述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。以下是小編整理的學校黨支部書記黨建工作述職報告匯編5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】學校黨支部書記黨建工作述職報告
按照會議安排，現將我履行第一責任人職責，抓學校黨建工作情況報告如下:
一、履職工作特色和亮點
1、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記，我始終以黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象征，深入到教育教學第一線，連續二年親自任初三畢業班的課程。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬松的氛圍，始終把學校工作放在第一位。
2、“兩學一做”學習教育制度化、常態化。制定“兩學一做”學習教育活動常態化、制度化等專題學習活動具體方案，推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動，確保學習時間、學習對象、學習內容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。2018年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《 黨員干部應知應會手冊》、《學習十九大，做合格黨員》、2018年《中國共產黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產黨的歷史使命”“俊波故事(二)：黨建也是生產力”“新思想、新擔當、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習。“七一”期間組織了“重走網山紅軍路 再溫入黨誓詞”主題黨日活動。
3、抓黨建促成效，發揮黨員先鋒崗作用
在職黨員，從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教，發揮黨員優秀教師的示范作用和引領作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務教育教改示范性建設學校”。2018年中小學生足球賽上中學隊獲第三名，小學隊獲第七名，中小學生籃球賽上，中學隊獲第四名，小學隊獲得第六名，以上成績均為鄉鎮最好成績。2018年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設》入選2018年全國中小學德育工作典型經驗名單
4、關愛建檔立卡學生，對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人，有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志，黨員教師、校務成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結對子進行一對一輔導，對殘疾生彭雄臻送教上門，全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀，專門把她所在班級從四樓調到一樓。
二、存在的主要問題及原因
1、重教學業務、輕學校黨建
片面認為，學校的發展必須以教育教學質量和辦學條件等硬件建設為硬指標、硬任務。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質量、發展規模上，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得少，開會布置多，實際落實少;從事黨務工作人員熱情不高、心思不穩，以致黨建工作業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。
2、重行政領導作用，輕黨組織的政治核心作用
