意識形態，哲學范疇詞匯，是指一種觀念的集合。也可以理解為對事物的理解、認知，它是一種對事物的感觀思想，它是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。 下面是小編精心整理的學校領導班子意識形態工作述職報告范文五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 學校領導班子意識形態工作述職報告
尊敬的各位領導、老師們、同仁們：
今天，我代表學校黨支部領導班子向大家述職，請予審議。
過去的20xx年里，在上級教育行政部門的領導下，堅持“以人為本，服務社會”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧社會做出了不懈努力和積極貢獻。現在我將校領導班子20xx年的工作匯報如下：
一、政治思想工作方面：
(一)首先在政治思想方面嚴格要求自己，嚴抓認真學習政治思想理論，努力提高了教職工的政治思想理論水平。嚴緊把關好“四清楚，四掌握”的內容，把學校建成熱愛祖國，維護民族團結，反對民族分裂主義的前線。
(二)抵御滲透，淡化宗教氛圍，嚴禁在學校內戴頭巾、穿帶有宗教色彩的服飾，規范了師生著裝。
(三)嚴抓對在校師生的政治思想工作，采取教職工每周政治學習兩個小時，學生每周政治學習一個小時等措施，提高了師生的政治理論水平。
(四)高度重視安全穩定工作，堅持“穩定壓倒一切”的思想，團結班子成員，認真制定了穩定、安全、日夜值班等制度，為穩定教學奠定了基礎。
二、加強班子建設，提高管理水平
學校領導班子成員有中層以上干部32人，其中黨員占84%。在班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。
堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好教學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、解決管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，狠抓落實的嚴謹的工作作風。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
三、黨風廉潔建設方面：
(一)為落實廉潔自律，抓好黨風廉正工作，跟全體教師鑒定了行業不正之風，簽署了反腐敗，禁止亂收費等責任書，同時黨員和領導干部通過學習“廉正準則”，培養班子成員之間辦事公道，廉潔自律的意識。
(二)做到廉潔自律，重視了專業道德，家庭道德，社會道德等，在這方面對我校全體教師提出了嚴格要求。
(三)對財務管理人員提出嚴格要求，對外公開我校的財務事務，保證了財務始終為學校教育事業服務。
四、穩定工作方面：
全體教職工深刻意識到“穩定壓倒一切”的思想，始終保持清醒的頭腦，增強了政治意識，大局意識，責任意識，堅決做到了認識不含糊，行動不動搖，堅決做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明，切實履行好應盡的職責，帶頭維護民族團結，維護祖國統一,維護社會穩定，保障了學校的安全。
五、強化德育教育，優化育人環境
學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，我們堅持：一條主線、兩個落實、三大內容、四個結合、五條途徑，德育實效突出。
在教師隊伍建設上，我們一直堅持“內練素質，外樹形象”，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”(事業心、責任心、愛國心)、“盡五職”(講職業道德、守職業紀律、精職業技能、盡職業責任、創職業實績)活動，教師素質不斷提高。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩定其心;崗位培訓，組織學習，以奮其志;領導示范，敬業尊師，以正其身;繼續教育，崗位練兵，以提高素質。現在，我校一支政治素質高，業務能力強的穩定的教師隊伍已經形成。
校園文化生活豐富多采。每星期按各教研組出一期黑板報。舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動。校園廣播每周播音10次。這些精彩的活動不僅活躍了校園文化生活，還陶冶了學生的情操，發揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的全面提高提供了廣闊的天地。
六、強化科學管理，增強辦學活力
為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了多種制度，獎懲辦法，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學校活力，提高了辦學效益。
七、立足常規，狠抓課堂，強化教育改革，提高質量
我們始終把教學質量的提高作為自身生存和發展的生命線，立足教學常規管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業負擔，努力實施素質教育，全面提高教學質量。
學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業、批改、測試、練習指導等主要環節，加強教學的管理，注重學法指導。組織跟蹤聽課，說課，評課。
