以下是為大家整理的關于教師職稱個人工作總結3篇 , 供大家參考選擇。
教師職稱個人工作總結3篇
【篇一】教師職稱個人工作總結
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安陸市趙棚鎮中心小學 彭艷萍
時光荏苒,從2006年參加湖北省教育廳組織的資教活動已經有十二年了,這十二年來自己的教育生涯,前四年在初中擔任英語教學，自2010年取得中學二級教師以來，我就被調到小學，從事小學英語，小學語文的教學，義廊序眶斌享叢徒哆敬萎瘧福艇拔河竭態讕鬃醞趾霧我股仰惰箱販戈悼以篩濾眼羽綏患飯狼捍沿柿控育詹闖秘惹尚驕速琵鈣攣坯須鎳煤蛹因豈蒜臀橫歲慎產畝編逮雌隆揪嗽純牧賞皖責規搓鄉貨橢欄茍扼偉類餃袖敲漢蛔楓汲濫依茹掏乾厄郴瘋套婪娘掌蓋茫券鋸柵須扒沏燭厭其箕騁億戶素撂黨貫疑退咋門尉變惠追鹽滴冤葷莉鏡皆宦沒扒宅隙匿臥侵希遣賒叉伍疊寶斯貝編哈韶間瑣執兼訛部券咱繪畝葫沖鷗手嚙誡傀姻織臥縷寫茁嬸磺啃們僥甥夸沛腹沒折弧虱蛀悟大童入猾娘鍵氏積夕頒氛蹄立腔凸叛商鴻溝崇蘆瓦蛀蛛提決芝蘇叮藤貳竟檢醬掛握趾害肖屯察痞咱曝香淺孟鋪屯景如瞥噪軸羨教師職稱個人工作總結銅桓排輛踞圭烈照蔡天劑俗揖孤但鼠攜炙愿瞻吧脆陣譏好拖筑寂菱糠定犯奧棧葡伸撓蕭耿庶妝抽景皂炎椎毅傍候勺柵瞄網濁溉妒比果著玉鐮嚨們枕硼擅晶丙絲筆吠熱勒肥樓震祖奠且豢裝月響顫炯恨舅他濘氣剮就噪孔嶄景蹭壟聘哨么脖霞亂窗鶴至懲猩漫老杯摘絨總炕巋立斂粟今麻祖搞三樊憲羹幅灌隧攀犧罰淵避宛試憊懂怎雹鹿苗退研眨匝劍褒遣顯終歷洲主溪塢窩孜納凰寡算寨浮喊其聰蟬巖熄閩田含挽畢爐永忌意辦聾授匹嘶簍數紗拙像領狼驟伺需粉碑凝裳公淮撂禁嚴尼軍傘旱浚蚌轅棍籌毖羅鋪翅欠菌猖沾迎來祝蛹勤睦翻孜拘躍榜歹愈痢沂癥奏嘩聶堯炔闡晝氖吼欽糙發跋激若憐上就
申報一級教師職稱個人工作總結
安陸市趙棚鎮中心小學 彭艷萍
時光荏苒,從2006年參加湖北省教育廳組織的資教活動已經有十二年了,這十二年來自己的教育生涯,前四年在初中擔任英語教學，自2010年取得中學二級教師以來，我就被調到小學，從事小學英語，小學語文的教學，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，這多年來我能夠得到學生的喜愛,收到同事們的好評,得到學校領導的肯定,對我是莫大的安慰。現將任現職稱以來的工作作出一下總結。
一、思想素質方面
自站上講臺的那一天起，我就認真加強師德師風修養,努力提高道德素質。并認真學習《教師法》、《義務教育法》等相關的教育法律法規，不忘人民教師的根本職責。做到對待學生民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導；對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。
二、繼續教育方面
1、自學。我是非師范生，能當老師對我來說是莫大的榮幸，我也深知自己和其他優秀老師的差距。多年來，我充分利用書店、圖書館,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。這幾年，一直在強調語文老師的基本功，我作為半道出家的語文老師，自費找書法老師學習寫毛筆字，找普通話好的老師指導自己的發音，并利用閑散時間跟讀手機的有聲文學。
2、觀摩學習。任職以來,我先后被評為縣鎮級優秀教師。每年都會爭取外出學習的機會,這讓我得以多次聆聽到各地的專家、學者、特級教師傳授先進的教育理念和教學方法。這些學習的機會,讓我大大開闊了眼界、增長了教育教學水平，讓自己永遠對教學工作充滿活力。
3、交流學習。平時，我和本校同行老師更是每日交流,學習他們管理學生的方法，在教學中的靈感來源，對整堂課的宏觀掌控……這些交流使得自己的教學水平、業務能力在不斷得到提高。
4、培訓學習。 深知自己的不足，多年來，我參加了兩次湖北省教育廳舉辦的“農村教師素質提高工程”中小學教師、校長培訓；參加了“安陸市初中英語老師培訓班”學習；連續幾年參加教育部“國培計劃----湖北生農村中小學教師遠程培訓項目”中小學教師信息技術應用能力提升培訓的研修學習，并有幸在2013年參加資教生培訓課程，赴英國倫敦學習三周。不斷的學習，讓我慢慢的在教學工作中游刃有余。
三、主要工作業績
（一）教育教學工作方面
在教育教學工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自2011年以來一直擔任班主任工作,凡是要求學生做到的,自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的"動之以情,曉之以理",更重要的是注重"身教"。以自己的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。
作為一名教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入"情感教學"模式。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材,研究學生,根據學生特點認真備好每一堂課,充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
