以下是為大家整理的關于我受到了表揚作文5篇 , 供大家參考選擇。
我受到了表揚作文5篇
第一篇: 我受到了表揚作文
我受到了表揚
每一個人都會受到表揚，我也不例外。接下去，我就給大家從上個星期的賣菜的事情說起吧！
那天，奶奶正想準備燒菜，但家里一點菜都沒了，而奶奶的背正好很疼，走路起來，背就疼得跟厲害了，于是，奶奶寫了張買菜清單，叫我去買菜。因為我是第一次要出去買菜，所以奶奶就跟我說了怎樣買菜，順便給了我50元。
我剛來到菜場門口，心想：我會不會遇上壞人啊！我得注意點兒！想完，我就走進菜場了。我看了看清單，上面寫著：蔥2角，鯽魚1條，帶肥豬肉1斤，青菜1斤，番茄2個，雞蛋3個，茄子1斤。我走到賣魚的攤子那兒，攤主用一口上海話說：“小姑娘，你要買啥？”我說：“一條鯽魚。”他說：“好的，6元。”我把50元遞給他，他找了44元，并給了我一條鯽魚。接著我來到賣豬肉的地方，這兒只聽見“啪！啪！”的聲音，原來是刀打在木板上切豬肉的聲音，我喊著嗓子對正在切豬肉的人說：“一斤帶肥豬肉要多少錢啊？”那人不再切豬肉了，而是用他那洪亮的聲音對我說：“10塊錢。”我便把前面在魚攤那找我的44元零錢里拿出10元給他，他也給了我一袋豬肉。接下去，我又買了2角蔥，3元一斤的青菜，番茄2個，3元5角，雞蛋3個1元5角，一斤茄子，4元8角。
我拿著剩下的錢回到家，奶奶看著這些菜和剩下的錢，表揚了我，我心里甜滋滋的。
第二篇: 我受到了表揚作文
我受到了表揚作文300字400字500字
我受到了表揚作文 那次，我受到了表揚 ? “啊又要寫作文。為什么每個星期六，星期天老師都要布置作文呀！”我坐在課桌上感嘆道。 ? 不知不覺在我腦子里的作文已經構思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。 ? 等到第二節課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進教室，對著我笑。一進門，老師就向同學們語重心長地說:“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。”話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。 ? 這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心 ? ? 我得到了表揚作文 “圓圈加三角形等于999，三角形等于1.，圓圈除以三角形等于多少？”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，頭發長長的，看起來是一個非常愛罵人的人，但是老師不是愛罵人的人。我轉一下頭，看見黑板上的題目非常簡單，就決心要回答出這一道題目，得一次表揚。 ? 我沉默了一會兒，顫抖地舉起了手，但是又馬上放了下去，我有一個缺點，每一都回答錯誤，如果這一次回答錯誤，反而不會受到表揚，會受到嚴厲的批評。可是老師看見了我的手，就說：“吳杭晨，你來回答這一道題目。”我聽了，感到十分后悔，因為老師的眼睛非常好，只要我一舉手，而且舉得非常低，也會被老師發現的。我慢慢得站了起來，吞吞吐吐地說：“是，是998。”聽了這一個答案后，老師露出了滿意的笑容，給我了一個表揚，我心中的大石頭掉了下來。老師在黑板上出了第二道題目，這一回，老師在黑板上寫了幾個字，我想：這一節課是數學課，而不是語文課，老師應該出應用題，但是應用題應該有許多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面寫著：列一道方程，我心離想：這回喲又可以得到一個表揚了。我把手舉得高高的，老師看了，立刻請了我，我把自己的想法說了出來，老師聽了，說：“好！” ? 我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙 ? ? 我得到了表揚作文400字 從一年級到三年級，我得到過許多的表揚：作文寫得棒，作業自己工整，考試成績優異……這些表揚在我的腦海里已經模糊不清，但唯有一次表揚像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。那是一個星期五的傍晚，我無意中發現我的紅領巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領巾上學，真是丟人！于是，我決定把紅領巾洗一下。第二天，風和日麗，很適合洗紅領巾。我先打來一瓢水，把洗衣粉一點一點地放入水中，然后把紅領巾浸泡在水中，提起來一看，紅領巾換上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最后，我把紅領巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領巾掛在晾衣架上，望著隨風飄揚的鮮艷的紅領巾，我的心里喜滋滋的。星期一，我系上紅領巾，媽媽一見我那紅玫瑰色般的紅領巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說了一切，媽媽聽了，向我豎起了大拇指，連聲說：“不錯！不錯！”我聽了心里比吃了蜜還甜 ? ? 我受到了表揚 記不清有多少次得到夸獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。 ? “唉，真糟糕！回去又得挨批評了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現后挨了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要。”于是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：“雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！” ? 被表揚的感覺真好呀！ ? ? 我得到了表揚500字 每個人都想得到表揚，我也不例外。但是，這表揚可不是那么容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚。 ? 那天掛了大風，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個好朋友幫忙打掃院子。當然，我是最賣力的一個。沒過多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來后，看著干凈的院子，她十分高興，挨個把我們表揚了一番，還重點表揚了我！我心里真是美滋滋的。 ? 為了得到媽媽的表揚，我開始努力干活，經常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什么了。我覺得：既然干活沒有表揚，為什么還要那么賣力呀！于是，我便漸漸散漫了起來。終于有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。 ? 媽媽覺得我有點反常，便問我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來越不認真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚，我為什么還要干活啊？”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，你以為必須有收獲才能付出嗎？”看著媽媽的眼睛，我沒有說話。媽媽的眼睛如一汪深邃的潭水，看著它，我仿佛看透了一切。我陷入了沉思······ ? 后來，我干活不會漫不經心了，媽媽的表揚聲也時常在我耳邊環繞。 ? 做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個道理
