黨風廉政建設一般是指黨風廉政建設責任制。 以下是為大家整理的關于綠色礦山建設實施方案的文章17篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】綠色礦山建設實施方案
為進一步加強和規范基層黨建工作，提高和改善黨建活動條件，根據縱深推進全面從嚴治黨要求，結合本單位實際，特制訂局黨員活動室規范化建設實施意見。
一、目的意義
黨員活動室是黨組織活動、加強黨的自身建設的主要陣地，是黨員學習交流和教育培訓的重要場所。加強基層黨組織黨員活動室規范化建設，有利于推動學習型黨組織建設，有利于加強黨員的教育管理，促進黨組織活動經常化、制度化、規范化，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。建設黨員活動室以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以加強黨的基層組織建設、提高黨員政治素質、保持黨員先進性和純潔性為目的，緊緊圍繞“規范化、標準化、制度化”的目標，認真抓好黨員活動室規范化建設，切實加強基層黨的陣地建設，夯實黨組織建設基礎，全面提升黨建工作水平。
二、基本要求
(一)因地制宜，規范實用。根據規范、統一的黨員活動室建設標準，結合實際進行建設。黨員活動室內部布置要整齊，擺設要規范，內容要全面，要充分體現思想性和政治性。
(二)整合資源，節儉辦事。黨員活動室要與現有的會議室整合使用，一室多用;有條件的黨支部，可獨立設置黨員活動室。
(三)配套實施，注重效能。完善黨員活動室管理制度，加強管理，充分發揮黨員活動室的整體綜合效能。
三、建設標準
(一)建設具有“六有”的黨員活動陣地。
1.門口有醒目的“黨員活動室”標志牌;
2.有主要的黨建工作上墻內容，如：黨旗、黨的宗旨、指導思想、基本路線、黨員權利和義務、支部組織架構、反映本支部黨建特色和學習教育情況及開展主題實踐活動內容等;
3.有相配套的桌椅、資料柜(書架)，且布局規范，整潔美觀;
4.有方便黨員進行電教教育的相關設備(有條件的可配備投影儀、專用電腦等);
5.有一定數量的黨史理論書籍、黨報、黨刊、電教片等黨建學習資料;
6.有齊全的檔案資料：黨建工作制度、黨員名冊、入黨積極分子名冊、建黨對象名冊等資料;有黨支部工作手冊、黨員活動記錄本、黨費收繳登記本、黨員組織關系轉移記錄本等資料;有工作計劃、工作總結、上級有關文件及材料、黨建特色工作相關資料等。
(二)活動正常，工作規范，使黨員活動室成為武裝思想、堅定信念、組織活動的堅強陣地。
1.按照黨內的有關規定定期召開支部黨員大會，按要求開好組織生活會，做好民主評議黨員、先進性測評等工作;
2.重視黨員的日常教育管理和發展工作，經常開展形式多樣的教育活動，注意發揮黨員的模范帶頭作用;
3.開展“雙培養”工程，制定黨員發展計劃，黨員發展工作程序規范;
4.經常與黨員談心、與發展對象談話，定期對黨員和入黨積極分子進行黨務知識和時事政治的培訓，開展交流活動;
5.認真抓好黨員活動室的日常維護和修繕，確保活動室內的整齊、清潔、舒適。各種學習、活動的資料齊全、記錄詳細。
四、上墻設置規范
(一)上墻內容
1.黨旗;
2.入黨誓詞;
3.黨的性質、指導思想、基本路線;
4.黨員權利和義務;
5.黨建有關制度;
6.光榮榜(近兩年獲得先進基層黨組織、優秀黨員的榮譽，要有文字及照片，優秀黨員要有個人照片);
7.宣傳公開欄：分兩部分，一是黨組織架構圖、黨支部基本概況(見圖樣);二是支部活動、學習或“三會一課”開展情況，反映本支部黨建特色和創先爭優活動的內容;與企業文化相關內容，如安全、責任、服務、廉潔、和諧等子文化宣傳、亮點工作展示;書法、攝影、繪畫作品展示;各類文體活動、志愿服務相片。
(二)上墻標準設置
1.黨員活動室應設主墻面。主墻面懸掛中國共產黨黨旗、入黨誓詞、黨的性質、指導思想、基本路線、黨員權利和義務、宣傳公開欄等，其中入黨誓詞在黨旗的下方，黨的性質、指導思想、基本路線、黨員的權利和義務、宣傳公開欄等在黨旗和誓詞的左右相鄰位置。
2.活動室面積允許的，可設側墻面。側墻面懸掛光榮榜等內容，還可懸掛“三會一課”制度、黨員目標管理制度、先進性測評等黨建制度。
3.上墻內容布置對稱、美觀、規范，具體設置圖樣和要求詳見附表。
五、工作要求
黨組織要充分認識開展黨員活動室規范化建設的重要性，將其作為加強基層組織建設的一項基礎性工程來抓，狠抓工作落實。
(一)堅持硬件設施和軟件管理并舉，健全各項制度，規范黨內活動，提高活動效果。完善黨組織議事規則、“三會一課”、主題黨日活動等制度，通過建章立制，規范黨員活動內容，充分發揮黨員活動室在黨員教育和管理中的作用，進一步增強黨支部的凝聚力和戰斗力。
(二)要以黨員活動室規范化建設為契機，促進黨內活動的正常開展。堅持以建設為動力，以制度為保證，以創新活動載體為形式，以規范為目標，積極改進活動形式，豐富活動內容，增強活動效果。通過黨員活動室開展豐富多彩的黨日活動，創新基層黨組織活動方式，活躍黨建工作，增強基層黨組織的生機和活力。
(三)由**部門指導和服務基層黨組織做好黨員活動室的規范化建設工作，各支部按照本實施意見具體抓好活動室的建設和管理工作。
各單位要在10月底前建設一批達到規范建設標準的黨員活動室示范點。
【篇2】綠色礦山建設實施方案
一、指導思想
以幼兒園的整體工作計劃為指導，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受快樂童年”為宗旨，切實落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全、建立工作，在不斷完善和規范中，為教育教學工作服務，為全體師生服務，及時做好各項服務和臨時性的任務，為幼兒園的正常運行帶給強有力的后勤保障。
二、主要工作及措施
1.創設良好和諧的育人環境。
(1)營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中持續愉快的情緒。
(2)整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區職責到人，活動室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
(3)對各班的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，對家長開展保育、衛生保健工作等方面的宣傳。
(4)各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。
(5)做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。
2.發揮各要素的作用，取得的效率和效益。
(1)后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作。
(2)各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按必須的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
(3)勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無好處的損耗。做好期末的財產清點工作，建全和執行損壞公物的賠償制度。
3.加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，加強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建完美家園。
4.加強膳食管理。
(1)科學的制定食譜。幼兒每一天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
(2)把幼兒的健康和安全列入首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。
(3)要求廚房工作人員要保證兩點一餐的準時及保質保量的供應。
5.做好安全工作。
(1)強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要思考安全保護的資料。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。
(2)提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不貼合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，避免意外事故。
(3)嚴格執行晨間的檢查及全日制觀察制度，發現異常及時處理，并作好全日觀察記錄。
三、月份工作安排
二月：
1.做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
2.全園衛生大掃除。
3.檢修全園水電設施和門窗桌椅。
4.做好繳款、財務公開工作。
5.進行“春季防傳染”衛生宣傳工作。
6.認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
三月：
1.培養幼兒良好的用餐習慣。
2..教育幼兒愛護公物。
3.開展慶“三八婦女節”活動。
4.定期檢查班級衛生、寢室衛生及各班的衛生清潔區狀況。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
四月：
1.抽查各班的衛生清潔區狀況。
2.抽查各班口杯清潔狀況。
3.對食堂煤氣用具、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。
4.檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
五月：
1.查看幼師的一日工作狀況。
2.檢查班級幼兒來園登記狀況。
3.為“慶六一”做好各項準備工作。
4.對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。
5.進入夏季前清洗空調。
6.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
六月：
1.慶祝“六一”兒童節。
2.做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落。
3.各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作。
4.大班畢業典禮。
5.做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。
七月：
1.清點班級以及其它園內財產。
2.做好財務稽核工作。
3.歸還出借物品。
4.做好招生工作。
5.維修各班級的壞床、壞椅等工作。
【篇3】綠色礦山建設實施方案
為認真貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的總體部署，按照國家衛生健康委、中央政法委等部委工作要求，加快推進我市建設全國社會心理服務體系建設試點城市各項工作，特制訂本方案。
一、工作目標
(一)總體目標
圍繞文明武漢、健康武漢、平安武漢的總體戰略布局，著力加強社會心理服務工作的平臺、機制、隊伍、能力、重心和綜合治理等方面建設，到2021年底，初步建成黨政領導、部門協同、社會參與的社會心理服務體系，社會治理主體心理疏導服務能力得到有效提升，全人群心理健康意識普遍提高，市民文明素養躍上新臺階，重點(特殊)人群心理健康問題得到有效干預，因矛盾突出、生活失意、心態失衡、行為失常等導致的極端案(事)件呈明顯下降趨勢。
(二)具體指標
1.全面建設街道(鄉鎮)社會工作服務中心，普遍設立社區(村)社會工作服務站(心理咨詢室)，2020年底之前社區社會工作服務站(心理咨詢室)建成率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。城市、農村人群心理健康核心知識知曉率達到50%以上。
2.市屬高等院校普遍設立心理健康教育與咨詢中心(室)，健全心理健康教育教師隊伍，按照師生比不少于1：4000的比例，配備心理健康教育專職教師。中小學校建立心理輔導室，配備專(兼)職教師，2020年底之前配備率達到70%以上，2021年底之前達到90%以上。
3.黨政機關和企事業單位通過設立心理健康輔導室或者以購買服務等形式，為單位職工提供方便可及的心理健康服務，2020年底之前配備率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。
4.精神衛生專科醫院開設心理門診實現100%全覆蓋;二級以上綜合醫院開設心理門診，2020年底之前開設率達到20%以上，2021年底之前達到40%以上。
5.依托武漢市委黨校(武漢行政學院)、武漢社區干部學院建設武漢市黨政干部、社區(村)干部心智拓展實訓室和心理健康研究中心。
6.起引領作用的社會心理服務專業機構和社會化組織不斷發展壯大;發展培養5000名掌握基本心理咨詢技能的社會工作者(師)隊伍。
二、主要任務
(一)健全線上線下社會心理服務平臺
