專業技術職務經歷及業績范文(通用6篇)

時間：2021-07-08 申報材料點擊：

財務一般是指財務活動和財務關系。前者是指生產過程中涉及資金的活動，體現了金融的形式特征后者是指企業與財務活動各方面的經濟關系，揭示了財務的內容和本質。因此，一般來說，企業財務是企業再生產過程中的資本運動，它反映了企業與各方面經濟關系。以下是為大家整理的關于專業技術職務經歷及業績的文章6篇 ,歡迎品鑒！

【篇1】專業技術職務經歷及業績

　　____年，____鎮農村、農業工作在縣委、縣政府正確領導下，在縣直涉農部門的大力支持下，按照上級有關要求，以增加農民收入、提高生態建設水平、推動____鎮經濟社會發展為目標，全力加快生態建設及現代農業發展，圓滿完成了既定的目標任務，并取得了一定成效。現將一年來生態建設及農村農業發展工作情況總結如下：

　　一、積極發展現代農業

　　（一）扎實推進土地流轉

　　____年，我們按照鞏固主導產業，培育新生產業的思路，運用"公司（合作社）+基地+農戶"的模式，大力推廣土地流轉，主要搞好了三大高效農業示范區建設。一是秦家溝—夏灣桑蠶示范基地。以豐達公司為依托，集中連片流轉土地500畝，高標準栽植優質桑園800畝。同時按照現代農業的.標準，配套了排水渠和除草設施，達到旱可澆、澇可排。新建標準化養蠶大棚6000余㎡，年帶動800余農戶養蠶2400余張，產鮮繭20余萬斤，產業產值500余萬元，實現了桑蠶規模化養殖新突破。

　　二是引進深藥集團，成立博豐農民專業合作社，在丹江沿線的前營村集中流轉土地1000畝，建設丹參生產基地，現水、電、路、井等已全部配套，育苗基地已建成，今冬明春可全部完成栽植任務。與此同時，該公司積極帶動沿河村群眾進一步擴大規模，計劃流轉土地____0畝，建成標準化中藥材生產基地。

　　三是引進臻瑞林業公司投資80萬元，在老莊、元嶺懷等村連片發展油牡丹450畝，在上街村發展油牡丹100余畝。下步將進一步擴大規模，使基地達3000畝，可帶動農戶600余戶參與發展，全鎮已形成多元化農業產業發展格局，在保護生態、提高群眾收入等方面發揮良好的經濟效益和生態效益。

　　（二）致力搞好合作社建設

　　我們按照規范組建、合理運營、發揮作用的思路，大力支持服務于農民專業合作社發展。今年共成立合作社11家，博豐、濤旭、惠豐、安峰桑蠶、六合核桃、秦家溝桑蠶服務合作社、大華山桑蠶服務合作社、上街油牡丹合作社、石從強苗木合作社、尚超二花合作、六合核桃合作社，惠豐農民合作社等，均已通過注冊，有完善的合作社章程，帶動廣大農戶積極投身于生態農業發展。其中惠豐合作社通過縣級農民專業合作社驗收，并積極參加市、縣組織的各種農產品交易會、招商會，大大地擴大了桑葉茶綠色保健食品的知名度。夏灣桑蠶合作社與寶綠源實業公司簽訂了500畝桑園基地建設合同，新發展桑園800畝。同時，我們高度重視合作社的規范化管理，集中組織培訓2次，分散培訓4次，合作社培訓農戶10余次，帶動產業發展戶達1000余戶。這些合作社建設較好地帶動了全鎮桑蠶、核桃、苗圃、油牡丹等產業發展，其中種植桑園5畝以上有22家，油牡丹3畝以上13家，培育苗圃10畝以上2家，共帶動農戶發展1600余戶，戶均增收達2萬余元。

　　（三）積極擴大畜牧養殖規模

　　____年在上街村新建養殖小區1個，按照養殖小區標準，合理規劃布局，嚴格防疫條件，防疫密度達100%.現小區內擁有4家規模化養殖場，張旭東豬場年可養豬____0余頭，石建義、張志鋒、孫老三養雞場，年可養雞達12萬只以上，畜禽產品出欄銷售通過嚴格程序，達到無任何疫情發生。

