中國古代名人傳18篇
中國古代名人傳(1)
心態決定一切議論文
【篇一：心態決定一切 議論文素材】
楊元元為人大方，在學校一直是學生干部，大學還入了黨，同學有什么矛盾，她還幫著調解。楊元元很要強，家里有困難，卻從來不跟同學、朋友說。與楊元元住同一樓層寢室的同學說，因為與楊元元在年齡上有差距，平時溝通不多，但楊元元看上去有點孤僻。 早年喪父，攜母求學 最初，武大無法接受望瑞玲長期借宿學生宿舍，后來楊元元提出申請，介紹了家庭情況。不久，望瑞玲在另一個寢室擁有了鋪位。楊平平本科室友李思琪（化名）記得，在武大讀書期間，望瑞玲在學校里照顧姐弟倆的伙食，順帶做點小生意，每天還能賺10來塊錢。從那時起，望瑞玲就喜歡上了大學的氛圍，很快與學校的一些基層管理人員混得很熟。
同班同學李某和盧某回憶，本科期間，元元靦腆、內向，沒談過戀愛。進入大學前，楊元元夢想當個老板，掙好多好多錢，所以選了經濟專業。望瑞玲說，后來，楊元元發現，沒有資本基礎，幾乎實現不了老板夢，索性跨院學起了法學，“她說，今后要給窮人維護正義”。
畢業欠貸，求職受挫 臨近畢業，因無力償還助學貸款，楊元元畢業證和學位證被學校扣留。
2002年，大學畢業生找工作不像現在難。然而，楊平平說，沒有兩證，意味著姐姐很難找到一個“正經”工作。望瑞玲現在都想不通，女兒為什么沒有找到像樣的工作，“不可能啊，我小學生都能進廠找到工作。”望瑞玲介紹，當時擺在女兒面前的選擇有五個。最好的，楊元元考取了北京大學法學院碩士研究生，不過自費生需要繳3萬元學費，她不得不放棄。至今，楊元元的遺物中，筆記本內仍夾著一張當年北大法碩入學考試題單。楊平平說，姐姐考慮借此證明實力，但也耽誤了找工作。當時最穩定的工作是去湖北枝江縣當公務員，望瑞玲說，“不用考，先到先選”。但這個選擇遭到望瑞玲的強烈反對，“我一輩子都不想再回去（老家），元元好不容易才考到武漢的。”一個機會，西北大學向元元發來面試通知。楊元元買好了火車票，但望瑞玲擔心女兒被騙，不讓去。另外的選擇，一個是到廣西欽州港經貿公司當文員，一個是到浙江義烏工廠當會計，母女兩人認為不靠譜，未去。
你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。
成功人士與常人之間的最大區別就是心態不一樣，思維模式不一樣。面臨這個多變的世紀，你唯一能控制的就是你的心態！
毛澤東有一句名言，“世上無難事，只要肯登攀”。在價值觀上，毛澤東認為有人格的人生存第一，奮斗被殺第二，自殺第三，屈服第四。他最深惡痛絕的就是屈服。在一次次遭受排擠和打擊之后，他依然不屈服，始終不渝地堅持自己的正確主張。這完全得益于他那種堅忍不拔、樂觀自信的人格，一種支撐他度過了那段政治上失意的革命生涯的力量。
海明威名言:“人不是生來要給打敗的,一個人可以被毀滅掉,但不能被打敗”。
或許認為巴菲特的姓氏能夠讓他一生享盡特權，但這位巨富投資商沃倫?巴菲特的兒子說他從父母那里繼承來的真正財富是一個理念：人一生最大的財富，就是能做自己！正是這一信條使他能夠追尋自己的夢想，最終實現自己的價值，并收獲屬于自己的成功。的確，如果跟著父親走入華爾街，頂著“巴菲特”家族的光環，絕對可以少奮斗三十年。但老巴菲特讓彼得聽從自己內心的聲音，發揮自己的天賦，于是彼得選擇了截然不同的音樂之路，這才是他人真正的激情所在！他從小錄音室開始打拼，最終成長為一名出色的音樂家，不是靠父親有多少資助和人脈，而是憑借自己持續不斷的奮斗和努力。
【篇二：題目是態度決定一切的議論文】
題目是態度決定一切的議論文 在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的秘訣。
對已經失去了的，就讓它失去吧！與其惋惜，不如積極奮進，讓自己在別的方面得到有意義的補償。
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面對困難,挫折,面對失敗,逆境,不同的人會采取不同的態度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態度決定一切
面對生活中的”攔路虎”,弱者只會采取消極的態度,只會痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨嘆生命之不公,因而也永遠成為生活中的失敗者. 三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。而周瑜年長于諸葛亮，所以在臨終前，發出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。 在我們身邊,也有同樣的事例,例如一些同學由于一次重大的考試失敗了,就采取了消極的態度,產生了自卑的心理,而不能自拔.這都是因為他們采取的消極態度決定的。
然而對于強者,則會采取積極樂觀的態度,坦然面對一切,珍惜生命中每一個可能成功的機會,把挫折當作通向成功的階梯,與逆境抗爭,在挫折中奮起,拿破侖曾說過:”不想做元帥的士兵不是好士兵!”正是這種的信念支撐下的積極的人生態度,伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路,才改變了他的人生現狀,灰飛煙滅永留史冊的軍事家,革命家.反觀08年奧運,經過了17天的激烈爭奪,第29屆奧運會曲終人散,在這17天里見證了一個又一個冠軍的誕生,見證了一個又一個奇跡的出現,也出現了一些人和事讓我們感動,他們可能不是冠軍,他們也許沒有金牌,但是他們的故事也將和神奇的菲樂普斯與博爾特一樣,寫進奧運會的歷史中,其中出現了一位從絕癥中走出的王者-范德韋德,仔細看他的頭部,或許你會看到兩個觸目驚心的傷疤,這兩個傷疤可不是什么另類一族的裝飾,這是白血病患者進行化聞和骨髓移植手術,留下的痕跡,這樣的傷疤,有人說論甚至喘氣時都會顫動,今年27歲的范德韋德頗具游泳天賦,然而20歲的那一年,他被查出患有白血病,病魔奪去了的不僅是他的運動生涯,還可能是他的生命,幸運的是在與病魔的斗爭中范德韋德取得最終的勝利,在成功接受了骨髓干細胞移植手術后,他重新回到了賽場上08年他在北京寫下了運動生涯中最壯烈的一筆,金鑲玉是對他這橛一個永不言棄的英雄最好的獎賞.由此可見,態度決定一個是否成功,積極樂觀的態度將有助于我們通向成功的彼岸…
在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽. 雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的秘訣。
1.蘇軾被貶官后任然樂觀曠達,修建蘇堤,造福百姓,寫詞頗有風度氣勢.
2.柳宗元被貶到柳州,任然在乎山水,題詞寫詩,最終被后人稱贊為唐宋八大家之一
3.歐陽修,你總知道吧,醉翁亭記,他同蘇軾一樣,即使是被貶謫,但猶與百姓同樂,寫下醉翁之意不在酒的名句,這是曠達的
4.范仲淹,馳騁沙場的時候就很樂觀,在變法中被貶后,居于偏僻之地,但任然保持著他積極的人生態度,揮筆寫下先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的句子
兩個青年到一家公司求職，經理把第一位求職者叫到辦公室，問道：“你覺得你原來的公司怎么樣？”
求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門經理粗野蠻橫，以勢壓人，整個公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個理想的地方。”
“我們這里恐怕不是你理想的樂土。”經理說，于是這個年輕人滿面愁容地走了出去。 第二個求職者也被問到這個總是，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂于互助，經理們平易近人，關心下屬，整個公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發揮我的特長，我真不想離開那兒。”
“你被錄取了。”經理笑吟吟地說。
話外語：一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，即便到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾；而樂觀者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶，自然，他的眼里到處都是春天。
【篇三：心態決定一切】
態度決定一切
我認為我們每個人都應該有一個積極樂觀向上的心態，態度決定一切，我們都知道態度決定了你的所為，態度決定了過程的優劣，態度決定了事的成敗，態度決定了結果的好壞，態度決定了一切。
對生命之花，有人說花開敗了，也就沒了；有人說，不，它能留下甘甜的果。 對前方，有人說會遇到坑坑洼洼；有人說，會遇到柳暗花明。 對一座山，有人說會修滿山墳墓；有人說會種滿山綠樹。 于是，上帝給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
生活在平淡中進行，你的態度決定了你有什么樣的工作結果，你的態度決定了你要過怎樣的生活。你可以抱怨，只因今天陰雨綿綿；你也可以安慰，因為花草樹木得到了澆灌；你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因為刺傷開著嬌艷的玫瑰；你可以滿腹牢騷，因為你不得不辛勤工作，你也可以慶幸至少你還有工作；你可以嘮叨，因為家務的繁重，你也可以滿足，因為至少你還有一方溫馨。
人生在世，只有區區數十年。選擇反面，你的一生將碌碌無為，以失敗告終；而選擇正面，你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。
自從神奇教練米盧登陸中國后，“態度決定一切”這句話就經常出現在我們的耳邊，不錯，態度真的決定一切，可是什么樣的態度將決定什么樣的一切。態度是一個人對待事物的一種驅動力，不同的態度將會產生不同的驅動作用。好的態度產生好的驅動力，注定會得到好的結果；而不好的態度也會產生不好的驅動力，注定會得到不好的結果。同時，對待任何事物不是單純的一種態度。而是各種不同的心態的綜合，作為公司的一員，作為龐大的銷售隊伍，
又應該有怎樣的心態呢？
成功人士與常人最大的區別就是心態不一樣，思維模式不一樣。面臨這個多變的世紀，你唯一能控制的就是你的心態！
我們不能延長生命的長度，但是我們可以擴展它的寬度；我們不可以控制風向，但是我們可以改變帆向；我們不能改變天氣，但我們可以左右自己的心情；我們不能控制環境，但我們可以調整自己的心態。
拿破倫。希爾在《成功定律》一書中把積極的心態稱作黃金定律。積極的心態會帶來積極的結果，保持積極的心態，你可以控制環境，反之環境將能控制你。要想擁有一個積極的心態，我們要學會積極的思考。人的禮堂和思維都是有盲點的，看見消極的一面就看不到積極的一面，我們要像調臺的旋鈕一樣把它調到積極的位置，經常閱讀和進行積極的心理暗示將有利于我們擁有一個積極的心態。將有利于我們鏟除恐懼和自卑感。與積極的人士為伍，我們就會像一塊煤融入煤爐一樣。近朱者赤，進墨者黑；人以群分，物以類聚。一位老師曾經對我說：“你今天看什么樣的書，聽什么樣的錄音帶，跟什么人交朋友，在什么樣的環境下生活，將決定你未來五年后的生活是什么樣子，今天你所處的環境有利于你的成長，比腰纏萬貫更珍貴。”
人的一生中，要不斷給自己歸零，要為自己制訂一個終生的學習計劃，人的生命就像蔬菜一樣，生長時很綠、很旺盛，一旦停止生長，就會逐漸腐爛。我們要用欣賞的眼光去看周圍的朋友，學習別人身上的優點。我們要舍得對自己大腦投資，不斷充實自己，這種投資是世界上最合算的投資，它將以十倍，百倍的價值給予回報。
對待那些認識的以及還沒有認識的朋友，我們都應有一種助人的心態。助人者，天助之，自助者，天助之。我們在幫助別人的同時，也應該寬容地去對待周圍發生的一切。人并不都是十全十美，上天派你來到他們身邊，就是讓你來幫助它們的，我們幫助別人時要積極，但不要心急，就像鴨子在水中游戲一樣，慢悠悠地，但它的腳卻在水底拼命的劃。我們對待自己的人生也是一樣。踏實走穩每一步，作好持久戰的準備。我們的老師說，人不成功的原因就是不堅持，不發自內心地相信自己，不改變自己的劣根性。人在實現夢想的過程中會遇到各種阻力，馬克吐溫說，阻力會使我們變得更加堅強，我們應該讓阻力來加速我們的發展。歌德說：“苦難是人生的老師，磨難是人生的財富，不經歷風雨，怎么能見彩虹？
一、積極的心態：
事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的一面，消極的心態看到的是事物不好的一面，積極的心態能讓壞的事情變好，消極的心態會讓好的事情變壞。當今時代也是心態賽跑，積極的心態像太陽，走到哪里哪里亮，消極的心態像月亮，初一十五不一樣。不是沒有陽光，是因為你心中一片沙漠。成功吸引成功，民工吸引民工。華爾街致富格言：要相致富就必須遠離蠢材，至少50米以外。
人腦是很神奇的，積極的心態能讓我們不斷往大腦中輸入正面的信息，開啟我們的心智、想出辦法、解決問題。同時我們積極的心態對我們的朋友、我們的團隊有巨大的正面影響，讓我們的團隊在低潮時看清方向，有信心和勇氣不斷前進；高潮時干勁十足，不斷創造，分享奇跡。如果我們是消極的心態，可能會給我們的團隊毀滅性的打擊。
首先我們需要具務積極的心態。積極的心態就是把好的，正確的方面來擴張開來，同時第一時間投入進去。一個國家，一個企業肯定都有很多很好的方面，也有很多不夠好的方面，我們就需要用積極的心態去對待。貪污犯還有，可是我們應該看見國家已經大力整頓了；當然企業也有很多不盡合理的地方，可是我們應該看到企業管理風格的改進，管理制度的優化。也許你在銷售中遇到了很多困難，可是我們應該看到克服這些困難后的一片藍天。時間，我們應該就正確的、好的事情第一時間去投入，唯有第一時間去投入才會喚起我們的激情，唯有第一時間投入才會使困難在你面前變得渺小，好的地方在你眼前光大。
所以我們說積極的心態對我們非常的重要，我們每個人都會遇到不同的問題，當我們遇到問題的時候，我們首先去想到的是什么，這點很重要，如果我們只關注消極的一面，那我們就會越來越消極，如果我們重視的是這種消極的改變，這種困難的排除，你會感覺到自己的心中充滿陽光，充滿力量。同時，積極的心態不但使自己充滿陽光，充滿力量，也會給身邊的人帶來陽光。
一、 老板的心態。
像老板一樣的思考，像老板一樣的行動。你具備了老板的心態，你就會考慮企業的成長，考慮企業的費用，你就會感覺到企業的事情，就是自己的事情。就知道自己該怎么去經營，怎么去做，有些事情就不應該做的。反之，你應付、得過且過，不負責任，認為自己永遠都是一個打工者，企業的命運與自己無關。這樣的心態那么我們也不會得到重用，低級打工仔將是我們的永遠的職業。所以我們一定要有企業家的思維，要有團隊精神，做好我們自己的本職工作，為團隊做出更大的貢獻。
二、 學習的心態。
學習是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。成功就是學習的過程。尤其是在知識經濟的時代，知識更新的周期越來越短，過時的知識等于垃圾，只有不斷學習才能攝取能量，才能適應這個社會的發展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合，只有這樣才能創新，學習是積累財富的過程。是創造財富的過程。當今學習就是創收，學習就是創業，學習就是留意你身邊的事。所謂：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，閱人無數，不如名師指路。所以學習也是一個慢長的過程，關鍵是看有沒有用一顆空杯的心去對待。從前有一個才子，總想學大道理，聽說有一老和尚懂得許多大道理，于是上門拜訪。到了寺廟老和尚讓他掃地、砍柴、別無它事。半年過后，才子忍不住要求下山。老和尚送甚其下山，路遇一涼亭，老和尚給才子倒茶，杯滿以后仍未停，才子說杯滿了茶已經進不去了，老和尚說學習亦是如此。
所以學習是一種心態！是一種遇到挑戰會激發斗志的心態，是一種對成功者敬佩而不自卑的心態，是一種因虛度光陰而深感不安的心態，是一種因沒有進步而敢于自剖的心態，是一種敢于承認自己無知的心態，是一種能專心致志于每一項工作的心態??
事物總是變化的，環境總是在變化，我從不不論人的主觀能動性，但也堅持一個觀點：我們需要去適應環境。所以我們秘須學習，至少必須學習去適應環境的知識。如果我們要去改造環境，我們更應該去學習，去學習改造環境的知識，否則，就會被環境淘汰。古人云：活到老，學到老！我會時刻去學習！當然也希望你們也是！記住毛主席的教導吧——好好學習，天天向上。
三、 合作的心態
合作是一種境界，強強聯合可以打天下。合力不只是加法之和，1+1=11再加1是111，這就是合力，但有一個1倒下了就變成了—11。足球場上最能顯示合作的重要。成功不是打工，是合作，成功就是把積極的人組織在一起做事情。
四、 謙虛的心態
去掉缺點，吸取優點。虛心使人進步，驕傲使人落后。有句話：謙虛是人類最大的成就。謙虛讓你得到尊重。越飽滿的麥穗越彎腰。
五、 投資的心態
長成不要您投資大筆的錢，重要的是您一定要投資時間在這學習和成長里。您一定要合理安排好時間，有效利用時間是未來成功的關鍵。
六、 堅持的心態
成功者決不放棄、放棄者決不成功。堅持到底、決不放棄。
七、 感恩的心態
我覺得感恩的心態這里呢，我用借用一位佛學造詣深厚的僧人所言，但我覺得其中蘊藏的人生哲理十分深刻：
感謝傷害你的人，因為他磨練你的意志。感謝欺騙你的人，因為他增進你的見識。 感謝鞭打你的人，因為他消除你的業障。感謝遺棄你的人，因為他教導你應自立。 感謝絆倒你的人，因為他強化你的力量。感謝呵責你的人，因為他助長你的智慧。 感謝所有使你堅持的人。
我們每個人都應該學會感恩??
