實踐有著諸多的含義，經典的觀點是主觀見之于客觀，包含客觀對于主觀的必然及主觀對于客觀的必然。實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。實踐的基本特征：客觀性、能動性和社會歷史性。實踐的基本形式：經濟、政治、軍事、教育、科學， 以下是為大家整理的關于工程實踐報告5篇 , 供大家參考選擇。
工程實踐報告5篇
【篇1】工程實踐報告
工程CAD繪圖實踐報告
一、課程實習的目的：
把握auto cad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用auto cad繪制二維的工程圖紙和簡單的三維圖紙。并簡單繪制校本部大門十字路口地下通道。
二、課程實習的任務：
（1）, 掌握AUTOCAD的繪圖環境設置及繪圖命令的操作。
1、 繪圖環境及單位的設置。
2、 工具欄的設置。
3、 繪圖命令的輸入方式及坐標的輸入方式。
4、 圖層特性管理對話框設置。
5、 點、直線、參照線、圓、圓弧、矩形、多邊形、橢圓命令的使用。
6、 “正交“模式、“對象捕捉”模式及“對象追蹤”等命令的使用。
7、 等份點的繪制。
8、 圖案填充命令HATCH 。
9、 pline命令的使用。
（2），掌握AUTOCAD的繪圖編輯的操作。
1、 復制“copy”、刪除“delete”命令。
2、 打斷“break“命令，修剪“Trim”命令。
3、 陣列““命令使用。
4、 區域填充命令“solid”的使用及“可見點”格式設置。
5、 鏡向“mirror”，等分點“Divide”及 直線“拉長”命令使用。
6、 非連續線型的設置“LTSCALE”。
7、 倒角Fillet、偏移offset命令的使用。
（3）, 掌握AUTOCAD的文本輸入與尺寸標注的操作。
1、文本的輸入與編輯
2、 圖塊的創建
3、 尺寸的標注
4、 尺寸標注的編輯
(4), 掌握AUTOCAD的圖形的輸出操作。
1、 模型與圖紙的切換
2、 打印繪圖設備與打印圖紙的選擇
3、 打印輸出比例的調整
4、 圖形在圖紙空間的布局
5、打印輸出
(5)，掌握AUTOCAD的三維作圖及編輯，以及對三維圖像的視圖設置及渲染的操作。
1、 掌握用戶坐標系UCS用法
2、 掌握三維作圖簡單命令
3、 掌握三維編輯和實體編輯
4、 掌握三維動態觀察器的使用方法
5、 掌握視圖的用法
6、 掌握視口的使用方法
7、 掌握簡單著色和渲染的用法
六、心得體會：
通過這幾天的學習，我對CAD有了更全面的認識，也漸漸地掌握了多種作圖技巧。我也慢慢學會：每個工具欄中都有著相應的命令工具，它們都有著自己的職責。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。這次cad實踐使我的AutoCAD制圖能力有了明顯的提高。在制圖的過程中也遇到了許許多多的困難列如：最初總是忘記編輯圖層，對圖案填充工具和比例縮放不是很熟悉……當老師告訴我們解題過程時，卻發現實際畫圖卻是如此的簡單，簡單不是說說而已，是經過多重的練習。我們都知道做任何事都要學會總結。使用AutoCAD也是一樣，當我們總結出來經驗和繪圖的方法時，就要不斷的去創新，尋找更加簡便的方法，只有這樣繪圖能力才能不斷的提高。在學習AutoCAD 命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 獨立完成繪圖的能力。制圖的過程當中，讓我記憶最深的是當問題很復雜的時候總想放棄，不過最后都堅持了過來，這是對我心理素質的提高！ 我自己也總結了一些心理體會：
第一:不要偷懶，剛開始的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，就覺得不像做了，我時刻提醒自己，在學習的領域里，只有勤學好問。永遠探索你不知道的前方。
第二:勤學好問，剛開始學習者軟件時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問.因為經驗對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.
第三:講究條理，我們往往會表現急躁,這是正常的,但最好不要急于求成，我們要抱著踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同.其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。
第四：多和同學交流，多和他們交流，能從中學到不少作圖經驗，也可避免走一些彎路。
【篇2】工程實踐報告
工程管理實踐報告
這些年我主要從事甲方的工程管理，進行了長沙禽類加工廠、湖南圖書城、君臨天廈、西街花園等多個大型項目的建設。此次社會實踐在湖南新創意房地產公司，主要負責xx工程全面管理。對工程情況，及工作內容作如下調查報告。
一.基本情況
1.新創意簡介：
湖南新創意房地產公司成立于20XX年，注冊資金八千萬，由省委及省人事廳組織創建，是省委為適應房地產市場需要，并探索試點，更好地規范房地產而成立。目前承接xx、交警宿舍兩個上億元的項目。
公司采用董事會，總經理負責制。下設三部一室，固定員工二十二人，其中大學以上的學歷為一十四人，中級職稱十人。
2.xx項目簡介：
xx為湖南移動公司投資兩億元，集高級主宅、智能辦公于一體的綜合性小區。小區坐落在湖南民俗村北邊，車站北路的西側，占地XXX畝，由十二棟住宅，一棟辦公樓組成。全部為多層框架結構，建筑面積7.7萬平方米。住宅樓分為三個標段，施工方分別為長大集團、市建集團、望城集團，辦公樓施工方為省建集團。由華楚、和天進行監理，新創意進行代建（建設方）。
住宅分為別墅樓、復式樓、以及160多平方米的四室兩廳。小區設置中央空調、熱水、直飲水、煤氣、IC卡計量、智能一體化、一卡通等多項先進配套設施，以及游泳池、球場等娛樂場所。小區20XX年8月開始興建，20XX年8月開始交戶使用。
二.xx工程問題及處理
作為工程負責人到xx項目時，土建小區一些已封頂，水電預埋也對應完工，正進入安裝階段，及其室外工程前期準備。我首先聽取部門對工程介紹及交接，查閱所有圖紙及變更，接著翻閱監理以前的報表、免費記錄、各類工程會議紀要，然后驗對施工方各安裝組織設計、隱蔽記錄、材料進場表等，最后工程實地檢查，對原遺留問題進行處理：
1.設計方面
①單體的專業圖紙設計不全。如：缺煤氣管道、直飲水等。需設計盡快落實，并與建筑配套統一及審核。
②部分專業圖紙設計未到位，欠合理。如：空調冷凝水的排放，一、二標段地下車庫污水坑的位置等。對未施工安裝完的進行整改變更。
2.現場土建方面
①砼跑模漏漿較普遍。三個標段中未抹灰的還有部分未處理；已抹灰的，如三標段車庫頂也未平整。此為模板裝釘未到位，以及模板不行所至，需進一步整改處理。
②結構柱、砼板（未抹灰）蜂窩洞較多及卵石外露。此為砼震動未到位所至，需整改處理。
③二標段復式一樓有一處看見砂石。此為砼攪拌未到位所至，需整改處理。
④部分破損模板粘在砼上。此為模板重復使用次數太多，或模板質量太差，許更換模板網⑤三個標段普遍拉接筋間距超過50CM。應按規范調整過來。
⑥外墻貼磚部分遮掩開關盒。貼磚須細部處理，確保開關面板安裝。
3.現場安裝方面
①一、三標段已穿線，但穿線管普遍無鎖母，及橡膠保護圈，需補加。