　　二、認真進行生態建設

　　（一）積極搞好植樹造林

　　____年我鎮共完成綠化造林2.25萬畝，其中荒山造林1.7萬畝，四旁造林____0畝，公路沿線補植補造500畝，封山育林1萬畝，中幼林撫育8000畝，較好地完成了各項造林任務，且成活率均達85%以上。

　　同時根據縣產業造林規劃，我鎮在高灣、下街、上街等丹淇河沿線村栽植竹子2300畝，營造橡籽1000畝，完成側柏造林6000畝，成活率達到90%以上。____年榮獲了省級綠化模范鄉鎮。

　　在搞好造林的同時，不斷加強林業資源管護，構建了鎮區村三位一體的護林防火管護機制，并實行護林員定點包片的辦法，加強日常管護巡查，確保已建成的林區不受任何破壞。____年全鎮范圍內沒有發生任何盜伐、盜運林木案事件，沒有發生一起重大火災。

　　（二）沼氣建設完成情況

　　全年新建沼氣62座，超額完成了縣農業局下達任務。上街、孫家臺、夏灣三個村被評為沼氣建設示范村，沼氣普及率達60%以上。同時我們以縣農業局下派技術員為基礎，新培訓農村沼氣技術服務人員29人，達到村村都有一名沼氣服務人員，公布沼氣服務站電話，加強戶用沼氣服務，對接到的報修電話，24小時內解決到位。

　　（三）水利工程建設情況

　　____年主要搞好了四大水利工程建設：一是孫家鋪、鵓鴿峪、賈溝等3個村臨時應急護岸壩工程。二是孫家臺水庫除險工程和下水道工程。三是積極協調水利部門落實____0年"7.24"災毀護岸壩修復工程，現已完成前期規劃，預計在明年初可動工。四是完成了9個深山區村安全飲水工程勘測，設計上報工作，即將動工。在具體的水利工程建設上，我鎮不論是對外地施工還是本地施工都一視同仁，積極為施工單位提供優良的施工環境，沒有出現任何阻工事件。同時我們依據本地河道戰線長，落差大的優勢，成功引進清涼寺水電站項目，現已基本完成1.2億元的投資建設任務，年內可進行蓄水試運營。在防汛抗旱工作上，我們堅持四個到位，即：領導責任到位、物資儲備到位、人員隊伍到位，值班防守到位，全力做好防汛抗旱工作，嚴格落實領導值班責任。特別在汛期，堅持24小時不間斷值守制度，確保在任何突發汛情中，能夠積極應對，及時處置，科學救災，有力地保障了廣大群眾的生命財產安全。

　　三、奮力推進新型社區建設

　　今年以來，我們以"加大投入、完善基礎、加快房屋建設進度"為目標，以前營、夏灣兩個中心社區為重點，不斷推進社區擴容建設。

　　一是夏灣社區。該社區是以桑蠶產業為主導的產業依托型社區，____年共投入基礎建設資金____余萬元，平整土地40余畝，修排洪渠800米，建自來水廠一座，安裝垃圾桶50余個，栽植綠化苗木1____余株，建村民理辦中心、老年公寓、超市和娛樂中心各一座，使社區功能進一步完善，達到了資源共享、集約利用、全面覆蓋的效果。二是前營社區。共投入基礎建設資金300余萬元，硬化社區入戶道路____0米，開挖下水道6000米，建自來水廠一座，公廁3個，新建800平方米集村部、衛生站、娛樂室、圖書室為一體的黨群服務中心一座，擴建文化廣場1000余平方米，建噴泉一個，栽植綠化苗木____0余株，社區品位大幅提升。同時引進博豐公司，推廣土地流轉，發展丹參產業1____畝，為社區下步發展和群眾增收奠定了堅實的產業基礎。

【篇2】專業技術職務經歷及業績

　　我20xx年x月畢業于xxxx大學，目前從事工程管理工作。作為一名助理工程師，在工作期間，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我自身的知識積累、工作經驗、問題分析與解決能力方面都有提高。現將我任現職以來的工作總結如下：

