個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關于個人德育總結4篇 , 供大家參考選擇。
個人德育總結4篇
第1篇: 個人德育總結
思想政治上，平時認真學習黨的基本理論知識和習近平中國特色社會主義思想，認真學習黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀。并每天打卡學習強國APP，跟進時代節奏，了解最新時事，加強自身思想建設，提高自身黨性修養。大一入學時便提交了入黨申請書，并積極參加了黨校培訓，成為了一名入黨積極分子。順利完成重重考驗后，終于在2017年6月11日成為了一名光榮的中共黨員。作為一名合格黨員，積極參加黨支部活動，并以身作則，在班級各項活動中起到模范帶頭作用，積極帶動身邊的同學學習黨的基本知識以及有關方針政策等。在學習中不斷提高自身的黨性修養。
作為一名大學生，最重要的還是學習。雖然之前一直聽各方面有關人士說，到大學后就輕松了，每天就沒幾節課，可以參加各種有趣的社團活動……如此種種。實際上，由于大學的知識更為深入，難度更加大，學習上也是要下一番苦功夫。也隨著年齡的增長，考慮的事情越來越多，更會覺得比高中會更累，壓力更大。在大一的學習生活中，由于沒能很好的適應大學生活，在學習上落下了很多，自己也很氣餒。后來在周圍老師朋友的鼓勵下，慢慢努力，改掉一些不良習慣。在上課認真聽講，不玩手機，認真完成老師留的作業，并在課下進行自主學習，多多與同學們探討，終于取得了優異的學習成績，四年總成績排名在年紀前20%。也鼓起勇氣參加了兩次科研比賽，雖然沒能拿到可人的成績，但在這個過程中我也學到了很多，不管是團隊協作能力，創新能力等等也得到了較大提高。課余時間我也加強體育鍛煉，提高自己的身體素質，做到德智體全面發展，在前三年的體育考試中都取得了優異成績，當然最重要的是得到了一個健康的身體。
生活上，一方面很幸運的遇到了我可愛的室友們，我們平時關系融洽，她們也都對我很包容，在生活中經常互幫互助，也是獲得了一份人生旅途中不可多得的友誼。用句玩笑話來說，很感謝四年來室友們的不殺之恩。高中時，正值當時的一個“宿舍投毒”案件的發生，還會對大學的宿舍生活擔憂，但我還是很幸運的，遇到了3個可愛善良的人兒。還有班級里的其他同學，也得到過大家的很多幫助，尤其能榮獲三好學生和優秀畢業生的稱號，全依賴同學們的信任與支持。除了友誼的陪伴，大學里最重要的也是學會了獨自長大，不像以前，似乎無論去哪都有小伙伴或者家人的陪伴，大學里更多時候是一個人，會一個人吃飯、一個人去圖書館、一個人跑步、一個人哭泣，在這些瑣碎的生活中，我成人了，我長大了四歲，學會了承擔，學會了面對困難，學會了成長，學會了感恩。
社會工作方面，我積極每個假期都參加寒假返鄉社會實踐，了解扶貧政策在家鄉的發展，所在實踐隊還拿到過校二等獎的榮譽；積極參加志愿活動，在志愿北京上獲得了200多小時的志愿時長，主動去幫助更多需要幫助的人，也獲得了海淀區“一星志愿者”稱號。作為小班學委，除了平時收發作業，監督同學的學習，還主動幫助學習上有困難的同學，積極為他們答疑解難，全心全意為同學們服務。也帶領班集體獲得了“優良學風班”等榮譽。
當然我也存在一些不足，例如我發現了自己深度的不自信，在做一件事情之前，總覺得自己做不到，首先在內心否定了自己，之后就真的如自己所料發揮欠佳。保研資格面試的時候就是這樣，雖說被刷的原因有一方面是綜合成績確實靠后，但面試中的表現確實也很差，因為之前就覺得自己不會有機會通過，一方面覺得自己本來綜合成績就靠后，而且科研什么也不好。（科研部分始終是我大學里最大的遺憾吧，在每次遇到各種比賽前，就覺得自己什么都不會，都沒有勇敢嘗試去做。終于有兩次機會參加電賽，也都發揮欠佳，就導致自己一直覺得我就是不行。）內心也充滿著最自己的不確定，表現的讓自己都很失望。我也在通過讀一些書籍等來改變自己的這方面缺陷。更重要的是實踐，每次答辯、每次展講都是一次機會，要一點點進步吧。
其次，在和閨蜜的聊天中發現了自己一個很大的問題，總喜歡躲著老師，甚至是導員，內心都有一種畏懼心理。這大概是從小時候就有的一種躲避心理，每次看到老師就會盡量避開，盡量不被老師找去談話，盡量在課堂上做一個小透明，爭取不被點名回答問題，更不會主動找老師問問題。但其實老師都是愿意與同學們交流的，也愿意去幫助同學。作為學生，也只有在老師面前積極表現，不懂就問，才能學到更多知識，或者功利一些，也會得到更好的平時分，給老師留下更好的印象。還有就是在課設期間，中間遇到不會的難題時，總是猶豫不決不敢去問老師，因為怕老師覺得這個學生也太笨了吧，這點東西都不會。但最終只要鼓起勇氣去問，老師都會耐心的解釋，給出滿意的答復，這樣也會節省很多自己胡思亂想也得不到結果的時間。以后一定要克服自己的這種心理，學會主動與老師溝通。畢設就是一次機會，要在其中多多鍛煉自己。
感謝大學四年的時光和遇到的各路朋友，面向未來，我會更加勇敢，在以后的生活中我會不斷學習、不斷鞭策自己，進一步提高各方面能力，我會始終銘記“愛祖國、愛航空、愛航天、愛北航”的“四愛”精神，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，成為一名對社會有用的人才！
第2篇: 個人德育總結
德育干事個人總結
篇一：德育處干事工作總結
20XX年個人工作總結
一年的時間很快過去了，在一年里，我在校領導、及同事們的關心與幫助下圓滿完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，總結如下：
在政治思想方面我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習，追求上進，時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己
在學校我尊敬領導、團結同事、虛心向有經驗的老師學習，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言。我積極參加學校組織的各項活動，，積極維護學校的榮譽，上級的各種檢查積極準備。
在工作中，我積極學習，認真做好自己的本職工作，具體工作如下：
1、認真做好班主任例會、處務會議記錄工作。
2、積極開展靚麗班級的評比活動，每月及時將靚麗班級的分
數整理、統計、歸總、公布出來，做到了細致、客觀、規范，保證了評比的順利進行。
3、及時準確的將每日班主任請假情況詳細記錄并報到校辦室；
