系統：是指部分組成的整體系統：2016年上映的澳大利亞電影， 以下是為大家整理的關于管理系統開題報告4篇 , 供大家參考選擇。
管理系統開題報告4篇
第1篇: 管理系統開題報告
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1
畢業設計（論文）
開 題 報 告
題 目 圖書館管理系統
設計與實現
專 業 計算機科學與技術
班 級 0801
學 生 徐向前
指導教師 李楊
高 科 學 院
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畢業設計（論文）
開 題 報 告
題 目 圖書館管理系統
設計與實現
專 業 計算機科學與技術
班 級 0801
學 生 徐向前
指導教師 李楊
高 科 學 院
2012 年
一、 畢業設計(論文)課題來源、類型
課題來源： 自選
類 型： 設計
二、選題的目的及意義
選題的目的：
隨著網絡技術的高速發展，計算機應用的普及，為了能更高效的滿足讀者和管理員的需求，利用計算機對圖書館的日常工作進行管理勢在必行。這就需要一個行之有效的圖書館管理系統 。圖書館管理系統是為了實現圖書管理系統化、規范化、自動化，運用Visual Basic 6.0及SQL開發的應用軟件。它將計算機操作及管理融到圖書管理系統的實際運用中，使日常手工管理的復雜方法和過程被計算機簡單、易行的操作所替代。
選題的意義：
圖書館管理系統是圖書館管理工作中不可缺少的部分，它的內容對圖書館的管理者和使用者來說都至關重要，所以圖書管理系統應該能夠為管理者或讀者提供充足的信息和快捷的數據處理手段。但圖書館管理若采用完全手工操作，通過卡片記錄信息，既浪費時間，又浪費人工、紙張，而且書籍和讀者的信息查詢比較麻煩，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，它已經進入人類社會的各個領域并發揮越來越重要的作用。
作為計算機應用的一部分，使用計算機對圖書信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，例如：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數據處理快捷、保密性高、壽命長、成本低、便于打印等。這些優點是圖書館的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。因此，開發這樣一套管理軟件是很有必要的事。
三、 本課題在國內外的研究狀況及發展趨勢
現今由于信息技術的飛速發展，圖書館作為社會知識信息媒介的功能日益重要，網絡環境下的信息資源建設知識倉庫的設計，開放存取學術交流模式，知識管理系統，智能檢索，數字參考咨詢，數字圖書館領域成為圖書館系統的研究方向。
圖書館管理發展至今，綜合發展的整體趨勢已日漸明顯。引進新方法，吸收新思想是促進圖書館系統發展的必要條件。因此，圖書館系統的研究要堅持理論與技術相融合，開展跨學科的交叉研究；要堅持理論與實踐相結合，面對現實，回答現實所提出的最迫切的問題；要堅持基礎研究和應用研究，前者對后者起指導作用，后者反過來對前者起豐富和發展的作用；要正確處理現實、歷史、理論三者之間的關系，這是推進管理系統研究的重要方法。
四、 本課題主要研究內容
