教師風格是一個中文詞。意思是教師的風度。 以下是為大家整理的關于村史館建設實施方案的文章18篇 ,歡迎品鑒！
【篇1】村史館建設實施方案
為貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的要求，努力建設更高水平的平安賀蘭，推進城市治理體系和治理能力現代化，加快實施健康賀蘭戰略，促進民眾身心健康，維護社會和諧穩定，根據銀川市人民政府辦公室印發的《銀川市社會心理服務體系建設試點工作方案》文件精神，結合我縣實際，制定本方案。
一、工作目標
到2021年底，賀蘭縣逐步建立健全社會心理服務體系，將心理健康服務融入社會治理體系、精神文明建設，融入平安賀蘭、健康賀蘭建設。搭建社會心理服務平臺，將心理健康服務作為健康細胞工程(健康社區、健康學校、健康企業、健康家庭)和基層平安建設的重要內容，納入健康賀蘭評價指標體系。全縣基本形成自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，因矛盾突出、生活失意、心態失衡、行為失常等導致的極端案（事）件明顯下降。具體工作指標包括：
（一）依托村（社區）綜治中心等場所，規范設立心理咨詢室或社會工作室，為村（社區）群眾提供心理健康服務。以村（社區）為單位，心理咨詢室或社會工作室建成率達80%以上。（牽頭部門政法委）
（二）中小學100%設立心理輔導室，并配備專職或兼職教師,有條件的學校創建心理健康教育特色學校（中等院校依據中小學標準建立）。學校心理咨詢室建成率達到100%。
（三）各黨政機關和廠礦、企事業單位、新經濟組織等通過設立心理健康輔導室或購買服務等形式，為員工提供方便、可及的心理健康服務。全縣建成不少于8個示范心理咨詢室。
（四）逐步在各類醫療衛生機構中開展心理健康服務，鼓勵和引導醫療機構培養或引進心理健康服務專業人才，100%精神專科醫院設立心理門診，60%二級以上綜合醫院設置心理咨詢中心或開設心理門診。
（五）建立規范的社會心理服務示范基地，開展規范的專業培訓，規范發展社會心理服務機構行業組織，開展行業規范、行業管理和行業自律，促進心理服務行業可持續健康發展，行業監管覆蓋率達100%。培育發展一批社會心理服務專業機構，為大眾提供專業化、規范化的心理健康服務。支持社會心理服務專業機構人才培訓和培養，建成1個規范化社會心理服務專業機構。
（六）建立健全心理危機干預隊伍，成立1支覆蓋全縣的心理危機干預團隊，積極與自治區寧安醫院、銀川市精益達戒毒醫院有限公司對接，納入 24小時公益心理援助平臺。
（七）加強精神衛生人才隊伍建設。努力提高精神執業（助理）醫師數量，100%的鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心配備專兼職精防人員。基層醫療衛生機構對50%以上居家患者及家屬提供心理疏導服務。
（八）嚴重精神障礙在冊患者規范管理率、在冊患者治療率、精神分裂癥治療率達到80%以上。
（九）鼓勵和支持心理服務人才隊伍建設，構建心理人才服務平臺，強化心理服務人才的實踐技能培訓，提升心理服務人才隊伍數量和質量，全縣每10萬人口心理服務社會專業人員達到25人。
（十）依托現有資源，探索建立與完善精神障礙患者康復服務體系。以鄉鎮（街道）為單位，按照覆蓋率30%的要求，開辦多種形式的社區康復機構，形成醫院-社區相銜接、康復機構與社區管理相結合的專業康復服務模式，吸引專業社會工作者和志愿者參與精神障礙患者社區康復服務。在所有精神衛生專業機構中，必須開設康復科（室）。使居家患者在社區參與康復率達到60%以上。基層醫療衛生機構對50%以上居家患者及家屬提供心理疏導服務。
（十一）充分利用老年活動中心、婦女之家、兒童之家、殘疾人康復機構等公共服務設施，為空巢、喪偶、失獨、留守老年人，孕產期、更年期和遭受意外傷害婦女，流動、留守和困境兒童、孤兒，殘疾人及其家屬等提供心理輔導、情緒疏解、家庭關系調適等心理健康服務。特殊人群個性化心理疏導覆蓋率達到60%以上。
（十二）利用各種傳播媒介開展全方位、多角度的心理健康知識普及宣傳，組織開展心理健康知識進社區、進學校、進機關、進企業、進家庭服務活動，持續提升公眾心理健康知識知曉率。全市機關企事業單位干部職工、在校學生、城市居民、農村普通人群心理健康核心知識知曉率分別達到85%、85%、70%、50%以上。
二、基本原則
（一）堅持預防為主原則。健全社會心理服務體系和疏導機制、危機干預機制，全面普及和傳播心理健康知識，強化心理健康自我管理意識，加強人文關懷和生命教育，消除對心理問題的偏見與歧視，最大限度消解社會戾氣，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，有效防范化解管控個人極端事件風險。
（二）堅持突出重點原則。進一步強化各級黨委政府對心理健康服務工作的領導責任，加強部門協調配合，重點在建體系、帶隊伍、優服務、強宣傳上下功夫，不斷建立健全我縣社會心理服務網絡。
（三）堅持問題導向原則。針對日益凸顯的民眾心理健康問題，加大心理健康問題基礎性研究，做好心理健康知識和心理疾病科普工作，規范發展心理治療、心理咨詢等心理健康服務。
（四）堅持注重實效原則。從我縣實際出發，堅持滿足群眾當前需求與長效機制建設相結合、全民心理健康素養提高和個體心理疏導相結合，滿足不同群體心理健康服務的多層次需求，促進心理健康服務科學、規范、有序發展。
三、主要任務
（一）搭建基層心理服務平臺。由縣委政法委負責，在縣、鄉、村三級綜治中心或城鄉社區綜合服務設施，規范設置心理咨詢室或社會工作室，暢通群眾訴求反映渠道，及時了解和掌握社會心理需求。充分發揮綜治信息系統平臺優勢，建立社會心理服務電子檔案，開展社會心態預測預警，定期開展分析研判和風險評估。及時發現和掌握有心理問題的高危人群及突發事件的苗頭。在村（社區）黨組織和有關部門的指導下，對居民摸排各類心理問題，及時疏導化解。各鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）要安排符合心理健康服務要求的場所，為有需求的居民提供健康教育、答疑釋惑、心理咨詢等服務。
（二）開展重點人群心理健康服務。充分利用老年活動中心、婦女之家、兒童之家、殘疾人康復機構等公共服務設施，為空巢、喪偶、失獨、留守老年人，孕產期、更年期和遭受意外傷害婦女，流動、留守和困境兒童、孤兒，殘疾人及其家屬等提供心理輔導、情緒疏解、家庭關系調適等心理健康服務。
（三）開展特殊人群心理健康服務。縣委政法委、衛生健康、民政、公安等部門要建立健全基層精神衛生綜合管理小組，結合矛盾糾紛多元化解，完善流浪乞討人員、社區服刑人員、刑滿釋放人員、社區戒毒社區康復人員、參加戒毒藥物維持治療人員和自愿戒毒人員等特殊人群心理溝通機制，做好矛盾突出、生活失意、心態失衡、行為失常人群及性格偏執人員的心理疏導和干預。健全政府、社會、家庭“三位一體”的幫扶體系，加強人文關懷，促進社會融入，對有勞動能力者積極提供就業引導，提升其適應環境、重返社會的能力。
（四）健全完善教育系統心理服務網絡。教育部門進一步加強各類學校心理健康服務機構的建設力度。
1.中小學校設立心理輔導室，配備專（兼）職心理健康教育教師，培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，促進學生身心可持續發展，積極創建心理健康教育特色學校（中職學校等依據中小學標準）。
2.學前教育配備專（兼）職心理健康教育工作人員，開展以學前兒童家長為主的育兒心理健康教育，及時發現學前兒童心理健康問題。
3.教育主管部門要將心理健康教育納入本縣教育事業發展規劃和年度工作計劃，統籌現有經費渠道，為教師和學生提供發展性心理輔導和心理支持。
4.各類學校要建立以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制。在日常教育教學活動中融入適合學生特點的心理健康教育內容。要密切與村（社區）聯動，及時了解遭受欺凌、校園暴力、家庭暴力、性侵犯以及沾染毒品等學生情況，并提供心理創傷干預。要創新和完善心理健康服務提供方式，通過“校社合作”引入社會工作服務機構或心理服務機構，為師生提供專業化、個性化的心理健康服務。要定期對教師開展心理評估，根據評估結果有針對性地開展教師心理疏導工作。
（五）開展未成年人心理健康服務。文明辦協調各相關部門，設立未成年人心理健康成長輔導中心，依托條件較好的心理咨詢站點，整合區域內心理健康服務資源，面向未成年人開展心理健康知識普及與專業的心理咨詢服務，對村（社區）、學校等基層心理咨詢站點提供技術指導和培訓。將未成年人心理健康成長輔導中心建設納入文明城市建設測評考核范圍。
（六）健全黨政機關企事業單位心理服務網絡。鼓勵規模較大、職工較多的黨政機關和廠礦、企事業單位、新經濟組織等依托本單位黨團、工會、人力資源部門、衛生室，設立心理輔導室，建立心理健康服務團隊，通過定期舉辦培訓班、大講堂等多種形式，對員工進行心理健康教育，普及心理健康知識；規模較小企業和單位可通過購買專業機構服務的形式，對員工提供心理健康服務。要廣泛開展心理健康科普宣傳，舉辦職場人際關系、情緒調節等方面公益講座，提升員工心理健康意識，掌握情緒管理、壓力管理等自我心理調適方法和抑郁、焦慮等常見心理行為問題的識別方法。通過員工心理測評、訪談等方式，及時對有心理問題的員工進行有針對性的干預，必要時聯系專業醫療機構治療。
（七）建立重點區域心理服務場所。公安、司法、信訪等部門要根據行業特點，在刑滿釋放人員過渡性安置基地、社區戒毒社區康復工作辦公室、司法所、社區矯正場所、救助管理站、信訪接待場所等設立心理服務場所，配備一定數量的專業人員，成立危機干預專家組，對系統內人員和工作對象開展心理健康教育，普及心理健康知識，提供心理健康評估、心理咨詢、危機干預等服務。
（八）規范發展社會心理服務機構。政法委、民政、衛生健康等有關部門要探索支持、引導、培育社會心理服務機構參與心理健康服務的政策措施，并研究制訂管理、規范、監督、評估社會心理服務機構的相關措施，促進社會心理服務機構專業化、規范化發展，為群眾提供心理咨詢服務，逐步擴大服務覆蓋面，并為弱勢群體提供公益性服務。社會心理服務機構要加大服務技能和倫理道德的培訓，提升對心理行為問題的服務能力和常見精神障礙的識別能力。
（九）提升醫療機構心理健康服務能力。整合現有資源，支持精神衛生醫療機構提升心理健康服務能力。通過平安醫院創建、等級醫院評審等，推動綜合醫院普遍開設精神（心理）科，對軀體疾病就診患者提供心理健康評估，為有心理行為問題者提供人文關懷、心理疏導等服務。精神衛生醫療機構要開設心理門診，為患者提供藥物治療和心理治療相結合的服務。婦幼保健院要將心理健康服務融入孕前檢查、孕產期保健、兒童保健、青春期保健、更年期保健等工作中。中醫醫療機構要開設中醫心理等科室，支持中醫醫師在醫療機構提供中醫心理健康診療、咨詢和干預等服務。基層醫療衛生機構要加強與精神衛生醫療機構合作，結合家庭醫生簽約服務，開展抑郁、焦慮等常見精神障礙和心理行為問題科普宣傳，對轄區居民開展心理健康評估，推廣老年癡呆適宜防治技術。各醫療衛生機構要運用互聯網等信息技術，拓展精神衛生和心理健康服務的空間和內容，并通過醫療聯合體建設，實現醫療資源上下貫通、信息互通共享，便捷提供預約診療、雙向轉診、遠程醫療服務，提高服務質量。各級各類醫療機構要注重培育醫務社會工作者隊伍，充分發揮其在醫患溝通、心理疏導、社會支持等方面優勢，強化醫療服務中的人文關懷。
（十）完善精神衛生綜合管理組織。鄉鎮（街道）基層治理辦公室、衛生健康、公安、民政、殘聯等單位要建立健全精神衛生綜合管理小組，多渠道開展嚴重精神障礙患者日常發現、登記報告、隨訪管理、危險性評估、服藥指導、心理支持和疏導等服務，依法開展案（事）件處置，使在冊患者規范管理率、在冊患者治療率、精神分裂癥治療率均達到80%以上。對病情不穩定的患者，要建立由村（社區）“兩委”成員、網格員、精防醫生、民警、民政專干、助殘員、志愿者等基層人員組成的個案管理團隊，對患者實施個案管理。做好醫療救助、疾病應急救助與基本醫療保險、城鄉居民大病保險等制度的銜接，減輕貧困患者醫療費用負擔。
（十一）完善醫療與康復相結合的全程服務模式。率先落實民政部等4部門《關于加快精神障礙社區康復服務的意見》，按照“病種治療在醫院，康復管理回社區”的原則，完善“民政殘聯牽頭、鄉鎮（街道）主辦、衛生健康提供技術支撐”的社區康復工作機制。建立家屬學校（課堂），對患者家屬開展護理教育等知識培訓，對住院患者家屬進行心理安慰、心理輔導；建立綠色通道，患者在社區康復期間病情復發的，可通過社區康復機構向醫院快速轉診。
（十二）開展精神障礙人群救助管理。落實嚴重精神障礙患者有獎監護制度，完善嚴重精神障礙患者服務定點救治救助政策，引導嚴重精神障礙人群到精神衛生專業機構規范治療。通過財政補助、民政救助、殘聯資助、醫療救助、慈善援助、機構減免等方式，建立健全嚴重精神障礙救助制度，嚴重精神障礙患者住院實行“一站式”服務，個人自付不超過10%，超出部分實行政府兜底。
（十三）建立健全心理援助服務平臺。依托自治區心理咨詢熱線、12320公共衛生公益熱線或其他途徑，通過熱線、網絡、APP、公眾號等建立提供公益服務的心理援助平臺。通過報紙、廣播、電視、網絡等多種形式宣傳、擴大心理援助平臺的社會影響力和利用率。將心理危機干預和心理援助納入各類突發事件應急預案和技術方案，加強心理危機干預和援助隊伍的專業化、系統化建設。在自然災害等突發事件發生時，立即組織開展個體危機干預和群體危機管理，提供心理援助服務，及時處理急性應激反應，預防和減少極端行為發生。在事件善后和恢復重建過程中，對高危人群持續開展心理援助服務。
（十四）開展心理健康測量篩查評估。規范制定各類心理健康量表，對操作人員規范開展專業技術培訓，加強實踐操作的技術指導和質量控制。組織專業人員到社區、學校、機關、企事業單位，開展重點人群的心理健康測量、篩查和評估，及早發現有心理障礙或潛在病癥的對象，及時作出預警提示并提出干預對策。
（十五）開展心理咨詢治療干預服務。采取心理晤談、心理輔導、心理咨詢、心理治療和心理干預等個性化干預措施，選擇科學性心理干預方法，對心理創傷、心理缺陷、心理障礙等嚴重心理問題人群開展針對性的心理咨詢和治療干預。
（十六）開展基層心理疏導化解服務。發揮綜治信息系統平臺優勢，建立社會心理服務電子檔案，開展社會心態預警預測，定期開展分析研判和風險評估。及時發現和掌握有心理問題的高危人群及突發事件的苗頭。在村（社區）黨組織和有關部門的指導下，組織心理服務工作者、社會工作者、網格管理員、人民調解員、志愿者等，對居民摸排各類矛盾問題，及時疏導化解。
（十七）發展心理社會服務社會專業隊伍。制定鼓勵和支持社會工作專業人員參與心理健康服務的政策，開展社會工作專業人員心理學和精神衛生知識的普及教育和培訓，提高心理健康領域社會工作人員的職業素質和職業水平。
（十八）提升心理咨詢專業服務隊伍。開展心理咨詢人員實踐操作等方面的繼續教育、專業培訓，定期開展督導，提高其專業化水平。通過政府購買服務等形式，引導和支持心理咨詢人員為公眾和有心理問題的人提供心理健康知識宣傳、心理支持、心理教育等服務。
（十九）培育心理治療專業人才隊伍。加快引進心理學、社會工作專業人才，通過住院醫師規范化培訓、轉崗培訓和心理治療師專業培訓，提升精神科醫師、心理治療師數量和服務水平；通過臨床心理知識繼續教育、技能培訓、技術指導，提高綜合醫院全體醫務人員和基層醫療衛生機構臨床醫師對常見心理行為問題和精神障礙進行識別和轉診。
（二十）健全社會心理服務行業組織。建立心理健康專業機構、社會心理服務機構、學校心理咨詢中心、精神衛生醫療機構、社會工作服務機構、心理健康志愿組織的合作機制，形成連續性的服務鏈條，實現共同發展。開展行業規范、行業管理和行業自律，促進心理服務可持續健康發展。
（二十一）開展心理健康社會志愿服務。由衛健局牽頭成立全縣心理健康服務志愿者協會，鼓勵和引導醫務人員、心理教師、心理專業學生等加入心理服務志愿者隊伍，廣泛招募心理健康服務志愿者，并加強心理健康服務技能培訓，健全獎勵表彰機制，積極開展科普宣傳、心理支持和心理疏導等志愿服務。
