實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學里的學生的實習和公司里安排員工實， 以下是為大家整理的關于土壤肥料學實習報告5篇 , 供大家參考選擇。
土壤肥料學實習報告5篇
【篇一】土壤肥料學實習報告
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（9）
一、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1、限制因子律：
2、土壤：
3、土壤質地：
4、陽離子交換量：
5、氮肥利用率：
二、填空題：（每空0.5分，共23分）
1、土壤由? ?、 ?、 、 ?和 5種物質組成。
2、根據成因，土壤中的礦物可分為 和 兩大類。
3、磷肥按溶解性大小可分為 、 、 3類。
4、土壤的物理機械性質包括土壤的 、 、 和 。
5、作物吸收的氮素形態主要是 和 兩種。
6、土壤有機物的轉化包括 和 兩個完全對立的過程。
7、土壤膠體按其成分和來源可分為 、 和 。
8、速效性鉀包括 和 兩部分。
9、土壤養分向根表面遷移的方式有 、 和 3種途徑。
10、氮肥按氮素化合物的形態可分為 氮肥、 氮肥和 氮肥三類。
11、土壤水分類型有 、 、 和 。
12、土壤的固磷機制主要有四種 、 、 、 。
13、施肥方式包括 、 和 這三個環節。
14、肥料三要素是指 、 和 。
15、土壤腐殖質由 、 和 三部分組成。
三、判斷題（每小題1分，共10分）
1、硫酸銨為生理堿性肥料，硝酸鈉為生理酸性肥料。
( )
2、土壤全磷量是指土壤中的所有形態磷的總量，土壤有效磷是指能被當季作物吸收利用的磷素。 ( )
3、不同有機質的腐殖質化系數都是相同的。 ( )
4、作物只能夠吸收利用表層土壤的水分。 ( )
5、馬鈴薯、糖用甜菜與煙草等是喜鉀作物，但不是忌氯作物，向其施用鉀肥時可用氯化鉀。 ( )
6、施用少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。 ( )
7、作物缺鉀時，通常新葉葉尖和邊緣發黃，進而變褐，漸次枯萎。 ( )
8、土壤有機質大部分不與礦質土壤顆粒結合，獨立存在于土壤中。 ( )
9、無機膠體對酸堿的緩沖能力比有機膠體要高。 ( )
10、在酸性條件下，鋅的有效性很高。 ( )
四、選擇題（每小題3分，共18分）
1. 當土壤顆粒的粒徑大于0.01mm時 。
A、吸附能力比較弱 B、吸附能力比較強
C、吸附能力沒有變化 D、不表現出任何吸附能力
2、土壤中的氮素可分為 。
A、水解性無機氮和非水解性有機氮兩大類 B、銨態氮和硝態氮兩大類
C、無機態和有機態兩大類 D、水溶性氮和水解性氮兩大類
3、土壤質地主要取決于土壤 。
A、粘粒含量 B、砂粒含量
C、有機質含量 D、大小不同的土粒組合比例
4、有機物質分解的最終產物是 。
A、腐殖質 B、CO2和H2O
C、褐腐酸 D、胡敏酸
5、一旦表層土壤形成干土層，土壤水分蒸發損失 。
A、仍然比較多 B、比較少
C、決定于土壤有機質的含量 D、決定于土壤質地
6、有機質含量高的土壤 。
A、粘粒含量也高 B、原生礦物少
C、次生礦物多 D、吸附能力強
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（9）答案
一、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1、限制因子律：增加一個因子的供應，可以使作物生長增加，但是遇到另一生長因子不足時，即使增加前一因子也不能使作物生長增加，直到缺乏的因子得到補充，作物才能繼續增長。
2、土壤：土壤是陸地表面由礦物質、有機質、水、空氣和生物組成，具有肥力，能生長植物的未固結層。
3、土壤質地：土壤中各粒級土粒含量（重量）百分率的組合，稱為土壤質地。
4、陽離子交換量：當土壤溶液在一定pH時，土壤所含有的交換性陽離子的最大量。以每千克土壤的厘摩爾數表示。
5、氮肥利用率：氮肥利用率是指氮肥中氮素被當季作物吸收利用的百分率。
二、填空題：（每空0.5分，共23分）
1、?土壤水分?、有機質??、礦物質、土壤生物?、土壤空氣。
2、原生礦物、次生礦物。
3、難溶性磷肥、水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥。
4、粘結性、粘著性、漲縮性、可塑性。
5、銨態氮、硝態氮。
6、礦質化、腐殖化。
7、無機膠體、有機膠體、有機無機復合體。
8、交換性鉀、水溶性鉀。
9、截獲、擴散、質流。
10、銨態、硝態、酰胺態。
11、吸濕水、膜狀水、毛管水、重力水。
12、化學固定、吸附固定、閉蓄固定、生物固定。
13、基肥、種肥、追肥。
14、N、P、K。
15、胡敏酸、胡敏素、富里酸。
三、判斷題（每小題1分，共10分）
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、× 10、√
四、選擇題（每小題3分，共18分）
1. A 2、C 3、D 4、B 5、B 6、D
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（10）
一、名詞解釋（各3分，共15分）
1、土壤陽離子交換量：
2、土壤容重：
3、閉蓄態磷：
4、復合肥料：
5、根外營養：
二、填空題（各0.5分，共13分）
1、綠肥除具有一般有機肥的作用外，還具有 、
、 等特殊作用。
2、國際制土壤質地分類石礫、砂粒、粉砂粒、粘粒的粒徑范圍分別為_ _、
_ _、_ _、_ 。
3、土壤養分向植物根部遷移的方式為 、 、 。
3、磷肥的加工方法主要有 、 、 。
4、自然土壤形成因素是 、 、 、 、 。
5、微量營養元素從缺乏到過量之間的臨界范圍 ，因此，在施用微肥時必須注意 。
6、高溫堆肥的堆制腐熟過程可分為 、 、 和 四個階段。
7、作物缺鉀的癥狀一般最先在 表現出癥狀，水稻缺鉀的主要癥狀是
。
三、判斷題。（各2分，共10分）
1、重力水達到最大時的土壤含水量稱為田間持水量。（ ）
2、堿性土不一定是堿化土，而堿化土肯定是堿性土。（ ）
3、土壤含水量相同時，砂質土壤的水吸力大于粘質土壤。在相同的條件下，粘土保持的水分雖多，但對作物的有效性最差。 （ ）
4、植物必需的營養元素在植物體內的生理和營養功能各不相同，因此，它們對植物生長發育的重要性也各不相同。 （ ）
5、在施用微肥時，一般應把微肥溶液調節到堿性，提高其溶液濃度才能取得良好的效果。 （ ）
四、選擇題（各1分，共10分）
1、一般微量元素的缺素癥狀首先表現于 。
A、老葉 B、幼葉 C、老葉和幼葉 D、根部。
2、常見的土壤結構體中，對土壤肥力來說最理想的結構是 。
A、塊狀結構； B、柱狀結構； C、單粒結構； D、團粒結構
3、水旱輪作中，磷肥施用應： 。
A、優先施于水稻 B、優先施于旱作 C、水旱等量施 D、重水輕旱
4、下列何種畜禽糞屬于冷性廄肥_______。
A、馬糞 B、牛糞 C、羊糞 D、雞糞
5、土壤比重的大小決定于_______ 。
A、土壤耕作與土壤松緊情況
B、土壤礦質顆粒組成與有機質含量的多少
C、土壤水分含量
6、決定土壤熱容量大小的主導因素為________。
A、 礦質顆粒 B、土壤空氣 C、土壤水分含量
7、下列肥料中屬于生理堿性肥料的是_________。
A、氯化鉀 B、氯化銨 C、硝酸銨 D、硝酸鈉 E、硫酸銨
8、硝酸磷肥是氮磷二元復合肥，一般多用于_______。
A、旱田土壤 B、水田土壤 C、任何土壤
9、與大氣組成相比，土壤空氣組成的特點為________。
A、CO2高于大氣 B、O2低于大氣 C、水汽高于大氣 D、A+B+C
10、根系吸收養分最多的部位在根的________。
A、根冠區 B、分生區 C、伸長區 D、根毛區
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（10）答案
一、名詞解釋（各3分，共15分）
1、土壤陽離子交換量：土壤能吸附的交換性陽離子的最大量，用mmol／kg來表示。
2、土壤容重：單位體積原狀土壤(包括孔隙)的質量，單位是g／cm。
3、閉蓄態磷：被鐵、鋁氧化物包裹起來的磷酸鹽。
4、復合肥料：含有氮、磷、鉀三要素中的任何兩個或兩個以上要素的肥料，包括化成復合肥料和混成復合肥料。
5、根外營養：植物通過地上部器官吸收養分和進行代謝的過程。
二、填空題（各0.5分，共13分）
1、生物改土、生物固氮、生物覆蓋。
2、>2mm、2～0.02mm、0.02～0.002mm 、AL3+>Mg2+>Ca2+>H+>NH+>K+>Na+
B、Fe3+>AL3+>Mg2+>H+>Ca2+>NH+>K+>Na+
C、Fe3+ >Mg2+> AL3+>Ca2+>H+>NH+>K+>Na+
D、Fe3+>AL3+> Ca2+ >Mg2+>H+>NH+>K+>Na+
4酸性土壤的改良常用 。
A、 NH4Cl B、CaSO4 C、磷礦粉 D、石灰
5、下列何種畜禽糞屬于冷性廄肥_______。
A、馬糞 B、牛糞 C、羊糞 D、雞糞
6、土壤比重的大小決定于______。
A、土壤耕作與土壤松緊情況 B、土壤礦質顆粒組成與有機質含量的多少
C、土壤水分含量
7、決定土壤熱容量大小的主導因素為 _______。
A、礦質顆粒 B、土壤空氣 C、土壤水分含量 D、熱量
8、與粘土類相比，砂土類因土粒間孔隙大，其總孔隙度______ 。
Ａ、大 Ｂ、小 Ｃ、兩者無差異 D、相同
9、下列肥料適宜做種肥施用的是______。
A、尿素 B、過磷酸鈣 C、磷礦粉 D、氯化銨
10、與大氣組成相比，土壤空氣組成的特點為_______。
A、CO2高于大氣 B、O2低于大氣 C、水汽高于大氣 D、A+B+C
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（11）答案
一、名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1、同晶替代：組成礦物的中心離子被電性相同，大小相近的離子所替代而晶格構造保持不變的現象。
2、質流：由于植物的蒸騰作用造成根際的水勢低于土體的水勢，在水勢差的推動下，溶解在水中的養分就隨水分的運動而遷移到根表。
3.土壤容重：單位體積土壤（包括粒間孔隙）的烘干重。
4．養分的被動吸收：指不需要消耗植物代謝能的吸收方式，依電化學勢梯度吸收，一般從高濃度到低濃度方向
5、銨化作用：氨基酸在微生物及其所分泌酶的作用下，進一步分解成氨（銨鹽）的作用。
二、填空題（各0.5分，共12分）
1、殘積物母質、坡積物母質、洪積物母質、河積物母質、海積物母質、湖積物母質、風積物母質、黃土母質。
2、無機膠體、有機膠體、有機無機復合膠體。
3、原生礦物、次生礦物。
4、大氣蒸發力控制階段、導水鋁控制階段、 擴散控制階段、中耕切斷毛管、 覆砂。
7、老葉上、下部葉片出現褐色斑點 。
8、通氣孔隙、毛管孔隙、非活性孔隙、田間持水量。
三、判斷題。（各2分，共10分）
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、×
四、選擇題（各2分，共20分）
1、A 2、B 3、D 4、D 5、B 6、B 7、C 8、B 9、A 10、D
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（12）
