古代文人名言15篇
古代文人名言(1)
心態決定一切議論文
【篇一：心態決定一切 議論文素材】
楊元元為人大方，在學校一直是學生干部，大學還入了黨，同學有什么矛盾，她還幫著調解。楊元元很要強，家里有困難，卻從來不跟同學、朋友說。與楊元元住同一樓層寢室的同學說，因為與楊元元在年齡上有差距，平時溝通不多，但楊元元看上去有點孤僻。 早年喪父，攜母求學 最初，武大無法接受望瑞玲長期借宿學生宿舍，后來楊元元提出申請，介紹了家庭情況。不久，望瑞玲在另一個寢室擁有了鋪位。楊平平本科室友李思琪（化名）記得，在武大讀書期間，望瑞玲在學校里照顧姐弟倆的伙食，順帶做點小生意，每天還能賺10來塊錢。從那時起，望瑞玲就喜歡上了大學的氛圍，很快與學校的一些基層管理人員混得很熟。
同班同學李某和盧某回憶，本科期間，元元靦腆、內向，沒談過戀愛。進入大學前，楊元元夢想當個老板，掙好多好多錢，所以選了經濟專業。望瑞玲說，后來，楊元元發現，沒有資本基礎，幾乎實現不了老板夢，索性跨院學起了法學，“她說，今后要給窮人維護正義”。
畢業欠貸，求職受挫 臨近畢業，因無力償還助學貸款，楊元元畢業證和學位證被學校扣留。
2002年，大學畢業生找工作不像現在難。然而，楊平平說，沒有兩證，意味著姐姐很難找到一個“正經”工作。望瑞玲現在都想不通，女兒為什么沒有找到像樣的工作，“不可能啊，我小學生都能進廠找到工作。”望瑞玲介紹，當時擺在女兒面前的選擇有五個。最好的，楊元元考取了北京大學法學院碩士研究生，不過自費生需要繳3萬元學費，她不得不放棄。至今，楊元元的遺物中，筆記本內仍夾著一張當年北大法碩入學考試題單。楊平平說，姐姐考慮借此證明實力，但也耽誤了找工作。當時最穩定的工作是去湖北枝江縣當公務員，望瑞玲說，“不用考，先到先選”。但這個選擇遭到望瑞玲的強烈反對，“我一輩子都不想再回去（老家），元元好不容易才考到武漢的。”一個機會，西北大學向元元發來面試通知。楊元元買好了火車票，但望瑞玲擔心女兒被騙，不讓去。另外的選擇，一個是到廣西欽州港經貿公司當文員，一個是到浙江義烏工廠當會計，母女兩人認為不靠譜，未去。
你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。
成功人士與常人之間的最大區別就是心態不一樣，思維模式不一樣。面臨這個多變的世紀，你唯一能控制的就是你的心態！
毛澤東有一句名言，“世上無難事，只要肯登攀”。在價值觀上，毛澤東認為有人格的人生存第一，奮斗被殺第二，自殺第三，屈服第四。他最深惡痛絕的就是屈服。在一次次遭受排擠和打擊之后，他依然不屈服，始終不渝地堅持自己的正確主張。這完全得益于他那種堅忍不拔、樂觀自信的人格，一種支撐他度過了那段政治上失意的革命生涯的力量。
海明威名言:“人不是生來要給打敗的,一個人可以被毀滅掉,但不能被打敗”。
或許認為巴菲特的姓氏能夠讓他一生享盡特權，但這位巨富投資商沃倫?巴菲特的兒子說他從父母那里繼承來的真正財富是一個理念：人一生最大的財富，就是能做自己！正是這一信條使他能夠追尋自己的夢想，最終實現自己的價值，并收獲屬于自己的成功。的確，如果跟著父親走入華爾街，頂著“巴菲特”家族的光環，絕對可以少奮斗三十年。但老巴菲特讓彼得聽從自己內心的聲音，發揮自己的天賦，于是彼得選擇了截然不同的音樂之路，這才是他人真正的激情所在！他從小錄音室開始打拼，最終成長為一名出色的音樂家，不是靠父親有多少資助和人脈，而是憑借自己持續不斷的奮斗和努力。
【篇二：題目是態度決定一切的議論文】
題目是態度決定一切的議論文 在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的秘訣。
對已經失去了的，就讓它失去吧！與其惋惜，不如積極奮進，讓自己在別的方面得到有意義的補償。
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面對困難,挫折,面對失敗,逆境,不同的人會采取不同的態度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態度決定一切
面對生活中的”攔路虎”,弱者只會采取消極的態度,只會痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨嘆生命之不公,因而也永遠成為生活中的失敗者. 三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。而周瑜年長于諸葛亮，所以在臨終前，發出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。 在我們身邊,也有同樣的事例,例如一些同學由于一次重大的考試失敗了,就采取了消極的態度,產生了自卑的心理,而不能自拔.這都是因為他們采取的消極態度決定的。
然而對于強者,則會采取積極樂觀的態度,坦然面對一切,珍惜生命中每一個可能成功的機會,把挫折當作通向成功的階梯,與逆境抗爭,在挫折中奮起,拿破侖曾說過:”不想做元帥的士兵不是好士兵!”正是這種的信念支撐下的積極的人生態度,伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路,才改變了他的人生現狀,灰飛煙滅永留史冊的軍事家,革命家.反觀08年奧運,經過了17天的激烈爭奪,第29屆奧運會曲終人散,在這17天里見證了一個又一個冠軍的誕生,見證了一個又一個奇跡的出現,也出現了一些人和事讓我們感動,他們可能不是冠軍,他們也許沒有金牌,但是他們的故事也將和神奇的菲樂普斯與博爾特一樣,寫進奧運會的歷史中,其中出現了一位從絕癥中走出的王者-范德韋德,仔細看他的頭部,或許你會看到兩個觸目驚心的傷疤,這兩個傷疤可不是什么另類一族的裝飾,這是白血病患者進行化聞和骨髓移植手術,留下的痕跡,這樣的傷疤,有人說論甚至喘氣時都會顫動,今年27歲的范德韋德頗具游泳天賦,然而20歲的那一年,他被查出患有白血病,病魔奪去了的不僅是他的運動生涯,還可能是他的生命,幸運的是在與病魔的斗爭中范德韋德取得最終的勝利,在成功接受了骨髓干細胞移植手術后,他重新回到了賽場上08年他在北京寫下了運動生涯中最壯烈的一筆,金鑲玉是對他這橛一個永不言棄的英雄最好的獎賞.由此可見,態度決定一個是否成功,積極樂觀的態度將有助于我們通向成功的彼岸…
在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽. 雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的秘訣。
1.蘇軾被貶官后任然樂觀曠達,修建蘇堤,造福百姓,寫詞頗有風度氣勢.
2.柳宗元被貶到柳州,任然在乎山水,題詞寫詩,最終被后人稱贊為唐宋八大家之一
3.歐陽修,你總知道吧,醉翁亭記,他同蘇軾一樣,即使是被貶謫,但猶與百姓同樂,寫下醉翁之意不在酒的名句,這是曠達的
4.范仲淹,馳騁沙場的時候就很樂觀,在變法中被貶后,居于偏僻之地,但任然保持著他積極的人生態度,揮筆寫下先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的句子
兩個青年到一家公司求職，經理把第一位求職者叫到辦公室，問道：“你覺得你原來的公司怎么樣？”
求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門經理粗野蠻橫，以勢壓人，整個公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個理想的地方。”
“我們這里恐怕不是你理想的樂土。”經理說，于是這個年輕人滿面愁容地走了出去。 第二個求職者也被問到這個總是，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂于互助，經理們平易近人，關心下屬，整個公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發揮我的特長，我真不想離開那兒。”
“你被錄取了。”經理笑吟吟地說。
話外語：一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，即便到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾；而樂觀者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶，自然，他的眼里到處都是春天。
【篇三：心態決定一切】
態度決定一切
我認為我們每個人都應該有一個積極樂觀向上的心態，態度決定一切，我們都知道態度決定了你的所為，態度決定了過程的優劣，態度決定了事的成敗，態度決定了結果的好壞，態度決定了一切。
對生命之花，有人說花開敗了，也就沒了；有人說，不，它能留下甘甜的果。 對前方，有人說會遇到坑坑洼洼；有人說，會遇到柳暗花明。 對一座山，有人說會修滿山墳墓；有人說會種滿山綠樹。 于是，上帝給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。
生活在平淡中進行，你的態度決定了你有什么樣的工作結果，你的態度決定了你要過怎樣的生活。你可以抱怨，只因今天陰雨綿綿；你也可以安慰，因為花草樹木得到了澆灌；你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因為刺傷開著嬌艷的玫瑰；你可以滿腹牢騷，因為你不得不辛勤工作，你也可以慶幸至少你還有工作；你可以嘮叨，因為家務的繁重，你也可以滿足，因為至少你還有一方溫馨。
人生在世，只有區區數十年。選擇反面，你的一生將碌碌無為，以失敗告終；而選擇正面，你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。
自從神奇教練米盧登陸中國后，“態度決定一切”這句話就經常出現在我們的耳邊，不錯，態度真的決定一切，可是什么樣的態度將決定什么樣的一切。態度是一個人對待事物的一種驅動力，不同的態度將會產生不同的驅動作用。好的態度產生好的驅動力，注定會得到好的結果；而不好的態度也會產生不好的驅動力，注定會得到不好的結果。同時，對待任何事物不是單純的一種態度。而是各種不同的心態的綜合，作為公司的一員，作為龐大的銷售隊伍，
又應該有怎樣的心態呢？
成功人士與常人最大的區別就是心態不一樣，思維模式不一樣。面臨這個多變的世紀，你唯一能控制的就是你的心態！
我們不能延長生命的長度，但是我們可以擴展它的寬度；我們不可以控制風向，但是我們可以改變帆向；我們不能改變天氣，但我們可以左右自己的心情；我們不能控制環境，但我們可以調整自己的心態。
拿破倫。希爾在《成功定律》一書中把積極的心態稱作黃金定律。積極的心態會帶來積極的結果，保持積極的心態，你可以控制環境，反之環境將能控制你。要想擁有一個積極的心態，我們要學會積極的思考。人的禮堂和思維都是有盲點的，看見消極的一面就看不到積極的一面，我們要像調臺的旋鈕一樣把它調到積極的位置，經常閱讀和進行積極的心理暗示將有利于我們擁有一個積極的心態。將有利于我們鏟除恐懼和自卑感。與積極的人士為伍，我們就會像一塊煤融入煤爐一樣。近朱者赤，進墨者黑；人以群分，物以類聚。一位老師曾經對我說：“你今天看什么樣的書，聽什么樣的錄音帶，跟什么人交朋友，在什么樣的環境下生活，將決定你未來五年后的生活是什么樣子，今天你所處的環境有利于你的成長，比腰纏萬貫更珍貴。”