認真準確記錄本處室老師考勤記錄。認真做好每月班主任上交的各種材料的收取、分類、登記工作，并裝訂成冊；及時將處室工作動態進行整理、記錄、總結、歸納、上報。
4、統計轉入轉出學生數據、參與組織轉入學生考試工作。
5、打印新初一各班學生電話名單，以便班主任平時與家長聯系。
6、完成新初一督察培訓工作，做到全面、細致。
7、認真完成新初一電子學籍的輸入工作，做到了不誤不漏。
按上級要求整理學籍表并到教委加蓋學籍章。
8、處室物品管理：做到整潔、有序、心中有數。
9、檔案管理：根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真
實性的原則，對檔案進一步進行規范化管理。申請部分檔案盒，對學生檔案分類、整理裝訂成冊，做到分門別類、井井有條。每學期初及時給班主任發放各種材料，并附“材料名稱、數量及上交時間”說明條，使班主任一目了然。日常工作中認真記錄班主任上交材料時間、數量，做到準確、真實。并將每月同類材料進行整理裝訂成冊。
10、根據班主任考核方案，結合日常工作和班級考核認真核算
每月班主任費，并及時公示，上報，做到認真、細致。
11、參與初一招生工作：外出招生、新生報名、考試、收費以
及新初一學生軍訓和入學教育工作。
12、參與初三中考工作：照相、信息核對等。
13、圓滿完成社會報名點考生工作，發放準考證、組織學生中
考體育考試工作。
新的一年已經來臨，我將在總結過去得失的基礎上，爭
取取得更大的進步。
20XX年1月11日
篇二：德育干事工作總結
德育干事工作總結
一學期就這樣很快過去了，在校領導與同事的關心和幫助下完成了既定的工作任務，現將半年來的體會總結如下：
一、思想方面
我雖然做老是也有兩年多了，但對于德育干事的工作還是零經驗的，不過好在有領導的幫助和同事的協助，很快便進入了角色。經過一學期的工作，我認為首先要有求真務實的工作態度，踏實肯干的工作熱情。
二、工作方面
作為德育主任的助手，我需要協助德育主任做好學校的德育常規工作，如課間注意巡視，午休時加強紀律監察，對不聽話的學生進行悉心教育，及時詢問學生的思想動態；及時將檢查的情況向輔導員和德育主任及班主任反饋。
1、學生宿舍的安排
還記得開學初分配宿舍著實讓人頭痛，由于對宿舍情況不熟悉，總是改過來再變過去，經過幾天不眠不休的苦戰總算是安排妥當，在做完這件大事后慢慢領悟到全盤考慮的重要性。于是在開展其他工作時總是先打個腹稿，做個計劃再著手操作，已避免不必要的失誤。
2、宿舍檢查
對于每天的宿舍檢查，我力爭做到及時，公平、公正、公開。檢查完了之后趕緊做好記錄并交由生活老師在黑板上公布，并做好電子記錄和每周一次的評比工作。
3、意外險及城鎮醫療保險
在學生意外險和醫療保險的辦理上，我也是主動和財務取得聯系，和班主任進行溝通，有什么情況耐心解釋，及時更改數據，務必將準確的數據以最快的速度上報有關機構。
3、學籍管理
將管理責任落到實處，新學期開始我具體負責學生統計、轉入、轉出變動情況的申報和入檔工作；班主任負責班級學生的信息填寫、上報、變動學生的材料收繳工作。在德育主任的指導下統一領導下，認真落實，真正做到分工明確，為學校學籍管理工作提供保障。
嚴格要求，強化學籍的動態管理。為了把這項工作抓實，我們嚴格按照主管單位的要求進行學籍系統的管理操作，如學生信息的采集，照片的采集，信息的變更，佐證等材料的上傳。
細致準確，實行檔案管理規范化。學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎工作，因而就要求班主任對班上學生信息進行填寫，再交由我進行整理歸納，如有學生具體信息的變動，班主任就會及時反饋，也方便我做好統計和匯報工作，最后再將這些電子的信息打包存入文件夾，紙質的信息則進行歸類存放。
完善廣西壯族自治區中小學生學籍系統和桂林市中小學生綜合素質管理系統。信息化時代需要學籍工作現代化、無紙化。電子學籍具有準確客觀、方便簡潔的優勢。有了電子學籍檔案減輕了我的許多工作量，但與此同時也加大了操作的力度。由于這學期轉入新生比較多，全國學籍系統需要做學籍異動操作，在資料上傳的過程中也是走了點彎路，之前沒太注意，只想著把轉學關系表拍下來
上傳即可，哪想還有圖像格式和大小的限制，不過最后總算是摸清楚了操作的門路，這才比較順利。但在辦理學籍的過程中又出現了很多新情況，如身份證號碼重復，查無此學生信息等復雜的問題，為了能順利解決這些麻煩，我就多向德育主任請教，多跟之前管理學籍的老師進行溝通，也通過學籍管理群進行詢問，亦或者是打電話問教育主管部門的負責人。
班主任是執行學籍管理的重要責任人。因此讓班主任參與到學生學籍的變動申報和了解中來，這樣所有的事情就會簡單些。如班級學生變動和去向、學生休學及復學的要求及人數的變化等等。
一學期以來，我成長了很多，這得益于學校領導將我安排到了這個崗位，讓我接受了新的挑戰，得到了歷練。當然，這期間也少不了德育主任的指導和幫助，有了她才使我的工作從茫然不知所措到一步步走向順利。通過這一學期的努力，我也慢慢從工作中找到了竅門和方法，但總的來說還有些許不足之處，我還需要繼續努力，更加完善和細化現在的工作，力爭做好德育主任的助手工作！
篇三：20XX-20XX年第一學期小學部德育干事工作總結1
德育干事工作總結
小學部德育干事：付責
時間飛逝，轉眼間本人已加入德育團隊一個多月。在這繁忙而有序的工作中，我最大的感受就是每天過的很充實！我非常榮幸的成為北大學園一位老師，更加榮幸的是德育處的干事。在這一個多月的時間里，通過閆主任的指導和幫助，作為新手我在很多方面得到了鍛煉，受益匪淺，感受頗深。下面就我的工作做以下總結：
一、思想方面
剛接觸德育工作的時候，毫無頭緒，基本上不知道怎么做從哪里做。經過閆主任的指導下，和自己不斷探索、思考，及各方面的了結和學習，現在對德育工作的性質和自己的工作職責有了多方面的了解。經過這段時間的工作，發現我們的工作中需要認真、細心、踏實、負責人的工作方法，，需要講原則、狠抓敢抓的工作作風，需要努力進去、堅持不懈、務實求真的工作態度。在德育工作方面，不袒護、不包庇、任何班主任及科任老師，并對領導交代的任務高質量高標準的去完成。
二、這一個多月來的主要工作和業績：
1、每天抓好一日常規工作
根據德育處規定的檢查項目有，小學部早讀前教室、清潔區的衛生檢查，水果餐、眼操時各教室衛生的檢查，以及其他時段班級衛生的抽查。學生儀容儀表工作的宣傳及檢查，午休時節電、安全、學生是否有午休等檢查，眼操檢查、大課間，星期五放學學生安全的檢查，每天小學部各班級學生出勤的檢查、
對學生文明禮儀宣傳等。并及時用扣分或用反饋單提醒的方式及時反饋給各班主任
