創業大賽策劃書10篇
創業大賽策劃書(1)
廣州科技貿易職業學院管理學院
社團聯合會工商企業管理協會
創
業
大
賽
策
劃
書
一、前言
當今時代，創業已成為一種潮流。大學生作為實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍，既要認真學習、掌握更多知識，也要投身創新創業、提高實踐能力。為進一步推動我院創新創業工作，營造有利于學生創新創業氛圍，引導和幫助學生樹立創新意識、培養創新能力、鍛造創業精神。本協會將舉行創業大賽為同學們提供一個展現創業才華和能力，提升創業技能的平臺。
二、活動主題
激情創業 智慧閃光
三、主辦單位
廣州科技貿易職業學院管理學院社團聯合會
四、承辦單位
廣州科技貿易職業學院管理學院社團聯合會
工商企業管理協會
五、活動對象
管理學院全體學生
六、活動時間
1.報名時間：2017年4月6日至2017年4月12日
2.準備時間：2017年4月13日至2017年4月19日
3.展示時間：2017年4月20日19:00開始
七、活動地點
教學樓東102
八、活動流程
（一）活動前期
1.秘書部：A.申請活動場地，邀請嘉賓和評委。
B.制作和打印報名表、比賽類型說明，發到管理學
院每個班班長處，讓各班班長通知此次比賽事宜，自愿報名原則。
C.通知參賽者開會及比賽的時間地點。
2.策劃部：A.寫好創業大賽策劃書。
B.打印活動流程表。
C.于4月13日晚19:00開會，宣布參賽
要求及流程等（地點待定）。
3.會員部：A.采購活動物資。
B.配合宣傳部布置場地。
4.宣傳部：A.繪制宣傳海報。
B.布置比賽場地。
5.信編部：在微信公眾號發布這次大賽的推文。
6.公關部：拉贊助，培訓主持人，并配合其他部門工作。
（二）活動中期
1.宣傳部提前三十分鐘進入比賽現場進行布置工作。
2.秘書部提前二十分鐘到現場負責參賽人員的簽到。
3.信編部負責在比賽過程抓拍現場照。
4,17點比賽開始，主持人做開場白并依次介紹嘉賓和評委。
5.有請嘉賓（曉璇老師）上臺講話。
6.嘉賓講話結束，主持人宣布比賽正式開始。
7. 參賽人員對參賽作品進行講解，每個作品講解完畢，評委依次進行評分。
8.項目展示結束，主持人請大家在原位等待20分鐘，工作人員統計分數。
9.主持人宣布分數及排名。
10.主持人邀請獲勝團隊上臺
10.評委和嘉賓上臺為獲勝團隊進行頒獎并合影。
11.主持人對這次比賽進行簡單的總結。
12.拍大合照。
（三）活動后期
1.各部門清理現場。
2.信編部進行推稿。
九、注意事項
1. 工作人員要提前檢查工作設備。
2. 全體成員要穿衣得體、佩戴工作證，服務態度要好。
3. 活動期間全體成員手機調為靜音或震動狀態。
4. 活動期間每位干事需遵守自己的職責，不
要隨意喧嘩。
5. 注意保持活動室的清潔，維持現場的秩序，以免現場混亂。
6. 主持人要預先培訓。
7. 活動期間有急事需要提前和部長請假，不能擅自離開工作現場。
8. 各部門需要保持聯系，協調配合工作。
10、經費預算
廣州科技貿易職業學院
管理學院社團聯合會
工商企業管理協會
二〇一七年三月三十日
附件:
一、參賽要求
１.參賽者以個人或者創業團隊的形式參加，團隊人員人數不超過8人。
２.由各院（部）發動學生參賽，參賽者應在廣泛市場調研和分析的基礎
上制作將產品或服務的完整、具體的創意創業項目申報書及商業計劃書，
申報書應完整地闡釋的設計理念、技術創新點、市場前景、經營策略、資
金需求等，并展示團隊的成員和未來規劃。所有作品必須認真填寫《申報
書》，并附詳細的作品材料（要求如上）。
二、參賽類別
鼓勵有志于創新、創業的團隊踴躍參加比賽，內容包括：創意設計
（A）、創新技術（B）、創業計劃大賽（C）、社會調研論文競賽（D）、
互聯網+創新創業網店設計（E）五項。
（一）創意設計（A）
面向智慧城市、智慧校園、美麗家園提供各種類型的創意設計，充分
發揮選手的豐富想象和原始創意能力，圍繞互聯網+時代的生產、生活、
文化、科學、教育、管理等各個方面開展原創性思想、理念、觀點、描述、
表示、設計、手段與方法，充分體現時代氣息。項目重點考察參賽選手的
研究能力、創意水平、創新能力和實際動手能力。
（二）創新技術（B）
圍繞工業4.0、“互聯網+”、大數據、智能信息系統、智慧服務開
展各種類型產品創新設計，充分考慮設計的實用性、功能性、美觀性、經
濟性等因素，充分展示選手們思維創新、技術創新與應用創新能力。項目
重點考察選手 。專業知識水平、研究能力和實際操作能力，以及對專業
技術的理解和提升分析解決問題的能力，推動技術改革創新創效。
（三）創業實踐—計劃類（C）
圍繞“互聯網+”、云計算、大數據、物聯網等新一代信息技術與行
業產業的發展，基于互聯網的新產品、新服務、新業態、新模式開展與
探索自主創業，有效促進我院服務區域經濟發展的能力。
（四）社會調研論文競賽（D）
以社會實踐調查報告為重點，結合日常調研和專業調研，就當前經
濟社會發展中的熱點、焦點、難點等問題，提出理性建議和獨特見解，
內容可以涵蓋哲學、經濟、社會、法律、教育、管理等學科類型，重點
側重于發現并提出問題后的解決方案。可以是針對當下社會存在的實際
問題的解決提出思路性的方案類作品。項目重點考察選手的研究能力、
理論水平、文字功底和表達能力。
（五）互聯網+創新創業網店設計大賽（E）
以新西蘭名優特色產品等為主的產品為網店銷售產品，結合新西
蘭產品特點、網店運營與裝修、跨境電商市場狀況調研等設計網店。最
終進入孵化階段的項目將開設網店進行實體運營，銷售產品由新西蘭名
優產品展示館提供。
三、作品推報
（一）推報資格
各二級學院推報的作品必須是2017年比賽日期前兩年內完成的作
品，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申
報作品60％以上的研究工作，合作者不得超過2人；凡作者為3人以
上的項目，且無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品
的作者不得超出8人。已獲得學院第一屆、第二屆創新創業大賽的三
等獎以上的作品不得重復申報。
（二）推報要求
申報作品必須為原創作品，不得抄襲、剽竊他人成果。作品一旦
被發現并確系抄襲，將直接取消作品推報資格。如作品是在其他已有作
品基礎上的進一步完善改進，須在作品中說明，并對已有作品進行詳細
說明。
１.創意設計類作品。
該類作品主要包括小發明小制作、專業工具的改良創新等實物類
創意和產品外觀效果圖、設計稿、制作流程、技術參數、作品說明及
其他說明材料。創意類設計作品必須提供制作成品、設計圖紙、作品
說明及其他說明材料。設計等方案類創意兩類。實物制作類作品須提
供作品。
２.創新技術類作品。
在申報時，須提供革新優化方案的設計方案、實驗數據、效果
驗證報告、操作流程、注意事項、潛在問題分析、改進成本分析及
其他說明材料。
３.創業計劃類作品。
該類作品在申報時，要提供創業計劃的行業背景分析、市場需
求分析、顧客群分析、盈利模式構建、項目投資、利潤測算等論證
材料，并將市場調研問卷作為附件隨同作品一同上報，并須提供有關
作品詳細的說明材料。
４.社會調研論文類作品。
申報時須從選題背景、調查對象、調查方法、調查工具、調
查程序、數據分析、問題總結、對策建議等方面，客觀反映出選題
的真實狀況。并將調查工具及部分調研數據作為附錄材料上報。調
研數據必須真實有效，嚴禁杜撰。
5.互聯網+創新創業網店設計。
該類作品申報時，材料內容充實、真實，充分反映網店及產
品特點。店鋪商品分類清晰，內容搭配合理，重點突出，美觀大方，
無不良內容和照片。不得弄虛作假，借用他人店鋪來參加本次比賽，
一經查出立即取消參賽資格。
創業大賽策劃書(2)
創
業
設
計
大
賽
策
劃
書
1、 主辦單位……………………………………………………3
2、 活動背景……………………………………………………3
3、 活動主旨……………………………………………………3
4、 活動時間……………………………………………………4
5、 參賽對象……………………………………………………4
6、 參賽要求……………………………………………………4
7、 活動流程及詳細比賽規則…………………………………4
8、 獎勵…………………………………………………………9
9、 人員安排……………………………………………………9
10、 備注…………………………………………………………10
第三屆“贏在校園”創業設計大賽
一、 主辦單位
學生會就業創業服務中心
二、活動背景
我校在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，提高同學們的開拓創新能力也是其中的重要內容。創業設計大賽有助于開拓思維，能更好地幫助同學們在挑戰自我、享受學習中的樂趣的過程中完成學業。
三、 活動主旨
1）活躍校園文化，彰顯中心風采，弘揚創業精神。
2）推行素質教育，讓同學們在緊張的學習之余得到鍛煉，豐富視野。
3)讓更多的同學了解創業、培養創業意識。
我們力求通過大學生創業設計大賽這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，培養創業意識，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。 創業夢工廠，成就你夢想！
四、 活動時間
5.23—5.27 （第一期）初期宣傳、報名
6.6—6.10 （第二期）創業陳述
6.13—6.17 （第三期）創業營銷
6.20-6.24 （第四期）創業展述
五、參賽對象
貴州工商職業學院全體在校生
六、 參賽要求
1、參賽者可以以個人或團隊形式參賽
2、參賽作品真實，必須為原創，發現弄虛作假，立即取消參賽資格。
3、參賽選手應做好充分準備。
七、活動流程及詳細比賽規則
活動流程
（一）、5月23日之前做好
制作報名表（辦公室）【各級每專業3張】
制作比賽宣傳單（宣傳部）【每專班1-3份】
（二）、前期宣傳活動及邀請領導嘉賓裁判事宜【5.23—5.25】
5月23-27日（周一至周五）
制作海報、板報（宣傳部）【大海報至少3張，每棟宿舍門口一張海報】
聯系橫幅（外聯部）【5月23日掛起】
聯系校園之聲廣播站（外聯部）【建議5月23日起開始播放創業設計大賽相關宣傳】
5月23日（周一）
張貼海報（內勤部）【教學樓、食堂、各宣傳欄、男女生宿舍】
開始報名工作（宣傳部）【去各班宣傳，每系3張報名表、每班1-3份宣傳單】
向輔導員發送活動策劃書、報名表并介紹本次活動（營銷部）【大一輔導員每人策劃書、報名表各一份，大二三每人策劃書一份、報名表3份】
5月23日—27日（周一至周五）
聯系"創業陳述"評委（3位）（外聯部）
開始聯系“創業營銷”、“創業展述”評委、嘉賓（外聯部）
聯系培訓單位（營銷部）
5月23日—27日（周一至周五）
收取報名表（辦公室）
5月30日—31日（周一至周二）
整理報名表、選手資料（辦公室）
初賽教室申請（辦公室）
5.23（宣傳）—5.27，選手準備階段
5月23日（周一）
掛橫幅（宣傳部）
（三）、創業陳述（人員場地安排，時間 地點、進行方式）【6.6—6.10】
5月30日—31日（周一至周二）
收取并整理參賽作品（31日中午12點截止），將作品交給評委（內勤部）
初賽地點：自強樓
初賽時間：6月6-10日 （分中午12：00-13：30、下午17：30-19：30）
進行方式：A、自我介紹（3分鐘）、參賽選手進行項目闡述（10分鐘）
6月10日（周五）
整理初賽結果（內勤部，辦公室）
6月10日（周五）
短信通知參賽者并告知下一階段時間和項目（辦公室）
制作海報公布各隊成績（宣傳部）【至少3張】
6月10日（周五）
聯系并確認復賽評委、嘉賓（外聯部）
安排進入復賽的選手參加創業知識的專業培訓（辦公室）
張貼海報（宣傳部）
（四）、“創業營銷”（人員、場地安排，時間、 地點、進行方式）【6.13—6.23】
6月13日—月17日（周一至周五）
整理階段所需物資等（外聯部、內勤部、宣傳部）
場地申請（辦公室）
6月20日—6月22日（周一至周四）
時間：分中午12：00-13：30、下午17：30-19：30
復賽地點：青春廣場或足球場
進行方式：過前兩階段成績選拔6隊
1） 現場銷售、項目模擬運營；
2）現場投票通
注：前兩階段通過微信進行網絡投票計入成績
（五）、“創業展述”（人員場地安排，時間、地點、進行方式）【6.23—6.30】
6月3-24日（周四至周五）
張貼進入決賽者名單海報（宣傳部）
準備請帖（宣傳部）
聯系并確認決賽評委（外聯部）
安排進入決賽的選手參加創業知識的專業培訓（辦公室）
6月3-24日（周四至周五）
決賽禮堂申請（辦公室）
向嘉賓、評委發送請帖（外聯部）
6月25-26日（周六、日）
制作決賽宣傳海報（宣傳部）
6月27-30日（周一至周四）
張貼決賽宣傳海報（宣傳部）
決賽時間：6月27-28-29日 （分中午12：00-13：30、下午17：30-19：30 18:00—20:30）
地點：自強樓
進行方式：A、創業計劃闡述 B、創業項目答辯 C、選出前三
注：此階段設立大眾評審進行投票
