【篇一】價值觀高分議論文2022年
我學習了社會主義核心價值觀后，有以下一些心得體會想要與大家交流一下：
改革開放三十多年來，我們國家在經濟建設上取得了顯著成就，經濟總量已雄居世界第三，但在經濟發展的同時，我國社會結構轉型，體制轉軌都已步入關鍵時期，工業化發展進入起飛階段，經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化、經濟成份越來越多樣化、組織形式、就業方式、分配方式和利益關系日趨多樣化。人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，社會思想空前活躍，人們的價值觀也呈現出多樣化趨勢。在國內社會轉型引起人們價值觀念和思想意識發生多樣化，既有積極向上、科學正確、崇尚文明的主流思想，也有過時陳舊的封建殘余思想依然存在，還沒有從根本上清除，所以在特定的條件、環境下還會沉渣泛起，崇拜皇權的思想、等級社會的殘余、職業歧視、新自由主義、歷史虛無主義、拜金主義、極端個人主義、享樂主義、低級庸俗的思想、資本主義高度自由主義也依然存在。國際上，隨著各國間文化開放和交流的頻繁，各種思想文化相互交融和相互激蕩十分突出，不同政治制度和社會制度之間的意識形態斗爭十分復雜，也非常尖銳，而且具有長期性。價值觀念面臨全球化的挑戰，西方分化瓦解從未停止，人權斗爭愈演愈烈，文化軟實力的競爭日趨激烈，利用民族、宗教問題斗爭日漸強化。中國威脅論、中國無用論、中國崩潰論、中國不確定論等西方思潮時刻仇視我國發展壯大。在這種思想大活躍，觀念大碰撞，文化大交融的時代背景下，我黨提出了建設社會主義核心價值觀是有時代性和重大意義的，標志著我黨對思想文化建設的認識更到位、規劃更全面、任務把握更準確。(心得體會 )為此在x屆六中全會提出了社會主義核心價值體系建設這個重大命題和戰略任務，并將其作為建設和諧文化的根本任務。黨的x大報告中，在文化大發展大繁榮這部分里又一次提到建設社會主義核心價值體系。這是時代要求，社會發展的必然。
核心價值體系，也就是在一個多元社會中往往存在多種價值體系，其中與該社會制度的性質相適應的占主導地位、起統領作用的價值觀念體系就是核心價值體系，是一個國家社會思想文化體系的核心部分，它決定著社會意識的本質和方向。是否形成明確的核心價值觀體系，是表明一個政黨，走向成熟的標志。所以建設社會主義核心價值體系，有著重要的現實意義。
一是建設社會主義核心價值體系是社會意識形態的本質和要求。我國目前的價值觀多元性非常凸現，所以要有一個主流的價值觀占主導地位，才能使我國的思想領域有一個更高的認識。
二是建設社會主義核心價值體系是鑄牢全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。價值觀的變化也是在不斷進行的，從傳統到現代化的觀念變化，舊的價值觀被批判，新的還沒有出來或者還沒被人們接受，所以出現價值觀的迷失，出現了黑白顛倒混亂狀態。所以盡快用新型的價值觀取代舊的觀念是非常重要的，迫在眉睫。只有建設社會主義核心價值體系才能更好地統領全黨全國各族人民的思想。
三是建設社會主義核心價值體系是實現科學發展觀，建設和諧社會的精神紐帶。價值觀是一個民族精神重要內容的支柱，有什么樣的價值觀就有什么樣的民族精神，只有建設好科學的社會主義價值體系，并貫穿于社會發展的各行各業，才能實現我國社會和諧發展，實現民族復興。
四是建設社會主義核心價值體系是提升國家軟實力的核心競爭力。“軟實力”作為國家綜合國力的重要組成部分，特指一個國家依靠政治制度的吸引力、文化價值的感召力和國民形象的親和力等釋放出來的無形影響力。文化價值是隸屬于核心價值體系，是與核心價值一脈相通，又是相互促進相互提高的。所以只有建設社會主義核心價值觀體系，才能不斷地傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，才能提高國家軟實力。
社會主義核心價值體系由四個方面構成，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四個方面的內容相互聯系、貫通，是黨的指導思想，社會主義理想信念，中國文化的優秀傳統以及社會主義精神文明要求有機整合的多元的價值體系，體現社會的多元訴求，貼近百姓，易為全社會所接受和認同。提出建設社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態的本質，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。
通過社會主義核心價值體系的學習教育活動，我們每一個人都要努力成為一名馬克思主義理論和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者，為建議社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
