述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，從而進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。以下是小編為大家收集的黨組織書記抓基層黨建述職報告范文(精選四篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黨組織書記抓基層黨建述職報告1
黨支部在***黨委的正確領導下，認真落實**公司、**年度工作會議、黨風廉政工作會議精神，貫徹落實黨建工作責任制目標要求，認真履行工作職責，認真遵守廉潔自律規定要求，現將一年來黨建工作情況匯報如下：
一、主要做法和成效
1、加強理論知識學習，充分發揮黨組織的領導核心和政治核心作用。組織黨員學習貫徹落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立公司發展的整體意識、大局意識，不折不扣地貫徹執行公司的各項決策、工作部署。及時傳達上級精神并抓好貫徹落實，學習宣傳貫徹集團公司第一次黨代會精神，認真執行確立各項制度和生產指標，按要求組織政治學習，做到了學習有計劃、有內容、有落實。增強了大局和整體意識。
2、聚焦基層黨組織政治核心作用，全面落實從嚴治黨要求，貫徹落實黨支部書記是黨建第一責任人、負總責的要求，實行集體領導與個人分工負責相結合分工協作，落實民主集中制，貫徹落實實行“一崗雙責”，嚴格抓好落實。發揮“一崗雙責”的作用，妥善處理黨組織與行政工作的關系，形成職責明確、有機融合、運轉協調的運行機制。通過分工協作，互相配合，推動了作業區黨建工作各項任務落實，加強和改進了作業區的黨建工作。
3、加強對黨員和業務骨干的管理。根據作業區實際情況，加強對班組長、黨員骨干的管理，注重培養業務骨干，引導作業長和黨員積極進行技術改造和創新。重視強化“雙向約談”工作，切實增強“雙向約談”的作用和效果，對班組長進行工作約談，到現場和職工進行交流，了解職工的想法和意見，落實職工意見，改進現場環境和生產績效，七名職工被聘為操作技能人才，其中區域技師兩名。
4、加強作業區黨支部支委成員和領導班子自身建設。按要求開展理論學習，認真撰寫記錄學習筆記和學習體會。加強作風與能力建設，加強擔責意識教育，圍繞生產經營和綜合治理及工程建設重點工作任務目標，建立各項生產、安全、設備等制度，明確要求，發揮激勵和約束機制，提高管理水平，提高服務職工群眾的能力。實現了團結協作共同提高的態勢。
5、加強黨支部建設。把黨建工作列入重要議事日程，制定年度工作計劃、明確目標，和關鍵崗位及黨員骨干簽訂安全和廉政工作責任書。各黨小組按要求開展學習和活動，及時傳達會議精神，推動兩學一做工作常態化。貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，落實“三會一課”、組織生活會、黨性分析、民主評議黨員、黨務公開等制度，嚴格落實黨內政治生活和組織生活制度，增強黨內生活的嚴肅性。扎實推進黨支部規范化建設。持續推進“三型”黨組織建設和過硬基層黨組織建設。黨支部規范化建設取得初步進展，支部的戰斗堡壘作用突出。認真做好黨員發展工作，堅持控總量和提質量相結合，努力“骨干培養成為黨員，把黨員培養成為骨干”，2019年度發展黨員一名；深入開展黨員示范崗、黨員責任區、課題攻關等黨性實踐活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
6、加大對***公司的形勢任務教育，圍繞公司中心工作和建設發展，強化宣傳引導、認真學習教育材料，教育干部職工和黨員認真工作，攻堅克難，進一步統一職工思想，集聚了建設工程和正常生產的建設發展正能量。加強輿情(網絡)信息管控，積極向部、公司反映職工關心的熱點、難點問題，針對班車問題、購房問題及就餐問題及時向公司反映，穩定了職工思想，及時化解各類矛盾，全年沒有發生上訪事件。
二、存在問題和原因
1、黨員定期匯報思想的主動性、積極性不夠，平時黨員忙于工作，利用空閑時間向組織匯報思想、接受組織指導點評的氛圍不濃，集中組織開展的活動較少，對黨員的思想狀況不能隨時掌握，這方面沒有形成操作性較強的制度。
2、黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，廣大黨員忙于生產和日常工作，加之崗位定員人員緊張，集中開展活動的難度較大，需進一步加強組織協調。
3、作業區人員編制少，定員缺員，黨務干部都是兼職，本身承擔較多的業務工作，造成無時間、無精力去抓黨務工作，同時，黨務干部參加培訓少，部分黨務干部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨務工作難以適應。
4、黨建工作內容不豐富。組織生活缺少創新意識和手段，吸引力和凝聚力不夠；對黨員的思想教育缺乏針對性不強，教育內容不豐富，方式方法單一，生機和活力不足；黨建工作的載體創新不夠，黨建工作無特色。
三、下一步工作思路和措施，
