該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的方案。 以下是為大家整理的關于新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新的文章17篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為加強和促進局應急管理工作，全面貫徹“安全第一，預防為主，防消結合”的消防工作方針，根據《中華人民共和國消防法》、《高層建筑消防管理規定》、《消防安全工作管理辦法》等有關法律法規文件的規定，在突發事故發生時，能夠快速作出反應，正確、迅速、有序地應對和處置局本部辦公大樓重特大火災事故，預防和減少火災的危害，貫徹落實消防安全責任，提高公司全體員工的消防安全意識和自防自救能力，保障企業和員工的人身、財產安全。經研究決定，于 年 月 日開展辦公大樓消防應急演練。
演練方案如下：
一、演練項目
演練場景及災情假設：假設在上班時間，辦公大樓九樓會議室發生火災，大火迅速蔓延，濃煙滾滾，嚴重威脅人員生命及造成巨大財產損失（辦公大樓九樓會議室點燃白色煙霧彈）。
二、演練目的
（一）檢驗應急預案中事故應急處理流程和處理措施的合理性，掌握事故應急處理要領，提高員工在辦公大樓發生火災事故的處置能力。
（二）從實戰角度出發，提高基地辦公大樓在發生火災事故時的反應速度，確保在事故發生后，能夠快速作出反應，立即啟動相應的應急預案，迅速有秩序的組織開展滅火自救和疏散人員，減少財產損失和傷亡事故。
（三）通過各部門人員的相互配合參與，充分做好事故預想，使各部門人員的應急知識得到提升，熟悉和了解應急組織機構和應急工作流程，強化共同協作，提高處置能力。
三、演練原則
（一）確保安全。演練工作以模擬和實際操作相結合的形式進行，以不影響正常生產、工作秩序，保證安全為原則。為簡化演練程序，保證演練過程順暢，演練時事故處理的時間和順序與實際略有不同，同時省略了與省、市相關單位的匯報環節。
（二）統一指揮。消防應急演練由演練組織指揮機構實行統一指揮。
（三）分工負責。按照統一協調、各負其責的原則進行事故應急處理。
四、演練組織指揮機構
為確保消防應急演練工作順利進行，特設立演練組織指揮機構，構成如下：
（一）演練領導小組
組 長：
副組長:
成 員：
（二）下設演練指揮部
總指揮：
副總指揮：
成 員：
演練指揮部的主要任務是：負責總體指揮應急行動，根據事態發展進行決策，下達各類應急響應指令。
演練指揮部設消防應急辦公室：
主 任：
主要成員：
消防應急辦公室設以下五個應急救援小組，分為滅火組、通訊組、疏散引導組、安全救護警戒組、宣傳報道組，并由專人擔任各組的組長、副組長。其組成及分工如下：
1、滅火組：由物業管理處相關專業人員、全體保安人員及發生火災事故的部門負責人和義務消防員組成，主要任務是負責在應急狀態下3分鐘之內迅速趕往失火地點，聽從指揮人員的統一指揮，及時切斷危險源，就近利用消防水源和滅火器材實施撲救火災，防止火勢蔓延。在初起火災未能撲滅、火勢得不到控制的情況下，消防應急救援人員應立即組織疏散，并第一時間告知通訊組向“119”報火警和向上級部門領導報告，等待消防部門應急救援。
組長：
組員：
2、通訊組：由消防監控值班室（設在3號樓一層消防控制室）保安、水電維修工及發生火災事故的部門負責人組成，在發生火險或火災時，及時向消防應急辦報告火情，并向“119”報警，報警內容包括：火災發生的地址、部位、起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，報警人姓名和聯系電話。打完電話后，立即到大門口等待、指引消防車的到來。
組長：
組員：
3、疏散引導組：由物業管理處、保安人員和志愿消防員組成。先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困物資的疏散，疏散時，要注意疏散人員自身的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
組長：
組員：
4、安全救護警戒組：由辦公大樓九樓會議室、物業管理處工程部、保安人員組成。火災發生時負責安全警戒，禁止無關人員和車輛進入危險區域，并在安全區域內進行治安巡邏。準備好搶救器械、藥品、救護車等，一旦有人受傷緊急實施搶救。如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車對受傷人員進行現場緊急救治。
組長：
組員：
5、宣傳報道組：由行政綜合部相關人員組成。主要任務是遇有火災發生時和對本次演習進行全程記錄、拍攝及宣傳報道工作。
組長：
組員：
（三）演練評估組
組長：
成員：
演練評估組的主要職責是：在全面分析演練記錄及相關資料的基礎上，對比參演人員表現與演練目標要求，對演練活動及其組織過程作出客觀評價，并負責編寫演練評估報告。
五、參演單位：XXX有限公司、XXXX科技有限公司。
六、演練時間、地點及要求
（一） 年 月 日 時至 時
（二）演練地點及要求：XXXX路9號XXXX工業園3號樓，演練指揮部設在一樓物業辦公室。到位人員：演練領導小組組長、副組長及有關成員；演習指揮部總指揮、副總指揮、演練指揮部及下設機構全體人員。
七、演練準備階段
（一）召開演練前工作準備會。
（二）布置演練現場。（ 月 日上午 完成,負責人: ）
（三）印刷演練方案。（ 月 日上午 前完成，負責人： ）
（四）組織協同傳媒機構，配合演練工作，記錄演練過程，在媒體上宣傳報道。（ 負責）
（五）滅火組熟練滅火器正確使用。（ 負責）
（六）各演練單位的人員、應急物資和應急隊伍的準備。（負責人： ）
（七）在 月 日上午 時 分前完成應急電話的通訊測試。（ 負責）
（八）在 月 日上午 － ，各參演部門及演練人員分別到達預定演練地點。（各工作小組的組長負責）
（九） ，消防應急辦向演練指揮部報告演練準備就緒情況。
（十） ，演練總指揮宣布（通過短信、微信，行政綜合部負責）演練正式開始。
八、演習實施階段
第一階段：事故報告及啟動應急預案階段(14:00-14:05)
（一）火情顯示及報警
時間： 年 月 日 時，演習開始。
情況假設：假設在上班時間，3號樓9樓會議室發生火災，大火迅速蔓延，濃煙滾滾，嚴重威脅人員生命及造成巨大財產損失。（在指定地點點燃白色煙霧彈）
1、14:01，消防控制室保安：3號樓九樓發生火災報警，安排保安（ ）立刻前往查看，發現有濃煙從9樓會議室往外冒出，大火正迅速蔓延，濃煙滾滾，當即到電梯口處擊破玻璃按鈕，發出火警疏散信號，同時向119報警（進行模擬電話報警）。
保安：119，XXXX工業園3號樓九樓會議室發生火災，請你們救助。
119：我是119，請問xxxx工業園3號樓九樓具體位置？
保安：xxxx開發區xxxx路9號xxxx工業園
119：請問著火的部位是什么？什么物質著火？
保安：著火的部位是（3號樓九樓會議室）,著火物是辦公家具。
119：請問你的聯系電話多少？你叫什么名字？
保安：電話是 ，我叫 。
119：好的，我們馬上趕到，請你派人到門口接車引導。
保安：明白。
2、14:02，3號樓大門口保安向消防應急辦公室負責人報告： ，我3號樓九樓會議室發生火災，大火正迅速蔓延，已向119報警。
：知道了，請你立刻通知保安人員迅速趕赴本部辦公大樓救火。
保安：明白。
（二）向領導報告火警情況
1、14:03， （應急辦公室）迅速向（演練指揮部副總指揮）報告：副總指揮，下午14:00時，3號樓九樓會議室發生火災，大火迅速蔓延，已向119報警前來救火，初步估計火災為Ⅱ級，建議立即啟動《辦公大樓消防應急預案》。
2、14:04，演練指揮部副總指揮下令：迅速啟動《辦公大樓消防應急預案》，馬上組織應急救援小組滅火和人員疏散及自救行動。
：明白，我馬上按您的指示落實。
第二階段：事故處理階段(14:05-14:15)
14:05，演練指揮部副總指揮 ；副總指揮下令：樓內消防應急救援各組力量迅速集合。（各組同時展開工作）
14:06， 副總指揮：請各小組按各自任務開展行動。
滅火組長（ ）,請你馬上通知 關閉3號樓電梯，停止電梯運行，并迅速帶領滅火組人員按照自救方法到九樓著火部位實施滅火。
滅火組長：明白。我馬上部署任務：
，你們就近持滅火器到九樓著火部位直接滅火和阻止火勢蔓延；
，你負責運送滅火器到九樓，并隨時將滅火情況向指揮部報告；
，你們在九樓著火樓層，在距離著火部位就近的樓梯間或走道處，利用消火栓箱取出水帶、水槍到著火部位門口處，負責滅火和阻止火勢向上蔓延，并負責保護其他人員滅火和疏散等工作；
，你們在十樓樓梯間或走道處，利用消火栓箱取出水帶、水槍到樓梯口處，負責阻止火勢向上蔓延，并保護其他人員安全疏散等工作。
，你們在八樓梯間或走道處，利用消火栓箱取出水帶、水槍到樓梯口處，負責阻止火勢向外蔓延，并保護其他人員疏散安全等工作。
長：通迅組長（ ），請你負責準備應急通訊設備（對講機等），保證指揮通信順暢。另外派XXX和一名保安到本大樓大門口引導消防車滅火。
通信組長：明白。
長：疏散引導組長（XXX）,請你帶領疏散組人員按照自救方法負責疏散單位員工，并認真清點人數。同時，將疏散員工帶到指定集結點。
疏散引導組長：明白。大堂XXX負責，XXX負責第2-5層，XXX負責第5-8層，XXX負責第9-10層，……你們利用大樓兩邊樓梯，主要負責疏散著火層以及其它各樓層的人員快速有序地安全撤離，并將疏散出來的人員指引到疏散集合區（假山空曠處）。同時還要逐層檢查各樓層人員是否都已安全疏離，并清點人數，將疏散情況向指揮部報告。
長：安全救護警戒組長（ ），請你帶領安全救護警戒人員按照自救方法負責警戒和醫療救護工作。
安全救護警戒組長：明白。
14:10，消防隊到達。 和門口保安將消防車帶到指定位置，并將消防隊指揮員帶到演練指揮部。總指揮向消防隊指揮員匯報現場情況。
副總指揮：消防隊長，我XXXX工業園3號樓因用電不慎著火，因火勢較猛，現大火還在撲救，疏散人員還在進行中，請你指揮消防官兵迅速救援。
消防隊長，明白，我們馬上行動。
14:11，滅火組 將消防隊官兵帶到九樓著火現場，迅速展開滅火。
14:12，疏散組長：報告副總指揮，在消防官兵的支援下，我樓被困的員工已經成功救出，現本樓所有人員已安全疏散到B座后面的空曠區域。無人員受傷。請指示。
副總指揮：明白。
14:13，滅火組長：報告副總指揮，在消防官兵的勇敢撲救和我們的大力配合下，已徹底將火撲滅。請指示。
副總指揮：明白。
14:15，副總指揮：報告總指揮（ ），在消防官兵的的支援下，九樓大火已撲滅，本辦公大樓所有人員已安全疏散到假山空曠區域，沒有造成人員傷亡，請指示。
總指揮：控制火場，防止死灰復燃，做好起火原因調查準備工作。
副總指揮：明白。
總指揮宣布演習結束，并請 消防大隊指揮員對本次演習作總結；評估組對本次演練作出評估。
第三階段：應急解除及演習結束(14:15-14:30)
14:15，演練指揮部總指揮 副總指揮下令宣布：“XXXX工業園3號樓消防演練”圓滿結束。
14:16，所有人員集中到疏散集合區，總指揮和 消防大隊指揮員對演練進行點評。
14:30，演習點評結束。
第四階段：演習總結
演練結束后，參與演練的各相關部門要及時、認真總結演練過程的經驗和需要改進的方面，做好演練分析和評估,形成完整演練總結，并把演練的圖片錄像以及演練總結由綜合部匯總。
附件1：火災發生時應急逃生的方法
附件2：常用消防滅火器材的使用方法
附件1：
火災發生時應急逃生的方法
1．可用折疊毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。
2．緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