學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善，黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一，用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力有待進一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
1.正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關系。努力做到“權利職責上分，思想行動上合;工作內容上分，工作目標上合，二者分工不分家，各取所長，攜手前進”。
2、要圍繞重點工作，發揮黨組織戰斗堡壘作用。學校黨組織應按照“總攬全局、協調各方”、“發揮政治核心作用”的要求，緊緊圍繞教育教學中心任務全力協助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點，將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務，應該充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員，團結廣大教職工，一起突破。
【篇二】學校黨支部書記黨建工作述職報告
20_年，在上級黨委正確領導、全校黨員及教職工的大力支持下，學校黨支部以十八大精神為指引，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以“樹正氣、有作為、講奉獻”主題教育活動為抓手，努力提升服務師生能力，推進校園文明建設，發揮好黨組織的政治核心作用，為學校中心工作提供堅強的保證與服務，取得了一定成績。
一、20_年工作總結
(一)強化組織建設，提升黨組織的戰斗力。
1、抓班子建設，強根固本。一抓學習實效。運用通讀文本、主題討論、微型黨課等形式，組織黨政班子成員認真學習有關精神和理論，尤其在教育實踐活動中開展了6次專題學習會，注重班子政治素質和業務素質的提高。二抓問題查擺。通過個別談話、集體座談、走訪教職工家庭等方式，深入征求黨員、群眾意見，達到了溝通思想、找準問題、增進理解的目的，幫助班子成員梳理查擺出13個“四風”方面存在的突出問題，并責成分別認領整改。三抓整改落實。在問題整改過程中，精細分工、縝密計劃、過程監督，通過整改通報會及時向全體教職工匯報整改工作，自覺接受群眾監督。率領學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰斗集體和領導核心。黨支部書記被鎮黨委評為“車墩鎮優秀黨務工作者”
2、抓黨員建設，示范引領。一抓主題教育。一年來，組織全校黨員開展了學習優秀黨員事跡、志愿者活動、新黨章知識競賽、講話體會、“烈士紀念日”征文等主題活動，不斷加強黨員理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育。二抓民主評議。組織黨員對照黨員標準，結合工作實際和思想實際，認真查擺自身存在的不足，并在專題民主生活會上嚴肅認真地開展了批評與自我批評。還采用無記名方式對每位黨員進行了民主測評。評議結果與每位黨員進行了面對面反饋。三抓項目創建。繼續推進“黨員三亮”行動，做到陽光承諾、陽光踐諾、陽光評諾，取得良好教育效果。活動分別被車墩鎮黨委和教育局黨委評為優秀黨建項目。4人次分別受到市、區、鎮表彰。
3、抓制度建設，規范有序。一抓制度制定。針對查擺出的有關黨組織的問題，主持制定了《華陽橋學校領導班子聯系服務師生制度》、《華陽橋學校黨員誡勉談話制度》，建立健全長效管理機制。二抓制度執行。強化制度執行力和剛性約束，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，維護制度的嚴肅性和性，使改進工作作風形成習慣，變成自覺行動。杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現象。三抓專項整治。根據群眾意見，將強化勞動紀律作為專項整治任務。在專項整治上敢于動真碰硬，嚴明責任，加強監督，確保兌現承諾。
(二)強化服務意識，提升黨組織的凝聚力。
