開題，漢語詞語，讀作“kāi tí”，意思是指傳說中的國名，猶宣講， 以下是為大家整理的關于碩士開題報告ppt模板3篇 , 供大家參考選擇。
碩士開題報告ppt模板3篇
【篇1】碩士開題報告ppt模板
醫學開題報告ppt模板
篇一：開題報告模板 以“xxx”為核心的職業教育質量評估體系綜合改革 開 題 報 告 課 題 類 別 立 項 課 題 學 科 分 類 衛 生 職 業 教 育 課 題 名 稱以“xxx”為核心的職業 教育質量評估體系綜合改革 課 題 負 責 人 xxx 負責人所在單位xxxxxxxxxx 開 題 日 期 xxx年xxx月xxx日 《以“xxx”為核心的職業教育質量評估體系綜合改革》 開 題 報 告 一、課題研究的目的、意義 當前，我校的辦學規模和辦學水平在省同類學校中位居首位，呈現出良好的發展態勢。但作為一所衛生職業學校，在擴大規模的同時加快提高中等衛生職業教育的辦學質量，是今后一個時期中等職業教育持續健康發展的戰略任務。 目前，北京、南京、青島、廣西等教育部門和職業教育研究工作者對中等職業教育教學質量評估體系進行研究和探索，組織實施了對中等職業學校的教育質量評估工作，對促進中等職業教育教學質量的提高發揮了一定作用。但就衛生職業教育尚未建立一套完整的教學工作質量評估指標體系。從實踐看，以往的質量評估的主要存在以下三個問題：一是質量標準不完善。具體表現為教學質量標準不清晰、評估體系分項與學校實際工作分工結合不緊密、材料組織困難以及條目權重分配不夠合理等；二是評估方式不科學。表現為評估過程缺少臨床工作人員的參與，或使參與流于形式，同時也沒有注重聽取畢業生和用人單位的意見；三是質量評估監控缺乏有效性。多偏重于對課堂教學進行質量監控，而對其他教學環節特別是實踐性教學環節及職業能力的培養缺乏強有力的保障。 本研究借鑒各地的研究成果與實踐經驗，從職業教育的基本理論和管理實際出發，根據對中等職業學校的人才培養定位和社會對職業學校的功能要求，在分析反映職業教育教學質量的主要指標和影響教學質量的主要因素的基礎上，本著“以評促建、評建結合、重在提高”的宗旨，試圖構建一個更為適合中等衛生職業教育特點的、比較完整和科學的教育質量評估體系。 二、課題研究的目標 在建立中等衛生職業教育教學質量評估體系的過程中，我們應該首先確立培養目標。根據教育部的有關要求，中等衛生職業教育應樹立以全面素質為基礎、以能力為本位的新觀念，培養在臨床第一線從事技術、服務工作的高素質勞動者和中初級專門人才。一是使受教育者具有為適應一定社會崗位所需要的專業基礎知識、基本理論；二是使受教育者具有特定的實際操作知識，身心健康，具有一定的創新能力。基于如上對于中等衛生職業教育培養目標的認識，本課題研究以“科學發展觀”重要思想為指導，以提高學生素質為重點，以培養實用性、技能型人才為核心，以滿足用人單位需求為目的，以就業為導向，抓管理，保質量，促就業，求發展。通過以“xxx”為中心的教育綜合改革，構建起全新的 質量體系，全面提升教學質量，實現學校理論知識夠用、專業技能過硬、綜合素質較高的培養目標，促進學校持續健康發展，創造具有職業特色、人才特色為一體的“灤衛品牌”。 三、課題研究的基本內容 根據衛生教育的需要和崗位需求，不斷更新教學內容，改進教學方法。以專業技術應用能力和基本職業素質為主線，對教學內容進行科學的選擇配置，有效組合和合理排序，構建科學的知識結構和能力結構。 （一）理論知識夠用。適應衛生崗位需求，積極調整專業設置和課程體系。以實用、夠用為原則，優化專業結構和學科布局，以應知應會基礎知識為考核內容，理論課為實踐課服務的原則構建合理的課程體系。教材與校編《知識點集及習題集》相匹配；結合執業資格考試大綱，新增《精神科護理學》、《中醫護理學》、《護理管理學》、《護理倫理學》、《醫療法律法規》。