創業是創業者及創業搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種需要創業者及其創業搭檔組織經營管理、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。根據杰夫里·提蒙斯（Jeffry， 以下是為大家整理的關于創業實踐報告3篇 , 供大家參考選擇。
創業實踐報告3篇
創業實踐報告篇1
《職業指導》教學實踐報告
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《職業指導》教學實踐匯總表
心得體會
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從2011年9月至2014年12月，我積極參加《職業指導》教學實踐活動，主要參加了暑期兼職、課程見習、職業培訓、社會實踐等活動，總計1周時間。下面我就社會實踐方面的活動談談自己的個人體會。
“我們黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”青年大學生是社會主義建設的重要組成部分和后備軍，我們身處文化教育戰線，是改革開放和社會主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把大學生的熱情調動起來，創新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰斗力量。所以每一個大學生都應該走進實踐工作中去，成為先進形象的代表，成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業的合格標兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業以后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在大學期間充分利用課余時間進行社會實踐。
通過一系列的社會實踐活動，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學而不實踐，那么所學的知識就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，大學期間的社會實踐，使我學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現的更好。
社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在社會中工作，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的。大學生若想要在社會上游刃有余，就不能只會紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名經得起考驗的人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合。
通過大學期間的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從實習中，我深刻體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
人力資源 - 企業的管家
創業實踐報告篇2
文件編號：GD/FS-8862
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
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創業實踐報告詳細版
提示語：本報告文件適合使用于個人或機構組織在定時或不定時情況下進行的近期成果匯報，表達方式以敘述、說明為主，內容包含分析，綜合，新意，重點等，最終實現對未來的良好規劃。文檔所展示內容即為所得，可在下載完成后直接進行編輯。
