“請黨放心，強國有我”是最好的表達、最好的承諾，廣大青年必須矢志不變、用心踐行。 以下是為大家整理的關于請黨放心強國有我論文的文章8篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】請黨放心強國有我論文
我愛我的祖國，有人把祖國比做母親，沒錯，您就是十三億中華兒女的母親。我愛母親，也愛祖國母親。
我的祖國—中華人民共和國。位于亞洲東部，太平洋西岸。是世界文明發源地之一，素有禮儀之邦的美稱。我的祖國有威武雄壯的三軍部隊，他們作風優優良，紀律嚴明，訓練有素。時刻保衛著祖國的每一寸領空、領海和領土，守衛著祖國的安寧。
奧運健兒們也在賽場上奮勇爭先，為國爭光。每當五星紅旗在賽場上冉冉升起時，所有中華兒女一起沸騰起來，這向世界證明了我的祖國是一個體育強國。
我的祖國有許多名勝古跡，有北京故宮、杭州西湖、桂林山水。其中萬里長城最引人注目。他像一條巨龍，翻過巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚沙漠，奔向蒼茫大海。引無數游人來參觀這偉大的世界文化遺產。
我的祖國地大物博，歷史悠久。我為我是一個中國人而自豪，我為我有這么強大的祖國而驕傲。我愛媽媽，我愛祖國!
【篇二】請黨放心強國有我論文
從我們來到這個世界的那一刻起，建設偉大的祖國，振興中華成為了我們義不容辭的責任。要想振興中華不僅要擁有一個強健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以改變人生，多讀可以豐富內心。我們應該養成良好的讀書習慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀，細細體味作者在書中所表達的`情感，還可以增添自己對句式的運用，是文章更加神采飛揚，讀書還可以增長見識，愉悅心情。多讀書，對字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習作能力，遇到好句好詞時摘錄下來，對自己的寫作水平會有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進、奮發向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當今世界里，只靠讀書是遠遠不夠的
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。從“神舟七號”到“天宮一號”，我們實現了一個又一個新的突破，也圓了千千萬萬個中國人的飛天夢。神舟七號的成功發射，在這十三億中國人的航天夢飛向遙遠深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國來了個揚眉吐氣。這一切都離不開國家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因為有了豐富的科學知識，才會在空間技術方面取得一個又一個重大的成就。知識的力量是無窮的。
俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那么，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大。天才源于勤奮，但學習也要講究方式和方法，不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識與投身社會實踐充分結合起來，努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐活動，真正承擔起振興中華的歷史責任，為建設祖國美好的明天而努力奮斗。
耳畔又回響起“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”
【篇三】請黨放心強國有我論文
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
只有熱愛祖國才能發揮自己的真正能力，愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
在鴉1片戰爭中，中華民族飽受欺辱。日本的入侵使中華民族覺醒，中國人民迅速而又艱難的打敗了入侵者，保衛了家園。現在，中國人民站了起來，中國這條巨龍開始舞動起來。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
面向新世紀，新挑戰，我們有熱愛國家才能使國家邁向新的輝煌。
【篇四】請黨放心強國有我論文
歷史的年輪轉動千萬年，愛國也慢慢沉淀為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。歷史的風雨盡管浩瀚洶涌，但是不能沖淡炎黃子孫對英雄們的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，但是無法流走人們對英雄的懷念。他們愛國的光輝形象，崇高的民族精神，氣壯山河的言辭，可歌可泣的壯舉。。。。。。令我敬佩不已。
當四川汶川特大地震發生時，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是全國億萬群眾捐款捐物時的熱情。在奧運會舉辦之時，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是國民不亂丟垃圾，文明就體現在看比賽的行為……愛國就是“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”這句話的崇高信念。還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光嗎?用身體擋住炸藥包的董存瑞嗎?為了我們的幸福生活，他們獻出了自己珍貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的讓我們從身邊的小事做起，用知識的武器來保衛祖國，建設祖國，不辜負戰士的期望。
千百年來，有許許多多大有成就的中華兒女都是用“祖國在我心中”來鞭策自己;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，但仍堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;偉大的周恩來總理為了國家和人民夜以繼日的工作;現代科學家童第周從一個后進生變成轟動西方科學界的中國留學生;劉胡蘭在敵人面前寧死不屈••••••“九州生氣恃風雷”這光茫四射的中國奧運精神，偉大的創造力，已經深入到每一個炎黃子孫的心中，這必將促進社會主義現代化建設，促進改革開放，促進祖國的統一大業!