1、發揮好協調作用，狠抓問題整改落實。先后組織班子成員分頭召開學生代表、教職工代表、家長代表座談會4次，還通過無記名征詢、辦公室走訪等方式，在全校范圍內征集各方意見,共收集到五個方面45條原始意見建議。黨支部整理分類后，提交學校行政會議落實整改，做到邊查邊改、即知即改、立行立改。召開群眾反映問題整改通報會，接受教職工監督。迄今針對整改意見的措施已經全部實施。有的整改完畢，有的在整改過程中。超越學校權限的，提交上級部門處理;一時無法解決的`，留作學校決策參考。
2、發揮好核心作用，加強和諧校園建設。切實加強師生的思想政治教育，以文本導讀、專題講座、觀看影視、知識競賽、讀書征文、微型黨課、討論交流等形式，組織班子、黨員、教工、學生開展了理想信念、愛國主義、師德師風等教育。發揮好群團組織的作用，支持工會維護好教職工權益、婦代會組織好女工禮儀講座、團總支開展好青年節主題活動、退管會實施好送溫暖(清涼)工作、少先隊落實好主題教育活動，充分利用校園網、櫥窗等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保校園政治穩定。主導并認真做好2014年度至2017年度區文明單位創建申報工作。
3、發揮好保障作用，確保學校全局穩定。在堅持黨務公開的同時，黨組織參與了學校重大行政決策活動。如：學校重大基建項目、經費預決算、學校大額經費使用、學校人事安排及師資隊伍建設等。監督了學校重大行政決策活動。如：邀請工會一起監督了市、區園丁獎人選的推薦、組織全體教師參與了鎮“園丁工程”人選的推薦等。做好了分校教師工資清算工作，學校教師教學成果獎勵方案討論稿的意見征求等等，保障了教師的知情權。使得教職工民主權利得到保障，學校工作規范有序。
(三)強化示范意識，提升黨組織的引領力。
1、組織志愿活動。倡導并組織學校志愿者服務活動。推進了鎮敬老院、陽光之家志愿服務活動。組建了由黨員教師與要求進步青年教師組成的小學生放學看護志愿者服務隊，免費為放學后不能及時被家長接回家的學生看護到五點鐘。由支部倡導，黨員教師與普通教師共同參與的為高位截癱兒童送教上門志愿者服務隊在今年車墩“小人物，大感動”好人好事評比中受到鎮黨委、鎮政府表彰。
2、開展廉潔教育。抓廉政促廉潔。組織學校行政班子成員簽訂黨風廉政建設責任書;學年末，組織中層干部開展述廉述職活動，加強了干群自律和群眾監督工作。組織教職工簽訂了師德建設承諾書，不在校外教育機構有償兼職或補課承諾書。組織干部、教師學習師德建設有關規定與要求，努力提高廣大黨員、干部、教師的思想政治素質和業務素質，提高了廉潔從教的自覺性。
3、發揮引領作用。積極參與，為學校教育教學工作服務。開設師德建設專題校本培訓課程,開設家庭教育指導專題講座，參與班主任工作研討，開展學生家訪活動,到教職工家庭走訪慰問，積極參與組團式聯系服務等等。緊密結合學校教育教學實際，堅持每年完成一個課題(今年課題《校本課程開發促進教師的專業化發展研究》)，不斷提升黨組織引領、服務學習中心工作的能力與水平。
一年來的工作，得到了廣大師生、家長的肯定和認同。但我們認為還有許多方面需要努力，如：將教育實踐活動中形成的好經驗、好做法轉化為制度還不夠;將教育實踐活動中的嚴格要求、嚴明紀律轉化為自覺行動還不夠;將教育實踐活動中達成的統一認識轉化為辦學共識還不夠;批評與自我批評的武器使用還不夠，等等。我們將在明年一鼓作氣地抓好各項工作，確保黨組織的戰斗力、凝聚力和影響力得到進一步激發，黨員干部的精神狀態進一步提升。
二、20_年工作思路
(一)推進“樹正氣有作為講奉獻”主題教育活動。認真總結好的做法和經驗。進一步推進主題教育活動。樹正氣：要求全校黨員干部進一步樹立共產黨員的理想信念，加強黨性修養和群眾觀念，為人處事公道正派、剛正不阿、堅持原則、守住底線。有作為：要求黨員干部在事業中有建樹，在工作中創業績。講奉獻：要求黨員干部愛崗敬業，樂于服務群眾、樂于奉獻社會，積極參與各類志愿服務活動，更好地踐行“為人民服務”的宗旨。
(二)推進“立德樹人，創先爭優”主題教育活動。強化黨的群眾路線教育實踐活動成果，推進以轉作風、改作風為重點的制度體系建設，以改進作風作為主要任務，以改革創新為動力，以群眾滿意為根本標準，深化服務內涵、拓寬服務渠道、創新服務載體、完善服務保障，增強學校黨組織的創造力凝聚力戰斗力，為學校教育教學的發展提供有力的組織保證。
