《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于骨干教師工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
骨干教師工作計劃5篇
【篇一】骨干教師工作計劃
20xx年骨干教師工作計劃（一）
一、預期目標：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、? 專業技術方面：
（1）? 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
（2）? 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
（3）? 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。
（4）? 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
（5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。
2、? 具體措施：
（1）? 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2）? 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。
（3）? 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4）? 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5）? 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生
愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。
（7）結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
（10）繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。
【篇二】骨干教師工作計劃
體育骨干教師工作計劃
篇一：體育骨干教師工作計劃 體育教師工作計劃 一、工作目標： 1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。 2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。 二、工作重點及主要措施 1、規范實施《學生體質健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生 真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練， 舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。 2、積極開展教科研活動根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提 高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的 訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教 科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。學習體育理論知識 和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓 練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動， 分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。 3、抓好學校運動隊的訓練我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競 賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計 劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極 配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。篇二：XX年體育教師工作計劃 XX年體育教師個人工作計劃黃河鎮中心小學：祁利君XX年下學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間 短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十八大精神“三個代表”的重要 思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需 要。 二、工作目標 認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的 興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。 三、措施 認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習黨的神，認真記學習筆記， 寫學習心得， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作 中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環 節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照 “健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授 課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都 能積極的上好體育課，學好體育知識， 增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的 思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。 作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自 己的青春和力量，為學校爭光。篇三：XX年體育教師工作計劃XX年體育教師個人工作計劃XX年下學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間 短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十八大精神“三個代表”的重要 思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需 要。 二、工作目標 認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的 興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。 三、措施 認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習黨的神，認真記學習筆記， 寫學習心得， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作 中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環 節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照 “健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授 課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都 能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學 期要繼續深入的學習，提高 自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自 己的青春和力量，為學校爭光。篇四：骨干教師工作室工作計劃紅寺堡區回民中學骨干教師工作室 XX年年度工作計劃 一、指導思想 以科學發展觀為指導，以提升教師專業能力和專業品質為重點，本著“理想目標與客觀 實際相結合；理論研究與實踐探索相結合；自我學習與互動交流相結合；課例研討與專題研 討相結合”的原則，積極發揮骨干教師工作室的示范、引領、帶動和輻射作用，努力使骨干 教師工作室成為優秀教研成果的發源地和未來名師的孵化地；力爭將本工作室打造成“研究 的平臺、成長的階梯、輻射的中心”。 二、工作室的宗旨 在研究中成長，在實踐中提升，在合作中前進。 根據紅寺堡區初級中學辦學理念和發展目標，成立“紅寺堡區回民中學骨干教師工作室”， 通過工作室的運作，充分挖掘青年教師的潛力，調動青年教師工作的積極性，有效提高青年 教師的專業化發展水平，以點帶面促進整個教師隊伍的建設，讓每個教師都能自主發展并感 受到幸福，從而推動學校整體的發展。 三、主要工作 本工作室將在學校的統一領導下，認真學習紅寺堡區教育局關于工作室活動的有關要求， 制定并落實工作室以及成員的工作計劃；并在所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做 好各項工作。 1.加強教學研究。針對本學科本學期的教學重點研究目標，立足課堂、研究課堂、狠抓 課堂教學的效率，努力提升青年教師課堂教學能力。特別提出，在教學研究過程中，發現問 題并進行思考，設想下學期本學科的微型課題的研究。 2.開展課堂展示活動。骨干教師要有引領作用，要有研究的眼光，在課堂教學的困惑處， 在教學研究的可行處，為大家上研究課、試驗課和觀摩課，進而有效地提升青年教師的教學 能力和水平。 3.提升教科研水平。本工作室在教科研方面要在原有優勢的基礎上，進一步提升教科研 水平。骨干教師繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣從事教科研工作，以教科研帶動教育 教學能力的提升。 