人的一生中，要不斷給自己歸零，要為自己制訂一個終生的學習計劃，人的生命就像蔬菜一樣，生長時很綠、很旺盛，一旦停止生長，就會逐漸腐爛。我們要用欣賞的眼光去看周圍的朋友，學習別人身上的優點。我們要舍得對自己大腦投資，不斷充實自己，這種投資是世界上最合算的投資，它將以十倍，百倍的價值給予回報。
對待那些認識的以及還沒有認識的朋友，我們都應有一種助人的心態。助人者，天助之，自助者，天助之。我們在幫助別人的同時，也應該寬容地去對待周圍發生的一切。人并不都是十全十美，上天派你來到他們身邊，就是讓你來幫助它們的，我們幫助別人時要積極，但不要心急，就像鴨子在水中游戲一樣，慢悠悠地，但它的腳卻在水底拼命的劃。我們對待自己的人生也是一樣。踏實走穩每一步，作好持久戰的準備。我們的老師說，人不成功的原因就是不堅持，不發自內心地相信自己，不改變自己的劣根性。人在實現夢想的過程中會遇到各種阻力，馬克吐溫說，阻力會使我們變得更加堅強，我們應該讓阻力來加速我們的發展。歌德說：“苦難是人生的老師，磨難是人生的財富，不經歷風雨，怎么能見彩虹？
一、積極的心態：
事物永遠是陰陽同存，積極的心態看到的永遠是事物好的一面，消極的心態看到的是事物不好的一面，積極的心態能讓壞的事情變好，消極的心態會讓好的事情變壞。當今時代也是心態賽跑，積極的心態像太陽，走到哪里哪里亮，消極的心態像月亮，初一十五不一樣。不是沒有陽光，是因為你心中一片沙漠。成功吸引成功，民工吸引民工。華爾街致富格言：要相致富就必須遠離蠢材，至少50米以外。
人腦是很神奇的，積極的心態能讓我們不斷往大腦中輸入正面的信息，開啟我們的心智、想出辦法、解決問題。同時我們積極的心態對我們的朋友、我們的團隊有巨大的正面影響，讓我們的團隊在低潮時看清方向，有信心和勇氣不斷前進；高潮時干勁十足，不斷創造，分享奇跡。如果我們是消極的心態，可能會給我們的團隊毀滅性的打擊。
首先我們需要具務積極的心態。積極的心態就是把好的，正確的方面來擴張開來，同時第一時間投入進去。一個國家，一個企業肯定都有很多很好的方面，也有很多不夠好的方面，我們就需要用積極的心態去對待。貪污犯還有，可是我們應該看見國家已經大力整頓了；當然企業也有很多不盡合理的地方，可是我們應該看到企業管理風格的改進，管理制度的優化。也許你在銷售中遇到了很多困難，可是我們應該看到克服這些困難后的一片藍天。時間，我們應該就正確的、好的事情第一時間去投入，唯有第一時間去投入才會喚起我們的激情，唯有第一時間投入才會使困難在你面前變得渺小，好的地方在你眼前光大。
所以我們說積極的心態對我們非常的重要，我們每個人都會遇到不同的問題，當我們遇到問題的時候，我們首先去想到的是什么，這點很重要，如果我們只關注消極的一面，那我們就會越來越消極，如果我們重視的是這種消極的改變，這種困難的排除，你會感覺到自己的心中充滿陽光，充滿力量。同時，積極的心態不但使自己充滿陽光，充滿力量，也會給身邊的人帶來陽光。
一、 老板的心態。
像老板一樣的思考，像老板一樣的行動。你具備了老板的心態，你就會考慮企業的成長，考慮企業的費用，你就會感覺到企業的事情，就是自己的事情。就知道自己該怎么去經營，怎么去做，有些事情就不應該做的。反之，你應付、得過且過，不負責任，認為自己永遠都是一個打工者，企業的命運與自己無關。這樣的心態那么我們也不會得到重用，低級打工仔將是我們的永遠的職業。所以我們一定要有企業家的思維，要有團隊精神，做好我們自己的本職工作，為團隊做出更大的貢獻。
二、 學習的心態。
學習是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。成功就是學習的過程。尤其是在知識經濟的時代，知識更新的周期越來越短，過時的知識等于垃圾，只有不斷學習才能攝取能量，才能適應這個社會的發展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合，只有這樣才能創新，學習是積累財富的過程。是創造財富的過程。當今學習就是創收，學習就是創業，學習就是留意你身邊的事。所謂：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，閱人無數，不如名師指路。所以學習也是一個慢長的過程，關鍵是看有沒有用一顆空杯的心去對待。從前有一個才子，總想學大道理，聽說有一老和尚懂得許多大道理，于是上門拜訪。到了寺廟老和尚讓他掃地、砍柴、別無它事。半年過后，才子忍不住要求下山。老和尚送甚其下山，路遇一涼亭，老和尚給才子倒茶，杯滿以后仍未停，才子說杯滿了茶已經進不去了，老和尚說學習亦是如此。
所以學習是一種心態！是一種遇到挑戰會激發斗志的心態，是一種對成功者敬佩而不自卑的心態，是一種因虛度光陰而深感不安的心態，是一種因沒有進步而敢于自剖的心態，是一種敢于承認自己無知的心態，是一種能專心致志于每一項工作的心態??
事物總是變化的，環境總是在變化，我從不不論人的主觀能動性，但也堅持一個觀點：我們需要去適應環境。所以我們秘須學習，至少必須學習去適應環境的知識。如果我們要去改造環境，我們更應該去學習，去學習改造環境的知識，否則，就會被環境淘汰。古人云：活到老，學到老！我會時刻去學習！當然也希望你們也是！記住毛主席的教導吧——好好學習，天天向上。
三、 合作的心態
合作是一種境界，強強聯合可以打天下。合力不只是加法之和，1+1=11再加1是111，這就是合力，但有一個1倒下了就變成了—11。足球場上最能顯示合作的重要。成功不是打工，是合作，成功就是把積極的人組織在一起做事情。
四、 謙虛的心態
去掉缺點，吸取優點。虛心使人進步，驕傲使人落后。有句話：謙虛是人類最大的成就。謙虛讓你得到尊重。越飽滿的麥穗越彎腰。
五、 投資的心態
長成不要您投資大筆的錢，重要的是您一定要投資時間在這學習和成長里。您一定要合理安排好時間，有效利用時間是未來成功的關鍵。
六、 堅持的心態
成功者決不放棄、放棄者決不成功。堅持到底、決不放棄。
七、 感恩的心態
我覺得感恩的心態這里呢，我用借用一位佛學造詣深厚的僧人所言，但我覺得其中蘊藏的人生哲理十分深刻：
感謝傷害你的人，因為他磨練你的意志。感謝欺騙你的人，因為他增進你的見識。 感謝鞭打你的人，因為他消除你的業障。感謝遺棄你的人，因為他教導你應自立。 感謝絆倒你的人，因為他強化你的力量。感謝呵責你的人，因為他助長你的智慧。 感謝所有使你堅持的人。
我們每個人都應該學會感恩??
所以我們每一個人在這個社會上我們都要擁有一顆積極的心態，因為我們每個人都要尋找自己的幸福，幸福之門各種各樣，幸福之窗舉目皆是，其中有許多是緊緊地關閉著的，但是同時也有許多為你敞開。惹你有一顆積極的心就不會盯著那扇關閉的門。
我們每個人來到這個世界上我們都會面臨許多的困難，但是我們將是用一顆什么樣的心態去面對，這點非常的重要，你是愿意選擇積極，還是愿意選擇消極，態度決定選擇，態度決定思路，態度決定一切。所以我希望我的每一位朋友，每一位同事，讓我們從現在開始，都擁有顆積極的心態，來勇于超越自我，不斷完善自我，以積極的心態來面對我們的工作，面對我們的業績，面對我們的生活。擁有陽光的心態就會擁有快樂，擁有好的心態就會擁有幸福。
大海如果沒有暗礁與巖石就激不起美麗的浪花；
人生如果沒有困難與挫折就寫不出燦爛與輝煌。
祝大家業績大爆破
楊林山
古代文人名言(2)
人教版三年級語文上期末歸類總復習
三年級上冊期末歸類總復習
? ? 多音字相、假、好、發、晃、朝、似、當、悶、幾、看、磨、論、倒、爪、作、溜、乘、參、應、量、稱、撒、落、調、角、什、模? ? 數量詞一 條小路、一間教室、一只猴子、一所學校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員、一架照 相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細葦、一張紙、一陣風、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇 門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一 條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝 筆、一道金光、一塊農田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗? ? 偏正短語七 彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草 地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白發蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺 樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質學家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠的秦嶺、熟悉的 人、過硬的本領、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強的武藝、嚴明的紀律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香 的梨、甜甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音 樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強烈的陽光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關系、白色的記號、遙遠 的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發現、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、 淵博的知識、淵博的學問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術、獨特的風俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的 雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺 產、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風景優美的西沙群 島、特產豐富的西沙群島、可愛的地方、五光十色的海水、瑰麗無比的海水、各種各樣的珊瑚、威武的龍蝦、好看的魚、彩色的條紋、圓溜溜的眼睛、揀不完的貝 殼、美麗的貝殼、顏色不一的貝殼、千奇百怪的貝殼、有趣的海龜、龐大的海龜、厚厚的鳥糞、寶貴的肥料、綠色的海洋、嫩綠的葉子、密密層層的枝葉、乳白色的 濃霧、美麗的花壇、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇、名貴的藥材、厚厚的雪、又松又軟的雪、又肥又厚的腳掌、巨大的寶庫、美麗的風光、璀璨 的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五顏六色的焰火、明亮的車燈、閃光的長河、迷人的風景、雄偉的三峽、秀麗的山水、壯觀的秦馬兵俑、神奇的石 窟、富饒的物產、各種各樣的問題、緊張的關頭、危急的關頭、好玩的東西、懦弱的東西、輕蔑的神氣、荒涼的場地、厚厚的塵土、厚厚的堆積物、光潔的陶罐、樸 素的陶罐、美觀的陶罐、漂亮的鹿、勻稱的身段、精美的角、別致的角、有力的長腿、美麗的角、難看的腿、熱烈的掌聲、持久的掌聲、動聽的聲音、極大的鼓勵、 漂亮的禮物、如愿以償的笑臉、重要的節日、陌生的女孩、調皮的孩子、好聽的名字、聰明的頭腦、滾滾的波濤、強烈的感情、優雅的音樂好 奇地聽著、婉轉地歌唱、歡蹦亂跳地歌唱、仔細地打量、奇怪地問、認真地揮舞、勇敢地作戰、飛快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地轉、舒舒服服地睡大覺、 匆匆地來、匆匆地去、留心地觀察、陸續地開放、悄悄地綻開、準確無誤地回家、用心地觀察、認真地思考、忿忿地說、不緊不慢地說、完整地保存、懶洋洋地蠕 動、淙淙地流著、呼呼地刮過、高興地說、傲慢地問、謙虛地回答、驚訝地說、高興地叫起來、興奮地說、正確地對待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如實 地告訴、不假思索地說、激動地抱起、熱烈地討論、誠摯的祝福、羨慕地望著、仔細地看著、流利地背誦、天真地說、得意地轉、刻苦地鉆研、用心地學、不住地吆 喝、小心地走著、費勁地走、絕望地叫起來? ? 