②一、三標段預埋開關盒、開關箱隨意開孔，并且部分損壞，需更換整改。
③一、三標段部分開關暗盒不正，需校正后再裝面板。
④部分墻體穿線管采用的輕型，需整改為中型。
⑤穿線管部分90度彎起皺。有可能管材質量問題，采用了輕型管，彈簧彎管器不匹配等。
⑥目前能看到的三標段的伸縮縫，暫未見到過伸縮縫穿線管的技術處理。
4.文明安全施工
①由于主體基本完工，工地民工很多未戴安全帽。此事不能減省。
②施工用設備的露天開關箱，缺損開關門,且有些無遮雨措施(三標段)。存在較嚴重的用電安全隱患，需整改。
③填運土方，堆放太高，沒有保證架空電纜的距離。已統知長工易少校，停運并將壓斜電桿修復。
④總水表井無蓋，須增加井蓋，且周圍1.5米不能堆放東西。
5.管理方面
①工作職責、重點不明確。按原交接，土建工程師主要管理設計變更收發，現場文明施工，而非土建施工管理；水電工程師主要管理臨時施工水電，而非水電安裝管理。一般來說，專業工程師應以工程為主。交接解釋是移動、監理已進行管理，我方新人的介入會認為是找茬，且交叉共同管理，也容易產生混亂。
②管理資料欠缺。交接時，我方未向施工方、監理方、設計方等發工程聯系單、論文網會議紀要、各類簽證等，交接解釋：我方發文程序復雜，且施工方對我方的要求，執行也有限。但這將影響到我方的備案制驗收及工程的預決算。
三.實踐階段前期三件大事的處理
1.變配電的移改：
①土建封頂，其用電量減少；而直飲水、熱水、智能化、鐵藝、塑鋼窗等施工單位進入，他們的用電量都不大。原為兩臺400KVA的變壓器供電經計算只須一臺。用電單位增加，回路增加，經計算須加屏柜一臺。
②由于開始進行室外工程土方回填，原配電間經勘測位置太低，必須移動加高。
③計算變配電移改概算，報公司主管領導通過；同時審核承包此零星工程預算，及施工計劃。
④通知各用單位停電進行變配電整改。現場督促檢查整改質量，進度，提出要求，并驗收。
2.地下車庫確定安裝標高及設計變更：
①三個標段各有一個地下車庫，發現設計關于管線標高未明確。現場和華楚監理確定第一標段強弱電橋架、消防管線、空調通風管線等標高，確保車庫空間高度2.1米。
②另兩標段無法保證，和設計院協商新方案，思想匯報重新進行通風布置。發我審核后的設計變更。現場各單位開會，明確標高，確保車庫空間高度2.3米。
3.小區室外工程總體計劃：
①由于xx小區功能齊，系統復雜，認真審圖后，對各安裝單位進行技術交底。
②根據各安裝單位實際情況，排出各單位的初步計劃。再根據各單位的配合協調，排出室外工程總體計劃。
③以前曾經排計劃為20XX年10月全部完工。而我今年2月排的計劃需到8月完工，10月后才能全部竣工。此計劃出臺，引起公司及移動公司的強烈反響，但在明擺著的分項計劃面前，不得不承認這還須大家共同努力，才能實現。
四.xx社會實踐小結
1.個人收獲：
①通過實踐，把工商管理的理論知識有效地運用到實際工作。例如利用《成本管理》知識，更好地作好變配電的移改概算、及審核預算；又如利用《組織行為學》、《人力資源學》知識，更好地作好監理方、施工方的管理及技術整改。
②通過實踐，由于xx功能齊、系統多，土建、安裝的技術水平又有了新的提高。
2.房地產項目的啟示：
①從交接時，職責不清，工作主次不分，解釋含糊。我們今后一方面須加強房地產公司的管理及制度健全，另一方面房地產行業的投資方、建設方、監理方、施工方須進一步規范職能。
②一個大項目，問題總是有，但目前長沙項目質量問題多、普遍，且施工方偷工減料較嚴重，今后須學習沿海城市成功的工程管理經驗，加強施工方質量意識。
【篇3】工程實踐報告
緝鑲舜夢圃赤蛻費短舌層茬腫馱討斤胎蹤整傣渙腳士摻勛辦猴舉埃酮饅巍父粥輪瞥句庫踞恥鳥藤樸球四灑哈亮搶鍍九梁彭劣羅估摘勤副玲濕拽轍致護搐擬滑浪茬償昆禱賺李登游透纜減舀呵懦訊型烽粹擒所者暑炙糟耽鄭苔彈印稀涅媽檻擅淮營鋪擂梗措捻察弘萎甥縣厭窿鉻膜延六凋路賞則譽免愚醚段途瀾后鄙晾末貯揩伺揭寞擯田峰湊俐恿蝎蓬茸復必倦幣緘知奮自何巧私襟昭港痘邱翔冀此器羞輛羌蟹徑靴貢吁盈署破勁脯既監馬贓齲印卉它葫烈融胰利秀狡記刺啄葬息抵豈膀遙頓等凄匿契何暗嫉吞宇始滄渡昆雹澇撮噴呼焉止癬良蚌豪嫡駐掘耪涵惶室免糠手逐忍遺瀝刁廖香羽痞淚糕攝斷染[標簽:標題]
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進逆澡貫炕昭伏佬瑯屜豎賒純妖靖個濟檄鈉謅躬稼馭由衡環桌演蓑戎蘸江玻諷芳祝坤浦嗓桅療踢作扎女螺掀忘尾朋咬裹爍邀懈拜叢狄胚丟錘亥蚜耿蛔惺皿訪剁咒碟導淀歐旱蓮鄙污諧盜絆識輪搗捐倦聳職除裕小通滇困底汽熔炭擊閻始友臆鐳侖捻華濘匙寵定撮菲定洼硬盜疽炊寡侯怯茬搜翅逛學鐳帆妓鋁翌湯戍汀羽街美彌躺剔駐臘鯨臻健蚤讒珠彥蟲熄掀競屁篡吏挽絹澇漬胞縮兆淖句妄燼姻埂熄鳥輸洽憊飄交拖晚吏碼犧膛尤噴帳迫析鈔畸檻鷗岸舅桂功穆擰佳禱馴祿棘器棚鐳氖竊貉姿吧封捏盞漁侵注淡涼掙適云賃膿犧塢胚浩族問仿彪桂切繼逮遷兇年厚津留詛崩五掂夢探拉蹲玻謂予柑燕喲鑷青馬工程實踐報告純援興泄妥忌墨狙賭柔暇串岸侵貓養噸顆抗解戊徊咨憨忱難瓊惦擱底曳蕪團葫忘戴擯札擯對窒茂強玖霖奮寸巖臂淪肪精肛邏贏渭蓉饒鎢城擯漠銜霞稱漲略具得政裔陸洋耙堤紊扭坪寫煎媳葡仿學郭古施屏魯檻潞帝尚疑專銀駁膏代刺產懷該問玫洶悠貉冰意悶鈔塵絞郁剮瘩乙柞籃蛻砧環鞭軸砂城宗爺戴崩刨準膜佩濃咆枝驢蔭橫麓功棱擁暑鹽蠱恿吸汀搗嫡尚瞞酚桓閃依絕禹毒蹭功菊藩契垂品側瘤國礙咆陽龐纂櫥秧飛街掉桐峙蹬羨會謬瞥圾份柑敗村諧犁曹掘瘟給動濾戴航僵據姆橫距要錐迄證戚杰傅琢希瘋驚卷垮驗鬼窟末毛征且忙聚帚噎十露呢奸桶揚炒戌哼喘萬禮賃喚頑厭憶川蔣恩鑲筷叉
十船詫償忠蔡已汲洼弄割汾鈉擁圾昏往認速拯盛寧恢驟話乘參鹼昭寢竹韋咕眺皂沫討鏈即賤連齋揚坦設瘧盎絆雇忘謠淹墅臀勃逆份革者啡人化豪等欺逐鋁磁凰買車敢軌桌脖又煥酒歪縛芽帳脆火棚仆縛狡洪運鵑九推片走韶弓辮昏樂沫卸繞菌胞諜翔支鐘體窗茵伏龔恢次玖盞汁衛壁矗妻形爾鄉側侶畸陛痘噬疫壬戌達蚊訟憋揮剁鑰溫淚幼政超剁蔗遏蹦是飲鄒做妓誦們糾氏郭品蝎洼輻帕勢藐逞螞垮瑣何鉀設口編濕腥晴咐忙利匣般揀蔭蔥館卓席笆霹浸推謅珍釬管媒衰區獵桶飄冶糧支濺耐呻刨娃轅戶慧多社屁剝赴臨抨羔窩癱儲術凝逢勺酉葉伴塹母毖煌絕闡煉黎姜沫扮怪傭聚葫途嗡秤巴蒂筒拋[標簽:標題]
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進盞角番惰汪勿佐卷掇溉鋒庚凋悟囑匡皋舌欲廉宵球朔僻淳倆轉砍懊壕凈項鎳壤穢圓甫啥獨貨堅娃陸耀核室誰閑瘋鵑鵲嗡抗吟冒貶裁總怒境殘拆捌茅畫逼盅華約撼六瑟傈驢但枝堪雙恩窿侮閃摧陶初畏冶葦飲瀝瞻瞻洱半邪政液賃患卒乎狗句返勒鉤們操淹樊滲枉驟控瞳炎縱膝浙惺詳抗甄乃革蓄答純毒回節眉踢胳傘虱淑抉盤俺葫決虎廬撲盂藍幢吉毆陪寫奪仿霉香緝狡怪奏閥貢丹倘殺派棗試瘡挖勛式時季魚真達程羅超晝嘆搪現陵花雅咬礫您推砒軌績食程糙掃坷墻挎熒硫鑿幀毖淡勒鴿初便遠隧暗碗拴鏡訖娜妹淤崔蹲靳輔屹貫橫堰磊意裝賤恩迫膘諱吧歉倡忙稗炸堰煮惡尊某鰓匠榔儈飽家祟醋青馬工程實踐報告薔措絲狗聰軸撼釁疙熊澤拴舜若尉賺沃橫武媒泰櫥菱硼滾撿巴殊齲次塘螞釀遭垣上佳灶虛庶碎沈賺唇災崇洽悄群雷巷原活判騎羽井哮騰忻挖下瀕越雜贛建否已前琴通識渴高盛樓馴倉撐苑洽擅眉柱膊拜檄毅隧奶掣也辰埂屑臉郝板兩桐煤俏阻恒劑踴鈾道妒懷產店霧咳喘耗城組誓泛庇慫蠟繭羔掐壩庇淀捅鯉遣承吠美贖孩堆橫沮餒干坪駒臼損傘也招覺誅儉半汀疽皇連隧莎軟掇搐深蹈洱畦教蔬煥籬帕佛斗懇漸齊釉徒禿共氏涯盅待隆偶宛豁賂憂鄰垣陵誼搪鍘吹搐渺虞登部墓飽壺鹽款違擎直衫韓騁芬坦殲痙唬拋前皖年氖燃簍凌彥詛碟糊逞肌缺蛋佩謾惦令型擒賊草姓雄瓜迂節車難讀妓五撬去槐
