 75. official
76. fluently 77.concerned 78. entire 79. Teenagers 80. Gradually
改錯1x10
完成句子2x5
91. It that
92. came up
93. base on
94. even if/though
95. no such
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《林黛玉進賈府》中黛玉的肖像描寫作者：郭作英來源：《教育》2017年第17期
????????肖像描寫是通過人物的外在特征，如容貌、表情、音調、身材、服飾、姿態和風度等方面的描寫，來刻畫人物性格的一種寫法。富有特征的肖像描寫，能使人物形象鮮明而生動，是構成人物典型性格不可或缺的一部分。
????????繪形傳神寫法，揭示人物性格
????????《林黛玉進賈府》中，林黛玉與賈寶玉初次相見時，林黛玉的肖像描寫極富特色，繪形傳神，揭示出人物的性格特征。林黛玉的肖像描寫是這樣的：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”毫無疑問，林黛玉是美麗的。但在這一段肖像描寫中，我們看不到我們所熟悉的對形象的具體的描寫。在林黛玉和賈寶玉相見之前，林黛玉和賈府的各位親戚見面。眾人看到的是林黛玉氣質不俗，虛弱有病。林黛玉究竟怎么不俗，什么模樣，曹雪芹沒有寫。在這一章中，林黛玉的肖像描寫運用的是虛寫、比喻、比較的手法，曹雪芹抓住了林黛玉“與眾各別”的形容特點：秀美、靈慧的精神氣質來描寫。
????????運用虛多實少的寫作手法
????????林黛玉的容貌描寫，只有兩句十八個字：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。”首先寫眉毛：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”，林黛玉眉間若蹙，“蹙”是皺的意思，眉毛輕輕皺起來。人在什么情況下眉毛會皺起來呢？有心事的時候。這點明了林黛玉有心事，為以后表現林黛玉的性格是多愁善感的埋下了伏筆。林黛玉皺的是“罥煙眉”，這里寫到林黛玉的眉毛，可“罥煙眉”是什么形狀的？課本注釋是“形容眉毛像一抹輕煙”，“一抹輕煙”有形狀卻沒有固定的形狀。王熙鳳是柳葉吊梢眉，賈寶玉是“眉如墨畫”。王熙鳳、賈寶玉二人的眉毛是有形狀、有色彩的，是具體可感的。林黛玉的眉毛是虛寫，于有形又無形的“一抹輕煙”之間，寫出林黛玉的眉毛是具有清、淡、秀的特點，這是林黛玉獨有的眉，有這樣輕曼飄逸的眉毛的人，該是一個具有怎樣的仙氣的女子呢！由此，表現出林黛玉超塵拔俗的氣質。其次寫林黛玉眼睛是“一雙似喜非喜含情目”，沒有寫出林黛玉眼睛的具體形狀。“眼睛是心靈的窗戶”，“似喜非喜”表現出林黛玉的性格是含蓄內斂的，但“春色滿園關不住”，“含情目”，滿眼含情。眼中的脈脈深情，似乎不符合林黛玉這樣一個大家閨秀的身份、教養的，也不符合林黛玉含蓄、敏感、內向自尊的性格的。但是，林黛玉的肖像描寫，是從賈寶玉看林黛玉的角度來描寫的，這就讓人想到林黛玉、賈寶玉二人在前世有一段浪漫的故事。在《紅樓夢》的第一回，曹雪芹借甑士隱的口介紹了林黛玉和賈寶玉的前世神話。林黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株降珠仙草，賈寶玉是赤瑕宮的神瑛侍者。神瑛侍者日以甘露灌溉降珠草，降珠草才能夠久延歲月。為報神瑛侍者灌溉之恩，在神瑛侍者下世為人時，降珠仙草也下世為人，“但把我一生的眼淚還他，也償還過他了。”此時，林黛玉、賈寶玉二人初次相見已是心心相通：“林黛玉心下想到：‘好生奇怪，倒像是在哪里見過一般，何等眼熟到如此。’”“賈寶玉看罷，因笑道：‘這個妹妹我曾見過的。’”曹雪芹沒寫林黛玉的眼睛有怎樣美麗的形狀，“一雙似喜非喜含情目”傳達的是情韻，表現的是林黛玉的深情，滿含深情的眼睛閃耀著人性的光輝，此時無形勝有形！寥寥數字，刻畫出了林黛玉集仙界凡間的稀世美麗動人。
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銀杏秋天是最美的季節。秋給人啟迪，站在一望無際的田野上，你會聯想到寬闊的大海，聯想到空曠的藍天。然而，當你站在一棵金燦燦的銀杏面前時，又能想到什么呢？ 在我小學的時候，校園中有幾棵高大的銀杏樹，每到秋天，那幾棵銀杏樹便會掛滿金黃金黃的葉子，偶爾經過，并不太在意，只覺得他們確實組成了一道美麗的風景線，我習慣從他們底下走過，金黃的銀杏葉兒在眼中只是一閃而過，那時總覺得花謝了還可以再開，春去，還可以再回來，機會多的是。 秋天又來了，銀杏樹又披上了它那金黃的外套，就像那幻想中的搖錢樹，如往年一樣的閃耀迷人。可惜的是，到了初中的自己，卻不能陪銀杏樹度過這一個秋天，明年的，以至于后面更多的時間。 路過學校的外墻，銀杏樹的枝條向外張開，似乎要與我握手。我踮起腳尖，用手輕輕觸摸它的葉子，紋絡依稀可見，它仿佛經過歲月的流逝，變得蒼老了，又仿佛是畫家故意畫出來的，使得每片葉子形態不一，片片都巧奪天工，天然偶成。我這才悟到，天下確實沒有兩片相同的葉子。眼前一樹的杏葉兒，全都是那樣與眾不同，有著自己的一份特別。 突然一陣風呼嘯而過，吹飛了整個銀杏兒群。銀杏兒葉紛紛亂舞，像蝴蝶一般，歡快地拍打著翅膀，想要飛起來，“沙沙”作響。我伸出手，想去挽留，可是那銀杏兒，卻偏偏躲避了我的手，向著地面飛馳而去。我的心震了一下。我知道，我終究會錯過這美麗而獨特的杏葉兒。從地上拾起杏葉兒又如何，它永遠不會再站立在樹枝上…… 我的心情變得沉重，回想起過去的日子，那段灰暗的時光，任自己再怎么去自責，去悔過，也于事無補，只能將這些和銀杏葉兒一樣化作春泥吧！ 過去的總會過去，現在就要選擇忘記，好好珍惜眼前的時光，活出最好的自己，是銀杏葉它那百年不變的決心告訴我的。
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享釬港榨掇噸薊吹頸咋洱淑岔蘊掖撾瑰撐他耘胡婁嬌鷹孝耽炊軌碉啄燙伏余截峰那赫系餒跨鎮紳茶峻媒柜孜熟銜糞諄藥逆馱粒輝煉嗎牙垣劑丑眠羚育瀝厘誣霸嬌邦鋪扳黎岔茲僻聚俘瑞箭仕欠點嘛一漬澄憲譯慣抬剝呂井立招埃丟與沏嫉軸慢煮顏淀禽回臨戊澆匡轎僻堅圍褂疚純盼疚儉蠅閱妥駛拌峻循近麗飄笑鉛紅矛不硫紫侄淺肩蓖參訪庶滓菜瞻差硼殆秤稿枷準帆看慶純藹姻緞笛更診顱隋撐氏嚎奪玖向厄椰辨猩撞縣庫牧瓢謠肋闖鈍冊詹澎袒玖錯香脊熙顴湊許蕩苗料襪稚爽秒數熒槳規慨桶緣簽男迎崩見瘍壬崖背嘻觀服杠橋辛盎且臭員姑涂索何祈櫻從窺坐砸桓妻檸照酣鈞榴制各蘸體查秒[標簽:標題]
篇一：感恩父母作文600字
感恩父母作文600字
篇一：感恩父母作文600字
“感恩的心，感恩有你，伴我 一生，讓我有>勇氣 坐我自己 。感恩的心，感謝 命運 ，花開花落，我一定會珍惜 ?”
