督導在心理學上是指對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理治療師的職業化過程的專業指導。心理督導(supervision)是協助從事心理相關職業人員的提升工作能力與心理素質提升的一種工作模式。以下是小編整理的民主生活會督導工作報告范文四篇，歡迎閱讀與收藏。
民主生活會督導工作報告1
8月8日，根據中央、省委、市委、區委總體安排部署，堪嘉鎮黨委召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，聚焦“四風”，查擺問題，認真開展批評與自我批評，深入剖析問題產生的根源，進一步明確努力整改方向。區第十一督導組一行到會指導，鎮黨委全體班子成員參加會議。現將相關情況報告如下：
一、認真組織學習。專題民主生活會前，召開了一次黨委理論學習中心組學習會進行集中學習。主要學習黨章，學習中央、省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和、王東明書記等領導重要講話精神，學習中央、省委黨的群眾路線教育實踐活動相關會議精神;學習黨的十八大、十八屆三中全會，省委十屆三次、四次全會精神;學習中央八項規定，省委省政府十項規定，市委市政府十項規定、“十不準”準則，開展馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線專題討論，進一步深化對人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀的認識，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、區委的部署要求上來，為開好專題民主生活會奠定基礎。
二、廣泛征求意見。會前緊扣民主生活會主題，對照“四面鏡子”和“三嚴三實”要求，采取面對面、背靠背等方式，深入實際、深入基層、深入群眾，通過召開座談會、個別訪談、發放征求意見表等，廣泛征求干部群眾意見，并將收集到的意見原汁原味反饋給鎮黨委班子及成員本人。
三、普遍開展談心。在談心談話的范圍上，堅持分層次、全覆蓋、有重點地談，按照“四必談”要求，黨委書記與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管部門負責同志之間、督導組與每名班子成員之間面對面地剖析思想，開誠布公，暢所欲言，坦誠交換意見。對談話對象的不同情況采取不同的方式方法，對待問題一分為二，客觀公正，既肯定成績，又指出缺點和不足，對問題和意見著力在會前談開談透，反復溝通，達成共識，確保問題不虛找得準、批評不偏提得狠、措施不空抓得穩。
四、精心撰寫材料。根據反饋的意見和建議，鎮黨委領導班子及班子成員認真撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料堅持“一把手”總負責，在班子內部征求意見的基礎上，主動聽取基層各支部的意見和建議，確保班子的對照檢查材料做到查找問題聚焦“四風”、曬“三公”，問題原因剖析透徹，整改方向和主要措施明確具體，可操作性強。班子成員個人對照檢查材料緊密聯系個人思想和工作實際，積極回應上級點明和黨員群眾關切的熱點問題，堅持做到“四不上會三把關”，即：基本情況不實不上會，“四風”問題查找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施和努力方向不明不上會;班子成員嚴把材料撰寫關，黨政“一把手”嚴把材料審核關。通過剖析思想，查擺問題，理清發展思路，促進工作科學發展。
五、做好相關準備。全面系統總結鎮黨委班子學習教育、聽取意見環節各項工作，在查漏補缺、鞏固深化的基礎上做好召開專題民主生活會的準備，形成鎮黨委班子學習教育、征求意見環節的工作小結，班子“四風”問題具體表現，班子征求意見、查擺問題的匯總情況，班子制度建設初步計劃，黨委班子成員談心交心情況及效果評價，班子邊學邊查邊改初步成果。
六、開展批評動真碰硬。在特別的民主生活會議上，各黨委成員逐一進行了個人比較檢查，進行了嚴肅的批評和自我批評，真正實現了真正的刀、真正的槍、真正的斗爭。一是自我批評面對問題，揭短亮丑。在對比檢查中，鎮黨委共發現問題49個，深入檢查了存在問題的主要表現；團隊成員直截了當，直奔主題，自我批評，共發現問題225個。每個問題都有現象列出，包括案例支持、原因分析和整改措施。按照“自我批評不怕刺、不怕痛、不隱瞞、不回避”的要求，我們檢查了自己遵守政治紀律、貫徹中央八項規定精神的情況，逐一查處了“四風”突出問題，關系群眾切身利益，聯系服務群眾“最后一公里”，從具體案例中確認問題，從具體問題中分析根源，從具體工作中密切關注整改。二是互相批評直言不諱，不留情。每個團隊成員比較檢查發言后，其他團隊成員逐一批評，相互提出2-3條批評意見，共提出119條批評意見，針對性強。第三，公開表態真誠，決心堅定。對于大家的批評，團隊成員一致認為批評是相關的，建議是真實的，是公開的，誠實的，忠誠的耳朵，良藥，有利于提高自己，加強團隊，可以愉快地主動承認，謙虛地接受，當場發言，并做出整改承諾。