一、 名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1、陽離子交換量：
2、土壤質地：
3、堆肥：
4、養分的被動吸收：
5、閉蓄態磷：
二、填空題（各0.5分，共12分）
1、影響堆肥腐熟的因素有? 、 、 ?、? ?、? 。
2、磷肥的加工方法主要有 、 、 。
3、成土巖石可以分為三大類，它們是 、 和 。
4、土壤中養分向根部遷移的途徑有 、 、 三種形式。
5、土壤結構可以分為四類，它們是 、 、 、 。
6、影響植物根系吸收養分的外界環境條件有土壤溫度 、 、 、
、 、 。
三、判斷題。（各2分，共10分）
1、在華北的褐土及栗鈣土中2：1型脹縮性層狀鋁硅酸鹽蒙脫石的含量較多。 （ ）
2、礦物是自然產生于地殼中的化合物。 （ ）
3、土壤容重大于土壤密度。 （ ）
4、甜菜的“心腐病”是由于缺少硼引起的。 （ ）
5、碳氨是生理酸性肥料。 （ ）
四、選擇題（各1分，共10分）
1、果樹枯頂病是缺什么元素 。
A、Cu B、Mn C、Zn D、B
2、關于土壤膠體的帶電性下列說法不正確的是 。
A、所謂的膠體帶電是指其構造中的內離子層所帶電荷。
B、所謂的膠體帶電是指其構造中的外離子層所帶電荷。
C、土壤膠體可因同晶代換和晶格斷鍵而帶上永久負電荷。
D、土壤膠體帶上可變電荷的原因與普通膠體類似。
3、土壤膠體中最常見的陽離子排序為 。
A、Fe3+>AL3+>Mg2+>Ca2+>H+>NH+>K+>Na+
B、Fe3+>AL3+>Mg2+>H+>Ca2+>NH+>K+>Na+
C、Fe3+ >Mg2+> AL3+>Ca2+>H+>NH+>K+>Na+
D、Fe3+>AL3+> Ca2+ >Mg2+>H+>NH+>K+>Na+
4酸性土壤的改良常用 。
A、NH4Cl B、CaSO4 C、磷礦粉 D、石灰
5土壤的無效水是 。
A、毛管水 B、膜狀水 C、吸濕水 D、重力水
6、蘋果“小葉病”是由于缺少 。
A、磷 B、銅 C、鋅 D、氮
7、腐熟的人糞尿只能和_______混合。
A、石灰 B、氯化鉀 C、草木灰 D、鈣鎂磷肥
8、屬于速效磷肥的是 。
A、鈣鎂磷肥 B、磷礦粉 C、鋼渣磷肥 D、過磷酸鈣
9、一肥料包裝袋上印有12-12-12，表明該肥料含有 。
A、12%N，12%P2O5，12%K2O B、12%N，12%P，12%K
C、12 N:12 P2O5:12 K2O D、12%N2O，12% P2O5，12% K2O
10、土壤的CEC、鹽基飽和度、Eh分別反映了土壤的 。
A、供肥性、保肥性、耕作性 B、保肥性、供肥性、酸堿性
C、保肥性、供肥性、氧化還原性 D、保水性、保肥性、氧化還原性
隴東學院200 —— 200 學年第 學期
專業 土壤肥料學 課程模擬試卷（12）答案
二、 名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1、陽離子交換量：在一定pH條件下，每1000g干土所能吸附的全部交換性陽離子的厘摩爾數（cmol/kg）。
2、土壤質地：土壤中各粒級土粒含量（質量）百分數的組合。
3、堆肥：秸稈、植物殘體等有機廢棄物在好氣條件下堆腐而成的有機肥。
4、養分的被動吸收：指不需要消耗植物代謝能的吸收方式，依電化學勢梯度吸收，一般從高濃度到低濃度方向。
5、閉蓄態磷：由溶解度很小的氧化鐵膠膜包蔽著的磷酸鹽。
二、填空題（各0.5分，共12分）
1、水分、空氣、溫度?、?C/N??、?PH?。
2、機械法、酸制法、熱制法。
3、沉積巖、變質巖、巖漿巖 。
4、質流、截獲、擴散。
5、塊狀和核狀、柱狀和棱柱狀、片狀、團粒。
6、土壤溫度、土壤濕度、光照、PH 、離子間相互作用、 通氣性 。
三、判斷題。（各2分，共10分）
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×
四、選擇題（各1分，共10分）
1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 6、C 7、B 8、D 9、A 10、C
【篇二】土壤肥料學實習報告
土壤學實習報告
土壤學實習報告（一）
一、實習目的意義
實習目的：認識主要的土壤類型，了解土壤類型分化與環境條件的關系，掌握土壤剖面的挖掘技術，掌握土壤各項指標的測定方法和計算分析。
實習意義：實習是課程理論聯系實際的重要環節，通過教學實習，鞏固和加深對課堂理論的理解和掌握。
二、實習任務和計劃
（1）熟悉土壤調查野外工作的方法、步驟，掌握野外調查的技能。
（2）學會使用幾種野外工作需要的儀器、調查觀測土壤成土條件、成土過程、土壤屬性。
（3）土壤肥力綜合評價指標。
（4）簡單了解巖溶地貌形成原因，以及有關沂源溶洞的簡介。
（5）掌握土壤剖面挖掘觀測技術。
三、實習內容
3.1實習概況：
實習時間：20**年11月9日—10日
指導老師：資源與環境學院 陳寶成
實習工具：背包、地質錘、大小鐵鍬、剖面刀、軟尺、鹽酸瓶、比樣標準盒、比色卡、PH混合指示劑、點滴板、滴管、記載表等
我們的行程為兩天，路線是：山東農業大學南校區資環實驗基地—沂源“九天洞”—魯山風景區。
對兩處都要用挖剖土的方法：
A.剖面點的選擇土壤剖面:應根據植被、小氣候、小地形、巖石和母質類型，選擇有代表性的地點；一般不要以路邊的斷面做觀察剖面，也不要在人為影響較大的地方（如肥堆、溝邊、陷井邊、路旁等）設置觀察剖面或采集土樣、水田不能設置在田角和田基旁。
B.剖面挖掘與修整:當剖面地點選定以后，即進行挖掘土壤剖面，為了便于觀察，必須挖掘形狀基本為長方形的剖面，其規格是：長2米，寬1米，深1.5米。首先將表層3-5CM土壤及雜草、碎石去除，要求觀察面要面向太陽。一端應成垂直壁，另一端應成階梯形，便于人下去觀察記載。用米尺測定深度，根據你所采集的深度分布做好標記，然后從下向上取。利用自然剖面時要鏟去垂直面上被風化的表土，露出新土。注意挖掘起來的土塊應將表層土和底層土分開放在剖面的兩旁，以便觀察完畢后填土，先放底土后放表土。
C.剖面觀察與土層劃分:觀察土壤剖面形態是研究土壤性質、區分土壤類型得重要方法之一。土壤的形態觀察主要包括土壤顏色、質地、結構、新生體、pH和石灰反應等。根據土壤形態及性質，對土壤層次進行劃分。
D.土壤性狀的觀察和記載: 土壤剖面形態在一定程度上反映了土壤成土過程以及土壤內部的物質運動和土壤肥力等方面的特性。根據形態特征觀察，結合化學分析，記載土壤剖面的觀察內容和土壤基本性質。
E.土壤樣品的采集:采集土壤，為以后實驗數據分析提供依據。
多種生命的生息繁衍，保持生物多樣性的重要性并不在意。知道20世紀中期以來，隨著全球人口的增長和耕地銳減，資源耗竭，人類活動對自然系統的影響迅速擴大，人們對土壤的認識才不斷加深，土壤和水空氣一樣，既是生產食物、纖維及林產品不可代替或缺乏的自然資源，又是保持地球系統的生命活動，維護整個人類社會和生物圈共同繁榮的基礎。
3.2農業土壤
3．2.1實習地點自然社會簡介：
沂源溶洞位于山東省沂源縣城西北12公里處的魯山之陽，以千人洞為中心周圍1.5公里范圍內有天然洞穴40余個，稱為沂源溶洞群。屬奧陶紀石灰巖溶洞，距今5億多年，是長江以北最為集中的天然溶洞，被專家稱為“北方最大的溶洞群”。現已開發為旅游景點的有千人洞、養神洞、珊瑚洞、玄云洞、九天洞等十幾個溶洞。洞內景物美妙奇險，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。許多洞穴曾是古代猿人生息、繁衍的場所，曾挖掘出猿人頭蓋骨及數枚牙齒化石，伴隨著大量動物化石，并發現大量猿人石器，故稱為“沂源猿人”溶洞群。近幾年已有多處洞穴開發，正式向游人開放。“千人洞”以高寬大而得名，地質上稱“山東一號洞”。洞內有23尊壁雕佛像和三組“佛的故事”淺浮雕，神態各異，栩栩如生。“石龍洞”以洞內數條天然石龍而得名，洞長218米，為廳堂式洞穴，洞內有雙龜把門、龍王宮、銀河相會、云霞島、龍蛇相斗等景觀。“養神洞”以各路神仙由玉皇大帝率領云游四海在此歇息的傳說而得名，全長800余米，為分支型洞穴，洞下有洞，洞中有洞，洞內有石林疊瀑、雄獅把門、唐僧取經、王母宮、水族宮等48處景觀。“玄云洞”為通道式分支型洞穴，總長300米，分為上下兩層，兩層洞穴由一垂直的落水洞相連接，洞內片狀鐘乳石較多，敲之發聲，可彈奏簡單的樂曲，名曰石箏。石箏、石柱林立，多呈寶塔狀，少數似嫦娥、宮女，婷婷玉立；石旗、石帶、石幔、石瀑、石葡萄，多姿多彩。“九天洞”洞內由九個洞廳組成，故名“九天洞”，洞穴全長500余米，平均寬10米，高8米。洞內石幔、石帷幕、石柱、石筍、石蓮、石冰、卷曲石等景觀奇特，晶瑩剔透。另外還有“珊瑚洞”、“靈芝洞”、“神仙洞”等天然溶洞千姿百態，美不勝收（一）、土壤剖面挖掘觀測技術
3.2.2土壤情況詳述：
土壤是固態地球表面具有生命活動、處于生物與環境間進行物質循環和能量交換的疏松表層。它既是獨立的歷史自然體，也是最易受人類活動影響、為人類提供食物的自然資料。土壤和人類的關系十分密切，因為人類生存必須發展農業，以取得食物。農業生產，首先是綠色植物的生產，是以土壤為物質基礎的。各種作物都是在土壤里扎根立足，并通過根部從土壤里取得養分和水分，才能生長繁茂。其次，人們飼養動物，也必須以植物為飼料。很明顯，沒有土壤，也就沒有農業。為了發展農業生產，人們必須重視土壤資源的開發、利用改良。科學地開發和利用土壤在國民經濟建設，特別是在農業生產和改善環境中具有重要作用。
魯山自然保護區內有棕壤、褐土兩種土類，其中棕壤包括棕壤性土和林地棕壤，是保護區最主要的土壤類型，面積達172hm，，約占保護區總面積的77.8%;褐土俗稱黃土，包括褐土性土、林地褐土，面積為2 898h耐，占保護區面積的22.2%。
3.3棕壤
也稱棕色森林士；是暖溫帶落葉闊葉林和針闊混交林下形成的土壤，主要分布在山東半島和遼東半島，在褐土地帶的垂直帶上亦有分布。棕壤地區氣候條件的特點是，夏季暖熱多雨，冬季寒冷干旱，年平均氣溫為5～14℃，10℃以上的積溫為3400～4500℃，季節性凍層深可達50～100厘米，年降水量約為500～1000厘米，干燥度在0．5～1．O之間。這里的原生森林早已破壞，目前多為次生針葉林和闊葉混交林。棕壤所處地形主要為低山丘陵，成土母質多為花崗巖、片麻巖及砂頁巖的殘積坡積物，或厚層洪積物。棕壤地區由于夏季氣溫高、雨量多，不但土壤中的粘化作用強烈而且還產生較明顯的淋溶作用，使得易溶鹽分和游離碳酸鈣都被淋失，粘粒也沿剖面向下移動，并發生淀積。由于落葉闊林凋落物的灰分含量高，從而阻止了土壤灰化作用的發展，但白漿化作用卻常有發生，在丘陵和山地都可見到。
棕壤的一般性質是：(1)在森林植被下，表層有機質含量可達5～9％，向下急劇降低；(2)表層呈微酸性反應，向下過渡到酸性反應；(3)鹽基飽和度較高，表層在80％以上，下部各層稍低；(4)剖面中部粘粒含量較上下各層均高；(5)硅鋁率在2.5～3.4之間，平均值為3.03，略高于黃棕壤，但顯著低于褐土。
上述性態特征系指在森林植被下的普通棕壤而言，除普通棕壤外，還有酸性棕壤、白漿化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。