【篇五】請黨放心強國有我論文
摘要科技強國戰略離不開高校的支撐，高職院校科技服務職能對科技強國建設具有重要的踐履價值，同時對促進地方經濟發展、培養實用型科技人才及擴大社會影響力均具有至關重要的價值效應，二者耦合于中國特色社會主義建設過程之中。科技強國建設背景下的高職院校科技服務能力構建面臨著認識層面“三重三輕”、服務層面“四多四少”、政策層面“五個缺少”等現實困境，完善體制機制以實現能力構建的具體路徑包括：設計頂層機制，確保協同發展;完善規章制度，確保有章可循;完善管理機制，確保有序運轉;完善激勵機制，確保服務效率;完善信息機制，確保共建共享，形成良好的計劃、行動、實施、反饋立體體制機制。
關鍵詞科技強國;高職院校;科技服務;體制機制
中圖分類號G718.5文獻標識碼A文章編號1008-3219（2020）03-0041-04
世界科技強國建設需要一流的高等院校作支撐，高等院校具有人才培養、科學研究、社會服務與文化傳承四大職能，社會服務能力是高校發展水平重要考量指標，其核心在于社會服務與科學研究相結合的科技服務。據不完全統計，2018年底，我國高職院校總數已達1418所，高職院校在我國人才培養體制中所發揮的作用愈加凸顯。然而，高職院校科技服務職能的履行卻始終是各項基本職能履行中的薄弱環節。高職院校科技服務職能的履行，對學校、對社會、對國家發展都有著不可估量的價值效應。
一、科技強國戰略下高職院校科技服務的價值效應
（一）高職院校科技服務的歷史演進邏輯
我國國內高職院校產生與發展和科技服務有著天然的聯系。我國高職院校的出現可以追溯至清末時期。清末的戊戌變法，提倡學習西方科學文化技術，用來改變清末落后生產力的現狀，實現資產階級的自我革命。這一時期，出現了“高等實業學堂”和“高等師范學堂”，其中，“高等實業學堂”的設置，是為了學習西方先進科學技術，培養當時社會變革所需的工、農藝等技術型人才，橫分農業、工業、商業、商船4類，縱分高等、中等、初等3級。由此可見，我國高職院校的產生，就是為了滿足社會科技發展的特定需求。
進入社會主義現代化建設新時期，黨和國家的施政理念也隨著時代發展不斷改進。黨的十八大報告指出，“建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府”。黨的十九大報告也指出，“轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府”。服務型政府的建設，離不開行政、事業單位的共同努力，離不開具有科技服務職能的高等院校。從經濟層面來看，無論是經濟發展動力及潛力需求，亦或者是發展綠色經濟的客觀要求，大力促進科技產業發展都必將成為新時期國內產業結構調整的必由之路，而當前我國科技產業發展，則主要依賴于高校為其注入豐富的人力資源適應經濟社會發展的需要，高職院校必然也必須要具備相當的科技服務職能。
（二）高職院校科技服務的現實價值效應
第一，為社會發展提供科學技術支撐。科學技術是第一生產力，而人力資源則是科學技術轉化為生產力的載體，可以說在社會主義現代化建設新時期，技術型人才是社會發展的亟需人才。三大產業的發展，都離不開技術型人才作用的發揮。高職院校科技服務職能的履行，就是不斷向三大產業發展注入人才活力。一方面，高職院校通過面向社會公眾提供人才服務，開展各種類型的培訓班，提供無償的技能培訓，幫助社會人不斷提高某些方面的專業技能，為他們順利參加工作創造條件;另一方面，高職院校利用師資優勢、專業優勢，向企業提供無償的技術服務，如幫助他們對員工進行技術培訓，提高員工的專業技能水平，從而提升企業效益。通過這兩種途徑，高職院校科技服務職能的履行為區域經濟發展提供了高質量的技能人力資源。