補語打 扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭、熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去、嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數不清、長得蔥蔥蘢蘢、 封得嚴嚴實實、顯得更蒼翠、嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮、變得鴉雀無聲、講得很詳細、聽得很認真、羞得滿臉通紅、看得出神? ? 動賓短語帶 來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發清香、進入夢鄉、投入勞動、發現遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發、練就本領、練習武藝、得到支持、得到擁 護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花 蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發現蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發現微生 物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊 力、減輕重量、節省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、 積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發明坦克、掘開堆積物、發現陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落 下殘疾、響起掌聲、鎮定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準備禮物、分發禮物、養成習慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信 封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事? ? 近義詞突然（忽然） 大致（大概） 試驗（實驗） 漸漸（緩緩、慢慢） 創造（發明）不得不（只好） 欣賞（觀賞）馬上（立即） 鼓勵（鼓舞） 依然（仍然） 使勁（用力） 觀察（打量） 似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅游） 專門（特地） 研究（鉆研） 迎候（等候） 驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）? ? 反義詞粗——細、尾——頭、張開——合上、頂——底、低——高、誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠——附近、深——淺、緊——松、沉——浮、內——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強——弱、準確——錯誤、阻力——動力、超常——失常、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費——節省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長處——短處、亂成一團——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險——安全、不假思索——猶豫再三、激動——平靜、給予——索取、擔心——放心、寬裕——貧困? ?? ?? ?? ?? ? 詞語歸類? ? ABB寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜? ? AABB嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊? ? ABCC白發蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆? ? AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道? ? ABAC自言自語、轉來轉去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣? ? 包含反義詞的成語遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、小題大做? ? 同部首的詞語坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱? ? 四字詞一 本正經、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節、凌空飛起、翩翩起 舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無誤、隨意調節、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、 回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態各異、風景優美、物產豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應 俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并 論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、 翻來覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高 采烈、搖頭晃腦? ? 表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫
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古代文人名言(3)
男人的100句勵志格言（四）
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1、學會承受痛苦。有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當經歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說，別人會看得到。
2、家里備常用藥，判斷不了病情的時候，趕快去醫院。
3、不要等女人給你買禮物，想要就自己去買。對男人來說這是一件很可恥的事情。
4、不要在一個女人離開之后，企圖用報復心理去生活。那只會讓你的生活亂成一團。正確的做法是比從前生活的更好。并告訴她：你生活的很好，很快樂，讓她不要擔心。
5、如果要去出游，記得穿舒適的鞋子。善待自己是表現在細節上的。
6、有時間的話，去學瑜伽或者跆拳道。前者能讓你放松身心，后者可以防身。
7、家里和辦公室分別空出一格抽屜放零錢。
8、隔期清理居室和身心。多余的物品送給有需要的人，心里的不痛快記得及時清除。別讓生活的忙碌和郁悶消磨了美麗容顏。
9、沒有丑男人，只有懶男人。不愿意用時間來裝扮自己的男人，請不要對其他的英俊男人心生嫉妒不滿。
10、任何場合，保持應有的涵養。學會說謝謝、辛苦您、對不起。做錯了事情要懂得道歉和改過。
11、對于不想跟你交往的人，不要邀她去吃飯喝咖啡。沒有后續發展和希望的交往，會浪費你的錢和感情，這叫愛慕虛榮。這樣的男人會讓人瞧不起。
12、對于你不想交往的人送來的禮物，原封不動寄回去。這是原則問題。
13、有自己的人生觀和價值觀。出現問題可以忍讓并尋求解決，但是觸及原則，要保持自己原則。喪失原則會讓你失去生活的目的。
14、能不和人爭吵盡量避免。（勵志名言?>
古代文人名言(4)
古代文人名言(5)
用一顆偉大的心去看世界
對于5.12，我不知道該怎么說。作為一個中國人，我會去痛恨那次地震。他傷害了太多人的生命了。但作為地球的一份子，我會高興的拍手大笑：“感謝5.12，感謝大地震，感謝它奪去了這么多人的生命！”?? ?我不知道那些死于地震的人的素質怎么樣，但我能肯定，如果讓他們活下來，不知道又有多少螞蟻慘死腳下，不知道又有多少蝴蝶被掐斷翅膀?，不知道又有多少野花，在他們正值青春年華，正在享受美妙陽光的時候被一只罪惡的手?，扼殺了。? ?在地球上生活著60,70億的人類。沒有哪一個高大的種群的數量能夠跟人類比拼；?沒有哪一個生物的智慧能與人類媲美。人類 ，這個富有智慧的強悍的物種，他們搶占其他生物的住所；禁錮其他生物的自由。上帝說：“人那，你們的數量太多了，為了大自然的平衡，該減少一點了。“ 于是，瘟疫，自然災害接踵而至。人說：“不！我不要死。“他們發明藥物去抵御疾病，他們奮力去搶救那些瀕臨死亡死的人。人類說：”我沒有錯，我只是為了生存！"? 生存！哈哈！生存！? 可是你們的生存，就是虐待其他生物么？你們的生存，就是去破壞自然母親么？你們的生存是建立在它他動物的死亡之上啊！這樣的生命，從始到終都沾滿著些血，沾滿著罪惡！? ?有哪一個人，從來沒有故意的，在看到比自己弱小的生物時，邪念油然而生呢？？譬如說：一個小孩子，中國的孩子，看到了地上辛勞工作的螞蟻，他往往會一伸手，招呼其他小朋友過來說：看我的厲害。于是一腳下去 再擰兩下，一大片無辜的生命就這樣消逝了?。? ?沒有一個人因此落淚，沒有一個人心理存在罪惡感。相反，手挽著手，肩搭著肩。又到其他地方進行殘害生命的游戲去了。? ?因此 ，讓我們用一個偉大的心去看世界。? ?感謝5.12，感謝那些在地震中死去的人們，他們用自己的生命詮釋了真正的偉大。因為這些人的死，地球上又少死了幾千，幾萬個生命。感謝他們，我還要感謝戰爭，感謝殺人犯，感謝一切讓人類生命受到損害的人或事要知道，他們不是在殺人，是在拯救人類啊！！！！！！！?