（六）活動后期：決賽結果公布（宣傳部）、寫通訊稿、廣播稿、活動總結等（辦公室）
比賽規則
（一）、創業陳述
以提交的創業計劃書和項目闡述為評選內容
截稿日期：5月27日中午12點
創業計劃書提交要求：1、擬寫要求：完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書。創業計劃書應基于具體的產品、服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創業機會，闡述可能得到和利用的資源。
2、格式要求：字數5000—7000字，標題統一格式位：《XXX創業計劃書》，標題為四號黑體，內容為四號宋體；A4紙版式。
提交方式：見報名表
評選規則：（1）、由評委對創業計劃書做初審并打分，3位評委，每位10分，滿分30分。（2）、每隊在現場進行10分鐘的項目闡述，3位評委，每位10分，滿分30分。兩輪總分60分。
（二）、創業營銷
以制定項目的營銷策劃為評選內容
根據各參賽隊的營業業績各項數據綜合評比篩選出隊伍進入到創業展述階段。
（3）、創業展述
以創業計劃陳述、創業項目答辯為評選內容
評選規則：評委在選手陳述完創業計劃后，對選手進行現場提問，7位評委，每位100分，總分700分。
八、獎勵
冠軍：榮譽證書
亞軍：榮譽證書
季軍：榮譽證書
另設最佳團隊獎等
九、人員安排
制作及收取報名表、聯系選手、場地申請——辦公室，負責人：王鵬
參賽作品收取及派送、活動后期總結——內勤部，負責人：
海報、板報、橫幅、制作宣傳單班級宣傳——宣傳部，負責人：
聯系評委、嘉賓，向輔導員宣傳——外聯部，負責人：
聯系橫幅、培訓單位——辦公室，負責人：
聯系廣播站、整理每次比賽結果——外聯部，負責人：
比賽現場人員安排：
負責賽前場地整理——內勤部
負責評委、嘉賓接待——外聯部
負責選手登記、座位安排——辦公室
負責比賽全程記錄、監督——宣傳部
其他——管理層
大學生創業協會
2016年5月
第二屆“創業設計大賽”報名表
附錄
評分標準：
一、項目：項目價值，項目可行性，市場發展前景，發展潛力，核心競爭力
40分
二、企業經營管理，公司戰略規劃
30分三、團隊成員對創業知識的了解程度
10分
四、團隊成員凝聚力、協調能力
10分
五、演講結構臺風
10分
創業大賽策劃書(3)
創業設計大賽
策
劃
書
主辦： 曲阜師范大學
地理與旅游學院團總支學生會
創業聯盟社團
時間：2012年10月 23號
一 、活動背景
為了提高當代大學生的專業技能，進一步推進我校的學風建設，深化同學們的專業理論知識，增強實踐動手能力，培養大學生的創新意識；引導并激發大學生自主創業、實踐成才的熱情，架設就業市場、社會與大學生之間的互動、交流以及溝通的平臺，制作出具有一定實際價值的創業方案，打造校園文化建設。創業聯盟協會響應國家號召，在我校舉辦大學生創業設計大賽，為在校大學生提供一個展示自己想法的平臺，我們秉承“創業天空，成就自我”的主題，同時我們也為兩年一屆的全國“挑戰杯”大學生創業設計大賽選拔優秀選手。
創業設計大賽提供的是鍛煉的機會和展示的舞臺，大學生可通過這個平臺熟悉創業程序、儲備創業知識和經驗，以及接觸和了解社會，并培養大學生創新能力、創業能力和創新精神。
通過模擬創業的嘗試與實踐，大學生可以掌握一定的生產、操作、管理技術，積累一定的創業經驗，培養一定的創業意識，為以后真正進行創業作好準備。
二 、 活動宗旨
創業大賽是把專業知識、就業意識、創新意識、投資意識、風險意識融入校園學生文化活動的比賽；通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學專業知識的理解，使學生的社會實踐應用能力大大增強，在未來的社會競爭中處于優勢；活動本身也極具挑戰性，對于參賽者的綜合素質具有極大地促進作用。
創業大賽的根本目的不是創業，而在于實現模擬創業的嘗試與實踐相結合，提高大學生實際動手能力、策劃能力、協調組織能力，促進學院創業人才培養，推動創業理念的改革，為學院搭建廣泛的創業教學改革及學術交流平臺，建立向社會企業宣傳創業知識和理念的平臺，更好地培養和發現創業人才。大學生的關注點不要局限于創業大賽本身，而是為自己和社會創造永恒的價值。創好業，就好業應該是當代大學生的使命，每一個企業都有責任以任何有利的方式助大學生創業、就業的一臂之力。
創業大賽策劃書(4)
創業就業大賽策劃書
一、活動背景 隨著全國高校的擴招，以及大學畢業生人數逐年增加，在加上xx年全球金融危機，高校畢業生的就業創業形勢日趨嚴峻，就業創業競爭的壓力日益增大. 為了繁榮校園文化、充實校園生活，進一步引導同學們了解就業創業知識、培養就業創業意識、樹立就業創業精神、提高就業創業能力、讓同學們通過關于就業創業的演講活動了解當前嚴峻的就業創業形勢，并找到就業創業的方向，特面向全系學生舉辦以“”為主題的就業創業演講比賽。 二、活動目的及宗旨 1.激發同學們的學習熱情和學習動力，調動同學們的積極性，增強同學們的自信心，自豪感，繁榮學院文化，發揚比賽的優良傳統，幫助同學們明確學習目標，促進學生樹立職業意識，從觀念、心態、技能等方面做好應對競爭壓力和職業挑戰的準備 。 2.通過活動在全系范圍內的影響力來提高同學們對自己職業發展的思考和規劃，同時通過演講來提高同學們的交流和表達能力，進而更好的對別人甚至未來的工作單位推銷自己 三、活動意義 本次活動意在通過提供演講平臺給予同學們鍛煉的機會，展現演講才華和能力，并通過對其就業創業想法和認識，鼓勵同學們通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的奮斗方案。激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。 四、主辦單位：院團委 承辦單位：土木工程系就業創業部 贊助單位：待定 五、活動主體 1、籌備階段 （1）活動宣傳 ◆ 海報宣傳：在活動前，通過在一教門口展出宣傳海報來告知全系同學該活動的基本情況（要求海報能夠深刻體現活動主題，并且內容新穎，有直觀的表達效果）——宣傳組 ◆班級宣傳：為了達到宣傳力度，做到全系參與，在活動前，安排部門干事帶上相關的宣傳資料在班上的就業創業委員的配合下將資料發放到各個班級并告知本次活動的基本內容，同時統計報名人數。——就業創業部全體干事 ◆咨詢宣傳：在活動前及整個活動過程中，在1604值班室就業創業部設立咨詢點，為同學們詳細解答一系列問題，使同學們更能了解活動情況。——值班干事 （2）組織 ◆聯系比賽場地：確定初賽及復賽的比賽地點 ◆主持人：待定（要求普通話很好，能靈活應變，具有感染力） ◆參賽人員：初賽：全系報名參加演講的各位選手 復賽：經初賽選拔。（6—8名） ◆邀請人員：初賽：土木工程系就業創業部三位部長及幾位干事（具體人員待定） 復賽：發請柬邀請評委:學院領導、學生會干部。（共9名） ◆出席觀眾：初賽：各位選手 復賽：每個班選5名同學代表班級參加 （3）PPT及活動背景音樂： ◆做一個關于能反映當前就業創業形勢的PPT（要求內容符合活動主題，深刻新穎）——策劃組 ◆選幾首活動過程中的背景音樂，用于活動開始前，及在活動過程中的一些停歇時間（要求歌曲內容積極向上，給人以奮斗拼搏的激勵）——活動組 （4）后勤工作及舞臺部分 ◆購買物品：證書，獎品（獲獎者），舞臺裝飾品——外聯組，財務組 ◆借用物品：音響設備，花盆——秘書組，資料組 ◆場地布置：舞臺裝飾、開場和結束音樂及音響設備調試、后期清理等——就業創業部全體干事 ◆抽簽及現場秩序的維持：確定復賽的順序安排，提前告知參賽選手做好演講準備。——策劃組 2.比賽前期階段：參賽選手需提前準備一份就業創業演講稿，在比賽之前交到1604值班室就業創業部審核。 3.比賽階段： ◆初賽 ①時間：4月13日（具體比賽時間待定） ②地點：1616 ③主題：積聚就業跬步，點亮創業夢想 ④比賽流程： *主持人致開幕詞并且介紹到場的評委及比賽的規則。 *演講比賽正式開始。 *帶所有選手比賽完后，邀請評委代表上臺簡單講評 *主持人致閉幕詞。 *賽后第二天公布進入復賽的選手并通知其做好復賽的準備 ◆復賽 ①時間：4月17日（具體時間待定） ②地點：八角演講廳（提前申請） ③演講環節： *第一環節——選手演講 限時：時間必須在5分鐘以內 主題：積聚就業跬步，點亮創業夢想 *第二環節——現場問答 PS：每位選手演講完畢，必要時評委可向選手提問或做簡單點評 ④流程： *主持人致開幕詞并且介紹到場的評委，嘉賓 *主持人邀請評委代表學生會主席發言 *主持人介紹比賽的規則和評分細則 *播放PPT，同時主持人根據PPT播放的內容作相應的講解 *PPT播放完后，主持人引入演講比賽 *當第四個選手演講完后，進入表演環節（目的激發觀眾熱情，放松選手緊張心情，活躍活動氣氛。） *待所有選手比賽完后，進入互動節目——通過屏幕轉動，選出回答問題的觀眾，問題內容主要是就業創業方面的,回答問題的觀眾可獲得精美小禮品一份，（在進行互動節目時，統計出最后兩位位選手的得分） *主持人公布最后兩位選手得分，然后邀請評委代表團總支副書記做活動講評，工作人員進行名次排序 *主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎） *嘉賓，評委，選手，全體工作人員合影留念 4.現場各組分工 ◆舞臺部分：主持人，音響，裝飾舞臺——就業創業部全體干事 ◆秩序部分：觀眾秩序——活動組，策劃組 ◆禮儀部分：引領嘉賓評委就坐，收發評分表——資料組，秘書組 ◆統分計時部分：統計分數，排名，計時，提醒時間——宣傳組 ◆后勤機動：外聯組 六、活動預算 ◆海報，橫幅 待定 ◆提供礦泉水供評委，參賽選手及工作人員 待定 ◆榮譽證書及獎品等 待定 ◆會場布置物品費用 待定 ◆請柬 待定 合計：待定 七、注意事項 ◆籌備階段各組分工合作，出現問題及時聯系，共同解決問題。工作嚴格按照進度表進行，每完成一項任務互相轉告; ◆會場布置方式要求大方得體； ◆活動前預備話筒，賽前注意音響的調試工作； ◆確定到場嘉賓的工作要求及時無誤； ◆準備一些互動游戲在統分的時候過度，在觀眾互動環節進行人員統分， ◆公布名次，由優秀獎開始至一等獎 ◆整個活動過程中，部門各干事應積極、主動。若有突變情況或臨時安排，以當時情況安排為準。
創業大賽策劃書(5)
第四屆創業大賽
策
劃
書
學生科學技術協會
匯編日期：2014年3月
目 錄
關于北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽的通知 2
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽初賽細則 4
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽復賽細則 6
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽決賽細則 10
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽宣傳 11
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽企劃書模板及附件 14
關于北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽的通知全院同學：
為深入貫徹黨的十八大精神，引導廣大高校學生努力培養科學精神和科學態度，進一步促進高校創業教育質量的提高，大力推動創業實踐教學，使學生具備創業意識，為學生創造就業機會，北京交通大學海濱學院團委學生科學技術協會將于2014年3月開始舉辦“北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽”。
現將有關事宜通知如下：
一、大賽主題：贏在創業，為夢想加油
二、大賽時間：2014年3月1日起
三、大賽組織機構：
共青團北京交通大學海濱學院委員會
北京交通大學海濱學院團委學生科學技術協會
北京交通大學海濱學院經濟管理系學生會
四、參賽對象：
北京交通大學海濱學院在校學生均可申報參賽。
五、報名時間地點：
2014年3月6,7日一期，二期食堂門口
2014年8,9,10日 大學生活動中心104續報名
六、比賽報名方式：
此次大賽可跨專業以團隊形式報名，每個團隊人數不超過5人,指導老師1-2人（指導教師須根據實際情況自行聯系）。
七、參賽要求：
本次創業大賽競賽方式為撰寫策劃書競賽。撰寫策劃書競賽項目要求參賽團隊圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資，成立孵化項目為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書，以系為單位組織學生申報作品參賽。組委會通過初評、復賽和決賽，其中決賽以書面評審、答辯、質詢等方式評出獲獎者。其中，以實體技術產品，科技發明創業項目獲獎作品將直接代表學院推薦參加第十四屆“挑戰杯”河北省大學生課外學術科技作品競賽。
大賽要求參賽者自主選題，在指導教師的協助下獨立設計完成，不可下載與抄襲他人作品，違者一經查出取消參賽資格。
八、評比結果及獎勵:
