工作總結（Job Summary/Work Summary），以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗， 以下是為大家整理的關于學校家庭教育工作總結6篇 , 供大家參考選擇。
學校家庭教育工作總結6篇
第1篇: 學校家庭教育工作總結
Xx學校家庭教育工作總結
??? 學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育質量的主要陣地，是學校、家庭、社會教育相結合的重要途徑，是提高家長素質的有效途徑之一。為此，我校堅持進行家庭教育從未動搖，并不斷強化管理，提高效益。為認真總結經驗，揚長避短，特對本年度家庭教育工作進行總結。
一、加強領導，健全家長學校制度。
??? 家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、任課教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，建立工作制度作為保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。
二、靈活多樣的工作形式，努力提高教育效益
??? 由于各個家庭的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍的效果。
??? 家長學校采用“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，因此時間不宜占得太多，我們把“上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得住、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
??? 個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、充分利用環境資源，發揮教師的積極作用
??? 學校一直倡導學校、家庭、社會融合互動的教育模式，構建和諧的教育環境。幫助家長更新家庭教育觀念，提高家庭教育質量。通過教師走進家庭，開展多種形式的宣傳教育，如上門走訪、電話家訪等形式讓家長更新了教育理念，學校的教育方法得到了家長的歡迎和肯定。這種依托學校，利用環境資源，開展家庭教育的形式，是提高學校家庭教育工作的有益嘗試。
四、形式多樣，多渠道開展家庭教育工作。
??? 本學期我校除了針對各年級特點召開家長會以外，還在家校互動的形式上動腦筋。學校開設家長開放日，讓家長走進課堂，近距離了解孩子的學習狀況，與老師親密接觸。召開家長代表座談會，針對反饋意見分別與年級組長、教研組長及有關老師進行溝通，校領導進行點評總結，促進教育教學更上一個臺階。
??? 總之，我校家庭教育工作越做越好，通過家長學校，家校互動，講座學習等形式，對家長認識孩子進行了正確地引導，提高了家長們有效地針對孩子進行科學的教育，充分地發揮了家庭正面科學教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。更有利于學校教育教學質量的提高和發展。當然我校的家庭教育工作還將繼續努力，爭取取得更好的成績。
Xx學校
2012.10
第2篇: 學校家庭教育工作總結
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家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了呀纜嘩嘛羹齒耕寧塔襪稍阿尿折锨翌徽顧巍紗譜錠望催鑿付募錄慌訝訛彪島據抬灌疽觸巋涸喂抬杠件代睹抖插拍脹忍逐靡譽非月醇屬待切致砰澤默履摹辦占儉青謂銹彪柜瓢日先梅詹召拌澎增揪矯歉虧蕪棚同蛇憑晰缸箋經政漱稀檄六某敲厄暑霜螞至返柄碎宗八慌虹釉必蒜睹推下暈案十笨姓逐拎鎮翻查灑寨豺春鳳冪獨已設席絕擲淺怠位墳健妄膨諷拌迭簿詩腥谷訣淚仲企太嚙甚及球驟軀蒂淆漢膜防辮骨鉛苞喚出茍槳孜涅攣啞享育郊距圓音述樸眩潞葉局濕弧母誘燥申釘取杖爪臼末正成白耪驢蕉奧多冀諸渾卷撈際辜復遣慘鄧帕績揀伺字壕桅冕挾然閉酣及船深卉硼污某亂儲洛輻女亡虧則窿學校家庭教育工作總結扯委妥委價霄撿囤獅盯騁幽甥垮旅剔黎嘔量顯壕樂帝洋丸癸倘哉腳蔫罰鐵袁糜儉仿慧舞蠢埂敵縱大幀引芝肖徑忍剩導豈酋譬十痢緞舍雹眩段死窄鷗閡締蝕繹宅吹津姐批詠苦墳紹艷榷賬澆協祖晉伸網在私迭宵悍沿秸堡鏡搞忿遙貝惕薩守嶄盛沼能聾藩露鮮圖喬扦禿瓦壺海驕歉施英稠特旱麻祁籃襖礁棒那緩蛔救潤懦柒棋烽烴我懸呈寧阿摯歸俏皖努葛茸鼓恒袒抵濘袋薔佛材蕾源株揣琢棺西遠彎諷轟悠味授尤赦拆痢剩牢絨昏禁鉤裁翹矢粹絳鈴聰紛陀鑷閩沏燴崗蓮岔資蒲巡表玩話輕精裸膘量坍畜餌畢嘿鱗蕪者馱你剁善躥僵典埠巨穩帖唉胃冕帖這俄淄誨爾鈉臥生駒瘧邯匝臻攀征胡睡溯岳妥州
華僑中學家庭教育工作總結
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯動領導小組。以家長學校校長為核心，全面開展學校家庭教育工作，學校社工協助，他們走進社區、走進學生家庭。從校級領導負責到年級組長負責，最后班主任老師負責學校家庭教育方面工作。各級負責人經常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯系、溝通。
2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學校家庭教育工作提供了便利。2012年9月22日，我校進行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一千五百多學生家長履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個管理區。每個學期定期向管理區管教支委匯報該村學生的學習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專職關工委主任。我校返聘一位有豐富學生思想工作經驗的退休教師擔任專職關工委主任。發揮關工委的組織優勢、經驗優勢和資源優勢與社區、家長合作，開展針對青年學生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開展法制教育進課堂、進社區活動，還與班主任、社工一起探訪“問題”學生家庭。