2、做好午休的安全檢查工作，午休期間巡視對各班進行巡
視，督促學生迅速進入宿舍午休，檢查教室的安全情況，避免安全意外事故發生。
3、課間對學生進行巡視，避免學生追逐打鬧，打架斗毆等
意外事故的發生，并及時對存在安全隱患和不健康的游戲進行制止。
4、全心全意的服務于管轄區域內的班主任，及時上傳給領
導班主任在日常班級管理中的需求和意見，及時向班主任反饋每天的一日常規檢查結果，讓班主任及時班級岑在的問題，及時傳達領導的指示和下發學校的的相關工作部署的表格和資料。及時在總務處領取班級日常所需。
5、通過每天的檢查及班級的扣分情況，每周在各年級評出
一定是數量的文明班集體，并參加每周五衛生大檢查的評比工作，并在周一宣讀評比結果，給與獲獎班主任量化加分。
6、應領導安排，對班主任及科任老師的日常工作進行檢查，
并及時做好記載進行量化管理。
7、對小學部少先隊值日隊干的工作安排。安排值日生每天
課間操對各班級紅領巾、校服的檢查，午餐時對大食堂安靜的檢查，課間在各樓層的巡視，提醒追逐打鬧的學生，及時制止并上報學生打架斗毆事件，對存在安全隱患和不健康的游戲進行制止。
8、每月月底開一次值日隊干表彰大會，并評選出10名優秀
值日隊干，給與嘉獎和鼓勵，對下一個月的的工作提出希望和要求。
9、每周五下午到停車場，維持場地秩序，服務于需要幫助的人，保證校車出校井然有序。
10、參與策劃、安排、組織我校首屆綠色田徑運動會，并擔任起點裁判長一職，并認真負責的完成工作。
11、擔任了小學部運動會和評星的獎狀的模版制作與印刷工作。安排每周一國旗下講話的主題和班級，并提前做好通知。
12、協助閆主任完成班主任和科任老師月工作考核。做到扣分扣錢有依據，不捏造事實。
德育工作是一個事務繁多瑣碎的工作，自我感覺后期忙
而有序，忙中無大亂。人如其名，對待工作我就一直如此，除此之外還有認真、細心、耐心、負責人的去完成領導交給我的每一項任務。“金無足赤，人無完人”，在工作中，我也存在一些不足的地方，比方說溝通的方式方法還需要改進，做事的風格需要改進，不能按部就班的做事情，許多事情需要按實際情況靈活對待，希望在以后的工作中，領導多批評指導，在以后的工作我會發揚優點克服不足，力爭在以后的工作再剩一個新臺階！
篇四：上學期德育干事工作總結
上學期德育干事工作總結
時光荏苒，一轉眼本學期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的最大的感受就是每天過得很充實，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州實驗學校的一名教師，成為德育處的德育干事，因為在這四個多月的德育兼職工作中，在領導的指導和幫助下，做為新手的我各方面都得到了鍛煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談談我的收獲和體會：
第3篇: 個人德育總結
中學德育主任個人總結
學校德育主任工作總結 -總結
[]今天站在這里，此時最要表達的就是一份，。感謝對我近幾年教育的關心、支持和指導，感謝們在工作中的、配合和。近年來，一直擔任大隊輔導員工作。本，在德育處做工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。下面就我的工作做如下，不到之處，還請老師指正。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：
（2）“喜看家鄉新風貌”主題活動。有“走進大，體驗新”城鄉實踐活動，有“南山”，有暑期夏令營“大眼睛家鄉新---游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉的喜人變化。（3）手拉手，獻活動。為友臨學校孫佳元獻愛心，為灌云縣建立愛心書屋，為汶川地震災區獻愛心等活動的開展，活動讓同學們關愛他人。2、特色活動精彩紛呈。有”花山五月,快樂飛揚”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。部的國防教育講座；部的《》、一四級部的紙藝專題等，本學期部組織的“關注，呵護花季”期衛生知識講座，給京口實小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規則，我快樂”---好習慣伴我行系列活動，“好
書伴我行”系列活動??3、依托重大節日，開展好各項主題活動。節游園活動、“師恩，師愛永存、一年級新生入隊“鮮艷的紅領巾飄揚在我胸前、節”不能忘卻的歷史”歌詠比賽??一份耕耘一份收獲，鎮江市行為規范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續兩年，我校獲全國“五好小公民”優秀集體獎，少先隊工作中也涌現了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導員雜志上發表。王安迪等一批同學獲得“取”的榮譽稱號。小記者活潑樂學，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》、《江南時報》上頻頻發表。回顧過去的一個學期，我們取得了一些成績，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在京口實小這樣一個力求優質教育的大環境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德育工作地發展找尋“水源”，貢獻心智，開創學校德育工作的新局面。1 2
〔學校德育主任工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
篇二：政教處主任個人德育工作總結
政教處主任個人德育工作總結
歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指
一、以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理
（一）開展新生軍訓活動
組織開展新生的軍訓活動，使新生盡快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，組織各班學習《中學生日常行為規范》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