第二，為社會發展培養技能型人才。在我國高等教育體系中，高職院校是重要組成部分，但高職院校與普通本科院校的人才培養目標大不相同，普通本科院校的培養目標是培養具有一定科研能力的知識型、研究型人才，而高職院校的培養目標是培養技能型、實用型人才。其中“實用”是高職院校人才培養目標的核心，高職院校所培養的學生也最終會走上企業、社會一線工作崗位，提供最直接的技術性服務。通過高校開展廣泛的科技服務，讓在校大學生走出校門，提前步入可能走向的工作崗位，在為社會提供服務的過程中不斷強化學校所學理論知識的實踐，用實踐來豐富理論體系，彌補純理論教育的不足，找出自身接受教育中存在的短板，并在今后的學校生活中加以彌補，以真正成長為社會實用型人才。高職院校人才培養必須同社會實際需求相匹配，這樣才能保證高職院校人才培養的實用性。
第三，為學校發展擴大社會影響力。社會影響力對高職院校的生存和發展至關重要。首先，有了社會影響力，也就有了豐富的生源保障。只有社會影響力達到一定程度，學生及其家長才有可能選擇這所學校接受高職教育。其次，有了社會影響力，也就有了豐富的師資保障。當高職院校的社會影響力達到一定程度時，特別是科研、創新、理論等領域在特定區域、特定領域內取得較大影響力后，部分高水平教師才能為了自身發展選擇前來就職。最后，有了社會影響力，也就有了發展動力。只有社會影響力達到一定程度，政府有關部門才會意識到該所高職院校的重要性，才會從資金、政策等方面為高職院校的發展提供便利。高職院校通過履行科技職能，開展廣泛的科技服務，在這個過程中不斷增大與群眾、與政府相關部門的溝通協調，獲得廣大群眾、有關政府部門的價值認可。
二、科技強國戰略下高職院校科技服務的現實困境
（一）認識高度表現為“三重三輕”
其一，學校層面“重教學輕服務”。受當前就業環境影響，多數企業在招聘高職生時，更多關注的是學生的在校成績，特別是專業課成績，而極少會去考慮學生是否進行過科技服務。受此影響，高職院校在“教學”與“服務”之間，毅然決然的會選擇“教學”。因此，盡管很多高職院校也會積極響應上級部門關于履行高職院校科技服務職能的要求，但具體組織實施時主動性差，“等、靠”思想嚴重，等上級部門統一組織，靠上級部門協調、督促。其二，教師層面“重學術輕實踐”。一方面，部分高職院校教師滿足于現狀，把更多的精力放在教學任務上，而不愿浪費在科技服務這個“副業”上;另一方面，部分高職院校教師追求個人事業上的進步，特別是受現有職稱評定標準的影響，更重視學術研究，參與科技服務的積極性、主動性較低。其三，學生層面“重學業輕服務”。從當下高職院校學生對科技服務的認識現狀來看，多數高職院校學生會把科技服務看作是學業之外的活動，參與科技服務積極性不高，即使參與也有娛樂化傾向，質量不高。
（二）服務廣度表現為“四多四少”
其一，行業服務多，區域服務少。相當一部分的高職院校是由地方性職業學校或者中等專科學校發展起來，這類高職院校通常比較依賴其傳統優勢行業教育。因此，在為社會提供科技服務的過程中，多選擇其傳統優勢所在行業開展服務，而很少會考慮到區域經濟發展服務實際需求，因此在科技服務過程中存在一定的片面性、盲目性、主觀性，行業服務多且質量較高，但區域經濟服務少且質量較低[5]。其二，技術服務多，科研服務少。一方面，高職院校相較于普通本科院校而言，招聘教師的要求較低，一部分教師在所學領域的科研能力不強;另一方面，相較于科研服務，技術服務所需時間、精力、人財物力都相對較少，因此部分高職院校更愿意把精力放在能夠出工作“量”的技術服務上。其三，老牌專業服務多，新開專業服務少。對高職院校而言，開展社會服務就是一次次的學校宣傳，在這個過程中，學校更愿意把自己的老牌優勢專業拿出來參與科技服務，以展現學校的專業能力，加大老牌專業宣傳，擴大社會影響力。而對于一些新開設的專業，則不愿意拿出手，怕被人看了笑話，損害了學校的聲譽[6]。其四，學生服務多，教師服務少。部分教師或是滿足現狀忙于教學，或是忠于“學術”，參與科技服務的積極性普遍不高。因此，高職院校開展科技服務的重任就落到了學生身上，高職院校學生成為高職院校履行科技服務職能的主力軍，服務質量明顯不高。
