總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于職稱評定個人總結6篇 , 供大家參考選擇。
職稱評定個人總結6篇
【篇1】職稱評定個人總結
個人年度考核總結
我于2004年7月畢業于××學院，同年被分配到天門市×××××中學工作，直至現在。現受聘中學二級教師已滿五年，任職期間業績突出，符合申報一級教師的條件，現申報中學一級教師資格。本人任現職以來一直從事教育教學工作。先后擔任過七年級班主任，八年級班主任。在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結。
一、政治思想素質??
作為一名人民教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。
2、業務能力
（一）教學能力??
1、勤勉教學，成績突出。??
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。通過教學與勞動實踐，使學生認識到勞動是人類生存和發展的最基本條件，從而把勞動看成光榮的事情，積極主動地參加勞動，學習技術。增強學生對集體、對國家的義務感和責任感。
2、深入鉆研，大膽創新。??
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，積極參加教研組的備課活動，與教師們一起鉆研教材、教法與教學，共同開發教學研究專題。任職以來一直主動承擔校級公開課教學，受到校領導和學生的好評。
三、個人成績
任現職以來，自己的辛勤付出也贏得了廣大師生的好評和上級部門的表彰。2002年榮獲××區教學基本功評比一等獎；2003年被×××區政府評為優秀教師，并獲得一個月工資的獎勵；2005年榮獲學校教師教學基本功比賽一等獎。
以上是我任中學一級教師報告總結，我希望能順利通過評審，成為一名中學高級教師。
【篇2】職稱評定個人總結
教師職稱評定個人總結
本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。2011年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。2011年8月在++初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。
有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。
二、教育教學方面
曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點：
1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。
3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
【篇3】職稱評定個人總結
職稱評定個人述職報告
篇一：個人高級職稱評審材料匯總述職報告 關于申報衛生系列高級職稱的述職報告 **，女，***年***月**日出生，中共黨員。XX年7月畢業于中南大學湘雅醫學院，獲藥理學專業碩士學位。XX年5月獲得主管藥師中級職稱，至今已滿4年。 本人任現職以來從事臨床藥學及相關工作，兢兢業業工作，踏踏實實做人，不斷地提升自己業務學識水平。現將任職以來的工作述職如下： 一、政治思想素質 我始終堅持把正確的政治方向放在首位，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應黨的號召，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。 二、業務能力 熟練掌握處方點評制度，抗菌藥物應用原則等藥學相關政策，開展處方點評工作。每月對門急診處方及病房醫囑進行抽查，認真分析處方，對處方合理性及用藥適宜性進行評價，及時發現不合理用藥現象，反饋給臨床醫師。堅持每周下臨床參加查房工作，通過查看病歷，監測、審核臨床用藥，及時了解患者的病情及用藥過程。指導患者正確用藥，并對患者進行合理用藥宣教。積極為臨床提供咨詢服務，及時解答臨床提出的各項用藥問題，為醫護患答疑解惑，解決有關用藥問題。開展藥品不良反應監測工作，主動到臨床收集藥品不良反應的信息，同時對醫師宣教不良反應監測“可疑必報”的原則，督促臨床主動填報不良反應報告。發現藥品發生不良反應時，協助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，以保證臨床用藥安全。協助主任藥師每季度編寫臨床藥訊。及時將新藥信息、藥事法律法規、不良反應訊息及預警信息等發布，對促進臨床合理用藥起到了一定的指導作用。每月寫一篇關于合理用藥的宣教文章向院報投稿，加強對患者的用藥教育。作為教學醫院的臨床藥師，還承擔實習生的帶教工作，積極參加院內外組織的理論授課。 三、繼續教育 幾年來，我積極參加國家、省、市舉辦的醫學繼續教育活動及專業培訓班學習，聆聽著名專家學者的學術講座，全面提高自己的業務素質和醫技水平。如 XX年參加中華醫學會舉辦的抗菌藥物合理應用學習班；XX年參加中華醫學會舉辦的全國全科醫學新進展研討會和全國臨床診斷與治療新技術培訓班；XX年參加中華醫學會湖南分會舉辦的老年醫學質量控制體系研究新進展培訓班；XX年參加中國醫師協會舉辦的全國臨床診斷與治療新技術培訓班以及湖南省藥學會舉辦的第三屆臨床藥學湘雅論壇。 四、工作業績 在出色完成好自己本職工作的同時，我結合工作實踐撰寫論文《*****》發表在核心期刊《*****》，《*********》發表在國家級期刊《********》。幾年來累計理論授課10余次，XX年獲得院青年教師授課比賽三等獎。 五、總結語 本人具有藥理學專業碩士學位，晉升主管藥師已滿4年，并從事臨床藥學及相關專業滿4年，參加湖南省衛生系列高級職稱專業筆試考試成績合格，現根據有關政策規定，申報臨床藥學副主任藥師資格。 述職人： XX年8月12日 篇二：職稱評審個人述職報告 個人述職報告 本人自1999年晉升小學一級以來，一直兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘于宜章縣最偏僻的長策鄉村小學。本著積極進取精神，奮斗于三尺講臺，自己的教學技能、業務水平、學識水平等日臻益上，教育教學效果眾口皆碑。 政治思想上，以中國特色社會主義教育思想武裝自己，以此推動教育工作順利進行。多年來嚴格遵守勞動紀律，從無曠工曠課現象。遵紀守法，關心學生，言傳身教，全心全意搞好各項工作。 雖然鄉村學校條件簡陋，任務繁重（每期至少三門學科，且任班主任），仍無怨無悔，每期除滿勤工作外，尚無償加班加點100余課時。功夫不負有心人，優秀的工作態度和作風，得到領導、家長和學生們的好評；XX年、XX年均被宜章縣人民政府授予優秀班主任光榮稱號；每年考核合格外，于XX年評為優秀，受到宜章縣人民政府嘉獎。 教學實踐中，以開拓、創新、務實、求實的敬業精神支撐出優良的教學育人成績。每期依大綱要求和內容，遵循理論和實踐相結合原則；追求教與學、知識與技能相統一，因地制宜，因人施教。制定切合實際、以學生及其發展為本的教學計劃；教學實施中，不論何時何環節大膽采用協同、有效、新穎的教學方法，追求“教是為了不教”的教學目標。做到了沒有不備課的課，沒有一全不變的教案，沒有呆板、苦澀的課堂，沒有敷衍了事的課后批改。各環節盡可能精益求精。 因此，每期所任學科成績都被同行們青睞。如近幾年所教班級的 語文成績合格率95%以上。擔任班主任工作更有喜色，有靈活多樣的教育方法，善于發現并抓住“德困生”的閃光點，使后進生有較大的轉變，XX年11月11日、XX年9月均被評為縣級優秀班主任；所管班級,因采用了民主管理,同科學管理相統一，每期均被評為校、鄉優秀班集體。 工作中，除正常完成教學任務外，還積極幫助指導年輕教師，從生活、政治業務上關心指導他們，為他們生活、工作能力的提高，給予了極大的幫助。同時，與他們打成一片，自己收益非淺，學會和掌握了如同信息技術等新型知識和技能。