1、提高認識，創新黨建工作的思想觀念。深刻認識基層黨建工作重要作用。圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展，形成與業務工作，相互滲透、互相促進的局面，充分發揮好黨建工作的保障和促進作用；深刻認識新形勢、新任務對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務較軟,內容較虛、中心、業務工作為主，黨建工作為輔”的思想，充分認識基層黨建工作的重要性和黨務干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強黨組織的親合力與感召力；要堅持“虛工實做”，以黨建實效去推動業務工作的順利完成。
2、強化管理，健全黨建工作機制。抓好一崗雙責，支部書記是黨建第一責任人，把黨建作為作業區整體工作的重要組成部分，統籌安排，定期學習研究，每月安排一次集中學習；按“一崗雙責”的要求，形成黨建與業務工作齊抓共管的工作責任機制。落實公司黨建工作績效考核評價機制。落實黨員教育管理制度“學黨章、學準則、學條例”專題教育活動。認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理；要把對黨員的管理與實行目標管理有機結合起來，努力提高黨員的綜合素質和能力水平，更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。
3、加強黨員教育工作，開展好“學黨章、學準則、學條例”專題教育活動，提高黨員干部的政治素質，牢記黨的宗旨，增強自覺遵守準則的意識。發揮黨員干部模范帶頭作用，落實日照公司、煉鐵部各項年度會議精神，加強職工的技能培訓，圍繞高爐需求積極進行質量提升和產量提升，滿足高爐需求，完成作業區建設任務和生產經營目標。
黨組織書記抓基層黨建述職報告2
本年度，在教體局正確領導下，**學區支部繼續堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和區、市、縣全委會精神，緊緊圍繞抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建這個指導思想，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，切實加強學區支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。
一、基本情況
**學區支部現共有黨員30名。其中，女黨員2名(***、***)占黨員總數6%，離退休黨員15名占黨員總數50%。現有入黨積極分子8名(***、***、***、***、***、***、***、***)，2015年擬發展黨員2名。
二、主要工作
20xx年，學區支部以《關于印發<教育系統20xx年黨建工作要點>的通知》(海教黨發[20xx]08號)為指導，結合學區實際，從學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，切實加強基層黨組織建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，扎實推進清風校園建設活動等方面進行了認真細致的工作：
(一)把學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神作為首要任務，大力推進學校黨的思想理論建設
1、深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神學習教育活動。利用黨員冬季集中輪訓和每周集中學習日制度，組織廣大師生認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記系列講話精神等，教育引導廣大師生自覺將思想、行動統一到中央和區、市、縣黨委推進科學發展、深化改革的一系列決策部署上來。同時，結合教育教學實際，強化對業務知識的學習，不斷夯實自身教學功底，強化廣大黨員爭當教學標兵的自覺性，為提高本學校教育教學水平貢獻了力量。
2、切實抓好黨員教師學習教育活動。堅持中心組學習制度、黨支部三會一課制度，抓好支部領導班子和黨員干部的政治理論學習，嚴格制定了黨員教育培訓計劃，采取了理論學習、電化教育、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習了黨的十八屆三中全會精神，自治區黨委十一屆三次全會、市委三屆四次全會和縣委十三屆四次全委會精神，中央和自治區經濟工作會議精神以及中央和區、市、縣兩會精神等。
3、著力在學用結合上下功夫。指導各校大力弘揚理論聯系實際的學風，把用中央精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為理論學習的出發點和落腳點，堅持學以致用、用以促學，進一步理清了改革發展的新思路、制定改革發展的新舉措，切實把學習活動的成效體現到了推動教育事業的科學發展上、保障和改善教育民生上、維護校園安全和諧穩定上、提高黨的建設科學化水平上。