（三）政策深度表現為“五個缺少”
其一，缺少制度引領。目前高校開展科技服務職能更多靠的是思想自覺，甚至是行政壓力。高職院校科技服務應從哪些方面著手、以何種方式開展、向哪一部門報批、基本程序是什么等基本問題，都缺少必要的政策制度機制來予以明確，缺少制度的引領，高職院校科技服務職能的履行主動性自然不足[7]。其二，缺少管理機制。從高職院校的機構設置上可以看出社會科技服務職能與教育職能、科研職能的不對等。高職院校會設立教學管理辦公室、會設立科研辦公室，但很少有高職院校會設立專門管理科技服務的科技服務處。其三，缺少激勵機制。之所以高職院校會出現重教學輕服務、教師會出現重學術輕服務、學生會出現重學業輕服務的“三重一輕”問題，其根源在于缺乏必要的激勵機制，因而也就缺少了參與科技服務的動力。其四，缺少信息機制。信息機制的缺失，使高校實際提供的科技服務與社會實際需要的服務內容不匹配，這也是高職院校科技服務水平不高的主要制約因素。其五，缺少協同機制。當前高職院校開展科技服務過于關注高職院校作用的發揮，而忽略了與“企業”這個科技服務協同者的配合，二者相互協調溝通少，缺乏科技服務協同機制。
三、科技強國戰略下高職院校科技服務建設路徑
（一）加強頂層設計，確保協同發展
頂層設計是一項事業得以順利開展的根本，只有構建了科學合理的組織架構，做好了強有力的體制保障，高職院校科技服務職能的履行才可能真正落實到位。其一，加快組織機構頂層設計。從國家機構層面來講，教育、科技相關部門應設立專門負責管理高校科技服務活動的組織部門，相應的省市地區也應建立起基層高校科技服務活動管理部門，確保“上情下達、下情上傳”;從社會層面來講，高職院校應成立區域性的科技服務理事會、科技服務管理委員會等組織機構，統一管理區域內高校的科技服務活動。其二，加快科教園區管理方面的頂層設計。科教園區是當前高職院校科技服務的重要載體，但也面臨著頂層設計混亂、共建共享不足等困境。科教園區管理方面的頂層設計應突破高職院校科技服務孤立無援的現狀，就必須注重發揮政府、社會、企業等多方作用，真正實現工學結合、共享共建，加快科教園區建設。通過地方政府牽頭建立科教園區，積極引入一批優質企業，協調高職院校與企業建立實訓基地;同時，以科教園區為載體，大力推動高職學生創業浪潮，把高職院校的技術創新發展為真正的創業項目，轉化為真正的社會價值。
（二）完善制度機制，確保有章可循
高職院校有效履行科技服務職能，政府將是最大的受益方。一方面，它承擔了許多本應由地方政府承擔的科技服務職能，如技術轉化、科技培訓等;另一方面，它促進了區域經濟發展，提高了區域發展水平，間接增加了政府收入，降低了政府行政成本。因此，地方政府在高職院校科技服務職能的履行過程中，應充分發揮主觀能動性，結合地方產業、行業發展及區域經濟發展趨勢、方向等，對地方高職院校科技服務目的、內容、程序、方式、范疇等做出政策規劃，規范區域內高職院校的科技服務活動。同時，高職院校應把政府所建立的規章制度落實到具體行動中，在政府規章制度的約束下建立本校的科技服務規章制度，并嚴格按照規章制度開展科技服務活動[8]。
（三）完善管理機制，確保有序運轉
科技服務（社會服務）職能是當下高職院校各項工作開展的重中之重，首當其沖的就是要完善高職院校科技服務的管理機制建設，建立一個多功能、立體化的科技服務管理部門，建立一整套的管理制度，并付諸實際確保制度得以貫徹實施。如建立科技研發管理部門，負責組織具有研發能力和興趣的教師及學生參與具體項目的研發;建立外聯管理部門，負責與政府、社會組織及企業的外聯工作;建立服務規劃部門，從整體性、連貫性上著手，科學規劃學校社會服務行為，解決零碎化科技服務難題等。通過管理機制作用的發揮，逐漸把高職院校科技服務發展為科學化、規范化、統一化、效率化的高校行為。
