述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。下面是小編為大家整理的2024年高校黨支部書記述職報告精選四篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一篇: 2024年高校黨支部書記述職報告
首先衷心感謝在座的各位領導在工作上及其他各方面給予我的關心幫助和支持理解。下面我將今年抓黨建工作的情況從以下幾個方面向各位領導同志匯報：
一、學校黨組織情況：
一年來，在上級黨委和學院黨委的正確領導下，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的總體要求，我努力抓好我們學校的黨建工作，全面加強黨的組織、思想和作風建設，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，各項工作取得明顯成效。
二、黨建工作主要做法：
(一)加強學習，嚴于律己，提高自身素質。
作為一名學校的黨務工作者，我始終把學習作為自己履行職責的重要任務，努力做到重視學習，認真學習，堅持學習，閱讀了多部教育專論和政策法規專著，撰寫了讀書筆記和學習心得。帶頭上好廉政黨課、做好理論輔導報告、深入課堂聽課達80節次，特別是對新調入教師，做到普遍聽課，并及時與教師進行交流，深入備課組、教研組參加教學教研活動。
我始終以一個黨員干部應有的形象和要求鞭策自己。凡是要求教師參加的活動，黨員干部一定走在前頭，身體力行，率先垂范，在實踐活動中提高自己的政治理論素養和政策管理水平。
(二)以人為本，強化內部管理，抓好組織建設。
在“以人為本，為學生終生發展奠基”的辦學理念指導下，發揮學校黨組織政治核心作用，指導學校的教育教學工作，努力辦好讓人民滿意的教育。
1.抓班子建設，做好示范引領。建立了一支以學校黨總支為領導核心的黨建工作隊伍，召開專門會議，研究學校黨建工作，組織學習黨的路線、方針和政策，校級領導包靠黨支部。校委會成員、業務領導包靠級部和學科，同時兼課，且教學成績突出。業務領導每學期深入課堂聽課40余節，及時參與評課，提出意見和建議，并與教師結對子，當好領頭人。
2.落實黨內工作制度，加強黨的自身建設。我們落實了黨員學習教育制度、一崗雙責制度、入黨積極分子培養制度、黨員管理制度、一會兩公開制度等黨建制度，認真落實黨內民主建設“三重一大”制度及實施辦法。在全校黨員中開展爭當“五帶頭”模范、教學教研五個一活動。進一步修改和完善《教師全過程量化細則》、《處室職員綜合考評辦法》、《班級量化考評制度》等制度。
(三)注重隊伍管理，促進教育教學工作。
充分發揮黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮黨員教師的先鋒模范作用，踐行師德，推動學校各項工作。
1.開展主題實踐活動，強化師德建設。組織領導班子制定了《學校創先爭優活動考核評價辦法》，要求全體黨員亮明身份，發出“向我看齊”的號召，做到創先爭優同工作崗位相結合，踐行公開承諾，做到一季度一承諾一點評;在廣大黨員教師中開展“爭當學生喜愛的老師，爭做教師學習的表率”活動，評選出“我最喜愛的老師”80余人;開展“重師德，當先鋒”活動，將師德列為教師考核的首要指標，通過家長會、問卷調查等形式聽取群眾意見，評選出師德標兵30人。
2.實施“全員育人導師制”，落實“三聯三示范”制度。在學校實施的“全員育人導師制”活動中，黨員干部充分發揮了模范帶頭作用，做到“三聯三示范”：每一位黨員干部包靠一個班級，與非黨員教師經常溝通交流班級管理、教育教學等問題，擔任班級后進生的導師，確保這些孩子健康成長。
3.實施“雙培”工程，培養名師名生。黨總支積極落實“把黨員培養成教學骨干，把教學骨干培養成黨員”的“雙培”工程，通過組織課堂教學大賽、教學基本功大比武、演講比賽、優秀教學案例評選等活動提供了展示、交流平臺。
(四)加強黨風廉政建設，實行黨務校務公開。
學校制訂了黨風廉政工作計劃，層層簽訂黨風廉政責任書，進行責任分解。每年組織一次述職述廉活動。今年校級領導干部向縣委組織部述職述廉，中層領導、教研組長向學校黨總支和校委會述職述廉，考評小組現場打分。根據打分結果和匯總意見，我分別與有關人員約談，一分為二地肯定成績，提出改進意見。該項活動的開展，讓廣大黨員干部時刻銘記使命，擔當責任，勇挑重擔。落實黨務校務公開制度，不斷深化學校民主管理工作。加強陣地建設，設立專版專欄進行黨務校務公開;通過教代會等方式，保障教師的知情權。