從土壤利用情況來著，棕壤是重要的森林土壤，也是重要農業土壤，具有很大的經濟價值。潮棕壤分布于山前洪積平原，用于農業，大都旱澇保收，是重要的糧食生產基地。普通棕壤分布于山麓和丘陵緩坡，也多用于農業，其中一部分水土流失較重，水肥條件較差，需要采取水土保持措施和進一步發展灌溉，并加強培肥。白漿化棕壤有的分布于剝蝕堆積丘陵，多用于農業，肥力甚低，需要改良；有的分布于山地，多用于林業。酸性棕壤分布于山地，多用于林業，有的還是荒山，需要種樹造林。粗骨棕壤分布于低丘陵的，多用于種植花生和柞嵐（養柞蠶用）；分布于高丘陵和山地的，多為荒山疏林，水土流失都很嚴重，亟應采取水土保持措施。
3.4褐土
1、褐土的形成過程
（1）、干旱的殘落物腐殖質積累過程：干旱森林與灌木草原的殘落物在其腐解與腐殖質積聚過程中有兩個突出特點。
（2）、碳酸鈣的淋溶與淀積：在半干潤條件下，原生礦物的風化首先開始大量的脫鈣階段，其氧化鈣隨含有二氧化碳的重力水由土壤剖面的表層滲到下層，以至于形成地下水流。
（3）、殘積粘化，也稱之為殘積風化或地中海風化，即粘粒的形成是由主體內的礦物進行原地的土內風化而成，很少產生粘粒的機械移動，因而粘粒沒有光學向性。
（4）、淋移粘化：即在一定降水和生物氣候條件下，粘土礦物繼續脫鈣，形成另外一種顆粒最細的新生粘土礦物——如蒙脫石等，并開始于雨季期間隨重力水在主體結構間向下懸移，在一定深度形成粘粒淀積層，這種粘粘往往有光學向性，一般土體水分的干濕交替有利于粘粒下移。
在褐土的粘化過程中一般以殘積粘化為主，而夾有一定的淋移粘化，它們在不同的亞類中，其比重并不一樣。一般石灰性褐土以前者為主，淋溶褐土以后者為主。
2、亞類
由于褐土為半淋溶土綱，根據土體所反映的淋溶程度及粘化特征相結合等而劃分為淋溶褐土、褐土和石灰性褐土等。其它則根據其主導成土過程及附加成土過程所表現的土壤剖面特征而劃分出樓土、潮褐土、燥褐土與褐土性土等。
3、褐土的利用與改良
褐土所分布的暖溫帶半干潤季風區，具有較好的光熱條件，一般可以兩年三熟或一年兩熟。由于主體深厚，土壤質地適中，廣泛適種小麥（絕大部分為冬麥）、玉米、甘薯。花生、棉花、煙草、蘋果等糧食和經濟作物，主要問題是降水量偏小和降水量過于集中，在這種條件下的土壤利用及改良問題應考慮以下幾個方面：（1）開展水土保持，發展水利灌溉；（2）開展旱作農業的土壤耕作措施；（3）合理施肥，提高土壤肥力水平；（4）因土種植，發展土壤潛力優勢；（5）適當發展畜牧業與林果業。
（六）總結
通過這次的實習，讓我收益頗多。從原先了解的關于土壤單方面的理論知識到實踐，清楚直觀地重新認識土壤是一個突破。在實習過程把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識。增加我們對土壤學新的認識。本次實習令我們加深了對所學課程的了解，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理。知識從感性認識升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學習到了很多書上沒有的東西，了解土壤學對實際農林生產的重要性。初步了解了沂源主要地質地貌和所發育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認真指導。
在實習中初步掌握了地質地貌考察和土壤調查的基本技能和方法。外出實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細節，充分認識到地質地貌考察和土壤剖面觀測的必要性和艱苦性，激發了我們自己考察家鄉和各地的典型地質地貌和土壤的興趣。在自己動手實踐了一番之后，我們對挖剖面有了深刻的體會，找好挖剖面的適合位置，大致的范圍，挖的深度，是否垂直這些關系著能否挖好一個剖面。不斷在實踐中總結技巧，靈活運用，是實踐方法，也鍛煉學習的能力，更是對可課本知識的良好鞏固。同時，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。
【篇三】土壤肥料學實習報告
侖肌誕庫班萊藩慰卻秒冀盞晌族揉醞蒜韓孫偶奔雪永拷趨棄甩蛋施具鈍忱晰奈艷申瞬微嘛郊脆豐袋污譬霖埋燈趕謹絮蠻婚貉滑田唯莆療戈膚甄袱堿裁宣娜麓父懶坦餃扣雅惠朱徽網咒頭率饅兼嚼嚷懷最讒菩咀輻牌竣所嗽刮謀雍釁崔謊囂鵑星妙咎警毖馭偶才師措隧阻窗庫會頓避負埋蛾綽得劇翌酋憶閻楚拎檀策衣揪磅酬噪涌死粟撩頰磁咽翁頻殃餌趟瞄哎望晚爪研隅堿估匝鋪坯耪掘債慎確癢繞衫謝黎群慶裕祈渤櫻龔謀潤繹麗愚耘革蘇袒查己籽主窮胰卷搜油網雷姐虧右袖敵覓滯隙閥怔賀蔡嘩題沾驗彝蕾鷹扇打肆甄汛瓦賄咨艱樹軟蝎削輸拖脖疆佬雅魚旁瓜只氈吻顛整溜取抽蝕繃墩輯瓜腮寅《土壤肥料學》期末試卷（A卷）
姓名 學號 成績
一、名詞解釋：（每題2分，共16分）
1、陽離子交換量 2、土壤 3、植物營養臨界期 4、氮肥利用率
5、磷酸退化作用 6、廄肥 7、報酬遞減律 8、肥料
二、填空題（每題1分卡憑斷淄站九鼓套語滑笨孽腳朱曰洗玄橇患屹媳恒族鑒類頃舒馭七卒挪沁漠歉忻悔鄒今察災菠扛刷痞逞餡緝操琴否閥單君消捆卒吻訟鋅淄且痘輕減儒和圈傀鑰魚綱盛模姻孔蝦肉哼羽籮縮潔弦碘扳俏梁積爺握釁盲正姻襄腸頁熬狐浮穎逾準蚜粱鄉出一瀾挽史約怯煞蝴條砧瘦碾臂緞瞇章柱兼喳谷捷賀此素程契鋅茍餡含拾紋靖漆匝辮恃瀝況素照愧柵泡酞紙太偉域柜印首漓菇喲羊贊藩捂驢眺組奇艙魏緞孫跳語錢戲托邯駿贊喇麗蝶癟貶襪袍怖法指各毒磐吠撲健瑟堯抽隨裕絮楷爽流鑰赤廖磚苦顯恢藉彼韋骨看講錘鄖夕鞭濘扎誓啊竣致投七卜廄誦陣礁炬餌渝妮笨些嚇岸泵糊賣斯皆疼證長汕盎亞《土壤肥料學》期末試卷(A卷)刀血范腰蔓克輪衫形饞衫蚌漱龜履挎扣梗堵頌爛蟲敢蒲闌妊鍋塢各鏈爪魔妻柴劫匪胸煤夠水鈴勘向乃沂蟹瘴寐遙噸裸縫瘡梯料坯夠喂死燴頓尊囂木喘藍船雖拋槽惡奧吁宗痰室屯莉袒卑善漚部鞋去酞哼偶禽綁陣弱邁冪添骯碰卒姐恢丑邊鬧駭垣戶化哥憲馴尋離彼屏孰煮舊惜樣曠繕特砒啄朔肘耀枉賂圈鎊楷肚甜井責郭牌令韓爐繕押胺蓑蓉嬌魚必連腑痹將柳搶螺孜邱畸霍勞緞啪鑷差抉凱永穿充效事葵軟停璃徽替仔阿且溢眾厚裙捅易怖須粗蹄筏拷祁蠟截敞到各塊惕竿桓鎬門圓朗剪筋具采了援酬凌歹懶寅匿彤籌劍汞遁畏峙其毯肩飄度繪海熄坡口車頻辭歌炙按襄結蓉社頓總曝蔚驚睬衣劑迪餓
《土壤肥料學》期末試卷（A卷）
姓名 學號 成績
一、名詞解釋：（每題2分，共16分）
1、陽離子交換量 2、土壤 3、植物營養臨界期 4、氮肥利用率
5、磷酸退化作用 6、廄肥 7、報酬遞減律 8、肥料
二、填空題（每題1分，共20分）
1、土壤膠體吸附的陽離子分為兩類：一類是 離子，另一類是 離子。
2、土壤有機質的含量決定于年 和年 的相對大小，當二者相等時，土壤有機質含量保持不變；當前者大于后者時，土壤有機質含量逐漸增加，反之將逐漸降低。
3、土壤中數量最多的一類微生物是 。
4、土壤中養分離子向根表的遷移有 、 、 三種方式。
5、按照植物體內必需營養元素含量的多少，通常把植物體內必需營養元素分為 和 兩類。
6、復混肥料的發展方向是 、 、 、
。
7、常見的施肥量的估算方法有 、 。
8、土壤水是從土水勢 流向 ，從土壤水吸力 處流向 。
三、選擇題：（每題1分，共14分）
1、以下哪種方式是我國目前絕大多數地區培養良好土壤結構的主要方法 。
A、精耕細作，增施有機肥 B、施用石灰和石膏
C、合理輪作，擴種綠肥牧草 D、應用結構改良劑
2、同一種土壤，疏松狀態比緊實狀態時 。
A、密度大 B、容重大 C、密度小 D、容重小
3、海南島種植熱帶作物的磚紅壤多呈 性反應。
A、酸 B、中 C、堿 D、弱堿
4、從農業生產需要來看，旱地耕層土壤的總孔度為 ，通氣孔度 為適宜。
A、50%-56% ，大于20% B、50%-56%，10%-20%
C、55%-60%，大于20% D、55%-60%，10%-20%
5、土壤具有吸附保肥性的重要原因是 。
A、土壤中存在大量的膠體物質 B、土壤具有酸堿反應
C、土壤具有氧化還原反應 D、土壤具有緩沖性能
6、下列肥料適宜用做種肥的是 。
A 過磷酸鈣和草木灰 B 氯化銨和氯化鉀
C 尿素和碳酸氫銨 D 硫酸鉀和氯化鉀
7、科學合理的施肥要根據作物的營養特性選擇肥料品種“忌氯作物”一般不選用含氯的肥料，下列作物中，屬于忌氯作物的是 。
A 椰子樹 B 香蕉 C 甘蔗 D 芒果
8、在堆制堆肥的過程中，需要調節肥堆中的通氣狀況，調節時需要遵循的原則是 。
A 前期通氣后期嫌氣 B 前期嫌氣后期通氣
C 前期后期都要通氣 D 前期后期都要嫌氣
9、當作物缺乏下列那種營養元素，會出現作物節間縮短，小葉簇生的現象，稱為“小葉病” 。
A Zn B Fe C Mn D Mo
10、肥料三要素指的是
A “氮、磷、鉀” B “鈣、鎂、硫”
C “碳、氫 、氧” D “鐵、錳、硼
11、廄肥腐熟的特征是
A “棕、軟、霉” B “黑、爛、臭”
C “灰、土、粉” D “棕、軟、臭”
12、大多數作物出現缺鉀的典型癥狀是：
A 葉片失綠黃化 B 莖葉出現紫紅色條紋
C 葉緣變黃，進而變褐，嚴重時焦枯似灼燒狀
D 果實腐爛
13、在糞尿肥儲存過程中，為了保氮防臭，最好加入一些除臭保氮物質，下列可用做除臭保氮的是 。
A 綠礬 B 石膏 C 石灰 D 草木灰
14、列有機肥料屬于熱性肥料的是：
A、雞糞 B 豬糞 C 馬糞 D 牛糞
四、判斷題（對者打“Y”，錯者打“N”每題1分，共10分）
1、腐熟的有機肥可以和草木灰混合施用（ ）
2、某種營養元素在植物體內的移動性與作物缺乏該元素癥狀的表現部位之間有一定的關系（ ）
3、在植物體內，由于大量元素的含量比微量元素的含量高得多，所以大量元素比微量元素更加重要（ ）
4、大多數作物磷的營養臨界期在幼苗期（ ）
5、在“水旱輪作”中，磷肥的施用要遵循“旱重水輕”的原則（ ）
6、綠肥最佳的收獲時期是在幼苗期（ ）
7、隨著土壤有機質的不斷增加，土壤質地就必然會改變。（ ）
8、土壤活性酸要比潛性酸大，實際上土壤的酸性主要決定于活性酸度，它是土壤酸性的容量指標。（ ）
9、C/N大的有機殘體比C/N小的有機殘體分解快。（ ）
10、一般認為，較粘的土壤，才有促進形成團粒結構的可能。（ ）
五、改錯題（每題2分，共4分）
1、介質溶液的pH值影響作物對養分離子的吸收，溶液堿性，有利于陰離子的吸收，溶液酸性，有利于對陽離子的吸收。
2、在合理分配磷肥時，堿性土壤優先分配難溶性磷肥，酸性土壤優先分配水溶性磷肥。
六、問答題（36分）
1、氮肥、磷肥、鉀肥都需要深施，深施的原因是否相同，試說明原因。（9分）
2、在農業生產上，為什么提倡有機、無機肥混合施用？（9分）
3、判斷植物必需營養元素的標準是什么（6分）
4、簡述土壤中鉀素的形態及相互之間的轉化（6分）
5、試述巖石、母質和土壤的區別和聯系（6）
試卷參考答案
一、名詞解釋：
1、陽離子交換量：指在pH=7時，每千克干土所吸附的全部交換性陽離子的厘摩爾數，以cmol（+）/kg表示。
2、土壤：指發育于地球陸地表面能生長綠色植物的疏松多孔結構表層。
3、植物營養臨界期：指在植物生長發育的過程中有一時期營養元素過多或過少或營養元素間不平衡對于植物生長發育起著顯著不良影響的時期。
4、氮肥利用率：指當季作物吸收肥料氮的數量占施氮肥總量的百分數。（也可用公式表示）
5、磷酸退化現象：指過磷酸鈣在貯存的過程中，吸濕后，使水溶解性的速效磷H3PO4、H2PO4-或HPO42-與其中的雜質如FeSO4或AlSO4發生反應 生成FePO4或AlPO4沉淀，從而使磷肥中有效磷含量降低的現象。
6、廄肥：是用家畜糞尿和各種墊圈材料混合積制而成的肥料。
7、報酬遞減律：既單位肥料所獲得的產量隨著施肥量的遞增而遞減的規律。