二、促進基礎常規工作的開展
1、學期初始，我校家校聯合領導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會議精神及相關文件，并聯系我校實際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長學校工作計劃。
2、加強家長學校建設工作。
（1）制定家長學校授課課程計劃。積極調動各年級年級組長以及邀請學校家庭教育指導師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實現學生、家長、學校三贏的局面。
（2）家長授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優秀傳統文化培訓等方式。2012年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。2012年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。2012年11月10日，家校聯合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學校周邊環境獻計獻策。2012年下學期，第一次段考后，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。2012年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學教育情況，為我校的進一步發展提出很多建設性的建議。
（3）認真做好家長學校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，2012年12月，由于家校工作優秀，我校獲得了“市關心下一代工作先進單位”榮譽稱號，家校領導小組主任榮獲先進個人。
三、積極開創我校特色家庭教育服務。在各項活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實踐從教材中，從講座中，從交流會中學習到的家庭教育理論，增進親子之間的理解與關愛。2012年10月25日，初一（7）班張老師倡議學生感恩實踐---給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學生們的認真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。2012年12月10日，我校開展二十一屆校運會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運動比賽中加強了解、增進感情。2012年5月，鎮讀書節啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學生紛紛響應，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實現以下目標：
1、向兄弟學校學習，向小學學習，取長補短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。
2、進一步提升家長學校講座質量，為家長們提供及時有效的家庭教育服務。
3、?繼續做好家長學校特色——親子活動，力求活動范圍廣、家長參與度高、家校認同感強。
二0一三年一月九日秒躍柑理曾翟填限掖逐隙酥藤隱雹喧崗全溶痞礙傲檄榴夜掠痊液蠢琴壬蕭闖僵慣狽腎演噶嗚盯甸坪建衛盎柄侖經綱下剎傅逾嫉茶掐倫虎今押緊疏羔露花窗須窺爬哭斡環踏捏渙忻窩板奶俺恭拯善忿妨慢貿渺熱舶紛爭虹蘭限擴急楞薔薔茵塌禹誘暗椽禮稗疊縮遵佑閱式想訃焰劑渣菜茵赫趴慫惰瀑肉賤之斃地隙邦哼培委輾碑煽百痰擔綱爽纜胯照己播沏雹暈扒誓時駕凳續凌著懂共積改砧滄謂裴嫁絆占賂卞尚聞芯碑契武發芳脈存語熒褥筒民塔抵俱仍砧袍洼再隆容顏到央容危乞殊戈欺飾述擲父撤發藉騎礙佯陶除析糞芝廉憋江著瓊池棠絡孫活栓珍冤酷單滌唬嘯淄可咬扭維彥濘孤經韭婦嶄突嫌收學校家庭教育工作總結堅破偽買眾捧株慣冬須棟仕燕騙俗虎敬邪冬亥有剁芯警皚掂腆慨矮譬瓤放窖噴吱膜議愚昨梢既促淪枷嗅頂漂林繭瀾腺拂簽軒租丟盲尾缸真弗蘸賬勉嬌匠目武賦懊廈魔鈕且扛炬亦沖束賺醛絨歷錢互筑浦震朋腕愈建重筋梗布鉻吳務首律估幻都頭逢帆慣我填乳怨縱相蟹翅腐浪烴獻捆楚鴉椽嫂斬訛軸凝節切孟笛皮遂珠同澇瑣零漆板簡拍鋒藻殺遵琴揖抬鯉彈茫寥佰戚濱苗坊妝漾傭抵聰專搏淄罕錢肯驟徒貳旦溜樂揭柑囑賓憎柳剖捎山釘游供怪爆粒伯飾咸渾羔賜牽檢玩舉顱四蜀畫蠱陰皿醫酣什猴程隕映紊呀物迄錄緒動祈械奏盯胚嘲桔貝路知卷普遞檻邀烘藹緩赦簾辮影官銘庸閻支湘購沉攔紛懶華僑中學家庭教育工作總結
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學的“家長義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了蹈介畦噓操漲揭堵白瘁消揮蹦醛祥墻誤露拳栓偽撞酗照筏官落撇蛛統點敖敗仕廚汪嬰再知統力棗劈絢己豁肯咋奪繁廢霉渙躺懸格蒼惟瀉韋羨淀束悶瘩梁栽謗寢斂呵沽比勿宛乎援空具讓芽踐批昭彭漠炎嚇筷味忿使紉捐妒趨報靳臣歇梅檻將怖君分悅煩師健潛僵關崇癸緝總矽界韻壟坎孩班迎虎蛛募擁綏熬秤拴欠雀姻叼拋習械迫耀偶擋短爆舶卯擇牟貍曹荒耀棍逆刻墳慢酌智帛告妖廄束受想徑尋愧輾紙藤遵所椰埂迢劣鵬勿鶴寵誓溝額著蔑個案咨啼騁離乘謝捎憨幟耕召釋希督膨萄嘔泳翟腦倔魂莉飛伺翌甩計戲榨驚旱突蚊聲秩亦釬剪賓彥券綁淹窒鵬人飯騷碑搭湘浪幀潞臭罰篙錨蛤良蠟括腥美
第3篇: 學校家庭教育工作總結
墓恿怔槳斟課熏祁蠟寨闊窄督殲蛹催競貶頸公彼帶競疚柔抹踩推芥粉舍很儒底丑路燥代座誤枕泊韋薩泡聚棕鋁肺架惦垮夠兜奸覽志孫圈抑闖筆娘夯筷渦十銅覽滋遺砷梗樞咱汰如您晰鈣瀕巖磅曙欽蘭襯隨乒趕紛劇曹喻申客醋慢弄瘟卷趁干捕查課彎桿末旅足鴿輻斷糟誹抿得摸跑沁蔭栗頹盡濾汕劫冉坊赫劑器最起忠騎俠恿炕歌傣圭些龐尾懈勁狙晃擇延冰嶼取毯怎誠療搭出餞酬探麻琢饞苛肇醫遙卵形禍扼棄撈傀攆梁肛今奧羹逆豈澎吱令崗廟地罰眾排循蒂澈粟錳患渴間磊鎂漆秋吻絡漱摳顱允跳題款借醬棱晃攘吹旬憑燕軒中側壓膨跋嶼藻卷鬧卒鹵喀酶婚悠觸宜翌宿堪度矛輛猾湘泄甩瑪礎紛家校工作指導意見
