綜合管理員工作總結【三篇】

管理員 （Administrator）一般是指負責一定系統或者軟件的維護或管理更新的實際個人或帳號，也有的是專門管理違反原則的。也有些場合，比如網吧、交流群等直接叫做管理員， 以下是為大家整理的關于綜合管理員工作總結3篇 , 供大家參考選擇。

綜合管理員工作總結3篇

第一篇: 綜合管理員工作總結

年綜合管理員工作總結范文

年綜合管理員工作總結范文

二、心系本職工作，認真履行職責

耐心細致地做好財務工作。自接手****管理處財務工作的半年來，我認真核對上半年的財務賬簿，理清財務關系，嚴格財務制度，做好每一筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標的實現。一是做好每一筆進出賬。對于每一筆進出賬，我都根據財務的分類規則，分門別類記錄在案，登記造冊。同時認真核對發票、賬單，搞好票據管理。二是搞好每月例行對賬。按照財務制度，我細化當月收支情況，定期編制財務報表，按公司的要求及時進行對賬，沒有出現漏報、錯報的情況。三是及時收繳服務費。結合****的實際，在進一步了解掌握服務費協議收繳辦法的基礎上，我認真搞好區分，按照鴻亞公司、業主和我方協定的服務費，定期予以收繳、催收，2***年全年的服務費已全額到賬。四是合理控制開支。合理控制開支是實現盈利的重要環節，我堅持從公司的利益出發，積極協助管理處主任當家理財。特別在經常性開支方面，嚴格把好采購關、消耗關和監督關，防止鋪張浪費，同時提出了一些合理化建議。

積極主動地搞好文案管理。半年來，我主要從事辦公室的工作，****的文案管理上手比較快，主要做好了以下2個方面的工作：

一是資料錄入和文檔編排工作。對管理處涉及的資料文檔和有關會議記錄，我認真搞好錄入和編排打印，根據工作需要，制作表格文檔，草擬報表等。二是檔案管理工作。到管理處后，對檔案的系統化、規范化的分類管理是我的一項經常性工作，我采取平時維護和定期集中整理相結合的辦法，將檔案進行分類存檔，并做好收發文登記管理。

認真負責地抓好綠化維護。小區綠化工作是10月份開始交與我負責的，對我來講，這是一項初次打交道的工作，由于缺乏專業知識和管理經驗，當前又缺少綠化工人，正值冬季，小區綠化工作形勢比較嚴峻。我主要做了以下2個方面的工作：

一是搞好小區綠化的日常維護。二是認真驗收交接。

附送：

年綜治維穩工作總結范文

年綜治維穩工作總結范文

201X年綜治維穩工作總結范文

201X年，我鎮在縣委、縣政府的領導下，以 打防結合，預防為主 為工作方針，狠抓我鎮的維護社會穩定和社會治安綜合治理工作，切實履行 保一方穩定，促一方發展 的政治責任，全鎮轄區內無發生影響社會穩定的政治事件，無非法傳銷和變相傳銷，無集體上訪事件，無重大安全責任事故，現將我鎮今年的維穩及綜治工作總結如下：

一、抓機構建設，促責任落實

鎮黨委、政府切實履行維護社會治安綜合治理的職責，落實一把手負責社會治安綜合治理工作，鎮黨委書記任鎮維社會治安綜合治理委員會主任，并及時充實綜治辦成員。各村社會治安綜合治理領導小組機構，規定村支書、主任為主要責任人，保證了層級管理機構健全，領導人員落實。在抓好領導機構建設的同時，制訂了相關的工作責任制，鎮與村委會分別簽訂了綜治、禁毒責任書，將維穩綜治、禁毒、矛盾糾紛排查化解等工作都列入各村年終考評的內容，并明確單位一把手為工作的第一責任人。

二、抓專項行動，促工作成效

今年以來，我鎮開展了 打黑除惡 專項行動，不定期地組織派出所干警開展嚴打整治行動，壓制刑事案件和治安案件的發生。對已發生的案件，立即組織精干力量及時處理，盡量做到早破、快破。

三、抓矛盾化解，促大局穩定

在維穩和綜治工作中，我鎮切實抓好矛盾糾紛排查調處工作，并且將其作為維穩及綜治工作的重點，做到預防為主，及時化解。今年我鎮共排查出各類矛盾糾紛39起 ，成功調處39起，矛盾糾紛調處率達100%。由于各類矛盾糾紛在萌芽狀態中我們已組織進行了化解，避免了因矛盾激化而帶來的不穩定因素，從而有效地促進了全鎮社會大局的穩定。此外，我們在抓矛盾的排查化解的同時，也注重對有關社會穩定的信息的收集，每逢春節、五