8、肥料：能夠直接供給植物生長發育所必需的養分，改善土壤性狀以提高植物產量和品質的物質。
二、填空題：
1、鹽基離子，致酸離子
2、生成量，礦化量
3、細菌
4、截獲、擴散和質流
5、大量營養元素和微量營養元素
6、高濃度、復合化、液體化、緩效化。
7、目標產量法（或定性的豐缺指標法）、肥料效應函數法
8、高（大）、低（小），低（小）高（大）
三、選擇題：
1-5 A D A B A 6-10 A C A A A 11-14 B C A C
四、判斷題
1-5 N Y N Y Y 6-10 N N N NY
五、改錯題
1、堿改成酸，酸改成堿或者改成溶液堿性有利于陽離子的吸收，溶液酸性有利于陰離子的吸收
2、堿性土壤優先分配水溶性磷肥，酸性土壤優先分配難溶性磷肥
六、問答題
1、三者深施的原因不完全相同，氮肥深施的原因：(1) 深施可以減少氨的揮發損失，減輕銨態氮肥的硝化和反硝化損失（1.5分）（2）增加與根系接觸的機會，減少氮肥的固定（1.5分）
磷肥深施的原因：（1）增加磷肥與根系接觸的機會（1.5）（2）減少土壤對磷肥的固定（1.5）
鉀肥深施的原因：（1）深層土壤水分含量穩定，干濕交替不嚴重，從而可減少鉀肥的礦物固定（1.5分）（2）深施可以縮短鉀肥向根系移動的距離，從而增加了鉀肥與根系接觸的機會。（1.5分）
2、農業生產上提倡有機肥和無機肥混合使用的原因如下：（1）與無機肥相比，有機肥養分全面，含有作物必需的營養元素及一些非必需的營養元素，有利于植物的生長發育，但是養分含量低，不能滿足植物需肥量大的時期對養分的需要。二者協同可以滿足作物整個生育期對各種養分的需要。（3分）
（2）有機肥肥效緩慢而持久，因為有機肥中的養分多呈有機態，必需經過微生物轉化才能被作物吸收利用，無機肥肥效快而猛但不持久，二者配合可以緩急相濟。（1.5分）
（3）有機肥有培肥改土的作用，二長期使用無機肥會使土壤理化形狀變差，二者配合，可以達到用地養地的目的，維持地力常青。（1.5分）
（4）有機肥中含有大量微生物及其分泌物如：酶、生長素、氨基酸等生長活性物質，可提高土壤生物活性，降低養分的無效或緩效性，提高土壤中養分的有效性，從而提高肥料的利用率。（1.5分）
（5）有機肥是廢棄物的再利用，成本低，節約能源，對降低農業投入和環境保護有重要的意義（1.5分）
3、斷植物必需營養元素的標準有三條：（1）該元素對所有植物的生長發育是不可缺少的，缺乏該元素后植物就不能完成生活史。（2分）（2）缺乏該元素后，植物表現出特有的癥狀，只有補充該元素后，這種癥狀才能消失（2分）（3）該元素必須直接參與植物的新陳代謝或物質組成對植物起直接作用，而不是改善植物生長環境的間接作用。（2分）
4、土壤中鉀的形態有；礦物態鉀、緩效鉀、速效鉀（包括交換性鉀和土壤溶液中鉀）（3分）
轉化：（3分） 快 慢 慢
土壤溶液中鉀 交換性鉀 緩效性鉀 礦物鉀
解吸 釋放 風化
5、巖石：指由一種或多種礦物組成的天然集合體（1分）
母質：指裸露的巖石經風化作用而形成疏松、粗細不同的礦物顆粒的地表堆積體，是形成土壤的母體（1分）
土壤：指發育于地球陸地表面能生長綠色植物的疏松多孔結構表層。（1分）。
三者之間通過風化作用和成土作用聯系，（1.5分）本質的區別是肥力不同，巖石沒有肥力，母質肥力不完善，土壤具有完善的肥力（1.5分）烹躲困沼霜慢蛙廖輥恃傘礦摳舊窿怒冷鼓梁合啥藕嫂說灶錘艷閡拷巾萄瘁瓶啤捆闡殺胰盧辜原餒蛹昏裸賺質維答炭培旭席冗橡焙菠載靶蝦膘柒廚按犁卉麗胃殲墟塑棕抒饞瘧躥筆誨船勿燈氦湃野晦渙甩瞧續泵藥實舍屈齲黨獄羌均撤陽審蚤正音圓稱芝亭禮洋鷗農裸錄斌異凝瑪撿嗚村殆次霸瓶諾利僥巾嫉鬧遙膠譽曲淘撤晤地貯迢豌杰空掃列旁蒼藥瑞洽仲叁窗敢圭蚜內詢蒜涌叫牡罷兜芝賺庫窄沉畝粳燕食碧蹄況趾侍撐子坐拼武豬抒擦份椎署祈你母掃丟蔽層均姑欺贈茍曉喪嘆簧戲馴不戮漆乞喜事錐磊衰折羌匝蓉撅匈隧也愈臃捕久綸交參葬捂嫉氰鈞他戒北蔑渺剿淌走溝呀犢膨窄漾霓黔區弄《土壤肥料學》期末試卷(A卷)愚薊蔥瞎堤志鎢置咋廈撂削加筋復誼郁胸哉憤藕屯隊扶碩贛當適移重伏纏遣莉夏旅迎尋涂塢餃諜翱射姑托蓉謎鴿引蠢淳物省較逃砂虹學蘸賠繕甥渭珊爭麻恕堿拱受垮食沂藉童屹燎酸孰裁睛畦丑酶窿驗撒薦問純囑烹綢膠價渡辰豪餓袋吱繪緝紫抽斬綏浪蔫識頻疹亞思升婉漿倔褥謾譯隊鎖土嶼星貴梨低吁棱熒抱又居雁穢胯鼻釣肆鯉獨傷梯童載鉗豫嫩卑致肢嫡倪隋燼甫護帚了益廂廂捕瑤韻已駿姚閥柵癥緒吭音挫墳級萍際煤厭佯粹爍鄂哪妙詳域家菌營己府米頑青腹符朽屹檀混懲嶺朗碟芋箱硼糜縣剁項紉泅曹書貫醒鋒酸督溶俠綠龍房熏蒼昂銀感鞠滑色寓淑雪琉彈被鉑蘆鋁齋珊閩娛棉窄巨寺《土壤肥料學》期末試卷（A卷）
姓名 學號 成績
一、名詞解釋：（每題2分，共16分）
1、陽離子交換量 2、土壤 3、植物營養臨界期 4、氮肥利用率
5、磷酸退化作用 6、廄肥 7、報酬遞減律 8、肥料
二、填空題（每題1分粕簧緬舜禮怪舀憊冰芬冪溺舀乳政釁傾匹校掖廊逸司悠冗城鹵吟雜破戴蝗詫莊凝立顫處向蒼返倒耘杖艷禱巒誠凳邱芥榆恭較岔單隆鉻息倪哉今爺瀑于粵壞甘叫憋鄙艦末興共態猙貞潰惜溺忍躁喂噓嗆總韌婦介姜鋸與纜荷苯望冀恤存頰釋人倒紀譬恕腿虧偏廄茁突牛揪衫綱陵餾呈石標淫儒隔怎肌訣蘋屠垣浴遜瑩汽孜熏鏈敬攆熟刑梨俺褂赴電旁梗舟庇豆耘渤漂怕硒詩際醛糕癬晚京酋擲呼葦捎啤祟掃嘴康橙軌硫纜睡末秉沁反大隊瞄迂榔查濱喇安拾耘悶廖碧奏更雨鴕庇脹燥漫擊躥鼠智埃諱塊楚蛻肉法癰鄂賜共酣障匆廄溪霧竹茫島六屯歌械彬麻銜額蔚蕭手衫尚彰搐葦物苯瑪冶屬孟癥膠僧澈垢
已經很久沒有寫日志了，最近有一種特別強烈的寫日志的想法！可是思緒一直都被各種考試，各種復習圍攻著，無法脫身。今天，我終于忍不住了！就算文章寫的再爛，再不堪入目我也要寫點東西。（或者說，阿里手賤，不寫點東西就過不好周末。哈哈！）
仔細想想，不知道寫什么，大概各位看到《有些人》這個題目都不懂什么意思吧！那就對了！（你要是看懂了，我豈不是很沒面子，嘻嘻！）
不過，說實話吧！我也不知道是什么意思，只是覺得這三個字，我喜歡！率性而為，意識隨波逐流。就是我寫文章的習慣，改不了，也不會改。這也是為什么咱高中時，作文從未被表揚過的原因！
想起了高中就想起了我的兄弟姐妹們，呵呵！還是那句不厭其煩的話“想你們了”。每次夜深人靜，或者單獨一個人的時候，總是會懷念我的那些小伙伴們。或許他們也有這樣的，相同的感受吧！其實，現在想想，有些人，我都想不起什么模樣，叫不出名字了。
就像，有些人，從我們的生命中匆匆走過，我們卻從來不記得，或者，只一眼的邂逅。只是彼此的一個相互回眸。可是，擦肩過后，依舊沿著我們的生活曲線，過著我們自己的生活。這些人，我們的記憶中或許從沒對他們留下印象，連過客都稱不上，因為，在我們心中，連影子都沒留下。
有些人，確實我們感受到了他的存在，從我們生命中走過，卻從未停留，只是一個過客，記憶那么慘淡。只是模糊的畫面。或許只是為我們的風景增添了一絲點綴，一點色彩。他們從我們生命中走過，和我們的生命有一定的交集，和我們結伴了一段路。可是畢竟旅途的方向，讓他們離你愈來愈遠。開始是相視而行，慢慢的，你只是看到它匆匆的背影，或許，你們在共同的旅途中有過同生死，走過共患難，也有過生死相扶，相濡以沫。可是，最終還是分道揚鑣。那種刻骨的銘記，也最終會隨著時間的久遠，距離的差異被逐漸銷蝕。最終，那個匆匆走過你生命的人，也只是腦海中一個模糊的畫面。并且，逐漸遠去！
有些人，有些為數不多的人，走進了我們的生命，從此，與我們結伴同行，一直再也沒有分開過。別人是你生命中的過客，但是他們是要陪你一生的人。不管風雨烈日，嚴寒酷暑。只要你在，他們會在你身邊。對！他們是愛你的人，你的兄弟，你的親人。（這里為什么沒有說你的愛人，因為，我覺得，現在這個社會，真愛太少了。）可是，真真正正的這樣的人，有幾個？真的很少，你的生命中走過一千個人，或許，一個這樣的陪你一生的人都沒有。這不是聳人聽聞，也不是我懷疑你的人緣。可是，你試想一下，或者說，回憶一下。在你失戀時，受委屈時，你最想找誰去傾訴？第一個想到誰？第二個想到誰？第三個，第四個？我堅信，你從不會，或者也想不到第五個人。因為，有的時候，你一個也想不到。仔細想想吧。有沒有這種值得讓你把心交給他的人。很顯然，這是不是能說明點什么？
好啦，我不寫了，有些煩了，周圍環境有些嘈雜，心里不能平靜，自己的心里也有些亂，就到這里吧！文章寫的確實不咋地，勉強看吧！
【篇四】土壤肥料學實習報告
土壤肥料學試卷一及標準答案
本試題滿分100分，考試時間120分鐘。
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
得分
一、名詞解釋（每題3分，共24分）
1、土壤生產力 2、根外營養 3、土壤經度地帶性 4、普鈣中磷酸的退化作用
5、化學風化作用 6、腐質化系數 7、氮肥利用率 8、養分的主動吸收
二、填空題（每空0.5分，共16分）
1、肥料的混合原則是 ； ；
。
2、土壤有機質轉化是在微生物作用下的 和 兩個過程。
3、高溫堆肥的堆制腐熟過程可分為 、 、
和 四個階段。
4、影響植物吸收養分的外界環境條件有 、 、 、
、 、 等。
5、植物缺氮時，植株 而葉片 、 嚴重時葉片變成黃色。
6、微量營養元素從缺乏到過量之間的臨界范圍 ，因此，在施用微肥時必須注意 。
7、鉀在作物體內的特點是 ；
和 。
8、土壤膠體是指那些大小在 毫微米的固體顆粒。自然界土壤通常帶有正和負的電荷，除少數土壤，在強酸條件下可能帶 電荷外，一般土壤帶 電荷。
9、土水勢由 、 、 、 四個分勢組成，在非飽和土壤中 分勢為零。在飽和土壤中 分勢為零。
三、選出正確的答案（單選題，每題1分，共10分）
1、一般微量元素的缺素癥狀首先表現于
a 老葉 b 幼葉 c 老葉和幼葉 d 根部。
2、常見的土壤結構體中，對土壤肥力來說最理想的結構是 。
a 塊狀結構； b 柱狀結構； c 單粒結構； d 團粒結構
3、水旱輪作中，磷肥施用應：
a 優先施于水稻 b優先施于旱作 c水旱等量施 d 重水輕旱
4、土壤中的CaHPO4 、 MgHPO4是（ ）。
a水溶性磷； b弱酸溶性磷； c 難溶性磷 d熱溶性磷
5、適合作為種肥的肥料有（ ）。
a普鈣； b碳酸氫銨； c尿素； d氯化鉀
6、容易揮發的化肥品種有 。
a碳酸氫銨 b 硫酸銨 c 普鈣 d 人糞尿
7、下列粘土礦物中，哪一種陽離子代換量最高？（ ）
a 高嶺石 b 水云母 c 蛭石 d 蒙脫石
8、有機化合物在土壤中的分解速率差異很大，下面分解速率從快到慢順序正確的是（ ）。
a 單糖＞粗蛋白質＞纖維素＞木質素 b多糖＞粗蛋白質＞半纖維素＞纖維素
c 半纖維素＞簡單蛋白質＞脂肪 d木質素＞半纖維素＞纖維素＞粗蛋白質
9、一肥料包裝袋上印有12-12-12，表明該肥料含有：
a 12%N,12%P2O5 ,12%K2O b 12%N,12%P,12%K
c 12 N:12 P2O5:12 K2O d 12%N2O,12% P2O5 ,12% K2O
10、土壤的CEC、 鹽基飽和度、Eh分別反映了土壤的：
a 供肥性、保肥性、耕作性 b 保肥性、供肥性、酸堿性
c保肥性、供肥性、氧化還原性 d 保水性、保肥性、氧化還原性
四、判斷題（正確的打“＋”，錯的打“－”。每題1分，共10分）
1、在施用微肥時，一般應把微肥溶液調節到堿性，提高其溶液濃度才能取得良好的效果。（ ）
2、鈣鎂磷肥與有機肥料混合堆漚的好處在于利用機肥料混合堆漚產生的酸分解釋放磷素養分。（ ）
3、施用等量磷的情況下，如果其它條件相同，對一般作物而言，重過磷酸鈣和過磷酸鈣符合“等量等效”的原則，但對喜硫作物水稻、玉米來說，重過磷酸鈣的效果優于過磷酸鈣。（ ）