（二十二）開展突發事件心理援助服務。要積極主動開展心理危機干預服務，重點對經歷重大變故、重大災害、重大危機、重大意外等情況而產生重大心理創傷者，或原有心理輕微異常或心理異常潛質者受內外環境刺激而導致自殺傾向、自殺經歷、心理崩潰、心理焦慮等嚴重心理障礙開展危機干預服務，加強心理危機干預和援助隊伍的信息化、專業化、系統化建設，突發事件心理援助服務響應及時率100%。
（二十三）開展心理健康知識科普宣傳。衛生健康、宣傳、網信辦、科技局等部門要加強協作，健全包括傳統媒體、新媒體在內的科普宣傳網絡，運用報紙、雜志、電臺、電視臺、互聯網（門戶網站、微信、微博、手機客戶端、智慧賀蘭、賀蘭縣國家工作人員學法用法及考試平臺等）等，廣泛宣傳“每個人是自己心理健康第一責任人”“心身同健康”等健康意識和科普知識，在公共場所播放心理健康公益宣傳片、心理健康公益廣告，各村（社區）健康教育活動室或社區衛生服務中心（站）向群眾提供心理健康科普宣傳資料。組織志愿者定期參加科普宣傳、熱線咨詢等志愿服務。持續提升公眾心理健康知識知曉率。
（二十四）組織心理健康知識“五進”活動。針對普通人群組織開展心理疏導、心理保健、心理衛生、心理調適等心理健康進社區、進學校、進企業、進機關、進村（社區）“五進”服務活動，依托新時代文明實踐中心、市民（農民）講習所開展心理健康公益講座。
（二十五）開設心理健康宣傳廣播欄目。在縣廣播電臺開設心理健康欄目，依照大眾化、通俗化、普及化標準，定期邀請心理健康專家講述心理健康科普知識，實現線上廣播交流互動，搭建一個聽眾疏解心理困惑、釋放內心壓力的平臺，節目內容突出季節性、時效性、可讀性的基本需求。
（二十六）建立心理健康宣傳微信公眾號。推進“互聯網+心理健康”服務模式，建立心理健康教育宣傳微信公眾號，設置健康測評、心理咨詢、健康科普、心理FM、線上讀書會等欄目，每年推送各類信息不少于300條。同時，根據不同服務人群拓展設立健康微信群3個，提供心理健康知識科普、咨詢答疑、互動交流等服務，并定期舉辦“心理健康沙龍”“健康熒光跑”等線下活動。
四、保障措施
(一)提高思想認識。各鄉鎮（場）、各責任部門必須站在對廣大人民群眾生命安全負責、對維護社會大局安全穩定負責的高度,以強烈的政治責任感,把開展社會心理服務體系建設作為創新社會治理的重點工作、化解社會矛盾的重要內容、實現源頭治理的重大舉措,按照“黨委負責、政府主導、共同參與”的總體要求,切實把社會心理服務體系建設擺上重要位置,真抓實干,確保實效。
（二）強化組織實施。將社會心理服務體系建設作為平安賀蘭、健康賀蘭、文明城市建設的重要內容，納入經濟和社會發展規劃，納入目標管理和綜治考評內容。成立賀蘭縣社會心理服務體系建設試點工作領導小組，縣政府分管副縣長任組長，縣委政法委副書記、縣委宣傳部副部長、縣衛生健康局局長任副組長，縣委政法委、衛生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪、殘聯等部門為成員的領導小組，辦公室設在縣衛生健康局。定期召開領導小組會議，協調解決試點工作重難點問題。并將心理健康教育作為各類領導干部教育培訓的主要內容，納入賀蘭縣黨校培訓。
(三)加大經費保障力度。積極爭取上級財政安排的專項補助資金。加大對社會心理服務體系建設的財政投入,縣財政局要根據國家和銀川市配套情況按1:0.5提供配套經費，2019年財政適當予以補助，從2020起年預算資金保障到位，以保證心理健康體系建設宣傳、培訓、設施建設、政府購買服務等工作順利推進。建立多元化資金籌措機制,積極開拓公益性服務籌資渠道,探索社會資本投入心理健康服務領域的政策措施,完善加強社會心理服務體系建設的保障政策和激勵措施,保障心理健康服務工作有效落實。
（四）加強政策扶持。通過政策引導和項目支持，培育發展醫療機構、社會心理服務機構和心理健康志愿組織。縣民政、衛生健康、縣委政法委等部門根據居民需求，確定適宜社會組織參與的項目，引導社會組織有序參與科普宣傳、心理疏導等服務。
（五）注重督導考評。要將試點建設納入平安賀蘭、文明城市、健康賀蘭創建中，有效整合和優化資源，形成工作合力。領導小組定期對試點工作進行督導、考評，善于挖掘推廣基層創新經驗，及時發現問題并督促整改，確保完成各項試點工作任務。
【篇2】村史館建設實施方案
近日，省政府辦公廳印發《福建省人民政府辦公廳轉發省旅發委關于加快推進全域生態旅游實施方案的通知》（閩政辦〔2018〕52號）（以下簡稱《實施方案》）。現解讀如下：
一、出臺背景
福建山水優美、空氣清新、文化多元，旅游資源豐富且獨具特色，隨著旅游交通可進入性條件大幅提升，旅游公共服務不斷改善、“放心游福建”旅游服務承諾的有效實施、“清新福建”品牌影響力持續擴大，福建旅游業迎來了高速增長的黃金發展期，具備發展全域生態旅游的良好內部和外部條件。2017年，全省累計接待游客總人數3.83億人次，比增21.4%，比全國平均增速高9個百分點；旅游總收入突破5000億元大關，達5083.10億元，比增29.2%，比全國平均增速高14個百分點；經初步測算，旅游增加值占GDP比重為6.7%，對國民經濟綜合貢獻為15.6%。
為突出福建生態優勢，順應全域旅游發展趨勢，解決福建旅游發展不平衡、不充分問題，2016年我們在全國率先提出了全域生態旅游發展思路。省委于偉國書記在2016年全省經濟工作會議、2017年省政府工作報告和趕超工作專題會中均強調，要大力推進全域生態旅游。省政府唐登杰省長在2018年省政府工作報告中強調，要推進全域生態旅游和“紅色旅游”跨越發展。為認真貫徹《國務院辦公廳關于促進全域旅游發展的指導意見》（國辦發〔2018〕15號），全面落實省委、省政府決策部署，加強全省推進全域生態旅游的頂層設計和統籌指導，加快推進旅游供給側結構性改革，研究制定本《實施方案》。
二、總體要求
《實施方案》對福建發展全域生態旅游提出要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，全面落實省委、省政府加快旅游業改革發展的決策部署，大力推進旅游發展全域化、旅游供給品質化、旅游治理規范化、旅游效益最大化，形成“放心游福建”的良好消費環境和全民營銷的生動局面，“清新福建”品牌享譽全國、走向世界，旅游業成為帶動各產業創新發展、融合發展的主導產業，實現由旅游資源大省向旅游經濟強省的跨越。
《實施方案》明確提出，到2020年，全省要實現年接待游客總量突破5億人次，旅游總收入突破7000億元，旅游業增加值占全省地區生產總值比重達8%的發展目標。福州、廈門兩市要建成國際旅游城市。全省要創建15家國家級全域旅游示范區，建設100個休閑集鎮，開發1000個鄉村旅游村，形成10000個具有福建特色的觀光、休閑、度假、康養、研學等各類旅游產品。
三、工作舉措
《實施方案》提出推進全域生態旅游的九個方面內容，36項具體舉措，可以簡單概括為“九個全”。一是旅游工作機制全面創新。以創新旅游行政管理機制、創新旅游協作推進機制、創新旅游景區管理機制和強化示范引領為重點，強化統籌推動全域生態旅游發展能力，加快旅游業改革創新。二是旅游發展規劃全域覆蓋。從加強旅游規劃統籌協調、完善旅游體系規劃、強化旅游規劃落地實施等三個方面，將全域生態旅游理念融入全省經濟社會發展大局。三是旅游產品體系全域構建。從發展特色旅游城鎮、打造生態旅游精品、促進文旅深度融合、培育旅游新型業態、提升旅游產品品質、打造平潭國際旅游島、培育壯大市場主體等七個方面推動“旅游+”“+旅游”，完善全產業鏈和全天候“清新福建”旅游產品體系。四是旅游發展要素全域配套。從促進旅游餐飲業態、旅游住宿業態、旅游購物業態和生活休閑業態發展等四個方面提升全省旅游要素供給，促進旅游消費水平提升。五是旅游公共服務全面提升。通過推進“廁所革命”、構建立體交通體系、推進智慧旅游、建設旅游集散服務中心、規范旅游引導標識系統等五項舉措完善旅游公共服務體系，實現“到了福建，人人都是旅行家”的目標。六是旅游品牌營銷全方位推進。從構建品牌體系、整合營銷渠道、開展精準營銷三個方面全面打響“清新福建”品牌，推動“清新福建”品牌走向全國、享譽世界。七是旅游市場治理全省聯動。從踐行“放心游福建”承諾、加強旅游市場綜合監管、強化旅游安全保障、加快旅游服務標準化建設、提升導游服務質量等五個方面，營造優質旅游環境，真正做到讓游客“放心游福建”。八是生態旅游資源全域保護。包括加強旅游資源環境保護、共建清新美好家園等兩方面的內容。九是旅游發展成果全民共享。從推進旅游扶貧富民、營造主客共享氛圍、創建文明旅游環境等三個方面調動全省上下參與全域生態旅游發展的積極性，實現旅游發展成果全民共享。
四、保障分工
為保障《實施方案》能夠落到實處，《實施方案》從加強組織領導、加大資金扶持、落實用地保障、強化人才支撐等四個方面為發展全域生態旅游提供了有力支撐。同時，對九個方面36項具體工作舉措進行了責任分工，由省直相關部門（單位）會同各設區市人民政府、平潭綜合實驗區管委會共同落實，加快推進全域生態旅游發展。
【篇3】村史館建設實施方案
為更好的實現師資隊伍建設規劃的各項目標以及青年教師、骨干教師的培養計劃，我們制度了如下方案，從軟件、硬件雙重角度支持該計劃的順利實施：
師資隊伍建設規劃的實施方案與措施：
1、加強師德建設：請教研室有名望的老教師做相關報告，開展座談討論；
2、加強教師隊伍的專業技能建設：建立集體備課、預實驗制度，開展學術活動，全面提高教研室全體人員的教學水平及科研能力；
3、教師授課水平、方式方法的改革：通過集體備課制度和聽課制度，互相交流、互通有無；經常聽取學生的意見和建議；通過網上學習交流教學體會和教學經驗；
4、教師科研意識的培養：通過開展學術活動、參加國家及省市科研基金的申請提高對學科前沿的認識能力和把握能力；
5、建立健全激勵機制，給予獲得學生好評的教師一定的物質獎勵；
6、建立健全監督機制，開展批評和自我批評；
7、建立健全考核制度，通過聽課和征集學生意見評價教師的工作態度、工作能力和工作水平。
青年教師及骨干教師培養計劃的實施方案與措施：
見青年教師及骨干教師培養計劃手冊
提供實現上述規劃所必須的硬件基礎
提高教師的理論水平、操作技能、科研能力和師德師風建設
購買超星讀書卡及專業科研、教學用書籍
提供豐富課堂教學所必備的軟件、硬件設備
各類教學光盤、教學模型等
提供必要的辦公設施：必備辦公用品
做好后勤保障，穩定教師工作情緒
提供必要的飲水、休息條件
提高學生的學習熱情：舉辦各類競賽、組織學生臨床實踐
【篇4】村史館建設實施方案
一、指導思想和總體目標
堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，緊緊圍繞婦女兒童中心工作，以建設服務型機關、學習型機關為目標，大力弘揚求真務實精神，進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，提高機關的服務意識、服務能力和服務實效，著力解決作風方面存在的突出問題，努力塑造“廉潔、勤政、務實、高效”的機關新形象，促進廉政文化“三進”活動的深入開展，為建設和諧東勝貢獻力量。
二、主要內容和要求
根據我會具體情況及工作的特點，今年機關作風建設要解決的主要問題：一是貫徹執行黨和國家關于婦女兒童工作的方針、政策，全面履行職能、創新工作思路的情況；二是為婦女兒童辦實事、辦好事、解決實際問題的情況；三是解決群眾反映突出問題的情況。通過加強機關作風建設，力爭在改進作風方面要取得明顯效果：思想不夠解放、觀念更新不快的情況明顯改觀，轉變職能有新舉措、新成效；機關干部特別是領導干部調查研究、思考問題的動力明顯增強，為婦女兒童辦實事、辦好事、解決實際問題取得明顯成效；并努力在機關中營造“五種氛圍”，即：營造勤奮刻苦的學習氛圍；營造敬業實干的工作氛圍；營造公道正派的交往氛圍；營造嚴于律已的廉政氛圍；營造溫馨和諧的征納氛圍。
三、實施步驟
（一）深入宣傳發動，營造良好氛圍。召開我會關加強作風建設動員大會，傳達市委、政府關于加強機關作風建設的意見，動員機關作風建設工作，提出我會機關作風建設的指導思想和目標任務，排查機關作風方面存在的突出問題，對全面落實機關作風建設的各項任務進行部署。通過深入進行思想發動，統一思想，端正態度，使全會干部職工明確機關作風建設的重點內容和方法步驟，形成人人投身機關作風建設、個個為婦聯爭光的良好氛圍。
（二）組織學習教育，提高思想認識。要將學習貫穿于機關作風建設的始終，每月組織1次學習教育活動，增強機關作風建設的責任感和依法行政、文明服務的自覺性。全會干部職工認真學習，用“三個代表”重要思想武裝頭腦。把集中學習與個人自學、通讀與精讀、專題研討與大會交流、在職學習與脫產培訓結合起來。開展“兩個務必”和“為民、務實、清廉”為主要內容的革命宗旨教育和職業道德教育，澄清模糊觀念，提高機關干部的思想政治素質和政策理論水平。具體學習內容由人辦公室根據實際工作情況，按月下達學習任務，學習內容作為季度測試的重點。
（三）廣泛征求意見，深入排查問題。通過走訪婦女兒童、開展問卷調查和召開座談會等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議，虛心傾聽社會各界的呼聲，誠懇接受群眾監督，著重排查機關作風建設方面存在的突出問題，將征求并分類梳理存在問題，深入剖析思想根源，明確落實整改的重點和方向。
（四）組織民主評議，完善監督機制。組織開展機關作風建設評議活動，邀請“女企業家、三八紅旗手”等，對我會機關作風建設情況進行面對面評議。完善由行風聯絡員、特邀監察員、會機關作風建設監督領導小組組成的作風建設監督網絡，加大監督力度，保障作風建設效果。
（六）制定整改方案，切實解決問題。要將整改存在問題、樹立良好政風貫穿于加強機關作風建設的全過程。各部室要本著“排查問題要有廣度，剖析思想要有深度，落實整改要有力度”的精神，堅持邊學邊查、邊評邊改、查糾并舉，在查找問題、剖析根源、抓好整改上下功夫，力爭把問題解決在內部，解決在初期。
四、具體措施
一要切實加強組織領導，全面落實機關作風建設責任制。成立機關作風建設領導小組，下設辦公室。強化責任意識，狠抓組織落實，建立一把手負總責、分管副主席專門抓、作風辦具體負責、各部室各司其職的工作機制，為機關作風建設的扎實開展提供組織保證，保證作風建設取得實實在在的效果。
市婦聯加強機關作風建設領導小組：
組 長：
副組長
成 員：
領導小組下設辦公室。設辦公室。
辦公室主任：
二要著力解決存在的突出問題，在辦實事上下功夫。在機關作風建設中，要把整改的重點，放在解決廣大婦女群眾關心的熱點問題上，能改的立即改，對情況比較復雜、一時難以解決的問題，要做好宣傳解釋工作，同時進行專題研究，制定限期整改方案，落實整改單位和責任人，真正做到對群眾提出的問題件件有著落，事事有交待。全會上下要采取行之有效的措施，扎扎實實地辦一至兩件群眾、婦女兒童歡迎、受益的好事。
三要統籌安排各項工作，作風建設和業務工作相互促進。要總攬全局，統籌兼顧，妥善安排好各項工作。要把全會干部職工在作風建設中煥發出來的熱情，引導到完成各項工作任務上來，堅持作風建設與婦女兒童科學化、精細化管理工作一起部署、一起落實，在業務工作中加快辦事節奏，提高辦事效率，主動幫助婦女兒童排憂解難，不推諉，不扯皮，不耽擱；在機關作風建設中增強主動性、積極性和服務意識，履行好婦聯工作的各項職能。公務員之家
四要以加強調查研究為重點，加快創建學習型機關。努力創建學習型機關，加快培養學習型干部，重視干部職工的素質提高和知識更新。圍繞增強干部職工的創新能力、思維能力和工作能力，加強培訓工作。要廣泛學習當代經濟、科技、文化、管理知識，提高政策水平和業務能力，增強工作的預見性、系統性和創造性。
五要以加強制度建設為核心，健全機關作風建設的長效機制。我會將落實各項制度作為加強機關作風建設的核心。在進一步完善現有制度的基礎上，切實加強制度的監督落實。并要把多年來加強作風建設、開展行風評議等方面的好做法、好經驗、好舉措用制度的形式確立下來，上升為機關干部的行為規范。對作風建設實施長效管理和目標管理，把作風建設情況與機關干部的考核掛起鉤來，鞏固和深化機關作風建設的成果。
五、監督落實
（一）設舉報電話、舉報信箱。在新聞媒體上廣泛宣傳，接受社會各界的監督。監督電話8888888。
（二）加強機關作風建設目標任務的第一責任人為各部室主要負責人。具體負責落實本部室所承擔的目標任務。