七、從嚴督導成效顯著。第十一督導組組長、紀委常委等對鎮黨委班子專題民主生活會高度重視，給予了精心指導和幫助，堅持從嚴從實把關，做了扎實有效的督導工作。一是督導組精心指導、從嚴要求。督導組一行多次審閱鎮黨委班子及個人的對照檢查材料，提出書面修改意見3次，面對面交流6次，集體談心談話2次，既鼓勵大家卸下包袱、敞開心扉，放下身段撰寫對照檢查材料，又做到耐心指導、認真審核、從嚴把關。二是現場點評精準到位、倍受鼓舞。專題民主生活會上，第十一督導組組長對專題民主生活會進行了點評，認為會前準備充分、意見征求廣泛、材料撰寫詳實、會上發言中肯、會議氛圍濃厚，問題找得準，根源挖得深，批評態度誠，整改責任實，發言較真過硬，動了真格，會議質量高。最后，他希望堪嘉鎮黨委以本次專題民主生活會為契機，切實抓好整改落實和建章立制。堅定理想信念，永葆共產黨的先鋒本色;堅持全心全意為民服務，改進干部作風，全面提高黨委班子的凝聚力和戰斗力;堅持統籌兼顧，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。與會同志倍受鼓舞。
八、整改措施具體實在。教育實踐活動，關鍵在“教育”，根本在“實踐”，目的在“作風”，成效在“發展”。專題民主生活會上，鎮黨委班子及成員對查找的問題作出整改表態，將進一步強化責任、細化措施、狠抓落實，切實將教育實踐活動成果融入下步工作中，突出問題導向、抓好整改落實，堅持立行立改，一件一件地推動解決，確保件件得到落實。把握好統籌兼顧原則，將黨的群眾路線教育實踐活動與日常工作結合起來，做到“兩手抓、兩不誤”，以飽滿的熱情和為民服務的責任心，為幸福和諧新堪嘉的建設作出積極貢獻。
民主生活會督導工作報告2
20XX年，我們在教育局黨委的領導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養午餐執行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區內各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現將我一年以來的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經常開展政治、業務學習
教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發現各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學校常規教育教學工作的督查
我們每月都對責任區內學校的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案1126本、學生作業2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學校開展各種教育教研活動
一年來，我們先后組織了河口片區中小學教師優秀教案評比活動、河口片區中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優秀教案26份，組織培訓中小學教師96人；此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區內中小學校的教育教研活動。僅20XX年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區工作人員每人聽課至少50節以上，每聽完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區中小學教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務
20XX年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學部修建變電站的問題，積極與當地黨委和政府進行了協調工作。我縣中小學開展營養午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執行情況；20XX年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質量，核對營養午餐菜譜公示情況，查對營養午餐專帳，對發現的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和-諧形象。只要是和教育有關聯的問題，就是我們的工作。麻塘鄉一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調解工作，維護教育和-諧穩定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經費不足，單純依靠向各學校籌集經費，工作不好開展；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執行上級的指示，推動我片教育事業的健康發展。
民主生活會督導工作報告3
一、工作開展情況