XX年指導黃永平老師所攥《山村學校校本課程開發的初思》一文發表于《宜章教研》。年輕教師羅炎皇擔任語文課教學，開始上崗業務較生疏，學生反響較大。我主動地承擔對兩位老師的指導工作，從對課程的總體把握、課時教材的分析、教案的設計、課堂的藝術、課后的輔導等環節全方位的指導，經過三個星期的跟蹤指導，這兩位老師進步很大，學生反應很好，使他們很快成為骨干教師。 本人忠誠于人民的教育事業，有堅定正確的政治方向，處處嚴以律己，刻苦鉆研業務，邊教邊學，以學助教，不斷提高自己的學識水平。雖然工作繁雜，但從未放棄學習。或書本學習，或躬身拜師，或參加教研教改等等。十年來，共寫學習筆記近萬字；XX年6月完成了湘南學院初等教育函授學習，順利獲取專科畢業證書；任現職期間，先后有5篇論文獲獎，其中省級論文《如何培養良好的班風》獲湖南省教育教學改革發展優秀成果貳等獎，《低年級寓言故事的思維 訓練》在《中小學教師繼續教育》優秀論文評選活動中獲三等獎，縣級論文《談數學教材中的快樂因素》在小學數學教學論文評選活動中獲壹等獎，《口語訓練應滲透于數學教學中》在全縣小學數學優秀論文評選中獲貳等獎，《讓學生做識字的主人》在小學語文教學論文評選活動中獲貳等獎；并取得了繼續教育各輪各類證書。這樣，使我的教育教學能力進一步加強，教學效果顯著，教育教學碩果累累：XX年11月舉行的第二屆藝術節中，我指導的獨舞《數鴨子》、《小小牽牛花》分別榮獲二等獎、三等獎；XX年撰寫的《低年級寓言故事的思維訓練》獲省級三等獎；XX年6月執教的《跳墩》公開課獲全鄉一等獎；XX年年終考核評為優秀等次并被宜章縣人民政府授予嘉獎；XX年上期本校組織朗讀比賽，我班學生黃湞、李昊分別獲一等獎、二等獎； 總之，任職以來，我恪盡職守，圓滿完成了各項任務，無愧于小學一級教師的稱號。豐富的教學經驗，良好的教學效果表明，完全符合小學高級教師要求。當然，以后工作中尚需不斷努力，與時俱進地更新教學理念，提高業務學識水平，積極縮短與特級教師的差距。 XX年11月4日 篇三：個人述職報告(職稱評審) 個 人 述 職 報 告 我叫xxx，男，現年x歲，1996年7月畢業于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，XX年取得小學一級教師資格，XX年12月取得河南大學中文專業專科畢業證書。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。 二、教學科研方面 在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。 作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。 當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項 教學任務和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。 針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。 在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。 為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學PowerPoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。 三、履行職責方面，多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認 真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。 回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 四、取得業績 任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。XX、XX連續兩年被評為鄉優秀班主任，XX年被評為縣優秀教師；XX年9月被評為縣優質課選手，XX年8月被評為鄉優質課選手；所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。 我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會！ 篇四：申報專業技術職稱個人述職報告 申報專業技術職稱個人述職報告 XX縣公安局交通管理大隊 尊敬的各位評委老師： 本人XXX，男，生于19XX年7月，藉貫XXXX，漢族，大學本科學歷，警銜二級警督，非領導職務副主任科員，專業技術職稱法醫師，就職于XX縣公安局交通管理大隊，任特勤中隊中隊長，從事交通事故處理和法醫工作。現特就申報主檢法醫師專業技術職稱個人述職報告如下：一、個人工作履歷簡況19XX年2月，畢業于XX省XX衛生學校。19XX年2月至19XX年11月，在XX縣XX區衛生院工作。19XX年12月至19XX年9月，在XX縣公安局擔任法醫工作。19XX年1…… 個人述職報告標題 個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種： 文種式標題，只寫《個人述職報告》。 公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業局長職務的述職報告》。 文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。 個人述職報告抬頭 書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。 口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。 個人述職報告正文 個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成： 開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。 主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。 結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。 述職報告的落款 述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。 個人述職報告寫作要求與技巧 標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。 內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。 重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。 個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。 語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。 篇五：職稱評定述職報告 述職報告 我于XXX年考入XXX師范專科學校XX系。XXXX年XX月畢業，分配到XXXX中學工作。1988年，恢復專業技術職稱評審工作后，我被評為中學物理XX級教師。 XXX年XX月，晉升為中學物理XX級教師。XX年XX月，調入XXX鎮中學直到現在，教齡總計達XX年。 自XX年調入XXX以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間）。XX年擔任年級組長。XX至XX年擔任政教處副主任。XXX年XX月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。