所以我們每一個人在這個社會上我們都要擁有一顆積極的心態，因為我們每個人都要尋找自己的幸福，幸福之門各種各樣，幸福之窗舉目皆是，其中有許多是緊緊地關閉著的，但是同時也有許多為你敞開。惹你有一顆積極的心就不會盯著那扇關閉的門。
我們每個人來到這個世界上我們都會面臨許多的困難，但是我們將是用一顆什么樣的心態去面對，這點非常的重要，你是愿意選擇積極，還是愿意選擇消極，態度決定選擇，態度決定思路，態度決定一切。所以我希望我的每一位朋友，每一位同事，讓我們從現在開始，都擁有顆積極的心態，來勇于超越自我，不斷完善自我，以積極的心態來面對我們的工作，面對我們的業績，面對我們的生活。擁有陽光的心態就會擁有快樂，擁有好的心態就會擁有幸福。
大海如果沒有暗礁與巖石就激不起美麗的浪花；
人生如果沒有困難與挫折就寫不出燦爛與輝煌。
祝大家業績大爆破
楊林山
中國古代名人傳(2)
挪威圣誕節
篇一：各個國家圣誕節怎么過
各個國家圣誕節怎么過
英國圣誕節怎么過
英國人在圣誕節是最注重吃的，食品中包括燒豬、火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅等。每一個家人都有禮物，仆人也有份，所有的禮物是在
圣誕節的早晨派送。有的唱圣誕歌者沿門逐戶唱歌報佳音，他們會被主人請進屋內，用茶點招待，或者贈小禮物。
美國圣誕節怎么過
因為美國是由許多民族組成的國家，所以美國人慶祝圣誕的情形也
最為復雜，從各國來的移民仍多依照他們祖國的風俗。不過，在圣誕時期，美國人的門外掛著花環以及其它別致的布置則是一樣的。
法國圣誕節怎么過
法國的一般成年人，在圣誕前夕差不多都要到教會參加子夜彌撒。在完畢后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家里，團聚吃飯。
這個集會，討論家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰釋，大家要和好如初了，所以圣誕在法國是一個仁慈的日子。
西班牙圣誕節怎么過
西班牙的兒童會放鞋子在門外或窗外，接收圣誕禮物。在許多城市里有禮物給最美麗的子女。牛在那天也能得到很好的待遇。據說在耶穌誕生時，曾有一頭牛向他吐氣來使到他得到溫暖。
意大利
每一個意大利的家庭，都放有耶穌誕生故事的模型景物。在圣誕前夕，家人團聚吃大餐，到午夜時參加圣誕彌撒。完畢之后，便去訪問親友，只有小孩和年老的人得到禮物。在圣誕節，意大利人有一種很好的風俗，兒童們作文或撰詩歌，表示感謝他們的父母在一年來給他們的教養。
他們的作品，在未吃圣誕大餐之前，被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是
桌布里，父母裝作看不見。在他們吃完大餐之后，便把它取回，向大家朗讀。
瑞典圣誕節怎么過
瑞典人是很好客的，圣誕節時，更有明顯的表現，美一個家庭，不論貧富，都歡迎朋友，甚至陌生人也可以去，各種食品擺在桌上，任人來吃。
瑞士圣誕節怎么過
瑞士的圣誕老人是穿白色的長袍，戴上假面具的。他們都是由貧苦人所扮，結隊向人討取食品和禮物。在收隊后，他們就平分所得的東西。
丹麥圣誕節怎么過
丹麥是最初推出圣誕郵票和稱防癆郵票的，這種郵票發出來籌款
作防癆經費。在丹麥人寄出的圣誕郵件上沒有不貼上這種郵票的。
收接郵件的人，看見貼有愈多圣誕郵票的，會覺得更喜歡哩！
智利圣誕節怎么過
智利人慶祝圣誕節，必有一種名叫【猴子尾巴】的冷飲品，是用咖啡、牛乳、雞蛋、酒和發酵的葡萄合制而成。這種飲料為什么被叫做【猴子尾巴】呢？倒沒有人能夠解釋。
挪威圣誕節怎么過
挪威人在圣誕前夕臨睡前，家里各人都把自己所穿的一雙鞋子，
由大至小排稱一列，是各人輪流唱出他最喜歡的圣誕歌或圣詩一首。
愛爾蘭圣誕節怎么過
愛爾蘭的每一個家庭，在圣誕節前夕，都放有一枝洋燭或燈在窗門架，表示歡迎救世主降生。
蘇格蘭圣誕節怎么過
蘇格蘭人在家里找尋向別人借來的東西，必需在圣誕節之前都歸還與物主。他們多是在新年的首個星期一那天贈送禮物，并不是在圣誕節期間送的，小孩子和仆人都會得到禮物。
圣誕節怎么過荷蘭
荷蘭人的圣誕禮物，往往是出乎一般人所意料的，有時會被藏在布丁
羊腸里面。
俄羅斯圣誕節怎么過
公歷新年才是一年中最重要的節日，通常只有教徒才慶祝圣誕，
而且宗教味道更濃一些。
德國圣誕節怎么過
德國的每一信奉耶穌教的家庭，都有一株圣誕樹，圣誕樹是在德國
最先有的。德國人對于制圣誕節餅是很講究的。餅有很多款式，在親友之間，彼此均有贈送。
篇二：世界各國過圣誕節的國家
過圣誕節的國家有哪些國家過圣誕節
圣誕節是是基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，因此，凡是信任基督教的國家都有過圣誕節，而且不能禁止不不以基督教為國教的國民慶祝圣誕。歐洲國家大多都有過圣誕節。過圣誕節的國家代表性的有：
過圣誕節的國家(北歐)
在北歐，過圣誕節的國家有瑞典、挪威等。在瑞典，傳統上公司會在圣誕節前一星期邀請員工參加一個圣誕午餐(julbord或jullunch)。挪威的圣誕大餐會在12月24日舉行，挪威各個地區都有自己特定的食物做為圣誕晚餐，然后"Julenissen"(jule是圣誕的意思,nissen是挪威傳說中的精靈)會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。過圣誕節的國家(南歐)
希臘的圣誕船裝飾意大利人的圣誕節柔合了現代傳統及羅馬祖先遺留下、慶祝
natale(譯者注：圣誕節的意大利文)的習俗。在希臘，縱然樹木是要進口的，但船是圣誕的傳統像征。
過圣誕節的國家(西歐)
為了慶祝圣誕節所裝飾的房子(英國西南部)在英國，圣誕拉炮(christmascracker)是一種慶祝圣誕節不可或缺的形式，而圣誕童話鬧劇(pantomime)更是風行于年輕的家庭中。節日nineLessonsandcarols在劍橋是一個很流行的宗教活動。德國與荷蘭也有慶祝圣誕節的傳統。
過圣誕節的國家(東歐)
在東歐，斯拉夫有個“森林爺爺”(dedmoroz)，被當地人認為并非是圣尼古拉斯的延伸形象，而是圣誕老人。
從1991年蘇聯解體后開始，圣誕節日祝在俄羅斯重新復蘇。圣誕夜的“神圣晚餐”包含12道菜肴，每一道都是為了紀念耶穌的門徒。
在波蘭，圣誕夜是齋戒的第一天，然后，在第一顆星星出現，交換禮物之后人們便開始享受。而接下來的日子通常是用來拜訪朋友的。
過圣誕節的國家(中歐)
在捷克、波蘭和斯洛伐克等國家，都有過圣誕節的習俗。
在捷克，人們主要是在12月24日或圣誕夜慶祝圣誕節，這天晚上大家會相互贈送禮物，圣誕夜里不能吃任何東西，禮物被安置在圣誕樹下，人們將會在晚餐后開啟自己的禮物.在波蘭，圣誕夜是宴會的第一天.宴會是從圣誕夜第一顆星星出現時開始的,然后大家開始互贈禮物.在第二天人們會走訪親戚朋友們.
在斯洛伐克,圣誕節是一個大型的家庭，食物,宗教慶典.
過圣誕節的國家(北美洲及中美洲)
除了在加拿大魁北克省出現法國式的圣誕老人Perenoel之外，在美國和加拿大，圣誕老人的習俗基本上是相同的。在墨西哥，posada是諸多非宗教式的圣誕節慶祝活動中的最亮點。在9天中，一群群城鎮市民挨家挨戶地走訪，象征著剛出生的耶穌的拜訪者。過圣誕節的國家(南美洲)
在天主教盛行的南美洲，圣誕節的慶祝活動充滿著宗教主題。在這些國家，世俗的風俗和互贈禮物是歐洲和美洲土著人傳統的混合體，并且正越來越多的受到了美國文化的影響。在哥倫比亞，贈送禮物的傳統中有一個為孩子們帶來禮物的小基督，在智利成了"ViejoPasquero"(圣誕老人)，在巴西有被稱為"Papainoel"，他們都與圣誕老人有很大的聯系，可以說也是圣誕老人延伸的形象產物。在像秘魯這樣有著大量南美原住民后裔的地區，耶穌形象會使用歷史悠久的技法手工雕刻。在墨西哥，鄉村居民一起參與一場圍繞耶穌基督誕生的故事表演也是常見的。
過圣誕節的國家(亞洲)
在臺灣，名義上，圣誕節不是假日，前任“總統”陳水扁在20XX年11月25日贈勛梵蒂岡前任外交部長陶然樞機主教后，表示希望臺灣“與世界同步”，圣誕節也放假一天。當時引起部分臺灣輿論認為陳水扁是刻意以“圣誕節放假”來鞏固梵蒂岡邦交。
香港受前宗主國英國影響，12月25日圣誕節及12月26日節禮日均屬公眾假期。澳門同樣受前宗主國葡萄牙影響，圣誕節是官方假日，和香港不同之處，是12月24日平安夜和12月25日圣誕節都是假日，12月26日節禮日卻非假日。
在日本，圣誕節不屬國定假日，但民眾完全接受了西方圣誕老人來慶祝圣誕節。
在印度，大部分教育機構有圣誕假期，假期在圣誕節前幾天開始在元旦幾天后結束。圣誕節因為圣誕老人禮物和購物在印地語里被叫“badadin”(大日子)。
屬于天主教國家菲律賓，擁有世界上最長的圣誕季。傳統上，菲律賓的圣誕節從12月16日開始。傳統上被西班牙人被稱作“misasdeaguinaldo”(禮物彌撒)，他們更通俗的菲律賓名字是“SimbangGabi”。
過圣誕節的國家(其他南半球地區)
南半球的英聯邦國家，如澳大利亞和新西蘭，圣誕節依然是在12月25日慶祝，雖然其時正值他們夏季的酷暑時節，與圣誕節通常的冬季冰天雪地形象完全相反，結果出現圣誕老人穿著紅色毛皮大氅，卻乘著沖浪板到海灘去吃露天火雞燒烤的趣怪景像。
過圣誕節的國家：(部分)
奧地利共和國/TheRepublicofaustria
比利時王國/TheKingdomofBelgium
保加利亞共和國/RepublicofBulgaria
白俄羅斯共和國/RepublicofByelorussia(Belarus)
瑞士聯邦/TheSwissconfederation
捷克共和國/TheczechRepublic
德意志聯邦共和國/TheFederalRepublicofGermany
愛沙尼亞共和國/TheRepublicofEstonia
荷蘭王國/TheKingdomofthenetherlands
挪威王國/TheKingkomofnorway
波蘭共和國/TheRepublicofPoland
葡萄牙共和國/ThePortrgreseRepublic
羅馬尼亞/Romania
瑞典王國/TheKingdomofSweden
斯洛文尼亞/SLoVEnia
斯洛伐克共和國/TheRepublicofSlovakia
圣馬力諾共和國/TheRepublicofSanmarino
烏克蘭/Ukraine
南斯拉夫聯盟共和國/TheFederalRepublicofYugoslavia加拿大(canada)
美利堅合眾國(TheUnitedStatesofamerica)
拉丁美洲(SoUTHamERican)
阿根廷共和國/TheRepublicofargentina
玻利維亞共和國/RupublicofBolivia
巴西聯邦共和國/FederativeRepublicofBrazil
智利共和國/Republicofchile
哥倫比亞共和國/TheRepublicofcolombia
篇三：各國圣誕節習俗
各國圣誕節習俗
在12月24日平安夜,問你周圍24個不同姓氏的人每人要一角錢,用這2塊4買一個又大又紅的,漂亮的蘋果在5分鐘內吃掉,在下一年會有好運哦!圣誕，英文是cHRiSTmaS，美國韋氏辭典，認為這個字是由cHRiST＋maSS合成的，其意義是“基督祭典”，而英國牛津辭典亦做相同解釋。央格魯撒克遜語“圣誕”一句，也一樣是基督祭典之意。其它非英語系統國家，如法國、西班牙、意大利等，“圣誕”則有“生日”的意思。至于德國人，稱圣誕節為“圣誕季”，但其原文則含有“圣夜”之意。圣誕節是一個普天同慶，人人皆歡樂的日子。世界上每一個國家或民族因為傳統習慣的不同，其圣誕節習俗也各有差異。
英國：他們認為圣誕節必須吃得痛快。所以圣誕大餐極為豐富，包括豬肉、
烤火雞、圣誕布丁、圣誕碎肉餅......等等。家里每一個人都有一份禮物，連仆人也有，禮物都在圣誕節的早晨分贈。有時逢唱詩班逐門逐戶唱圣誕歌時，他們也會被主人請進屋里，招待茶點或贈予小禮物法國：在圣誕節前夕都要到教堂參加午夜彌撒。彌撒后家人同往年長兄姐家中
團聚共享圣誕餐，并分享一年來家中要事。偶有家人不和之事，亦常因圣誕歡聚而盡釋前嫌，言歸于好。故圣誕節在法國人眼中，視為仁慈和睦的日子。
意大利：在意大利，每逢圣誕節，大家都喜歡在家中安置一些關于耶穌誕生
故事的模型。圣誕的前夕，家人團聚吃大餐，到午夜參加圣誕彌撒，然后大家去訪問親戚朋友，但只有小孩和老人得到禮物。在圣誕節意大利有一種好風俗，孩兒為感謝父母一年來的教養，會在未吃圣誕大餐前將他們的作文或詩歌，暗藏在餐巾、桌布或碟子里。吃完大餐后便將它取出朗讀。
西班牙：該國的孩童常將鞋子放在窗口或門外，以接受圣誕禮物。在許多城市
中，男孩子也常備有許多高級禮物，要送給美麗女子。“牛”在圣誕節
也受到最好的待遇。
因當地有一傳說：“耶穌降生時，曾有一只牛向他吐
氣，使他得到溫暖”。
瑞典：在圣誕佳期中，瑞典人非常好客，每一個家庭不論貧富都歡迎朋友來訪，
甚至連陌生人都可以進來吃東西。他們將各樣的食品都擺在桌上，任人自由選擇。
瑞士：該國的圣誕老人穿白色長袍，戴假面具。它們往往由貧苦人裝扮，成群結
隊向富人討取食物和禮物，散隊時才平分所得物。
丹麥：最先出版圣誕郵票的國家。這種圣誕郵票的發行是為籌措防癆經費。丹麥
人寄圣誕賀卡、郵件，都喜歡貼這種郵票。
智利：該國在慶祝圣誕節時，必備一種“猴子尾巴”的冷飲。這種飲料是用咖啡、
牛奶、雞蛋、酒及已經發酵的葡萄制成。此飲品為何叫“猴子尾巴”已無人知曉。
挪威：在圣誕節前夕，家中每一份子就寢前需將鞋子由大到小排成一列。挪威
人認為家人如此做可以在未來的一年里得到和睦與安寧。次日早晨，家人
見面就互唱最喜愛的圣誕歌曲。
愛爾蘭：該國的家庭在圣誕前夕，會將一支蠟燭或燈放在窗門架上，表示歡迎
中國古代名人傳(3)
中國古代名人傳(4)
中國古代名人傳(5)
一年級關于我的理想作文100字【三篇】
【導語】 我有個很遠大的理想，那就是當個戰地記者。我希望把戰爭中的實情都報道給世界看，讓大家一起呼吁和平，讓世界再無戰爭。以下是我們我的理想作文欄目為您帶來的《一年級關于我的理想作文100字【三篇】》，希望我們的作文能讓你喜歡。 【篇一：我的理想是當記者】 大家都知道理想是什么吧？ 我的理想是做一名出色的中國記者，讓我可以為更多的中國人服務。為了實現我的理想，我要一定要好好學習，天天向上。同時，我也不會忘記孝敬父母。爸爸說大學里學習最好的人被稱為“學霸”，我想我一定會成為一名非常棒的“學霸女神”。 從現在開始我要更加努力地學習，為早日實現我的理想而奮斗！ 【篇二：我的理想是當警察】 我長大了特想當一名優秀的人民警察。因為我們現在不管遇到什么困難首先想到的是警察；遇到災難和危險的時侯首當其沖的還是警察；警察很勇敢很正直而且很帥，當警察是我的夢想，為了這個夢想我現在要好好學習，做好功課，為了實現夢想而努力。 【篇三：我的理想是當老師】 我現在是一名小學生，我喜歡我的學校，還有我的老師。我長大了也想當一名老師。因為老師在我遇到困難的時候，幫我解決困難，在我遇到難題的時候，幫我解答難題，所以我要好好學習，天天向上!掌握更多的知識，將來當一名同學們也喜歡我的好老師。
中國古代名人傳(6)
建設多層次食糖流通體系的必要性和重要意義
“十一五”期間，我國集傳統現貨交易、電子商務批發市場、期貨市場于一體的現代食糖流通體系初步建立。但我們也注意到，由于歷史和現實原因，目前我國現有食糖市場還存在食糖流通體系發育不衡，現代物流體系建設相對滯后等難題。
一、中遠期現貨市場存在及發展
交易方式的演進過程，實際上就是不斷尋找克服商品供與求之間的各種矛盾的過程。當現貨交易無法完全解決這些矛盾的時候，中遠期現貨（一年內的）交易和）期貨交易（跨年度的便不斷發展起來。
國際上，中遠期現貨合同交易作為商品期貨的基礎，在19世紀末20世紀初就已出現。商品交易發展的過程（傳統現貨商品交易→中遠期現貨合約交易→商品期貨交易→商品期權交易→商品掉期交易→股權交易）來看，中遠期現貨合約交易是期貨、股票交易的基礎，而期貨、股票交易是中遠期現貨合約交易的派生。傳統現貨、中遠期現貨與期貨共同構成了商品交易市場體系，前兩類市場更注重商品本身的貿易和行業的穩定和發展；期貨則是脫離于行業及商品流通之外的金融衍生品交易。
由于種種原因，我國最早發展的是股票市場，然后是期貨市場，2000年之后才大舉發展電子商務中遠期現貨市場。可以肯定的是，國家越來越重視到現貨交易的基礎功能，但是傳統的現貨貿易無法滿足期貨及其他金融衍生品交易的需求，只有中遠期現貨市場代表著的“電子商務與現代物流相結合”才能完全滿足這些需求并彌補傳統市場的缺陷。2006年才上市的鄭州商品交易所的白糖期貨，一年內能夠迅速成為全球最活躍的農產品期貨品種，很大程度上得益于國內發展最成熟的興旺的白糖中遠期電子交易為其培育的市場基礎。
二、廣西糖網與期貨市場的區別、聯系和作用
廣西糖網作為中遠期市場，與傳統食糖現貨貿易和白糖期貨市場是商品流通體系中三個不可分割的組成部分，它們存在著諸多本質區別卻又關系密切。
（一）廣西糖網與期貨市場本質區別主要表現在三個方面。
1.交易的實質不同。廣西糖網交易的目的都是為了商品所有權的轉移和商品流通及本身價值的實現，鼓勵現貨交收，標的物是實物商品，因而實質是商品交易。而期貨交易的標的物是商品所有權的憑證—標準化的期貨合約，交易目的是為了進行風險規避或投機獲利，實質是金融交易。現貨市場交收比例一般都在3%以上，廣西糖網按照(年交收量/年交易量)計算的現貨交割率平均在8%左右，鄭州白糖平均是0.03%。