1.組建四級社會心理服務平臺。建立市、區社會心理服務指導中心、街道(鄉鎮)社會工作服務中心、社區(村)社會工作服務站(心理咨詢室)的四級社會心理服務平臺，完成規范化建設任務。充分發揮街道(鄉鎮)社會工作服務中心、社區(村)社會工作服務站、綜治中心、職工之家、老年活動中心、婦女之家、青年之家、兒童之家、殘疾人康復機構、基層醫療衛生機構等公共服務設施作用，為職工、老人、婦女、青年、兒童、殘疾人等重點(特殊)人群提供心理健康服務。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市司法局，市總工會、團市委、市婦聯、市殘聯，各區人民政府〈含開發區、風景區管委會，下同〉)
2.完善教育系統心理服務平臺。將心理健康教育納入全市教育事業發展規劃和年度德育工作計劃，各級各類學校要建立心理健康教育工作機制，面向師生開展心理篩查、輔導與咨詢，為遭受欺凌、校園暴力的學生提供心理創傷干預。市屬高校要設立心理健康教育與咨詢中心(室)，配備專職教師，開設心理健康教育課程。支持在漢高校聯合相關醫療機構建立校內精神(心理)科門診。中小學普遍開設心理健康教育課程，積極創建心理健康教育特色學校、示范學校和合格學校，在學前教育和特殊教育機構配備專(兼)職心理健康工作人員。(牽頭單位：市教育局;責任單位：市衛生健康委，各區人民政府)
3.建立機關和企事業單位心理服務平臺。公安等重點行業部門，要根據行業特點和工作實際設立心理服務場所，配備專(兼)職人員，開展心理健康評估和危機干預等服務，每年至少為職工及其服務對象舉辦1次心理健康知識講座，并根據需求提供心理健康服務。其他黨政機關和企事業單位要通過設立心理健康輔導室或者購買服務等形式，有針對性地開展職場人際關系、情緒調節等心理健康教育活動。各級黨校(行政學院)和武漢社區干部學院要把心理健康教育納入教育培訓內容。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市信訪局、市公安局、市司法局、市應急管理局，市總工會、市殘聯，市委黨校〈武漢行政學院〉，各區人民政府)
4.規范發展線上心理援助服務平臺。通過網站、APP、公眾號等建立提供公益服務的心理援助平臺。招募一批心理咨詢專業人才，充實我市心理援助公益熱線工作力量，常態化開展7×24小時服務，每年開展不少于4次系統性培訓。建設市、區、街道(鄉鎮)三級社會心理服務指導中心(服務站)相互對接的遠程心理會診機制，試點推動社會心理服務機構、基層心理咨詢室加入遠程會診體系。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市委宣傳部，各區人民政府)
(二)建立社會心理服務長效機制
1.建立社會心態監測預警機制。按照智慧城市頂層規劃，依托武漢市全民健康信息平臺，建立大數據信息庫，增加心理體檢、心理課程、在線咨詢等心理健康服務模塊，實現心理預警功能。定期組織有關醫療機構、心理服務行業協會、各部門服務熱線等對市民心態開展分析研判;發揮市、區綜治信息系統平臺作用，定期對特殊人群重點人員開展風險評估。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市政務服務和大數據管理局，團市委，各區人民政府)
2.建立心理危機干預機制。組建市心理危機干預專家隊伍，建立衛生健康等重點行業部門心理危機干預和援助隊伍，每年至少開展2次培訓和演練，將心理危機干預和心理援助納入各類突發事件應急預案和技術方案，及時處理突發事件后心理應激障礙。對嚴重精神障礙患者、吸毒戒毒人員、社區矯正對象、刑滿釋放人員和問題青少年等特殊人群中的高風險對象持續開展心理援助服務，預防和減少極端行為發生。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市委政法委，市教育局、市公安局、市民政局、市司法局、市應急管理局，團市委)
3.建立心理服務行業監管機制。成立市社會心理服務行業組織，有序規范行業從業行為、人員管理、收費標準、信息保護、督導考評、檢查申訴等具體內容，促進行業組織規范發展，提升行業組織服務水平。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市市場監管局)
(三)培育社會心理服務人才隊伍
1.培養職業化隊伍。加大公立醫療衛生機構、社會福利機構心理學、社會工作專業人才引進力度，著力培養行業領軍人才;增加心理健康服務專業從業人員數量，建立專業化督導機制。繼續實施精神科住院醫師規范化培訓、精神科醫師轉崗培訓等，提升精神科醫師數量和服務水平。鼓勵各級各類醫療機構設置醫務社工部，通過招聘或者購買服務等形式，培育醫務社會工作者隊伍。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市民政局、市人力資源社會保障局，各區人民政府)
2.發展專業化隊伍。委托在漢高校為公安、司法、教育、民政、婦聯、殘聯等部門訂制化培養一批心理服務專業人才，壯大專業化隊伍。組建市級社會心理服務專家組，為試點工作提供技術支持與質量控制。鼓勵引進心理學、社會工作專業高端人才，并按照國家、省、市相關政策規定，在職稱、薪酬待遇等方面給予適當傾斜。建立完善績效工資內部分配辦法，體現公立醫療機構心理治療師的技術勞務價值。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局)
3.培育社會化隊伍。依托市精神衛生中心(市心理醫院)、心理行業協會等，分級分類對社會工作者、心理咨詢師、心理治療師、心理健康教育教師等心理健康服務人員開展培訓，遴選培訓考核合格人員進入市級人才信息庫。廣泛招募心理健康服務志愿者，加大志愿者培訓力度，健全獎勵激勵機制，規范管理志愿隊伍。(牽頭單位：市衛生健康委、市民政局;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局，團市委)
(四)提升社會心理服務能力
1.提升醫療機構心理健康服務能力。加強綜合性醫療機構與精神衛生專科的合作，構建綜合性醫院和專科醫院的心理聯絡會診機制。婦幼保健機構將心理健康服務融入孕前檢查、孕產期保健、兒童保健等工作中，加強對孕產婦、哺乳期婦女抑郁癥知識的普及和篩查。加強非精神科臨床醫師心理健康服務知識和技能培訓，提高常見心理行為問題和精神障礙早期識別能力。支持精神衛生醫療機構發展在線問診、互聯網醫院，運用互聯網技術提供安全適宜的醫療服務。(責任單位：市衛生健康委)
2.提升基層醫療機構和特殊場所心理服務能力。基層醫療衛生機構要加強與精神衛生機構的合作，結合家庭醫生簽約服務，開展常見精神障礙和心理行為問題的科普宣傳，對轄區居民開展心理健康評估等。切實做好特殊場所被監管人員和強制隔離戒毒人員的心理健康輔導工作。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市公安局、市司法局，各區人民政府)
3.增強廣大市民的心理健康意識。加強心理健康宣傳平臺建設，在地鐵等公共場所設立心理健康公益廣告，積極開展心理健康宣傳活動，廣泛倡導“每個人是自己心理健康第一責任人和最大受益人”“心身同健康”等健康意識和健康理念。(牽頭單位：市委宣傳部，市衛生健康委;責任單位：市交通運輸局，各區人民政府)
(五)加強重點(特殊)人群心理援助服務
1.構建重點人群心理援助體系。建立市、區、街道(鄉鎮)上下聯動的三級心理援助服務體系，市級成立心理援助技術指導專班，各區設置區級心理援助服務專員，街道(鄉鎮)設置心理援助服務心理專干，統籌指導同級衛生健康、民政、教育等部門開展心理疏導社會工作服務，構建心理需求人群篩查發現、心理支持、心理咨詢、心理治療、精神科治療閉環式心理援助的服務機制。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局，各區人民政府)
2.開展重點人群日常評估及干預。對新冠肺炎病亡者家屬、康復患者及其家庭、醫療衛生機構一線醫務人員等重點群體常態化開展心理健康狀況評估，逐一形成心理健康狀況評估檔案;引導有需要的重點人群，通過心理援助平臺獲取心理測評、心理咨詢等自助式專業服務。對存在明顯心理問題的個體，及時轉介至醫療機構接受專業援助服務。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市民政局，各區人民政府)
3.強化嚴重精神障礙患者服務管理工作。在街道(鄉鎮)一級成立精神衛生綜合管理小組，加大病情不穩定患者的個案管理力度，建立社區康復機構與精神衛生機構快速轉介工作機制，確保居家患者社區康復參與率達到60%以上、基層醫療衛生機構對居家患者及家屬提供心理疏導服務率達到50%以上。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市公安局、市民政局，市殘聯，各區人民政府)
三、實施步驟
(一)動員部署階段(2020年7月底之前)。制訂武漢市社會心理服務體系建設試點工作實施方案，明確各區、各相關部門職責分工，適時召開啟動會議，積極推動開展培訓工作。
(二)組織實施階段(2020年8月—2021年9月)。各區、各相關部門采取以點帶面、突出重點、全面推進的工作方法，因地制宜，多措并舉，推進各項任務落實。
(三)評估驗收階段(2021年10月—2021年12月)。對照標準認真開展自查整改工作，及時提交驗收申請，做好相關現場和資料準備工作，接受國家、省級評估驗收。
四、保障措施
(一)加強組織領導。將社會心理服務體系建設納入我市經濟和社會發展規劃。成立市社會心理服務體系建設工作領導小組(以下簡稱領導小組，具體名單附后)，負責統籌協調、研究解決試點工作中的重要問題。各區也要成立相應工作機構，研究制訂具體工作措施，統籌推進社會心理服務體系建設試點工作。
(二)落實經費保障。加大對社會心理服務體系建設試點工作的投入力度，所需經費列入各級財政預算，切實保障各項工作順利開展。建立多元化資金籌措機制，積極開拓公益性服務的籌資渠道，引導社會資本投入心理健康服務領域。
(三)強化督導評估。將社會心理服務體系建設試點工作納入平安武漢、健康武漢、文明城市建設的考評內容，制訂年度工作計劃，并細化分解到各區、各相關部門。建立工作信息報送機制和工作評估機制，市領導小組對各區每年至少開展一次聯合調研評估，及時了解各區、各相關部門工作進展情況，推進各項任務措施落到實處。
市社會心理服務體系建設工作領導小組成員名單
組長：陳邂馨 市人民政府副市長
副組長：李濤 市人民政府副秘書長
陳紅輝 市委組織部常務副部長、市衛生健康委黨委第一書記
羅平 市委政法委副書記
嚴宏 市委宣傳部副部長
成員：李輝 市信訪局副局長
陳輝 市委黨校秘書長
夏春胤 市教育局副局長
夏俊 市公安局副局長
彭莉莉 市民政局副局長
李詩高 市普法辦主任
袁運強 市財政局副局長
徐冬先 市人力資源社會保障局副局長
賀敏 市交通運輸局副局長
鄭云 市衛生健康委副主任
喻思源 市應急管理局副局長
張新興 市市場監管局總經濟師
李宗華 市政務服務與大數據管理局副局長
蓋松梅 市總工會副主席
隋鵬 團市委副書記
杜小彩 市婦聯副主席
黃麗琴 市殘聯副理事長
領導小組下設辦公室，在市衛生健康委辦公，具體負責領導小組的日常工作，辦公室主任由鄭云兼任。
【篇4】綠色礦山建設實施方案
根據市教育局的統一部署，度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定8名成員，他們是首席名班主任：屈鳳俠(西園)。名班主任：郭宏斌(二中) 袁超英(梅苑)楊鐵英(附中)提名名班主任： 周 偉(二中)朱永華(西園)。 張 杰(海宮) 葉淑敏(五中)。根據市教育局名班主任工作室建設的有關要求，結合本工作室三年工作規劃，制定工作室度工作計劃如下：
一、指導思想
在市教育局的領導下，在各級行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動為載體，充分發揮“名班主任”的引領、示范作用，打造一支師德高尚、知識廣博、業務技能精湛的教育工作中堅力量;充分發揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺,教育科研的基地”，從而促進我市初中班主任隊伍專業迅速成長，為推動我市教育事業的發展做出自己的貢獻。
二、工作目標
本工作室將在教育局的統一領導和成員所在學校的大力支持下，在所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。
(一)加強理論學習
先進的理論是教育和科研的先導;沒有先進的理論指導，一切教育和科研都將是閉門造車。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，工作室負責人與工作室成員要加強學習，不斷提高自身的理論修養，始終占領理論“制高點”。
認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育新理論，學習新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養。并尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。
(二)開展課堂展示