（二）我們編印了三中德育教育校本學習教材。
這份材料教材主要包括：學校概況；校訓、校風、學風、教風；《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》；熱愛偉大祖國，加強民族團結知識；文明學生、優秀學生評選條件；學校有關管理制度；中華民族傳統節日；地震、消防安全常識等。教材中有些內容班主任要結合國家、自治區、學校、班級和學生實際進行補充、拓寬和延伸。為規范學生行為規范和學生日常行為規范起到一定的作用。
（三）定期召開班主任例會及班主任培訓會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例
會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
（四）將午讀課制度落到實處
午讀課是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，認真設計好晨會和午讀課的主題，改變以前枯燥的說教、批評總結，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那么，許多學生感受不到晨會和午讀課的樂趣和收獲，學生為“一人有病大家吃藥”的現象郁悶煩惱。現在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個班級各自的形式和風格，學生就自己班級情況設計自己的三會形式:
唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啟迪，從而促進班級取得優異的學習成績，成為一個優秀的班集體。
（五）認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統一規定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發，紛紛寫出班會感受，抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優美的優秀文章發表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。
（六）進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三為》、《國慶六十一周年》征文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數量大，狠抓團員的帶頭作用，對促進良好風氣的形成至關重要。
3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操（跑步）活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
下學期初制定并下發了“兩操”制度，針對我校學生近視眼比例較高的現狀，政教處的當務之急是保證護眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二，眼操音樂響起后，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。值周生對各班眼操完成情況作詳實記錄，每天利用黑板公布。眼操在我校已經深入學生心中，可說是“雷打不動”，初三學生面臨中考，經常有分班上課的情況，在本班的學生哪怕只有一人也堅持做護眼保健操。
提高學校廣播操的質量，不是憑一時的熱情，而是要明晰目標、明確職責、目標特別是狠抓落實。因此我校形成了由主管校長掛帥，政教處、體育組、班主任層層落實的管理模式。學校領導層從貫徹執
行《學校體育工作條例》的高度出發，把課間操質量的目標要求納入工作計劃，明確班主任、體育教師及相關部門的職責，并要求認真落實。與每年的校內廣播操比賽、軍訓活動、實踐活動相結合，來強化課間操的質量，并把課間操質量管理列入班級考核內容，1、課間操管理制度化
1、一是制定課間操管理制度；二是課間操班主任跟班制度；三是值周教師、值周生檢查制度；四是體育教師協調配合制度。每次課間操，各相關人員必須到指定班級指定位置發揮好各自的作用。主管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管，再加上班主任的密切配合，形成聯動使我們在愉快而和諧的氛圍下，扎扎實實地工作著，使這學期的大課間開展得有聲有色，進步很大。
2、課間操管理分工化
（1）：主管領導進行管理：隨時跟蹤，指揮大課間的開展，了解各班活動情況。
（2）、體育教師進行管理：體育教師主抓課間操的開展，學生的站隊、動作的糾正、走步的姿勢都需要他們來引導與管理。
（3）、班主任進行管理：班主任跟班，隨時了解本班動態，配合體育教師抓好本班課間操的質量。
（4）、值周生進行管理：值周生每天記載各班大課間的出缺席人數，未穿校服人數等出操情況，之后納入班級及班主任考核當中。
（七）做好校園環境衛生工作
本學期繼續狠抓室內外衛生，以建設綠色校園為主旨。“有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情”，全校師生經過堅持不懈的努力，六中校園內處處整潔、時時清新。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，優美文明的環境背后有我們全校師生灑下的辛勤汗水：每日進行兩次室內外徹底清掃，室內、走廊一塵不染，墻圍、樓梯扶手干凈整潔，校內園林小區整齊、規范，學校環境清爽明快，窗明幾凈。我們的學生不隨地吐痰，看見地面和墻壁上有污垢自覺清理。三中校園要永遠跟“衛生死角’說再見，保證了我們的同學能在一個清潔、舒適的環境中愉快的學習，健康地成長。我校的衛生環境在多次的迎檢工作中得到領導的好評。
（八）狠抓課間紀律
丟棄了紀律準則的學校只會是一盤散沙。我們從學生的養成教
育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，我校學生不僅要向來訪的客人問好，與任課教師之間也要互相問候致意。學生要尊敬自己的老師，向辛勤