（四）完善激勵機制，確保服務效率
政府部門與高職院校要針對高校管理者、教師及學生分別制定完善的激勵機制，提高高職院校科技服務職能履行的主動性、全面性和效率性。針對部分高校參與科技服務被動化、形式化的問題，教育部門應改善高校評價機制，把社會服務納入評價機制之中，并以科技服務質量作為評判標準，提高高職院校開展科技服務的主觀能動性，杜絕以量取勝的評價行為;針對部分教師參與科技服務主動性不足的問題，應完善教師晉升機制，把科技服務納入考評標準中，通過設立“科技服務之星”等榮譽獎勵的方式，提高高職院校教師參與科技服務的主動性;針對部分學生參與科技服務形式化、娛樂化的現狀，建議將科技服務納入學分管理之中，并提高學分占比，通過學業刺激的方式提升學生參與科技服務的積極性。
（五）完善信息機制，確保共建共享
高職院校科技服務職能的履行，需要完善的信息機制為其源源不斷地提供服務需求信息，并通過服務信息反饋不斷改善科技服務行為，擴大高職院校的社會影響力[9]。因此，建立信息共享平臺，是完善高職院校科技服務信息機制的首要任務。當然，這個信息平臺的建設，不能單純地依靠政府部門，需要社會、企業及高校多方積極參與進來，站在服務地方經濟發展的高度、站在服務地方社會建設的高度，建立一個高質量、權威性、時效性的信息共享平臺。當然，也要注重這個信息平臺的信息反饋作用，及時把有效信息反饋給高職院校，幫助其改變科技服務方式、調整社會服務計劃等。
參考文獻
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【篇六】請黨放心強國有我論文
摘 要：本研究運用文獻資料法和邏輯分析法從體育文化驅動力角度分析體育文化建設的實質，并在此基礎上探索出實現體育強國的途徑。目的在于充分響應十九大關于體育強國建設的政策，促進我國體育事業轉型、體育體制改革、體育結構優化，并增強我國公民體育鍛煉意識，樹立體育信仰，從而更好地服務于人民，為體育強國的實現做貢獻。
關鍵詞：體育文化驅動力 體育強國夢 實現路徑
中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）01（b）-0004-02
實現體育強國的根本方式是建設體育文化強國，一個國家的體育文化精神反映這個國家體育發展水平。多年來我國專注于體育大國建設，忽視體育事業的全面發展，運動項目之間的失衡、體育科技運行領域窄小等問題越來越突出。
1 研究對象與方法
1.1研究對象
本文旨在對體育強國發展緩慢的問題進行分析，并找出各行業發展的動力及路徑，提出相應的對策，從各個方面向體育強國方向靠攏，最終實現體育強國。
1.2研究方向
1.2.1文獻資料法
查閱有關現狀的資料，獲得本次研究的理論支持。
1.2.2邏輯分析法
圍繞體育文化驅動力和體育強國建設為主題，在中國知網搜索體育文化的內涵及構成，結合十九大關于體育強國的內容，重視體育事業發展，為體育強國夢的實現做好理論準備。
2 討論與分析
2.1體育文化驅動力的構成
按照體育文化的本質特征，將其分為體育文化內部驅動力和體育文化外部驅動力。內部驅動力是對于體育文化本身的推動發展，是精神、制度、價值的多元化碰撞，是體育文化軟實力，外部驅動力是對于發展體育文化能夠帶來的改變，可以增強體育參與意識，促進身體健康，加強體育設施建設，刺激經濟消費，拉動內需，增加經濟收入等，是體育文化硬實力。
2.2體育文化驅動力與體育強國的聯系
以體育文化驅動力中信仰、科技、法制和意識四個最主要的驅動力載體，找出它們與體育強國的聯系為以下四個方面。首先，古希臘時期有古代奧運會，射箭、角力、游泳等有一定發展;中世紀基督教崇尚靈魂，禁欲主義壓制人們的思想，貶低身體與世俗觀念。中國只有建立特色的體育文化信仰才能步入體育強國之列，這需要我們所有人共同努力。