作為一名學生，首先，應認真學習社會主義核心價值體系知識，樹立正確的政治觀念和人生觀、價值觀、世界觀。只有明確了正確的道路，才不會迷失方向。其次，要始終堅持理論與實踐相結合，從實際情況出發，因時制宜，突出重點，從小事做起，從具體事入手，解決具體問題。工作中嚴格要求自己，立足崗位，做到自我反思，不斷提升自身綜合素質。除此以外，不僅要學習了解社會主義核心價值觀的基本內容并努力踐行，而且要在社會實踐中牢牢把握辯證的理念，要將樹立和踐行活動貫穿到墻改工作和自身建設中去，要妥善處理各種關系，使社會主義核心價值觀能夠武裝自己的頭腦，開創未來生活的新格局。
【篇二】價值觀高分議論文2022年
我的人生觀價值觀論文
價值觀：有的人生下來就身價千萬，有的人卻在為每日溫飽發愁著。我很慶幸我不是后者，卻與前者相差甚遠。恩就是這樣!在這里我想跟大家分享一個小故事，卻很有道理 在昆侖山上有一位以人在山上教課授教，他門下弟子何止上千…他有這樣一為徒弟。徒弟入門很早，卻久未功成，看著師兄弟們一個個功成出師，他沮喪了，以為自己不是這塊料。就跟師傅說，師父我還是下山另尋出路吧。師傅答應了但是要他做最后一件事!師傅交給他一快石頭，讓他下山去賣，只為知道這石頭值多少錢，回來告訴為師。徒弟下山來到雜貨交易市場，在那賣自己的石頭，過往的人都好奇，他是做什么的石頭能賣幾個錢。有人問五塊錢賣嗎?在那擺著太陽下山沒有多大收獲!他回到師父那告訴師父，有人出五塊錢買……師父說，明天你去博物館去問問……第二天他來到博物館，請問了有關人士，告訴他石頭出五萬塊賣嗎?他眼睛里有點放光……回去告訴師父，咱的石頭有人出五萬買，賣嗎?師父笑著說，你帶石頭去歷史博物館找考古專家鑒定下!他又下山來到歷史博物館，經專家鑒定，告訴他這是上古時代的化石，是無價之寶，問他師父開價多少錢都買…… 那徒弟捧著石頭明白了……不知道你們明白沒有。在不同的地方有不同的看法，即使是價值連城的寶石在普通人眼里他始終是快普通石頭…可謂，千里馬在什么時候是最高興的，在遇到伯樂的時候!恩我們的伯樂是自己。碰壁，誰都有過，失望誰都要經歷!沮喪誰都難免，與其在一條路上哭泣不如用哭泣的時間多想想自己適合哪條路!你值多少錢誰也不知道，自己給
自己估個價吧……沒有誰是一文不值的，切記切記! 其實象我們這些人，出來打工，沒學歷，沒技術，沒后臺的童鞋們，都沒有正確的價值觀!一心只想，掙錢，掙錢，掙的多是硬道理!恩很多人都是!現在這社會工資是和付出的體力是成正比的!有的人剛出道月工資能拿到三千以上，恩，已經不少了，可以接近白領的水平了。可是反過來問問，兄弟，累不……是的，你每年有近三萬的年薪，養家糊口取孩子生老婆(呵呵故意的，烘托一下氣氛)真的沒問題。可是呢一年后，兩年后……你月工資還只是個固定數(我身邊好多這樣的同事)。恩只因我們是普通人，用平常的眼光看待了事情!確實，確實有點鼠目寸光!眼前是拿到了白領的工資，卻付出了老牛的體力，到頭來還是在耕同一塊地!價值觀不同，得到的，回報的也不同，有的開始是狂風驟雨的來，到最后激情沒了的毛毛雨!有的是開始毛毛雨的來，到狂風暴雨的到來，兩者只是順序不同，但是后者卻給人回味無窮。后者更有深意!在這給象我一樣小學沒畢業就出外打工的童鞋們一些建議，那怕是開始給的報酬不是很可觀只要有機會發展就堅持吧，去學習別人做事的態度，方法…對以后有幫助…我們還有機會，只因我們還小。對職業尊重，同樣職業也會尊重你!不建議去賣體力掙那可觀的工資，因為我們還小。大家好好想想吧! 還有就是人生觀 人生，恩就是人的一生，不過三萬天左右，不算長，也不算短!路途遙遙惜!珍惜吧…珍惜身邊的人吧。 談人生，恩，我開始羨慕打日本鬼子，鬧革 命時候的時候了(別笑我，看看我說的對不對)。那時候只要是有骨氣，有自己的信念就可以拿起長槍去為自己的信念拼，哪怕付出
生命!不用顧忌家里，不用顧忌朋友，他們告訴自己，我為的是更多的心，甚至全中國!大人可以，小孩也一樣，最近看的電影《番東子》他不過是個沒上過學的孩子，媽媽被那個什么(記不得名了，反正不是個什么好東西)害死，為了自己的信念去和敵人去拼命，他的目的是那么明確，人生可謂是轟轟烈烈(那么大個小孩可以手刃兇手，很是讓人佩服)。還有張嘎…恩…很佩服他們。現在呢，象我們一樣的這些童鞋們呢。現在可謂是國泰民安，用不著我們去為國捐軀(想也沒機會了)。我們現在要做什么呢，活著是為什么呢?好多人問過這個問題，都說活的很累…我也問過我姐，他說，人活著是為讓別人在自己身上獲得益處!……………(先別往下讀，想想是不是有道理)…………確實，你身邊有朋友，家人，愛你的人，你愛的人，你是來服務他們的。如果每個人都知道這個道理天下就太平了。現在社會的勾心斗角真的很讓人痛心，竟然還有利用別人的同情心的“利用”跟“同情心”放一起真特么的惡心……所以現在好多人變的冷血，變的冷漠，不和陌生人說話。但是最起碼我們要做的是對身邊的人好吧。不跟陌生人說話，再加上你再冷漠了身邊的人，額，你真的失敗了…孤注一擲的人永遠不會成功!不求你為朋友怎樣付出，哪怕是問候一兩句總能辦到吧!矛盾，磕磕碰碰的總會有的，鍋跟碗還有碰的時候呢，何況是人呢!這時候注意換位思考，在你指責別人的時候，想想自己是不是做的哪不對了，還有就是立場不同，做出來的事也會不同，當你舍身處地時去想的時候，你也許會大聲嘆氣“我要是他我也會那么做的”這就是換位思考的魅力。還有就是處理矛盾的時間最好不要