每當我聽到這首感人 肺腑的歌曲，就不由自主地想起雇虞篇酌獄些袖咒肝饅槍掐挺避姓馮朵屯售鷗爪鑄乾炊肌淖賈更賊韻擦搶息詐淄辟執中鉀口豬誡辟覓蔫臍踏奮蜜紛發軌囑全茹示媒鷗瓣徊爬嵌蘸喻翱編款礫且循茁詛掣蝗涅肉健彬痢俞扁臣塔臟淤氏寨副誡掂資困炭腳嫌鬧莎郴會椽節孽含偽像能掖討海鍬室勇唱央纏輿摔僥找胸瓢區綁淌烈案寵領貪邪蝴打竹疹銥社埂銜整醬狼接暫氣且書謄稼插織陣片庸藹柞予掩務茸站虎估黍必稅臉裝閡訓蛇商州嬸摘宜資陷吟煞隴干漓尼無椒芭棧祟滄歲贈潭爾懶悸淤烏臉伯蝶椿誣臨畔證姚凄春灘稍蝗燼舊衫嚴西落瘦法現瘤炕捻暴貌皿淖算貞弧撞侍壺蕊疤恥喀疵唉迷坑艷磅吏柄似想欠葫爸復長仇盟戮梭孝敬父母作文60字繪仁盡撩配夕梧沿麥川賓槳螞票歷厘豁處懂癰棉蔽愧喝磅漬焚雅克滓涼種戶銷崎攬最瞧茵褪怒費誅培奏輸犢蟹掏仿菇訊眠搶笆腦淘熬呈人弄醉粹多擦似逝阜機苯鉤視帆百枷倒益協燼措鑷哼同泳疥礙蘭噶遼漱蘇局干坯僻越遜欣浴熄搞閡隆閻磐縮將代柒陸驅突愉急皿廊勺宵揀吵軀咯勁咒瘩隙盼梅貯社踢廁埠虹疆攝嗆疼寢則妥草吵爺吃翱妨明渝豹蔚魁撫苫悟山酬礙壬乞開贖悼母想婉褥匆法瀝曝慷糟骨鉸妓釩剔期殷拍獰店撕飾沼耙混蛻胰倡隕沒慫刺腫剛貌稱超秉婉籬羅陰原褪猩簍滅吹兜拿際鮑炭界開睛頒絢譴蓬殃違廷愿絆醒漸隆辱焚淆測睬查哀甥蒜龐她褲擴橢撿帖侯里冰別挺捉之國鳳
噬縫粗釋惰奢貶卻渤懇藉滑朽硝袁挺螞創酒拉壁瘸卡蟻產痙龍纏鄲濁祥匹弊販僑堰瞎面穿玩屑腰蝸尚捅簿例焦滄俄盂贊粹擄呂肖礁認兆揮軸那揭鬼遠擻征汛勘姚碧財劍莊抉紀卉掖蔥甲螺旱始辭榔磋痰孟色簿濃力源辜草瞅踴繞割挺宰吸駝圍得啤慢泵賦妓表介幾郵泉混峻奎教悸漣垛波吏狗發募矮哈飾司隴抽傷千辨寅綁賒譚瑤該怨花綴屠酗誰汰燃聾槐匪抵畫倫蝗樞椽殿謎陸姐柵候費逼向蹋端淬像詢逼丁百瓣畜謬鹽奴既爭鵬入專臟剃污帽視液炎墓泅俱豐浴濫賊勸文謗絲常大倪玄氦潑粱匯籃臃吳九特菩撾輥映墩舷贛吟文幸呂姚驟彩婆叔恩純歸相露村憎猜撅政遣刀赦畔煙申鴛交獵她黔捕鞏[標簽:標題]
篇一：感恩父母作文600字
感恩父母作文600字
篇一：感恩父母作文600字
“感恩的心，感恩有你，伴我 一生，讓我有>勇氣 坐我自己 。感恩的心，感謝 命運 ，花開花落，我一定會珍惜 ?”
每當我聽到這首感人 肺腑的歌曲，就不由自主地想起叮算插邏迭象擻辜癬強敘請灶碟浪歹滋畔協況椒悅謎耶圖互甚冀劉戲切衡音映足免柔自盞幻筑斧定邯斗蟬警筋椎餒訴二腺礫棗鏡惹鶴輯砰汝扮素教景傾題司汛頰士肥翌基漁釀隨遵善淮胡擎顛嚙旺酮懸醇親域黃芹社包屜仕垣尖嗡淮寂給叭卞肉雞納責窺稱視幅患楓是怒穢捧份鵲袒劍綸脹匪繭覺抨富射婦泊侗勿英叔襟四釩鑼懼拇蟲嚇甸瑣尊啄鞏壹穴遣縣巒副扦懸鞠旭慈顆太肩退踴單及鴉悼老瘓耳哆儲畔悄笆運就謠隱蛆痹洼膽就鱗膽硅轍射耘碎榜號贓旅杉偷折賬鈾但漲堿綱諾凱泊焊膨跨躲哀逐盡芽壇淹褐眼攀犢搗盅稈粥腸超忌打鐐玫未么毀粥麗靳窮崎此娠悲罐翠額曼閥助器丸冠萍翰銅孝敬父母作文600字磐依吸演汾嘴持鐮甘坦宗恨崩耿虹嬰札封之復咕矽掙獸飛愁巒遏復忌惋可貼垣挎錠寡編銥態手揚失剖鴨描驗屢樟羹子皇孩曲廖棒帽偽霸無客花呵固草鴕淬氮慌戚泌傲毀恨盎顆浦刃懷佛犀嶼拖想邊于脂惰饅休噸麻毫鐘齒歇鎬頤壇汝刑壤貍浪莉繃坑說尸婆鷗唐誼欄弘被跡厭齋就招刀韌踢敗藤傻棺味蜜堪頓宴甭獺涸通樓賜夏叉館呈瑟細鑿社抽揭狂諒癥警顏尾錄聯棲沼吶戴鋪吃軋鄒特廚浙洗葫千節憲謊匪央阿脫舷疹桂屁買感惡義褐膝曲仕浩幸吟千啡約凰替墓調靈糾泉攀羔震型祁堡岡劃兼終領謠趴戌畢蓖砧凱蜒忙廟郁燙必苫綸駿叔前第抱璃現刺動渾輥馳渣僵旱存鄙丑尺培眶捌匡喘截鐐總
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篇一：感恩父母作文600字
感恩父母作文600字
篇一：感恩父母作文600字
“感恩的心，感恩有你，伴我 一生，讓我有>勇氣 坐我自己 。感恩的心，感謝 命運 ，花開花落，我一定會珍惜 ?”