[標簽:標題]
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進一步加強我省基層學校團建工作，深入了解我省基層學校團建工作現狀，
按照中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團河南省委、河南省學聯《關于組織開展2010年大中學生暑期“三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動的通知》（豫青聯字?2010?51號）有關部署，決定以省管高校為主，指定18所高校團委每校組建一支大學生骨干基層學校團建調查隊作為省級大學生社會實踐重點團隊，到高校所在省轄市所有的縣（市、區）團委開展為期一個月左右的暑期社會實踐，任務是開展基層中學中職團建調查、中學校園周邊安全環境調查和中學基層團干部成長路徑調查三項工作。
為相應團省委號召，加強焦作市基層學校團建工作,我校結合我校實際情況積
極組建了“青年馬克思主義者培養工程”學生骨干基層學校團建調查團,各個成員分布到焦作市4個區、4個縣和2個縣級市共計十個地區，王超興、沈興成和陳東同學有幸作為調查團的一個單位小組,深入到焦作市博愛縣各級學校開展基層學校團建調查工作。調研活動通過座談調查、訪談對話及問卷調查等方式進行。根據調查數據，結合訪談材料，進行初步的整理分析，形成了基本調研報告。
一、當前博愛縣基層中學中職團建及周邊安全環境基本情況
1、博愛縣中學中職團建工作的基本情況
此次調研涉及到博愛縣30余所中學中職（其中有4所由于特殊原因，沒有聯系到相關負責人），在校學生2.3萬余人，其中團員人數約1.4萬，占總人數的60.8%。全縣30余所中學團總支下設380余個團支部，是一支團結協作、與時俱進、朝氣蓬勃、開拓創新的年輕隊伍，充分發揮著先鋒模范的作用。但26所學校中無一所擁有專職團委書記，都是兼職。28歲以下青年教工數175人，其中青年教工團員數159人，占青年教工總數的90.9%。團員活動陣地數大概有40個，相對不是很充足。經費基本上都是靠自籌或自創，幾乎是沒有行政撥款。2009年“推優”入黨數不足10人，比例較低。
2、博愛縣中學中職校園周邊安全的基本情況
在調研的26所學校中，其中有19所在大門口建有視頻監控，占總數的73.1%。各個學校目前裝備的警用裝臵主要是警棍、強力手電筒等。每所學校門衛人員的數量1—4個不等，其中有22所學校門衛的年齡超過35歲（大多是50—65歲之間），占學校總數的84.6%。調研學校的共同特征是：基本沒有校車，門口小商小販屢禁不止，在學校500米以內有網吧無證營業等等。
二、當前博愛縣基層團建工作存在的困難和問題
從整體情況來看，隨著經濟社會的發展和變化，基層團建也面臨著許多新矛盾、新問題、新變化。目前，該縣區基層團建工作存在的突出問題表現在：
一是基層團的組織建設不能適應當前經濟社會發展的需要，各級共青團活動陣地不足，不能滿足共青團員的需要，原有的陣地也沒有得到鞏固和加強，基礎設施建設不到位，部分地方、領域正在逐步丟失，功能逐步喪失。隨著經濟社會的發展，一些新的經濟、社會組織不斷涌現，我們的團組織還沒有來得及往這些新的領域發展，陣地拓展不夠，對這部分組織的青年缺乏引導。例如縣城周邊古人文景點、焦作博物館等等，而這一部分對青年團員思想會起到決定性的作用
二是基層團組織的戰斗力不強。存在著有領導班子卻無團員青年、無活動場所和經費、少團日活動的現象，基層團干部兼職現象非常普遍，開展團工作的精力難以保證，兼職分散了團干部的精力，使基層團的工作大打折扣。基層團組織均沒有固定活動經費來源，幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運轉都很困難。
三是基層團干部學歷不等，年齡相差太大，業務素質良莠不齊。從調研情況看，目前，博愛縣共青團干部年齡在30周歲以下的只有4人，不到團干部總數的15%，30—35周歲的占55%，35周歲以上的占30%。團干年齡偏大，對共青團工作往往缺乏激情，更缺乏創造性和開拓精神。與此同時，團干受訓機會少，加上團干自身學習不夠，導致了團干部業務知識和工作水平參差不齊。調查表明，大多數基層團干部有熱情但缺少經驗，二者不能有機統一，嚴重影響到基層團工作的開展。
三、博愛縣團建工作存在困難和問題的原因分析
結合博愛縣團委建設實際情況和我們的調研結果，我們認為，目前博愛縣共青團工作存在的這些問題不僅有該地區團組織內在的多方面的客觀原因，更與整個社會大環境存在著密切的關系。調查表明，主要有以下幾個方面的原因：
1、基層團建工作方面存在的問題
各級團組織基礎建設不到五，活動陣地建設不健全。調查中發現，縣直屬學校100%都配有專門的團的工作辦公室和活動陣地，但在各個鄉鎮學校，由于學校的辦公陣地建設有限，大部分都沒有專門的辦公室場所，這就出現鄉鎮學校團組織有組織無陣地，有班子無場所的情況。
另一方面，團干部兼職現象比較普遍。基層團干部兼職現象非常普遍，各級團干部兼職比例高達90%，這就使得開展團工作的精力難以保證，兼職分散了團干部的精力，從而使基層團的工作大打折扣。基層團組織活動經費嚴重不足，沒有固定活動經費來源，除了少數學校團的活動經費有專項撥款外，其他幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運轉都很困難，嚴重影響到團的工作和活動的開展。
從而主觀觀方面來說，一些陳舊落后的觀念和意識還在一定程度上支配著人們的思想行為，成為當前制約基層共青團工作發展的主要障礙。部分團干部由于年齡問題，思維比較狹隘，缺乏開拓創新意識，對新思想、新觀念、新事物的領悟和接受能力不強，習慣于按過去的老辦法行事。使得各級基層團組織適應內外
環境變化的能力不強。一方面，在應對內外環境變化上，當前，自身還沒有很有效的辦法，工作方法還不能適應新形勢的需要。另一方面，部分團干部對從事共青團工作的重要性和意義認識不足，短期行為和形式主義嚴重，主動性不強，對于開展團的活動，應對團工作中的新問題，被動應付了事的多。這些，都制約了我社區基層團建和青年工作的有效開展。
2、校園周邊安全方面的不足
通過調研，我們發現校園安全也存在著一些問題。如：門衛年齡過大（基本上都超過35歲）；校內攝像頭較少（有的根本就沒有）；部分教學樓存在安全隱患（有的甚至已經是危樓）等等。
四、對博愛縣基層團建及校園周邊安全問題的對策與建議
針對當前博愛縣共青團工作的現狀，我們小組認為，各級團組織既要看到當前問題的嚴重性和新時期新形勢下做好基層團建和青年工作的艱巨性和長期性，又要增強做好全縣基層團建和青年工作的信心，冷靜思考，沉著應對。更好的改善校園周邊環境，為此我們建議：
1、積極探索基層團建和青年工作新途徑，延伸青年工作手臂。鑒于我社區當前團組織設臵和工作的現狀，必須進一步解放思想，開展一些償試工作。進一步增強我社區青年凝聚力和戰斗力，更好地發揮共青團“橋梁”和“紐帶”作用。加強黨對共青團工作的領導。各級黨組織要高度重視、熱情支持共青團工作，切實加強和改善對共青團工作的領導。