三、當前學校黨建工作存在的問題：
回顧一年來的工作，我充分認識到有許多工作尚未做好，離領導的要求和老師們的希望還有一定差距。
一是黨建工作落實力度還不夠大，黨建工作與教育教學工作有待于進一步有機結合。二是對黨員的繼續教育還需要進一步加強。三是部分黨員學習上缺乏恒心和深度，黨建理論研究不夠。
四、下步思路目標和舉措：
1.進一步加強支部建設，增強支部凝聚力和戰斗力。規范支部生活，嚴肅生活紀律，提高工作效率，探索黨建工作的新模式、新思路，引領學校黨建工作走向科學化、規范化的軌道。
2.強化黨員意識教育，增強其光榮感和責任感。學校黨建工作要時刻以思想政治教育為核心，始終以黨性教育為根本，強化黨員意識，以增強其光榮感、責任感，增強他們的黨性修養，保持先進性。
3.拓寬教育陣地，創新管理模式。充分利用校校通、班班通，建立黨員遠程教育中心，擴大工作覆蓋面，增強影響力，為黨員健康成長服務。開展健康向上的思想政治活動，提高 黨員的自我教育、自我管理能力。
在今后的工作中，我會以更高的政治意識和創新意識，與時俱進，虛心學習，勤奮工作，全面落實學校的各項工作任務，為把我校建成“黨群和諧、干群和諧、師生和諧、生生和諧”的溫馨校園而努力奮斗。
第二篇: 2024年高校黨支部書記述職報告
我校黨支部在教體局黨委的正確領導下，認真貫徹黨的十九大會議精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建，辦好人民滿意的教育”這個指導思想，持續開展“兩學一做”學習教育常態化活動，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。現將抓黨建工作情況匯報如下：
一、工作履責情況。
(一) 認真學習黨的十九大會議精神，推進“xxxxxxxx”學習教育常態化。
學校黨支部采取集中上黨課、集中學習的方式，認真學習黨的十九大會議精神，著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，本年度集中學習28次，黨課4次，專題學習3次。通過學習、討論、分解解讀等方式，黨支部成員充分領會了我黨在新時期肩負的歷史責任，在思想上同黨中央保持高度一致，增強了黨員的向心力。同時支部積極開展紀律作風整頓活動、“大學習、大調研、大改進”及“萬名黨員聯系十萬學生”活動，做好黨員干部的各種競賽及考試活動，每次活動都積極準備，不走形式。
(二)推進黨支部規范化建設。
認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“黨員學習制度”“教師思想政治學習制度”等，以規范的制度提高黨內生活質量。
本年度我校共組織召開支部黨員大會13次，支部委員會14次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。召開了一次組織生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改。本學期教師共進行思想政治學習13次，全體教師的整體政治素質得到進一步提升。
(三)統籌推進學校黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。
20xx年學期初，組織全體黨員深入貫徹落實縣局黨委相關會議精神，根據《中小學黨建工作評估細則》，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使我校黨建工作形成制度化，常態化，有條不紊，扎實有效地開展工作。
(四)強化組織領導，嚴格落實黨風廉政建設責任制。
一是學校成立了黨風廉政建設領導小組，支部書記任組長，分管領導為副組長，其他班子成員為小組成員。校長與部門主要負責人簽訂了黨風廉政建設責任書，建立橫向到邊、縱向到底的責任制網絡。
二是貫徹支部書記是學校黨風廉政建設第一責任人制，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要事件親自督辦;各部門科室履行監督責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系，把黨風廉政建設落實到每位黨員身上，確保全校黨風廉政建設工作的有序開展。