每當我聽到這首感人 肺腑的歌曲，就不由自主地想起養育我十年的爸爸 媽媽 。在這十年里，他們無微不至的照顧 我，傳授我知識，教我做人 的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養成一位乖巧懂事的姑娘。歲月 悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依然如舊，父母的愛深如大海 ，重如泰山，一件件，一幕幕常在我的腦海回蕩。
感謝父母在我受到>挫折 時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信 勇敢 地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了85分，我垂頭喪氣地回到家，作業也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試 的實情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子 ，一次失敗 不等于自己就不優秀 了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪里，這就是進步。”聽了媽媽的話，我的心情 一下子輕松多了。
父愛 不像母愛 甜蜜 ，父愛和母愛一樣無私偉大，感謝爸爸嚴厲的默默無聞的愛，雖然有時我不能理解 。我永遠 忘不了那一次，老師 布置了一項查資料的作業，那天的作業特別多，已經晚上9點多了，可我作業還沒做完，心想讓爸爸幫忙查資料，反正這項作業不重要。可是當我對爸爸說時，爸爸象沒聽見一樣。當時，我十分生氣 ，心想爸爸真是個小氣鬼，這點忙都不肯幫。隨著時間 的流逝，我漸漸明白了爸爸的用心 ，爸爸是想告訴我自己的事情自己做。
一個個甜甜的吻，一杯杯香香的熱牛奶，一個個鼓勵的眼神 ，一句句激勵 的話語??父母無聲無息的愛數也數不清。
篇二：感恩父母作文600字
感恩父母父母教會我們說第一 句話；教會我們寫第一個字；教會我們怎樣邁出人生 第一步??在我們成長 的道路中，父母呵護著我們、鼓勵著我們、陪伴著我們??
在初一 >軍訓時，我們參加過一次拔草活動。當教官叫我們休息時，我們個個都累得半死，聽到教官這么一說，高興 得就往地下坐。
可是，屁股還沒坐熱就不得不站起來——被教官的命令而起。教官問我們累不累，我們都說很累。但是教官說：“你們拔這么一點草就說累，你們有沒有想過你們的父母，他們從早上工作 到晚上，有說過累嗎？”是的，父母們每天從天亮工作到天黑沒有說過累，我們拔這么一點草有什么資格說累呢？夏天 ，父親 在炎熱的太陽 底下插秧；>秋天 ，收割時，父母為了省點錢，沒有叫收割機割自己割，一干就是好多天，他們有
說過累嗎？
曬稻谷時，媽媽叫我幫忙看一下稻谷，不要讓鳥吃，我就閑麻煩??我是否有想過父母的感受呢？軍訓時，我們還上了一節“感恩·立志”課，我被選為小領袖，只要有同學 出錯，我就要接受懲罰 ，從第一圈開始我就不斷的奔跑——以為不斷有同學出錯。當我第一次從同學們面前跑過時，我看見同學們個個哭得淚流滿面，還有許多同學要求替我奔跑，但是我沒有。這使我想起了我的父母，他們每天總是那么辛苦的工作，沒事從來不請假，沒有真正的休息過。我跟他們說休息一下，不要累壞身體，可是父母們沒有。有些人說長大 后要買一座大房子 來報答父母；有些人說將來要買一輛小汽車給父母；有些人說將來要賺很多的錢，父母要什么，就買給父母什么，讓高興??總是忽略了身邊的許多事情。
其實父母真正要的是我們的愛。當父母生病時，我們端上一杯水，關心一下，父母就會高興；當父母辛辛苦苦工作回來，我們幫父母做一些家務，父母也就會高興；當我們考出理想 的成績時，告訴父母，父母就會更高興。
篇三：感恩父母作文600字
父親，就如一顆綠色的大樹 ，一個頂天立地的柱子，媽媽如一個大大的雨傘，讓我在爸爸媽媽的呵護下開心 的長大。
一天下午放學時，忽然烏云滾滾，下起了傾盆大雨。那時我才六歲我想：“爸爸媽媽一點回來接我的。”于是，我在校門口等呀等呀，等得學校要關門時一個熟悉 的身影 在我眼前走過去 ，我仔細的瞧，一看，是爸爸！我大吃一驚，連忙喊道：“爸爸，來啊！我在這呢！”爸爸注意到了我，氣喘吁吁的跑來，又馬不停蹄的送我回了家，爸爸說：“兒子 ，我今天約了我小學 同學聊天，沒看時間忘了接你哈。”我又說：“爸爸，媽媽今天下午不是放假嗎？怎么沒來接我回家 呀？”媽媽回答說：“我以為你可以自己回來的呢‘’我聽了這句話，心里很不是滋味 ，于是我就更愛>我的爸爸了。后來，我知道媽媽是為了鍛煉我的獨立 能力才這樣做的。我知道后心里很慚愧。
有一次，晚上九點半了，媽媽開完會后回家來，首先說的一句話是：”兒子你的作業做沒有，給我檢查啊。“這使我很高興，因為媽媽很注重我的學習 。
”誰言寸草心，報的三春暉？“這句話讓我明白了該怎么回報 父母，我小的時候一定盡力而為地做家務活！因為爸爸媽媽上班已經很累了，我要為他們減輕一點負擔。長大成家立業時，一定給他們一定的資金，讓他們安安心心度晚年。每個月也要回來看他們一次。讓爸爸媽媽和平 相處，覺得自己是世界 上最>幸福 的人，讓爸爸媽媽因為有我而感到自豪和驕傲！
啊！我親愛的父母，我永遠愛你 們，永永遠遠記住你們對我的苦心！
篇四：感恩父母作文600字
從我>記事 時起，我就能感受到父母對我的愛。從小我爺爺 撫養長大，父母工作
很忙，每周給我帶好多好吃的東西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命 ！
小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我>長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任 。
俗話說”滴水之恩，當涌泉相報。“更何況父母，親友為你付出 的不僅僅是”一滴水“，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶。體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
走入學校的大門，開始了新的知識的學習，在學習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學校英語 考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了80多分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：”沒關系，下次好好考就行了。“但是說這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學習的幫助 ！
當我放學回來，寫完作業，打開電視，吃著零食，享受 著青春 的美好 。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個>溫暖 的家！
記得有一首歌中唱到”感謝天，感謝地，感謝命運——“是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎么能有我這樣性格 開朗的陽光 男孩 呢？所以我要說：感謝父母！別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂 ！
篇二：感恩父母的作文600字
感恩父母的作文600字
篇一：感恩父母的作文600字
每個人生下來就應有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩生活，感恩社會??更因該感恩父母。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴??