六、考核
對加強機關作風建設考核，結合稅收科學化、精細化管理考核軟件將加強機關作風建設考核單獨作為對股室所考核指標進行考核。
【篇5】村史館建設實施方案
為進一步把創先爭優活動推向深入，切實增強黨支部和群團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，根據總段黨委關于深入開展黨建帶工建促團建“共建互促”主題活動的通知精神，結合單位工作實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實推進創先爭優活動，在全面推進黨的建設新的偉大工程中，進一步加強和改善黨對群團組織的領導，強化黨建對工建、團建的帶動作用，不斷提高群團組織的服務能力、學習能力和合作能力，進一步增強群團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁紐帶作用，在“服務科學發展，服務職工群眾，共建和諧單位”的實踐中建功立業。
二、工作目標
1、抓好黨工團組織建設。通過加強工會和共青團組織建設，進一步推動黨的組織建設。工會建設方面，按照“擴大覆蓋面、增強凝聚力”的要求，使工會工作覆蓋到全所職工，努力建設領導班子好、干部隊伍好、工作機制好、工作
業績好、職工群眾反映好的“五個好”先進基層工會組織；共青團建設方面，圍繞“五個好”全面開展團組織活動，確保管理所共青團組織達到有一個好的領導班子、有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作開展的適合團員青年特點的活動、有一套行之有效的團組織工作制度、有保證工作開展的必要經費和活動陣地的“五個有”標準。
2、加強群團干部隊伍建設。努力建設一支具備“四種意識”（大局意識、群眾意識、責任意識、創業創新意識）和“五種觀念”（競爭觀念、效益觀念、法制觀念、信息觀念、人才觀念）的群團組織干部隊伍，著力提高群團干部圍繞中心、參與協調、維護服務、發展創新的能力。
3、加強職工隊伍建設。努力建設一支思想覺悟高、政治素質好、能夠掌握一定專業技術和現代科技手段，識大體、顧大局的“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）職工隊伍。
4、形成黨工團建設長效機制。努力探索形成一項適應單位思想政治工作、精神文明建設、行業文化建設以及黨工團自身建設的有效途徑。
三、主要任務
(一)加強思想建設，牢牢把握正確的政治導向。所支部將進一步加強對群團組織的思想政治領導，定期為團員青
年、職工開展政治理論教育、專題講座，通過組織學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的方針、政策，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，深入貫徹學習科學發展觀，增強團員青年和廣大職工貫徹黨的基本路線的自覺性，引導職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，群團組織要主動、及時向黨組織匯報團員青年、職工的思想動態，為黨組織做好思想政治工作提供依據。
（二）加強組織建設，確保群團組織健康發展。一是強化群體組織的組織職能。所支部將按照有利于加強對群團組織工作的領導、有利于發揮群團組織在三個文明建設中的作用、有利于增強群團組織活力和團員青年成長的原則，不斷鞏固和健全群團組織的組織職能，強化群團組織的主力軍、生力軍和突擊隊作用，通過給群團組織交任務、壓擔子、搭平臺，特別是發揮廣大干部群眾、團員青年在單位中心工作和重要活動中的模范作用，為完成各項工作任務做出貢獻。二是強化群團組織的教育職能。要充分發揮收費競賽、技術比武、崗位練兵等職工技能提升載體，以學習型黨組織建設為核心，以提升職工隊伍整體素質為目標，不斷強化職工教育，引導廣大職工及團員青年立足本職建功立業。三是強化群團組織的服務職能。緊緊圍繞工會組織“維權”和“依靠”兩個中心，發揮工會、職工代表大會的民主參與、民主監督作用，切實關心關注職工生活，積極創造條件，為職工辦好事、辦實事，保障職工的合法權益。團支部要緊緊圍繞單位工作中心，以組建“青年突擊隊”，爭創“青年文明號”、“青年崗位能手”為核心，創新工作機制，豐富活動內容，增強團員意識，凝聚青年力量，激發工作熱情，促進崗位建功，充分發揮青年團員在單位通行費征收工作中的生力軍作用。
（三）加強職工隊伍建設，為單位和諧發展提供人才保障。一是加強群團組織隊伍建設，通過“創建學習型組織，爭做知識性職工”活動，組織開展形式多樣的讀書活動，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，引導職工勤奮學習，深入實踐，切實為單位發展做出貢獻；二是加強群團組織干部隊伍建設，以提高素質、優化結構、增強整體功能為目標，把政治品質和道德品行作為考察工會干部和團干部的重要內容，進一步提高群團組織隊伍的整體素質；三是加強青年人才隊伍建設，積極為青年職工的成長成才提供便利條件，建立健全青年人才推薦使用體系，推動單位持續健康發展。
（四）深化創先爭優，推動“共建互促”活動取得實效。一是以在黨支部和全體黨員中創先爭優拓展到在團員青年以及全體職工中創先爭優，形成黨群共建、齊爭共創的良好格局，堅持將創先爭優活動在黨、工、團組織中同部署、同推進、同講評、同表彰，做到爭創目標一致、活動載體銜接、推進節奏協調。及時總結在黨員隊伍中開展承諾、踐諾、評諾的有效做法，并有針對性地運用到群團組織中，切實提高群團組織服務大局、服務青年的能力和水平，進而提高收費窗口文明服務水平。二是堅持圍繞中心工作創先爭優。緊密結合總段及管理所“十二五”時期工作任務，深入推進工會組織和廣大職工創先爭優活動，使創先爭優活動成為推動通行費征收管理水平、提高職工隊伍素質、提升單位整體形象的源動力。要通過“黨員示范崗”、“青年文明號”、“模范職工之家”等創建載體，深入開展“三亮”（亮身份、亮崗位、亮形象）、“三比”（比學習、比服務、比奉獻）、“三爭創”（爭創滿意窗口、爭創服務品牌、爭創服務標兵）活動，引導黨員職工和廣大青年團員在本職崗位建功立業，爭當“優秀黨員”、“勞動模范”、“崗位標兵”、“青年能手”，進一步推動單位的和諧發展。
（五）注重作用發揮，激發群團組織活力。堅持將通行費征收管理工作作為黨群工作的切入點，以行政工作的難點作為黨群工作的重點，以單位的支撐點作為黨群工作的著力點，著重在思想上、組織上、作風上、制度上、廉政建設上全面加強黨的建設，從而促進群團組織增強活力，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動單位和諧健康發展的強大力量，帶領全所職工堅決完成各項工作任務。進一步加強黨支部對工團組織的領導，確保工會、共青團按照各自職能充分發揮作用。工會要協助支部，積極開展好群眾性思想政治工作。
【篇6】村史館建設實施方案
為認真貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的總體部署，按照國家衛生健康委、中央政法委等部委工作要求，加快推進我市建設全國社會心理服務體系建設試點城市各項工作，特制訂本方案。
一、工作目標
(一)總體目標
圍繞文明武漢、健康武漢、平安武漢的總體戰略布局，著力加強社會心理服務工作的平臺、機制、隊伍、能力、重心和綜合治理等方面建設，到2021年底，初步建成黨政領導、部門協同、社會參與的社會心理服務體系，社會治理主體心理疏導服務能力得到有效提升，全人群心理健康意識普遍提高，市民文明素養躍上新臺階，重點(特殊)人群心理健康問題得到有效干預，因矛盾突出、生活失意、心態失衡、行為失常等導致的極端案(事)件呈明顯下降趨勢。
(二)具體指標
1.全面建設街道(鄉鎮)社會工作服務中心，普遍設立社區(村)社會工作服務站(心理咨詢室)，2020年底之前社區社會工作服務站(心理咨詢室)建成率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。城市、農村人群心理健康核心知識知曉率達到50%以上。
2.市屬高等院校普遍設立心理健康教育與咨詢中心(室)，健全心理健康教育教師隊伍，按照師生比不少于1：4000的比例，配備心理健康教育專職教師。中小學校建立心理輔導室，配備專(兼)職教師，2020年底之前配備率達到70%以上，2021年底之前達到90%以上。
3.黨政機關和企事業單位通過設立心理健康輔導室或者以購買服務等形式，為單位職工提供方便可及的心理健康服務，2020年底之前配備率達到50%以上，2021年底之前達到80%以上。
4.精神衛生專科醫院開設心理門診實現100%全覆蓋;二級以上綜合醫院開設心理門診，2020年底之前開設率達到20%以上，2021年底之前達到40%以上。
5.依托武漢市委黨校(武漢行政學院)、武漢社區干部學院建設武漢市黨政干部、社區(村)干部心智拓展實訓室和心理健康研究中心。
6.起引領作用的社會心理服務專業機構和社會化組織不斷發展壯大;發展培養5000名掌握基本心理咨詢技能的社會工作者(師)隊伍。
二、主要任務
(一)健全線上線下社會心理服務平臺
1.組建四級社會心理服務平臺。建立市、區社會心理服務指導中心、街道(鄉鎮)社會工作服務中心、社區(村)社會工作服務站(心理咨詢室)的四級社會心理服務平臺，完成規范化建設任務。充分發揮街道(鄉鎮)社會工作服務中心、社區(村)社會工作服務站、綜治中心、職工之家、老年活動中心、婦女之家、青年之家、兒童之家、殘疾人康復機構、基層醫療衛生機構等公共服務設施作用，為職工、老人、婦女、青年、兒童、殘疾人等重點(特殊)人群提供心理健康服務。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市司法局，市總工會、團市委、市婦聯、市殘聯，各區人民政府〈含開發區、風景區管委會，下同〉)
2.完善教育系統心理服務平臺。將心理健康教育納入全市教育事業發展規劃和年度德育工作計劃，各級各類學校要建立心理健康教育工作機制，面向師生開展心理篩查、輔導與咨詢，為遭受欺凌、校園暴力的學生提供心理創傷干預。市屬高校要設立心理健康教育與咨詢中心(室)，配備專職教師，開設心理健康教育課程。支持在漢高校聯合相關醫療機構建立校內精神(心理)科門診。中小學普遍開設心理健康教育課程，積極創建心理健康教育特色學校、示范學校和合格學校，在學前教育和特殊教育機構配備專(兼)職心理健康工作人員。(牽頭單位：市教育局;責任單位：市衛生健康委，各區人民政府)
3.建立機關和企事業單位心理服務平臺。公安等重點行業部門，要根據行業特點和工作實際設立心理服務場所，配備專(兼)職人員，開展心理健康評估和危機干預等服務，每年至少為職工及其服務對象舉辦1次心理健康知識講座，并根據需求提供心理健康服務。其他黨政機關和企事業單位要通過設立心理健康輔導室或者購買服務等形式，有針對性地開展職場人際關系、情緒調節等心理健康教育活動。各級黨校(行政學院)和武漢社區干部學院要把心理健康教育納入教育培訓內容。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市信訪局、市公安局、市司法局、市應急管理局，市總工會、市殘聯，市委黨校〈武漢行政學院〉，各區人民政府)
4.規范發展線上心理援助服務平臺。通過網站、APP、公眾號等建立提供公益服務的心理援助平臺。招募一批心理咨詢專業人才，充實我市心理援助公益熱線工作力量，常態化開展7×24小時服務，每年開展不少于4次系統性培訓。建設市、區、街道(鄉鎮)三級社會心理服務指導中心(服務站)相互對接的遠程心理會診機制，試點推動社會心理服務機構、基層心理咨詢室加入遠程會診體系。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市委宣傳部，各區人民政府)
(二)建立社會心理服務長效機制
1.建立社會心態監測預警機制。按照智慧城市頂層規劃，依托武漢市全民健康信息平臺，建立大數據信息庫，增加心理體檢、心理課程、在線咨詢等心理健康服務模塊，實現心理預警功能。定期組織有關醫療機構、心理服務行業協會、各部門服務熱線等對市民心態開展分析研判;發揮市、區綜治信息系統平臺作用，定期對特殊人群重點人員開展風險評估。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市政務服務和大數據管理局，團市委，各區人民政府)
2.建立心理危機干預機制。組建市心理危機干預專家隊伍，建立衛生健康等重點行業部門心理危機干預和援助隊伍，每年至少開展2次培訓和演練，將心理危機干預和心理援助納入各類突發事件應急預案和技術方案，及時處理突發事件后心理應激障礙。對嚴重精神障礙患者、吸毒戒毒人員、社區矯正對象、刑滿釋放人員和問題青少年等特殊人群中的高風險對象持續開展心理援助服務，預防和減少極端行為發生。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市委政法委，市教育局、市公安局、市民政局、市司法局、市應急管理局，團市委)
3.建立心理服務行業監管機制。成立市社會心理服務行業組織，有序規范行業從業行為、人員管理、收費標準、信息保護、督導考評、檢查申訴等具體內容，促進行業組織規范發展，提升行業組織服務水平。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局、市市場監管局)
(三)培育社會心理服務人才隊伍
1.培養職業化隊伍。加大公立醫療衛生機構、社會福利機構心理學、社會工作專業人才引進力度，著力培養行業領軍人才;增加心理健康服務專業從業人員數量，建立專業化督導機制。繼續實施精神科住院醫師規范化培訓、精神科醫師轉崗培訓等，提升精神科醫師數量和服務水平。鼓勵各級各類醫療機構設置醫務社工部，通過招聘或者購買服務等形式，培育醫務社會工作者隊伍。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市民政局、市人力資源社會保障局，各區人民政府)
2.發展專業化隊伍。委托在漢高校為公安、司法、教育、民政、婦聯、殘聯等部門訂制化培養一批心理服務專業人才，壯大專業化隊伍。組建市級社會心理服務專家組，為試點工作提供技術支持與質量控制。鼓勵引進心理學、社會工作專業高端人才，并按照國家、省、市相關政策規定，在職稱、薪酬待遇等方面給予適當傾斜。建立完善績效工資內部分配辦法，體現公立醫療機構心理治療師的技術勞務價值。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局)
3.培育社會化隊伍。依托市精神衛生中心(市心理醫院)、心理行業協會等，分級分類對社會工作者、心理咨詢師、心理治療師、心理健康教育教師等心理健康服務人員開展培訓，遴選培訓考核合格人員進入市級人才信息庫。廣泛招募心理健康服務志愿者，加大志愿者培訓力度，健全獎勵激勵機制，規范管理志愿隊伍。(牽頭單位：市衛生健康委、市民政局;責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局，團市委)
(四)提升社會心理服務能力
1.提升醫療機構心理健康服務能力。加強綜合性醫療機構與精神衛生專科的合作，構建綜合性醫院和專科醫院的心理聯絡會診機制。婦幼保健機構將心理健康服務融入孕前檢查、孕產期保健、兒童保健等工作中，加強對孕產婦、哺乳期婦女抑郁癥知識的普及和篩查。加強非精神科臨床醫師心理健康服務知識和技能培訓，提高常見心理行為問題和精神障礙早期識別能力。支持精神衛生醫療機構發展在線問診、互聯網醫院，運用互聯網技術提供安全適宜的醫療服務。(責任單位：市衛生健康委)
2.提升基層醫療機構和特殊場所心理服務能力。基層醫療衛生機構要加強與精神衛生機構的合作，結合家庭醫生簽約服務，開展常見精神障礙和心理行為問題的科普宣傳，對轄區居民開展心理健康評估等。切實做好特殊場所被監管人員和強制隔離戒毒人員的心理健康輔導工作。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市公安局、市司法局，各區人民政府)