2.市場功能不同。廣西糖網屬于行業性的現貨購銷和物流服務平臺，目的是促進食糖購銷和流通，因此除了借鑒電子商務、期貨電子交易原理和信息化平臺實現購銷安全便捷化外，還重點構建行業信息服務網站、行業倉儲物流服務平臺、行業客戶購銷服務體系，以立足行業，服務現貨流通為根本目的；期貨市場屬于跨行業、跨品種、跨領域的商品價格發現和引導市場，目的是發現和引導價格、通過套期保值規避現貨交易的風險等，解決的核心問題是交易和價格，并不能滿足商品購銷和流通的客觀需求；
3.市場屬性不同。廣西糖網屬性為單一行業商品現貨流通，而期貨市場屬性更多為綜合品種的金融交易；前者解決了期貨市場金融之后的商品購銷和物流配送問題，是期貨市場更好發揮金融屬性并延續發展的配套；
4.交易標的和目的不同。廣西糖網交易標的是商品本身，解決的是工商企業當前或未來6個月內的商品實物購銷和物流配送問題；期貨市場交易標的是標準化的商品電子合同代碼，解決的是未來一年甚至跨年度市場對該商品價格的預期問題，交易者只在乎是否有差價可賺，不以實際購銷商品為目的。
5.參與主體不同。廣西糖網的交易主體絕大部分是相對穩定和專業的“行業經營者”，是行業生產、銷售、中間流通、終端需求等各個環節的主體。期貨交易主體是持有資金并以獲取差價利潤為目的的“投資者或投機者”。
6.價格形成的依據不同。廣西糖網價格代表的是現貨供求雙方對商品實物現階段或者是未來幾個月內供求關系的預期，緊貼商品本身的供求形勢和產銷格局；期貨市場的價格更多是一種代表資金實力對某商品符號在未來一到兩年這段相當長的時間內的一種預期，雖然價格會受到供求關系的影響，但起到決定因素的是參與的資金實力。
7.市場的結構不同。廣西糖網作為食糖流通領域的專業商品市場，其高級形式是集專業的信息流、商流、資金流、物流等四流合一的服務平臺，四流均有相對穩定和專業特性，并且同樣重要。期貨市場只有多個品種通用的交易平臺，是交易者投資的場所，為投資提供的僅僅是交易平臺，沒有專業的、針對某個商品的深入的信息、倉儲質檢與物流等配套服務。
（二）廣西糖網現貨市場與期貨市場的關系。
1.商品交易體系不可或缺的組成部分。以廣西糖網為代表的新型現貨市場是介于傳統批發市場與期貨市場之間，用信息化交易手段和現代物流結合，搭建起來的中遠期現貨交易市場，是期貨市場發展的基礎和必要補充。
2.中遠期現貨與期貨市場互為依存，相互促進，組成多層次商品交易體系。《制糖行業“十二五”發展規劃》也明確指出，“十一五”期間，集傳統現貨交易、電子商務批發市場、期貨市場于一體的現代食糖流通體系初步建立。可見，三者各司其職，共存共榮。如下圖所示：
三、廣西糖網與違法期貨交易場所的區別
1.立足不同。廣西糖網扎根產區，立足現貨，全國產量近30%的食糖在廣西糖網銷售和配送。其他違法期貨交易場所大多沒有立足并服務主產區，行業依存度極低。
2.核心業務不同。廣西糖網的核心業務是鼓勵并促進實物購銷和流通，遍布全國產銷區約100萬平米的倉儲物流配套設施，為企業提供食糖質檢、倉儲物流和結算稅票等服務，年均配送食糖300萬噸，占全國總產量近30%。而其他違法期貨交易場所大多只有電子交易平臺，沒有倉儲物流等現貨配套設置，業務重心往往只有投機交易，不具備現貨交收和物流配送基礎條件。
3.資質不同。廣西糖網由深圳市國資委和柳州市國資委共同出資控股，深圳市國資委下屬的上市公司作為公司第一大股東，嚴格按照上市公司標準規范管理和加強審計監管，市場運營方經營業務是純粹的第三方配套服務，不涉及食糖購銷業務，從而確保市場公平公正的立場。而其他違法期貨交易場所大多由私營企業甚至是個人出資組建，市場股東方直接或間接從事與交易品種相關的業務，存在既是裁判員又是運動員的情況。
4.客戶群體不同。廣西糖網客戶均是有食糖行業背景的行業客戶，交易的目的也是實物購銷和配送，國內80%以上的糖廠和經銷商都選擇在廣西糖網購銷食糖；而其他違法證券期貨交易市場大多部分客戶是行業外投機資金，交易目的是賺取價格差價。
5.交割率高。廣西糖網實物交割量占總交易量的比例（交割率）高達6-10%，在國內同類市場中一直保持最高水平；而單個合同的最終交收量占該合同最大訂貨量的比例達到80%以上，在所有交易市場中排名第一。其他違法期貨交易市場實物交割率最高不足萬分之一，甚至從來沒有實物交割。
6.合同設置不同。廣西糖網最大現貨特色是首創了“周合同”交易模式，與傳統廠商購銷需求一致，每周都有到期交收的合同，最長的合同也在6-7個月以內完成現貨履約，加上鼓勵提前交收，實際上每天都有到期的合同，日均銷售和購買食糖總量達到2.5萬噸。相比之下，其他違法期貨交易場所沒有周現貨合同，部分合同甚至沒有到期履約期限，只要繳納保證金就可以無限期持有合同，不鼓勵實物交收。
7.交易標的物不同。廣西糖網交易標的物是符合國標一級、二級的白砂糖，有明確的生產廠家、品牌和存放倉庫，且一批貨物倉單對應只有一個所有者，不允許將食糖倉單分割成多個權益由多人共同持有，交易的實質是完成實物購銷和配送，不是標準化的數字合同。其他違法期貨交易場所交易標的物往往不是一對一的實物，而是將某一標準化的電子合同或者權益分拆進行交易，交易的實質是賺取差價，而非實物交割。
四、廣西糖網獨特優勢和重要作用
廣西糖網與期貨市場存在的本質區別說明了兩者不可代替，存在的密切聯系又說明了兩者不可分割，應各司其職，共存共榮。而廣西糖網的獨特優勢和重要作用，則說明了扶持廣西糖網規范發展的必要性和重要意義。
1.廣西糖網代表著電子商務和現代物流結合的典范，兩者在市場經濟占據重要地位，現代物流是聯系生產和消費的不可缺少的重要樞紐，商品生產和消費者往往通過現代物流決定其經營規模，廣西糖網的健康發展能夠從完善和提升現代物流水平去提升商品的產銷經營和盈利能力，有利于實現我國市場經濟的現代化。交易實質和市場功能決定了其促進商品交收和流通，服務商品貿易的獨特優勢。
2.廣西糖網專業的市場配套服務使其能夠做精、做細商品產銷流通等領域的服務，滿足行業個性化及日益增加的需求，能夠為單個行業的穩定發展提供針對性的支持和深入服務，有利于我國經濟的產業化程度提高以及產業升級和優化進行的推進。
3.廣西糖網能客觀反映供求關系，有利于滿足實際商品的購銷和流通需求，指導廠商的生產和銷售；同時，由于具有極強的現貨價格影響力和指導能力，廣西糖網正日益成為地方儲備糖調控的依據和配套平臺，切實為行業穩定和長期健康發展提供專業精細化的服務。
4.廣西糖網作為傳統貿易的升級和改良，服務創新能力遠遠高于傳統市場，能夠為廠商傳統貿易提供引導和幫助的同時，更能夠為期貨市場的成熟穩定提供基礎條件，有利于避免期貨交易過度投機和風險事件的出現。
5.廣西糖網的規范發展，有利于實現我國大宗商品交易市場體系的多元化，加強我國市場體系的安全性和先進性，有利于我國上市更多的成熟期貨品種以及其他金融衍生品交易品種，最終促進期貨等金融衍生品交易的穩定發展。
6.廣西糖網“電子商務+現代物流”模式是提高我國電子商務能力和完善商務模式的重大創舉，能夠充分利用第三方物流等資源，發揮著重要的社會資源優化配置作用。
綜上所述，廣西糖網是扎根產區，立足現貨的中遠期市場，是食糖流通體系不可或缺的組成部分。廣西糖網采取電子商務與現代物流相結合，具有現貨市場的所有核心特征，本質上是傳統現貨市場的升級，彌補了傳統市場在信息、物流、價格預示能力、商品流通等方面的不足，代表著當今商品現貨交易和貿易及流通的最先進模式和生產力；同時又是期貨市場賴以生存和穩定發展的根基，是我國商品市場交易體系不可或缺的組成部分。因此，扶持和鼓勵廣西糖網規范發展，對于實現我國商品交易市場體系的現代化和成熟化具有重要意義。
中國古代名人傳(7)
中國古代名人傳(8)
八年級上冊語文期末測試卷（有答案）
初二年級第一學期期末試卷 初二語文教研組 卷首語：浩瀚的語文世界中，我們一路走來，且歌且行。我們吟誦青春，體悟人生，設計未來，探討豐盈自我的途徑……在這個世界上，每個人都有一塊由他自己來耕種的土地。從現在開始，做一個幸福的人，閱讀，寫作，給每一道題每一個空格書寫一個完美的答案。面對答卷，請多一份認真，多一份細心！
一、 閱讀（60分） （一）名句積累與運用（15分） 1.是以圣人處無為之事，□□□□□ ，□□□□□□□ ，（《老子二章》） 2.烽火連三月，□□□□□。（杜甫《春望》） 3.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》） 4. □□□□□□□，□□□□□□□。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》） 5. 在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，劉禹錫借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含哲理，表現詩人對仕宦升沉、世事變遷豁達情懷的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6. 白居易在《錢塘湖春行》一詩中借書上春鶯爭鳴，空中早燕銜泥，形象傳神地將春回大地的盎然生機描繪出來的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 7.《次北固山下》中借景抒情又蘊含自然理趣的詩句是：□□□□□，□□□□□。 8.《赤壁》一詩中用□□□□□□□，□□□□□□□曲折地反映他心中生不逢時，抑郁不平之氣和風流豪爽的胸襟。 （二）文言文閱讀（15分）
（甲） 閱讀《桃花源記》，回答問題。（10分） 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并恰然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設酒殺雞作食。村中聞有人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人―一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 9．本文作者是 ， 時期著名詩人。（2分） 10. 解釋下列詞（2分） ①要（ ）②咸（ ）③處處志之（ ）④尋（ ） 11．“率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔”。文中哪些地方反映桃源人與外人“間隔”？（2分）
12．“此人―一為具言所聞，皆嘆惋”桃源人嘆惋的原因是什么？（3分）
13．作者不僅描寫了桃花源優美安寧，而且把它寫得若有若無，亦真亦幻，從中我們可以體味到作者怎樣的思想情感？（3分）
（乙）閱讀下文，回答問題。（5分） 宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之②，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。 注釋：①常一人居外：經常派一個人在外面。②國人道之：全國人都在說這件事。③得一人之使：意思是說，家里打了井，不必再派人到外面打水，節約一個勞動力，等于多得到一個人使用。 14．解釋加點的詞（1分） ①及其家穿井（ ）②國人道之（ ） 15．在這個故事中“國人道之”說明了怎樣的大眾心理？（2分）
16．宋君的處理方式在生活中給你怎樣的啟示？（2分）
（三）現代文閱讀（25分） 閱讀下文，回答問題。 心中的自留地
①自留地，顧名思義，給自己留下的一片土地。在人民公社的時代，除了生產隊公共的土地之外，也給每一戶社員留下一小片的土地，叫“自留地”。 ②我們家的自留地就在我們家附近，原本是別人的一片宅基地，那家人家宅基地面積超了，動地的時候，這片宅基地就屬于我們了。我們暫時不蓋房子，也沒錢蓋房子，也不需要蓋房子，我們小兄弟三個，離成家還遠著呢。不蓋房子，這片土地不能種莊稼，牛轉不過身來，只能種菜。于是這片自留地就成了我們家的菜園。 ③菜園是要有園子的，園子是用籬笆圍的，籬笆是用秫秸扎成的，留有門，一開一關，像我們一般人家的院子。筑籬笆主要是為了防止雞進入，那時人饑餓，雞比人還饑餓，雞一饑餓就鉆到菜地里，專啄菜芯，把個菜芯啄得禿禿的，這便讓主人挨罵――“誰家的雞爹雞老爺，跑到我們家菜地里，叨你娘的什么芯子嗎？”實際上主人也夠冤的，人能管住，能管住雞嗎？雞還好說，最可怕的是羊了，有時候園門稍有放松，羊就鉆了進去，像個強盜，把好端端的一片菜給洗劫一空。菜就像菜農的孩子，是看著它如何孕育、發芽、生長的，現在被羊啃成那個樣子，確實夠心疼的，怪不得種菜的婦女往地上一癱，雙手撲地，“誰家的羊爹羊老爺，不管好，吃俺的菜，吃你娘的什么芯子嗎？” ④我是我們家菜園的主人。那時候我只有十一二歲，就成了道道地地的菜農。冬天，所有的菜已經收獲完了，留下干枯的莖和藤，我就用鐮刀把它們全割了當柴燒去。菜地上覆了一層霜。我拿起刨鍤把菜地刨了一遍，刨出一片嶄新的土地，它翻過身來向藍天做著深呼吸。這時候的土地是醒著的，一場冬雪來它就眠著，眠了一個冬天，養足了墑氣，等來年春天孕育新的蔬菜生長。 ⑤春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一樣。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽灑向土里，然后又耙勻了。這是一層新土，我在上面蓋了一層草氈。菜籽在土里浸泡著，先形成胚胎，再發出芽來，然后就長出苗來，草氈一掀開，就蔥郁一片了。菜苗一天天葉子變大，在長高長壯，間了苗之后更加青綠，葉子仿佛變成黑的了。我從井里挑了水灑向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清氣爽起來。它們高興，我也跟著高興。我拔了一捆回家讓母親做菜去，吃著自己勞動得來的果實，充滿著自豪與得意。 ⑥經營菜地就如同經營著一件作品。我每天早上把稀釋的尿肥撒向蔬菜，蔬菜得了營養更加肥壯青翠。甚至我的一泡屎都不舍得拉進別人的田里。大便做成的肥料叫大糞，其中含有大量的氮元素，是最好的底肥。我把它掩在蔬菜的根部，是蔬菜生長的最大動力。 ⑦至今我無法回想起在這里我種下的蔬菜的確切品種。我種下的蔬菜大概有十幾種之多吧，有豆角、梅豆、辣椒、茄子、青菜、芫荽、蘿卜、白菜、菠菜、南瓜、北瓜、絲瓜等。我知道什么季節該種什么菜。我知道“頭伏蘿卜二伏菜”的口訣。我甚至知道什么菜好發芽，什么菜不好發芽，比如芫荽和菠菜，是最難發芽的了，包了一層硬硬的殼，種下十幾天，扒開土一看，還是原樣。但不管怎樣，我都精心地經營著我們的這片自留地，看著豆角、梅豆、絲瓜順著籬笆爬，甚至爬到高高的樹上，看著我種下的架南瓜（架南瓜一般是要架起來長的，但不架也照樣長）像小狗一樣地滿地蜷著，八月十五的時候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就異常地開心，心理獲得最大的滿足。 ⑧烈日炎炎，南瓜和向日葵的葉子沮喪地耷拉著，我挑了兩只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上劃出鮮明的曲線，打在土上冒出煙來。我把桶中的水澆向南瓜和向日葵的根部，它們立時就會精神起來，在黃昏的風中搖曳歌唱起來。我光著上身，頂著烈日，皮膚被灼得生疼，像被鞭子抽過一樣，又油又黑，像被桐油涂過一樣。我的每一滴汗在地上都能砸出一個坑來。這個時候，我明白我的血液已經和蔬菜融在一起了。 ⑨這就是我的自留地。我耐心地經營它，像梳理著心愛的鳥的羽毛。它在我心中留存了幾十年，成為我遙遠的兒時的記憶。自那之后，我就沒有了這樣的自留地。這些年我穿行在城市里，忙東忙西，丟失了自己的腳步。我想我到底是在為什么而忙呢？我究竟是誰？我從哪里來，將到哪里去？沒有誰給我提供準確的答案。我就在想，我如果能夠留給自己一片自留地，好好經營我的一方田園，一片天地，筑起我的籬笆，開墾我的菜畦，種植我的四季蔬菜，該有多好？
17．給下列詞語中的加點字注音。（2分） ①菜畦（ ）②胚胎（ ）③曲線（ ）④耷拉（ ） 18．作者回憶小時候對自留地的經營，請用簡潔的語言概括出作者在自留地里都做了哪些工作（3分）
19. 作者將對自留地的經營用兩個比喻句寫了出來，請找出抄寫在下面，并分析這樣寫的好處是什么？（4分）
20. “我拔了一捆回家讓母親做菜去，吃著自己勞動得來的果實，充滿著自豪與得意。”“八月十五的時候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就異常地開心，心理獲得最大的滿足。”這兩處語句在刻畫人物上使用了哪種描寫方法？又怎樣的作用？（3分）
21. “我拿起刨鍤把菜地刨了一遍，刨出一片嶄新的土地，它翻過身來向藍天做著深呼吸。這時候的土地是醒著的，一場冬雪來它就眠著，眠了一個冬天，養足了墑氣，等來年春天孕育新的蔬菜生長。”請從修辭手法、詞語使用等角度入手分析此句話有怎樣的表達效果。（3分） 22. 你是如何理解第⑧段劃線句的含意的？（3分）
23.“自那之后，我就沒有了這樣的自留地。”“我就在想，我如果能夠留給自己一片自留地，好好經營我的一方田園，一片天地，筑起我的籬笆，開墾我的菜畦，種植我的四季蔬菜，該有多好？”這兩句中的“自留地”分別指什么？（3分）
24. “我光著上身，頂著烈日，皮膚被灼得生疼，像被鞭子抽過一樣，又油又黑，像被桐油涂過一樣。”此處可見經營菜園子要付出許多辛苦，結合最后一段分析，為什么作者還無比還念這段經歷呢？（4分）
（四）名著閱讀。（5分）