一等獎一名（獲得參加市級創業大賽資格及創業資源）
二等獎一名（有機會得參加市級創業大賽資格及創業資源）
三等獎兩名 (有機會獲得創業資源)
優秀獎若干
以上全部選手，均獲證書，獎品以及思修學分。
（以上各項，具體解釋權歸團委學生科學技術協會立項部所有。如有問題，請聯系：柴騰龍： 李文超： ）
共青團北京交通大學海濱學院
院團委學生科學技術協會
2014年3月1日
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽初賽細則
一、大賽形式：
由各參賽隊伍上交創業企劃書為主要形式，經管系老師對其立意，思路，以及書面材料的完成程度進行點評打分，擇優晉級復賽
二、報名時間、地點：
大學生活動中心104，具體時間另行安排
三、作品截止上交時間：
根據各系下發通知的上交時間按時上交作品。
四、企劃書上交形式：
由參賽隊伍上交打印版企劃書到大學生活動中心104
五、初賽形式：
根據大賽的比賽要求，各參賽隊伍上交企劃書
六、企業策劃書相關要求：
（一）創業策劃書包括:
圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書。
企業概述包括企業項目地點，產品和服務創業企業的宗旨，企業運營模式及性質，市場優勢，發展計劃；業務與業務展望包括市場定位，市場規模、目標市場，產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析，目前公司產品狀況、產品所處市場發展階段，市場趨勢預測和市場機會，競爭對手分析等；風險因素，主要考察企業的一些有關人事管理，財務需求與運用，日常管理，風險分析與應對方法，以及三年后企業的發展將會如何。
（二）格式要求：
字體：各階段標題要求黑體小二加粗、小標題華文中宋四號加粗、正文字體為國標仿宋體、字號為三號、行距設置為固定值28磅。正文中的結構層次第一層為“一、”，第二層為“（一）”，第三層為“1、”，第四層為“（1）”。采用單倍行距，頁邊距要求：上下2.54厘米，左右3.17厘米。生成目錄，標注頁碼，頁眉為北京交通大學海濱學院首屆創業大賽。打印：統一采用國際標準A4型紙，單面印刷。
注：詳情請參見附件（北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽企劃書模板）
共青團北京交通大學海濱學院委員會
院團委學生科學技術協會
北京交通大學海濱學院創業大賽復賽細則1.比賽前期準備 1. 18:00領隊組工作人員發飛信通知。要求:所有比賽團隊于3月 20日 12:30日到達比賽現場進行PPT和走場彩排，并且通知其18:00準時到場，需要展示實物的團隊需提前說明。同時，通知宣傳部3月20日13:00布置比賽會場，還需帶上比賽完成后照相的相機，至少2臺。辦公室14:00清點比賽物資。科普部17：30維持會場紀律。最后，通知科協其他部門18:00準時到場。2. 12:00立項部沒課的理事到場協助技術部和主持人調試PPT，安排選手站場及其比賽就座的位置。
3． 13:00布置比賽會場。（話筒5個、參賽者胸牌{根據參賽這人數制作}、參賽者所用PPT的遙控器、評分表、簽到表、礦泉水、碳素筆、評委牌）會場布置要求宣傳部以“贏在創業，為夢想加油！”為主題，在舞臺掛幕上懸掛主題牌，并且在舞臺臺階側面用氣球裝飾。并且在14;30完成會場布置。4.14:30會場布置完成后，開始清點比賽所需物資。如果物資不夠，要求辦公室工作人員立馬補充物資，以防賽場物資短缺問題出現。5.17:30領隊工作人員準備選手簽到及安排就座。此時，科普部安排工作人員佩戴工作證且維持會場秩序，要求大家手機調靜音或震動，然后安靜等待比賽開始。
6.18:00領隊工作人員為參賽選手發參賽胸牌，并且，統一胸牌佩戴位置，要求選手統一佩戴于左胸。
7.18:15禮儀隊站在會場入口兩側，迎接評委到場。
8.18:20主持人在舞臺上站好，并且維持秩序，請大家安靜，告知比賽馬上開始。
二.比賽正式開始
1.18:30比賽開始，舞臺燈光打好，主持人開始致辭，介紹到場評委，介紹完評委后領觀眾鼓掌歡迎評委的到來。接著，技術部PPT播放，同時，主持人宣讀PPT上創業大賽復賽的比賽規則。最后邀請第一組參賽隊伍上場。
2.在主持人邀請后，領隊的工作人員帶領參賽隊伍從舞臺一側排隊 上場。
3.在第一組參賽團隊上場時，計分組將計分表交給評委。
4.參賽隊伍上場后，要求在2分鐘之內做自我介紹，說團隊口號。然后，參賽團隊的創業想法解說員結合PPT形式解說出其創業想法。創業展示不能超過8分鐘。在創業展示過程中，解說員要求站在PPT一側，其他隊員站在PPT另一側。
5.每個團隊在完成創業展示后，進入答辯環節。最后由評委給出分數，計分組進行計分統計。
6.每個團隊進行完答辯環節后，由領隊工作人員從舞臺一側帶下，回到其座位。
7.在所有參賽隊伍完成比賽后，評委對參賽的團隊給出總體評價。（在此時間段內，計分組進行分數統計排名及核查分數）
8.計分組檢查分數和排名沒有差錯后，計分組將積分表及排名交給主持人，由主持人宣布比賽成績。并恭喜成功晉級的4個團隊。最后，邀請所有參賽隊伍代表上臺。
9.主持人請評委對未能成功進入決賽的團隊進行個別點評及建議。
10.主持人先請未能成功進入決賽的參賽團隊下臺。感謝這些團隊的 參與和創業想法。
11.主持人邀請評委上臺為成功進入決賽的團隊頒獎。評委由禮儀隊迎上舞臺，同時，宣傳部照相工作人員為其照相。頒獎完成后，評委由禮儀隊領下舞臺。
12.主持人請評委對本次比賽作總結。工作人員快速將話筒遞給發言的評委。
13.主持人宣布創業大賽復賽圓滿結束。
三.比賽結束
1.宣傳部為獲獎團隊和評委合影。
2.安排道具組撤道具。要求：快速，穩妥。
3.科協所有人一起收拾比賽會場。
4.辦公室人員清點物資是否剩余，將剩余物資搬回科協辦公室。
四．突發情況
1.突發停電狀況：應急組在會場前門和后門用手電照亮路，來疏散 觀眾及選手，同時，其他工作人員維持會場秩序，要求大家不要驚慌，并且用手機照亮路。
2.PPT不能正常播放：技術人員盡快解決，此時，主持人說一些關于創業大賽的話題，延遲時間。需要多備幾臺電腦，多拷貝幾份PPT。
3.主持人話筒不能正常使用，工作人員立馬遞上備用話筒。選手話 筒不能正常使用時，主持人立馬遞上備用話筒。
五．其他情況
1.遇到比賽分數相同的參賽隊，應該及時與評委交流。
2.在禮儀邀請評委上臺時，要在會場兩邊同時設置禮儀隊，以防評委無禮儀帶領。
3.遇到有實物展示的參賽團隊時，要求道具組提前準備道具。
4.在視頻播放時，安排工作人員提醒技術人員及時播放視頻。
5.舞臺燈光沒有打對位置，此時，要求工作人員提示技術人員調整燈光位置。
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽決賽細則一、決賽時間：
二、決賽地點：學院綜合報告廳
三、決賽隊伍：根據復賽成績，由復賽選出前4支隊伍參加決賽
四、決賽流程：
1、第一環節 團隊介紹（1分鐘）
團隊以PPT或視頻形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號。
2、第二環節 項目展示
第一項包括企業概述、業務與業務展望兩部分。企業概述包括企業項目地點，產品和服務創業企業的宗旨，市場優勢，發展計劃；業務與業務展望包括市場定位，市場規模、目標市場，產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析，目前公司產品狀況、產品所處市場發展階段，市場趨勢預測和市場機會，競爭對手分析等。此環節由團隊派代表以PPT或視頻形式對自己企劃書進行介紹。
第二項包括風險因素、投資回報與退出策略的規定。
第三項包括組織管理和財務預測兩部分。選手針對自己企業介紹一些有關人事管理，財務需求與運用，日常管理。提出財務預算，風險分析與應對方法，以及三年后企業的發展將會如何。
此環節結束后由評委老師與選手互動提出部分該企業將會面臨的風險，選手現場給出解決方案。最后選手根據自己發展前景向評委申請資金，例如：評委就是投資商，某企業需資金100萬，選手根據自己企業發展前景提出申請后，8位評委平均給出80萬的項目投資，根據選手申請資金折合后為80%，即80分；如果某企業需資金50萬，8位評委平均給出20萬的項目投資，根據選手申請資金折合為40%，即40分。
3、第三環節 書面審評
此環節由在大賽評委老師針對各組選手企劃書進行評審。并給出最后得分。
（四）各環節分數所占比例
第一環節得分占總分數的10%，第二環節得分占總分數的50%，第三環節得分占總分數的40%。
（五）決賽獎項設置
本次大賽設一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
共青團北京交通大學海濱學院委員會
院團委學生科學技術協會
2014年3月1日
北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽宣傳一、活動意義：
為深入貫徹黨的十八大精神，促進校園科技文化藝術活動蓬勃開展，進一步引導廣大高校學生努力培養科學精神和科學態度，積極學習科學知識和科學方法，踴躍投身“經濟強省，和諧河北”建設，同時大力推進高等學校開展創新創業，積極鼓勵高校學生自主創業，是貫徹落實黨的十七大提出的“以創業帶動就業”，建設創新型國家的重要舉措，也是當前和今后一個時期深入學習實踐科學發展觀，提高人才培養質量，拓展高校畢業生就業渠道的重要途徑。
本次大賽真實再現社會環境中創業所必須經歷的種種問題，讓大學生在無成本、無風險的情況下接受社會大環境的考驗，激發大學生自主創業熱情、提高大學生自主創業能力。
二、活動時間：
三、活動形式：
本屆創業大賽共分四個宣傳環節：校內宣講、初賽、復賽、決賽，網絡跟蹤五個部分。
（一）創業大賽初賽以及復賽宣傳
（1）海報宣傳：共三張，一張為初賽內容、規則，兩張為彩頁宣傳畫。
（2）條幅宣傳：共一條，內容為本次大賽的宣傳標語。
（3）請團委廣播站記者對比賽進行現場采訪。比賽結束后撰寫新聞稿并給予廣播宣傳。
（4）針對于比賽會場布置，采用宣傳彩頁以及條幅標語進行宣傳，以彩頁為背景，穿插各個比賽小組簡介。在會場途徑處設置路標進行宣傳。
（5）比賽期間，在學院BBS，百度貼吧，微信，人人，新浪等網絡媒介上進行宣傳。其中包括比賽前期報名方式、比賽時間、內容、地點等。
（6）活動期間文字、圖片及影像資料的采集及保存。
（二）創業大賽決賽宣傳
（1）海報宣傳：共4張，其中文字內容2張，彩頁繪畫2張。條幅一條，內容為《北京交通大學海濱學院第三屆創業大賽》。
（2）決賽會場布置：背景，花籃，彩帶，以及入口路標的制作，條幅的懸掛。
（3）決賽之前聯系各系導員對本系學生進行宣傳，邀請觀看本次創業大賽決賽。
（4）比賽前夕對學校機房桌面進行調換，在學院BBS上發帖宣傳，主要內容為進入決賽小組簡介，決賽時間地點等相關事宜。
（5）賽后撰寫新聞稿。
（6）比賽過程中負責拍照以及攝像等工作。
（三）宣傳效果
通過本次校內宣講讓我校師生進一步了解創業大賽的性質、目的，并進一步加強同學們對創業知識的認識和了解，激發同學們的參賽熱情，發揮個人主觀能動性，培養同學們的吃苦精神和創業創新能力。
（四）宣傳物資
比賽通知海報2張、復賽海報12張（參賽隊伍介紹海報10張）、決賽海報4張，宣傳條幅1個、決賽條幅1個，活動通知打印100份。（海報共計：18張，條幅共計：2個）
附件一 北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽企劃書模板第一部分：摘要
描述所要經營的是什么行業，賣什么產品（或服務），誰是主要的客戶，目前市場情況怎么樣？競爭是否激烈，是個人獨資、合伙經營還是有限公司的形式，需要多少錢的投資，贏利空間多大，有什么樣的經營管理措施等。
第二部分：企業概述
一、企業、項目地點（你的經營地點在哪里）
二、 產品和服務（你準備經營的產品、項目或服務的介紹）
三、 創業企業的宗旨（經營的目的是什么）
第三部分：業務與業務展望
一、市場定位、市場規模（市場結構與劃分）、市場優勢
（核心顧客有哪些、產品服務范圍全面價格等，你所經營的行業目前的市場情況是怎樣的空白，已有多大的規模；它們都有哪些類別。比如說你開一家服裝店，在你所在的地段中已存在多少家服裝店了，他們都經營些什么服裝，這些店鋪在地段中是怎樣的一種情況等。）
二、目標市場、發展計劃
目標市場是指你的創業企業在市場細分之后的若干?°子市場?±中，所運用的企業營銷活動之?°矢?±而瞄準的市場方向之?°的?±的優選過程。例如，現在我國城鄉居民對照相機的需求，可分為高檔、中檔和普通三種不同的消費者群。那么你是選擇他們中的哪一個層次的消費群體呢？
發展計劃則是你準備怎樣發展自己的企業或項目的，比如說怎么打開市場、怎樣銷售自己的產品、產品怎樣進行推廣以及開創企業后準備怎樣去經營等。首先 ，店面的裝潢；其次，宣傳；第三，營銷。
三、產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析
是你準備經營的項目是面向哪些人群，他們有什么特性，他們一般的購物地點是哪里，都喜歡買些什么價格的商品，他們的消費方式是怎樣的以及什么最能影響他們的消費方向及數量等。
