《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于中職班主任工作計劃4篇 , 供大家參考選擇。
中職班主任工作計劃4篇
【篇一】中職班主任工作計劃
中職班主任工作計劃
目錄
第一篇：XX年中職班主任工作計劃
第二篇：中職班主任工作計劃
第三篇：中職班主任工作計劃
第四篇：中職班主任工作計劃
第五篇：中職班主任工作計劃
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正文
第一篇：XX年中職班主任工作計劃
XX年中職班主任工作計劃
姓名：麻蘭芝學號：XX13XX61
班主任是班集體的直接管理者和組織者；是聯系各科教師及學生之間的紐帶；同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁，做好班主任工作的前提之一就是制定好班主任的工作計劃。 一下是本學期的工作計劃：
一、深入了解學生，做好接班準備
為了能在今后幫助學生正確認識自我，指導學生做好自我選擇的工作順利開展。首先要深入了解學生的情況，包括學生的姓名、性別、家庭狀況、經濟狀況、興趣愛好、身體健康狀況等等，計劃在師生見面會上下發學生個人信息表，讓學生填寫，然后回收整理，用最短的時間將所帶班級的學生基本情況熟悉并記憶。
二、實施班級管理、營造良好的學習生活氛圍，形成良好的班風學風
1、 選拔班干部，建立班委會
班干部是班級管理的骨干，在班級管理中起著舉足輕重的作用，在開學的第一周的周末班會上，通過招聘法，選出勇于嘗試班干工作的同學，以自由協商的方式決定具體的班干，每個月讓全體班干輪換崗位一次，體驗不同的班干職責。
2、 加強班級文化建設
讓全班的每位同學都參與教室布置的活動，舉辦新生寢室設計大賽。定期舉行主題班會，弘揚正確的健康的主流社會價值，將職業道德教育滲透到學生的日常學習生活中。
3、 班級管理制度化
由班干負責在班上征集關于班級管理方面好的建議或意見，制度的起草、制定、討論和修改必須最大限度地讓班上同學參與，然后班干整理成文，在班級紀律、衛生等方面實行標準量化管理，日常努力貫徹執行不能隨意調整、放松或降低標準。
4、 開展有益身心的課外活動
定期組織體育競賽，例如籃球，排球等有助于培養團隊精神的體育賽事。組織學生外出參觀企業或郊游。有計劃地開展勞動活動，旨在培養學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，端正勞動態度。
三、家庭走訪，時刻關注學生近況
利用課余時間，對班上的學生有計劃地進行家庭走訪，從表揚學生近期行為或肯定進步入手，與家長進行雙向溝通，從與家長的談話中了解學生的近況，并與家長在對學生的教育問題上達成共識，給予家長一些教育的建議。
四、持久的安全教育工作
時刻把學生的安全狀況以及安全教育工作放在其他工作的首位，(收藏好 范 文，請便下次訪問..)對學生進行安全知識以及提高自我保護意識的安全教育工作，盡量將意外傷害事故的發生率降到最低。
五、提高作為班主任應具備的專業知識技能，與時俱進
作為班主任，除了要提高所帶班級學生的學識，素質，技能外，班主任自身的提升同樣重要，多去圖書館查閱有關職業教育方面的資料，向在職業教育領域中取得優異成績的教育專家請教與交流。
第二篇：中職班主任工作計劃
XX～XX第二學期班主任工作計劃、
今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師理所當然地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數學生都是未參加中考直接來校讀職業技術院校的學生，文化底子比較薄弱，學習習慣不好。因此本學期將著重加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合遵義職院德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
本班由47名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造
讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
建立學生qq群，加強學生之間的聯系，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養健全人格，打造優質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、發揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”
的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、志愿者活動等，以豐富學生的課
余生活，促進學生身心的全面發展。
XX年4月8日
第三篇：中職班主任工作計劃
高一(3)班班主任工作計劃
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
我班由57名女生組成,其中9人為通校生。班級經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中， 很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
三、 具體工作措施
1、 培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、 主動關心學生，做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理
情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、 培養健全人格，打造優質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、 發揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。
5、 教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、 及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。
7、 保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、 組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、運動會等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。
9、 進一步貫徹學校創國衛工作精神，落實學校班級量化制度，切實搞好班級衛生工作，創造舒適、安靜的學習環境，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心的健康發展。
第四篇：中職班主任工作計劃
XX-XX學年第二學期班主任工作計劃
11秋農產品班韓少睿
本學期，為把本班的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現騰飛。現根據本班實際情況，特制定本學期工作計劃：
一、班級現狀
班級共46人，其中女生32人，男生 14人；住校生有43人，其中男生13人，女生30人，班級大部分同學是有心向學的，希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差，紀律散漫，從行為習慣看，有些同學的學習和生活習慣還不到位，還需要因材施教。
二、班級工作目標
1、選好班干部，使班干部在班級中發揮最大作用。
2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。
3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風
4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣
三、主要措施
