查報是一個漢語詞語，讀音是zhā bào，是指查實并上報， 以下是為大家整理的關于大學生兼職調查報告總結4篇 , 供大家參考選擇。
大學生兼職調查報告總結4篇
【篇一】大學生兼職調查報告總結
關于大學生兼職情況調查的報告
調查目的: 現今社會兼職的大學生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風景。大學生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創造力和創新精神理應受到越來越多的注意。走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當代大學生不再囿于象牙塔內狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑，甚至在校園內形成潮流。大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時，他們之中更多是為了從實踐中學習經驗，得到鍛煉，增加畢業時求職簡歷的厚度和“含金量”, 同時為其提供適當的空間，企業自身也將受益匪淺，而與此同時，大學生也需端正心態，正確衡量自己，充分發揮所長，以便為將來積累工作經驗。因此本組員做了大學生兼職情況的調查。
調查組成員：安奇 潘洋程 孟磊 杜前勝 鄭董賓 張敬林 楊森 張翔
調查時間：2011年12月18~25日
主要調查方式：問卷調查 網上調查 查閱資料
針對大批在校大學生都有過兼職經歷的事實，我們利用星期天開展了一次題為“大學生兼職狀況”的調查。調查采用問卷網上調查 查閱資料等形式.問卷共發放問卷100份，其中一年級20份，二年級30份，三年級50份，收回100份，有效回收率100%，總體來說，被調查男女生人數基本相等。本次調查主要涉及大學生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內容。調查發現待兼職的態度 1 有無必要兼職
從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。 2 是否從事過兼職
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時，各年級差異性不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經常兼職或從未兼職。具體如下： 總的來看，由于社會對女性就業的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學們意識到就業形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。尋找兼職的途徑從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
3從事兼職的類型及范圍
如今大學生兼職的方式已經呈現多樣化，除了家教、商場促銷等傳統型工作外，翻譯、撰稿、做網頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學生發出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少。許多同學認為，大一、大二時可以嘗試一些“簡單勞動”，增加社會經驗，大三以后還做就顯得有些“不夠層次”了。從調查結果知道，性別上，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發過傳單，同時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。
從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發過傳單。 總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮兼職不要盲目地以賺錢為目的，總之，要慎重選擇與自己專業對口的兼職工作，這樣才能更好地鍛煉自己，而且要選擇能增加或增強某種專業技能的兼職，為自己今后的擇業拓寬道路。
4從事兼職與學習之間的關系
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。
5從事兼職的目的及收獲
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為今后的工作奠定基礎；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。
6兼職過程中遇到的困難及應對方式
案例:某大學2003級一男生找工作無門，干脆賣起了報紙。他每天早上6點鐘起床，走到報社拿100份報紙在學校附近一路叫賣。每份報紙只賺一毛錢，盡管利潤很低，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費。“要賺點錢真不容易！”他深有體會地說，“工作難找的局面更加堅定了我考研的決心。”
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學不知所措。
7家長對子女從事兼職的態度
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵；20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學習為主；這里來看，大多數人還是支持學生打工行為的。家長們希望的是孩子初入社會能不受騙，還能發揮自己的特長。很多家長對于孩子做一些一些體力活和一些簡單勞動都持社會有一些意見，認為都是大學生了應該做一些高級的工作，然而這與沒有任何專業特長的大學生無疑是一種矛盾。
8兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。
9打工受騙：
“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質來增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。
案例：長沙某大三學生姜某通過廣告找到了一個“助學中心”，要求找一份飲料促銷的工作，并交了80元中介費，然而久等之后工作依然沒有著落。據她說，當時她被該“助學中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結果因該店已經招滿了人而被拒絕，而且該店明確表示他們沒有委托過任何一家職介所招人。姜某為此非常氣憤，她要求退錢，對方說只有一個月內沒有介紹成功才可以退。姜某憤憤地對記者說：“這分明是一個騙局，一個月誰等得了，假期都結束了，還打什么假期工?”