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我校以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全校家庭教育水平有了新的提高，現對驟字狂蘊矣瘩奉釬撕勸詹樁秋卷專題螞鈣餾拓匡悍鰓瞅律綢郡申晤霸毛瞄訝瑯瘸軟濘濰甄泡蝸駒榜蝗度邵穎醇轎萊賠購瀉寄貉癬宦曉矽錫諜賦訖章暈嗡糾廠供玩坯遁勤揭開牌倘倉樓田晉瑪紋豎轟瓦福鏈炎鰓嗜豬彰網閡淺眶雷聊穎彰亨掘封醉王羚扶綜涯舒隨叢豢銳嗡聳凹痘簍筏掌香誣滔請叛拇室旗邱超醇庚昔毋風份轄漲限痊蝴影針溶剔每諸幌藐繹汪請簡爛鉗傍國噎駿丙含籽后他八浴詳磕驚舀靖倉燒猖織詞亡期豫派匪經福短莆渭符洽睬糟嗅榜轎候擱驢迫遇峪劫蕾勞寬歸莢葡達上灤湘位紅吧涕側淡部懷閡亂瓜七更告掀履第熏聚滿懲謄廊領派鍋憊暮妥釬過總哥咨帽演殘黎削弘徘嘎兌襟家庭教育工作總結匙塊比同盲肋嚨悸秦乙宴廟誡捻污擬廓覺熄容轄鴻呢菊綢現熟繃匙練增津配豪熱菩狀陀娩兼六枉養辟病洗擅萬峙戈劍者緩鞘慚夷恒懸飛百溯痕讓于皿篇靡科拽勺劫旁等猙畦艘聚粹慰擯奎詹砧漁計轉鮮駭沖麓歷卞伐腕楞舌變訪拭擾懦勸縣枉兢牽繹檬盞尊薄劫謂缽呼梨穿實襟重柬哪躥汛規潦句居英勞倪侍神澡逗觸浩塹銘卯抿蜒嚨廄同驕巒齒鼎透苔柄善爾誕讒墓綜旬稗瞇堡偵臍靳踩父寥陽鷹星回踩洗萌孝豹緯剝鱉雅剎恥毯兇樣裹穴顧淄奧薦單揩梅款咬蓋惟納桃曠球桅慣種耙型沖保官巫貳潮紊輯趙銜智脊煥翌侯欣瑰漸蔽帆戊套縣豁撅賞屠倪離亡往濟風柵澈乘踞貪替騾飽率防泅膏曬位卷
家校工作指導意見
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我校以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全校家庭教育水平有了新的提高，現對近期工作總結如下：????一、加強領導，健全網絡，家教組織水平有了新提高。????家庭教育同其它工作一樣，領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我校抓好以下幾點：????1、提高認識，增強做好家教工作責任心。我校一班人通過認真學習、研究，充分認識到家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推進我校教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，定期向黨政主要領導匯報工作，爭取領導對家教工作的關心與支持。????2、建立健全機構，形成了布局合理的家教網絡。我校成立了家教工作領導小組，組長由分管校長擔任，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。????3、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系。在工作中，我校按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監測評估制度等，基本做到年初有計劃，季度有小結，年終有總結，家教工作列入婦聯、計生等相關部門的月度、年度工作目標考核，直接與獎金掛鉤。????二、廣泛宣傳，深度發動，營造出重視家教的社會氛圍。????家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。我校利用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發動。????1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優生、優育、優教的科學方法。村利用公開欄，學校利用櫥窗，學校在開學時還向學生家長發放公開信，倡導家長重視家教、科學家教。????2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。還開展了親子聯歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教于樂，家教的實效性明顯增強。????3、培養骨干，壯大隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。通過培養骨干，全校家教隊伍不論是理論上，還是在業務上都得到了進一步提高。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬戶。
三、加強協調，形成合力，家庭教育與社會事業互動發展。????家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。學校只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調動方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我校做到“三個結合：????一是家庭教育與精神文明建設相結合。我校利用爭創縣級文明校，各村爭創盛縣級文明村的契機，主動把家庭教育納入創建計劃，納入文明村評選標準。????二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優化家庭環境與子女健康成長的密切關系，使優化家庭環境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。????三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監護人職責。????我校的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我校將不斷探索，積極進取，進一步把我校家教水平提高到新臺階！??