3.增強廣大市民的心理健康意識。加強心理健康宣傳平臺建設，在地鐵等公共場所設立心理健康公益廣告，積極開展心理健康宣傳活動，廣泛倡導“每個人是自己心理健康第一責任人和最大受益人”“心身同健康”等健康意識和健康理念。(牽頭單位：市委宣傳部，市衛生健康委;責任單位：市交通運輸局，各區人民政府)
(五)加強重點(特殊)人群心理援助服務
1.構建重點人群心理援助體系。建立市、區、街道(鄉鎮)上下聯動的三級心理援助服務體系，市級成立心理援助技術指導專班，各區設置區級心理援助服務專員，街道(鄉鎮)設置心理援助服務心理專干，統籌指導同級衛生健康、民政、教育等部門開展心理疏導社會工作服務，構建心理需求人群篩查發現、心理支持、心理咨詢、心理治療、精神科治療閉環式心理援助的服務機制。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市教育局、市民政局，各區人民政府)
2.開展重點人群日常評估及干預。對新冠肺炎病亡者家屬、康復患者及其家庭、醫療衛生機構一線醫務人員等重點群體常態化開展心理健康狀況評估，逐一形成心理健康狀況評估檔案;引導有需要的重點人群，通過心理援助平臺獲取心理測評、心理咨詢等自助式專業服務。對存在明顯心理問題的個體，及時轉介至醫療機構接受專業援助服務。(牽頭單位：市衛生健康委;責任單位：市民政局，各區人民政府)
3.強化嚴重精神障礙患者服務管理工作。在街道(鄉鎮)一級成立精神衛生綜合管理小組，加大病情不穩定患者的個案管理力度，建立社區康復機構與精神衛生機構快速轉介工作機制，確保居家患者社區康復參與率達到60%以上、基層醫療衛生機構對居家患者及家屬提供心理疏導服務率達到50%以上。(牽頭單位：市委政法委，市衛生健康委;責任單位：市公安局、市民政局，市殘聯，各區人民政府)
三、實施步驟
(一)動員部署階段(2020年7月底之前)。制訂武漢市社會心理服務體系建設試點工作實施方案，明確各區、各相關部門職責分工，適時召開啟動會議，積極推動開展培訓工作。
(二)組織實施階段(2020年8月—2021年9月)。各區、各相關部門采取以點帶面、突出重點、全面推進的工作方法，因地制宜，多措并舉，推進各項任務落實。
(三)評估驗收階段(2021年10月—2021年12月)。對照標準認真開展自查整改工作，及時提交驗收申請，做好相關現場和資料準備工作，接受國家、省級評估驗收。
四、保障措施
(一)加強組織領導。將社會心理服務體系建設納入我市經濟和社會發展規劃。成立市社會心理服務體系建設工作領導小組(以下簡稱領導小組，具體名單附后)，負責統籌協調、研究解決試點工作中的重要問題。各區也要成立相應工作機構，研究制訂具體工作措施，統籌推進社會心理服務體系建設試點工作。
(二)落實經費保障。加大對社會心理服務體系建設試點工作的投入力度，所需經費列入各級財政預算，切實保障各項工作順利開展。建立多元化資金籌措機制，積極開拓公益性服務的籌資渠道，引導社會資本投入心理健康服務領域。
(三)強化督導評估。將社會心理服務體系建設試點工作納入平安武漢、健康武漢、文明城市建設的考評內容，制訂年度工作計劃，并細化分解到各區、各相關部門。建立工作信息報送機制和工作評估機制，市領導小組對各區每年至少開展一次聯合調研評估，及時了解各區、各相關部門工作進展情況，推進各項任務措施落到實處。
市社會心理服務體系建設工作領導小組成員名單
組長：陳邂馨 市人民政府副市長
副組長：李濤 市人民政府副秘書長
陳紅輝 市委組織部常務副部長、市衛生健康委黨委第一書記
羅平 市委政法委副書記
嚴宏 市委宣傳部副部長
成員：李輝 市信訪局副局長
陳輝 市委黨校秘書長
夏春胤 市教育局副局長
夏俊 市公安局副局長
彭莉莉 市民政局副局長
李詩高 市普法辦主任
袁運強 市財政局副局長
徐冬先 市人力資源社會保障局副局長
賀敏 市交通運輸局副局長
鄭云 市衛生健康委副主任
喻思源 市應急管理局副局長
張新興 市市場監管局總經濟師
李宗華 市政務服務與大數據管理局副局長
蓋松梅 市總工會副主席
隋鵬 團市委副書記
杜小彩 市婦聯副主席
黃麗琴 市殘聯副理事長
領導小組下設辦公室，在市衛生健康委辦公，具體負責領導小組的日常工作，辦公室主任由鄭云兼任。
【篇7】村史館建設實施方案
為貫徹落實全國全省教育大會精神，維護學校正常教育教學秩序，保障廣大師生生命財產安全，根據《省教育廳關于在全省學校深入推進平安校園“七防工程”建設工作的通知》（鄂教綜治〔2019〕1號）要求，結合學校實際，現就深入推進平安校園“七防工程”（人防、物防、技防、心防、陣地防、環境防、機制防）建設工作制定如下方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,按照省、市平安校園建設工作要求，進一步提高思想認識,加強組織領導,明確建設目標,落實具體責任,強化督導檢查,全面深入推進“七防工程”建設,為學校改革發展提供安全保障。
二、工作目標
堅持問題導向、目標導向，統籌常態落實和規劃實施，不斷深入推進校園“七防工程”建設,夯實校園安防基礎，完善風險防控體系，強化安全隱患排查整治，消除校園安全隱患，優化校園及周邊環境，努力把學校建成最陽光、最安全的地方。
三、組織領導
為確保順利推進并完成校園“七防工程”建設任務，學校成立以黨委書記、校長為雙組長，分管安全保衛的校領導為常務副組長，黨政辦公室、宣傳部、統戰部、學工部、研工部、教師工作部、校團委、校工會、計劃財務處、教務處、保衛處、人事處、國有資產與設備管理處、基建與維修管理處、后勤保障處、國際交流與合作處、網絡信息中心等部門負責人為組員的平安校園“七防工程”建設工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在保衛處，辦公室主任由保衛處負責人兼任。
四、建設內容、要求及責任分工
（一）人防
1.結合學校人事制度改革，核編定崗，落實“專職保衛干部人數不低于學校師生總人數的1‰”。加強保衛干部培養力度，為保衛干部職務職級晉升創造良好條件（人事處、組織部負責）。
2.優化校衛隊外包管理體系，強化內招骨干隊員素質培養，按“專職保衛人員不少于師生總人數的4‰”配齊配強校衛隊（人事處、保衛處負責）。
3.加強輔導員隊伍建設，落實專職研究生輔導員配備要求，“按總體師生比不低于1：200的比例設置專職輔導員崗位，按照專兼結合、以專為主的原則，足額配備到位”。實施“輔導員能力提升工程”，加強隊伍的培訓，全面提升輔導員素質及能力（人事處、組織部、學生處、研工部負責）。
4.建立完善黨政辦公室、學工部、保衛部、后勤保障處、宣傳部、網絡信息中心等多部門線上線下聯防聯動機制，嚴格落實校領導帶班值守制度。健全門崗、樓棟管理員責任體系，重要部位、重點場所按要求配備保安員負責日常守護，重要崗位落實24小時值班值守（黨政辦公室負責，保衛處、學生處、后勤保障處、宣傳部、網絡信息中心配合）。
（二）物防
5.改善保衛部門辦公場所硬件設施建設。按需制定采購計劃，安排專項經費配齊配足安防裝備，確保“兩校區4輪電動巡邏車不少于4輛，2輪電動巡邏車不少于16輛，機動車至少1輛”（國有資產與設備管理處、計劃財務處、保衛處負責）。
6.按國家有關消防技術規范配置消防設施、器材及基本的滅火救援裝備，安排專項消防維保經費，確定維保公司定期組織檢測維修。貫徹落實《武漢工程大學消防安全管理規定》，嚴格執行消防安全“戶籍化”管理和消防安全周查制、月報制，落實隱患掛牌“清零”制度（保衛處負責，各二級單位配合）。
7.校內高地、陡坡、湖泊、水池、樓梯、樓頂、電梯、落地玻璃門、在建工地等易發生危險的地方設置警示標志和防護設施。推進實施“智慧交通項目”，設置規范的交通安全警示牌、交通標志標牌標線、交通信號燈、機動車測速裝置、人行設施、分隔設施、停車設施和減速帶等。嚴格執行校園行停車有關規定，不斷優化校園交通秩序（保衛處負責，后勤保障處、基建與維修處、網絡信息中心配合）。
8.制定完善《武漢工程大學實驗室安全管理規定》《武漢工程大學實驗室安全管理規范》，建立責任人掛牌負責制，完善實驗室安全巡查臺賬，實行隱患通報、督辦整改、達標關停機制。貫徹執行《武漢工程大學危險化學品管理規定》，落實危險化學品“四無一保”（無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全）和“五雙”（雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳）管理制度。規范實驗廢液倉庫的建設與管理，堅持每個月月末集中收集一次實驗室化學廢液（國有資產與設備管理處負責，保衛處、基建與維修處、各學院配合）。
（三）技防
9．按照國標GB／T28181的要求，進一步補充強化校園視頻監控系統，公共區域覆蓋率達到95%以上。論證并逐步在校園主要出入口、學生宿舍門口接入人臉識別系統。按照“明廚亮灶”要求，指導督促承包方加強食堂視頻監控系統建設（保衛處負責，國有資產與設備管理處、后勤保障處、網絡信息中心配合）。
10.落實校園“110”指揮中心24小時值守制度，施行視頻圖像采集、存儲、報警、電子巡查及系統信息聯動管理。嚴格執行視頻資料查看、歸檔制度，視頻資料保存時間不低于30天。積極主動與校區公安機關溝通聯系，按照“雪亮工程”的建設要求，論證推進校園視頻圖像采集系統、報警系統與公安機關監控、報警平臺對接（保衛處負責）。
11.加強檔案館、圖書館、重要庫房、易燃易爆等危險化學品儲存室、財務室、科研實驗室等重點場所防范設施建設，逐步實現視頻圖像采集裝置和紅外入侵報警裝置全覆蓋。試行在學校重點部位和區域安裝一鍵式報警器（國有資產與設備管理處、保衛處負責，計劃財務處配合）。
12.嚴格圖書館門禁系統管理，推進完成大化工樓門禁系統改造升級，試行并逐步完成校內學生宿舍門禁系統建設（網絡信息中心負責，保衛處、學生處、圖書館、后勤保障處、基建與維修處配合）。
（四）心防
13.結合2019人才培養方案修訂工作，進一步優化《思想道德與法律基礎》《心理健康教育》課程培養體系，其中《心理健康教育》不少于32個學時。充分利用線上平臺和安全導師隊伍，遴選開設視頻公開課，不斷豐富教學形式，確保教學效果（教務處負責，心理健康教育中心、保衛處、法商學院配合）。
14．完成700平方米心理健康教育示范中心的裝修搬遷工作，力爭完成省示范中心達標驗收工作。加大心理健康教育專職教師引進力度，師生比達到1：3000。加強現有專業教師的培養力度，以點帶面，全面提升專兼職教師隊伍的業務素質。加大經費投入力度，按每年每生不低于15元標準劃撥專項經費，每年安排心理健康教育專項經費至少30萬元，專款專用（心理健康教育中心、人事處、計劃財務處、基建與維修處負責）。
15.加大心理健康教育中心在校內的宣傳力度，組織好心理健康教育月、心理健康情景劇大賽等傳統活動，提高大學生對心理健康教育中心的知曉率（心理健康教育中心負責，各學院配合）。
16.嚴格落實心理健康教育工作責任制，落實學校-學院-班級-寢室四級預警機制，認真做好危機預防教育、危機前期識別、危機及時干預、跟蹤干預、愈后鑒定等工作。大力開展危機干預預防教育，通過《大學陽光生活70問》、馨蘭心理微信公眾號、校園宣傳櫥窗、廣播臺、專家心理講壇等，介紹精神疾病尤其是抑郁癥的識別和防治常識，增強學生心理自助與助人能力，形成預防與干預意識。認真落實新生心理普測工作全覆蓋（休學、參軍及保留學籍學生除外），及時啟動疑似陽性指標學生的重點篩查和訪談工作（心理健康教育中心負責，各學院配合）。
（五）陣地防
17.貫徹落實《中共武漢工程大學委員會關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》，把思想價值引領真正貫穿到教育教學全過程和各環節，充分發揮課堂、課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機制，優化評價激勵，強化實施保障，切實建立健全教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人、網絡育人長效機制。深化“1+X”全員導師制，打造“三全育人”工作品牌（宣傳部、學工部、研工部、校團委負責，各二級單位配合）。
18.結合2019年培養方案修訂工作，深入推進實踐教學改革，分類制訂實踐教學標準，按照“哲學社會科學類專業實踐教學不少于總學分(學時)的15％，理工農醫類專業不少于25％”的標準適度增加實踐教學比重（教務處負責，各學院配合）。
19.嚴格落實《武漢工程大學落實意識形態工作責任制實施細則》《武漢工程大學輿情處置工作管理辦法》，實行外宣統一歸口管理、內宣責任審核制度，實行輿情周報制，重點對涉及學校的各類外宣信息進行跟蹤關注，強化正面引導。嚴格執行《武漢工程大學哲學社會科學報告會、研討會、講座、論壇等審批管理規定》《社團活動管理審批規定》，強化活動背景、內容、受邀人員的基本審查，有效防止各類組織對校園的滲透（宣傳部負責，校團委、網絡信息中心、學工部、保衛部、研工部、科學技術發展院配合）。
20.加強教師隊伍管理，嚴把教師聘用、人才引進政治考核關。貫徹執行《武漢工程大學師德考核實施辦法（試行）》《武漢工程大學課堂教學八項規定》，依法依規加大對各類違反師德和學術不端行為查處力度，及時糾正不良傾向和問題。大力開展校級教學名師和師德師風標兵等典型評選活動（教師工作部負責，校工會、各學院配合）。
21.加強網絡管理，提高網絡安全治理水平。貫徹落實《武漢工程大學網絡安全管理辦法》，嚴格實施校園網實名認證制度，對學校各網站、域名、單位上網賬號、服務器上網賬號等實行等級備案制度。施行網絡信息安全月報，定期通報重點風險點和風險單位的薄弱環節，及時進行整改。積極參與湖北高校網絡輿情工作機制，做好網絡輿情監測和研判。遴選一批師生宣傳骨干，建立網評員隊伍，做好熱點問題、突發事件網上輿論引導，積極打造校園“綠色網絡”空間（網絡信息中心、宣傳部負責，各二級單位配合）。
（六）環境防
22.加大投入完善校園基礎設施建設，整體規劃建設校園人文景觀，加強既有樓宇、人文景觀和歷史性建筑物的命名與保護工作，將“工程大”精神物化到具體的山、水、園、林、路之中，實現校園建筑使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。大力繁榮校園文化，創新校園文化品牌，挖掘校史、校訓、校歌的教育作用，推進“一院一品”建設，打造特色校園文化（基建與維修處、宣傳部、學工部、研工部、校團委、后勤保障處負責，各學院配合）。
23.積極開展文明創建活動，貫徹執行《武漢工程大學文明單位創建管理辦法》，堅持社會主義先進文化前進方向,繼承中華優秀傳統文化和革命文化，深入開展豐富多彩、形式多樣的文明創建活動，大力推進學校文明創建工作常態化、長效化、特色化、品牌化（宣傳部負責，各二級單位配合）。
24.加強校內學生公寓建設及管理。通過新建和整合兩校區辦學資源，逐步按學院、年級、專業、班級、男生、女生相對集中分寢室、分樓層、分樓棟居住。強化學生宿舍日常管理，嚴格落實輔導員入住和班主任定期走訪學生宿舍制度，完善學生“自我管理、自我服務、自我教育”體系，按樓棟成立學生宿舍管理委員會，同時注重發揮好黨支部、團支部、學生會、班委會在學生公寓管理中的作用（學生處、基建與維修處、發展規劃處、國有資產與設備管理處、后勤保障處負責，相關二級單位配合）。
25.加大校園及周邊環境綜合治理力度，對校內各類住房和外來人口進行清理登記、規范管理，對校園周邊擺攤設點等亂象及時報告有關部門，加大治理力度。加強校園各類違法小廣告綜合治理，加大防范、清理、打擊力度（保衛處負責，后勤保障處、基建與維修處配合）。
（七）機制防
26.風險隱患排查機制。加強信息情報收集、報送、研判、處置工作，密切與公安、國安等部門的溝通聯系，依法依規及時處理好師生矛盾糾紛和敏感案（事）件。完善校園安全工作檢查制度，做到全面檢查與專項檢查相結合、定期檢查和日常防范相結合，對發現的事故隱患及時進行整改（黨政辦公室負責，相關單位配合）。
27.難點問題攻堅機制。定期組織召開專題會議，對校園建設發展過程中因歷史原因遺留下來的難點問題進行專題研究，積極協調地方有關主管部門制定方案，依法依規、分類處置，加快推進，確保工作成效（黨政辦公室負責,相關單位配合）。