本工作室將推行主題班會公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現有資源開設研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學校、教育局等部門協調，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉等方式，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動。同一主題、獨立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。
(三)落實課例教研
本工作室將繼續開展以主題班會為載體的課堂教學課例教研活動，立足班會課，研究初中學生的思想教育，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網上互動科研或雙向視頻科研呈現研究結果”的方式，將主題班會研究真正落到實處。
(四)追求輻射效應
本工作室將努力建設和利用名班主任工作室網站，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網站內容，努力將網站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。
三、本年度主要工作安排
三月：召開本工作室成員第一次會議。
明確目標，工作室三年的工作方案和成員培訓方案;工作室管理考核方案;名班主任情況記錄表;年輕班主任培養對象情況記錄表;教科研成果目錄(近3年);淮北市初中班主任基本情況登記表;工作室網站建設;通訊錄。結對幫教。
四月：召開工作室成員第二次會議。
初中學生心理研究，《責任與我同行》主題班會研究、示范課。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉、現場指導等活動。
五月：召開工作室成員第三次會議。
初中學生心理健康研究，參加送教下鄉活動。班會示范課，報告會。
六月：召開工作室成員第四次會議。
初中生《感恩教育》研究。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉、現場指導等活動。學年度工作總結，教科研工作總結。
七-八月：召開工作室成員第五次會議。
假期繼續教育培訓、備課、上課、外出學習培訓等。
九月：召開工作室成員第六次會議。
新學期教研活動安排，談假期生活、學習、培訓等體會。
十月：召開工作室成員第七次會議。
開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉、現場指導等活動。
十一月：召開工作室成員第八次會議。
開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉、現場指導等活動。
十二月：召開工作室成員第九次會議。
開展中學生心理健康教育專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉、現場指導等活動。
【篇5】綠色礦山建設實施方案
為提升中共板橋鎮舍邦歹完小黨支部規范化、標準化建設水平，落實全面從嚴治黨，按照推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，根據《羅平縣教育系統開展黨支部規范化建設實施方案》和《中共板橋鎮中心學校總支委員會開展黨支部規范化建設實施方案》的要求，我校黨支部決定開展黨支部規范化建設，特制定如下實施方案。
一、總體要求
開展黨支部規范化建設，按照從嚴治黨任務落實、落細、落小的要求,從黨建基礎工作入手,規范制定黨支部工作標準。從2018年6月起，用3年時間，按照黨支部規范化建設標準，開展以基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障為主要內容的規范化建設，努力提升黨支部建設標準化水平，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員，使基層黨支部強起來、黨員隊伍強起來、黨的工作強起來。通過3年時間的建設，實現黨支部建設規范化,推動黨組織建設水平的整體提升，為學校教育跨越發展提供堅強的組織保證。
二、目標任務
(一)基本組織建設標準化。以發揮黨支部的戰斗堡壘作用為著力點，按照便于黨員參加活動、黨支部發揮作用的要求，換屆正常，黨支部班子成員結構合理、職責明確、團結協作，作用得到充分發揮。
(二)基本隊伍建設標準化。以發揮黨員先鋒模范作用為著力點，黨員發展嚴格規范、教育培訓經常、管理落細落小，困難黨員激勵關懷幫扶到位，流動黨員教育管理服務有效加強，不合格黨員處置穩妥慎重，防止黨員失聯機制健全完善，黨員黨性觀念、黨員意識和能力素質不斷增強，作用得到充分發揮。
(三)基本活動建設標準化。以增強黨支部的生機活力為著力點，每月確定一天作為“支部主題黨日”，“黨費日”“三會一課”“積分評定”等活動正常規范。采取“支部主題黨日+”形式，開展黨性教育、業務培訓、志愿服務、民情懇談、走訪慰問等活動，黨支部基本活動每月有主題、季度有安排、年度有計劃，形式多樣、內容豐富、效果明顯。
(四)基本制度建設標準化。以推動黨支部工作規范化長效化為著力點，“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等黨的組織生活制度落實到位，議事決策、黨務公開、聯系服務群眾等制度配套完善、執行到位、運行有效，黨支部制度化水平有效提升。
(五)基本保障建設標準化。以有力保障黨支部人、財、物為著力點，黨務工作者隊伍配備到位、素質優良;黨支部工作經費、黨員教育培訓經費和黨務工作者待遇等保障到位、使用規范、管理嚴格;黨員活動室設施齊全、功能完備，建管用效果實在;基礎黨務臺賬清單明晰、資料齊全、管理規范，黨支部運轉有序。
三、建設步驟
(一)對標創建。各黨支部要對規范化建設作出安排，明確建設目標、舉措、時限和責任人，并建立工作臺帳。
(二)分步推進。黨支部結合實際，對照中小學校黨支部規范化建設標準，針對存在的問題，一項一項規范、一條一條整改，進行銷號管理，開展達標創建，推動黨支部補齊短板、盡快達標。要注重整合各方面力量和資源，助黨支部解決規范化建設的實際困難和問題，為規范化建設創造有利條件。
(三)考核驗收。采取黨支部達標申報，考評的步驟，根據考核驗收情況，對規范化建設情況進行公示，接受黨員群眾監督。
四、有關要求
(一)加強組織領導。支部書記要提高認識、加強領導、制定工作方案，各黨員要明確責任，細化工作目標、具體措施和責任分工，切實履行創建責任。
(二)強化督導檢查。支部書記對黨支部規范化建設情況時時檢查，及時發現和解決在黨支部規范化建設中出現的問題，確保此項工作穩步有序推進;各黨員要把推進黨支部規范化建設作為當前和今后一段時期黨建工作的重要任務，擺上議事日程，切實抓緊抓好。
(三)注重總結。黨支部要加大學習的力度，及時總結吸收其他黨支部在規范化建設中涌現出來的好經驗、好做法，并結合本支部實際情況，形成黨建工作新舉措。
【篇6】綠色礦山建設實施方案
（1）進一步抓好師德建設。弘揚陶行知先生愛滿天下的思想精華，繼承高尚師德傳統，加強師德和學風建設，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神、求真務實的品格鼓舞和感染師生，激發教師從教熱情，強化優良教風。
（2）進一步加大對本專業優秀學術帶頭人的引進力度。師資隊伍是專業發展的根本，教師的水平決定著教學的水平和科研水平，決定著專業的實力與發展的可持續力。計劃在未來三年內，引進3—5名在省內具有較高知名度在國內具有一定影響的專業學術領軍人物（環境生態學方向和應用生物技術方向），整合教學科研團隊，充實加強專業教學與科研的團隊力量。帶動相關學科的整體發展，從而形成以生物科學為平臺的特色教學科研體系。
（3）進一步整合師資隊伍，合理調整師資隊伍結構，加大師資培養力度。根據專業定位與特色發展需要，有針對性地支持和引導教師在職進修與培訓。在進一步提高學歷層次的同時，充實專業特色發展急需崗位的人才培養，倡導和支持“雙師型”教師的培養模式，引導教師進一步提升專業應用性技能，面向社會需求培養有用人才。
（4）進一步提高教學質量和科研水平。建立客座教授制度，使校外具有豐富實踐經驗的一線中學生物特級教師以及生物技術應用開發與管理人才成為本專業的講座教授，進一步提高師資隊伍水平；以我系三個科研所（藥用菌物研究所、應用生態研究所和中學生物教育研究所）為產學研平臺，充分利用校內外資源，提升研究檔次與應用推廣力度，并成為本專業學生的實踐實訓基地。利用現代生物技術實現傳統專業的內涵改造，通過省級實驗示范中心建設平臺，提升教師的研究水平，進一步打造一支在省內具有一定影響、學科發展頗具特色的實踐教學團隊。
（5）進一步加強制度建設。完善師資隊伍管理的各項規章制度，使師資管理科學化、規范化、制度化。引導教師重視教學，研究教學。建立和完善教師評教及教學質量跟蹤體系，充分發揮專業教學委員會在教學中的作用。
【篇7】綠色礦山建設實施方案
為深入貫徹落實《中華全國總工會關于新形勢下加強基層工會建設的意見》和《河南省總工會關于新形勢下加強基層工會建設的實施意見》，全面提高我縣基層工會規范化建設水平，激發基層工會活力，結合我縣實際，特制訂《鄢陵縣基層工會規范化建設活動實施方案》。一、指導思想
以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及習近平關于新時代工人階級和工會工作重要論述精神為指導，以規范化建設為基礎，以作用發揮為關鍵，以職工滿意為標準，堅持依法建會、依法履職、依法維權，突出服務職工、突出改革創新，切實加強基層工會組織建設，為我縣工會建設提供堅強的組織保障。
二、目標任務
按照“有隊伍、有機構、有載體、有機制、有經費、有績效、有場地”的“七有”標準，開展基層工會規范化建設，確保基層工會組織健全、維權到位、工作規范、職工信賴、和諧溫馨。
三、實施步驟
規范化建設活動分三步走：2019年抓示范，2020年抓普及，2021年抓提升。力爭用三年時間，實現全縣基層工會規范化建設整體達標。
2019年基層工會規范化建設活動分三個階段：
(一)第一階段(2019年1月至4月)：宣傳發動，確定試點。各基層工會認真學習《鄢陵縣基層工會規范化建設活動實施方案》，廣泛宣傳發動，建立組織，制定方案，積極申報，縣總工會審核確定試點。
(二)第二階段(2019年5月至11月)：緊扣標準，對標達標。按照標準，逐項落實，對標達標，組織自檢，完成申報。
(三)第三階段(2019年12月)：檢查驗收，總結表彰。縣總工會組織人員進行驗收，總結經驗，表彰獎勵。對全縣基層工會規范化示范點給予經費補助。
四、活動要求
(一)加強組織領導。各基層工會要把組織規范化建設活動作為鞏固工會組建成果，夯實工會工作基礎，促進工會作用發揮的重要載體，加強組織領導，健全工作機制，努力推進活動取得明顯成效。
(二)落實責任分工。各基層工會按照《方案》要求，嚴密組織，細化標準，強化措施，全面落實各項標準。
(三)強化宣傳引導。要充分認識創建活動意義和目的，運用多種形式，廣泛宣傳發動，營造良好氛圍。
【篇8】綠色礦山建設實施方案
為切實抓好縣直機關黨員活動室標準化建設，參照外縣做法，并結合自身實際，現就縣直機關黨員活動室標準化建設，制定如下實施方案。
一、工作目標
以提升黨員活動室標準化、規范化建設為目標，堅持“規范、節約、實用”和“完善功能、一室多用”的原則，把黨員活動室建成黨員學習的中心、思想教育的陣地、傳授知識的課堂、宣傳機關文化的窗口，增強黨員的認同感和歸屬感，為充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用、加快建設富裕文明和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻。
二、建設范圍
縣直機關具備建設條件的機關黨組織。
三、主要內容
1、按照“七有”標準建設黨員活動室：
一是有30平方米以上的黨員活動固定場所(包括會議桌椅);
二是有黨旗、入黨誓詞、黨員義務、權利和相關制度及機關黨組織架構圖等;
三是有一定的活動設備(如投影儀、筆記本電腦、照相機、錄像機等);
四是有一定數量的學習資料(主要包括：馬克思恩格斯全集、毛澤東選集、鄧小平選集、江澤民文選、胡錦濤科學發展觀和習近平談治國理政等書籍，人民日報、xx日報以及《中直黨建》、《紫光閣》、《先行》、《黨建之窗》等報刊，中共黨史、黨的建設等資料);
五是有記錄資料及開展活動的計劃(包括：黨員花名冊、黨費收繳情況記錄、黨組織會議記錄簿、黨組織活動記錄簿、基層組織建設情況簿以及有關黨建工作的文件資料等);
六是有榮譽欄(用于擺放黨組織獲得的表彰、獎勵等榮譽獎牌證書);
七是有明確的管理人員和相應的管理制度。
2、打造黨建文化長廊亮點工作。要充分利用單位大院、辦公樓道等，高標準設計、建設黨建文化長廊，提升黨建工作水平。
四、布置標準
1、上墻內容
(1)黨旗(一般規格144cm×96cm或旗面長寬之比為3：2);
(2)入黨誓詞;
(3)黨員的義務和權利;
(4)機關黨組織架構圖;
(5)黨內有關制度;
(6)黨員組織活動情況照片;
(7)特色內容。
2、上墻位置規范
黨旗、入黨誓詞、黨員的義務、權利應放在主墻面，入黨誓詞在黨旗的下方，黨員的義務、權利在黨旗和誓詞的左、右兩側;其它內容放在另外墻面上，布局應合理、規范、美觀。
五、工作要求