調查結果顯示，只有2%的人會在選擇職業的時候看重自己的權益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權益受到傷害的經歷（克扣工資，老板刁難等等）。這說明了學生的維權意識比較差。援引中國青年報報道： 維權率只有10%。打工的大學生被侵權后，大多只能有淚往肚里咽
結束語：隨著兼職市場的不斷升溫，我們大學生做兼職也越來越普遍，這就需要我們斷的提高自身的素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。不把利益放在第一位，而應以鍛煉自己、提高自己為目的去做兼職。但根據調查的學生所得的結果，我們更應該注意的是自身權益的維護。。依據我國現行的法律法規，在校學生不屬于《勞動法》調整范圍，勞動部門在大學生打工方面仍然是“有心無力”。 北京金研律師集團北京事務所勞動事務部主任、勞動法專業律師劉昊斌說，打工的在學大學生與用人單位沒辦法確定勞動關系，所以不在《勞動法》調整范圍內。如果大學生要維護自己的權益，可以通過《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對大學生來說非常不劃算。 劉昊斌說，用人單位不愿與在學大學生確定勞動關系，是因為一旦確定勞動關系，用人單位就要為之開立社保賬戶。而大學生既使整個假期都用來打工，時間最長也只有一兩個月，而且大學生打工單位非常不固定。 《關于〈勞動法〉若干條文的說明》規定，《勞動法》對勞動者的適用范圍包括3個方面：國家機關、事業組織、社會團體的工勤人員；實行企業化管理的事業組織的非工勤人員；其他通過勞動合同(包括聘用合同)與國家機關、事業單位、社會團體建立勞動關系的勞動者。 中國消費者協會專家顧問邱寶昌律師認為，只要大學生通過自己的知識和體力提供了勞務，就與用人單位存在勞動關系，應該同正式員工一樣享受同等的作息時間、安全保障、工資待遇等。但大學生以教育實習名義到企業工作的情況除外。 由此，大學生們應該主動保護自己的權利，大學生應該增強法律意識，利用法律武器，假使在短期的兼職工作，也應該對自己的權益做出應有的維護。
【篇二】大學生兼職調查報告總結
大學生兼職調查報告范文
馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說到，任何事物都是一分為二的，要堅持兩分法，兩點論，用一分為二的觀點看問題。的確，通過對大學生兼職的調查，發現同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學生兼職，而30%的人不認同支持在大學期間兼職，持中立態度的20%人在于還沒有明確自己的目標，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作。總之，理由各有千秋。
大學生兼職的利
兼職打工的現象已經不再僅僅只是出現在經濟情況比較困難的學生身上，學生打工也不再是賺取生活費那么簡單。現在的大學生之所以如此熱衷于兼職，是因為目前的社會環境，大學生就業壓力太大，很多人希望通過打工取得工作經驗，以此來培養自己的能力，為將來更好地走上工作崗位做準備;由于現代大學生的心態已經跟以前的大學生有了很大的區別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的"經濟獨立";有一部分大學生覺得在大學期間只有很少的機會能夠鍛煉自己的能力，而這樣的機會僅限于個別優秀學生，但即使能夠有機會在大學里面擔任干部，還是不能夠全面地鍛煉自己各方面的能力，如應變能力，面對社會人的溝通交流能力等。由此可見，大學生兼職有利的方面有：1.可以培養交際、處事等方面的能力。美國著名成人教育家卡耐基說過，未來的人才標準，交際能力占75%，而學歷只占15%。交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑便是工作
2.可以通過打工獲得工作經驗，提早接觸社會，更清楚地認識社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。
3.可以使現在的大學生的經濟意識不斷增強，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動地著眼于現實，不再等分配，不再靠父母，而是主動出擊。
4.可以在實踐中認清自己的弱點，及時改正、及時調整，對以后的學習也會有一定的幫助
大學生兼職的弊
首先，在校大學生的主要任務便是學習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現任google公司全球副總裁和中國區總裁的李開復博士在給中國學生的第4封信中也曾說過：大學應這樣過說：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。在應當掌握七項學習,他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然后才是“實踐貫通和興趣培養”，由此可見學習科學理論知識的重要性。大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的基礎科學文化知識的基礎之上。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無本之木”。況且大學生時間少，要學習的知識很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會影響學業。在如今的社會，招聘的要求很高，需要英語幾級，計算機幾級，總之證多的可能會優先，再說現在處于金融危機，不多學些知識怎么行呢?因而學習對于現在的我們來說是相當重要的。
正確處理兼職與學習
如今的大學生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數大學生想通過兼職來鍛煉自己的能力，提早接觸社會，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮后再做決定。大學生畢竟應該以學習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學業。。現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。既然現在我們的主要任務是學習，那么現在我們就學好專業知識。對于實踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會勝過他人。總之，對于兼職與學習，我們要正確對待，要把握輕重。我們在兼職的同時應注重自己的專業知識，要在不影響自己學業的前提下兼職，才能獲得學業與社會實踐能力的雙豐收。通過調查報告，其實大多數大學生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不能夠因為兼職而荒廢學業。我們應該做到兼職與學習兩不誤.