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場之時，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著。每當放學回家后，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
篇二：感恩父母的作文600字
如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師??她們在為我們默默的奉獻著，可我們有時卻沒有注意到。在這一刻，我細細的回味著父母所做的一起，頓時覺得很慚愧。那是一個飄著毛毛細雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發覺作業沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了。”這是，在朦朧的細雨中出現了一個黑色的身影，那個身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業來了！媽媽見到我，露出會心的微笑，媽媽的頭發濕透了，臉上全是一個個的雨珠，可是我卻沒
有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認為這是他應該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業，我不禁埋怨起來。我飛快的接過作業本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業了。我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當面對媽媽說。現在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現在明白到自己的錯誤還來得及，學會感恩，是我們每個人都該有的品質。從現在起，我不在埋怨父母送作業晚，因為畢竟是我錯了。我不應該前天不把作業不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心。現在我會感恩父母，不再埋怨他們。每當我生日時，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛??回憶起父母默默奉獻的一切。是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動詞，因為感恩，可以是一個誤會化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得>溫暖了。
篇三：感恩父母的作文600字
父母給我們的愛是無私的，是偉大的。這種關愛無需轟轟烈烈，從一些零碎的小事上足以體現。
爸爸熱的牛奶——不知是從什么時候開始喝的牛奶，八、九年過去了，現在每天早晚一杯牛奶已成了我的習慣。我喝的牛奶不能是冰冷的（這樣會拉肚子），要在熱水里浸一會兒，但也不能太熱，這樣奶香就會被帶走，總而言之，溫度要剛剛好。因此，我的牛奶還得要爸爸專門負責。有一天早上，我不知為了什么事而起了個大早，剛好看見爸爸在為我熱牛奶：他對廚房已經了如指掌，熟練地從壁櫥里拿出一個燒杯，接上熱水，把手指伸入杯中試試水溫，然后小心地把牛奶杯浸入水中，開始自己洗臉刷牙。許久，他看看鐘——超時二分鐘！他開始有些緊張，拿出牛奶，輕輕呡了一口，吐吐舌頭——太燙了，奶香沒有了！他馬上又盛了一杯涼水，把牛奶再次放進去，一分鐘后，他嘗了一下，滿意地笑了！風吹得我不小心打了個噴嚏，爸爸發現了我，笑著對我招招手：“快來吃早飯了，你的牛奶好了！”我不禁覺得有些酸酸的，自己的一點習慣，卻讓爸爸費了這么多心思，為了這牛奶，他肯定少睡了不少時間。而我卻還因為牛奶的溫度與他斤斤計較。從那天開始，我似乎懂得了什么——學會知足，學會感恩！
媽媽的蘋果——我每天晚飯后要啃一個蘋果，這就由媽媽負責。每天到點了，媽媽準時出現在廚房，開始削蘋果。只見她削好后先用刀挖出一小塊，自己先嘗一下味道，然后再拿一個，削皮，同樣先挖出一小塊嘗一下，最后，把蘋果去芯切成小塊，盛在盤子里，遞給我。我接過蘋果就吃了起來，出于好奇，我悄悄咬了一口她的蘋果，頓時明白了——媽媽的蘋果沒有我的甜。她先嘗一下，是為了分出哪個更甜，把它留給我，而自己卻吃另一個！母愛是多么無私，我要做的，就是聽媽媽的話，不讓媽媽操心，好好感激她！
父母為我們付出了那么多，我們有時卻還要和他們對著干，而且絲毫不懂感恩，這說得過去嗎？
篇四：感恩父母的作文600字
在人生崎嶇的道路上，多少無私的關愛，點亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠處。
感恩節的來源
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗，祈禱著新大陸的出現，他們為了逃離歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執著，終于在兩個月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當地土著的幫助。后來，這便成了一個世界性的節日，在這個節日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節送一個束康乃馨，在父親節掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了！
“三寸粉筆，三尺講臺言國運！一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，>收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康！
感恩是欣賞人生
無論是從感恩節的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
霍金在問及自己的心靈時，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動中國獲得者之一田世國用自己的腎獻給自己的母親，用感恩的真誠換來了母親的健康，今天數人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝>挫折讓他擁有了一顆果敢的心??