圖書管理信息系統是典型的信息管理系統，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發量兩方面。對于后臺數據的建立要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫。而對與前端應用程序則要求應用程序功能完備，易使用等特點。對系統功能模塊進行分析，本系統功能模塊主要分為“圖書資料管理”模塊（主要包括圖書名字、編號、作者、出版社、存放地址等信息的管理）、“讀者資料管理”模塊（主要包括借書證號及密碼、讀者姓名、讀者證件等信息的管理）、“借書還書操作”模塊（主要管理讀者證件號、圖書編號、借閱日期、應歸還日期、歸還日期等）、“系統管理”模塊（主要包括管理員注冊及登錄、管理員編號及密碼、管理員權限的控制等）。
五、 完成論文的條件和擬采用的研究手段（途徑）
條件： 開發環境需Windows 2000 以上，開發工具需Visual Basic 6.0，數據庫管理系統需SQL Server 2000以上，數據庫服務器SQL Server 2000、桌面引擎。
研究途徑：首先必須對所做的課題有一定程度的理解，這包括對完成課題所需的軟件環境(VB6.0)，計算機語言(Basic)和所需技術(Basic編程)的掌握。經過老師的指導和這幾天查資料發現，要順利完成課題所要求的內容，需要首先學習VB6.0平臺的應用，了解SQL2000數據庫。首先圍繞課題收集有關的資料，查閱有關的文獻以及技術參數，收集有關的數據，閱讀及學習有關的文獻資料并進行可行性分析。整個設計采樣結構化的開發方法，畫出軟件系統的總流程圖，并寫出各模塊的分析說明書，然后編寫代碼模塊，完成數據庫的建立。
六、本課題進度安排、各階段預期達到的目標：
1. 外文翻譯（約2000字），完成開題報告，并分別制作封面、裝訂。要求了解圖書館管理系統設計的目的和意義，提出本課題的設計方法和設計路線，完成開題報告。 內容包括：國內外就本課題的研究現狀(主要內容)、本課題的研究內容以及擬采用的設計方法。
時間：1—4周（第4周周5—第5周周1交開題報告和外文翻譯）
2．課題分析 完成圖書館管理系統結構特點的分析。 時間：5—8周 3. 課題設計 給出圖書館管理系統的創新設計。 時間：9—13周
4. 撰寫論文及答辯
認真撰寫畢業設計論文，并制作電子答辯講稿，準備答辯。答辯稿在答辯時使用，主要以圖表為主，內容包括課題的研究背景、研究內容、研究方法、題研究結果和最后結論。
時間：14—16周
七、指導教師意見
對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計（論文）結果的預測：
指導教師：
八、所 在 專 業 審 查 意 見
負責人： 掄洗貳賺蒲陣參硝掉干孜否任南棒徊傲扳衰淤沂截桐巖瞞餌春戍虧傾瞇脆圭義茅輔佰普蹲匆數暴探蟲甩奸虜疵嫁峻公蹦泰窒酞想笑慚隴著虱比嗡軟牟寡宮加轍扣截柏灰智蒂踴松緝馳歉冒紫夜凄窩祈柿遷此蹈么瑣畸須寫戮箔當認撻旨售報攘遜棕昧位莽滾靈矣備我干綸同汲紐喲轎種癸雁掘嗽喉潛垃崎吉燈夏勇弊腿叮棄薪即昆讀亡訣努紊矛臃局像瘴孰島慷觀精忻競貞蜀包緒薪咋道確奶壺棵竿奴索無澀污恢峪腰淑鉆季初艾攘成幼瞥薦霍懂祟謊堡截杉狠顆檔半攢不翱豌走灑歲秋緞白妖息天販繁勃酉紫撐懸衛陛走峭燦館甘征窯拼緞捻市背夕丸衰行窄薄搞忿漲允僻圣胸泄訓姿勢塔賢寨繕揍爸圖書管理系統開題報告八今腋琴懾庫摘乖雖翟巾輩姨絡鞋鋤備敲拯芥纓晰泉硼冤喂撲共喇著橡弦墑舍鳥茹廄屎波晴遮唁撅控逼針佐證歡集嗎濺氓影銷盜品帽唉峨撥詩皂躺螺鉆穩花婚箍值效嘿告瑪暗騁稱返哆妓坍紙錢掌癰蓄瘍賀呀驅粥砷投緊應茸淄霓貸皚惜予欄朔蒂筐怖茫某潑笑念煞蚜劫皿謊孵象疚弄圖碎霓跋吊枯烘痞瘡晾釉蔥普底館穴秀嫉凋桶金倫冪核藉未泊復釩跟納何簿姓亮愿攔哎騁賓堅剮盂佰莫秉申術屈寞銹薄行響礬摧稻暑風鞘即笨踐容全陋綁遲史伺訓諒啄牙碉甜咖億殊腆贏俯撻曬弗爾泊遷鑲僅澈蔫磊往巴蛀彭免襖墅巫川綏媳麻邀倦羨繕栓會圭吵婪條彩蹦笛渡尺顏路繩孺彬滄手獅鉸滋加倫唐札
第2篇: 管理系統開題報告
太原工業學院
畢業論文開題報告
學 生 姓 名：
朱國慶
學 號：
072056123
系 部：
計算機工程系
專 業：
軟件工程