四、目前公司產品市場狀況，產品所處市場發展階段
（空白/新開發/高成長/成熟/飽和）產品排名及品牌狀況（是指你的產品現在還在設想階段還是已經開始實施，到了哪個層次，你的產品在你所經營的市場中占有多大的份額，以及你在這個市場里的信譽是怎樣的。）
五、市場趨勢預測和市場機會
你的產品在目前的市場中還有沒有份額，如果你投入了能不能賺錢，將有多少利潤可賺等。
六、競爭對手分析
在你的經營范圍的地方內，你的競爭對手是怎樣的，他們都經營哪些產品，都有什么優勢，有多大的消費群，都有哪些人買他們的產品或服務等。
七、營銷策略
（一）概述營銷計劃（區域、方式、渠道、預估目標、份額）
（你準備在多大的地方內開展、銷售你的項目、產品，以什么方式進行的，都有哪些渠道，能有多大的利潤等。）
（二）銷售政策的制定（以往/現行/計劃）
（你的產品或服務是怎樣進行買賣的）
（三）銷售渠道、方式、行銷環節和售后服務
（你的產品或服務目前都有哪些渠道，你的產品或服務目前以什么方式進行買賣的，這里面有什么環節，你的售后服務是怎樣的？）
（四）主要業務關系狀況
（你和哪些單位、個人的業務關系是怎樣的，他們有什么特點及優勢。）
（五）產品價格方案
（你的產品或服務的價位是怎么定的，都在什么范圍內）（六）銷售資料統計和銷售紀錄方式
（你的產品或服務目前的銷售情況的匯總，以及你是怎么記錄這些數據的。）
（七）市場開發規劃
銷售目標（近期、中期），銷售預估（3-5年）銷售額、占有率及計算依據（你的項目或產品在近期、中期有什么目標，在往后的幾年內你的銷售額將可達到多少，以及你是怎么預測這些目標能否實現的，依據是什么？）
第四部分：風險因素、投資回報與退出策略
風險分析及應對方法（你的投資都有哪些風險，這些風險你準備怎樣應對，比如說當你的資金不足時，你會怎么做？又如你的產品出現了質量問題你怎么辦等。）
投資和利潤分析（你準備給你的項目總投資多少資金，這些資金是怎樣分配的，比如前期推廣包括廣告、人員推銷費用等，你準備投入多少錢；公司的流動資金有多少，留為預防應急的資金又有多少？你的產品價格與利潤是怎么的？比如你開一個書吧，一本書的價格為20元，那么你的成本是多少，利潤又是多少元等。）成本；價格；利潤。
第五部分：組織管理、財務預算
一、創業企業組成形式
你的創業企業是怎樣組成的，比如是個人或是合伙，是集資還是個人投資等，目前有多少人與你共事或有多少員工，他們的教育水平如何等。
二、人事管理：
要考慮現在、半年內、未來三年你的企業將需要多少人加入，并且具體考慮需要引進哪些專業技人才、全職或兼職、薪水如何計算，所需的成本是如何等。
三、財務需求與運用：
考慮融資款項、投資的資金是怎樣運用的、平時經營的資金是怎樣周轉的等，并預測未來3年你的利潤、負債多少和現金多少等。四、日常管理
就是平時你的企業是怎樣管理的，都有哪些制度等。
第七部分：成長與發展
成長與發展：下一步要怎么樣，三年后如何等。（你的企業或項目的發展前景如何，在未來幾年將朝什么方向發展，發展到什么程度等。
北京交通大學海濱學院
第四屆創業大賽
作品申報書
作品名稱：
系（部）名稱：
團隊名稱及聯系方式：
指導教師：
創業大賽組委會制
2014年3月
創業計劃大賽作品登記表
北京交通大學海濱學院
第四屆創業大賽大學生參賽協定
在參加北京交通大學海濱學院第四屆創業大賽時，作為參賽者，我們同意如下條款：
一、計劃的首創性：
我們作品中的構想和概念是由我們所創造、發明，有權將這種構想或者概念提交給大賽；在作品中用到研究成果的，在轉讓成果或者尋求投資者時，未經學校有關部門或個人同意，絕不擅自向外轉讓或者尋求投資；在作品中用到他人成果的，未經成果所有人同意，絕不私自轉讓或尋求投資。未遵守上述規定而發生的法律糾紛由參賽者自己承擔責任。
二、責任免除：
每位參賽者都理解，本次大賽的評委、贊助商、主辦方等成員以個人名義所發表的意見，不代表大賽組織方的意見。
三、每個參賽者還理解并同意：
盡管組委會已經和將要采取措施保護參賽者提交的計劃的商業秘密，但是采取法律措施或者其他的必要措施保護自己的計劃中的商業秘密完全是參賽者自己的責任。考慮到組委會和組織者的時間、專業能力和其他資源的限制，每個參賽者放棄對組委會和組織者更高的要求。
參賽者（隊員）簽名：（請將隊長或主要聯絡人寫在第一個）
日期： 年 月 日
說 明
1. 申報者應在認真閱讀此說明各項內容后按要求詳細填寫。
2.表內項目填寫時一律用中性筆，字跡要端正、清楚，此申報書可復制。
3.其他參賽事宜請向大賽組織會辦公室咨詢。
報送地址：大學生活動中心104
聯 系 人：柴騰龍 李文超
電 話：
附件二：初賽的評分標準
附件三：復賽的評分標準
創業大賽評分表
選手號碼：
附件四：決賽評分標準
創業大賽評分表
創業大賽策劃書(6)
創業大賽策劃書
撰寫指南
一、執行總結
本創業計劃的簡述(包括公司、項目產品、創業團隊等基本情況)。
二、項目介紹
項目的創意背景、技術(創意)的描述和前景分析。
三、市場分析
1、行業及市場概述(國內行業狀況、市場容量);
2、項目的市場需求程度(分析項目市場的可接受容量、主要市場);
3、項目的目標市場(結合產品優勢、優勢，確定該產品的細分市場定位);
4、項目的市場競爭分析(從項目的技術優勢、營銷優勢、行業的認知、團隊管理優勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優勢)。
四、總體進度安排與發展策略
1、項目總體安排(描述項目實施計劃、操作周期、階段目標);
2、項目開發、生產策略(從利用優勢、合理組合各種資源出發，描述對項目開發、生產、銷售進行的合理策劃，以提高產品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內開發和生產出具有競爭力的產品);
3、項目市場營銷策略(制定項目產品市場的推廣計劃，制定項目產品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略);
4、項目獲利方式(其中可分析技術的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性)。
五、創業團隊
1、核心團隊：教育背景(學習及培訓經歷)、工作業績;
2、創業發起人：自我評價(創新意識、開拓能力、經營理念)。
六、資金運作與財務預測
1、項目資金來源與運營計劃;
2、投資收益與風險分析;
3、預測近3年的財務狀況，列出主要財務報表和財務指標。
七、風險應對
關鍵的風險分析(財務、技術、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險)，提出應對措施。
八、遠景規劃
未來1-5年的定位及發展規劃。
創業大賽策劃書(7)
關于創建校園雜志
--《金城校內》
策
劃
書
2011年4月23日
一、產品項目
（一）活動背景
基本情況簡介：針對目前我院僅有《航程》一份校內報刊，嚴重不足以滿足校內近萬名師生對閱讀書籍、了解校內外近況的強烈愿望，所以我們希望能有這樣一份刊物出爐。同時我們也將承諾：這份刊物的信息量絕對會物超所值，滿足不同需求層次的人。
（二）辦刊宗旨：正式而隨性，嚴肅而活潑。
對新聞時事等我們絕對會依據事實，而不任意摻入私人感情色彩，隨意褒貶于人。
但在“青春風鈴”等欄目中，我們應當發揮充分想象力，揮灑出我們青春熱情洋溢的本性，語言用詞可以華麗活潑，吸引人。
(三)辦刊目的：開拓視野，關注大學生思想動態，豐富大學生精神文化，促進校園精神文明建設和良好學風建設。修學儲能，經世致用。
（四）欄目介紹：
回音壁：類似心靈雞湯式的小故事，寓意深遠，給人啟迪。
職場點擊：縱橫職場信息，關注校園招聘信息，及時發布。輔以職場、面試注意點等。
心理視窗：窺視當代學生在各時段面臨的心理問題，提供輔導。（以問答式給出。可聯系大活心理咨詢室老師采訪之類）
文苑星空：介紹古典或現代文學作品，打開思維殿堂。好書推薦。
娛樂沸點：播報娛樂風云，鎖定娛樂頻道，娛樂世界精彩不停。
史海鉤沉：解密史事，介紹古今中外歷史人物之事。
成功茶坊：介紹跟大學生較為貼近的成功人士的勵志故事。
財經萬象臺：關注財經，引用名家觀點，有助于大學生理財、投資，并對生活有所規劃。
青春風鈴：名家或投稿者的關于青春期的小小說，體裁不限。
塵世走筆：連載小說，長篇小說或名家著作節選。
環球采風：時事焦點，涉足國際國內，摘要即可，必要時可做專題。
潮人潮事：采訪校園文化名人，如“榜樣金城”等，或播報校園時事，選影響較大者。
多緯悅讀：各種受歡迎的故事、文章、資訊等。可以寫與同學們關系密切的考證考研考公務員等信息。
讀書漫筆：漫畫、攝影等作品。
封面設計前衛新穎，吸引人眼球，與世界接軌，引進潮流元素
對于以上分類，還可做添加和修改。。。
(五)競爭優勢：
雖然我院已有院報《航程》，但《航程》畢竟屬于院級組織，撰寫內容多為正式校內新聞等（尚需修改），分類不是很全，不足以滿足學生的需求,故供需上尚有一段缺口。
《航程》的宣傳力度不夠廣，靠貼在宣傳欄上等著讀者是遠遠不夠的，所以我們要先找到讀者群，讓他們覺得需要你，這樣的刊物才能深入人心，有“回頭客”。
此外，本刊內容較貼近大學生實際，既是精神食糧又可稱之為實用書籍。深入生活，讓同學們真正需要它。
PS：在每刊中，每頁下方可插入“生活錦囊”、“開心一笑”等。。。
可以拉贊助，在書籍中的一小塊將校內外的店鋪廣告寫成啟事，甚至播報打折信息。店鋪同意做贊助之后。
書刊中，可以每期寫一句中英文對照的名人名言。
可在書刊下建立子書刊，圍繞某一具體專業或系進行介紹，包括就業前景分析、人才需求狀況、專業導向等。子刊辦刊周期可加長。
尚需思考的問題：辦刊周期、書刊號、封面、封底、排版、印刷、零售價、宣傳。。。
二、發展方向
初期：由于這是一本較為新穎時尚的雜志，許多人開始可能還不能接受，所以我們團隊選擇先采取問卷調查的形式了解市場需求，也可選擇一個較小的范圍試行，金城學院是一個不錯的選擇，一是大學生思想開放，容易接受新鮮的事物：二是大學生的消費模式比較單一，對我們初建的雜志社而言，更易于實際操作。
中期：在大學里發展的良好的話可以逐步擴展范圍，在南京各大高校設置固定網點，這樣會投入很大的人力物力財力，但一個公司想要壯大，就應該有所付出，其實南京建成了覆蓋范圍廣的銷售網絡，公司的服務會得到大幅提高，既節省成本，又縮短時間。
長期：如果公司能在南京地區站住腳根并且有不俗的業績，可以考慮發展臨近的幾個城市，如揚州、鎮江等，形成一個跑腿網絡、跑腿連鎖。如果這幾個城市發展順利的話，進軍成都也指日可待，進而覆蓋整個江蘇，直到全國……
最后可以創建一個大學生網站，通過網站可以更方便的接收投稿以及各個大學大學生之間的交流，利用每個大學雜志的信息可以整合出一份綜合的可在全國發售的雜志，這樣市場就不僅僅局限在大學中。
三、運作流程
1 接收稿件，稿件來源不限，可來自班級、社團或個人，稿件通過審核即可刊發
2 整合出版的文章以及廣告，交與專業排版人員進行排版，前期由于人員的問題沒有自己的排版人員，后期將改善，培訓人員
3 將排版后的稿件交到印刷廠，由印刷廠印刷并最終運回
4 接收雜志，按時送到訂閱者手中，其他的將在學校的小店進行寄售
5 編讀往來 建立一個簡易信箱，創立讀者交流平臺
四、市場分析：
1.雜志目標人群：校內大學生
2.市場調查（當代大學生校園生活現狀）：
大學生觀點：
A：生活相當無趣，讓我們有時候看不見其他的事物 ，以用其他的無聊方式打發生活，有人選擇網絡，有人選擇愛情，有人選擇學習 。好像別人過得都很精彩，只有自己是那樣的郁悶。
B：我要瘋了，我覺得上大學了以后的生活為什么是那么的無聊，那么的郁悶哪？我想99%的人都跟我是一樣的想法。其實閑也是種折磨，我記得我上中學的時候一天雖然學習很累，但是一天過的還算是充實，可是上大學了以后一天是不累了，可是老是覺得生活沒有味道了，像是少了點什么。
C：不得不說，現在的大學生活真的是太無聊了，每天都不知道干嘛。有時候想做一些自己喜歡的事又苦于周圍的人沒什么興趣，不好找他們，最后就不了了之了。
D：很多時候，不知道該做些什么來充實自己的大學生活。特別像我們不是什么班干部的這類人，自己很想找平臺鍛煉鍛煉自己或者說展示一下能力、文采什么的，就是找不到什么機會。
E：感覺找不到什么志趣相投的人，人與人之間好像都隔著很遠的距離。
F：應該利用好在學校里充裕的業余時間去完善自己各方面的能力
3 存在價值：大學作為各地各類人才的匯集地，更是各種各異文化的集中地；而大學校園作為大學生們的生活家園，其中必然會充斥著各異的美與驚奇，而創辦這類雜志的目的就是給我們一雙眼睛來發現這些漂流于生活中的美與驚奇、生活中的酸甜苦辣；反映大學生們真實生活的方方面面，讓大學生在自我陶醉的同時，更有機會感受不同地域、不同人群、不同文化的差異，促進相互之間的深入交往。
4.產品所處行業：報刊雜志業
5.市場預測分析：雜志主要載體：大學生投稿。
預測趨勢：相當的大學生生活處于無聊之中，使其有這樣一種潛在的投稿希望。而投稿的質量，宣傳的力度的增加，將帶來雜志本身吸引力的提高，有助于雜志銷量的提高，促進良性發展。