(三)推進黨支部黨建品牌項目建設。繼續創新“黨員三亮”行動品牌黨建項目建設。開展“校情月月談”品牌黨建項目創建工作，進一步增強群眾觀念，注重調查研究。聽百家言、了百家事、解百家憂，激發群眾參與民主管理的熱情，提高黨員干部服務教師學生的能力，密切干群、黨群關系，發揮黨組織政治核心作用，為學校決策提供保障，提升學校管理效能。
【篇三】學校黨支部書記黨建工作述職報告
在即將過去的一學年中，學生第四黨支部在校黨委、院黨總支的正確領導下，始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習中共x大精神。我支部在新一屆領導班子的帶領下，本著全心全意為人民服務的宗旨，以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，積極開展各項工作，取得了較好的成績，為總結經驗教訓，加強支部自身建設，更好地帶領廣大團員青年成長、成才，確保來年工作更加有序、順利、高效開展并登上一個新臺階，現將工作情況總結如下：
一、組織機構健全
x年9月支部進行支委換屆，現任支部委員情況如下：
支部書記：x;組織委員：x;宣傳委員兼紀檢委員：x;青年委員：x。至x年12月，資源環境學院學生第四黨支部共有學生黨員33名，其中，學生正式黨員11名，學生預備黨員22名。各支委分工協作，努力做好支部各項工作。與此同時，本支部積極鼓勵支部黨員參與學生會的工作，深入基層群眾中，加強與群眾之間的聯系，在為學院同學服務的同時，廣泛采集群眾對組織的建議并及時發現問題、解決問題。
二、做好黨員發展工作
本著公平、公正、公開、競爭、擇優的原則，以無私奉獻和積極參加社會工作為首要條件，以學習好、遵紀守法為基本條件，在各班級發掘出了一批全面發展的優秀學生，為學生干部后備力量的培養打下了較為扎實的基礎。在支部大會聽取了發展對象的入黨申請及預備黨員的轉正申請發言后，通過支部大會討論、民主投票、報上級黨組織審查。
x年本支部共發展趙賓等22名入黨積極分子為中共預備黨員，徐成明等12名預備黨員如期轉為中共正式黨員。
三、深入開展“五比五看”活動
根據《資源環境學院黨總支“創先爭優”活動實施方案》，我支部積極響應黨總支開展“五比五看”活動的號召，結合支部實際情況，經支部委員認真討論，制定了活動的實施方案和具體安排。
一是“比黨性，看修養”，為進一步加強黨員的自身修養，下半年開學以來，支部共召開黨員大會6次，民主生活會2次，支部委員會議6次，并在x年9月至12月期間圍繞“遼寧艦入役”、“紀錄片信仰”、“x大精神學習”3個主題，在第八教學樓黨員活動室開展學生第四黨支部政治理論學習，對最新的中央重要文件進行學習、討論，并要求各黨員將學習心得放入黨建博客中，激勵黨員同志創先爭優，提升自我，加強支部黨風的建設。
二是“比服務，看奉獻”，為進一步加強同學們對黨組織的了解以及更好的貫徹黨員全心全為群眾服務的精神，下半年開學以來，我支部組織開展了2次支委到班宣傳、4次黨員下寢宣傳、3次支部小組討論活動，通過黨員與同學們的交流，加強了黨組織的凝聚力，讓基層群眾深刻體會到了黨組織的關懷。
三是“比學習，看先進”，支部中有許多黨員表現突出，刻苦學習、努力工作，成績優異，他們在自己努力奮斗的同時積極帶動身邊同學，真正起到了黨員的先鋒模范作用。
四是“比發展，看創新”，我們創建了支部博客、支部qq群、支部飛信群，通過充分利用這些平臺，大大加強了黨員之間的交流，有利于組織工作開展與信息傳達。
五是“比文明，看和諧”，為進一步豐富支部內部活動，我們劃分了黨內活動小組，通過黨員帶頭、積極分子與各班同學的積極參與，開展各種有益的文體活動，加強了黨員與群眾之間的交流并促進了解。
四、貫徹實施“三個一”工程
“一個黨支部建好一個班，一名黨員帶好一個寢室，一名入黨積極分子幫助一名同學”，這三個一是我院獨具特色的工程。為積極響應學院號召，真正發揮組織領導作用，我支部采取了一系列措施：
1、安排黨小組，每個支委負責一個小組，組員由黨員、預備黨員積極各班積極分子組成，旨在加強黨員政治理論學習以及時事政治的探討，提高黨員修養。
2、安排黨員參加各班民主生活會，通過深入班級參與活動可以讓組織深入了解各班情況，發現問題并及時解決，正確引導同學，促進班級和諧發展。
3、黨員下寢，定期安排黨員下到各班寢室，及時了解同學的思想動態及學習、工作情況，分享優秀黨員的先進經驗，盡我們的能力幫助同學。且通過與同學的交流，可以收集同學們對支部的意見和建議，有利組織發展。