1、提高認識。加強黨員活動陣地建設是加強基層組織建設的重要措施，是基層組織建設的基礎性工作。各單位黨組織要高度重視，以黨員活動室建設為載體，打造黨建文化長廊亮點，切實為黨員的教育、管理、活動提供條件，積極推進黨員活動室標準化建設。
2、落實到位。各單位黨組織要按照“七有”標準積極創建，力爭黨員活動室標準化建設覆蓋到每個基層黨組織，實現有黨組織的地方就有黨員活動陣地。
3、突出特色。黨員活動室建設要突出創新特色，各單位黨組織要結合自身實際，努力把黨員活動室建設成為特色突出、個性鮮明、深受黨員喜愛的黨員之家。要努力建設黨建文化長廊，打造黨員活動陣地建設亮點，營造創先爭優輿論氛圍。
4、保障經費。要認真貫徹執行省委《工作條例》實施意見，將機關黨組織的活動經費列入行政經費預算，并根據經濟社會發展情況和工作需要逐步增加，保證機關黨的活動正常開展。
【篇9】綠色礦山建設實施方案
自全縣作風突出問題集中整治專項行動開展以來，財政局黨組認真履行黨組主體責任，統一思想認識、狠抓工作落實，對照縣委下發的整治行動方案，研究制定了《尖扎縣財政局黨組開展作風突出問題集中整治專項行動實施方案》，并嚴格按照方案計劃的規定動作按節點、分步驟，扎實有效推進了“作風突出問題集中整治專項行動”在縣財政局黨組見行見效。
加強組織領導，認真安排部署。局黨組及時召開專題會議對作風突出問題集中整治專項行動工作進行了動員部署，通過自查自糾和廣泛征求意見，明確了黨組班子和成員個人存在的作風突出問題，并建立整改問題、責任清單，明確責任人和整改時限，將存在的作風問題擺在桌面上，一條一條逐項銷號，力促問題得到真抓實改。
強化理論學習、統一了思想認識。切實提高局黨組和干部職工對此次專項整治的思想認識，深刻領會開展作風突出問題集中整治專項行動的重大意義，縣財政局制定了整治專項學習計劃，通過集中學習、個人自學，專題研討等方式全面系統地開展了規定科目的學習。一是學深悟透領袖思想。領導干部帶頭深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習習近平總書記關于生態文明建設、作風建設和脫貧攻堅三個方面的重要論述，把學習納入專項行動的全過程，堅持邊學邊查、邊學邊糾、邊學邊改，真正做到學深悟透，入腦入心，融會貫通，不斷增強改進作風的思想自覺和行動自覺;二是局領導及各科室負責人圍繞個人作風突出問題整治任務清單，進行研討發言，交流認識體會，提出思路舉措，把當前開展作風突出問題集中整治專項行動與堅持政治建黨、全面從嚴治黨及財政各項業務工作相結合，做到三項工作相互促進、相互補充、統籌協調、統一推進、同步落實。
加強警示教育，筑牢思想防線。局黨組召集全局干部職工召開了專題警示教育大會，要求大家深入學習貫徹習近平生態文明思想，深入學習貫徹習近平總書記關于青海工作的重要講話指示批示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，按照全省生態環境保護警示教育大會部署，深刻汲取教訓，深刻反思警醒，知敬畏、存戒懼、守底線，堅持和加強財政系統黨的建設，切實履行政治責任和政治擔當，以全面落實“四個扎扎實實”重大要求、奮力推進“一優兩高”，不折不扣地推動習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于青海工作的重要講話指示批示精神在財政部門落實落細。
集中整治與業務工作有機結合。一是為深入貫徹落實習近平總書記“建立脫貧攻堅的長效機制”重要論述精神，切實解決基層扶貧資金使用安全及監督管理的短板問題，今年省財政廳在尖扎縣開展了“互聯網+區塊鏈+精準扶貧資金代理記賬”的全省試點工作。試點工作的沖刺階段正逢作風整治專項行動的開展。局黨組將作風突出問題集中整治和“互聯網+區塊鏈+精準扶貧資金代理記賬”工作進行了有機結合，使得各級部門對扶貧資金的管理使用得到有效監管，不斷提升了扶貧資金使用效能 ，提高了扶貧領域廉政風險防控水平 。二是積極履行主體責任，精心組織、統籌謀劃，協調各方按時保質保量完成各階段目標任務，試點工作取得扎實成效，得到全縣各預算單位及省財政廳領導的一致認可。在決勝決戰脫貧攻堅的收官之年，我們財政部門更應該奮發有為、敢于擔當，進一步強化作風建設，將專項整治與業務創新工作同部署同推進，積極落實各項惠民惠農政策，用好國家扶貧的“錢袋子”，切實扛起財政部門保障地方經濟社會健康發展的主體責任。
【篇10】綠色礦山建設實施方案
一、組建機構
凡工程項目必須按照要求立即成立由建設單位牽頭的施工現場防控領導小組（以下簡稱防控領導小組），成員單位包括施工總承包、監理、專業承包、勞務分包和其他有關單位。領導小組下設醫療保障、安全后勤保障、消毒組等職能小組，以及設置工地內臨時醫學觀察點、防疫物資配置等保障措施，明確職責分工和保障機制。組織編制疫情防控應急預案，并組織應急預案演練。演練結束后對演練效果進行評估，分析存在的問題，對應急預案提出修訂意見。設立健康管理員崗位，安排專人接受培訓，負責收集建筑從業人員健康狀況，按規定向屬地衛生健康部門報告從業人員健康狀況。
二、應急處置
（一）發現異常。發現從業人員有發熱、乏力、干咳等疑似癥狀時,要立即向防控領導小組報告，防控領導小組應立即啟動應急預案。按照以下四類情況開展工作：
1.在建筑工地外居住的從業人員，一旦出現疑似癥狀，健康管理員應要求其戴上口罩，并留在房間；同宿舍或同屋人員應同時戴上口罩，暫時留置在房間內，保持房間通風，并與其必須保持至少1米的安全距離。
2.在建筑工地內宿舍居住的從業人員，一旦出現疑似癥狀，健康管理員應要求其戴上口罩，送工地內臨時醫學觀察點隔離；同宿舍居住人員應戴上口罩，暫時留置在宿舍房間內。
3.在施工作業區、辦公區、食堂或其他公共區域的從業人員，一旦出現疑似癥狀，健康管理員應要求其立即停止作業，戴上口罩，送臨時醫學觀察點隔離；同施工作業區域、同辦公室或其他近距離接觸人員（與其處1米安全距離內的），應戴上口罩，送臨時醫學觀察點暫時留置。在處置過程中應盡量避免乘坐施工升降機，避免靠近人群，防止疫情擴散。
4.在建筑工地出入口的從業人員，一旦出現疑似癥狀，健康管理員應要求其戴上口罩，在附近空曠處單獨臨時安置，近距離接觸人員（與其處1米安全距離內的），應戴上口罩，在附近空曠處暫時留置。周邊人群應立即疏散，防止人員圍觀或聚集。
上述情形的其他密切接觸的從業人員，健康管理員應要求其戴上口罩，送臨時醫學觀察點隔離。
（二）初步排查。出現可疑病例后，健康管理員要立即向建筑工地所在地衛生健康部門報告，并協助詢問了解出現疑似癥狀人員近14天有無疫情重點地區居住史、旅行史或與其他病例接觸史等，開展初步排查工作。
（三）送院就診。按照以下兩類情況開展工作：
1.如無流行病學史，要求其戴上口罩，由施工總承包單位安排專車送至當地指定醫院發熱門診就診。
2.如有流行病學史，要求其戴上口罩，立即聯系當地指定醫院，由醫院安排救護車轉運至發熱門診作進一步檢查、治療。同時，向當地疾控機構報告。
（四）跟蹤隨訪。施工總承包單位應全程跟蹤隨訪從業人員就診信息，并按以下兩類情況進行：
1.如能夠排除新冠肺炎的，則解除對相關人員的暫時留置；
2.如不能排除新冠肺炎的，應配合疾控機構開展相關調查處置工作。
所有配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩等。
三、分類處理
（一）按病人類型處置
1.疑似病人。施工總承包單位接到疾控機構的疑似病人通報后，應協助開展調查處理，做好疑似病人密切接觸者的排查登記，及時調取疑似發病從業人員的行為軌跡和接觸人、物、區域的信息記錄，劃定風險范圍，隔離頻繁接觸人員和物品，并根據風險程度采取應急措施。
2.確診病人。施工總承包單位接到疾控機構的確診病人通報后，應協助開展調查處置，排查與患者有過接觸的員工，搜索密切接觸者。在疾控機構的指導下，按防疫規定和消毒指引，做好病例所在宿舍（居所）、施工作業區、公共場所、施工升降機的清潔、隨時消毒和終末消毒工作。原則上，確診患者發病前2天至隔離治療前到過的場所，以及停留時間超過1小時，空間較小且通風不良的場所，均應列為疫點。疫點原則上以一個或若干個施工作業區、辦公室、會議室、同一樓道、同一棟樓為單位。確診病人及其密切接觸者涉及到的場所須經終末消毒后方可重新啟用。
要做好其他區域的保潔和消毒防疫工作，特別確保人員聚集場所的通風換氣和空調等公共設施及公共用具的消毒，每日對辦公室、食堂、宿舍、會議室、施工作業區、廁所等公共場所進行消毒；按照當地疾控機構的建議，啟動封閉式管理，因地制宜采取宿舍、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，特別是嚴格控制外來人員、車輛進入。繼續做好職工的健康監測工作，配合疾控機構做好集中隔離醫學觀察人員的健康監測工作，并保障應急處置需要的設施、設備和物資供應以及餐飲、生活飲用水安全等生活保障。每天與疾控機構進行信息溝通，及時上報最新情況。
（二）按聚集性程度處置
1.發生疑似病例，或者1例病人，或者發生1起因建筑工地外接觸原因導致感染的疫情，經流行病學調查，未發生建筑工地內傳播的，實施分區管理，對出入建筑工地的人員進行體溫及健康狀況檢查，最大限度減少從業人員聚集，分散防護，并按照疾控機構要求，視情況采取輪休或部分停工措施。
2.發生2例以上散發病例，或發生2起互不關聯的因建筑工地外接觸原因導致感染的聚集性疫情，或發生1起因建筑工地內部接觸原因導致感染的聚集性疫情，應由當地疫情防控指揮部評估后采取相應管控措施。對發生聚集性疫情的建筑工地實施硬隔離。建筑工地是否因疫情停工和停工范圍由當地住房城鄉建設主管部門在當地疫情防控指揮部的領導下，配合衛生健康部門調查研究決定。
四、后續管護
（一）嚴格隔離。原則上，密切接觸者為與病人共同居住、工作（如辦公室、施工作業區、班組等），或其他有密切接觸的人員，如同施工升降機、同走廊、同公共衛生間等；一同乘坐交通車的，如全封閉空調客車的所有人員；通風普通客車的前后3排座位乘客和駕乘人員，以及經現場調查評估認定符合密切接觸條件的人員。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。
經疾控機構調查判定為密切接觸者的，交由當地指定的集中隔離醫學觀察點，實施14天集中隔離醫學觀察，在未實施前，應就地減少流動；對一般接觸者要做好登記，并進行健康告知，要求其一旦出現發熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀時要告知健康管理員。
（二）加強宣傳。要配合當地疫情防控指揮部做好宣傳和建筑從業人員心理疏導工作。通過各種渠道和形式宣傳新冠肺炎疫情防控知識。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體實際情況，有針對性開展心理支持和危機干預工作，穩定建筑從業人員的情緒，避免過度恐慌。
五、預案終止
（一）當可疑病例送至當地指定醫院發熱門診就診后，能夠排除新冠肺炎的，可終止預案響應。
（二）當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續無新發病例，環境得到有效消毒，經當地衛生健康部門評估，由防控領導小組決定終止響應。
【篇11】綠色礦山建設實施方案
為持續加強我校師德師風建設工作，根據《畢節市教育局關于加強新時代師德師風建設的實施意見》（畢教發〔2018〕139號）精神，結合《金海湖新區教科文衛局有償補課、開店等違規專項排查整治的通知》（畢金教通〔2020〕6號）、《關于組建全區師德師風暗訪工作人員庫的通知》（畢金教通〔2020〕15號）、《金海湖新區教科文衛局關于進一步規范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢金教通〔2020〕24號）、《金海湖新區教科文衛局關于轉發《省教育廳關于印發貴州省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則試行的通知》的通知》（畢金教通〔2020〕39號）要求，結合我校實際，特擬定2020年師德師風建設工作實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關于做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，積極落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教育部等七部委關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《中共貴州省委貴州省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長發展規律，加強師德師風建設，培養新時代高素質教師隊伍，持續推進我轄區教育事業健康發展。
二、目標任務和工作措施
（一）目標任務
1.強化教育學習，提升師德素養
開展愛國教育、思想政治、意識形態、中華優秀傳統文化、社會主義先進文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規等方面師德教育，采取政治學習、師德宣傳月、師德活動周、師德報告、警示教育等多形式引導廣大教師自覺學習、自覺遵守，更加增強四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定四個自信（中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅決做到兩個維護（堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導）。通過師德教育學習，持續提升我校教師師德素養。