XX年至今，一直擔任XX鎮物理中心教研組組長，主持XXX鎮的初中物理教研工作，并協助XX區教研室的物理教研工作。XX年1月，報名參加由XXX師范大學任主考學校的本科自學考試，專業為教育管理，XX年6月畢業。 回顧過去的11年，主要工作總結如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。XX年，我光榮地加入了 。 1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。積極創新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養。XX年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學校德育適應城市化發展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發展。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生； 考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮統考成績（及格率、優秀率和平均分）名列鎮或區同類學校的前茅。 其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮或區 前年，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。 第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老師和領導的高度評價，以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在XX年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《XX年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。 三、潛心鉆研，完善自我 從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。 1、“青優課”評比。1993年參加佛山市“青優課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優課”評比，榮獲二等獎。 2、撰寫教學論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業總公司物理學會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發表；XX學年順德區進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區優秀論文三等獎。 3、教學基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”（上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。 4、繼續教育。幾年來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優良，取得畢業。 四、精心哺育，培養新人 在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；XX年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面， 在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，XX年參加順德市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。 自1992年任現職以來，多次受市（區）、鎮獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優秀，XX年被評為順德市教書育人優秀教師。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。 篇六：初級職稱評定個人工作總結 工作總結 本人于XX年6月畢業于河北某大學自動化專業，被授予工學學士學位。畢業后，受聘于某公司工作。現就一年來的工作總結如下： 初進公司我被分配到車間班組實習，從事廠區內的電氣安裝調試檢修維護等實習工作。實習期的六個月里，我通過努力學習和不斷地摸索、求教，結合大學所學理論基礎知識，使我的業務能力迅速提高。期間，我認真學習和掌握各設備的操作和電氣原理線路，以便能更好的勝任此工作。在工作中，認真、負責，勞動積極，并堅持黨的基本原則方針、政策，遵紀守法，認真學習和領會黨的最新會議精神，與時俱進，同時認真學習電氣專業知識，熟悉國家設計、施工及驗收規范，勇于實踐，并于XX年5月取得卷揚電氣維修任職資格。 在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”“科學發展觀”等的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局 意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。工作中做到公平公正、公道正派，吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。 在工作上，本人更是愛崗敬業，不甘落后，自擔任技術崗位職務以后發現以前在學校學的理論知識太膚淺，工作起來并沒有想像那么容易，要學習的東西很多。在設備出現故障維修時，我就向設備維修的老師傅虛心請教，有不明白的地方我就問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起。在平時的檢修維護工作中，努力自學，遇上難點就記錄下來，下班回去查閱資料，慢慢的就對公司的設備有了基本的了解，也了解了很多以前沒見過的電氣 零部件，了解它在整個設備中所起的作用。 從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的電氣維修技術能力，并根據公司工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過大大小 小的工作，讓自己的技術水平慢慢的提高，不斷的把工作做到精益求精。 通過總結一年多的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的專業知識還是比較欠缺，其次在溝通能力及一些特殊的情況處理方面還是缺乏相關的經驗。所以在以后的工作當中還需要多看書，認真學習好規范規程及相關文件資料，掌握好專業知識，武裝自己，提高自己的工作能力，加強工作責任感，多于他人進行溝通交流，及時做好個人的各項工作。 總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與技術水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。 某某某 XX年12月9日 篇七：個人高級職稱評審材料匯總述職報告 個人高級職稱評審材料匯總述職報告 蔡雪崇，男，1977年12月，XX 年7月畢業于安徽師范大學歷史系，獲歷史學學士學位。XX年12月被確認為中學一級教師，至今已有8年。 本人任現職以來一直從事高中歷史教學工作。從96年開始，本人還長期擔任班主任工作，從未間斷。在教學期間工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下： 一、政治思想素質 作為人民教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。XX年和XX年年度考核中兩次被評為貴池區優秀教師。 