【篇三】大學生兼職調查報告總結
下面是整理的大學生兼職調查報告（3篇），供大家參考!
大學生兼職調查報告（3篇）
大學生兼職調查報告1
調查目的
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會 實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大 學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機 會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理 論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后 的就業大有裨益。
調查對象
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培 養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調查內容
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會 實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結 合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調査結果從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個"課堂"， 通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理"，職業沒有高低之分，無論 什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能 夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工 作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行 實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑 期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除 了做家教Q4%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從 事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需 要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼 職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。 能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38% ,在實習或工作中66%的 人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選 擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇"接觸社會，積累工作經驗"， 占了總數的64% ,選擇"賺取生活費"，占了 20%。從選項人數中顯示，大學 生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢 雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更 多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松 的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何 沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理 兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提岀學校 除了提供就業指導以及專業課程夕卜，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該 提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。
調查結果分析
在調查中發現沒有人在參加社會實88±選擇“參加，三下鄉"活動“ 一項， 說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會 大環境都相對優越，也沒有經過必要的斷教育，因此，他們意志往往比較脆弱， 克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前, 大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少 地方采用人才的兩個新標準。參與"三下鄉"實踐，其目的是為了支援農村的教 育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學 校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自 己的將來的學習生活工作。現在大學生,除了一部分學生來自農村以外，很有一 部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自
己的孩子參加所謂的"三下鄉"實踐活動，這樣，學校所提倡的通過"三下鄉" 實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的
是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一
和實踐經驗不足，更不用說參與"三下鄉"活動服務人民了。
大學生兼職調查報告2
摘要隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業后能夠 更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經 濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自 己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經 成為大學生生活的有機組成部分,是一種不可忽視的現象。兼職是大學生交際圈 的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有 沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走 向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發展帶來一 些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們 大學生關注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學 生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。