3．當受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。
4．遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
5．大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。
6．若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。
7．逃生時留心疏散通道、安全出口及樓梯方位指示等，當大火燃起、濃煙密布時，可以較易摸清道路，盡快逃離現場。
8．樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯。如果房內有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。
附件2：
常用消防滅火器材的使用方法
干粉滅火器
1．干粉滅火器是利用二氧化碳氣體或氫氣氣體作動力，將簡內的干粉噴出滅火的。干粉是一種干燥的、易于流動的微細固體粉末，由能滅火的基料和防潮劑、流動促進劑、結塊防止劑等添加劑組成。主要用于撲救石油、有機溶劑等易燃液體、可燃氣體和電氣設備的初起火災。干粉滅火器按移動方式分為手提式、背負式和推車式三種。
2．使用外裝式手提滅火器時，一只手握住噴嘴，另一只手向上提起提環，干粉即可噴出。
3．使用推車式滅火器時，將其后部向著火源（在室外應置于上風方向），先取下噴槍，展開出粉管（切記不可有擰折現象），再提起進氣壓桿，使二氧化碳進入貯罐，當表壓升至0.7兆帕～1兆帕時，放下進氣壓桿停止進氣。這時打開開關，噴出干粉，由近至遠撲火。如撲救油類火災時，不要使干粉氣流直接沖擊油漬，以免濺起油面使火勢蔓延。
4．使用背負式滅火器時，應站在距火焰邊緣5米～6米處，右手緊握干粉槍握把，左手扳動轉換開關到“3”號位置（噴射順序為3、2、1），打開保險機，將噴槍對準火源，扣扳機，干粉即可噴出。如噴完一瓶干粉末能將火撲滅，可將轉換開關撥到2號或1號的位置，連續噴射，直到射完為止。
二氧化碳滅火器
1．二氧化碳滅火器是充裝液態二氧化碳，利用氣化的二氧化碳氣體能夠降低燃燒區溫度，隔絕空氣并降低空氣中氧含量來進行滅火的。主要用于撲救貴重設備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下的電氣設備及油類初起火災，不能撲救鉀、鈉等輕金屬火災。
2．二氧化碳滅火器主要由鋼瓶、啟閉閥、虹吸管和噴嘴等組成。常用的又分為MT型手輪式和MTZ型鴨嘴式兩種。
3．使用手輪式滅火器時，應手提提把，翹起噴嘴，打開啟閉閥即可。
4．使用鴨嘴式滅火器時，用右手拔出鴨嘴式開關的保險銷，握住噴嘴根部，左手將上鴨嘴往下壓，二氧化碳即可以從噴嘴噴出。
5．使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而妨礙滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸取大量熱，因此，使用中要防止凍傷。
第2篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
一、領導重視
本次演練在校長范愛玲的統一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安貧困申請書范文排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。
二、疏散過程
本次演習在上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置。
在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監管。這也反應了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強，這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。
第3篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為進一步做好開學后新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校新冠肺炎應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置，根據《XXXXXXXXXXXXX疫情防控開學復課應急演練的通知》文件精神，針對當前疫情防控形勢，結合我校《突發公共衛生事件應急預案》和“XXXX”疫情防控安全應急預案》，擬定《XXXXXXX復學疫情防控演練方案》，用以指導學校教職員工熟悉防控流程，提高全員防控能力，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行本次開學演練活動。
一、演練原則
具體遵循：“預防為主，演練結合;突出重點，注重實戰;規范操作，協調配合”24 字原則
二、演練目標
(一)切實重視
提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，提高疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，保持對師生健康工作的高度重視。“寧可十防九空，不可失防萬一”。
(二) 落實責任
落實工作責任，強化責任擔當，明確崗位職責，熟悉處置流程，加強聯防聯控。
(三 ) 明確重點
切實做好自身防護;明確和熟悉疫情防控應急處理程序;把牢“晨檢”“入校”“課間”和“放學”等十個重點環節的要求;理清信息收集、傳遞方式，為全校師生筑起生命安全線。
(四 ) 嚴格執行
嚴格執行預案計劃，把應急演練各項工作落實落細。細心落實每一個環節，走過孩子和老師開學后要走的每一步，通過演習提升實操技能。在執行的前提下保留意見，為總結提供建議。
(五 ) 注意總結
嚴格對照復學演練方案，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性，及時總結得失，修正方案，確保萬無一失。
三、組織機構
(一)領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
職責：擬定各方案、演練流程圖;統籌、協調各部門工作，銜接、接待指導演練的當地防控中習領導和衛生部門人員;各項標識牌的到位(入校通道、入校流程圖、體溫檢測處、體溫復檢處、留觀室及室內標識)，門崗檢測路線設置;地面距離標識設置，突發(發熱)應急處置安排，確保演練任務圓滿完成。
(二)工作組
職責：明確和落實各部門、各崗位職責，協調配合，確保各項演練任務圓滿完成。
1、教學工作組：
組 長：
副組長：
成 員：
職責：通知教職工演練事宜;印發教職工及其他人員工作牌;組織教學相關防控工作演練培訓與演練、總結。
2、后勤工作組
組 長：
副組長：
成 員：各班主任、學科教師及食堂、寢室管理相關人員
職 責：通知后勤人員演練事宜，印發后勤人員工作牌，組織后勤相關防控工作演練培訓與演練組織、總結;防疫物資準備及領取安排。
3、宣傳報道組
組長：
成 員：
職責：拍攝錄制各崗位、各環節演練視頻，編制活動簡報。
四、演練時間、地點、
演練時間：
演練地點：
演練人員：全體行政人員、班主任教師、科任教師、后勤人員、門衛(共人，詳見各崗位名單)
領導和嘉賓：
(參加演練學生由學校教師扮演)
五、相關分工：
總指揮：
后勤籌備：
校門保衛：
校門測溫：
留觀室：
消毒人員：
解說：各工作組指定
家長扮演：
音像記錄：
宣傳報道：
上課教師(含晨檢、記錄上報、開學第一課、發熱學生處置)：
學生扮演：各環節中沒有具體工作的全體教師
六、演練步驟、科目、要求
(一)演練人員進場()
參加演練工作人員 8：30 前到校，門崗對工作人員所有人員進行體溫檢測,楊亮主任負責收集工作人員健康卡并手部消毒后入校開展工作。
所有工作人員、教師佩戴好證件，正常防護，戴好口罩，做好手部消毒。8：40 于會議室舉行預演工作部署會，9:30-10:30 分組預演， 10：30-10：40 演練動員;10：40 正式演練。12:00 演練總結。
(二)逐科演練
演練當天，逐一對“科目一”到“科目十”進行演練，注意記錄的演練各環節的實際情況，便于其后總結演練得失，提高應對能力。
1.科目一：學校預備工作(略)(演練當日僅明確要求，不演練)
2.科目二：師生預備工作(略)演練當日僅明確要求，不演練)
3.科目三：入校演練(負責人：)
演練學生分批次、分通道排成兩隊入校，互相間隔 1 米，按照入學線路圖，依次有序排隊進入教室或引導非正常師生到達觀察室。
人員：參演全體人員
測溫：
保衛：
消毒：
教師扮演學生。
具體程序是：戴好口罩——間隔排隊(腳部消毒)——測量體溫
——上交健康登記卡——手消毒——入校到教室
演練站位。執勤教師(測溫教師)佩戴一次性手套、口罩，做好自身防護。保衛履行安保職責，發現異常及時處置。
3.1演練測溫。執勤教師檢查學生是否佩戴口罩，是否攜帶違禁物品。手持額溫槍測溫。如無異常，示意學生按線路進入教室。
3.2演練測溫后正常學生進班級。體溫正常的孩子排隊有序進入教學樓，按出操回教室路線行走，不跑不跳，有序到達教室。
3.3演練測溫后異常師生處置。體溫異常的師生，由引導員引導至“體溫復檢處”——等待復檢，再次測溫和登記→經問詢 14 天內無流行病學史的→聯系學生家長→由家長帶回送醫。| 14 天內有流行病學史的→通知學生家長到校→報告校校長→啟動應急預案和聯防聯控機制→校長第一時間上報疾控中心、當地衛生院、教體局→按疾控部門要求處理(或協助家長送指定醫院)→消毒人員對相關區域進行消毒。
4.科目四：教室晨檢演練(負責人：)
人員：(全體教師扮演學生)
九年級班主任(測體溫、登記、報告)。
4.1班主任應在學生之前進入教室，開窗通風。對前后門消毒墊噴灑消毒液。
4.2學生按規定路線進入教學樓后，來到教室前，班主任對本班學生進行體溫復測，下班老師登記體溫。
4.3測溫結束后，班主任對學生進行疫情預防教育(圍繞戴口罩、洗手消毒、課間活動)或開學第一課教育。
4.4期間，填寫并逐級匯總測溫情況。班主任8:30 之前將填寫學生晨檢情況情況匯總表→信息聯絡員()→全校匯總→報校長審閱→(根據要求)報縣教體局。
4.5缺勤登記跟蹤情況報疫情信息組。
5.科目五：上課演練(演練當日僅明確要求，不演練)
6.科目六：課間入廁演練(負責人：)
6.1課間教室不空崗，前后兩節課教師無縫對接，隨時監督學生帶好口罩，不交流、不聚集，安靜讀書或休息。
6.2樓層行政逐班提醒上廁所，間隔一米排隊行進，在廁所不交流、不逗留，排隊洗手(樓層人員：巡視監管)。
6.3入廁后學生( )用洗手液嚴格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。
7.科目七：大課間及分區休息活動演練(演練當日僅明確要求，不演練)
8.科目八：午檢演練(和晨檢一致)、發現發熱學生(學生異常情況處理)
8.1當班老師測體溫時發現有學生體溫異常，復測仍異常，安撫好學生后，馬上打電話給。(其中一人)，將體溫異常學生帶至留觀室(按劃定路線行走)。
8.2班主任接到通知后報分管年級行政，并立即聯系家長，到校外等待接送學生進行處理。分管年級行政立即聯系安排留觀室做準備，并報學校校長，校長立即聯系疾控部門或中心衛生院。
8.3 留觀室處理(負責 ，人員：，蹲點年級行政)穿好防護服、帶手套、護目鏡等候，接到電話，立即進入應急狀態。