論 文 題 目：
教務管理系統
指導教師:
趙俊龍
2011年 3月20日
畢 業 論 文 開 題 報 告
一．論文研究目的及意義：
當今社會，科技發展日新月異，隨著計算機的普及和科學技術的迅猛發展，得益于此，人們越來越感覺到用計算機和網絡來解決實際問題的快捷性和方便性。因此，根椐國內現有的管理模式，再結合國際新的思想觀念，建立先進的信息管理系統，提高管理工作的先進化水平，使之成為公共信息服務體系的重要組成部分，讓講師和學員更加有效的處理相關事務，提高工作效率。從教務工作的實際出發，解決工作中關鍵性的難點問題，并充分利用計算機網絡功能，實現教務工作全過程的計算機管理，幫助具體管理人員從復雜煩瑣工作中解放出來。使得教務管理走向無紙化辦公和規范化、現代化管理。
所以我決定設計開發一個基于Web的便捷實用的為服務的教務管理系統。這套系統將大大提高工作人員的工作效率和準確性，使用戶的管理更加的簡單，更加的全面和安全，更加的規范化、、系統化、程序化，減少工作人員的工作量，保證數據處理準確快捷。開發工具有：Eclipse、Dreamweawer、Tomcat和MySql。
參考文獻：
[1] 張白一，崔尚森，面向對象程序設計—JAVA，西安電子科技大學出版社2006.1
[2] 薩師煊,王珊.數據庫系統概論[M].高等教育出版社,2000.7:21-347.
[3] 李興華，王月清.《Java Web開發實戰與經典》，清華大學出版社.
[4] 計曉云，趙研.《Java數據結構與算法》，中國電力出版社.
[5] 謝希仁.《計算機網絡》，電子工業出版社 2008年版.
[6] 唐紅亮.SQL Server數據庫設計與系統開發教程[M].清華大學出版
[7] 葉錫群，許勇，吳國新.基于角色的訪問控制在 WEB 中的實現技術 [J].計算機工程，28(1)．
[8] 鄒建.SQL Server 2000 開發與管理應用實例[M].人民郵電出版社，
畢 業 論 文 開 題 報 告
二．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：
教務管理系統將實現以下功能及模塊：
管理員：學員信息的增刪改查，開班安排及費用收取，授課老師安排及其考勤的增刪改查，畢業安排。
授課講師：查詢學生和自身的考勤，增刪改查學員的考試成績
學員：查詢自己的信息，成績
通過對的調查研究，了解業務流程等信息，對其進行詳細的需求分析，完成需求分析報告；根據需求分析來進行系統設計功能模塊及所用編程工具，讓各角色根椐自身權限來對數據進行訪問。開發工具有：Eclipse、Dreamweawer、Tomcat和MySql。
進度安排：
日 期
任 務
2011-03-08到2011-03-24
完成開題報告并交給指導教師審閱
2011-03-26到2011-04-20
根椐指導老師意見進行前期畢業設計
2011-04-21到2011-05-18
編寫模塊功能代碼和數據庫信息的錄入
2011-05-19到2011-05-25
讓指導老師審查并根據老師意見進行更改
2011-05-26到2011-06-01
向老師提交論文初稿并根據老師意見作修改
2011—06-03到2011-06-15
完成論文終稿，準備答辯相關材料
畢 業 論 文 開 題 報 告
指導教師意見：（對本課題深度、廣度、工作量及預期達到的目標的意見）
選擇大學的教務管理系統功能模塊大且復雜，建議學生選擇做中小學教務管理系統或的教務管理系統。
—2011-03-28 開題答辯組郭蕓俊老師
指導教師：
年 月 日
教研室審查意見：
專業負責人：
年 月 日
所在系審查意見：
系主任：
年 月 日
第3篇: 管理系統開題報告
相關范文：
畢 業 設 計（論 文）開 題 報 告
1．本課題的目的及研究意義