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此摸樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之，果見孔明坐與城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也，汝輩豈知？宜速退。”于是兩路兵盡皆退去。 孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險。見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也，吾已令興苞二人在彼等候。”眾皆驚服.曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走，必不能遠遁，得不為司馬懿所禽乎？”后人有詩贊曰：“瑤琴三尺勝雄獅，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，世人指點到今疑。” 25.本文選自 ，作者是 。（1分） 26．諸葛亮能巧擺“空城計”的原因主要是利用了司馬懿怎樣的特點？（2分）
27.從這段情節中，我們能看出諸葛亮怎樣的特點？（2分）
28．綜合實踐（10分） 第十二屆全國冬季運動會于2012年1月3日在長春勝利召開，冰雪，似幻似真；生命，自強不息；愛戀，歷久彌新；夢想，穿越時空??????作為本屆冬運會的東道主，你將如何的向全國或全世界的朋友介紹長春，請他們到長春來，一起體會雪到無邊天作岸，山登絕頂我為峰的豪情，共同演繹“夢幻冰雪，精彩吉林”的華美篇章。下面請你以東道主的身份介紹長春，字數120字左右。
29. 作文（50分） （一）命題作文：化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。 請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。（60分） 要求：（1）文體自選（詩歌除外）。 （2）字數不少于600。 （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（二）材料作文： 有一個人經常出差，常買不到對號入座的火車票。可無論長途短途、車上多擠，他總能找到座位。他有個簡單而管用的辦法，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。每次，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，但每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他一樣鍥而不舍找座位的乘客不多。經常是在他落座的車廂里還余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。眼前一方小小立足之地很容易讓不愿主動找座位的人安于現狀。 乘車人的經驗告訴我們：自信，執著，富有遠見，勤于實踐，不安于現狀，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。 要求從材料中選取一個角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。所寫不要脫離材料的含義范圍。
1.行不言之教，萬物作焉而不辭， 2.家書抵萬金。3.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4.簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。5. 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 6. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。7. 海日生殘夜，江春入舊年。 8.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 9. 陶淵明，東晉。 10．同“邀”，邀請。全，都。做標記。隨即，不久。 11．“見漁人，乃大驚，問所從來”；“村中聞有此人，咸來問訊”；“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，嗟嘆惋”。 12. 不矛盾。桃源人對來訪的漁人熱情款待，表現出桃源人純樸、熱情好客的一面；對漁人的叮囑，則表現出桃源人厭惡戰爭，向往和平自由的一面，他們不希望自己再重新卷入紛亂的戰爭中去。 13. 表現了作者對桃源生活的向往和追求，但當時無法實現又隱含著作者的一種惆悵。 14. 1.等到 2．說、講 15.以訛傳訛 16. 傳言不可輕信，要實事求是。 17. ①qí ②pēi ③qū ④dā （2分） 18．①解釋自留地的含義和由來（1分）②點明標題（1分）③為下文敘述“我”經營菜地作鋪墊。（1分） 19．耙地、澆水、施肥、割掉枯莖斷藤、播種。(答出其中三種即可)(3分) 20．“經營菜地就如同經營著一件作品。”“我耐心地經營它，像梳理著心愛的鳥的羽毛。”把菜地比喻成作品和鳥的羽毛，生動親切地寫出了孩子對于菜地的喜愛珍惜，在這塊菜地上傾注了一個孩子全部的愛和情感。(句子2分，分析2分) 21．心理描寫；(1分)生動形象地寫出孩子種菜有收獲后的自豪感和成就感，這是他熱衷于經營菜園的原因。(2分) 22． 這句話抒寫了“我”在烈日下為菜地澆水時的感受，表達了“我”對蔬菜發自內心的深沉的熱愛之情。 23．第一句“自留地”指當年的那個小菜園子；(2分)第二句“自留地”指必靈的棲息地。(2分) 24.圍繞“成年后雖忙碌但是總感到虛無沒有目標和方向。少年時代的這段經歷雖然辛苦勞累但是充實，心理有滿足感，成就感”回答。(4分) 25.《三國演義》羅貫中 26.猜忌、多疑的特點。 27.足智多謀，料事如神，鎮定自若。
中國古代名人傳(9)
散拼裝（白盒隨機10包）一條 240元為人民服務 （軟/硬）一條 210元中華329 一條 210元芙蓉王 一條 215元大蘇煙 一條215元黃鶴樓1916 一條 215元和諧玉溪 一條 215元海陸空 一條 210元呼倫貝爾 一條 210元云煙印象1958 一條 210元馬上有錢 一條 215元馬上成功 一條 215元首長專用（高仿） 一條 210元中國龍 一條 220元寂寞 一條 210元大重九 一條 210元冬蟲夏草 一條 215元南京九五之尊 一條215元白沙和天下 一條255元首長專用白首長專用 一條 380元紅首長專用 一條 370元禮盒首長專用 一條 470元黃盒系列為人民服務（軟） 一條215元中華329 一條 215元大蘇煙 一條 215元熊貓 一條 220元中國夢 一條 220元世界杯 一條 280元土豪金系列為人民服務（軟） 一條 215元中華329 一條 215元南京九五之尊 一條 220元黃鶴樓1916 一條 220藍盒系列為人民服務（軟） 一條205元中華329 一條 205元鐵盒系列中華329 一條245元大重九 一條 245元黃鶴樓漫天游 一條 245元大蘇煙 一條 245元藍玉溪 一條 245元黃鶴樓1916 一條 245元香格里拉 一條 245元芙蓉王一條 255元普通盒系列紫牡丹一條 190元牡丹333一條 195元紅南京 一條 195元小蘇， 大蘇 一條 200元黃鶴樓(軟藍) 一條 200元黃芙蓉王 一條 200元云煙（軟珍品） 一條 200元玉溪 (軟硬盒) 一條 200元牡丹333 195元尚善玉溪 一條 215元和諧玉溪 一條 215元利群(軟陽光) 一條 215元利群（軟長嘴） 一條 215元蘇煙（軟金砂） 一條 215元黃天子（軟硬） 一條 215元五支裝紅中華 一條 215元十二支裝紅中華 一條 205冬蟲夏草 一條 215元紅河V8 一條 215元云煙（硬印象） 一條 205元芙蓉王(藍軟硬) 一條 215元紅中華（軟硬） 一條 225元大熊貓 一條215元黃鶴樓游泳 一條 295元大公雞 一條 295元木盒系列散拼裝（木盒隨機10包）一條 275元貴煙富貴 一條245元黃鶴樓1916（軟硬 ）一條250元黃鶴樓漫天游 一條255元南京九五之尊 一條255元黃鶴樓鄂爾多斯 一條270元天子 一條270元境界玉溪 一條270元莊園玉溪 一條270元黃鶴樓論道 一條270元大中華 一條275元白沙和天下 一條275元鉆石芙蓉王 一條275元天葉黃金葉 一條275元大重九 一條275元紅河道 一條275元傳奇天子 一條275元
黃鶴樓鄂爾多斯1100
恒大煙愧1500
紅塔山大師1500
蘇煙鉑晶1300
玉溪莊園900
黃山天都1300
蘇煙沉香1300
蘇煙蓮清香1150
荷花1000
黃鶴樓游泳550
黃鶴樓圓球550
黃鶴樓好運650
黃鶴樓新蘭580
黃鶴樓紅景天450
泰山佛光1100
云煙雪域460
黃鶴樓海彩1100
云煙小釣魚臺600
黃鶴樓提拔1100
黃鶴樓中國夢1200
黃鶴樓全家福850
黃鶴樓祝福550
黃鶴樓軟紫550
黃鶴樓紅景天木盒1300
華西1961。 1300
金圣原生工坊550
大熊貓TG22，800
中國古代名人傳(10)
關于改革國際貨幣體系的思考
周小川
此次金融危機的爆發與蔓延使我們再次面對一個古老而懸而未決的問題，那就是什么樣的國際儲備貨幣才能保持全球金融穩定、促進世界經濟發展。歷史上的銀本位、金本位、金匯兌本位、布雷頓森林體系都是解決該問題的不同制度安排，這也是國際貨幣基金組織（IMF）成立的宗旨之一。但此次金融危機表明，這一問題不僅遠未解決，由于現行國際貨幣體系的內在缺陷反而愈演愈烈。
理論上講，國際儲備貨幣的幣值首先應有一個穩定的基準和明確的發行規則以保證供給的有序；其次，其供給總量還可及時、靈活地根據需求的變化進行增減調節；第三，這種調節必須是超脫于任何一國的經濟狀況和利益。當前以主權信用貨幣作為主要國際儲備貨幣是歷史上少有的特例。此次危機再次警示我們，必須創造性地改革和完善現行國際貨幣體系，推動國際儲備貨幣向著幣值穩定、供應有序、總量可調的方向完善，才能從根本上維護全球經濟金融穩定。
1、此次金融危機的爆發并在全球范圍內迅速蔓延，反映出當前國際貨幣體系的內在缺陷和系統性風險
對于儲備貨幣發行國而言，國內貨幣政策目標與各國對儲備貨幣的要求經常產生矛盾。貨幣當局既不能忽視本國貨幣的國際職能而單純考慮國內目標，又無法同時兼顧國內外的不同目標。既可能因抑制本國通脹的需要而無法充分滿足全球經濟不斷增長的需求，也可能因過分刺激國內需求而導致全球流動性泛濫。理論上特里芬難題仍然存在，即儲備貨幣發行國無法在為世界提供流動性的同時確保幣值的穩定。
當一國貨幣成為全世界初級產品定價貨幣、貿易結算貨幣和儲備貨幣后，該國對經濟失衡的匯率調整是無效的，因為多數國家貨幣都以該國貨幣為參照。經濟全球化既受益于一種被普遍接受的儲備貨幣，又為發行這種貨幣的制度缺陷所害。從布雷頓森林體系解體后金融危機屢屢發生且愈演愈烈來看，全世界為現行貨幣體系付出的代價可能會超出從中的收益。不僅儲備貨幣的使用國要付出沉重的代價，發行國也在付出日益增大的代價。危機未必是儲備貨幣發行當局的故意，但卻是制度性缺陷的必然。
2、創造一種與主權國家脫鉤、并能保持幣值長期穩定的國際儲備貨幣，從而避免主權信用貨幣作為儲備貨幣的內在缺陷，是國際貨幣體系改革的理想目標
1、超主權儲備貨幣的主張雖然由來以久，但至今沒有實質性進展。上世紀四十年代凱恩斯就曾提出采用30種有代表性的商品作為定值基礎建立國際貨幣單位“Bancor”的設想，遺憾的是未能實施，而其后以懷特方案為基礎的布雷頓森林體系的崩潰顯示凱恩斯的方案可能更有遠見。早在布雷頓森林體系的缺陷暴露之初，基金組織就于1969年創設了特別提款權（下稱SDR），以緩解主權貨幣作為儲備貨幣的內在風險。遺憾的是由于分配機制和使用范圍上的限制，SDR的作用至今沒有能夠得到充分發揮。但SDR的存在為國際貨幣體系改革提供了一線希望。
2、超主權儲備貨幣不僅克服了主權信用貨幣的內在風險，也為調節全球流動性提供了可能。由一個全球性機構管理的國際儲備貨幣將使全球流動性的創造和調控成為可能，當一國主權貨幣不再做為全球貿易的尺度和參照基準時，該國匯率政策對失衡的調節效果會大大增強。這些能極大地降低未來危機發生的風險、增強危機處理的能力。
三、改革應從大處著眼，小處著手，循序漸進，尋求共贏
重建具有穩定的定值基準并為各國所接受的新儲備貨幣可能是個長期內才能實現的目標。建立凱恩斯設想的國際貨幣單位更是人類的大膽設想，并需要各國政治家拿出超凡的遠見和勇氣。而在短期內，國際社會特別是基金組織至少應當承認并正視現行體制所造成的風險，對其不斷監測、評估并及時預警。
同時還應特別考慮充分發揮SDR的作用。SDR具有超主權儲備貨幣的特征和潛力。同時它的擴大發行有利于基金組織克服在經費、話語權和代表權改革方面所面臨的困難。因此，應當著力推動SDR的分配。這需要各成員國政治上的積極配合，特別是應盡快通過1997年第四次章程修訂及相應的SDR分配決議，以使1981年后加入的成員國也能享受到SDR的好處。在此基礎上考慮進一步擴大SDR的發行。
SDR的使用范圍需要拓寬，從而能真正滿足各國對儲備貨幣的要求。
●建立起SDR與其他貨幣之間的清算關系。改變當前SDR只能用于政府或國際組織之間國際結算的現狀，使其能成為國際貿易和金融交易公認的支付手段。
●積極推動在國際貿易、大宗商品定價、投資和企業記賬中使用SDR計價。不僅有利于加強SDR的作用，也能有效減少因使用主權儲備貨幣計價而造成的資產價格波動和相關風險。
●積極推動創立SDR計值的資產，增強其吸引力。基金組織正在研究SDR計值的有價證券，如果推行將是一個好的開端。
●進一步完善SDR的定值和發行方式。SDR定值的籃子貨幣范圍應擴大到世界主要經濟大國，也可將GDP作為權重考慮因素之一。此外，為進一步提升市場對其幣值的信心，SDR的發行也可從人為計算幣值向有以實際資產支持的方式轉變，可以考慮吸收各國現有的儲備貨幣以作為其發行準備。
4、由基金組織集中管理成員國的部分儲備，不僅有利于增強國際社會應對危機、維護國際貨幣金融體系穩定的能力，更是加強SDR作用的有力手段
1、 由一個值得信任的國際機構將全球儲備資金的一部分集中起來管理，并提供合理的回報率吸引各國參與，將比各國的分散使用、各自為戰更能有效地發揮儲備資金的作用，對投機和市場恐慌起到更強的威懾與穩定效果。對于參與各國而言，也有利于減少所需的儲備，節省資金用于發展和增長。基金組織成員眾多，同時也是全球唯一以維護貨幣和金融穩定為職責，并能對成員國宏觀經濟政策實施監督的國際機構，具備相應的專業特長，由其管理成員國儲備具有天然的優勢。
2、基金組織集中管理成員國儲備，也將是推動SDR作為儲備貨幣發揮更大作用的有力手段。基金組織可考慮按市場化模式形成開放式基金，將成員國以現有儲備貨幣積累的儲備集中管理，設定以SDR計值的基金單位，允許各投資者使用現有儲備貨幣自由認購，需要時再贖回所需的儲備貨幣，既推動了SDR 計值資產的發展，也部分實現了對現有儲備貨幣全球流動性的調控，甚至可以作為增加SDR發行、逐步替換現有儲備貨幣的基礎。
中國古代名人傳(11)
數學廣角——推理
教材分析
本單元內容包括推理和數獨。簡單推理的思想方法不僅應用廣泛，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。本單元主要是通過學生日常生活中最簡單的事例，讓學生運用操作、實驗、猜測等直觀手段感受簡單的推理過程和探索圖形的排列規律，向學生滲透數學思想方法，并初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
學情分析
學生在一年級下冊教材中已經學習了一些圖形和數的簡單排列規律，本冊教材就是在學生已有知識和經驗的基礎上，繼續讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測讓學生學會對于推理過程的簡單敘述。大部分二年級學生的學習基礎比較好，對所學知識基本上能回答出結果。針對這些實際情況，在設計本單元時，教學的重點要為學生提供猜想、活動交流的機會，采取小組合作學習的方式，讓學生通過操作、觀察、猜測等活動去發現規律，使學生在描述、思考和討論交流活動過程中充分感受事物的推理。同時，二年級學生年齡小，以形象思維為主，根據學生的年齡特點在設計教案時也要做到設計學生感興趣的環節，靈活處理教材。
教學目標
1.通過觀察、猜測等活動，讓學生借助生活中簡單的事件初步理解邏輯推理的含義，并能按一定方式整理信息，進行推理；經歷簡單的推理過程，初步獲得一些 簡單推理的經驗。
2.通過游戲，讓學生用推理解決簡單的數學問題，感受推理的作用，初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
3.通過觀察、猜測、解決問題等獲得，培養學生初步的觀察、分析、推理和解決問題的能力，以及有條理地闡述自己推理過程的表達能力。
教學重點：1．根據已知條件通過活動判斷出結論，感受簡單的推理過程。
2．運用排除、猜測等方法推算出所在方位的數字是幾。
教學難點：1．培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
2．在于如何有條理地闡述自己的推理過程。
課時安排：2課時
1．推理……………………………1課時
2．數獨……………………………1課時
第一課時
教學內容：推理
教學目標：
1.通過觀察、猜測等活動，讓學生借助生活中簡單的事件初步理解邏輯推理的含義，并能按一定方式整理信息，進行推理；經歷簡單的推理過程，初步獲得一些 簡單推理的經驗。
2.通過觀察、猜測、解決問題等獲得，培養學生初步的觀察、分析、推理和解決問題的能力，以及有條理地闡述自己推理過程的表達能力。
教學過程：
一、游戲導入，揭示課題
老師今天帶來了《經典故事書》和《科學世界》中的一本書，你能一下就猜準是哪本書嗎?
