匯報是向上級機關報告工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。以下是小編為大家收集的民辦學校黨建工作匯報精選四篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇1】民辦學校黨建工作匯報
黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團的建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，對于共青團更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學校的黨建帶團建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。近一年來，我校黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手臂，大膽探索新時期學校黨建帶團建工作的嶄新思路。現將這一年來我校黨建帶團建工作總結如下：
一、堅持“黨建帶團建”的基本原則，把團建工作納入黨的基礎建設
每學期初，學校黨支部召開團建工作專門會議，研究如何經常深入團組織、了解團工作、指導團組織抓好團的組織建設工作，并由黨支部副書記陳名精負責團建工作。在黨組織的關心下，召開了學校第屆學生會換屆選舉大會，以嚴格、規范的程序選舉組建了新一屆團委委員、學生委員，開拓進取的新一屆學生會班子使團的工作面貌煥然一新。黨支部將團的組織建設作為黨的基礎性工作來抓，對團的工作經常提出新的思路和舉措，深入青年、了解青年思想動態，經常對團工作開展情況進行檢查，為團建出謀劃策，給團的工作指點迷津，將黨建與團建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建，以團建促黨建”。
二、堅持“德育為首”工作計劃，明確“黨建帶團建”工作思路
每學期開學初，學校都要制訂一個周密的黨建帶團建的要作計劃，并將其列入德育工作總體規劃。堅持德育為首，提高團建德育工作的針對性和實效性。由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。確立了黨支部書記總指導、黨支部副書記具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。
校黨支部每學期要求團委圍繞學校德育工作目標，開展系列德育活動。分層次、按階段推進。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、教師節慶祝活動;開展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動;在學生中大力弘揚尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實守信、愛心捐助等傳統美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結派、明哲保身等消極思想;在教師中大力弘揚敬業愛生、團結協作、銳意教改、淡泊名利等優秀品質，自覺糾正不思進取、不務正業、墨守成規、斤斤計較等不良思想。在加強安全教育，培養學生良好的文明行為習慣方面做了很多工作，今年我校學生總數達到3600余人，因此安全教育，培養學生的良好的文明行為習慣顯得尤為重要，團委等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學生安全、健康、和諧地發展。
三、建立“四同步”制度，健全“黨建帶團建”工作機制
為確保黨建帶團建的“四同步”，校黨支部建立了一系列規章制度，如黨團聯系例會制度、積極分子培訓制度、推優入黨制度、民主評議考核團建制度等。
1、有計劃的開設黨課。為提高師生團員政治理論素質，校黨支部有計劃的開設黨課，系統講授黨的性質、歷史、指導思想、最終目標、現階段任務、組織制度、紀律、黨員條件等知識。
2、健全黨團聯系例會制度。校黨支部每學期召集團委委員至少開二次會議。期初召開計劃會，期中召開推進會，期末召開總結會，分別對團委工作提出總體目標，幫助解決具體困難，總結評價團建工作得失。學生團課校黨支部也派員全程參與。
【篇2】民辦學校黨建工作匯報
近年來，民辦學校快速發展，作為公辦教育的補充，同樣肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命。通過“不忘初心、牢記使命”主題教育開展，薊州區教育局黨委進一步提高了政治站位，把民辦學校黨建與其他各級各類學校黨建工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，突出民辦學校黨的政治建設，創新工作思路，確保民辦學校正確的辦學方向。
一、基本情況
全區各類民辦學校100所，其中，中職學校1所、民辦培訓機構20所，民辦幼兒園77所，共有黨員89人，單獨建立黨支部4個，聯合建立黨支部96個，實現黨組織的全覆蓋。
二、主要做法及成效