我校注重開辟第二課堂，組織學生參加社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術類、活動類課程。組建了語、數、外、物、化五個學科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、演講等興趣活動小組。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動，使學生各有特長。
八、今后的工作目標
我們在今后的工作當中要更好地團結教職工，進一步提高并且發揮好領導職能，認真聽取教職工意見和建議，以黨建為核心，抓好穩定、安全、德育、精神文明工作，提高教學質量，為創辦政治意識健康、辦學條件好、教學質量好的學校而做出努力。
第2篇: 學校領導班子意識形態工作述職報告
一、落實基層黨建工作責任情況
（一）所做的工作及主要成效。一是抓責任，促落實，全面聚焦黨建工作組織領導。始終把黨建工作擺在突出位置，列入重要議事日程，做到親自謀劃、部署、推進和考核。狠抓黨組主體責任落實，形成由我牽頭負總責，班子各司其職。全年召開10次黨組會議研究部署黨建工作，制定了全年黨建工作計劃，將黨建責任進行層層分解到支部，確保黨建工作落實到人、落實到位。二是強化學習教育，提高思想認識。學習黨的十九大精神，是政治任務。親自指導制定下發了20xx年黨建工作要點、黨組中心組理論學習計劃和支部學習計劃等，重點將黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習內容。三是抓常規工作，黨建工作效果顯。根據20xx年度黨建考核反饋的問題，主持召開會議專題研究，認真學習貫徹黨建考核反饋意見、安排部署整改工作，并將整改任務納入到20xx年重點工作計劃里抓好落實，尤其在建章立制方面，用長效機制固化問題整改，切實提升黨建工作水平。同時，認真履行雙重組織生活制度和“三會一課”等制度，組織開好了民主生活會和組織生活，帶頭進行批評和自我批評；組織干部職工集中學習了全國“兩會”精神、羅瓊書記在建黨97周年的講話、全市組織會議精神等內容；組織集中觀看了《榜樣》、《慶祝改革開放40周年》等視頻直播。四是黨支部“五化”建設工作推進情況。組織召開基層黨建工作重點推進會，明確將推進黨支部“五化”建設作為20xx年基層黨建工作的核心任務。明確了工作要求、主要內容、方法步驟和組織保障。確保完成機關黨支部“五化”建設任務。五是密切聯系群眾，確保扶貧工作落到實處。把扶貧工作納入我辦重點工作，由我擔任主要責任人親自與扶貧工作隊、村支兩委結合實際制定了脫貧工作計劃、產業扶貧計劃，對扶貧村的精準扶貧工作實施掛圖作戰。全年研究扶貧工作5次，走訪調研4次，走訪慰問貧困對象16次。
（二）存在的主要問題及原因。在取得成績的同時，我們也認識到黨建工作中還存在一些不足：一是黨員的先鋒模范作用發揮得不夠。有的黨員缺乏責任心和使命感，工作中進取意識不強，組織觀念淡化，先鋒模范作用不夠明顯;個別黨員日常工作中把自己等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念，工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取。二是機關黨建工作創新意識不強。習慣以傳統的思維方式抓工作，對新方法嘗試不多，使工作缺乏新意，不能夠充分調動黨員群眾積極性、主動性和創造性;三是黨務工作質量不高。有的黨務干部兼職較多，平時工作中以行政工作或業務工作為主，對黨務工作投入精力不足，所以沒有做到高標準、高質量。四是黨員先鋒意識“淡化”
（三）下步工作和主要措施。一是加強黨性鍛煉。我將帶頭加強學習，教育引導黨員干部進一步堅定理想信念，不斷提高自身素養，增強做好本職工作和服務發展的能力，推進社會發展和民生改善。二是將機關黨建與業務工作相結合，創新黨員教育方式和黨內活動載體。擬在全辦黨員中開展樹形象、創一流、作貢獻主題實踐活動，進一步發揮黨支部戰斗堡壘作用、黨員領導干部表率作用及共產黨員先鋒模范作用。三是全面提升機關黨務干部綜合素質。加強黨務干部的學習培訓，不斷提升理論素質。加強黨務干部的實踐鍛煉，不斷提高工作水平。深入基層調查研究，不斷增強工作成效。突出考核獎罰，不斷激發黨務干部的整體活力。四是強化措施，促進基層黨建工作新變化。建立健全基層黨支部的組織生活制度和生活制度，切實提高“三會一課”特別是民主生活會的質量，嚴格執行民主生活會的程序和要求，扎扎實實地開展好批評與自我批評。五是打造黨建工作陣地。為了加強對機關支部黨員的教育管理，培養黨員干部“愛學習、想學習、能學習”的良好習慣，營造濃厚的黨建工作氛圍，機關支部有序開展了各項建設工作和籌劃，黨員參與黨建工作的積極性極大提高，黨建工作氛圍更加濃厚，為打造過硬黨支部奠定堅實基礎。
二、落實意識形態責任情況