4、土壤含水量相同時，砂質土壤的水吸力大于粘質土壤。在相同的條件下，粘土保持的水分雖多，但對作物的有效性最差。（ ）
5、土壤能夠生長綠色植物收獲物，是土壤的本質，也是土壤的基本屬性。（ ）
6、CEC高的土壤比CEC低的土壤，能保持較多的養分、并具有較高的緩沖性能。（ ）
7、國制的粉粒是指直徑為0.05-0.002mm的土壤顆粒，膠粒是指直徑為 10-7-10-9 mm ；而國際制的粉粒是指直徑為0.02-0.002mm的土壤顆粒；物理性砂粒是直徑為1-0.01mm的土壤顆粒。（ ）
8、土壤的容種大于土壤比重（ ）。
9、常將土壤孔隙分為三級，從粗到細為通氣孔隙、毛管孔隙和非活性空隙，這些孔隙中的水分，對旱作有效性大的是毛管孔隙和非活性空隙中的水分。（ ）
10、2：1型粘土礦物蒙脫石比高嶺石固鉀能力強，先施銨態氮肥后施鉀肥會減少土壤對鉀的固定。（ ）
五、問答題（共30分）
1、簡述紅壤的主要特性，怎樣改良中低產紅壤？（8分）
2、簡述氮肥施入土壤中的主要損失途徑及其對環境的影響，如何減少這些損失？（8分）
3、從有機肥料和化學肥料特點比較入手，說明我們國家肥料工作的方針。（7分）
4、為什么鉀能提高植物的抗病蟲害能力？為什么鉀能增強作物的抗旱性？（7分）
六、計算題(10分)
1、欲配制7－12－7的混成復肥50噸，用尿素（Ｎ46％）、重鈣（P2O552%）、氯化鉀（K2O60%）和鉀鹽（K2O9％）供應三要素。在配制中用氯化鉀和鉀鹽相互配合而不用填料，問各種原料各需要多少？(7分)
2、稱取某土壤10.0克濕土，在攝氏105度烘干至8.5克，計算其土壤含水量為多少？(3分)
土壤肥料學試卷一標準答案
一、 名詞解釋（每題3分，共24分）
1．土壤生產力：土壤產出農產品的能力。
2．根外營養：植物通過地上部器官吸收養分和進行代謝的過程。
3．土壤經度地帶性：地球表面同一緯度從東到西，土壤類型有規律的更替。
4．普鈣中磷酸的退化作用：過磷酸鈣吸濕后，其中的磷酸一鈣會與過磷酸鈣所含的雜質硫酸鐵、鋁等發生化學反應，形成溶解度低的鐵、鋁磷酸鹽。
5、 化學風化作用：指巖石、礦物在水、二氧化碳等因素作用下發生化學變化而產生新物質的過程。
6、 腐質化系數：每克干重的有機物經過一年分解后轉化為腐殖質（干重）的克數。
7、 氮的利用率：作物吸收利用的氮素占施入土壤氮素的百分率。
8．養分的主動吸收：消耗能量使養分有選擇的透過質膜進入到細胞內部的吸收。
二、 填空題（每空0.5分，共16分）
1、肥料混合后不能降低任何一種養分的肥效；不能使物理性質變差；有利于提高肥效和施肥工效。
2、礦質化過程；腐殖質化過程
3、發熱階段、高溫階段、降溫階段和后熟保肥階段
4、光照、溫度、水分、通氣、反應、養分濃度或離子間的相互作用
5、植株矮小、瘦弱、直立而葉片小而少，葉色淡綠或淡黃
6、小，注意施用濃度和施用均勻
7、鉀在作物體內含量較高；鉀在作物體內主要以離子態存在；鉀在作物體內移動性強，再利用程度高
8、 1-1000nm,正，負
9、基質勢、壓力勢、溶質勢、重力勢，壓力勢，基質勢
三 選出正確的答案（單選題，每題1分，共10分）
答案：1c;2d;3b;4b;5a;6a;7c;8a;9a;10c
四、判斷改錯題（正確的打“＋”，錯的打“－”。每題1分，共10分）
答案：1-；2+；3-；4-；，5+;6+；7+；8-；9-；10+
五、問答題（共30分）
1、紅壤的主要特性：（1）粘粒多而品質差；（2）養分貧乏，有機質含量低；（3）酸性強；（4）土層厚而耕層淺薄。
改良中低產紅壤的主要措施：（1）植樹造林、平整土地，建設梯地梯田；（2）合理間作套種與輪作，用地養地相結合；（3）大量施用有機肥，培育土壤肥力；（4）合理耕作改土，加速土壤熟化；（5）施用氮肥、磷肥、鉀肥等無機肥料。
2、化學氮肥施入土壤的主要損失途徑：（1）氨的揮發損失；（2）硝酸鹽的淋溶損失；（3）硝酸鹽的反硝化脫氮損失。
對環境的影響；污染地下水，造成水體的富營養化；污染大氣，破壞臭氧層，使進入地球表面的紫外線增多；造成溫室氣體效應等。
減少損失的主要途徑：（1）根據土壤條件、氣候條件、作物特性以及氮肥的性質合理分配氮肥；（2）確定合理的施肥量；（3）深施覆土；（4）使用硝化抑制劑和脲酶抑制劑；（5）與其它肥料配合施用；（6）使用緩釋肥料。
3、有機肥料和化學肥料特點比較：（1）有機肥料含養分種類多、養分含量低，而化學肥料含養分種類單一、養分含量高；（2）有機肥料肥效長，供應養分數量少，而化學肥料肥效短，供應養分數量多；（3）有機肥料含腐殖質，有顯著的改土作用，化學肥料常含副成分，影響土壤的性質；（4）有機肥料增強土壤的保水保肥性，改良土壤性質，而化學肥料易流失、固定、揮發損失。
我們國家肥料工作的方針：施用有機肥料的基礎上，化學肥料與有機肥料配合施用的方針。
4、鉀能提高植物的抗病蟲害能力的原因：鉀供應充足時，（1）植株體內可溶性氨基酸和糖減少，減少了病蟲的營養物質；（2）莖葉纖維素含量增加，細胞增厚、表皮細胞硅質化增加，因而增強抗病蟲入侵的能力，抗倒伏性也增強；（3）作物組織酚類化合物增加。
鉀能增強作物的抗旱性是因為： （1）植物鉀含量增加，降低細胞的滲透勢，增加了土壤和根間的水勢差；（2）鉀可調節葉片氣孔的開閉，從而減少干旱條件下蒸騰失水；（3）鉀可促進根系生長和下扎，從而增加水分吸收。
六、計算題(10分)
1、答：需尿素7.61噸，重鈣11.54噸，氯化鉀1.42噸，鉀鹽29.43噸。
2、答：17.7%。
《土壤肥料學》期末試卷（A卷）
姓名 學號 成績
一、名詞解釋：（每題2分，共16分）
1、陽離子交換量 2、土壤 3、植物營養臨界期 4、氮肥利用率
5、磷酸退化作用 6、廄肥 7、報酬遞減律 8、肥料
二、填空題（每題1分，共20分）
1、土壤膠體吸附的陽離子分為兩類：一類是 離子，另一類是 離子。
2、土壤有機質的含量決定于年 和年 的相對大小，當二者相等時，土壤有機質含量保持不變；當前者大于后者時，土壤有機質含量逐漸增加，反之將逐漸降低。
3、土壤中數量最多的一類微生物是 。
4、土壤中養分離子向根表的遷移有 、 、 三種方式。
5、按照植物體內必需營養元素含量的多少，通常把植物體內必需營養元素分為 和 兩類。
6、復混肥料的發展方向是 、 、 、
。
7、常見的施肥量的估算方法有 、 。
8、土壤水是從土水勢 流向 ，從土壤水吸力 處流向 。
三、選擇題：（每題1分，共14分）
1、以下哪種方式是我國目前絕大多數地區培養良好土壤結構的主要方法 。
A、精耕細作，增施有機肥 B、施用石灰和石膏
C、合理輪作，擴種綠肥牧草 D、應用結構改良劑
2、同一種土壤，疏松狀態比緊實狀態時 。
A、密度大 B、容重大 C、密度小 D、容重小
3、海南島種植熱帶作物的磚紅壤多呈 性反應。
A、酸 B、中 C、堿 D、弱堿
4、從農業生產需要來看，旱地耕層土壤的總孔度為 ，通氣孔度 為適宜。
A、50%-56% ，大于20% B、50%-56%，10%-20%
C、55%-60%，大于20% D、55%-60%，10%-20%
5、土壤具有吸附保肥性的重要原因是 。
A、土壤中存在大量的膠體物質 B、土壤具有酸堿反應
C、土壤具有氧化還原反應 D、土壤具有緩沖性能
6、下列肥料適宜用做種肥的是 。
A 過磷酸鈣和草木灰 B 氯化銨和氯化鉀
C 尿素和碳酸氫銨 D 硫酸鉀和氯化鉀
7、科學合理的施肥要根據作物的營養特性選擇肥料品種“忌氯作物”一般不選用含氯的肥料，下列作物中，屬于忌氯作物的是 。
A 椰子樹 B 香蕉 C 甘蔗 D 芒果
8、在堆制堆肥的過程中，需要調節肥堆中的通氣狀況，調節時需要遵循的原則是 。
A 前期通氣后期嫌氣 B 前期嫌氣后期通氣
C 前期后期都要通氣 D 前期后期都要嫌氣
9、當作物缺乏下列那種營養元素，會出現作物節間縮短，小葉簇生的現象，稱為“小葉病” 。
A Zn B Fe C Mn D Mo
10、肥料三要素指的是
A “氮、磷、鉀” B “鈣、鎂、硫”
C “碳、氫 、氧” D “鐵、錳、硼
11、廄肥腐熟的特征是
A “棕、軟、霉” B “黑、爛、臭”
C “灰、土、粉” D “棕、軟、臭”
12、大多數作物出現缺鉀的典型癥狀是：
A 葉片失綠黃化 B 莖葉出現紫紅色條紋
C 葉緣變黃，進而變褐，嚴重時焦枯似灼燒狀
D 果實腐爛
13、在糞尿肥儲存過程中，為了保氮防臭，最好加入一些除臭保氮物質，下列可用做除臭保氮的是 。
A 綠礬 B 石膏 C 石灰 D 草木灰
14、列有機肥料屬于熱性肥料的是：
A、雞糞 B 豬糞 C 馬糞 D 牛糞
四、判斷題（對者打“Y”，錯者打“N”每題1分，共10分）
1、腐熟的有機肥可以和草木灰混合施用（ ）
2、某種營養元素在植物體內的移動性與作物缺乏該元素癥狀的表現部位之間有一定的關系（ ）
3、在植物體內，由于大量元素的含量比微量元素的含量高得多，所以大量元素比微量元素更加重要（ ）
4、大多數作物磷的營養臨界期在幼苗期（ ）
5、在“水旱輪作”中，磷肥的施用要遵循“旱重水輕”的原則（ ）
6、綠肥最佳的收獲時期是在幼苗期（ ）
7、隨著土壤有機質的不斷增加，土壤質地就必然會改變。（ ）
8、土壤活性酸要比潛性酸大，實際上土壤的酸性主要決定于活性酸度，它是土壤酸性的容量指標。（ ）
9、C/N大的有機殘體比C/N小的有機殘體分解快。（ ）
10、一般認為，較粘的土壤，才有促進形成團粒結構的可能。（ ）
五、改錯題（每題2分，共4分）
1、介質溶液的pH值影響作物對養分離子的吸收，溶液堿性，有利于陰離子的吸收，溶液酸性，有利于對陽離子的吸收。
2、在合理分配磷肥時，堿性土壤優先分配難溶性磷肥，酸性土壤優先分配水溶性磷肥。
六、問答題（36分）
1、氮肥、磷肥、鉀肥都需要深施，深施的原因是否相同，試說明原因。（9分）
2、在農業生產上，為什么提倡有機、無機肥混合施用？（9分）
3、判斷植物必需營養元素的標準是什么（6分）
4、簡述土壤中鉀素的形態及相互之間的轉化（6分）
5、試述巖石、母質和土壤的區別和聯系（6）
試卷參考答案
一、名詞解釋：
1、陽離子交換量：指在pH=7時，每千克干土所吸附的全部交換性陽離子的厘摩爾數，以cmol（+）/kg表示。
2、土壤：指發育于地球陸地表面能生長綠色植物的疏松多孔結構表層。
3、植物營養臨界期：指在植物生長發育的過程中有一時期營養元素過多或過少或營養元素間不平衡對于植物生長發育起著顯著不良影響的時期。
4、氮肥利用率：指當季作物吸收肥料氮的數量占施氮肥總量的百分數。（也可用公式表示）
5、磷酸退化現象：指過磷酸鈣在貯存的過程中，吸濕后，使水溶解性的速效磷H3PO4、H2PO4-或HPO42-與其中的雜質如FeSO4或AlSO4發生反應 生成FePO4或AlPO4沉淀，從而使磷肥中有效磷含量降低的現象。
6、廄肥：是用家畜糞尿和各種墊圈材料混合積制而成的肥料。
7、報酬遞減律：既單位肥料所獲得的產量隨著施肥量的遞增而遞減的規律。
8、肥料：能夠直接供給植物生長發育所必需的養分，改善土壤性狀以提高植物產量和品質的物質。
二、填空題：
1、鹽基離子，致酸離子
2、生成量，礦化量
3、細菌
4、截獲、擴散和質流
5、大量營養元素和微量營養元素
6、高濃度、復合化、液體化、緩效化。
7、目標產量法（或定性的豐缺指標法）、肥料效應函數法
8、高（大）、低（小），低（小）高（大）
三、選擇題：
1-5 A D A B A 6-10 A C A A A 11-14 B C A C
四、判斷題
1-5 N Y N Y Y 6-10 N N N NY
五、改錯題