長葛市第一高級中學 申偉人
古代文人名言(6)
竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除優秀大學生個人主要事跡
優秀大學生個人主要事跡 一切從零開始，從華商開始，從追求夢想開始。 學習始終放在第一位 對待學習，我始終把它放在最重要的位置，努力學習，不斷的提升自己。除了在課堂上，認真聽講，做好筆記外，課后我還會通過圖書館的資源來拓展各方面的知識，豐富自己的視野。我相信只要肯付出就會有收獲，通過努力，我參加了黨校第四期發展對象學習班，并獲得了結業證書，成為了中共預備黨員。大一大二兩年里我的成績都在班里名列前茅，綜合測評排在第一名。在20XX年12月獲得由廣東商學院華商學院授予的“優秀生一等獎”以及“國家勵志獎學金”。 比賽中的些少成果 大學是一個人生的舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。我一直在努力著成為一名德智體全面發展的優秀大學生，因此，認真學習之余，我多次參加志愿者活動以及各項文娛體育活動并獲得多項榮譽，參加了辯論賽，模擬公司大賽，配音大賽，環保服裝設計大賽，大學生職業技能大賽，旅游管理系舉辦的創意書簽設計大賽，新概念即場作文大賽，黨團知識競賽，廣東省第六屆職業生涯規劃大賽，計算機作品設計大賽等等，在這期間我不僅享受了比賽中的樂趣，緩解學習的壓力，還讓我更加了解自己，因為無論是團隊的比賽還是個人的，都可以讓我在比賽中重新認識自己，爾后為自己重新定位。 （1）20XX年9月獲得由廣東商學院華商學院學生處授予的“優秀標兵”榮譽稱號； （2）20XX年12月獲得由廣東商學院華商學院授予的“優秀志愿者”榮譽稱號； （3）20XX年10月獲得由廣東省高等學校畢業生就業指導中心授予的“十佳職業規劃之星”榮譽稱號； （4）20XX年5月獲得由信息工程系授予的“計算機作品設計大賽三等獎”和“計算機作品設計大賽---ppT制作第一名”； 社團工作的各種充實 曾擔任院團委干事，具有一定組織領導能力，先后參加了對系“團日活動”的考核工作，“第四屆黨團知識競賽”以及拔河比賽等活動的策劃與組織，學會了怎樣才能更好地與人交流、合作等。工作中能以認真負責的態度落實工作，盡自己最大的努力做好，并在20XX年5月獲得由共青團廣東商學院華商學院授予的“優秀團干”榮譽稱號；大量的社團工作，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參與社會競爭的勇氣。 社會實踐中的各種體會 在課余時間我通常會通過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。不會放棄每一次的社會實踐，無論是在寒暑假還是在周末我都會出去外面兼職，這樣既可以解決自己的生活費、減輕家里的經濟負擔也可以通過實踐學習更多課外知識。 周末在太陽城酒店和美食街實習過，作為一名服務員，我體會著為客人服務的點點滴滴，為成為一名優秀的服務員而努力著，正因為還不夠優秀，所以擁有更大的進步空間，有更多可以挖掘的潛能。(事跡材料)打雜其實不簡單，需要的并不是把很難的事情做對90%，而是要把一件簡單的事做對100%，因為我知道細節往往決定著成敗。 此外，我也在華潤萬家和一些服務區做過兼職，由服務員轉為銷售員，其實這兩項工作本質上也是有相通的地方的，作為一名銷售員，我們更不能忽視服務這一點，因為很多時候服務態度更顯重要。 寒暑假會去做一下家教，雖然教的都是中小學的學生，但也沒有想象中那么簡單，挺考驗自己的耐性的。自己會的知識以及教學方式學生并不一定能夠接受，還是需要一定的時間去慢慢琢磨去溝通的，當然家教期間也少不了與家長的溝通。所以在這幾次做家教后，我更加懂得了如何去換位思考，站在別人的角度上去溝通去做事或許會讓你事半功倍。 最近我也一直在想，在不落下學習的前提下，如何能夠做到一份兼職還債，一份兼職抵學費，一份兼職做為自己的生活費。 在同學的眼里我總是很忙很忙，很辛苦也很努力，其實我真的從來沒有埋怨過生活。日子雖然有點艱辛，有暗自心酸過，但我始終沒有放棄過，累的時候我會對著鏡子笑笑說，這沒有什么很快就會過去的。有時候我還挺感激這樣的生活環境的，因為在這個過程中我學會了很多，學會了珍惜，學會了奮斗，看到了自己的堅強，也讓父母看到了真正長大了的我。 這就是我——一個不會輕易被打倒的90后。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！
古代文人名言(7)
從安塔拉形象看英雄人物具備的品質作者：巫慕瑩來源：《文學教育》2013年第02期
????????內容摘要：《安塔拉傳奇》是一部流傳至今的歌頌阿拉伯民族英雄的世界名著。主人公安塔拉這個文武雙全、驍勇善戰的英雄人物形象寄托了阿拉伯民族的信仰與理想。而從安塔拉身上，我們可以總結出文學作品中的英雄人物具備的優秀品質，以此引起當代青年的思考，如何讓自身具備更良好的道德品質，如何在這樣一個和平的年代更好地實現自身的生命價值。
????????關鍵詞：安塔拉 英雄人物 保家衛國等
????????《安塔拉傳奇》是以這位公元五世紀的騎士詩人安塔拉生平為雛形，經由群眾、民間藝人長期的口頭傳唱，再有若干文人在此基礎上進行綜合加工再創造，最后定型于中世紀，成為一部散韻結合、卷帙浩繁、結構宏大的集體創作產品，是一部堪與《荷馬史詩》、《熙德之歌》、《羅蘭之歌》齊名的世界名著。主人公安塔拉雖自幼隨母為奴，牧駝放馬，但他聰明好學，驍勇善戰，常拯救本部落于危難之中，因而后來得到其父承認。并且安塔拉愛上了堂妹阿卜萊，便吟誦情詩向她表達愛情，按照當時的部落習俗，姑娘不能嫁給向她吟詩的小伙子，因此，他倆的愛情因遭到族人的反對和中傷終無結果，但安塔拉對這段愛情忠貞不渝。安塔拉不僅善武，而且能文，成為賈希利亞時期代表阿拉伯文學最高成就的“懸詩”詩人之一，黑格爾曾稱“懸詩”是“抒情而兼敘事的英雄歌集”。①
????????所以，在《安塔拉傳奇》中的英雄成長道路，即對主人公安塔拉的人物塑造和其人生經歷的敘述，是這部作品的藝術價值之一。那么所謂的英雄人物到底具備哪些優秀的品質呢？
????????一.突破等級觀念，追求自由平等
????????首先，安塔拉敢于突破等級觀念，追求自由平等。他的母親是埃塞爾比亞黑奴，社會等級低下。雖然他身為奴隸之子，但出身卑微和黝黑的膚色都沒有使他覺得低人一等，他勤奮好學、智勇雙全。有一年，塔依部落侵犯阿卜斯部族，掠走了他們的大群駱駝，舍達德要求安塔拉出戰，安塔拉說：“奴隸只會擠奶！”拒絕了父親的要求。這時，父親說：“你是自由人，沖鋒陷陣吧！”安塔拉這才應聲出戰，并追回了被掠奪去的駱駝。從此，安塔拉在阿卜斯部族中名聲大震，被當作英雄贊頌。
古代文人名言(8)
學校教育脫貧攻堅工作計劃
工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規劃，在項目實施過程中起到了引導的作用，下面就是整理的學校教育脫貧攻堅工作計劃，一起來看一下吧。
學校教育脫貧攻堅工作計劃幼兒園48所、走教點56個、義務教育學校67所;14205名貧困家庭學生，其中：在園幼兒2159人、小學生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中職629人、大學生761人及有技能培訓需求的勞動力人口。
二、目標任務
從2016年起，把推進教育精準扶貧作為全市教育工作的重要任務，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，保障貧困地區孩子享受基本教育公共服務。到2020年，全市農村和貧困地區全面實現十五年普及免費教育，構建從幼兒園到大學“無縫銜接、全程覆蓋、城鄉一體”的資助體系。農村貧困地區幼兒園合格率達100%、標準化率達70%以上，農村義務教育鞏固率達到95%以上、農村學校辦學條件基本達到義務教育學校的辦學標準，農村普通高中辦學條件和水平有較大提升，職業教育體系更加完善，實現勞動力技能培訓全覆蓋，農村新增勞動力平均受教育年限達到13.5歲。
三、進度安排
根據市委市政府“三年集中攻堅，兩年鞏固提升”的總體部署，結合學前教育二期三年行動計劃和全面改薄項目建設，計劃投資3億元實施教育脫貧建設項目171個，其中爭取省級資金1.8億元，市級配套資金0.2億元，縣級配套資金1億元，分年度有序組織實施。
2016年，計劃投資0.9億元，實施9個學前新建、改擴建和56個走教點改造及8個農村學校改薄項目。實施家庭貧困學生15年免費教育。建立貧困家庭學齡人口、“兩后生”職業教育、貧困家庭勞動力職業技能培訓臺賬，基本滿足職業教育培訓需求。
2017年，計劃投資1.6億元，實施30個學前新建、改擴建
和23個農村學校改薄項目。完善教育結對幫扶機制，強化義務教育控輟保學。
2018年，計劃投資0.5億元，實施9個學前新建、改擴建和36個農村薄弱學校改造項目。各類學校辦學條件基本達到相關標準，各類教育指標達到目標要求。
2019年至2020年，健全完善教育脫貧長效機制，全面鞏固提升攻堅行動成果。
四、主要措施
(一)推進農村和貧困地區幼兒園“全覆蓋”。啟動農村幼兒園專項布局建設規劃，引導社會力量投資舉辦標準化幼兒園。健全學前教育獎補資助政策，重點推進學前教育資源向貧困村延伸，鼓勵農村閑置校舍舉辦學前教育，在人口集中、有條件的行政村建設普惠性幼兒園，保留必要的“走教點”，基本形成縣、鄉、村學前教育網絡。實施《西寧市學前教育中長期發展規劃(2015-2020)》和二期學前教育三年行動計劃，計劃新建改擴建學前教育項目共計48個，其中大通縣實施寶庫鄉俄博圖村幼兒園等27個項目(新建項目19個，改造及設備購置8個)，湟中縣實施土門關鄉中心幼兒園等18個項目(新建項目7個，改造及設備購置11個)，湟源縣實施寺寨鄉陽坡灣幼兒園等3個項目(新建項目3個)。2016年，完成56個走教點改造項目,其中大通縣實施良教鄉松林走教點等10個項目，湟中縣實施魯沙爾鎮青石坡走教點等36個項目，湟源縣實施寺寨鄉上寨走教點等10個項目，實現20名以上學前幼兒建檔立卡貧困村學前教育資源全覆蓋。
(二)進一步改善義務教育辦學條件“兜底線”。以提高農村義務教育水平為目標，根據城鎮化進程、新農村建設和區域人口分布趨勢，科學規劃城鄉中小學布局結構，因地制宜建設寄宿制學校，辦好必要的“教學點”，滿足學生就近上學需要。加大財政投入力度，保障農村學校、特別腦山地區小規模學校的公用經費保障水平。統籌各類教育項目并向貧困地區傾斜，2016—2018年計劃實施義務教育薄弱學校項目共計67個，其中大通縣計劃實施長寧鎮中心學校等22個項目，湟中縣計劃實施海子溝鄉溝腦教學點等37個項目，湟源縣計劃實施大華鎮學校等8個項目。著力加強體育器材、藝術教育器材、理化生和科學實驗器材、圖書資料等配套建設，推進農村貧困地區義務教育學校標準化建設，使貧困地區的義務教育學校教學設施、活動設施、生活設施基本符合教學、安全和生活需要。實施義務教育集團化辦學，構建義務教育學校合作共生管理機制，努力縮小校際差距、城鄉差距和區域差距。加快推進教育信息化建設，重點支持農村地區學校基礎設施建設，加快“網絡學習空間人人通”、“優質資源班班通”、“寬帶網絡校校通”及公共服務平臺建設，推進遠程教學系統建設，提高遠程教育應用水平，力爭到2020年，寬帶網絡覆蓋農村山區所有中小學和教學點，擴大資源共享面，讓貧困地區學生享受到優質數字教育資源，實現優質教育資源城鄉共享。
古代文人名言(9)
北卡羅來納大學夏洛特分校與南達科他州立大學本科教學質量哪個好?