（一）所做的工作及主要成效。習近平總書記強調，能否做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。這充分說明了意識形態工作的極端重要性。20xx年，我嚴格按照與市委簽訂的意識形態責任書，認真履行“一崗雙責”，堅守“主陣地”、種好“責任田”，將意識形態工作責任制落到實處。一是加強組織領導。成立了意識形態工作領導小組，我親自擔任組長，堅持“誰主管、誰負責”的原則，根據班子成員分工，按照“一崗雙責”的要求，將全辦意識形態工作工作進行細化分解，做到人人肩上有擔子，工作有壓力。二是強化理論學習。及時傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，堅決維護中央權威，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。全年結合干部作風建設“大討論、大整頓”活動，加強對干部職工的教育培訓，使全體干部深刻認識到意識形態工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，嚴防違紀違規行為的發生。三是注重輿論引導。完善黨務、政務公開審批制度，依托黨政門戶網站，及時公開單位重大決策、重要人事任免等相關信息，并及時做好重要節點和敏感時期的輿論監管。全年對外宣傳管理到位，在網絡、報刊無負面新聞。四是抓好隊伍建設。結合黨建工作，把黨組織建設和意識形態工作緊密結合起來，充分發揮黨組主體作用，不斷激發干部職工主體意識，按照黨建工作責任清單和任務清單，強化對意識形態工作的領導，強化意識形態工作責任制，建設了一支政治堅定、業務精湛、紀律嚴明、作風務實的宣傳思想工作隊伍，為推動單位意識形態工作奠定了堅實的力量。
（二）存在的主要問題及原因。一是思想觀念存在偏差。部分黨員干部對意識形態工作的重要性認識不足，存在“重業務輕思想工作”的傾向，沒有真正認識到意識形態工作是基層工作的重要組成部分。二是主要是宣傳思想工作的方法、形式、途徑單一。對外宣傳力度不大，宣傳思想工作的影響力、滲透力、戰斗力還需要進一步加強。
（三）下步工作和主要措施。一是牢牢把握好正確的政治方向。引導和教育干部職工向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，把意識形態工作納入到目標責任書考核。建立完善責任追究機制，對意識形態領域出現嚴重錯誤傾向等重大問題，造成不良影響的，嚴肅追究相關責任人責任。?二是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。不斷深化對黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳學習，認真貫徹中央、省委、市委和縣委關于加強意識形態工作的重大部署要求，教育引導干部職工增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威。三是是切實增強創新意識補齊短板。積極借鑒先進單位的宣傳思想文化經驗，建立單位宣傳網站，補齊短板，高效開展意識形態宣傳工作，加強領導，塑造正確的價值觀和輿論導向，認真總結好的經驗做法，培樹意識形態工作先進典型，不斷提升意識形態工作水平。
第3篇: 學校領導班子意識形態工作述職報告
根據會議安排，現將我20xx年抓基層黨建和落實意識形態工作責任制情況向街道黨工委述職如下，不當之處請各位批評指正。
一、履行基層黨建工作責任情況
（一）履職特色和亮點
1.履行責任。認真履行支部書記黨建第一責任人職責，部署研究黨建工作，落實黨支部書記抓牢黨建工作主體責任，牢固樹立“四個意識”，堅決做到兩個維護，始終在政治上、思想上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。做到了年初部署有計劃、年底有總結，班子專題研究黨務工作4次。扎實開展“兩學一做”學習教育活動，組織全體黨員集中學習6次，討論4次。堅持支部成員到各黨小組參加每月黨小組會議等制度。
2.抓隊伍建設。嚴格落實“三會一課”等制度，“兩學一做”教育常態化制度化，發揮好黨員的先鋒模范作用，在發展黨員的程序上，廣泛吸收和培養政治素質好，事業心強的優秀青年作為入黨積極分子發展對象。今年按程序發展黨員1名，轉正1名，發展積極分子3名，表彰優秀黨員4名；組織支部黨員幫扶因病致困黨員4名，處理違規違紀黨員1名。加強黨員教育，加強黨員思想學習，提高黨員干部的凝聚力，完善黨支部“五化”建設工作。組織全村黨員在七月份黨員主題活動日到會同粟裕故居、通道轉兵紅色教育基地學習，使黨員了解歷史，加強了黨員之間的交流，對我村開展黨建工作“回頭看”和軟弱渙散黨組織整改到位起到很好的推動作用。
3.強抓基礎和防污染建設。20xx年村支兩委通過“一事一議”庫區移民項目，硬化全村村組級道路2.5公里，大大方便群眾出行及農產品外銷；對本村三拱橋進行防護加固和河沙塘道路垮塌路基維修；對村里環境進行整治，新增垃圾桶20余個；協助經開區、辦事處對本村拆除大棚房1500平米；全村已有19個村民小組通了自來水，人居環境大有改善，鄉村面貌煥然一新。
4.脫貧攻堅。通過村委會干部和駐村扶貧工作，全身心投入到幫扶工作中來。村支兩委和駐村工作隊加強貧困戶的脫貧工作指導，充分調動廣大農民自主創業，利用花背村荷花園的產業觀光項目和舞水風暴等項目，帶領貧困戶脫貧致富，動員貧困戶+產業入股荷花園，每戶分紅5000至10000元，優先滿足貧困戶就業，使他們有就業的機會。至20xx年實際建檔立卡貧困戶74戶201人。截至20xx年底，全村已脫貧73戶199人，尚有未脫貧人口1戶2人。20xx年花背村順利通過省檢查的驗收。
上年度述職時，闕書記提出的把黨建和產業發展結合好、搞好黨員管理和教育培訓、加強日常管理等四個要求都一一落實并長期堅持。
（二）存在的主要問題及原因
（一）黨建工作認識不夠，要求不嚴。作為黨支部書記，現實工作與自己的業務水平還存在一定的差距。平時不加強自己的理論知識學習，對黨建工作的主動性和緊迫性不強。
（二）黨建基礎不扎實。由于村級活動場所配套設施不夠完善，遠程教育沒有發揮真正的作用。“三會一課”和“四議兩公開”程序不規范，會議記錄過于簡單。