通過這一系列舉措的實施，加強了組織、班級、個人之間的交流，有利于組織自身以及正確引導班級、個人發展。
五、正視缺點與不足
在本年度組織工作中，我們取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如活動組織次數不夠頻繁，黨員素質還有待提高等，因此在平時的工作中，我們認真開展批評與自我批評工作，及時總結反思每一段時間的工作，通過自評與他評，督促黨員提高自身修養、起好帶頭作用、全心全意為同學服務。
成績只能代表過去，今后，我們將繼續努力工作，堅持原則，建設良好的班風院風，努力提高黨員的政治理論水平，加強黨員的先鋒模范作用發揮;繼續加強支部建設，充分發揮支部的戰斗堡壘作用。一步一個腳印，創造更好的成績。
【篇四】學校黨支部書記黨建工作述職報告
20_年，是不平凡的一年，十_大的勝利召開昭示著中國進入了新的時代。對于年輕的_小學來說，也是發展的一年，奔跑的一年。一年來，學校黨支部在上級黨委的指導關心下，在全體黨員的積極配合下，緊密結合學校辦學，切實圍繞育人目標開展了大量的工作，也取得了一定的成效。現作如下述職述廉報告。
一、個人履職情況
一年來，認真成為人履行職務的關鍵詞，務實成為學校辦學的主旋律，嚴格成為黨建工作的基本點，“做對學校、教師、學生有利的事”成為辦學的指導思想。
一是認真承擔崗位職責——一年來把學生發展、教師發展、學生發展作為校長承擔崗位職責的重中之重，一年來始終把學校管理、內涵發展、特色打造作為校長履職的重要命題，把黨員隊伍及教師隊伍建設作為組織工作的重要工作。一年來敢于承擔責任，勤于履行職責，凡事力行完美主義，并逐漸成為學校的傳統和作風。
二是認真做好示范標桿——一年來，帶領支部及黨員一班人和廣大教師同甘共苦，吃苦在前享樂在后。一年來始終信奉“其身正不令則行，其身不正雖令不從”的理念，努力當好_小學的領頭人，在校內率先垂范，以身作則;辦學中嚴格執行各級各項規章制度，堅持依法治校依法治教。一年來，_行政和支部班子也形成了勤勉務實、恪盡職守的管理和工作作風，得到了全體師生和家長的認可。
三是認真進行辦學管理——一年來始終抱著“辦學無小事，育人須認真”的信念認認真真地開展辦學工作，將黨建工作和學校辦學緊密結合起來，以組織建設推動辦學，以辦學帶動基層黨建。
二、主要工作
1.全面開展教師教育學習活動。
基于本校實際，本著建規范練內功夯基礎的的目的，認真開展教師教育活動。校務會、行政會是工作部署也是黨建校本培訓，更是觀念傳遞、經驗分享，成為思賢的微型講堂。本年度分數批開展十_大精神宣講活動，撰寫學習心得。同時分批前往特教學校參觀體驗，是開闊眼界、轉換思維、更是師德教育，有助于提升境界。賢書共閱是回歸讀書生活，也是夯實人文底蘊;是培養閱讀習慣，更是充實思想。博客撰寫、論壇發帖等方式既是業務成長的需要，也是自我教育、自我反思、自我提升的舉措。
2.密切聯系全體黨員群眾。
_小學師源復雜，教師在團隊的磨合，教師在思賢的融合成為學校行政和支部關注的重要內容。我們真誠開展“交心”活動。
一年來利用各種場合、事件、時間和教師進行談心活動既有一對一方式，又有集體談心形式。一年來利用各類業務活動密切和教師的溝通交流，既是業務指導，也是人際交往，更是精神互通。
一年來重視和青年教師的幫教結對工作，既有校內結對，又有校外結對。黨員和教師團隊凝聚力向心力明顯提升。
3.努力做好師生服務工作。
首先繼續突出校長及行政支部班子的服務指導職能，關注校園全方位，關心師生每一位，是管理更是服務，是督促更是指導。結合區委“融入式”黨建要求，將黨建工作融入至教師隊伍建設和發展，為提升教師整體素質，從而推動辦學質量整體提升助力。
管理層為一線教師提供多樣化精細化人性化服務(前提是嚴格要求嚴格管理)其次是將服務行為下沉至一線。結合服務于教師的發展需求(師徒結對等)，服務于教師的教學工作(六認真檢查面對面等)，服務于教師的生活需要(辦公條件創設精細全面);同時服務與學生的發展需求，校長有約傾聽學生呼聲，校園巡視了解學生現狀，社團組建豐富學生選擇，圖書添置開拓學生視野等等，想學生所想，為學生傾心助力。
