畢業論文（graduationstudy），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節。以下是小編為大家收集的本科畢業論文1000字精選3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本科畢業論文1000字篇1
當前小學生口語交際的現狀及分析
口語交際是母語教學中的重要內容，長期以來在語文教學中，口語交際一直處在被忽視的地位。現在口語交際作為一種重要的語文素養被提了出來，同識字與寫字、閱讀、寫作、語文綜合能力一起在每個學段的目標中都有明確的要求。盡管如此，由于缺乏必要的教學策略、評價手段和方法，小學生口語交際能力培養仍未得到應有的重視，小學生口語交際能力發展仍處于自發的階段。廣大教師已經逐漸認識到口語交際能力是公民應具備的基本素質，是小學生語文素養的重要組成部分。這對于推行新課程標準和提高小學語文教學質量無疑具有重要的作用。
在語文教學中明確提出口語交際問題，首先是針對當前我國學生整體上口語交際能力不高的現狀提出來的。我國中小學生口語交際能力總體上存在一種隨著年齡的增長而相對下降的趨勢。究其原因，主要在于口語交際能力培養在我國語文教學中一直沒有得到足夠的重視。我國小學語文教學由于長期受“應試”傾向的影響，重知識、輕能力，重書面、輕口頭的現象根深蒂固，這在很大程度上導致了我國中小學生口語交際能力發展較慢。這些都成為了學生在未來發展中邁向成功的絆腳石。
2﹑培養口語交際能力的有效途徑
1﹑創設情境，激發口語交際的興趣:我們知道，興趣是最好的老師。一個人無論干什么，只要有興趣，便有了自覺性。進行口語交際訓練也是如此。激發他們的興趣，就等于激發他們的自覺性，這便成功了一半。創設情境，是激發學生口語交際興趣的重要途徑。創設情境的方法很多。
首先，老師生動的語言，便可以創設一個引人入勝的情境，使學生的大腦里充滿神奇的想象，欲罷不能，豐富的想象使他們想說，爭著要說，比如，《倔強的小紅軍》的教學中，讓學生閉上眼睛，那凄涼艱難的聲音伴隨著老師生動的語言描繪，使行軍過草地時勇敢面對困境不畏犧牲的情景再現在學生的腦海，學生猶如身臨其境，豐富的想象使學生爭著訴說，變“要我說”為“我要說”。閱讀教學變得生動活潑，學生的口語交際能力得到了訓練，又培養了學生創造性想象能力。
其次，現代化教學媒體的運用，為學生營造一個身臨其境的場景，使學生有話想說。現代化教學媒體的運用，是創設情境的重要手段，它直觀形象，幫助我們生動地再現了情境，達到其他教學手段無法達到的效果。如在教學《鯨》中，我把齒鯨和須鯨的動畫圖像利用電腦屏幕投影出來，齒鯨和須鯨怎樣呼吸的樣子就歷歷在目。學生興趣盎然，爭相介紹它們是怎樣呼吸的，說得活靈活現，口語交際能力得到了培養。
另外，開展豐富多彩的活動，把表演、游戲、角色扮演等引進課堂，營造一個生動活潑的語言環境，提高口語交際的興趣。例如，《濫竽充數》這寓言具體故事性和趣味性。我在教學之后，讓學生把“南郭先生逃走后會怎么樣”來續寫這個故事，寫好后再修改，再讓學生上講臺說故事，看誰編得好，講得好。學生通過親身參與了講故事，積極性特別高，說得也特別好。2豐富說話內容，使學生有話可說
（1）密切聯系生活實踐，進行口語交際訓練。活動和交往是發展的源泉。正是現實生活的需要，口語交際訓練最終要回歸到現實生活的應用中去。所以說，現實生活是口語交際訓練最好的課堂。老師要密切聯系現實生活，進行言語交際訓練。比如家里來了客人，你是怎樣接待客人的；你是怎樣認識新朋友的；遇到困難時，你是怎樣請求幫助的……。諸如此類，都是生活中的小鏡頭，老師可以通過讓學生表演再現情景，進行口語交際訓練。
(2)開展各種活動，豐富學生的生活。口語交際訓練可以結合學校開展的各種活動進行。比如，我們學校每年都舉辦讀書節朗誦比賽，講故事比賽，文藝晚會，背古詩比賽等，這些都是鍛煉學生口語交際能力很好的平臺。除此以外，我還積極開展各種活動，例如在語文綜合課讓學生上講臺朗誦詩歌，講個笑話，或者說一句名言，讀自己最好的作文，又或者說說自己近來最開心的事情等等。這樣的做法，豐富了學生的生活，既積累了說話材料，又激發了說話興趣，活躍了思維，使學生有話可說，有話要說。