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對技能學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。 態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習學生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。
典型教育——向好學生學習
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規范訓練，即讓學生養成：
（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的
學風應始終如一。
3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據工廠招聘人才形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合工廠招聘人才最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
教育學生在突出專業課的同時，其他科目要在應用和滲透上下功夫。
加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。
4、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：
（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育
活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5、 強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學生一日常規，課堂公約等措施規范學生使之養成良好習慣。
6、加強職業思想和就業思想教育。
作為職業技術學校，最終目的是使學生能有一技之長，將來適應工廠企業，適應社會，立足社會。所以在本學期要不斷地灌輸就業思想，把工廠帶入課堂。使他們認識到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業歡迎的。
7、強化學生安全意識，做好學生安全工作。
中職學生與初中生相比，安全意識有所增強，但絕不可忽視。全國范圍內連續發生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落
實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。
8、 積極和家長聯系。
及時反饋學生的學習情況和思想動態，利用家長的力量共同管理好學生。
最后，班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事，同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生，在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。
四、主要工作安排
二月
1、開學典禮；
2、入學教育；
3、各個方面安全教育
三月
1、開展學雷鋒樹立新時代中職學生文明新風活動；
2、“三八婦女節”感恩教育活動；
3、開展保護環境，建設綠色家園主題班會；
四月
1、祭掃烈士墓等活動，加強對學生的革命傳統教育；
2、抓好整臟治亂專項活動；
五月
1、開展“五?一”、“五?四”慶祝和紀念活動；
2、濃情五月天，開展感恩母親節主題班會；
3、加強法制安全教育、心理健康教育；
六月
1、“珍惜生命，拒絕毒品”主題教育活動；
2、建黨九十一周年紀念活動；
七月
1、期末考風考紀教育、誠信教育；
2、假期安全教育、勞動教育；
3、完成班級考核、學生評優工作；
4、學期工作總結；
二o一二年二月二十八日
第五篇：中職班主任工作計劃
XX—XX學年度第一學期班主任工作計劃
對于剛進校的新生，對學校、教師有新鮮感、好奇心，有積極向上的學習態度和生活作風，勇于探索和嘗試新知識，每個同學都希望改掉以前厭學、怕學、曠課、遲到等不良行為習慣。但是，要改掉這種已經根深的不良行為習慣不是一天兩天就能解決，還得必須要把握教學規律，遵重事實，制定科學可行的工作計劃，做到事前胸中有數，一步一步地走，從而為建設良好的班風、學風和校風，建設成優秀班級、培訓出優秀畢業生打下基礎，特定如下工作目標：
一、控輟保學。
學生是學校的生命線，也是教職員工的衣食父母。我校生源來之不易，有正安的，有務川的以及來自遵義市內及兩城區等，可謂四面八方的生源，招生工作之困，除了花錢花力更是“花心”，留做一個學生比招進五個學生更重要。因此，要想盡辦法，爭取把輟學率控制在百分之四之內。
二、班級管理、學生管理。
1、抓紀律、抓常規、整班風，對學生抓兩頭放中間，完善班級管理制度，培養優秀班干部，提高班級管理水平。形成團結和諧的班集體，樹立班集體榮譽感
2、培養良好的行為習慣和學習習慣，提高審美能力和分明是非的能力。
3、努力抓好學校“六個一”工程，提高學生綜合一素質。
4、加強勞動教育和素質教育，進行各種安全教育，大力宣傳就職業教育，積極配合學校各部門和學校各部門工作，培養學生吃苦耐勞的精神。加強法制教育，使每一個學生都能運用法律，約束自已和保護自已，避免和杜絕學生意外事故的發生，使本班成為積極向上的文明班級。
5、時時注意學生安全，把一切安全隱患排除在外。
6、每月至少開一次住校生會議和一次班團干會議，加強學生職業指導。
7、加強家校聯系，關心學生思想生活困難，注意學生思想變化。按時家訪、學生談話，倡導鋼筆字練習、查堂及與向其它班主任學習經驗，公正給學生考勤，準時上報月操行、月考勤、好了好登記，差生轉化班費開支。
三、工作基礎步驟。
九月份：
1、完善學生報名手續，和財務結清賬目。
2、學前教育，對學生進行思想和安全教育。
3、新生軍訓，選舉班團干。
4、開展國慶長假安全教育會議，放國慶。
十月份：
1、宣傳和實踐“六個一的”工程，倡導學生學習廣播操。
2、開展普通話、文明語言、胸卡及儀容儀表等日常規范的檢查，特別抓好課堂紀律。
3、開展主題班會：安全教育。
4、準備秋季運動會工作，選取參賽人員和準備參賽項目。
5、開展“我是中職生，我能行的”宣傳活動，引導學生制定自已的學習計劃，規劃人生目標。
6、新生家長會。
十一月份：
1、開展“尊師重敬、感恩教育”主題活動。
2、開展心理健康教育和鋼筆字比賽。
3、學生辯論大賽。
十二月：
1、紀念：“一二?九“活動節目準備。
2、主題班會到時候在定。
3、期末復習工作和班級斯末總結。
元月份：
1、期末考試。
2、寒假安全教育、組織學生參加散學典禮。
3、做好學生成績登記和評語。
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班主任工作計劃
2018級汽修3班
本學期我擔任18級汽修三班的班主任，管理整個班級。該班現有44名男同學。作為新生，他們存在學習成績總體較差，整體的學習態度不夠端正，素質參差不一致等現象。本學期我將重點在班級建設，班干部培養，學習氛圍養成等方面下功夫。培養一個溫馨的學習環境和學習氛圍。
為了讓本班學生養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，我擬訂班級工作計劃如下：
1、組織建設方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
二.思想行為教育方面
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
三、學風建設
1.經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調作。積極與老教師溝通，做好對學生的管理工作。
2.做好后進生轉化工作。
3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4.加強學生晚自習時段的自主管理和自主學習。
【篇三】中職班主任工作計劃
中職班主任工作計劃2020
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。因此，本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃：
一、總體工作計劃