第三篇: 我受到了表揚作文
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我受到了批評作文
建湖縣森達實驗學校四（1）班 李曠世
我遭受過許多批評，最難忘的是那一次。
那天，媽媽帶我下鄉去參加一個生日宴會。宴會上，我們幾個小朋友坐一桌，剛吃了一會兒人就走光了。大家打打鬧鬧，你追我趕，好不快活。
玩熱了我就脫下衣服，跑到媽媽那里。只見媽媽正和一位阿姨談得津津有味，我不管三七二十一，大聲嚷道：“媽媽，衣服放哪兒？”媽媽轉過頭來瞪了我一眼，生氣地說：“這么大的房子，難道沒有你放衣服的地方嗎？”那位阿姨隨即白了我一眼，好像在說：“這個孩子太不靈活了。”當時我的心里難受極了，只覺得臉上火辣辣的，真恨不得在地上找個縫鉆進去……
這件事已經過去很久了，但媽媽的批評深深地印在我的頭腦里，它使我懂得不管做什么事都要動腦筋。
指導老師：楊定杰
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我受到了表揚作文時間:2013-08-09?分類:作文?瀏覽:9204
篇一：我受到了表揚
記不清有多少次得到夸獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。?
“唉，真糟糕！回去又得挨批評了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現后挨了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要。”于是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：“雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！”?
被表揚的感覺真好呀！
篇二：我受到了表揚
從小到大我受到過許多表揚，每次受到表揚我都是喜滋滋的。但是有一次表揚卻是苦澀的。?
記得讀三年級時，我期終考試失誤了，導致數學成績只得了89分。我看著那成績單上的紅紅的、刺眼的89這個數，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。我看著這個令我心酸心痛的數字，不敢相信這是真的。我心想;不會吧！不可能吧！我，我怎么只考了個89分呢？啊，按照約定，主科成績達不到優秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會的，我還可以補救！對了，改分！把89改成99，沒錯，就這么辦！
于是，我飛快的拿出紅筆，把成績單上的"8"改成了"9"。改完了，我一陣興奮。可我望著那破綻百出的成績單，我的心卻又發慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，我可謂不知如何是好。我想把成績再改回去，但是一想到我那夢寐以求的“福建游”我就有頓時沒了這個念頭。
回到家，我拿出成績單給媽媽看。媽媽一看笑瞇瞇地說：“考得不錯不錯，99分，好！加油女兒！”聽著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬只螞蟻再爬似的。心底里暗暗地說：“媽媽，對不起,我騙了你！”?
第二天，我們全家去了福建玩。說真的我玩得十分不爽，因為我的心老想著成績單上的那個分數。?
天漸漸黑了下來，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說：“媽媽，對不起，我錯了！我的數學分數不是99，而是88.是我改了成績，能原諒我嗎？”“哈哈，我就等你這句話。”不料媽媽哈哈大笑，又說：“其實我早就看出來了！我相信你會承認錯誤的！”我聽了媽媽這話，臉“刷”地紅了……?
經過這次“表揚”我才明白：要得到真正的表揚的靠實力，不能弄虛作假。
篇三：那次，我受到了表揚
“啊又要寫作文。為什么每個星期六，星期天老師都要布置作文呀！”我坐在課桌上感嘆道。
不知不覺在我腦子里的作文已經構思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。
等到第二節課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進教室，對著我笑。一進門，老師就向同學們語重心長地說:“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。”話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。
這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。
篇四：我受到了表揚
“啊又要寫作文。為什么每個星期六，星期天老師都要布置作文呀！”我坐在課桌上感嘆道。
不知不覺在我腦子里的作文已經構思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，“邪念”從我腦海里浮過。我趕忙從柜子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。
等到第二節課老師笑容滿面的捧著一摞作文本走進教室，對著我笑。一進門，老師就向同學們語重心長地說:“作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。”話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。
這件事后，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。
篇五：我受到了表揚
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表揚是人的一生中必不可少的，每一個人都會受到表揚，才能讓人的一生鼓起勇氣面對生活，面對現實，表揚是什么？表揚是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個星期的賣菜的事情說起吧。?
有一次，媽媽讓我去買菜，媽媽正好給我了十五塊錢，然后我就拿著那十五塊錢，下樓去買菜，媽媽給我了一個單子，上面寫著讓我買什么菜，我下了樓，心想：“我不會碰見壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來挑菜，挑好了，我就去排隊收錢，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個叔叔說：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢，夠用了。我交完了錢，就高高興興的回家了。
回家以后，媽媽在門口迎接我，因為我這是第一次買菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說：“女兒，你真棒！”我說：“一般一般。，”其實我嘴上是這樣說，其實我心里美滋滋的。
通過這件事，我明白了，一個人要有勇氣，才會讓我們去面對現實的生活。?
我受到了表揚?