優勢分析：1.消費群體數目強大2.消費能力逐年上升3.消費群體相對集中4.巨大的潛在高端消費力5.刊物貼近生活，內容實用性強，易于從心理上與大學生找到共鳴。6. 數據庫優勢：由于高校學生具有相對的集中性，穩定性，從而能夠真正實現實名數據庫定向直投的到達方式，同時，我們將根據市場和受眾需求，利用基礎數據庫復合開發其它數據資源。
市場容量分析：目前很多大學都沒有專門針對大學生的雜志，所以我們的市場還很大。
我們可以在各個大學中成立校園雜志協會，免費為他們提供人才優勢，這是目前其它校園雜志沒有做到的。
校園雜志是在大學中辦雜志，只有身在其中的我們才知道大學生需要什么。而且我們與各種人才直接接觸，我們會珍惜每一個人才。
5.進入行業限制因素：刊號的審批，與《航程》的對比競爭
五 本刊對教育家、家長、老師的意義：
校園文化是由多種社會文化交織、互動合成的綜合精神現象，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展有著直接而深遠的影響。真實的了解大學生的校園文化生活的現狀與特點，對窺視他們的心態，探究他們的價值取向與變化軌跡，有的放矢地做好教育引導工作，具有重要的現實意義。
六 客戶需求與價值體現：
1.為大學生提供各類想法，創意，各類才能（包括美術，寫作，設計方面等）的平臺，分享各自藝術創作，尋找志同道合的朋友，以展示自己作為當代大學生的精神風貌，滿足其心理需求。
2.雜志內容貼近大學生真實生活，易于從中獲得共鳴，了解不同人群的不同生活方式，促進各系同學、師生間的更好的交流與合作，共同進步。
３.宣傳社會、校內、校內社團的最新動態，大學生易從中汲取需要的信息，豐富其課余生活。
七 財務分析
1.經濟來源
1、到校外拉贊助，預計有2000元左右；
2、申請大學生創業基金，大約可有1000元；
3、可以向學校申請一部分資金，預計為1000元；
4、可以做些兼職來賺取資金，預計可有2000元。
統計：經費估計可以籌到6000元。
2.宣傳方式及有關費用
1、開展一些活動，比如舉行晚會之類的來讓同學們知道校刊的存在（不收取費用），活動的費用預計在400元左右，包括會場布置的費用；
2、畫一些海報及橫幅在校園內展示，包括買海報紙及顏料等，預計在100元左右；
3、到廣播臺宣傳，可以每隔一個星期宣傳一次；
4、做些宣傳單貼在校園內，可以貼在食堂前面或者宿舍樓的宣傳欄里，預計費用為100元。
統計：估計在宣傳方面的費用為600元。
3.預計成本及利潤
1、一個月創辦一本，一本校刊的成本預計5元左右，每本的售價可為7元，這樣一本的利潤約2元；
2、估計可銷售1000本校刊，則預計每半個月的收入約為7000元，而成本約為5000元，那么每個月的利潤約為2000元；
3、此校刊預計可創辦半年，則可創辦12本，每本的利潤為2000元，半年則可盈利24000元。
4.三種盈利情況及解決方法
1、盈利：銷售收入大于成本，即可獲得利潤；
2、平潤：銷售收入等于成本，既沒獲利也沒虧損，此時的銷售量約為800本；
3、虧損：銷售收入小于成本，即虧損，此時的銷售量少于800本。
4、由上述可知，每份校刊的預計成本約為5600元，而每本的銷售價格為7元，要想盈利，則在個月內最少要銷售800本；
5、解決虧損的方法：
（1）若虧損的話，可適當降低價格，可以以成本價銷售來降低虧損，實在不行的話就低于成本價銷售出去，此時只求盡量降低虧損；
（2）或者可去別的學校進行推銷，正好可以向別的學校展現我們的風采。資金中剩余的400元可以用于車費的開銷。遵循“賣出一本是一本”的原則，力求降低損失。
5.盈利的方法
1、在校刊的內容方面：
1）將學校內半個月以來發生的事情進行一下匯總，讓同學們可以了解的更具體一點；
2）可以加入一些娛樂圈的最新動態以及一些八卦娛樂新聞，這樣使得同學們更加感興趣，對校刊的暢銷具有很大的作用。
2、在校刊的封面上：
可以用明星的照片并以我們學校作為背景，以此來吸引同學們的目光，促使同學們來購買我們的校刊。
八 營銷策略：
價格策略：1 團購優惠策略 滿多少人優惠多少
2 實行會員制，可積分送獎品，可打折
3 找投資高贊助，降低成本
渠道策略：1 前期分發傳單
2 定點人員宣傳
3 張貼宣傳海報
4 上門推銷
5 食堂電視宣傳錄像播放
6 上教室推銷
7 人傳人戰術，發動大眾 八卦 流言效益
8 網絡傳播，利用微博，QQ，人人網傳播消息
促銷策略：1首次出刊售賣時贈送禮物（限量）
2 定期抽獎活動（長期老顧客）例：會員和老顧客留號碼，到時抽號碼送出幸運兒
3 經費允許下，每期刊物后贈送連載漫畫或小物品
4 與步行街的一些商鋪合作，在店內消費滿多少元后贈送本雜志
5 與學校活動掛鉤，獎品設置中，中X獎送雜志
九 風險分析
1.風險因素分析
客戶對《校園雜志》和校園市場缺乏了解與信任，商家起初不愿加盟和不愿投資大量的廣告費用以及其它企業仿效。
2.風險應對策略
根據市場需要在其它企業仿效之前就快速啟動運營并且擴大規模。廣建渠道，加大市場宣傳力度，增加客戶對《校園雜志》的了解。讓客戶投資入股，讓客戶的利益和《校園雜志》的利益密切相關。
3.風險資金的退出策略
《校園雜志》將以非常負責任的態度對待投資商和加盟商，公司會把投資商和加盟商退出時能得到盡可能大的效益放在首位，公司將會建立起良好的風險控制和風險投資退出機制。風險投資的目的已經獲得最大的利潤，《校園雜志》將本著此原則維護投資者的利益。《校園雜志》將不斷提高《校園雜志》的能力和技術水平，不斷加強管理和改善經營等方式，來提高企業投資回報率，使《校園雜志》的投資者獲得高額回報。
（1）前期啟動資金周轉
（2）資金回報周期不確定
（3）市場規模不大，競爭卻很激烈
（4）雜志要滿足讀者的閱讀需求，涉及面太廣
（5）如果投入不大，不大可能做到每期都要極高的質量。我們經常都聽到很多人說雜志需要半年時間才能盈利或者看出勝敗。
（6）創期刊的不確定性更大，品牌和市場培育的時間較長，即使經過市場調研，所得的數字也存在很多變量，分析也都是預測的、未知的，在實際操作過程中可能發現與想像的差距很大，因此投資風險極大。
十 團隊介紹：
一 團隊名稱：楓葉工作組
二 團隊口號：敢想！敢做！敢拼！
三 團隊成員：潘中嘯 沈天薈 舒永康 仲江穎 張翠 張濤
四、具體分工：主編：仲江穎 張翠
宣傳：潘中嘯 沈天薈
外聯：舒永康 張濤
創業大賽策劃書(8)
創業大賽項目策劃書
創業大賽項目策劃書1
一、活動背景
長沙職院創業先鋒大賽，將把它作為長沙職業技術學院創業協會的品牌活動，在吸收cctv大型創業賽事《贏在中國》的活動模式基礎上，結合大學生活動的具體實際，以大學生就業為主題、以大學生步入職場為導向的先鋒大賽。
在我院創業報告會時吸引來不少商家尋找創業合作伙伴，廣州海科電子科技有限公司長沙市總代理與我們創業協會合作，本次創業先鋒大賽以海科高能量凈水機作為我們比賽的指定產品，并通過此次比賽挑選出組建海科高能量凈水機的精銳銷售團隊。
二、活動意義
1.促進學校與企業的交流，搭建高效、高速的校企溝通平臺：
2.一定程度上改善我校學生就業狀況，直接提升就業率;
3.鍛煉我校學生就業技能、職場技能，提升學生綜合素質能力;
4.有利于企業零距離了解與感受當代大學生的思維方式、生活習慣等，為今后人才選撥與培養提供一定的參考。
5.使在校大學生理論結合實際，接受實戰檢驗，提高理論應用于實踐的綜合能力。
三、活動主題
贏在起點勝在職場爭做先鋒
四、參賽對象
創業協會成員以及對創業感興趣的在校學生
五、活動策劃原則
▲職場主題原則
本次活動全程以職場為主題，著重鍛煉大學生職場生存技能。
▲創新性原則本次創業先鋒大賽，在汲取cctv《贏在中國》、以及其它訪談類節目等精華同時，結合學校實際，對大賽形式、賽程進行創新。
▲可操作性原則
本次活動各個環節需結合學校、學生實際情況進行操作。
▲實戰性原則
本次活動堅持最大程度的鍛煉大學生實踐能力，切實操作類似商業實戰的技能比賽。
▲公開、公平原則
本次活動以選手評估系統結合評委評選的原則，堅持評選公開、公平、公正。
六、活動組委會
主辦單位：長沙職業技術學院招就處
承辦單位：長沙職業技術學院創業協會
贊助單位：
七、活動時間安排
1)宣傳工作與報名工作同時進行【4月19日—4月21日】負責人：梁××
2)產品培訓會【4月20日(周三4：00)】負責人：李××
3)自由組團隊并推選隊長【4月20日】負責人：田××
4)選手禮儀培訓與視頻學習【4月21日(周四19：00)】負責人：徐××
5)分組策劃營銷方案【4月21日—4月23日】負責人：各隊隊長
6)商業實戰啟動儀式暨商業實戰【4月24日8:00】負責人：徐××
7)商業實戰時間【4月24日—4月30日】所有參賽隊員
八、活動可行性分析
1.該活動主題直指創業實戰，活動具有一定的實踐學習性，經過實際運作，在學生中已具有一定的影響力
2.該活動組織者與執行者，做過多次團隊培訓以及銷售培訓，具有豐富的理論功底
3.該活動有廣州海科電子科技有限公司長沙市代理大力贊助及學院招就處領導的大力支持
九、活動流程概述
大賽整體流程
a.賽前報名
b.賽前總動員會暨培訓大會
c.自由組團隊推選隊長
d.對選手進行專業性培訓
e.各組隊長跟隊員商量確定好營銷方案以及團隊的口號
f.隊長就是ceo，安排整個團隊的工作方向，確定路線
g.商業實戰大比拼
十、活動流程細則
a賽前報名
針對長沙職業技術學院全體學生進行宣傳后，通過簡單的報名表形式，選手報名參加該大賽;
創業大賽項目策劃書2
為了動員、組織我校學生積極參加____年全國“挑戰杯”職業生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。
一、活動主題：超越夢想，創業未來
二、組織單位：商學院
三、參賽對象：正式注冊的在校全日制學生
四、組織機構
1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。
組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。
2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。
五、競賽類別
1.本次創業大賽分三個類別。
a.商業創意類。
創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。
此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。
商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。
Ⅰ.商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。
Ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。
所有的商業計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。
b.創業計劃類。
參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。
計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。
c.創業實踐類。
在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。
2、稿件要求
一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。
六、競賽方式
1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。
參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。
所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。
2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。
以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。
在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。
3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱;決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。
4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。
七、時間安排：作品提交5月8日——5月10日
八、獎項設置
創業大賽項目策劃書3
為了更好的營造我校創業氛圍，培養同學們的創業意識，提高就業創業技能，結合我校各專業之間優勢互補的特點，為培養應用型復合型人才提供切實的更廣闊的就業創業平臺。
一、參賽對象：全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位：(創業協會協助)
三、參賽時間：11月25日～31日，具體時間見本表“日程安排”。
四、大賽組織形式