　　一、加強思想政治建設，積極向黨組織靠攏

　　思想上樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高運用理論解決實際問題的能力，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，并向組織提交了入黨申請，積極向黨組織靠攏。

　　二、加強學習，提高自身素質

　　我大學本科所學內容與現在工作關聯性不大，為了增強自身業務素質，提高自身工作能力，我專門購買了工程管理方面書籍，堅持每天擠出一定時間看書來充實自己，不斷改進學習方法，廣泛汲取各種營養;主動向同事請教，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己;因工作需要到xxx大學進行工程造價培訓，通過培訓提高了識讀施工圖紙能力，同時熟悉定額、計量規則，為工程管理工作提供了強有力的知識源泉。

　　三、兢兢業業，腳踏實地的做好本職工作

　　按照基建檔案管理規定，收集整理基建項目所有文件、資料、圖紙，收集本部門文件和資料的發放、回收、借閱、傳閱工作，完成本部門基建檔案資料、文件資料的立卷歸檔，需掃描的資料都及時送往相關人員處進行掃描上傳，無資料積壓情況，并按規定向公司檔案室移交資料。

　　進行基建臺帳錄入及各種報表文件的編制上報工作。每月1日和25日前填報基建撥款審批表到財務審批系統，向公司財務科填報資金明細表，同時向省公司規劃處填報撥款申請表和項目投資明細表，銜接資金、與上級單位、部門間工作對接，保證資金撥付按要求按時完成。

　　對將開工工程項目填報建設項目開工報告審批表，經省公司工程處批準開工后進行工程施工。每周上報加油站災后重建項目進度情況，每月上報所有工程形象進度表到省公司工程處，從無漏報和遲報現象，有利于工程處及時掌握公司工程項目進度情況。

　　四、編制工程項目的可行性研究報告和投資估算表，為領導決策提供參考。

　　通過從事工程管理工作，我對工程管理工作越來越熟悉，在工作的這段時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到工程建設現場，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

【篇3】專業技術職務經歷及業績

　　1995年7月我從大學畢業，回到**中學工作，現將2019年多以來的工作作如下總結。在過來的這10年內，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產黨。

　　我與周圍人們的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、學生上醫院就診等。我能關心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中，學生對我的滿意率均達90%以上。

　　我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現象，對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。

　　我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經常專研教材，認真備課，既備教材，又備學生，在課堂四十分鐘上要質量，課后我能及時批改作業，能經常下班輔導學生，對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能經常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精，教學水平在不斷提高。在平時的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。97年我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性)，一次性通過率達99%。1998我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達100%。1999年我第一次指導學生參加高考，經過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名，物理科分數上重點線的有3人，本科線以上的有21人，專科線以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班224班，是C班，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數上本科線的有1人，分數為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。我能經常深入學生，關心學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。

　　在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我帶的班均是較好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為A等。1999年我第一次帶高三，同時我還繼續任C班(224班，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任。作為C班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是C班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我C班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在99年的高考中考上了重點線。我C班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個C班考上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人，專科以上的有7人，高考錄取專科以上的有11人。現我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”。

　　在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。

【篇4】專業技術職務經歷及業績

　　20XX年6月，我順利完成了學業，從XXX建筑學院工程造價專業畢業，同年7月開始在青島海大建科巖土工程有限公司任職，參加工作以來我一直從事工程監測及管理工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習專業知識，虛心向同事請教，回顧這三年來的學習和工作生活，我收獲頗豐.本人堅持以鄧小平理論，“三個代表”和十八大重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習黨的十八大報告，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。下面將我這三年的`學習和工作情況總結如下：

　　一、學習專業知識，提高崗位技能

　　在公司項目部，我的日常工作包括日常監測、數據整理、數據分析、編制監測報告、例會匯報等工作。在工作中我發現學校里學到的專業知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習專業知識，努力提高崗位技能，在半年時間內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程項目監測及數據分析等工作。我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。一是認真學習各類先進的監測技術及巖土工程理論，增強自己的專業知識。二是認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習。

