報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于基礎會計實習報告3篇 , 供大家參考選擇。
基礎會計實習報告3篇
第1篇: 基礎會計實習報告
會
計
學
模
擬
實
驗
實
習
報
告
XX學院XX班
學號：XXXXX
20XX年X月X日
一、實習名稱：會計學基礎模擬實驗
二、實習時間：8月3號——8月28號
三、實習目的
會計學基礎模擬實驗是以模擬商業企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習以往所學的會計理論基礎知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識別憑證的能力、制單、記賬、登賬以及編制會計報表的能力，會計資料的整理裝訂方法。同時在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
四、實習任務
此次實習的任務是通過此次試驗掌握原始憑證的基本內容、填制方法和傳遞程序以及其審核內容，掌握通用式記賬憑證的填制方法，并熟悉和掌握分類式記賬憑證的填制方法以及記賬憑證審核的內容和方法，掌握三欄式現金日記賬、銀行存款日記賬的設置和登記并初步了解出納工作，根據所給實驗資料、記賬憑證在給出的帳頁中登記原材料應收賬款管理費用的期初余額、本期發生額，掌握科目匯總表、試算平衡表的編制方法，掌握根據記賬憑證登記總分類賬的方法并了解與科目匯總表登記總賬的區別和聯系，掌握更正錯賬的三種方法以及結賬的規則和方法，掌握銀行存款余額調節表的編制，根據前面的實驗資料進行會計報表，包括資產負債表以及利潤表的編制。
五、實習內容
我們的實習從8月3號開始，在老師的帶領下分四個周進行各項內容的實習。分別進行原始憑證的填制和審核，記賬憑證的填制和審核，現金日記賬、銀行存款日記賬的填制，應收賬款、原材料、管理費用、生產成本等明細賬的填制，科目匯總表的編制，總分類賬的設置與登記，錯賬的更正，結賬以及試算平衡表銀行存款余額調節表的編制，資產負債表和利潤表的編制，通過基礎知識的掌握以及老師的教導去掌握實習的各個環節的操作。
六、實習過程中遇到的問題及解決
實驗的每個階段都會出現大大小小的問題，每次問題的解決都使頭腦中對會計工作的系統有豁然開朗的感覺。
第一階段、憑證的填制及審核階段
填制原始憑證
原始憑證的填制是會計最基本的工作、是會計核算工作的起點、是完成會計核算工作的基礎。原始憑證的審核過程中需要注意的主要有：日期金額的大小寫，如：在實際會計處理中哪些原始憑證的日期要大寫？現金支票、銀行本票、銀行匯票等涉及還款日期的日期要大寫等；人民幣和日期大寫應注意什么問題？人民幣大寫前空位的處理，大寫時如果金額以拾開頭的拾前要加壹等；主要負責人的簽字等。這些問題都通過集體討論、老師指導等得到解決。同時了解到在實習過程中考慮在實際會計工作中怎樣避免問題的發生以及問題發生后責任人問題的追究。
原始憑證的審核
審核要注意什么問題？需要謹慎細心的注意責任人簽名、印章加蓋是否有誤、金額日期大小寫是否有誤等。任何一點小失誤都可能導致重大事故，也由此感受到會計工作中細心的重要性。
3.記賬憑證的填制與審核
雖然在以前的基礎知識學習中已經知道會計分錄是在記賬憑證中確定某項經濟業務應借應貸的賬戶名稱及其金額的一種記錄，但到真正接觸到記賬憑證填制時扔不免有恍然大悟的反應，感覺會計分錄終于不再那么抽象。記賬憑證的填制由于涉及到多項會計科目的處理以及一些金額如原材料成本的計算，所以出現更多大大小小的問題。具體有：記賬憑證借貸方后的√什么用處？為在進行科目匯總表和總賬填寫時為了方便記住登記的位置即登記與未登記賬目的分割。增值稅專用發票抵扣聯能不能作為原始憑證附在記賬憑證之后？因為增值稅專用發票抵扣聯是要交與稅務機關作為進項稅額的抵扣依據所以不能作為原始憑證。購進原材料時運費怎么處理？購進原材料時如有運費結算單則其中97%計入原材料成本，另外的7%可以在進項稅額中扣除。會計分錄中明細科目怎么處理？會計分錄中一級科目下哪些做明細科目的有哪些規定，實際中有重要意義。書上的福利費發放有銀行回執單要記入銀行存款嗎？福利費只計提不發放，在企業中福利費不直接發放給職工而是計提后用于職工醫療等。