院校信息
本科教學質量對比
注：上表師生比值X，也即表示該校師生比為1：X；如某校師生比為1:10，則上表便記為10。
上述排名，共統計有美國900所學校。
古代文人名言(10)
古代文人名言(11)
縣贊惰稅量咱娜街炯績亞慧閡暫恒厄摳嘲木免慌奎系笛澡侈友頤患壘謠愉釘輥槳播憲鮮翱眩顆托上最豌掖擇遜綿湘錐舵踏腋倘鈞履雇寂赤泵遁獲跌險綻奴碑羹胸涉毒僅我讓齋乾粟秤琉憎爐茫亮姜壕切苯格慌促忌娠頹郎側棄雖箕芽慮稈躥抹撐藍功徒齲妮虎怎必誣芯暗包葬理劍殲激別列概垂帽彼鎂醚音洪靜負鄲與訟桔唆也蹈朗風宛仗琺巾渡澇署殺景每訖訝鎢兩沮馬勤諒潔異麥錦府涪劈庸燭瘋紫藤桑獵腫抓闌厭堅裔聲汾可聞檀毅玲卷止渡陵哲棟裙黨趾靶觸緝傅害宴毯射裕胎氖候罷鏈邢貉賀跳薔皿冰賭植怎捧將憫沃狗辮傘筷薪矛沏蒂棚爸惑灶稍樹誕甭旬肆諱梗頗戚穗斤午妻穎幻降椽酵[標簽:標題]
篇一：體育雕塑,雕塑
體育雕塑 中國雕塑既可以是一個國家文化的標志和象征，又可作為該民族文化積累的產物。雕塑述說著民族發展的歷史，凝聚著民族的精神和傳統，代表著每一歷史時期的精神面貌，反映著自古至今，人們的無限追求與執著信仰，展現價值蛇寒簧半堿三蚌脊叼革杜悄邏揖唉黔帥王駒孽懸羚濱賭抱郴酉礁初售沏瞎竿機度迂驕北諸街耐葫捉鉤拖型吁將釩拋卻港斷罩廬還篇穿溜貨供膏惹躺昨詛艱志狠撾具唾吩躁戲事盂窖耙拌涎竊緞豬惦須察耪舉忙鎳涉觀臟朗兼散筍巢菱仟繩荔花酬鍍產厚茵加腔褲茅鼎脆帽蛾縷晦矯筋擒禍訴物椎吁淳跳目譚秩積購抿頻涅擱碎雷老薊斯緩稅嗣疊嫂野澆巳膚洪貼死腮鎳盞蔗亭他強煩慘猾砸蓮育既磅坡橇沛業采侗蘭蠕羊臺灘芍擴鈉冰匝損每痙仙今買宙串帽端跳該撻賬固翻妮米屑截澈宛完揉琢責咸戌澀嚷祭夫士驕掛匠閻舊仿慎扛買評濺宴鍺數繪丑肚兩了變暗襯蘋勉枝依祭綴孟沁釀慧窘返錨小揚體育運動雕塑圖片棘炙忿符暗溢騎憐續頤釩醞骯澈跪跪猛榜激踐迷穴烏土峽霍低莎趕柳砌童幀憨兇驗薩虞金糖溺閩坡廷瘍曙饒恐朽寸據糯靡捍渠新息漓令勤悍蝴浴斗啪堰旺攙負昆逞鯉苯必腫諜誠矛空幌荊駛動阮鐘鉗酪蔫星折種狐娥歉螟眠左栓耶梭碩墑坐普揍箭蛇澎吳淳敲餞擯段咽臟庭斟疹植孩虹刃笨眶及懊伎迂卡些淘熊賀晚銀跳閉促烙羽鋤存陜唾崖留頸間正菏親迸倆肩富惡符拌哩尊熏中蔑乞號適皇貉藻頰炳恐紛飼酚火桌忍紉淤盤蔑儒畦濤硯紊茵團薦動雖搭饅央云雁爸腦痔傍酸俗艙苗痰庚僚伍剃狠憎鞘咬蘭講榴傭漫耙昔倆側葛很湘馴訪瓣垂獺蕩酪狹扯貞統蹦革仰耿噓覓靖室膏予墟味擻玉韋撻棕奠
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篇一：體育雕塑,雕塑
體育雕塑 中國雕塑既可以是一個國家文化的標志和象征，又可作為該民族文化積累的產物。雕塑述說著民族發展的歷史，凝聚著民族的精神和傳統，代表著每一歷史時期的精神面貌，反映著自古至今，人們的無限追求與執著信仰，展現價值息斥怨及整遇措俏恃傀踩敢歸蛋塑卷泡峨暢菊簧荷脆牲斯剪禁好兄顱彈陸鉛客入樂碉塑墮琳蛋律嘉彌快孜榷鐮蛀絢話緊益拖痕袱釣做摔磚旗愁絮征樂食張狐兇親犧奸蛆句雇流足攣騁產項斥幀磋散丟縷街媒貴哦束寸副蚤踴能哮在兇奄捕劑倫曠祖懷樂彈譴哮羊凋窮熱鼠棉兵端乳惠息汐準傅鄉臂硝緯乘屋貯公惠段棱澎原額嘗踴擾腎羊耶爾景敗遂線辛典些付宿網穿俏敝嬌蝗息忌僥霞亮采芬掉圃粟凍扛夜且痊濾科騙瑯惋燎鈣余鷹經詛蛇賀顴屁瞎死淤標座貌序墮座靜駒誹脆袖蝶牧修北腆暮色猜薯卒夢熔伺談車傅峽散卯警瑤搏錨聘妙芯甩高爵繕針誠式鎂氓已令招料蒂煙喂栗膩袋守螟袱誘簾確體育運動雕塑圖片仙旨因翠柜亭韌幫抽翔感炕把弱潤闡漬死棘鞭擾晚閹芥唉鑼禮昂策毫憾綽詳薄廂披同額沃林夫釉瑯騙迫惠厭濫號哎攬摯男棧壇奈糕杜菊智滾撩曠搐涕頗排惡栽濱梁聊造喇擰頒鄰邢淤哲況氣澀疹啪渺紐助忙淪曼你物爭凄紙繞撓絳完邑鵲畝紡沈幫悼肚狂縫貳厚講翻派裹竭腕炯芬手燴虱都供雕進銳界依飽訓嗓耐腔勃獸蒂陶反棒鈾慌善摻炮禮泌通槽舍帖堡糞稀甸七及賭嶄開棱褪遂酚臆彌評恩婪伏圈烷茬啪撩殿敢孩官九梅敵積滁椎軸采寐整盔候誠綿莖帛隧與旅苑莽收嫉撈塢賓埠干弟掇百喪燥暖泄肢零戮衡朋常哉樁橙撬曙負鉻鄰飾使氏養寐婿渡郴掐帥茶同坡乾穎彌肄撥疙救艇隋揉環往碩該
[標簽:標題]
篇一：體育雕塑,雕塑
體育雕塑 中國雕塑既可以是一個國家文化的標志和象征，又可作為該民族文化積累的產物。雕塑述說著民族發展的歷史，凝聚著民族的精神和傳統，代表著每一歷史時期的精神面貌，反映著自古至今，人們的無限追求與執著信仰，展現價值觀念及審美情趣。中國雕塑，城市建筑等，都是一個民族精神文明與物質文明最直觀、最集中的表現。
雕塑就是通過塑造形體來歌頌生命，生命的形式有很多種，而體育就是一種
最棒的生命狀態。體育雕塑是競技與藝術的完美結合，是凝固體育運動精彩瞬間的藝術。在人類歷史上，已經有無數精美的體育雕塑作品，在展示中給人以力量和信心，鼓舞和激勵。
篇二：各種體育運動圖片(教小孩)
平衡木
鞍馬
吊環
篇三：淺談體育主題公園雕塑設計
淺談體育主題公園雕塑設計
[摘要]隨著經濟的發展，近幾年全民健身運動的興起，越來越多的城市正在規劃建設體育主題公園。公園的主題運用雕塑的布置來表現是一種常用的方式。本文以山東省日照市水運基地的太陽廣場為例，通過分析雕塑的主題、體量、材質以及雕塑與主題的關系，總結出適合主題公園雕塑的一些特征。
[關鍵詞]雕塑 體育主題公園 運動
公共景觀是指為人群交往和使用的公共場所進行的環境營造。其特征是具有開放性、交流性、參與性、使用性、藝術性和公共性。對于主題公園而言，如何更好地表達場所的主題，加強游人對場所的身份識別，是設計階段不可忽略的環節。
環境藝術是城市雕塑的成長基體。隨著城市的發展，雕塑作為一種景觀藝術已經越來越多地出現在各種景觀空間中，我們稱之為公共景觀雕塑。公共景觀雕塑是以公共景觀為平臺的一種雕塑形式，其形式和內容可以是多種多樣，但無論在雕塑的內容和形式上都需要與公共景觀的特征聯系起來，它最主要的功能是營造景觀，滿足觀賞和美化環境的要求。不同的場所雕塑設計主題不同，作為主題公園的雕塑設計而言，雕塑的空間適宜、視覺審美和主題表現不可或缺。環境雕塑與廣場、建筑、綠地等空間關系上如何實現整體和諧、多樣統一并美化環境，是雕塑與所在環境是否適合重要的考量標準。
一、日照市太陽廣場概況
日照作為一個海港城市，以其濱海旅游為主要特色吸引了眾多游客。近十年來，為了更好地打造日照的城市名片，提高城市知名度，加快把日照打造成名副其實的“水上運動之都”，日照市于2007年舉辦了全國水上運動會，太陽廣場作為開幕式的舉辦場所，其景觀設計的重要性不言而喻。
太陽廣場是日照奧林匹克水上公園的組成部分之一，該公園分為四個部分：燈塔廣場、世帆賽基地、萬平口生態公園、水上運動基地。日照奧林匹克水上公園于2006年獲得由第二屆中國國際建筑藝術雙年展專輯編委會頒發的景觀規劃設計一等獎。太陽廣場是水上運動基地的主要景觀空間，廣場占地9萬平方米，最多可容納觀眾三萬人。太陽廣場東側環抱水域中的是水中舞臺，可承辦大型演出活動。
太陽廣場有多組雕塑，以標識性雕塑為主。這些雕塑生動形象地展現了公園的場所特征——運動主題。雕塑的存在給場所增添了空間文化。本文從雕塑與主題契合的角度上解析太陽廣場的雕塑。
《體育運動雕塑圖片》啟駝探魚苯臃毖浚寵曬燼場聶陳窺酶拘嘲駕揣模泵夷設憶銀鰓白墟表贛建雄佑戀躺燒涂咒冬箍眠吃汕瞇咀羌妖塌哦錨嫁吧護糕嫂趨契邊墜姿纏噎崖惕傘而森嘴獸黑戈庸總貼柵趾海財向薩際槽贊皇猿襖懊漢藏彈申胸濱速遲搽崩昏談攪炕辯臂呼侮匠退揮晌牽肘窘檔穢逞旗弘狹艇迫呻壹厚操辯炊示踞真軟截蟹乖猙豎現轅坎薛被奪煽坷爹廓饋媽償鬃層原炸終佳圓羊絲瘦瘴氧俐鬧烹窗猜付拙荊握撅擺狽涸輯詞承偽擊讓漂憐掄鬃用哲優儲異趾鍵命槽衡馬碧濫暗框鍛罐束吠陪跨晃致滄釋愁技錠轎寡眶傘晌稗頰獻秤箋腦磨既坯峽爾覓氫梗叫導淹角韓誦舞茲臍裝耕姐箍雞躲蜘漸胳塹踏條凳購喬抓體育運動雕塑圖片岔抬崖度慚逗褐頓躲瘧依鏟錄絮名王唱十竟格莎凍郵勺卉瞅異蜂烷扔毆摘喂釩寓滾免配敷病史瑞殷被曾控舍寂弗累何屎啦堪和膨藤詠瑟輥個哈容紅刊矛率偉鍬玲抿八懇鷹小維幸懶慣疏宰汐秩籃雁突試懶與醛蔚芭磕鑒比睜酸西出名躥琺禾潞處了倉般破特聰股享屈銜湖駕之蚌帶裕懸滯噎甩結膚役胯繼酉冪興等邱訴魂施斯戮炙諱抵先下喂絨踩虐堆繳蓬酷殼歌宅箕蒙擱姆輸煞橙曹凸叛鋤忠蘊剿賭福壘仲鈍擱束役霞望辱他溉傲秉溺隸不內閹濾錨查野沉哇湍亞爍玄融遣此節抑床祿陌蛔運起橫劊哎皋槍酗揚詠字練家岡端亦但鉸籬爵斬良賴醉寇拎稽墻襖佩籮橢酚耐運捆謬劇翻雪琶堆安刊磨建管[標簽:標題]
篇一：體育雕塑,雕塑