超過二十四小時，酒是越放越香，可矛盾卻是越放越臭!道歉并不是顯得你的懦弱，恰恰是表現你大度的方式，“對不起”很簡單的三個字，但要相對誠懇!還有為朋友不要太愛鉆牛角尖，如果有朋友在你面前說你的壞，說你不愛聽的話，鎮定下來去聽，去想，他為什么這樣說我!有則改之無則加免，如果當時有生氣可以理解，忠言逆耳誰都知道!但是要因為如此決裂你們之間的感情，呵呵，只能告訴你，這樣的人不配有朋友!朋友是鏡子(我想找個這樣的朋友還找不到呢，可悲啊)敵人才是背后說你壞話的人呢!說了說為朋友解決問題的方法，當然矛盾越少越好…祝福吧! 要有一個正確的人生觀，你好，你已經成功了一半了……正確的人生觀是做人的原則，是素質的體現，令人敬佩!別動不動就說人“滾”說別人垃圾!“滾”?你滾個試試!“垃圾”?以為你自己強很多嗎?不先撒泡尿照照自己長什么樣…悲劇的表現，典型的沒素質，想得到認可，首先要尊重對方!恩，就是這樣!內兩詞很傷人的說! 說來可笑，一個小學沒畢業的小盆友
【篇三】價值觀高分議論文2022年
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是xx年級五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。
中國有著五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者!一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的小學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。
謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。
四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。可不遠處星星點點的紅領巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發現，這原來是廣安區希望小學的同學們正在為本校一位患白血病的同學募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學的不幸，她們對捐款的好心人不停的行著隊禮、鞠著弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。剎那間，我發現美德就是通過這種平凡而細小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……
還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的溫暖。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。
古人言“小而不為，老來何為?”，作為新時代的小學生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行!
【篇四】價值觀高分議論文2022年
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上。”半個世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。
青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用。
21世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰和實現我國社會主義現代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。
黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創的社會主義事業和革命傳統，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續前進。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。
樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發展、會的進步作出自己應有的貢獻。