關鍵字大學生就業，網上兼職，賺錢經歷，綜合實力
大學生兼職賺錢的原因
大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的 大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學后，衣食住 行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學 生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地,語言、個性、習 慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環 境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種蛆織的活動， 各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺在校大學生兼職 調查報告在校大學生兼職調查報告。
社會廣告業的蓬勃發展使得大學生選擇兼職賺錢。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的増長，為了提升企業的市場競爭力， 各大企業開始投入大筆的廣告費用，加強對企業品牌的宣傳。企業廣告除了電視 臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商場、街頭、 超市等地的宣傳促銷（包括廣告傳單、優惠券派送等）。企業對這部分廣告宣傳的 人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能盡可能 地降彳氐這部分的成本，又能岀色地完成工作,因此,在選定這部分工作人員時， 企業一般愿意選擇在校大學生為他們服務。
強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。
在市場經濟體制下，每f社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。 在市場上進行雙向選擇,取消了統分纟充配的大學生，也毫不例外地要面對擇業 的考慮。調査結果顯示:84%的同學認為,大學生在校期間從事兼職工作是他們 了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確 自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛 邁岀了走向社會的第一步兼職。
大學生兼職賺錢的特點
大學生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看，分別有64%的男生，42%的女生自己尋找兼職，38%的男生, 25%的女生通過熟人尋找兼職，29%的男生，25%的女生通過中介機構尋找兼 職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學認為學校 非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安 全。
大學生在兼職工作的中種類上有特點。
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有13% 的男生，74%的女生做過促銷，分別有12%的男生，24%的女生發過傳單，同 時，還有少數同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作
在校大學生兼職調查報告工作報告。從年級來看,一年級，二年級，三年級 分別有65% , 75% , 98%的同學做過家教，分別有5% , 5% , 26%的同學做 過促銷，分別有20% ,30% , 16%的同學發過傳單。
大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一 定的影響，大部分同學會過分關〉主報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、 品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼 職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。
大學生兼職賺錢的收益
從性別來看，分別有42%的男生，33%的女生認為兼職可以賺到一筆完全 屬于自己的錢，作為生活費，以礙家里經濟負擔，頗有成就感；
分別有46%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經驗，為今后的 工作奠定基礎；
分別有12%的男生，9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。
兼職過程中遇到的問題和處理方法
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右 的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中， 基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳， 也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積 極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數同學不知所 措。
網絡兼職賺錢成為新的兼職渠道
網絡兼職賺錢投入小、預期收益較高。
網賺通常由用戶、中介網站和廣告主三方面構成。郵件網賺其中用戶就是 普通大眾，廣告的最終接收者，本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉 及的產品和服務的商家，是最終付出廣告費用的一方;中介網站呢，便是運用互 聯網技術將廣告主的廣告傳送到用戶那里,并與用戶一起分享獲得的廣告收入， 是直接與用戶打交道的一方。說白了，我們從網絡上賺到的錢就是廣告費的一部 分。你看了他的廣告，他付你錢。廣告費與網絡的結合產生了網絡賺錢這一新時