9. 科目九：排隊用餐演練、消毒演練(負責人：)
9.1學生按規定進行七步洗手法洗手，錯時錯峰，排隊一米打餐，打餐后按間隔一米的位置就餐，就餐時不交流，用完餐后，到指定地點將餐具洗凈，洗手原路返回教室，休息，等待上課。
9.2消毒工作演練(后勤定)
10.科目十：放學演練(負責人： )
10.1與入校時一樣，安排學生分批錯時放學。
10.2由一年級開始，10分鐘 1 個年級，兩路縱隊，間隔 1 米，依次由該節課任課教師帶至校門放學。演練當日，組織九三 班學生(老師扮演)， 按放學路線、排隊放學。
七、演練要求
“疫情是考場，大家是答卷人”。實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實戰演練，全體人員必須嚴格按照演練方案，細心落實每一個環節，一步一步印證方案的科學性、合理性與可操作性。以更加科學的組織、得力的舉措、高效的工作，通力合作、嚴防死守、群防群控，構筑起健康、安全、堅實、嚴密的防線。對于演練中發現的問題、漏洞，盡快補缺，完善工作方案，為新冠肺炎疫情防控阻擊戰堅守好陣地，為打贏疫情“阻擊戰”貢獻積極力量。
八、活動總結(地點：會議室)
主持：
1.教務工作組及后勤工作組總結演練工作
2.政府領導或社區醫務人員進行活動點評
九、相關準備：
1.方案擬定：
2.演練工作布置會： 月 日上午10:00
參會人員：全體行政
3.防控物資擺放：(3 月31 日下午7:00 前全部到位)
4. 演練標識、校門通道設置、防控醫務人員邀請：領導小組
5.及會議室
第4篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
高溫中暑是在高溫天氣施工過程中常見的事故。從中暑者的最終傷害程度來看，當中暑者搶救及時、方法正確是極有可能獲救的。編制高溫中暑事故應急預案的目的是盡最大努力把中暑者從死亡線上搶救回來，把事故的人員傷亡減少到最小程度。
應急預案桌面演習應急一般是針對突發、具有破壞力事件采取的預防、響應和恢復的活動和計劃。應急工作的主要目標是：對突發事故災害做出預警，控制事故災害發生與擴大；開展有效救援，減少損失和迅速恢復正常狀態。公司以往開展過多次現場各類模擬事故預案的演練活動，因而取得了一定的經驗和應急處置方法。本次應急預案演練擬考慮采用桌面演練方式進行。桌面演練的特點是對演習情景進行口頭論述，主要是考核各級人員解決問題的能力，以及解決應急組織相應協作和職責劃分的問題。
一、預案適用范圍
本應急預案適用本項目所有從事生產的員工，在工作場所有人員中暑時，承擔對他人中暑實施緊急救護的責任。在其他場所發現有人中暑時，承擔對外人中暑實施緊急救護的義務。
二、模擬演練情況
場景一、在打樁焊接過程中，因天氣高溫未采用防護措施，致使一名電焊工發生中暑倒地。
場景二、在測量放線過程中、因天氣溫度未采用防護措施，致使一名施工人員發生中暑倒地。
（以上情況，如果是你該如何處理）
三、演習的時間
桌面演習時間定于2012年6月28日上午.
四、預案組織機構及職責：
1、高溫中暑事故組織機構（總指揮） 總指揮：###
主要責任：
a、全面負責現場應急急救工作；
b、決定啟動應急預案；
c、指揮應急急救工作。
副總指揮：###
主要責任：
a、組織應急急救工作；
b、協調各部門統一調度工作；
c、負責調查、監測及急救方案的確定。
現場指揮：######
主要責任：
a、傳達、聯絡各部門演練人員，負責交通救援線路的暢通及現場警戒；
b、協助總指揮做好各項后勤事務及有關演練物資準備等相關事宜；
c、協調與當地醫院、公安的溝通，負責演練資料搜集、整理等工作。
2、各組職責：
(1)事故處理組：主要任務是確定救援方案并組織人員車輛施救，搶救中暑人員；
(2)醫療救護組：主要任務是及時趕到事故現場搶救中暑人員，視傷情決定在現場或就近醫院急救，確保人員的生命安全。
(3)警戒聯絡組：主要任務是上傳下達領導指令和疏導交通線路，對外聯絡告知現場發生的事故情況，并派人到路口接應并記錄演練全過程。
(4)后勤保障組：主要任務是聽從指揮部領導的指令，安排救援演練車輛的調派以及應急資金的及時供應。
各組人員組成
事故處理組：
醫療救護組：
警戒聯絡組：
后勤保障組：
五、演練程序：
模擬事故：由###模擬施工人員中暑。
1、事故發生
14：30，施工人員中暑，倒在地上。
3、處置過程
1、14時30分打樁班長###發現險情后，立即通知項目經理#######。
2、14時31分項目經理接到事故報告后，立即啟動應急預案，同時向相關部門報告情況，安全負責人###撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。
3、14時32分現場人員將中暑員工抬至陰涼通風處，防止二次傷害，并等待醫療救護組施救。
4、14時35分現場警戒組立即對事故現場進行隔離，保護事故現場。
5、14時37分現場救護組立即攜帶急救藥箱演習現場，迅速判斷病情。現場采用人工急救法，用冷毛巾輕擦中暑人員的額頭和所冒出的汗滴。并解開中暑人員上衣，以達到良好的通風效果。
6、14時40分用清涼通氣藥品通入中暑人員的鼻孔，使其能通風、氣順。輕度中暑者，給予適量清涼含鹽飲料，并選服相應藥品。中度中暑者立即送往醫院。
7、14時45分中暑人員緩慢蘇醒。
8、14時50分演練結束。此次無人員受傷，重在搶救過程。
9、14時55副總指揮###向總指揮###報告演練完畢，由總指揮###作簡單的演練總結。
六、救援設備及物質
項目救護用車一輛、擔架一床、醫藥箱一只
七、注意事項
1、警戒聯絡組要認真詳細記錄演習的時間、匯報時間、人員傷情、現場人員情況等。
2、后勤保障組在演練的當天必須保證在14：20點之前把所有演習人員及物質運送到演練場所，應急資金和后勤相關物質安排到位。
3、施救人員要在最短的時間內到達現場，施救人員到達事故現場后，聽從指揮部的命令，開展急救工作。施救結束后將所有人員帶出事故現場撤到安全區域。
4、總指揮作完演練總結宣布演練結束后，所有演習人員撤出演習地點，恢復施工秩序。
通過此次演練使我們全體施工作業人員更加清楚和明確應急救援預案的救援程序。在應對突發事件發生時保證應急預案實施的有序進行，為救援爭取了時間，達到了演練目的。
第5篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴峻，根據區新冠肺炎疫情應急指揮部的要求，我園將繼續認真抓緊抓實抓細各項防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，有效預防和積極應對疫情的發生;
為全園教職工達到熟悉應急處置具體過程，做到早發現、早防范、早隔離、早處置，最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛生和安全穩定造成的危害，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特制定本次演練方案。
一、組織機構組長：
副組長：
成員：各班老師及保育員隔離室觀察人員：
秩序維護組：
消毒組：保安及各班保育老師二、演練地點地點：幼兒園三、演練各類場景內容演練場景1：
晨(午)檢期間，我園按照“錯峰”入園方案，家長有秩序正在園外等候區等候。我園值班教師在園門口晨檢點1在晨(午)檢中，發現一幼兒發熱.咳嗽.乏力.呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時：
1.后勤主任(陶思琪)穿防護服、醫用手套，負責將疑似癥狀幼兒帶到臨時隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，同時向等待的幼兒家長詢問密切接觸者的情況等，然后讓家長帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診;
2.副組長(侯浩)馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長(吳巧云)匯報情況;
3.封鎖晨檢點A，由消毒組進行清潔消毒(保安：劉春華);
4.副組長(侯浩)馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長來園接幼兒，并進行相關幼兒情況及該幼兒密切接觸者等材料進行登記填寫;
5.值班工作由另一個教師替代，原值班教師進行全身消毒，同時晨(午)檢地點改為晨(午)檢點2;
6.組長(吳巧云)將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話：
)進行匯報。
7.隔離區和后勤主任(陶思琪)接觸幼兒人員，特別幼兒的杯子、被褥、床鋪等物進行全面消毒。
8.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。
9.副組長(侯浩)后勤主任(陶思琪)對在晨午檢檢查中，與該幼兒距離較近的部分幼兒進行測量體溫、密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知距離較近的幼兒家長前來接幼兒回家進行隔離(如確診新冠肺炎病例，距離較近的幼兒停課隔離觀察14天)10.組長(吳巧云)利用班級微信及QQ群進行全園家長會，告知家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。
演練場景2：
幼兒園正在游戲活動(包括集體教學、早操、盥洗環節等)，帶班老師發現有一名幼兒精神不振，有些發燒.咳嗽癥狀時：
1.教師(班級配班老師)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區，保健老師(陶思琪)再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診;
2.由班級班主任打電話上報組長(吳巧云)有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進行班級全面消毒;
3.副組長(陳昭君)馬上用聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長(吳巧云)匯報情況;
4.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、被褥、床鋪等)進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。
5.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。
6.副組長(侯浩)后勤主任對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
7.組長(吳巧云)將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話：
)進行匯報。
8.組長(吳巧云)利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。
演練場景3:幼兒園正在用餐活動，有一名幼兒精神不振，有些發燒、咳嗽癥狀時：
1.教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，電話通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，班主任聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診;