(二)切實加強基層黨組織建設，進一步提高學校黨建工作科學化水平
1、進一步理順了學校黨建工作領導體制和工作機制。認真貫徹落實了《自治區黨委關于進一步加強中小學黨的建設和思想政治工作的若干意見》(寧黨發[2012]44號)和《海原縣關于進一步加強中小學黨的建設和思想政治工作的實施意見》(海黨發[2012]32號)文件精神，全面推進了學區支部建設，進一步理順了管理體制，健全了組織設臵，擴大了覆蓋，強化了組織功能，創新了活動方式，加強了對黨員的教育、管理、監督和服務。把中小學黨組織建設成為了貫徹落實十八大精神的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為了貫徹落實科學發展觀的骨干力量。
2、加強了黨員發展和教育管理服務工作。指導各黨小組按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的16字總要求，切實將政治業務素質好的教學骨干和品學兼優的青年教師吸收到黨的隊伍中來，增強了黨員隊伍的生機和活力。
3、進一步增強了學區支部的凝聚力、戰斗力、創造力。深入開展了五個好黨支部創建活動。
(三)把培育和踐行社會主義核心價值觀融入了國民教育全過程，進一步增強了學校思想政治工作的針對性和實效性
1、堅持培育和踐行社會主義核心價值觀從小抓起、從學校抓起。緊緊圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀基本內容，來開展學校德育工作。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入教育總體規劃，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到學區各校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。指導各學校充分利用各種重大節日和紀念日，辦好校園文化藝術節、運動會等校園文化活動，積極營造良好的校風、教風和學風。認真組織開展了學雷鋒志愿服務活動、紅領巾向黨、弘揚和培育民族精神月主題活動和孝敬父母月、書香校園、日行一善系列活動。
2、積極拓展了培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。加強了形勢政策教育，教育引導了學生及時了解世情、國情、黨情、區情，把握形勢，增長知識。充分發揮實踐育人作用，組織學生參加了力所能及的社會實踐活動。充分發揮了校園文化的熏陶作用和示范作用，指導學區各校開展了體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化活動。探索建立了學生修身評價體系，對學生日常學習、紀律、行為和品德狀況等表現進行了量化考核，通過科學的評價導向引導學生健康成長成才。
3、組織開展建設偉大祖國、建設美麗**主題教育系列活動。通過主題班會、校園櫥窗、社會實踐等主題活動，讓學生了解各民族多姿多彩文化構成的中華文化、自覺維護民族團結、立志報效偉大祖國，不辜負習近平總書記建設偉大祖國、建設美麗家鄉的熱切期盼。結合中國夢主題教育，引導師生堅定了中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。指導學區各校開展了我的中國夢中中小學生漢字聽說讀寫公益大賽活動，引導了師生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大中國夢奮發學習、不懈奮斗。
4、加大了教師隊伍思想政治工作建設力度。堅持政治培養與業務提高相結合，堅持嚴格管理與關心服務相結合，重點加強教師的理想信念、職業道德、學術誠信教育。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校思想品德課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。
(四)扎實推進清風校園建設活動，切實加強了學校黨風廉政建設
1、深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。以抓好黨的建設為引領，加強校風、教風、學風建設，為建設高水平的教師隊伍、培養高素質的青少年學生，辦好高質量的教育奠定堅實的基礎和組織基礎。以落實中央八項規定作為切入點，深入開展為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，扎實做好黨員領導干部和師生的教育引導管理服務工作，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題。
20xx年3月4日，組織召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，要求教職工的學習不能浮于表面，要沉下心，學習要強度。