第三是將服務觸角延伸至校外。將家長、家庭、社會作為學校教育服務的對象，開展服務行動。上門家訪、校園開放、意見征集、優化交通等均是用心服務家長的具體體現。文明校園推進會、老年大學文藝匯演、配合區團委“263”環保活動，等則是服務社會的實在措施。思賢以服務贏得了較高的贊譽。
四是認真開展黨風廉政建設——一年來努力做到勤政廉政，加強組織建設。按規范辦事，按政策辦學，按紀律行職。學校大事民主討論、集體決策，小事及時溝通，多方知會。
一方面嚴格履行崗位職責，從校長書記到班子成員按照分工職能各司其職，實行一崗多責，落實任務;另一方面實行定期學習總結制定，利用每周行政會和定期支部會，學習《黨章》《條例》和習總書記系列講話精神，提神醒腦，知行合一。
本學期以學習宣傳貫徹十_大精神為重點開展系列活動(重溫黨章、重溫入黨宣誓、走進_、學習講座等)。
第三是認真開展“一校一品”黨建文化建設，大力實施“融入式黨建“書記項目。目前以“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻“為主題的黨建品牌已開展實施，廣大教師特別是黨員教師示范引領作用得到充分發揮;以“賢能共育，成_賢師”為主題書記項目全面推進已有數年，專家引入、師徒結對、同伴互助、撰寫博客、賢書共閱等多管齊下，成效明顯，一大批青年骨干教師正在迅速有效成長。
通過多方面工作，一年來政通人和，凝心聚力，學校健康穩步發展。
三、存在主要問題及原因
一是黨建工作整體規劃還不夠完善。
黨建工作和學校辦學結合度不夠緊密，發展不夠同步;對學校黨建工作研究不夠深入，把握不夠全面。開展黨建工作總是依賴上級黨組織發號施令，奉行“拿來主義”思想，積極性主動性不夠。對學校如何深入有效開展黨建工作缺少科學系統合理全面的規劃和實施，導致品牌建設。
二是黨員隊伍的標桿和引領作用不夠明顯。
本支部黨員來源也較為復雜，盡管工作作風和黨性覺悟均較高，但專業骨干教師人數偏少，因此在專業引領方面乏力。同時普通黨員教師的標桿引領作用不夠明顯。另外，支部平時重視行政黨員的教育培養，而忽視了教師黨員的教育引導，導致黨員隊伍不夠壯大，力量不夠強大。
三是黨建工作的品牌特色還未形成。
學校辦學追求自身品牌個性，黨建工作的品牌打造創新性不夠，成效不明顯。平時陷于黨建的事務性工作居多，品牌特色建設研究用心不多，特別是黨建品牌和學校品牌未能有機融合起來，因此黨建效度和力度還顯得較為薄弱。
四、今后的工作思路和打算
鑒于上述情況，結合學校實際，進行如下打算。
工作思路：以貫徹落實十_大精神為指針，以學校黨建工作為引領，以黨員隊伍建設為推手，黨建品牌為平臺，以服務教育為核心，努力辦人民滿意的優質學校。
一是提升黨建地位。真心、真誠、真正從思想上和認識上重視基層學校的黨建工作，將此項工作作為推動學校辦學發展的重要動力源。把黨建工作和學校辦學、師生發展等工作緊密結合起來，徹底杜絕“黨建辦學兩張皮”現象，使基層學校黨建工作和學校辦學得到同步發展，同步提升。
二是豐富黨建活動。改變黨建工作教條化形式化傾向，努力豐富基層黨建活動形式。一方面豐富黨員教育實踐活動，使之在豐富多彩的活動中得到提高;另一方面大力開展黨員自我教育活動，與日常工作相結合，與身邊小事相關聯，進行一事一議等專題活動。三是進一步密切和廣大黨員的溝通和聯系，認真開展一幫一活動，使本校黨員教師和黨外教師得到長足進步。
三是加強隊伍建設。將打造一支“德藝雙馨”的思賢賢師和黨員教師隊伍作為學校黨建和發展的重要推手，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。一方面要加強黨員教師教育，發揮表率作用;另一方面加大黨員教師的專業培養力度，使之成為教師的領頭雁;同時通過以點帶面的方式帶動周邊教師發展成長，迅速成熟起來。
四是優化品牌建設。結合學校辦學實際，融入學校“賢文化”辦學要素，積極構劃本校黨建品牌建設，發動全體黨員群策群力，引入校外資源，匯集眾人智慧，修訂已有“立足崗位奉獻服務”品牌和“賢能共育，成思賢賢師”書記項目實施方案，加大實施力度，做好過程管理，爭取早日找到學校黨建工作和品牌建設的生長點。
作為本區年輕黨支部的_黨支部，各項工作尚處于起步階段，需要得到上級黨委和兄弟支部的指導和幫助。我們堅信，在區教育工委的正確領導和有關領導的大力支持下，我們的黨建工作一定會開展得有聲有色。
【篇五】學校黨支部書記黨建工作述職報告
各位領導：大家好!