三是把黨風廉政建設責任制考核納入學校年度目標管理績效考核，將考核結果作為各科室、學科和黨員教師評優晉級的重要依據。
二、存在的問題。
1、在黨員學習活動中存在著形式主義現象，理論學習不夠深，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高，學習體會流于形式，個別黨員存在應付現象。
2、民主生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。
三、下一步工作措施。
今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。
1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。
2、繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍，使“雙培養機制”落到實處。
3、緊緊抓住 “xxxxxx”這個辦學特色，把黨建工作融入其中，注重黨、團、隊的引領和傳承。
總之，在教體局黨委的正確領導下，我校黨的建設得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質量這個中心任務，繼續帶領全體教職工開拓進取，辦好老百姓滿意的教育。
第三篇: 2024年高校黨支部書記述職報告
? ?各位領導、各位同志：
一年來，自己在上級黨委的領導和關懷下，在學校全體黨員及全體同事的幫助和支持下，深入貫徹黨的十九大會議精神，認真履行黨支部書記職責，充分發揮黨組織在學校的優勢，團結和帶領廣大黨員和全體同事，切實轉變觀念，投身于教育教學工作中，努力為當地教育事業貢獻自己的一份力量。現將任職工作情況匯報如下：
一、履行職責 務實工作
在上級黨委的正確領導下，結合工作職責，在學校黨建工作中，堅持黨的正確領導，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，努力創辦人民滿意的學校。
工作中，自己不斷加強理論學習和教學業務學習，不斷加強黨性修養，始終把學校放在第一位，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定信念，不斷地完善自我、發展自我、始終保持共產黨員先進性，一切從學校利益出發，努力把學校辦成人民滿意的學校。
認真開展各項活動，并以之為契機，推動學校教育教學工作的順利開展。建立健全學校黨組織各項工作制度，嚴格遵守黨紀政紀和廉潔自律各項規定，保持艱苦奮斗的作風，增強民主意識，提高黨員隊伍的綜合素質和業務能力，利用開展主題實踐活動，讓黨員真正成為牢記宗旨、心系教育，為教育事業奉獻終身。優化黨員隊伍結構，提高發展黨員質量，有計劃地培養年輕教師、骨干教師加入到黨員隊伍里來，培養年輕黨員教師成為學校領導后備力量。進一步完善黨建工作機制，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。健全完善了《三會一課制度》、《支部學習制度》、《民主評議黨員制度》、《黨員領導干部聯系點制度》《廉政建設制度》、《民主生活會制度》、《黨內監督制度》、《黨建工作例會制度》、《入黨積極分子培養與考察制度》等，促進黨建工作的規范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部工作有章可循，有制度可依。尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，推進黨務公開;嚴格實行民主集中制，堅持集體領導與個人分工負責相結合。堅決執行教育方針，提出“以學生為本，煉人、練功，樹名、創譽”的辦學理念，倡導“學校管理人性化、制度化、
創新化，”要求教師“站起來待家長，蹲下來看學生”， 做到“轉差生、助貧困生、善待留守學生”。健全和完善學校管理制度，如《xx小學坐班制度》《xx小學考勤制度》《xx小學業務檢查制度》《xx小學考核考評制度》《xx小學學生一日常規》《xx小學教師一日常規》《xx小學崗位責任制度》等規章制度，做到制度規范化、民主化、科學化管理學校，使黨支部工作、學校工作都做到有機結合。
