書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統藝術。從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及， 以下是為大家整理的關于書法室工作計劃5篇 , 供大家參考選擇。
書法室工作計劃5篇
【篇一】書法室工作計劃
2014-2015學年度第二學期書法社團社長工作計劃
傳承傳統文化，弘揚國粹魅力。一想到國粹大家可能想到的就是京劇呀、文字呀、中國的傳統呀……其中書寫漢字便是我們書法社以往的活動。從本學期開始書法社團將由新社長帶領大家一同感受文字的藝術了。但是本學期將會有不一樣的開始，對過去的沒好活動說再見，我們將全面迎接本學期的嶄新活動！
從本學期開始，每周三下午6-7點，我們將定時開始活動，每次活動時長一小時。我們本學期的活動主要分為四個部分，四個部分的主要內容分別是：練習硬筆書法，嘗試軟筆書法，接觸花式英文書寫和講解文字的悠久歷史與文化。下面我將逐一細說我們本學期的活動計劃。
第一部分練習硬筆書法，一個假期剛剛過去，大部分同學已經長時間不接觸紙筆，所以為了找回書寫的感覺，那么先從硬筆書法開始。先寫一寫最基本的，從自己的名字開始寫起，之后還可以寫寫古詩詞、歇后語等等。從字帖到米字格到田字格，我相信經過練習同學們的字跡會越來越清秀。
第二部分嘗試著軟筆書法的書寫，從我們一年級開始到現在上大學，我們接觸最多的就是硬筆書法，對于從來沒有學過的同學來講軟筆書法幾乎不常見。但是軟筆書法是我們從古至今流傳下來的，我們將讓更多同學拿起毛筆，嘗試著另一種文字藝術。過一段時間新加坡南陽理工學院的留學生們一同齊聚北信，我們社團將同留學生們一起書寫出我們共同的中國文化！
第三部分，也是一個本學期的亮點部分。接觸花式英文的書寫。一提到書法社一些同學的印象便是枯燥的寫字。那么寫什么字，怎么寫字我們才能打破枯燥呢。這是我們社團的一個嶄新的欄目。中國漢字我們從上學開始就練習寫大字，如今中西合璧，我想我們書法社也可以跨出國門，嘗試著謝謝英文字體。在書寫英文字母的基礎上，在學習一些花式英文，就像畫畫一樣更會增添大家的興趣。
在以上活動的中間，我們就將第四部分講解文字的悠久歷史與文化穿插其中，為大家補充知識能量。我希望本學期的活動可以帶給同學們快樂與收獲。這就是本學期書法社團的工作計劃。我們社團活動將會更加精彩！
?信息工程系
書法社團
2015年3月19日
【篇二】書法室工作計劃
書法協會工作計劃(范文一)
轉眼間，一學期又即將結束了，在這一年里書法協會取得了許多可喜的成就，在開展的許多活動中積累了許多經驗，同時也發現了許多問題，這些都為下學期工作的開展提供了借鑒，因此，我會下期的工作安排如下：
第一：由協會或會員個人出資，舉辦一次書法展覽交流賽，以此次比賽為起點，吸引會員，確定會員入會積極分子。
第二：招聘協會部分職務，完備機構確立領導班子。
第三：定時不定時地進行會員培訓，開展會員內部交流等。履行書法協會的權利、義務，為我院盡應該做的事宜。
第四：可聯系職業技術學校等兄弟學校進行“以書會友”的交流，達到共同進步還可以像書協投稿舉辦愛心書畫賽。
第五：元旦可舉辦書畫交友活動。開展“元旦藝術節”欄目，之后，可組織學生書寫迎春對聯、喜報等練筆活動。
最后圓滿完成本學期任務。以上活動可定時不定時參加培訓、交流或書法比賽等。
說明：以上活動均屬協會自行安排，不包學校意志若學校臨時有什么安排，協會全權照辦，協會完全響應學校的號召，特此說明。
書法協會工作計劃(范文二)
在過去的一年里，我們市的書法協會度過了美好的一年。在過的一年里，我們協會的成員積極參加各項全國的作品大展和作品比賽，取得了很好的成績和社會效應，這是我們協會一直努力才迎來的成果。
在新的一年里，我們要制定好新的書法協會工作計劃，讓我們的協會在新的一年里能夠迎來新的爆發，讓我們協會的會員能夠在新的一年取得更好的成績。
今年市書協的工作重點主要圍繞以下六個方面展開：
一、理順協會內部關系，加強市縣溝通合作
市書協的工作，諸如在活動的組織開展，書法新人、骨干的培養等方面，都需市、縣(區)協會、女書協等二級協會的通力合作。只有相互配合，才能把各項工作做好。所以，在今后的工作中，應加強市縣(區)書協之間的溝通與合作。
二、加強展覽組織宣傳，擴大書協社會影響
書協的團體性質決定書協要發展，很重要的一點是加強書法展覽、活動的策劃、組織和宣傳，讓全市民眾都來關注××的書法事業。只有得到社會的普遍認可，才能擴大市書協在書壇的影響，以便得到全社會的關心、支持。為服務社會，市書協計劃在今年舉辦“××市慶祝建國××周年”書法作品展。
三、確立新人培養機制，推進書協持續發展
協會要發展，人才是關鍵。只有確立發現新人、培養新人的機制，讓新人不斷涌現，才能推進市書協的持續發展。今年工作的重點有兩項：其一，抓好“浙江書法新人展”的活動組織、作品選拔、重點輔導活動;其二，恢復新會員的報送和審批工作。
四、利用有效途徑，提升骨干創作水平
欲振興××書法，得提升創作骨干們的創作與學術水平。今年應圍繞××市省級會員作品展、××書法精英展、全國楹聯展、全國×屆青年展、全國蘭亭書法展等展覽，積極開展作品研討、加工活動;并擬在適當時間，邀請名家前來指導，以切實提高我市的書法創作水平。
五、完善會員交流平臺，拓展學術交流空間
建立會員間相互交流的平臺，對增進彼此的友誼，改善我市書法氛圍很有裨益。今年，書協計劃搞好書法沙龍建設(聯合各縣區書協)、繼續辦好“××書法網”。
六、建立專業小組，有序開展書法活動
專業學術小組的建立，有助于發揮創作骨干的優勢，以點帶面，有序地開展書法活動。為此，書協會擬于今年設立三個小組：學術理論組、創作評審組、教育培訓組。
上面我們制定的新一年的書法協會工作計劃，已經將新一年我們的工作完整的概括好了，只要我們按照計劃來，相信我們協會的工作一定會取得更好的成績。
【篇三】書法室工作計劃
2017—2018學年度上期書法特色建設計劃
靈寶市第三實驗小學
2017年8月
精品文庫
2017——2018學年度下期書法特色工作計劃
本期，學校繼續圍繞“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的辦學特色，把書法教育深度融合到學校整體工作的各個方面，通過寫字育人，培養學生興趣愛好，發展個性特長，開發智力潛能，培養良好的意志品格，促進學生全面發展，現將本學期學校書法特色工作計劃如下：（一）工作思路
通過規范管理，細抓落實，培訓提升，刻苦訓練，進一步抓好學校書法特色，不斷提升書法課堂教學與書法理論水平，努力提高教師三筆字書寫，突破書體兼修瓶頸。實現培養學生形成正確寫字姿勢和具有規范的寫字技能，達到“以字立德、以字啟智、以字益美、以字修身”的特色辦學目標，全面打造我校書法教育特色品牌。
（二）工作目標
1、加強書法常規工作，提高育人團隊管理水平。2、注重培訓學習提升，加快教師書法專業成長。3、開展多種書法活動，實現育人效能不斷增強。4、積極參加各類競賽，力爭各類活動爭金奪銀。（三）主要工作措施