　　二、政治思想方面

　　政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十八大會議文件，深刻領會大會的精神。平

　　時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把公司的事業、把大部分員工的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。這三年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

　　三、組織協調方面

　　在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。在單位，作為一名項目部監測組的負責人，能夠協調好項目部各測量班組的工作，為項目部協調運發揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用監測小組的小組長，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。三年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司業務的宗旨，努力實踐公司領導發揚的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。二是領導交辦的每一項工

　　作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。在同志們的關心、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。

　　四、業務能力方面

　　從參加工作以來，一直努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和管理能力，并根據項目部管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

　　五、存在的問題

　　1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創新思路，提高工作效率。

　　2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業生涯發展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。

　　在過去的三年中我認真要求自己，在工作上在兢兢業業，取得了一定的進步，也得到了領導的信任和支持，但也發現了自己的一些缺點，我想在以后的工作中我一定會揚長避短，改進缺點，全面做好自己的工作，為人民的社會發展做出自己的貢獻

　　XXX

　　20XX年09月15日

【篇5】專業技術職務經歷及業績

　　我國傳統的課堂教學模式為“傳遞-接受”式，即傳道、授業、解惑。該模式強調以教師為中心，突出教師的主導地位，有利于教師組織、實施和管理課堂教學。但“填鴨式教學法”忽視了學生的主體地位、主動性和創造性，把學生當作灌輸知識的對象和知識及經驗的存儲器，限制了學生的思維能力，扼殺了學生的創新能力。

　　據教育部等有關部門統計，我國高職院校在校生規模已達千萬以上，但專任教師卻不到一百萬。面對日益增長的學生人數，高職院校教師若依然沿用傳統教學模式顯然已很難滿足當下的需求。而信息技術的出現正好填補了這一空缺，它能夠突破時空限制，打破課堂和校園的“墻”，推動師生間的交互式學習。近年來，隨著大數據、云計算、物聯網、人工智能等新一代信息技術的興起，新興技術對教育行業的影響深遠，正在不斷重塑教育形態，使傳統課堂向個性化、數字化、智能化等方向發展。教育部《教育信息化“十三五”規劃》提出要推動教師信息化教學能力的長效發展，讓“應用上臺階”，形成以信息技術為基礎的新型教育教學模式，健全教師對信息技術應用的能力標準，使信息化教育教學模式切實成為教師日常教學模式的選擇。

　　 一、軟件技術專業群的信息化教學現狀分析

　　信息化教學是指在教學中應用信息技術手段使教學環節數字化，從而提高教學效率和教學質量，簡而言之，就是利用信息技術手段完成更好的教學。信息化教學具有信息源豐富和知識量大的特點，有利于提高學生的主動性、積極性，有利于因材施教，通過互助、互動可以培養協作式學習，培養創新、創業精神等。信息化教學的優勢在于充分利用計算機、互聯網等現代教學媒體，采用大數據、云計算等新一代信息技術，擁有傳統教學媒體所不具有的優勢，調動更多的教學媒體和信息資源，構建一個信息量大、知識豐富的學習環境。此外，計算機交互性、多媒體特性、超文本特性等特點有利于更方便地創建情景式教學環境，提高學生學習的積極。采用信息化教學，教師變為課堂教學的組織者和指導者、學生建構的幫助者和促進者，而不再是知識的灌輸者和課堂的主宰者。信息化教學的難點在于對教師素質的要求更高，假若教師操控信息技術的能力不強、應對課堂上突發情況的隨機應變能力不強，就很有可能出現無法控制課堂的局面，容易發生教學事故。

　　盡管高職院校的信息化教學已取得不少的成就，但仍然存在不少問題。筆者以江門職業技術學院軟件技術專業群信息化教學的建設為例，通過運用大數據技術分析現狀，深入探討軟件技術專業群信息化教學的建設。