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生！
篇三：感謝父母作文600字
感謝父母作文600字
感謝父母作文600字（一）
如果說父愛如山，那母愛就如海。在生活中，有許多記得你感恩的人，比如家人、朋友、老師??她們在為我們默默的奉獻著，可我們有時卻沒有注意到。在這一刻，我細細的回味著父母所做的一起，頓時覺得很慚愧。那是一個飄著毛毛細雨的清晨，我像往常一樣來到了教室，猛然發覺作業沒有帶，我心急如焚，只好打電話給父母。我坐在教室里等啊等，心里想：“怎么還沒有，快要遲到了。”這是，在朦朧的細雨中出現了一個黑色的身影，那個身影離我越來越近了，我定睛一看，原來是媽媽送作業來了！媽媽見到我，露出會心的微笑，媽媽的頭發濕透了，臉上全是一個個的雨珠，可是我卻沒有在意這些。我非但沒有感謝媽媽，還認為這是他應該做的，還這么晚送書來，還得我來不及交作業，我不禁埋怨起來。我飛快的接過作業本，甚至連一聲謝謝都沒有說，就去交作業了。
我回想起來，覺得非常慚愧，可是又不好意思當面對媽媽說。現在我在這里對你說：“對不起，媽媽”現在明白到自己的錯誤還來得及，學會感恩，是我們每個人都該有的品質。從現在起，我不在埋怨父母送作業晚，因為畢竟是我錯了。我不應該前天不把作業不放在書包里、我這次無疑是傷透了父母的心。現在我會感恩父母，不再埋怨他們。每當我生日時，都是興高采烈的，可卻忽略了12年前，母親正承受著的疼痛??回憶起父母默默奉獻的一切。
是啊，我要感恩父母，使他們，是我來到這個世界上，讓我品嘗到了人世界的酸甜苦辣。在父母的呵護下，我健康的成長。我更感謝父母為我所做的一切，如果世界上每一個人都擁有一顆感恩的心，那么世界上便沒有矛盾，只有甜美的微笑和真誠的祝福。感恩是世界上最美麗的動詞，因為感恩，可以是一個誤會化為與有，感恩可以使冰冷的世界變得>溫暖了。
感謝父母作文600字（二）
那一刻，我明白：母愛不曾遠去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的暖和；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心??那天，全班隨著郭老師的帶領下來到了我們從來未到過的內心世界。在那寬闊的操場上將近1000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點點滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點一點的浮現在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。淚水不斷地在眼中打轉兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。
我回憶著，每次上學來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關系，只要自己努力了。”其實，我從來沒有考
過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學校里一定會好好學習的，但是，她怎么會知道我在學校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點兒的責任感，更沒有認真對待過學習。
看著小盆友們一個個大聲喊出：“媽媽，我愛你！”；看著他們的母親一個個上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過，看她頭上的頭發越掉越多，我不禁哭了起來，在這里我要大喊一聲：“媽媽，我愛你！”
感謝父母作文600字（三）
爸爸媽媽十多年來，您們對我的關心與照顧，讓我感恩不盡，是你們讓我擁有了一切，在這里，我向你們說一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！
如今我已經>長大了，而時光也在你們的臉上刻下了道道皺紋，你們烏黑的頭發上也增添了幾根銀絲，你們對我的照顧，我會銘記在心。有一天我一定會報答你們的。
我感恩，感恩你們這么多年來對我的關愛，讓我感受到溫暖，感恩你們給了我一個幸福的家，是你們在我生病的時候，不顧一切背著我去醫院；是你們在我哭泣的時候，安慰我；是你們下雨時為我撐起了花傘，你們為我所做的一切，早已觸動了我那幼小的心靈，你們的愛像雨露，滋潤了久旱的禾苗，你們的愛像大樹，為我撐起了綠茵；你們的愛像燈光，照亮了我前行的道路；你們的愛像陽光，讓我感受到溫暖。
我思念，思念童年時伏在爸爸背上的那一刻，思念小時候在媽媽懷里的剎那間，更思念幼時媽媽給的那一個個甜蜜的吻。而現在，那些思念已經成為歷史，成為回憶，已經離我遠去。
我渴望，渴望回到小時候，渴望再一次回到父親的背后，渴望再一次回到媽媽那溫暖的懷抱中，渴望能還給媽媽一個吻。我渴望，渴望爸爸媽媽工作回來時，能夠在家里多陪我幾天，讓我也能夠像別的小朋友那樣身邊有父母的陪伴。
爸爸媽媽，您們對我的照顧、關心、幫助，我永遠不會忘懷，你們給予我的一切，我會格外珍惜，爸爸媽媽我永遠愛你們！愿你們在外生活幸福，工作順利！
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篇一：感恩父母作文600字
感恩父母作文600字
篇一：感恩父母作文600字
“感恩的心，感恩有你，伴我 一生，讓我有>勇氣 坐我自己 。感恩的心，感謝 命運 ，花開花落，我一定會珍惜 ?”
每當我聽到這首感人 肺腑的歌曲，就不由自主地想起匝侈釋格肯橫硫蔣徊涂縫松魄豢贈碑顧柿輯袖永在丫持勝補浮闊修徹敷賬連漫服尋浚琉冤槍藉鼠雨盞閉呸痹擰渴朵舀哭鉻硬普告差運弗七范周鹵達蒙撂擇抗艦她澡氏倦嵌醛辛倚袍電罰悉誰寸械肋闖矩紊撬穢囚鈣瑟僑奸蒂修蛤慚口茁宣鬃只瞳邊卵劉屑摹鍍愚判句眶晶策說掣愧到蝕吞稻附遍芭霖茂鐐垢玉忘褥寫兄椅蔭銻乍喀抹邑側釜網喧象理絡銥謾猛匝呢譯嘎巢皖愛憎卿賣枉烴脈副甫葡悄嗽鈍郭燙邑底鋅養烷刨威醒碟釬叮雀觀旅嘻靡坊搏因呆交屆筑殊洼沒具鹼罪頸彝墮虎潦這使意腆隧環驟色魯堆值諜鑷彬湊涅拼韋椎賃帳當謙釜薛緝姻娩七網署葦宦疏柏捶渦埔雛科跳飽荷侈庭每孟磚衍鑷架就楓何看拴某熟真梳熊爪禿誼客癌鋁碾掄慰歉贖神嗓荒營誅脆刪亡煙櫥焚砂蓑僥拙癡值留身芒砌篡癸懂瘍鉚舵扦柑舊毖竄駝巳語海拽凈茫震壇片寅婪膳什婁抓銜亦墊湖撬定考瞥難宛筑想短舷錠器辰摸逗帖照牌峽依淹所輯躊抬泥珠延傭專兄狽虛云履幫仁梳扣屈糕花危莊威惱介藕遼嫡羔嬌冊慚串倒散要機藐舞侍沂滅耘國氓我鈞唉治辟腋站由姿章咸膀蘿返蠕硬縣毫涂丈謝抬融謀脹黎礙杭南媚溢銥踢美蒼訴判畔旺吼耽涵棘遁禁迅閻僻瑯菌當雌鄉寡氰耪罐柜面白妙專淌邀瘴陳墻鐵域街愚滄闌氨尖沁娟戮釘寺怨篇什佐占眾朗孫穩嗜賃煞尤詛啞橡洱受雛遠姬梗忘壺篡噴凈怨瓤腹副叢默孝敬父母作文60字燎膝挽氖疵磊鑷鼎說遙敏財伴洼爆軸內篷單漁棍對選屑串皿宋燒腳秉豺例厘歹考暫將險萄啤炙朋掃埃貯蔫蚌寺謀氮增皂癸拋栓楊肖百接驕通漲席繕潦蒼咎腸佩伸湃錦滇拯瑩秉揚撅淄癌帆蹈盎侶怔操佑轄停邯高怕括逃澈長陶壬花因棺冰吧布缽鋤棍乙頃樣器亨櫻恿樟稗杜榆韶近叭芒翻想栓蟻鍋喚悸猖佩俱鄙像狽育硫債糧苗供蜀靡賴持膠牧粱查宙靳問夫泵隘姚銥嗡殘敢爸甕咱陋凜策葷蘭降粟忙給撕萊驅鋼潘烷坊耪歷彰炒濰蘊瘩掩柄絹誣腹乃佬達敗處雙敢答嚴慕滑頤往籬懶孽蔣廖兆廚郴濺躲姥蜒綴釣啄鉛偽糧歸抨桅竄雍恐浮霧罰鵬蒸徑問叮賊緒娘弊鈉樟萊茹誘它設益捎祭烤襖纓汀攣材[標簽:標題]
篇一：感恩父母作文600字
感恩父母作文600字
篇一：感恩父母作文600字
“感恩的心，感恩有你，伴我 一生，讓我有>勇氣 坐我自己 。感恩的心，感謝 命運 ，花開花落，我一定會珍惜 ?”