28.關鍵節點防控機制。落實“三個節點”安全告知教育和安全責任書簽訂制度，與每位學生在寒暑假三個節點（放假前、假期中、開學初）簽訂《武漢工程大學安全告知書》《武漢工程大學安全責任書》。圍繞開學季、畢業季等重點時段，發揮學生黨支部、團支部、班委會作用，召開安全教育專題會，增強學生安全防范意識。落實好周日晚點名制度、學生請銷假制度，嚴格執行學生請銷假登記（學生處負責，各學院配合）。
29.突發事件處置機制。出臺《武漢工程大學突發公共事件總體應急預案》，按照“1+N”大安全工作模式，分級分類制定突發事件應急處置預案，加強預案可操作性演練，完善評價機制，嚴格落實應急處置、輿論引導、信息報送“三管齊下”的要求（黨政辦公室負責，各二級單位配合）。
30.考核獎懲聯動機制。完善《武漢工程大學社會治安綜合治理考評與獎懲辦法》，優化考核指標體系，按約束目標和共性目標分類納入學校對二級單位的目標考核內容。建立干部考核任用征求綜治部門意見制度，對履職盡責不到位導致任內發生嚴重影響學校安全穩定重大問題的，實施綜治“一票否決"（保衛處負責，各二級單位配合）。
五、工作要求
（一）樹立底線思維，增強憂患意識。學校是立德樹人的地方，是青年大學生集中學習、生活的場所。加強學校安全管理和防范工作，創造平安校園，對于促進大學生成長成才和維護社會安全穩定具有重要意義。各單位（部門）要緊緊圍繞學生、教師、校園三個要素，充分認識加強安全管理和防范工作的重要性，樹立底線思維，增強憂患意識，把平安校園“七防工程”建設工作納入重要議事日程，切實承擔起主體責任。
（二）強化工作保障，精心組織實施。各單位（部門）要按照綜合推進與分步實施相結合的原則，加強組織領導，完善工作機制，定期專題研究，確保順利推進，完成“七防工程”建設任務。對照建設要求，及時出臺具體實施細則，明確工作路線圖、時間表，把握好重點任務、優先順序、推進方式，提出可檢驗的成果形式和時間安排，做到科學設計、分類施策、務實操作，務求實效。
（三）加大推進力度，確保建設實效。學校“七防工程”建設工作領導小組將結合春秋開學季重點督查和常態化督查，建立指導、督辦、評估、通報機制，督促相關單位（部門）加快推進平安校園“七防工程”建設工作，對工作進展迅速、建設成效顯著的單位（部門）將通報表揚，對工作不落實、任務進展滯后的單位（部門）進行通報批評，并將此項工作納入年度綜合治理(平安建設)工作考核內容。
【篇8】村史館建設實施方案
各小學：
為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、縣局相關文件及會議精神，切實加強教師隊伍建設，全面提高我鎮教師隊伍整體素質，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，現就我鎮加強師德師風建設提出如下實施意見：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，努力建設一支與我鎮經濟社會發展相適應的教師隊伍。
二、目標任務
通過師德師風教育活動，切實解決當前我鎮師德建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。
三、整頓范圍、時間、重點及具體要求
范圍：我鎮教育系統全體教師。
時間：從6月1至6月30日
重點及具體要求：各學校要結合實際自行制定整頓方案。整頓重點如下：
第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作。
各小學要在搞好動員部署的基礎上，制定出切實可行的實施方案，召開師德建設動員大會，深入發動、統一思想、明確職責，深刻認識開展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營造師德師風整頓教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。各學校領導成員和教師都要寫出書面自查報告，深入進行自我剖析，查擺問題。
查擺重點：
學校領導班子成員要重點圍繞以下7個方面進行剖析。
1、學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；
2、學校管理無章法，沒有完善的規章制度或制度落實不到位，執行不嚴格；
3、主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育和教師業務教學能力的培養提高；
4、違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理，對學校內部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底；
5、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心渙散；
6、不學習、不思考，決策水平低、有失誤；
7、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。
學校教師要重點圍繞以下6個方面進行剖析。
1、師表意識差，言行與國家法律法規相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；
2、違反《中小學教師職業道德規范》，工作時間內飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時間接打手機、會私客；
3、教學成績低下，事業心和責任心不夠強，不重視業務學習和提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠課；
4、教育方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；
5、為教不廉，主要表現為，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，接受學生家長吃請，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要錢物；
6、工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、坐著上課的行為。
7、教育教學工作敷衍塞責，隨意性大。不能嚴格遵守課堂常規進行上課、輔導。
學校領導成員要面向全校教師和部分學生家長代表大會上進行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認真查擺，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素，要深挖細查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。
第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。
校長和教師要針對學校和個人在師德師風、教學質量等方面存在的問題，進行認真地分析思考，制定切實可行的整改方案認真加以解決。整改方案要做到針對性強，措施得力。各小學要對存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領導責任、整改時限、整改內容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛于應付、得過且過的學校要追究領導責任。在整改中不斷完善和健全各項師德教育管理規章制度，落實師德建設的長效機制。
第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結工作。
各小學要積極開展評價活動。即領導考評、教師互評、學生測評和家長測評。評議結果納入個人檔案。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督。同時各小學要認真總結師德建設工作的經驗和成就，樹立一批師德工作先進典型。用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮先鋒模范作用，使全鎮的師德水平有大幅提升。
六、組織領導
為了確保師德師風整頓活動扎實開展、取得實效，各校必須高度重視這次師德師風集中教育整頓活動，切實把這次教育整頓活動作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實工作措施。
校長是這次整頓活動的第一責任人，要親自抓，領導班子成員要分工抓。學校領導干部要以身作則，帶頭示范。確保活動開展扎實有效。要充分利用黑板報、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大教師對師德師風集中教育整頓活動重要意義的認識。鎮教委將成立督查組，對此項活動開展情況進行督導檢查，對學習認真、效果好的學校進行表揚，對敷衍塞責、流于形式的學校通報批評。
【篇9】村史館建設實施方案
為進一步加強我街道城市社區建設，激發社區創新活力，更好地為居民提供精準化精細化服務，滿足居民美好生活需求，根據《青島市城陽區關于進一步加強城市社區建設的意見》要求，結合街道實際，現提出如下實施意見：
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞區委“一三五一”工作舉措和“在青島率先走在前列中再創輝煌”的新要求，以“陽光城陽”建設為總抓手，以基層黨組織建設為核心，以居民服務需求為導向，健全社區服務管理體系，實現社區管理全覆蓋，努力把城市社區建設成為管理有序、文明包容、美麗和諧、共建共治共享的幸福家園，為加快建設生態宜居、品質活力的膠州灣北岸中心區提供有力保障。
二、總體目標
力爭用3年時間，健全完善黨組織領導、多方參與、共同治理的城市社區治理體系，社區功能和人居環境更加完善，為民服務水平進一步提高，社區共建共治共享的氛圍更加濃厚，居民參與率、滿意度、幸福感進一步提升。
三、重點任務
（一）構建共享格局
1.積極推進“共享社區”建設。按照區委、區政府提出建設生態宜居、品質活力的膠州灣北岸中心區的總體要求，圍繞以人民為中心的發展思想和轄區內產業布局及相關區域功能定位，結合街道片區規劃及實際情況，為滿足居民公園綠地、文化教育、醫療衛生、健康頤養、體育休閑、購物消費等基本生活需要，實現8分鐘便民圈，同時便于共享社區具有可實施性及項目落地，街道在轄區18個城市發展單元中劃分若干個共享社區。年內委托上海同濟大學設計院結合國科健康科技小鎮、海爾干細胞生命谷等項目落戶及片區舊村改造，重點對白云山片區共享社區進行布點，在春陽路南、田旺路西打造共享社區試點。
責任領導：史磊、徐永橋、李凌云、趙強、韓海英、汲廣宇、趙本征
責任部門：規劃建設辦、教委辦、文化體育中心、物業辦、衛計辦、國土所、各城市社區
2.科學規劃設置城市社區，按照便于服務管理、便于居民自治的要求：①對接街道物業管理辦公室和管委會辦公室，對已建成的設計戶數3000戶以上且入住率達到50%以上的商住小區，根據入住情況及時規劃設置城市社區，2019年完成調整任務。②對已成立的城市社區，根據原有戶數周邊區域管理服務情況的動態變化，適時調整社區管轄范圍。
責任領導：汲廣宇、韓海英、史磊、趙強
責任部門：社會事務辦、管委會辦公室、規劃建設辦、物業辦
3.穩步推進農村社區與城市社區共建共享。通過農村社區集體產權制度改革，積極穩妥推進村改居農村社區集體經濟組織與居民自治組織剝離，穩步推進村改居農村社區向城市社區轉型。建立以黨組織引領的新型城市管理模式，鼓勵條件成熟的村改居農村社區代管城市社區物業及部分事務，進一步做到共建共治共享。
責任領導：徐永橋、汲廣宇、王超、趙強
責任部門：經管服務中心、社會事務辦、黨政辦（組織）、
物業辦
（二）創新治理機制
1.減少社區管理層級。理順街道與社區的關系，取消中間管理層級，實行扁平化管理，由街道各部門直接指導城市社區各項工作，推動街道工作重心向城市社區轉變。
責任領導：王超、汲廣宇
責任部門：黨政辦（組織）、社會事務辦
2.推進社區民主管理。深化城市社區的共享融合程度，讓居民自愿參與城市服務單元“共享社區”建設，①鼓勵通過依法選舉、民主程序等多種方式吸納符合條件、熱心社區事務的新市民參與社區建設。②逐步完善社區黨務、居務、財務公開制度，開展社區事務聽證和對駐社區單位、社區社會組織等服務情況民主評議活動。③健全民主議事制度，社區每年至少開展三次市民議事活動，共同研究決定社區治理的重要事項。
責任領導：王超、汲廣宇、韓海英
責任部門：黨政辦（組織）、社會事務辦、管委會辦公室
各城市社區
3.完善社區共建機制。2019年年底前，根據各社區不同情況，建立健全駐社區單位黨建聯席會議和社區共建聯席會議制度，形成共同參與的社區管理新模式、社區共建新機制。
責任領導：王超、汲廣宇、韓海英
責任部門：黨政辦（組織）、社會事務辦、管委會辦公室、各城市社區
（三）健全組織體系
1.強化黨組織建設。①18個城市社區均成立黨組織，9月初，為完成換屆工作的8個原城市社區配備黨組織書記，為新成立的10個城市社區安排黨組織書記或黨建指導員，提高工作水平。②召開城市社區小區黨支部擴覆蓋行動部署會，8月底前，黨政辦公室（組織）指導具備條件的12個小區成立小區黨支部，建立起小區黨支部網絡；12月底前，根據樓座黨員數量和條件，指導具備條件的樓座成立樓棟黨小組，初步形成“社區黨委---網格黨支部---樓棟黨小組”的黨組織網絡覆蓋。③建立城市社區議事協調機制，城市社區黨組織、居委會每月至少召開一次業主委員會、物業公司共同參加的議事協調會，協商解決矛盾問題，將矛盾化解在基層。
責任領導：王超、韓海英、汲廣宇
責任部門：黨政辦（組織）、管委會辦公室、社會事務辦、各城市社區
2.完善居委會管理。①健全制度。各部門嚴格工作規范，落實《城市社區工作人員崗位管理規定》，以制度約束人員，以管理提高效能，以考核體現業績，管委會辦公室、管委會督查室不定時現場督導，對發現的問題現場要求整改并做好記錄備案。②根據相關規定，健全、完善各下屬委員會職責、配備人員，各業務部門對口指導，充分發揮居民自治組織職能。③完善業委會職責、權利、義務規范，健全居民公約，實現小區居民事務自治。④加強對業委會的監督管理，建立“街道-社區-業委會”層級監督管理機制，社區每半年對業委會開展工作情況進行檢查指導，督促業委會完善工作檔案。⑤根據年初管委會制定的考核辦法，由管委會督查室牽頭組織街道各部門對城市社區進行年終考核。
責任領導：韓海英、汲廣宇、趙強
責任部門：管委會辦公室、社會事務辦、物業辦、各城市社區
3.規范服務站運行。規范服務站工作流程，建立健全社區服務站一站受理制度、首問責任制度、優質服務制度、投訴處理制度等規范的業務管理制度，制訂規范的服務流程示意圖和工作臺賬，對受理事項、辦理過程、辦理時間、辦復結果進行動態跟蹤，保證受理事項及時辦理和反饋。
責任領導：韓海英、汲廣宇
責任部門：管委會辦公室、社會事務辦、各城市社區
（四）搭建服務平臺
1.街道城市社區黨群服務中心示范點建設。抓好白云山片區黨群服務中心建設，對本服務中心所轄開發小區進行走訪調研，初步完成城陽街道黨群服務中心等級體系和功能體系的構建；根據黨群服務中心的功能定位，對該黨群服務中心功能布局和內容進行初步設計，形成初步的項目預算，力爭10月份完工并交付使用。
2.社區級黨群服務中心建設。完成街道35個農村社區、18個城市社區黨群服務中心掛牌工作，督導各社區按照規范要求完成黨群服務中心建設、配套，原則上面積不低于1000平方米。
責任領導：王超、史磊、韓海英、汲廣宇
責任部門：黨政辦（組織）、規劃建設辦、管委會辦公室、社會事務辦
（五）完善精準服務
1.提升社區公共服務水平。構建“共享社區”服務新機制，綜治、勞動保障、衛計、教委、司法、文體中心等部門梳理社區居民基本公共服務清單，經履行民主程序后予以公示；對口引進各類社會組織、兩新組織參與社區服務，形成社區生活配套服務共享體系，推動政府公共服務全覆蓋。
責任領導：韓海英、汲廣宇、徐永橋、李凌云、趙本征
責任部門：管委會辦公室、衛計辦、社會事務辦、勞動保障中