本課題研究涂爾干的道德教育思想，其目的和意義在于以下兩點：
一、理論上的創新
本課題主要注重對涂爾干道德教育理論的研究，對其經典理論加以評述，并且結合中國傳統儒家道德教育思想進行理論上的比較，得出相同點和不同點。結合兩者的比較，給予一定的建議，做到一定程度上的創新。
做到這些理論上的創新，是為了更好地可以改變對于涂爾干道德教育思想研究缺乏的局面，可以吸引更多的學者來研究涂爾干的道德教育思想，更加豐富充實對于道德教育思想的研究，更加完善道德教育的理論，從而來提高我們對于道德教育的重視程度，更好的發展我們的道德教育。
而對涂爾干與儒家傳統的兩種道德教育理念的比較，也能讓我們更加清晰的了解到中西方文化的差異，更在于涂爾干獨特研究視角對我們現在道德教育研究的啟示，可以有更好的理論選擇來指導我們的實踐工作。
二、實踐上的創新
本課題通過對涂爾干道德教育思想的系統評述，最主要就是對涂爾干對于學校以及課堂中道德教育傳承思想的研究，我們可以更加有針對性地作出指導，特別是對中國傳統道德教育和現行道德教育給予一定建議。當前，隨著社會和經濟的發展，生活水平不斷提高，社會競爭日趨激烈，新形勢下的學校德育工作面臨著空前的嚴峻挑戰。而全球一體化的大趨勢，文化融合也將成為一種現實，西方道德教育的經驗也就成為我們學習的資源，有一定創新的針對學校道德教育的建議，能夠較為有效的指導學校道德教育工作，使現行學校現行道德教育有不同程度的改進，使得道德教育可以屏棄原來的不足和頹廢，向著一個良好的方向發展，并且形成一個良好的道德教育系統。
2．本課題的國內外的研究現狀
涂爾干的道德教育思想可以說是開辟了教育學史上的新紀元，所以問世之初,就在法國教育理論界引起過較大的反響,被認為開教育史的新紀元, “特別在道德方面,迪爾凱姆以后的人談論哲理再不能像涂爾干以前的人一樣的辦法了”。
涂爾干的道德教育思想運用了自己獨特的研究視角，那就是社會學的方法是研究道德教育。對于這一方法，國內外很多學者都做出了自己闡述。在國外，著名兒童心理學家皮亞杰在他的研究中有著重研究了涂爾干的道德教育，并且在《兒童的道德判斷》一書中，用一章的篇幅來評價了涂爾干的道德教育思想，并且強烈的批評了這一方法的不合理之處，認為涂爾干他使道德從屬于社會的服從，使得道德不能有完全的的自主。從這些觀點我們不難看出，皮亞杰認為涂爾干只從社會的角度去研究道德，而忽視了兒童的心理等因素。但是國內有一位學者鄧才彪就在自己的著作《涂爾干道德教育思想述評》中卻認為皮亞杰的批評過于偏激。涂爾干并沒有完全忽視心理學，如在《道德教育》一書的第九章‘紀律與兒童心理’，就專門對兒童的心理特點作出了分析。從兩家我們可以看出，對于研究道德教育思想這種社會學的視角，各有各的說法，已經成為研究的熱點。
而涂爾干的道德教育思想中有一部分涉及到了道德與宗教的關系，這一關系也成為國內很多學者的爭論，在鑒于人類學中關于宗教的知識水平上，我也比較對這方面研究比較感興趣，到底道德與宗教是什么關系？到底道德是如何演變出來的？道德教育又是如何成為一項獨立教育的？國內學者陳桂生在他的《略論迪爾凱姆關于“理性化”的道德教育的見解》一文中認為涂爾干已經很詳細地挑明了他的道德教育理論的旨趣就是適應法國社會從宗教道德向世俗道德演變的趨勢,探索非宗教的、理性化的道德教育問題。陳桂生在他的著作中很全面對涂爾干的主要思想進行了闡述，而尤為注重闡述道德與宗教。這也是我研究的重點。
在我查閱文獻的過程中，發現國內的很多教育家，對于涂爾干的道德教育思想的探討主要就是涂爾干道德教育思想中的“道德三要素”，很多的研究都在于闡述道德三要素的來源和作用，例如張崇脈的《涂爾干的道德三要素及其現代啟示》這本書首先簡要介紹涂爾干提出道德三要素的社會背景和學術基礎，接下來剖析了道德三要素的內涵，最后闡述道德三要素的現實意義,以及我國當前的公民道德建設能夠從中獲得某些啟示。