“……***，100分”。
“啊！”同學們不約而同地向我投來既吃驚又羨慕的眼神。
“***，同學在這次考試中……”老師開始面對全班同學對我進行表揚了。
我的思緒不由得跑到了一星期前。語文課上，正在巡視我們做練習的老師忽然在我身邊停下來，并俯下身子對我說：“可要注意了，這段時間你的掌握情況可不牢固啊！下周就考試了，你的背誦和生字還有好多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒關系，加緊復習，就算為以后打基礎吧！……”?
“我才不服氣呢！這次考試我能砸了，見鬼去吧……”聽了老師的話，我沒有按照他的囑咐為以后打基礎，放棄這次考試冠軍的競爭，而是下定決心奪取這個冠軍。
下了決心就要做。回顧一下老師給我指出的幾個弱點，給自己定下了硬性指標：星期一、二背誦學過去的課文，星期三聽寫糾正生字和詞語盤點，星期四背誦默寫日積月累方面的內容，星期五溫習閱讀分析的內容。?
我下定決心：無論如何，這個計劃必須不打折扣地執行，否則就會給第二天甚至是以后造成困難，最終導致失敗。?
可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經很晚了仍舊沒有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補上。可我知道，“明日復明日”那樣會帶來更大的麻煩，堅持復習完了才休息，雖然已經困得實在難受極了。
接下來的幾天，都遇到了相同的困難：內容太多，完成時間太晚。可我都按照計劃堅持了下來。?
等到考試的時候，我已經按照計劃把學習的內容完全認真地整理、復習了一遍。?
果然，工夫不負有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。?
我受到了表揚，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會，必須人后受累?
我受到了批評?
我是一個調皮的男孩，平時經常要闖禍，受到大家的批評。可使我記憶猶新的是上次“水戰事件”。
那是一個月前的一天，我們上完了體育課，同學們熱得個個滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭先恐后地拿杯子倒水喝。這時，一個同學不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個同學的身上，然后我們就開始灑水戰。一些調皮的男同學也一起加入了我們的“戰爭”。教室里頓時一片喧嘩，地上都是斑斑點點的水跡，就像教室里剛下過一場雨。這時大隊長帶著老師進來了，大隊長一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴厲地對我們說：“剛才只要灑過水的就站到講臺上來。”我想：就算我不站上去，同學們也會揭發我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評了一頓。老師說：“這是班級里的水，是用來喝的，不是灑水用的。”老師又說：“你們留下來，寫完檢討才能回家。”?
我們只得留下來，寫完了檢討書。我想，我浪費了班級的水，也就是浪費了學校的水，更是浪費了國家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評使我深受教育，使我明白了應節約用水。?
我受到了教育?
那是我五年級的一天，我永遠也忘不了那天。因為那次的事，讓我受到了教育。?
期中考試結束了，我一回到家就馬上把這個驚喜告訴了媽媽，這一次考試我數學的了一百分，語文也得了九十九分，所以我的媽媽聽了之后，激動的流出了淚水。要知道我一直都是一個學習非常不好的學生。這一次的好成績也是給媽媽一個安慰。到了第二天，我的媽媽給我買來了一個我一直都想要的遙控小跑車。不光是這一個，還給我買來了好多好吃的，媽媽說都是給我的獎品。?
從此以后，我倒有些瞧不起那些學習不好的學生了，我還把我的獎品給他們看，我看得出他們非常的喜歡，因為他們的眼睛里閃閃發光。可又到了期末考試的時候，我卻早就失去了信心，因為這幾天我一直在玩，根本就沒好好學習，只聽了一點點知識。?
唉！期末考試時我把會做的全都做了，可還是沒有及格！?
我拖著鐵球一樣沉重的雙腳回到家，顫巍巍的把卷子交給媽媽時，媽媽沒有打我，只對我說了一句話：“你想要學習好，就不能由滿足的心！”這句話深深的印在了我的心里。
我被媽媽的這一句話所教育。所以我一定不會再有滿足的心了。無論我學習有多好，我也一定不會再驕傲了。我要學會虛心，把我這顆滿足之心永遠的放進一個黑暗的永遠不會打開的房子里。
篇六：我受到了表揚
我受到了————
我受到了表揚?
那次我受到了老師的表揚，我永遠也不會忘記那次表揚，那次表揚讓我刻骨銘心。?
受表揚的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢？?
正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現出一個念頭：我的字體為什么會這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅持練字的話，我的字會不會有所提高呢？?
晚上回到家，我特意準備了一個本子———練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室的墻壁。?
經過那次表揚，同學們都發現我變了：學習比以前認真了，上課回答問題的次數比以前多了同學們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快？我笑著回答：“其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當然是自己練出來的呀！”說完，同學們都豎起了大拇指。
我永遠也忘不了那次表揚，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚。?