　　（一）信息化教學軟硬件設備的投入不夠

　　軟件技術更新換代速度快，對硬件的要求高，不少高職院校投入不足或更新換代周期過長，嚴重影響了軟件技術專業群信息化教學的推進。

　　（二）思想上不夠重視信息化教學

　　由于傳統教學模式長期占據主導地位，信息化教學模式作為新興產物，部分高職院校和教師的積極性不高，不愿花費時間和精力去接受新鮮事物，采取消極對待的態度，導致信息化教學推廣和適用不力，運用不夠廣泛。

　　（三）信息化教學設計和運用能力有待提高

　　不少高職院校教師認為運用多媒體、教學軟件等技術手段就是信息化教學，特別是年齡偏大的教師和非理工類的教師，對信息化資源加工和處理能力明顯不足，在圖像處理、音頻和視頻剪輯、動畫制作和系統設計等方面存在的困難較多，操作相關平臺和軟件時不夠熟練，數字化處理能力有待加強。

　　（四）缺少完善的培訓評價和激勵機制

　　近年來，通過舉辦各級各類信息化教學大賽為信息化教學的普及營造了不錯的氛圍，但在實際教學過程中，信息化教學的主要目的卻為了拿獎，這種現象比較普遍，可見信息化還沒有完全真正地深入到教師的日常教學過程中。

　　造成這種現象的原因主要是制度上還沒有形成完善的體系，缺乏完備的信息化教學培訓機制、監督評價機制、激勵獎勵機制。不少高職院校盡管分類、分批組織教師參加各類信息化培訓，但由于培訓組織單位彼此間相互獨立，導致培訓內容和方式缺乏有效的銜接和統一，容易出現浪費資源、信息傳遞缺乏一致性和連貫性等現象。而且，不少參與培訓的教師在培訓結束后只需上交一個培訓報告，沒有與校內其他教師進行探討交流，培訓成果無法實現分享和擴散，培訓的目的很難真正達到。

　　（五）高職學生學習特點影響了信息化教學的推廣

　　高職院校錄取的學生基礎普遍較差，數學和英語能力欠佳，學習主動性和積極性不夠，邏輯思維能力較弱，獨立思考能力和創新精神欠缺，綜合素質不高，導致不少學生在自主學習過程中遇到的困難更多，學生容易產生放棄的想法，易形成惡性循環，為信息化教學的推廣增添了不少阻力。

二、大數據在軟件技術專業群的信息化教學探討

　　面對信息化教學的現狀，筆者認為隨著大數據與人工智能時代的到來，高職教育領域所產生的數據都在呈幾何級數增長，對這些數據的統計分析與挖掘、應用將產生無法估量的巨大價值和財富。因此，抓住大數據發展帶來的新機遇，加快推進高職教育信息化教學的發展，盡快實現軟件技術專業群人才培養的專業化、精準化和智能化。采用大數據技術的優越性主要體現在以下幾個方面：（1）對數據采集而言，與采用傳統收集數據相比，在數據規模、實時性、真實性和決策性等方面具有天然的優勢;（2）在教育反饋方面，相比傳統的教育反饋，大數據時代的信息傳遞是雙向進行的，其反饋數據既可以對現有教學內容進行修改和調整，也能在實時分析的基礎上，自動為學生推送滿足其個性化需求的學習內容;（3）就教育預測來說，其概率預測將不再只依賴教師過往經驗做出判斷，能夠從隨機的與動態的數據中挖掘出整體變化趨勢，得到精準度和穩定性更高的預測結果。