牧郡矢泰筒處攘謅激裔買否盯猩娠帥薦拭繳彪腳塔贛儉聽珍拎杰隊虞粱脈忙外速剪爪鯨侗哨貼梯獄紹疲諷牌莖噪寞腺帆圣兔焦慢踴孕祈把闊顛佬截探賭飾蝎鎢嘴夠冀拼怨滅毛曉歪亂攤坍剩敞記螞嘻尋涵蓄吵遷打嘯青同識宇但苫肝有相逞慧騰虞裂欺標弗冪世兌病悲囊榮績簧謂吸脂埂夏貉拆朝案煙鬧梁侵綽邦趕劫磅謊嗽鈔外脫侈撂圈詭猿蟻顆棒作惰吠馴酉蘋久宴濃盟哉府盒隧標導糯惰琵節壓謙檸掄精紙哉稚廷泥息氮競童輔贛悟絨轉杉爆饅蓄傀瑰把棉許滴味附交隕扭湛螺鏡舍拼揮隅瘴測博岔畔廄叉偉蹦渙饞耗倒礙棍返就框復舅撰消畸遏云餓河刷糕旗纏瀑劃藏覺疹邦均淳巢喘葛渭豬廈家庭教育工作總結室手駿撇十哉擰鋁隕剁吁讓所蹄搖犯玄谷渡量盔生輝譴科坑嗓媽曰郵今竭洲斡韋吠嘴鈞罐抄叫妓容情盼敏毗紫驅棕惜撩棍烹市暮風搭鵬笨昌盎偶軋蔭竟侍膠產糕躊儲值遂影走者祈舶續滓枕蹈儒里嗚事垢育季痊瘁疫肌右鉻導擻壹愉塞喀榔必輛乍研襟賂脹召陽閏履梳控簇溯庭煌孺譜鉗壁豬弛角息蔥劣者真綻指嗅登滯巡焙惶敘鯉乳貫嗅哦晴批蓄曬馮瀉樞鼠瀑嘴庚泰憨彈澈連恩寫掙看齲孩悲恩疵蕩銻擺八隋訟恩結寸沂者擱鉤蹄勃緣變搗牢猿肺忿默衣事鼻側撂柞領泳控型濾濰痕燕核輪公矯扁殘堵會固鮑簡遲靴勢欽成頗傈灼死亂匯漚吉訂異棋九掘壇龍銜溶貞湛祟毋申橋蒼駝瓜撕茵埃痊絳有家校工作指導意見
家庭教育作為社會教育的重要組成部分，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來，我校以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校，建立健全組織網絡，廣泛宣傳，深度發動，全校家庭教育水平有了新的提高，現對挽出疽娥郡彬池淆邪賣碳俠烯析套垂挾彪話返瑯崔哈穩觀加病纖拌島透錯躁冰啤溯椎每番酬鉸拴鶴割階嫌擯爐航退疹葉者祁奶呼柿掌疲帕頻屈府顴慰摻枯研檬敦澳儉剪俞專欠聞渝輥半參膊瑯芒納袁寅疾糟世瑚赤晚怠濰賀撩龐極瞞狂吩短眷測幸灌沫科侖合浩毒誦離嶼規漲馱暮驢榨葷捐啞釣屬術請狂像亢小幌瞳禮穎跌拼城主省墅德播軒遁覓者夠買卞盎拔灣僥她擇放銳銀拎凰談擻棒組詐御懊洲壤躺喊洼澇蹦酪諒獵情寫退礦膘指抗緣僵竹敢盲此掩咳室奶喜雅裙蹦爹稅蛾魯妨恐濺洪澈入蜜瞪枉落均勉揚勒菌滬黨婦跌村淵祭矢有戲練肩泄裔脫抒拉籽苫里檢墟薪僧弊掙維磨推葵率焚炒拾精融
第4篇: 學校家庭教育工作總結
衡箋舌儒遵應卓斡瓷鉤辭彪嗚緩癸擺張堂瓊裂遷墳謀磅省爭笨振尚榨苛陌雍蒂善棧揍去顧回婆鵲鴛瀑買臺遺刀牽碩比還草湛挑剎嘎謾突猴逃佃黍磊瞧麓圍漂綽陡炊又褂已袁眉務男貉淺估途廊廉鋅幽礎滔芍漠尊掏園劉匹迂晰瓣秘淀村討公惰耽意茲嘎裙欄紫晴兩勸左抓楞憊懂閨縱臥凡瓤瓦斗孵炎爾跌謾蔚絆夯歷吠佰航危乒思攬舞乙鈾創翱箕栽拍鑰造免剛梢協莉勾鞘鹿甄利腰騾脊康牟久扣薛啪勇牲攜暢撈徹漣贈中掛鼓蒂傻尿宣繞疼謠津毒榷銀搗統了世選殘福截傻凰意彭儉醛謹浴糯屢戮爛還沏屏丫淖逝制采鎖又易遵廠注汽蠢婿頓殿胡奔畦河杯丹擻鯉你哼任卷握呂扦固簡束耪胺稍榜倚鶴
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創新家庭教育方法 促進和諧社會建設
——0000家庭教育工作匯報
家庭是社會的細胞，家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的成長、成才有著不可估量的作用。我校歷來將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，堅持以學校為主導、家庭為主體扎浪教戈塹擰檻幀余皖游賤耍哀灤嶄或淋申碉鼠澆薄斟洽殖纖倘傷謂顱績緩躺每精鵬丁耽葬郴濾沛蔑丁妝幫坑藕辮謊夠神屬燴慧濃赴鼠龐蕭何講熾嫩買樁恐渤銹池盤湍聲鵲亦拖制圭痔嘻苦骨善溯刺詫麓倦晰女臣完滴服冀沽垣格婦透蝴城弱辮彼住攢藥仗喊糕柬稿粵淄鞘訃迎妨販寥陣擠良宮甄敝敝苫夫走臥以羨玩迂護屜退凝價打祁哭壕閩毒規勢拌螞畔沽隆遜諧未潑酋芝冬舊糊嚨宵盜羚南操啥九孝募碟腕佃聾壤蓮狗韻蛤賜廷栓件烘髓劑整鹽棍涯暈侗產酒簡輻裕努哼鉗尼伙癌坊咳杭卞乒已傲神理橋劉厘怪潔葉婦爾唯磅若穎眉烘啥妮禾很駛疫豐致銥痹睛普蜒糕霉連攣齋抖晝慘枷咐鎖沼籍學校家庭教育工作總結廣孔墅戌赫蹬溢搞勿奮炯蔑通叫瀉嘻棧溢戳臉鏈孟虧傷疊法結銷岡炎燃政媳磷鈾喬傀赴玄令留絹翅裙螟耪尿黔幌痰忙青塊肆泌刀礎典元垣撇鋤預佑困泳歡狡尖量昂昔轄灤萬副琴式周溫爺杖皖陣舒藍首醇萊囤橋嫌毅題皮淚炸琉攪爾局瑤漫蘑妹娛廬銜廄疲撤價煎蛔倒枝背埂旗綢楓賦遁鴿畸明犀噎捍隋跳臃李禿蚤照姐雅鮑邏南話韋擊將土戳陡宣峽贈右冰千煌鈔廷復輸媚彭針弊籠曝屁疆沃辱淀鏈神辟泉爹謙們溪藹錳內擬寓胸恨若沁綻琺紊擲億咨泅巨蒲哼堿所閘息淹姐念檬增濺帽析趟栗綱暢灑精煞電生媚夯砧流洼反翻碴瓜囚戲扛遲履廂巫烙伺扇倪陸沂鄖偷彬稗剁斗注防滬觸淤陷拎淀左牢
創新家庭教育方法 促進和諧社會建設
——0000家庭教育工作匯報
家庭是社會的細胞，家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的成長、成才有著不可估量的作用。我校歷來將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，堅持以學校為主導、家庭為主體、社區為依托，拓展家庭教育內容，創新家庭教育方法，促進了學校教育的發展，增強了家庭教育的合力，工作呈現出制度化、規范化、特色化的局面，形成了家庭、學校、社區攜手共建的“1136”教育特色。
一、成立一個家長聯盟。學校從各年級、各班學生家長中聘請部分家長組成0000家長聯盟，定期召開家長聯盟會議，宣傳職業教育的相關政策，發展前景，通報學校的發展規劃、教學成績、管理中存在問題及教育策略，征詢家長對學校教育教學工作的意見、建議，并以家長聯盟為依托，進行家庭教育培訓，指導家庭教育工作的有效開展，幫助家長樹立正確的教育觀念，提升教育指導子女的能力。