其次，里約奧運會加入4K分辨率的攝像、跆拳道比賽運用最新電子防護具，
田徑終點的攝像機，拍攝上萬張照片在一秒鐘內。可以看出，體育背后是科技的巨大支撐。表面是奧運會的盛世，實際是科技的盛典。在群眾體育領域中，體育科技可以指導群眾進行科學的身體鍛煉，把運動損傷降到最低。
最后，體育行為文化在體育歷史發展過程中逐漸被人們接受，形成固定的體育禮儀、體育社交，體育活動。綜上所述，驅動力是體育強國的推動力，體育強國是驅動力的體現。體育文化驅動力為體育強國建設奠定物質上、精神上的基礎，體育強國的實現也反映出體育文化驅動力的重要性。二者相輔相成，共同助推中國體育事業走向更高峰。
2.3體育文化驅動力對體育強國實現的路徑研究
2.3.1打造具有中國印記的體育文化，樹立中國人的體育信仰
西歐中世紀之后，伴隨著文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的發展。人們不再專注于神，而是以人為中心，關注人的發展，認識到人的身體美。古希臘神話中的女神維納斯，在文藝復興時期以及之后，有諸多描寫她的文學作品與雕塑，斷臂形象充滿美感，身材勻稱富有張力，肌肉線條富有動感，體態婀娜多姿，把女性的身體美發揮的淋漓盡致。體育與人的德智體美全面發展相結合，為世界體育文化發展奠定基礎。
2.3.2體育與科技領域融合開展
各個行業都有不同的文化，學校有校園文化，企業有企業文化，體育有體育文化。將不同領域文化相融合，構建多元文化價值體系，為體育強國夢奠定基礎。從參與體育的人員入手，普及體育科學意識，從理念上做出體育文化的改觀。再逐步滲入體育的各個領域與環節需要對運動員身體功能條件進行測量，對訓練方法進行對比篩選，因材施教，因地制宜，提出解決問題的方法。這些都需要科學測量儀器，科學訓練方法來作為支撐。
2.3.3完善中國化體育法制體系
首先，建立健全法制體系，對體育產品、場地、設備、器材的分配，改變只重視體育競賽本身而忽視體育管理，忽略政府的體育管理職能。改革體育賽事過于功利化，只注重獎牌的數量而忽視質量。做到效益優先，增強政府的體育部門管理能力。不再以傳統的競技體育后背人才培養機制作為固定模式，結合學校體育與群眾體育，從中建立新的運動員選拔和培養機制。學校體育更加注重體育培訓人才輸出，群眾體育更加注重體育管理人才輸出。
2.3.4開展以國民需求為方向的共享體育，增強公民體育參與意識
共享作為五大發展理念之一，不斷被提及，共享單車的普及給予我們城市交通很大便利。我們參照共享的概念發展共享體育。從體育場館設施，體育器材，健身休閑，競賽表演等方面實現共享。遵從以需求為方向的原則，滿足人們日益增長的體育文化需求，結合供給側結構改革，充分利用共享經濟對體育的支持，開發共享體育新模式。設置體育社會指導員進行相關活動的參與。積極拉體育贊助商，與相關機構合作，鼓勵體育中介機構發展。
3 結語
體育文化在體育領域中處于運動項目的引領示范地位，與社會主義核心價值觀高度契合，推動體育文化建設即是為體育強國建設服務。本研究挖掘體育文化驅動力的內涵后，表明其主要內容是信仰、科技、法制和意識。實現中國特色社會主義體育強國，需要多方面多領域共同協調努力、務實合作，要根據中國的具體國情，圍繞體育強國目標，依托國家、社會、學校、個人的力量，共同完成建設體育強國任務。
參考文獻
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請黨放心強國有我論文
【摘要】隨著時代的發展，我國的文化事業越來越強大，本文圍繞著為什么建設文化強國和建設強國有哪些阻礙以及究竟怎么建設文化強國展開了論述，通過一些實例進行分析，希望能夠探索出一個有利于我國文化軟實力提高的方法。
【關鍵詞】文化強國；建設文化強國；中華文化
【中圖分類號】G122【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089（2019）13-0034-01