2、加大對青年團員培訓的力度。多組織有團建方面經驗的人才下到基層學校去開展有關團建方面的講座破除制約共青團工作發展的思想觀念，減少兼職現象發生。要高度重視團員和團干的培訓工作，特別是要借助現有的教育活動資源開展形式多樣的團員青年培訓活動。當前，特別是要積極推進思想解放和觀念更新，通過舉辦學習討論活動，努力營造一種有利于思想解放的氛圍，通過破除畏難心理、守舊心理、封閉心理等不良思想觀念，激發我縣青少年奮發有為精神狀態，增強追趕先進的銳利斗志，敢于突破常規，迎難而上，突破難題，勇于實踐，開拓創新，努力開創共青團工作發展新局面。
3、確保一定的共青團工作經費。各相關部門應按有關政策要求，將共青團和青年工作經費列入財政預算。完善共青團陣地建設。各級黨組織要高度重視共青團陣地建設，增加陣地數量。
4、加強校園周邊安全建設。各個學校應該增加校內攝像頭監控數量，聘用年輕保安，年齡最好在35歲以下；政府應該及時撥款建設新的教學樓，杜絕危樓在校園出現，把校園建成最安全的地方；在校園周邊治安復雜地區設立治安崗亭，及時查處涉及校園及周邊的治安案件，隨時注意發現學校在安全防范方面存在的問題；公安局應加強上下學時段和校園周邊重點部位的巡邏盤查力度，并保證隨時有民警在崗等等。
五、實踐總結或體會：
通過兩周多深入焦作市博愛縣中學中職的調研，總體來說，博愛縣中職中學團建工作，逐漸步入正軌，形成一定影響力，聚集了一大批團員青年。但在某些方面依舊存在一些的困難和問題，只有通過不懈努力，提升團建工作整體水平，各個方面就會步入正軌，對團員教育將起到重要作用。
通過此次調研，自身感覺組織這樣的調研非常必要。不近對基層團組織，這給基層團組織切實反映自身困難的一個平臺，對于個人來說，是了解基層建設的重要契機，也給我們一次接觸社會的一個重要平臺。
自我認為個人成長需要兩個方面雙管齊下，一是汲取知識，二是感受生活。在校園我們努力完善自我，用知識包裝自己，而到現場、入社會，找感覺，對一個大學生來說非常重要。如果沒有這種深入基層，深入社會的社會實踐，閉門造車、紙上談兵，學知識、寫文章、搞科研就難免隔靴搔癢、言不及義。對于我來說，初步認知社會、了解基層是參加這次調研活動的最大收獲。
調研過程中博愛縣各級領導對于我們這次調研很重視。所到之處都能夠明顯感受到各個學校對于我們這次調研活動高度配合。他們從調研問卷到調研訪談都做了精心準備，主要負責人親自接待。過去我們常常缺乏自信，認為我們自己無權無腿(下屬機構)，擔心人家不配合、不接待。總是顧慮重重，不敢走出去。通過這次大規模的調研活動，我感覺到，我們的一些擔心是多余的。我們沒有必要妄自菲薄，應該認識到我們自身的價值，樹立應有的自信。這次調查研究，我能夠明顯感覺到，基層團建同志希望通過我們的渠道向團省、市委及省、市政府反映制約當地團建發展的一些實際問題。最后感謝學校給我們這次機會，感謝博愛縣各級團組織對我們工作的支持和配合。
篇二：青馬工程實踐報告
青馬工程實踐報告
一學期的青馬工程培訓即將結束了，學院要求我們開展一次實踐活動作為結業總結，我們13級小教1班青馬成員經過多次討論，提出了多種符合我們小學教育專業的實踐活動，如進入小學課堂聽課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過給小學生做一次家教來親身體驗一次做老師的感覺，這項實踐既與我們小學教育專業對口，又能很好地幫助我們了解教師這個職業。
每個人都親身經歷了一次當老師的過程，對于這樣的經歷，大家都獲益匪淺，在總結討論中，大家都說出了輔導的過程，部分學員的實踐內容如下：
桌上放著數學作業，他用稚嫩的字體把數學計算題寫的密密麻麻，端正的態度便知道他是個刻苦認真的孩子。應用題還空著，我問他是沒有思路還是不會計算，他害羞地笑著說不會。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問他的想法，最后他自己算出來了。他不是不會，只是不自信，怕自己算不對。看著小朋友認真地盯著作業本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學教育這個專業還有更多需要我們學習探究的領域，這些孩子快樂地收獲知識、長大，便是我們最大的成就。
在這次家教過程中，由于小學生年齡小，很容易多動、分心，容易表現出不耐煩的樣子，我耐心指導他完成作業，讓他把注意力集中在作業上，這次的實踐，讓我明白，要想成為一名優秀的老師，除了要盡教師的責任外，還應該像媽媽一樣，對每個孩子都應該有無盡的關愛與呵護。
我們三人組成小隊參加學校的扶苗行動，通過這次扶苗活動，我們了解到輔導學生的不易和與孩子交往過程中的快樂。三個人分別輔導小學生英語，數學和語文。輔導語文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導數學：我們自己準備了習題冊為孩子們多加練習。輔導英語：我們口對口練習單詞讀法。在其過程中，我們并非一番風順，但作為經過青馬工程學習的學生，我們相信自己也愿意給自己一個鍛煉的機會，致使結果也是不錯的。感謝青馬工程的培訓
給了我們這次實踐的機會。我相信我們小組也是受益匪淺。我們為身為培訓對象而自豪。
我輔導的是一個小學六年級的孩子，他的數學比較薄弱，因此我知道他數學，總體教學過程還是一切順利的，只是對于大學生的我們掌握了很多簡便運算，但小學生并未學過這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運用的方法，這對我很有啟發，當面臨學習困難的時候，不是我們了解太少，而是我們對于知識不能熟練運用，只有把知識融會貫通，才能更好地教會孩子。
在教學生題目時，要先給他們時間去思考，讓他們發表自己的想法，學生做錯的題目要幫他們做好總結，以便日后復習，對孩子的教育以鼓勵為主，父母老師的贊許是學生進步的助推器，是增加自信的磚石。在和小學生的接觸中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我獲益良多。對于孩子要有十足的耐心和細心，在交流中不可擺出一副大人模樣，要與孩子做朋友。教育是一件很困難的事，我們需要交付足夠的耐心去教導孩子，在歡樂中學習。通過這一次的實踐，使原本對教育還沒有概念的我，第一次真正認識到教育的重要性與困難。
我們每個人在輔導小學生時都遇到各種不同的問題，有開心有緊張，更堅定了我們成為一名好教師的決心，這次實踐，看到孩子本子上的題目，從前的記憶，又都浮上心頭，更堅定了我們成為一名好
教師的決心。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。我們這些作為人民教師的后備軍，現在就應該認真學習專業知識，我們現在多學一些，我們的孩子就會多知道一些。我們會努力學習，為將來成為一名稱職的教師做好準備！
----13級小教1班青馬學員
學員名單：黃萬桐 孫曼 張曼婷 姜心鈺 何韻 郭融 蔣亭瑋 徐捷 楊靜瑜 趙廣鑫
篇三：青馬實踐報告
青馬實踐報告
深秋大地結碩果，工程學院遍地紅。有志青年齊相聚，為黨為國提覺悟。為期近兩學期的“青馬工程”培訓已經即將結束了。首先，作為我校“青年馬克思主義者培養工程”培訓班的一員，我感到非常的榮幸，也非常的自豪。對于本次“青馬工程”培訓，也有很多心得體會。
“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這一工程，簡稱“青馬工程”。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。