創業是一個系統工程，它要求創業者在企業定位、戰略策劃、產權關系、市場營銷、生產組織、團隊組建、財務體系等一系列領域有一定的知識積累，大學生有了好的項目或想法，只是代表“創業的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學生創業者中，認為憑一個好的想法與創意就代表一定能創業成功觀念的人也不少，而在創業準備時對可能遇到的問題準備不充分或根本就沒有思考對策與設計好退出機制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導致一開始便遇到各種各樣的難題，使創業者還沒有走出多遠，即以失敗告終。所以創業者不是全才，但要著眼于全才。 大學生創業，有夢想，有激情，然而要真正在激烈多變的市場環境中生存、發展卻異常艱難、曲折。其中有缺乏對技術的市場前景分析、缺乏企業管理經驗、缺乏資金等制約大學生創業的“瓶頸”的影響，也與大學生中普遍存在的眼高手低，好高騖遠;不結合所學專業創業;過分依賴國家和社會支持;有畏難情緒，經受不住挫折等幾個創業誤區有關。這是大學生自主創業必須盡快避免的。 對于正處于人生的十字路口的大學生來說，必須根據自身實際情況決定是否自主創業。一要考慮自己創業愿望強不強;二要考慮自己有沒有創業資源和能力，創業的勝算有多少;三要在決定創業后，逐步學習市場經濟知識，了解摸索市場，提高適應社會和應對市場競爭的能力。 大學生有強的領悟力，自主學習知識的能力強，善于接受新事物。思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。具有創意就意味著創新，創新能力來源于創造性思維，一個成功的創業者一定具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質。因此，創意能力影響著創業實踐的特質，是促使創業實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業、經營管理等方面的創意，因此是創業基本素質的重要組成部分之一。
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創業實踐報告篇3
《職業指導》教學實踐報告
學院： 專業年級： 姓名： 學號：
《職業指導》教學實踐匯總表
學期
教學實踐項目
累計時間
第一學期
參加計算機1級考試（0.5天）
0.5天
第二學期
參加就業創業講座（0.5天）
0.5天
第三學期
參加計算機2級考試（0.5天）
1天
參加英語4級考試（0.5天）
第四學期
參加創業培訓（0.5天）
0.5天
第五學期
撰寫職業生涯規劃書（0.5天）
0.5天
第六學期
撰寫求職簡歷、求職信（0.5天）
0.5天
第七學期
觀摩畢業生招聘會（0.5天）
10.5天
水口水電站實習（10天）
合計： 14 天
總2周（計1學分）
從2010年9月至2014年1月，我積極參加《職業指導》教學實踐活動，主要參加了就業創業講座、創業培訓、水口水電站實習等活動，總計1周時間。下面我就水口水電站方面的活動談談自己的個人體會。
2013年12月17日，大家提著大包小包，懷揣著好奇和興奮，上了開往水口水電站的大巴車，這天是我們實習的第一天。
閩清水口水電站，位于福建省閩清縣境內的閩江干流上，在福建省閩江干流上，上游距南平市94m，下游距神州市84m。壩址以上控制流域面積52438平方公里，占閩江總流域面積的86%。壩址處多年平均流量1728立方米/s，年徑流量545億立方米。
水口水電站是華東地區目前最大的水電站，裝有7臺大型軸流式水輪發電機組，總裝機容量140萬kW，保證出力26萬kW，多年平均發電量49.5億kW·h，年利用小時數為3535h。水庫總庫容26億立方米。電站樞紐由混凝土重力壩、壩后廠房、三級般閘、升般機和開關站組成。攔河壩采用實體混凝土重力壩，最大壩高101m，壩頂全長783m，共分42個壩段，其中7－21號為進水口壩段；23～35號為溢流壩段；22和36號為泄水底孔壩段；37和38號分別為般閘和升船機；其余均為擋水壩段。12孔溢洪道布置在河中，最大泄洪量為51690立方米/s，單寬流量260立方米/s，采用挑流消能，弧形閘門寬15m，高22m。發電廠房位于河床左側壩后，主廠房尺寸為304.2×34.5×68.2m（長×寬×高）。三級船閘和升船機均集中布置在右岸，總設計噸位8×500t。該工程的大噸位預應力錨索，設置有彈性墊層的壩內大直徑壓力鋼管，500t級三級船閘和2×500t全平衡式升船機，主圍堰土工膜防滲心墻等的設計施工有其獨到之處。1987年1月土建承包商進點開工，計劃于1993年5月第1臺機組發電，發電工期預計需6年零5個月。計劃1995年5月31日7臺機組全部發電，竣工工期為8年零5個月。
我們在船閘、嵩灘埔水電站、200KV開關站輪崗參觀實習。
200KV開關站
主要設備的學習包括站內主變壓器、母線、斷路器、隔離、電壓互感器、電流互感器、避雷器，內容涉及到設備的型號、參數、性能、接線方式及站內的配置情況。?
首先是從設備的解剖圖了解設備的內部結構，并結合設備的型號去了解設備的具體性能，然后通過設備的具體接線方式，可以了解到設備的具體運行方式，最后通過全站的配置情況，我們可以了解到一個變電站的整體一次構架，從而達到全面的一個認知。