二、學習新知
(一)初步理解
有語文、數學和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？
仔細讀題，你都知道了什么？
（二）嘗試解答
1.應該如何解決這個問題呢？
我把人名和書名寫成兩行，再連線。
小紅 小麗 小剛
語文 數學 品德與生活
2.還可以怎樣解決這個問題呢？
已經知道小紅拿的是語文書。又知道小麗沒拿數學書，肯定拿了品德與生活書。那么，小剛拿的一定是數學書。
三、鞏固練習
1. 歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。樂樂比歡歡重，笑笑是最輕的。你能寫出它們的名字嗎?
笑笑最輕，所以重5千克。
樂樂比歡歡重，所以樂樂重9千克,歡歡重7千克。
2..游戲——猜圖形。
信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。露出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？紅色是（ ），綠色是（ ），黃色是（ ）。
3.連一連。
四、課堂作業
作業：第111頁練習二十一，第2題、
第3題。
第二課時
教學內容：數獨
教學目標：通過數獨游戲，讓學生用推理解決簡單的數學問題，感受推理的作用，初步培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
教學過程
一、談話導入，揭示課題
游戲規則：把1、2、3、4這4個數填在每行或者每列中。你會填嗎？
二、學習新知
（一）初步理解
在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。B應該是幾？
word/media/image2_1.png
（二）嘗試解答
1.應該從哪里入手解決這個問題呢？
2. 先看哪一個空格所在的行和列出現了三個不同的數，這樣就能確定這個空格應填的數。
3. 你能填出其他方格里的數嗎？
三、鞏固練習
1. 在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。B應該是幾？其他方格里的數呢？
word/media/image4_1.png
2.word/media/image6_1.png
四、課堂作業
作業：第111頁練習二十一，第4題。
第112頁練習二十一，第7題。
中國古代名人傳(12)
READING
加試-蘇美爾文明
Mesopotamia的背景：美索不達米亞(亞洲西南部 Tigris 和Euphrates 兩河流域間的古王國, 今伊拉克所在地)美索不達米亞古代西南亞介于底格里斯河和幼發拉底河之間的一個地區，位于現在的伊拉克境內。可能在公元前5000年以前就開始有人在此定居。這一地區孕育了眾多的人類早期文明，其中包括蘇美爾文明、阿卡德文明、巴比倫文明和亞述文明。蒙古侵略者在 公元1258年破壞了該地區發達的灌溉系統之后，這一地區的重要性就此減小。
納米比亞地區，一種civilization 還和埃及比較了一下。關于兩河civilization和Egypt civilization的。他們同時存在，有交流，但沒有一方壓倒另一方。Egypt的體制根兩河的政治體制不一樣，一個united under 一個什么體制下，另外一個則由于地理條件的制約不存在united format。另外兩河的文明很少有tangible substance 留下來，因為他們的architecture? structure 與Egypt不一樣，對他們文字的研究也是通過發掘fragment的方法研究的。還講了兩河的local lord,這人不是fiction的，他對他那個city state具有很大的influence，文中講到的是economic aspect.同時，他傳話通過一個叫做人君的人傳話。講Mesopotamia的culture，和Egypt的文化對比。因為兩者是兩河流域的同時發展起來的文化（考：Mesopotamia文化是獨立于Egypt的文化）然后講述Mesopotamia culture的特點：建筑物沒有Egypt的牢固，文化沒有文字記載等。好像有個考題：location of Ur。）
Sumerian civilaization
開頭，it is astonishing that...兩個地方在同一時間產生了兩種文化，并且互有交流。一個是尼羅河的埃及文化，一個是兩河流域的M地文化。埃及文化仰仗尼羅河，河水孕育了富饒的土地，兩岸有沙漠作為自然屏障。M地不一樣，河水土地narrow and shallow,周圍沒有起保護作用的天然屏障。
（1） astonishing這個詞是什么意思？我選的amazing
（2） 在公元XXX年，尼羅文化和M文化同時發展。對原文這句話的同意改寫。M地很少出現一個唯一的統治者，即使有，掌權時間也是很短暫的。地理上容易受外界侵襲，不像埃及那樣，有唯一的統治者。埃及有divine kingship,M地內亂外亂一堆，內亂和外亂是替換。
（3） 內亂外侵are its substitute.考察指代，its substitute是什么、我選的devine kingship。
即使M地這么亂，它的culture and artistic continuity are remarkable.
（4） 那個對m地文化的描述不對？我選的：文化和藝術發展不連續。M地的文字和其他的文化沒有什么聯系。M地人沒有埃及那樣對hereafter來世的概念。而且他們的建筑材料是mud and wood,不持久，雖然在city of Ur.發現了一些富人的墳墓。
（5） Ur城市地點在哪里？前一段末尾說M地的什么在兩河交流處。本段說m人來自P地，在southern M地。選項記得三個，egypt, northern M,兩河交匯處。我選的最后一個。
（6） 雖然在city of Ur.發現了一些富人的墳墓。這句話的作用？對M地的了解只能通過extration的東西，上面有vast XXX。
（7） vast這個詞的意思 我選的large number
（8） 插入，插入文字：雖然學者們對M地的研究取得了如此成就，我們對M地人的生活了解很有限。M地不同地區有不同的god和human ruler。human ruler帶領人們進行祭神的活動。god不僅呼風喚雨，對土地有所有權，而且能夠分配人力資源，還能XXX。divine的XXX不是fiction，從M地的神身上就能看出來。M地有divine socialism，神廟條配人力和莊稼。所以說，雖然wrting是宗教相關的，我們會發現神廟的記錄都是和經濟和農業相關的。
（9） 對M地神的描述哪個不對？我選的，一個神和另一個神打架。
（10） 為什么說那個 divineXXX 不是ficiton？答案對應原文，記不清楚了。
（11） ....a considerable part of harvest... considerable是什么意思？選表示很多的那個詞。
（12） 考察全文主要內容的多項選擇。
第五篇 達爾文進化論
關于natural selection，Darwin 的natural selection本來需要long time evolution 來驗證，本文則是用了兩個relatively short evolution"s examples 來support natural selection。1st，人為控制條件。有一種魚，在predator多的時候，life-span, size, mate, reproduction都有變化，為什么變化。然后，再將一部分放入predator少的pool中，offspring發生了很多changes，比如比它們的ancestor size上要大，下egg少了，等等。整個實驗耗時11y；2ed，自然條件變化。我們需要做的只是observe。講的是finch，有關它們beak的大小的。cause是lethal drought。自然選擇對生物的影響（與達爾文的不同）兩個例子，guppy 在predator多和少池塘里生活，大小不同 （offspring 的大小多少）和一種鳥在小島上適應干旱( large &small) 講Darwin的nature selection， 開始講到生物的自然演變要經歷很長的時間，這種限制是Darwin當時不能用experiment證明nature selection的原因（第一題考），然后講了現代生物學家發現在短期可以觀察到nature selection給動物的一些特性帶來的變化。舉例時用guppy這種魚，他們生活在下游時由于predator很多，所以繁殖的速度很快；但當科學家把他們帶到上游生活（那里的predator很少），他們的繁殖的速度明顯變慢了。
又舉了一個bird的例子，當干旱（drought）時那些站著長而硬的beak的bird往往能生存下來（這里考了個生詞decimation＝destruction），這樣一來這一地區的這種bird很快都有了長而硬的beak（考：長而硬的beak可以打碎large size的grain）
開頭，達爾文認為自然選擇are too slow for people to witness.
（1） witness是什么意思，選observe
（2） 為什么達爾文這么認為？選自然選擇要進行很長一段時間。R科學家那guppy做試驗。
（3） 試驗描述guppy總是grow as quickly as possible to mate,產生as many offsprings.早熟的代價是life span變短，每個offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early death are offset by other risks.說的這一段是什么作用？前一段末尾說了，R put the predications into test.這段是描述試驗，測試猜測。
（4） offset這個詞的意思？balanced。 R又測試，把guppy從捕食者多的地方放到捕食者少的pool里養，他們相對晚熟，活的更久，每窩產更少的蛋，蛋的個頭比對比組都大。
（5） 對上述內容那個說法不對？對，每窩產更多卵。有些自然選擇不需要人的干預就能在短時間內發生。
（6） 插入，插入內容是，在這種情況下，生物學家只要活的久就能觀察到變化。某地干旱，一對夫婦學者觀察那里的一種鳥， birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are strong enough to break the large seeds.干旱的時候小種子少，嘴短的鳥死了，嘴長的鳥存活。存活的鳥和第二年的鳥交配，后代的鳥嘴整體變長。雨量又充足的時候，又足夠小種子，這個時候，新出生的鳥的鳥嘴又變短了。
（7） 長嘴鳥的優勢？打碎種子。
（8） 鳥嘴和guppy試驗的共同點？好像選的都在相對短的時間發生，自然選擇人類可以觀察到。
（9） 雨量充足的日子鳥嘴又變短了，忘了考的什么題目。
（10） 考察全文主要內容的多選
第六篇
說o動物是marsupial（有袋動物）的一種，然后說marsupial跟一般動物的不一樣（一般動物有個名字忘記了），主要是在生理結構上，然后說marsupial is primitive（原始簡單的）,（有題，問為什么 except).然后文章說了很久很久以前，大陸都是連到一起的，然后分開之后，marsupial在美洲競爭不過其他動物了，所以只有澳洲的marsupial很flourish,那么美洲的呢？說南美和北美再次連接起來之后，很多食肉動物南下，把marsupial都吃了。然后說o動物很奇特，跟其他marsupial不一樣，所以他才可以留在美洲大陸，然后說很多人覺得o動物不進化，但是事實證明他是最近才來到北美的（這點沒看明白）然后說o動物適應能力好，什么都吃，人扔的垃圾都吃，所以他活下來了。
第七篇
說威尼斯的鹽事業，說威尼斯本來自己產鹽，跟另外一個城市競爭，但是威尼斯的鹽是細鹽，要粗鹽還要進口，另外自然災害來了，那個威尼斯專門產鹽的地方被端了，所以他只能進口了（有兩項選擇）。然后說沒想到，威尼斯做鹽貿易作發財了，然后越做越好，鹽的貿易刺激了其他產品的買賣，然后還說政府制定一些規定，說政府雖然不擁有鹽，但是管理鹽，跟中國不一樣（有題，問中國什么樣）然后威尼斯就很牛了，開始跟其他國家簽合同，說你們只能賣我的，不能賣別人的，（有詞匯題， stipulate)然后還在海上查崗，跟海上警察一樣。）
第四篇
瑪雅文明在公元前900年后的發展, 主要幾個region原來是獨立的，后來就有融合了，但又不是完全融合，有自己的特點
第五篇(加試)
討論地核物質成分，科學家根據地震波傳導的快慢，確定了地核的成分與地表的成分不同。然后科學家發現火山爆發出來的物質有鉆石，證明地球深層是一個高溫高壓的環境，因為鉆石只能在這種情況下產生。 然后來了一段很長的，TMD,如果他分開好了。說根據隕石里面的材料來判定地核的材料。因為科學家可以估計地核的密度，如果發現隕石的密度與地核密度差不多，很有可能他們的element（元素成份）是相同的。有一道題目問地核的構成物質最多是什么，有iron, silicon（硅）,還有兩個忘記了。唉，高中物理都忘記咯，氣死
1月13號 閱讀
1 生物適應性
主要介紹了沙漠中的動植物是如何適應極端環境的。首先說了沙漠最大的問題就是缺水，如何適應這種缺水環境就是各種動植物存活的關鍵。然后說了植物是如何適應缺水環境的：有些是周期性植物，只在濕度較高時才生長；常年生長的植物采取另一些辦法，例如，葉子表面產生一層蠟質，減少水分蒸發；有些葉子成了刺；有些的根系特別發達；等等。然后，另起一段將動物是如何適應的：產生高鹽度的尿液，調整呼吸，等等。隨后，還對比了在
沙漠和在極地生活的同一種動物的異同。
12月16號
閱讀 MS第一次出現
1 生物學： 植物的defense system，以及科學家為證實 defense system對于 deter animal feeding on them有很大的用處。有一道題是，食草東西雖然吃他們的種子，卻也幫助他們傳播和繁殖。
2 modification of weather 多年來人們一直努力改變天氣。最初是發現一戰期間，降雨增多（可能與武器使用有關），美國農業部開始試驗。后來 1946 年，有個員工發現干冰能讓 supercooled water become snow particles.文章給 supercool 下了定義就是低于零度但是還沒有結冰。于是人們開始用 dry ice和 silver iodide來進行人工降雨。其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and the surrounding moisture freeze around it.也就是為降雨提供了凝結核。后來文章說有人擔心這樣下去會使地面水體的含銀量增高，但是調查并沒有顯示這個說法。這種 cloud seeding 辦法繼續發展，用別的物質替代干冰。但是很多人 concern 這種辦法，會對 local 的環境帶來影響，但是并無定論。
10月28
閱讀 北美
1． 關于一個叫 smith 的人，小的時候就喜歡收集石頭,長大后開始研究巖石層，在采石場的工作，他有大量的機會去研究 rock and fossil，后來還提出了一套理論， 現 fossil 更能提供時間的準確信息，后來，他和另一個科學家發現動物的區系可以幫助確認化石的年代，說這些理論至今都還有用后來，有人認為植物的分科也可以用于化石和巖石的研究。 一道詞匯題 rudimentary=basic ．
2 關于英國殖民者占領美洲大陸，比較了印第前者注重與自然的和諧發展，后者更想把英國的經驗照搬。 北美的原著民用不危害自然的方法進行砍伐樹木，種植，狩獵。（但是事實上樹木還是減少了）。后來英國殖民者進入，發現大片的土地空閑著，他們覺得浪費就 開始修了一堆的東西。文章里面還引用了一段話來說明英國人想把這里變成另一英格蘭。他們居住的地方都接近河流，為的是方便 shipment and travel (這里有題)。殖民者想要完全的掌控自然環境，但是失敗了，他們才慢慢轉換了對于環境的看法。 一道詞匯題Mastery=control
Listening
神經元細胞
lecture神經膠質細胞研究。教授說早期對人類大腦的研究集中在神經細胞neuron，讓一男生起來回答上節課的主要內容，男生說生物電通過神經細胞傳導，通過兩個神經細胞的接觸點傳到下一個細胞，有趣的是。。說到這里被教授打斷，說他答得已經很完整了（有題，問教授打斷他的用意）。神經膠質細胞glial cells的作用在早期被忽視了，人們認為膠質細胞只有支持神經細胞的作用。后來人們發現膠質細胞也有傳導信息的作用，不是通過生物電，而是化學物質傳導。于是總共有三種傳導方式，神經細胞間，膠質細胞間，神經和膠質細胞互相傳導。而且發現膠質細胞的數量及其巨大，遠多于神經細胞。同時還可能有修復神經細胞，決定哪些神經長的大［記得可能不準］。教授又說，膠質細胞可能與智力有關，越多智商越高，但這不確定。教授說對膠質細胞的研究是一個很open up的領域，建議學生們可以考慮畢業后作深入研究（有題）。
biology 講glial cell。以往人們對神經傳導的研究僅限于neuron（神經元），也叫nerve cell。神經傳導通過electrical communication從一個結點傳到另一個結點，神經元被認為起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起輔助作用。后來偶然發現大腦中glial cell比neuron的數目多很多，glial cell引起了科學家的重視，開始研究它究竟起什么作用（此處出題，問glial cell怎么引起科學家注意的）。后來有一重大突破，
發現glial cell傳導信號不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一說chemical communication）（此處出題）。傳統觀點一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號。后來談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。對glial cell的認識目前十分有限，但相關研究已經開始流行，是大家畢業之后可選的研究課題（此處出題）
第七題 加試-ID Problem
女學生丟了錢包（包括里面的Student ID），無法回dorm。于是去student service辦id card，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，說沒有id card 不能進去，要么出示dirving license，要么是有頭像照片的本本，比如passport什么的。但是女生說，我的wallet丟了，id card沒了，passport也在dorm里面，而沒有id card，dorm不讓進。后來女說這個問題她和dorm負責人說過，有email 到這里做說明，staff查了查，果然如此，然后staff又說如果你能正確說出passport 的number，就讓她進去，女學生從容的說出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不過可以和student id card一起補辦，很方便。女學生很開心，直夸staff好。
第八題 加試-浪漫主義詩歌
literature 主要講了18-19 世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wardsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（此處出題）。Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關。Romanticism針對的是common people而不是少數educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動（此處出題）與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的(花與草)詩歌。 中期時是對一些社會現象的評論。后期時對早期的作品進行修改。目前文學界還是認為它早期的作品是最好的。（教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩）。
Conversation2:
一個學生找老師因為他要寫的bird migration的報告，但找不到材料，老師認為不可能(出現考點)，后來他說想寫關于Aristotle關于這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學知識研究來完成paper 不要做summarization,希望他換一種想法,可以寫以前的old theory, 然后現在的這些新研究如何支持或者駁斥這些theory，接著他想到可以寫bird migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發現是因為小鳥晚上飛(通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖)。后來他又想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才15頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。最后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
男學生找黑人女教授。開始的目的是拿筆記，男生問問題說他找不到足夠的resource來寫他的論文，女教授說“你找不到足夠的材料來寫你的鳥類遷徙的論文？”（有題：問教授這話什么意思，答案是她認為找resource應該easy）。男生說因為他要寫得paper是關于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。教授的說：“哦你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學期學了什么。”于是建議：不必完全拋棄原來題目，可把古代的鳥類遷徙改成現在最近的鳥類遷徙，這樣就好找材料了，也符合要求。（問教授如何幫助了男生，答案如前所述） 某個鳥類，大家認為他們冬眠，但是實際上可能有其他可能性，也許小鳥晚上遷徙，或者小鳥在大鳥的庇護下遷徙，人們看不到所以猜測他們冬眠。
Ragtime music，
能夠表現年青人的活力(spirit of youth)之類的，還寫piano比較能夠表達這種音樂，不過由于運輸原因，有時不用鋼琴(出現考點)，在Garden concert和一些類似環境下，需要用鋼琴，因為它共鳴，聲音大。然后還說rock"n roll什么的。這里出現考點，女學生說了一堆后，來了一句 I just don"t get it，意思是要教授explain，還說piano 之所以當時那么受歡迎，一是因為它能與音律產生和諧，另一是因為當時它算一種財富地位的象征什么的，最后說它現在的應用在Jazz improvisation（即席創作）。
Ragtime介紹了一種流行于美國十九世紀左右名為ragtime的音樂，此樂流行是由于paino的關系，因為兩者真是太搭配了。在那個年代，在各種場合都用鋼琴。此樂當時流行程度，不亞于時下rock,rap。這個音樂年輕人很喜歡，因為很有激情。除了到處演出啊，park演出等不用鋼琴，因為難搬。 同時，此樂也是 jazz的前身，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲七個人彈，彈出七種調。 這種regtime音樂影響很遠啊，例如現在的jazz就是從那發展來的。
ragtime music和piano。ragtime music在某個時期很流行（like Rock & Roll在某一時期一樣），那個年代年輕人很喜歡這種音樂。然后講到piano，說piano可以很好的詮釋這種音樂，再加上，那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant什么的聽音樂，而piano聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰。后來流動演出，piano不方便，慢慢被其他樂器替代。有學生提出同Jazz比， 教授說是jazz是improvise 的。
大王花 JJ
說植物的classification 很難，一些特性比較特殊的植物特別是這個樣子。提到Rafflesia(大王花)，開花石會散發腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉，然后說有個M植物和它特點很像，但是最后發現他們不是一個order 的。經過很長時間的研究，專家發現它和violet(紫羅蘭)、willow(柳樹) 等是屬于一個order的，后提到幼時的violet，也會散發那種smell的。
Botany：一種花,也是smelly,生長在很惡劣的環境中,其它的植物都不能生長(題目一:它生長在什么樣的環境當中?)這種植物有事物的來源,但是它還是會抓insect吃,因為它不能從土壤中得到足夠的營養,所以要通過這種方式來獲取所需的營養(題目二:為什么吃蟲?)然后教授說了它怎么抓蟲的?