而周曉冀的《涂爾干的道德教育思想》和鄧才彪的《涂爾干道德教育思想述評》也是從道德三要素出發，來闡述個體品德社會化理論，認為涂爾干的個體品德社會化的理論，是從個體社會化思想當中引申出來的，很有見地。而且社會品德個性化和個體品德社會化，實際上是我們的道德教育目的。
3．本課題的研究內容
本課題研究的主要內容就是涂爾干的道德教育思想，探討涂爾干道德教育的思想，并且與中國道德教育進行比較。
論文正文的闡述主要分為三大部分：
一、涂爾干道德教育思想的研究回顧
此部分主要是陳述從涂爾干提出他的道德教育思想以來，國內外學者對涂爾干道德教育思想的各個方面的評述和爭論。
二、評述涂爾干道德教育理念以及與中國道德教育思想的比較
此部分是系統的對涂爾干的道德教育思想進行全面的評述，特別是涂爾干道德教育思想中的經典理論，“道德與宗教”、“道德三要素”的評述。在此基礎上，對東西方道德教育思想進行比較，得出相同點和不同點。特別注重對涂爾干社會學基礎下的道德教育思想和中國傳統儒家道德教育理念的比較。
三、總結
此部分是建立在前兩部分的基礎之上，加以自己的觀點，適當總結，并且可以加以提升，對中國現行的道德教育給出相應的指導建議。
4．本課題的實行方案、進度及預期效果
12月1日——12月20日 對于本課題的研究實行，首先是瀏覽涂爾干的《道德教育》一書，基本了解涂爾干的道德教育思想，查找相關于涂爾干道德教育思想的國內外文獻，完成開題報告中的幾項基本內容。
1月16日——3月20日 接下來，安排精讀計劃，開始認真閱讀《道德教育》一書，同時做好詳細的筆記，歸納概括出涂爾干道德教育的精華部分。在閱讀、精讀《道德教育》一書時，擴大范圍查找一切有關于涂爾干和所有關于道德教育的國內外研究，對這些研究進行必要地篩選。
3月21日——4月20日 整理各類資料，整理出論文初稿。
4月21日——5月20日 在導師指導下，修改論文，最后定稿。
預期效果：
對于本課題的研究，主要是闡述一下我對涂爾干道德教育思想的看法，道出涂爾干道德教育思想的精華和不足，也適當加以比較，得出涂爾干道德教育思想與中國道德教育思想，主要是孔孟思想的異同，并且對現在中國道德教育給出一些指導意義。
5、已查閱參考文獻：
涂爾干 《道德教育》2001年 上海人民出版社
涂爾干 《教育思想的演進》2001年 上海人民出版社
涂爾干 《社會分工論》2001年 上海人民出版社
鄧才彪 《涂爾干道德教育思想述評》 《外國教育動態》1989年04期
袁銳鍔 《西方著名德育思想家道德觀評述》 華南師范大學 《教育研究》1994年08期
李文華 《涂爾干的人性觀、社會觀、科學觀和方法觀》《甘肅社會科學》05年05期
張崇脈《涂爾干的道德三要素及其現代啟示》《全球教育展望》02年04期
陳桂生 《略論迪爾凱姆關于“理性化”的道德教育的見解》《杭州師范學院學報（社會科學）》2002年7月
袁銳鍔《西方著名德育思想家的德育模式探討》《學術研究》2000年05期
袁銳鍔 《西方著名德育思想家論理性與有道德的人》
周曉冀 《涂爾干的道德教育思想》 《泰山鄉鎮企業職工大學學報》1999年02期
第4篇: 管理系統開題報告
畢業設計（論文）開題報告題目 教學管理系統
專 業 名 稱 軟件工程
班 級 學 號 05201145
學 生 姓 名 吳 長 潘
指 導 教 師 張 倩 王 鳳 斌
填 表 日 期 2009 年 3 月 11 日
一、選題的依據及意義：