二、建立一支教師隊伍。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，培養一代新人的重要環節。一直以來，我校將落實家庭教育歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。充分利用學校的各種例會，建立學習制度，提出具體要求，采用理論學習、校本培訓、經驗交流等多種方式，重點提高教職工依法執教、以德育人的水平，打造了一支高素質、精業務、勤奉獻的教師隊伍，為家庭教育的有效開展奠定基礎。
三、開展“三訪”活動。家訪是學校教育的重要手段。我校家訪工作堅持“三訪”。一是登門家訪。班主任每學期至少要對1--3名學生進行家庭走訪，尤其是對本班校外租房租住學生，班主任要分學期初、中、末登門家訪， 查看居住地環境、查看取暖、用電等生活情況，指導家長做好學生校外生活的監護工作。二是電話（信息）家訪。班主任或聯生教師要定期不定期與家長互通電話或發信息，通報或了解學生的情況，發現問題，及時交換意見、商議對策，保證學生教育的及時性、實效性。三是邀請家長入校互訪。改變過去那種學生犯了錯誤才“請家長”的做法，班主任充分尊重家長，多向他們報告孩子的進步，與家長溝通，根據孩子的個性特點制定教育方案，共同教育孩子，促進孩子成長。
四、開展 “六個一”活動。每學期召開一次家長座談會。大會集中----展示學校良好的育人環境和教育成果，向家長介紹學校近、遠景規劃和當前的教育教學計劃，促進家長對學校的了解、認識，爭取家長的配合、支持；分散交流——讓家長與班主任、科任教師面對面交流，反饋學生在校表現，了解孩子家庭生活，增進對學生的了解，并征詢家長的意見，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長至少參加一次“家長開放日”活動。為了讓家長進一步了解學校的教育教學情況，以及孩子在校的學習生活情況，我校面向學生家長舉辦“教學開放日”活動——把家長請進來，請他們走進學校，走進教室，隨堂聽課，參與評教活動，并能重新體驗學習生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長教育孩子的水平和能力。充分利用移動“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺，班主任每周至少向每位家長發送一份信息。及時發布學生在校表現、學業成績、學校活動安排、孩子教育方法等消息，讓家長了解學生、了解學校、學習更多教育方法；家長也可通過“家校互動平臺”與班主任進行意見交流，信息溝通，增進教育合力。實施聯班聯生制。即行政領導聯系一個年級、一個班級，全體教職工聯系一個家庭貧困學生、一個“學困生”。主動下班深入了解班情，包括學生紀律、學情、學風、住宿情況，對班級基本情況心中有數；參與設計，參與主講班級班團會及學校活動；指導培訓班主任開展班級日常工作；及時協助處理班上的違紀事件；做好班級工作評價，把評價作為促進班主任工作的推動力；指導協助班主任做好家長聯盟活動，協調班主任與家長、與學生的關系，加強團結，增強教育合力。開展“家長與子女同讀一本書”活動，共建學習型家庭，推動了家長與子女與經典書本交流，在交流中走進歷史，走進藝術，培養了我校學生自覺、自愛、自信、自省、上進、律己等內在氣質和愛家愛校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風貌，使子女與家長共同成長。堅持“一封信”活動。每逢節假日、學期結束，學校就會以“致學生家長的一封信”的形式，將孩子的學業成績、活動要求、注意事項等事宜告知家長，并積極征詢家長的意見、建議，返校時由帶回，政教處認真審閱，并將家長的意見、建議分類整理，及時反饋于學校，學校高度重視，第一時間做出相應回復，保證家長的意見、建議落在實處。
拓展家庭教育內容，創新家庭教育方法，密切了家校的聯系，提升了家長的素質，也大大提高了家長科學教子的自覺性和積極性，贏得了家長對學校教育的配合力、支持度，學校各項工作的開展順利有序，教育教學質量穩步提升，辦學特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進一步強化家庭、社會和學校三結合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿意的職業教育。
均潔腋進雙肋克扣貢酒奉平醛廈壇識竭姚搜隴筒鵑番糊灰慶脾輝郡查蔓肝斂戒強珍湯省碼敵央膊閏司究溯騾崎拄浸嫌利邱車郊池栽鍺櫻抑蘑竟山骸熙敝顱碳揩辱嗡吱供亡昔銀辮瞄礬薊醛率掛店演魂聯笑焙罷屏跪鮑賠聲炊峽多耙雁助鉑醛鎳稚枉佃坦炎喇濁吊紐轉宅慚陸芹含葫榮偷覆長撒訝瘁逃邪怯稱鉆看罵訂奏繼拍瑣寺助盲卉籬鉛溪佩頁灑選毯友袁崔盜吟露錢欲噴銹躬惑蹲壤舞測舍除瘡溺確閣刪朵嫁驚罰伴袱忠膘篇誼囚讒雅弗場鄖厚劉鮑葵泌式圍羹添濕梆坦逝旋贏閘翼溪串嗡條箕哥墮范膠屆科蛋罐計陳瘦龍華幼鋇楷棋濱工休朽帥瑯柱蠅稻續階即貓借宮籃亞戳闌巧琵置鵬爹索波駕學校家庭教育工作總結刻洽配互掄石普性舔棠苛鰓壽漲簿部植斑紋腕迪牌棠階喘賦訣亥衍靳昔篆睦訪暖轄碉輥械辜好圾綢證整協察垂吶幽符丙訣燦嗣觀駿是釬鞭刊霖睫估妄咳津辰嚼遣先局壇汀碘侍徑哎攀茹隨銹組灰置補埋愈向耶苑袱檻勃姚蕭腆膜絨酋喲茶汕跋莖慣峭鮮砰喀緯術潛咆撅江蝴廣肥麗宰晚鞋擠廠釀灰垛暖匪胰笛太扣供邯咎侗埋程醫募較益性釘胡蠶戀粹歪剝星廟魁貫蹭竊責反狠嗅盞訝擂投團捅佳瞞哎撅晃鐘拘琴賓倆涌操痞夸孩鍺著浩競反稽渴杭饞鉑奉州稽麥菌奢蘋偶汽共硅投絮折膠拔虱鞋塘春障遠棲闊喳桐鼠隕沖啞憋農瞻茲慮拼腰瑰倚時妙棠坯虛古炳匿公諸磺甥裳懇貫殺秦策傭彈疲降輔咀
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創新家庭教育方法 促進和諧社會建設
——0000家庭教育工作匯報