不經歷風雨，怎能見彩虹？不戰勝困難，怎能迎接成功？
篇七：我受到了表揚
看我高興的，合不攏嘴，興奮地一蹦三尺高，是因為我今天受到了表揚，還得了獎狀呢！
早上第一節課，我就看到了語文老師在忙什么，我走進一看，老師手里拿著五張獎狀，我心里想：好鮮艷的獎狀啊，要是我得一張就好了，隨后座到坐位上。這時，老師拍了拍桌子，笑著說：“從開學到現在，我要頒發五張獎狀，這是由開學以來回答問題積極者成績優秀者的獎狀。第一名，陳家月！”看，這可把她樂得：兩個酒窩綴在臉上，合不攏嘴，走起路來搖搖晃晃，拿到獎狀就更樂了，臉上的肉擠到一塊，眼睛似一條密封線，興奮的像朵含苞怒放的花朵。興奮和激動不再使像她平時的淑女了，像洪水一樣，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地綴在了臉上……老師繼續說著：“第二名……第五名，董少卿。”灰沉的我頓時醒悟過來：老師叫到了我的名字。像在做白日夢的我剛一站起來差點摔倒，高興的猶如一個小兔子，心里比吃蜜都甜。當時的我一個高興勁，嘴巴怎么都合不上……
老師咳嗽了一下，很認真地說：“現在我們為他們鼓掌，希望沒得到獎狀的同學再接再厲。”
“哎呀！”我猛地做了起來，發現自己一頭汗。當時我可惱的埋怨自己：“怎么是夢啊”。我站起來，望著窗戶外地月牙，心里又高興又慚愧……
篇八：我受到了老師表揚
星期一早上，我一大早來到學校，我看了看肯操場，只見，那里塵土飛揚，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠來了，我和余遠商量起來，過了一會兒，我們“出動”掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠還在那里認真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續認真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進一點，校長才發現躲在花壇旁邊的我們，校長說：“你們來了很久了吧？”我們一口同聲的說：“沒有啊，我們才來一會兒。”校長笑笑說：“孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！”聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說：“象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學的好榜樣！”
上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢！我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！
篇九：我受到了老師的表揚
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在后面的優秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
篇十：我受到了老師的表揚
我曾經受到過很多次表場，但是我經歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚。?
記得那是在期未復習階段，期未快放學了，語文老師正在為我們留作業：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？ 回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。 第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越沒越沒底了。輪到我了，我站在講臺前，越發緊張起來，結結巴巴地讀著，終于續完了。我感覺汗水已經濕透了我的衣服，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想 到老師竟當場表揚了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實，特別是選材很真實，用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續努力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向寫得不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
?回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍，小草也在向我點頭微笑，好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！?
篇十一：我受到表揚了
從一年級到現在，我受到過老師許多次表揚，但有一次表揚，是我最難以忘懷的。
三年級上學期，方老師接任我們班的語文老師，她要求我們每周末寫一篇作文。還記得第一周讓我們寫的是一個命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節語文課上，方老師捧著厚厚的作文本來了，但是她的表情很嚴肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學都呆住了。過了一會兒，方老師才開始說話：“這次的作文寫得很不好。”說著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學的作文寫得比較好，我現在讀給大家聽聽，希望你們聽了之后能向他們學習，認真寫好作文。”這時，我的心撲通撲通地跳了起來。心想：我們班作文寫得好的人很多，肯定沒有我的份了。正在這時，我卻聽到了我的名字，高興得差點跳了起來。“這次作文寫得比較好的同學是陳曦和劉佳琦。下面我就來讀一下劉佳琦的作文：我經歷過的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當方老師讀到“媽媽，這車廂的兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時，同學們都大笑起來。這可是我第一次被老師當堂讀作文呀！我感覺到自己的臉在發燒，心又撲通撲通地跳了起來，低著頭不敢看老師和同學們。一會兒，方老師把我的作文讀完了，說：“劉佳琦的作文進步很快，大家要向她學習呀！”同學們聽了老師的話，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學們投來羨慕的目光，我真的很開心，激動得淚水在眼里只打轉呢。
那一次受表揚，給了我一種無聲的支持和鼓勵，正因為有了這次表揚，讓我增強了自信心，激勵著我不斷進步！
篇十二：我受到過了老師的很多次表揚
我曾經受到過很多次表場，但是我經歷中最清楚的是小學今年上期受到的那次表揚。