3月11日，學區黨支部書記組織學區人員及中心小學全體教師學習《習近平同志在十八屆中央紀委三次全會上的講話》。使教師們明白了堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打懲治腐敗的高壓態勢。
3月17日，學區黨支部組織黨員教師集中學習，強調學校要以建好三支隊伍為目標，即校長、班主任、教師，全面服從和服務于教育教學。
3月18日下午，黨員教師(小學部)集中學習金生平同志2月26日在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話。次日下午，黨員教師(中學部)集中討論了相關專題，各位教師也作了筆記。通過強化學習和集中討論，廣大教師統一了思想，提高了認識，對黨的群眾路線教育實踐活動的目的、意義有了更深層次的理解。集中討論會上，大家紛紛表示，這種強化學習，對于一線教師而言，是一次思想上的洗禮、境界上的升華。
4月23日，黃志忠副校長主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習了《海原縣教體局出臺六不準切實加強教師從教行為》，狠剎了部分教師有打麻將行為的教育不正之風，從嚴規范了師德行為。
4月24日，按照教體局的要求，學區組織了一次以加強黨風廉政建設，確保‘求真務實、勤政為民’落到實處為主題的黨課學習。主要學習了今年1月12日，胡錦濤同志在中央紀律檢查委員會第三次全體會議上對全黨提出的要求。使黨員教師進一步明白了求真務實是我們黨思想路線
的核心內容，是共產黨人應具備的政治品格，更是我們領導干部必須遵循的準則;在新的歷史時期要充分認識大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風的極端重要性，樹立科學發展觀，扎扎實實地把教育改革、發展、穩定等各項工作推向前進。
4月28日，組織黨員教師集中學習《人民日報評論員：堅決防止四風反彈——論持之以恒落實八項規定》。使黨員教師進一步明白：圖垂成之功者，如挽上灘之舟，莫少停一棹。貫徹落實八項規定，須臾不可放松。正因如此，我們要打消等待觀望的僥幸，杜絕換湯不換藥的變通，警惕風過又回頭的風險，成為作風建設持續深入的重要保障。同時，好作風和好習慣的形成需要一個過程，我們既需要激發持之以恒的過程意識，力度不減，溫度不降，也需要常懷以問題為中心的問題意識，時時消減私心雜念，不停敲打積弊頑疾。貫徹群眾路線不休不止，改進作風久久為功，我們必能累積作風精進的點滴成效，營造一個風清氣正的政治生態。
5月4日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題一：理想信念》，主要內容為：《矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗——習近平同志關于堅定理想信念、堅守共產黨人精神追求的重要論述》;蘇聯解體的根本原因是蘇共的逐步蛻化變質;《居安思危——蘇共亡黨20年的思考》發布會有關領導﹑專家學者發言摘要;觀看：陶錦元先進事跡教育片《選擇》、紀錄片《苦難輝煌》。讓黨員教師接受先進典型案例的洗禮，端正政治心態和為民宗旨。
5月13日，副書記武杰主持，黨員教師進行了一次集中討論，內容為《海原縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動典型案例匯編》第6頁《典型案例五：某縣教體局副局長李某貪污案》。參加人員積極發言，分析了李某行為的前因后果。如武杰在分析李某違法犯罪行為時說名利相比，名更重要，利次之。李某作為教體局副局長，居然棄名而逐利，實在是我們應該引以為戒的地方。具體到我們的教育教學工作中，在學生工作中，我們要切實抓好自身的廉潔，為學生和學生家長及社會群眾樹立好一名教師應有的光輝形象。柳國玲說勿以惡小而為之，勿以善小而不為;做人一身正氣，為官一塵不染。楊進評價時則說李某系黨員干部，他的行為正是‘四風’的不良行為。‘四風’的盛行不僅是黨的‘面子’問題，更涉及到人民群眾的切身利益等‘黑子’問題，能否剎住‘四風’是群眾最為關心的問題。
5月19日，安排了一次政治自學活動，主題為《群眾路線五個專題復習專題二：為民服務》，內容為：《海原縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動學習資料匯編(第一輯)》第1頁：《習近平同志在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調：大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效》;焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華、范振喜先進事跡。使黨員教師深深明白：焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。黨員干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。明白我們黨中有許許多多的先進人物和先進事跡，如他們是從平凡到不平凡的經過和堅定的為民思想正是我們要認真領會和實踐的。