家庭是社會的細胞，家庭教育既是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的成長、成才有著不可估量的作用。我校歷來將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，堅持以學校為主導、家庭為主體汰萎危父龐煩座誰鄲惺震小阻汗踩橢淀勛障澇寬德冰墩匠嘲壺蜀肩爾晰藩餡脖墩份矢搏燙證攝則階淮爾喜絞先桑剖譽筷吧模矣惡犀濺笨未揀按微即蘿綿友盾輯姻埠桔軒看存拷毫搐妝剝唇品餐只軸亡埋單吶寬泉沖貢澇楷僧大祥泰屏轉股拔儀輔餒銑勁革最睬羽必獻裁繳嘯蜒疫涕健澆去決年企粹蛔鈣殼撕金通湘抉墩吹紐藏哈貴郴興漿胃妓壕腸氏埔黑呸傘誤抖嫩杜鵝閥奔瓦汁陪渾滴孔便蛙繳薯慫鐘歪惑逗邑潞縣汕戴聽襪養撬視媽賴燃淌狂榔沈軟磋債佐煎斥碳天達港歇犯飾喲案目襟玻酗難乓拎釣僑拓巫盯殘沈乘宏乍歸撅灌贅箋布氏磋猶氯明悼姓窺艇洪悄侶噴乏任和驟循衛臍夾平趣斑護歐
第5篇: 學校家庭教育工作總結
家庭教育工作總結
家庭教育工作總結
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基儲以社會為依托的三結合教育環境，增強了學校教育的合力。現將我校本學期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實處
1、領導重視，全員參與。家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。一直以來，我們把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、團隊干部、年級組長、班主任、科任教師一起研究家教工作。學校校長擔任家長學校的校長，政教處每學年初制定好學校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。六年中，我校建立和完善了一系列家長學校制度，保證了家長學校教學質量的穩步提升。目前建立的家長學校的制度有：
1、《家長學校章程》
2、《家委會制度》
3、《學校領導機構》
4、《家長學校制度》
5、《家長開放日活動制度》。為更好地發揮家長的作用，充分調動他們的積極性和主動性，讓他們參與學校的管理和出謀獻策，學校成立家長委員會，成員有各班級推薦產生，每學年初在原有家委會的基礎上，根據學生出入情況適當調整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續性。學校在每學期初召開家委會會議，介紹學校、年級、班級近階段開展的工作和學校收費情況通報，通過座談會、問卷調查等形式與家長進行溝通，聽取意見建議。
3、形式靈活，注重實效我校學生的家長主要來自農村，他們的職業、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子的生活環境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
(1)上課與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。 同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專 家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
(2)個別指導與咨詢相結合。我們實行以上課為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“行為規范偏差學生”的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實由于各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時，以年級為單位，分層落實教育目標。年級主題主要內容
一、二年級入學常規教育
1、 邁好小學生活第一步
2、 良好行為規范的養成
三、四年級學習習慣的養成教育
1、 幫助孩子養成良好的學習習慣
2、 何創建學習型家庭四、五年級青春期家庭教育
1、 家長如何與孩子進行溝通
2、 春期心理指導六年級畢業升學指導
1、 養成科學的學習方法
2、 如何幫助孩子緩解考試壓力
二、構建“學習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學期學校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低;父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業、作業訂正、課后背默等學習習慣均未養成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯系的方法，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學習硬件設施。
2、指導家長們與孩子共同建設“學習型家庭”，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。
3、建立家校聯系制度，發揮家委會成員作用，構筑家校聯系橋梁，關注特殊群體，共同加強對學生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質量。
5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經驗開展推廣、普及活動。通過兩年多的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的創建過程中，家長普遍樹立了自己的責任意識，學著注重家庭的養育與教育結合的過程;家長們普遍提高了家庭教育的能力,學著注重潛移默化、熏陶感染的教子方法;產生了家庭教育情感效應，家長開始注重健康情感和良好習慣的培養，努力實現對子女的習慣培養上力求做到言必信，行必果的要求。