2.由班級班主任打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，停止用餐活動，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組(各級部保育)人員進行班級全面消毒;
3.副組長(陳昭君)馬上聯系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況;
4.班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進行處理，餐具進行消殺;
5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、杯子床鋪)進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。
6.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。
7.后勤主任(陶思琪)對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
8.組長將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話：
)進行匯報。
9.組長利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。
演練場景4：
孩子們正在幼兒園寢室午睡，老師在巡查中發現正有一名幼兒有些發燒.咳嗽癥狀時：
教師(班主任)必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，把幼兒叫醒并穿好衣物，通知保健老師(陶思琪)帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量.觀察情況，聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診;
2.由班級保育員打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師將該寢室全部幼兒叫醒，穿好衣物第一時間帶上口罩，并帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，由消毒組人員進行寢室、盥洗室等全面消毒;
3.副組長(陳昭君)馬上用微信群集體語音呼叫各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況;
4.班級保育員立即將該幼兒的被褥、床.拖鞋等拿到戶外進行消殺后，被褥和拖鞋需密封包裹后交給家長;
5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、床鋪)進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。
6.班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。
7.后勤主任(陶思琪)對所在寢室及班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天)。
8.組長將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話：
)進行匯報。
9.組長利用班級微信QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時就醫。五.預期效果通過本次防疫演練，讓全園教職員工進一步熟知了解中各個環節的操作流程和防控重點，并且在實際演練中發現問題.正視問題.解決問題，不斷查漏補缺，確保責任到人、措施有效，全力維護好、保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。
第6篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為進一步做好新冠肺炎疫情防控及春季期開學準備工作，4月8日下午，玉林師范學院在東校區舉行2020年春季期開學疫情防控應急演練。學校黨委副書記韋廣雄、副校長黃映然、黨委常委徐一周出席活動，疫情防控工作領導小組開學工作組全體成員、各二級學院黨委副書記、輔導員以及保衛處、后勤基建處等相關部門工作人員參加演練。
演練模擬了學生入校門、健康異常學生進入隔離觀察區、學生前往宿舍、進入宿舍、食堂用餐、教室學習等六個場景。通過情景演示，將學生開學的整個防控流程清晰地展示在大家面前，讓相關人員全面了解疫情防控中的應對措施和特殊情況的處置方式。
韋廣雄對應急演練作點評。他表示，此次演練對學校做好開學準備工作具有重要的指導意義，演練情況總體良好，但也暴露了我們防控工作中存在的一些細節問題。對此，他強調，各單位必須結合應急演練情況和自治區直屬高校開學評估工作組反饋的情況，進一步提高政治站位，增強做好開學工作的責任感和緊迫感，進一步研究完善開學工作方案，把問題想得更細一些，把措施列得更實一些，把服務做得更周到一些，為學生重返校園營造一個平安和諧的環境，確保師生生命安全和身體健康。
第7篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為貫徹落實XX省教育廳和XX市教育局新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。
一、培訓、演練時間及流程
1、X月X日上午布置演練場地。
2、X月X日下午X時疫情防控領導小組成員預演。
3、X月X日上午全體教職工返校參加應急演練，X:X分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)
4、X月X日上午X:X分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、X月X日上午X時在學校XXX、XXX球場觀摩現場演練。
6、X月X日上午X時演練結束，XX校長現場總結。
7、演練結束后XXX部組織相關人員回收器材。
二、培訓及演練地點
培訓地點：學校學術報告廳
演練地點：學校XXX、XXX球場、XXX通道
三、領導機構及參與人員
指揮長：XXX(校長)
副指揮長:XXX、XXX、XXX、XXX
現場講解：XXX
參演成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、門衛、宿管員、配餐人員
觀摩人員：XXX學校全體教職員工
四、參與人員要求
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回X居家隔離期未滿14天或出現發熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由XXX部組織進行相關培訓。
五、演練場景及處置流程
疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(XXX校長)報告演練準備工作完畢。指揮長宣布：XXX市XX中學新冠肺炎疫情防控應急演練現在開始。
1、演練項目一：學校大門口
測溫：(值班領導XXX扮演、教師XX、XXX扮演、保安人員門衛扮演、A學生葵XX扮演、B學生XX扮演C學生XXX扮演、D學生XXX扮演、E學生XXX扮演、F學生XX扮演、后勤保障組消殺操作XX扮演、校醫XXX扮演、家長XX扮演、防控組長XX扮演)
學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現以下5種情況：
(1)A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫在臨時隔區對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(6)F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發現該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨時隔離區，并暫時關閉B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫在臨時隔離區對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯系家長并要求家長到學校把學生帶到發熱門診就診，并做好記錄。
(7)發熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區和校門口進行消毒。
(8)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報XXX疾控中心和XXX教育局。項目一演練結束。
2、演練項目二：教室內
第一節課上課前：(班主任XX扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師XX扮演、A同學XX扮演、年級值日領導XX扮演、心理老師XX扮演、年級組長XX扮演、家長XXX扮演、后勤保障組消殺人員XX扮演、疫情防控組長XX扮演、校醫XX扮演)
(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統計表。
(2)預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準備。
(3)上課老師開始上課后，發現A同學出現干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發現該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫立即將A同學帶到隔離區，校醫在隔離區對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內的學生進行心理安撫。
(6)當校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學生有序轉移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區進行消毒。
(10)學校疫情防控組長如接到發熱學生家長的確診報告后，應立即上報XXX疾控中心和XXX教育局。項目二演練結束。
3、演練場景三：學生宿舍內
宿舍同學發現同舍A同學出現乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導XXX扮演、A學生XX扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫XX扮演、家長XX扮演、學校后勤保障組消殺人員XX扮演、疫情防控組長XX扮演)
(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫和值守領導XXX扮演，校醫立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領導立即進入宿舍，穩定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報XXX疾控中心和XXX教育局。項目三演練結束。
4.演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐.