工作的老師道聲辛苦，老師也要向學生問好，師生之間互尊互愛；其次是行為文明，不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，開玩笑要適度，在教學樓內要靠右側單排行走，值周生和政教處在巡查過程中看到不文明行為及時制止，并與班級量化考核掛鉤。課間紀律是校園軟環境建設的重中之重，主管德育的楊校長與我們政教處全體工作人員、班主任老師齊抓共管，堅持值周生、值周教師、政教處和德育主管領導時時巡查、隨時記錄違紀學生，經過兩個多月的強化、檢查，走廊內秩序井然，學生在樓內都能做到右側通行，課間無喧嘩、打鬧現象。經過一系列措施的實行，學生在各方面的表現都有很大程度的轉變，工作成效顯著，充分體現了和諧校園、綠色校園的理念。
（九）重視安全教育
1、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，還布置各班出以“安全在我心中”為主題的班報、手抄報，在班級內布置安全板報。
2、開展安全督查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間時間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。由于措施得力，本學期事故率為零。
3、開展安全活動
我校連續一年一直在開展各種安全教育活動。本學期，我們通過法制副校長的報告、圖版的展示、主題班團會、黑板報、櫥窗展示、疏散逃生演練、節假日安全教育（致家長的一封信）等形式，進一步教育學生、影響學生，讓學生掌握安全自救的方法。
（十）做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作
對單親生給予更多愛心，“不讓一名貧困生掉隊，不讓一名學困生輟學”是我校開展德育工作的重點之一，而對這一弱勢群體，學校領導、班主任都付出了更多的愛心、誠心和耐心。我們制定了“單親生、“貧困生”、“學困生”幫扶計劃，確定了“三生”名單，制定了具體措施，學期末各班級總結了“三生”幫扶效果，頗有成效。
（十一）關心、關注問題學生
政教處制定了“問題生”幫教計劃，各班主任認真落實轉化問題學生的各項措施，通過各項活動積極轉化“問題生”。通過“警民共建”、“法律咨詢”、“心靈之約”等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果良好，得到了家長和社會的認可。
二、堅持育人為本，切實把德育擺在學校教育工作的首位
為了更好的推進德育工作，我們開展了“三種教育”：一是“體驗教育”，讓學生身入其中，心入其中，切身體會和感受。二是“養成教育”，使學生在陶冶情操，磨勵意志的過程中形成；三是“快樂教育”，寓教于樂，讓學生在道德教育中追求快樂、尋找快樂、創造快樂、展示快樂、體驗快樂。為了培養學生良好習慣的養成，我們把“養成教育”當作每周工作的重點在每兩周一次的班主任工作例會上反復強調，針對學生中所存在的問題結合學校實際制定相應措施作為工作任務認真落實。政教處對值周生全面培訓，制定值周生值周制度，組織值周生認真學習，制定值周檢查細則，加強巡查反饋。在學生中開展不文明行為自查自糾，值周生將每次檢查結果利用黑板、廣播宣傳等形式公布，督促學生及時發現問題，改正缺點，促成文明習慣的養成。學校規定在校生不準留長發、特殊發型，不許留長指甲、不準著奇裝異服。定期利用周三晨會午讀課時間檢查學生個人衛生，抽查管制刀具，讓文明行為真正成為學生終身受益的習慣。
三、不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效
在教育方式的創新上，我們強調“灌輸式”與“滲透式”結合，“顯性”教育與“隱性”教育結合，重視“滲透式”教育，摒棄單調、枯燥、無味的重復教育，反對教育方式的教條化、命令化、形式化，研究學生的身心特點，準確了解的把握學生思想道德新技點和情感需要，讓德育貼近學生思想道德實際，貼近學生的生活現實，以達到“潤物無聲”的效果。我們充分利用各種有利資源，引入生動活潑的教育形式，將德育滲透到學生的學習和生活的各方面，對學生進行潛移默化的教育，陶冶學生情操。同時注重課堂外求發展，形成課堂課外有機結合，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，以增強德育的吸引力和感染力，提高實效，為了增強德育工作的生動性和實效，有理有據的圖片讓學生接受無聲的教育，通過多種途徑，讓學生自覺抵制不良風氣，遠離不良行為，培養良好的道德品質和習慣。我們利用現有的黑板報、宣傳窗、廣播臺、三中校園博客等宣傳陣地開展形式多樣教育宣講活動。開展共建和諧家園讀書教育活動，舉辦慶祝建國六十一周年征文、“七個一”征文、“熱愛偉大祖國 建設美好家園”征文等，同時召開各種主題的主題班團會，還進行了以安全、養成教育等為主題的手抄報評比活動。
學校處于城鄉結合部，學生的學習習慣與思想品質參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會風氣和不良影視作品的影響，存
篇三：20XX年甘溪中學德育工作總結
20XX年甘溪中學德育工作
總結
德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作的前提和基礎。在本學期的學校德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的的衛生習慣為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作力度。通過本學期的德育教育工作，學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高，學校的德育教育取得了較好的成績。為了進一步促進我校的德育教育工作的開展，更好地做好學校的德育教育工作，現對我校本學期的德育教育工作總結如下。
一、以“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”為指導，以《新修訂的教師職業道德》的學習為動力，建立一支優秀的德育工作骨干隊伍。建立一支優秀的德育工作骨干隊伍，是搞好學校德育工作的基礎。學校把德育工作放在首位，學校領導重點抓，分管領導靠上抓，班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質，我們利用專題會、例會、集會等時間組織全體教師加強“深入開展黨的群眾路線教育實踐活動”理論及《教師職業道德》、《未成年人保護法》的學習，提高了全體教師德育教育業務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重