5月22日，安排黨員教師自學《對照習近平指出的4大類25個四風問題：立足崗位，努力改進教育教學工作作風》，同時還在學習筆記里寫下了學習心得體會。
5月28日，黨員教師集中討論學習《中央學習教育實踐活動領導小組辦公室梳理出的第二批教育實踐活動單位在四風方面存在的37條共性問題》。通過這次集中學習，使黨員教師們感到實踐活動提出的四風的危害之大。作為一名教師，必須要從自身做起，把最重要的立足之本放在
工作崗位上，做好教育教學工作，發揮教師先鋒模范作用。堅持不懈地抓好學習，加深對四風問題的理解，經常反思，及時發現自己身上的缺點，為學校的教育教學事業做出自己的努力，努力完成學校交給的各項任務。
6月3日，黨員教師集中學習了《同呼吸才能心相印——習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》《習近平同志在正定》《周恩來的四個晝夜》《孔繁森》《牛玉儒》五個材料(即群眾路線五個專題復習專題三：勤政務實)。
6月9日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題四：敢于擔當》，內容為兩個務必和習近平《之江新語》p229：《敢于負責善于負責(二○○六年十月二十四日)》、《光明日報》20xx年04月09：《領導干部要敢于擔當》、《人民日報》(20xx年06月09日01版)：《敢于擔當，拿得出魄力——一論全面深化改革如何著力》。使黨員教師明白了正是因為始終強調和堅持兩個務必，黨才能保持同群眾的血肉聯系，團結帶領人民戰勝了前進道路上的各種風險和挑戰，不斷從勝利走向勝利。要跳出其興也勃焉、其亡也忽焉的歷史周期律，就要靠頭腦清醒，靠保持兩個務必。
6月17日，安排黨員教師自學《群眾路線五個專題復習專題五：清正廉潔》，內容為：《四風問題在中小學、幼兒園和基層教育部門的具體表現》《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》《黨政機關厲行節約反對浪費條例》《失德之害——領導干部從政道德警示錄》《貪路無歸，蛻變--2013年廉政中國第5月》。通過大量的案例學習，使黨員教師頭腦更加清醒，清正意識更為強烈。
8月30日，支部組織全體在職黨員召開了一次專題組織生活會和黨員大會的動員大會。向黨員介紹了組織生活會和黨員大會的概念，召開的意義，步驟和要求等基本知識，為順利開會營造氛圍。
9月1日，安排黨員教師自學《習近平總書記系列重要講話讀本》(P1-24)。使黨員教師明白了堅持和發展中國特色社會主義是發展中國穩定中國的必由之路，中國特色社會主義是歷史的結論、人民的選擇，中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的，中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，要正確認識改革開放前后兩個三十年，要繼續把中國特色社會主義這篇大文章寫下去。
9月3日，**學區黨支部召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會。會議邀請了局督導組全體成員及部分師生家長參加，會議由張東升主持，通報了**學區黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作準備情況，學區支部班子開展了批評和自我批評，支部班子及委員則進行對照檢查剖析，并征求參會人員的意見、建議。最后局督導組領導講話，肯定了會議效果。
9月8日，武杰主持，黨員教師在中心小學多媒體教室集中學習《劉明生<在全市教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會和民主評議黨員試點工作交流會上的講話>(20xx年8月19日)》。
9月15日，安排黨員教師自學《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》P51-57堅持領導帶頭。
9月22日，安排黨員教師自學《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》P58-63堅持開門搞活動。
9月29日，安排黨員教師自學《改革熱點面對面》P131-14210.把制度的籠子扎緊扎牢——談反腐敗體制機制創新，使黨員教師深深明白了這樣一個道理：老虎不打不死，蒼蠅不拍不滅，腐敗不會自動消失，放任不管只能愈演愈烈。反腐敗問題上，不能只設高壓線，關鍵得通電。權為民所用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話;利為己所謀，即便有眾多豪宅，也會遺臭萬年殃后人。
10月2日，安排黨員教師自學《習近平在國慶65周年執行會上的講話》。使黨員教師明白了共和國的發展之中，共產黨的經絡使命，明白了我們全黨各族人民、海內外中華兒女，要手拉手、肩并肩，高高揚起中國航船的風帆，朝著中華民族復興的光輝彼岸，繼續破浪前進!
