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                  關于學習鄧小平理論體會【二篇】

                  時間:2021-11-27 單位總結 點擊:

                  鄧小平理論是以鄧小平為主要奠基人,以建設中國特色社會主義為主題的理論。鄧小平理論是馬克思主義中國化的偉大理論成果,是對不同于蘇聯社會主義建設經驗的理論總結。  以下是為大家整理的關于學習鄧小平理論體會的文章2篇 ,歡迎品鑒!

                  第1篇: 學習鄧小平理論體會

                    鄧小平同志在十一屆三中全會上第一,學習鄧小平理論,必須全面、準確、完整地領會和把握其精神實質。

                    鄧小平理論,是一個完整的科學體系。它從強國富民出發?社會穩定的最終決定力量,又是經濟與社會的發展。經濟發展了,人民的生活水平和思想文化、道德水平提高了,國家實力增強了,社會主義制度才會具有強大的吸引力和凝聚力,各種社會矛盾也才能從根本上得到解決。

                    第二,學習鄧小平理論,關鍵是抓住其精髓解放思想、實事求是的思想路線。

                    “解放思想,實事求是”八個字,集中體現了鄧小平同志運用馬克思主義立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的科學態度,貫穿于他的整個理論的各個層次、各個方面和全部內容的始終,是這一理論具有盎然生機的源泉。為什么鄧小平同志能夠明確地率先提出“知識分子是工人階級的一部分”,“允許一部分地區、一部分人先富起來”,“社會主義也要搞市場經濟”的思想以及“一國兩制”的構想,等等?根本原因,就在于他不唯書,不唯上,不墨守成規,敢于沖破習慣勢力和傳統偏見的束縛,在馬克思主義基本原理的指導下,研究新情況,總結新經驗,在實踐中開辟認識新事物、解決新問題的正確道路,從而給馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論寶庫增添了新內容、新思想。新觀點。

                    鄧小平解放思想同實事求是是統一的。解放思想就是要求我們在馬克思主義的指導下,沖破落后的傳統觀念和主觀偏見的束縛,改變因循守舊、不接受新事物的精神狀態,使我們的思想認識符合于客觀實際。如果我們的思想只停留在對馬克思主義某些原則、某些本本的教條式理解上,停留在對社會主義的一些不科學的甚至扭曲了的認識上,停留在那些超越社會主義初級階段的不正確的思想觀念上,那么,我們就很難擺脫“左”的思想束縛,甚至會以“左”的氣候下形成的思想定勢去觀察當今的現實和黨的路線、方針、政策,產生種種懷疑、憂慮或抵觸情緒。這樣,我們就很難正確理解鄧小平理論、更不用說自覺地運用這個理論了。當然,任何正確的理論都不是包治百病的靈丹妙藥,而只是行動的指南。盡管鄧小平同志已經為我們設計了建設有中國特色社會主義的總體藍圖,但各地情況千差萬別,經濟和社會發展很不平衡。只有遵循實事求是的思想路線,把鄧小平理論同本地區、本部門的具體實際結合起來,才能正確認識和解決遇到的問題,切實有效地推進各項工作。還要看到,建設有中國特色社會主義的事業,是前無古人的創造性歷史工程,在實踐中情況千變萬化,問題層出不窮。只有解放思想、實事求是,才能把握機遇,創造性地開展工作。總之,黨的解放思想、實事求是的思想路線,必須貫穿于社會主義現代化建設偉大歷史進程的始終。把握了這一點,就把握了鄧小平理論的活的靈魂。

                    第三,學習鄧小平理論,必須認真學習鄧小平同志的原著,同時也要學習十一屆三中全會以來黨的重要文獻。

                    鄧小平同志是我黨第二代領導集體的核心,是我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師,是建設有中國特色社會主義理論這一當代馬克思主義的創立者!他尊重實踐,尊重群眾,時刻關注最廣大人民的利益和愿望,善于總結人民群眾的經驗,尊重人民群眾的創造精神,敏銳地把握時代發展的脈搏和契機,既繼承前人又突破陳規,表現出開辟社會主義建設道路和開拓馬克思主義新境界的巨大理論勇氣,對建設有中國特色社會主義理論的創立做出了歷史性的重大貢獻。這一理論的主要內容和基本精神,都凝結在鄧小平同志的原著中,同時也體現在十一屆三中全會以來黨的重要文獻中。因此,我們學習鄧小平理論,首先要認真學習鄧小平同志的原著,特別要注意學好《鄧文選》一、二、三卷中的重點文章。對這些原著,要反復閱讀,刻苦鉆研,深刻領會。同時也要注意學習十一屆三中全會以來黨的重要文獻。