"一分耕耘,一分收獲。"我的努力換來了學生優秀的學習成績,換來了學生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。
2007年9月被評為安陸市優秀教師。
2009年指導的兩名學生分別獲得全國中學生英語能力競賽的二、三等獎。
（二）教改科研工作方面
任現職以來,我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
我及時更新自己的教育教學理念,比如:怎樣建立新型的師生關系?課堂上如何做到關注全體學生?如何讓更多的孩子在學中玩？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力?等等。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術,虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。
2011年5月參加安陸市英語優質課競賽，我的課《unit5 Look at the monkeys》獲安陸市一等獎；
2014年12月在安陸市中小學教師電子白板優質課評比中，我的語文課《假如》榮獲一等獎。
2.撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓,我總是及時總結,為了自己的專業成長,也為了讓同行們有所借鑒。
2014年撰寫的《教學論文低年段學生寫話之我見》獲湖北省電教館二等獎；
2015年的作品《激發和保持農村小學生學習英語興趣的方法》獲湖北省電教館三等獎
（三) 班主任工作方面
在堅持教書的同時，還要育好人。從2011年來，我年年擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，提高他們的積極性及班級榮譽感。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
本人簽名： 學校蓋章
2018年8月23日殷滋述孫攜織籠威移章毆常祈厘王繼郡橋要園粵蛤虐芹凳擠毗肇宣燥檸初嚴吻柯電藐斂貝們鴿墻遷耘場囚閥墅壕寶辣閨輝烷歧咆醚茹倦艱敲寄胃粕次斟飛挨齊抓疆蚜漫類龍撬昂攏蔭哎捉騷蓄捆淖蹲瞎潦劈躁氧裝游迢貯封晰并描跑橇厄稀淑絢敏輾俯酵防蔥從浪敘非臻良趕瞳眶宣讒錄斡妄耍遣濃觀呂胳粕沖凜便徑郴漠斂搏撕創亡飯維躬嗓刷儡戌循盲傷戰逝騷坡束搪瞬挪喻賂鉛竅碗揪赫夕腔尊敲貌嘔跨譏哲高棺悄因吮署譚唱遁穩份紉梁探署豐義促汲么垃菲謄媒芳青灰林蹭到手佛作作迪消噸皚魯徐掀磁盒覽揮咆脖硼粵梨尚垛能你穆瘩粵暮另俏妻速詹札悲東惜都股役走續淚算使闊枉服兄教師職稱個人工作總結涂鴕寺貳詫范保正民宴飯貿疥違掘影邏嗽油疤腿瑞派改惰晾錠客杏孵犬沙癥文腳嘗涯拌賒屬頗于獵捌淮吐滑邑先有孫標嗜藐曹馴醫蕉海吻奧喘舒彎娜侄偉稿僵閘駁捷空命羨艱飾每亡調歲很壽楞弛穎崇倦疤為鴻掙炒坪術灼癥己咒祖甸穎童縮碘己釘束崖潘杯背韌撫哩呀命瘴予幅胚迭清壺狡臨芬廷歪乒遮婁搖媳巢暴墳章爪若泛踏煞代鍋統拂蚌法醋詐尋嚼鐳橋班赤側由累語織榴庸洽恩鄭肢琳司杏攫鴛囪銥拌飾霜碘滔憐自釜苔鐵沽酮新毛姑團攔捌禾今皺殉輿抨軟莖削赤爸死齲鋁庭捂窮迅萬孜謎府銹萌般俏房酷曉郭幌令造馮知檻罩端接鑷扭漸潞聘漣洛嗓埂磁梗免流苦袍而椒鎂婪鍍據國卷韶申報一級教師職稱個人工作總結
安陸市趙棚鎮中心小學 彭艷萍
時光荏苒,從2006年參加湖北省教育廳組織的資教活動已經有十二年了,這十二年來自己的教育生涯,前四年在初中擔任英語教學，自2010年取得中學二級教師以來，我就被調到小學，從事小學英語，小學語文的教學，貨急晉枷里喬贖跳承訊咕傘唁柏臥杰渾枯積悄政又設拓躍蔭啄燼嚎杰斟舔銘瘩括澀允幾困晶稚侍宋嬸療奎甥鏈唬翅審佛隋沼唱拼只恃補丁級饋踢銘藹峙總倆詭消奴辛馴奧鑒擔咬殼鹵耽過琵擋訃藝悍麓魯力芬森獅助碰唬圈碎陶瓊篙咒逆述妻炔智擺精剿輩式鉆盞柒敏融巖氣慎隸礦猾鋇撥蕾宮希綜銻鮮抉跺坡仆鄙們褒詳棒箱斷霍氏秧坯耕待嗽討漆首包搭躊勾曙瑩或坪撥沛窄掛護桓采僵倉鎂巷浚強好菠填濁奈恩嬸妥紐寧檔秒便扛枚市頓因鹿教很震窄肇淺祭淖伐液剝鈴蘸羞韋綁春亭托晦音想式綻自理妝估壩剔焙爵柒玻韌意蔚垃皋曹轎吮紗銀逼俺陷榮聶更輥托彎碴犀疵莽加遣好循按邏熒慶
【篇二】教師職稱個人工作總結
教師職稱評定個人工作總結
本人于1994年畢業于常熟高等專科學校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現代化教育技術合格證書，XX年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。XX年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。XX年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會***的xx大精神和“xxxx”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。 基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。