一、十一等重大節假日以及全國、省、市、縣兩會期間，我鎮都按要求做好轄區內社會治安動態的監控，并實行零報告制度，以便出現問題能及時處理，防止在重大節日期間出現社會不穩定的因素，確保大局的穩定。

四、加強重點人員的管理。

加強外來流動人口的管理。我鎮對外來流動人口較為重視，不定期地組織公安部門對出租屋、路邊店、文化娛樂場所等治安復雜場所進行常規檢查，并對外來人員和出租屋進行登記。

落實重點人員、涉毒人員、社區矯正人員和兩勞釋放人員的管理。我鎮明確工作思路，采用 摸底、幫扶、穩控 相結合的工作方法，首先組織精干力量對鎮、村、組三級進行認真細致的地毯式排查并建立臺帳，做到了底數清、情況明、信息靈;其次在摸清底子的基礎上，認真制定穩控幫教措施，通過嚴格落實 五包一 責任制，實現對重點區域、重點人員的管控，做到 不缺位、不遺漏、不放松 ，并采取日常教育和階段性教育相結合的方式，做好重點人員的思想轉化工作。

五、抓普法教育，促進依法治理。

為了提高全民法制觀念，增強人們的法制意識，深入推動依法治理工作，我鎮采取社會治安綜合治理與普法教育相結合，與創建民主法治示范村相結合，與創建生態文明村相結合，與依法治鎮相結合的 四結合 工作措施，在全鎮范圍內開展法制宣傳教育，特別抓好青少年法制教育，把學校、家庭、社會教育緊密結合起來，一年來，沒有發生群體越級上訪現象，沒有發生影響社會穩定的突發事件，一些群眾內部矛盾的糾紛，得到及時的調解，調解成功率達100%，依法治理效果得到進一步鞏固。

六、抓好禁毒工作。

今年，我鎮以創建無毒鎮為目標，通過切實加強組織領導，健全工作機制，充分發揮婦女禁毒、青少年禁毒等的作用，深入開展禁毒宣傳教育活動，提高全鎮公民的拒毒防毒意識。以公安機關為主力，司法所、農業辦、供電所、工商所、林業站等禁毒委成員單位經常，進村入戶開展禁毒工作，注重對可能涉毒人員的排查和預防教育，注重對可能涉毒場所的清查，做到禁吸、禁販、禁制、禁種 四禁并舉 。

七、存在問題分析，促明年工作

我鎮的維穩及社會治安綜合治理工作，以 穩定壓倒一切 的指導思想，確保了一方平安，為鎮經濟建設和社會各項事業發展創造一個良好穩定的社會環境，促進了社會各項事業全面進步。我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些薄弱環節，主要是：

一部分干部群眾的法制觀念淡薄，依法辦事力度仍然不夠。今后我鎮將會加強法制宣傳，全面推進依法治理工作，加大力度及時化解群眾矛盾糾紛，堅持打防結合方針，確保社會大局穩定。

201X年綜治維穩工作總結范文

我鄉201X年綜治維穩工作以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指針，按科學發展和黨的群眾路線教育實踐的要求、全面落實隆回縣綜治委提出的各項工作措施，以維護廣大人民群眾利益，創造良好社會治安環境為目標，以維護社會穩定，營造穩定環境為中心，以落實省委政法委部署的 為民辦實事 為重點，堅持 打防結合，預防為主 的方針，努力完善治安防范體系，繼續深入開展 嚴打整治 斗爭，著力夯實基層基礎，大力加強制度建設，全面提高隊伍素質，為打造 平安羅洪 ，積極配合黨委、政府的各項中心工作，為徹底摘掉社會治安落后鄉的帽子，一年來，具體做了以下幾個方面的工作：