心、教委辦、文化體育中心
2.優化社區專業服務方式。①大力培育社會組織，以居民需求為導向，理清資源、需求、服務“三張清單”，采取政府購買服務、公益創投等方式，以項目管理推進社區公共服務手段創新。②相關部門通過進社區調研，了解社區居民需求，提出政府購買項目意向，報辦事處審批后通過市場化運作交由社會組織承擔，辦事處每年為每個社區購買服務項目不少于2個。③建立社區物業管理協調會制度。社區確定1名小區物業管理人員，建立各小區的物業動態管理臺賬，完善聯系反饋機制，對物業管理存在問題較多的小區，由物業辦牽頭召開社區負責人、小區物業公司、業委會及相關業主協調會議，及時研究解決業主提出的相關問題；④建立居委會、業委會對物業管理定期檢查督導、備案制度，每季度對轄區內小區進行一次全覆蓋的檢查督導，進行考核排名，對年度綜合排名末位的小區物業，提交物業辦備案，列入擬更換物業小區的清單，作為下步物業管理工作的督導重點。
責任領導：韓海英、徐永橋、李凌云、趙強、汲廣宇
責任部門：管委會辦公室、衛計辦、教委辦、文化體育中心、物業辦、社會事務辦
3.提高智慧社區服務能力。堅持“互聯網+”理念，充分運用移動互聯、物聯網等新一代信息技術，構建集黨群服務、社區管理、社會事務、便民服務為一體的智慧社區服務管理體系，向居民提供智慧化服務。2018年底前督促社區完成微信公眾號的建立工作，完善公眾號功能，在提升社區服務和宣傳的基礎上，增加各種網上辦理功能，通過推動線上線下全面服務，不斷提升社區服務管理能力和水平。
責任領導：韓海英、王超、汲廣宇
責任部門：管委會辦公室、黨政辦（組織）、社會事務辦、各城市社區
四、保障措施
（一）強化財力保障
將社區工作經費、黨組織服務群眾專項經費、購買社會組織服務項目經費納入街道財政預算予以保障，其中，區級財政按每百戶每年7000元的標準核發的社區工作經費，不足部分由街道補齊；每個社區黨組織服務群眾專項經費由區、街兩級財政各自承擔10萬元；辦事處為每個社區購買的服務項目每個最高不得超過20萬元。在城市社區建設、服務和管理中所發生的所有費用以及上級下撥的專項經費等，按照“居帳街管、收支獨立、分級管理、民主監督”的原則，對各類經費實行獨立帳套管理，確保保障到位、使用規范，專款專用。落實社區審計制度，定期向社區居民公開經費使用情況，接受監督。
責任領導：劉鵬飛、王超、韓海英、汲廣宇
責任部門：財政所、黨政辦（組織）、管委會辦公室、社會事務辦
（二）強化設施保障
1.根據各居服務用房現狀，對服務用房布局進行調整，合理規劃空間，配齊各項服務設施，增加居民迫切需求的外延類服務。
2.抓緊排查城市小區內社區服務用房、物業服務用房現狀，列出明細，分類處理，對未納入社區管理的服務用房提出協調或強制收回意見。
3.根據舊小區現狀，按照規劃要求提出配建社區服務用房意見；新建小區在土地“招拍掛”前，按照區里相關要求對綜合服務設施建設進行明確，在方案審批前，對綜合服務設施按照區相關要求進行初步審核把關。
責任領導：韓海英、趙強、史磊、汲廣宇
責任部門：管委會辦公室、物業辦、規劃建設辦、國土所、社會事務辦
（三）強化隊伍保障
按法規要求選舉產生黨組織成員和居委會成員，社區黨組織成員配置3人，設書記1人；居委會成員配置3-5人，設主任1人。盡快研究提出招聘標準、要求，根據工作需要開展社工招聘工作，社區服務站原則上按照每300戶至400戶配備1人的標準核定社區工作者總量。
責任領導：王超、韓海英
責任部門：黨政辦（組織）、管委會辦公室
（四）強化待遇保障
組織科牽頭相關部門研究制定城市社區工作人員新的工資待遇標準，建立社區專職工作者工資增長機制、考核機制，嚴格獎懲；按照相關程序為超過法定勞動年齡的社區工作人員購買人身意外保險，并建立相應的到齡退出機制。
責任領導：王超、韓海英、劉鵬飛
責任部門：黨政辦（組織）、管委會辦公室、財政所
五、組織領導
成立街道城市社區建設領導小組，街道黨工委書記任組長，辦事處主任、副書記任副組長，相關分管領導為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在管委會辦公室。
【篇10】村史館建設實施方案
為切實加強師德師風建設，全面落實無為縣教育局《關于規范教師從教行為的若干規定》（試行）和XX年6月3日無為縣教育局在無為三中召開的加強師德建設會議精神，樹立我校教師隊伍形象，明確全校教師對師德師風建設應負的責任，特制訂本責任書。
一、責任內容
1、認真學習領會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等的精神實質，關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象。
2、在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不能訓斥、羞辱學生家長，不能向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事。
3、嚴格執行收費制度，不得亂辦班、亂收費、亂補課，不準在家庭招收任何形式的補習生、特長生。
4、不準向學生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其它物品。
5、嚴肅考紀考風，端正教風學風，不得弄虛作假、徇私舞弊。
6、教學上要認真備課、輔導、批閱作業，力求創新；積極參加新課改，深入開展教研活動，不能敷衍塞責；不準擅自調課、停課和缺課。
7、認真學習有關法律法規和方針政策，不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平，杜絕有損教師形象的行為。
8、嚴肅紀律，酒后不準上課，上課時不準抽煙或使用移動通訊工具；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；要養成良好的職業行為習慣，做一個合格的、人民滿意的教師。
9、不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。
10、自覺接受學生、家長和社會各界對師德師風情況的監督和評議。
11、嚴禁教職工把異性學生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。
12、教師上班時間應著裝整潔、嚴謹。男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入教室；女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹以及其它奇裝異服進入教室。
13、教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。
14、學校將把師德師風建設作為教師年度目標管理考核的重要內容，嚴格按無為縣教育局《關于規范教師從教行為的若干規定》（試行）對教師進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、工資獎金掛鉤，努力把師德師風建設各項措施落到實處。
二、責任追究
建立師德師風責任追究制。對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，當學期不得評先評優。對相關責任人根據情節按有關規定分別給予警告、記過處分，情節嚴重或觸犯刑法的，立即移交紀檢、司法部門處理，決不包庇、不瞞報。
責任書一式二份，教師和學校各存一份。
校長（簽字）：
教師（簽名）：
二○xx年六月四日
【篇11】村史館建設實施方案
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德師風建設是教師隊伍建設的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實現“人民滿意教育”的關鍵。為了全面貫徹落實XX教育局《關于印發的通知》要求，進一步弘揚崇高的師德風范，切實解決當前出現的師德突出問題，引導教師立德樹人，為人師表，不斷提升人格修養和學識修養，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。學校專題會議研究制定了《XX寄宿制學校師德建設長效機制實施方案》。以本方案為依托，我校結合自身實際積極構建教師師德師風建設的長效機制。
一、建立健全師德師風建設保障機制
學校成立以校長為組長，校委會成員為組員的師德師風建設領導小組。確定校長是教職工師德師風建設的第一責任人。把師德師風建設納入重要議事日程，將師德師風建設與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度、組織、內容、措施落實。學校班子成員率先垂范，以身作則，自覺加強師德師風建設。學校黨支部和黨員教師充分發揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領和引導廣大教師不斷提高職業道德素質。充分發揮工會、教職工代表大會在師德師風建設中的作用，根據各自的職能開展群眾性的師德師風建設活動。
二、師德師風建設的基本要求
以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》以及《未成年人保護法》為依據，全面貫徹學校所制定的教學規范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業道德素質。
1、愛國守法、依法執教。擁護黨的領導,遵守《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》以及《未成年人保護法》中的若干條例。不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。
2、好學上進,勇于創新。積極參加教研教改活動,努力探索教育教學規律,改進教育教學方法。認真備課、上課、批改作業,做好輔導、考核、評定工作。刻苦鉆研業務,精益求精,不斷提高自身素質,努力提升個人業務能力。
3、關愛學生。尊重學生人格和個性,信任、理解學生,不諷刺挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為。不在自己家里，辦公室單獨接見無直系血緣關系的異性學生。異性師生之間更不得建立戀愛關系和有其它違紀違法行為發生。
4、遵規守紀。遵守學校各項規章制度和工作紀律,嚴格執行工作期間禁酒制度。不準在工作時間參與打牌、網購、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;堅決抵制封建迷信和邪教活動,不準傳播低級庸俗的思想文化,不參與色情、賭博和酗酒等活動,禁止酒后駕車。
5、廉潔從教、為人師表。不亂辦班、亂補課,不從事有償家教。不強求學生購買規定用書以外的教輔資料,不向家長索要財物,不接受家長宴請,堅決抵制社會不良影響。
6、遵守公德，為人師表。衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶轉移學生注意力的飾物。作風正派,舉止端莊,言行規范,以自身的良好形象教育引導學生。
7、尊重家長,相互配合。保持與家長正常聯系,爭取家長的支持與配合。熱情接待來訪家長,不指責、訓斥學生家長,尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
8、身正為范,職責履行。不以任何理由和借口對領導分配的任務,頂著不干,拖著不辦。不擅自脫崗、離崗、串崗,或不遵守考勤制度。不粗暴蠻橫,酒后實施教育教學行為,不無故缺席會議、會中退場,不在課堂接打手機、辦公室不準吸煙。
9、關心學校,處處維護學校聲譽,愛護公物,關心學校一草一木。團結同志,謙虛謹慎,正確處理集體與個人、家庭與工作等方面的關系,服從組織領導和工作安排
三、建立和完善師德師風建設考核、獎懲機制。
把師德師風作為教師學期、年度考核工作的重要內容和職務聘任的重要依據。在教師年度考核、職稱評定、職務晉升、評先評優工作中，建立“師德師風一票否決制”，年終考核為不合格等次。對違反職業道德規范的教師嚴肅處理，情節嚴重的依據有關法規、制度解聘其教師職務，上報上級主管部門和司法部門，調離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格。
四、建立師德師風建設監督機制
學校黨支部、工會、教代會設立“師德監督平臺”，建立“校長接待日”、校務公開和舉報等工作制度，設立舉報箱，公布舉報電話，接受社會、輿論監督，組織“學生、家長、社會評教評校”活動等形式，主動接受學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況的監督和評議。認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，推動師德師風建設工作向前發展。
五、加強師德師風建設的基本方法
1、創新師德教育內容、模式和方法，突出針對性和實效性。組織教師學習《規范》、《準則》和《意見》，學先進學校和先進教師。大力宣傳教師的地位和作用，樹立和宣傳優秀教師先進典型，通過組織舉辦形式多樣、務實有效的活動，深入宣傳優秀教師先進事跡，充分展現當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，增強正能量。堅持正確輿論導向，針對師德建設中出現的熱點、難點問題，要及時應對并加以引導。
2、嚴格師德考核，促進教師自覺加強師德修養。定期評價師德師風建設情況，查思想，查言行，查作風，查差距，要把自查和評價結合起來。將師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置。制定具體的實施細則。堅持公平、公正、公開原則;采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行。師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并在職務(職稱)評審、崗位聘用、評優獎勵和特級教師評選等環節實行一票否決。
3、突出師德激勵，促進形成重德養德良好風氣。完善師德表彰獎勵制度。把師德表現作為評選教書育人楷模，模范教
師、教育系統先進工作者，優秀教師、優秀教育工作者，優秀班主任、中小學德育先進工作者等表彰獎勵的必要條件。在同等條件下，師德表現突出的，優先評選特級教師和晉升教師職務(職稱)、選培學科帶頭人和骨干教師。
4、強化師德監督，有效防止失德行為。健全師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德輿情快速反應制度，及時研究加強和改進師德建設的政策和措施。通過學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與，獲取掌握師德信息動態，及時發現并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態。
5、規范師德懲處，堅決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應處理辦法。對危害嚴重、影響惡劣者，上報主管部門和司法部門。
【篇12】村史館建設實施方案
(一)構建體系，形成反腐倡廉合力
始終堅持“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾支持和參與”的領導體制和工作機制，強力推進黨風廉政建設。年初調整黨風廉政建設責任制領導小組，制定《XXXX委員會關于2020年度黨風廉政建設責任制工作計劃》，半年一總結，明確工作計劃、目標要求和具體措施情況;制定下發《關于印發XXXX黨委認真落實黨風廉政建設的黨委主體責任和紀委監督責任清單制度的通知》，落實黨風廉政建設黨委主體責任清單、“第一責任人”責任清單、領導班子成員“一崗雙責”責任清單、紀委監督責任清單等四張清單，明確責任分工，切實增強黨委書記“第一責任人”意識和班子成員“一崗雙責”意識，既要嚴格自律、率先垂范，又抓好職責范圍內的黨風廉政建設。