　　針對上述情況并結合我校的實際情況，筆者提出以下幾點建議：（1）從供給側改革入手，高職院校為社會發展提供技術、技能型人才和智力支持，因此，應根據地方社會經濟發展的實際情況實施軟件技術專業群內各個專業動態調整制度，各個專業的信息化教學要始終貼合和滿足行業產業發展需求，應堅持以就業為導向的原則，重視技能的培養和提升，不斷優化專業和課程結構，逐步形成科學合理的課程體系。軟件技術類專業人才應緊密聯系和適應經濟發展的新常態，大力推進職業教育的供給側改革，為地方經濟的發展提供更多、更好的優質人力資源。（2）高職院校要從思想和行動上高度重視信息化教學管理，除了軟硬件要創造條件加大投入力度，還要防止出現“重應用、輕管理”的現象。大多數高職院校設有教師發展中心，但不少是掛靠在人事處、教務處或研究機構，無獨立的權限和運作模式，職責和權利比較混亂，建議整合相關部門獨立或聯合運作，提高管理效率和效益。（3）提升教師信息化教學能力。高職院校要營造良好的信息化教學氛圍，大力推進信息化教學工作，高度重視和加大信息化教學的培訓力度，使參加培訓人員不僅在思維方式和觀念上重視信息化教學，而且在信息化教學的技能方面也要有相應提高，在培訓完畢后應及時召開交流會，實現培訓信息和成果共享，讓培訓工作的成效落到實處。（4）要制定科學合理的評價和獎勵機制。借助大數據分析，制定的評價指標應具備科學性、完備性、可行性和簡約性等特征，最大限度地激發教師信息化教學的積極性，鼓勵教師在搞好信息化教學的同時積極參加信息化教學大賽，要避免信息化教學大賽僅是年輕教師的誤區。（5）借助資源平臺開展以學生為中心的個性化教學。利用大數據技術分析得到雙向、精準反饋的結果，找到適合學生學習的資源，主動為學生提供自適應的、個性化、智能化的教學資源。（6）實施“服務企業”培養模式的探索和實踐，尋求產教融合校企合作的體制和長效機制，提升軟件技術專業群服務產業的能力。如我校與當地企業開展合作，成立江門市大數據應用工程技術研究中心和江門職業技術學院迪浪大數據學院，大力推動軟件技術專業群的信息化教學工作，積極對接江門地方產業的需求，聯合培養社會經濟發展緊缺的大數據等領域的高素質技術、技能型人才，助力粵、港、澳、大灣地區產業升級。

【篇6】專業技術職務經歷及業績

　　內蒙古自治區中小學教師高級專業技術資格評審條件(修訂)

　　第一章總則

　　第一條依據《中華人民共和國教師法》、《中學教師職務試行條例》、《小學教師職務試行條例》和自治區專業技術職務資格評審有關政策規定，結合我區中小學教師的實際，制定本條件。

　　第二條堅持以師德、能力、業績、貢獻為主要依據，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，引導教師做好教學和學生思想政治教育工作，為培養高素質人才服務。特別優秀的教師，可以破格評審高級教師資格。

　　第三條本條件適用于自治區普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及其他教育機構(包括教育教學研究機構、電化教育機構、少年宮等)中專門從事教育教學工作的教師。

　　第四條按照本條件評定的高級專業技術資格名稱為：中學高級教師。

　　第二章基本條件

　　第五條職業道德要求

　　擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業。遵守《中小學教師職業道德規范》、《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》和學校的規章制度，具有良好的思想政治素質和職業道德。認真履行教師職責，嚴謹治學，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，學風端正，為人師表，團結協作，具有團隊精神。

　　第六條　教師資格要求

　　具備相應的中小學、幼兒園教師資格證書。

　　第七條　學歷、資歷要求

　　應具備下列條件之一：

　　(一) 具有博士學位，受聘中學一級或小學(幼兒園)高級教師崗位滿2年。

　　(二)具有碩士學位、學士學位、大學本科學歷，受聘中學一級或小學(幼兒園)高級教師崗位滿5年。

　　(三)初中、小學和幼兒園教師具有大學專科學歷，受聘中學一級或小學(幼兒園)高級教師崗位滿5年。

　　(四)本評審條件中規定的學歷(學位)，是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業的學歷(學位)。所學專業與申報學科不同的(幼兒園教師除外)，須有申報學科累計1年以上的進修經歷或結業證書。中級教師專業技術資格任教學科與高級教師申報學科不同的，須有高級教師申報學科5年以上教育教學經歷。

　　第八條　考核要求

　　具有良好的業務能力和身體心理健康素質，能較好地履行現任職務崗位職責，任現職以來年度考核均為合格以上等次，且至少有一次被評為“優秀”等次。

　　第九條　繼續教育要求

　　按照自治區人力資源和社會保障廳、教育廳的相關文件執行。