引言
伴隨著十九大的召開，建設社會主義文化強國的思想深入人心。作為國家和民族的靈魂，文化這一概念從單一的精神層面已經上升到影響著我國人民各個方面的層面。當前，文化不僅影響著人們的思想，還影響著人們的生活，其中就包含著物質文明生活。既然文化對我國國民的影響如此深遠，就意味著建設社會主義文化強國的重要程度。我們要在滿足人民的經濟需求的同時，加強對文化發展的推動，更好的讓人民的文化需求受到保障，讓中華民族的精神文明建設得到更好的推動。
一、建設文化強國的重大意義
1.有利于文化產業和文化事業的發展。
建設社會主義文化強國，最重要的就要數發展文化產業和文化事業。當前我國文化產業還不夠成熟，如果我國在文化這一方面做到有針對性的建設，對于文化產業的發展是有非常重大的意義的。用電影產業為例，我國的科幻電影在早前一直不被看好，特效技術不如國外的先進，劇本邏輯不夠緊密，資金不充足，導致很多電影口碑很低，久而久之，中國電影產業不被看好。但是以2019年初的《流浪地球》為首的電影讓觀眾眼前一亮，在響應國家建設社會主義文化強國的號召下，越來越多的電影被觀眾較好，中國的電影產業也逐步開始發展，電影電視文化事業也開始被人們看好。
2.有利于提高中華民族文化自信心。
建設社會主義文化強國，對于我國國民的文化自信心的培養甚至是整個中華民族的文化自信力的提高是有絕對積極作用的。過去我們的國民對于文化的自信力并不高，是因為不了解文化軟實力在綜合國力當中的重要性。當前文化強國建設口號的提出，人們開始逐漸對自己的文化做出客觀的審視，開始積極了解自己國家的文化，不再只是認為“外來的和尚會念經”，一味盲從國外的文化，而是更加愿意將自己國家的文化介紹給大眾，讓其他國家的人了解自己國家的文化，這都是建設社會主義文化強國帶來的積極影響。
3.有利于我國進一步融入到全球化進程。
建設文化強國的進程當中，有一步是必然會經歷的，那就是融入到全球化進程。文化強國的建立，會加速我國邁入全球化的速度。當今國際社會是一個全球化的社會，各個國家都在被全球化所影響。文化強國的推進，讓我國從全球化的外沿開始邁入全球化的核心，只有建設文化強國，才能提高我國對世界的影響力，增強我們和國外的交流。讓中華文化不再僅僅局限于屬于中國，而是讓它走出去，去屬于世界。
二、當前建設文化強國遇到的瓶頸
1.經濟的發展使人們忽略精神財富。
當前建設文化強國的腳步雖然不曾停止，但是阻礙著我國建設文化強國的問題卻層出不窮。當前我國的經濟發展速度越來越快，人們在物質財富帶來的良好條件中陶醉，開始有人把賺更多的錢當做這輩子唯一的愿望，甚至為了錢不擇手段。另外，伴隨著經濟的發展，人們對于文化的認知開始浮躁。以某藝人的微博轉發數量造假事件為例，當前的快文化使得人們只注重結果而忽視過程，人們開始浮躁，不再沉下心來分析文化到底是什么，而對于文化對我們的影響更是一知半解。
2.低俗文化產品充斥市場。
由于低俗文化產品具有吸人眼球，收益快，投資低的特點，慢慢的開始在我們的生活中生根發芽。以某短視頻軟件為例，“主播”是里面的主要活動發動者，其基本上是靠點擊率和播放量進行獲利的，這就導致了其為博人眼球而不擇手段的做法。為博人眼球，甚至有父母利用孩子威脅觀眾點贊、還有一些未成年的“主播”直播一些不堪入目甚至是涉及到淫穢色情或者犯罪行為的內容。這些低俗文化充斥著市場，讓一些剛剛接觸這些軟文化的觀眾被帶跑偏，甚至造成有些未成年人模仿的情況，這對樹立一個健康的文化強國的目標是非常有害的。
3.外國文化對我國文化的沖擊。
全球化是一把“雙刃劍”，隨著我國當前邁入全球化的速度的提升，我們和國外的聯系越來越緊密，這就導致我國的文化深受外國文化的沖擊。隨著目前外國文化的傳入，這些讓人感覺“新鮮”的外國文化逐漸對我國的國民造成影響。很多人開始鼓吹外國文化，認為我國的傳統文化是不入流的，跟不上時代的，是極其腐朽的，只有外國文化才是新潮的。這種想法的流傳已經不是小部分，而是有很多人都有這樣的觀念，這為我國建設文化強國，提升人們文化自信力造成了阻礙。