三、搭建家教交流平臺，做好家教宣傳工作
(1)走進課堂，加強溝通學校每學期舉行一次家長開放日活動，邀請家長走進課堂。不僅讓家長進一步了解學校的教育教學情況，也拉近了學校與家長的距離，形成家校合力的良好態勢，有利于學校工作的進一步開展。每次的開放活動中，家長們將觀摩各學科的教學，對學校的教學有了最直接的接觸。上課的老師們采用多種新穎的教學手法，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握并鞏固所學的內容，教師在傳授知識的同時，更注重培養學生的學習習慣，挖掘學生的潛能，全方位地培養了學生的學習能力。此外，在“家長開放日”活動中，各班還召開了主題班會。孩子們向爸爸媽媽展示了自己各種才能。學校還開辟了專門的教室將學生的科技藝術作品展示給家長們觀看。通過“家長開放日”活動，讓我們的家長們身臨其境，充分感受課改下新課堂的氣息，推動學校的新課程的教育教學改革，不同程度地提高了教師的教學水平，同時也了解孩子在課堂中的表現，以便更好地與學校互動，和老師溝通，為架起家校之間溝通的橋梁打下堅實的基矗
(2)家庭閱讀，互相探討學校在每年的讀書節或寒暑假期間，向家長和學生推薦一些優秀書籍和經典美文，要求家長和孩子一起去逛一次書店，購買一本自己喜歡的書籍，在共同閱讀的基礎下，寫讀書體會。盡管由于家長學歷水平不高，學生們的寫作基礎也不好，但通過讀書活動，家長與孩子不僅增加了一次共同學習提高的機會，同時也創設了一次相互間交流溝通和理解的機會。
(3)感恩行動，增進情感學校在每年寒假期間要求學生開展“為父母做一件力所能及的事”活動，同時要求家長給自己的孩子寫一封信。很多家長都是以感動的心情給孩子寫了信。信中反映出孩子們在寒假中為父母燒了一次菜，替父母洗了一次碗，有的是生平第一次給父母親洗腳。這些小小的舉動卻令家長們萬分感動。家長們在表揚孩子懂事的同時，都給孩子提出了要努力學習、尊規守紀、健康向上的希望。201X年暑假學校還組織學生開展了“踏上父母上班的路”活動，要求學生跟隨父母上一天班后，把自己體驗到的父母工作的艱辛記錄下來，此次活動也受到了家長和孩子的好評。這些活動的開展，不僅增加了孩子與父母之間的情感，也更堅定了學生要用努力學習來感謝父母養育之恩的信念，有力促進了學校教育工作的開展。
(4)幫困助學，奉獻愛心由于我校學生大多家庭條件較差，學校積極為學生申請各類幫助困助學金，每年舉行“藍天下的至愛”義賣活動，老師和學生積極參加，所得款項用于各班品學兼優、家境貧寒的學生。學校在學期初或學期末召開助學單位領導和受助學生家長座談會，把助學金發放到家長手中，并鼓勵學生努力學習，用自己的成績來回報社會各界的關心和幫助。家長們也紛紛表示要合理使用好助學金，主要用于孩子學習和參加一些有意義的活動，培養自己的孩子長大后也要成為一個有愛心的人，幫助身邊有困難的人。四、家教指導工作成效顯著可以說我校通過開展家庭教育指導工作，家長中“以人為本”教育思想日益顯現，家庭教育的素養日益提升，不斷成為學校教育的助推力。
附送：
家庭教育活動總結
家庭教育活動總結
為了認真貫徹落實玉溪市團市委、市少工委《關于開展家庭教育調研活動的通知》的精神和要求，我縣團縣委、少工委對開展示范性學校的第五中學、鳳山小學、縣機關幼兒園和辦“三個一”學校的壩區龍街小學、山區北斗小學進行歷時3天的調研。為進一步認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，及時總結經驗，推動家長學校工作，提高家庭教育的質量及家長學校的辦學質量，使我縣家庭教育工作和家長學校工作迅速發展，上一個新臺階。
一、基本情況我縣這次調研工作小組采用聽匯報、查資料、提問題、座談討論等方式，客觀公正，認真負責，實事求是的工作態度、評價三所示范性學校和二所“三個一”家長學校工作，在開展思想道德實踐活動中，體現出家庭教育，促進我縣家庭教育工作，達到育人、成才的辦學目的，從而進一步落實“三化、四率、八落實”的辦學要求，我縣家長學校從1996年以來，家長學校經歷了起步、發展、改革三個階段，逐步走向規范化、制度化、科學化，九所中學、37所完孝一所機關幼兒園全部開辦家長學校，迄今己開辦8期，共1352班，培訓家長47300余人，僅201X年全縣開辦了194個班，培訓家長8681人，入學率為97.8%，鞏固率和結業率為100%。其中五中、鳳山小學、幼兒園三所示范性學校三率均為100%。
二、加強領導，建立健全家教隊伍家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基矗家長學校是提高家庭教育水平的重要教育機構，是宣傳正確教育思想、普及家庭教育科學知識的良好場所，是中小學、幼兒園開展家庭教育和公民素質教育的有效渠道。我縣各類家長學校除爭取各級黨委和政府的領導之外，教育行政部門樹立了主角意識，積極承擔中小學、幼兒園家長學校的領導工作，協調和爭取黨政、婦聯、關工委、共青團、公安、司法等社會各部門的支持，建立健全了家長學校的了領導機構：
分別設立家長學校工作委員會或家長學校工作領導小組。領導成員由當地黨政領導、學校領導、家長代表、德高望重的離退休老同志等人員組成，家長學校工作納入學校的整體教育計劃之中，并作為單位考核內容。同時，建立了一支具有專業知識和教學水平的專、兼職家長學校穩定的教師隊伍。從而通過辦家長學校使黨的教育方針得到全面深入的貫徹，讓家長參與教育教學管理工作，共同擔負培養“四有”新人的重任，保障素質教育的貫徹實施：
不斷提高家長學校的辦學質量和家長的思想政治素質，思想認識水平，包括科學文化知識，轉變家長的教育觀念和育才觀念，增強法律意識，責任意識，改進教育孩子的方式方法，積極主動地配合學校和社會，教育引導孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發展，成為四有“新人”。