二、提高凝聚力量 戰斗力
高度重視黨員教師隊伍建設，注重黨員教師政治素質和業務素質的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監督力度，強化思想建設和師德師風建設，堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。
教育廣大黨員、教師樹立為人師表的良好形象。以加強教師職業道德建設為重點，引導教師自覺加強師德修養，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。在黨員教師的影響下，學校師生講禮儀、講文明、樹新風的良好風氣得到進一步的加強。
充分利用各種有效載體開展黨內活動，將德育總體目標與黨組織建設的階段性中心工作相結合，與創先爭優相結合，形式多樣，內容豐富，載體新穎，黨員隊伍的綜合素質和業務能力得到提高，構建黨員聯系一般教師、聯系班級，做好服務工作。讓黨員經常受教育，永葆共產黨員的先進性，使黨員真正成為牢記宗旨、心系教育，為教育事業奉獻終身。黨員受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。
三、求真務實 廉潔自律
工作中，自己本著為黨的教育事業終身努力工作為目標，發揚無私奉獻、敬業愛崗的精神，認真履行共產黨員的職責。一是自己帶頭執行各種制度，自覺遵守紀律，接受群眾監督;二是自覺做到廉潔自律，不以權謀私，不追名逐利，以一顆平常心對待名利地位，從不以公濟私濫用權利，亂花學校一分錢，以一顆平常心對待自己，以高度的責任感對待工作;三是模范帶頭學習、工作，不斷提高自身素質，以自己的人格品質和學校管理藝術追求卓越，影響和推動各項工作的順利進行;四是依靠上級的正確領導和全體教師的共同努力，完成學習階段目標，努力提升學校的教育教學質量和管理水平。無論是在任何環境，任何條件下，自己始終明白一個共產黨員的責任和義務，都在嚴格要求自己堅持黨的原則，立場堅定，旗幟鮮明，永遠保持共產黨員的先進性。
總之，工作中得到領導的關心和支持，也得到同事的支持和幫助，今后，自己還將不斷探索、努力學習、認真工作，讓自己為黨的事業多添一分光彩，多做一點貢獻。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇: 2024年高校黨支部書記述職報告
根據會議安排，現將xx中學黨支部20xx年黨建工作述職如下，不當之處，敬請批評指正。
一、履職情況。
(一)加強黨的政治建設
認真貫徹落實黨的xx大精神，以xxxx系列講話精神和全國教育大會精神為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，認真貫徹執行《條例》和《準則》，認真落實“一崗雙責”，將黨建工作擺在學校工作首位，以黨建引領學校各項工作。將黨建工作與學校各項工作緊密結合起來，落實“抓黨建就是抓質量，抓黨建就是抓教學，抓黨建就是推動學校發展”的理念。
(二)加強黨的思想建設
學校通過政治學習、三會一課、主題黨日活動等形式不斷加強黨的思想建設，全年共組織教職工開展政治學習37次，召開黨員大會9次，開展主題黨日活動12次。認真組織教職工學習黨的xx大精神和xxx系列講話精神，傳達學習省、市、區各級黨委政府的重要會議精神，讓全體教職工做一名思想上進、業務精湛、與時俱進的教育工作者。將宗教與統戰工作相結合，加強思想建設不放松。在全體師生中積極宣傳黨正確的宗教工作方針，杜絕一切非宗教或打著宗教活動幌子開展的不法活動。注重黨的統一戰線工作，對學校非黨員中高級職稱的教師開展黨的理論和方針政策學習，讓他們對黨的工作予以支持對學校的發展做出更大的貢獻。
(三)加強黨的作風建設
期初與教職工簽訂責任書，組織學習了各級關于黨風廉政建設的文件精神，召開黨風廉政建設專題會議4次，開展黨風廉政建設“十個一”活動，作風建設、提醒約談、警示教育成為常態;開展教育亂收費、濫發津補貼清理專項活動;開展了“廉政文化進校園”活動;嚴格執行“三重一大”制度，按月上報備案表、信息簡報。加強師德師風及作風建設。召開了師德師風和作風建設專題教育大會，并與教師簽訂了責任狀;組織教職工學習了關于師德師風和作風建設的相關規定和上級文件精神;期末開展了師德師風考核工作，對教職工師德師風進行了客觀公正的評價。開展了“不擔當，不作為”主題教育和“解放思想敢擔當，真抓實干有作為”主題教育，深入一線調研，全面了解學校及教師在思想和教學業務上存在的問題;召開專題組織生活會，認真查找問題建臺賬，整改落實助推學校發展。