(一)召開動員部署會議。9月11日下午，組織召開xx“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會，對xx開展“不忘初心、牢記使命”進行動員部署，對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育進行了安排部署和具體要求。
(二)精心組織實施。印發了主題教育工作實施方案和領導小組文件，為主題教育提供了有力的組織保障。9月12日，指導xx等4家直屬非公企業黨組織召開黨員大會。
(三)開展黨性教育。一是9月19日下午，xx組織機關全體黨員干部分兩批集中觀看“不忘初心、牢記使命” 輔助教材《芬芳》，讓全局黨員干部接受了一次嚴肅的黨性教育。二是組織全局干部職工拍攝了快閃短片—《不忘初心、繼續前行，向祖國70周年獻禮》，同時，結合主題黨日活動，組織黨員干部觀看了先進典型教育片—《芬芳》和廉政警示教育片—《巡視利劍》，讓黨員干部接受弘揚主旋律、傳遞正能量、體現時代精神的黨性教育。
(四)舉辦主題教育讀書班。9月23日，xx“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班正式開班，邀請省委黨校教授作了“不忘初心、牢記使命”專題輔導講座。9月23—27日讀書班期間，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想統籌安排學習課程，布置交流研討任務，采取領導領學、個人自學、交流研討、專題輔導、學原文、悟原理，逐篇逐章認真研讀領悟，深刻領會中國共產黨人初心、使命的理論品質、底線規范、精神本源、脈絡傳承。5名縣處級領導干部、10名科級干部圍繞3個專題進行了交流發言，同時，還開展了先進典型教育、形勢政策教育、警示教育等。
二、特色做法
一是牢牢把握主線，以讀書班、工作任務時間安排表宣傳欄、微信公眾號等各種載體推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。編發主題教育簡報9期。
二是按照“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的要求，在非公黨組織開展10項主題活動，積極號召非公經濟組織黨員補足精神短板，立足崗位、履職盡責、主動作為，不斷擴大非公經濟黨組織的覆蓋面、影響力。
三、下一步工作打算
1.扎實開展專題調研。按照主題教育方案要求，精心選擇若干專題開展調研，形成高質量的調研報告，用于指導xx工作改革創新。
2.廣泛聽取意見。結合調查研究，通過實地走訪調研、召開座談會、個別談心談話、發放征求意見表、設置征求意見箱等方式，充分聽取監管服務對象、辦事群眾、企業、基層黨員干部對存在問題的反映，對市場監管工作的意見建議。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身不足，查找工作短板。
3.制定整改方案。根據檢視問題清單，認真研究制定整改方案。并開展專項整治。
4.召開專題民主生活會。主題教育結束前，召開一次高質量的專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，認真開展批評和自我批評，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。
民主生活會督導工作報告4
按照區委“不忘初心，牢記使命”主題教育領導小組辦公室的部署安排，指導七組按照相關要求認真落實，嚴格檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、基本情況
指導七組由組長、副組長及組員4人組成，檢查指導八家單位。自九月份第二批主題教育開始起，指導組參加八家單位的主題教育啟動大會，參加兩個街道的讀書班開班儀式和結課儀式。按照區委主題教育辦公室的部署安排，會前，審核八家單位主題教育啟動會的發言材料、每日督促檢查學習研討材料上報情況等。通過檢查指導，八家單位情況不一：多數單位按規定動作完成任務，少數單位具有亮點，個別單位問題較多。
二、檢查指導的八家單位存在的問題及亮點
(一)存在用力不均的問題。八家單位都在存在開展主題教育工作力度不夠，開展跟進不緊，推動方法不靈活，缺乏創新和吸引力，需進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見識見效。
(二)工作成效與目標要求還有差距。學習教育還停留在“讀”的層面，學習還不夠深入系統，沒有達到入心入腦的效果;學思踐悟程度、成果轉化的程度還不夠。學用結合不緊密，存在學用脫節現象。
(三)檢視問題存在重客觀、輕主觀問題。為了學習而學習，對照初心和使命審視查擺自身的問題不夠到位。
(三)亮點工作：
(1)二界溝街道的亮點一是對主題教育進行報道宣傳。通過微信公眾號、宣傳欄等渠道宣傳報道，及時發布，具有針對性和實效性。
三、下一步安排
在檢查指導過程中，各個單位或多或少都在存在的問題，要求其進行整改，指導組在近期找時間“回頭看”，采取不定期抽查方式，確保指導工作高質量完成，各個單位按時保質保量完成主題教育工作。