業務采取托收承付方式結算怎樣進行記賬憑證填寫和賬務處理？采取托收承付方式結算的業務要到本月收到貨款的當天填制記賬憑證，若本月30號沒有收到貨款則到月末計入應收賬款賬戶。記賬憑證單號怎樣填制？如像本次實習沒有進行憑證的分類則統一為記字號，上邊的總字可以作為頁碼。憑證中合計處加人民幣符號的意義？防止非會計人員更改憑證。到最后各項期間費用要結轉到本年利潤賬戶，損益類賬戶期末無余額以及根據本年利潤賬戶的金額計算企業所得稅并編制記賬憑證等問題的一一解決。雖然這些問題在以前的理論知識學習中接觸過，但在實習中整個恩威特集團6月份業務的記賬憑證填制下來，對于會計核算工作的大致輪廓已經有了比較系統的掌握。
第二階段、日記賬、明細賬的設置和登記
1.三欄式現金日記賬和銀行存款日記賬的登記
出納工作是會計最初的工作，第一次根據記賬憑證填制賬簿還是會出現一系列的問題。這次實習恩威特集團公司的現金賬業務、銀行存款業務較少，所以在處理過程中遇到問題處理起來也比較簡單。在處理過程中要注意憑證單號收付分清；根據記賬憑證登記賬簿要切實登記好借貸科目；金額出錯切忌直接在數字上更改否則后果嚴重，但根據會計處理的實際情況摘要等文字出錯可以更改；過此頁承前頁在應用時要注意進行合計等問題。
2.明細賬的設置與登記
明細賬分為三欄式、數量金額式和多欄式。三欄式練習到的是應收賬款的登記，應收賬款根據需要可以不進行月末匯總。數量金額式練習到得是三種原材料的購進領用等，其中在計算平均單價時遇到問題：平均單價計算用什么方法？領料時用重新計算平均單價嗎？平均單價的計算目的是什么？平均單價在企業中一般用移動平均法計算；無論用什么方法都是只有在新購進原材料時才計算平均單價；平均單價的計算目的是在領用原材料時的領料單上凸顯原材料的單價以使企業中原材料的購進與領用時的單價有序平均。這些問題的解決無疑是對以前基礎知識的鞏固。
3.科目匯總表的編制
科目匯總表頭上的日期怎么填？填制科目匯總表的當天日期，不是科目匯總表上業務發生的第一天。科目匯總表登記時的注意問題：登記時要注意金額與賬戶的對應，特別是借貸雙方的對應要準確，否則導致試算不平衡。科目匯總表的編制有必要嗎？有什么好處？科目匯總表處理程序流程比較清晰、能夠進行賬戶發生額的試算平衡、減輕總分類賬登記的工作量等，所以它的編制還是具有一定的優點和必要性的。
第三階段、總賬的處理
1.登記總賬是最繁瑣的工作，其中也出現了不少問題。如：有些賬戶按照規定沒有期初余額的本次實習卻有期初余額，怎么處理？為什么？有些賬戶如各項期間費用等損益類賬戶有期初余額表明公司5月份沒有結賬，在進行六月份總賬登記之前要進行5月份總賬的結算，并填制相應的記賬憑證，這樣才能比較正確的去處理六月份業務，也使業務的處理更加嫻熟。總賬登記中只有期初余額沒有本期發生額的賬務怎么處理？只登記期初余額，同樣進行本月合計即可。總賬前的科目表怎么填寫？什么時候填寫？做什么用？科目表有方便進行總賬查詢等用途，科目表上的科目要在進行總賬登記之前明確，科目的順序按照會計科目表最好，在實際工作中沒有嚴格的順序要求。在本月合計后即結賬后發現金額錯誤或者業務登記有誤可以在本月合計后增加或者減少某項業務嗎？不能，在結賬以后不能進行任何改動，你能改別人也能改則會導致賬務混亂，所以錯賬的查找和更正在結賬之前進行。試算平衡表的編制以及平時賬務處理過程中都要有核對賬務的意識才能使工作有條不紊。
2.銀行存款余額調節表的編制
對于企業銀行存款日記賬余額和銀行對賬單余額的處理一樣，結果為什么不平衡？應該怎么處理？企業銀行存款日記賬與對賬單相比加貸方未達減借方未達，而銀行對賬單的處理恰好相反，這樣才能使最終余額相等。
第四階段、會計報表的編制
資產負債表中存貨賬戶根據哪些科目填制？根據原材料、材料成本差異、庫存商品、生產成本等科目的借貸方余額填制。其他如應收賬款固定資產賬戶也有同樣的特殊處理。利潤表中的數據登記的是什么？登記的是本期發生額而不是余額，并且由于有的科目有5月份業務的結轉等，所以登記時一定分清恩威特集團六月份的本期發生額是多少。
七、實習總結