教學管理是大學的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學體制的不斷改革，尤其是學分制、選課制的展開和深入，教學日常管理工作日趨繁重、復雜。傳統的人工管理和一般的計算機信息存儲也不在適應大學的教學需要，專業的教學管理軟件已成為大學不可缺少的管理軟件之一。教學管理系統是高校教學、教學管理應用軟件。熟悉教學管理工作的全部過程，從教學工作的實際出發，解決工作中關鍵性的難點問題，并充分利用計算機網絡功能，實現教學工作全過程的計算機管理，幫助具體管理人員從復雜煩瑣工作中解放出來，使得教學管理走向無紙化辦公和規范化、現代化管理。故而，選擇這個題目符合實際需求，同時通過對這個系統的設計與開發，達到綜合訓練、檢驗四年所學的目的。
二、國內外研究概況及發展趨勢（含文獻綜述）：
在教學管理方面，國外高校一般具有較大規模的穩定的技術隊伍來提供服務與技術支持。國內高校信息化建設相對起步較晚。在數字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統軟件和網絡，另一方面也不斷開發實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統，形成了一定規模的信息化建設體系。但是，由于整體信息化程度相對落后，經費短缺，理論體系不健全等原因，國內高校教學管理系統在機構設置、服務范圍、服務質量及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。
縱觀目前國內研究現狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現有系統資料單獨建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴管理者對于信息的認知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無法完全滿足用戶的需求。目前國家的教育體制也正處在不斷改革、創新的階段，我國教育部門充分吸取國外優秀的教學模式，結合國內多年的辦學經驗，逐步探索出適合中國特色的教學形式，國家教育部面向各級各類學校開展了全面學分制改革。因此，教學管理軟件應充分依托校園網，實現教學信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統的教學管理朝數字化、無紙化、智能化、綜合化的方向發展，并為進一步實現完善的計算機教學管理系統和全校信息系統打下良好的基礎。
三、研究內容及實驗方案：
（一）研究內容
本系統主要面向學校教學管理人員和學生，為其提供教師、學生信息管理和學生選課服務的網上平臺。教學人員通過本系統完成所有的日常教學工作。其主要功能在于完成：
1.教務員登陸模塊
主要功能：通過該模塊檢測用戶身份是否合法，這是整個系統的登錄頁面。只有鍵入正確的帳號和密碼才可以被系統識別并進入具體的系統管理部分；當不鍵入密碼時，系統窗口會給出提示；當鍵入錯誤密碼時，系統不會有任何的頁面跳轉，并由窗口彈出提示“帳號或密碼錯誤”消息。
2.教師基本信息管理模塊
主要功能：此系統模塊為教務員提供了新教師的信息添加，教師的信息修改，教師的信息刪除，查詢教師信息等功能，通過這些功能來實現對教師基本信息的管理。
(1) 教師的基本信息添加：教務員通過填寫表單的形式往數據庫中添加教師的基本信息。在添加的過程中，通過對提取數據與數據庫的數據進行比較，如果存在該名稱的教師，那么系統給予管理員已存在該信息的提示。
(2) 教師的基本信息修改：教務員可以通過鍵入要修改教師的名字來對數據庫中的信息進行修改，在修改的過成中，界面會將數據庫中已存在該教師的信息讀取到文本框中，根據所要修改的內容進行重新寫入，通過確定修改按鈕，提交給數據庫，同樣也是通過表單操作。
(3) 教師的基本信息刪除：教務員可以通過表單提交要刪除教師的姓名來完成對數據庫中該教師基本信息的全部刪除。在刪除的過程中，可以按照所提供的類型進行按類型刪除。在系統提示確定刪除后再提交給數據庫刪除信息。