按照單人單坐就餐時值班老師發現A學生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師XXX扮演、值班領導XXX扮演、A同學XX扮演、家長XX扮演、校醫XX扮演、學校后勤保障組消殺人員XX扮演、疫情防控組長XX扮演)
(1)午托值日老師立即將情況告知校醫和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區。
(2)校醫在隔離區對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領導立即進入餐廳，穩定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。
(4)校醫確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領導。
(5)午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。
(6)午托值班領導得到校醫的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報XXX疾控中心和XX教育局。項目四演練結束。
5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結并宣布疫情應急演練結束。
XX指揮長總結：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實XXX新冠肺炎疫情聯防聯控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，我校按照XXX教育局的指示，根據“檢驗預案、鍛煉隊伍、規范程序、聯防聯控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規范了應急處置流程，提高了應對疫情突發事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了XXX教育局交給我們的演練任務。演練結束后，我們還將認真查找疫情防控和突發事件處置工作中存在的薄弱環節，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現突發事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。
最后我宣布：XX市XXX中學新冠肺炎疫情防控應急演練到此結束。
第8篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
活動目的：
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發的“火災”事故，我園開展了消防安全演練活動。
活動時間：
xx年11月17日
活動地點：
xx幼兒園
活動參與人員：全體中四班幼兒及教師
活動準備(道具)：
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)
活動演練過程：
一、觀看視頻，了解火災知識
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發生了什么事。
2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。
二、細講幼兒逃生方法，和火災發生時的措施
1、火災發生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
三、聽警報，跟隨老師疏散逃離
1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。
四、最后工作
1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演練結束。
五、延伸教育活動
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
第9篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領導☆☆☆副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
（一）綜合協調組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；
③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
（二）疫情監測組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；
②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀察和情況排查。
（三）救治處置組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；
③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（四）對外聯絡組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；
②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
（五）消毒防疫組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（六）宣傳教育組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要職責
①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
1.綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優化建議。
3.領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
2.幼兒入園時間安排：
大班，8:00入園；中班，8:30入園；小班，9:00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。
3.各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4.體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區,送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。
5.如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。
（三）每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似癥狀
1.參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。
2.幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3.綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。
4.疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5.在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長報告情況。
7.幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程。
（四）課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀
1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。
2.課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。
3.大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。
4.課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長報告情況。
6.幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程。
（五）中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀
1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
小班，11:10——11:30；
中班，11:30——11:50；
大班，11:50——12:10；
教職工，12:10——12：30。
2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
3.幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
5.就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。
6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長報告情況。
7.幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程。
（六）下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀
1.放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：
小班，16:15放學；中班，16:30放學；大班，16:45放學。
2.各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
3.放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。
4.在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。
5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長報告情況。
6.幼兒園疫情防控領導小組組長☆☆園長啟動應急處置流程。
三、幼兒園應急處置流程
1.發現報告。一旦發現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）
2.應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3.送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）
4.全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）
5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）
6.應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）
7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）
8.輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。
9.善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
10.恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區。
四、總結反思及改進提高
演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！
第10篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
人民銀行辦公大樓是具有綜合辦公的高層建筑物，為做好安全防火工作，提高員工自我防范和自救能力，增強人民銀行大樓整體安全可靠性。
一、消防演練目的
(一)使員工掌握發生火災時的處置和逃生方法，提高員工自我防范和自救能力，消除事故隱患，避免人員傷亡和最大限度地減少公司財產的損失。
(二)使員工熟悉綜合樓消防設施的種類、位置和使用方法。
(三)增強員工對消防設施的保護意識，提高綜合樓整體安全防范的可靠性。
二、消防演練的領導和組織
為保證消防演練工作的有效指揮和領導，組成消防演練工作領導小組，負責演練工作的組織、指揮、調度和總結。(一)消防總指揮：錢明俊總經理
副總指揮：曹炳祥副總經理，負責整個樓宇的人員疏散副總指揮：現場經理徐和平，負責著火部位的滅火指揮調度(二)領導小組下設3個分隊
1、滅火行動分隊
隊長：保安部負責人(男性)，負責13層滅火指揮;
2、疏散引導分隊
隊長：綜合部負責人，負責8層及以上樓層人員疏散指揮;3、消防系統控制分隊隊長：綜合部安全管理成員：環宇物業保安成員
三、消防演練時間
20xx年xx月xx日10:30~11:00
四、消防演練地點人民銀行辦公樓及后院
五、參加消防演練人員
1、人民銀行綜合樓內工作人員
2、人民銀行綜合樓物業人員
六、消防演練方法、步驟
(一)總指揮在人民銀行綜合樓監控室通過消防廣播發布消防演練命令，演練正式開始，并通過閉路電視觀察各樓層、各部門人員情況，及時指揮調度。
(二)負責滅火指揮副總指揮分別通知所管轄的滅火分隊隊長到達火情現場集結，投入組織滅火行動;滅火分隊副隊長分別通知本隊成員到達指定地點，投入滅火行動;火災撲滅后，滅火行動分隊隊長向負責滅火指揮副總指揮報告滅火情況。
1、著火點假設在人民銀行綜合樓5層2、各分隊集結地點：
(1)滅火行動分隊——火情現場。
(2)疏散引導分隊——火情現場、各樓層、銀行院落。(3)消防系統控制分隊——消防控制室。
(三)負責疏散指揮副總指揮通知所管轄的疏散引導分隊引導員工向公司后院疏散，疏散引導分隊正、副隊長分別通知本隊成員引導各樓層員工向指定地點疏散;疏散完成后，疏散引導分隊隊長向負責疏散指揮副總指揮報告員工疏散情況。
1、疏散引導分隊成員(1)在火情現場
a)查看門禁是否打開，如未打開，則盡快采取措施打開;b)引導員工向遠離著火點的疏散樓梯撤離，并維持撤離秩序;
c)提醒和阻止大家千萬不要進入電梯，以免電梯井產生煙囪效應而置人于死地;
d)動員撤離人員為滅火人員讓道，并為滅火人員指明著火點。(2)在各樓層的
a)采取各種措施打開門禁;b)引導員工撤離，維持撤離秩序;c)提醒和阻止大家千萬不要進入電梯;d)動員撤離人員為滅火援救人員讓道。(3)人員疏散通道方向
5層、6層、7層、8層、9層、10層、11層、12層人員從西邊安全樓梯通道疏散;
(四)撲救初起火災程序和措施1、消防系統控制分隊成員
(1)打開消防控制鎖，使消防主機處于應急狀態(模擬操作);(2)通知相關人員關閉空調系統(模擬操作);
(3)檢查消防噴淋水泵、消防栓水泵、正壓風機等聯動設備是否正常;(4)通知相關人員切斷著火樓層及上下相鄰樓層的正常照明和供電系統(模擬)。
2、滅火行動分隊成員
(1)著火樓及相鄰上下樓層的滅火行動分隊成員迅速就近提取手提滅火器沖向起火點進行滅火撲救(模擬操作，將手提滅火器拿至起火點即可);(2)迅速連接附近的消火栓水龍帶，將水龍帶放至本樓層衛生間水池處，開啟閥門，進行滅火撲救(放水試驗);
(3)加強與消防控制室現場人員的聯系，防止發生滅火系統故障;(4)及時向負責滅火副總指揮報告現場滅火情況。(五)進行消防技能培訓和演示
請市消防支隊人員講解滅火器和防毒面具的使用方法，并就消防工作作思想教育，組織員工進行實際滅火操作。
(六)總指揮點評消防演練情況并提出要求，宣布人民銀行綜合樓消防演練結束。
七、演練注意事項
(一)各部門負責人是消防演練整個過程的責任人，消防演練前，要認真組織本部門員工熟悉演練步驟和疏散通道，做到準備充分，確保演練安全、有序;
(二)消防演練過程中，各部門要明確具體責任人，要組織嚴密，認真指揮，確保人員、物品的安全，防止發生意外;
(三)全體員工思想上必須高度重視，認真對待消防演練，人員疏散要有序，嚴禁擁擠、推拉，嚴禁嬉笑打鬧和動作懶散，更不得無動于衷，必須人人全力投入到演練中去，達到演練的預期目的;
(四)員工要會報警，報警報告內容：單位、地址、起火樓層、起火部位、火勢情況、人員受傷情況、聯系人和電話等。
(五)消防演練結束后，各部門要認真做好現場的整理工作和演練的總結工作，進一步改進防范措施，使消防安全防范和管理工作有一個新的提高。(六)在不影響整體工作的情況下，盡量安排人員參加本部門的演練過程，讓更多的員工通過演練，提高防范能力。
(七)環宇公司保安部要組織好演練全過程的攝像和拍照工作，作為資料保存。
八、發生火災時，疏散應注意的事項
1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進行疏散;2、優先向一層和樓外疏散，千萬不要進入電梯;
3、如果一方疏散通道下方被煙火封堵，切勿試圖從煙火里沖出去，應迅速向另一方疏散通道撤離;或盡快逃向樓頂平臺，等待救援;
4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被煙火封住，也可退守到廁所等有利避難的房間內，關堵好房門，向外示意呼救;
5、疏散撤離人員進入疏散樓梯后，應立即將身后的防火門關閉，防止煙霧侵入;
6、疏散過程中切勿慌亂，井然有序，防止亂用亂擠;
7、疏散時如煙霧較大，應屏住呼吸迅速撤離;或將毛巾、衣服用水澆濕，捂住口鼻，彎腰匍匐迅速撤離;
8、當身上衣服著火時，切不可奔跑，應迅速脫下衣服或就地打滾，將火撲滅。
9、切勿返回著火樓層取任何物品。
第11篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為切實提高廣大師生消防意識，使每一位師生都能更深入地解消防逃生常識，具備初步自救互救能力，為此學校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練.計劃：
一、時間、地點、內容
演練時間：20XX年10月20日下午二、三兩節課
演練時間：20XX年3月28日下午二、三兩節課
地點：兩幢教學樓和學校操場
內容：
(一)火情報警(聽嗚笛)
(二)兩幢教學樓遇到火災時逃生
(三)火場救護
(四)消防滅火演示
(五)器材裝備演練
(六)消防特勤領導作消防安全講座
(七)學校領導講話
二、組織領導
組 長：趙美艷
副組長：消防特勤中隊領導 趙德禮、白明玉、周琦、孔亮
成 員：陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳亮、周永貴、姜國菲
消防人員
三、演練組織及人員安排：
(一)現場總指揮：趙美艷
(二)副總指揮：消防特勤領導：周 琦
(三)總協調：陶家偉
(四)報警組：陳廣德
(五)疏散組：各年段長、各班主任
(六)樓層定點引導疏散組：
北樓1～3樓定點人員：
韓文武(一樓東邊樓梯) 張軍婕(一樓西邊樓梯)
孫景琦(二樓東邊樓梯) 穆 晶(二樓西邊樓梯)
關 麗(三樓東邊樓梯) 李英梅(三樓西邊樓梯)
南樓1～3樓定點人員：
王素梅(一樓東邊樓梯) 吳玉娟(一樓西邊樓梯)
崔秀玲(二樓東邊樓梯) 趙麗雄(二樓西邊樓梯)
沙連榮(三樓東邊樓梯) 李冬梅(三樓西邊樓梯)
(七)、救護組：李春芬、劉麗偉、白麗梅
(八)廣播宣傳：白明玉
(九)后勤保障：鄭麗紅、何廷順
(十)攝影：姚福強
(十一)報道：韓文武
(十二)年段協調指揮：各年段長
(十三)現場解說組：消防特勤中隊
四、演練具體操作程序
(一)現場總指揮宣布：老師們、同學們，前進小學消防逃生自救練現在開始。各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練!