大意是說大王花又大又臭 將物種分門別類其實不是件容易的事，例如：大王花，解釋了一些特性，如散發惡臭吸引flies 來授粉，光透過這些特性很難把他歸類，與他同一order的另一種植物，與大王花天壤地別。一開始以為是和m^^什么一類，后來發現不是。學生問為何不用植物DNA鑒識，教授說后來終于鑒定出來是什么類了，但是它和該類的植物差別很大~~，所以無效。另外，大王花不容易繁殖，觀察的機會也不多。
植物分類歸屬問題，單靠外觀是不能判斷的，相似的植物不一定是一類，反之亦然。說了印度的某一種吃肉的大紅花，給了圖片（圖片有點惡心）。這花的特點：（1）大。直徑1米；（2）發出氣味，能把蒼蠅吸引過來。一開始根據它的這兩個特征，將它歸類到一個order（這個屬種都很大的花），后來發現不對。學生提問不能測DNA嗎，教授說這種大花基本不進行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的DNA。后來終于找到了它的營地，但是這個屬種（好像有violet, willow之類）的花都很小，而且沒有異味。所以，結論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要fly幫忙運花粉，要同種的花在一起，要。。。。要這些條件同時發生，是小概率事件。
第十題(加試-conversation)
The student is complaining the noise and dust made by the construction out of the library since they have to take some classes during this summer break. The housing officer says that she cannot help this situation, she cannot change the schedule of the construction as the man suggests, since the construction is decided by a special committee and funded several months ago. Then the man suggests the construction team to move to another side of the building. But it is too difficult to move anything. Later the officer suggests that maybe they can apply for another dormitory, but she needs contact with housing first.
Questions:
1>Why the man go to the office?
2>What can be inferred from what the woman talks?
第十一題(加試-lecture)
大概是講咖啡怎樣被decaffeinated（脫去咖啡因）而不破壞原來味道,然后包裝。
有一個圖。講gas怎樣在高溫高壓下XX（忘了這個物理名詞）。decaffeinate就是這個原理。咖啡豆經過這個過程到一個罐，然后又經過另一物理過程，就crystalize（明確）了，可以包裝了。
Questions
1>Main topic
2>What is the theory the process uses
3>Describe the process in the order of happening
第十二題(加試-lecture)
Size of population and the rank of the city 長期看都是有規律可尋的。如一個什么定律，一個語言學家發現的，字母的出現頻率其實是有規律的。人們通過虛擬城市等的設計發現，這條規律確實存在，不僅是失業率，還是人口，還是整個社會的發展。
營銷里面的4M （money media market message)
market 注重定位 抓住潛在 顧客和市場media 包括TV 和雜志 EG：針對年輕老師的產品就應該在年輕老師喜歡看的雜志上做告，舉了一個和teach有關的雜志名，還有又說了另一個和teach 相關的雜志，老師不喜歡~就算了money 和健康有關的產品 在假期之前做廣告實惠message soup的例子
12月1號
聽力 MS第一次出現
1 常聽到人形容藝術的人很有天分， 16th 的藝術家，很多都是為了餬口去沙龍上班，所謂的創作只是模仿當時流行的畫風。工作室中養了許多藝術家，共同完成一件藝品。另外有一種藝術家是從技師出身，制作顏料或雕刻工具，轉行做藝術品。舉例一雙好靴子要兼具好看跟好穿就是這個道理。
2 動物中的階級，當王的那個有好處，譬如優先進食、休息區比較大。male有王， female也有王。若打架打輸了，就會被同族看不起，失去王的地位。有的動物上級管下級，下級管再下級，有的就一只是首領，管全部的。舉了一種狼做例子。但是統治地位不是固定的，比如鹿要是沒了鹿角，就失去了統治地位。有時候動物會用些方法鞏固地位，比如猴子~~但是當 leader也有缺點，外族來犯他可就忙了
3 綠色產品一開始他們就做過市調，針對環保意識程度分組，找出目標族群。產值仍然不高，可能因素一為愿意掏腰包的人是小眾，產值不高，二是價格太貴，想買也買不下手。老師建議推廣綠色產品可以從環保以外的方向著手，例如環保冰箱既環保又省錢，這樣買的人就多了。
北美加考
1 對話：某女生不明白教授對其論文評語，稱自己隨便挑了個社會學家理論寫論文，許多內容不贊同，因此寫得牽強；教授要求女生不應只羅列事實，應寫出因果關系；可以博采眾家理論，易于理解。
2 講座：北美墨西哥地區一古代文化雕塑特征：大，3 米高；頭像帶頭盔，即可解釋為盔甲，也可解釋為足球帽；嘴像美洲豹的嘴，像征統治者。要求學生要通曉考古、人類等多門學科，才能更全面了解古代地區文化。
4 講座：撒哈拉沙漠成因，不是因為人類活動，而是因為地球公轉軌道，季風吹走降雨，地下水等造成。人們發現沙漠嚴重，遷往埃及，造成埃及文明繁榮。
10月18號
從以后的JJ來看，好像就出現過一次~
1 對話： 學生在圖書館場景。一男生來取打印的 paper，因為晚上就要做 presentation 了。管理員說一直在和他聯系，因為他沒有在申請打印的表格上鉤出要黑白的還是彩色的。
結果圖書館只給復印了黑白的，而學生很急，因為他要彩色的。后來管理員提供了方法
（這里我不確定了，不知道是不是先打印一份給教授）。然后要付加急費，但是因為只
要打一份彩色的，可以省錢。
2對話：師生討論論文場景。一個女生上了語言課,老師布置寫論文，她就去找老師討論說要寫有關方言的問題（有題），因為她在和同宿舍的同學相處的時候發現，大家雖然
來自不同的地方，但是會根據對方說話的模式不同調節自己說話的方式（有題），她認
為自己學校有很多外來的學生，就決定做這個研究探討這個模式是怎樣的，教授說要她
注意研究范圍（有題），還說好，等她做完了計劃告訴他一聲（有題）。這個做得好，但
看來屬于不算分的了。
3 演講：有關冰山（ice slip）融化和移動問題，分析移動的各種因素，移動的速度。
4 演講：美國黑人編的東西（quill 還是什么，忘了）。說有個展覽，都是這種東西，每個都有自己的特點，但是還是有一定共性的。比如有圖案會用大量的幾何圖形，像長方形，
還有用亮色。還有的這個冬冬上面還有畫，圖案是某個事件，看圖就好像在看故事。舉
了一個棒球手的例子，好像是這個棒球手上了衣服上。一般重要的人或者事。還有就是過去人窮，沒什么材料，只好把別的衣服拆拆做成這個（一說隨手取材）。
中國古代名人傳(13)
中國古代名人傳(14)
不完美才是人生作文800字
【篇一：不完美,才是人生】
1．有人寂寞在熱鬧里，有人熱鬧在寂寞里
2．事情并不是因為難而讓我們不敢做，而是因為我們
不敢做事情才變得難。
3．漫長的一生中，你總有怦然心動的一刻，這一刻千
萬別錯過
4．只要路是對的，就不害怕遙遠。只要認準是值得的，就不在乎滄桑變化。
5． 敢于夢想，一切都將成為可能
6. 有錯過，才會有新的遇見。緣分就是，不早不晚，恰恰剛好
7. 蒲公英的灑脫：風一到，我就走。其實看似自由，卻身不由己！
8. 有時候，遺忘，是最好的解脫；有時候，沉默，是最好的訴說
9. 不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目
的...
10. 陽光給了大地生命，鮮花回以芬芳
11. 任何值得擁有的東西，一定是值得等待的
12. 用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容
13. 痛而不言是一種智慧，笑而不語是一種豁達
14. 學會愛自己，是每一個人一生當中最重要的事情。
15. 你不能要求擁有一個沒有風暴的人生海洋，因為痛
苦和磨難是人生的一部分。一個沒有風暴的海洋，那不是海，是泥塘。
16.成為自己比什么都要緊，不要夢想去影響別人。
17. 彩虹的盡頭有什么這并不重要，心底還保留著天真就好...
18. 有沒有人愛，我們也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。
19. 有錯過，才會有新的遇見。緣分就是，不早不晚，恰恰剛好
20.要相信，有人會因為你的缺點而討厭你，但是，也會有人因為你的真實自然而喜歡你。
21.無論你今天要面對什么，既然走到了這一步，就堅持下去，給自己一些肯定，你比自己想象中要堅強。
22. 我們每一天努力地忙碌，用力地生活，卻總在不知不覺間遺失了什么。這是隱居者的寂寞日記，卻將浮世與人生看得真真切切，明明白白。有時候，我們需要的，只是一顆靜下來的心 。
23. 好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是別蹲下來張望。走了一條路的時候，記得別回頭看。時不時問問自己，自己在干嘛？堅定了自己的步伐，就不
要輕言放棄，
記住，自信的
女子最美麗。
24. 放
下顧慮，剪掉
煩惱，勇敢往
前走吧，你會
看到，一個新
的自己。
25. 我
親愛的小公主，請不要哭泣！成長是一個寂寞的過程，你必須學會從哪里跌倒，從哪里爬起！
26. 往往讓我們恐懼的，不是外面的世界，而是我們的內心！
27. 莪不怕萬人阻擋,只怕自己投降
28. 擁有一個誠實的敵人，好過一個虛偽的朋友
29. 已經有很多傷口了，但是還是在不斷受傷
30. 社會是不公平的，只能靠自己的雙手去賺得
31. 誰都無法告訴你生存的意義，只有靠你自己去尋找。
32. 誰都無法告訴你生存的意義，只有靠你自己去尋找。
33. .生存，就是逆流而上的行為
34. 應該按照自己所希望的方式生活。問題是你未必知道,自己所希望的到底是什么。你可能已被別人的思想束縛。
35. .世界上沒有什么東西都是本來存在的，一切都是創造出來的。
36. 受傷或不受傷是受你自己選擇的，你決定不受傷，那么誰也傷害不了你。
37. 你把受傷的故事放到一邊吧。你也可以讓故事結束
38. 你說：“因為別人那么做了，所以你這么做。”聽上去挺有道理。其實你只是在表明：“對于自己的人生，我什么主見都沒有。”
39. 困難的時候，誰也沒有到你身邊來。正因為你抱著這種想法生活，才有了這種結果。
40. 得不到你想要的東西，原因只有一個，就是你不知道到底想要什么。
42. “如果他還不做點改變的話，我實在沒法高興起來。”你是不是陷在這樣一種狀態中。周圍的環境是很難改變的，正如你很難改變自己一樣。
43.沒有人喜歡你，也沒有人討厭你，就漂在中間狀態。
【篇二：不完美才叫人生】
不完美才叫人生
大家好，我是中文一班的闕婷婷，今天我演講的題目是《不完美才叫人生》。
生活中總是不缺乏完美主義者，他們對工作和生活有著近乎偏執的苛求，力求做到盡善盡美。殊不知人生“不如意事常八九”與其一昧地追求完美主義，不如順其自然，反倒活得輕松點。
著名國學大師季羨林晚年談“人生”時在文章里提到：“每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。”的確，沒有誰的人生是十全十美的。缺憾的存在就在于印證生活的各種可能性，妝點和豐富著我們的人生。
相較于“完美”這種烏托邦式的幻想，“不完美”往往更接近于事情的真相。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”、“月盈則虧，水滿則溢。”不完美的事物看起來似乎更合乎情理且更容易被人接受，這種親切的存在感知也讓人在面對缺憾時樂于另辟蹊徑。
當然，愛美之心，人皆有之，追求完美從某種意義上來說也是一種生活的動力；但是，作為生活的勇士，我們更要敢于面對不完美的人生，坦然面對人生的瑕疵。作家史鐵生在生前的一次訪談中關于“殘缺”的命題有說過：“人的殘缺證明了神的完美。當你覺得自己是殘缺的，而有一個不殘缺的比照著的時候，神就存在了。”也許，生命的本質就在于殘缺與不完美，哲學上有著矛盾的辯證觀點。所謂“存在即是合理”，能否正視人生的缺憾影響著我們對待生活的態度，只有承認這種客觀性我們才會有擁抱生活的可能。斷臂達人劉偉并沒有因為他身體上的缺憾而失去對生活的信心，他說“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”面對人生的這兩條路，他堅強的選擇了后者，用雙腳彈奏出正常人用雙手也不一定能彈奏出的美妙的樂章。維納斯的斷臂成了一個時代的經典，曾有人試圖將她的斷臂復原，但無論如何復原，也無法超越擁有缺憾的維納斯。
人們對事物的看法終究逃不開自我的局限，完美與否也并沒有特定的標準。生活中我們往往太過在意不完美的表象，從而忽視了內藏的際遇與魅力。不完美的存在給了我們進步的空間和際遇，人生的意義也在這種不斷求索中顯現出來。一個完美沒有缺憾曲折的人生，便少去了使之奮斗的意義，不能理解失去時的痛苦絕望，也無法感受得到時的歡愉滿足。
人生的行囊里，你少背一點，便會走得更遠，倘使你不斷往里面加注東西，不但不能幫助你前行，反而會壓垮你，阻攔你。善于生活的人能夠從缺憾中發現美，這不僅是一種認知上的升華，也是各自獨特生活的志趣所在，樸素的生活從來就不缺乏清醒的感知，完美與否，其實也沒有那么重要，因為，不完美的人生才是完整的人生
【篇三：不完美與完美2014屆寶山區一模作文】
2014寶山區一模作文
作文題
有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。
也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。