二、業務能力 （一）教學能力 1、勤勉教學，成績突出。 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，盡管職高學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”、 “歷史上的今天”等，極大的激發了學生的歷史學習興趣，并在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。。 在任職期間，我所任的歷史成績均排在年級前列。在XX級和XX級的歷史會考中，取得100%合格的成績；XX級歷史學業水平測試中，合格率達98%以上；在XX年、XX年 的高考中，所帶的班級均取得優秀成果。 2、深入鉆研，大膽創新。 任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業高中課程改革的發展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。XX年作為骨干成員參與一項省級課題研究并結題：信息技術條件下高中歷史課程資源建設模式研究。拙著《高中歷史教學要“標準化”》在XX年獲池州市教研二等獎；《改革教師備課評估機制，引導課改目標的落實》于XX年9月5日被“全國中小學教師繼續教育”教研指導欄目錄用；《中學歷史“同課異構”教研模式的反思》XX年獲池州市教研一等獎。 3、扶持后輩，共同進步。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在XX至XX學年度指導青年教師舒揚備課、上課。舒揚老師在原來學校從事的是地理教學，對歷史教學沒有經驗。我在教學上給予了他很大的幫助，他現在已成為教學上的一把好手，所帶班級在XX/XX學年度中被評為“貴池區先進班集體”。 （二）教育能力 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。 “勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。德育工作受到學校領導的肯定。 XX年我又擔任了高一（2）的班主任，這個班的學生大都是連初中都讀不畢業的學生，整體素質極差，學習懶散、成績差得驚人、紀律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發掘同學的優點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，第二學期時這一班學生脫胎換骨，都有了質的改變。本班級在 XX/XX年度被評為“貴池區先進班集體”。 在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的以驗，撰寫了《對違紀學生“屢教不改”的反思》在國家級刑物《新課程》上發表，并在學校班主任經驗交流會上作了介紹。 三、繼續教育 幾年來，積極參加繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等；三輪繼續教育均圓滿完成。 四、工作業績及教育教學成果 XX級和XX級的歷史會考中，取得100%合格的成績； XX年創辦“半坡”（）致力于歷史教學研究（現已與“古今譚苑”站合并）； XX年年度考核為優； XX年安徽省職業技術學校計算機大賽“優秀輔導教師”獎； 河北省級課題：《信息技術條件下高中歷史課程資源建設模式的研究》，骨干成員，并于XX年結題； 《對違紀學生“屢教不改”的反思》（《新課程》XX年第二期）； XX年度考核為優； XX/XX年度中，所帶班級被評為“貴池區先進班集體”； 《高中歷史教學要“標準化”》XX年獲池州市教研二等獎； 《改革教師備課評估機制，引導課改目標的落實》于XX年9月5日被“全國中小學教師繼續教育”教研指導欄目錄用； 《中學歷史“同課異構”教研模式的反思》XX年獲池州市教研一等獎和安徽省教科研一等獎。 XX年本人被貴池區政府表彰為“貴池區優秀教師”稱號。 八年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退，有事 有病先請假。 綜上所述，認為我符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了池州教育的飛速發展，我愿作出自己應有的貢獻。 班主任工作經驗總結： ——學高為師，身正為范 xx中學 王xx 班主任是一個班級的組織者、管理者和教育者。一個學校良好的校風、學風的形成，與每一個班集體有密不可分的關系，與每個班主任有密不可分的關系。做好班主任工作，對于我們是一種挑戰，一種學習，是一個不斷摸索方法，積累經驗，提高素質的過程。 在烏沙中學工作13年來，我先后多次擔任高中班主任和任畢業班教學工作，其中有落有起，充滿了酸甜苦辣。曾因工作失誤遭到學校領導嚴厲批評，曾因方法不當導致教師之間關系不和，也曾因點滴成績而受到學生和領導的贊揚、肯定。我下面僅就個人的經歷談談自己在班主任工作方面的失誤的體會，也談談在這方面成功的經驗，僅供大家參考。 一、團結，永遠是第一位的 國家教委在88年9月1日施行的《中學班主任工作暫行規定》中第一條明確規定了班主任的責任就是：“負有協調本班各科的教育工作的作用。”也就是說，維護教師之間團結，是班主任基本的要求與職責。一個班級，學生成績的好壞，素質的提高快慢，與授課教師的工作熱情有直接的關系。如果班主任不能很好地協調授課教師與學生的關系，不能很好地協調教師間關系，對授課教師的教學熱情會產生直接影響，既不利于學生素質的提高，也不利于人際關系的和諧，從而給班主任工作和教育工作帶來負面影響。 有一次我接別人手擔任高三文科班的班主任。到了第二學期，學生對數學老師很有意見。我了解這種情況后，直接將這種意見反映給了學校。由于已臨近畢業，更換教師已不可能，學校只是找這個數學老師談話。因為自己的年青氣盛而造成的影響是惡劣的，這件事對這個數學老師的情緒影響很大，也影響了我與這個數學老師的關系，更嚴重的是學生對這個數學老師的抵觸情緒更強烈，也更加厭惡數學。這些，直接對當年的高考產生的不利后果。 這件事不妥之處有三： 1． 作為班主任，我沒有很好地與這個數學老師進行溝通、了解詳細情況；只要本著誠肯的態度與這個數學老師進行交流，問題的解決可能是另一種結果； 2． 班主任沒有仔細調查學生厭惡數學的真正原因，不了解學生在高中學習的整體情況，沒有幫助學生找原因、想對策，忽視了對學生內在因素的分析，片面強調了外在因素。 3． 班主任沒有很好地協調師生之間的關系。學生沒有認真地與授課教師對話，那么班主任就應該在了解情況后，主動地充當調解人的角色，委婉地向授課教師轉達學生的意見。同時，要對學生做出解釋、分析，甚至對個別學生要單獨談話，消除師生的敵對情緒，從而為學習創造一個和諧的人際環境。 在以后的班主任工作中，我認真地吸取了教訓，很好地協調了師生之間，教師之間的關 篇八：高級職稱申報個人工作總結 高級職稱申報個人工作總結 本人1990年畢業于xx師范大學生物系，生物學專業。畢業后一直堅持在教學第一線。1990年在xx縣山區高中口頭中學任教高中生物一年，通過自己的努力，在教學上取得了優異成績。1991年調入行唐中學從事高中生物和化學學科教學工作至今。 通過大學四年的刻苦學習和20來年的工作積累，具備了良好的思想政治素質；不斷學習總結，具備了系統、堅實的基礎理論和專業知識，在學校安排從事相關化學學科教學中具備了豐富的教學經驗，能勝任高中生物和化學各年級的教學任務。具備了較強的教育教學能力，教學經驗豐富，教學效果好，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質量、培養學生具有以創新精神和實踐能力為重點的全面發展的基本素質、培優轉差等方面取得顯著成績；不斷追蹤教育科研信息，并能獨立開展或組織教研活動，具有教育教學課題研究和試驗的能力，發表具有一定水平的教學研究論文，取得較突出的成果；指導和培養青年教師有成效；具有良好的職業道德和敬業精神。得到了學校師生和學生家長的肯定。 