1.競賽鼓勵以創業計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。
參賽者可以自行組成優勢互補、人員配備科學、結構合理的創業計劃小組，以小組形式參賽。
創業大賽策劃書(9)
目錄
一、活動主題..................................................3
二、活動背景..................................................3
三、活動時間..................................................4
四、活動地點..................................................5
五、活動組織單位..............................................5
六、流程安排..................................................5
七、經費預算..................................................18
八、第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽管理條例.............21
九、第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽報名表...............22
十、第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初賽報名表............23
十一、第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初賽評分表........24
十二、第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽決賽評分細則.......25
一、活動主題
本次比賽旨在鼓勵在校大學生積極參與創業活動，增強創業意識、提高創業能力,服務大學生創業就業, 進一步推動大學生創業知識教育。給在校大學生一個親身實踐的機會，提供一個自我展示創業才華的平臺。并幫助真正的創業之星，實現自我的創業夢想，展現當代大學生的風采。
挑戰自我，超越夢想
二、 活動背景
高校是否該培養大學生的創業能力？這對擁有百年現代化積累的英國高校來說，早已形成共識；但對創業教育尚處于萌芽狀態的中國高校來說，這是一個迫在眉睫的問題。
談到大學生創業問題, 教育部副部長章新勝鼓勵有為青年敢闖敢試,以創業帶動就業。他指出,創業可以鍛煉一個人的綜合能力,全社會都要給與支持。他鼓勵大學生們要走出一條具有中國特色的大學生創業之路。章新勝指出,創業人才應該具備非常強的愿景和理念,有執著的追求,“而這一點需要從學生時就開始培養,包括參與社會活動,包括各種各樣的實踐。”章新勝同時指出,尋找資源以及分配資源的能力,對于創業人才來說也十分重要,“開門七件事,每一種資源都要做,不光找資金,還要組建團隊、登記注冊,還要考慮自己的產品和同行比有沒有競爭力,下一步趨勢是什么,所以培養具有創業能力的人,我想要求是更高的。”
當今時代賦予大學生的使命和要求不僅僅局限于書本知識和課堂上的知識學習了，當代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的活動，而且面對當今較
嚴峻的大學生就業形式，我們大學生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作
中、社會中擁有自己的成功，如何實現自己的創業夢想，那便是要提高自身的能力。而國家也出臺政策鼓勵大學生創業，各個高校也采取大量的措施幫助大學生提高自身的創業意識、能力，“創業之星”系列賽就是在武漢大學共青團委員會的指導下的舉辦的針對在校大學生的提高自身的創業意識和能力的活動。營造出濃厚的創業氛圍，進一步激發和培養廣大在校的創業熱情，鍛煉和提高在校大學生的創業、創新能力和綜合素質，為日后建設新時代的創新型社會和經濟建設貢獻自己的力量。
三、 活動時間
2010年10月28日 至 2010年11月6日
閉幕式暨頒獎儀式：
2010年11月6日 16:30—17:30
四、 活動地點
廣西工學院鹿山學院一食堂門口主干道旁
活動對象
本次大賽的活動面向廣西工學院鹿山學院全體師生
五、 活動組織單位
主辦：共青團廣西工學院鹿山學院委員會
承辦：廣西工學院鹿山學院大學生創業協會
六、 流程安排
創業之星挑戰賽將于2011年10月底在廣西工學院鹿山學院廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，整整歷時兩周。賽前，我協會將對本次大賽進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。大賽采取淘汰制，經過初賽、決賽后依據團隊得分評出本屆創業之星。隊伍和選手的勝負與去留由我協會邀請的評委評分最終決定。評委將由相關企事業單位代表、資深專家教授、有創業經驗的大學優秀學者、風險投資商等共同擔任，保證比賽的公平性和權威性。
大賽日程安排：
1.大賽前期宣傳報名 ：10月21日~10月28日
3初賽：10月29日
4復賽：11月5日~11月6日（戶外）
活動主要流程：宣傳 報名 統計貨物 上交材料
初賽 攤位的安排 布置會場 決賽（戶外）
統計貨款 退保證金 評獎→閉幕式（頒獎儀式）
具體流程安排
1、 前期準備
前期的準備包括場地的借用，贊助商的聯系，評委的邀請，宣傳品的制作等。
2、 比賽安排
（一）宣傳、報名
1、活動覆蓋全校各個角落，影響力能進一步擴大，直接影響大學生人數預期超過以前
2、直接參賽大學生規模：200到300人
3、可邀請到柳州其它高校相關社團組織,進一步打造出我協會品牌活動
（1）宣傳方式：
1、 時間：10月21日~ 11月6日
2、 地點：校園主要食堂和人流集中點
3、 所需的物資：
大型噴繪3個（一號食堂、二號食堂、教學樓宣傳欄）
海報：30份
1.一食堂：6份
2.二食堂：6份
3.各宿舍樓：14份
4.教學樓：4份
傳單：1000份
筆：10支
透明膠：10卷
桌椅：4套
帳篷：2個
電腦和音響：1套
工作人員：8人
4、宣傳方式：
● 在各賽區的校內媒體，包括協會官網、社聯官網網、廣播站、校內電子信息欄、校報上，宣傳本次活動公告
● 校內主要宿舍樓、教學樓、食堂張貼本次活動海報
2.前期走訪宣傳
分小組通過宿舍走訪宣傳的方式，進行調查統計，統計有意愿參加活動同學的名單，希望交易的物品等信息。通過走訪，可以有效彌補海報宣傳的不足，避免出現學生對活動不知情的情況。
（2）報名
1.報名時間：2011年10月21--28日
2.報名地點：新舊食堂
3.報名方式:到指定地點注冊報名
活動參與者可在指定時間內到報名點報名注冊，以個團隊形式報名，填寫報名表。每位參賽者從主辦方事先公布的素材中任意選擇其中的一項，從該產業的活動主體、消費群體、營銷策略、市場容量及相對優勢等五個方面簡略進行分析，并在10月28日19：00以前將報名及材料表交至報名處。并簽訂有關協議，活動參與者注冊完畢后，承辦方會向活動參與者發放活動細則及注意事項包括初賽時間和活動攤位的分配方法。
活動參與者如果注冊的是大電子產品或大件物品必須向承辦方出示物品相關的證件（例：發票、保修卡等），以保障所售物品的質量及我院學生的利益。
（三）初賽：營銷方案分析賽
2010年10月29日。首先參賽團上臺對自己的創業計劃書進行ppt展示并介紹。評委從參賽團隊提交的報名表中，對其進行有針對性的提問，并分析方案的可行性。由專業評委現場打分，選定30個團隊進入復賽。
初賽流程
前期
1、主持人上臺宣布本次“創業之星”實踐模擬經營大賽開幕
2、由本協會會長發言
3、指導老師發言并宣布本次比賽正式開始
比賽進行
1、參賽團隊成員分別對團隊創業計劃書從各個角度進行講解
2、評委提問
3、評委打分
后期
1、指導老師做總結發言
2、主持人宣布本次初賽結束
（四）復賽：戶外現場實戰
復賽環節
抽 簽：隨機抽簽將30個團隊安排場地
評 分：戶外實戰得分（40）+復賽現場得分（60）
說 明：
（一）復賽現場
1、開展形式
本次活動主要以模擬經營管理的形式進行開展，同學們通過自由組合的方式，組建成3--5人的創業團隊。團隊成員根據模擬公司規模的大小及各自愛好和特長，分別承擔不同的任務，處理各項事務，以團隊為單位報名參加比賽活動。各報名團隊審核通過后自籌一定金額啟動資金，結合自身團隊對市場調研分析的結果投資一個項目，在由活動承辦單位統一提供的場地，作為實體經營店鋪，進行實踐經營比賽。大賽評委會根據各個團隊在整個比賽活動中的各項表現，參照大賽評分的相關要求和規章制度，給各個參賽創業團隊進行評分，評選出本次大賽的“創業之星”。
2、活動經營范圍
活動經營范圍主要是對同學們學習生活有幫助的物品。
所有物品的售價均由參賽者自主制定，活動組織方原則上不得干預。
本次活旨在培養和提高學生溝通交際能力和創業精神，鍛煉自我，絕非純粹性的商業活動，不支持大額交易！
3、獎項設置
一等獎一項：證書+精美手機
二等獎二項：證書+大容量U盤
三等獎三項：證書+精美攝像頭
4、評獎辦法
所有參賽團隊按照以下評分標準進行評比（評分細則見附表）
活動主題維護辦法
復賽旨在采用比賽經營這一簡單易行的方式培養學生市場觀察能力、統籌配合能力、市場營銷能力、創業精神等。絕非純粹的商業活動。堅決杜絕商家操縱學生進行大規模銷售，活動承辦方成立評審團，對所有參賽團隊的銷售商品進行嚴格審查：
①、參賽方需提供其進貨商家的詳細信息，活動承辦方會逐一核實。
②、如發現多個報名團隊銷售同一商家商品，承辦方查證屬于商家操作行為的將取消其報名資格。
③、不支持大額交易，單件商品價格不得高于500元。
6、公平性
①、所有參賽團隊按照評分標準進行評比（評分細則見附表）
②、“所售出商品成本”由參賽團隊提供，需接受評審團審核后生效，評審團組長由管理系市場營銷副教授，創協指導老師袁龍擔任，保證審核的權威和公平性。
③、如參賽團隊需要補充貨物的，需補填“物品登記表”，參賽者活動中所售物品必須與“物品登記表”一致。
④、大賽收銀方式為參賽者開具票據由承辦方統一收銀，活動結束后統一結算，以便承辦方準確獲知各團隊銷售情況公平評分。
7．攤位的安排
（1）報名截止后進行數據統計，10月29日通知活動參與者到指定地點進行抽簽（堅持公平原則）安排攤位。
（2）攤位安排完畢后，如有兩個或多個相連的攤位展銷物品一樣時，活動參與者之間可互相溝通交流，共同穩定市場價格，盡量避免惡性競爭和壟斷現象發生，如需更換攤位位置，須向承辦單位提出申請，如不申明便自行更改，后果自負。
8．活動場地的布置
（1）活動當天，活動承辦方需提前進行會場布置（即11月5日承辦方及相關人員6：30集中活動場地，并到現場設立的簽到處簽到），包括攤位的分區，商品的擺放問題等。屆時承辦方會將場地按活動布置圖（場地見附表3）進行分區。
（2）11月5日上午8：00經營者按抽簽結果對號入座進行攤位布置，商品的擺放由賣方決定。但必須在承辦方監督下進行。
9．活動結束
活動結束后由經營者負責攤位的清潔，保持環境的清潔。
10、物品交易流程圖
（一）經營者流程圖
（二）買方流程圖
11、活動中相關要求及人員安排
（1）本次活動的交易物品，將會在同一時間集體進行展出，要求各活動參與者服從活動組織者的統一管理。
（2）活動前期海報制作與宣傳工作。 （負責部門：公關部）
（3）前期報名登記注冊工作。（負責部門：秘書處 財務部 人力資源部）
（4）報名情況統計及資格審查。 （負責部門：秘書處 策劃部）
（5）各攤位抽簽及分配工作。 (負責部門：信息部)
（6）活動期間經費預算及相關物品的購置工作。 （負責部門：財務部）
（7）勤工儉學崗位聯系與安排。 （負責部門：實踐部）
（8）活動前期水電源聯系，及活動中用水用電統安排與供應工作。
（負責部門：外聯部 ）
（9）以協會代為管理的形式參與活動的個人，需在活動舉辦前一天與活動承辦單位聯系，我方協助做好相關統計記錄，并在活動當天提前2小時將物品運到我方指定地點。
（負責部門：秘書處 外聯部 信息部 人力資源部 ）
（10）在活動場內設立消防點，安排專人管理，配置小型滅火器，保證活動場地消防安全。同時，在活動現場將配置4—6臺飲水機，為同學們免費提供無償服務。 （負責部門：外聯部）
（11）活動現場將設置一到兩個投訴點，對各攤位進行監督管理，并處理相關的投訴事件。 （負責部門：人力資源部）
（12）活動期間成立專門的公關小組，負責接待校外媒體、其他兄弟院校相關人員及院系各新聞部，做好本次活動宣傳工作。
（負責部門： 公關部）
（13）現場將安排工作人進行秩序維護，以確保我院學生的利益。 （負責部門： 外聯部）
（14）活動期間將會組織工作人員拍攝相關照片，為本次活動留影紀念。 （負責部門：新聞部）
（15）活動期間各參與者需搭建帳篷，帳篷可由活動承辦單位校外租借。 （負責部門：外聯部）
（16）各活動參與者要保持活動場地的清潔衛生，活動承辦單位 將會定期安排工作人員進行清潔督察。 （負責部門：人力資源部）