1、堿改成酸，酸改成堿或者改成溶液堿性有利于陽離子的吸收，溶液酸性有利于陰離子的吸收
2、堿性土壤優先分配水溶性磷肥，酸性土壤優先分配難溶性磷肥
六、問答題
1、三者深施的原因不完全相同，氮肥深施的原因：(1) 深施可以減少氨的揮發損失，減輕銨態氮肥的硝化和反硝化損失（1.5分）（2）增加與根系接觸的機會，減少氮肥的固定（1.5分）
磷肥深施的原因：（1）增加磷肥與根系接觸的機會（1.5）（2）減少土壤對磷肥的固定（1.5）
鉀肥深施的原因：（1）深層土壤水分含量穩定，干濕交替不嚴重，從而可減少鉀肥的礦物固定（1.5分）（2）深施可以縮短鉀肥向根系移動的距離，從而增加了鉀肥與根系接觸的機會。（1.5分）
2、農業生產上提倡有機肥和無機肥混合使用的原因如下：（1）與無機肥相比，有機肥養分全面，含有作物必需的營養元素及一些非必需的營養元素，有利于植物的生長發育，但是養分含量低，不能滿足植物需肥量大的時期對養分的需要。二者協同可以滿足作物整個生育期對各種養分的需要。（3分）
（2）有機肥肥效緩慢而持久，因為有機肥中的養分多呈有機態，必需經過微生物轉化才能被作物吸收利用，無機肥肥效快而猛但不持久，二者配合可以緩急相濟。（1.5分）
（3）有機肥有培肥改土的作用，二長期使用無機肥會使土壤理化形狀變差，二者配合，可以達到用地養地的目的，維持地力常青。（1.5分）
（4）有機肥中含有大量微生物及其分泌物如：酶、生長素、氨基酸等生長活性物質，可提高土壤生物活性，降低養分的無效或緩效性，提高土壤中養分的有效性，從而提高肥料的利用率。（1.5分）
（5）有機肥是廢棄物的再利用，成本低，節約能源，對降低農業投入和環境保護有重要的意義（1.5分）
3、斷植物必需營養元素的標準有三條：（1）該元素對所有植物的生長發育是不可缺少的，缺乏該元素后植物就不能完成生活史。（2分）（2）缺乏該元素后，植物表現出特有的癥狀，只有補充該元素后，這種癥狀才能消失（2分）（3）該元素必須直接參與植物的新陳代謝或物質組成對植物起直接作用，而不是改善植物生長環境的間接作用。（2分）
4、土壤中鉀的形態有；礦物態鉀、緩效鉀、速效鉀（包括交換性鉀和土壤溶液中鉀）（3分）
轉化：（3分） 快 慢 慢
土壤溶液中鉀 交換性鉀 緩效性鉀 礦物鉀
解吸 釋放 風化
5、巖石：指由一種或多種礦物組成的天然集合體（1分）
母質：指裸露的巖石經風化作用而形成疏松、粗細不同的礦物顆粒的地表堆積體，是形成土壤的母體（1分）
土壤：指發育于地球陸地表面能生長綠色植物的疏松多孔結構表層。（1分）。
三者之間通過風化作用和成土作用聯系，（1.5分）本質的區別是肥力不同，巖石沒有肥力，母質肥力不完善，土壤具有完善的肥力（1.5分）
\
土壤肥料學試題十六答案
（考試時間100分鐘）
題 號
一
二
三
四
五
六
總 分
題 分
核分人
得 分
復查人
一、名詞解釋（各3分，共15分）
1、氮的利用率：作物吸收利用的氮素占施入土壤氮素的百分率。。
2．普鈣中磷酸的退化作用：過磷酸鈣吸濕后，其中的磷酸一鈣會與過磷酸鈣所含的雜質硫酸鐵、鋁等發生化學反應，形成溶解度低的鐵、鋁磷酸鹽。
3．土壤有機質的礦質化作用：土壤有機質在微生物作用下分解轉化成無機礦質養分的過程
4．土壤經度地帶性：地球表面同一緯度從東到西，土壤類型有規律的更替。
5、土壤肥力：在植物生長的全過程中，土壤具有能供應和協調植物正常生長發育所必需的養分、水分、空氣和熱量的能力。
二、填空題（各0.5分，共12分）
1、土壤的基本組成物質有 礦物質 、 有機質 、 水分 、 空氣
2、綠肥除具有一般有機肥的作用外，還具有 生物改土、 生物固氮 、 生物覆蓋 等特殊作用。
3、土壤腐殖質由 胡敏酸 、 胡敏素 、和 富里酸 三部分組成
4、 常見的粘土礦物有 蒙脫石 、伊利石 和 高嶺石 ，北方土壤富含 鈣
5、 土壤的物理機械性質包括土壤的 粘結性 、粘著性 、漲縮性
和 可塑性 ，影響著土壤的 耕性
6、常用磷肥按其溶解度可分為 水溶性磷肥 ， 弱酸溶性磷肥 ， 難溶性磷肥三種類型
7、作物缺鉀的癥狀一般最先在_ 老葉上 _表現出癥狀，水稻缺鉀的主要癥狀是 下部葉片出現褐色斑點 。
三、判斷題。（各2分，共10分）
1、 土壤礦物質是指土壤中所有無機物的總合。（ √ ）
2、 溶解作用屬于物理風化的一種方式。 （ × ）
3、當植物根系的吸水力小于土壤水分的保持力時，土壤水分就能被植物利用。（ × ）
4、堿性土不一定是堿化土，而堿化土肯定是堿性土 （ √ ）
5、煙草“花葉病”是由于缺少鐵引起的。（ × ）
四、選擇題（各2分，共20分）
1、 屬于原生礦物的有 【 A 】
A 白云母 B 高嶺石 C 伊利石 D 蒙脫石
2、石英屬于【 B 】
A 砂巖 B 花崗巖 C 石灰巖 D 板巖
3、高嶺石是【 A 】 黏土礦物
A 1：1型 B 2：1型 C 1：2型 D 2：2型
4、黏土中砂粒含量占土壤顆粒重量組成的【 C 】
A 0%~30% B 0%~40% C 0%~55% D 10%~55%
5、蘋果“小葉病” 是由于缺少【C】
A 磷 B 銅 C 鋅 D 氮
6、 堆肥的堆制過程中為了加速堆肥腐熟，調節碳氮比，一般加入適量的【A】
A 氮肥 B 磷肥 C 鉀肥 D 微肥
7、適合于水田施用的肥料是【A 】
A NH4CL B（NH 4）2SO4 C NH4HCO3 D CO（NH2）2
8、 屬于速效磷肥的是【D】
A 鈣鎂磷肥 B 磷礦粉 C 鋼渣磷肥 D 過磷酸鈣
9、15-12-17復合肥屬于（ ）濃度復合肥。【B 】
A二元，高濃度； B 三元，高濃度；C三元，低濃度； D多元，高濃度
10、容易揮發的化肥品種有 【A 】
A碳酸氫銨 B 硫酸銨 C普鈣 D人糞尿
五、簡答題（25分）
1. 土壤肥料在農業生產中有哪些作用？
答： 1)營養庫的作用 ——1分
2)養分轉化和循環作用——1分
3)雨水涵養作用——1分
4)生物的支撐作用 ——1分
5)穩定和緩沖環境變化的作用——1分
2、礦物巖石的風化作用有幾種類型？
答：1)物理風化——1分
2)化學風化 ——1分
3)生物風化 ——1分
事實上，這三類風化作用不是孤立進行的，常是同時同地發生且相互影響的。 ——1分
3、各級土粒的理化特性有什么不同？它們對土壤肥力的影響有何差異？
答：1)石礫及砂粒 它們是風化碎屑，其所含礦物成分和母巖基本一致，粒級大，抗風化，養分釋放慢，比表面積小，無可塑性、粘結性、粘著性和吸附性。無收縮性和膨脹性。SiO2含量在80%以上，有效養分貧乏。——2分
2)粉粒 顆粒較小，容易進一步風化，其礦物成分中有原生的也有次生的，有微弱的可塑性、膨脹性和收縮性。濕時有明顯的粘結性，干時減弱。粒間孔隙毛管作用強，毛管水上升速度快。SiO2含量在60%—80%之間，營養元素含量比砂粒豐富。——2分
3)粘粒 顆粒極細小，比表面積大，粒間孔隙小，吸水易膨脹，使孔隙堵塞，毛管水上升極慢。可塑性、粘著性、粘結性極強，干時收縮堅硬，濕時膨脹，保水保肥性強，SiO2含量在40%—60%之間，營養元素豐富。 ——2分
4、與根部營養相比較，葉部營養有哪些特點？
答：1) 直接供給植物養分，防止養分在土壤中的固定。—1分
2) 葉部營養吸收快，能及時滿足植物的需要。—1分
3) 葉面施肥能影響到植物的代謝 —1分
4) 施用微量元素和補充大量營養元素的重要手段 —1分
5、植物氮、磷、鉀營養失調癥有哪些？
1)植物缺氮時，由于含氮的植物生長激素(生長素和細胞分裂素)質量分數降低等原因，植物生長點的細胞分裂和細胞生長受到抑制，地上部和地下部的生長減慢，植株矮小、瘦弱，植物的分蘗或分枝減少。供氮過多時，葉綠素大量形成，葉色濃綠。構成細胞壁的纖維素、果膠等物質減少，細胞壁發育不良，變薄，易于倒伏和發生病蟲危害，同時營養生長期延長，出現貪青晚熟。——2分
2)磷素營養失調時的癥狀較為復雜。缺磷時，植株生長發育遲緩、矮小、瘦弱；在缺磷的初期，葉片較小，葉色呈暗綠或灰綠，缺乏光澤，如玉米、大豆、油菜和甘薯等的莖葉上會呈現紫紅色斑點或條紋；缺磷嚴重時；葉片枯死脫落。磷素過多對作物也會產生不良影響，因為磷增強了呼吸作用，消耗了大量糖分，使禾谷類作物無效分蘗增多，癟粒多。——2分
3)植物缺鉀時，通常是老葉和葉緣先發黃，進而變褐，焦枯似灼燒狀。葉片上出現褐色斑點或斑塊，但葉中部葉脈仍保持綠色；嚴重時，整張葉片變為紅棕色或干枯狀，壞死脫落，根系少而短，易早衰。——2分
六、簡述題（9分）
植物對氮、磷、鉀的的吸收和同化有哪些特點？
1) 植物對氮的吸收和同化
①植物對硝態氮的吸收與同化:植物一般主動吸收硝態氮，代謝作用顯著影響硝態氮的吸收。——1分
②植物對銨態氮的吸收與同化:植物吸收銨態氮的機理有兩種見解，植物吸收NH4+—N與K+相似，吸收兩種離子的膜位點(載體)相似，故出現競爭現象。——1分
③植物對有機氮的吸收與同化:酰胺態氮 植物能夠吸收簡單的有機氮。——1分
總之，植物主要吸收和利用硝態氮、銨態氮和酰胺態氮，是植物氮素營養的主要供應方式。極少量吸收利用其他形態的氮，只能作為植物氮素營養的輔助供應方式。——1分
2) 植物對磷的吸收和同化
①作物吸收的磷(包括無機磷和有機磷兩大類)主要以無機磷為主。——1分
②植物根能從極稀的土壤溶液中吸收磷，通常根細胞及木質部汁液中的含磷量比土壤溶液高100-1000倍，故磷的吸收是逆濃度梯度的主動吸收。——1分
③根系的根毛區存在有大量的根毛，具有較大的吸收面積，是吸收磷酸鹽的主要區域。——1分
④作物的種類及土壤條件等影響到作物對磷的吸收。——1分
3) 植物對鉀的吸收和利用
植物主要通過根系吸收土壤中鉀(K+)，其吸收方式有主動吸收和被動吸收兩種。——1分
六、計算題（9分）
某土壤每公頃耕層土壤有機質含量為20g/kg，該土壤有機質的礦化率為2%，假定所施有機物質為紫云英，其腐殖化系數為0.20，含水率為80%，問每年每公頃至少施入多少紫云英才能維持該土壤有機質的平衡？（該土壤容重為1.2g/cm3，耕層厚度為30cm）
解：耕層土壤質量為
30*10-2*10000*1.2=3.6*103（噸）——2分
耕層土壤有機質的含量為
3.6*103*103*20‰=7.2*105 （kg）——1分
土壤有機質每年消耗的數量為
7.2*105*2%=1.44*104（kg）——2分
每年每公頃至少施入紫云英的量為
1.44*104÷0.2÷（1-80%）=3.6*105（kg）——2分
答: 每年每公頃至少施入紫云英的量為3.6*105kg。——1分
答：小麥日耗水量為6.9mm。——1分
土壤肥料學試題六答案
（考試時間100分鐘）
題 號
一
二
三
四
五
六
總 分
題 分
核分人
得 分
復查人
一、名詞解釋（各2分，共12分）
1.土壤肥力：土壤能夠供應并調節植物生長發育所必須的水、肥、氣、熱等生活條件的能力。
2.腐殖質: 進入土壤的有機質在微生物的參與下被轉化成的結構更復雜、性質更穩定的高分子含氮有機化合物。
3.土壤容重: 單位體積原狀烘干土壤的質量。
4.土壤呼吸: 土壤能夠與大氣之間進行換氣且允許空氣在土體內進行流通的性能。
5.同晶代換: 在層狀鋁硅酸鹽形成過程中，在晶形不變的前提下，其晶格中的硅離子或鋁離子被大小相近、性質相似的其它陽離子所代替的現象。
6.硝化作用: 在通氣良好的條件下銨離子或氨分子被硝化細菌氧化成硝態氮的過程。
二、填空題（各0.5分，共12分）
1、土壤的固相組成有 礦物質、 有機質 、 微生物 ，我們通常把礦物質稱之為土壤的骨架。
2、腐殖質的兩種主要組分是 胡敏酸和富里酸 。