記得那是在期未復習階段，期未快放學了，語文老師正在為我們留作業：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個同學上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點沒暈過去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越沒越沒底了。輪到我了，我站在講臺前，越發緊張起來，結結巴巴地讀著，終于續完了。我感覺汗水已經濕透了我的衣服，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想到老師竟當場表揚了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實，特別是選材很真實，用詞恰當。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續努力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向寫得不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍，小草也在向我點頭微笑，好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！
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第四篇: 我受到了表揚作文
我受到了老師的表揚 2008年5月5日 星期一 晴
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在后面的優秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
育才小學六年級：丁佳輝
第五篇: 我受到了表揚作文
我受到了表揚作文400字
老師過來幫我分析錯誤，在老師說的過程中，我的眼眶濕潤了。我為自己的粗心大意感到羞
恥。 之后，同學官龍城跑過來，安慰我說：張雨敏，沒關系，一次考試考不好不代表其
它考試會考差，下次拿個高分。不要哭了！我心想：一個男生竟這么體貼。當時我好感動，
一時間，我的臉上，不知是感動的淚水，還是傷心的淚水。后來，官龍城又教我做了幾道題
目。 我收拾東西準備回家，我的好朋友鄭芊芊和楊琳也跑過來安慰我。芊芊邊幫我擦眼
淚邊說：一次考差了，沒什么大不了的。下次半期考，考個第一名！楊琳也叫我不要哭。這
時陳俊玲也跑過來了，她像大姐姐似的對我說：小雨，不要哭，我借你彈簧玩。我把眼淚擦
干，想起一些開心的事，盡量避開這些傷心事。后來，他們各自回到家里了。我獨自一人走
在回家的路上，心想：沒什么好傷心的，在我身邊有這么多的好朋友，他們對我這么好，即
使媽媽罵我了，我也不傷心。 過了幾天，又一次考試，我竟取得了全年段第一名，我很
高興。我感激朋友們，是他們在我最傷心時給了我鼓勵，友誼第一！五年級:小詩雨
篇一：我得到了關心
我得到了關心
六（１）班 王廬渺
老師的關心，就像一
場春雨，潤物無聲，綿長悠遠；又像一首深情的歌，宛轉悠揚，輕吟淺唱；還像一篇田園詩，
悠遠純凈，和雅清淡。
西方的天邊已被染
成一片橘紅，太陽將躍上地平線的時候，別人還沒起床，我卻已獨自一人坐在空蕩蕩的教室。
這次月考考砸了，成績慘不忍睹。我只好對著落寞的黑板發呆。突然，緊閉的教室門被打開，
一個高大的身影擋住了陽光，是班主任。我不知所措地看著他一步步向我走來。他要做什么？
是恨鐵不成鋼的哀嘆或是劈頭蓋腦的責罵？
他站住了，看著我，
用疑惑的眼神，隨即笑了笑說“怎么了？還在為考試失利煩惱么？怎么能這么容易就被打敗？
老師相信一切都會好起來的，只要你努力，是不是？”我抬起頭看著他的臉，依然掛著微笑，
像是要我做出明確的回答。“老師，我會試試看的。”我說，。老師點了點頭就走出去了。此時
天已一片明亮，太陽已升的老高了。這慘不忍睹的分數是對我再次堅持信心，重整旗鼓的回
報嗎？我又握著一張考砸了的試卷發著呆。“唰”“唰”“唰”試卷被我撕破了一角，又一角。
“別撕了”我抬頭望去。“既然決定要堅持努力，就不必怯懦。我依然相信你！別灰心，加油！”
終于，在最后的模擬
考中我取了三“ａ”，而年級得三“ａ”的寥寥無幾。看著在陽光下閃耀著光芒的試卷，我眼
前浮現出一張比陽光
還溫暖的笑臉。
那一刻，我聽到了冰雪融化的聲音，看到了陽光照進心里來，我的世界春暖花開。
老師你是躲在樹葉
后的花朵，不招搖卻默默獻出沁人的花香，又是藏在云后的陽光，不顯擺，卻靜靜給我溫暖
和力量。一路走來，始終沒有趴下，因為我一直擁有著你暖暖的關心。
王江波老師寄語：
如今你已是那露了
尖尖角的小荷，而我就是那只流連于你花枝頭的蜻蜓。不遠的將來，你就是那映日的荷花，
別樣的紅。美了我們的眼睛，芬芳了我們的心靈。
xx年4月23日
22:46:39
篇二：我得到了關心
我得到了關心
我的媽媽已經快40
歲了，盡管歲月給她的額頭眼角添加了一些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽
非常關心我，并且她也付出了很多，讓我健康成長。
媽媽對我的生活特
別關心。記得一天上學前，媽媽說今天會下雨。我望望窗外，天氣分外晴朗，怎么可能下雨
呢？于是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。可是天有不測風云，傍晚放學我正要回家，
忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木被風吹雨打地東倒西歪的，路上幾乎沒有
行人。當我正站在校門口等著雨停的時候，朦朧地看到了熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著
雨傘，在人群里四處張望，可惡的風似乎和媽媽作對，風雨中媽媽顯得非常吃力。我隱隱約
約看見媽媽著急的神情，我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，媽媽看見我后，臉上露出了甜甜
的微笑。激動的我急忙撲到媽媽的懷里，媽媽說：“等急了吧，走，我們回家。”“：嗯。”一
路上，媽媽一個勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭發，身子已經有一半是濕漉漉的了。我
發現后，心理很不是滋味，媽媽卻說：“小孩容易感冒，我們大人沒事！不要緊的！”聽了這
話，我含著熱淚望著媽媽，發現她的眼神是那么親切、慈祥！ 我如同嬌嫩的小草，媽媽
如同我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關心下我茁壯成長。媽媽關心我，我愛媽媽!
我得到了關愛
每個人得到過母親
或父親對自己或多或少的關愛，我也不例外。特別是母親對我的關愛，那可是稱的上是無微
不至、含辛茹苦。而到現在，我都無法忘卻那一件事，也由于那件事，母親那種偉大的形象
深深地根植于我的心靈深處。
記得那是一個普通
的夜晚，當我做的練習題快大功告成時，一條“斑斕大蟲”——數學思考題阻礙了我。無論
我怎樣絞盡腦汁，任憑“十八般武藝”地輪番施展，始終未見功成。 剛剛解開圍裙的媽
媽也來到我的面前，加入了這場無硝煙的戰斗。我們不停地假設、推斷、演算......終于，
媽媽興奮地說：“出來了！算出來了！一共花了三個小時！”說著邊一步一步講解給我聽。可
是剛剛講到一半，媽媽就卡住了殼。看著媽媽焦急的眼神，我安慰道：“媽媽，燙到了把？心
急吃不了熱豆腐的，還是先喝口水降降溫把！”媽媽聽了輕輕地一笑，看著好像是不要讓我擔
心。
隨著時間的推移，戰
場也由小桌轉移到了我的小床。不知過了多久，一聲驚雷：“我想出來了！想出來了！快過來！”
我揉著朦朧的雙眼，糊里糊涂的說了聲：“啊？什么？”“我想起來了，快過來，我講給你聽。”
聽著媽媽滔滔不絕地講解，我的眼睛不知不覺地濕潤......
