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                  侯逸凡個人簡歷【3篇】

                  時間:2021-11-26 個人簡歷 點擊:

                  個人簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。包含自己的基本信息:姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式,以及自我評價、工作經歷、學習經歷、榮譽與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等等。以簡潔重點為最佳標準。一般找工作都是在通, 以下是為大家整理的關于侯逸凡個人簡歷3篇 , 供大家參考選擇。

                  侯逸凡個人簡歷3篇

                  第一篇: 侯逸凡個人簡歷

                  侯逸凡:左手握書右手執棋
                  作者:
                  來源:《大學生》2013年第11期

                  ????????2013年3月15日,侯逸凡發了條微博,貼上了思修課的一頁PPT,并寫道:“思修課還蠻歡樂滴~~”

                  ????????網友驚訝地回復:“思修難道不是大一的課程嗎?”

                  ????????盡管微博認證是“國際象棋女子世界冠軍”,但最近侯逸凡在微博上的發言,更偏向新身份——北京大學國際關系學院2012級本科生。她會與同學討論選課,偶爾貼上自己的照片,擺出俏皮的表情;她積極轉發北大校園社團的視頻,分享她參加校園公益活動的感悟——就像一名普通的大學新生會干的那樣。但是,侯逸凡的生活軌跡幾乎從來沒有和普通學生的重合過。5歲那年,她與國際象棋結緣,偏離了大多數孩子“小學——中學——大學”模式,從此南征北戰國內外高手。僅僅19歲,她已收獲了絕大多數同齡人從沒想過的榮耀。

                  ????????現在的侯逸凡,求學燕園,左手握書,右手執棋。她沒有太大野心,一再強調“以學習知識為主,能多學一點是一點。”采訪前一天,是侯逸凡19歲的生日。這一天,她從早到晚課程排得滿滿的,沒有生日party,也沒有特別形式的慶祝,生日就在課堂中度過。但是,侯逸凡覺得在燕園的第一個生日過得特別充實,畢竟上大學是她的渴望,“我的前輩們,退役后的道路相對固定,大多呆在棋院”。侯逸凡希望自己的道路更寬廣,在國際象棋棋藝不斷進步的同時,也能找到一條多姿多彩的人生道路。所以,她選擇了上大學。

                  ????????最后的最后才是天賦

                  ????????回首學棋路,侯逸凡總結了自己三大成長要素——機遇、幫扶和天賦。

                  ????????侯逸凡很早接觸國際象棋,7歲背井離鄉北上山東學棋。“出發前兩天,我還在寫暑假作業呢,爸媽告訴我要去趟山東學棋。我當時想,不管怎么樣9月1日開學前肯定能回來。”她投奔的老師是專門教青少年下棋的童淵銘教練。見侯逸凡前,童淵銘心存疑慮。從名字看,他以為是個男孩子,他的學生中,又恰恰是男孩下得比較好,相比之下,他更缺女生。“看到我的雙耳都扎了耳朵眼,才知道我是女孩,他當時就比較高興。”接著,侯逸凡被要求與男孩子對陣,“結果下得還挺好”,便留下來了。9月1日開學了,侯逸凡回不去了。她的人生路在這個倉促北上的夏天轉了一個彎,向著專業棋手之路前進,“能結識到童淵銘教練,就是機遇”。

                  第二篇: 侯逸凡個人簡歷

                  內科護士個人簡歷

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                  內科護士個人簡歷

                  珍貴的衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

                  雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程,覺得自己落后了。

                  衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古人云:“授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會“漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。

                  在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。

                  學習護理單有理論是不行的,還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

                  在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間,基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復。

                  到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。

                  我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

                  第三篇: 侯逸凡個人簡歷



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