要性的認識，同時，結合心理教育理論的學習，把德育教育與心理指導相結合，提高了德育教育工作的質量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。選出業務素質高，品德優秀的教師擔任班主任，重點抓德育教育工作。采用學校、社會、家庭教育相結合的方法，全方位的開展學生的德育教育工作。由于以上措施的落實，由于全體教師的共同努力，我校的德育教育水平有了較大的提高，促進了我校各方面工作的開展。
二、以學生文明行為習慣的養成教育的培養為目標，加大教育力度，全方位地提高學生的素質。德育教育工作要以學生良好的行為習慣的養成教育和良好的心理素質的培養為目標。鑒于此，我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養，從個人衛生的管理到安全知識的掌握，從遵規守紀自覺性的培養到良好學習習慣的養成，在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防范知識的學習。對應各方面知識的學習，開展豐富多彩的學生活動，在活動中初步達到了學生自我教育的目的。通過本學期的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階，而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。
三、寓德育教育于活動之中，以活動促發展，以活動促提高。德育教育特別是針中學生的德育教育，要避免簡單的說教。從這一點出發，我們結合中學生的心理、生理特點，遵循以活動促發展，以活動促提高的原則，寓德育教育于活動之中，通過豐富多彩的活動的開展，
對學生進行潛移默化的德育教育。充分利用每周一次的升國旗儀式，通過國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，充分發揮文化長廊、集會、班會、團隊活動等，加強了對學生的思想品德教育，利用主題班會“對抽煙說‘不！’”，組織學生“一操一舞”活動、九年級的“惜別杯”籃球賽，七、八年級的“小制作、小發明”活動，全校性的現場作文、書畫大賽等。在加強學生思想品德教育的同時，也使學生受到了鍛煉，使學生的身體素質、心理素質、團隊意識得到強化和提高。在組織學生進行豐富多彩的德育教育活動的同時，我們堅持了“兩會”的制度，取得了很好的效果。一是結合時事形勢及學生學習中出現的問題，及時地要求班主任召開主題班會；二是結合學校教育教學工作的開展情況，每雙周召開一次班主任會議，通過班主任會議，交流德育教育工作經驗，對典型問題進行研討。通過班主任會議的落實，及時總結經驗，不但加強了德育教育工作的落實，也提高了教師的德育教育水平。與此同時，月主題教育活動也順利開展，校訓校風解讀實踐教育、以“整臟治亂”為主題的習慣養成教育、以“校園文化”為主題的“五愛”思想教育、以“紀律、消防、溺水”為主題的安全意識教育等活動相繼開展，學校的德育教育工作井然有序的展開，學生的思想道德及行為習慣得到有效改善。為彰顯學校德育教育工作的時代性和實用性，我們還根據上級有關部門的要求，結合學校的實際情況，開展了“女性青春期教育”、“安全救護知識”、“文明行為禮儀”、“平安校園創建”等專題教育活動，為學校的教育教學工作保駕護航。
四、強化領導，明確責任，切實做好學生的德育教育工作。在本學期的工作中，我們把學生的德育教育當作頭等大事來抓，學校主要領導靠上抓，學校安排領導專門抓學生的德育教育工作，要求班主任和任課教師要堅持不懈地抓學生的德育教育工作，結合各科課程的教學，將德育教育貫穿于課堂教學之中。同時把對學生德育教育工作的落實情況，納入對領導、教師、班級的工作考核，強化了措施，明確責任，加大了我校德育教育工作的力度。
由于我們全校師生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了
一定的成績，同時也推動了我校教育教學工作的開展，為我校教育教學水平的提高奠定了基礎。成績的獲得只能說明過去，總結本學期的經驗是為了更好地做好下學期的教育教學工作。在今后的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優異的成績。
第4篇: 個人德育總結
德育主任學期個人總結總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程， 又是思想認識提高的過程。聘才網小編為您整理關于德育主 任學期的個人總結， 希望可以為大家帶來幫助。
本學期，根據學期初德育工作計劃，我校以《小學生日 常行為規范》為抓手，以《小學生守則》為基礎，加強對學 生的思想道德、 行為規范和禮儀常規教育， 堅持“突出重點， 注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展 各類主題教育活動， 使學生學會做人， 學會求知， 學會生活， 學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常 禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。我 們主要做了以下一些工作：
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容， 針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設 搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到 的德育工作隊伍。 組織教師學習 《中小學教師職業道德規范》 等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂 教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時 落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的 師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校 德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及 時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職 責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查， 加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為 晉升、評優樹先的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建 社會、家庭、學校德育工作網絡。