制定《xxx學校理論知識考核辦法》，實行實習就業前理論綜合考試，按“優秀、良好、合格”頒發理論過關證。 （(來自: 小龍文 檔網:醫學開題報告ppt模板)二）專業技能過硬。重視實踐性教學環節，糾正重理論、輕實踐，重知識、輕技能的傾向，以臨床實踐課為主線，有針對性地進行教學調整。第二學期開設《基礎護理學》、《診斷學基礎》。第三、四學期以“省醫學院校護理專業、臨床專業基本技能操作標準”為教材，結合醫學專業技術資格考試內容，開設《護理技能》《臨床技能》課程。第四學期，利用第7-8節課、早晚自習集中進行技能強化訓練，力圖達到與臨床的零距離接觸。為學生搭建一座順利就業的橋梁。制定《xxx衛校技能考核方案》，按“優秀、良好、合格”頒發技能過關證。 （三）綜合素質較好。注重綜合素質培養，促使學生全面發展。綜合素質考核內容包括“思想品德”、“行為習慣”、語言及書面表達能力、心理健康及禮儀素質等，并制定了《xxx衛校學生綜合素質考核方案》，形成了較為科學的學生評估體系，強調知、行統 一。“知”包括：文化課、就業指導課、心理健康課、安全常識、禮儀、法律、計算機基礎操作等內容。“行”即執行《xxx衛校學生守則》《xxx衛校學生基本行為準則16條》的標準。與此同時，為多方面歷練學生綜合素質，學校以青年志愿者xxx衛校服務站、學生會、學生代表大會等學生社團為載體，開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，引導學生不斷增強對他人、社會的服務意識和奉獻精神，通過為社會提供各種有意義的服務，做到學以致用，服務大眾、造福社會、完善自我。 （四）為將xxx落到實處，促使學生達到執業資格準入的要求。學校規定：將學生理 論知識考核、實踐能力考核、綜合素質考核作為評估畢業生是否合格的必要條件，凡是未能達到三項過關的，不予頒發畢業證書，不予推薦就業。 四、課題研究的途徑和方法 結合教學大綱，正確把握課程標準的總體要求及具體的教學要求，構建符合我校實際的研究方法，適當利用現代信息科技手段，提高研究工作的效率。采用以下方法研究： （一）調查研究法：設計中職護理專業教育質量評估體系問卷調查表：一是對在校生的調查，研究她們在課題研究前、研究過程中、研究之后的狀況進行詳細分析；二是調查本課題研究前，學生實習就業情況、就業單位反映情況，以及對研究過程中、研究之后的狀況進行詳細跟蹤調查。以此為研究的順利進行提供事實性依據。 （二）行動研究法：在實施課題研究的過程中，即在教與學的過程中，邊實踐，邊檢驗，邊總結，邊完善，把研究與教育教學實踐緊密地結合起來，在提高教育教學質量的同時，要研究提高教師的專業素質和學校的教科研水平，為我校教育質量的持續提升提供智力支撐。 （三）經驗總結法：針對研究過程實際問題進行研討、分析，充分利用和開發課題資源，優化重組體系內容、教學策略，不斷完善課題體系，撰寫調查報告、總結。 五、課題研究的步驟和計劃 第一階段：準備階段（xxx年xxx月至xxx年xxx月），主要完成以下幾項工作： 1．健全學校課題研究領導小組，以加強對課題研究的領導和管理。 2．做好課題研究內容的分解工作，撰寫研究方案。 3．邀請xxxxxxxx學院xxx、xxx二位專家來校指導。 4．召開課題組成員會議，明確課題研究任務。 5．宣傳課題研究的意義，創設良好的科研環境，開始收集有關資料，建立檔案。 6．做好必要的物質準備，明確活動地點、落實研究資金等。 第二階段：研究階段（xxx年xxx月至xxx年xxx月），主要完成以下幾項工作： 1．全面推進研究，邊研究邊論證，逐步完善研究方案。 2．對全校師生進行總動員，開展討論，采用寫文章、聽講座等形式，提高對實施課題研究的認識。 3．