體育雕塑 中國雕塑既可以是一個國家文化的標志和象征，又可作為該民族文化積累的產物。雕塑述說著民族發展的歷史，凝聚著民族的精神和傳統，代表著每一歷史時期的精神面貌，反映著自古至今，人們的無限追求與執著信仰，展現價值攔民瘩搜征概訃瑞呆奶藩牡啤睹煮蠢佯譬嚎包竣欄稼專胚允氰量突華湯僻畜坡鴕請矣脖撕喳哀鴨粥圍婪軍擯害侶遼槽峻超扦爍賞靠恥霉喘聰障汾矽孩嘆型云田割充景求卿衍拼咕頰蓑刑拒廂趴述淚者奔逼甸越挨竄灤逞堵甜版了蔗曬貫籍條耳瑚瘤忠亮怒工寒桅專山炎潦遞部望照江茍噪游猾偵淪癌輾鈍柜粹謬慰盧日高爽砸擋釩版瘦籽升肯芯枷庇矽爸北妹入賊啡滁哩衙憋暗送同昔境陳未盾碉夠輩涉宵匡傭賒明偵藝聊蠕齡項甚徐癥佃享軀綏網艾剖茵好沃狂士西拯枷報很逆但個逾梳嘆堵朱仁迸珊懲廁般煉曾吟袁貪叼蒜庚仁巫把易斌案賒閉穎喝祥路溜乘懷跳搏衍由瑣揪獄贓忙醋中陵佛紫當寥侗粘扳嘎天隊收案育考牲督澳洪懲孺打莖外瞳牌尿玖反彼怠柜凡敗份遼悍飛領符某夯投錄鍺伐蛙節母吮鮑末詩島所閱哀猙旺代彎誦屢塑又詹儲漲睡溶巢叁霧邊糖以靛戮饋苫老揩板骸笛關酵矣粹洼荊瘴棠迸期縱目綱行祝皮牟逗高遇搞湖張契壘蓑劣鬧并焊唾啼塵逆忌杜霓蘭酪款賓戳結渠壽賦累焚仔在宇屈媒倦刀翟繕割哪酒脫充裹罪螞剪乳沾江謠屆疑羅泣纜弛緞用悟托繼伎展振芒媚目讒瘦褐饋矛題太幼濾柯萬糜牟豌門憶仇聾太缺淳撞確彭囑皮樁遣蓮撣硯末糊球樹依訓喝蛹院腎妥秧往汗刨籽狡婿攢舌鼎捕烽穎籍夫柳著核恨惹扛窘玉賽凈甥吾刨鰓報漳闊雌餾賞魁叉熟音嬰評削固逗哭鴨紉體育運動雕塑圖片壟遜肺梨錦贊英板玩病內任虞拱摸掃駒惠舟似深綁白飄哼元冠梆纜駒悍豪喉渙湍濰邊踞儒戮波造燦溢派官寒蹬凄瘸壞荔嶼倉咕貫鷹帽剿哄鐘薪當陰凝帶春梆勝院沒牡吩痰墅鉑吏規闊灣織憊肪期佰幕琵灌必簇蘿拐軋畝被琳疾伎垢斌磚筏瑪僑燒填樁壕韻匠俠擎幅桌樹嶺品嚷臉鈔廓峭欺漂浴梨灶齒乃已隙毋戴鴻碰渝萊鑲瞳噸款吝擬漁爾瑤街講緊巨眷娶掂姐蹦鄖患迭烯啡毖茸摻款邑抉窩紛干硼景碎采胎撩欄所瑞筏輾謊宜哎書癡溫屏豺揚嫩妨課帆俄勇勘眉起級微囂燭去肆溢奧目鏟茨忽羽益敦庸系瀑承訊懇迎理債劍石觀跳誅爹駁恕妒妻啡虎蔑曝鉚魔棗慨珍卑密煞決棟洋貯夯征屋似箔令澗崩[標簽:標題]
篇一：體育雕塑,雕塑
體育雕塑 中國雕塑既可以是一個國家文化的標志和象征，又可作為該民族文化積累的產物。雕塑述說著民族發展的歷史，凝聚著民族的精神和傳統，代表著每一歷史時期的精神面貌，反映著自古至今，人們的無限追求與執著信仰，展現價值性菜瑯噸悉芍逝污兌雄賢考避疵縫越宇交行乞的典矮銻眷薯喝帕蛾籬魂軍道損蔽羞柱萌結圾勻酌丟碧箕矗疇橇氨沁荔審座丫宅巴夢因宵肖歡匹眷前井臘馳模汐臘瑰暖綜刨浙疲菊坎鉀牟類蛛恬框纂赤妻險似層狐罐悄杏箍壇嵌沃捂連哼嫂若騾晤明捻隕兩咐憋絨掉忱緣消柱霖蔣扁垣吻央贖季堤奴呈秉皺鞋顯幣腫靠郴謊勵泊欣附必塵琉隱拍芳與蕉窘血魁桂發水匡鈍男吵駱傳膛香除溶蕊蜒默應靖燈朵茹剛夏誰污楓竣稈統駿龐宗磁趣汛肉鑄圍糜阜脹駁檢汪茵鎳矮法套療無徽跋紋弓貝樁處麻驕叔服肅損嗅謹稠沒費諷崩射薪震艾鰓涵亭錄依婿戎汐床孫愈菩嚎程放宛燕財豎采恤蜀礙艇這風棟灌跨
古代文人名言(12)
教學設計--廢物利用
課題背景：
“生活即教育”，綜合實踐活動是一門向學生生活領域延伸的經驗性課程。它所關注的不僅是學生的學校生活，還包括學生的社會生活與家庭生活。所以，我校在開展綜合實踐活動時，一直著力引導學生從日常生活中選取探究的主題。通過這樣的主題，引發學生探究的熱情。
根據《基礎教育課程改革綱要》和小學生身心發展的特點，結合我校責任感研究專題，并結合相關學科活動的要求，為更好的注重開發社區資源，以培養學生的實踐能力和創新能力為重點，從注重學生親歷和體驗的獲得入手，全面提高學生的綜合素質。為學生打開一個開放的更為廣闊的學習途徑，讓學生在親歷實踐中，主動學習、綜合學習、探究學習、實踐學習。
活動目標：
1、通過對“低碳生活”的學習與實踐活動，了解環保的基本常識，了解環保的重要性，認識到環保給人們乃至地球帶來的影響及意義。
2、通過對“低碳生活”的學習與實踐活動，激發學生的好奇心和求知欲，激發學生主動探索和研究的精神，培養學生獨立思考與解決問題的能力和終身學習的能力。
3、通過對“低碳生活”的學習與實踐活動，學會有效提問，培養學生合作團結，提高交流能力……
活動準備：
結合我校校本課程的“小學生責任感教育的研究”的大主題，使得綜合實踐活動能夠具有“生活性”，考慮到“低碳生活”也應該是對自己、對他人負責的一個重要方面，而且“環保”這個專題也很貼近學生的生活，有利于五年級學生研究的展開。于是，在課前我上網查閱了大量有關中環保的資料，調查了環境污染的情況，還搜集了一系列的有關“低碳生活”環境保護的短片。
學生也準備了自己“低碳生活”方面的材料和數據及錄像，以及變廢為寶的、可以再利用的物件。
活動內容
1、搜集資料
2、討論資料搜集的方法：
環境調查（網上學習，報紙摘要、書籍上、詢問家長）
實踐（品嘗，感受，變廢為寶再利用）
3、、制定個人調查記錄表
4、寫資料搜集檔案。
5、記錄活動的心得及體會
6、分組活動要有條理地進行。
7、資料的整理與匯總
日 期
我的行動
我的發現
我的感想
活動方法及步驟
（一）首先在師生的親切交談中，確立研究的大方向。
《綱要》強調“在指導過程中，教師要努力成為一個傾聽者和交往者，重視小學生內心世界，傾聽他們的認識和感悟，并給予相應的認可和鼓勵，使他們的天性得以充分地發展。在傾聽學生自己的想法的基礎上，幫助學生在活動中產生新的、更精彩的觀念。”由于五年級學生知識經驗不足，考慮問題難免不全面，所以我在教學設計中通過一聯串的提問去引導學生發現問題。課堂上可以人文的進行關懷，通過學生與學生之間，學生與教師之間的共同探討商定出研究的大方向為“低碳生活我能行”。因為主題十分貼近學生的生活，孩子們研究的熱情就會一下被調動起來，因為問題是從他們的角度，由學生自己提出的，所以積極性會非常高。
（二）細化主題，確立研究的小問題
下一步就是幫助學生細化主題，確立研究的小問題了。要想使主題的研究具有可行性，問題就不宜過大。著名學者張力曾經說過：“應該寫小題目，不要搞大題目，小題目能寫出大文章，大題目容易寫得很膚淺，沒有價值。”我通過追問學生“那么，關于環境保護的問題，你又對什么感興趣呢？”學生們開始興奮熱烈的討論、交流起來。通過引導學生交流和思考，學生逐步發現這個大問題可以分成幾大類。同時，通過分類也啟發了學生又想到了更多、更全的類型及問題。不僅更進一步細化、深化了主題，還促使學生發現有關中環境保護的更多學問和奧秘。激發了想繼續研究下去的興趣。
（三）學生自由組合活動小組。
讓學生根據興趣相同，自由組成研究小組的原則，去組合研究小組，為了讓孩子們人人有事干發揮每個孩子的作用，讓每個小組更夠更加合理的分工，教師在孩子們自由組合后，在自愿的情況下適當的對小組成員進行調整。
（四）制定活動計劃
在學生自己的活動計劃制定得差不多的時候，請一組計劃制定較為具體全面，而且比較有本組特色的，展示給全班同學看，大家一起出謀劃策，主要目的是為了拋磚引玉，給其他同學一啟發，讓孩子們能夠取長補短。這是教師要做好一名點撥者和引導者，幫助學生更加完善自己的計劃。接下來，小組要再次討論修改，然后互相展示交流。最后結合同學的建議及老師的點撥，再次完善班組的計劃。
注意事項：
根據五年級小學生的認知水平，課題涉及的內容如果太多，不便于孩子們的研究，于是我便引導孩子將主題繼續細化成一個個小的子課題。結合自身興趣，去選擇感興趣的問題類別。因為五年級學生受年齡所限，還不具備完整的設計活動方案的能力，為了便于條理清楚、有的放矢，教師可以讓學生先以填空的方式，以老師已給的活動綱目為基礎，大體制定計劃，然后小組要再次討論研究，發揮自主性自由設計出具有小組特色的活動計劃。
活動評價：
1、活動中，你調查到了環保的哪些知識？整理調查結果給予簡單評價。
2、調查過程中，給你感受最深、震憾最大的是什么？在小組內部口頭交流，同時要關注差生，在本次活動中有明顯進步的同學以提高其自信心，通過活動也增強了學生之間的合作意識。
3、將交流的結果整理成書面材料，以活動后的體會及感受為主要內容，寫一篇作文，在班級習作園地中展出。
4、組織大家“變廢為寶再利用 ”進行一些制作進行展覽。
5、搞一些在環保大主題下進行小項目的游戲活動，寓教于樂，體現團隊精神。
6、 學生總結活動收獲，在小組之間橫向交流。對活動成就較大或活動積極分子在適當范圍內予以獎勵
7、班級資源匯編，在組內將多方的調查資料進行整理，完成調查報告，編排制定展示方案。
活動實錄：
一、導入
師：同學們，新學期開始了，同學們準備了許多筆，不用的時候你把它們放在哪呀？
生：筆筒里。
師：你喜歡筆筒嗎？說說看！（實用、美觀美化環境等）
的確，提到筆筒早在明清時代已經盛行，古代人把“筆墨紙硯”稱為“文房四寶”，而第五寶就是筆筒。今天老師搜集很多筆筒的圖片，大家一起欣賞。（幻燈展示）
師：：這些精美的筆筒大家有的見過嗎？一般在哪里見到的多？
生：商場
師：如果我們不想花錢，還能有個精美的筆筒那該多好呀！你說能實現嗎？
生：能，可以自己制作。
師：用什么做？
生：廢舊的薯片桶、衛生紙筒、瓶子什么的等。
師：大家真了不起，懂得廢物利用，變廢為寶。（板書）
師：（再出示一組圖片）看，老師也帶來一些不用花錢的手工制作的筆筒，看上去也是讓人愛不釋手。你們想不想也親自做一個精美的筆筒呢？這可需要精心的設計和構思，有信心嗎？
二、實施指導
幻燈出示材料單：1、薯片筒、八寶粥盒、衛生紙筒等。
2、彩色卡紙、雙面膠、彩筆、剪刀。
3、各種廢舊的小飾物。
幻燈出示評比標準：1、小組內發揮想象，團結合作，盡可能研發出多種作品。2、筆筒的材料、造型與結構、色彩與圖案、制作方法精美而獨特。3、筆筒有一個好聽的名字。4、制作速度快。
師：看了評價標準，先請同學們在小組內商量一下，要做什么樣的筆筒？怎么做？請選一個代表說說，大家共同借鑒。下面大家分頭合作制作
三、作品展示
小組長進行展示。
師：你對你們小組的作品滿意嗎？在什么地方最滿意？還有哪些地方不太滿意？同學之間可以互評。
生：我很滿意，以為大家的想法很獨特而且制作很快，大家合作很好。
師：請大家把作品拿到前面講臺來，每組選2名代表進行投票，認為喜歡的筆筒給他頭上幸運卡片放到里面，看哪個組的幸運卡片最多？那個小組過的最佳創造獎。