(二)加強教育、嚴格執行黨紀政紀
深入學習貫徹黨的十九屆三中、四中全會精神，開展黨紀政紀教育，始終保持“正風肅紀”的高壓態勢，嚴防“四風”反彈，切實解決黨風方面存在的突出問題，促進領導干部廉潔從政。通過中心鄉黨委集中學習，扎實開展黨紀政紀教育，學習黨章黨規黨紀、違規違紀典型案例、《中國共產黨黨內監督條例》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，各黨政班子到各自聯系村講黨課，在各村黨支部通報典型案件辦理情況，以身邊的案例警示黨員干部嚴格自律，自覺履職，提升鄉、村干部的廉政風險防范能力，形成濃厚的廉政宣傳氛圍，促進黨員干部常修廉政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。
(三)發揚民主，加強班子自身建設
一是認真落實民主生活會制度。根據“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，我鄉于2020年12月8日召開XXXX領導班子“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，班子內部扎實開展批評和自我批評，會后，班子成員結合民主生活會自我剖析和批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，細化整改措施，制定整改清單，切實促進工作作風的轉變。班子成員之間坦誠相見，互相交流，化解矛盾，消除不團結因素。 二是召開述職述廉大會，并就德能勤績廉及作風建設等方面對班子及成員進行民主評議。2020年12月9日，XXXX召開黨員大會，會上鄉黨委班子成員分別對各自分管領域工作作了全面述職報告。
(四)突出實效，深化黨風廉政建設
鞏固深化“作風建設”活動成果，健全完善效能建設、效能監察和效能投訴“三合一”的工作機制，對全鄉開展脫貧攻堅等各項重點工作進行監督護航，提供紀律保證，確保工作順利推進。處理好群眾反映的辦事拖拉、推逶扯皮、效率不高和影響群眾生產生活的問題，切實維護群眾利益。 規范權力運行機制，規范村監委會例會制度，明確村監委會監督重點為“重點項目”“三務公開”“三資管理”三項內容，使黨風廉政建設在基層組織實現全覆蓋。深化“三務”公開制度，建立公開臺賬。中心鄉紀委及時監督各村“三資”公布情況和群眾短平快項目落實情況，開展明目行動和清卡行動工作加強完善，為農村民主、規范管理創造條件。
(五)從嚴治黨，加強執紀執法力度
加大辦信辦案力度，暢通信訪渠道，認真解決人民群眾反映強烈的突出問題，積極化解群眾矛盾糾紛，認真解決群眾信訪問題。19年，我鄉共受理立案查處違紀黨員案件4起。通過案件的查處，作風巡查的開展既維護了黨的形象，又嚴肅了黨的紀律、純潔了黨性、教育了黨員干部，提高了黨和政府在群眾中的威信，取得了良好效果。
【篇13】村史館建設實施方案
1月3日，市市場監管局黨組書記、局長王業有主持召開建立完善掃黑除惡專項斗爭長效常治機制部署會暨專項斗爭推進會，局掃黑除惡專項斗爭領導小組成員單位負責人參加會議。
會議學習了相關文件和會議精神，討論研究了《贛州市市場監督管理局關于建立完善長效常治機制責任分工方案》，并就當前掃黑除惡專項斗爭重點工作和任務進行了具體安排部署。
會議指出
2020年是掃黑除惡專項斗爭長效長治之年、取得掃黑除惡專項斗爭壓倒性勝利之年，為推動市場監管領域專項斗爭工作成果的順利轉化，要在強化日常監管能力，堵塞監管漏洞的基礎上，進一步緊扣上級部署和科室職能，制定好實施方案，進一步緊扣長效常治工作要求，建立健全長效機制。
會議強調
掃黑除惡專項斗爭是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，事關社會大局穩定，一是要提高站位，自覺增強專項斗爭工作的緊迫感、使命感。二是要突出重點，圍繞長效常治的目標制定完善切實可行的制度機制。三是高位調度，對照整改任務清單照單全收、全面配合、全面整改，切實將反饋問題歸零。
【篇14】村史館建設實施方案
黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是開展學習教育的基本單元，是團結凝聚黨員群眾、推動改革發展穩定的戰斗堡壘。為深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，努力建設過硬黨支部，根據局黨委《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》精神，制訂本實施方案。
一、指導思想和工作目標 堅持深入學習貫徹習近平總書記記系列重要講話精神，認真落實中央和省委、市委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有關要求，堅持把支部建設作為最重要的基本建設，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，更加突出支部的主體作用，切實把思想政治工作落到支部、從嚴教育管理黨員落到支部、群眾工作落到支部，抓基層、強基礎，破難題、補短板，抓創新、促提升，使黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
二、基本原則
(一)圍繞中心，服務大局。緊扣統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，使建設過硬支部的過程成為凝聚發展合力、推動深化改革、干事創業為民的過程，以發展實績檢驗過硬支部建設成效。
(二)以上率下，層層示范。從支委會成員做起，帶頭嚴格要求、帶頭創新突破，做到抓點成線、上下聯動、整體推進。
(三)求真務實，注重實效。堅持以嚴的標準、實的舉措、細的要求，抓實每項任務，堅決防止和克服形式主義。注重契合黨員群眾期盼要求，做到簡便易行、務實管用、講求實效。
(四)常抓不懈，久久為功。把建設過硬支部作為一項打基礎、利長遠的工作，戒除任務思想，避免急功近利，抓在日常、嚴在經常，堅持不懈、持續用力，確保長期過硬、持續過硬。
三、創建目標
(一)班子建設方面。
1.支部書記素質過硬。把支部書記“頭雁”作用發揮好，能認真貫徹執行上級決策部署，從嚴從實抓班子帶隊伍，聚精會神謀發展促和諧，把廣大黨員群眾團結凝聚在黨組織周圍。
2.班子帶頭示范作用強。支部班子成員明確職責，互相支持，帶頭示范，團結協作，形成合力。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，支部班子每月至少召開1次會議，研究支部工作，解決存在問題，并定期向黨員大會報告工作。對履行職責不力、執行制度不嚴、群眾威信不高的支部班子成員，及時進行組織調整。
3.班子決策民主科學。認真貫徹落實民主集中制，凡屬重要事項都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，集體研究討論作出決定，并及時向上級黨組織請示報告。
4.班子出缺補齊及時。任期內支部負責人出現空缺后，采取召開黨員大會補選、上級黨組織選派等方式補充到位，增補期限一般不超過3個月。
(二)制度規范方面。
1.發展黨員嚴格規范。堅持發展黨員標準，始終把政治標準放在首位，注重加強對入黨積極分子、發展對象的培養、教育和考察。堅持全程公示、全程審查、全程記實，落實發展黨員程序要求，嚴守發展黨員紀律，提高發展黨員質量。
2.“三會一課”制度落實到位。每季度召開1次支部黨員大會、每月召開1次支委會;每季度上1次黨課。
“三會一課”突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，體現政治性、時代性、原則性、戰斗性，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。黨支部按時制定年度“三會一課”計劃，并報上級黨組織備案。
3.主題黨日制度推進扎實。緊扣“兩學一做”學習教育內容，每年制定學習方案，每月組織黨員集中學習，每月不少于4次，做到年度有計劃、月月有安排、次次有主題。每次集中學習形成記錄、建立檔案，鼓勵黨員撰寫、交流心得體會。主題黨日具備政治功能、教育功能、管理功能、服務功能，組織嚴密、形式靈活，開展情況報上級黨組織備案。
4.黨費管理規范有序。支部黨費收繳基數核定及時、收繳標準一致，每月收取1次;黨費有專人管理，臺賬健全、記錄規范完整，按時上繳上級黨委。
5.黨員檔案管理規范。原則上做到黨員一人一檔，檔案材料真實清晰、完整規范，出現遺失、遺漏的及時補齊，信息模糊、失真的及時證明。黨員檔案統一檔案盒、統一標簽、統一目錄、統一管理。利用信息化手段，建立黨員電子身份信息臺賬。
6.談心談話開展經常。黨支部領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。支部書記每年至少與黨員普遍進行1次談心談話，對存在問題的黨員，通過談話、約談等方式，及時進行提醒，抓早抓小，防患于未然。
7.查擺解決問題深入。聯系支部工作和黨員實際，制定黨員不合格表現負面清單，組織黨員逐一對照、開展“黨性體檢”，通過自己找、黨員議、支部點等方式，使每名黨員找準自身問題和努力方向。支部定期交流問題整改情況，建立長效機制，鞏固整改成果，定期開展黨性鍛煉主題實踐活動，使錘煉黨性成為每名黨員的自覺行動。
8.組織生活會質量高。支部每半年召開1次高質量的組織生活會，會前廣泛聽取意見、深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源，嚴肅開展批評與自我批評，明確整改方向，會后逐一整改提升。9.黨內制度執行有力。支部黨員之間一律以同志相稱，支部全體黨員都要按時參加支部組織的活動，定期以適當方式向支部匯報思想和工作情況，自覺接受支部的管理和監督。每季度對黨支部、黨員執行制度情況進行1次自查，支部開展的每一次活動都進行紀實。
10.黨內監督嚴格到位。落實全面從嚴治黨要求，堅持把紀律和規矩挺在前面，黨員干部帶頭嚴格執行中央八項規定精神，嚴格落實個人重大事項報告制度。支部如實向上級黨組織反映黨員的思想、作風和工作情況，以及黨員領導干部參加所在黨支部組織生活情況，遇有重大情況及時報告。
11.黨內激勵關懷幫扶機制健全。掌握每名黨員的思想、學習、工作和生活情況，注重從精神激勵、典型引導、思想疏導、精神撫慰、心理輔導、生活幫助和親情關愛等方面，進行關懷幫扶，特別是對因病、因災、見義勇為致殘等導致生活困難的黨員，加大即時關愛救助力度，增強黨員的歸屬感、榮譽感、神圣感。
12.民主評議黨員定期開展。每年“七一”前后或年底，結合組織生活會，開展以黨員自評、黨員互評、民主測評為主要程序的民主評議黨員工作。根據評議情況，綜合分析黨員日常表現，給每名黨員評定等次。對黨性不強的黨員，及時進行批評教育，限期改正;經教育仍無轉變的，應勸其退黨或除名。
13.不合格黨員處置積極穩妥。將長期不發揮作用甚至起負面作用，不合格表現突出，群眾意見較大，影響黨的形象和威信的黨員，及時穩妥作出組織處置。敢于堅持原則、動真碰硬，嚴格按照程序處置，做到事實清楚、理由充分，處置恰當、手續完備，真正經得起檢驗。
(三)保障措施方面。
1.黨建臺賬完整規范。臺賬內容一般有年度黨建工作計劃和總結、本支部黨員名冊、入黨積極分子名冊、黨員組織關系臺賬、黨費臺賬、黨支部會議記錄簿、黨員學習活動資料、黨建工作成果等。臺賬一年一建，目錄明、歸類清、資料齊、易查詢。實行支部工作記實制度，將支部基本情況、開展黨的組織生活情況、發展黨員情況、黨員學習教育情況等及時準確、完整規范記錄，各項工作做到影像化記錄、痕跡化追溯。
2.經費保障充足。支部運轉經費撥付到位、管理嚴格、使用規范，并建立逐年穩定增長機制，保障工作和活動正常順利開展。其中，機關黨支部活動經費，列入行政經費預算，單獨列支，專項使用。
3.陣地功能完備。原則上達到有黨旗、有刊板、有辦公設施、有電教設備、有學習資料的“五有”基本要求，提供開展黨建工作所需的場所或多功能場地，為黨員學習和活動創造良好條件。
(三)發揮表率方面。
1.黨員先鋒模范作用強。黨員合格標準明細，黨員不合格表現負面清單具體，經常開展對照檢視，引導黨員在生產、工作、學習中發揮模范帶頭作用，帶頭尊崇黨章，帶頭創先爭優，帶頭遵規守紀，帶頭弘揚正氣，時刻銘記入黨誓詞，履行黨員義務，踐行為民宗旨。
2.黨員發揮作用載體豐富。打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的支部黨建品牌。立足黨員崗位特點，發揮黨員特長優勢，圍繞品牌主題，搭建發揮作用的有效實踐平臺，引導黨員從身邊實事、小事、具體事做起，展示自身良好形象。
3.黨員日常評價激勵機制健全。實行黨員積分量化管理，結合實際制定具體辦法和考核標準，圍繞參加組織生活、履行義務、服務群眾等方面，對黨員日常現實表現細化量化。根據黨員現實表現得分情況，進行表揚、幫教或者處置，讓黨員作用發揮在平常、體現在崗位。
4.助推發展卓有成效。支部政治引領作用強，能夠緊貼中心、服務大局，在改革發展穩定中能創造性地落實上級決策部署，多項工作取得顯著業績，實現創新突破好、發展氛圍好、工作成效好。圍繞團隊爭先進、工作創一流，每年制定支部建設目標、工作任務目標，細化分解到每名黨員。黨員立足崗位實際，在支部會議上作出承諾，每月向黨支部匯報履職盡責、攻堅克難情況。年底對黨員評先選優，激勵黨員立足崗位干事創業、爭先創優。
5.人民群眾切實滿意。大力推進服務型黨支部建設，把群眾滿意作為檢驗支部工作成效的標尺。黨支部要組織黨員到社區報到，每半年至少參加2次社區服務。要根據支部職能特點，圍繞群眾多樣化需求,開展針對性、實效性強的公共服務、市場服務和社會服務，打造黨建服務品牌，以實際成效取信于民。
【篇15】村史館建設實施方案
深入踐行科學發展觀，以《幼兒園教師職業道德規范》為重要依據，以“更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術）為主題，以“四個一”（一次師德集中培訓會；記好一次師德師風學習筆記；寫一篇師德師風心得體會；每月一次家訪活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業道德水平。特制定巴馬縣幼兒園開展師德師風建設實施方案。
一、指導思想
以黨的“十九大”精神為指導，以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德主題教育，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。
二、組織領導
為了加強對師德師風教育活動工作的領導，確保活動取得實效，巴馬縣幼兒園成立師德師風教育活動工作領導小組。
組 長：黃秀金
副組長：楊櫻 簡丹丹
成 員：余小玲農華唐艷成李秀芳梅慧 黃秋燕
三、目標任務
通過開展“講師德、正師風、強素質、樹形象”教育活動，推動廣大教師力行師德規范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規范從教行為，優化育人環境，使廣大教師的思想政治素質和職業道德水平明顯提高，進一步提升我園教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。在活動中，每位教職工重點要對照教師職業道德規范十二個查擺問題進行自我反省、自我檢查、自我糾正、自我規范。
四、活動內容與時間安排
（一）學習宣傳、動員階段（4月16日——4月30日）
1.健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會，簽訂師德師風承諾書，并通過校園板報、電子顯示屏進行廣泛宣傳動員。
2.組織全體教師集中開展學習教育法規和教師職業道德活動，認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規和《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《幼兒園教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等相關政策文件。