第一，繼續搞好班級穩定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩定，學生精力分散，班集體渙散，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優，無從說考核的優秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關系上升為友情，增強班級凝聚力，創建穩定班集體。
第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的能力，培養學生的集體主義和團結友愛的優良品質。
第三，加強班級學生的德育教育、勵志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體，讓消極的學生燃燒起美好的希望。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。
第四，加強學風建設，鼓勵學生進行深造準備，迎接社會挑戰。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發展應給予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交、面試等能力的提升。
第五，繼續培養班干部的管理能力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多給予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培養學生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規出臺，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。
第七、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業務水平的學習，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙。
二、班主任工作周計劃
第一周：做好開學準備工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛生、住宿報名等安排，制定工作計劃。
第二周：參加校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監督晨跑、晨誦、衛生、午唱。做好班委新學期工作安排和指導。
第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。繼續監督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，繼續加強學生行為習慣養成教育，制定行為習慣養成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優秀學生干部和文明之星。
第四周：召開妥協教育主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。
第五周：繼續加強學生的禮儀規范教育。動員學生為即將開展的藝術活動月做準備。開展“和”班級文化建設。
第六周：清明節放假，做好學生回家安全教育，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰。
第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備。
第八周：協助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參與活動。
第九周：做好日常工作，處理好班級出現的異常問題，繼續監督學生的考勤情況。動員學生積極參加技能月活動，并進行相應的指導。
第十周：協助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生情況。
第十一周：協助學校辦理好本班學生畢業檔案，組織五.一、五.四班團活動。協助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。
第十二周：第二次妥協教育主題班會，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。
第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時接受學校工作安排。
第十四周：協助學校開展好廣播操比賽。
第十五周：隨時解答學生在畢業、深造、就業等方面的問題。
第十六周：再次進行安全教育，做好畢業生心理輔導。結合社會用人情況級學生的優勢、特長、性格、愛好，對學生的就業給予指導。
第十七周：做好期末學生復習工作要求，協助辦理好相關畢業手續。
第十八周：報送優秀班集體評選資料，做好學生畢業善后工作。
第十九周：個人做好期末工作總結和畢業班班主任工作總結，認真總結經驗和教訓。
注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。
【篇四】中職班主任工作計劃
2011～2012第二學期11206班班主任工作計劃
春節很快過去了，新的學期馬上開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將繼續加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、 班級概況
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、 具體工作措施
1、 修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、 主動關心學生，做好學生心理工作
開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我認識；努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、 培養健全人格，打造優質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、 發揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。
5、 教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、 及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。
7、 保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、 組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。
附表：具體分周安排
2011-2012（2）汽修11206班分周工作安排表 排表
周次
活動內容
組織落實
負責人
1
開學報到、學生注冊
班主任
班主任
2
儀容儀表專項檢查及整頓、跟蹤未注冊學生的去向
班委會、團支部
班主任
3
建設班團干部隊伍、制定計劃，強化班級常規管理條例
班委會、團支部
班主任
4
召開第一次主題班會、組織參加計算機等級考試
班委會
班主任
5
整治衛生環境、加強安全教育工作
班委會
班主任
6
慶祝五一、五四節日活動
班委會、團支部
班主任
7
整頓學習紀律、學習風氣、端正學習態度
班主任
班主任
8
班干部交流會、第二次班級主題班會
班主任
班主任
9
期中考試動員、考風考紀教育
班主任
班主任
10
中期復習與考試安排
班主任
班主任
11
上半學期學習、紀律、衛生等總結
班主任
班主任
12
法制教育活動、第三次主題班會
團支部
班主任
13
安全衛生大檢查
班委會、團支部
班主任
14
文明禮貌教育、文明宿舍創建的加強，個人自主成長體系建立
班委會、團支部
班主任
15
學生儀容儀表專項整治、班級班風班紀整治
班委會
班主任
16
第四次主題班會
班主任
班主任
17
班主任
班主任
18
期末考試復習總動員
班主任
班主任
19
公共財物檢查、學生操行成績評定
班委會、團支部
班主任
20
學生假期安全教育、班級工作總結
班主任
21
學生放假工作安排
班主任
2012年2月20日