2020年我抓黨建工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以建設規范化黨支部為目標，統籌推進黨建工作“六位一體”總布局,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來開展黨建工作情況述職如下，敬請各位領導審議,并提出批評意見。
一、基本情況
我校黨支部共有在職黨員26人，其中女黨員11人。今年吸收入黨積極分子7人。支部班子設書記1人，副書記1人，委員2人，支部成員共4人。目前，還缺少一名宣傳委員，準備近期補選。
二、黨建工作開展情況
(一)抓責任建設，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與高新區教育分局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設目標責任書》，嚴格執行“五個一”規定。三是嚴格執行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。發揚黨內民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和班子會議，集體研究決定。
(二)抓組織建設，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實 “三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設。以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執行能力等方面提升黨員干部能力素質。嚴把黨員發展工作，2020年，培養入黨積極分子7名，接受有效入黨申請書15份。
(三)抓作風建設，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設：一是結合“不忘初心 牢記使命”主題教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入教師深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值班帶班工作制度》，制定了《課堂教學每日巡查制度》，對存在的問題即查即改。
(四)抓廉潔建設，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習，強化了個人黨風廉政建設意識，并有效地運用于工作生活之中：一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都要提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先評優、評職晉級、教師績效等敏感的事項，在會議決定后嚴格執行公示制度，發現問題及時糾正。
(五)開展“不忘初心 牢記使命”主題教育，抓好基層黨建7項重點任務。扎實開展“不忘初心 牢記使命”學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“不忘初心 牢記使命”主題教育方案，通過“重溫入黨誓詞”“舉辦讀書班”等活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想根基。二是開好民主生活會，以“不忘初心 牢記使命，如何辦人民滿意的教育”為主題，開展批評與自我批評。
(六)強化政治責任，把意識形態工作擺在極端重要的位置抓緊抓實。一是成立學校意識形態工作領導小組，我擔任組長親自抓，每年至少召開兩次意識形態專題會議，研究學校意識形態工作。二是切實把握意識形態的工作方向，堅持黨管宣傳，廣播、宣傳欄、標語以及對外發布的信息報道必須報送我審定后方可發布。三是學校思想政治工作堅持“四個全面”、“四個意識”;人民教師必須忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，聽從黨的指揮，服從黨的安排。四是傳道、授業、解惑，堅持依法治校、德育首位，推行素質教育，珍愛學生生命，實現全面發展。五是打好教育脫貧攻堅戰，切實落實好黨的各項惠民政策，確保困難學生就讀。六是加強信教學生的摸排統計，進行正確的思想引導。
(七)抓師德建設，打造德才兼備師資隊伍。一是宣傳、學習教育。年末修訂了《十九里鎮中心小學師德師風考核細則》，組織全體教師重溫《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師十項準則》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業道德規范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“四有好老師”“藥都最美教師”等評選活動，我校的田芳老師被評為“藥都最美教師”。