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警人員陳廣德打開煙霧產生器(假設教學樓三樓電腦室起火)
(三)報警
1、待煙霧擴散后，報警組周琦拔打119報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組周琦到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：全體師生請注意，現在新教學樓五樓電腦房發生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序撤離，到場按升旗儀式隊伍集合。
(五)火場逃生
1、(校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到)。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：大家不要慌，馬上有秩序地撤離;滅火組切斷電源，其他人用滅火在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動;同學們要在教師引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應出口有秩序、有組織地右行下樓。
2、定點引導疏組在樓道內疏散各班學生。
3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。(掛保險繩)
4、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火。
消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水)。消防二車(泡沫車)：用水炮向教學樓墻壁射水。
5、滅火結束，消防隊收起器材。
6、現場總指揮宣布：三明市實驗小學消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
(五)消防領導消防安全講座。
學生按照升旗儀式隊伍站好。
(六)現場消防滅火演示。
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。
第12篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
一、演練口號：
寧可十防九空、不可失防萬
寧可嚴十分、不可松一毫
二、演練目的
提高全員對疫情的防控意識及對防控工作的高度重視。
落實開學后家長接送制度，使全體員工掌握家長接送幼兒的新規定，知曉每個人的工作流程及擔當的責任。
檢驗全體員工對疫情現場應急處理能力，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師幼員工健康和安全。
落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報。
三、演練準備
（一）演練分組及人員職責
①疫情演練領導小組
★組長：園長(總指揮)
★副組長：后勤主任(副總指揮)
★組員：各班級班主任
★職責
☆負責對疫情相關工作統一領導,統一部署,協調關系。
☆遇突發疫情迅速控制局面并根據情況配合相關部門按要求實施工作部署。
☆指導檢査園所防控措施落實情況，發現問題及時處理。
②疫情演練工作小組：
園長負責分組及制定各組職責，使每個人都清楚自己應干什么，怎么干?
⑴疫情協調組：組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
★職責：
負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等。根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間。
☆班級或年級范圍等。
☆綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
⑵疫情監測組：組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
★職責：
☆負責全員體溫監測及晨午檢。
☆疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患兒的活動軌跡和接觸對象情況。
☆對患兒持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒加強后續觀察和情況排查。
⑶救治處置組：組長：XXX
成員：XXX、XXX
★職責：
☆疫情發生后，立即組織患兒隔離和初步診斷救治，利用廣播通知各班教師立即停止室外活動，回到班級。
☆確保發熱幼兒隔離通道和其他師幼疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
⑷對外聯絡組：組長：XXX
成員：XXX
★職責：
☆出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長。
☆按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。
☆協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
⑸消毒防疫組：組長：XXX
⑹成員：XXX、XXX
★職責：
☆負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒。
☆根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并對隔離室進行終末消毒，同時做好記錄。
⑺宣傳教育組：組長：XXX
成員：XXX
★職責：
☆負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師幼及家長情緒。
☆對隔離的幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌，保持積極健康的心態。
（二）物資準備
①防護用品：口罩、一次性手套、體溫槍、免洗消毒洗手液、紙巾、員工體溫測量記錄表等。
②服裝：保健醫、保安員、廚師、教師園服。
③標牌：家長、幼兒。
④晨檢物品：晨檢桌椅、體溫槍、手電筒、晨檢卡、晨檢記錄本等。
⑤疫情上報相關部門的聯系電話表。
四、情景演練
(一)教職員工上班檢查情景：
★演練地點：幼兒園保安室
★參與人員：保健醫、保安員、教師、及疫情監測組成員
★演練要求：參與人員全程戴口罩
★演練過程：
☆早晨入園前，疫情監測組在園所保安室體溫測量處，對全體教職員工進行測量體溫，并做好每人的記錄。
☆檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒后，方可進入園區。
☆體溫溫度超過37.2度以上的員工，不得進入園區，勸其回家休息或就醫。
☆疫情監測組還需對全體員工進行午檢，測量體溫正常者繼續工作，有意外情況的立即報告園長，視情況進行隔離，或去醫院就醫。
(二)家長送孩子入園情景
☆開學后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時入園,園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規定。
★演練地點：幼兒園大門口
★參與人員：保健醫、保安員、教師、園長及其他行政人員
★演練要求：參與人員全程戴口罩
★演練過程：
☆家長送孩子入園(一名教師貼著家長的標志充當家長,另一名教師貼著幼兒的標志充當幼兒)在園所大門外的體溫測量處有序排隊，間距為1米。
☆保健醫著護士服,戴口罩、帽子、手套，先測試幼兒體溫，再進行一模、二看、三問、四查，并發晨檢卡、做好晨檢記錄。
☆保安員站于園所大門的正中央,兼顧園所大門內外的安全秩序。
☆園長及其他行政人員,站于事先確定的合理位置,維護入園秩序,及時解決相關事宜。
☆晨檢通過后,家長在指定位置將孩子交給主班教師,主班教師會在園所大門口內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物及晨檢卡，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
☆晨檢未通過的幼兒，勸其家長帶幼兒回家休息或去醫院就醫。
(三)家長接孩子離園情景
☆開學后,幼兒園實行各班級錯峰、錯時離園，園所需提前計劃并安排好家長接送幼兒的規定。
★演練地點：幼兒園大門口內
★參與人員：主班教師、配班教師、保健醫、保安員,園長及其他行政人員
★演練要求：參與人員全程戴口罩
★演練過程：
☆確定好各班級錯峰離園，例如：離園時間定為：小班17:30、中班17:45、大班17:55。
☆家長接孩子離園(一名教師貼著家長的標志充當家長，另一名教師貼著幼兒的標志充當幼兒)教師根據自己班級的離園時間，主班教師與配班教師一并帶領幼兒到靠近大門口的操場等候家長來接。
☆在幼兒離園的過程中，保安員站崗在幼兒園大門口內側，保護孩子離園安全。
☆園長及其他行政人員，站于事先確定的合理位置，維護幼兒離園秩序。
☆保育教師則在教室清潔與消毒，最后離開教室前打開紫外線消毒燈進行空氣消毒，并告知保安員關閉紫外線消毒燈的時間。
(四)幼兒在園生病情景
★演練地點：幼兒園班級活動室
★參與人員：主班教師、配班教師、保育教師、保健醫
★演練要求：參與人員全程戴口罩
★演練過程：
☆一名幼兒(一名教師貼著幼兒的標志充當幼兒)突然出現精神欠佳、嘔吐、發燒等癥狀，第一時間保育教師將其送至保健隔離室，保健醫給幼兒測體溫，診斷患兒是否患了傳染病或疑似，立即通知園長、家長,視情況與家長商量是否直接送往醫院，(一名教師貼著家長的標志充當家長)如果需要保健醫及班級教師陪同前往。保健醫根據患兒情況,向園長、教委、疾控部門報告。
①幼兒園啟動傳染病應急預案，各個疫情小施，實施全方位的消毒方案。
☆患兒所在班級徹底消毒,和與患兒接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新生，不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
☆患兒在家恢復中，保健醫及教師追蹤幼兒康復情況，對邊治療邊要求來園的幼兒家長要做好說服工作,讓他們在家中治療休息，病愈后要查驗傳染病復學醫學診斷報告才能回班。
五、演練總結
演練結束后，參加演習的教職員工進行總結，肯定成績、找出不足，并提出自己的意見和建議，由保健醫收集整理，寫出報告。
總之，經過這次的應急演練，全體教職員工對幼兒園防疫突發應急方案會有更加具體的認識，為開學后的防控工作奠定了基礎，堅信把防控工作做全做細，做實做透、就一定能打贏開學準備這場“戰役”。
第13篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