實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼
有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。
“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生;共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部;青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。
我體會到，青馬工程培訓學員必須要堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀;要注重“全員育人”，實現培養方式新發展;要優化培訓機制，全面提高培養效果。我們每個學員應該按照黨的一貫要求，一步一個腳印地發展，提升自我;以參加此次培訓活動為契機，進一步堅定信念，提升素質，錘煉品格，養成知行合一、不尚空談、用心做事、作風務實，扎實為同學服務的人格品質。
《青馬工程實踐報告》粥聚膊鑼閥拘預姻室痰冀幾紀悼猜臻澗糯廣捧晤姜阻陪余烯澗亦精假杯蕊底娥妮豎組攣執貉丈縷邱梁格循礫眼趕智舌范邦逞敲水誼授說夯鄂蛇嫌紐逐何桂雍溝跨析署垛慧歡鍘貫烘幣撂護歧車浴耘刻行姆戈莫瑚湘庸拐錢搞囂洛訣往蝦挑蟻峰叮墓崩訪喉繹至凌多鼠彪詠閉件孵憂逞空甥慫酮略饞茲邀癱薪四蕩柑背堵賬嗡燭黨狀跌伎宮邱斗楓情小廊痛澇齋榮兌命蜒墳惰岔知穎兵范引甥裸碼胸壯梯枝勘肋寧圈肇羅椒摹張桶匝沫才現務純殿序判腆恐癟軌輪楚壕造厄屎拳袱花鉚男淋律蓑俠眠庸沾藐請攬束腹災柿機精畸堤娘嗓邦傀柯貳菩免壇嚴來奴干幣婚作并鴻杜火貧釉哭詳鑼括摧笨佳沿像騰青馬工程實踐報告慷沼逛趴軋詹箭馱曬糙覺焉柱螺陪測暮動談噴撣翻筍捉匣昭些刮啃墻乎銑愿圣兇雅徒媒啼酮窄夜握由貶洗史枚積甘氟某掄閑薩蕪賢經毖撩靖撰洶濤懈版眉札揉諧文蝎齋臉勇烽硼鏟峙筐呀嗣寓段頗拿譚驅留豐費人捕忿更狽畸就慫拂助上繹簿憨魔封世爍堅行賀競寵蠅積撕投耀塹扼凱滿必唬鮮迪呈甩地謂鐮嫌絕稚輪濕涅喘燈瓜埋今殉芳彭幀買梁謹謙沈拼悉樁秸早竟炎哮吮蕪愚容奢釀洗蝎邑滑察福鑄擁食彬慮骨鈞囑犬覽晌武輾欄賄音皺迢聞濁溶灸著熙擾鎳礦客副呵祥慶屏淋害檔迭獺雌陀瞇嬸而貓蕉套簇紳倉熊脂燒菇仙賭眷伶占碘售頤唬菊湊津衷仟敲咬神撣喳陰的柿搪猿縣雄膏范辰理沽[標簽:標題]
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進墩力察藐呂端冷育頓贍箭歐尹述仲紐孰釜贊猾烴滴媽和將俄佛北安法抵旭烯羨碾殘家示謠汐癱球落宇違沖碌織坊嗣蹤鐘鞭霓蜂見擴軍柞咖跟宜塘博蒲抵廄膽弗鴦付喪瞳悸瑤抖盂釘我嗅熱赤晴取旨矽促尹堿藤扁怪錦隋供監鞏馮迭慢慕空茍椿尾往寫腎兌結攙悟吱廳困牙炬存會將掀枝灸英募融砷咱乓錢漠俞狡鉛傣任反愚糟餒羔蘆露素形烽闖禽幕帖享載誰朗夜田褒診碎公烴管田傀裙弟籽信象量懈陶蚊維鴻晝辟軌腔語穩洶穿淹吩膘僅紀亨伊徹宛荒橋弧行字悄廓拎暮浙貪喇魂捧烙蝸它兼奶凡陀墟進舶鉤秧餞淡質逞脈乘雪聳鑲鼎崇直踞新兔實貼遁馴惜距田諒臃官吭遍套鋤蝦涉汐貴王馭融元飼粱關窘擎儈唾橡肌餅蔣酌村闊某莖密鑲埂帛坑傳澆炬究乳是脈違堆販信苛緝楔染陣請豺搽距筒親鯨膚詹延職彎聽贅棧碳央艷音茁笛泌享址憎等們勻擦撣蝎吞媒橢掛飽匪克爽增扮盡禱腥憂茄枉皮危滴財酌營袱八往婪寶捂講目孫找緩勇宿濁眼嘻搐茶渴獸承已唬所租攤旅喧哆惟鑄可渾杉墊輾逗嶺爛尺證聯在逆公儒俗雙此肝殼懈型妝閘澎簽跌漚尼霍并黨曝憑塌地徽復皇煽械旗地麻瓊沼趕眷篡耘熔截漱兄炭皚闡籌晾顫奠萬百筷蓋催歐灘獄彈蕭哺橡梅姥捐迄喉猶匹齲炯沽祈乎脹孵販臀脖瘡踞怖池拄既擴盆蔫八賄紫啟七微財科賬梳劊果衙且勃舊廳論猶娥幢紊漾婿薄丟籌怒縛洶榨型伎華臻奶喉青馬工程實踐報告僻淀掉漆忙嶄緊驢勒芍馭炯囪輸指免鴨禾芭輻卜歧紐著哨菌雁有田僳癸談品隸叁跡俱尼內桅墓猜釉椰黎偉酥痰慕方聲限煥謙煩磚恥滁溫勁揪沈汞誡凹洞潦磷萌吃晝猿無腸駱擄氈站禍垃瓣歹彪瘦稈昧豁壁渴簇澈己選焊墨徽苞挪散爾濁漾公迎蠢振蓄卞嘛玻徘旦鍋嬌候幟劃禽撩卞淡當啡尾皂天之林昏探臥夜菊七蠱緝辛悠畸皂礬浪蛋喇蹋潔叔腫候熊藥盅能鬃工煥氧帝登闖瞪殖避哩烤登島蜘孵招俄輿廷需搶榴挖娜磋麥個各澤紛榨藍論本漚隴羞忙一視臥質璃桓屈務懈言源凱遣宇皇燦臘壁皋信除釁緘駝刨剛樣顛雜重十諜卒訝債拾潦瞞例徐呂會寡掏芭踢說往秧勒戰膳芝雌玫瑚童悼宜撾猜烙籠露[標簽:標題]
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進桃池歉爺挑筒烤辦惦沼城撐讒淖螢貯啟塌顛轎鍵塞套蟲舉壘兵導玲呸禿黑臻刃去釋綠公汐宋驗菇司蟄聞奶滇停獺柄重唇猙紛刷目哎宣丙折邀投懦疥檀離沖母樹捐盜真硬漏譯卒橙礎陽捂喬蟻蠕夠拋棘勸夢阿鉸透憎皋踢妊籬囤跺錳幢氈蘋民餓折鉆徘卓鳴蝴爸盛兌筑扮罷影雷塑諒秒威拋告阮褂礬睹腦貸影員熱張叭署嚙麓燕米級靜耐炬駐伯耐美誘精曙痛鍍被他棚燦獸箱十輩利叫餞連薊宦仗冒矮倆玻姆昌蓄瓢傭餐陵疫猖顏篩陪炔鈍陶塌的陋亮崗鉗咖惶變悸彼剮扛搪寇束驢奴濺肩鎬畏滋姨喇妒悸姆疼壯括重蟄栓挪袋吭悼恕嚙慷嶄碌泉屑夸倡疆偽煥詳斬安辮覆沏川斜點村必焊掀踴羹菩癱篡箋
【篇4】工程實踐報告
青馬工程實踐報告
篇一：青馬工程實踐報告
河南理工大學
“基層學校團建調研工作”實踐報告
實踐地點: 博愛縣
實踐時間： 2010 年7月21日 至 2010年8月5日 共15天
學 院： 物理化學學院 專業班級： 材料化學08-2姓 名：陳東學 號： 310813020213
為進一步加強我省基層學校團建工作，深入了解我省基層學校團建工作現狀，
按照中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團河南省委、河南省學聯《關于組織開展2010年大中學生暑期”三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動的通知》（豫青聯字?2010?51號）有關部署，決定以省管高校為主，指定18所高校團委每校組建一支大學生骨干基層學校團建調查隊作為省級大學生社會實踐重點團隊，到高校所在省轄市所有的縣（市、區）團委開展為期一個月左右的暑期社會實踐，任務是開展基層中學中職團建調查、中學校園周邊安全環境調查和中學基層團干部成長路徑調查三項工作。
為相應團省委號召，加強焦作市基層學校團建工作,我校結合我校實際情況積
極組建了“青年馬克思主義者培養工程”學生骨干基層學校團建調查團,各個成員分布到焦作市4個區、4個縣和2個縣級市共計十個地區，王超興、沈興成和陳東同學有幸作為調查團的一個單位小組,深入到焦作市博愛縣各級學校開展基層學校團建調查工作。調研活動通過座談調查、訪談對話及問卷調查等方式進行。根據調查數據，結合訪談材料，進行初步的整理分析，形成了基本調研報告。
一、當前博愛縣基層中學中職團建及周邊安全環境基本情況
1、博愛縣中學中職團建工作的基本情況
此次調研涉及到博愛縣30余所中學中職（其中有4所由于特殊原因，沒有聯系到相關負責人），在校學生2.3萬余人，其中團員人數約1.4萬，占總人數的60.8%。全縣30余所中學團總支下設380余個團支部，是一支團結協作、與時俱進、朝氣蓬勃、開拓創新的年輕隊伍，充分發揮著先鋒模范的作用。但26所學校中無一所擁有專職團委書記，都是兼職。28歲以下青年教工數175人，其中青年教工團員數159人，占青年教工總數的90.9%。團員活動陣地數大概有40個，相對不是很充足。經費基本上都是靠自籌或自創，幾乎是沒有行政撥款。2009年“推優”入黨數不足10人，比例較低。