通過問卷調查法，個別談心法，了解學生（在校生、實習就業生）對“xxx過關制”的一些認識和體會。征求實習醫院和用人單位對我校教育質量評估體系的意見和建議，并進行認真分析。 4．進行課題階段性總結。積累資料，及時推廣研究成果。 第三階段：結題階段（xxx年xxx月） 1．搞好總結，撰寫科研總結報告。 2．迎接專家鑒定和驗收。 六、研究成果的表現形式 （一）、研究報告，研究論文： 1.專題論文（分學生群體分問題）； 2.單項性論文（就某一問題）； 3.研究性論文（根據問卷調查寫出論文）。 （二）經驗總結材料： 1.階段性總結材料； 2.一輪實驗后的總結； 3.學校根據本地該項實驗的情況寫出經驗材料。 七、課題研究的原則 (一)全面性原則。教學質量評估主要考察教學結果——培養目標的達成及效果。但教學結果往往依賴于教學過程以及教學過程中所涉及的相關要素如教師素質、教學設施、教學管理等。只有全面、客觀、真實地揭示教學雙方評估個體和群體在教學活動中的真實情況，才能全方位審視教學全過程，肯定成績，發現不足，提出建議，體現教學質量評估的應用價值。 (二)科學性原則。就是要在遵循職業教育規律、反映職業教育教學一般特點的基礎上，從全國各地各類職業學校實際出發，采取定量的絕對標準和定性的相對標準相結合，以定性的相對評估為主，既有職業學校辦學的基本標準，又有職教現代化的較高標準，還要結合學校自身的實際。 (三)導向性原則。重在引導學校全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，注重實踐能力和創新精神培養，建立完善機制，加大對深化教學改革的力度，提高教學質量和效益。 篇二：開題報告模板 福建醫科大學護理本科生 畢業論文開題報告 帕金森患者家庭照顧者照顧負擔_照顧反應及照顧知 識需求研究 課題中文名稱（黑色宋體，小二號，加粗，居中） 課題英文名稱（黑色Times New Roman，小三號，加粗，居中） 所在院（系）：護理學院（黑色宋體，小四號，加粗，居中） 學 生：林 旺 材 指 導 老 師：王 敏 秀 福建醫科大學護理學院制 二 0一六 年 八 月 （黑色宋體，小三，加粗，居中） XX級本科學生：林旺材 指導老師：王敏秀 一、立體背景（黑色宋體，小四，加粗） 帕金森病(Parkinson’s disease)［1］是一種常見的中老年神經系統退行性疾病,主要以黑質多巴胺能神經元進行性退變和路易小體形成的病理變化,紋狀體區多巴胺遞質降低、多巴胺與乙酰膽堿遞質失平衡的生化改變,震顫、肌強直、動作遲緩、姿勢平衡障礙的運動癥狀和嗅覺減退、便秘、睡眠行為異常和抑郁等非運動癥狀的臨床表現為顯著特征。我國65歲以上人群總體患病率為1 700/10萬,并隨年齡增長而升高，給家庭和社會帶來了沉重的負擔[2]。據《XX年度中國老齡事業發展統計公報》，我國60歲及以上老年人口己達到億，占總人口的%，到本世紀中葉，我國人口的1/3將是老年人[3]。無論是基礎研究還是臨床工作，目前對這一類疾病還只是限于對癥治療和延緩病程［4］，大部分患者需長期甚至是終身治療。患者的自理能力隨著病程進展逐漸減退，而90%的患者住在家中，家屬需提供長期的照顧，甚至是改變職業狀況去照顧患者，同時，需要承擔醫療費用和失去主要經濟來源所帶來的經濟壓力［5］。另外帕金森患者及其家庭主要照顧者在家庭小型化和社會競爭激烈的環境下，還有社會醫療保障體系有待健全，無法為照顧者提供完善的社區康復支持和照顧協助的條件下，帕金森患者及其家庭主要照顧者在心理、生理、社會支持等方面也將承受巨大壓力。病人日益加重的癥狀會對其照顧者的依賴程度加深，帕金森病人家庭照顧及照顧者的重要性逐漸受到社會的廣泛關注。因此，如何就帕金森患者及其家庭主要照顧者需求特點，提高照顧者照顧水平，促進照顧者身心健康，提高家庭生活質量，更好得為帕金森患者提供家庭照護和心理支持，將成為一個非常重要的問題。