4.培養優質教師梯隊。每位骨干教師選拔工作2-6年的優秀青年教師2—3名帶徒，確立 為培養對象，對他們進行聽課、評課、個別指導，互相探討，各取其長，形成引領——發展 ——再引領——再發展的良性循環，以提升他們的教學能力。培養優質教師梯隊。 5.加強教師自身修煉。骨干教師要主動學習，每天至少學習半小時， 每學期閱讀1-2本教育教學書籍，勤于學習，善于研究，提高自己的業務能力，真正起 到骨干教師的示范和引領作用。 四、具體措施 1.完善制度，制定計劃。 （1）制定工作室活動規則和成員考核評價制度。 （2）根據骨干教師自身特點，制定適合個人發展的學期計劃。 2.制定目標，明確任務。 （1）工作室成員書面寫出自己在本學年的發展目標和方向。 （2）寫出實現目標的具體措施。 （3）工作室明確分工。任世偉：（校長、自治區級數學學科骨干教師、中學一級教師） 工作室總負責人： 指導工作室的整體工作。 瞿玲霞：(市級語文學科骨干教師、中學二級教師） 工作室負責人：全面負責工作室各項工作的開展，制定并檢查工作室方案計劃的落實情 況，同時負責協助語文學科各項工作的開展。 黨曉斌：（教務副主任、縣級數學學科骨干教 師、中學二級教師） 學科總指導：負責指導工作室開展學科教研工作，同時負責協 助數學學科的各項工作的開展。馬曉峰：（校辦公室主任、縣級思品學科骨干教師、中學二級教師） 學科聯絡員： 負責指導、協調、聯絡工作室各項工作的的開展，同時負責協助政治、歷史、地理學科各項 工作的開展。 張曉榮：（團支部書記、市級音樂學科骨干教師、中學二級教師） 學科宣傳員：負責工作室送教下鄉、專題講座事宜安排，開展成果展示活動的宣傳工作， 同時負責協助音樂、體育、美術、信息技術學科的各項工作的開展。 李曉娟：（市級英語學科骨干教師、中學二級教師） 學科建檔員：負責工作室日常活動材料收集、記錄、整理建檔工作，同時負責協助英語 學課各項工作的開展 史榮軍：(市級物理學科骨干教師、中學一級教師） 學科業務員：負責工作室影像設備的準備工作，同時負責協助物理、化學、生物學科各 項工作的開展。 1. 組織學習，強化理念 （1）組織骨干教師學習教育學、心理學理論，研究學科教學動態，關注教育改革與發展， 更新教育理念，吸收最新研究成果。 （2）組織骨干教師認真讀書，積極反思，撰寫學習心得。 （3）骨干教師，本年度至少在校級以上范圍承擔一堂有較高質量，較高水平的觀摩課、示范課。 （4）骨干教師積極申報個人課題研究項目，積極開展課題研究（或小課題研究） 2. 組織活動，提升素養 (1) 以本地觀摩研討為主、外出學習為輔，不定期開展理論及實踐的交流與討論，組織 骨干教師開展教學實踐觀摩和比賽活動。 開展結對幫扶活動，舉行“名師高徒”課堂教學觀 摩研討活動 骨干教師根據需要，主動承擔校本教師培訓講座或學生學習指導講座；對農村師資力量 薄弱的學校承擔支教的義務。 (2)開展教科研成果交流、評選活動。 (3)本學期骨干教師在聽課、評課的活動中，結合學校有效課堂校本教研，針對本學科特 點，語文側重于落實預習、提高有效教學，英語側重于整合教材，突破重難點提高有效教學。 (4)承擔教師培養和培訓任務，帶領中青年骨干教師參與教育科研，充實和提高教育理論 和教育科研水平，造就具有教學研究特色的骨干教師隊伍。 3.總結匯報，呈現成果。 （1）適當制作骨干教師公開課課堂實錄光盤。 （2）整理匯編骨干教師評課和教學反思筆記。 （3）整理匯編骨干教師的發表論文或獲獎論文。 （4）骨干教師撰寫工作學期總結，健全個人成長檔案。 五、具體計劃 備注：根據具體情況，活動的內容和形式還將作適當的調整。篇五：第二學期體育教師 個人工作計劃體育教師個人工作計劃鄒磊XX年2月22日 本學期，我擔任本校體育課程，為了稿好本學期的教學工作，特制定以下工作計劃： 一、指導思想及目標 全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育 為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課 堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、 集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理 想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養 不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適 應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。 二、工作任務及要求 1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響 學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課 兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫 好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強 兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課 外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積 極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和 注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。 2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的 意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高 我校學生身體素質。 推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但 是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更 談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心 放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實 際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之 路。 三、教學措施 1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。 2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化 要求。 3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本 工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。 4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放 學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光， 培養學生的榮譽感。 5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的 升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。 6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉 有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。 7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生 健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。 篇二：XX年體育教師工作計劃 XX年體育教師個人工作計劃 黃河鎮中心小學：祁利君 XX年下學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十八大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。 二、工作目標 認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。 三、措施 認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習黨的神，認真記學習筆記，寫學習心得， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。 加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識， 增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。 作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。 篇三：XX年體育教師工作計劃 體育教師工作計劃 ——田國偉 作為一名體育就體育教師最基本的要求：認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量。在此基礎之上要做到： 1、抓好大課間活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。“大課間活動”是學校體育工作的重點，“大課間活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“大課間活動”的思想觀念； 2、是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風； 3、是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。 