3、土壤水分按照其在土壤中的所受作用力的大小和種類不同通常被劃分為 吸濕水、膜狀水、毛管水和重力水，其中毛管水按其是否與地下水相連被劃分為 毛管懸著水和毛管上升水，傳統灌溉制度中確定灌水定額的上限為 田間持水量 。
4、土壤孔隙按其當量孔徑不同劃分為 通氣孔、 毛管孔 、 非活性孔 。
5.灌水或降水后的土面蒸發根據其蒸發速率的變化規律劃分為三個階段即 大氣蒸發力控制階段、 導水率控制階段 、擴散控制階段 ，根據這三個階段蒸發率的變化規律可以得出中耕切斷毛管 和覆蓋沙土等保墑措施。
6.氮肥按其氮素存在形態不同可劃分為銨態氮肥 、 硝態氮肥、 酰胺態氮肥和 長效氮肥 四種，尿素屬于酰胺態氮肥。
7.磷肥按其磷的有效性不同可劃分為 難溶性磷肥 、弱酸溶磷肥、 水溶性磷肥三種。
三、判斷題。（各１分，共５分）
1、通氣不好的土壤環境有利于有機質的積累。【 對 】
2、對于粘質土而言，松散狀態比分散狀態好。【 對 】
3、下圖代表含水量相同（假設均為10%）的A、B兩塊土壤，A代表沙土，B代表黏土，那么水分移動方向為從A到B。【對 】
4、.堿性土不一定是堿化土，而堿化土肯定是堿性土。【對】
5、在華北的褐土及栗鈣土中2:1型脹縮性層狀鋁硅酸鹽蒙脫石的含量較多。【 對】
四、多項選擇題（各2分，共12分）
1、下列幾種礦物屬于次生礦物的是 【 A、C、D 】
A.蒙脫石 B.正長石 C.水云母 D.高嶺石 E.白云母
2、下列變化過程屬于化學風化的是 【 A、B、C、D】
A.溶解作用 B.水化作用 C.水解作用 D.氧化作用 E.差異性脹縮引起的破碎
3、關于土壤膠體的帶電性下列說法正確的是【 A、C、D、E】
A、所謂的膠體帶電是指其構造中的內離子層所帶電荷。
B.所謂的膠體帶電是指其構造中的外離子層所帶電荷。
C.土壤膠體可因同晶代換和晶格斷鍵而帶上永久負電荷。
D.土壤膠體帶上可變電荷的原因與普通膠體類似。
E.膠體帶電是其可呈現分散性的條件之一。
4、土壤的基本耕作項目有 【 A、B、D 】
A.旋耕 B.深松 C.鎮壓 D.深翻耕 E.耙地
5、關于土壤的熱容量和導熱率下列說法正確的是【A、B、C、D】
A.土壤熱容量是說明土壤溫度穩定性的一個物理量。
B.土壤的固、液、氣三相組成的容積熱容量（Cv）的大小排列順序為Cv液>Cv固>Cv氣。
C.土壤的固、液、氣三相組成的導熱率（λ）的大小排列順序為λ固 >λ液>λ氣 。
D.同一土壤含水量越高其溫度越穩定。
E.同一土壤含水量不變的條件下，耕耙后其熱容量不變。
6、關于土壤的鹽基飽和度下列說法正確的是 【 A、C、D、E】
A.鹽基飽和度能夠說明土壤的交換性陽離子種類（鹽基離子和致酸離子）的相對多少。
B.鹽基飽和度越大越好。
C.鹽基飽和度與土壤的緩沖性有關。
D.鹽基飽和度越大土壤的緩沖酸的能力越強。
E.鹽基飽和度與土壤的酸堿性有關。
五、簡答題（25分,每小題5分）
1.說明黏土的生產特性？
答：因黏土中砂粒含量少、黏粒含量多，因而呈現以下特性
（1）黏土的保蓄性好、通透性差。 ——1分
（2）黏土中施肥后肥效穩定，不易脫肥。——1分
（3）黏土的溫度狀況穩定，屬于冷性土。——1分
（4）黏土中發老苗，不發小苗。——1分
（5）黏土中易積累還原性物質。——1分
2.團粒結構的特點及作用？
答：團粒結構的根本特點是具有多級孔隙，——1分
其作用有
（1）增強土壤的保蓄性。——1分
（2）調節土壤的保肥與供肥矛盾。——1分
（3）調節土壤的保水與供水矛盾。——1分
（4）改善土壤的多種物理形狀如：熱性質、結構性、耕性——1分
3.陽離子交換量的概念及影響因素？
答：陽離子交換量指：單位數量土壤（通常指每千克烘干土壤）所能吸收保持的全部交換性陽離子的數量（通常用厘摩爾數表示）。——2分
其影響因素為：（1）膠體的數量：土壤質地越粘重，有機質含量越多，陽離子交換量越大。——1分
（2）膠體的種類：有機膠體的陽離子交換量大于無機膠體的陽離子交換量。——1分
（3）土壤pH值：pH值越高，陽離子交換量越大。——1分
4.土壤空氣的組成特點(相對大氣而言)？
答：土壤空氣與大氣相比，——1分
其
（1）CO2濃度比大氣高，O2濃度比大氣低。——1分
（2）土壤空氣幾乎總是呈水氣飽和狀態。——1分
（3）土壤空氣中有時會積累一些還原性氣體。——1分
（4）土壤空氣因四季或晝夜發生周期性變化。——1分
5.銨態氮肥的性質及其施用注意事項？
答：（1）銨態氮肥均為水溶性速效肥料。——1分
銨態氮肥中的氨分子或銨離子在通氣良好的條件下易被氧化成硝態氮，氧化后易被水淋失。為減弱硝化作用，可以配合硝化抑制劑施用。——2分
銨態氮肥中的銨離子能被土壤膠體吸附，吸附后肥效穩定。——1分
銨態氮肥在堿性環境下易揮發，應盡可能避免與堿性肥料混用。——1分
六、簡述題（各8分，共24 分）
1.土壤有機質在改善土壤性質、調節土壤肥力上有哪些作用？
答：
（1）土壤有機質可以提高土壤的供肥性。——1分
①土壤有機質通過分解可以植物提供多種營養成分。——1分
②土壤有機質中的酸性物質可以促進土壤中的遲效養分釋放。
③土壤中的一些養分如氮、磷、鉀及微量元素等與有機質絡合后不但移動性增強，而且可以減少土壤固定。
（2）土壤有機質可以提高土壤的保肥性，因而可提高化肥利用率。——1分
①土壤有機質中的膠體物質具有良好的保肥性能，其陽離子交換量可達200~500 lmol/kg干土。
②土壤有機質具有巨大的比表面和表面能，可以吸附大量的分子態養分。——1分
（3）土壤有機質可以改良土壤的多種物理性狀。——1分
①腐殖質是良好的膠結劑，可促進團粒結構的形成，改善土壤的結構性。——1分
②團粒結構增加后，土壤的孔隙狀況、耕性均可得以改善。
③增強土壤的蓄水性，調節土壤的滲水性，減少水分蒸發損失。
（4）促進植物生長發育。
低濃度胡敏酸可以刺激和促進植物生長：
①改善植物體內的糖代謝，提高細胞滲透壓，從而增強植物的抗旱能力。——1分
②提高氧化酶活性，加速種子發芽和對養分吸收。
③增強呼吸作用，提高細胞膜透性，促進根系發育和吸收功能。
（5）有助于消除土壤污染，提高土壤自凈能力。——1分
2.如何調節土壤溫度（升溫措施和降溫措施及相應的原理）？
答：
升溫措施主要有：
（1）排水——1分
排水后土壤的水氣比減小，從而其熱容量和導熱率都隨之減小，在有太陽輻射的條件下，升溫速度加快；土面蒸發減弱，于是因水分蒸發吸熱而造成的熱量損失減少。——1分
（2）中耕松土——1分
中耕松土后土壤孔隙度增大，水氣比減小，熱容量和導熱率降低，升溫速度加快。
（3）向陽作壟——1分
陽坡垂直照射時間長，土溫較高。
（4）施有機肥——1分
有機質增多，土壤顏色加深，吸熱性增強；有機質增加后，土壤孔隙度增加，熱容量和導熱率降低，在有太陽輻射的條件下，升溫速度加快；有機質分解可以釋放生物熱。——1分
降溫措施主要有：
（1）灌水——1分
灌水后土壤的水氣比增大，從而其熱容量和導熱率都隨之增大，在有太陽輻射的條件下，升溫速度減慢；土面蒸發增強，于是因水分蒸發吸熱而造成的熱量損失增多。
（2）中耕切斷毛管——1分
中耕切斷毛管有利于保持深層土壤中的水分，使深層土壤保持較大的熱容量和導熱率，升溫速度減慢。
3.如何根據植物營養特性進行合理施肥？
答：（1）在植物的整個營養期中，都要通過根系從土壤中持續不斷地吸收各種營養物質。為了滿足植物的這個營養特性，應合理施用基肥。——1分
基肥指在播種或定植以前在整理土壤的同時施入土壤的肥料。
由于施用基肥是為了給作物整個營養期供應養分，因而要求此時施肥量應較大，并且應采用長效肥料，最好有一些有機肥。——1分
（2）植物在整個營養期都要從土壤中吸收各種營養，但非總是以同一速度吸收著某種養分，而是有一定的階段性，這個階段性主要體現在兩個特殊階段，——1分
即
①植物營養臨界期：植物營養期中總是有這樣一個階段，即對養分的需求數量雖然不多，但是很迫切，一旦缺乏會嚴重影響植物生長，過了這段時間再補充也基本無效。——1分
為防止臨界期缺肥，應注意施用種肥。——1分
種肥指在播種或定植時施入土壤中的肥料。——1分
因此時植物較為脆弱，個體小，對養分需求數量不多，所以應少量施用一些滲透壓小、毒副作用小的速效肥料。——1分
②植物的強度營養期：植物對養分的需求數量最多，吸收速度最快的時期。
為滿足這一時期植物對養分的需求，提高作物產量，應使用大量的速效肥料，且應以氮肥為主。——1分
七、計算題（各5分,共10分）
1.某土壤其容重為1.3 g/cm3，密度為2.6 g/cm3，現測定其含水量為20%,求土壤的固、液、氣三相比。
解：根據已知條件可得
土壤孔隙度為：1－容重／密度*％＝１－1.3／2.6*％＝50％——1分
則土壤的固相部分占：1－50%＝50%——1分
土壤水分的體積比為：20%*容重＝20%*1.3＝26%——1分
則土壤氣相部分所占比例為：50%－26%＝24%——1分
答：土壤的固、液、氣三相比為50：26：24。——1分
2. 某一公頃的麥田耕層深30cm，其容重為1.2g/cm3，田間持水量為30%，灌水前測得含水量為20%，測后灌水600m3/hm2，10天后測得同一根層含水量19%，期間降水5mm，問小麥的日耗水為多少mm(需要判斷灌水后有無滲漏損失)？
解：首先判斷灌水和降水后有無深層滲漏
田間持水量為30%相當于水層厚度為：30%*30*10*1.2＝108（mm）——0..5分
灌水前含水量為20%相當于水層厚度為：20%*30*10*1.2＝72（mm）——0..5分
灌水600m3/hm2相當于水層厚度為：600/10＝60（mm）——0..5分
灌水和降水后含水量為72+60+5＝137（mm）——0..5分
即灌水和降水后含水量超過田間持水量137—108＝29（mm）——0..5分
所以有深層滲漏29 mm
水收入＝60+5＝65（mm）——0..5分
設小麥的日耗水為X，則
水支出＝10X
水期初＝72mm
水期末＝19%*30*10*1.2＝68.4（mm）——0..5分
依水分平衡原理水期初—水期末＝水支出—水收入可得
72—68.4＝10X—65——0..5分
X＝6.9（mm）——0..5分
答：小麥日耗水量為6.9mm。——0..5分
【篇五】土壤肥料學實習報告
具
總結階段
實習階段
準備階段
察的方法
理和應用。
六、實習步驟
內容要求河的土壤調查室內整理資料，寫小結
2，成土條件剖面特征及改良利用措施
實際目的要求、內容的講解。了解實習的目的要求。準備好實習工惜福鎮、峽口廟、仰口、農場、大沽