2.認真解決師德師風突出問題
按照金海湖新區及上級相關文件精神，構建學校、教師、學生、家長民生監督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風監督體系，開展以常規監測和隨機監測相結合的師德師風監測工作，向社會公布舉報電話，暢通監督渠道，增強發現問題和處置問題的能力，嚴禁師德失德現象的發生，重點是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生乃至猥褻性侵學生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為；二是向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為；三是擅自在網絡、OQ群、自媒體等發布不當言論的行為；四是其他敗壞教師聲譽的失德行為，守土有責，堅決杜絕師德師風嚴重事件。
（二）工作措施
1.組織保障
進一步加強黨組織對師德師風建設工作的領導，金海湖新區第一小學成立領導小組如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組設置辦公室在德育處，負責師德師風建設工作日常事務。
成立相應的師德師風建設工作領導小組、適時補充調整領導小組成員，層層壓實責任，按照“誰主管、誰負責”的管理原則，單位主要領導要切實擔負起師德師風建設的責任，加強師德師風建設的統籌、領導、管理和推進，壓實學校主要負責人師德建設的第一責任。
德育處職責：負責我校師德師風建設具體工作，建立健全我校聯絡聯系制度、師德師風平時監測和明察暗訪等相應的考核管理制度。按照上級要求落實師德師風大排查大整治活動，與我校簽訂師德師風建設責任書；每學期組織召開1次師德師風警示教育會；每月開展一次覆蓋我校的師德師風工作督查，要把師德師風“四個五”工作作為重點檢查內容。組織我校工作人員進行師德考核，嚴格考核結果作為單位評先選優、評職晉級的首要條件。定期向我校主要領導、分管領導匯報師德師風工作，每周進行暗訪督查。匯總研判我校存在的問題，按時報送相關表冊。學校是本單位師德師風建設的責任主體，學校主要負責人是師德師風建設的直接責任人。師德師風建設務必擺在教師工作首位，制定師德師風建設方案，認真落實上級教育部門制定的師德師風建設長效機制，制定具體工作計劃和措施，不斷提高師德師風水平。組織開展好每周的排查自查，按《畢節市教育局辦公室關于進一步規范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發【2020】7號)文件要求，學校（園）必須由一名女性教師負責師德師風工作，并落實好學校主要領導、分管領導、班主任、女性生活指導教師的工作職責。常態化每周規范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學生、女性生活指導教師訪談輔導女學生師德師風“四個五”訪談工作。
安全處職責：安裝覆蓋學校大門、操場、國墻、食堂、老師和學生宿含的通道和走廊、教學樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監控系統，確保信息保存不少于30天，配齊學校保衛人員，配齊安保“九小件”裝備，實行安保人員24小時值班。
班主任和女性生活教師職責：將教育訪談和生活指導工作落到實處。
2.落實長效機制。2020年我我校師德師風建設工作在完成常規師德教育、監測、督查、考核、問責的基礎上，要進一步規范管理、健全機制、創新方法、豐富內涵，把師德師風建設工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅、師德教育周活動、教師節活動、學校黨風廉政建設、中小學教師繼續教育師德培訓等工作有機結合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內容的崗前培訓，培訓考核合格方可上崗；嚴格執行《畢節市中小學幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節市中小學幼兒園教師師德師風監測制度（試行）》、《畢節市中小學幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、《畢節市教育局辦公室關于進一步規范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發〔2020〕7號），把師德師風建設與教師繼續教育相結合，大力開展師德師風教育學習。在新教師崗前培訓和在職教師的繼續教育中把師德教育培訓列為必修課，春季學期、秋季學期師德教育周培訓計入40學時，有計劃有組織地集中教職工學習師德規范。
三、工作重點
根據《金海湖新區教科文衛局加強新時代師德師風建設實施方案》《金海湖新區教科文衛局關于2020年師德師風建設工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作（活動）：
（一）周研判月小結季通報工作。按照《畢節市教育局畢節市公安局畢節市市場監督管理局畢節市消防支隊關于修訂〈畢節市學校（幼兒園）安全穩定工作任務清單〉的通知》（畢教發〔2019〕134號）、《畢節市教育局辦公室關于進一步規范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發〔2020〕7號）的新要求，繼續認真開展師德師風周自查研判、月小結提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風風險預防發現機制，加強師德問題的發現、防范，嚴控師德風險事件，嚴防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴重傷害學生。
（二）師德教育周活動。2020年春季、秋季學期各1次開展師德師風全員教育培訓活動，圍繞《畢節市中小學幼兒園師德師風負面清單》，把學法、學典型與教師師德師風對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結合，突出實效，讓全體教師重溫規則、牢固樹立底線意識。
師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理方法》、《教育部等七部委關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號）、《貴州省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕6號）學習；繼續開展好《畢節市中小學幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節市中小學幼兒園教師師德師風監測制度（試行）》、《畢節市中小學幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、畢節市學校教職工行為紀律要求“五個嚴禁五個一律五個必須”、畢節市中小學預防學生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節市中小學幼兒園師德師風負面清單（42條）、《畢節市教育局辦公室關于師德師風周研判月提示季通報工作的補充通知》（畢教辦發〔2018〕167號）學習；繼續開展好《金海湖新區加強新時代師德師風建設實施方案》、《金海湖新區師德師風文件選編》及師德警示教育學習。學校（園）主要負責人要親自部署師德建設工作，要有分管領導具體抓，單位內設機構組織要緊密配合，形成抓師德建設的合力，務求實效。我校將組織召開師德師風建設責任書簽訂現場會，由我校主要負責人與教師現場簽訂責任書，層層壓實責任。
（三）師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保筑牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志（女性生活指導教師）參加檢查，重點檢查我校“四個五”工作的開展情況，通過（隨機）抽查（詢問）學生印證女性生活指導教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴肅追究相關責任人責任。
（四）師德監測工作。認真落實《畢節市中小學幼兒園教師師德師風監測制度》，結合實際不斷完善已經制定的具體監測辦法，積極開展常規檢查監測、學生代表定期座談監測和聘請師德師風監督員隊伍、辦理信訪件等隨機監測工作，及時發現師德風險苗頭并采取有效措施超前解決，完成監測臺賬。
（五）師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學生等問題的防范和整治。
（六）師德考核。根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學環境的若干意見》（廳字〔2019〕54號）精神，我校對學校的師德師風建設工作考核與年度目標考核融合進行，按平時監測記錄考核與定期測評相結合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細處，嚴格師德考核結果運用，提升師德考核對教師德行的導向實效。
（七）師德先進評選。加強正面激勵，結合師德監測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎上根據區教育科技局的安排，開展師德標兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區級師德優秀教師和市級均瑤育人獎優秀教師推薦評選工作按照上級有關要求執行。
（八）師德師風宣傳月（9月）。宣傳弘揚師德師風優秀典型案例，尊師重教案例。
（九）嚴格師德問責。結合《畢節市中小學幼兒園師德師風負面清單》內容，認真抓好教師違德問題的發現和記錄處理，防微杜漸。嚴格師德師風信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節予以相應的處理。建立教師誠信臺賬和負面記錄臺賬，凡出現違反誠信原則和負面道德行為的，均記錄在案。教師在評優評先、晉職晉級時，要經過誠信和師德師風審查，存在不良記錄的，在影響期內堅決一票否決。在開展師德師風建設工作中，如出現工作上不作為或出現重大師德師風問題的，或者因師德師風造成輿情危機事件的，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》、《貴州省中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發〔2020〕6號）問責。
四、工作要求
我校將強化對教師思想政治素質、師德師風等的監督，強化督導檢查，督查結果納入教師的教育年度目標考核。
【篇12】綠色礦山建設實施方案
一、總體目標
全面落實“外防輸入、內防反彈”的防控策略，堅持“預防為主、防治結合、依法科學、分級分類”的原則，堅持精準防控和應急處置相結合，按照“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”的工作要求，全力做好全省建設工地新冠肺炎疫情防控工作，落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”措施，加強參建人員動態監測和防控，堅決遏制散發病例和聚集性疫情，繼續鞏固建設工地疫情防控成果。
二、突出參建人員動態監測
秋冬季是工程項目建設高峰期，建設工地具有人員密集、流動性大等特點，各建設工地要針對這一實際，加強對以下人員的排查和監測，做到早晚測量體溫：
一是監測新進場人員。認真檢查新進場人員“健康碼”，排查新進場人員14天內是否有報告確診病例或無癥狀感染者地區的旅行史或居住史，與確診病例或無癥狀感染者，以及有發熱或呼吸道癥狀患者的接觸史等。如發現有相關接觸史的新進場人員，要求其提供核酸檢測陰性結果后方可進場。
二是監測有呼吸道癥狀人員。要督促建設工地健康管理員及時了解當地疫情防控的最新要求，切實提高監測意識，發現建設工地人員出現發熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀的，要求出現癥狀者及與其密切接觸人員進行核酸檢測，根據檢測結果決定是否返回建設工地。其他無接觸人員核酸檢測“愿檢盡檢”。
三是監測重點人員。如建設工地內有入境人員、來自國內高風險地區人員、解除醫學觀察人員、出院新冠肺炎患者，應重點加強健康監測，要求其定期進行核酸檢測。
三、強化建設工地關鍵部位管理
各建設工地要結合實際，繼續強化關鍵部位管理：
一是進出工地管理。進一步完善建設工地封閉式管理，嚴禁非參建人員及車輛進入。健全完善人員進出管理制度，建立包括進出時間、前往地點、事由、交通方式及接觸人員等內容的管理臺賬，嚴格管理參建人員進出。
二是施工區域管理。根據施工進度和作業實際，科學、合理組織人員進場作業，劃分人員密集作業區域和非人員密集作業區域，在人員密集作業區域施工的人員須佩戴口罩。