1.提高政治站位，解決民辦學校理論武裝“實不實”的問題。領導思想政治教育和德育工作，是民辦學校黨組織的首要政治責任。民辦學校黨組織認真履責，加強分析研判，研究解決重要問題，鞏固學校思想文化和意識形態陣地，把對習近平總書記在南開大學視察和在全國學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神的學習作為當前和今后一個時期的首要政治任務和頭等政治大事，與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結合起來，與薊州區教育局黨委提出的“雙五”建設，“一三五”要求結合起來，在民辦校范圍內精心組織黨的宣傳貫徹工作，全覆蓋推進，高質量開展，確保入耳入腦入心。
2.實現黨組織全覆蓋,解決民辦學校黨建觸角“深不深”的問題。今年薊州區教育局黨委專題研究及指導民辦學校黨建工作3次。通過專題調研，摸清底數，調整優化民辦學校黨組織建設：取消現在不足三人的獨立黨支部（大地幼兒園黨支部和白澗鎮育英幼兒園黨支部）2個，同時建立功能性黨支部；規范黨建工作指導員指導覆蓋不超過5家單位。現單獨黨組織4個，功能性黨組織96個。
3.開展黨務干部培訓，解決民辦學校黨建工作“專不專”的問題。薊州區教育局黨委把民辦學校黨務工作者納入我區教育系統干部培訓規劃，開展基層黨組織書記、紀檢干部、黨務干部專題培訓，累計培訓民辦學校黨組織書記和黨務工作者8名。
4.加強黨員教育管理，解決民辦學校黨建氛圍“濃不濃”的問題。薊州區教育局黨委將100所民辦學校同步納入系統進行管理，指導民辦學校黨組織規范開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、“三會一課”、主題黨日、發展黨員等工作，促使民辦學校黨建工作信息化、規范化水平不斷提升，以黨建統領師德師風建設、師生思想政治教育、校園文明建設等工作。
5.突出重點難點，解決民辦學校黨建工作“好不好”的問題。堅持從不同類型民辦校實際出發，找準黨組織開展工作、發揮作用的著力點和結合點。引導黨員圍繞學校發展、貼近師生需求開展黨的活動，增強黨建工作的針對性、實效性，堅持把黨建工作融入學校教育教學各項工作，拓展黨組織發揮作用的有效途徑。在十一國慶重大節點，號召組織薊州區民辦學校黨組織和黨員開展“集體升國旗、看閱兵”活動，攜手開展“講黨課、祭先烈、過黨日”等活動，手把手規范民辦學校黨組織換屆工作，一對一進行黨建操作系統培訓，廣泛開展黨性錘煉活動。
6.做好發展黨員工作，解決民辦學校職工圍繞靠近黨組織“緊不緊”的問題。適當增加民辦學校發展黨員數量，加強入黨積極分子的教育培養，注重把中高層管理人員和教學科研骨干培養成黨員，重視發展優秀大學生和青年教師入黨，注意培養和吸收符合條件的民辦學校出資人入黨。2019年發展民辦學校共產黨員1名（晟凱中學）。
三、存在的問題
我區民辦學校黨建工作雖取得一定成效，但還存在著個別問題，突出表現在：
1.重視程度不夠。存在典型的“說起來重要、干起來次要”和“重經濟效益，輕黨建工作”的錯誤認識，黨建活動僅停留在組織學習，政治核心作用未能充分發揮，存在有組織、無活動的情況，導致“三會一課”、民主生活會、民主評議等流于形式，得不到很好落實。個別組織多年沒有黨員、不發展黨員，建立的聯合黨支部組織力不強，這些都直接影響了民辦學校黨建工作的開展。
2.作用發揮不暢。民辦學校黨組織中的黨員負責人，有的具有多重身份，工作重心不在民辦學校，黨員的先鋒模范作用不能有效發揮。黨員流動性大，致使黨員難以納入有效的管理體系。黨員數量少，有的甚至沒有黨員，黨組織作用發揮缺少必要的隊伍保障。
3.工作進展不均。部分聯合黨支部選派的黨建指導員對黨建研究不多、工作時間和精力上投入較少，導致組織渙散，組織生活不正常,活動內容相對單一，造成黨組織活動沒有形成應有的吸引力和凝聚力。
4.黨建經費得不到保障。民辦學校黨建經費未列入學校財務預算，沒有單獨的黨建辦公經費，外出交流學習機會少、專題黨建活動開展少，影響黨組織的凝聚力提升。
四、下一步工作計劃
1.創新工作舉措，強化規范管理。一是全面調查摸底，建立詳實臺賬，加大黨組織組建力度，對于學校規模較小、黨員人數不足3名的民辦學校，推動積極協調，采取同類聯合建、派入黨員教師功能性組建等形式，建立黨組織。暫不具備建立黨組織條件的，通過選派黨建工作指導員開展黨的工作。二是進一步落實好“三同步”要求，在社會組織登記時，同步采集從業人員信息；年檢時，同步檢查黨建工作；評估時，同步將黨建工作納入重要指標，指導推動社會組織黨建工作。三是嚴格黨的組織生活，落實“三會一課”等組織生活基本制度以及全區固化的“黨員政治學習日”和“黨性鍛煉活動周”，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，堅決防止組織生活隨意化、平淡化、娛樂化、庸俗化。
2.健全體制機制，壓實工作主體責任。一是研究出臺推進民辦學校黨建工作的政策性文件，將黨組織建設有關內容納入民辦學校章程，堅持黨的領導與依法治校有機統一。二是推進黨組織班子成員進入學校決策層和管理層，黨組織班子成員應按照學校章程進入行政管理層，黨員校長、副校長等行政領導班子成員，按照黨內有關規定進入黨組織班子。三是建立健全黨組織與行政領導班子聯席會議制度，鼓勵黨組織參與討論研究涉及學校發展規劃、重要改革、財務預算、基本建設、招生收費和事關教職工群眾切身利益的重大事項的決策。
3.加大投入力度，強化基礎保障。一是強化陣地保障。通過單位自建、上級幫建等方式，推動民辦學校建立功能相對完善的黨群活動服務中心，確保黨組織開展活動有空間、有場地、有設施。二是強化制度保障。推進民辦學校將黨組織建設有關內容納入學校章程，建立符合民辦學校特點的考核管理和激勵約束制度，建立健全黨組織參與決策和監督機制，實現行政班子和黨組織班子雙向進入，交叉任職。三是強化經費保障。加大經費投入力度，推動民辦學校將黨組織活動經費列入年度經費預算，保證必要支出；逐步提高區管黨費對民辦學校黨建工作的支持力度。