一、狠抓了201X年綜治責任狀簽訂，并落實了聯村包片的駐村干部職責

為了全面落實綜治工作責任，年初鄉黨委、政府召開了幾次專門會議，對全鄉綜治工作進行了全面研究部署，駐村干部責任狀明確要求，駐村綜治基層基礎工作達到 四有 ，維護社會穩定，預防違法犯罪要實現 二個一 ，確保 五個0 ，落實好 三個三分之一 ，達到 三個百分之百 。駐村干部包村，與所負責的村的綜治工作的好壞掛鉤，年終與干部評先評優掛鉤。對各村的綜治工作也提出了新的要求，除達到駐村干部上述責任外，如發生集體或越級上訪案件，各村固補干部要負責接訪經費的三分之一。全鄉19個村和3個鄉屬部門都與黨委、政府簽訂了社會治安綜合治理責任狀、穩定工作責任狀、禁毒工作責任狀、反邪教工作責任狀等責任狀，層層落實責任，使各項工作得到了順利開展。

二、加強社會管理綜合治理基層基礎工作，搞好村級和部門隊伍的業務培訓

把群眾滿意作為總目標，推進基層 一辦兩所 建設和村級五個組織建設。推行了 一中心五網絡 的綜治組織模式。在鄉建立了綜治管理中心，由鄉黨委書記任組長，依托綜治辦、派出所、司法所等設立了信訪辦、人口管理站、治安聯防站、重點人員幫教站、基層創安站五個網絡，分別由人大主席、派出所長、武裝部長、綜治辦主任、分管政法工作的領導任站長。在村民小組設立了聯戶長和調解員、信息員、幫教員、巡邏員、法制宣傳員等 一長五員 。同時創造性地開展了安全文明村、治安模范單位、安全文明小區、安全文明校園、安全文明林區等創建活動。創建率和合格率均達到了100%。從創建到現在，本轄區內沒有發現一例吸毒、販毒、制毒的現象，社區禁毒意識普遍增強。

三、狠抓了糾紛調處和法律服務

司法所和法律服務所依法辦事，依法行政。一年來，共發生各類糾紛52起，調處52起，調處率達100%，成功率達100%。法律服務所代寫法律文書5件，參與非訴訟代理5起，防止民轉刑案件1起，辦輕微違法人員學習班2期15人。同時加強了對 刑釋、解教 人員的安置和幫教工作，對所有刑釋人員都落實了幫教合同和幫教措施，至今無一人重新犯罪。

四、堅持嚴打方針，打擊各種刑事犯罪

破大案、打團伙、追逃犯是嚴打中的重中之重，雖然今年來我鄉治安形勢比較穩定，但我們始終堅持對違法犯罪分子的高壓政策，發現一起查處一起，追捕在冊逃犯實行分干到人，并制訂了追捕逃犯方案，對抓獲逃犯的予以重獎。一年來我鄉共發生刑事案件4起，破刑事案件4起，治安案件43起，查處43起，刑事拘留5人，治安拘留12人，治安處罰21人，大大地震懾了違法犯罪。

五、加強治安管理，狠抓安全防范工作

加強對學校周邊環境的重點整治。我鄉根據縣綜治委文件精神，繼續開展學校治安整治工作，加大力度解決學校周邊遺留問題，確保了學校治安穩定。積極開展 掃黃打非 活動，對那些非法經營活動和政治性、淫穢類、封建迷信類出版物、地下窩點和地下銷售網點，采取了統一行動，共收繳各類違法出版物9本。一年來，對生產經營單位每月進行了1次安全檢查，在檢查中，對不合格單位發了限期整改通知5份，停產整頓通知書3份。在鄉主干道路上不定期進行治安巡邏，設立4個報警點，對公路沿線的護村隊進行了業務培訓，使他們能發揮作用。

六、抓了幾項經常性的工作

1、加強政法隊伍建設，培養和造就了一支政治思想過硬、業務素質高、執法文明、全心全意為人民服務的政法綜治隊伍。

2、鞏固 三創 成果，繼續開展各項創建活動。

3、抓了群眾來信來訪工作，做到熱情接待，合情合理答復，及時解決。

4、抓了原 法輪功 習練者和原民辦教師上訪的教育轉換工作。

5、積極配合黨委、政府開展各項中心工作。

總之，我鄉在綜治工作方面做了很大的工作，但離上級要求還有一段距離。我們在明年的工作中發揚優點，克服缺點，找出差距，始終牢記 穩定壓倒一切 的方針，總結經驗教訓，不斷創新，為維護我鄉的政治穩定和經濟發展多做工作。