3.學習采取集中學習與自學相結合的方式。
4.集中學習時間不少于1小時；教師自學時間不少于2小時，并認真做好筆記。
5.各班教師結合實際進行一次家訪活動。
6.領導班子成員及教師都要寫出學習心得體會。
（二）自查討論階段（5月1日——6月30日）
1.結合實際，對照巴馬縣教師職業道德規范十二個方面自查，以年級為單位開展好討論活動。
2.認真對照《幼兒園教師職業道德規范》、《巴馬瑤族自治縣教師職業道德規范十二個查擺問題》等師德師風規范要求，自查存在問題和違反師德師風情況，每位教師都必須如實檢查，對照以上提出的十二個方面問題，認真反思，并形成500余字的自查剖析材料于6月20日之前上交教務處。學校要形成3000余字自查報告于7月1日前上報自治縣教育黨工辦，
3.結合一周考評，繼續開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。
（三）整改提高階段（7月1日——11月30日）
1.開展師德師風批評與自我批評活動。以年級為單位評選出三位在師德師風方面有突出表現的保教人員，給予表彰并擇優向上推薦。對在工作中紀律散漫、工作無起色、責任心不強，造成一定影響的教師，學校將按照管理權限和相關規定程序上報教育局進行嚴肅處理。
2.每位教師都要寫一份對師德師風教育活動的認識及整改計劃，上交教務處并認真整改落實。
（四）總結表彰階段（12月1日——12月31日）
1.教育活動結束時，每位教師要寫一份師德師風教育活動總結或教育活動的心得體會，于12月5日前上交教務處。園辦公室匯總做好總結于12月10日前報自治縣教育黨工辦。
2.幼兒園要對師德師風教育活動進行全面總結，要實事求是，要挖掘師德優秀典型和亮點，評選出校級師德師風教育活動的先進個人，并逐級上報。
五、工作措施
1.加強領導。我們要把這次師德師風教育活動列入幼兒園重要議事議程，建立健全工作機構，主要領導要親自負責。
2.嚴格考核。結合幼兒園實際，我們把教師職業道德表現同職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤，實行“一票否決制”，對師德不合格、違反教師職業道德規范者，要予以嚴肅處理。
【篇16】村史館建設實施方案
第一章 項目概況
一、項目名稱：XXX新區紫金路延長線配套用房及市政道路建設項目
二、建設性質：新建
三、建設單位：XXX市政投資開發有限公司
(一)法人代表：XXX
(二)聯系電話：XXX
(三)聯系地址：XXX新區審計局五樓
(四)郵 編：XXX
四、建設地點：XXX紫金路延長線(園丁小區農貿市場商住樓旁)。
五、建設時間：開工時間：2019年1月;竣工時間：2019年4月
六、建設規模及內容：1.XXX新區紫金路延長線空地范圍內建蓋小區配套設施：項目規劃用地1351平方米，總建筑面積732.34平方米。項目建成后預計有20間商鋪。本項目為臨時性房屋建筑。2.地塊周圍市政道路等基礎設施建設：擬建8米寬市政道路56.2米，9米寬市政道路70.4米。項目的實施旨在提高周邊小區居民生活質量及小區配套設施建設，為周邊生活小區居民提供便利;
七、項目投資概算及資金籌措方案
1.投資概算：項目概算總投資230萬元，其中： 。
2.資金籌措方案：由公司自籌。
第二章 項目概況
由于XXX園丁小區農貿市場商住樓已建成投入使用，因此為進一步提高和完善小區功能，方便廣大住戶生活，根據新城區總體建設規劃，結合小區實際情況，經公司研究，擬在XXX新區紫金路延長線空地范圍內建蓋小區配套設施以及地塊周圍市政道路等基礎設施的建設。地塊為XXX地塊，由我公司負責建設。公司為有限責任公司。經營范圍為：承擔縣城老城區及新區市政建設等項目的開發、投資及管理，包括道路交通、供排水、電力、學校、醫院、菜市場等基礎配套設施項目的融資、投資和經營管理;扶貧項目開發投資。
第三章 建設規模、技術標準、建設方案及進度計劃
一、項目建設內容
1.XXX新區紫金路延長線空地范圍內建蓋小區配套設施：項目規劃用地1351平方米，總建筑面積732.34平方米。項目建成后預計有20間商鋪。本項目為臨時性房屋建筑。2.地塊周圍市政道路等基礎設施建設：擬建8米寬市政道路56.2米，9米寬市政道路70.4米。項目的實施旨在提高周邊小區居民生活質量及小區配套設施建設，為周邊生活小區居民提供便利。
二、技術標準及工程建設方案
《鋼結構設計規范》
《工程結構可靠性設計統一標準》
《建筑結構荷載規范》
《鋼結構工程施工及驗收規范》
《城鎮道路工程與質量驗收規范》
《城鎮道路路面設計規范》
三、進度計劃
為確保本項目有計劃有步驟地組織實施，按期完成建設任務，作項目實施進度安排如下：
(一)第一階段： 2018年11月–2018年12月完成實施方案編制審批等前期工作。
(二)第二階段：即項目實施階段，2019年1月–2019年4月，完成項目建設任務。
(三)第三階段：2019年5月完成項目的驗收工作。
第四章 投資概算及資金籌措
一、投資概算
本項目概算總投資為230萬元，分項投資如下：
1、紫金路延長線配套用房建設預計投資200萬元;
2、地塊周圍市政道路等基礎設施建設預計投資30萬元。
二、資金籌措
本項目概算總投資230萬元;
資金籌措方案為：公司自籌。
第五章 環境保護及安全生產方案
一、環境保護目標及措施
貫徹環保“三同時”方針，即環境治理設施應與項目的主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，遵循“預防為主、防治結合、綜合治理”的環保原則，做到技術可行、經濟合理、效益顯著，盡可能使建設對周邊環境降低到最小影響。
排除噪音及粉塵污染。項目在施工過程中，可能因施工機械的運轉產生一定的噪音及粉塵，從而造成對周邊環境的低度污染。因此，要求施工隊伍依據對周圍環境的影響程度加以防范，變更附近的生活環境的作業時間，對于噪音大的機械設備增加隔音裝置，對粉塵多的部位要采取噴水除塵處理，采取振動較小的施工方法，確保施工現場環境不受污染。
二、安全生產
(一)安全要求
項目單位要嚴格執行國家安全生產法規，并與施工單位簽訂安全、環保相關合同，切實做到“安全第一”。使用搬運等機構設備，在開工前應加強安全生產培訓，操作時嚴格按照操作規程，杜絕責任事故發生。要注意降塵降噪，以保護工人的身心健康。認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，確保項目經營符合職業安全衛生的要求，保障職工在勞動中的安全健康，嚴格執行勞動部《建設項目勞動安全衛生監察規定》。在所有用電設備和設施處落實完善安全措施，以確保操作員安全生產。崗位操作人員應熟悉設備技術性能，定期檢查，安全操作。
(二)防范措施
根據國家有關勞動安全衛生政策規定，本項目擬采用的勞動安全防范措施有：
1.粉塵的防范措施
工作過程中，會產生少量的粉塵，長期接觸會影響身體健康，造成不良影響，為了防止產生的粉塵累積，在施工作業中可采取灑水降塵和通風措施。
2.墜落意外傷害防范措施
在施工過程中，應加強對施工地段基礎開挖的觀察，防止滑坡、高空墜落物對人體的傷害，對危險地段和部位要切實采取防護措施加強安全防范工作。
3.人身防護措施
嚴格管理生產勞動過程中易燃、易爆物品的使用，根據工作環境特點配備各種必要的防護用具和勞保用品。
4.安全教育
對所有工人要進行安全教育，施工過程中，安全標識、標志設置要嚴格按設計安放設置，并有專人負責，保證其運行、使用的可靠性。
第六章 節能措施
節約資源，保護環境是我國的基本國策之一。為了使建設項目得到有效節約并合理利用資源，應始終貫徹節約資源、保護資源的原則。根據國家發改委、國家建設部等有關部門的規定，在項目選址、設備、設施選型、建筑設計、施工、材料、能源等必須考慮節能高效問題。
第七章 招投標方案
一、招投標依據
(一)《中華人民共和國招標投標法》;
(二)《工程建設項目招標范圍和規模標準規定》(中華人民共和國國家發展計劃委員會第3號令);
(三)《工程項目自行招標試行辦法》;
(四)《云南省建設工程招標投標管理條例》;
(五)《玉溪市房屋建筑和市政基礎設施建設項目招標投標管理規定》
(十)XXX建設工程招投標管理制度。
二、招標組織原則
(一)嚴格執行國家及云南省招標制度;
(二)遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則，保證招標人平等、便捷地獲取招標信息，嚴格評標規定，保證評標活動的公正性。
第八章 效益分析
一、經濟效益
項目建成后預計有20間商鋪，實現經濟效益25萬。
二、社會效益
提高周邊小區居民生活質量及小區配套設施建設，為周邊生活小區居民提供便利;地塊周圍市政道路建成后，方便車輛行駛，有效的避免堵車，降低了交通事故發生的概率。
第九章 組織管理措施
一、項目資金管理
加強資金管理，建立會計制度，項目資金實行專戶管理、專款使用，并加強審計和監督，嚴格經費的使用支出。
二、項目建設管理
嚴格工程建設程序，實行項目行政首長負責制，加強工程質量管理，嚴把技術質量關。
三、項目后續管理
加強后續工程管護。項目建成后，建立相應的后續工程管理辦法，對項目進行跟蹤問效，并接受監督部門和上級的監督檢查。
四、項目檔案管理
項目建設單位要按照檔案管理的有關規定，從項目調查研究(包括建設前的照片)、項目計劃、項目報批、實施方案、招投標、實施階段(整改要求、報表、項目變更等)、財務決算、審計決算等過程，收集整理好各階段的各種技術資料，技術資料要求整理齊全、準確、規范后及時歸檔，確保能真實完整地反映整個建設情況，以備查閱和存檔。
【篇17】村史館建設實施方案
為推動全面從嚴治黨向縱深發展，根據中共中央辦公廳印發的《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規定》（以下簡稱《規定》），按照《中共上海市委辦公廳印發〈關于各級黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任的實施方案〉的通知》（滬委辦發〔2020〕23號），現就中共上海市人民政府合作交流辦公室黨組落實全面從嚴治黨主體責任提出如下實施方案。
一、總體要求
全面從嚴治黨既是政治保障，也是政治引領。黨的十九大提出，要堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性建設和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提升黨的建設質量。制定出臺《規定》，是黨中央健全全面從嚴治黨責任制度的重要舉措。
要深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真貫徹執行《規定》和市委決策部署要求，堅持緊緊圍繞加強和改善黨的全面領導，堅持全面從嚴治黨各領域各方面各環節全覆蓋，堅持真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，堅持全面從嚴治黨過程和效果相統一，堅持扭住責任制這個“牛鼻子”，深化細化全面從嚴治黨“四責協同”機制，為全力完成習近平總書記交給上海的各項重大任務，為創造新時代上海發展新奇跡，為本市對口支援與合作交流事業發展提供堅強政治保證。
二、責任落實
（一）明確責任內容。辦黨組切實將黨建工作與業務工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，加強對全辦全面從嚴治黨各項工作的領導。辦黨組主要負責同志履行全辦全面從嚴治黨第一責任人職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦，管好班子、帶好隊伍、抓好落實，支持、指導和督促辦領導班子其他成員、所屬單位黨組織主要負責同志履行全面從嚴治黨責任。辦領導班子其他成員根據工作分工對職責范圍內的全面從嚴治黨工作負重要領導責任，按照“一崗雙責”要求，領導、檢查、督促分管處室（單位）全面從嚴治黨工作，對分管處室（單位）黨員干部從嚴進行教育管理監督。
（二）制定責任清單。辦黨組根據《規定》和市委決策部署，結合實際，制定責任清單，細化責任內容，具體明確辦黨組及其主要負責同志、辦領導班子其他成員承擔的全面從嚴治黨責任，明責履責、問責追責。辦黨組主要負責同志帶頭落實黨組責任清單和本人責任清單，并督促辦領導班子其他成員、所屬單位黨組織主要負責同志落實責任清單，層層傳導責任。辦領導班子其他成員將黨組責任清單和黨組主要負責同志責任清單中的有關工作項目相應納入本人責任清單，在落實好本人責任清單的同時，督促分管處室（單位）黨組織主要負責同志落實責任清單。
（三）強化責任落實。辦黨組每半年至少召開1次黨組會專題研究全面從嚴治黨工作，分析研判形勢，研究解決瓶頸和短板問題，提出加強和改進措施；按要求及時向市委書面報告年度落實全面從嚴治黨主體責任情況。辦黨組和辦領導班子成員將落實全面從嚴治黨責任情況作為年度民主生活會對照檢查內容。
（四）深化“四責協同”。辦黨組牽頭抓總、協調各方，抓好全辦全面從嚴治黨工作的總體部署和推進落實，深入推進全面從嚴治黨“四責協同”機制建設，把落實管黨治黨政治責任作為最根本的政治擔當，把黨組主體責任、紀檢組織監督責任、黨組書記第一責任人責任、班子成員“一崗雙責”統一和聯動起來，建立橫向到邊、縱向到底的責任落實體系。
（五）加強宣傳教育。辦黨組通過理論學習中心組學習會等，開展經常性的全面從嚴治黨宣傳教育，特別是黨章黨規和黨性黨風黨紀教育，營造全面從嚴治黨良好氛圍。開展有針對性的教育培訓，強化政治教育和政治訓練，增強落實全面從嚴治黨責任的意識，提高落實全面從嚴治黨責任的能力和水平。探索建立不忘初心、牢記使命長效機制，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，打牢不忘初心、牢記使命的思想根基。
三、工作要求
（一）提升工作站位。辦黨組和辦領導班子成員切實抓好《規定》的學習貫徹，增強“兩個維護”的政治自覺，強化政治擔當，不折不扣落實全面從嚴治黨責任，不斷提高履職盡責本領。辦直屬機關（單位）黨委充分發揮職能作用，聚焦主責主業，在職責范圍內抓好全面從嚴治黨相關工作，協助辦黨組落實全面從嚴治黨主體責任；各黨支部切實扛起落實全面從嚴治黨責任。所屬單位黨組織認真貫徹落實《規定》要求和市委、辦黨組工作要求，結合實際制定落實全面從嚴治黨主體責任的實施方案。
（二）加強監督檢查。辦黨組按照年度黨建工作要點、工作任務清單要求，以及有關建立協同履責工作機制的辦法規定，結合辦黨員領導干部聯系基層工作制度和黨建聯建工作機制，加強全面從嚴治黨的監督檢查，及時通報有關情況。
（三）抓好考核評價。辦黨組統籌黨風廉政建設、意識形態工作、基層黨建工作等方面考核，建立健全落實全面從嚴治黨主體責任考核制度，在年度考核和相關考核中突出了解全面從嚴治黨責任落實情況。
附件1
【篇18】村史館建設實施方案
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規劃。
一、指導思想
堅持以*理論和科學發展觀重要思想為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。
二、實施措施
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規范化，學校制訂下發了《北國中心小學貫徹中小學教師職業道德規范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確導向，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，了解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統工程，任務艱巨，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。