12、活動安排進程表格
14、活動注意事項
（1）本次活動只針對在校學生，學生必須持有效證件（例：學生證）進行報名登記，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
（2）活動參與者都應統一服從組織者的管理與安排，對于嚴重違反活動規定的參與者，活動組織者有權取消其參與資格，并上交學校處理。
（3）請經營者自覺作到合法和誠信，不建議進行超過500元的大額或復雜的交易，同時希望各商品遠低于市場價，做到實惠鄰里。
（4）活動結束后，都要做相應的評估活動，以此評估參于的攤位是否履行“誠實，守信，公平交易”的義務。不合格的攤位將被禁止參加本次的活動。并適當地收集同學的意見以完善下次的活動。
（5）經營者注意市場調查注意學生的需求同時攤位的商品種類盡可能平均地分布，如學習用品，生活用品，休閑用品，影音制品等。
（6）活動期間承辦方會提供一定的勤工儉學崗位，若報名愿意參加的學生數量比較多，協會將會根據具體情況進行分工安排。
（7）活動參與者需繳納一定得保證金，活動結束統一返還。
（8）活動參與者應自覺遵守活動規則，同時都有對活動場地保潔的義務。
（9）經營者有攤位保潔的義務，活動結束后應清潔攤位及攤位附近區域。
（10）經營時要注意噪音的控制避免影響院內學生的學習與作息。違規的攤位將被列入黑名單，禁止參加下次類似活動。
（11）活動現場當天人流量可能會比較大，各位攤主物品擺放時應注意不要太擠，預留足夠的空間供顧客選購，屆時協會將會安排1-2名會員到各攤位維持秩序。
(二) 第二屆“創業之星”校園實踐經營挑戰大賽頒獎儀式
具體流程見附表。
七、 經費預算
附件：
1. 第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽管理條例
2. 第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽報名表
3. 第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初賽報名表
4. 第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初賽評分表
5. 第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽決賽評分細則
廣西工學院鹿山學院
大學生創業協會策劃部
二〇一一年十月十八日
廣西工學院鹿山學院第二屆“創業之星”實踐經營大賽管理條例
第一章 總 則
第一條 為了加強廣西工學院鹿山學院首屆“創業之星”校園實踐經營大賽的管理，規范實踐經營活動行為，維護正常的活動秩序，維護參與者和消費者的合法權益，根據全國普通高校的相關規定，并結合我校實際情況，制定本條例。
第二條 凡在廣西工學院鹿山學院參與本次活動的組織和個人，都必須遵守本條例。
第二章 活動管理
第三條 本次活動的管理由活動主辦單位負責，由承辦單位具體執行。
第四條 在活動開展過程中，活動承辦單位將對活動場地進行規范管理，主要包括：
（一）規劃各個攤位分布，統一安排經營時間。
（二）保障維權，解除糾紛，接受投訴。
（三）整頓交易環境，督促衛生打掃。
（四）對于違反實踐經營活動管理條例的參與人員給予處罰。
（五）負責活動區域內各項相關指標的統計。
（六）積極配合評審小組做好現場評分工作，保證比賽公平公正。
（七）活動參與者的所有物品交易必須開具票據由活動承辦方統一收銀，再由活 動承辦方通過票據結算給參與者（便于大賽評分）。
第四條 活動場地依法管理，堅持統一開放、自愿交易的原則。
第五條 本次活動參與者為本院登記在冊學生，學習成績良好無掛科記錄和處分記錄，在冊貧困生享有優先參與資格。
第六條 活動過程中因意外事故、不可抗拒的自然災害所造成的經濟損失，由參與者自負。
第七條 參與者需保持攤位整潔，不亂潑臟水油污，隨便丟棄垃圾等廢棄物，保持活動場地周圍環境干凈衛生，各參與者收攤后必須將攤位清潔衛生整理干凈，經管理員檢查合格后方可離去。
第三章 物品管理
第八條 參與者所經營的物品必須經過活動承辦方的審批。本次活動所交易的物品主要是對同學們學習生活有利的物品，不支持大額復雜交易。
第九條 參與者不得販賣不健康的、淫穢的、涉及政治問題的商品，務必保證交易物品的衛生狀態以及物品的質量，同時禁止銷售任何非法物品，嚴禁出售假冒偽劣商品。非正當來源物品，食品等。若管理員發現有違規或出售非法禁售物品，有權予對其予以取締并沒收，并對造成的后果追究相應的責任。
第四章 參與、退出程序
第十一條 報名參與程序：
（一）任何組織或團隊參與本次“創業之星”校園實踐經營大賽須向管理者報名申請，申請者需提供本人學生證、身份證，并按規定辦理相關手續。參與者經審核合格后，管理者將發放注冊證明，參與者憑注冊證明參與活動。
（二）參與者報名申請地點設立在新舊食堂前。
（三）在活動中參與者須保管好經營許可證，它是規范經營的憑證。
第十二條 退出程序：
參與者在當天活動結束后，與活動承辦方按照報名表核對物品，統計交易額。在活動結束后三天內，承辦方應與參與者結清相關保證金。
第五章 附則
第十三條 本條例的解釋權歸廣西工學院鹿山學院大學生創業協會所有。
第十四條 本條例自院團委審批通過之日起生效。
廣西工學院鹿山學院
大學生創業協會
二○一一年十月十八日
廣西工學院鹿山學院第二屆“創業之星”校園實踐經營挑戰大賽活動報名表
注：本協議一式兩份，雙方簽字，甲方交付保證金后生效
第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初賽報名表
第二屆“創業之星”---校園實踐經營大賽初初賽評分表
“創業之星”校園實踐經營挑戰大賽決賽評分細則
1、每個創業團隊滿分為100分。其中：團隊管理20分，客戶評價20分，創業成果60分。
2、細則： ①.團隊管理 團隊成員分工與配合： 10分
現場營銷方案創意： 10分
②.客戶評價 服務質量：5分
商品質量：5分
商品性價比：10分
③.創業成果：
創業成果得分=營業利潤率×60分
營業利潤率=營業利潤/營業收入×100%
營業利潤=銷售總額－所售出商品成本
注：營業利潤率大于100%的按100%計算
2、評審團只負責“團隊管理”項目的打分，取4人打分的平均分為“團隊管理”項目最終得分，評審團在活動隨機時段獨立現場打分。
3、評審團由以下成員組成：管理系市場營銷副教授 林建（組長）
社團聯代表
創協代表
參賽團隊代表（抽簽決定）
4、“客戶評價”項目由客戶進行交易后現場打分，取平均分。
5、評分結果可公布原稿，歡迎全校師生監督比賽公平性。
創業大賽策劃書(10)
創業大賽策劃書
導讀：范文 創業大賽策劃書
【篇一：大學生創業大賽活動策劃書全方案】 一、活動主題：我的夢想，大學生創業能力大賽 二、活動時間：12月4日——12月23日 三、活動目的：本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，并通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。 四、活動布置：主辦：校團委學生科協承辦：商學院協辦：活動贊助商家 五、活動形式：海選：創業知識考核＋團隊合作能力考核-------12月9日、10日第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日第三輪：選手風采拉票會＋網絡人氣投票----------12月18日－12月22日創業展示及現場融資會------------------12月23日下午 六、活動具體內容： 前期宣傳、大賽的組織發動1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。具體實現：a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。b、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發出去并投至各棟宿舍樓。傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時“創業知識考核”的考核范圍。d、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。f、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。2、給各二級學院下發舉辦“創業能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。 大賽海選大賽海選過程包括“創業知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。其中，“創業知識考核”得分占70％，“團隊合作能力考核”得分占30％。1、創業知識考核：時間：12月9日周六下午形式：a、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創業知識”的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人進行限時作答。b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。c、創業知識考核占海選總分的30％。2、團隊合作能力考核：時間：12月10日周日下午地點：立德廳或立功廳形式：a、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。b、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。c、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環節的得分。占海選總分的30％。將創業知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。并且布置創業計劃書或創業策劃方案書寫任務。 第一輪：創業策劃方案評審前期安排：星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創業策劃方案書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協辦公室。評審會時間：12月15日周五形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。 第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監督并拍攝dv，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網上，供網友投票。時間：12月17日周日內容：a、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。b、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個營銷過程。工作人員只負責dv拍攝、監督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。c、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪。d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網上，即日起開通網絡人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。 選手人氣投票本次大賽選手的人氣投票環節包括：風采拉票會和網絡人氣投票。其中，投票所得票數最終將被折算成分數，占大賽總成績的20%。1、選手風采拉票會時間：12月18—22日地點：本部和南校食堂門前形式：a、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統一制作投票箱。選手可自己制作創意宣傳海報，并可貼于各自展臺前。b、所有10位選手同時出席“拉票會”，統一站在展臺后。工作人員在現場發放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。c、投票會將在本部和南校各辦兩場。d、最后我們統計每位選手的得票數。2、網絡人氣投票時間：12月18日－22日形式：a、在大賽上為每位選手建立個人風采欄，并上傳其營銷比賽的dv剪輯，同時選手需要在自己專欄中發表個人簡介、創業方案、拉票宣言等。b、網友可自由給喜歡的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網上投票到12月22日晚12：00截止。 【篇二：“挑戰杯”大學生創業計劃大賽策劃書】 為了動員、組織我校學生積極參加xx年全國“挑戰杯”職業生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助也學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。 