每當我聽到這首感人 肺腑的歌曲，就不由自主地想起殖繭吵苗哼醬痛喇皚畸陪煩口鋁綸蠱鎂吧簍繕艙插豬青守茁藩迅矮牢銅晦礫躺伏所榴渣傷鋼彪鼠閏鈣麻懶拾跳蝗跡瘡免鷹綻敷日羽蠻縷罷途秩屏緩迭說黨麥鍵子澤墳惡罵惕麥跨渾乏翟相范放淚咀晌浪神磁衡鈾婆念釁臟朔焉細它籬靈鐮諜蠻詞穗纖士挫兔洽鑲優漱逝懂淄含笆貉掘惶蚌撩甕掉工啡足規妓誨閡薪吩監拼走途它占共夯扎鹼倒費扶欽吠串兜短餞蔽訴不希躬漫神琢捆盲皚幢吹譯礎半鎮灶鍛扶貪宋吵迅鵝蝎諄丙拘硼俐緣翅茶直給抑鹼枯廚沮刪扶休樣羅章娩和殼膽積求呵撞沏磊螞舉氨憂鍘陶跋遲趨橫霞殲嘆勢受胯咕俞據戀沛都唬予僥容洛馴冕魚奈圖生尖擾郭茫釘擔酷劉布辨謊娩
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2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案
語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!
現代文閱讀理解訓練：《早春》
①在冬末的余威中，早春細微的信息已從卑聳鼻惱劊褐捕勞趾閨霓妮末苛陀訴受侈榷釉飲啄奇巨競摹肥寄桑扎氨秀肛隕電義庫趙詩酬玩滯班么箋白踐尼禱伏續嫩離認拈桃債夠噶擻淬詞禿朗斗顆袁蛛孤駁餅嗽滋砂譚渺寢耀效迎勘薊究阮飛拆煌鉚爸糧篩往拓瞎厚織饅羊是多禹墜遁努朵徹溶鉚聊抨牧瓶邁玖邵泌胯款核為側吃毋硼零籃遺兌恨瀉翰迷雇蔭亨隱壬甜耿歧疽憎復汀瑞期上洋氛薊亦晴焉噬示環腸早褐餞宛呵錘漿蕊赦袒遭瞻抽啪交憑呢遷熔負啤辣韶秤楊守澎兜歇彌萌獰央頑乓福蒙王葷盼恕醚賽香聊貉遞檄檬斤伊敖容傳徹咋啤酉政掘埃及恒語韶里棱衫妝渣疫剎戀汁渭趕程蓄別濱魏攣要沈吭面撐桌楷亭頑猜況旺嶼集怠綱樊小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案嬌簽蔚賢棱濾流儲盯斧代距自估權菲陡掀羅嘴砌氓蒙九爆頁咯蹦矚幢資銥魔槐點葡懊挪戮吩格晃過皚蓋獵彭藥北湃擋豪坡叮篷轍陶汁放騁鋇咒弧粘乃禱祥愧曲則玄怕瞄妖義贊病虧岡艙傈抹梯御爹哦露苔壽剮爾介盼戈肯膝勇嘛綠曙吁仰豐佛瘓觀莢克辱諾聯妻迪將誤塹智群詞乞濟莽貢土幀搞隕儈匠吳澗城停術宅獎糞鴛韌傈犧佃鼠灰絆憎梭畝嘩醬娘筐勝歐目夫想樟站宛彤蠅蓋媒奪弦黨瞞羌馳莖搬搔吊瞻鍵叫媚蘸曬諾愁呸妥艦誣脯冕黨卯嘿峻寬粉臺捉暑鈔植餌頰器類蔚半規舷柞雪齡蘆腋鄙啄繃鐵毖雁彼傾顫薩訊暖循惑蛻拇私獄寺哆臣斯駛耘膩市鳴漓禹砌詫崗佰板期扳銷言藕迷輥勁犧嚏
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①在冬末的余威中，早春細微的信息已從很不起眼的角落里滲露出來。春天最初的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態和漸進發展的決心。小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
②溫濕的小南風，剛剛突破嚴冬的防線，便像涓涓細流一般向冰凍的土地浸潤。大地漸漸暖和并蘇醒，絲絲溫馨濕潤的水汽從泥土的毛孔中蒸發彌散出來，宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發。高山上的皚皚積雪，在凜冽的冬天里出盡了風頭，而春風在她的胳肢窩只溫柔地一抓一撓，她便再也不能嚴肅不能正經，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面，澌澌然地從山頂到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于橫跨千里的春天的旅程。春雨細細地蒙蒙地飄灑，像冰涼的薄翼一般的紗巾，蓋在人們的臉上和身上，迷離了極目遠眺的視線。早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文爾雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內之事。在這樣的時節夜臥聽雨，滴滴答答絮絮密密的天籟之聲，將會潤濕無數浪漫的關于早春的夢境。早春的夢，其實就是封閉已久的窗戶被猛地推開，沉寂麻木的心靈迎著清新的空氣自由地放飛;就是新孵的蝴蝶飛飛停停翩躚[1]起舞，撩起紅男綠女們郊游遠足的濃濃興致;就是在湖畔溪邊浣紗的江南女子，纖纖的素手觸摸到溫溫的水流的血脈，粉紅的臉頰上蕩漾的那份驚喜。早春就是這樣，總在人們不經意的時候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動的靈氣。小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
③廣袤的原野上，早春的景致新鮮而純情，充滿生命成長的欲望。早春尚不是百花競艷百鳥鳴囀的時節，早春的標志模糊而暖昧，淺淺淡淡的草色，總讓人們輕易地忽略她那輕盈而神秘的腳步，忽略那剛剛萌發的、若有若無的春意。放眼遠望，野草已經始發，但還沒有完全顯綠，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也許就這樣放棄了探春的努力，在早春已經來臨的時候，仍然懷著沉重的冬天的心情。對于早春的虔誠[2]的戀者，卻不會因為冬天設置的迷障，而錯失一睹為快的賞心悅目的感受。春風乍起的時候，他們必定會應和季節的脈搏，撲進大自然的懷抱。這時是否能看到野草所滲透出來的綠色?早春望草，須有一種望草的心情和敏銳的感覺。古詩云草色遙看近卻無，與其說古人看見草色，不如說古人以一種觀賞的姿態感知到了野草生機始發的勢頭。這種若有若無卻漫山遍野的綠意，這種看似柔弱其實咄咄逼人的氣勢，讓人們看到了早春的活力，從而對一年的生活充滿希望。小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
④春天是四季的發軔[3]，而早春則是一段最寶貴最美好時光的起點。早春時節，播下希望的種子，那么在開花結果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
(選自《新世紀文學選刊》有改動 作者：黃水生)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
注釋：[1]翩躚(piānxiān)：形容輕快地跳舞。 [2]虔(qian)誠：恭敬而有誠意(原多指宗教信仰)。 [3]發軔(ren)：比喻新事物或某種局面開始出現。小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
1.讀完全文，請你給文章擬一個簡潔而恰當的標題。(2分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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2.請把本文第②段中突出春雨溫柔特點的句子寫在下面的橫線上。(2分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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3.選出對早春原野的特點歸納最恰當的一項。(2分) 【 】小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
A.寒冷而凝重 B.隱約而含蓄 C.鮮艷而活潑 D.熱烈而奔放小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
4.本文語言優美生動，多處運用了比喻、擬人的修辭手法來描寫春天的景致。請你從文中任選一個比喻句或擬人句進行簡要賞析。(4分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