2、博愛縣中學中職校園周邊安全的基本情況
在調研的26所學校中，其中有19所在大門口建有視頻監控，占總數的73.1%。各個學校目前裝備的警用裝臵主要是警棍、強力手電筒等。每所學校門衛人員的數量1—4個不等，其中有22所學校門衛的年齡超過35歲（大多是50—65歲之間），占學校總數的84.6%。調研學校的共同特征是：基本沒有校車，門口小商小販屢禁不止，在學校500米以內有網吧無證營業等等。
二、當前博愛縣基層團建工作存在的困難和問題
從整體情況來看，隨著經濟社會的發展和變化，基層團建也面臨著許多新矛盾、新問題、新變化。目前，該縣區基層團建工作存在的突出問題表現在：
一是基層團的組織建設不能適應當前經濟社會發展的需要，各級共青團活動陣地不足，不能滿足共青團員的需要，原有的陣地也沒有得到鞏固和加強，基礎設施建設不到位，部分地方、領域正在逐步丟失，功能逐步喪失。隨著經濟社會的發展，一些新的經濟、社會組織不斷涌現，我們的團組織還沒有來得及往這些新的領域發展，陣地拓展不夠，對這部分組織的青年缺乏引導。例如縣城周邊古人文景點、焦作博物館等等，而這一部分對青年團員思想會起到決定性的作用
二是基層團組織的戰斗力不強。存在著有領導班子卻無團員青年、無活動場所和經費、少團日活動的現象，基層團干部兼職現象非常普遍，開展團工作的精力難以保證，兼職分散了團干部的精力，使基層團的工作大打折扣。基層團組織均沒有固定活動經費來源，幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運轉都很困難。
三是基層團干部學歷不等，年齡相差太大，業務素質良莠不齊。從調研情況看，目前，博愛縣共青團干部年齡在30周歲以下的只有4人，不到團干部總數的15%，30—35周歲的占55%，35周歲以上的占30%。團干年齡偏大，對共青團工作往往缺乏激情，更缺乏創造性和開拓精神。與此同時，團干受訓機會少，加上團干自身學習不夠，導致了團干部業務知識和工作水平參差不齊。調查表明，大多數基層團干部有熱情但缺少經驗，二者不能有機統一，嚴重影響到基層團工作的開展。
三、博愛縣團建工作存在困難和問題的原因分析
結合博愛縣團委建設實際情況和我們的調研結果，我們認為，目前博愛縣共青團工作存在的這些問題不僅有該地區團組織內在的多方面的客觀原因，更與整個社會大環境存在著密切的關系。調查表明，主要有以下幾個方面的原因：
1、基層團建工作方面存在的問題
各級團組織基礎建設不到五，活動陣地建設不健全。調查中發現，縣直屬學校100%都配有專門的團的工作辦公室和活動陣地，但在各個鄉鎮學校，由于學校的辦公陣地建設有限，大部分都沒有專門的辦公室場所，這就出現鄉鎮學校團組織有組織無陣地，有班子無場所的情況。
另一方面，團干部兼職現象比較普遍。基層團干部兼職現象非常普遍，各級團干部兼職比例高達90%，這就使得開展團工作的精力難以保證，兼職分散了團干部的精力，從而使基層團的工作大打折扣。基層團組織活動經費嚴重不足，沒有固定活動經費來源，除了少數學校團的活動經費有專項撥款外，其他幾乎全部依靠自己籌款，要確保正常運轉都很困難，嚴重影響到團的工作和活動的開展。
從而主觀觀方面來說，一些陳舊落后的觀念和意識還在一定程度上支配著人們的思想行為，成為當前制約基層共青團工作發展的主要障礙。部分團干部由于年齡問題，思維比較狹隘，缺乏開拓創新意識，對新思想、新觀念、新事物的領悟和接受能力不強，習慣于按過去的老辦法行事。使得各級基層團組織適應內外
環境變化的能力不強。一方面，在應對內外環境變化上，當前，自身還沒有很有效的辦法，工作方法還不能適應新形勢的需要。另一方面，部分團干部對從事共青團工作的重要性和意義認識不足，短期行為和形式主義嚴重，主動性不強，對于開展團的活動，應對團工作中的新問題，被動應付了事的多。這些，都制約了我社區基層團建和青年工作的有效開展。
2、校園周邊安全方面的不足
通過調研，我們發現校園安全也存在著一些問題。如：門衛年齡過大（基本上都超過35歲）；校內攝像頭較少（有的根本就沒有）；部分教學樓存在安全隱患（有的甚至已經是危樓）等等。
四、對博愛縣基層團建及校園周邊安全問題的對策與建議
針對當前博愛縣共青團工作的現狀，我們小組認為，各級團組織既要看到當前問題的嚴重性和新時期新形勢下做好基層團建和青年工作的艱巨性和長期性，又要增強做好全縣基層團建和青年工作的信心，冷靜思考，沉著應對。更好的改善校園周邊環境，為此我們建議：
1、積極探索基層團建和青年工作新途徑，延伸青年工作手臂。鑒于我社區當前團組織設臵和工作的現狀，必須進一步解放思想，開展一些償試工作。進一步增強我社區青年凝聚力和戰斗力，更好地發揮共青團“橋梁”和“紐帶”作用。加強黨對共青團工作的領導。各級黨組織要高度重視、熱情支持共青團工作，切實加強和改善對共青團工作的領導。
2、加大對青年團員培訓的力度。多組織有團建方面經驗的人才下到基層學校去開展有關團建方面的講座破除制約共青團工作發展的思想觀念，減少兼職現象發生。要高度重視團員和團干的培訓工作，特別是要借助現有的教育活動資源開展形式多樣的團員青年培訓活動。當前，特別是要積極推進思想解放和觀念更新，通過舉辦學習討論活動，努力營造一種有利于思想解放的氛圍，通過破除畏難心理、守舊心理、封閉心理等不良思想觀念，激發我縣青少年奮發有為精神狀態，增強追趕先進的銳利斗志，敢于突破常規，迎難而上，突破難題，勇于實踐，開拓創新，努力開創共青團工作發展新局面。
3、確保一定的共青團工作經費。各相關部門應按有關政策要求，將共青團和青年工作經費列入財政預算。完善共青團陣地建設。各級黨組織要高度重視共青團陣地建設，增加陣地數量。
4、加強校園周邊安全建設。各個學校應該增加校內攝像頭監控數量，聘用年輕保安，年齡最好在35歲以下；政府應該及時撥款建設新的教學樓，杜絕危樓在校園出現，把校園建成最安全的地方；在校園周邊治安復雜地區設立治安崗亭，及時查處涉及校園及周邊的治安案件，隨時注意發現學校在安全防范方面存在的問題；公安局應加強上下學時段和校園周邊重點部位的巡邏盤查力度，并保證隨時有民警在崗等等。
五、實踐總結或體會：
通過兩周多深入焦作市博愛縣中學中職的調研，總體來說，博愛縣中職中學團建工作，逐漸步入正軌，形成一定影響力，聚集了一大批團員青年。但在某些方面依舊存在一些的困難和問題，只有通過不懈努力，提升團建工作整體水平，各個方面就會步入正軌，對團員教育將起到重要作用。
通過此次調研，自身感覺組織這樣的調研非常必要。不近對基層團組織，這給基層團組織切實反映自身困難的一個平臺，對于個人來說，是了解基層建設的重要契機，也給我們一次接觸社會的一個重要平臺。
自我認為個人成長需要兩個方面雙管齊下，一是汲取知識，二是感受生活。在校園我們努力完善自我，用知識包裝自己，而到現場、入社會，找感覺，對一個大學生來說非常重要。如果沒有這種深入基層，深入社會的社會實踐，閉門造車、紙上談兵，學知識、寫文章、搞科研就難免隔靴搔癢、言不及義。對于我來說，初步認知社會、了解基層是參加這次調研活動的最大收獲。