                    第四,學習鄧小平理論,必須緊密聯系實際,做到學以致用。

                    要緊密結合經濟建設、精神文明建設和黨的建設的實際,結合當前的形勢和任務,提高分析問題和解決問題的能力。要聯系改革開放以來的經歷,聯系思想實際和工作實際,總結經驗教訓,澄清模糊認識,以增強在黨的基本理論和基本路線基礎上的團結和統一,增強黨的凝聚力和戰斗力。要把學習鄧小平理論同改造世界觀、增強黨性結合起來。用鄧小平理論武裝頭腦,最重要的就是聯系改造自己的世界觀和人生觀。對于共產黨員和要求入黨的同志來說,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是十分重要的問題。學習鄧小平理論,必須結合自己的思想實際,用貫穿于這一理論的馬克思主義世界觀和方法論來克服和抵御唯心論、機械唯物論、主觀主義、形而上學以及極端個人主義等非馬克思主義思想的侵蝕,增強黨性觀念,堅定理想信念,提高理論素質和政治水平,加快成熟,盡早成為工人階級的先鋒戰士。

                  第2篇: 學習鄧小平理論體會

                    今年二月十九日,是鄧小平同志逝世一周年。一年來,全黨全國各族人民,懷著失去這位世紀偉人、我國改革開放和現代化建設總設計師的巨大悲痛,在黨中央領導下,沿著他開辟的建設有中國特色社會主義道路,繼續闊步前進。我們順利地實現了香港回歸,勝利地召開了黨的十五大,在經濟、政治、科技、教育、文化、軍事、外交等方面取得了一系列新成就。哲人其萎,后世繼之。可以告慰于鄧小平同志的是:雖然您已經離開了我們,但是我們堅持您的理論,繼承您開創的事業的決心更加堅定不移,矢志不渝。

                    1998年是全面貫徹落實十五大精神的第一年。貫徹落實十五大精神,有許多工作要做,首先要進一步學好鄧小平理論。高舉鄧小平理論偉大旗幟,把鄧小平理論確定為黨的指導思想,是十五大作出的最重要的戰略決策,這是把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀的根本保證。黨中央已經決定,要在全黨興起學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。黨的各級干部,特別是新走上領導崗位的同志,肩負著推進改革開放和現代化建設的歷史重任,應時刻不忘自己的使命,不忘黨和人民的重托,努力提高自身素質,尤其是馬克思主義的理論素質,在學習鄧小平理論方面作出表率。

                    學習鄧小平理論,首先要認真地、系統地讀鄧小平同志的著作,還要讀十一屆三中全會以來黨的重要文獻,讀馬列的一些重要著作和毛澤東同志的著作。并且要持之以恒,不可半途而廢;要鍥而不舍,不可淺嘗輒止。

                    學習鄧小平同志的著作,不能僅僅以了解它的某些論述和某些詞句為滿足,而應真正讀懂讀通。要在把握鄧小平理論的科學體系和領會它的精神實質上下功夫,尤其要著重領會解放思想、實事求是這個鄧小平理論的精髓。解放思想、實事求是,也是馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想的精髓。正是依靠和運用這個精髓,才有馬克思主義的創立和發展,才有列寧主義的創立和發展,才有毛澤東思想、鄧小平理論的創立和發展。也正是依靠和運用這個精髓,一代一代的馬克思主義者在實現和發展社會主義事業的歷史進程中,通過既繼承前人又突破陳規、既排除各種錯誤傾向的干擾又吸取各種失誤的教訓,不斷解決新課題、開拓新境界、實現新飛躍。把握了這個精髓,也就把握了馬克思主義最本質的東西,也就把握了馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的歷史聯系和它的統一科學思想體系。鄧小平同志依據馬克思主義基本原理,針對中國國情,結合時代特征,圍繞著“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個首要的根本問題,得出了一系列新的結論,形成了建設有中國特色社會主義理論,指導全黨和全國各族人民把社會主義事業推進到一個新階段。鄧小平同志這種分析問題、解決問題的馬克思主義立場、觀點和方法,這種從實際出發反映事業和時代發展要求的創新精神,是我們尤其要認真學習和努力掌握的。