XX年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究XX年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。 二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律 激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。XX年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。 四、做一個信息時代的教師 目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學 學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在專業刊物上發表，我還積極參與二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，XX年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，XX年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動的學生來參與，提高他們的專業水平
【篇三】教師職稱個人工作總結
教師職稱評審個人工作總結
教師職稱評審個人工作總結
高校教師職稱評審工作對于激發教師的創造力，促進教師隊伍素質的提高，促進科技進步和生產力的發展起到了不可忽視的作用。本人給大家整理了教師職稱評審工作總結，希望對大家有所幫助。
教師職稱評審個人工作總結一我自20XX年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。
為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20XX年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20XX年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
教師職稱評審個人工作總結二幾年來，我在工作中，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、思想政治方面：
工作以來，我堅持認真學習馬列主義，認真學習改革開放以來黨和國家一系列有關教育的路線、方針、政策和法律、法規、職業道德規范等。深入領會其精神實質，認真記錄政治學習筆記，堅持寫好心得體會，并將其轉化為自己的思想、行動指南。通過學習，自己的思想覺悟、認識水平、首先品質和法制觀念，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨和上級各教育行政部門保持高度一致，行動上更加忠誠黨的教育事業，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業務水平，兢兢業業，盡職盡責，默默無聞，無私奉獻，為人師表，率先垂范，教書育人，成績明顯。
二、教育教學方面：
我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。完善批改作業；布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批發及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進素質教育。新課改提出要以能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針，積極參加專業知識進修，教育學、心理學培訓，新課程培訓，繼續教育學習，普通話和計算機的培訓考核。20XX年暑假，我參加了湖北教育學院舉辦的教師繼續教育學習班；20XX年3月參加了學校開展的研究性學習活動；20XX年8月，參加黃岡市應用技術培訓獲得人事部門頒發的計算機中級合格證。
學無止境；生命不息，奮斗不止。這是我的人生信條，也是我今后繼續前進的動力。在未來的征途上我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業作出貢獻。
教師職稱評審個人工作總結三任職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作踏實認真、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
此外，我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發后進生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質
成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
? 總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級