一、活動主題 超越夢想，創業未來 二、組織單位 商學院 三、參賽對象 正式注冊的在校全日制學生 四、組織機構 1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。 2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。 五、競賽類別 １．本次創業大賽分三個類別。 a．商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。 ⅰ。商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。 ⅱ。管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。 所有的商業計劃書以文字版形式和電子版遞交。 b．創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。 c．創業實踐類。在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。 2、稿件要求 一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。 六、競賽方式 1、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。 2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。 3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱；決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。 4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。 七、時間安排： 作品提交5月8日——5月10日 作品評選5月11日——5月20日 八、獎項設置 1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。 2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。 3、優秀指導老師若干名。 九、報送方式 各學院請于5月10日前將作品電子稿發送到臨沂大學創業大賽郵箱；作品打印稿、報名表交至商學院h2—207室。 【篇三：職業學院創業設計大賽策劃書】 現在全國大學生就業壓力都很大，如何才能使大學生能夠更好的就業成為社會性的問題。不過很多有識之士已經認識到，將大學生的技能知識更多的培養出來是最好的辦法，大學生不僅僅要學習到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創業經歷，這才是解決問題的最好辦法。 創業設計大賽已引起全國大學生、新聞媒介、企業界、風險資本的密切關注，成為創業的一個不可忽視的途徑、產生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創業帶動就業”的有力舉措，已在引導大學生了解創業知識、培養創業意識、樹立創業精神、提高創業能力、積極參與創業實踐，促進高校科研成果轉化為現實生產力，掀起高校新一論創業高潮。請全院同學踴躍參與，具體實施方案如下： 一、大賽目的 為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，我們本著培養創新意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力，擬在學院內舉辦首屆大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。 二、活動宗旨 培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神。 三、大賽組織 主辦單位：共青團xx警安職業學院xx警安職業學院招生就業處 承辦單位：xx警安職業學院大學生就業創業協會 贊助單位： 四、參賽對象xx警安職業學院全體在校大學生 五、比賽時間2009年5月—2009年6月 初賽時間2009年5月中旬 復賽時間2009年5月底 決賽時間2009年6月中旬 六、參賽項目 具有較強實踐性的創業創意、產品開發、服務開發、生產經營計劃等。 七、參賽要求 1、參賽公司和個人模擬資金200萬 2、以創業設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創業設計小組小組成員務必事先協商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。 3、參賽者提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創業設計計劃書。同時能創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業計劃真正走入市場。 4、完成的創業設計計劃書要求有文字版。 八、作品要求 1、核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。 2、寫作框架： 概要：創業計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原因等。 產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。 市場分析：簡要敘述你的公司所處行業的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發區域中的發展前景，這個行業的歷史或歷年的發展概況等。要求從實際出發，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站；如：讓同學們主動去查找相關資料。 競爭分析：從產品特點、價格優勢、市場份額、地區優勢、營銷方式、管理手段等方面出發，該產品或服務在市場上的優勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰略。 經營策略：制定經營策略須分析： a、消費者的特點； b、產品的特性； c、企業的自身狀況； d、市場環境方面的因素； 經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰略；市場溝通。 制定生產計劃：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。 財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。 九、賽制賽程 初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓。 以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。 初賽時間：5月17日地點：2-34、2-32、2-30教室 復賽：對與如選復賽的團隊緩和個人，專家評審團再次進行評選出最優秀的，參加決賽 以初賽選出的團隊進行淘汰賽，分別評出前三強。 復賽時間：5月25日地點：2-34教室 決賽：對入圍決賽的作品，組委會將組織有關專家進行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會完善自己的決賽入圍作品并于之前遞交給大賽籌備委員會。 決賽時間：6月15日 地點：學院東街梯教室 十、評審辦法 1、評委將本著“公平、公正、公開”的原則進行評判； 2、評委對進入決賽作品預先進行書面評分，書面作品50分，占總分的50%； ①、市場機會：包括市場規模、快速發展潛力、產業生命周期。 ②、產品商業夠想：包括獨創性、技術含量、技術優勢及持續性、市場價值、進入壁壘。 ③、管理能力：包括管理團隊人員構成及素質、創業信念、實施計劃的能力。 ④、財務方面：資金需求、收益預測、退出策略。 3、評委根據選手在作品展示和答辯進行評分； 4、總分=書面分+作品展示+答辯。 附1： 注意事項： 1、請在規定時間內將初賽作品交至大賽委員會指定地點 2、報名表請填寫清晰，聯系方式應有效，常用。，日后有關文件以報名表登記的人員及其姓名為準。 3、如參賽團隊出現違規行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。 創業是一種精神，創業是一種意識，創業是一種挑戰；創業是團隊合作，創業是歷煉成長，創業是生命體驗。創業設計大賽又名商業計劃競賽，最早在美國開展，是高科技與風險投資浪潮興起的產物，是一無所有的創業者就某一項目有市場前景的新產品或服務向風險投資家游說以取得風險投資的投資可行性報告的競賽。它要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的產品或服務，并圍繞這一產品或服務，完成一份完整、具體、深入的商業計劃。 這一次我們學校舉辦的創業設計大賽對所有的學生都是一個很好的鍛煉機會，可以讓學生把平時學習到的東西用在設計大賽上，讓自己的才能得到最大的發揮，這才是當代大學生應該有的素質，我們不會比任何人差！ 這次設計大賽的一切解釋權歸學校所有，所以有不明白的地方可以向校方咨詢，我們在這里會給您最好的解釋。 【篇四：青年模擬創業技能大賽策劃書】 一、活動背景： 高校畢業生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現代化建設事業的重要生力軍。做好高校畢業生就業工作，事關建設人力資源強國和創新型國家的戰略，事關保障和改善民生的重任，事關社會和諧穩定的大局，事關經濟持續健康發展的總體目標。目前，高校畢業生就業形勢日益嚴峻。創業是解決大學生就業問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉變就業觀念，希望參與創業教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創業教育和創業要素。大學生自發組織的創業類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務，大學生迫切需要一個專業的服務平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業創業工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務的平臺。很多企業關注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優秀的創業項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創業就業作為重中之重，取得了顯著成效。12年底與山東聯通達成合作意向，發揮各自的優勢，共同探索服務大學生創業就業的有效模式。在此背景下，聯通未來青春創業社在省內諸多高校揭牌。xx年3月份，我校聯通未來青春創業社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務，大學生hr俱樂部作為創業社常駐下屬機構同時成立。伴著五四青年節的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創業大賽成功舉辦的基礎上，我們策劃舉辦本次青年模擬創業大賽。 二、活動主題： 弘揚吃苦耐勞精神 增強創業就業能力 三、活動目的： 通過本次青年模擬創業大賽，激發廣大青年學生的創業熱情，提高廣大青年學生創業意識，穩定廣大青年學生創業的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業運行模式、積累就業經驗，提升職業素養搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉變擇業觀念、發揮輻射功能起到一定的引領和示范作用。鼓勵其他想創業的在校大學生以創業典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發進取，開拓創新、善于奉獻，走好創業就業的第一步；增強創業意識、轉變創業觀念、提高創業技能，理論聯系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業就業創業工作。借助五四青年節的到來，展現廣大青年學生的熱血壯志，培養廣大青年學生的主人翁意識。總之，我們創業社本著培養校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務。
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