(八)抓中心工作，推動教學質量穩步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部書記，我始終能夠圍繞中心，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規管理。我們按照《十九里鎮中心小學教師績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規及教學研究工作。二是持續開展高效課堂構建活動。我們成立了年級組，學科教研組，抓好學科組建設，積極開展“黨員示范課”、“青年教師展示課”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。學校實施了第一屆“青藍工程”，在生活上多關心他們，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過努力，教師素質顯著提升，學校涌現出一大批優秀教師。
(九)抓活動開展，結累累碩果。
一是開展豐富多彩的主題黨日活動。一年來，我帶領全體黨員開展了豐富多彩的主題黨日活動。3月10日，組織全體黨員開展了“我為校園添綠色，雷鋒精神記心間”活動;4月20日，組織全體黨員參觀紅色教育基地，接受革命精神的洗禮;5月10日，組織全體黨員參觀廉政教育基地，筑牢廉潔思想防線;6月11日，開展以“平凡的崗位，不平凡的我們”主題黨日活動;10月10日，組織全體黨員開展“不忘初心跟黨走，牢記使命踐行動”主題黨日活動;11月10日，組織全體黨員觀看《賭掉初心》廉政教育電影;12月10日，組織全體黨員開展“一名黨員就是一面旗幟”主題黨日活動。
二是我帶領支部全體黨員積極參加分局黨委組織的各項活動，成績突出，被評為“亳州市先進基層黨組織”。為深入學習貫徹落實高新區教育分局相關文件精神，我們開展了“同升一面旗，同唱一首歌”慶祝新中國成立70周年系列活動、”慶祝建黨98周年”系列活動。
1.開展了以慶祝新中國成立70周年為主題的黑板報評比活動。將新時代中國特色社會主義思想傳達到學校的每一個班級，每一個角落，每一個師生的腦海和心靈。
2.為充分發揮黨員教師的示范引領作用，努力建設一支思想政治過硬、工作作風扎實、崗位技能精良，師德高尚、服務優秀的黨員教師隊伍。一年來共有18位黨員教師帶頭上示范課，效果明顯。
3.為培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨的高尚情操。組織全校班主任召開了“傳承經典，愛我中華”主題班會，通過主題班會分享所學所得。
4.為努力打造一支師德高尚、業務精湛的高水平教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，為推進十九里鎮中心小學教育質量持續提升。6月26日我組織開展了“好老師講好故事”演講比賽，經過層層選拔，全校5位教師參加了決賽，老師們結合自己的親身經歷進行了精彩的演講，感染了在場的每一位教師。9月17日組織開展了“傳承經典，愛我中華”師生演講及書寫比賽活動，全體師生共同參與，經過初賽，復賽，最終有兩名黨員教師代表到高新區參加決賽并取得名次。
三、存在的問題
(一)學校的發展與廣大人民群眾接受優質教育的要求還存有一定差距。2018年劃轉至高新區后，十九里鎮中心小學雖然得到了迅猛的發展，但與高新區新建的學校無論從師資配置還是硬件設施上都存在一定的差距，導致部分有條件的家長進行擇校。
(二)黨員先鋒模范作用還需進一步發揮。雖然在今年著重加強黨員思想政治教育,“三會一課”常態化基本建立起來,但有些黨員在每月黨日學習上還不夠認真,有點小事就請假，沒有把黨的理論學習當做必修課，缺乏用新時代黨建精神指導自己工作,黨員模范作用發揮不突出。
(三)黨員活動形式缺少創新。一是每月一次的黨員活動日活動，內容過于單一，只限于打掃衛生、義務勞動、進行紅色教育之類，應拓寬活動的內容和形式，如送教下鄉，送技能幫扶等。二是黨組織生活創新不夠。首先在“不忘初心 牢記使命”組織生活會上批評力度還需加強。在今年召開的“不忘初心 牢記使命”組織生活會上,互相批評中仍存在著批評力度不足,以建議和意見代替批評的現象,沒有真正達到“紅臉出汗”;其次是黨組織生活、黨員大會以集中學習為主,方式單一，黨內組織生活缺少創新意識和手段,吸引力和凝聚力不夠。
四、今后努力方向
(一)進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。加強思想建設,繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,筑牢班子和全體黨員的理想信念、黨性修養、紀律規矩、道德情操,切實樹牢“四個意識”。
(二)進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,增強黨組織的號召力,提升黨組織的凝聚力和向心力，靈活安排黨員過好組織生活,提高組織生活的質量。采取多種形式開展組織生活,繼續推行黨日活動,組織紅色基地參觀,開展微黨課評選，加強自主學習。把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變為互動。
(三)加強黨員培養工作。堅持按照黨章規定、中國共產黨黨員發展細則要求發展黨員,緊密聯系實際,從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面考察,堅持成熟一個發展一個,將優秀的教師吸收到黨員隊伍中來。
(四)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初結合黨支部實際工作及校務工作，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建常規工作穩步開展。