遵守國家法律和法規，全面貫徹國家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業愛崗，有高度的事業心和責任感；嚴于律己，為人師表，關心、愛護全體學生，教書育人；團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間，年度考核合格兩次為優秀，獲得縣政府嘉獎兩次。并獲得了XX-XXxx縣管專業技術拔尖人才稱號。20**年12月獲得高中生物中學一級教師資格。20**年1月被行唐中學聘任為高中一 級生物教師。 在任現職期間，不斷學習，勇于進取。積極學習并掌握現代教育技術。20**年參加高級職稱計算機應用能力考試，獲得92分的好成績。學校為了普及現代教育技術，成立了現代教育技術中心，作為主要負責人，籌備和參與了多媒體教室的建設和使用規范的撰寫工作。并且組織學校教師多次參與了縣、市和省級的多媒體課件制作，有多人獲獎。 本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint 教學課件在“20**年xx市cai課件評比”活動中獲得二等獎，20**年1月，制作的絡教學課件《鹽類的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二屆中學化學多媒體絡教學成果比賽中榮獲一等獎。制作的高中生物教學課件《減數分裂》獲得了師生的一致好評，取得了良好的教學效果。 20**年參與學校電教資源的建設。整理了全套高中生物和化學教學的多媒體課件資源。為我校的教育教學水平提高貢獻了自己的力量。擔任學校電教組組長，負責學校多媒體教學資源的整理和整合，為學校的校本課程建設作出了自己的貢獻。多次組織學校教師進行多媒體教學研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術，為學校老師多次錄制課堂實錄進行教學研究。帶領本組教師在運用現代教育技術方面取得了優異成績，本組教師都能獨立制作多媒體教學課件并熟練使用學校的電化教學設備。 主持并參與了多項科研課題的研究。20**年11月，參與xx省教育科學“十五”規劃課題《貧困地區農村高中學生的學習興趣培養問題的研究》，20** 年主持并完成了《高中化學分層教 分組學的行動研究》課題申報論證、方案設計，研究實施和結題論文的撰寫并順利結題。作為主研人主持 “十一五”xx省電教館省級課題：信息技術和《原電池》教學整合”課題的申報論證和研究，并取得論文聯盟整理了階段性成果。組織并參加xx縣教育局組織的中學教師多媒體課件制作大賽，全校教師都能獨立制作教學課件，體現了我校教師信息技術應用能力培訓的成果。 培養年輕教師方面，積極發揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。1998年以來，先后輔導我校教師蓋力強、仝金山、王國旗、張艷麗、趙愛心、孫立軍等多名教師的教學基本功，將個人的教學經驗和年輕教師新的教學理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長為我校的教學骨干，并在縣市評優課中多次獲獎。擔任學科備課組長，堅持集體備課，精講精練，本學科的教學成績在四縣聯考中始終名列前茅。在教學中注重學生的思想品德教育，學習思想方法教育，得到了學生的喜愛和家長的肯定，所教畢業班學生每年都有部分報考師范類院校，決心投身教育事業。其中有5人先后從我的母校xx師范大學生物系畢業走上了教師的崗位。20**年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機會和全縣教師進行教學交流，在教育教學研究方面發揮更大的作用。 在教育教學中不斷學習新的教學理念，積極參加各部門組織的教育教學培訓。20**年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動形象，把點點滴滴的教學體驗提高到了理論水平，例如重視過程教育，方法教育。因此不斷學習，總結，把自己的教學體驗連成短文，先后發表 了《混合物中元素質量分數的分析》《話說倒吸》文章，參與編寫《高考總復習·生物》《高考總復習優化測評·生物》等教學輔導用書的編寫。20**年9月，在xx教育出版社創刊的《新高考》雜志上發表了《巧設過程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20**年第1-2期雜志上發表《膠體的重要性質及其疑難解析》在《新高考》20**年第3期上發表《電荷平衡的應用技巧》等文章。20**年參與了《學與教整合研究》高三教學輔導用書部分章節的編寫工作。 在教學中重視學能差生的轉化工作，“愛心呵護成長，溝通創造未來”，從培養學生的學習興趣入手，20**年入學的李二娟同學在我和同學們的不斷幫助下刻苦學習，成績進步很快，從班級的中下等成績入班，到高三畢業時獲得了年級前三名的優異成績，并且在畢業時參加的高中生物、物理、化學三科競賽中獲得市一等獎，在20**年9月中學生化學競賽中省級賽區的比賽中獲得國家級三等獎，在20**年高考中獲得了621分的好成績；重視成績優異的學生的思想工作，不斷幫助他們樹立新的目標。我輔導的學生每屆都能在學科競賽中獲獎。在我的不懈努力工作下，所任學科的教學成績一直名列前茅。 在班級管理中提出“自信自勵 自律 自強”的班級文化建設目標，鼓勵每一個學生努力進取，做最好的自己。所帶班級每年被評為學校的先進班集體。1998年所帶班級被評為省級先進班集體。不斷拜訪名師，從心理學博士董云的講座中學習了做好學生心理輔導工作的方法。自1993年以來一直擔任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班級文化建設，努力 做好班干部的培養，形成團結向上的學風。 我選擇了教育作為我的事業，從教育學生和與學生交往中體驗到了教育事業的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。教育是人類最光輝的事業，隨著社會的發展，它永遠充滿魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，我將不懈地實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。 篇九：職稱評定設計工作總結 時光荏苒，自XX年7月加入東莞市豐泰建設房地產有限公司從事土木工程工作至今已將近3年多時間了。在這段時間的工作過程中我們不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。 在思想上積極向上，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。 工作上，在東莞豐泰建設房地產有限公司我主要負責東莞市厚街凌峰花園，東莞市寮步豐泰城，東莞市虎門東海城堡，東莞市樟木頭尚峰桃園等十幾個大中型項目的設計及施工配合工作。 從方案設計到初步設計到施工圖設計到現場施工配合，通過親身參與房地產開發的整個過程，使自己對土木工程開發算有了初步的了解，加深了對土木工程工作的認識，從而對這項工作有了更深的了解。主要的工作包括： （1） 在方案設計階段，從戶型的配比和建筑風格的選取進行大量的討論，比較分析。不 斷對行業內優秀的作品進行考察學習。形成初步的概念，我們就開始在su上建模，反復推敲，直至達到我們滿意為止，然后就是開會討論，有公司的領導，行業的專業，他們給予了我們很大的幫助，并且每次耐心的指出我們的不足。在初步的概念方案完成后，我們就會著手深化，將圖形在cad上表示，在滿足規范，國家標準的前提下，反復探討功能的適用，及建筑的美觀；感覺在這過程中，慢慢形成自己的作品，并且從很多的方通過技術的處理為公司節省成本，減少計容面積，既能滿足公司的效益最大化，亦能給買房者帶來實惠。例如我們會將出屋面的機房和樓梯間面積控制在東莞綠皮書的范圍內，做到不增加不產生效益的容積率等等。