12月1日，組織全體教職工集中學習貫徹十八屆四中全會精神，重點解讀中共十八屆四中全會的十個亮點。
2、積極推進黨風廉政建設責任制落實，進一步加強了反腐倡廉教育。認真貫徹落實中央紀委十八屆三次全會和區、市、縣紀委會議精神及區、市、縣關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好作風建設。制定《**學區懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》，進一步推進了學校懲治和預防腐敗體系建設。指導各校進一步完善各項公開制度，進一步推進了權力運行公開化、規范化。加大了對義務教育階段保障經費使用的檢查力度，堅決杜絕有償補課、濫訂教輔資料、向家長索要錢物、體罰學生等違反師德師風、損害群眾利益的現象發生。
3、進一步推進了清風校園創建活動。各校按照教體局黨委下發的《海原縣教育系統關于進一步深化清風校園建設的安排意見》(海教黨發[20xx]07號)文件精神，將開展清風校園建設工作納入年終考核范圍，進一步營造了風清氣正的良好氛圍，促進了各學校領導班子勤政廉政、重點崗位人員廉潔自律、教師廉潔從教，學生敬廉崇潔。
4、積極開展了廉潔教育和廉政文化進校園活動。深入開展理想信念和宗旨教育、黨風黨紀教育、法制教育、誠信教育，加強了黨員領導干部從政道德教育。深化警示教育和崗位廉政教育，增強廉政教育的針對性和實效性。廣泛開展廉政文化創建活動，大力培育和弘揚廉潔價值理念。加強了校園廉政文化建設。貫徹落實了《自治區教育廳關于將廉潔教育納入初中畢業綜合素質評價的通知精神》(寧教基[2013]185號)文件精神，從課堂學習效果、課堂學習表現、課時數三方面，切實做好初中畢業生的廉潔教育考核評價工作。同時，加強了節約型校園建設，認真貫徹落實了《黨政機關厲行節約反對浪費條例》精神，各校制定了具體實施細則，進一步規范了經費管理、公務接待、會議活動、資源節約、后勤管理等工作，積極營造勤儉節約辦教育的濃厚氛圍。
(五)抓好制度建設，確保了黨建常規工作取得新成效
1、認真落實三會一課制度。進一步規范三會一課的時間、內容、要求和程序，確保會議質量，通過黨員大會、支部委員會、黨小組會使黨員學習上有進步，黨性上有提高。
2、認真開展班子民主生活會。認真開好半年一次的民主生活會，黨員領導干部要按規定參加班子民主生活會，匯報思想、交換意見、談心通氣，認真開展批評與自我批評。
3、認真落實黨建常規工作。進一步完善和落實黨建調研制度、黨員領導干部聯系點制度、黨建目標責任制度、校務公開制度和聯述聯評聯考等制度，規范黨建常規工作，進一步完善、規范全系統黨員基本信息統計和黨組織關系接轉及黨建資料歸類工作，做到年初有安排部署，年中有指導檢查，年底有總結評比。
三、創新舉措及主要成效
1、堅持每周的政治學習，風雨無阻。
2、集中學習與電化教育合二為一，學習過程中向教師發放討論稿，保證學習實效。
3、自學材料由政教處擬定并印發至每個辦公室每位教師手上，一步到位。
4、集中學習的主持人實行AB崗制，書記不在，副書記主持，一年來，班子集中學習達12次以上且從未間斷。
5、非黨員教師也參加黨員教師的政治學習，黨員教育與政治學習高度集合，擴大了政治教育覆蓋面。
通過以上舉措，使得全體教師養成了自覺參加政治學習，并認真記筆記的良好習慣。同時，教師的政治素養也得到大幅提升，體現到教育教學工作中就是更加堅持以生為本，更加甘于奉獻教育事業的精神風貌風靡校園。
四、存在問題及努力方向
學校黨建工作存在的突出問題，一是黨員人數少，二是老齡化嚴重，三是女黨員非常少，四是退休的相當多，這對發展黨員和開展相關工作帶來很大的困難。
今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。
1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。
2、繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。