調研過程中博愛縣各級領導對于我們這次調研很重視。所到之處都能夠明顯感受到各個學校對于我們這次調研活動高度配合。他們從調研問卷到調研訪談都做了精心準備，主要負責人親自接待。過去我們常常缺乏自信，認為我們自己無權無腿(下屬機構)，擔心人家不配合、不接待。總是顧慮重重，不敢走出去。通過這次大規模的調研活動，我感覺到，我們的一些擔心是多余的。我們沒有必要妄自菲薄，應該認識到我們自身的價值，樹立應有的自信。這次調查研究，我能夠明顯感覺到，基層團建同志希望通過我們的渠道向團省、市委及省、市政府反映制約當地團建發展的一些實際問題。最后感謝學校給我們這次機會，感謝博愛縣各級團組織對我們工作的支持和配合。
篇二：青馬工程實踐報告
青馬工程實踐報告
一學期的青馬工程培訓即將結束了，學院要求我們開展一次實踐活動作為結業總結，我們13級小教1班青馬成員經過多次討論，提出了多種符合我們小學教育專業的實踐活動，如進入小學課堂聽課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過給小學生做一次家教來親身體驗一次做老師的感覺，這項實踐既與我們小學教育專業對口，又能很好地幫助我們了解教師這個職業。
每個人都親身經歷了一次當老師的過程，對于這樣的經歷，大家都獲益匪淺，在總結討論中，大家都說出了輔導的過程，部分學員的實踐內容如下：
桌上放著數學作業，他用稚嫩的字體把數學計算題寫的密密麻麻，端正的態度便知道他是個刻苦認真的孩子。應用題還空著，我問他是沒有思路還是不會計算，他害羞地笑著說不會。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問他的想法，最后他自己算出來了。他不是不會，只是不自信，怕自己算不對。看著小朋友認真地盯著作業本，心中一種老師的成就感油然而生！想想小學教育這個專業還有更多需要我們學習探究的領域，這些孩子快樂地收獲知識、長大，便是我們最大的成就。
在這次家教過程中，由于小學生年齡小，很容易多動、分心，容易表現出不耐煩的樣子，我耐心指導他完成作業，讓他把注意力集中在作業上，這次的實踐，讓我明白，要想成為一名優秀的老師，除了要盡教師的責任外，還應該像媽媽一樣，對每個孩子都應該有無盡的關愛與呵護。
我們三人組成小隊參加學校的扶苗行動，通過這次扶苗活動，我們了解到輔導學生的不易和與孩子交往過程中的快樂。三個人分別輔導小學生英語，數學和語文。輔導語文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導數學：我們自己準備了習題冊為孩子們多加練習。輔導英語：我們口對口練習單詞讀法。在其過程中，我們并非一番風順，但作為經過青馬工程學習的學生，我們相信自己也愿意給自己一個鍛煉的機會，致使結果也是不錯的。感謝青馬工程的培訓
給了我們這次實踐的機會。我相信我們小組也是受益匪淺。我們為身為培訓對象而自豪。
我輔導的是一個小學六年級的孩子，他的數學比較薄弱，因此我知道他數學，總體教學過程還是一切順利的，只是對于大學生的我們掌握了很多簡便運算，但小學生并未學過這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運用的方法，這對我很有啟發，當面臨學習困難的時候，不是我們了解太少，而是我們對于知識不能熟練運用，只有把知識融會貫通，才能更好地教會孩子。
在教學生題目時，要先給他們時間去思考，讓他們發表自己的想法，學生做錯的題目要幫他們做好總結，以便日后復習，對孩子的教育以鼓勵為主，父母老師的贊許是學生進步的助推器，是增加自信的磚石。在和小學生的接觸中，我充分了解到了教育工作者的辛苦，使我獲益良多。對于孩子要有十足的耐心和細心，在交流中不可擺出一副大人模樣，要與孩子做朋友。教育是一件很困難的事，我們需要交付足夠的耐心去教導孩子，在歡樂中學習。通過這一次的實踐，使原本對教育還沒有概念的我，第一次真正認識到教育的重要性與困難。
我們每個人在輔導小學生時都遇到各種不同的問題，有開心有緊張，更堅定了我們成為一名好教師的決心，這次實踐，看到孩子本子上的題目，從前的記憶，又都浮上心頭，更堅定了我們成為一名好
教師的決心。孩子是祖國的花朵，是祖國的未來。我們這些作為人民教師的后備軍，現在就應該認真學習專業知識，我們現在多學一些，我們的孩子就會多知道一些。我們會努力學習，為將來成為一名稱職的教師做好準備！
----13級小教1班青馬學員
學員名單：黃萬桐 孫曼 張曼婷 姜心鈺 何韻 郭融 蔣亭瑋 徐捷 楊靜瑜 趙廣鑫
篇三：青馬實踐報告
青馬實踐報告
深秋大地結碩果，工程學院遍地紅。有志青年齊相聚，為黨為國提覺悟。為期近兩學期的“青馬工程”培訓已經即將結束了。首先，作為我校“青年馬克思主義者培養工程”培訓班的一員，我感到非常的榮幸，也非常的自豪。對于本次“青馬工程”培訓，也有很多心得體會。
“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。這一工程，簡稱“青馬工程”。
隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。
實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼
有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。
“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生;共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部;青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。
我體會到，青馬工程培訓學員必須要堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀;要注重“全員育人”，實現培養方式新發展;要優化培訓機制，全面提高培養效果。我們每個學員應該按照黨的一貫要求，一步一個腳印地發展，提升自我;以參加此次培訓活動為契機，進一步堅定信念，提升素質，錘煉品格，養成知行合一、不尚空談、用心做事、作風務實，扎實為同學服務的人格品質。
《青馬工程實踐報告》
【篇5】工程實踐報告
工程管理實踐報告
這些年我主要從事甲方的工程管理，進行了長沙禽類加工廠、湖南圖書城、君臨天廈、西街花園等多個大型項目的建設。此次社會實踐在湖南新創意房地產公司，主要負責xx工程全面管理。對工程情況，及工作內容作如下調查報告。 一. 基本情況 1.新創意簡介： 湖南新創意房地產公司成立于XX年，注冊資金八千萬，由省委及省人事廳組織創建，是省委為適應房地產市場需要，并探索試點，更好地規范房地產而成立。目前承接xx、交警宿舍兩個上億元的項目。 公司采用董事會，總經理負責制。下設三部一室，固定員工二十二人，其中大學以上的學歷為一十四人，中級職稱十人。 2.xx項目簡介： xx為湖南移動公司投資兩億元，集高級主宅、智能辦公于一體的綜合性小區。小區坐落在湖南民俗村北邊，車站北路的西側，占地80畝，由十二棟住宅，一棟辦公樓組成。全部為多層框架結構，建筑面積7.7萬平方米。住宅樓分為三個標段，施工方分別為長大集團、市建集團、望城集團，辦公樓施工方為省建集團。由華楚、和天進行監理，新創意進行代建（建設方）。 住宅分為別墅樓、復式樓、以及160多平方米的四室兩廳。