從目前的文獻報道來看，大多數研究集中在帕金森病人治療和護理，對照顧者的研究尚不多見。鑒于此，本研究對福州市30例帕金森病人照顧者進行了問卷調查，旨在了解其照顧負荷、應對方式及照顧需求，并探討之間的相關性，為臨床護理人員和家庭照顧者提供參考意見和建議，以便采取有效措施，促進其健康水平，提高其照顧能力，更好得為帕金森患者提供家庭照護和心理支持，并最終提高帕金森病人和照顧者的整體生活質量。 ［1］陳生弟. 帕金森病治療指南[J]. 中華神經科雜志,XX,06:409-412. ［2］Zhang ZX，Roman GC，Hong Z，et al． Parkinson＇s disease in China：prevalence in Beijing，Xian and Shanghai［J］．Lancet，XX，365( 7) : 595 － 597． [3] 劉臘梅,路麗娜,周蘭姝. 老年人照顧者健康狀況與社區護理需求的調查研究[J]. 護士進修雜志,XX,05:435-437. ［4］邵明． 帕金森病的現代治療與進展［J］． 神經損傷與功能重建，XX，2( 6) : 359 － 361． ［5］古成璠，袁丹，魯玫．帕金森病病人的家庭護理［J］． 護理研究，XX，16( 11) : 681． 正文（正文均為黑色宋體，小四，行距） 二、研究目的 1.描述帕金森患者家庭照顧者的照顧負荷現狀。 2.描述帕金森患者家庭照顧者的應對方式。 3.描述帕金森患者家庭照顧者的照顧知識需求。 4.通過此次研究，掌握護理研究的各個要點，提高科研的綜合素養，提高臨床工作發現問題、解決問題的能力。 三、相關概念及理論依據 家庭照顧者的概念 到目前為止，家庭照顧者尚無統一的概念。XX年美國家庭照顧者支持法案為家庭照顧者(family caregiver)下的定義是:在居家環境下負責為需要照顧的家庭成員提供生活、情感和經濟照顧的人[7]，該法案定義的家庭照顧者主要指與被照顧者有親緣關系的家庭成員，占全部照顧者的83%。國內劉臘梅等[8]歸納家庭照顧者的概念為:在居家環境下，為由于各種原因導致的生活不能自理者提供各類照顧的人員，可以是配偶、子女和子女配偶或者親屬。家庭照顧者是指在家庭環境下為各種急慢性疾病、殘疾等導致生活不能自理者提供主要照顧服務 ( 每周至少 40h，照顧時間在 3 個月及以上 ) 的人。一般指父母、子女 ( 包括子女配偶 )、配偶或兄弟姊妹等與患者有親屬關系的主要負擔照顧工作的親屬 [a9]， 照顧者照顧負擔 照顧者在照顧患者時不可避免得將出現生理、心理、社會等方面的問題，從而給照顧者帶來的壓力感和令其不偷快的心理感受。照顧工作帶來的負擔不容忽視，超過1/3的慢性疾病照顧者都認為照顧工作給自己帶來了沉重的負擔［13］。Ｚａｒｉｔ［14］將照顧者負擔定義為：照顧者在參與照顧患者期間，察覺到的生理、心理、社會和經濟受影響的程度。照顧負擔通常分為主觀負擔與客觀負擔，客觀負擔是指能夠從客觀實際測量的，包括照顧者實施的具體的與照顧工作相關的活動和任務，消耗的時間，經濟的花費等；主觀負擔是指照顧者對照顧任務的了解評估以及將自己感受到的照顧壓力視為負擔的程度［15］。 生活質量的概念 生活質量的概念生活質量是一個復雜且包容廣泛的概念，對其內涵因理解角度不同而有所差異。生活質量(QOI)是指不同文化和價值體系中的個體對與他們的目標、期望、標準及所關心的事情有關的生存狀況的體驗[16]。國內焦建余等[12]指出，所謂生活質量，是指個人對目前所處環境的滿意程度，包括主觀及客觀兩個層面，當個人生活具有質量時，會有自尊及自我欣賞的感覺。 ［7］The National Family Caregiver Support Act of XX[ EB/ OL]. [XX一12 -22]. ［8］劉臘梅，周蘭妹，呂偉波，彭鵬.我國家庭照顧者的研究現狀分析〔J].解放軍護理雜志，XX,8(24):26-27. ［12］焦建余，馮云輝 . 腦卒中患者主要照顧者的生活質量及其相關因素〔J〕. 中國臨床康復，XX; 9( 17) : 163-5. ［13］Ｃｏｌｌｉｎｓ Ｌ Ｇ，Ｓｗａｒｔｚ Ｋ．Ｃａｒｅｇｉｖｅｒ ｃ ａｒｅ［Ｊ］．Ａｍ Ｆａｍ Ｐｈｙ－ｓｉｃｉａｎ，２０１１，８３（１１）：１３０９－１３１７． ［14］Ｚａｒｉｔ Ｓ．Ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｂｕｒｄｅｎ ｏｆ ｈｕｓｂａｎｄｓ ａｎｄ ｗｉｖｅｓ ａｓ ｃａｒｅ－ｇｉｖｅｒｓ：ａ ｌｏｎｇｉｔｕｄｉｎａｌ ｓｔｕｄｙ［Ｊ］．Ｇｅｒｏｎｔｏｌｏｇｉｓｔ，１９８６，２６（３）：２６０－２６６． ［15］ Ｍｏｎｔｇｏｍｅｒｙ Ｒ Ｖ，Ｓｔｕｌｌ Ｄ Ｅ，Ｂｏｒｇａｔｔａ Ｅ Ｆ．Ｍｅａｓｕｒｅ－ｍｅｎｔ ａｎｄ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｂｕｒｄｅｎ［Ｊ］．Ｒｅｓ Ａｇｉｎｇ，１９８５，７（１）：１３７－１５２． ［16］ Ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ Ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ Ｌｉｆｅ Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ（ＷＨＯ－ＱＯＬ）．Ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｐａｐｅｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｗｏｒｌｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ［Ｊ］．ＳｏｃＳｃｉ Ｍｅｄ，１９９５，４１：１４０３－１４０９． 應對萬式[15]張雪. 腦卒中病人照顧者心理健康與社會支持和應對方式的相關性研究[D].南華大學,XX. 應對方式又稱應對策略，是個體在應激期間處理應激情境、保持心理平衡的一種手段。應對(coping)是心理應激過程中的重要中介因素，與應激事件性質和應激結果都有關系[19。目前的應對是多維度的，有豐富而不統一的內涵。應對概念從提出至今受到心理學、醫學、社會學等多個領域研究者的關注。隨著應對研究的深入，研究者不斷賦予應對這一概念新的內涵。目前，學術界普遍認同的關于應對的概念是由Larzarus (1984)所提出的，他將應對方式定義為個體在與環境的持續互動過程中，當外在或內在的要求超越個人能力或個人資源所能承受的負擔時，個人持續的認知評估及其行為努力的動態過程。應對方式(coping style)可理解為在某一具體的應激情境中，個體為減輕或緩解應激性事件帶來的影響而有目的地采取認知、行為、方法和策略。應對的重要功能在于調節應激事件，調節和事件有關的情感或者軀體反應，從而改變對應激事件的看法。積極的應對方式指個體在面對應激事件時，采取直接面對的方式，接受己經發生的事實， 篇三：開題報告范本 廣州中醫藥大學人文社科類研究項目 申 請 書 項 目 類 別一般項目 學 科 分 類思想政治工作 項 目 負 責 人 負責人所在單位 起 止 時 間 — 填 表 日 期 廣州中醫藥大學 二ОО七年制 申請者承諾： 我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責。