通過實習發現了對于沒有實際經驗的我們基礎知識的重要性，知道了在實際會計工作中掌握了基本的會計基礎知識后進行會計工作最重要的是根據常識和道德規范等去判斷處理會計事務實習過程中也發現了自己在學習過程中的許多不足之處，以后在學習基礎知識時要注重實踐。通過這次實習切實的體會到了會計的反應和監督的職能，鞏固了基礎知識，使已學基礎知識在頭腦中更加清晰的呈現，同時也激發了以后學習的興趣，最主要的是通過實習我已經基本掌握商業企業會計處理的一半流程，為以后進入企業實習打下了良好的基礎。
第2篇: 基礎會計實習報告
實習會計實習報告
這次暑假，我在機械廠當了回實習會計。近一個月的實習，不僅讓我掌握了手工做帳，還學到了學校學不到的會計知識，更懂得了工作的艱辛。 當聽我去機械廠實習會計的時候，媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經驗的職業會計，以前曾想讓我繼承她的會計職業，想把幾十年的寶貴經驗悉數傳授給我。但是一貫都對會計不感興趣的我沒有接受。今天見我主動提出去實習會計，當然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自己也模糊的地方，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦，又加上媽媽的真傳，我似乎學得很快。 實習不久，到機械廠結月帳的時候了。面對累積一個月的單位發票，我要做的同職業會計一樣，就是在一個星期內，手工把帳做好。 手工做帳包括很多道工序：審核發票，填寫憑證，制作匯總表，記賬，對賬，填寫報表。為了把這些帳做好，我按照媽媽教的方法一一展開起來。 首先審核發票。原來發票也叫原始憑證。審核發票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否符合規定，憑證的要素是否齊全，是否有經辦單位的簽章；其次審查憑證上的經濟業務是否真實、合法，數字計算是否正確、完整，大、小寫是否一致；最后審查憑證上的數字和文字有否涂改、污損和不符合規定的更正。如果通過審查發現憑證不符合這些要求，那么這些憑證就應該被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人，重新補辦手續。 然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據。我先將原始憑證按照經濟內容（比如“銷售收入”，“管理費用”等）分類，再將每一類進行一次統計和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴格，要求格式統一，內容完備，科目運用正確，摘要簡明，填寫清晰，金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證，本月的消費情況一目了然。 接著是根據記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t”型表中，左邊記借方余額，右邊記貸方余額，再把每個t形左右的數據分別合計。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰，詳細的表達了該月的財政支出和收入情況。 然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，看是否成立。為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次。 最后填寫報表。很簡單，把做好的各種表上的數據相應填進報表就可以了，沒有任何計算。 做完帳后還要進行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應繳稅金通過電子申報軟件在網上申請報告給稅務局，電子申報軟件會自動從銀行把應交稅金劃轉到了稅務局指定的帳上。我還要把做好的報表抄相同的若干分，分別交送到各個相關的單位（如主管部門，稅務局，財政局等），作為存檔。 一直都改不了粗心這個壞毛病的我做起這份工作來，真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結算一次，每個月也要結一次，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據。