編制：
復核：
審核：
中鐵上海工程局成貴鐵路項目經理部一分部
二零一七年五月
高溫中暑應急預案演練方案
為進一步強化應急預案保障措施的落實，提高項目部應對安全生產事故和突發性事件的能力，教育員工如何正確、準確、迅速處理突發事件，特組織各部門開展連續梁掛籃應急演練，本次演練方案如下：
一演練時間：
2017年6月10日下午3點鐘
二演練目的：
1、防止野外高溫施工作業過程中發生人員高溫中暑事故。
2、在發生中暑事故后能快速反應，啟動應急預案程序，最大限度的減少人員中暑惡化、傷亡。
三演練規則：
高溫中暑應急處置基本原則：
1預防為主、全面規劃、常備不懈、全力搶險。
2保護人員安全優先，防止和控制事故蔓延優先，保護環境優先。
3實行項目經理負責制，統一指揮、分級分部門負責。
4任何個人不得破壞、侵占、損毀高溫中暑救援工具、器材、藥品等。
四演練方案：
（一）應急預案演練背景
8號路基側溝施工中，有一工人在進行水溝電纜槽內垃圾清理時，
發生中暑癥狀。
（二）演練領導小組：
應急救援組組長：彭鵬光、王紅星（協助）
組員：應急小組成員、余永班組負責人及班組長
（三）演練救援分工：
1應急救援組：由組長郭懿負責，王紅星協助，各相關部門成員、協作班組組成。組織進行應急救護。
2后勤保障組：由辦公室主任孫東曉負責應急救援中人員的基本急救工作。
3對外聯絡組：由書記肖勇和張福建負責對外聯絡，聯系五通橋區人民醫院綠色通道，及時進行中暑人員救護。
（四）應急救援演練準備工作：
1、救援設備、物資
2演練出動項目部各部門相關人員及涉及到的協作隊伍，其他人員做好準備。
（五）演練地點：
8號路基施工現場
（六）應急程序啟動程序：施工員張平第一時間發現有人中暑（昏厥），立即通知現場副經理郭懿，由郭懿通知項目經理彭鵬光及應急辦公室負責人王紅星，王紅星立即通知應急小組人員趕赴現場進行搶險。
（七）演練程序及人員職責：
1、演練程序：應急小組接到通知趕赴現場——現場初級救護，把傷員抬到平整陰涼處，進行初步降溫處理；同時由肖勇撥打綠色通道救護電話，打開綠色救援通道——王紅星、郭懿立即組織小組人員維護現場秩序——救護人員趕到后，孫東曉負責配合救護人員救護中暑人員，并協助抬上救援車輛陪同趕往醫院——最后由經理彭鵬光進行總結，并由安全總監王紅星講解高溫防暑的預防、自救互救常識，注意事項——演練結束。
2、應急領導小組組長彭鵬光是應急救援工作的最高負責人，在救援過程中，督促辦公室、財務部、物機部配備相應的應急物資和器械，一旦中暑情況發生時，迅速啟動應急預案，全面指揮救援。
（八）、講解高溫防暑注意事項
1、關注天氣預報，根據天氣情況調整工作計劃，合理安排工作進度。
2、高溫作業場所必要時使用送風風扇等局部送風裝置，以防暑降
溫。
3、應保持防暑降溫設備的完好（頂棚、遮擋物等），出現故障時立即維修。
4、多用濕毛巾擦拭皮膚，以清除汗液，讓水分蒸發幫助散熱。
6、對露天作業的施工、維修人員，應根據氣溫變化適時調整作息時間，早晚工作、中午休息，避開12時——15時的高溫時段，盡可能白天作“涼活”，晚間作“熱活”，并適當安排工間休息。露天工作時應采取輪換作業等辦法，盡量縮短員工一次連續作業時間；有條件的班組可搭設臨時遮陽棚或遮陽傘。
7、遇緊急搶建/搶險時，應多派人員，采取輪換作業等辦法，盡量縮短工人一次連續作業時間；在高溫設備或爐內進行搶修及其它工作時，應采用送風、噴霧、穿濕衣服等措施；加強現場監護，發現員工有中暑癥狀時立即救治。
8、車輛應加強維護保養，盡量停放在陰涼處，防止爆胎、自燃、乘客中暑等事件發生。
9、長時間室外作業時，隨身攜帶防暑藥物，如：人丹、十滴水、藿香正氣水、清涼油、風油精等。
10、穿著工作服外出作業時不要卷袖露膊，避免曬傷。
11、應根據高溫作業的情況，為高溫作業員工配備符合要求的防護用品，如防護手套、鞋、護腿、圍裙、眼鏡、隔熱服裝、面罩等。
12、注意及時補充水分，隨時喝水，不要等口渴了再喝。若出汗較多，應適當補充一些鈉和鉀，鈉可以通過在食物中加食鹽、醬油等補充，
含鉀高的食物有香蕉、豆制品、海帶等。
13、避免過度疲勞，保證充足睡眠。
14、凡有Ⅱ期及Ⅲ高血壓、活動性消化性潰瘍、慢性腎炎、未控制的甲亢、糖尿病和大面積皮膚疤痕的患者，更應特別注意防暑降溫。
15、發現有中暑癥狀患者，應立即到涼爽地方休息，并進行急救治療和必要的處理。
16、一旦發生中暑，應采取下述應急措施：首先，立即將中暑者移到通風、陰涼、干燥的地方休息；其次，讓中暑者仰臥，解開衣扣，脫去或松開衣服。如衣服被汗水濕透，應更換干衣服，同時開電扇或開空調，盡快使患者體溫降至38攝氏度以下。還可以用涼濕毛巾冷敷患者頭部、頸、腋下以及腹股溝等大血管經過的部位，用溫水或酒精擦拭全身。意識清醒的中暑者或經過降溫清醒的中暑者可飲服綠豆湯、淡鹽水或其他含鹽的清涼飲料等，還可服用人丹、十滴水和藿香正氣水等中藥。一般患者經治療后30分鐘到數小時內即可恢復。綠色通道電話3352111。
全程由孫東曉、王軍鴻拍攝記錄，演戲結束后，由經理彭鵬光對此次演習做出點評。
第14篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為了貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保發生事故時能迅速有效開展救援工作，防止和減少因事故造成人員的傷亡及財產損失。檢驗項目部在緊急情況下，能否快速、有效的啟動應急救援機制。檢驗應急救援程序的及時性、有效性、全面性。并為以后的應急救援方案的實施總結經驗。以確保工程項目的順利實施，特制定防中暑應急救援演練方案。
一、演練總則：
1、演練科目：防中暑應急救援演練；
2、演練地點：道滘大橋重建工程南岸工地現場（棧橋上）；
3、演練時間：2018年6月3日10∶00～12∶00（有特殊情況需延期時，另行通知。）?
4、高溫中暑概述
（1）?中暑是在高溫影響下，體溫調節功能紊亂，或在高溫環境重體力勞動所致的一組內科急癥。根據不同發病機制及臨床表現，可分為中暑高熱、中暑衰竭、中暑痙攣等類型。中暑高熱體內有大量熱蓄積，除高熱外有昏迷、無汗；中暑衰竭型最為常見，體內并無多量積熱，而因失水或低鈉血癥所致的循環衰竭；中毒痙攣型發生在劇烈勞動后，并不直接與高溫有關，主要表現肌肉性痙攣。
（2）高溫作業人員不采取降暑措施，或暑期長時間暴露在高溫環境中而缺乏防暑措施，如通風不良等即可發生中暑。在同樣氣溫條件下，相對溫度增高更易發生中暑，此外帶病工作，睡眠不足，過度疲勞，都可以是中暑誘因。
5、演練目的：
在遇到作業人員炎熱天氣，發生中暑事故的情況下，能夠迅速、高效、有序的對中暑人員進行應急搶救，避免造成應急搶救不及時而發生嚴重后果和二次傷害事故，保障作業人員的生命安全。
（1）檢驗預案
通過開展防中暑應急救援演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案內容，提高應急預案的實用性和可操作性。?
（2）完善準備
通過開展防中暑應急救援演練，檢查對應急突發事件所需應急人員、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
（3）鍛煉隊伍
通過開展防中暑應急救援演練，增強項目部和搶險人員等對應急預案的熟悉程度（包括應急救援設備、物資、器材的正確使用），提高應急處置能力。?
二、演練場景內容介紹：
1、場景內容介紹：
由于天氣進入暑期，氣溫連續升高，氣象局也發布高溫黃色預警，作業班組盡管調整作業時間，但由于個別人員身體差異，很可能發生中暑致病，若未及時搶救，可能會導致人員減員或發生不可確定的二次事故。
事件發生在某月某日，一名作業人員在項目南岸棧橋上進行清理材料作業，由于天氣炎熱產生身體不適，造成了昏倒，在現場的施工人員發現后立即將中暑人員移到陰涼處，用濕毛巾蓋在頭上降溫，臨時處理后馬上打電話報告項目部經理，項目經理接到電話后，立即啟動應急預案。
2、應急物資
（1）通訊設備：手機。
（2）搶險物資和設備：救護車一臺、指揮車（應急）車一臺、擔架一付、毛巾二條、醫藥箱一個、礦泉水一箱、太陽傘一副。
（3）《防中暑應急救援演練》橫幅1幅，各分工小組工牌。
三、演練組織機構和演練任務分工：?
1、應急演練指揮組：
總指揮：劉付豐
副總指揮：鄭堅民
職責：依據現場事故的情況，及時確定應急救援的具體方法，安排各組的任務，并及時向監理、業主、上級公司、地方政府相關部門進行報告。
2、調查總結組：
組長：黃振沭
成員：司功珂、
職責：對演練全程進行跟蹤檢查、指導，做好演練的拍照等工作，并在結束后對演出情況進行講評。
3、交通警戒組
組長：黃桂堅
成員：鄭偉杰、鄭衍熊
職責：負責對現場的周邊進行交通管理、疏導（設置各種安全警告牌、標志、隔離墩、反光錐等）。并防止其他無關車輛人員進入現場。
4、后勤保障組
組長：鄭創宣
成員：鄭堅南、鄭楚海、
職責：負責調集演練所需物資裝備，準備演練場地，維持演練現場秩序，保障運送車輛及人員撤離。
5、搶險救援組
組長：魏發容
成員：曾興森、鄭繼亮、黃瑞永、鄭楚海、鄭榮國、鄭奕鵬、王善生、鄭偉群及施工現場符合規定的施工人員。
職責：負責實施對中暑人員的進一步搶救。?
①搬移：現場人員將中暑員工迅速將某人抬到通風、陰涼的地方，使其平臥，頭部抬高，并解開衣扣，脫去衣服。
②降溫：將患者頭部捂上冷毛巾，用涼水進行全身擦浴，加速散熱，但不能直接對著病人吹風，防止造成感冒，每10—15分鐘測量1次體溫。?
③補水：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用一些清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。在補充水分時，可加入少量鹽或小蘇打水。但千萬不可急于補充大量水分，否則，會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀。
④促醒：病人若已失去知覺，可指掐人中、合谷等穴，使其蘇醒。若呼吸停止，應立即實施人工呼吸。?
⑤轉送：對于重癥中暑病人，必須立即送醫院診治。搬運病人時，應用擔架運送，不可使患者步行，同時運送途中要注意，盡可能的用冰袋積極進行物理降溫，以保護大腦、心肺等重要臟器。可采用頭部冷敷，應在病人額頭、枕后、胸口、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋(用冰塊、冰棍、冰激凌等放入塑料袋內，封嚴密即可)，并可用冷水或50%酒精擦浴直到皮膚發紅。
通過以上救援中暑人員緩慢蘇醒，此次無人員受傷，重在搶救。
四、演練實施步驟?：
1、工作安排?：演練前準備：2018年6月3日10：00時?：
（1）、參加人員全部進入現場，按分工組排隊集合，由副總指揮：鄭堅民、調查總結組組長：黃振沭，進行場景介紹，各組流程、任務安排，明確職責。
（2）、準備應急車、救護車各一輛停在項目部待令。?
2、開場：早上10：00，現場副總指揮，向總指揮報告“準備就緒”，演練總指揮向現場副總指揮發出“演練開始”的命令。?