三是集中辦公區域管理。應保持辦公區域（含會議室）室內空氣流通，加強辦公室、會議室地面、桌椅、臺面、電腦、電話、開關、門把手清潔消毒，可用含氯消毒劑擦拭，后用清水洗凈。
四是集體宿舍管理。保持宿舍通風，每天應開門窗通風，不能自然通風的用排氣扇等進行機械通風。每天清潔宿舍內地面、墻壁、床、桌、椅、臺面、門把手等。
五是食堂管理。保持食堂清潔衛生和空氣流通，餐具要通過煮沸消毒或利用消毒碗柜消毒。加強食品衛生安全管理，食堂人員處理食物，特別是處理冷凍肉制品和水產品前要注意佩戴口罩和清潔雙手，食物要燒熟煮透。
六是公共衛生間管理。要保持公共衛生間空氣流通、干燥、無積水，保持每天至少消毒一次，可用含氯消毒液清潔地面、洗手盆、坐便器或便池及周邊、水龍頭、門把手等，并用清水清洗。拖布、抹布等可用含氯消毒液浸泡消毒30分鐘后，用清水沖凈，晾干存放。
我省秋冬季具有天氣干燥等特點，消毒消殺工作應認真咨詢當地疾控機構并在其指導下進行，或聘請專業消毒隊伍進行，并注意防火安全。
四、落實建設工地疫情防控主要要求
各建設工地要在認真總結新冠肺炎疫情暴發以來的疫情防控經驗的基礎上，切實落實秋冬季疫情防控主要要求：
一是劃分隔離區域。要選擇通風條件良好的獨立房間作為建設工地臨時隔離區域，有條件的應選擇具有獨立衛生間的房間作為建設工地臨時隔離區域。隔離區域內應配備體溫計、洗手液、紙巾、口罩、一次性手套、消毒劑等個人防護用品和消毒用品及帶蓋的垃圾桶。
二是備齊防疫物資。要提前配備足夠的防疫物資，可按30天滿員使用計算，配齊備足測溫設備、水銀溫度計、一次性醫用外科口罩、專業消毒紙巾、醫用乳膠手套、84消毒劑、含氯消毒液等防疫物資。
三是開展應急演練。要針對秋冬季新冠肺炎疫情防控的特點，修訂完善應急處置預案，規范應急處置流程，組織開展疫情防控應急實戰演練和桌面推演，提高參建各方主體及其關鍵崗位人員的應急處置能力。
四是持續開展愛國衛生運動。要強化落實秋冬季病媒生物控制措施，強化秋冬季防蚊滅蚊滅鼠和清除越冬蟲卵工作，配齊防蚊滅蚊滅鼠藥水和工具，加強建設工地內食堂、宿舍公共衛生間清潔衛生和積水處理，做到垃圾日產日清，清除蚊蟲鼠孳生地，嚴防病媒生物孳生傳播，切實降低登革熱、流行性出血等秋冬季易發媒介傳染性疾病與新冠肺炎疫情疊加風險。
五、及時有效處置建設工地疫情
各建設工地要緊密對接屬地社區、衛生健康、疾控等部門，嚴格落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”措施。發生涉疫情況，第一時間向有關部門報告，第一時間啟動應急預案，第一時間采取停工措施并封閉現場；按照應急預案和相關規定進行先期處置，安排涉疫人員至隔離觀察區域，與現場其他人員進行隔離，并安排專人負責衛生健康、疾控等部門防控專業人員的進出引導工作，保障應急通道暢通；積極配合衛生健康、疾控等部門做好流行病學調查、醫學觀察，對現場進行全面消殺；根據屬地要求，及時、全面、準確向有關部門報送疫情防控信息。
六、抓好參建人員健康管理
各建設工地要進一步加強對參建人員健康管理和教育：
一是嚴格健康檔案管理。按照疫情防控要求，對參建各方聘用的所有人員堅持開展健康管理，完善“一人一檔”等管理制度，準確掌握人員健康和流動情況。
二是做好秋冬防控教育。進一步加強對參建人員秋冬季防疫政策、健康知識的教育，尤其要對提高防范意識、克服麻痹思想進行再強調，對加強個人防護進行再部署。教育引導參建人員深入了解新冠肺炎和秋冬季容易發生的流行性感冒、急性上呼吸道感染、急性氣管支氣管炎等呼吸道疾病的特點及辨識方式，有針對性地采取不同的防護方法。
三是科學佩戴口罩。參建人員在密閉或人員密集的公共場所內要堅持佩戴口罩，特別是進入電梯、公共衛生間等要佩戴口罩；生病就醫人員尤其是出現發熱或咳嗽等呼吸道癥狀的人員必須佩戴口罩；健康管理員、食堂工作人員、在密閉公共場所工作的保安員、保潔員等要堅持佩戴口罩。
四是提倡安全出行和新消費方式。引導參建人員在元旦小長假、春節長假期間不返回或不前往國內高風險地區；提倡消費移動終端和無現金支付，避免使用現金接觸后交叉感染。
七、強化疫情防控組織領導
（一）強化責任擔當，加強組織領導。各地專班、主管部門和參建單位要充分認清境外疫情仍在蔓延、我省內防反彈外防輸入壓力較大的嚴峻形勢，清醒認識到我省建設工地仍存在發生零星病例甚至可能引發聚集性疫情的風險。要切實加強對建設工地秋冬季疫情防控工作的組織領導，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，按照“屬地、部門、單位、個人”四方責任要求，進一步強化責任落實，抓緊開展建設工地秋冬季疫情防控工作再動員再部署，全面組織開展防控漏洞再排查、防控重點再加固、防控要求再落實。
（二）壓實主體責任，嚴守疫情防線。各地專班、主管部門要進一步壓實施工單位疫情防控主體責任，深入查找施工現場疫情防控措施不落實、參建人員疫情防控意識不強、疫情防控存有盲區死角等短板和漏洞，及時發現苗頭性、傾向性問題，采取有效措施及時筑牢建設工地秋冬季疫情防線，確保參建人員健康安全。
（三）加強宣傳引導，增強防控意識。各地專班、主管部門要督促建設、施工、監理單位有針對性地開展健康教育和風險提醒，從主流媒體了解最新疫情防控信息，不信謠不傳謠。要引導參建人員增強疫情防控意識，保持健康心態，清楚知道個人和家庭在防止疫情傳播中的重要作用和責任，提高自我防護能力。要反復強調、反復教育、反復提醒參建人員如實報告個人健康狀況，出現發熱咳嗽等癥狀時務必及時報告并就醫。
（四）加強值班值守，迅速應急處置。各地專班、主管部門和參建單位要落實值班值守制度，特別是在元旦小長假、春節長假期間，必須保持聯絡渠道暢通，預置充足應急處置力量，采取一切有效措施，確保迅速有效處置突發情況，確保不發生聚集性疫情。
【篇13】綠色礦山建設實施方案
摘要：本文重點探討了新課改背景下構建小學語文智慧課堂的必要性及有效策略，為未來智慧課堂教學的構建及發展提供一些參考與建議。
關鍵詞：小學語文智慧課堂核心素養自主學習能力
隨著我國新課程改革的不斷推進，在小學語文教學中，越來越倡導通過構建智慧課堂實現教學的整體發展，促進學生核心素養的提升，培養學生對于語文學習的興趣，加快學生對于知識的理解，提高小學生的語文綜合素質與水平。因此，本文重點探討構建小學語文智慧課堂的策略，討論如何通過智慧課堂促進教學效率的提高，促進學生核心素養的提升。
一、構建智慧課堂的必要性
1.促進學生核心素養的培養
核心素養的培養不僅能提高小學生的知識水平及綜合能力，也能提高小學生的學習興趣以及對知識的渴望。因此，構建智慧課堂實現了以信息化及現代化的教育教學手段提高小學生的學習熱情及興趣。而隨著教育教學多元化的發展，在信息化教育教學手段不斷得到應用的今天，構建智慧教學可以激發小學生學習的熱情，能在短時間內迅速使學生投入到語文學習中。此外，智慧化課堂的構建摒棄了傳統的單一化教學模式，實現了多媒體教學方式的引入，通過引入視頻、音頻以及圖片等，使小學語文教學形式豐富多彩。
2.幫助學生擴大知識容量
傳統課堂多為單一式的填鴨教學，灌輸式的教學模式不利于學生積累語文知識。而隨著智慧課堂的興起，教師不僅可以改變傳統的填鴨式教學，為小學生擴大知識容量，同時能節省花費在板書上的時間，為學生普及更多的語文知識。通過新型的教學方式，教師能夠幫助學生快速理解所學的知識。越來越多的教師在課上引入多媒體設備，對知識進行直觀的展示，使學生能夠直觀地獲取知識，從而節約了大量教學時間，教學效果也更好。與此同時，智慧課堂的應用也能夠使教師在有限的教學時間內展現不同的教學內容。在樂學的環境氛圍中，學生可以接受知識，實現思維的拓展，從而能夠提高教學效率。
3.有利于提高學生的自主學習能力
智慧教學的構建與應用，提高了學生的自主學習能力。多媒體技術的應用使不同水平的學生能夠根據自身的學習情況選擇適合自己的學習方案。因此，教師在備課過程中，可以有選擇性地設計課件，將多媒體資源提供給學生，使學生在課后也能進行學習。此外，智慧化課堂的構建也能幫助學生有的放矢地解決在學習過程中遇到的問題，不僅提升了教學效率，從而也提高了學生的自主學習能力。
二、構建智慧課堂的有效策略
1.借助多媒體解答疑點，強調重點
小學語文教學的重點并非課本知識的灌輸，而是教會學生如何感受和欣賞文字的魅力。通常，語文的教學內容較為抽象，因此，運用智慧教學課堂及多媒體教學設備，生動形象地展示出教學內容，能讓學生直觀地理解和感受作者所表達的思想感情以及文中優美詞句的意象，進而引發學生的思考和想象，拓寬學生的知識面，培養學生的自主思考能力以及學習能力。
2.通過動態教學鼓勵學生主動探索
智慧化教學，不僅能直觀地讓學生們了解和接受知識，同時也能鼓勵學生主動探索知識、發現知識，提高學生的思維能力。語文教學中，不同學生對于知識的理解存在著不同，因此，教師要通過運用多功能設備及動態化的教學形式，讓學生隨時隨地進行學習和交流，解決傳統教學方式中存在的弊端。對于基礎較差的學生，動態式的教學能夠提高其學習效率，學生可以隨時隨地對資料進行學習，直到掌握所學知識為止，提高學困生的學習轉化率，減少學生的問題，不斷鞏固和復習已學的知識內容。因此，教師應有針對性地對知識進行梳理，并充分考慮到不同學生的學習水平，盡可能用直觀簡潔的方式呈現學習的重點內容，以便學生運在課后開展更深入的學習。
3.利用數據交互提高教學效益
智慧課堂中，出現了“PPT教學”“電子書包教學”等大數據交互的教學形式，在提高教學效率的基礎上發揮了大數據智慧教學的優勢。教師可以進行智慧型教學，有針對性地對學生在學習中存在的問題予以解決，從而使得后續教學更有效率。為此教師需要掌握各類新興教學方式，以促進教學目標更好完成，落實個性化教學，提高教學效益。
綜上，許多教師革新了傳統的教學形式，在教學過程中不斷融入新興的智慧教學，使越來越多的學生能夠拓展自身思維，拓寬知識面。智慧課堂的構建及應用，促進了學生自主學習，使信息化走入小學語文教學中，使教育教學不斷向智能化與信息化發展，實現了教學質量的提升，為學生的發展奠定了堅實基礎。
參考文獻：
[1]顏若銀《基于智慧教育基礎上構建小學語文智慧課堂的策略》，《文理導航》2019年第3期。
[2]王建敏《基于智慧學習環境下的小學語文閱讀課生成性教學措施分析》，《好家長》2018年第101期。
【篇14】綠色礦山建設實施方案
為強化各級領導干部的責任意識、發展意識和服務意識，進一步加強和改進公司作風建設，推動作風建設工作常態化、制度化、長效化，結合實際，公司研究制定本方案。
一、深刻認識加強作風建設的重大意義
一直以來，公司按照廳黨組的安排部署，扎實抓好作風建設，各級領導干部務實進取，干部職工團結奮進，企業氛圍風清氣正，作風建設成效突出，在凈化經營環境、錘煉干部隊伍、助推企業發展方面發揮積極作用。但是要看到，個別干部還存在著思想懈怠、內動力不足等思想問題，干部隊伍四個意識淡漠、精神恍惚問題也還沒有從根本上鏟除。
近年來，行業競爭持續加劇、市場競爭更趨激烈。公司經營管理方面也出現XXX等實際問題。面對問題和困難，我們需要在經營管理工作方面加快改革步伐，加大創新力度，更需要通過加強作風建設，以嚴謹細致、務實擔當、勤勉高效、嚴格自律的良好作風為改革創新工作的順利進行提供堅強保障。
因此，我們一定要全面認清當前的經營形勢和作風建設情況，要清醒地看到存在的問題和差距，要進一步深化思想認識，將加強作風建設作為牢固樹立“四個意識”、深化全面從嚴治黨的重大舉措；作為解決領導干部思想方面問題的重要手段；作為推動企業高質量發展的重要保障。各級領導干部要圍繞公司發展大局、緊扣經營中心工作，進一步增強做好作風建設工作的責任感和使命感，不斷深化對作風建設重要性、緊迫性和長期性的認識，推動作風建設工作常態化、制度化、長效化，全力打造新時代干部職工的過硬作風和優質形象。
二、深入開展作風建設專項整治活動
（一）總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，系統深入地學習貫徹習近平總書記關于作風建設的重要講話精神和中、省、廳作風建設有關部署要求，深入排查公司作風建設方面的突出問題和薄弱環節，保持作風建設高壓態勢，以扎實舉措推動新時代公司作風建設高點起步、再上新臺階。
（二）主要內容
以貫徹落實全省XX工作會議精神為主要內容，按照今年公司年度工作會議和黨建工作、黨風廉政工作會議的安排部署，圍繞各部門和各級領導干部履行職能職責的全過程各環節，對照作風建設有關要求，特別是形式主義、官僚主義的“十種表現”，全面開展自查整改和專項整治，突出以下四個重點領域。
1.職能部門。主要整治貫徹執行公司決策部署不力，上傳下達不到位；表態多調門高、行動少落實差，工作重部署、輕落實，打折扣、選擇性執行；工作浮在表面、不深入基層調查研究或者搞“走秀式”調研，缺乏求真務實精神；工作主動性不足，安于現狀、被動應付，擔當意識不強，推諉扯皮、敷衍塞責，責任落實不到位；搞“矛盾上交、責任下移”，工作上“等、靠、要”；監督職責落實不到位，監督措施不精準、效果不佳；工作程序不規范、效率不高，服務經營一線效能不佳等問題。
2.經營部門。主要整治貫徹執行公司決策部署不力，上傳下達不到位；表態多調門高、行動少落實差，工作重部署、輕落實，打折扣、選擇性執行；工作主動性不足，安于現狀、被動應付，擔當意識不強，推諉扯皮、敷衍塞責，責任落實不到位；搞“矛盾上交、責任下移”，工作上“等、靠、要”；工作程序不規范、效率不高等問題；服務意識不強，服務客戶態度不佳、質量不高，服務承諾落實不到位等問題。