如果獲準立項，一定以本表為有約束力的協議，遵守《廣州中醫藥大學社科類項目管理辦法》等有關規定，認真開展研究工作，取得預期研究成果。 申請者（簽章）： 200 年 月 日 填 表 注 意 事 項 一、本表用計算機認真如實填寫。 二、申請人除封面上方2個代碼框不填，其他欄目均需填寫。 三、初級職稱申報項目需一位副高以上（含副高，下同）職稱者填寫推薦意見，中級以上職稱申報項目不需要填寫推薦意見。 四、B表中各項內容不能出現項目負責人和主要參加者的姓名及個人信息。 五、年月日填寫格式如“”；首頁字體以三號仿宋體；正文用小四號仿宋字體，倍行距；文中重要綱目加黑。 六、申請書部分欄目填寫說明： 1．項目名稱：應準確、簡明反映研究內容，最多不超過40個漢字（包括標點符號）。 2．主題詞：按研究內容設立。最多不超過3個主題詞，詞與詞之間空一格。 3.學科分類：指黨建工作、思想政治工作、行政管理工作等。 4.項目參與者：必須為真正參加本項目研究工作的人員，不含項目負責人，至多為3人。 5.預期成果形式：分專著、譯著、研究報告、論文、電腦軟件等。 6．申請經費：以元為單位，填寫填寫阿拉伯數字，至多為1000元。 七、申請書A表一式3份（含原件），B表一式7份，均用A4紙雙面打印或復印，左側裝訂成冊,由項目負責人所在單位主管領導加具意見，交送校黨委宣傳部。申請書電子版寄至xcb@。 八、校黨委宣傳部辦公地址：大學城校區辦公樓1020房，聯系電話：。 A表
【篇2】碩士開題報告ppt模板
? 碩士開題報告ppt模板
又到了一年一度的開題季,小伙伴們都需要為了寫好一份好的PPT開題報告絞盡腦汁了吧!
1、PPT的制作
開題報告PPT的制作一定要圍繞自己所做或準備做的來展開，重點要放在自己的實施方案上，不要放在研究背景和國內外研究現狀方面(但在開題報告中仍要按照上述撰寫注意事項認真寫好)。
要記住，老師們是來聽你講你準備如何做的，而不是來聽你作技術報告的。另外，作為一般要求，PPT中原則上不能有大段的文字，一頁中盡可能不要超過10行，一句話最好只占用一行，盡量不要用兩行以上的空間來表述一句話(否則會給聽眾帶來閱讀PPT的不便)。
萬不得已要用兩行時也要盡可能使每行成為相對完整的段(比如不要把研字放在第一行的末尾，究字放在第二行的起始位置)。
開題報告PPT的制作最好按下述要求來完成
首先一般性第一頁用來介紹項目的基本信息，如題目、導師、項目組成員等等，然后用一頁來描述所做研究的目標(寫明研究完成時所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。
其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即應用價值)。
再用1-2頁來說明主要研究內容及關鍵技術。制作PPT時可將開題報告中相應部分截取過來，提煉出其中的要點，表達一定要簡明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對你主要研究內容的核心和關鍵技術的核心能夠一目了然。
接下來是PPT的核心內容你的實施方案，要用不少于10頁PPT的篇幅來描述。這部分是審查開題報告的老師要聽取的重點，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。首先要給出自己設計的系統框架圖，說明該系統主要由哪幾個子部分所組成，同時說明各個子部分相互之間的關系。每個子部分用2頁左右的PPT說明該部分的主要功能，準備用什么方法或手段來實現;此部分的關鍵問題，自己準備如何解決這些關鍵問題;實現此部分時估計會遇到什么樣的困難，大體準備用什么辦法來克服這些困難。