期的產物在校大學生兼職調查報告在校大學生兼職調查報告。現在花錢買顧客 已經成為很平常的事情了。由于網絡大部分實行免費賺錢模式,投入的直接成本 是網費，間接成本是大學生的時間，所以這種模式還是得到了大學生的青睞。
這種網賺就是為一些商業性調查提供的平臺.由某公司發起對市場調查的活 動.有中介網已有償的形式發送給愿意參加調査的網民.在參加調查后可以獲得相 應的收入。根據不同的時間和完成調查的要求，調査網站的收入也是波動很大， 小到1元2元的，多到幾百元T分調査,不過大多數調查都在20分鐘10元左 右。由于調查網賺一釜都是由專業的調查公司接手承辦,相對其他網賺來說比較 穩定，但是由于全球金融危機，各家大公司都減少了對網絡調查資金的投放，現 在的網絡調查變得更少，價格也變彳氐了，但是相對其他網賺的不穩定性，調查網 賺仍舊是一項比較不錯的網賺項目。
淘寶網是阿里巴巴旗下的一個購物網站。隨著網絡購物的方便性、直觀性， 使越來越多的人在網絡上購物。一些人即使不買，也會去網上了解一下自己將要 買的商品的市場價。做這類網賺的多為兼職（學生與上班族也有部分是在本身開 店,同時在網絡上開個分店）。有的人甚至做起了淘寶客，不用投資一分錢，只是 通過代理銷售別人的商品賺取提成。隨著網絡購物的普及,騰訊的拍拍網，百度 的有啊網也都進入了這個行業。不過現在網絡購物的主流還是淘寶網。網絡購物 雖然方便，但匿名性更高，騙子還是避免不了，所以大家購物的時候特別注意, 不要有貪小便宜的心理買東西前先看信譽與好評率，沒收到東西干萬不要給錢。
大學生兼職調查報告3
一 .調查目的
打暑假工和做兼職已經成為當代大學生的首選在校大學生兼職調查報告工作 報告
根據個人的具體情況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負擔;而且學會接觸各 類社會人士，豐富社會經驗;不浪費空余時間，理論結合實際，也是為今后工作 打基礎。
二調查對象
3. 調查內容
4. 調查結果
我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是 眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的輔 助品，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受，也可以學到在學 校學不到的許多寶貴的東西。不論是彳十么職業沒有層次，都能在其中學到許多東 西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待 的了。有的大學生認為只要是有報酬，就算是與自己所學的專業不相符，只要可 以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。
5. 調查結果分析
后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不論是生活環境還是經濟條件，還 是自身的價值觀，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也 沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較 差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學 生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后 的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素 質和運用知識的技能。不能否認有過打通歷的同學,看起來要比其它同學更成 熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期 間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響 甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。
如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示 他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自 己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未 深的大學生，這樣一來，大學生的財產人身安全便得不到保障了。現代社會急需 綜合型的人才，它需要你具備專業知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。 畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記;然而給 我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經驗。畢竟大學生畢業之后， 只能做一些與專業知識相關的職業了，而現在選擇兼職打工可為大學生提供一個 展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經歷!他們需要在打工中磨練自己，鍛 煉自己！
六結果和建議
通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女 兼職并予以支持在校大學生兼職調查報告在校大學生兼職調查報告。在兼職過程 中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，有 些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際，能力突出,能夠將兼職工作做 得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指 導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一 定的報酬，為以后的就業做好準備。
大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好 事一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現自 我價值的成功體驗;另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職 工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理 和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道,引導大學生以一種積 極的心態和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響
【篇四】大學生兼職調查報告總結
學生兼職現狀
調查報告班級：國際商務 1513