4、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習和學校的校本培訓，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合學生實際情況安排教學內容實施教學，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。 推行《學生體質健康標準》上報工作，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注教材的專研和課堂教學的改進，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體 1 生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去，我相信在我的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發展。 當一名體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態度，要把位學生負責的態度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現自己做為一個體育教師的責任！ 錢家店鎮中心小學XX年3月6月 2 篇四：XX年體育教師工作計劃 XX年體育教師個人工作計劃 XX年下學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，在這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育教學計劃如下： 一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十八大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。 二、工作目標 認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。 三、措施 認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習黨的神，認真記學習筆記，寫學習心得， 提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。 加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高 自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。 作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。 篇五：體育教師工作計劃 體育教師工作計劃 一、工作目標： 1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。 2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。 二、工作重點及主要措施 1、規范實施《學生體質健康標準》 嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。 2、積極開展教科研活動 根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。 3、抓好學校運動隊的訓練 我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計 劃。每天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。 篇六：體育教師個人成長計劃措施 體育教師個人成長計劃 教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業能力，跟上現代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發展三年規劃如下： 一、指導思想 體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊養終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發展學生的主動性，培養學生的創新意識和進取精神，全面提高學生身體素質。 二、總的目標 1.繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“經驗型”青年教師轉型。 2.繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。 3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。 努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。 三、具體目標 1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環境。 2）繼承優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。 3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作 4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。 有健全的職業道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發，成為一個善良的，有個性，有思想的人。 第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節課，力爭達到優秀教師的水平。 第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。 第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。 四、具體措施 針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點： 1．積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。 2．總結經驗，能在個人教育平臺上發表有質量的教育心得文章。 3．根據個人專業發展三年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。 我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力 篇七：XX年春體育教師工作計劃 XX年春來賓第六中學科任教師工作計劃 科目：體育年級：九年級 科任教師：覃家友 一、指導思想 本學期的教育教學工作我將以《學校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》，切實推進學校體育工作，把健康素質作為評價學生全面發展的重要指標。認真執行體育教學工作。 二、教材分析 根據九年級學生身體和生理特點合理安排訓練強度和制度訓練目標 三、學生情況 本人負責九年級7個班的體育教學工作，分別為1310班——1316班，學生身體和心理發展不太均衡，運動水平參差不齊，男生普遍喜歡運動，二女生則是不喜歡運動，男女生人數基本均衡，但是運動能力差異較大。 四、教學目標 教學的對象是初中九年級的學生，最大的教學目標是XX年5月中旬的體育中考，通過努力教學，對學生的嚴格教學，結合多種教學手段，對選擇不同考試項目的同學，以及對面臨考試項目中最弱額項目的學生進行針對性地進行教學，希望通過最后階段的沖刺，加強練習，提高學生的運動能力，努力實現95%的學生在5月中旬的體育中考中，成績達到及格，75%達到優秀。 五、教學要求 1、 使學生能夠根據自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。 2、 學習田徑、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的運動能力。 3、 充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。 六、教學內容 篇八：XX年骨干教師工作計劃 XX年骨干教師工作計劃 九鄉民族中學 陳余珠 作為學校的 一名骨干教師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。 計劃一： （一）預期目標 1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。 2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。 3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。 （二）現狀分析 在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。 （三）具體措施 1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。 2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。 4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。 5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。 6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學 7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。 8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望。 9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。 計劃二： 為加強自身學習，促進個人發展，起到模范帶頭作用，根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求，特制定本學期骨干教師工作計劃如下： （一）、加強學習，不斷提高思想業務素質 1、加強政治理論學習，嚴格遵守教師職業道德，熱愛本職，踏實工作。 