3.工程建設。主要對公司近3年來已完成及正在進行的工程項目質量進行“回頭望”，由后勤部負責排查各工程項目，及時發現和解決存在的質量問題和安全隱患問題，排查結束后形成總結材料報活動辦公室。
4.干部隊伍。主要整治思想意識糾結私利多、顧全大局少，消極懈怠多、積極作為少；缺乏改革創新精神、進取意識不足、大局意識不夠、擔當盡責意識不強、不敢觸及深層次矛盾的問題；能力不足，本領恐慌，不能很好地適應經營工作需求的問題；安于現狀，“想樂”思想孳生問題；知情不報、瞞報、選擇性報的問題。
（三）步驟措施
按照省廳統一安排部署，公司此次作風建設專項整治活動從現在起到年底，分為三個階段：
1.動員部署階段（現在起至7月底）
（1）制定實施方案。按照省廳要求，結合公司實際，研究制定作風建設專項整治活動實施方案，成立領導小組和活動辦公室，明確工作職責，部署工作任務，制定工作措施。
（2）統一思想認識。各部門結合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這一首要任務，將加強作風建設作為其中一項重點內容，通過黨委中心組學習、支部“三會一課”、主題黨日活動、專題研討等各種形式，全面深入學習以習近平同志為核心的黨中央對作風建設的各項部署要求，特別是針對形式主義、官僚主義的“十種表現”，系統集中地開展全員作風建設學習教育，推動干部職工對加強作風建設在思想認識上達到團結統一、高度一致，為提升企業作風奠定堅實的思想基礎。
（3）堅持以上率下。各部門和各級領導干部要以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律抓好自身作風建設，為廣大職工做好表率。特別是機關全體干部要以更高標準要求自身，始終牢記機關的中樞作用，嚴格要求自身，充分發揮帶頭引領作用。
2.集中整治階段（8月初至10月底）
（1）堅決自查整改。各部門和各級領導干部對照四個重點領域，全面開展自查整改和專項整治。堅持大處著眼，小處入手，圍繞考勤紀律、工作紀律、報送數據及文件報表、落實公司會議決議部署及下達的各項任務等具體崗位、具體環節、具體工作，動員全體干部職工全員參與，不留死角地排査責任落實不到位、工作措施不精準、工作作風不扎實和服務意識不強、職工反映集中的作風問題。
（2）抓好民主生活會和組織生活會問題整改。認真完成2020年度領導班子民主生活會和支部組織生活會整改落實工作，加強各級領導班子自身建設和改進機關工作作風，大力弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，深入發揚以客戶為中心，長期艱苦奮斗，創造更大價值的企業文化，努力形成愛崗敬業、勤奮工作、誠實守信、樂于奉獻的良好風尚。
（3）開展批評和自我批評。按季度召開批評和自我批評會議，改進工作作風，及時發現并解決季度經營管理工作中遇到的各類問題，改進調整營銷和管理工作中不合時宜的流程，要求領導干部說實話、干實事、出實績，增強勇于擔當、善于克難的本領。
（4）加強制度建設。按照公司開展“制度落實年”活動要求，強力運行各項規章制度，堅決杜絕有規不依、有章不守的情況。健全完善作風建設方面的制度，在全公司推行“首問負責制”和“限時辦結制”，切實增強干部職工的責任擔當意識和執行力，進一步提高工作效率。
（5）加強督導檢查。活動辦公室要通過季度績效考核、明察暗訪等方式，督導檢查各部門活動開展情況，挖掘推廣好的做法，曝光作風建設反面典型。
3.鞏固提升階段（11月初至12月底）
（1）報送總結材料。各部門要在集中整治階段結束后及時總結、如實上報作風建設專項整治情況，總結既要不虛不夸地講好的做法和成效，也要實事求是地講存在問題和不足。
（2）評估活動成效。活動辦公室根據各部門總結材料，結合平常督導檢查、明察暗訪的情況，對公司整體及各部門活動開展情況進行評估，形成總結報告，并報廳領導小組辦公室。
（3）建立長效機制。活動辦公室要梳理修訂公司作風建設方面的規章制度，推動制度落實，達到規范工作程序、強化責任意識、提高工作效率的目的，推進企業作風長效機制建設。
三、全力保證作風建設專項整治取得實效
各部門要以高度的政治責任感，把作風建設專項整治活動擺上重要議事日程，切實加強組織領導，強化保障措施，確保專項整治活動取得實效。
（一）加強組織領導。此次專項整治按照公司牽頭、條塊結合、各負其責的原則開展，公司成立作風建設專項整治工作領導小組，主要負責統籌安排、方案制定、監督指導、檢查評估等工作。
組長：XXX 黨委書記
成員：XXX 副總經理
XXX 紀委書記
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨務辦公室，XXX任辦公室主任，辦公室成員由黨辦、紀檢監察室、人力資源部等部門相關人員組成，主要負責作風建設專項整治的組織協調、督導檢查、明察暗訪等工作。
（二）強化責任落實。各部門要按照公司總體安排部署，強化責任落實，高效抓好工作，以過硬作風抓自查整改和專項整治，確保取得最大成效。領導小組對活動開展組織不力、自查整改浮于表面、問題整治敷衍了事的反面案例，發現一起、通報一起，并督促追究問責，從嚴從重、依法依規處理，達到問責一起、警醒一片的效果。
（三）營造良好氛圍。活動辦公室要切實抓好宣傳教育和輿論引導工作。對外要堅持宣傳正面和正面宣傳的導向，各部門要及時向活動辦公室報送干部職工團結奮進破解發展難題、推動企業發展和服務一線、服務職工的先進事跡，要高度重視和正確對待新聞媒體等社會監督，提升處置負面輿情能力，及時處置和回應客戶關注、職工關切的熱點難點問題，以扎實作風、有力舉措贏得各方理解支持；對內要注重思想引領和學習教育，充分利用公司網站、微信公眾號、店內宣傳欄等線上線下渠道，加強作風建設宣傳教育和思想交流，推動形成風清氣正的良好經營環境，凝聚發展共識和作風建設合力。
（四）緊密聯系實際。各部門在有序開展作風建設專項整治的同時，要把作風建設同推進全面從嚴治黨、推進年度各項目標任務完成緊密結合起來，以作風建設整治成效有力推動和保障公司高質量發展。
【篇15】綠色礦山建設實施方案
一、工作目標
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，認真貫徹落實習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示和《中共湖南省委關于大力提倡求真務實真抓實干集中整治形式主義官僚主義的意見》、中共益陽市委《關于開展“作風建設提升年”活動的實施方案》精神，自覺踐行“兩個維護”，堅決做到“四個必須”，把嚴明政治紀律和政治規矩落實到具體的人和事，決不允許搞上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許做選擇、打折扣、搞變通，決不允許弄虛作假、爭功諉過，決不允許自行其是、陽奉陰違、尾大不掉、妄議中央。下大力克服形式主義、官僚主義不良傾向，在局機關和局屬各二級機構黨員干部中大力倡導“敢擔當、善作為、快落實”為主題良好風尚，以推動市委、市政府決策部署和局中心工作快速高效落實，為實現年度商務工作任務全面完成提供堅強有力的紀律保障。
二、整治重點和目標
圍繞推進上級重大決策部署落實、推進高質量發展、“三大攻堅戰”、商務和開放型經濟等重點工作中表現出來的形式主義、官僚主義開展集中整治；嚴肅查處誣告陷告、刻意報復他人的行為；查處和糾正吃、拿、卡、要“中梗阻”式腐敗問題；堅決整治“不作為、慢作為、亂作為、假作為”四個方面的15種突出表現和行為。
（一）堅決整治“不作為”
1.不敢為的問題。在“兩個維護”上立場不堅定，“四個意識”不強，是非觀念模糊，面對問題不敢較真碰硬；對推動高質量發展存在畏難情緒，不敢攻堅克難；怕干得多錯得多，借口規定約束多懶政怠政；遇到困難問題就推躲，責任承擔上推下卸等問題。
2.不愿為的問題。工作不積極主動，存在“等、靠、要”思想；工作避重就輕，不肯真抓實干；不思進取，被動作為，一味埋怨牢騷等問題。
3.不善為的問題。工作中缺乏清晰的思路和具體舉措，習慣于上行下效，長期打不開局面；工作分不清輕重緩急，“眉毛胡子”一把抓，效率低下；作風不嚴不實，工作不接地氣，不深入基層一線掌握情況等問題。
（二）堅決整治“慢作為”
5.敷衍塞責的問題。工作中“踢皮球”，服務群眾“門好進、臉好看、事難辦”，科室之間推諉扯皮，各行其是，官僚主義和衙門作風嚴重，對群眾反映強烈的事項置若罔聞、層層推拖等問題。
6.墨守成規的問題。“放管服”改革不到位，工作中形成思維定式，不能適應形勢發展需要，不準確識變，不主動創新，干事瞻前顧后、患得患失，推進改革虛與委蛇等問題。
7.消極應付的問題。貫徹執行上級決策部署反應慢、落地遲，遇事等待觀望，效能低下，一次能辦成的事讓群眾多次跑返，該辦的事情延時辦結，亟待解決的問題議而不定、久拖不決，作風拖沓、貽誤工作落實時機等問題。
（三）堅決整治“亂作為”
8.人為設障的問題。擅自改變辦事程序，提高辦事門檻，故意刁難、變相設卡尋租，增加群眾和基層負擔；搞暗箱操作，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題。
9.失職瀆職的問題。對待群眾態度生硬、作風粗暴，玩忽職守；在政策扶持、款物分配等事項中不公平公正；違反規定亂決策、亂拍板、亂執行等問題。
10.以權謀私的問題。私設小金庫、搞賬外賬，利用職務便利，要求管理服務對象或下屬單位安排消費娛樂或報銷費用，為親友或特定關系人謀取不正當利益等問題。
11.用權任性的問題。放縱妄為，不依規依程序辦事，超越邊界，過度執法、選擇性執法；權利尋租，充當不正之風和腐敗問題“保護傘”等問題。
（四）堅決整治“假作為”
12.失責失信的問題。服務群眾和企業不講誠信，重承諾輕兌現，對招商引資項目重引進、輕落地，新官不理舊賬等問題。
13.華而不實的問題。不從實際出發，不顧民生民力、不顧長遠利益，做表面文章，搞“形象工程”“政績工程”等行為。以會議落實會議，文件材料“假大空”，照搬照抄，空泛議論等問題。
14.欺上瞞下的問題。蒙騙上級，執行決策部署時“喊口號、裝樣子”，打折扣、做選擇、搞變通，謊報情況；偽造資料應付上級檢查，糊弄群眾，對下隱瞞實情等問題。
15.脫離實際的問題。調查研究搞形式、走過場，打造“經典調研線路”，出具“假證明”辦理審批事項，督查檢查考核名目多、頻率高，重留痕、輕實績等問題。
三、工作措施
（一）宣傳發動，全員參與
1.積極宣傳發動。機關和局屬各二級機構都要在黨建活動宣傳欄中設立“作風建設提升年”活動專欄，在益陽商務網站設立“作風建設提升年”活動專頁，及時報道有關“提升年”活動的會議精神，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型。開設“曝光臺”欄目，適時曝光違反作風建設規定和工作效能低下的典型案例。（責任單位：局辦公室、局機關紀委、局屬各二級機構）
2.開展教育培訓。有針對性開展黨員干部作風建設培訓，強化黨員干部的宗旨觀念、服務意識和奉獻精神，提高勇于擔當、有謀善為和創新發展的能力。（責任單位：局人事科、二級機構）
（二）明確責任，加強督查
1．清單化管理，明確工作責任
（1）將中心工作和重點項目推進以工作任務清單和項目清單形式分解到局機關各科室和局屬各二級機構。（責任單位：局辦公室）
（2）將作風建設納入全面從嚴治黨主體責任清單和“一崗雙責”清單，明確責任人、時間節點和完成時限。（責任單位：局機關黨委）
2．跟蹤督查，保證政令暢通
（1）加強政治紀律執行情況的監督檢查，堅決糾正上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為。（責任單位：局機關紀委、局屬各二級機構）
（2）開展懶政怠政專項治理，嚴肅查處“庸懶散浮拖”等不作為、不善為、慢作為等問題。（責任單位：局機關紀委、局行政審批改革科、局屬各二級機構）
（3）加大明查暗訪力度，嚴肅查處履責不力、紀律松弛、管理混亂等違反作風建設規定行為。（責任單位：局機關紀委、局屬各二級機構）
（4）扎實開展群眾身邊“四風”和腐敗問題專項治理，有效解決群眾反映強烈的突出問題。（責任單位：局機關紀委、局屬各二級機構）
（5）加強對行政審批服務質效的監督檢查。（責任單位：局行政審批改革科、局機關紀委）
（6）加強對工作任務清單、項目清單、責任清單落實情況的監督檢查，規范紀實檔案管理，推動清單任務落實。（責任單位：局辦公室）
（三）固本強基，奮發有為
1．強化作風建設。綜合運用干部日常考核、年度考核、信訪反映、民主評議、個人有關事項報告抽查核實等情況，動態采集干部修身、律己、用權方面輕微的失德失范行為，對發現苗頭性、傾向性問題及時予以提醒。（責任單位：局人事科、局屬各二級機構）
2．加強制度建設。加強單位內控制度建設和檢查，重點解決內控制度建設不完善、制度執行走樣、落實不到位等問題，切實提高制度規定執行力，著力構建以制度管權、靠制度管人、按制度辦事的良性運行機制。（責任單位：局辦公室、局人事科、局屬各二級機構）
3．堅持嚴格問責。
（1）對在“提升年”活動中發現的有令不行、有禁不止，越位執行、虛假執行等嚴重違反制度規定、造成不良影響的責任單位和責任人，由局黨組進行問責。（責任單位：局人事科、局機關紀委）
（2）對涉企幫辦不力、服務企業不優、工作效能不高造成嚴重影響的，以及在服務過程中存在推諉扯皮、吃拿卡要造成嚴重后果的責任單位和責任人，由局黨組進行問責。（責任單位：局人事科、局行政審批改革科、局機關紀委）