這是一個不斷提升和知我升華的過程，不僅公司的利益得到升華，自己的價值也得到提高。 （2） 在初步設計階段，我們會將方案的設計成果外包給其他的施工圖設計公司進行深化 設計，這是一個在溝通中不斷完成作品的過程。我們會將我們的設計思路與思想認真和施工圖設計單位交代，由于方案階段對其他專業的方面沒有充分的考慮，在這個階段，在此階段會得到完善。在滿足國家規范和標準的前提下，我們會從房地產開發的角度盡量的幫助公司節省成本，增加效益。例如我們會將消防控制室放到不計容的地下室，消防分區的劃分盡量按照規范的限值進行，增加消防設備的使用效率等等。在進行結構的初步設計，結構的選型，及構件的布局及截面尺寸必須要我們確定，荷載及設計參數的設置也需我們的確認，盡量做到既能滿足國家規范，標準，又能滿足使用的舒適合理，同時還能為公司節省成本，增加效益。 （3） 在施工圖階段，經過初步設計的磨合，施工圖設計單位已經基本按照我們的意思去 進行深化，在施工圖階段，我們主要的工作就是審查施工圖是否滿足國家規范和標準，以及認真校對與方案的出入，提前考慮各專業（如消防、規劃等）的驗收問題以及施工現場的困難。我們會根據公司前輩留下來的“審圖常見問題的總結”進行一條條核對，其實這個既是一個審查的過程，也是一個學習規范的過程。 （4） 在施工階段，在此階段主要的工作是施工配合。首先在此階段我們會會同施工圖設 計單位進行設計圖紙的交底。在施工的過程中遇到問題，項目部的工程師會向我們提出，我們會給出我們的處理意見。在一些關鍵部位，關鍵節點的施工方按，我們會進行技術審查，例如高大支模，深基坑等等。 在工作期間，我們不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質的提高。同時，利用閑余時間向領導及同事請教有關工程設計及施工的各種知識。在這個過程中我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的相互幫助是分不開的，在今后的工作中我們會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我們所能把工作做好，爭取取得更大的成績。 從事土木工程設計相關工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大；大事、小事壓在身上，往往重視了這頭，卻忽視了那頭，顧此失彼，今后我要不斷的完善自己努力做到更好。 通過總結這段時間的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對有些領域的土木工程工作不是十分了解，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我們將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作 能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司 共同進步、共同成長。 篇十：演員職稱評定工作總結 演員職稱評定工作總結 自參加工作 6 年來，本人積極發揮所學專長搞好舞蹈教學及編導工作，長期活躍在院校內外的文藝舞臺上，踴躍參加各級黨委、政府和職能部門組織的文藝活動，為宣傳黨的路線、方針、政策和活躍社會主義文藝事業發揮了積極的作用。總結歸納起來，主要表現在以下四個方面：一、學習上刻苦認真，政治覺悟不斷提高。本人從小受到學校師長和家庭的良好教育，父母親都是縣級部門的黨員領導干部，嚴格的家庭教育及影響，使我養成了熱愛學習、熱愛勞動、熱愛集體、熱愛文藝事業、政治上積極向上的良好作風。不管是學生時期，還是擔任專職教師后，我始終堅持把學習領會黨的路線、方針、政策放在首位，認真學習黨的改革開放政策，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，更進一步熟悉到了先進文化代表的重要性和提高專業能力的緊迫性，更注重了政治思想學習和業務學習的有機結合，把加強黨的路線方針政策的學習理解作為指導教學和工作中的助推器，平時，在完成教學和編排演出任務的同時，我還認真閱讀時事政治和報刊雜志，收看新聞節目，關心黨和國家的大事，在學習中吸取政治營養，不斷充實完善自我，既堅定了人生信念，又推動了教學工作的業務工作的順利開展。二、工作上認真負責，踏踏實實干好本職業務。由于在校期間學習和專業成績優秀，20××年 9 月被唯一選拔留校任教，領導和同事們的信任和支持，更增添了工作的信心和決心，專業上積極發揮所學之長，工作上虛心向有經驗的老師學習，積極參加城區文藝表演和下鄉巡回演出，積累了豐富的舞臺經驗和教學經驗；教學中，根據幼師、服裝表演、專業舞蹈班級的不同特點，認真備課，毫無保留地把所學的知識傳授給學生；在師范學院工作期間，除完成好舞蹈教學工作外，還擔任了班級班主任工作，真心與學生交朋友，隨時了解和把握學生的思想動態，有的放矢地做好學生的思想工作，引導學生學好文化課和專業課，鼓勵學生好學上進，做社會有用之才。應聘九州天匯教育園特長教師后，能充分發揮所學專長和聰明才智，組織受聘員工開展才藝表演和文藝演出活動，積極作好建園初期的宣傳工作和招生工作，在較短時間內打開了工作局面，贏得了領導和同學們的高度評價，擔任了青少年活動中心文藝舞蹈部部長，協助領導多次完成了文藝節目的編排、組織和演出任務，受到大家的一致好評。三、思想上熟悉明確，盡心盡力做好文藝教育工作。不管是學習期間，還是參加工作以來，我始終堅持把提高自身思想素質放在第一位，認真貫徹執行黨的文藝路線和方針政策，堅持文藝為人民群眾服務的方向，既搞好舞蹈教學工作，又積極履行文藝宣傳的光榮義務。在ＸＸ藝校和師范學院學習期間，多次義務參加ＸＸ歌舞劇院和市級周邊縣市區的巡回演出和少年宮舞蹈培訓班的教育任務；參加工作后，仍繼續活躍在校內外的文藝舞臺，經常加班加點編排節目，組織學生參加各類大型文藝活動及演出，還組織師范學院學生編排大型舞蹈節目，參加了建國××周年赴北京天安門廣場表演及ＸＸ各大景區的文藝演出和慰問活動；自 20××年以來，連續參加ＸＸ市春節文藝節目中的部分舞蹈編排工作，并受到了藝術培訓中心和劇院領導的好評。不僅如此，我還利用暑假和春節期間的短暫時間，回到家鄉ＡＡ，義務參加當地政府和文化宣傳部門的文藝宣傳活動，為學校師生和機關職工編排舞蹈節目，還義務參加演出，受到了家鄉人民的歡迎。四、專業上不斷提高，取得了較為明顯的業績。我個人認為，要干好專業，憑一股熱情遠遠不夠，還必須有干好工作的能力和專業化的水平。因此，從學生時代開始，我就注重了能力的培養和鍛煉，擔任過學校義務播音員，班上的文娛委員，參加了當地的舞蹈班培訓。在舞蹈大中班學習期間，民舞成績一直居班上一、二名，同時還兼學聲樂，參加北京舞蹈學院芭蕾舞、中國舞的培訓考級，獲得了芭蕾舞四級執教資格證書、中國舞五級執教資格證書；20××年又離職互北京現代音樂學院進修學習現代舞編導，還應邀與韓國教師前往上海、廣州、深圳、蘇州、杭州、成都等地參加文藝演出。結業后，本人放棄了到沿海發展的機會，在領導和同志們的關心支持下，繼續回到ＸＸ這塊人杰地靈的城市，從事舞蹈教學工作和文藝宣傳活動；20××年ＸＸ春節晚會，與顧建新老師一同編排的《出色再現》獲得三等獎；20××年梓潼文昌旅游節大型文藝晚會編導的主體曲《仰望文昌》受到領導和觀眾好評；20××年ＸＸ紀念鄧小平誕辰 100 周年排練的舞蹈節目獲三等獎；20××年和 20××年春節兩次回到ＡＡ家鄉，都應邀參加了縣城春節大年初一文藝節目的編排和演出，由我編導并演出的《擁軍花鼓》獲得了表演一等獎，舞蹈《在那草地上》、《織織織》分別獲得了二等獎，還獲得了文化部門、宣傳部門和當地縣委政府頒發的文化活動先進個人證書。在今后的工作中，我將繼續努力工作，刻苦鉆研業務技術，努力提高專業技能，為豐富和繁榮社會主義文藝 事業，培養更多更好文藝優秀人才做出不懈努力。 演員職稱評定申請ＸＸ市職改辦：申請人，ＸＸＸ，女，漢族，大專文化，生于 1981 年農歷 8 月 12 日。現任ＸＸ九州天匯教育園青少年活動中心舞蹈文藝部部長、專職特長教師，兼任ＸＸ師范學院音樂系舞蹈專業班教師，主要從事舞蹈編導及教學工作。自 1999 年 9 月參加工作以來，能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，尊敬師長，團結同志，熱愛舞蹈教學及文藝工作，組織編導兼帶領學生參加各類大小文藝活動及義務宣傳表演活動，長期活躍在地方文藝舞臺，深受領導和同行們的好評。在此，我鄭重向組織提出申請，請求評定四級演員專業職稱。在今后的工作中，我將繼續努力工作，刻苦鉆研業務技術，努力提高專業技能，為豐富和繁榮社會主義文藝事業，培養更多更好文藝優秀人才做出不懈努力。申請人：ＸＸＸ