三、建設文化強國策略初探
1.從青少年層面加強文化自信意識。
青少年作為祖國的新鮮血液，在建設文化強國的進程中是能夠起著推動作用的。青少年接受能力強，也是作為一個國家的核心力量和希望，所以只有在青少年時期就加強文化自覺和文化自信，才能讓社會責任被自覺承擔，才能真正使得文化自信力增強。
2.加大對文化產業的監管力度。
建設社會主義文化強國，加強對文化產業市場的監管力度是必然的。首先要加強宣傳力度，讓人們了解健康的和文化產業的重要性，然后及時排查不健康的文化產業或者是糟粕的文化產業。做好淘汰機制，這樣才能保證文化產業市場的良好發展。
3.加大文化創新力度。
我們要學會用創新的手段讓文化發展的更好，一個民族的文化沒有創新就不可能進步和發展。我們要做好創新工作，鼓勵一些積極文化的發展，用發展的眼光對待這些新興的文化產業，只有文化產業做到蓬勃發展了，我們的文化強國建設事業才能做大做強。
四、總結
總之，我們要想進行文化強國事業，就必須要讓人們認識到文化強國建設的重要意義，讓人們發自內心的支持文化強國的建設，通過對當前建設進程上所面對的阻礙和挫折，一定要積極尋找解決方法，尋找對策，然后解決問題，從而讓我國的文化事業蓬勃發展。
參考文獻
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【篇七】請黨放心強國有我論文
中華文化博大情深，源遠流長。千百年來，它們以獨特的民族風格，深深地扎根于中華大地，不僅如此，中華的景色也是神奇美麗，氣勢非凡。之所以這么贊嘆中華民族是因為我們中華民族有一個世界之最。
那是在號稱“世界之最”的青藏高原，有兩個世界之最，一個是世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個是世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
雅魯藏布江河的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。在青藏高原切割出一條長504千米的巨大峽谷，峽谷深2268米，最深可達到6009米，看到這些數你們一定會驚奇的。雅魯藏布可以說是不容置疑的世界第一大峽谷。在大峽谷中想走進了一個金碧輝煌的殿堂，那殿堂是金燦燦的，那殿堂是舒適的，那殿堂是讓人流連忘返的.就像一幅站寫的畫卷。
我們偉大的祖國，就是這樣，一個擁有悠久歷史的古老古度，氣勢磅礴的祖國，想到這些，我就覺得很驕傲!我生在一個這么美好的祖國，我自己覺得很驕傲自豪!
我相信，我們祖國會更上一層樓，祖國，我愛你!
【篇八】請黨放心強國有我論文
我是一名少先隊員，我擁有一顆愛國心。
在當今，熱點就是日本搶奪釣魚島的事情。當我聽了這個事情以后，心中的怒火不由自主地冒出來。釣魚島是中國的領土，其它國家是不可侵犯的!而一個小小的日本，竟然無理取鬧，推翻歷史，公然侵占中國的領土，我很生氣，我們要用行動來捍衛我們國家的領土。假如所有中國人全部行動起來，不去購買日本的東西，他們的經濟就會面臨危機，半年就會經濟崩潰，甚至國家分崩離析!但是日本為什么一直這么囂張，就是因為有廣大的中國市場和無知愚昧的中國人給他做后盾!
想想建國初期，那么困難的情況下，為什么我們站起來了，正是因為我們中國人有一顆熱愛祖國的心，團結一致，勇往直前，把許多國家打得落花流水。黃繼光、狼牙山五壯士……他們這些英雄都是為了親愛的祖國，才有了我們現在的幸福。
我們每一個人都要有一顆愛國心，無論在怎樣的`境遇里，無論受到怎樣的欺凌，我們都會挺身而出，捍衛我們的祖國。因為我們生長祖國的懷抱里，我們愛自己的祖國!