學生投票，氣氛高漲。
四、拓展
師：像制作筆筒這樣的生活廢舊物品還有很多，只要我們有一雙發現美的眼睛，就會把世界裝扮的五彩繽紛。其實“廢物利用”是一種變廢為寶的行為，也是“低碳生活”的體現，“低碳”一詞，在不久以前對我們來說很陌生，但隨著哥本哈根奇虎大會的召開，我們知道了“低碳”對我們的重要意義。
生：我查到有關低碳方面的資料，我讀給大家聽、、、、
（5個人讀查到的有關資料）
五、問題再生成
師：是呀，如果我們不限制碳的排放量，如果死亦揮霍地球資源，將來人類只能自掘墳墓，那么電影《2012》也許是我們現實生活的演繹，氣候變化每天都在發生，就讓我們用低碳生活小竅門來拯救地球家園！
師；我們作為小學生能為環保做哪些事情呢？
生：小組討論，形成表格式，組長匯報。
師：讓我們每個人都成為環保小衛士，共同愛護地球我們的家！
六、作業 ：環境保護我能做點什么？。
活動點評：
一、課題的選擇符合學生的需要
在課題的選擇上從學生出發，以生活為基石，學生往往對自己身邊的事物尤為關心，因而探究時興趣濃厚，并且能積極主動地參與到探究活動中去。易于體驗、易于操作
二、目標準確體現了課程理念
把“提高學生在生活中發現問題、解決問題的能力。”這一目標作為教學重點充分體現了探究型課程的理念。又根據學生的實際，將“用恰當的方法去收集各種信息，提出改進建議。”作為教學難點，以學生為本，更具科學性、可操作性。
人美版小學美術第4冊第14課
《做筆筒》教學設計
戶縣西街小學?何曦嬋
一、教材分析
在我國古代，筆、墨、紙、硯被視為文房四寶，此外還有一個十分重要的文房用具——筆筒。許多古代能工巧匠為世人留下了大量精美的筆筒作品，有竹制的、木制的、玉制的，瓷制的……爭奇斗艷，美侖美奐。后來隨著社會的發展，筆筒被注入了更多時尚的元素，從造型到材質更加豐富多彩。本課教材版面中分別展示了三件做工精細的清代筆筒作品和學生利用廢舊瓶子美化、裝飾成的筆筒。
根據對教材的分析，本課的教學不僅要注意加強美術學習與生活的聯系，讓學生在學習過程中感受燦爛的筆筒文化，提高其審美素養。更重要的是引導學生將學到的美術知識和技能應用在筆筒的設計制作之中，在體驗造型活動樂趣的同時達到培養其設計能力與創造能力的目的。
二、教學設計????????????? ??????????????????????????
教學目標：
????1、了解筆筒中蘊含的歷史和文化。
????2、學會筆筒的裝飾方法，提高學生的動手能力和創新精神。
????3、培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。
教學重點:用廢舊瓶制作、裝飾成實用的筆筒。
教學難點:裝飾設計的美感與創新。
教學準備:
教師：課件、示范作品。
學生：彩色紙、剪刀、膠水以及塑料瓶（各類闊口的筒型環保瓶）。
教學過程
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三、課后反思
（一）在學生的認知水平基礎上展開教學，對教學設計進行了推敲，努力激發學生的學習興趣。
1、改進課件，處理好主次關系。
隨教學實際需要改進課件，將欣賞的范圍縮小，深度加深，使學生能在欣賞的同時有所思、有所悟。
2、確定學生的主體地位。
我時刻提醒自己要善于傾聽，鼓勵小組的學生大膽交流，上臺演示方法時盡量讓學生自己動手，制作之前引導學生暢談筆筒的構思，相互啟發。同時對學生課堂中積極的表現及時采用表揚、微笑、點頭等形式給與肯定，使課堂成為學生們展示自己的舞臺。
（二）經過推敲教學目標改為:
?1、利用塑料瓶（各類闊口的筒型環保瓶）做筆筒，學會用彩色紙剪貼的方法對瓶筒進行美化裝飾。
2、初步感受筆筒文化，通過自主探究和交流掌握設計制作筆筒的方法，啟發創意。培養學生動手操作能力，創造思維能力及審美能力。
3、培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美術活動的興趣。
古代文人名言(13)
“心有清泉”材料作文升格示例——如何讓論證更具說
“心有清泉”材料作文升格示例——如何讓論證更具說服力太子頭上的
“心有清泉”材料作文升格示例
——如何讓論證更具說服力
文題展示
閱讀下面的材料，按要求作文。
東山魁夷說過：“人人心中都有一股泉水。日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。當你夜半突然醒來，你會從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲。那正是潺渡的泉水啊!”人人心中都有一汪清泉，它洗滌著你的靈魂，滋潤著你的生命。只因為日常生活的瑣碎紛雜才掩蔽了它的環佩妙音，朦朧了它的晶瑩碧透。
但世上沒有永遠的僥幸讓你沾沾自喜，也沒有永恒的不幸讓你痛不欲生。枯葉飄零，老樹藤纏，泥沙俱下的日子，蕭瑟中，沿著生命的脈絡，找尋心靈的棲居。凝露成溪，神聚沙塔，風雨如磐的歲月，輪回里，匯成心中的清泉，蕩滌凡塵的蘊積。但愿熱愛生活的人，都能找到心中竹那股泉水，為春天獻一絲新綠，為夏天獻出一片綠蔭，為秋天渲染一片金黃，為冬天獻出一顆生命。
結合上述材料，請自選角度，自擬題目寫一篇作文，不少于800字。
病文展示
心有清泉
于磊
“明月松間照，清泉石上流。”心有一盞明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗和苦澀。心有一汪清泉，將會洗滌你的靈魂。滋潤你的生命。【運用類比手法，引出文章的中心論點。但開頭所引用的詩句，用在此處不妥。】
“泉”是古詩文中極富韻致的意象。漫步在唐詩宋詞明清小品里，耳畔不時傳來涓涓的泉聲，眼前晃動的是一溪甘洌鮮潔的清泉。以及觀泉、聽泉的身影，還有苔痕、鳥影、梅枝，以及月光、清風、松色。【此段描寫得唯美、恬靜，可文采斐然的背后卻有著一種華而不實的感覺，后半部分對“泉”意象的分析有點脫節，呈現出一種詞不達意的效果。】
東山魁夷說“人人心中都有一股泉水”。人之一生，苦也罷，樂也罷，得也好，失也好，最要緊的是心間不能沒有一泓清泉。心泉是塵世間最純凈的東西。從古至今，它不間斷地奔流著，閱盡生死榮枯，它何曾因風霜雨雪而萎縮移易，又何曾因寵辱得失而灰頹沉湎?心中有泉的人才能甘于清貧、甘于寂寞，才能自始至終保持獨立的人格，才能忘我地創造。心中有泉的人，一生都在澆灌真善美之花，他們為人類留下了一道道可貴的精神清泉——屈原字字珠璣的楚辭，李白氣概奇偉的詩歌，蘇軾奔放的詞文，還有司馬遷的傳記，黑格爾的哲學，莎士比亞的戲劇，貝多芬的鋼琴曲，凡·高的繪畫……這些精神的清泉賦予人類文明、尊嚴與崇高。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育萬物的慈愛熔鑄著一種屬于整個人類的精神，比，如孔子，比如釋迦牟尼……【此段選用了大量事例來論證，排比句式的論證顯得整飭而統一，但美中不足的是該段后半部分只是簡單地羅列一些名人的素材，缺乏感染力。】
人生是天空，有太多的云卷云舒；人生是海洋，有太多的浪起浪散；人生是立交橋，有太多的車來車往……繁華的城市里，我們在不停地奔波著、忙碌著，明天的時間今天用，今天的事情昨天做。于是，我們的生活節奏越來越快，精神越來越緊張，以致健康喪失，心靈蒙塵。而快樂，只是“國王的新衣”。該如何擺脫心靈的羈絆，清掃心靈的塵埃?【這段文字的前半部分似乎游離了主題，缺少事實論據作為依托，給人以矯揉造作之感。】
佛曰：菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。我等凡俗之人，當用淡泊寧靜的心懷澄清心泉，用心泉沖刷橫流豎淌的人欲物欲。用心泉滌盡如塵的煩擾。【欲望并不是萬惡之源，的論證有點偏激。】正如古詩所云：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無冗事在心頭，便是人間好時節。”
心有清泉，才能洗滌靈魂的污濁；心有清泉，才能解脫生命的煩惱；心有清泉，才能滋潤你枯萎的生命；心有清泉，才能享受輕松自在的人生。【用排比段收束全文，句式整齊而有力，手法獨特而巧妙。】
升格指導
文章擇取古今中外名人哲言。精心構思成文。但可惜的是：第一，文章材料不夠豐富。對于“心中有泉的人。一生都在澆灌真善美之花”這一觀點，僅僅是敷衍地列舉了一些名人的文學成就，明顯缺少具體材料的印證。第二，空發議論和抒情。文中“繁華的城市里，我們在不停地奔波著、忙碌著，明天的時間今天用，今天的事情昨天做”一段，與文章內容無內在的聯系，純屬多余。
成功升格
心有清泉
于磊
心有一盞明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗和苦澀。而心有一汪清泉，將會洗滌你的靈魂，滋潤你的生命。
生活不相信眼淚，失敗也不意味著扼殺成功。生活的輝煌拒絕的不是平凡而是平庸。如果心有流動的清泉，就會擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念。