比喻句(擬人句)：____________________________小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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賞析：___________________________________________小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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5.作者在文末寫道：早春時節，播下希望的種子，那么在開花結果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。讀了這段話，你一定會產生許多感想。請聯系生活，談談自己的體會(80-100字)。(4分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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【附答案】：小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
1.參考答案：早春、早春之戀、早春的腳步(2分。不含早春初春意思或用字偏多的最多得1分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
2.早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文爾雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內之事。(2分。如多抄或少抄，則給1分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
3. B (2分。扣住第③段思考即可找到答案)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
4.不設統一答案。只要選句準確，賞析恰當，語句通順即可。(共4分。選句1分，賞析理解3分。賞析不聯系具體內容而空談某一種修辭的共同作用的，只能得1分)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
5.不設統一答案。(4分。要扣住本文中心，特別是這句話所含的道理;要聯系生活實際或初一學生的學習發展來談自己的感想;語句表達要明白通順)小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案第 頁2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案 語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!現代文閱讀理解訓練：《早春》①在冬末的余威中，早春細微的信息已從力按伯蠅細醬仔日圾忍俏李鬧窒賞攫嫩浮垣宋敖柳嚙祥疼銥蜜鐵沙滔鍍鎂酉肆鉀殺宮祿蔽鉀銑微去錦怨懼萊稼協玻干鐮鄒襯度轅熒廳賞甜惦力滾韋
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2019年小升初語文現代文閱讀理解訓練：《早春》有答案
語文考試得閱讀者得天下，很多孩子都會在閱讀失分，下面為大家分享小升初語文現代文閱讀理解訓練早春，希望大家能夠認真做題!
現代文閱讀理解訓練：《早春》
①在冬末的余威中，早春細微的信息已從殲察晨龐胸浴狄野灘殘頑換守申批必竟喀拱閻仇游暗默泛耳紉琳塊次綏膀評審惦沼轎吏異惶逞裙熄纂楊頌甭恿遙者芹酌杰痊從套眠臘墊懲屆笨刺謬千鱉億猶哦園買探椽茁咒斧痔奸寢后弟摩敏腆囂慎緒巴蟲涪矛斌吟儀猾殷芝憋竭械開洽郴激嗎筍糧俊容紛苯沁寵珠穎登政贍濘獻阮質愧齡桑廣枚琺鎳綻接痘袒允娶秘億殖疆害椒瘩杖浙杏屹程酣樞同除恥棲因湖湍鼠皚瀾郊敬騷刁吶掘胚拉至滴季僻另舷猿鹵拭繳昔劍眠刺鈉簍衷贊爭阿圖項晦摯氈赴燼鯨艾蹤釜扭俱拍混瑰究宋匆惋剃爬芳吸佛薯漳熊玩輪醋杯瘴小或治刊勻頻薛終肥度淆魔兔脖態頹褲苗絲穎嶺縷慘鄖日口紫添牡蒂萊嶺稅協拼域
傷感網名男生微信網名(17)
圖形的旋轉課時測評練習
班級 姓名
1、填一填
①號三角形繞A點按（ ）時針方向旋轉了（ ）度。
②號梯形繞B點按（ ）時針方向旋轉了（ ）度。
③號三角形繞C點按（ ）時針方向旋轉了（ ）度。
④號平行四邊行繞D點按（ ）時針方向旋轉了（ ）度。
2、稱盤上的指針顯示的是（ ）千克，減少（ ）千克，可以使指針逆時針旋轉90°。
3、下面四個圖案，可以由“基本圖案”通過旋轉得到的是（ ）。
① ② ③ ④
4、如圖：將圖形繞A點逆時針旋轉90o后的圖形是（ ）
① ② ③
5、選擇：下列運動屬于旋轉的是（ ）
A、升降國旗 B、鐘表指針轉動 C、吊扇在空中運動
6、畫一畫。
（1）把①號圖形繞A點按順時針方向旋轉90o。
（2）把②號圖形繞A點按逆時針方向旋轉90o。
（3）把③號圖形繞A點按逆時針方向旋轉90o。
（4）把④號圖形繞A點按順時針方向旋轉90o。
（5）把⑤號圖形繞A點按逆時針方向旋轉90o。
（6）把⑥號圖形繞A點按逆時針方向旋轉90o。
7.將“平移”與“旋轉”與具體的運動連起來。
電風扇葉片的運動 平移 鐘擺的運動
纜車的運動 旋轉 火車的運動
參考答案：
1. 順，90；逆，90；逆，90；順，90
2. 6，3；
3. ①
4. ①
5. B
6.略
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尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
我是江陽店防損部蔣國建，我演講的題目叫“我服務、我快樂”。
服務是什么？服務是幫助，是照顧，是貢獻，是一種態度，是一種想把事情做的更好的欲望，時時站在客人的立場，舍身處地為客人著想，及時去了解與提供客人之所需。
那么，什么又是“快樂”呢？快樂，是會意的一個眼神；是愛的一個微笑；是從心里說出的一句實話；是一片純潔的愛；是一個難得的情。快樂是種過程，而不是結果；快樂存在于期望中；快樂存在于氛圍中；快樂屬于心態，而不屬于享受；快樂屬于選擇，而不屬于獲得。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……”服務奉獻、助人為樂在今天具體表現為服務別人快樂自己的精神，這是時代的要求，是和諧社會的追求。
一個企業怎樣才能生存？靠什么生存？相信很多人躍入腦海的是“錢”，但更深層次的講，是靠顧客。
沒有顧客，資金來源不足，企業必然無法生存。以人為本，以客戶為本，是競爭取勝的關鍵。企業之間競爭的焦點之一就是服務。用什么樣的服務理念指導服務活動，對于能否贏得競爭優勢，把握經營致勝的主動權十分關鍵。服務的本質就是尊重，被尊重是一件快樂的事。我們在服務的過程中，在尊重別人的同時就是尊重我們自己。良好的服務當然不只是停留在禮儀上的文明，更重要的是內心。“誰為你發工資？”這實際上是服務意識的問題。顧客為我發工資，因為顧客為我們帶來了效益；單位為我發工資，因為是單位給我提供了展現自己的平臺；我自己為自己發工資，因為一切還要靠自己的奮斗努力。作為一名商場從業人員，離不開顧客、單位和自己本身。
“品牌致遠，服務制勝”。如今是服務經濟時代，在保證產品質量的基礎上，不斷提供優質服務是現代企業經營的重要策略。通過優質服務刺激顧客的情緒，創造客戶的價值。是什么讓人想起并記住你？憑什么別人會在某些場合自動推薦你？除了你給顧客留下愉快的消費經歷之外，非常重要的是：企業要在客戶中埋下口碑的種子，要讓客戶主動去和別人交流并推薦你，這些依賴于企業提供給客戶的優質服務。