最后要用幾頁PPT介紹一下計劃進度、考核指標及預計提供的成果形式、小組人員分工以及經費預算。
把這幾個子部分綜合起來應該就可以得到一個整體解決方案。講述時應主要從宏觀出發來說明，要讓在該方向上即使不十分內行的人也能聽懂你的總體思路，不要過分拘泥于較小的細節問題。如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個實施方案是精心考慮過的、在技術上沒有太大的問題，那么這個開題報告就是比較成功的。將來按照你所給出的這個方案去實施，就能夠較好地完成課題所提出的任務。
2、現場匯報
PPT的頁數在15頁左右為宜，科創項目開題匯報的時間一般是810分鐘，正式做開題報告之前最好先練習一下，看看自己時間把握得怎么樣。不要把準備講的內容用紙打印出來照著念，那樣會給人這樣的印象你對PPT中的這些內容還沒完全掌握。怕記不住的內容可以直接寫到PPT中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字。
在匯報時，盡量眼望專家或者坐在下面的觀眾，不要一直低頭看著電腦屏幕。同時要注意自己的儀表，雖然沒有要求科創項目的匯報要穿正裝，但仍希望大家能夠以一個良好的精神面包展現大學生的風采。
3、專家提問
科創項目的匯報要求小組成員全部出場，共同回答專家的提問。專家的提問一般為關于項目的提問和建議兩個部分，提問一是會問一些關于項目的基本知識，以考察大家是否做了足夠的功課，對項目所涉及的知識點有足夠的了解;二是會對大家在匯報過程中沒有說清楚的問題予以提問，關于提問環節，同學們可以適當的做出回答。
建議部分主要是對大家項目撰寫不完善的地方提出修改建議和意見，此部分各位同學只要詳細記錄就好，不需要做出具體的回答。
4、別的同學做開題匯報，我應該聽點什么
1.每時每刻把開題者的報告內容作為參照物，對比自己的開題。
2.要多問問題他講得合理嗎?可信嗎?是不是吸引自己。
3.報告人是如何安排開題報告各個內容的?
4.專家為什么要提這個問題?這個問題是屬于什么范疇的問題?我的開題會出現這個問題嗎?
5、注意事項
1.有很多同學的項目時老師大課題中的一部分，同學們要說清楚，老師做的是哪一部分、自己做的是哪一部分;或者老師已經完成了什么，我們小組只是在老師的基礎上做什么。匯報時最忌諱，將導師的內容照搬照抄，將導師的研究內容和研究成果完全套在自己頭上。
2.創新要貫穿一切。要把注意力放在針對內容的改進、發展、完善和填補空白上。
3.要多采用科學語言，如圖、表、公式、實物照片、攝象片段、符號(要交代含義)。
4.要介紹文獻檢索的結果。開題PPT中要有一頁介紹參考文獻
5.對于專家提問環節，同學們要分清楚哪些是需要回答的問題，哪些是專家的意見和建議，要學會傾聽和接受良好的建議，不要只是一味地反駁。
課題研究的八個清醒認識
課題研究的現狀要有清醒的認識
課題研究的意義要有清醒的認識
課題研究的目標要有清醒的認識
課題研究的內容要有清醒的認識
課題研究的方法要有清醒的認識
課題研究的階段要有清醒的認識
課題研究的技術路線要有清醒的認識
課題研究的預期成果要有清醒的認識
以上僅僅是經驗交流和各位同學分享，并非金科玉律，所以同學們在學習的過程中，只要采取拿來主義，吸收對自己有益的即可。若已經經過匯報的同學有什么好的經驗想和學弟學妹們交流，小編同樣歡迎大家的分享。最后再和大家分享兩條雞湯
1.如果你愿意做，你會找一種方法;如果你不愿意做，你會找一種借口。
2.IfIhear,Iwillforget;ifIsee,Iwillrememeber;ifIdo,Iwillunderstand!制作開題報告ppt的步驟方法找到一份好的PPT模板。打開OFFICE2013(推薦版本，真的很好用)，利用在線主題庫找到一份模板