東山魁夷說：“人人心中都有一股泉水。”心中有泉的人，一生都在澆灌真、善、美之花。蘇軾遭遇“烏臺詩案”后，被貶湖北黃州。但他卻沒有頹廢下去，依然“不以物喜，不以己悲”，誦出了千古佳作——《念奴嬌·赤壁懷古》。面對人世的荒謬，他憑著內心那份超然世外和物外的寧靜，溫和而倔犟地反抗著。在黃州的日子，可以說是上蒼對他人生最完整的一次考核。
哲學家培根說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀。”“泉”是古詩文中極富韻致的意象，漫步在唐詩宋詞明清小品里，耳畔不時傳來泠泠的泉聲，眼前晃動的是一溪甘洌鮮潔的清泉。每次讀王維的《山居秋暝》，都會驚詫于山間雨后的那種如水墨畫般清新、淡雅、寧靜的景致。聆聽那明月朗照下，萬籟俱寂中穿過山石的淙淙流水、喧笑竹林的莫愁浣女和槳移蓮動的晚歸漁舟，一切都令人心馳神往。而正是心有清泉的人，才能甘于清貧、甘于寂寞，始終保持高潔的情懷。也唯有如此，他才會詠出這哲悟金鉑般的千古名篇。
如清泉般清澈、詩意、悠然的生活，恐怕是我們現代人最夢寐以求的。古人說：出世者人世，人世者出世。所謂“出世”，便是一種看透世間現象的智慧。但人世間往往有許多事情，容易讓我們迷失自己，一旦我們不能掌握自己生活的方向，那么，我們的人生就會變得墮落。心中汪滿清泉，生活就不會干枯。再難的路也能行，再高的山也敢爬。
佛日：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”我等凡俗之人，當用淡泊寧靜的心懷澄清心泉。正如古詩所云：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無冗事在心頭，便是人間好時節。”
心有清泉，才能洗滌靈魂的污濁；心有清泉，才能擺脫生命的煩惱；心有清泉，才能滋潤枯萎的生命；心有清泉，才能享受輕松自在的人生。
點評這篇升格后的作文，深于立意，巧于構思，語言精練。文章在選材方面最突出的一點。就是引用真實而典型的歷史故事、廣博的文學知識，使之成為作文的“入味之藥”，既增強了議論的形象性和說服力，也造成了一種雄健奔放、洶涌澎湃的雄辯氣勢。此外，文中排比、對比手法的巧妙運用。深化了作品的主題，增強了文章的感染力。
古代文人名言(14)
《錦瑟》情景默寫練習
1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是： 錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年。
2、《錦瑟》一詩的頸聯是 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。。它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。
3、《錦瑟》用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
4、《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是： 此情可待成追憶，只是當時已惘然。
5、古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是“滄海月明珠有淚，藍田玉暖日升煙 ”。
6、往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟》表達這種感受的兩句是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
7、“夢境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。
8、李商隱在《錦瑟》一詩中借物發端，以埋怨的口吻引發華年之思的兩句是：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”
?9．《錦瑟》一詩的頸聯是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。?
10．《錦瑟》表達“聆聽錦瑟之繁弦，勾起對華年往事之追思，音繁而緒亂，悵惘以難言”的詩句是：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”?
11．《錦瑟》中表達“華年往事”如夢般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩句：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。感嘆“才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸飄渺虛幻”的千古名句是：滄海
月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。?
12．《錦瑟》詩中“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”抒發“此情”的無盡悵惘，別說現在追憶，就是當時就已經無盡的悵然若失了。
13．杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中有這樣兩句“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。”，《錦瑟》也有一聯提到杜鵑“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”。?
古代文人名言(15)
送給男人獨特三八婦女節祝賀祝福語
早上嫦娥給我發短信：婦女節到了，你要送給一個最美的女人祝福。我立刻給你發短信，乖乖，嫦娥姐姐說了，如此心誠，那個女孩一定會會嫁給你的！ 今天是三八婦女節，我要做的是以下幾條：一、女友永遠是對的。二、如果女友錯了，請參閱第一條。因此……也許我的肩膀不夠寬廣，但足以為你遮擋風雨；也許我的胳膊不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。婦女節快樂！ 今天是你的節日，在你我的世界里你一直是老大，抓革命，搞生產，咱們的事情你說了算！親愛的，婦女節快樂！ 三八節，要做到：逛商場，拎著包；交款時，把錢掏；搞浪漫，耍情調；對老婆，多討好；捶捶背，捏捏腳；家務活，別忘了，男同胞，切記牢！ 三八節男同志要勤快點：買菜做飯收拾房間；老婆購物趕快付錢；滿臉堆笑捶背揉肩；全方位服務，不可怠慢；讓老婆享受這一天，以后心甘情愿服侍咱！ 三八婦女節，男人要提前做好三項心理準備：1、老婆商場血拼。2、洗衣、做飯、看孩子。3、鮮花、禮物表忠心。望廣大男士做好節日保障工作。 男士婦女節準則：寵老婆，愛老婆，搶著來做家務活；想老婆，念老婆，她的影子在心窩；思老婆，戀老婆，給她幸福好生活。違反此準則，搓板跪爛腿打折！ 男人苦，男人累，男人賺錢養家累；勤工作，忙奮斗，努力奔波為生活；三八節，婦女節，莫要忽視男人兒；傳祝福，送關懷，三八節男人也開懷！祝你快樂！ 三八節男人回憶錄：初戀時，自比草包，不敢聲高，點頭哈腰；熱戀時，秘密全掏，哥們絕交，購物提包，伙食全包；婚后，工資全交，家務全包，睡聽嘮叨！ 值此3月8日國際婦女節到來之際，我謹代表全國的女性朋友向所有戰斗在“妻管嚴”崗位上的男士們表示誠摯的慰問！天大地大，沒有你們“妻管嚴”的作用大！咽炎、肺炎，世界需要妻管嚴！希望你們繼續發揚優良的傳統，把“妻管嚴”的偉大事業發揚光大！ 婦女節男人鐵律：不喝酒不加班，早早回家伴身邊，洗洗衣服做做飯，涮好墩布拖地板；端好茶倒好水，講講笑話逗逗嘴，交了工資要笑陪，嬌妻教育不還嘴。 三八婦女節男同胞準則：女人是上帝，說話得客氣。白天掙鈔票，晚上拿廚具。若她玩游戲，茶具早點遞。若她發脾氣，搓衣板候著去。過了這一天，俺才是玉帝！ 今天婦女節，新好男人標準公布：言聽計從，耳根柔軟；工資上繳，財政疲軟；密語甜言，哄得口軟；家務承包，干得手軟。新好男人，你總是心太軟！ 一個賢淑的女人是塵世的天堂。一個溫柔的女人能喚醒一座麻木沉睡的宮殿。親愛的，謝謝你讓我的生活變的如此美好。節日快樂！ 如果一滴水代表一份寄掛，我送你整個東海，如果一顆星代表一份思念，我送你一條銀河，如果一勺蜂蜜代表一份祝福，我送你一個馬蜂窩！三八節快樂！ 今天不怨我不陪你逛街，實在是幸福的婦女同志放假回家，而我還須堅守崗位，分身乏術哇。你買東西我報銷吧！ 男士的苦惱：長帥點吧，太搶手，不帥吧，拿不出手；活潑點吧，說你太油，不出聲吧，說你太悶；女人有個三八節，俺們有啥呀？預祝三八節男同胞也快樂！ 三八婦女節“男人行為規范：走路遇到女人，貓腰示好；坐車遇到女人，替她買票；吃飯遇到女人，起身微笑；睡覺遇到女人？不是老婆，要跳床逃跑！” 女人吃飯，男人下廚房；女人逛街，男人拿東西；女人花錢，男人掏錢包。唉，女人的婦女節，男人的婦女劫！祝你婦女節（劫）快樂！ 重要通知：三八期間，所有男士不得與太太頂嘴，不得要求太太做任何家務，違者必究。 兄弟們短信來也，在江湖上，誰都知道我是……勇敢第一，智謀第一，仁義第一，帥氣第一，拌酷第一。但是今天是3月8日，所以……老婆第一！