                    學習鄧小平理論,一定要學以致用。要把鄧小平理論同國際國內的實際,同本地區本部門的實際結合起來,運用鄧小平理論來指導實踐,解決實際工作中的重大問題。

                    理論是否聯系實際,不僅是一個學風問題,而且是一個政治問題,關系我們事業的興衰成敗。早在延安整風時期,毛澤東同志就把理論和實踐的關系形象地比喻為“矢”和“的”的關系。他強調,中國共產黨人所以要找馬克思主義這根“矢”,就是為了射中國革命這個“的”。他指出,離開中國革命實踐的需要空談理論,不僅毫無意義,而且極其有害。鄧小平同志也一再告誡我們,理論不能脫離實際。他指出,只有結合中國實際的馬克思主義,才是我們所需要的真正的馬克思主義。什么是我國當前的實際?這就是我們正在建設的有中國特色社會主義,正在進行的改革開放和現代化建設。脫離了這個實際的理論,就不是正確的理論,是我們所不取的。因此,我在十五大報告中強調,學習理論要以我國改革開放和現代化建設的實際問題,以我們正在做的事情為中心,著眼于對馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發展。我曾經說過,理論上的成熟是政治上成熟的基礎。現在我還要說,能不能把理論和實際很好地結合起來,是理論上和政治上是否成熟的一個標志。

                    學習鄧小平理論,既要堅持它的基本觀點,又要通過實踐使它不斷豐富和發展。這是馬克思主義的科學態度。列寧對待馬克思主義,毛澤東同志對待馬克思列寧主義,鄧小平同志對待馬克思列寧主義、毛澤東思想,采取的就是這種態度。

                    馬克思主義是發展的科學。它誕生于上世紀四十年代,迄今已經一個半世紀。一百多年來,世界發生了很大變化。一代又一代的馬克思主義者,從時代的發展和本國的國情出發,以創造性的態度對待馬克思主義,從而保持了它的巨大的影響和旺盛的生命力。理論是什么?理論就是對實踐的總結。一切科學的理論,總是從實踐中來,又回到實踐中去,接受檢驗,指導實踐,同時在實踐中豐富和發展自己。馬克思列寧主義是這樣,毛澤東思想是這樣,鄧小平理論也是這樣。

                    我們黨在有了毛澤東思想這一寶貴精神財富以后,現在又有了鄧小平理論這一寶貴精神財富,這是值得慶幸的。所有的共產黨員一定要倍加珍惜。建設有中國特色社會主義,是不斷向前發展的偉大事業。鄧小平同志為我們指明了前進的方向,奠定了發展的基礎,但是今后的路具體怎么走,要靠我們自己在鄧小平理論指引下,在實踐中不斷探索,不斷開拓,總結新的經驗,形成新的認識。只有這樣去做,才能創造性地繼承鄧小平同志開創的建設有中國特色社會主義事業,也才能創造性地發展鄧小平理論。這是對待鄧小平理論的正確態度,也是鄧小平同志期望于我們的。我在十五大報告的結束語中曾強調指出:“堅持鄧小平理論,在實踐中繼續豐富和創造性地發展這個理論,這是黨中央領導集體和全黨同志的莊嚴歷史責任。”值此紀念鄧小平同志逝世一周年的時刻,我再一次希望全黨同志,特別是黨的中央委員會成員、黨中央領導集體,一定要高度自覺地把學習鄧小平理論,堅持和發展鄧小平理論,作為自己神圣的職責。這既是我們事業發展的根本保證,也是我們對鄧小平同志的最好紀念。

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