3、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
總之，一年來，在全體黨員教師和非黨員教師的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學區黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞學區教育教學中心任務，繼續帶領全體黨員教師再接再厲、勤奮務實、開拓進取。
黨組織書記抓基層黨建述職報告3
按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:
一、履職工作特色和亮點
1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。
2、“兩學一做”學習教育制度化、常態化。制定“兩學一做”學習教育活動常態化、制度化等專題學習活動具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。2018年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《黨員干部應知應會手冊》、《學習十九大，做合格黨員》、2018年《中國共產黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產黨的歷史使命”“俊波故事（二）：黨建也是生產力”“新思想、新擔當、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習。“七一”期間組織了“重走網山紅軍路再溫入黨誓詞”主題黨日活動。
3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用
在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。2018年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。2018年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選2018年全國中小學德育工作典型經驗名單
4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。
二、存在的主要問題及原因
１、重教學業務、輕學校黨建
片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。
２、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用
學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
1．正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。
2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。
黨組織書記抓基層黨建述職報告4
根據縣直機關黨工委黨建工作要求，現將水利系統聯合黨支部2020年黨組織書記抓基層黨建工作情況述職如下：
一、上年度黨建述職查擺問題整改情況
(一)支部黨員老齡化嚴重，組織活動缺乏活力問題。整改情況：一是認真抓好發展黨員工作，落實入黨積極分子黨員推薦制度，擴大入黨積極分子后備隊伍。二是經過整改，現支部接收預備黨員×人、確定發展對象×人，入黨積極分子×人。向支部遞交入黨申請書×人。
(二)個別黨員對黨費收繳工作不夠重視，還存在催繳黨費的問題。整改情況：一是強化黨員意識，教育黨員履行交納黨費義務。對不積極繳納黨費的黨員進行批評教育，提高繳納黨費的自覺性。二是對黨費繳納情況進行公示，保證每位黨員都能及時、足額繳納黨費。
二、支部書記履行抓基層黨建工作責任情況