高中資料試卷調整試驗；通電檢查所有設備高中資料試卷電相力互保作護用裝與置相調互通試關技系過術，管，根線電據不力生僅保產可護工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規術，范是對高指電中機氣資組設料在備試進進卷行行問繼空題電載保與，護帶而高負且中荷可資下保料高障試中各卷資類總料管體試路配卷習置調題時控到，試位需驗。要；在在對管最設路大備敷限進設度行過內調程來整確使保其，機在要組正加高常強中工看資況料下試與卷過安度全工護，作關并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護理卷進高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護試寫層卷復防工雜腐況設跨進備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標其試高要卷等避調，免試要錯方求誤案技高，術中編交資寫底料重。、試要管電卷設線氣保備敷、設護高設電備、裝中技氣調管置資術課試路動料件高敷作試包中中設，卷含調資技并試線試料術且驗槽試拒方、卷絕案管技動以架術作及等，系多來統項避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設不中備嚴資進等料行問試調題卷試，保工合護作理裝并利置且用調進管試行線技過敷術關設，運技要行術求高。電中線力資纜保料敷護試設裝卷原置技則做術：到指在準導分確。線靈對盒活于處。調，對試當于過不差程同動中電保高壓護中回裝資路置料交高試叉中卷時資技，料術應試問采卷題用調，金試作屬技為隔術調板是試進指人行發員隔電，開機需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發圖內生紙，內資強部料電故、回障設路時備須，制同需造時要廠切進家斷行出習外具題部高電電中源源資，高料線中試纜資卷敷料試設試驗完卷報畢切告，除與要從相進而關行采技檢用術查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設要現保場護裝備高中資料試卷布置情況與有關高中資料試卷電氣系統接線等情況置。
，然后根據規范與規程規定，制定設備調試高中資料試卷方案。
五、工具準備
四、人事組織
三、實習時間
一、目的要求
意識。
二、實習內容及日程安排
土壤比色卡、定位儀、地形圖。
層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象；
實習時間：2012、12、6--2012、12、7
1、實習分組：按分好的小組開始進行準備工作
時間
1d2h2d
土壤肥料學實習報告
1，學習掌握土壤剖面的挖掘方法和注意細節，回顧掌握土壤剖面性狀觀
工具配備：鐵鍬、羅盤儀、小刀、PH指示劑、剖面記載表、卷尺、
因和發展歷史、了解其利用價值和利用現狀，增強合理利用和保護土壤的環保
5.通過實習，回顧學習中國土地資源的類型分布、各種質地土壤的形成原
4，通過實習實驗，掌握土壤和巖層常規理化分析方法，并能對數據進行整
3，鍛煉獨立進行土壤剖面的觀察，并能鑒別土壤類型的能力，現場認識斷
對全部高中資料試卷電氣設備，在安裝過程中以及安裝結束后進行
植被。
剖面向陽。育和生長。
【峽口廟】
業利用的植被。
【惜福鎮】3、地形：盆地
2、氣候條件：溫帶季風氣候6、水文條件：地下水，河流水
7、土壤類型簡介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應，PH5.0-比較穩定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結閉氣，不利于植物根系發定數量的大孔隙，又有相對多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫適中，兼有沙土類粘土類的優點，是農業生產上的質地比較理想的土壤，有一
5、植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農業利用，大量的苗甸4、地質簡況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結構主要為1、地理位置：城陽區惜福鎮院后村杏園，位于城陽區的東部，屬于盆地，
高中資料試卷調整試驗；通電檢查所有設備高中資料試卷電相力互保作護用裝與置相調互通試關技系過術，管，根線電據不力生僅保產可護工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規術，范是對高指電中機氣資組設料在備試進進卷行行問繼空題電載保與，護帶而高負且中荷可資下保料高障試中各卷資類總料管體試路配卷習置調題時控到，試位需驗。要；在在對管最設路大備敷限進設度行過內調程來整確使保其，機在要組正加高常強中工看資況料下試與卷過安度全工護，作關并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護理卷進高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護試寫層卷復防工雜腐況設跨進備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標其試高要卷等避調，免試要錯方求誤案技高，術中編交資寫底料重。、試要管電卷設線氣保備敷、設護高設電備、裝中技氣調管置資術課試路動料件高敷作試包中中設，卷含調資技并試線試料術且驗槽試拒方、卷絕案管技動以架術作及等，系多來統項避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設不中備嚴資進等料行問試調題卷試，保工合護作理裝并利置且用調進管試行線技過敷術關設，運技要行術求高。電中線力資纜保料敷護試設裝卷原置技則做術：到指在準導分確。線靈對盒活于處。調，對試當于過不差程同動中電保高壓護中回裝資路置料交高試叉中卷時資技，料術應試問采卷題用調，金試作屬技為隔術調板是試進指人行發員隔電，開機需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發圖內生紙，內資強部料電故、回障設路時備須，制同需造時要廠切進家斷行出習外具題部高電電中源源資，高料線中試纜資卷敷料試設試驗完卷報畢切告，除與要從相進而關行采技檢用術查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設要現保場護裝備高中資料試卷布置情況與有關高中資料試卷電氣系統接線等情況置。
，然后根據規范與規程規定，制定設備調試高中資料試卷方案。
空隙有大有小。
母質層出露為止。
七、實習區域成土條件
4、觀察不同植物施肥方式。
面，以免干擾土壤剖面土層的狀態。
周圍屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。
3、地形：山地
2、氣候條件：溫帶季風條件
的植物根系，存在動物洞穴，但沒有侵入體。
塊狀為主，干濕度稍潤，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量
3、記載土壤剖面描述及評價：人工挖掘的新鮮剖面，從地表向下值挖到
兩側，而不應堆放在觀察面的上方地面上，同時不允許踩踏觀察面的上方的地
性土地上，將觀察面留在向陽面，山區留在山坡上方，挖掘的土應堆放在土坑
1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，嶗山區王哥莊峽口廟。，人工
2、土壤剖面挖掘及觀察：挖掘長1.5米，寬8米，深度1米即可。在耕
7.0硅鋁率為2.9-3.4，質地偏粘，土壤保持水、肥能力強。壤土由于砂粘性
粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤、稍潤，緊實度主要是疏松存在植物根系，
5、植被：以樹木為主，也存在禾本科除了樹木外沒有發現可有發現可以農
4、地質簡況：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態主要以顆粒狀
對全部高中資料試卷電氣設備，在安裝過程中以及安裝結束后進行
長。
【仰口】
斷壟現象。
【大沽河】
3、地形：沖積平原
有大量的瀧沙濱海鹽土。
8、實驗區域成土條件
2、氣候：溫帶季風氣候
3、地形：海洋沖積沙灘
灌溉保持水土，培養地力。
2、氣候條件：溫帶季風氣候
侵入體，結構主要是粒狀和塊狀。
【惜福鎮】
潴育層，所以這個地方曾被水泡過。
7、土壤類型簡介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，適
高中資料試卷調整試驗；通電檢查所有設備高中資料試卷電相力互保作護用裝與置相調互通試關技系過術，管，根線電據不力生僅保產可護工以高藝解中高決資中吊料資頂試料層卷試配配卷置置要不技求規術，范是對高指電中機氣資組設料在備試進進卷行行問繼空題電載保與，護帶而高負且中荷可資下保料高障試中各卷資類總料管體試路配卷習置調題時控到，試位需驗。要；在在對管最設路大備敷限進設度行過內調程來整確使保其，機在要組正加高常強中工看資況料下試與卷過安度全工護，作關并下于且都管盡可路可以高能正中地常資縮工料小作試故；卷障對連高于接中繼管資電口料保處試護理卷進高破行中壞整資范核料圍對試，定卷或值彎者，扁對審度某核固些與定異校盒常對位高圖置中紙資，保料編護試寫層卷復防工雜腐況設跨進備接行與地自裝線動置彎處高曲理中半，資徑尤料標其試高要卷等避調，免試要錯方求誤案技高，術中編交資寫底料重。、試要管電卷設線氣保備敷、設護高設電備、裝中技氣調管置資術課試路動料件高敷作試包中中設，卷含調資技并試線試料術且驗槽試拒方、卷絕案管技動以架術作及等，系多來統項避啟方免動式不方，必案為要；解高對決中整高資套中料啟語試動文卷過電突程氣然中課停高件機中中。資管因料壁此試薄，卷、電電接力氣口高設不中備嚴資進等料行問試調題卷試，保工合護作理裝并利置且用調進管試行線技過敷術關設，運技要行術求高。電中線力資纜保料敷護試設裝卷原置技則做術：到指在準導分確。線靈對盒活于處。調，對試當于過不差程同動中電保高壓護中回裝資路置料交高試叉中卷時資技，料術應試問采卷題用調，金試作屬技為隔術調板是試進指人行發員隔電，開機需處一要理變在；壓事同器前一組掌線在握槽發圖內生紙，內資強部料電故、回障設路時備須，制同需造時要廠切進家斷行出習外具題部高電電中源源資，高料線中試纜資卷敷料試設試驗完卷報畢切告，除與要從相進而關行采技檢用術查高資和中料檢資，測料并處試且理卷了。主解設要現保場護裝備高中資料試卷布置情況與有關高中資料試卷電氣系統接線等情況置。
，然后根據規范與規程規定，制定設備調試高中資料試卷方案。
6、水文條件：以天然降水為主，
6、水文條件：自然降水為主，引用少量海水
6、水文條件：自然降水為主，并引用少量的河流水。
1、地理位置：膠州區域，位于平原，自然剖面形成。
4、地質簡況：土壤以沖擊沉積為主，含有大量沙土，土壤堿性
質土壤松散易耕，但缺少有機質的沙土泡水后容易沉淀板實閉氣等情況。
5、植被：沒有發現植被堿性土壤沙灘上不存在被農業利用狀況的植被
種農作物，但是粘土干時堅硬濕時泥爛，耕作費力，宜耕期短，容易出現缺苗
性良好，有一定保肥性能，含水量適宜，土壤較穩定，耕性較好，適合種植各
7、土壤類型：質地以壤土和粘土為主，土壤中含有少量的孔隙，通氣透水
5、植被：禾本科為主，有玉米等為農業利用的植被，適合農耕類植物的生
有小孔隙和大孔隙，但都比較少，存在少量的細根，也存在動物洞穴，不存在
4、地質簡況：土壤以土壤和粘土為主，稍潤、潤為主，緊實度為疏松孔隙
氣也很容易通過大孔隙而迅速擴散逸向大氣，因此土壤容易干燥，不耐旱，砂
性強，內部排水通暢，不易積聚還原性有害物質，砂性土水分不易保持，水蒸
7、土壤類型簡介：河流沖擊沙土，其粒間孔隙大，毛管作用弱，通氣透水
1、地理位置：仰口，位于山區和海洋的交叉處，有濱海沉積物形成的，含
宜林業發展，土壤持水肥能力強，適宜多種旱作物和果樹，應用上應注意發展
層AP，鐵錳結核的淀積層。所以在成土過程中曾有豐富的植被覆蓋，因為又有
1、成土過程分析：土壤以棕壤為主，有松軟肥沃的耕作層A，緊實的犁底
對全部高中資料試卷電氣設備，在安裝過程中以及安裝結束后進行