以上兩句話引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
一、題型分析 言論類+組合型
文體要求 議論文
1．言論類供材重在把握言說者的主觀目的和言意重點。
2．組合型供材重在兼顧各項供材，通過比較異同、分析傾向、辯證闡發等策略，確定立意。
3．議論文要以說理為主，構成論證邏輯。
二、概念解讀
1．關于“不完美”
從人的生理條件看，視力不如老鷹，嗅覺不如獵狗，勇猛不如虎，迅捷不如豹，就生理而言原本就是不完美的。人之所以異于禽獸在于他有思想。但人畢竟是人，人不能做到像神那樣全知全能，還是受到各種主客觀條件的現實。有些考生僅僅以殘疾人為例來說明人的不完美，這只是一孔之見，不能說明人的本質特點。“人所不能者，即為限制，即為殘疾。”史鐵生的話超越了一般意義上的殘疾，洞悉人不完美的根本。
就人生而言，美麗的容顏，甜美的愛情，美滿的家庭，高貴的出身，富裕的家境，顯赫的地位，輝煌的成就??這一切誰能全部擁有？最要命的問題是，你能活多久？
所以，所謂的“不完美”是一種客觀存在，是絕對的，必然的。 2．關于“完美”
完美的人生不在人間而在“彼岸”、“天國”，這是意念（信仰）的產物，我們無法確證這種完美的存在，而對天國的向往卻反證了人間的不完美。
既然完美并不存在，那么，對完美的追求豈不荒謬？
絕對的完美雖然并不存在，但是還有相對的完美，生活中我們常常通過比較確立起關于完美的標準，這也是題中“更加”一詞給我們的提示。完美也帶有主觀性，因人而異，即使同一個人，不同時期對完美的認識也不相同，比如童年對完美之境的憧憬與長大之后就截然不同。完美還帶有不確定性，試看世上多少天造地設、郎才女貌的一對佳人，時過境遷之后勞燕分飛。
所以，人生的種種完美都是相對的、動態的，帶有很大的主觀性和不確定性。
三、兩句話內涵分析
1．分析第一句話： 有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。
前半句意在說明人生不完美的客觀性，言說者以“本來”一詞強調了這種不完美的必然性。后半句強調人生是“使自己變得更加完美的過程”，是對前半句人生不完美的客觀性的主觀超越方式，體現了淡看“結果”，追求“過程”的人生態度。這種自我超越表達了人的內在主觀渴求，是人之為人本質精神的體現。前后的邏輯聯系應是轉折關系，即“雖然人生本來就是不完美的，但是人的一生就是使自己變得更加完美的過程。”
2．分析第二句話： 也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。
前半句言說者同樣肯定了人生的不完美性，但在后半句強調了不能“刻意”追求完美，刻意追求對象性的完美，反會導致人生主體的不完美。顯然，這后半句話意在提醒追求人生完美者行為態度的適度性，追求完美應該認清追求的本質，不能為了達到完美的目的而一意孤行。前后的關系是因果性質的，即“因為人生本來就是不完美的，所以刻意追求完美本身就是一種不完美。”
3．分析兩句話的辯證關系：
兩者都承認人生的不完美性，但兩者都沒有否定對人生完美的追求。
前者以人生的不完美性作為人生超越的對象，體現了相對主動的人
生態度；后者以人生的不完美性作為指導人生行為的前提，體現了相對理性的人生態度。后一句話看作是對前一句話的必要補充。
人生不完美的客觀性和追求完美的主觀意愿，體現了客觀與主觀的辯證統一；
人生不完美的必然性和追求完美的合理性，體現了絕對與相對的辯證統一；
人生進程的不懈追求和人生目標的不易達成，體現了過程與結果的辯證統一；
人生追求完美的美好愿望和追求方式的理性訴求，體現了理想與現實的辯證統一。
四、立意空間分析
組合供材要求將兩則材料結合起來立意寫作，所以要求考生必須全面觀照供材，得出中心觀點。兩則材料僅以一則為立意基礎，而完全不提及另一則者，則視作偏題作文評為四類卷。兩則材料僅以一則為立意基礎，而提及另一則者，評為三類卷。
1．人生雖不完美但應當以積極的態度面對人生的挑戰，方能成就人生的精彩，達到相對的完美。
2．人生的不完美，從某種意義上說就是“完美”，人生的殘缺與舍棄，成就人生的更高價值。
3．人生的完美總是相對而言的，不完美中有完美，完美之中亦有不完美。
4．結果的完美不能奢求，過程中實現價值就是完美。 5．不可放棄追求完美，也不可刻意追求完美。
五、寫作素材
上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。——俞敏洪
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
只有放下對美和好的追求，才能無限的接近美與好。——許嵩 十全十美是上天的尺度，而要達到十全十美的這種愿望，則是人類的尺度。
考場作文
我承認，我不曾經歷滄桑
人生本來就是不完美的，若是人人皆完美，就不應有愛恨離別，生老苦痛；更不會存在“千里孤墳”、“天涯斷腸人”。正是因為人生生而有缺陷，我們才會尋找人生的意義。即我們這一生，要追逐什么？
有人認為人的一生就是使自己變得完美的過程，有人認為把完美奉為人生目標的人永遠達不到完美。
那么我們對“完美”的態度究竟該如何擺放？是追還是不追？ 追逐完美的人往往信仰著“盡善，求知到盡頭”。他們朝著內心的一點，心無旁騖地奔跑，經過十年如一日的跌跌撞撞，最終會開啟真理的大門。正如侯仁之用雙腳丈量中國遺跡，葉篤正用嚴謹為中國氣象學護航。他們始終追逐著心中對知識的完美，他們的最終目標，定收獲最盡頭的真理。
無可厚非這是一種至高的精神境界，但正因了人人生而不完美，思想總會產生分歧。有人認為追求完美是一種缺陷，人生應當時徐步慢行，享受風景、苦難與缺陷。
霍金在一次采訪中說道：“21歲時，我的期望值變成了0，從那以后，一切都是額外的津貼。”上天給了他一副最不完美的身體，卻也改變了霍金對一味追求完美的目標。“我的人生已不可能完美，我能做的就是享受這苦難，讓一切的額外津貼過得有意義。”在失去再次行動的能力之后，史鐵生表示他已了然接收，接納并且放下，追求完美是一種缺陷，我只能讓我的余生無悔。
“無悔”，“有意義”。我們為何不能把它們當作信條？誰能給完美下定義嗎？主觀的完美就能造成客觀的窮極之境嗎？
王小波說：“生活就是一個緩慢受錘的過程。”我們生的時候不必期望死的來臨。正如我們在前進的路上不用想著終點要到達哪里，所有生命的終點都是死亡，完美本就是到不了的。你可以追逐它，但是不能把它當作生命的終點。顧城在19歲時寫下：“生命與生活無關。”
完美是世界的境界，而無悔是人生的意義。 我承認我不曾經歷滄桑，就如同我承認我不曾擁有一切完美與不完美。
我不曾經歷滄桑，因為滄桑屬于生命。我活出的是生活。
大成若缺
有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。
誠然，人們生來就是在追求卓越追求完美的，每個人都渴望完美的人生。然而，完美與不完美本身就是一種辯證統一的關系，在缺憾中體現完美，在完美中發現缺憾，大成若缺，十全九美，或許缺憾也是一種完美。
著名的雕塑斷臂的維納斯在創作之初，本是有手臂的，但創作者發現此時無論如何都不如沒有手臂時更加協調。斷臂的維納斯的美世人皆知，她的完美正體現在這一缺憾之中。多少年來，無數雕刻家都曾嘗試使她變得更“完美”，但無一成功，因為這一行為本身就意味著一種不完美。所以說，缺憾之中也孕育著完美。
有人會說，這不過是一個特殊的意外，對我們大部分人來說總可以通過自己的努力而變得更為完美。然而，如羅曼羅蘭所說的：世間有兩種遺憾，一種是沒有完成后的遺憾，另一種是完成后的遺憾。當我們在不斷追求完美的過程中，刻意追求，倘若追尋不到便會產生追尋不到的失落；倘若尋找到了完美，又失去了不斷尋求的勇氣與動力。從某種意義上說，這何嘗又不是一種不完美。
更進一步，世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆，刻意追求的“完美”又能保存多久？等到這種所謂的“完美”消失時，我們還會有勇氣去尋找新的完美嗎？歷史上多少文人墨客在少年或是中年不斷追求完美，過著近乎完美的人生，飽讀詩書，名震一方，只著博取功名。但這種看似完美的生活又能持續多久，當考場上的失意，官場上的落魄接踵而至，多少人因此而消迷一生，唐寅、柳三變??不勝枚舉。在刻意追求完美的過程中，他們失去了對抗缺憾與打擊的勇氣。
馮至說：一段美的生活，無論是為了生或是為了死，為了愛或是為了恨，都無異于這樣一個拋擲，在隕落中有堅持，在停留中有克服。真正的完美絕不是我們在追求的某個事物，這不過是過眼煙云，而是我們不斷追求這一姿態。或許我們會有尋而不得的缺憾，但卻獲得了過程上的完美。過程往往比結果更為重要。
大音希聲，大象無形。大成若缺，缺憾或許也是一種完美。
永遠未完成
有人說，人本來就不完美，人的一生要使自己變得更完美。有人說，人本來就不完美，刻意追求完美本身就是一種不完美。我說，人生是不可能完美的，但是我們可以用永遠未完成的態度追求完美，追求的過程使我們進取、充實、行走，拓寬心靈的寬度與深度。
完美是原因不是目的。對完美的向往與追求是對生活充滿熱情的原因。不完美使人處于一種被動的境地，而追求作為推動力，使人們主動地向完美的境界前行。散文家蒙田曾說：“心靈沒有追求便會在空乏的流域漂流。”不能因為知道人生不可能完美就得過且過，漫無目的的止步不前，如果這樣，那么我們會一步步邁向死亡。只有當生活有了追求，我們的靈魂才會在向完美邁進的過程中升華。正如木心先生所說：“我所見過的人生只是路過，無所謂完成。”追求便是永遠未完成的。
不完美在一定程度上已經是完美了。錢鐘書先生一生只認真做好一件事，他只寫了一部小說《圍城》如此低產可謂不完美，但是它所觸及的深刻哲思近于完美的境地。林徽因的生命有貧窮沒有卑微，有困厄沒有鄙促。她的悲闖（悲愴）打破大團圓的完美結局，她的高尚卻使人生的大美完滿。從美學的角度說，留白是不完美，但人們心靈的思想會完整留白的意象。斷臂的維納斯是缺憾美而不是缺隙（缺陷），《紅樓夢》的結局完美地讓無數后人想象勾勒出自己的桃花源。以我們有限的生命來說，盡力后的不完美是美麗的遺憾而超脫于缺憾，幾近于完美，如水，幾近于道。
羅曼羅蘭曾說：“這個世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活后依然熱愛生活。”完美也是英雄主義，如何在認清人不完美的本質后仍能以有限的精力追求而不至于陷入迷失的危險之中。我想我們只有認清自我，才能不斷地追求。正如林語堂先生告訴我們，回歸自然是一切美和幸福的源泉。自然便是本我，超我是基于本我的。追求完美不意味著追求實用主義制造的名利，也可追求本真的靜美、生命的人情美、自然的壯美。那就基于自我清明認識和對價值觀方向的感悟。刻意地追求完美只是為了活著這個目的標榜個人能力，而順應內心聲音的追
求完美卻是為了使生活更美好，使人生更充實。
追求完美也不是要一味做加法，我們可以做減法，摒棄占有提倡擁有。如張岱陶淵明摒棄財權名利束縛以退為進，在有限的生命中，不完美反倒轉換為他們內心完美境地，平淡卻是生活的真味，質樸卻是自我的堅守。
我想化用杜拉斯在《情人》中的話以結：完美是不死的欲望，是平淡生活的英雄夢想。以永遠未完成的態度追求完美，提升自我，亦如我心。
誰的完美陰了晴圓了缺
人生本來就是不完美的，我們是該使自身變得更加完美，卻也大可不必刻意追求完美。“水至清則無魚”，完美的定義并不僅僅局限在于完整和圓滿，而在于我們自身的價值觀和無愧于心的盡力而為的態度。
中國古代名人傳(15)
中國古代名人傳(16)
《拓印樹葉真有趣》這節課是以樹葉這一特殊、有趣的材料為表現元素，旨在引導學生發現樹葉形態的美感，啟發學生通過探究的學習，創造出多種葉形的組合。指導學生有效地運用拓印方法創作出有趣的樹葉拓印作品，使學生在參與的過程中把自己的所見所聞、所感所想的事物表現出來，獲得美術創作的樂趣。
一、“趣”貫穿于教學始終
????“興趣是學生最好的老師”，是學生自覺參與學習活動的原動力。上課開始，我用“考考眼力”的小游戲引起學生興趣，導出“拓印”，繼而用送禮物（樹葉）的方式，吸引學生的注意力，有效的把學生引入到我設置的活動中。
二、動手操作、自主探索
????教學中，我沒有直接去告訴學生怎樣拓印，而是讓學生自己動手操作，在操作中去體驗，去發現問題，然后通過討論、交流，找到正確的拓印方法。我發現這樣比教師直接講更有效果。另外在感受樹葉紋理特征時，也是讓學生動手摸一摸，讓學生直接感受到樹葉紋理所具有的立體感、浮雕感。
三、積極評價，樹立自信
????在教學中，教師的表揚，對學生來講，都是必不可少的鼓勵。在整個教學活動中，我說得最多的是“你的想象真豐富”?；“你真棒”?；“你做得非常好”?；“你的畫真有創意”……積極肯定每位學生的“閃光點”。這些簡單的評價語言，對學生來講，都是莫大的鼓勵，使他們更加有信心接著往下創作。讓他們在教學活動中感受成功的喜悅，讓他們因為你的贊賞而把學習作為一種享受。
?四、用多種形式拓印?
????在教學中，待學生掌握了正確的拓印方法以后，我再提出：“除了用蠟筆還可以用什么拓印呢？”接著我讓學生動手試一試，學生在實踐中發現，拓印不止能用蠟筆，還能用鉛筆、水彩筆……讓學生體驗到了更多的拓印形式。更讓學生感受到拓印帶來的樂趣。
本科還可以改進的地方有：
一、選：不是所有的葉子都可以用來拓印，要葉脈突出，紋理清晰的老葉，才可以拓印。清場，把不符合要求的葉子和多余的葉子收到書桌里。老師巡視清場的情況，保證所選的葉子都能用。選最喜歡的一片，拓印用。
二、擺：用看一看，摸一摸的方法，感受葉片正面和背面紋理的不同。一般情況反面的葉脈更加突出，把背面向上放在桌面上。學生擺好，同桌或前后的同學相互看看，擺正確沒有？師再巡查指導。
三、鋪：把紙鋪在擺好的樹葉上面，用手掌在紙上輕輕一抹，紙面上顯出主葉脈的紋路。
四、按：左手虎口張開，用拇指和食指、中指共同按住主葉脈。
五、涂：右手執筆，斜斜地在葉片區域涂。強調執筆方式，讓學生執筆在空中摸擬涂抹。當學生能正確執筆后，再讓學生仔細看老師是怎么涂抹的。（這兒學生很容易急于涂抹，而不認真觀察老師涂抹、換指的過程，所以，這兒要特別強調“不動筆，仔細看”。）
六、添：觀察拓印出來的樹葉像什么，添畫定稿。
????按、涂、添，可反復演示，當學生能執筆了，看清楚了，知道該怎么涂抹添畫了，才允許學生涂。在學生涂抹過程，應該有足夠的時間，讓學生模仿、嘗試，相互學習或請教老師，直至掌握拓印方法。
??本節課的教學效果不錯。當然也存在不足的：
1、時間的把握還不夠精準。
2、學生的探究過程不夠緊湊。實際上相對于創意來說，制作的方法還是比較容易的。在制作的步驟和方法上點一位學生示范操作就可以了，無須花更多時間，導致交流的主次不夠明確，略顯拖拉。
在以后的課堂教學中，我將進一步以課改理念為指導，扎扎實實地加強課堂教學，使學生真正從美術課堂中感受成功和愉悅，獲得不斷的發展。?