(一)加強政治學習，提高理論素養。一是切實強化政治理論武裝。堅持黨員教育和理論學習制度，全年組織開展黨員、干部職工政治理論學習×余次。二是堅持黨紀黨規教育。認真組織學習《中國共產黨章程》《支部工作條例》《黨員教育管理工作條例》《公職人員政務處分法》。教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規。
(二)加強思想建設，推進作風轉變。一是定期分析黨員思想狀況，有針對性開展談心談話活動，走訪慰問老黨員和困難黨員×人次。組織×名退休老黨員，召開交流座談會，征求退休黨員對黨建工作的意見建議。全年開展集體座談、征求意見×次。二是扎實開展集中整治形式主義、官僚主義工作，深入農牧區和施工企業發放走訪排查表×份、向機關干部職工發放問卷調查表×份。通過采取談心談話、日常檢查、問卷調查、線索摸排及時發現問題，推進機關工作作風持續好轉。
(三)嚴格落實責任，鞏固意識形態。建立健全意識形態網格管理隊伍。將支部黨員、發展對象、入黨積極分子全部納入“學習強國”學習管理組，擴大平臺使用覆蓋面，及時公布“學習強國”學習使用情況，提高黨員對做好意識形態工作重要性的認識。黨組成員講授意識形態專題黨課×次。開展《堅定不移做好新時代意識形態工作》和《網絡意識形態知識》專題學習會×次、意識形態綜合知識測試×次。
(四)加強宣傳引導，落實黨的方針。組織召開推行使用國家統編教材部署會。提高黨員干部正確把握推行統編教材的思想意識，強化政策解讀，加大宣傳力度，增強黨員干部對統編教材和少數民族語言保護工作現實意義的認識。將推行使用統編教材宣傳內容和部署會議精神制作成PDF資料，在水利系統工作群轉發，完成推行使用統編教材學習宣傳任務。
(五)夯實黨建基礎，建強戰斗堡壘。一是從嚴落實《黨員教育管理工作條例》和《發展黨員工作細則》，按照發展黨員工作規定，嚴把發展黨員政治關、審查關，規范培養考察材料。組織發展對象、入黨積極分子按時參加上級黨委舉辦的培訓學習。二是注重運用“學習強國”、“北疆黨規”、“駝鄉e站”等載體，加強“線上+線下”黨員學習教育。三是組織黨員投入新冠肺炎疫情防控工作。深入“國建之家”小區和烏蘭圖格嘎查開展“防控疫情就是職責，黨員先鋒就是縣幟”疫情宣傳和衛生整治主題黨日活動。在疫情防控期間，有×名同志主動向黨支部遞交入黨申請書。×名黨員交納疫情防控黨費×元，通過新冠肺炎防控工作微信通道捐款×元。
(六)強化制度落實，增強規矩意識。一是全年組織召開黨員大會×次，支部委員會×次。開展主題黨日活動×次，黨組織共建活動×次。黨組成員、支部書記講專題黨課×次，落實黨的組織生活制度。二是切實增強黨員、公職人員廉潔自律意識。支部書記與支部委員開展廉政談話×次。黨組書記講授廉政教育專題黨課×次。支部書記、紀檢委員，與部門負責人進行警示約談×次，與公職人員進行廉政談話×次。開展節前廉政教育專題學習會×次。組織黨員、干部職工開展黨風廉政建設綜合知識測試×次。
三、存在的突出問題
(一)存在組織開展主題黨日活動缺乏新意，內容簡單，形式單一，結合水利工作不夠緊密的問題。
(二)黨建工作檔案資料和會議記錄存在不規范不齊全，“三會一課”內容記錄要素不全。個別黨員學習筆記和學習內容記錄不認真，存在敷衍應付的現象。
四、下一步工作措施
(一)深入扎實抓好黨員教育管理。堅持用習近平總書記重要講話精神指導和推動黨建工作，使學習成果真正轉化為分析問題、解決問題的實際本領，轉化為促進水利事業發展的具體舉措。深入抓好“兩學一做”學習教育常態化、制度化，推動黨員素質能力全面提升，提高黨員隊伍建設質量。
(二)持之以恒推進黨的作風建設。堅持問題導向，建立督查機制，強化效能問責。明確支部委員職責，加強黨建工作監督檢查、落實整改。把作風建設與上級要求、群眾期盼結合起來，重點在加快發展上下功夫、在服務群眾上下功夫，不斷將黨組織作風建設引向深入、落在實處。
(三)堅持圍繞中心工作推進黨建工作。結合河道管理、水資源管理、生態保護工作實際，集思廣益，發揮黨員和支部委員的集體智慧，科學安排，周密組織，提前謀劃好貼近黨員思想、利于黨員教育、推進水利工作的主題黨日活動。努力提升黨建工作服務中心工作的水平，推進黨建工作與業務工作融合發展。