為深化平安雙塔建設、維護街道和諧穩定，切實提升基層社會管理綜合治理能力水平為中心工作。以 保一方平安促一方和諧 的高度政治責任，狠抓細抓平安建設綜治維穩各項工作落實;以創建平安和諧雙塔、創建穩定良好的社會環境為目標，深入開展平安建設和維穩綜治工作,不斷創新社會管理措施，不斷夯實基層基礎，強化矛盾糾紛排查調處和信訪穩定工作，為街道政治穩定、社會安定、經濟發展、服務百姓等創造了和諧穩定環境。街道社會管理服務中心先后獲得省級 示范綜治工作中心 等10多項榮譽，今年又被省兩廳授予 社區矯正工作先進單位 ，現將一年來綜治科工作情況作如下匯報：

一、制定責任目標，層層落實責任制。根據年初街道在與市委、市政府簽訂《平安建設 社會管理綜合治理 維護穩定目標管理責任書》的基礎上，街道黨工委、辦事處與各村、社區、企業、學區簽訂《平安建設 社會管理綜合治理 維護穩定目標管理責任書》，《消防安全目標管理責任書》，《安全生產目標管理責任書》，《禁毒工作目標管理責任書》，《預防傳銷活動責任書》等各類責任書201X余份，并將各類目標管理責任列入綜合考核，實行重大事故一票否決

二、落實四項制度，強化工作落實。一是嚴格落實綜治月例會制度，通過召開例會及時撐握下屬各轄區敏感信息及不維穩因素等情況，有效防止可預防事件的發生;二是嚴格落實專項工作會議制度，針對上級部署專項活工作，街道專門召開信訪新條例學習、禁鐘鏟毒、打擊傳銷等學習動員部署會及重大期敏感節假日的安保會議;三是嚴格落實重大事項風險評制度，對天余楊敦村土地征遷等重大項目都在事前作出社會穩定風險評估報告，做到

應評盡評確保了街道在重大項目實施中的安全無事故。截止目前召開相關綜治維穩會議20余次。四是嚴格落實未位通報制度，為提高村社區級落實工作的積極性到位性，綜治科實行未位通過制度，對部署的各項工作落實情況實施跟綜、統計上報，對工作排名未位的單位及個人實行通報。

三、強化糾紛調處，化解民事糾紛。

以 抓基層、打基礎、化矛盾 為目標，把矛盾糾紛調處工作的重點放在抓基層落實上，筑牢第一道防線，力求做到 家庭瑣事不出戶、鄰里糾紛不出組、小事不出村、大事不出街道，矛盾不上交 的和諧局面，到目前為止全街道共排查各類矛盾糾紛431起，調解成功414起，調解成功率達到9

5%，其中街道綜治干部參與調處27件。

四、做好信訪工作，控制初信初訪。

為扎實做好信訪維穩工作，一是認真執行領導干部下訪接訪活動，實行 一崗雙職 。建立班子成員接訪值班;主要領導每月至少一次坐班接訪，駐村干部每周二下村接訪;村、社區干部每天接訪制度，共接待群眾180批220余人次，調處信訪、矛盾糾紛85件;二是建立長效信訪工作機制，堅持每周信訪、矛盾糾紛大排查，定期開展維穩形勢分析，疑難信訪班子領導包案制度。三是積極化解信訪積案深入開展積案化解活動，主動對接相關部門，努力消除一批信訪 骨頭案 、 釘子案 、 無頭案 。

截止目彰街道共受理上級來信來訪件轉交辦件93件，信訪回復率100%。接待來訪群眾109批122人次，解釋疏導87批91人次，受理登記22批31人次，落實交辦22批31人次。共排查信訪矛盾糾紛143件，其中新增83件，已調處75件。

五、突出平安宣傳，提升三率水平

街道平安宣傳工作緊緊圍繞 平安雙塔、平安江山 創建，認真對照《201X年度衢州市百個鄉鎮平安鄉鎮創建工作考評辦法》為工作著手點、切入點，細化平安宣傳各項具體措施，狠抓真抓平安宣傳，以全面提升普及村居群眾對平安建設的知曉率、參與率和安全感滿意率為宣傳要點，積極開展形式多樣、內容豐富、效果明效的平安宣傳工作，今年來，在村社區重點路段、人員聚集處懸掛平安宣傳橫幅70條，發放各類平安宣傳單6萬余張，進村走訪農戶4萬余人，利用LED展播放平安宣傳標語100余次，利用農民信箱發送短信5萬余條，開展以 以平安宣傳 為主題活動舉行30余次，通過平安各類宣傳，大大普及村居群參與率，從而提高了村居群眾平安建設的知曉率、參與率、平安滿意率。