（三）群眾意識欠牢固。與村民聯系欠密切，群眾反映的問題處理不及時。沒有加強對困難群眾、困難老黨員、離任老干部的走訪與關心。沒有把村民最關心的征地拆遷和安置問題，放在主要精力上來。導致村民安置問題遲遲沒有落實到位。
（四）制度執行力不夠。一是制度規定落實不到位的現象仍然存在，不少制度成了掛在墻上、寫在紙上、喊在嘴上的“擺設”；二是黨員的管理教育方面，“三會一課”、“黨員管理制度”等方面由于監督不落實，準備欠充分，措施欠力度，效果欠明顯。
（五）黨員管理有所放松。不注重黨建理論學習，業務素質不高，指導黨建工作能力不強，組織制度落實不到位，職責履行不到位。黨支部生活流于形式，會上怕得罪人，個人利益至上，黨建引領經濟的作用不明顯，沒有起到黨員應盡的職責。
（六）進取意識不強。對有項目支撐的基礎設施建設關心的多，總認為給群眾辦幾件事就滿足了，沒有在自身力量發展上下功夫，沒有自身造血的功能，引領經濟發展欠調研和思考，沒有長遠的謀劃和發展。
以上問題的存在，究其原因，在新的形勢下，加強黨的建設的新常態認識不夠，放松了抓思想政治建設的積極性，放松了自我黨性修養，對新形勢下加強黨建工作的新常態、新要求領會不夠，工作還是老思路、老辦法，日常工作抓得不實，對基礎黨建工作常態化缺乏強有力的指導和督促。
（三）下一步工作打算
（一）全面抓責任落實。深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思思，扎實推進兩學一做學習教育常態化制度化。落實黨建第一責任人職責，堅持黨建工作常態化，嚴格抓好日常工作，做到每月督查，半年考核，年終述評。認真落實黨的“三會一課”、“四議兩公開”制度、黨務公開、黨員民主評議、黨風廉政監督等制度。
（二）強化黨員管理。一是加強黨性教育培訓工作，堅持“兩學一做”教育常態化，豐富黨課的內容，拓寬講課的路子，提高講課的質量切實做到每上一次黨課，弄清一兩個基本觀點，使大家提高一次認識、接受一次教育、使每次學習見成效。二是開展無職黨員定崗定責，分別在荷花園、水上樂園設置相關崗位，為無職黨員參與經濟社會發展提供平臺，強化黨員責任意識。三是嚴格落實黨員積分量化管理，按照“環境衛生星、遵紀守法星、誠實守信星、勤勞致富星、熱心公益星”開展積分管理，創建評選星級黨員。評選情況要在村部黨務公示欄進行公示，并每季度進行更新。
（三）扎實開展工作。20xx年，隨著大道的拉通，重點打造花背村品牌蔬菜種植合作社和經開區安置區建設項目，推進農家樂項目發展，使花背村的經濟更上一個新的臺階。
二、落實意識形態工作責任制情況
（一）主要工作及成效
1.加強理論武裝。一是以“兩學一做”學習活動為載體，通過駐村領導上黨課，警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度。二是堅持學習制度，將學理論、學業務有機結合起來，努力創建學習型黨組織。三是多次開展學習活動，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
2.注重輿論引導。先后多次召開黨員及村民代表大會，以透明公開的態度讓群眾了解我們的工作，提升了村兩委的社會公信力，提升群眾對村委工作的信任度和熟悉度。
3.及時排查化解矛盾糾紛。定期開展矛盾糾紛和不穩定隱患排查，對發現的問題及時調處，對重大矛盾糾紛及不穩定問題，及時上報上級黨工委協調處理，做到矛盾糾紛不出村。
（二）存在的主要問題
1.宣傳的力度不足，與上級聯系不夠緊密。
2.新媒體的運用和管理不夠規范。
（三）下一步工作打算
1.繼續加大宣傳力度，讓黨的政策方針深入人心。
2.?依托“紅星云”、“黨建e+”、微信群等新媒體手段，營造良好的輿論氛圍。
3.繼續深入排查矛盾隱患，積極消除不穩定因素。
在今后的工作中，我將認真履行好黨建第一責任人職責，團結班子，進一步落實黨建工作責任制，完善制度，創新機制，強化黨員教育和監督管理，增強黨的基層組織服務能力，為實現花背村經濟又好又快發展作出自己應有的貢獻。
第4篇: 學校領導班子意識形態工作述職報告
一、成立領導小組，統籌協調工作
**成立了以學校書記為組長的意識形態領導小組，統籌協調全校的意識形態工作。通過與鎮黨委簽訂《**年意識形態安全責任書》，切實提高認識、壓實工作責任。
二、加強理論武裝，加大學習力度
半年來，由鎮黨委指導，**校共組織集中學習12次，內容涉及習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平主席參加內蒙古代表團審議時的講話、___大知識、習近平主席關于意識形態的講話、黨章等內容，進一步提高了我校黨員的理論知識水平。
三、壯大宣傳隊伍、夯實工作基礎
8月份，鎮黨委以文件形式，確定了一名宣傳員和網格員，負責本地區的宣傳思想文化工作。
四、密切關注教師群、監測網絡輿情
通過對教師微信群的監測，建立了微信群監測臺賬，每周對教師群內涉及反共、反共產主義、謠言等內容進行監測，一旦發現有類似情況，立即上報鎮黨委，確保了學校網絡意識形態安全。
五、加強宗教排查
10月11日，**校黨支部對教師信教群眾進行了重點排查。經排查，我校宗教工作總體平穩，無信教教師。
六、存在的問題
由于學校宣傳員是兼職人員，業務繁忙，需要上級部門加強指導和培訓。
第5篇: 學校領導班子意識形態工作述職報告
本學年，學校的各項工作，在區教育局的正確領導下，在__鎮黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質