【篇4】職稱評定個人總結
衛生系統職稱評定個人總結
××*，男，1961年11月出生，漢族，陜西省楊凌示范區人，1980年11月入伍，1984年7月畢業于裝甲兵學院，中專學歷，學制2年。1985年11月加入中國共產黨。1XX1年7月任坦克六連政治指導員;1XX3年11月轉業到陜西省紡織醫院工作至今。20XX年7月畢業于西安市委黨校，大專學歷，學制3年。1XX9年8月被評為助理政工師，現任陜西省紡織醫院黨辦組織干事，從事思想政治工作六年。
從參加工作以來，我一直熱愛黨，熱愛社會主義，對共產主義堅信不移，始終不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論學習，特別是對十六大報告江澤民主席“三個代表”重要思想的理論及新《黨章》進行了認真學習，并在工作實際中努力實踐，使自己的政治理論水平不斷提高，自己不論是在部隊還是回到地方都能保持清醒頭腦，始終堅持堅定正確的政治方向，努力掌握過硬的業務技能，保持一貫艱苦樸素的生活作風。堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。在歷次重大政治斗爭中立場堅定，旗幟鮮明，對“×××”邪教的反動本質認識清楚，并堅決斗爭。我作為一名有著近20年黨齡的共產黨員，在工作中積極發揮先鋒模范作用，任勞任怨，不怕苦累，努力完成各項工作任務。個人思想品質好、風格高、為人忠厚、生活簡樸、尊重領導、團結同志、遵守紀律、作風正派、不計名利得失，敢于堅持原則，開展批評與自我批評。
在工作實踐中我深深的體會到，要不斷提高自己的政治理論知識和業務知識，僅靠在學校學到的知識，是不能滿足工作需要的。近年來我不斷地拓展自己的知識面，在經過系統學習馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、中共簡史的基礎上，先后又學習了鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記西柏坡講話精神。經過進一步的深造、學習和實踐，使我不僅熟悉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是江澤民同志“三個代表”的重要思想基本理論，并在本職崗位上結合實際，盡力實踐和貫徹。
【篇5】職稱評定個人總結
職稱評定個人總結2000字【導語】當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。
職稱評定個人總結2000字（一）
XXXX年XX月，我順利完成了學業，從合肥工業大學土木工程系城市給水排水專業畢業，并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。參加工作以來，我一直從事XXX與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業技術角度，對我這8年來的工作做一次全面總結：
一、學習專業知識，提高崗位技能。
本人于1996年7月正式參加工作，當時我被分配至原XXXX市XXX局XX室從事XX工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習XX專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的XXXX等日常事務工作。
二、政治思想方面
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把XXXX的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統制訂符合實際的科研發展目標和科研發展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在XXX事業發展與改革中較好地發揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織協調方面
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的XXX管理工作者，能協助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。
四、業務能力方面
從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和教學能力，并根據XXX管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，多次被評為“全市XXX管理工作先進個人”等榮譽稱號。
五、繼續教育學習方面
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，20xx年6月，我參加了XXXX市首期高級秘書職業培訓，并取得高級秘書專業資格證書。參加工作以來，我積極承擔XXX管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領導的肯定。
六、專業科技成果方面
自參加工作以來，本人積極參與本系統的《XXXX市XXX管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《XXXX報》等多家報刊雜志上發表專業論文、信息稿件20余篇次，其中《XXXX現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好XXX管理的宣傳工作發揮了積極作用。
七、存在的問題
XX管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索XX保護工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的XXX管理專業技術人員。
職稱評定個人總結2000字（二）
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創新
本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在xx年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。
同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實效
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。
【篇6】職稱評定個人總結
工 作 總 結
華池一中 封水蓮
我叫封水蓮，女，現年45歲，從教24年，1990年畢業于慶陽地區教師進修學校，先后在五蛟初中，元城初中基層工作11年,2001年調到縣城華池一中工作。1996年獲大專學歷，2002年獲本科學歷，2004年6月被評為中學一級英語教師。現申報中學高級英語教師職稱。特將工作總結如下：
任中教一級以來，我長期堅持在高考第一線，連續10年擔任高三級英語復讀班及實驗班教學工作。2005,2008，2011，2012年被評為華池一中“高考優秀輔導教師”、“先進工作者”及“師德標兵”。2009年9月被評為“全市教育系統模范教師”。所教高三畢業班英語平均成績10多次超過省、市級平均分數線并超額完成校、縣所定的高考進線指標。尤其在2008年高考中，所帶的學生王小青同學英語單科成績高達139分，是當年慶陽市單科英語成績第一。憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就。