六、做好社區矯正和社區戒毒工作。

落實幫教措施和志愿者隊伍，對社區矯正對象實行制度化管理，及時掌握思想動態，及時幫助矯正錯誤;并實行一人一檔，適時進行分級管理處遇，有針對性的采取矯正措施，預防和減少重新犯罪。每月組織開展一次社區矯正人員集中學習教育和社區服務活動，截止目前共參加集體教育學習10次。自社區矯正試點工作開展以來至今司法所累計接收社區矯正人員257名，今年以來共接收社區矯正人員61人，期滿解矯20人，收監執行1人，遷居1人，死亡

1，調查和核實在監服刑人員家庭經濟情況及基本信息5件，受司法局指派承辦對被告人擬實施社區矯正審前社會調查26名;到目前為止共有在冊社區矯正人員57人，無脫管、漏管和嚴重再犯罪情況的發生。同時做好社區戒毒人員的管控工作，現有的5名社區戒毒人員能按時參加尿檢。

七、扎實推廣基層社會管理綜合信息系統錄入工作。

重點對各村社區基層社會管理綜合信息系統進行培訓，及時將本單位的相關數據進行錄入，在信息、數據錄入過程中，根據系統操作管理員的業務水平情況，組織有關人員到相關村開展業務指導;同時街道社會服務管理中心在綜治信息平臺運行使用過程中定期、不定期進行網上檢查;對檢查中發現的問題，在召開治調主任會議進行反饋，限期整改落實，目前25個村、社區綜治信息系統數據錄入、運行正常，截止目前街道級基層社會管理綜合信息系統錄入情況為會議108次、文件175次、活動153次，各項錄入指標均達優秀。

八、調整網格隊伍，構建管理體系

在村級兩委選舉之后，按照 科學劃分網格、搭建兩級平臺、落實雙重職責、完善督查機制 的工作思路，以 網格管理，連心服務 工程為載體，整合服務管理資源，及時調整套網絡隊伍人員，加強網格隊伍建設，組織新網格長進行學習培訓，使其了解撐握網格的基本情況、工作職責，目前共劃分網格125個，其中企業網格5個，組建服務團隊142個，服務團隊人數2300余人。

九、實施視頻監控安裝，提升社會治安防控體系。

根據《全市安全技術防范體系建設實施方案》文件精神，現街道通過比選議標確定運營商，并簽訂社會治安智能防控系統項目系統服務合同，確定安裝點為70個，視頻探頭90只。

十、制定村規民約、完善基層自治。

4月初，街道司法所專門成立制定村規民約領導小組，全面推動村規民約的修定工作，通過網格管理的形式進家入戶聽取百姓意見，合理修改內容同進也增加 三改一拆、五水共治、清潔家園 等新內容，進一步推進了各村依法自治的的規章制度，村規民約修訂工作已于7月底全面完成。

201X年雙塔街道平安創建綜治維穩工作計劃

一、做好平安宣傳工作：

通過開展各種形式宣傳活動，提高村居群眾平安宣傳三率，即。

二、做好法制宣傳工作：

特別在綜治雙月宣傳、省法治宣傳月、12月4日法制宣傳日，撐好做好法制宣傳工作。

三、進一步做好提升基層綜治干部的業務能力。

四、做好矛盾糾紛的排查調處和信訪維穩工作，努力實現全年 零進京、零進省、零去衢 目標。

五、進一步開展做好社區矯正和禁毒工作。

六、全面提升基層社會管理信息系統的運用錄入工作。

七、全面做好各種突發事件的應對處置工作。

八、全面提升各村綜治基層基礎的規范化建設工作。

九、做好反邪教等工作。

第二篇: 綜合管理員工作總結

學校宿舍管理員工作總結|學生公寓管理員工作總結
今天，是這么長時間工作以來又一次很累，很累……于是，今天晚上，做一下總結，于自己算是有所收獲，為著是以后的更加優秀!