一、做好書法常規工作，夯實學校書法特色穩步提升。1、教師書法專業學習做到“五個一”：即每天一練，與學生書法課堂同步練習；每周一評，以三筆字訓練為本，每周上交檢查，納入書法量化考核，促其提高；每月一展，每月教師創作書法作品，展示風采；每月一訓，每月組織一次書法培訓，提高教師書法素養；每期一賽，每學期進行一次教師書法比賽，頒獎鼓勵。
歡迎下載2
精品文庫
2、培訓指導加速教師專業化發展：本期繼續邀請各級書法名家來校進行書法講座培訓，力求在書寫、書法常識、書體變化等方面得以突破。
3、強化“三筆字”練習提升教師基本功：實施教師每周“三筆字”練習制度，粉筆字周二下午放學前完成，鋼筆字、毛筆字每周四下午放學前上交，并檢查通報，計入書法量化。
4、以賽促練，提高教師書寫水平。繼續舉辦教師、學生書法比賽，對獲獎師生給予表彰獎勵；積極組織師生參加上級各項書法賽事，力求爭金奪銀。
5、嚴格規范學生作業及教師教案：注重教師書法教案書寫、檢查，嚴把學生書法作業質量，做到課堂檢查督促與作業量化算評雙重督查。教師對學生書法作業要進行批閱，每月末以班級為單位按月上交檢查，歸檔存放書法展廳，計入書法量化。
6、鼓勵師生學書熱情，充分展示師生作品：教學樓一樓班級書法展板及教研組報欄書法作品每月更換一次，班級內書法展板每兩周更換一次。五、六年級每班10人于每周二、周四大課間進行地書練習。
二、依托書法課堂教學，切實提高學生書寫水平
1、嚴格落實書法教學內容：一、二年級學習鉛筆字，3--6年級學習鋼筆字、毛筆字，以學習毛筆為主。一、二年級以《翰墨溢香》硬筆書法《漢字基本筆畫訓練》校本教材為主，三----六年級硬筆主要學習的教材是《古詩詞鋼筆字帖》，三----六年級以《翰墨溢香》毛筆書法《道德經集字》、《古詩楹聯集字》校本教材為主，統一內容、統一教學進度，循序漸進。
歡迎下載3
【篇四】書法室工作計劃
於潛鎮一小書法社團工作計劃（2014學年第一學期）何榮慧2014.9
指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法社團根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：工作目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。教學措施
一、精選學習內容
首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。
其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
二、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數
宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
三、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。活動內容
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、
常用工具、基本的使用方法）。
2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。3、給學生自己創作作品的時間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
活動要求
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周五下午第三節課進行活動，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室。
3、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5、愛護教室內的設施和用品。
活動想法
為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，
使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等。活動期待
希望能通過參加書法社團的學習，認真寫字，用自己去影響班級
的每一位同學，更希望他們成為一名小小書法家。
教學活動安排
周次一二三四
教學內容
書法社團報名組班、上課講解書法的一些基本知識，如“文
房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“於潛一小”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
五
六
七八
【篇五】書法室工作計劃
於潛鎮一小書法社團工作計劃（2014學年第一學期）何榮慧2014.9
指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法社團根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：工作目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。教學措施
一、精選學習內容
首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。
其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
二、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數
宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。
三、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。活動內容
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。3、給學生自己創作作品的時間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
活動要求
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周五下午第三節課進行活動，社團成員必須準時到達三（班書法教室。
3、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5、愛護教室內的設施和用品。
2）
活動想法
為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等。活動期待
希望能通過參加書法社團的學習，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學，更希望他們成為一名小小書法家。
教學活動安排
周次一二三四
教
學
內
容
書法社團報名組班、上課講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“於潛一小”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。
五
六七
八