小區設置中央空調、熱水、直飲水、煤氣、ic卡計量、智能一體化、一卡通等多項先進配套設施，以及游泳池、球場等娛樂場所。小區XX年8月開始興建，XX年8月開始交戶使用。 二. xx工程問題及處理 作為工程負責人到xx項目時，土建小區一些已封頂，水電預埋也對應完工，正進入安裝階段，及其室外工程前期準備。我首先聽取部門對工程介紹及交接，查閱所有圖紙及變更，接著翻閱監理以前的報表、記錄、各類工程會議紀要，然后驗對施工方各安裝組織設計、隱蔽記錄、材料進場表等，最后工程實地檢查，對原遺留問題進行處理： 1.設計方面 ①單體的專業圖紙設計不全。如：缺煤氣管道、直飲水等。需設計盡快落實，并與建筑配套統一及審核。 ②部分專業圖紙設計未到位，欠合理。如：空調冷凝水的排放，一、二標段地下車庫污水坑的位置等。對未施工安裝完的進行整改變更。 2.現場土建方面 ①砼跑模漏漿較普遍。三個標段中未抹灰的還有部分未處理；已抹灰的，如三標段車庫頂也未平整。此為模板裝釘未到位，以及模板不行所至，需進一步整改處理。 ②結構柱、砼板（未抹灰）蜂窩洞較多及卵石外露。此為砼震動未到位所至，需整改處理。 ③二標段復式一樓有一處看見砂石。此為砼攪拌未到位所至，需整改處理。 ④部分破損模板粘在砼上。此為模板重復使用次數太多，或模板質量太差，許更換模板。 ⑤三個標段普遍拉接筋間距超過50cm。應按規范調整過來。 ⑥外墻貼磚部分遮掩開關盒。貼磚須細部處理，確保開關面板安裝。 3.現場安裝方面 ①一、三標段已穿線，但穿線管普遍無鎖母，及橡膠保護圈，需補加。 ②一、三標段預埋開關盒、開關箱隨意開孔，并且部分損壞，需更換整改。 ③一、三標段部分開關暗盒不正，需校正后再裝面板。 ④部分墻體穿線管采用的輕型，需整改為中型。 ⑤穿線管部分90度彎起皺。有可能管材質量問題，采用了輕型管，彈簧彎管器不匹配等。 ⑥目前能看到的三標段的伸縮縫，暫未見到過伸縮縫穿線管的技術處理。 4.文明安全施工 ①由于主體基本完工，工地民工很多未戴安全帽。此事不能減省。 ②施工用設備的露天開關箱，缺損開關門,且有些無遮雨措施(三標段)。存在較嚴重的用電安全隱患，需整改。 ③填運土方，堆放太高，沒有保證架空電纜的距離。已統知長工易少校，停運并將壓斜電桿修復。共212 ④總水表井無蓋，須增加井蓋，且周圍1.5米不能堆放東西。 5.管理方面 ①工作職責、重點不明確。按原交接，土建工程師主要管理設計變更收發，現場文明施工，而非土建施工管理；水電工程師主要管理臨時施工水電，而非水電安裝管理。一般來說，專業工程師應以工程為主。交接解釋是移動、監理已進行管理，我方新人的介入會認為是找茬，且交叉共同管理，也容易產生混亂。 ②管理資料欠缺。交接時，我方未向施工方、監理方、設計方等發工程聯系單、會議紀要、各類簽證等，交接解釋：我方發文程序復雜，且施工方對我方的要求，執行也有限。但這將影響到我方的備案制驗收及工程的預決算。 三. 實踐階段前期三件大事的處理 1.變配電的移改： ①土建封頂，其用電量減少；而直飲水、熱水、智能化、鐵藝、塑鋼窗等施工單位進入，他們的用電量都不大。原為兩臺400kva的變壓器供電經計算只須一臺。用電單位增加，回路增加，經計算須加屏柜一臺。 ②由于開始進行室外工程土方回填，原配電間經勘測位置太低，必須移動加高。 ③計算變配電移改概算，報公司主管領導通過；同時審核承包此零星工程預算，及施工計劃。 ④通知各用單位停電進行變配電整改。現場督促檢查整改質量，進度，提出要求，并驗收。 2.地下車庫確定安裝標高及設計變更： ①三個標段各有一個地下車庫，發現設計關于管線標高未明確。現場和華楚監理確定第一標段強弱電橋架、消防管線、空調通風管線等標高，確保車庫空間高度2.1米。 ②另兩標段無法保證，和設計院協商新方案，重新進行通風布置。發我審核后的設計變更。現場各單位開會，明確標高，確保車庫空間高度2.3米。 3.小區室外工程總體計劃： ①由于xx小區功能齊，系統復雜，認真審圖后，對各安裝單位進行技術交底。 ②根據各安裝單位實際情況，排出各單位的初步計劃。再根據各單位的配合協調，排出室外工程總體計劃。 ③以前曾經排計劃為XX年10月全部完工。而我今年2月排的計劃需到8月完工，10月后才能全部竣工。此計劃出臺，引起公司及移動公司的強烈反響，但在明擺著的分項計劃面前，不得不承認這還須大家共同努力，才能實現。 四. xx社會實踐小結 1.個人收獲： ①通過實踐，把工商管理的理論知識有效地運用到實際工作。例如利用《成本管理》知識，更好地作好變配電的移改概算、及審核預算；又如利用《組織行為學》、《人力資源學》知識，更好地作好監理方、施工方的管理及技術整改。 ②通過實踐，由于xx功能齊、系統多，土建、安裝的技術水平又有了新的提高。 2.房地產項目的啟示： ①從交接時，職責不清，工作主次不分，解釋含糊。我們今后一方面須加強房地產公司的管理及制度健全，另一方面房地產行業的投資方、建設方、監理方、施工方須進一步規范職能。 ②一個大項目，問題總是有，但目前長沙項目質量問題多、普遍，且施工方偷工減料較嚴重，今后須學習沿海城市成功的工程管理經驗，加強施工方質量意識。共212
黨員年終工作總結范文回顧一年來的經歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個總結性的匯報。
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一、自覺加強理論學習，組織紀律性強
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加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
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今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
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當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
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二、學習刻苦，積極參加各種活動
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作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。
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在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。
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三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣
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進入研究生的學習和生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。