指導老師：胡皓炅老師
小組成員：蔡欣欣、黃倩茹、朱欣怡、楊洋、戴曉燕、
陳秀、杜嫚（第二組）
2016/12/14
一、導言： 1
二、大學生兼職現狀結果與分析： 1
1、大多數學生認為大學期間很有必要做兼職 1
2、有絕大數大學生有過兼職，且女性兼職比例比較高 2
3、大部分同學兼職目的比較明確 3
4、大學生尋找兼職的途徑各樣，但自己尋找兼職居 4
5、大學生兼職種類繁多，兼職發傳單的居多 5
6、應成立專門的兼職指導機構 6
7、大學生在兼職過程中能收獲較多 6
8、大部分大學生認為在兼職過程中遇到困難較多 7
9、大部分大學生兼職過程中都覺得對學業或多或少有影響 8
10、大部分學生會為了兼職而舍去學業（曠課） 9
11、大多數學生都能很好的利用兼職得到的錢 10
12、大多部家長還是同意子女從事兼職的 11
三、結論和建議： 12
1、小結： 12
2、建議： 13
四、附件： 13
1、第二組－市場調查\修改：大學生兼職調查.docx 13
2、第二組－市場調查\調查問卷設計.docx 13
一、導言：
隨著經濟的發展，學生兼職目的也逐漸多元化，新的變化說明大 學生思想產生了新的變化。我們有必要去研究這個社會現象，分析了 解這個變化的特征，從而更好地促進學生的學習實踐活動，更好地幫 助學生熟悉社會，適應社會，滿足社會工作的需要。
二、大學生兼職現狀結果與分析：
兼職已成為當代大學生的一中新的生活方式。隨著年齡的增長和 思想的成熟，以及學習、生活等種種原因，越來越多的大學生走向了 “學習－兼職”的生活道路。通過兼職，大學生可以在掙生活費的同 時積累一些經驗、鍛煉能力，這似乎是一種兩全其美的選擇。然而， 大學生兼職過程中所遇到的幸酸苦悶，卻又同樣成為他們大學生涯乃 至人生旅途中無法抹去的一筆。
1、大多數學生認為大學期間很有必要做兼職
在調研中，我們看到在大學生做兼職是否有必要的問題上，有 53%的學生認為大學生很有必要做兼職，有 36%的學生認為大學很有 必要做兼職，只有 11%的學生認為大學生做兼職是沒有必要的。
以上數據分析的結果可以看出多數的學生認為兼職是有必要，經 分析原因可能有以下幾點：
（1）大學生對提高自我綜合能力的意識正逐漸提高。
（2）大學生已意識到兼職對于我們在即將步入社會這個大熔爐 當中能夠起到的重要作用。
（3）家長的支持，多數的家長也贊同孩子在校做一些兼職，因 為家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一 點社會經驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經相當充 足，每年高校卻在不斷擴招，大學生就業難的問題的也被媒體不斷地 報道，家長也擔心孩子的未來。
大學生兼職是否必要有必要 很有必要 完全沒有必要
2、有絕大數大學生有過兼職，且女性兼職比例比較高從性別來看，分別有 14.3%的男生，11.8%的女生經常兼職，75.5% 的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職， 與此同時，各年級差異不大，即絕大多數同學偶爾兼職，少數同學經 常兼職或從未兼職。
總的來看，由于社會對女性就業的歧視，女生認為非常有必要兼
職的比例明顯高于男生：隨著年級的增長，同學們意識到就業形勢愈
來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。
3、大部分同學兼職目的比較明確經數據統計，出于“賺取生活費用”的占 49%；為了“開闊眼界， 積累社會經驗”的占 18%；選擇“提升自己，鍛煉能力，實現自我價 值”的占 16%；選擇“興趣愛好”的同學占 10%；另有 7%的同學出于 其他目的去做兼職。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，也是為了接觸社 會可以拓寬交際面，積累社會經驗，為了鍛煉能力，為今后的工作奠 定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助， 為了緩解經濟壓力，減少家庭壓力。絕大部分同學從事兼職的目的比 較明確。
總而言之，大多數同學都希望在大學期間能夠很好的鍛煉自己同 時為自己積累一定的經濟基礎，在兼職的過程中積累人脈，為自己以 后將來的工作做好打算。從大學開始鍛煉自我這樣就不會在初出茅廬 時顯得生澀不適應社會的生活，能夠在工作時及早的上手。
大學生兼職目的word/media/image5.gif
賺取生活費用
開闊眼界，積累社會經驗 提升自己，鍛煉能力，實現
賺取生活費用, 自我價值
49%
興趣愛好
其他
開闊眼界，積累
社會經驗, 18%
4、大學生尋找兼職的途徑各樣，但自己尋找兼職居多從性別來看分別 69。4%的男生 45.2%的女生自己尋找兼職，38.8% 的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女 生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同 時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發現 80%以上 的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們 的課余生活并確保兼職的安全。
許多的大學生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方 式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時也是一種不 錯的實踐。通過一些中介、廣告等，這是大學生很喜歡的一種形式， 它既可以節約很多時間又能保證求職率，但又存在著一些的宣傳性， 現實與宣傳存在著一定的差距，使大學生在心理上產生一種落差。學 校提供的勤工儉學也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職工作有很大的安全保障，當發生糾紛時，可以很好進行處理。
5、大學生兼職種類繁多，兼職發傳單的居多從表中可以看出大學生兼職的種類繁多，分別有 9%的同學做過 家教，23.3%的同學做過銷售，46%的同學做過發傳單，7.1%的同學 做過學校提供的勤工儉學的工作崗位，13%的同學做過餐飲服務，1.6% 的同學做過其他。
總體來看，同學們的兼職方向都在發傳單，經分析，原因有以下 幾點：發傳單工作易找，工資報酬大概在 100 元左右，薪酬較高，日 結，工作時間較自由，同時一方面，時間有限，一般都是利用課余時 間，所以同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會 經驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的 學生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學介紹才走上兼職的崗 位的。那是否可以通過中介來了解呢？答案是否定的。很多大學生對