(四)黨建責任層層落實落地
按照局黨委確定的黨建責任清單，明確支部委員會的職責和分工。認真落實校長主抓學校黨建工作，支部副書記負責黨建業務工作，其他支委成員將黨建工作貫穿到自己分管的各項工作中去，做到黨建工作有人管，管得好。將黨小組設在教研組上，對組內黨員的政治思想教育、學習培訓、教學業務等進行跟蹤管理。
(五)抓重點任務落實，提高黨建工作質量。
1、認真推進“兩學一做”學習教育常態化，不斷加強支部建設工作。將黨員學習與教職工政治學習、三會一課結合起來，認真組織黨員教師學習新黨章和新《條例》《準則》，專題學習了《中國共產黨支部工作條例》，加強對xxx系列講話精神的學習。全體黨員教師將理論精神轉化為對教學工作的動力，在教學中人人講奉獻、人人都敬業、人人比成績，學校教學質量的不斷提高，涌現出一批思想進步、教學敬業、成績優秀的黨員教師。年初召開了20xx年專題組織生活會，通過談心、深入一線教師調研并聽取意見等形式查找出支部班子存在的10個問題，認真剖析問題存在的根源，制定整改的具體措施和時限，并認真開展整改工作。帶頭查找自身存在的問題，撰寫自我剖析材料，在組織生活會上開展批評和自我批評，虛心聽取其他班子成員和教職工的意見，積極帶頭整改自身存在的問題。
加強民主建設，落實三會一課。堅持“三重一大議事制度”，凡是屬于學校“三重一大”的事項都必須召開支委會討論決定，形成集體意見，不搞一言堂、一把手說了算的決策形式，充分體現黨的民主集中原則。落實“三會一課”制度，全年召開支委會16次，黨員大會9次，上黨課5節，通過“三會一課”形式向全體黨員傳達黨中央及各級黨組織的會議精神和決策，加強學校黨組織政治建設，建設了一支政治立場堅定的黨員隊伍。
2、不斷加強領導班子建設。年初進行了支部換屆選舉，產生了新一屆的支部委員會，明確了分工和職責，根據局黨委人事制度改革的要求，實行了校長支書一肩挑，使學校黨建各項工作更加規范，學校基層組織建設更加充滿生機和活力，學校發展動力更足。根據學校發展需要，通過競聘上崗的方式對學校二級班子進行調整和充實，讓有能力、想干事、能干事的年輕教師走上領導崗位，優化了學校領導班子結構，增強了凝聚力和戰斗力。
3、更加突出黨支部在學校工作中的政治功能，通過支部建設和政治學習教育，提高了教師隊伍的向心力和敬業精神。把黨建工作放在學校工作的重要位置，不斷充實黨建工作力量，按照局黨委的要求配備了兼職的黨務干部，并且落實了黨務干部待遇;同時加強了支部陣地建設，學校在教室和功能室極度緊張的情況下，自籌經費7萬余元建設了規范的黨員活動室，讓黨員有了自己的“家”;學校在黨建工作開展和黨員活動中全額保障了經費的投入，全年用于黨員活動的經費達到近2萬元。
4、加強意識形態工作，讓學校牢牢掌握意識形態工作主動權。組織機構健全，形成監管機制，認真貫徹落實局黨委關于學校意識形態工作責任清單;期初與全體教職工簽訂了意識形態責任書;全學年共召開意識形態專題工作會4次，對學校所有網絡平臺進行統計造冊，明確監管責任人，發現不良信息及時予以提醒并督促刪除，如果出現意識形態嚴重問題造成影響的追究直接責任人和監管人的責任，形成聯動機制;學校定期研判意識形態工作，將問題處理在萌芽狀態，并定期向局黨委匯報意識形態工作開展情況。
5、認真落實黨建帶N建模式。指導工會開展了一系列關心關愛師生活動。召開青年教師座談會2次，開展“三八節”戶外活動1次，召開教師代表座談會4次，聽取教職工對學校工作開展情況和對學校領導班子運轉情況的意見了建議，架起了學校領導與教師之間溝通的橋梁，化解了很多誤會和矛盾，促進了學校的和諧發展;對生病住院教職工和教職工直系親屬進行了慰問，對教師們學習生活中存在的困難給予及時解決。開展了愛心捐款，職工互助保障得到落實，組織教職工進行了體檢。