通過家長會，及時傳達學 校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作 等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家 庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合 本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案， 并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛 心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題 消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問 題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子 女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化 的責任感。
1、加強行為規范養成教育， 開展誠信從身邊做起活動。 對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛 生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。 本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落 實。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理、較 規范的評比版面。 對衛生、眼保健操、 課間操、自行車排放、 標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。 對文明禮儀、校內紀律、課前準備、清潔衛生等采取天天檢 查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、 班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、 班級干部的監督作用。 一學期來， 各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流 動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一 批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有 力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀 常規，并把禮儀常規的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負 責 ; 學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結果與學 生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞
動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班 級競爭，促進了全校的行為規范。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自 然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離 校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬 路。經過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光 榮稱號。
5 月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措 加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動 起來投入這項工作。 向師生們介紹了手足口病的癥狀、 危害、 加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防 治工作指導等 ; 校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治 要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育 ; 各班主任利用夕會 讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引 起全體師生的重視 ; 學校對各班教室、食堂等公共場所進行 了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病 的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了 校園衛生安全。
如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如 何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前 的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋 梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活
動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生 的心理素質。
五、特色工作 以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開 展了一系列特色活動：
1、開設體育活動周，相應陽光體育。
針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單 項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應市局提出的陽光體育一歌一 舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之 歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養了他們的 集體主義榮譽感，收到了良好的效果。
2、積極參加市運會
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體 水平與兄弟學校還有差距， 但是通過參賽， 達到了鍛煉隊伍， 提高聲譽的目的。
3、以校報為窗口， 多做自我宣傳， 加強校際間的交流， 為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續提高 水平和質量。 做好學校的宣傳報道工作， 提高學校的知名度， 并積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德 育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將 不斷努力，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。
開學仿佛還在昨日，一眨眼，一學期又過去了。在緊張 而又忙碌的一學期中，身兼數職的我每天在不同的角色中轉 換中變化著。
本學期擔任德育主任、大隊輔導員，英語教師工作，忙 碌而充實。任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。積極 協助主管校長搞好學校管理，抓好德育工作和少先隊工作， 使工作穩妥有序地開展。下面就本學期工作進行如下總結。
弘揚“學為人師、行為世范”的職業道德，在思想上嚴 格要求自己，努力成為師德師風高尚、教風嚴謹，學風端正 的一名教師。認真學習《最美教師張麗莉事跡》 、《黨的十八 大報告 （全文 ） 》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》 。 認真書寫學習感悟，深刻領悟文件精神。進一步提高對師德 師風的認識，增強教師的緊迫感、責任感及使命感。
1、積極參加香坊區進修學校、 學校組織的教科研活動， 能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、 評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長， 提高教學水平。
2、樹立終身學習理念， 不斷自我提高。 每天堅持閱讀， 通過網絡、論壇、書籍等不同形式，力爭使自己在知識、業 務水平上有所提高。 積極參加校內、 外舉行的教育教學活動。
3、按時完成校本培訓學習內容，保質保量的完成每周 兩次的校園網教師論壇學習內容。
認真備課、上課，努力提高每節課的課堂效率。培養學 習興趣是低年級英語教學目標，因此我通過各種活動，使課 堂形式變得豐富多彩，使學生在有限的時間內掌握更多的英 語內容。并定期開展學唱英文歌、游戲活動。讓我的學生喜 歡英語，能在英語課中尋找樂趣。
雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時間，但對于學生 的作業我一絲不茍，不讓一個錯誤出現在我的批改中。每課 結束后，我都及時進行測驗，檢查學生的掌握情況，并進行 面批，對于出現的錯誤使學生及時修改并掌握。
（ 一 ） 加強班主任隊伍建設
1、學校繼續推行班主任例會制度，通過班主任會議、 培訓、論壇學習等形式使班主任進一步明確了“班主任工作 職責”，增強了工作的使命感和責任感，進一步確立了管理 就是服務，管理才出效益的思想，增強了目標意識，提高了 自身修養，樹立了良好的班主任形象。
2、有計劃、分層次的組織班主任參加進修學校德育教 研室組織的班主任常規培訓，并對全體班主任進行二級培訓 增強班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。 本學期指導六年級參加哈爾濱市第十屆德育實踐活動課，并 取得了優異的成績。
3、12 月份以“立足養成良好習慣，為美麗人生奠基” 為主題舉行班主任工作經驗交流活動，肯定和推廣班主任工 作主要做法和成功經驗，進一步提升班主任工作管理水平。
（ 二 ） 規范管理，培養學生良好道德品質和文明行為
1、加強文明禮儀教育。 一學期來， 德育處對班級衛生、 紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生，文 明禮儀等方面進行了全面的檢查，督促學生養成良好的文明 行為和生活習慣。
2、加強養成教育。為了強化學生的養成教育，堅決抵 制不文明行為，努力做講文明、愛環境、守公德的好學生， 大隊部以不同的主題開展養成教育系列活動。通過深入開展 班會、繪畫展、墻報、電子報刊制作等活動，強化學生的養 成教育。
3、安全工作常抓不懈。一學期來，針對學校實際開展 了行之有效的安全教育活動。 10 月份，特聘請黑龍江省五進 消防知識宣講中心的陳萬鵬部長對全體教職工進行了“消防 安全講座” ;12 月份向全體學生發放了“節假日安全”為主 題的致家長一封信。并充分利用班會、紅領巾廣播站等德育 主陣地，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。
教育工作是一項長期而艱巨的任務，需要我們在今后的 工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校 特色。
最后用一位老教育家的名言做為結束語： “教育是事業， 事業需要的是獻身 ; 教育是科學，科學講究的是求真 ; 教育是 藝術，藝術追求的是創新。最后，我愿意用“熱愛并享受”
來總結我的工作心情，因為熱愛而專注，因為專注而成長， 因為成長而快樂，因為快樂而享受。
1、第 25 屆哈爾濱市學校藝術節組織工作先進個人
2、第 25 屆哈爾濱市學校藝術節活動 指導教師獎—
3、哈爾濱市朝鮮族中小學外語教學研究會第四屆學術 年會優秀指導教師—
XX年12月30日