（3）對落實中心工作不力，任務清單落實不到位、信訪件處理不到位、作風建設明查暗訪發現問題，綜合運用批評教育、誡勉談話、通報批評、組織處理、紀律處分等方式，嚴肅追究相關責任人的責任。（責任單位：局人事科、局機關紀委、局屬各二級機構）
（4）對清單任務不落實、工作失誤造成嚴重影響、“四風”問題禁而不絕的，由局黨組決定實行延伸問責，倒查分管領導、主要領導的責任。（責任單位：局辦公室、局人事科）
4．運用考核結果。對開展活動成效顯著的先進單位予以表彰獎勵，對先進個人給予先評優和優先提拔任用，營造更加鮮明的用人導向。（責任單位：局人事科）
四、工作要求
（一）加強組織領導。局機關和局屬各二級機構“作風建設提升年”活動在局黨組統一領導和安排部署下，由局“機關作風建設提升年”領導小組辦公室負責組織實施。
（二）強化責任落實。抓作風建設是落實黨風廉政建設黨組主體責任的重要內容，黨組（委）主要負責人為第一責任人，各科室和二級機構主要負責人要切實履責，把推進“作風建設提升年”活動納入全面從嚴治黨主體責任清單和“一崗雙責”清單，推進活動深入開展。
（三）典型示范帶動。局機關和局屬各二級機構要深入挖掘本單位活動中涌現出的先進典型，充分發揮先進典型的帶動引領作用。領導干部要發揮示范作用，堅持以上率下，帶頭改進作風，認真貫徹執行中央八項規定和省、市有關規定，切實形成上下聯動、示范帶動、層層推動的工作格局。
（四）嚴格查處問責。領導小組辦公室要加強對“作風建設提升年”活動開展情況的監督檢查，對行動遲緩、措施不力，馬虎應付、敷衍了事的機關各科室和局屬各二級機構，嚴肅追究各科室長和各二級機構主要領導的責任。
【篇16】綠色礦山建設實施方案
為認真貫徹落實中央關于掃黑除惡專項斗爭的決策部署和省、市工作要求，深入推進我縣教育系統掃黑除惡專項斗爭，建立健全掃黑除惡長效機制，切實維護各學校、幼兒園安全穩定，結合我縣教育系統實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實中央政法工作會議和省、市、縣有關會議精神，落實縣掃黑除惡專項斗爭領導小組工作部署，堅持專項治理與系統治理、綜合治理、依法治理、源頭治理相結合，堅持深挖根治，實現長效常治，著力建立健全掃黑除惡長效工作機制，為學生健康成長創造良好的校園環境。
二、重點任務
（一）提高思想認識壓實工作責任。認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，充分認識專項斗爭的嚴峻性、復雜性，始終繃緊掃黑除惡這根弦。進一步提高政治站位，加強組織領導，壓實工作責任，主動對標對表，自覺擔當作為，從源頭上整治問題，推動教育系統掃黑除惡專項斗爭從深挖根治向長效常治邁進，鞏固掃黑除惡專項斗爭成果。
（二）深入排查校園涉黑涉惡線索。建立健全線索排查報告工作機制，圍繞各類侵害師生的涉黑涉惡問題，特別是干擾教育教學秩序、敲詐勒索尋釁滋事的社會黑惡勢力；干擾各學校、幼兒園周邊環境，危害師生安全的社會不法人員；干擾教育項目建設，強攬工程、強裝強卸、強買強賣的黑惡勢力；各類校園貸、套路貸侵害師生問題；校園欺凌和校園暴力；其他侵害學校傷害師生的黑惡勢力等，進一步深入開展線索摸排，深挖涉黑涉惡線索。摸排出的各類涉黑涉惡線索內容及時報告有關部門，并積極配合做好打擊處置工作。重大問題線索同時報告縣教育局安監科。
（三）協力處置打擊“校鬧”。認真貫徹教育部等五部門《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，努力完善學校安全事故預防與處理機制，依法依規打擊處置各類實施圍堵學校、在校園內非法聚集、聚眾鬧事等擾亂學校教育教學和管理秩序，侵犯學校和師生合法權益的違法行為，維護老師和學校應有的尊嚴，保護學生生命安全。加強與公安、檢察、法院、司法等部門的協調配合，健全工作協同機制，形成工作合力。配合公安機關及時制止“校鬧”行為，依法懲處“校鬧”人員，嚴厲打擊涉及“校鬧”的犯罪行為。
（四）加強校園及周邊綜合治理。堅持系統思維，加強源頭治理，會同政法、公安機關加強各學校、幼兒園及周邊治安綜合治理，定期開展安全風險研判排查，及時有效治理管控，切實凈化各學校、幼兒園周邊治安環境。針對校園周邊存在的突出治安問題，積極配合政法、公安、市場監管等相關部門，聯合開展專項整治，重點加強對校園周邊賓館、出租屋、網吧、游戲廳等易涉黑涉惡重點部位和場所的清理整治，加強各類重點人員滾動排查，及時發現查處各類違法違規行為，有效落實管控措施，切實維護校園周邊治安秩序。
（五）完善學校風險防控體系。積極推動落實《全省加快推動中小學幼兒園安全防范建設三年行動實施方案》《全市校園和校車安全專項整治實施方案》《市政府辦公室關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》《全縣校園和校車安全專項整治實施方案》，廣泛運用物聯網周界報警、視頻傳感系統、生物特征識別、異常行為分析等現代安防技術，加強校園智慧安防建設，實現對各學校、幼兒園及周邊區域各類治安要素和安全風險隱患的智慧動態感知、智能預警研判。提升校園安保隊伍整體素質，健全安全管理制度，切實提升安全防范能力。加強安全管理，強化巡邏防控，嚴格出入人員和車輛管控，全面提升安全風險防范能力。結合校園安全防范重點和安全事件發生的規律特點等因素，建立月度安全風險分級預警防控機制，努力實現對各類涉校涉生風險隱患全面排查、綜合研判、科學防范、源頭管控。
（六）強化學校安全教育宣傳。把提高學生安全意識和自我防護能力作為素質教育的重要內容，進一步增強安全教育的針對性和實效性。充分利用開學季、安全教育日、禁毒日、網絡安全宣傳周、法制宣傳日等時機，通過專題班會、校園網絡、知識競賽、微信微博等形式和途徑，積極開展反欺凌、反暴力、防詐騙、防侵害等安全法制宣傳教育，宣傳各種校園貸、套路貸危害，提升學生防范能力。運用各類媒體采取多種形式，大力宣傳掃黑除惡專項斗爭的重大意義、重大部署、重大戰果，充分展示黨中央“除惡務盡”的堅強決心，唱響掃黑除惡的“正氣歌”，營造良好的輿論氛圍。
（七）深入開展學生欺凌綜合治理。認真落實《阜寧縣中小學、幼兒園欺凌綜合治理方案》，健全預防、處置學生欺凌的工作體制， 以形成防治校園欺凌長效機制為目標，堅持教育為先，深入開展思想道德教育、法治教育，特別是防治學生欺凌專題教育。堅持預防為主，完善有關規章制度，及時排查可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，完善學生尋求幫助的維權渠道。堅持保護為要，切實保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私， 尊重學生的人格尊嚴。堅持法治為基，依法處置學生欺凌事件， 按照寬嚴相濟的原則，對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為。
三、工作要求
（一）加強組織領導。各學校、幼兒園要高度重視掃黑除惡長效機制建設工作，加強組織領導和統籌協調，結合本校實際，細化工作方案，精心組織實施，同時配齊配強工作力量，確保專人負責掃黑除惡專項斗爭工作，積極推進長效機制建設工作。
（二）完善制度機制。要加強制度建設，結合本校實際，不斷健全完善安全管理制度和工作機制建設。強化與公安、司法等部門的協作配合，形成研判、處置工作合力。注重改革創新，構建完善校園安全防控體系。善于發現先進典型，總結推廣先進經驗、創新做法，推進基層基礎建設，進一步固化完善常態化工作機制。
（三）強化督導檢查。加大對各學校、幼兒園安全督查檢查力度，壓實工作責任，整改問題隱患。縣局將不定期對各單位掃黑除惡工作開展情況進行監督、檢查，并將掃黑除惡工作納入各學校、幼兒園平安校園建設考評和教育督導評估體系。對因工作不力導致發生重大涉黑涉惡惡性案事件的，要嚴格追究相關責任人員的責任。
【篇17】綠色礦山建設實施方案
為貫徹落實黨的十九大報告提出“要加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的要求，根據青浦區衛健委、青浦區政法委等十個部門聯合下發的《關于印發青浦區社區心理服務體系建設試點實施方案的通知》要求，推進我鎮社會心理服務體系建設試點工作，構建“黨委領導、政府推動、綜治牽頭、部門聯動、社會參與”的社會心理服務體系建設格局，從源頭上預防矛盾風險、培育理性平和社會心態，努力打造平安練塘、健康練塘。現結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、目的意義
近年來，隨著經濟社會快速發展，生活節奏明顯加快，人們思想觀念、價值取向多元，心理應激因素日益增多，焦慮癥、抑郁癥等常見精神障礙和心理行為問題逐年增加，心理失衡多，一些人不良情緒潛滋暗長，以報復社會、制造影響等為目的的重特大案事件時有發生，嚴重沖擊正常的社會心理，影響社會和諧穩定。黨的十九大報告中習近平總書記明確提出要“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”。按照工作要求，我鎮將全面開展社會心理服務體系、疏導機制和干預機制建設，培育形成自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，建成與我鎮社會發展和功能定位相適應的、可持續發展的社會心理服務體系，全面提升新時期社會治理整體水平。
二、工作任務
將社會心理服務納入練塘鎮基本公共服務體系，按照“網格化管理、社會化服務、信息化支撐”的原則，在全鎮構建一個縱向到底、橫向到邊、組織完善、平臺健全、人員齊備的社會心理服務工作網絡。
(一)推進心理咨詢室建設
堅持統籌推進，依托村(居)委綜治中心等場所，普遍設立心理咨詢室，配備專兼職的心理咨詢師，為村(居)委居民提供心理健康服務。以村(居)為單位，心理咨詢室建成率2020年底達60%，2021年底達100%。同時，完善4家中小學和1家健康企業心理咨詢室建設。
(二)推進心理健康服務
1、開展心理健康科普宣傳，在各村(居)委或衛生室等向市民提供心理健康科普宣傳資料，利用各類宣傳主題活動日，通過各種媒體和方式，在市民健康自我管理小組中開展心理健康有關活動。普通人群心理健康核心知識知曉率達65%以上。
2、落實在冊在管嚴重精神障礙患者管理，在冊嚴重精神障礙患者規范管理率達95%以上，在冊嚴重精神障礙患者治療率達85%以上，在冊精神分裂癥患者治療率達85%以上。嚴重精神障礙患者綜合評估及分級分類服務管理覆蓋率95%以上。進一步提升陽光心園康復服務，居家嚴重精神障礙患者在社區參與康復率達70%以上。社區衛生服務中心結合家屬護理教育培訓，對70%以上的居家嚴重精神障礙患者及家屬提供心理疏導服務。
(三)加強社會心理服務隊伍建設
在區精神衛生中心的指導下，建立起家庭醫生團隊、衛生干部、綜治隊員、民警、助殘員等人員組織的心理服務管理隊伍，定期開展心理健康服務能力培訓和指導等主題活動，為社區居民有針對性地提供救助幫扶、心理疏導、精神慰藉、關系調適等服務，對嚴重精神障礙患者等特殊人群提供心理支持、社會融入等服務。
(四)健全社會心理服務工作機制
加強綜合管理，推進關愛幫扶舉措，落實好疑似患者線索調查和摸排工作。充分調動各村(居)委疑似精神病人線索排查排摸小組的作用，充分發揮群防群治力量，開展動態排查，及時上報排查信息，對疑似患者協助做好到專業機構就診工作，對確診的嚴重精神障礙患者及時進行信息核查，及時納入管理。
三、工作要求
(一)加強組織領導。成立鎮社會心理服務體系建設試點工作領導小組,統籌推進社會心理服務工作。領導小組下設辦公室，地點設在鎮事業辦。
(二)加強宣傳教育。利用新媒體推送心理科普信息,加強基層心理健康促進與服務力量,推進心理健康教育均等化,營造社會氛圍。
(三)落實工作保障。參照社會公共服務體系建設要求,加大社會心理服務體系建設試點工作投入力度,將工作經費列入鎮財政以及部門財政預算,從人、財、物上保障工作順利開展。
(四)完善獎補政策。落實嚴重精神障礙患者以獎代補監護責任,提高嚴重精神障礙患者服務管理水平。
(五)強化督導考核。落實社會治安綜合治理領導責任制,把社會心理服務工作列入綜治平安考核的內容,采用評估、督導、考核、激勵、懲戒等措施,對因工作不重視、落實不到位導致發生重特大案(事)件的,實行一票否決權制,并追究有關領導干部責任。
本方案自下發之日起施行，由鎮社會心理服務體系建設試點工作領導小組辦公室組織實施，對各村(居)、企事業單位落實本方案的情況開展月度督導評估考核和定期分析通報。通過建立定期通報形式，推廣工作中的好做法和典型案例。
附件：練塘鎮社會心理服務體系建設試點工作領導小組及辦公室人員名單
附件
練塘鎮社會心理服務體系建設試點工作領導小組及辦公室人員名單
按照《青浦區社會心理服務體系建設試點實施方案》通知的要求，結合我鎮實際，成立由黨政負責同志任組長的社會心理服務體系建設領導小組，下設辦公室。名單如下：
組 長：陸秋根(黨委副書記)
副組長：肖 菁(副鎮長)
倪爭艷(副鎮長)
組 員：(按姓氏筆畫排序)
丁佳妮(社區管理辦) 葉 洲(社會事業辦)
沈冬林(蒸淀派出所) 沈慶華(綜治辦、綜治中心)
張志清(練塘派出所) 陸麗麗(信訪辦)
肖 峰(社區衛生服務中心)
鎮社會心理服務體系建設試點工作領導小組下設辦公室在鎮社會事業辦，辦公室主任由肖菁同志兼任，副主任由葉洲兼任，蔣輝、崔金煌、陶婉婷、李順輝為辦公室成員。
下設工作組，由蔣輝、崔金煌擔任組長，俞春明、魯曉麗、陸葉秀、徐梅芳為工作組成員。
今后，上述成員如有變動,由該成員單位繼任者自然替補。