好在這次的數據并不多，時間也就相對寬裕了，我才能順利的完成任務。 這次當會計的心得：會計，就是對具體事物進行計算，記錄，收集數據、資料，通過加工轉換為對用戶決策有用的財務信息的一門工作。作為一門應用性的學科，會計里的計算都是簡單的四則運算，不需要動太大腦筋。所以就算只會小學的加減乘除，同樣可以出色的完成做帳。會做帳并不稀奇。但是優秀的會計卻是踏踏實實做帳做出來的，不是考會計理論考出來的。所以只懂得理論知識是不夠的，只有在理論的基礎上多實踐，積累經驗，才能在工作中靈活應變，游刃有余。心細，有耐性是做會計必備的素質和條件。會計作為一項重要的經濟管理工作，一項加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段，沒有會計工作，政府，企業的財政將會一團糟。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。如此重要的工作，能馬虎得嗎？稍微錯一點數據，少看一個小數點、多看幾個零，所造成的損失也許不堪設想。大企業，大公司的海量數據，大到不是手工做帳能應付得了的，就算有計算機的幫助，如此龐大的數據，和枯燥的操作、計算，沒有驚人的耐性，又怎么能勝任呢？ 其實不僅會計一門工作如此，其他任何事情又何嘗不是如此呢？在任何一個領域，無論學習，科研，還是生活中的瑣事，如能保持即心細又有耐性，效果一定是事半功倍！( )
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
第3篇: 基礎會計實習報告
財務會計基礎實習報告
實習報告在很多人看來都很難寫，為此出guo實習報告范文欄目為大家精心提供《財務會計基礎實習報告》作為參考，希望對大家有所幫助。
前言
在4月23日國展的招聘會上，我向久其軟件公司投遞了簡歷，應聘技術支持工程師的職位。感謝久其能給我這次寶貴的機會，參加培訓及考核，經過四天的培訓讓我受益匪淺，學到了很多很多。下面具體報告一下這四天的學習內容和成果。
DAY1(-4-25)
學習內容
林秀玉老師：財務會計基礎
曾欽智老師：VA產品總體框架和基本操作
管理平臺功能
筆記提綱
一、VA產品介紹
VA的三層架構關系(客戶端——應用服務器——數據庫服務器)
l客戶端：操作界面
l應用服務器：vasvrw
l數據庫服務器：SQLSERVER
二、“總帳系統”流程介紹
軟件安裝→配置應用服務器→建賬→權限分配→賬套初始→啟用→填制憑證→審核憑證→記賬→月末轉賬→報表→月末結賬
三、會計基礎知識學習
(一)什么是會計
(二)會計的前提
(三)會計核算的原則
(四)會計的特點
(五)會計的任務
(六)會計核算的對象
(七)會計的要素
(八)會計等式
(九)會計的記賬方法
(十)會計核算的方法和會計循環
(十一)會計科目與賬戶設置
會計科目是對會計要素的具體內容進行分類核算的項目，企業一般將會計科目分為資產、負債、所有者權益(利潤)、成本、損益類(收入、費用)五大類。
(十二)填制和審核會計憑證
(十三)登記賬薄
(十四)財務會計報告
四、軟件功能及具體的操作介紹
應用服務器配置
五、管理平臺
1、新建帳套
2、兩重權限設置
3、備份與自動備份
上機實習
1、通過ppt復習了上午財務知識
2、安裝久其VA軟件，配置應用服務器
3、新建帳套
4、備份帳套，設置定時備份任務
5、創建新用戶，設置不同的用戶權限
6、熟悉軟件界面及基本操作
7、預習了初始化和會計憑證部分的知識
收獲及感想
坐在久其軟件公司員工的座位上，第一次親身去體驗一個管理優良的現代企業。眼見耳聞，感受到這里人與人和諧的關系，還有緊張的工作氛圍。這是一次難得的學習機會：第一次系統地學習財務電算化軟件;是一次難得的鍛煉機會：要求我們在那么短的時間里完成既定的學習任務，為最后的考核做準備;也是一次難得的交流的機會：真心希望能和競爭者們成為朋友，互相學習，取長補短。
其他
林秀玉老師財務知識豐富，愛笑，人很好。留了她的電話和QQ。認識了同來的張福增，對財務軟件的維護經驗豐富。中午還和另外兩位應聘者共進午餐，相互交流，成為了朋友。
DAY2(-4-26)