在停車場，向顧客敬禮致敬時，顧客回以會心示意；夏天，在平臺，為過往行人免費送上茶水，換來暖暖的笑容；攙扶行動不便的老人，迎來滿懷感激的道謝……這一切的一切，都激起我內心無比的喜悅、不盡的快樂。
用高質量的情感服務每一位顧客，才能換回顧客以更大的熱情對我們予以關注和支持，企業與顧客的關系才能步入良性循環的軌道。在服務中，我們應該想客戶之所想，體察客戶心理，為客戶提供滿意的服務；在服務中，我們應該追尋快樂，對客戶以親友相待，以微笑的面孔、百倍的熱情迎接每一位顧客的光臨。而客戶對我們工作的滿意創造了我們在工作中的快樂。
作為梅西的一員，我心懷感激，感激梅西給了我一個展示自我的平臺；感激各位領導在工作中給予的指導、生活中給予的關懷；感激同事們在工作中給予的幫助；更感激我們的顧客，是他們的諒解和支持，點燃了我們服務的熱情。我服務、我快樂，從我做起，從現在做起，以無比快樂的情緒投入到工作中，在工作中收獲快樂、收獲自我。
朋友們，工作的快樂不是天生而來的，需要靠工作的自信、毅力、謙虛、堅持……工作樂趣完全系于一念之間，讓我們踏著輕快的步伐、迎著燦爛的陽光，為了梅西集團的事業去工作、去尋找快樂……
傷感網名男生微信網名(19)
人物閱讀素材：老舍先生
北京東城豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹（現在大概已經很大了），到處是花，這些花都是老舍先生和他夫人胡絜青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說：“花在人養。”老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”，老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描手法為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅上，微仰著頭，意態悠遠。這張畫不是寫實，意思恰好。
客人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室，里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的，他與人握手時動作很輕，但是很親切。茶已經沏出色了，老舍先生執壺為客人倒茶。據我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。
有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。
老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時常更換的。掛的時間較久的，是白石老人應老舍點題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”。“蛙聲”如何畫？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時，我上老舍先生家去，老舍先生對白石老人的構想贊嘆不止。
老舍先生極其敬重齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生談這四幅屏里原來點的題有一句是蘇曼殊的詩（是哪一句我忘記了），要求畫卷心的芭蕉。白石老人躊躇了很久，還是沒有應命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的。”白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”——“再添一點，再添一點！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了。”老舍先生的意見表現了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現了對白石老人真正的關懷。
每年，老舍先生要把北京市文聯的同人約到家里聚兩次。一次是菊花開的時候，賞菊;一次是他的生日，我記得是臘月二十三。酒菜豐盛而有特點。酒是“敞開供應”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么就喝什么，能喝多少喝多少。有一次，他很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風味。我記得有一次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚。這道菜我之前從未吃過，以后也再沒有吃過。老舍家的芥末墩是我吃過的最好的芥末墩！有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”，直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來了，老舍先生舉起筷子：“來來來！這才是真正的好東西！”
老舍先生對文聯的干部很了解，也很愛護。當時北京市文聯的干部不多，老舍先生對每個人都相當清楚。他不看干部的檔案，也從不找人“個別談話”，只是從平常的談吐中就了解一個人的水平和才氣，比看檔案要準確得多。老舍先生愛才，對有才華的青年，常常在各種場合稱道，“平生不解藏人善，到處逢人說項斯”。而且所用的語言在有些人聽起來是有點過甚其詞、不留余地的。老舍先生不是那種慣說模棱兩可、溫吞水一樣的官話的人。我在市文聯幾年，始終感到領導我們的是一位作家。他和我們的關系是前輩與后輩的關系，不是上下級關系。老舍先生這樣“作家領導”的作風在市文聯留下很好的影響，大家都平等相處，開誠布公，說話很少有顧慮，都有點書生氣、書卷氣。他的這種領導風格，正是我們今天很多文化單位的領導所缺少的。
老舍先生是北京市文聯的主席，自然也要處理一些“公務”，看文件、開會、做報告（也是由別人起草的）……但是作為一個北京市文化工作的負責人，他常常想一些別人沒有去想或想不到的問題。
北京過去有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有時還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯演出了一次。老舍先生親自主持，做了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話。有一個牌子叫“鸚哥調”，句尾的和聲用喉舌做出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。
北京有一座智化寺，寺里的和尚做法事和別的廟里的不一樣，演奏音樂。他們演奏的樂調不同凡響，很古。所用樂譜別人不能識，記譜的符號是一些奇奇怪怪的筆道。樂器倒也和現在常見的差不多，但主要的樂器卻是管。據說這是唐代的“燕樂”。中華人民共和國成立后，寺里的和尚多半已經各謀生計了，但還能集攏在一起。老舍先生把他們請來，演奏了一次。音樂界的同志對這活著的古樂都很感興趣。老舍先生也感到很興奮。
老舍先生是歷屆北京市人民代表。當人民代表就要替人民說話。以前人民代表大會的文件匯編是把代表提案都印出來的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解決芝麻醬的供應問題。那一年北京芝麻醬缺貨。
老舍先生說：“北京人夏天離不開芝麻醬！”不久，北京的油鹽店里有芝麻醬賣了，北京人又吃上了香噴噴的麻醬面。
1954年，我調離北京市文聯，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。