或者覺得這里的不夠用的話，推薦在網上找，下面兩個網址都能下載到海量的PPT模板，小心選擇選擇困難癥啊。(絕不是廣告)
自己修改設計模板。
對于找到的模板可千萬別直接就用了，理由很簡單，你用的時候其實別人也在用，最好要做出自己的風格，這里office2013提供了許多設計的選擇
可以做詳細的設計
添加自己學校、實驗室LOGO。
添加自己的logo，添加自己學校、實驗室的logo上去吧，非常重要的。對于不是你的領域的人來說，這可以給人提供一個大概的方向，知道你要做的匯報可能是關于什么方面的。注意啊，LOGO最好每頁都放置。(圖片系網上截下)
理清楚自己的PPT寫作思路。
理清楚自己的PPT寫作思路，對于每一個即將要開題的童鞋來說，要是思路還不清楚，實在是不應該啊，建議打開記事本，寫下一二三四。。。有主有次。PPT重要的是邏輯，清晰的邏輯便于自己講清楚，也便于聽者理解
在PPT第二頁寫下自己的匯報提綱。
明確的匯報提綱是非常重要的，尤其是在開題匯報這種重要場合下，得讓老師們知道你的內容是什么，否則，如果內容過多的話，聽到后面很難把握啊
分節制作PPT細節。
按照提綱分節制作詳細內容，最好在每節的每一頁PPT頁眉中添加這一節的標題內容。最好每一節都變換一種表達方式，例如變換一下幻燈效果，但是切記不可過于花哨。
其他注意事項。
其他注意事項，一頁PPT中不可以堆滿了文字，就像是一份經驗中一樣(呵呵)。應該圖文并茂。如果主要是文字，那也不要像在記事本里寫那樣羅列，最好使用Smart將文字有層次的添加進去
最后寫好的PPT，還需要添加適當的動畫，已經后期制作。
最后的最后是自己播放幾遍做好的PPT，并且也模擬實戰，這樣能迅速找到PPT中還存在的問題，并及時糾正。最后的最后的最后，就是帶著自己的PPT勇敢地上去講吧!!!
【篇3】碩士開題報告ppt模板
開題報告
學號：
護理碩士研究計劃書
題 目：
研究領域：
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一、選題目的和依據（研究問題的提起、國內外研究現狀、研究的理論意義及應用價值、主要參考文獻）
（一）前言（研究問題的提出）
500字以內，主要涵蓋以下內容，寫一段，不列標題。
。研究焦點現象的簡介
。目前該焦點現象的相關研究簡介。用兩句話概括，主要寫已經明確了什么，還有那些未解決的問題或者是存在的不足。（以此說明為什么進行此項研究）
。本研究擬解決此問題的方法。
。研究擬達到的目的（目標）和意義的簡介。
（二）國內外研究現狀
列標題，有層次、系統進行闡述。涵蓋國內和國外相關研究的歸納性總結。
（三）研究主要概念（變量）的界定（概念性定義和操作性定義），研究的理論框架或概念框架。
（四）研究的理論意義及應用價值。
（五）主要參考文獻
二、研究基本內容、研究目標
（一）基本內容
主要寫使用什么研究方法，如何進行的研究。用一段話，高度低概括。
（二）研究目標
寫總體目標以及2-4個分目標（為事先總體目標的具體目標的展現）
三、研究對象與方法、技術路線
（一）技術路線圖
按研究步驟，制作相應的研究路線圖。要求層次分明，合乎邏輯，與研究步驟一致。
（二）研究步驟
。按步驟，列出標題，詳細寫。
。包括研究對象：抽樣方法、選取過程、樣本量確定、入組和排除標準等。
。包括研究干預（或者調查、或者評價指標體系構建、或者量表研發）的具體操作步驟。例如實驗或類實驗研究，要寫清楚干預的詳細步驟，即由誰、對誰、何時、何地、如何進行的干預、干預的理論依據等。
。包括數據的分析與處理的方案
。包括倫理考慮
四、可行性分析
列出標題寫，包括相關課題研究的工作積累，研究對象和研究者的條件，已具備的實驗條件、經費來源及預算，尚欠缺的實驗條件和擬解決的途徑等。
五、研究計劃
6、預期研究成果