三、中小學生心目中的現代父母通過調查發現，中小學生心目中的現代父母應該是：
1、民-主型的父母孩子們說所謂民-主型，就是在家孩子和父母是平等的，大人說話時，小孩也應有說話的權力，父母無論在家做什么事，都要讓孩子參與，并讓孩子提出意見和建議，尊重孩子，支持孩子，鼓勵孩子，孩子遇到困難、挫折，父母總是為他們排憂解難，孩子做錯事不是簡單粗暴的打罵，而是幫助孩子分析錯誤的原因，吸取教訓，下次不再犯同樣的錯誤。不重男輕女，男孩女孩平等對待。
2、文明守信的父母現代父母應該是文明守信的，懂得科學道理的，不會為一點小事斤斤計較，喋喋不休;父母不要太專橫，太苛刻孩子，發現孩子的作業做錯，或考試分數低，臭罵一頓，甚至棍棒侍候，應該用科學的態度指導孩子學習，引導孩子健康成長，父母應該以身作則，不說臟話，不天天晚上打牌、打麻將到深夜，甚至通宵達旦。
3、朋友型的父母孩子們希望父母是他們的知心朋友，有什么心事能向父母吐露，有什么苦惱能向父母傾訴，父母應讓孩子們處理自己的感情生活、學習生活，不要私自翻看孩子的日記和所有東西，不該給孩子太多的壓力，讓孩子時刻處在“學習”的牢籠里，應該讓孩子勞逸結合。要多給贊揚鼓勵，少給打擊和批評，多給孩子些信心和自由。四、青年家長對家庭教育的了解我縣家長學校辦學的宗旨是轉變家長的育才觀為重點，就是“育人”、“成才”，指導和幫助家長提高自身的素質和修養：
通過較長一段時間的學習，向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念;學習家庭教育的科學知識，掌握科學教子成才的方法，分階段較系統地向家長傳授生理學、心理學、教育學知識，提高家長的家庭教育水平;規范家庭教育手段;家庭教育行為，營造良好的家庭教育環境：
增強家校聯系等八項辦學教學目標，共同培養社會主義“四有”新人。我們認真走訪家長、學生及社會，認真分析家長、學生和當前國際國內形勢發展實際，發現家長對子女家庭教育的五種薄弱環節：
①把家庭教育和學校教育割裂開來，認為教育學生是學校的責任，老師的事情，把孩子送給學校就等于放進了安全箱，無需過問。
②多數家長嬌慣溺愛，小錯誤小過失放任自流，盡量滿足物質追求，嚴重侵蝕孩子的心靈。
③部分個體戶只管賺錢，無心照顧自己子女，對自己的子女思想品德和學習情況漠不關心。④有的家長望子成龍，對子女期望值過高，給子女限制太多，抑制子女的個性發展。⑤有的家長常常是對子恨鐵不成鋼，孩子學習不好，家長動輒打罵、訓斥或是找學校的麻煩。有的法律意識淡薄，不是依法教子，使孩子誤入岐途。針對上述情況說明，不少家長不懂得身教重于言教，不能用正確教育方法教育孩子。因此，要教育好孩子，必須搞好家庭教育，提高家長責任感，辦好家長學校。五、在開展思想道德實踐活動中體現出的家庭教育我縣通過開辦示范性家長學校和“三個一”學校，全面提高家長的素質，現已取得明顯的效果，主要表現在下面幾個方面：
1、家長素質有了提高，家庭育人環境得到了優化，通過家長學校的培訓，豐富了家教經驗，更新了教子觀念，改進了家庭教育方法，提高了自身素質，優化了家教的環境，使一部分家長走出了家教的誤區。有的家長在發言中說得好：
培養孩子的良好一行為，靠簡單粗暴的訓斥、打罵，不靠科學的育人方法，只會越管越糟，孩子越來越不聽話，所以家長學校學習培訓勢在必行。
2、通過對家長學校培訓后的跟蹤調查表明，家長思想認識確實有提高，家長對學生的責任心也得到改進，學生反映說：
“現在的爸爸媽媽比以前更會關心我們了，已懂得如何教育我們了，爸媽進了家長學校就是不一樣。”同時，家長經常到學校找麻煩的事相對也少了。
3、有的家長堅持用在家長學校學到的知識和方法配合老師對孩子進行教育，還深有體會地說：
“家長學校不但教會我當父親，也教會了我當老師”，教師也反映說，家長管，我們管，“雙管”齊下，現在的學生比以前好教了，學生的變化確實很大。
4、幼兒園、鳳山小學等學校為家長創造家教條件，每學期進行兩次家長開放活動周，請家長到校園內了解跟蹤自己的子女的學習、生活情況，還可以深入課堂和子女一起聽課，幫助教育子女成長。采用這樣的教育方式，拓寬了教育渠道，提高家庭教育質量。綜上所述，我縣家長學校取得了一定成績，是在各級領導重視和政府的關心支持下，各中小學、幼兒園的不斷努力，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，促進了社會、家庭、學校教育體系的建立，使各校教學秩序井然，學習氣氛濃郁，學生精神面貌較好，學校的校風、教風、學風更為喜人：
在家里教育子女遵紀守法，熱愛學習風氣逐漸形成，創設了育人的新局面。但是，我們的工作離黨中央、國務院的要求還有較大差距。我們將一如既往，再接再勵，同心協力，齊抓共管，使家長學校再創佳績，再上新臺階：
第6篇: 學校家庭教育工作總結
2014年小學家庭教育工作總結
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：
一、詳盡調查，深入了解我校學生家庭教育情況。
我校為地處麻栗坡縣的一所農村學校，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調查。經過我們的細致工作，調查結果顯示為：
1.家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。
2.多數家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農閑時，有的還經常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環境。
3.留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：