通過這一件事情，媽
媽讓我明白了我得到了關愛，讓我明白了關愛是多么幸福、溫暖。
我得到了關心 關心，是多么美好的一個詞語，它表達了人與人之間的純潔的互相關懷的情感；關心，不但可以是語言上的關心，也可以把它融入到實際行動之中。那一次，我得到了關心。那是四年級的時候，正值冬天，外面刮著北風，我卻出了水痘，由于水痘是傳染病，我不能去上學，只能孤零零的在家中休養，水痘給我帶來的難受和沒有同學伙伴在身邊的孤獨讓我很暴躁。雖然媽媽時時刻刻都陪伴在我身邊，但我仍有被大家拋棄的感覺，像是被困在孤島的小獸，暴躁，無助。好不容易度過了漫長的一天，我抱著被子窩在沙發上，總感覺有度日如年的滋味。“叮咚~”門鈴響了，會是誰呢？爸爸？奶奶？姥姥？媽媽打開了門，進來的卻是一個我想也想不到的人——我最好的朋友：琪！ 我趕快打起精神，不想讓她看到我失魂落魄的樣子。
“佳佳，好點了么？”琪用歡快的語調說，我似乎也受到了她的感染，臉上不由得蕩起了笑的漣漪，連我的回答也好像甜蜜了許多。
接把課間奶噴出來了。還有??”看著琪滔滔不絕的樣子，我的心情也好了許多。“對了！今天的作業，還有咱班的同學要我代他們向你問個好。我回家了，拜拜！”琪的動作快得像一陣風，但她對我的關心，還有全班同學對我的關心卻長長久久的溫暖滋潤著我寂寞的心。
那一次，我得到了一個無價寶藏——于友情的關心！
我得到了教訓
從出生到現在，我得到了許許多多，有表揚，有教訓，有快樂??表揚讓我更加自信，教訓讓我懂得道理，快樂讓我健康成長。但是我覺得我得到的最多的是教訓，比如那一次??
那是周末，小姨帶著小表妹來我家玩，我想給她一個“驚喜”。于是，我來到了媽媽的房間，在衣柜里找到了一件我能穿的白色連衣裙穿在身上。這還不像鬼，我又把媽媽的化妝品胡亂的涂在臉上。這個時候我很像個鬼。我藏在床底下，等著一場好戲出場。這個時候小表妹看我不下來便上樓找我，沒見到我，便開始找，她輕輕的推開媽媽的房間的門，問：“姐姐，你在嗎？”然后她來到床邊，我慢慢的爬出來，抓住表妹的腳，再用恐怖的聲音說：“你終于來了，我等你好久了。”表妹嚇呆了，過了一會兒她便放聲大叫：“有鬼呀，來人呀，嗚??”爸爸和小姨聞聲趕來，小姨安慰著表妹明白了怎么回事，便讓爸爸把我揪出來。爸爸對我說：“你干什么嚇你表妹？”我說：“好玩嗎，誰知表妹這么不禁嚇。”爸爸一臉嚴肅的說：“你要把你表妹嚇死才滿意呀。你給我寫1000字的檢查，再給你表妹道歉。”我說：“噢，表妹，對不起。”從那以后表妹再也沒來我家，爸爸對我也一天比一天差。
通過這件事我知道了我們不要搞惡作劇，搞惡作劇害人也害己。
我得到了表揚
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。
那是在期末復習階段，快放學了，老師正在為我們留作業：“作一張題單，作文也寫，明天每個人上講臺上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
篇三：我得到了關心我得到了關心
通遼市通遼四中初
一 王睿琦
細數時間的年輪，我經歷過無數次成功的喜悅，經過無數次失敗的傷心，但讓我最難以忘卻的是失敗后那如春雨般滋潤我的心的關心。
那一天，我日也盼夜也盼的一天，因為那一天是我的生日。早晨，我吃了一碗熱騰騰的媽媽牌長壽面和荷包蛋。然后，帶著糖塊兒到學校，給班里的每一位同學都發了一塊兒糖，讓他們分享我的喜悅。發完糖后，是一聲聲問候和幾張寫滿愛的賀卡。
正在我沉浸在生日的幸福中時，上課鈴響了。“這節課數學考試。”進來的數學老師說。對我來說考試只不過是要連著寫兩節課題而已。我帶著生日的幸福與喜悅答完了試卷。下課鈴響了。我毫不猶豫的 滿差的卷子說：“我要是考90分早就高興得跳上房了。你不過是一次沒考好。沒事了，別哭了，王睿琦。”現在回想起那場面多么感人！他們自己還是孩子，卻會用這樣的話來安慰哭泣的我。
那個下午多云轉晴，那一次關心如媽媽的熱湯面條暖著我的心。
篇四：我得到了關心我得到了關心
在xx年接近六一兒童節時，我和哥哥、姐姐、媽媽一起去一中操場上玩，我一不小心從雙杠上摔了下來。
夸夸我自己作文400字
夸夸我自己作文400字（一）
蔣墅中心小學四（2）班 高銳
我想每個人都有優點，有的人講禮貌，有的人愛勞動，還有的人學習成績一直名列前茅……那我呢？現在，就讓我來夸夸我自己吧！
我是個做事認真的人。在寫字方面，我一直受到老師的表揚。>班主任馬老師說過："批改高銳的作業，是最舒服的。"語文老師還在我作業本上寫"字漂亮"等來鼓勵我。我覺得，一個人的字就像這個人的長相。如果你寫得亂七八糟，別人就會有這種感覺：這個人長得肯定不整潔。反之，如果你寫得工工整整，別人會覺得你這個人一定很順眼。我還有一個優點：在三門功課中，最擅長數學。可能還有百分之零點五的天賦，但最主要的還是刻苦學習，認真仔細，掌握基礎知識。去年，獲得了學校"數學能力競賽"二等獎。對其它科目，我也盡自己最大的努力去學。我希望自己在各方面都能得到好成績。另外，我對體育很感興趣，因為我比較好動。老師布置的開放作業，我也認真去完成。在學校科技和外語比賽活動中，我都取得了好成績，為班級爭了光。
我說的這些事情，你覺得值得夸獎嗎？
夸夸我自己作文400字（二）
王柏霖 紅星學校 四年級
我品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極向上有良好的思想品質。優異的學習成績，全面發展的統合素質。