一、樂于奉獻、扎根教育
1990年，我義無反顧地選擇了教師這一神圣職業，決心扎根華池老區，為華池教育默默奉獻自己的一生。在工作中兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大專及本科學歷，成為新一代學習型研究型教師。矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，得到同事的贊揚和領導的肯定，并很快成長為學科教學骨干。我作為高三畢業班的把關教師，十年如一日，年年勇挑重擔。多年來一直超負荷工作，從沒有因病請過一天假，每次生病都是上完課再去打點滴、看病，然后又回到課堂。2010年，膽結石多次發作，為了不影響高考，忍著劇痛堅持到學生走進高考考場，才去醫院做手術，術后30天，身體還沒恢復，又走進下一級高三教室。多年勞累，患嚴重的腰椎間盤突出癥，頭發花白，脫發嚴重，40多歲就不得已戴著假發來上課。因為在我心中學生的利益永遠高于一切！
二、以人為本、關愛學生
高尚的師德不僅僅體現在表率作用上，更應該體現在對學生的關心愛護和認真負責上。公平公正地對待每一個學生。在人格上尊重學生，在學習上鼓勵學生，在生活上關心學生，想學生之所想，幫學生之所急，解學生之所難。事業為重，用心靈育人這是我二十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動感染學生、帶動學生、教育學生。2008年我班的趙龍同學因摔傷住院做手術，我號召班級同學每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個同學，把禮品和溫暖的話語送到了趙龍同學的床前。后來我還幾次上門探訪，噓寒問暖，對他落下的功課給予耐心輔導，讓他感受到老師同學的溫暖。他很受感動在當年考入了理想的大學。我也會用自己微薄的收入給許多貧困學生買復習資料、衣物，解決學生生活中的困難。多次到學生家中家訪，經常犧牲休息時間為學習困難學生義務補習英語。我用自己的一言一行，一點一滴贏得了學生的熱愛、家長的信賴和同行的交口稱贊。
三、勤于鉆研、高效課堂
任職以來，我長期從事高三教學工作，精心研究高考形勢，從復習資料的選用到測試題的使用都親自把關，對高考的敏銳性和對教材的精確把握幫助我校的英語高考成績年年攀升。對所教學科具有扎實的理論基礎和專業知識，從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“啟發式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”。在高三復習中，采取了“四位一體”的復習教學方法，把學生從“題海戰”中解放出來，嚴格遵守“循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉”的教學原則。強調“以學為本，因學論教”，放棄了“應試教育”的要求和訓練方法，體現的是以創造性為核心的素質教育，教法新穎，教學效果顯著。連年擔任高三備課組組長，帶領全組教師潛心研究高考考綱，深鉆教材，互相聽課評課，我校英語高考成績多次名列全市前列。多次承擔觀摩示范課，并參加“優質課”評選、“學科帶頭人”和“骨干教師”評選活動。在活動中指導，在指導中提高，多次擔任“青藍工程”指導教師，有好幾名青年教師在我的指導下，教學技藝已經大幅度提高，成為學科骨干。
四、不斷探索、勇于創新
我多年從事高三教學，積累了大量高考輔導經驗，多次代表英語組參加高考研討會。所撰寫論文在各類刊物上發表或獲獎。2008年撰寫論文《高考短文改錯復習技巧》發表于《考試教研》。2012年《高考英語書面表達備考策略》發表于《校園英語》。2013年《信息技術在高考英語中的應用》發表于《現代閱讀》。2012撰寫英語論文《Better Classroom Management in Teaching Senior Oral English 》獲“市級二等獎”。2007年指導的學生王小青、陳國棟、蒲星宇等七名學生在全市奧林匹克競賽中獲二等獎。
總之，近年來，自己一心撲在教育上，真抓實干，腳踏實地取得了一定的成績，在今后的工作中，自己將再接再厲，不斷加強業務進修，改進教法，總結經驗，提高自己教書育人的能力，適應教育發展的新形勢，為老區的教育事業奉獻自己的一切。
2013年7月22日
三、但愿有一天你會記起，我曾默默地，毫無希望地愛過你。我這扇門曾為你打開，只為你一人打開，現在，我要把它關上了。
四、你看我的時候我裝做在看別處，你在看別處的時候我在看你。
五、陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天擔憂夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及，四季如夏的地方，我并不羨慕。
六、沒想到的是，一別竟是一輩子了。
七、朋友們都羨慕我，其實羨慕他們的人是我。愛你，很久了，等你，也很久了，現在，我要離開你了，比很久很久還要久……
八、Do something today that your future self will thank you for. 從現在開始，做一些讓未來的你感謝現在的自己的事。
九、有個懂你的人，是最大的幸福。這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
十、很久很久，沒有對方的消息，也不再想起這個人，也是不想再想起。
十一、我不怕我會忘記他，他在我心底開出了花。
十二、我還在原地等你，你卻已經忘記曾來過這里。
十三、那都是很好很好的，我卻偏偏不喜歡。
十四、向來緣淺，奈何情深？
十五、習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒有習慣看不到你
十六、愛一個人最好的方式，是經營好自己，給對方一個優質的愛人。不是拼命對一個人好，那人就會拼命愛你。俗世的感情難免有現實的一面：你有價值，你的付出才有人重視。——蘇芩
十七、雨水落下來是因為天空無法承受它的重量，眼淚掉下來是因為心再也無法承受那樣的傷痛。
十八、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。生活中只有一種英雄主義，那就是在認清生活真相之后，依然熱愛生活。生活就像是跟老天對弈，對你而言，你走棋，那叫選擇；老天走棋，那叫挑戰。
十九、我只想問你，若我回頭，你還在不在？
二十、有些事是有很多機會去做的，卻一天一天推遲，想做的時候卻發現沒機會了。
二十一、在下一個路口，思念某一種溫度。
二十二、It doesn"t matter how slow you are, as long as you"re determined to get there, you"ll get there. ------不管你有多慢，都不要緊，只要你有決心，你最終都會到達想去的地方。
二十三、當我們擁有一只鞋子的時候，我們才會明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的東西總是最好的。
二十四、如果因為害怕分離而不敢在一起，那你吃飯的時候為什么不直接去吃屎。
二十五、花時間去解釋 不如花時間去證明
二十六、睫毛下的傷城路過了誰的風景誰的心。
二十七、擁有的并不一定愛著。
二十八、于是。各有各的生活，各自愛著別的人。曾經相愛，現在已互不相干。
二十九、看著別人的故事，流著自己的眼淚。
三十、你唯一會認認真真讀完一個人的日志和心情，想盡一切辦法去了解的只有兩個人。一個是你喜歡的人，另一個是你喜歡的人喜歡的人。
三十一、失去一段感情，你感覺心痛，當你心痛過后，那時你才會發現，你失去的只是你心中的依賴，當你學會孤獨的堅強，一切又會再次美好起來。去珍惜那個讀懂你的人，要好好去疼愛她。