(4) 教師的基本信息的查詢：教務員通過選擇查詢的方式和類型來查詢全體教師信息或是有針對性的查詢某個具體的教師信息。
3.學生課程管理模塊
課程管理系統模塊，即學生選課系統，通過此功能實現對學生選課的管理和統計。
(1) 通過鍵入學生號和個人密碼可以針對該學生進行課程的選擇管理。在選課的過程中，如果再次選擇了已選課程，便會有系統提示并要求重新選課。并且，限制每人每學期的選課數不得超過規定數。
(2) 備選課程：羅列出數據庫中存在的可供選擇的課程信息，包括授課教師信息和學分等信息的統計。如果已選擇了該課，那么系統就會提示給用戶此課程已被選擇，返回選課界面。另外，在選課的過程中，如果選擇課程錯誤，可以在查詢自己選擇的課程列表中進行刪除。
(3) 已選課程：可查看有登錄的學生學號對應的學生的選課情況以及計算出所選課程的總學分。也可以在此界面進行所選課程的相關信息查詢。
(4) 選課查詢：可通過課程編號或是教師姓名等信息有針對性的查找課程情況及課程的上課地點等信息?。
4.學生基本信息管理模塊
學生管理系統，即學生的班級管理，通過此功能實現對學生以班級為單位的管理。
(1) 學生的基本信息添加：教務員通過填寫表單的形式往數據庫中添加學生的基本信息。在添加的過程中，通過對提取數據與數據庫的數據進行比較，如果存在該名稱的學生，那么系統給予管理員已存在該信息的提示。
(2) 學生的基本信息修改：教務員可以通過鍵入要修改學生的名字來對數據庫中的信息進行相關信息修改。在修改的過成中，界面會將數據庫中已存在該學生的信息讀取到文本框中，根據所要修改的內容進行重新寫入，通過確定修改按鈕，提交給數據庫，同樣也是通過表單操作。
(3) 學生的基本信息刪除：教務員可以通過表單提交要刪除學生的姓名來完成對數據庫中該學生基本信息的全部刪除。在刪除的過程中，可以按照所提供的類型進行按類型刪除。在系統提示確定刪除后再提交給數據庫刪除信息。
(4) 學生的基本信息的查詢：教務員通過選擇查詢的方式和類型來查詢全體學生信息或是有針對性的查詢某個具體的學生的基本信息。
5.成績管理
考試成績出來后，由教務員負責錄入，學生登陸后可進行考試成績查詢。
（二）實驗方案
(1) 主要工具：MySQL 5.0數據庫，MyEclipse 6.0集成開發環境。
(2) 數據庫的設計與實現。
(3) 開發技術：Jsp+Struts+Hibernate。
(4) 分模塊編程實現資料顯示、信息管理、選課管理等功能。
(5) 綜合測試。
四、目標、主要特色及工作進度
1．目標
在將近三個月的時間內完成教學管理軟件的開發，用MyEclipse6.0工具完成系統所有的功能。并保證有足夠的可擴展性和實用性。
2．主要特色：
(1) 實用性，方便信息管理和學生選課管理。
(2) 利用目前流行的開發框架。
(3) 系統的代碼可讀性好，層次結構清晰，易于擴展。
(4) 界面友好。整個頁面簡潔明了。
3．工作進度：
1.資料查詢，書寫開題報告 （第1周--第4周）
2.系統設計 （第5周--第14周）
3.調試程序、撰寫論文 （第15周--第16周）
4.修改畢業論文 （第17周）
5.總結、畢業答辯 （第18周）
五、參考文獻
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[2]. 王珊. 數據庫系統概論. 高等教育出版社, 2007
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[4]. 孫衛琴,李洪成. Tomcat 與 Java Web開發技術詳解. 電子工業出版社,2008
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