大學習上，我刻苦好學，勤于動腦，從一年級到現在，基本上各科成績都在前五名，年年獲獎，被評為三好學生，業余讀書是我最大的樂趣，從童話>故事到歷史讀本，從自然科學到科幻故事，名人事跡，我都讀得津津有味，樂之不疲。
我一直要求自己做個"好孩子""好學生"尊重長輩和師長，團結同學，遵守校規。對人有禮貌，興趣廣泛，除認真學習課本知識，我還學習繪畫、英語、游泳、武術。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，我時時要求自己努力的向這個目
標前進，提高自己，增長更多的知識和才能。
郭志恒
俗話說："絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。"你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧。
大家知道嗎？我再也不會到處玩泥巴，弄得全身臟兮兮；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上；更不會用鉛筆、蠟筆把墻上畫得污七八糟的。現在，我不僅學會了保持自身的潔凈，也學會了保持周圍環境的清潔。我懂事了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎樣就怎樣，一點兒小姑娘樣兒也沒有；更不會無緣無故地生氣，讓父母為難。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳旁風。我比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功了，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去學習，還常常坐不住。考試前還要媽媽幫助復習。現在我學會了自覺。我知道學習了。
我在不斷地改變自己，從外表到內心，不斷求新、求美。
我夸自己，是為了正確地評價自己，增強自己的自信，讓我自強自尊。朋友，你現在不會說我不謙虛了吧？
〔作者地址 江蘇銅山縣馬坡鎮趙段小學五（ 1 ）班 指導老師 蘇強〕
【老師這樣說】文章開頭很精彩，引用了一句俗語，"自己夸自己",這樣的同學還真不多見。小作者以"大家知道嗎？"為段首，巧妙地寫出了自己在日常生活、脾氣性格以及對待學習等方面發生的具體變化。不僅使文章結構更加嚴謹，也讓習作顯得活潑有趣。
這就是我作文400字（1）：
這就是我
我愛好奧數和英語。因為我在英語興趣班上課認真，考試成績優異，我已經獲得了兩年讀口語班的資格。我的奧數成績也很好，每周奧數課一結束，回到家我就給媽媽當小老師，把奧數老師教我的題目講給媽媽聽，媽媽總是表揚我，說：這個小老師還真稱職。
這就是我，一個調皮的小男孩。
這就是我作文400字（2）：
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。
那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上方長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上方有一個塌塌的鼻子。臉的左右側各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜愛動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一齊。
人無完人我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控潛力差，真不明白怎樣回事了？
我的愛好很個性，喜愛做手工，只要一有時光，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯
我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？
這就是我作文400字（3）：
這就是我
烏黑光亮的頭發，一雙藍寶石似的眼睛，高高的小鼻子，一張不算白的臉蛋，和一個紅紅的櫻桃小嘴！大家猜猜這是誰！對了！這就是我。
我在學校是老師的小助手，在家里又是爸爸媽媽的開心果！我成績在班上是數一數二的！我坦白，我是愛看書愛到飯都忘記吃的那種程度！記得那一次：我早上起來吃完早餐就看書！(吃早餐也是媽媽提醒我，我才吃的）媽媽叫我下去玩！我也不去！一向看到中午12：00點！媽媽叫了我五次！我也沒聽見！媽媽火了！直接跑到我跟前！把正在陶醉在書中的我‘請’了出去！爸爸媽媽常說我是個名副其實的開心果！那一次我很小：我表姐結婚！我看著表姐那潔白如雪的婚紗！羨慕極了！我就個爸爸說：爸爸，我長大也要穿婚紗！爸爸說：婚紗是結婚用的！我說：我也要結婚！大人們都興致勃勃的來問我：你跟誰結婚啊！我說我跟爸爸結婚！大人們都笑我！那時我才三歲！至今想起來，還想笑一笑
這就是我！
這就是我作文400字（4）：
這就是我
每個人都有奮斗的目標，當然，也不能缺少勇敢和堅強。每個人都有獨特的性格，當然，也不能缺少理想和愛好。