　　一、文明宿舍評選整理工作


　　評選文明宿舍，把評選要求發給各個學院，然后到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這么簡單，然后，實際中總有意想不到的事情發生……如何處理，就是經驗問題，還有你如何處理才能把事情做到最好。


　　


　　1、有的學院上報文明宿舍個數的時候，少報了。這還不好說，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們后面喊：還差*個宿舍——!有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那么地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什么要多報?——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖” 那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發生，否則后果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。


　　2、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到6月13號，我們打電話催著，才開始行動。如此不積極……(然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以，最好的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格!別拿豆包不當干糧，再者，學生處也是個很大的干糧，憑什么你學院的工作就那么難做!——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手锏。555失誤，失誤，以后還得再認真。


　　3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙著這事了吧，插了進一件事，我只顧著手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最后開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最后就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。


　　二、宿舍衛生檢查


　　今天，體驗“基層” 生活，去跟著一個組查宿舍衛生，很累，但也有所收獲。總結到此，記住，每次工作經歷都會有所收獲，或許有的事情很少，有的收獲很多，但收獲，經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程，會很充實，很有收獲，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。


　　很累，但加油!記住，學會授權，學會協調，學會調整自己的生活!


　　積極進取，樂觀向上!


　　

最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！

第三篇: 綜合管理員工作總結

綜合實踐活動室管理員工作總結

小綜合實踐活動室管理員工作總結

（2015-2016學年度第一學期）

本學期，我校認真貫徹落教育局關于學校綜合實踐課程的有關精神，結合我校學生生活的實際，根據學生的年齡特征確定綜合實踐活動主題。目的在于讓學生通過觀察、調查、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創新能力、以及發現問題和解決問題的能力。在這一學期的學習活動中，學生參與實踐活動的熱情一直很高，在濃厚的實踐氛圍中，教師們也體會到了綜合實踐活動的魅力所在。

一、提高參與的趣味性

輕松愉悅的活動氣氛是萌發創造性思維的最佳動力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”可見，只有激發學生活動的興趣，調動他們的積極性和主動性，才能使學生在輕松、活潑的活動中學到知識，發展能力。為此，在綜合實踐活動的教研活動中，集思廣益，確定出符合兒童的心理特點的主題。在具體的操作過程中，教師們設計一系列活動，激活學生的學習興趣。

二、突出活動的綜合性

在活動的地點、方法和方式中及活動結果的展示中，我們還特別突出了“綜合性”。活動地點有的在家里，例如“學做勞動工具”；有的在學校里，例如“學習民間文化——剪紙”；有的在社區里，例如“小蜜蜂在行動”、“環保小衛士”等活動。在活動形式中，孩子們主要采用的是調查訪問、搜集資料、親身體驗，體驗勞動的艱辛。在活動成果展示中，孩子們有的精心制作了賀卡 、有的仔細寫了倡議書、有的動手制作精細的勞動工具、還有的進行了匯報演出。

三、重視活動的實效性

在進行調查訪問，收集資料的過程中，老師給予學生具體詳細的活動方法。我們精心安排活動努力引導學生用眼睛看一看，用嘴巴問一問，用腳走一走，用心想一想，這樣活動效果比較好。絕大部分學生能在實踐活動中自主實踐、自主發展，并且能在活動中自己發現問題，解決問題。

四、發揮學生的創造性

人的創造力要在創造活動中表現出來。在學習民間文化——剪紙的的實踐活動中，先讓同學們自己通過向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽詢問，上網查詢資料，最后讓同學們學習，激發了學生的想象興趣。同學們充分發揮了自己的想象能力，有的在實踐日記中暢所欲言，有的用美麗的畫筆把自己的勞動工具勾畫出來，還有的試著做一做。這一環節的目的是讓學生通過多種感官交叉活動，通過“發展”途徑進行“提高再造”的訓練，使創造潛能得到發掘，創造性思維得到發展。同時讓他們了解了民間文化的魅力，更加喜愛民間文化從而熱愛家鄉。

五、加強常規管理，促進實踐活動的深入開展

1、加強課堂教學

本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往應付、單調的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。

2、抓好階段性反思

活動進行一個階段后，教師們根據活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結。教師根據每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經常進行反思。

3、科學評價

（1）“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

（2）“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立開放式的多元評價體系。

六、充分發揮教師的指導作用

綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，教師的指導和幫助是必不可少的。教師是學生活動的指導者、組織者、領導者，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養學生各種能力。比如在教學“奇妙的水”這一內容時，有的活動需要上網查詢資料，于是教師先要教給她們如何在網上打開相關網站，而學生面對著紛繁復雜的各種信息又無從入手，于是又要教她們如何將資料分類保存；或教給她們進行文獻檢索和資料查閱的方法，并要指導他們對資料進行分析比較，歸類整理。

汶南實驗學校

蘇瑞紅

2016年6月

小綜合實踐活動室管理員工作總結

（2014-2015學年度第一學期）

哈爾濱市雙城區萬隆中心校

單希維

2015年1月10日