電站計算機監控系統，是以計算機作為處理各類變電設備信號的基礎平臺，監控系統主要功能包括實時數據采集處理、監視與報警、控制與操作、統計計算、事件順序記錄、數據庫管理、人機接口、記錄和制表打印、時鐘同步、防誤閉鎖及同期、在線自診與冗余管理、與繼電保護裝置和其他智能設備的通信、與調度端的通信及遠方診斷等。計算機監控系統能完成對整個變電所電氣設備的監測、控制及遠動信息傳送等各種功能。
?變電站220kV系統采用3／2接線方式，35kV系統采用單母線接線方式。3／2接線方式下主要的運行方式為4種。第一種是正常運行方式，即兩組母線同時運行，所有斷路器和隔離開關均合上；第二種為線路停電、斷路器合環的運行方式，即線路停電時，考慮到供電的可靠性，常常將檢修線路的斷路器合上，檢修線路的隔離開關拉開；第三種為斷路器檢修時運行方式，即任何一臺斷路器檢修，可以將兩側開關拉開；第四種為母線檢修時的運行方式，即斷開母線斷路器及其兩側隔離開關，這種方式相當于單母線允許，運行可靠性低，所以應盡量的縮短單母線運行時間。通過對變電站的自動化系統學習，自己能對站內的自動化整體上有了一個全面的理解。站內監控系統采用南瑞繼保的分散式微機監控系統。按安裝地點和功能，該系統包括兩部分：主控樓內的站控層和繼電保護室內的間隔層。網絡結構為開放式分層、分布式結構。站控層通過光纖與間隔層相連。該系統的網絡全部采用光纖或屏蔽雙絞線以太網組網，網絡拓撲結構采用總線型。站控層監控網絡按雙以太網配置，且按全站終期規模配置。間隔層也采用雙以太網，間隔層網絡采用具備以太網接口的測控單元直接掛在以太網上，通過以太網直接與站控層設備通訊。
嵩灘埔水電站
位于閩江干流水口水電站壩址左岸下游約1km處，是利用現有廢棄的鐵路洞和利用水口水電站棄水以及與水口水電站大機組配套優化調度的引水式電站，為集資股份制工程項目。水電站由輸水系統、廠房、開關站等建筑物組成。引水系統位于左岸，包括進水口、引水隧洞、洞壓中和高壓管道。安裝2臺單機容量18MW的水輪發電機組。設計單位：華東水電勘設院；建設單位：福建嵩灘埔水電開發有限公司；監理單位：福建水口水電建設監理公司。合同工期：2003.7.22～2005.5.31；合同造價4144萬元。主要工程量：土石方明挖及回填17.2萬m，砼4.6萬m，鉆孔與灌漿1.6萬m。嵩灘埔水電站算是水口電站的一部分，根據需求間斷性對當地進行供電，也是當地重要的電力來源之一。麻雀雖小五臟俱全，我們在其中對發電廠的發電工程進行了系統了解，與當地工作人員一起巡查設備，抄寫數據，獲益良多。
水口船閘
船閘是樞紐通航建筑物之一,是我國第一座高水頭三級船閘。總設計水頭為57.36m,閘身總長529.66m,主要包括3個閘室、4個閘首。閘室為整體塢式結構,輸水系統采用底部擴型縱向廊道分散式輸水方式。水流經閘墻底部左右支廊道通過閘室中部的立體分流墩匯入底板下的主廊道,分兩區段共24個出水孔進入閘室。為節省混凝土,在主廊道下部設有大的空腔。另外,為加快施工進度,在主廊道及空腔頂部均采用預制倒T梁結構,以及在高程20.9m下填筑碾壓混凝土(RCC)。船在通行主要利用升船機進行通行，升船機的基本組成部分包括：承船廂（或承船架、承船車）,用于停放船舶；斜坡道或垂直構架,前者供斜面升船機運行，后者為垂直升船機承船廂的支承和導行設備；連接建筑物，設置在上下游引航道與承船廂的連接處，使船舶自承船廂進入引航道或自引航道進入承船廂；機械傳動機構，用于啟閉承船廂的廂門和驅動承船廂升降；電氣控制系統，用于操縱升船機的運行。
垂直升船機中承船廂沿垂直方向升降的升船機，主要有平衡重式、浮筒式和水壓式。平衡重式垂直升船機在垂直構架上部裝設有繞以鋼絲繩的滑輪,鋼絲繩的一端連接承船廂,另一端裝有平衡重，組成一個平衡系統，一上一下，彼此作方向相反的運動。浮筒式垂直升船機建有浮筒井，井內裝設浮筒。浮筒頂部與承船廂底部相連，利用浮筒的浮力平衡和支持承船廂的重量。水壓式垂直升船機是利用水壓機的活塞支承承船廂。
船舶自下游河段向上游河段的提升過程是：通過控制系統啟動機械傳動機構，使承船廂停放在廂中水位與下游水位相齊平的位置，開啟廂門和連接建筑物的閘門，船舶進入承船廂，關閉閘門和廂門，將承船廂升至廂內水位與上游水位相齊平的位置，開啟廂門與連接建筑物的閘門，船舶自承船廂駛入上游引航道。船舶自上游河段下降至下游河段，按上述程序反向進行。
實習心得
實習雖然只有短短十天，但從中我認識到了學好本專業的專業知識，對于實際操作很重要。我會不斷地理解和體會實習中所學到的知識，將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合了起來，通過在水電站實習師傅們的講解，讓我知道了電力行業工人工作的嚴格要求制度，工作的艱辛，步步小心翼翼，要達到人身安全以及輸送電的安全與保證。只有理論指導實踐，理論與實踐相結合，才能更好的利用所學的知識，提高生產力，創造更多財富，在自己熱愛的專業知識方面我感覺有了一定的收獲。