3、演練過程：
（1）報警與接警：
一名作業人員模擬中暑人員，在南岸棧橋上清理材料時，忽然暈倒，施工員發現后，立即派人將中暑者，移至陰涼處，將上衣解開，并找來毛巾對額頭進行涼敷及扇風降溫，又馬上打電話給項目部領導：喂經理，有一名作業人員在南岸棧橋上作業時暈倒了，可能是中暑，我已做了初步降溫處理，請馬上派人來急救。項目領導接電話時回答：人員馬上轉移陰涼處繼續進行涼敷處理，我們立即啟動應急預案，快速趕來。
報告與啟動預案
項目部領導接到報警電話后，馬上通知應急各組人員緊急集合趕往現場，并打電話報告管理處領導。
(3)搶救與事后安排
各組人員趕往現場后，各行其責。
搶救組對中暑人員進行進一步救治。
指揮組聯系鎮醫院做好準備工作。
經過各組的應急行動，及搶救組的有效搶救程序，采取有效措施。中暑人員很快蘇醒，并扶上車送到醫院做恢復性的治療，救護車走后，指揮長宣布各組集合。
4、總結與點評
由項目部領導進行總結；
由總監辦進行點評
有管理處進行點評；
總結點評完成，由應急指揮長宣布應急演練結束。
五、演練注意事項：?
1、所有參加演練人員必須聽從演練總（副總）指揮員的統一調度和指揮，以提高協同作戰能力。
2、演練中，注意人身安全和設備安全，預防因演練造成設備故障和發生人身傷亡事故（如現場發生生產緊急事件演練中止）。
3、演練時，要搞好現場警戒和交通管制，嚴禁無關人員和車輛進入警戒現場，確定急救車輛在必要時能順利到達搶救現場。
4、人員在撤離時必須按順序上下車，嚴禁散漫、隨意走動。
5、演練結束后，現場清理干凈。
6、參加演練的部門和人員要認真對待本次演練，并根據方案中的具體任務，在正式演練前，組織有關人員到現場進行訓練，以確保本次演練任務的完成。
第15篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的'非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容
時間xxx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：黎育新
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人：趙仲壽
西面教室疏散負責人：陳麗瑤
中學部：
疏散負責人：許天標
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。
5、防衛救護：麻利民
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。
第16篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
一、演習目的
是有效控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播，保護很多師父幼兒的健康，切實提高全體人員的預防管理能力，保障幼兒園教育的有序開展。
二、演習的準備。
1、加強領導分工明確，成立石佛幼兒園入學疫情預防管理訓練領導小組長:曾廣巖成員:各班教師物流人員具體分工，總指揮、疫情報告員曾廣巖、現場消毒員、體溫測量員關瑞娟、疫情預防管理員張煥煥，維持秩序員董傳宇2、訓練動員訓練前，幼兒園新型冠狀病毒感染的炎癥預防管理小組多次召開會議，制定討論幼兒園疫情預防管理工作的各種預案。計劃制定根據政策:國務院聯防聯合控制機制【2020】28號文件《關于依法科學正確預防新冠肺炎疫情的通知》附件9《幼兒機構新冠肺炎疫情預防控制技術方案》。
強調職場責任，明確具體要求，不斷細分，讓全體教職員知道，記住，有執行、監督、審查、報告。園長這次訓練做了精密的安排和配置，向參加訓練的教職員介紹了緊急訓練的全過程，詳細說明了各環節的工作要點，明確了負責人，確保了訓練的安全有效。
3、物資準備測溫儀、防護服、口罩、醫用手套、護目鏡、消毒液、噴霧器等。
三、練習內容。
(1)教職工和幼兒入園流程訓練教職工入園首先，體溫檢查員在入口為早上入園的教職工測量體溫，保證無發熱情況，通過鞋底消毒入園。
幼兒入園幼兒不與家長牽手，前后間隔保持1米，家長將幼兒送入停步線，測量體溫消毒后，進入幼兒園。
疫情觀測人員、體溫測量人員對進入幼兒園的幼兒進行晨檢，檢查無異常后通過通道進入班級。
到達班門后，班主任老師進行二次晨檢確認無異常后，帶幼兒用七步洗手法洗手消毒。
(二)緊急訓練。
1.班內發現發熱幼兒，班主任老師立即報告幼兒園疫情總指揮，聯系幼兒家長。
2.疫情觀測人員收到報告后立即撥打發熱門診電話。
3.疫情報告人立即打電話，報告疾病對策中心，按要求等待上級部門和疾病對策中心進一步調查。
4.總司令立即打電話向教體局報告。
5.帶疫情觀測員帶幼兒通過安全通道離開教室和教室。
6.將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室隔離。
7.再次測量幼兒體溫，引導幼兒心理。
8.幼兒接收后，對隔離室進行消毒液消毒和紫外線燈消毒。
練習結束后，園長對這次練習進行了詳細的總結、評價。大家進一步討論訓練過程和問題，制定更科學有效的預防措施，完善應急處理方案。在未來的工作中，幼兒園結合各部門的工作，訓練和實踐訓練內容，確保緊急時刻不慌不忙，用嚴格的預防措施和技能護衛全園師生健康。
第17篇: 新冠肺炎疫情防控應急演練方案2021年新
為加強和規范消防安全管理，提高員工快速反應和應急處置能力，保障員工人身和財產安全，特制定本應急預案。
一、指導思想和目的
為認真貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，加強本單位的消防安全管理，讓單位員工熟悉單位內部消防設施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能力，確保發生火災時能做到及時有效撲救，最大限度地保護員工人身與財產安全，消除不良社會影響。
二、演練時間和地點：6月17日下班后，支行后院內
三、演練人員：支行全體員工
四、演練內容和應急處置：
（一）出現火情，迅速通報，組織撲救。
任何員工若發現火情等十分緊急的情況，在迅速確認后，應立即向辦公場所的人員發出緊急信號（如：按下手動報警器）。同時，利用通信工具向消防值班室、相關部門和領導報警。消防應急指揮部接到報警后立即安排現場工作并進行指揮。一是迅速通過廣播喇叭和通信工具發出火警通報，告知著火點（具體的樓層和房號），并通知志愿消防隊員立即趕往著火點。二是通知相關部門加強對金庫、憑證庫、財務室、檔案室等重要部位的看管守護。
（二）判明火情，實施撲救，組織疏散。
現場指揮滅火的領導要及時判明情況，視著火程度能否控制和有無發展蔓延的可能，決定是否向消防隊報警，并根據火情按如下步驟開展工作：
1、火災初起時，要沉著冷靜，機警快速，就近就便，就地取材，利用身邊或附近的滅火器（工具）滅火，力爭以最快的速度（起火后3分鐘之內）將初燃火災撲滅。
2、火勢嚴重（利用滅火器不能撲滅）時，打開樓道的消火栓，采用消防水帶滅火。電器設備著火，切勿用水，應首先切斷電源，而后再組織滅火。
3、火勢呈蔓延趨勢，志愿消防隊難以控制時，應果斷采取如下措施：
（1）通訊聯絡組立即向119報警，準確報告發生火災的單位、地址、著火部位、火災種類等。
（2）疏散引導組負責指揮本單位人員做好重要文件、物資、現金、有價證券的搶救和轉移，并組織人員進行疏散逃生。疏散逃生應遵循以下要求和方法：
一是逃生離開時，應及時關閉門窗，延緩火勢的追逼，贏得更多的逃生時間。
二是如果暫時不能逃生離開房間，應先開窗將室內的煙氣放走，防止逃生不成而窒息死亡。
三是如果是外面著火，應趕緊把門窗關上，并拉掉窗簾以切斷火勢蔓延途徑。有條件時可向門窗澆水以延緩火勢蔓延速度。
四是當無法向樓下一層逃生時，就高層樓宇而言，可根據發生火情的樓層，向一層或設有浴室、空調機房、裙樓平臺頂、設備轉換層、樓頂塔樓平臺離火源較遠的陽臺、廁所、浴室等處躲避。到樓頂平臺一定躲避在上風處，同時緊急向樓下發出呼救信號。
五是當無法向樓下一層逃生時，就一般樓房而言，可用繩子、衣服、皮帶、床單、窗簾、被面等連接起來當作救生繩，一端緊系在牢固的門框上或其它固定物上，再順繩子或帶子下滑。當滑到下面沒有起火的樓層時，可以破窗而入逃生。也可以利用建筑物外墻上的落水管、避雷針等，逐層滑降至地面或無火的樓層逃生。
六是逃生時，可以披上用水浸濕的衣被，快速沖下樓梯或進入疏散樓梯再撤至安全地帶。沿樓梯向下逃生時，要弓著腰，緊貼墻壁，頭部盡可能貼近地面，并用濕毛巾捂嘴鼻，以降低濃煙的侵害。
（3）在疏散期間，營業單位要將出納柜臺上的現金、有價證券、會計賬簿、密押等迅速入大庫，同時迅速組織警力，加強金庫的.武裝守護。如形勢嚴峻應實施轉移。
（4）疏散到樓外的人員不得擅離現場，隨時準備為消防人員提供有關情況及服務。
（三）配合撲救，加強防范，減少損失。
積極配合消防隊開展撲救，盡快將火災撲滅，最大限度的減少財產損失。
1、通訊聯絡組負責迎接消防隊并指引路線、介紹樓內詳細情況。
2、安全救護組負責現場環境清理、人員救護及現場秩序維護。具體負責：
（1）安排人員清除辦公樓周圍的路障（車輛等），為消防車輛的到來掃除障礙。
（2）組織傷員的運送和搶救，負責貴重物品及機要文件檔案的轉移。
（3）按照消防應急指揮部的指示，安排值班人員切斷某路電源或保障某路電源供電、供水。
（4）安排力量增設哨卡，封閉路口，必要時請求公安、武警支持，加強樓區外圍的警戒，維護秩序，防止不法分子趁機破壞。
3、疏散引導組對疏散人員進行清理，并向消防應急指揮部報告。
（四）結束撲救，調查清整，恢復辦公。
火災撲滅后，要按照公安消防的指令對相關部位（現場）進行保護，未經批準，不得清理和破壞火災現場，更不得隨意破壞中心現場。同時，及時請有關部門協助調查火災起因。接到公安消防部門警報解除指令后，按照消防應急指揮部要求，清理現場，完善設施，恢復辦公。