2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業知識，學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論，每學期讀好兩本以上與教育相關的專著，并撰寫兩篇以上讀后感。（每篇不少于1000字）。 3、積極撰寫教育教學此文轉自斐斐課件園論文，爭取在區級以上刊物發表。 4、繼續做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業化發掌》課程的開發工作，完善“家庭結對制”特色工作。 5、按時參加各級各類培訓，做好筆記，定期總結。 （二）、創新教學，努力做到有突破，形成特色 1、積極參加上海市美術教學評比嘉定區選拔活動。 2、上好一節公開課，做好一次教學講座。 3、以二期課改的新理念，創造性地設計教案與教學思路，學習FLASH等美術教學現代化多媒體應用手段， 4、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔美術民族項目拓展課程的教學。 5、創新教學，形成個人風格，積極引導學生主動參與研究性學習實踐活動。 （三）、做好帶頭工作 1、參與學校改革，積極獻計獻策，每學期至少提供給學校2——3條有價值的建議。 2、做好對帶教老師的指導工作，每月聽課不少于4節，指導其進行公開課的展示。 3、積極參加學校組織的骨干教師沙龍，包括上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。 4、運用個人所長為學校、同事做好服務工作。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。 計劃三： （一）、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，注重特色發展，積極參加教研活動，實施素質教育，注重特色發展，努力促進我班的內涵發展，為提升學校的教育教學作出新貢獻。 （二）、目標任務： 1、配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。成為一名思想素質、業務素質過硬，能適應新課標要求的數學教師 2、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。 （三）、工作要點 1、以課程改革為中心，根據學校的工作計劃，結合教研室的相關活動，積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念，認真貫徹“教學五認真”，切實提高教學質量。 2、以認真貫徹“教學五認真” 為基本點，切實提高教學質量；積極參加研究課堂教學，提高教學質量。 3、進一步規范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。 4、探索課改評價機制，發揮評價的導向功能。構建和完善實施新課標的教學評價體系。 5、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。 6、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進行“教學五認真”檢查，尤其是備課質量、作業批改和輔導學生的情況檢查。 7、積極參加“三項（論文、案例、課堂教學）評比”活動，認真做好優質課的評比工作。積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式。 篇九：骨干教師工作計劃 骨干教師工作計劃 一、預期目標： 作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。 二、分項發展目標： 1、 專業技術方面： （1） 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。 （2） 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。 （3） 培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。 （4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。 （5）在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。 （6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。 2、 具體措施： （1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。 （2） 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。 （3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。 （4） 本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 （5） 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生 愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學 生樂學、會學。 （6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。 （7）結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。 （8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。 （9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。 （10）繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。 以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。 篇十：骨干教師工作計劃 骨干教師工作計劃 我踏上七尺講臺已經十二年了，在這十二年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,在XX年被評為校骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業務上的排頭兵。二、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。 三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策，當好一個優秀教師的排頭兵。 根據我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現狀： 一、 在教學方面有一定的經驗，但是還需要進一步的充電，這段時間來，我基本上在安于現狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。二、在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。 三、 作為一名骨干教師的輻射能力還不強。平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的建設提出具體的實施意見。 因此，我定下了如下的具體措施： 一、 一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。 二、 積極參加市里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的教學水平。 三、 和組內的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。 四、把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發表。 五、每學年上好一節校內示范課，真正起到先鋒模范作用。 六、多關心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為十四中的繁榮貢獻自己的力量。
【篇三】骨干教師工作計劃
骨干教師培養工作計劃
一、現狀分析：學校現有在職教職工100人,我校現有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：二、培養目標：通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、…
一、現狀分析：
學校現有在職教職工100人 , 我校現有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：
二、培養目標：
通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、主要舉措：
1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。
學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。
四、骨干教師培養
1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。
2、學校個人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。
3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。
4、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。
5、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。
6、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。
五、骨干教師培訓