指導共青團開展一系列工作。一是團組織常規工作有序開展，召開團員大會一次，發展了一批新團員;二是開展了關愛留守兒童工作，認真落實了“五有五全”的建設要求并得到上級肯定，按照“十個一”的工作要求并結合學校實際創新性開展關愛工作;三是通過傳統節日活動、“五·四”、“一二·九”紀念活動、校運會、校園十佳歌手、迎元旦聯歡晚會等豐富多彩的活動彰顯了學校的辦學特色，也檢驗了學校少年宮社團取得的豐碩成果。
6、將黨建工作與教育教學、脫貧攻堅、控輟保學工作有機結合起來，促進教學質量提高，有力推進各項工作的開展。通過黨員上示范課、定標進位曬成績、教研組內作表率比敬業等活動，提高了黨員教師的教學業務能力，要求黨員教師爭當學科帶頭人，成績要爭先，凡是成績掛末的黨員教師主動在全體教職工會上公開做教學反思。
充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，在脫貧攻堅工作中，黨員教師率先承擔掛幫貧困戶的任務，我校25名黨員教師掛幫全鎮50戶精準扶貧戶，按照鎮攻堅辦的要求認真履行幫扶責任，全體黨員教師帶頭參與資助政策宣講工作。在控輟保學工作中，黨員領導干部主動承擔包保任務，并且服從學校安排開展工作，真正體現了黨員的先鋒模范作用。
打造黨建工作“鍛造+錘煉+提質”的模式，圍繞“鍛造四個團隊，錘煉四個品牌”的思路，全面統領學校各項工作的開展。教師隊伍更加團結，黨員隊伍思想更純潔更先進，學生學習勁頭足，家長團隊配合更密切;“三好教育”進一步落實，學習養成習慣更加規范;“青藍工程”開展扎實有效;“堂堂清”教學模式得到區教育局的認可并將作為亮點在全區推廣;“兩刊一報”發揮作用更加明顯。
二、存在的問題及原因分析
(一)上年度查擺問題整改情況。
在20xx年專題組織生活會上支部班子共查擺出學習成效不明顯、制度執行不嚴格、黨員發展工作滯后、黨務公開不規范等問題10個，通過一年來的整改，現在已經整改完成，涉及黨建工作長效機制的將不斷完善并長期堅持下去。在“解放思想敢擔當，真抓實干有作為”主題教育及整治干部不擔當不作為中查擺出部分學校領導分管工作落實不力、自身教學成績落后及部分教師敬業精神不強，干事勁頭不足的問題已經整改完畢，學校整體工作在全區考核中得到了教育局的認可，教學質量綜合測評位居全區前列，成績優秀。
(二)本年度查擺問題及原因分析。
1、黨建業務工作的開展不夠規范，三會一課和黨員活動日的質量不高，與教學的融合不夠緊密。主要原因是對黨建工作業務不夠熟悉，黨建工作與教學工作結合還有一定程度的差距。
2、領導班子在管理能力和履職能力上還需要提高，在盡職和履職上的敬業精神還必須加強。主要原因是對班子成員的學習教育不到位，對班子成員工作履職的評價考核制度不完善，部分班子成員主動學習的上進心不強。
3、對部分黨員的思想教育效果不很明顯，特別是部分黨員教師在教學業務上鉆研不夠，敬業精神不強，教學成績滯后。主要原因是對黨員學習教育及教學業務的跟蹤管理沒有跟上，約談與批評教育力度不大，同時其本人主動要求上進的動力不足。
4、學校管理制度還不夠完善，學校對推行新的管理制度和評價制度執行還不徹底，部分教師還不能適應。主要原因是學校人性化管理的成分過多，部分教師思想保守，還不能適應新的教學成績評價方法，有抵觸情緒。
5、在抓教學質量方面的措施不全面，特別是在優生培養方面沒有特別有效的辦法。主要功原因是只注重了平均成績在全區及至全市的排位，沒有認真分析學校優生所占比例，雖然在成績考核中關注到了優生所占比例來激勵老師，但比重還不夠大，同時缺乏培優的有效措施。
三、下一步的工作打算及措施。
根據查擺的問題和學校面臨的現狀，今后我們將從以下幾個方面扎實開展學校黨建工作。
1、堅持以黨建工作為引領，不斷加強黨的政治建設、思想建設、作風紀律建設，建設一支政治堅定、作風過硬、業務精湛的教師隊伍。不斷規范黨建業務工作，把三會一課、黨員活動日與教學工作緊密結合起來，做到抓黨建工作就是抓教學工作，抓出效果，抓出成效。
2、加強班子成員的學習教育培訓，完善班子成員履職考核制度，用成效來體現管理能力，用成效來說服教師。完善教師激勵機制，激發全體教師敬業提質的強大動力。
3、廣泛征求教師意見，從學校發展的大局出發，按照區教育局關于教育改革的要求進一步完善學校管理制度，堅決執行優勝劣態的教師考核評價制度。
4、舉全校教師之力，擬定學校提高質量的管理辦法，借鑒其他學校培優方案，制度切合我校實際的培養優生的措施，提高優生數量與質量，爭取20xx年中考取得更好的成績。