【篇3】民辦學校黨建工作匯報
近年來，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。
一、加強思想建設,提高整體素質。
我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想，加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好2021年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態。
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在2021年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀教師輔導獎等，反映良好，發揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據。
5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關系接轉工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行胡錦濤提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。
3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定<>提供參考依據。
5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園
1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。
領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成區教育工委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。
【篇4】民辦學校黨建工作匯報
近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學校全力推行基層黨組織標準化建設，聚焦民辦學校黨組織體系化構建、黨員隊伍常態化培育、黨內活動規范化開展，形成了以民辦學校黨建水平新提升助推民辦教育行業新發展良好格局。現將相關工作情況匯報如下:
一、基本情況
目前，全市共有民辦學校967所（其中民辦幼兒園696所，小學138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓機構25所），已經建立黨組織的學校365所（其中單獨組建74，聯合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學校從業人員數23224人，黨員有857人。2018年發展黨員數79人，確定發展對象46人，培養入黨積極分子數145人。
二、主要做法及成效
（一）加強對民辦學校黨建工作的領導
一是深入學習貫徹“兩個文件”精神。中共中央辦公廳《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）》和省委辦公廳《關于加強民辦學校黨的建設工作的實施意見（試行）》印發后，我市迅速傳達貫徹，緊扣全面從嚴治黨主線，堅持黨對民辦學校的領導不動搖，積極探索和加強改進民辦學校黨建工作的途徑和措施。及時組織各縣(市區)組織、教育部門、全市各民辦學校通過黨組織集體學習、專題研討等多種方式，認真學習領會文件精神。結合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯合印發了《關于進一步加強民辦學校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學校黨組織的地位作用和基本職責，明晰黨建措施，做到公民辦學校黨建一體推進、全面加強。
二是市委和市委組織部高度重視民辦學校黨建工作。市委主要領導多次深入教育系統、深入基層學校開展黨建工作專題調研，認真聽取基層黨建工作匯報。
二、民辦學校基層黨建工作的基本做法
（一）按照市級學習實踐發展觀活動領導小組的安排和要求，積極在民辦學校開展黨建工作。
在民辦學校和幼兒園建立黨支部，搭建起支委班子，安排黨支部要求黨員將組織關系轉入支部，統一民主生活。并安排支部相關負責人到先進支部參觀學習交流。提高了民辦學校黨建工作的管理水平，加強了黨員的民主生活。
（二）建立民辦學校基層黨組織，發揮黨員模范作用。
凡經教育行政部門批準的民辦學校，有正式黨員3人以上的都要求成立黨組織，暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織，正式黨員不足3人的，上一級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，幫助其建立黨的組織。做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。