中國古代名人傳(17)
2020春六年級語文競賽試題 及答案
（考試時間：90分鐘 滿分：100分）
一、古詩詞名句填寫（10分，每空一分）
1.眾鳥高飛盡， 。（《獨坐敬亭山》唐·李白）
2.少小離家老大回， 。（《回鄉偶書》唐·賀知章）
3. ,門泊東吳萬里船。（《絕句 》唐·杜甫）
4.西塞山前白鷺飛， 。（《漁歌子》唐·張志和）
5.昔我往矣,楊柳依依。今我來思, 。（《詩經·小雅·采薇》）
6. ，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》宋·辛棄疾）
7.朱熹《觀書有感》中“ ， ”告訴我們人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。
8.黨和國家領導人大力弘揚勤儉節約之風，收到了良好的社會反響，這使我想起了一句名言： ， ；半絲半縷，恒念物力維艱。
二、語文基礎和語言綜合運用（33分，9——17每小題3分）
9.下面加點的字的讀音都正確的一組是：（ ）
A、狂風怒號（háo） 綠林好漢（lǜ） 度德量力（liàng）
B、剛愎自用（bì） 寧死不屈（nìng） 挑撥離間（jiàn）
C、漫山遍野（biàn） 稱心如意（chèng） 一氣呵成（hē）
D、叱咤風云（chà） 未雨綢繆（móu） 一諾千金（nuò）
10. 下列詞語中書寫全都正確的一項是（ ）
A．真諦 煩燥 通霄達旦 一代天驕 B．座落 隕落 眼花瞭亂 大庭廣眾
C．簫瑟 幅射 來勢洶洶 半途而費 D．陷阱 籃球 迫不及待 萬事俱備
11．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。
B．這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。
C．這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規模。
D．史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經歷。
12. 下列句子中，標點符號使用正確的一項是（2分）（ ）
A．近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。
B．“都到齊了嗎，同學們？”老師說：“到齊了我們就可以出發了。”
C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發奮有為。
D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。
13. 下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（ ）
A．考試前夕，老師念念有詞地囑咐我們一定要沉著冷靜。
B．臺灣電信詐騙團伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。
C．武漢，半城山色半城湖，“三山”與“兩湖”相得益彰。
D．就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。
14. 下面句中空格處應依次填入的一組關聯詞語是（ ）
他____不認識魯迅先生，____從來沒有通過信，____他確信魯迅先生能夠滿足一個共產黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。
A. 雖然……但是……也 B. 雖然……也……可是
C. 即使……也……可是 D. 既然……就……但是
15. 下面的詩句中依次應填入的“花名”是( )
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。 （2）借問酒家何處有，牧童遙指________村。
（3）夏無柳絮因風起，唯有________向日開。 （4）竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花、杏花、梨花、葵花 B.梨花、杏花、葵花、桃花
C.梨花、桃花、杏花、葵花 D.杏花、桃花、葵花、梨花
16. 下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）
①稍遠處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠方。
②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。
③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。
④西望，最遠處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠。
⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉村土公路，在夏天長滿雜草，展現勃勃的生機。
A．①④⑤③② B．②③④①⑤ C．③①④⑤② D．③②④①⑤
17. 下列說法有誤的一項（ ）
A．反問句變陳述句：我們怎能忘記老師的諄諄教導？——我們不能忘記老師的諄諄教導。
B．被字句變把字句：曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。—— 周瑜的軍隊把曹操打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
C．我國第一部詩歌總集是《詩經》，第一部語錄體儒家經典是《論語》。
D．古代年齡稱謂：弱冠——（20歲） 而立——（30歲） 知命——（40歲） 不惑——（50歲） 花甲——（60歲）
18. 語言綜合運用（6分）
我校開展讀書活動，交流讀書經歷，暢談讀書感受，請你也參與下列活動，完成下列題目。
①請你為本次活動寫一條宣傳標語。（3分）
②交流中，同學們大多數都喜歡《西游記》里的人物，請寫出你喜歡的一位，并寫出喜歡的理由。（3分）
三、閱讀理解
（一）古詩閱讀（6分）
絕句
杜甫
遲日①江山麗，春風花草香。
泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注釋】①遲日：指春天。出自《詩經·七月》：“春日遲遲。”春天光照時間漸長，天氣趨暖。
②泥融：指凍泥融化，又軟又濕。
19.詩的前兩句選用了哪些景物描畫了春天的景象？ （2分）
20.后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態？ （4分）
（二）文言文閱讀（8分）
宋之丁氏，家無井而出溉汲①，常一人居外。及其家穿井②，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”
注釋：①溉汲：澆灌。溉，洗滌。汲，從下往上打水。 ②穿井：打井。穿，有“鑿通”的意思。 ③使：使用，指勞動力。
21．用“/”標出下句中的停頓，只標一處，多標得零分。(2分)
國 人 道 之 聞 之 于 宋 君。
22.解釋加點的詞。（2分）
(1)及其家穿井（ ） (2)國人道之（ ）
23．翻譯句子。(2分)
得一人之使，非得一人于井中也。
譯文：
24．宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？（2分）
（三）現代文閱讀（13分）
只想讓您聽聽我的心跳
這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學畢業之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。
19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。
火車駛向春城的黃花小鎮，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。
下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰。
我在小鎮一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。
3點半，3點40，3點45……我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。“還是照以前一樣，把錢寄到這個地址。”老人說。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復過很多次這項工作。
我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。”
10年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。
從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于走向獨立，大學畢業，被一家大型企業錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢繞的一切。
我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情……
我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。
老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲：“父親，母親，我……我……我過來……只想讓您聽聽我的心跳……”
25.閱讀文章，填寫下表。（3分）
26.概括文章主要內容，將下句補充完整。（3分）
本文通過記敘“我”到黃花小鎮 ，并給他們戴上“心”項鏈的故事，贊揚老人夫婦的 之心，也反映我的 之情。
27.文中劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）
28．對文章結尾“我……我……我過來……只想讓您聽聽我的心跳”的含義理解正確的一項是( )（3分）
A．我現在心臟很好，身體很健康，我過來就是想讓你們聽一聽我健康的心跳聲。
B．因為我見到老人后很激動，心跳得厲害，所以想讓老人聽聽自己的心跳聲。
C．老人女兒的心臟移植使我獲得了重生，他們女兒的生命在我身上得到了延續。
D．老人的仁愛給了我新的生命，我永遠銘記在心，永遠感謝老夫婦的恩情。
四、作文（30分）
29．從下列兩題中任選一題寫一篇作文，具體要求在題目二的后面。
題目一：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
題目二：我不再________________
提示：先將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……
要求：①若選題目二，先將題目補充完整，再寫作文；②結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇500字以上的記敘文；③文章敘事清楚，結構完整，內容充實，寫出真情實感；④字跡工整清晰，不寫錯別字；⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。
2018年春六年級語文答案
一、古詩詞名句填寫（10分，每空一分）
1.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑 。（《獨坐敬亭山》唐?李白）
2.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（《回鄉偶書》唐?賀知章）
3.窗含西嶺千秋雪 ,門泊東吳萬里船。（《絕句 》唐?杜甫）
4.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（《漁歌子》唐?張志和）
5.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。（《詩經?小雅?采薇》）
6.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（《西江月?夜行黃沙道中》宋?辛棄疾）
7.朱熹《觀書有感》中“ 問渠那得清如許，為有源頭活水來”告訴我們人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。
8.黨和國家領導人大力弘揚勤儉節約之風，收到了良好的社會反響，這使我想起了一句名言：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
（9——17每小題3分）
9.B 10. D 11．A 12. C 13. C 14.B 15.B 16. D 17. D
18. ①是人類進步的階梯。讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。（3分）
②示例：孫悟空。孫悟空是個大無畏的英雄，他揮棒指天的傲然身姿，早已凝固在千萬年的傳說中。他樂觀向上、百折不撓、不畏險阻、不戰勝妖魔誓不罷休的精神值得我學習。（3分）
19.“遲日”、“江山”、“春風”、“花草”。（每點0.5分）
20.呼應“遲日”。（2分）這是工筆細描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。（2分）
21．（2分）國人道之/聞之于宋君。
22．（2分）（1）等到、到 （2）議論、說、講
23．（2分）是多得到了一個人的勞動力（使用），而不是從井里得到了一個人。
24．（2分）宋君懷疑這種說法，認為不大可能是這樣的。
25. ①老夫婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 ②10年來 ③“我”給老人夫婦掛上項鏈。（每空1分）
26.本文通過記敘“我”到黃花小鎮尋找捐助我上學的老人夫婦，并給他們戴上“心”項鏈的故事，贊揚老人夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩(感激)之情。（每空1分）
27.采用比喻和排比的修辭手法（2分），生動形象地贊美了老人仁愛之心，贊美他們十年來的資助給“我”和社會帶來光明和溫暖，（1分）也表現了我當時對老人一家的感激之情。（1分）
28.D（3分）
中國古代名人傳(18)
論文題目: 紅樓夢人物解析——薛寶釵
姓名:
學號:
班級:文學院11級新聞2班
紅樓夢人物解析——薛寶釵
關鍵詞:薛寶釵 圓滑世故 封建禮教
引言
薛寶釵是中國四大名著之一的古典小說《紅樓夢》中的主人公之一。
作為這部著作的主人公她的重要性不僅在于她是寶、黛、釵三人愛情悲劇的組成之一，更重要的還在于這一形象所蘊藏的豐富內涵，作者對她人格的塑造和對于她性格的描寫，都體現出作者的細心以及以薛寶釵為代表的當時的一類人的生存狀況和內心感受。而這一形象也作為小說中的重要環境體現出當時文學寫作的創新性。
對于薛寶釵這一形象，歷來紅學研究中就存在爭議。有人以薛為尊，亦有人尊林而抑薛。歷史上有鄒弢與友人許伯謙因意見不合激烈爭辯而幾乎拳腳相向的故事，這便是一個典型的例子。而時至今日，在紅學已經發展成為一門學問的當下，不同派別的紅學家又有了新的爭議。
不同的人喜好不同的性格。有人覺得林黛玉尖酸刻薄，心胸狹窄愛使小性兒；而薛寶釵則端莊穩重溫柔大度。而有的人則覺得薛寶釵冷性無情，虛偽奸詐，是個女曹操，林黛玉相比之下確實小家碧玉蒲柳之姿的溫柔鄉了。同一個人物形象竟讓人有如此相悖而行的看法，確然與仁者見仁智者見智有關，卻也體現出作者的文學功底以及其人物刻畫中描寫的豐滿、復雜和客觀性。
雖則今天我們要講的是薛寶釵，然而有對比才有凸顯，后續拙見是要對薛寶釵品評一二，卻也不乏黛玉前來增光添彩。
正文
知書達理喚得八面玲瓏，欲登白帝端稱出奇守拙。
薛寶釵作為一個標準的封建社會中的大家淑女，做人上可以說作是八面玲瓏。有人道薛寶釵雖說是個能在封建社會的大家庭中混得風生水起的人，卻也是封建禮教的受害者，這么一個青春靚麗、知書懂理的窈窕淑女，做起事來總是曉得自己要得到的是什么，要避讓的是什么，放在今天也是難能可貴的，然而正是這種圓滑世故卻也讓人覺得可惜了，可惜了這么個才華橫溢面貌羞花的閨秀卻生生成了封建禮教下掙扎生存的一株草。
倒是也有人說她是封建勢力的幫兇。
幫兇是做什么的，幫兇是你給人一巴掌她還在后面再補上一腳的那個。要說薛寶釵在受到封建禮教荼毒的時候還是幫兇，卻也有一定的道理。薛寶釵做人圓滑，在封建社會的生存自有她的一套，可以說她說話做事乃至思考的方式都是依仗著封建禮教給她劃出的界限來得，倒是不清楚她自己是否曉得自己的這些行為習慣都是不好的，但長此以往形成的行事風格和做事手法卻讓她以同樣的標準去衡量要求他人，這便是受著迫害的人也要迫害他人，沒高中的舉子要被貪官壓迫的，中了舉人了又反過來壓迫平民，這些放在封建社會卻也是個常事，責怪不得。
薛寶釵著實是個封建社會中的聰明人，如果說封建社會是個泥胚子，那她這尊陶鑄的佛便是照著模子一板一眼模出來的，分毫不差，簡直是為時勢打造的好人物，真真是時勢造英雄，巾幗不讓須眉，好一個女英雄。
這么個人，她圓滑守禮識時務，沒有林黛玉那樣的小性子，即便是有些小性子，卻也知道隱藏的嚴嚴實實，絕對不讓人瞧出來這還是一個十幾歲的少女，倒是有些少年老成的味道，出于對于愛使小性子的人的厭惡，薛寶釵確實是讓我好好地喜歡了一回。
這個人平日里一副隨分從時、裝愚守拙。寡言罕語的端莊賢淑樣子，確然是符合了封建大家庭里所要求的大家閨秀、窈窕淑女的標準，然而小說里卻也不乏各種心理描寫，卻也把她的白帝之心昭然揭示，大有“好風憑借力，隨我上青云”的勢頭，在敦厚婉儀的面目下呈現出一股子“宅斗”的氣息。換今天的話說，這是個“種田”好手。
薛寶釵其人，熟諳世故，城府極深。“來了賈府這幾年”，雖然表面事事不動聲色安分守己，實際上卻是留心觀察、處處著緊，而正因為這種事事上心，別人不在意的細節都能觀察并銘記于心的能力使得她在榮國府這樣人事錯綜復雜、矛盾交錯糾纏的環境里仍然能過得左右逢源如魚得水，換到今天的話說，這就是一個滑溜溜的人，著實適合水深的國侯之家。
然而換句話說，薛寶釵的生存手段卻也是她不得不具備的能力，這與她的出身卻也不無關系。
薛寶釵寄住在賈府，為待選入宮而進京。
薛寶釵出身于“珍珠如土金如鐵”的皇商家庭。這“豐年好大雪”的薛家，是紫薇舍人之后，領內府帑銀行商。薛寶釵的祖上沒有封爵，現時也沒有人在朝為官，是皇商。在輕視商人、把商人打入另冊的封建社會，刪刪個人雖然有錢，但社會地位并不高，也沒有政治勢力，所以薛蟠為搶英蓮，打死馮淵之后，才會請賈府幫忙。那門子介紹說“也不單靠這三家，他的世交親友在京在外者本亦不少。”可見薛家是要靠親友的力量的，而自己在政治上的力量非常薄弱。
相較之下，林黛玉的出身就比薛寶釵要高得多。
林黛玉之父林如海，“祖上襲過列侯，到如海，業經五世。起初時，只襲過三世，因當今隆恩盛德，遠邁前代，額外加恩，至如海之父，又襲了一代；至如海，便從科第出身”，是“前科探花”，“今已升至蘭臺寺大夫”，“欽點出為巡鹽御史”。由上述可知林黛玉祖上是有過封爵的，是顯赫之家，其父林如海雖然沒有了爵位，卻也是官場中人切官位不低，而林家雖然沒有出現在四大家族的護官符中，卻也因為護官符說的是出自金陵的顯宦而可能并不包括姑蘇的林家。
這一比較可見林黛玉的刻薄小性卻也可以理解，一個顯宦之家的嬌養女兒明顯是要比商人家的女兒更寶貝更高貴的，即便是使了性子也叫人覺得可以理解，而薛寶釵則因為出身的限制，一部分影響了她做人做事循規蹈矩迎合人前的小心翼翼。換句話說，這種識時務的性格卻也是大勢所趨、環境逼迫。
上面說了薛寶釵性格的形成猜測，此處要贊賞的仍然是她的大方識體，雖說是因為對于其人的喜愛卻也叫人不得不佩服她事事圓人心中所愿的能力。
賈母要給她過生日，要她點戲，她就依著賈母平日的喜好說了一遍，又把賈母喜吃的甜爛之食當做自己的喜好說出來，結果“賈母更加喜歡了”。
王夫人逼死金釧兒后，她和襲人都聽到消息，就連一向奴性很強的襲人也哀傷不已流下淚來，而作為受到封建社會毒害同時卻又是封建社會的維護者的薛寶釵，體現出了自己剝削階級冷酷無情的本質，這使得她只感到“奇”便急忙撇下襲人，跑到王夫人處安慰她，并把全部罪過都歸之于金釧兒的“糊涂”畢竟放在封建社會一個一個奴仆的死即便是主人的錯誤，為了全了主人的面子去也要說是奴仆的錯，而此時卻是安慰開到王夫人的良機。她還說：“不過多賞她幾兩銀子發送她，也就盡主仆之情了。”而為了籠絡王夫人（此人說不定便是她未來的婆婆，想來是入宮無望又無顏歸家了），寶釵表現得非常大方，且表示她并不忌諱把自己的衣服賞給死去的奴仆，當即命人回家拿了幾身衣服來。
而至于同樣受迫害的封建社會的下層統治者，寶釵為刑岫煙掩蓋當衣度日的事實，來維護封建統治階級的面子。
她還設法拉攏黛玉，為病中的黛玉送去燕窩、糖片。
甚至就連趙姨娘這個眾人嫌棄的女人有時也能得到一份寶釵送去的禮物，令她受寵若驚。
至于遇到她在寶玉面前談論仕途經濟，惹惱了寶玉當面給她下逐客令，寶釵為求兩人關系和諧自然不能發火，也只是努力把憤怒和不滿深藏心底，面上卻不露聲色一笑了之，讓挑剔的襲人也對她的端莊賢惠大度寬容贊嘆無比。
這是說待人上，而處事上，這也是個極聰明的女人。
薛寶釵是個知道什么該說什么不該說的人，裝得在人前看起來溫婉敦厚，確實是比舌燦蓮花之人讓人喜歡，“不關己事不開口，一問搖頭三不知”是個即便放在現代社會也極有用的處事原則，這也使她凡事不會像林黛玉一樣尖酸刻薄妄加評論，只會充耳不聞佯裝不見，心里卻透亮透亮的。而這一緘口不言的習慣卻著實令封建統治階級的主子們高興，畢竟誰沒做過幾個見不得人的丑事，只盼著天知地知我知別人都不知才好，即便有人知道了，不能殺人滅口也希望剪了人家舌頭的好，而沒有人說出去，這是再好不過的了。
由此可見這確實是一個圓滑世故的人。
薛寶釵這個人，不僅僅會做人，也是個會表展現才能的人，才女說不上，卻也不負了古人的文學教養。（雖說這都是曹雪芹的才氣，就姑且當做是薛寶釵是個才女吧。）
史湘云要起詩社卻沒有錢，薛寶釵便趁機替她設東。撇去她為了拉攏史湘云，順帶討好了老太太等一干封建家長這一條極好的自我推銷方式，單看她對詩社的熱情，她的才情卻也足見一二。
薛寶釵幼年的家庭環境富有充足的文化教養，這給了她一顆七巧玲瓏心，也使得她擁有了深厚的藝術修養和廣博的知識。她對文學、藝術、歷史、醫學乃至諸子百家和佛學經典都有廣泛的涉獵，連以“雜學旁收”所稱著的賈寶玉也不可望其項背。比如元妃歸省時曾對賈寶玉詩中“綠玉”改“綠臘”有一二指點，還有為史湘云解釋“棔樹”。她對于藝術創作理解深刻，見解精辟獨到，論畫時懂得藝術家一定要胸中有丘壑才能表達出真實的內心感受，還有在詩詞創作中要各出己見但求標新的想法，都是要有深刻的文化底蘊方能闡釋的。而這一切都在向人展示她是一個確確實實的才女。
欣賞一個人物不單單是因為喜歡她的優點，同時也是要知道這個人的缺點的。薛寶釵這人，簡直是個為適應封建社會統治而設計出來的妙人，卻也逃不出虛偽的托辭。
瘋和尚所說的“金玉良緣”她看不上，嘴上說著胡說八道，一邊賈寶玉在她生病時看望她，她又要翻來覆去地去看賈寶玉的那塊玉，一邊還將那塊玉“重新翻過來細看”，又“念了兩遍”，借了丫環的口順勢說出一句“和姑娘項圈上的兩句話是一對兒”，以引起賈寶玉的注意，還要掏出自己的金鎖來現現眼。
另一邊，元妃賜下來的紅麝串她也是招搖過市地戴著，明明不愛花粉綠玉，只因為這是她和賈寶玉一對的，旁的人沒有，就要這么不中了自己的意。而這正是暗示只有她才是天命所歸堪配賈寶玉的人。
要我說，這就是虛榮作祟。
其實賈寶玉也沒什么好，一個不追求上進的公子哥，依仗個金玉其外敗絮其中的賈府，四大家族不過是同氣連枝，卻也不至于家家聯姻弄得糾纏不清，另一方面薛寶釵本身就是個才女，又是個能適應封建社會的活絡人，哪里又犯得著上趕著去給賈寶玉做女人呢。
然而換一句話講，一個封建社會荼毒的女人，除了嫁個好人家才能有個好歸宿，她又能怎么樣呢，先前為了更好地活著而成為了一個圓滑世故的人，為了待選進宮又要努力變得才華橫溢叫人喜歡，現時為了能叫人瞧得起嫁個“大戶人家”又要小意奉迎，確實是可憐又可悲。然而又有什么辦法呢。
雖說是喜歡薛寶釵這個女人，卻也為她著實心生憐憫。
什么時代都要有她這樣的人，迎合了社會的要求，成了家長眼中的好后生，從而平步青云、妾生貴喜，雖說是個能一輩子好好過活的人，卻也不免空虛難過，只因為沒有向著新時代邁進，沒有為了新生掙扎著逃脫和獻出一份力量罷了。
也或者這就是曹雪芹的意思？
都云作者癡，誰解其中味。
做個笑臉逢迎的富貴如意假君子，也總比沈三白沒了妻子祖宅落得個滿身狼藉，一生清明卻也難得無憂的強。
未有銷魂時，空自嗟哀嘆。
參考文獻：
《紅樓夢的鑒賞與研究》
《薛寶釵性格特點分析》顧玉階
《紅樓夢評論》王國維
《王海洋：薛寶釵人格心理內涵論》明清小說研究