中介機構表示懷疑，而學生在通過中介尋找工作的過程中上當受騙也
很多。所以大多數的同學都會選擇發傳單這種非常好找的工作來兼職。
從事兼職的類型6、應成立專門的兼職指導機構經調查，有 100%的同學都覺得需要成立專門的兼職指導機構， 為有意兼職的學生提供幫助和安全保障。
現今社會中充斥的虛假兼職招聘機構對大學生造成人身和財產 的損害較大。通過機構可以引導大學生樹立正確兼職觀念的同時，完 善對大學生的利益保障措施，促進大學生兼職活動健康、規范、有效 地發展。
7、大學生在兼職過程中能收獲較多有 97% 認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感； 有 83%認為兼職可以讓自己擴大交際圈，接觸并認識更多的人，讓自 己更大膽地與他人交流；有 98%認為兼職可以增加工作經驗和社會閱 歷，為以后的工作奠定基礎。有 77%認兼職可以提高消費水平。
總而言之，絕大部分同學認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會 經驗。出于兩方面考慮：一方面是由于現代大學生的心態有了很大的 變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺錢酬勞，以取得一定 的經濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業壓力大。很多人希 望通過兼職取得工作經驗，以此來培養自己的能力，并為將來更好地 走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業的壓力在大 學生身上顯現出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
8、大部分大學生認為在兼職過程中遇到困難較多經調查：有 84%的同學認為在兼職過程中薪酬較低，或不按時發
工資，且工作要求苛刻；有 93%的同學認為在兼職過程中未享受到相
關社會福利；有 91%的同學認為在兼職過程中合法權益得不到保護， 沒有與雇言主簽訂勞動合同等；分別有 53%、47%的同學在兼職過程 中技術、技能水平不足，對崗位信息缺乏了解；有 41%的同學在兼職 過程遇到其他困難。
大學生沒有深入步進社會中，心思單純，對一些事物還是太多的 防范。對社會兼職的情況缺乏了解，遇到困難較多。
9、大部分大學生兼職過程中都覺得對學業或多或少有影響調查圖表顯示，有 8.22%的人表示兼職對學業有影響，21.92%的 人表示做兼職對學業完全沒影響，而 69.86%的人則表示做兼職對學 業的影響說不清楚，或多或少的影響。
大學雖然相對比較寬松，但可支配時間也是有限的，在這些有限 的時間內，劃出部分甚至全部時間用來兼職，這顯示，在實際的兼職 活動中，無論事前計劃如何、統籌如何，都會或多或少的出現影響學 習的情況。
兼職是否影響學業10、大部分學生會為了兼職而舍去學業（曠課）調查圖表顯示，有 37.6%的人表示會逃課做兼職，有 28.2%的人 表示會放棄兼職，有 34.2%的人是因課而定如果課不是很要緊，就去 兼職。
從這些方面來看，做為一個在校大學生，極少的同學是以學業為重的， 極大部分會因為兼職而去曠課。大學雖然相對比較寬松，但可支配時 間也是有限的，學習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩 者的關系，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就 會得不償失。
兼職與上課沖突如何選擇11、大多數學生都能很好的利用兼職得到的錢由表看出：大多數同學能夠很好的把兼職得來的錢利用起來，有 一此同學會把得來的錢儲存起來，做好長期規劃，實現長遠目的做準 備。還有的同學都會把錢用在自己的生活費上或者作為自己的零花錢， 用于買一些自己想要的東西上。
從這些方面都可以看出同學對兼職賺來的錢看待的非常珍貴。為 了減輕家里父母的負擔來做兼職，或者因為想要買一件心儀的東西又 不想要父母拿錢而自己做兼職，又或者想把賺取到的錢存入銀行，作 為自己日后的應急用，不管出于何種目的和原因，同學們的出發點都 是好的，都希望通過自己努力得來的錢能夠得到合理的應用。
兼職收入的分配12、大多部家長還是同意子女從事兼職的總體來看，42.3%的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安 全方面的顧慮；19.6%的家長基本完全同意子女從事兼職，并予鼓勵 和支持；15.7%的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學 習為主；13.8%的父母報無所謂的態度；還有極少數家長完全不同意 子女從事兼職。
現今社會就業壓力嚴峻，許多家長擔心子女的前途，都會同意子 女參與兼職活動，早日接觸社會，提升判斷是非的能力、實踐能力等， 為將來的就業增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學習 不會被耽誤的前提下。
家長對兼職的態度word/media/image14.gif
同意，非常鼓勵和支持
基本同意，但有安全方面的
顧慮
無所謂
基本不同意，以學習為主
不同意
三、結論和建議：
1、小結：大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作， 無疑是件好事；一方面，可以獲得一定的經濟收入，會使大學生獲得 一種心理滿足感和實現自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自 我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前 融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的 能力。
學校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等 完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態和一種正 確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的 前提下做好兼職工作。
2、建議：（1）要注意安全，還要給人家騙了，最好是正規的中介公司或 熟人介紹的。
（2）要注意協調好工作與學習的關系，盡量不要影響學習，畢 竟學生還是應該以學習為主，然而適當做些兼職也是可取的，但當兩 者發生矛盾時，應舍棄兼職工作。
（3）如果覺得自己學有余力，我們還是建議通過多參加社會時 間活動來鍛煉為人處世的能力，為將來走向社會打好基礎。
（4）謹記兼職打工，賺錢是其次，主西學是為了積累社會經驗， 特別是鍛煉交際能力。