（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。
（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。
（3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。
（4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。
骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨著時代的發展、對教師素質的要求越來越高，為了全面實施素質教育、培養創新能力，必須要有一批素質高尚，業務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績。
在培訓工作中，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了培訓計劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，并在時間等優范文網他們不但自己努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高。
本學期骨干教師在本校共上示范課2節，兩位老師送課下鄉2節。老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優異的成績。
總之，通過培訓，骨干教師專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績，但也存在著不足，以后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好。
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【篇四】骨干教師工作計劃
培養骨干教師工作計劃
下面介紹的是培養骨干教師工作計劃,希望對您有所幫助！
為培養出一批高水平的骨干教師,使他們成為學校教育教學的帶頭人,并能起到工作中的龍頭作用,帶動全校教育教學工作的整體發展,特制定我校骨干教師培訓計劃:
一、現狀分析:
學校現有在職教職工100人 , 我校現有省級骨干教師5人,市級骨干教師9人,縣級骨干教師13人,校級骨干教師13人,其中在教學一線的骨干教師33人,為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高,更好的發揮其輻射作用,特制定培訓計劃如下:
二、培養目標:
通過努力,培養一支由區學科帶頭人為龍頭,區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、主要舉措:
1、強化學習,更新觀念,不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學習,尤其是教育、教學理念,相關理論知識的學習,及時把握教育發展的時代脈搏,從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,每學期精讀一本教育專著,積極參加各類專家講座、學習,多角度吸收營養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動,以課堂為載體,切實提高青年教師專業水平。
骨干教師不能等、靠、要,教師的成長主陣地在校內。為此,在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動,從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果,每學年舉行一次青年教師賽課活動,提供更多展示平臺。
3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。
青年教師的穩定、持續發展,自我成長的需要是內因,是主要動力,外部環境起著巨大的推動作用。為此,在學校工作中,對青年教師適時加壓工作擔子,如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等,讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,進一步Ji發青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求,促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。
教師隊伍建設,尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展,我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設,爭創人民滿意的教育,辦家長滿意的學校,做學生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長起來。
【篇五】骨干教師工作計劃
小學骨干教師工作計劃
我踏上七尺講臺已經17年了，在這17年里，我一直以實施素質教育，學生發展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領導、教師的幫助，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師。在20**年8月我有幸參加了吉林省首批農村中小學省級骨干教師的培訓，20**年8月考核合格獲準結業，20**年6月榮獲由縣級骨干教師證書，在此基礎上我有機會參加長春市科研骨干教師評選活動，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，根據要求我制定如下計劃，敬請領導審閱：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的示范、引領和輻射作用，帶動本校教師素質的全面提升，全面提高教育教學質量。
二、履行的職責：
1、在師德建設方面發揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身基礎教育教學改革，全面實施素質教育，成為教育教學改革的促進者。
2、系統學習并掌握現代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內外發展動態，自覺學習進修，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學水平，不斷提高教學質量，發揮在本學科教學發展中的骨干作用。
3、根據教育改革與發展的目標和要求，結合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中存在的問題。主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗。每年至少在市級以上刊物或學術會議上發表1篇專業論文、經驗總結或科研報告。
4、指導、培養所在學校的其他教師，在教育教學工作中發揮示范作用。積極承擔培養青年教師的任務，帶徒不少于1人;每學期在學校或縣內教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區活動中做示范課不少于1課時。
5、積極參與市教育局或研訓機構組織的教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務
三、計劃目標及措施
(一)德育工作方面
1、在師德建設方面發揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會主義榮辱觀，堅持工作在教育教學第一線，積極投身教育教學改革，全面實施素質教育，成為教育教學改革的帶頭人。
2、用陽光的心態投身教育事業，不斷提升教師自我職業道德水平，做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業幸福感。
(二)教學工作方面1、在教學方面我雖然有一點經驗，但是在科技信息飛速發展的今天，還是需要充電的，積極和身邊教師學習、切磋成為我充電源泉。本學年我擔任七(5、6)班語文教學，除了每周上好自己的10節語文課以外，我還和語文組內老師結對子，互相聽評課，做到教學相長。每雙周星期二，在組內都要組織各類教研活動，如：上示范課、上研討課、集體備課、專題學習等，遇到大家感覺難得實施的課題，在組內集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。
2、不斷提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的書籍、資料，注意收集、整理，堅持寫好教案及課后反思。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，積極配合教導處做好“送課下鄉”活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業務上的排頭兵。
(三)指導青年教師
1、積極承擔培養青年教師的任務，經學校行政領導商議決定指導1名青年教師人選，建立骨干教師培養小組，在教育教學工作中發揮示范作用。每學期在學校或縣內教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區活動中做示范課不少于1課時。
2、積極參與縣進修學校或研訓機構組織的教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務。
(四)科研工作方面
1、加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創新，勇于實踐，充分發揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學校楷模，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發表論文數篇。
2、積極向上級部門申請課題研究，把理論與實踐相結合，努力把自己從實踐型教師轉換成科研型教師。
總之，要成為一名優秀的骨干教師并非一朝一夕的事情，我會以這次評選為契機，時時處處以骨干標準衡量自己，努力學習，不斷地抓住機遇，在實踐中積累經驗，為教育事業貢獻自己微薄力量。