（三）交叉考核，建立黨建目標考核管理在轄區內，組織民辦學校年終黨建工作交叉考核，不僅提升了黨建工作的督促，而且在交叉考核中相互學習相互交流，借鑒黨建工作的目標和管理考核辦法，實現了黨建工作的量化考核管理。
（四）加強培訓，完善建立黨內生活各項制度結合學校實際，對黨員進行教育管理，組織部份優秀學生和年青教師入黨積極分子培訓，進一步擴大黨支部在師生在民辦學校中的影響。
三、民辦學校基層黨建工作中存在的主要問題
1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學校黨員數量很少，個別學校甚至還沒有黨員，發展黨員工作不力。
2.認識不到位。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。
3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學校和幼兒園，還有所民辦學校和幼兒園沒有建立黨組織。
4.民辦學校黨員流動性大。由于民辦學校、幼兒園的教職工隊伍流動性大，人員不穩定。因此，民辦學校、幼兒園的教職工隊伍中黨員的流動性也較大，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。
三、今后加強和改進民辦學校黨建工作的主要措施
1.提高認識，堅持、加強和改善黨對民辦學校黨建工作的領導。要充分認識加強民辦學校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認真研究和解決工作中存在的困難和問題，促進民辦學校黨建工作的穩步發展。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域，提高黨建工作水平的需要。因此，在民辦學校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學校這一領域貫徹落實，從而鞏固黨的執政基礎。辦好學校既要加以規范引導，更需要發揮我們黨的政治優勢，組織優勢，密切聯系群眾的優勢。因此，加強民辦學校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，也是促進學校健康發展的有力保證。
2.優建嚴管，著力構筑民辦學校黨建工作管理的新機制。要確立“民辦學校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導思想，通過消除設置空白點，擴大黨的工作覆蓋面。凡經教育行政部門批準的民辦學校，有正式黨員3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，采取聯合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。由于民辦學校情況特殊，黨組織的設置形式要靈活機動。
3、明確職責，充分發揮民辦學校黨組織的作用。黨組織的作用很重要，它應在教職工和學生中發揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的根本任務開展工作。其主要職責是：宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，執行上級黨組織和本組織的決議、決定，監督學校行政管理機構和行政負責人認真執行黨的教育方針，遵守國家的法律法規，堅持社會主義辦學方向；對學校教學和行政管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學校行政管理機構和行政負責人依法辦學；加強學校黨組織的自身建設，做好黨員教育、管理、監督工作和發展黨員工作；領導學校思想政治工作和德育工作；領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工大會（代表大會）；做好統一戰線工作，對黨校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們按照各自的章程開展活動。具體地說，就是發揮“保證、監督，參與、支持，引導、凝聚。”即保證和監督學校行政負責人貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保障師生員工的合法權益；對關系國家、學校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學校重大問題的決策，支持學校負責人抓好教學管理工作；加強思想政治工作和道德素質教育工作，引導教職工增強主人翁責任感，引導學生積極健康向上，做社會主義事業的合格接班人，發揮政治優勢，化解矛盾，凝聚人心。
4.明確目標，加強黨組織自身建設。要按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，加強學校黨組織領導班子建設，提高領導班子成員的思想政治素質、業務能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。學校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優秀分子吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰斗力，吸引力和凝聚力。