1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《__小學學生在校基本行為規范》，并通過開展規范周、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯系，通過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)積極開展我們的節日清明、端午等主題教育，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續開展以珍愛生命為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳生命教育的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作珍愛生命，遠離毒品的講座;邀請區__中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
(3)有序開展四好少年評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質量
1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《_省中小學管理規范》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月，教導處通過定期檢查和隨機檢查相結合的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，學校三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現;在慶六一朗誦比賽中，獲得區特等獎，_老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，_老師獲_市微課評比二等獎。
3、強化畢業班教學管理。本學年，學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業務培訓，提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效
1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20__版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，通過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質量。
3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長，學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校_校長申報的《__》課題，入圍常_市教育科學十三五備案課題。_月_日，區發展中心_副主任、數學研訓員房_實驗學校的數學專家_老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學年，學校__等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展
特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是校園足球運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學年三月份，我校順利承辦了_市_區校園足球推進會，學校在推進校園足球運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把一校一品的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發展。
20__年，我校被授予中央彩票公益金項目扶持學校。學校以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村學校少年宮獲評常州市優秀鄉村學校少年宮。學校少年宮學員的優秀作品，在常州市文明辦組織的優秀鄉村學校少年宮成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。
六、加強安全責任意識，提高后勤保障能力
安全責任，重于泰山。學校總務處明確職責，切實抓好學校的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校通過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把病從口入關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。
七、審視不足，不斷改進，力求突破
20__年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離高效還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，__小學一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!