我平時不怎樣愛說話，都是別人問一句答一句，問什么答什么。遇到同學打個招呼或報以微微一笑，我喜愛安靜，喜愛宅在家睡個懶覺什么的，一到放假，我連屋都不出，天天過著豬的生活，當然，這肯定會少不了媽媽的一頓罵。小姑娘家家的天天呆在家，你看看你弟弟天天不是吃就是睡，咋沒看見你干一點兒活？這些話我可都記得一清二楚。往后的幾
個星期里經常刷碗拖地，最后擺脫了這個豬的稱呼。眼前仿佛比彩虹還絢爛，比穿越了還高興，比考試考了100分還自豪，比看到一桌山珍海味還興奮。心里不禁大喊：豬啊，我最后甩掉你了~~慢慢跑吧！
這就是我作文400字（5）：
這就是我
一頭齊耳短發，一雙淡淡的眉毛下鑲嵌著一對黑溜溜的眼睛；看上去炯炯有神的；一個高高的鼻子；一張不愛說話的嘴巴，這就是我。
我的愛好十分廣泛，音樂。羽毛球。看電視。乒乓球我都喜愛，可是使我更喜愛的是看書。
我有一個密密麻麻，琳瑯滿目的書架，里面有許許多多的書：作文書。故事書等。每次有空我就叢書架里拿出一本來看，這一看，就把我沉浸在書的海洋里，讓我把其它的事情拋出九霄云外。
記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我說：曉玲，我此刻出去一下，把火爐上的粥看好。說完，只聽見嘣的一聲門關上了。呀！這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢？于是，就之后往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時候，媽媽回來了，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好理解了媽媽這次教訓。
看書是我的愛好，它不但幫我打發了寂寞，驅散了憂郁，而且讓我開闊了視野，從中還學會了許多做人的道理。
這就是我，一個愛看書的男孩。
這就是我作文400字（6）：
這就是我
我，就是一個愛說，愛笑，愛搗亂，生活在美麗的黑龍江的初中女生。
我天生就很不安靜，總喜愛吵吵鬧鬧的，但我的星座卻是性格溫順的白羊座，這讓我感到很奇怪，我總是喜愛玩一些男孩子愛玩的東西，我覺得很刺激，有挑戰性，我愛聽音樂，而且偏偏是一個歌手的音樂。我喜愛上語文課和英語課，因為這是我十分擅長的科目，我總能在課堂上發揮我的長處，但我厭惡數學，因為我常常被各種類型的數給搞暈。
我每一天都在做各種各樣的白日夢，幻想著我想要的未來生活，可是我明白那是一個遙不可及的夢，所以每次我只要夢醒就會在心里暗暗下決心必須要完成我的理想，過上我想要的生活。雖然我每次的付出只換來一點小小的回報，但我始終堅信只要你敢于為目標去奮斗，去努力，只要你堅持不懈，就終會得到成功，會活在一個用汗水積累成的自豪的生活，而不再是癡癡幻想中所想象的，相信自我，相信未來吧！
這就是我，一個敢于挑戰，自信，相信未來，頑皮的女生。
這就是我作文400字（7）：
這就是我
嗨！大家好，我叫王忠潔。一對長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個小巧玲瓏的鼻子；一張甜甜的小嘴；還有兩個可愛的耳朵，拼湊成了我。
我活潑開朗，十分大膽。每次媽媽完垃圾，我都搶著去倒。可是，我還是一個小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個綠綠的、圓溜溜的東西，我在心里想：那是什么？可是，味道就應不錯吧！想著，我便留了過去，拿起一個就咬。呀！苦死我了！媽媽看了看我，便笑著對我說：小傻瓜，那是青椒！
我有許多的愛好，但我最最喜愛的還是打羽毛球。
記得有一次，天氣很冷，但風不是很大。于是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個回合，姐姐覺得冷，就說：你自我玩吧！我先回家了。過了一個小時，我還沒回家，家里人著急了，下樓找我。可到樓下的時候，姐姐卻說：白擔心一場！這是怎樣回事呢？原先，我在自我跟墻打呢！
這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。
這就是我作文400字（8）：
這就是我
我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛哭的女生，我是女生，快樂的女生，我是女生，你不懂女生呀！這誰的歌聲？原先是她
她有著一頭烏黑發的短頭發，有著水靈靈的大眼睛，一對神奇的耳朵和一個圓圓的鼻子。
她很肥，她有許多外號------肥妞大塊頭可在她眼中，這一樣一樣的外號便是別人正在夸她了！她是一個粗心的女孩，數學考試老是拿不到滿分，連一加一等于二的這一種簡單題也會做錯，為此，她便有了一個美稱馬大哈，她喜愛跟別人比，非得把別人都踩在腳下才肯罷休。
她有一個缺點頂嘴。雖然從不在老師和同學面前把她的本領展現出來，你不明白，在家里，她就會把爸爸媽媽的火氣給勾出來，因此，她的爸爸媽媽就經常說：我就就應給你報名一個頂嘴大賽，你準那第一！
說到那里，你大概已經很想明白她是誰了吧！
這個女生就是我！
這就是我作文400字（9）：
這就是我
張秋怡，過來幫忙！張秋怡，教教我這道題目吧！張秋怡是誰？呵呵！告訴你們吧！那就是我！我長著一雙濃眉大眼，高高的個子，模樣十分健康，十分挺拔！
我有許多優點，在班級里我是一個小干部，是老師的好幫手。我的人緣極好，總是
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