（3）在閱讀教學中進行口語交際訓練。課文是學生學習語言，積累語言的典范，也可以成為學生口語訓練的內容。很多課文故事性很強，有些可以通過角色扮演，進行口語交際訓練。如扮演小導游、講解員、推銷員的身份，向人們介紹某個景點，講解某些知識，某種產品。這樣既使教學活動生動有趣，又使學生的口語交際能力得到訓練。
3語言要規范，落落大方，文明有禮
新課程標準指出，口語交際要文明禮貌。為此，我們要注意以下幾點：
(1)老師規范化的語言是學生習得的規范化語言的表率。老師的一舉一動都成為學生模仿的對象。因此，老師要注意自身語言的準確性和規范化，語言要簡潔、生動，表達要清楚明白。
(2)在口語交際過程中，要注意規范學生的口頭語言。對學生在說話、交際過程中出現用詞不當，表達不清楚時，老師要迅速、準確地指出，并啟發學生用規范化的語言來表達。
(3)盡量開拓規范化語言的環境，積累語言。通過電視報紙、廣播等途徑，多聽、多記、多練，不斷規范化語言，并在交際中應用。
(4)提醒學生在交際過程中要注意文明禮貌。講文明禮貌，指在交際時舉止要大方有禮。在訓練中，要正確引導學生使用肢體語言，糾正不良的習慣，與人說話時眼睛要看著對方。
總之，口語交際訓練要善于激發學生的興趣，密切聯系生活
實踐，創設情景，多途徑地訓練，讓每個學生想說、樂說，大膽地、無拘無束地進行口語交際訓練，培養學生良好的口語交際能力。
本科畢業論文1000字篇2
試談海明威的《雨中貓》
【摘要】海明威是20世紀美國最偉大的作家之一。他的短篇小說《雨中貓》語言樸實，情節簡單，但小說的主題卻意義深遠，耐人尋味。這篇小說之所以吸引讀者的眼球，主要是讀者有很大的空間從不同的角度來詮釋故事的主題。從不同的角度讀者就可以得出不同的結論。本文從背景設置，人物刻畫，故事主題，三個方面進行解讀，讓讀者對《雨中貓》有更深，更新的認識。
【關鍵詞】解讀;背景設置;人物刻畫;故事主題;替換手法
一、背景設置
在故事的開頭，海明威有一大段向讀者介紹故事的背景。原文如下：“Itwasraining.Theraindrippedfromthepalmtrees.Waterstoodinpoolsonthegravelpaths.Theseabrokeinalonglineintherainandslippedbackdownthebeachtocomeupandbreakagaininalonglineintherain.Themotor-carsweregonefromthesquarebythewarmonument.Acrossthesquareinthedoorwayofthecaféawaiterstoodlookingoutattheemptysquare.”
在開頭的這一段中，我們可以看到“rain”這個詞出現了5次，而且整個故事也是在雨中發生的。由此可見雨這個背景是海明威精心設計的，當然也有著特殊的意義。如果不是下雨，小說中的女主角就不會待在房間里無聊的看著窗外，更不會看見雨中棕櫚樹下躲雨的貓;如果不是下雨，女主角也不會對此貓油然而生一種同病相憐的同情。雨是整個故事的起因，也是整個故事發生的大背景。在微觀上，雨是故事發生的現實環境;在宏觀上，雨也是當時的社會環境。海明威在這段中把現在雨中的廣場和以前天氣晴朗的廣場做了一個對比：雨中的廣場一切都顯得那么的冷漠無情，雨中的戰爭紀念碑，雨中的大海都是那么的悲涼，沒有一點美的感覺。而以前晴朗天氣下的廣場是那樣的溫暖與美麗—每天都有畫家來這寫生，因為畫家們都喜歡這里的棕櫚樹和面對大海，顏色亮麗的旅館。這個時候的廣場是不一樣的，同樣，這個故事發生的時候也和以前的社會環境不同。
二、人物刻畫
在這個短篇小說中只有五個人物出現——一對美國夫婦(Georgeandhiswife)，雨中的貓，小旅館的老板和服務員。在故事的一開始，這對美國夫婦就被介紹給讀者了，直到小說的結尾，讀者也不知道女主角的名字，而她丈夫的名字在小說一開始就出現了。說明在一戰后的美國，女性在社會中的地位是很低的，人們不會記住這些女性的名字，記住的只是她們丈夫的名字。沒有名字的女主角代表的不是她自己，而是一群女性。她們不僅在社會上沒地位，在家同樣得不到重視。這對美國夫婦也不是個例，她們是當時大多數美國夫婦的代表。丈夫一直在看書，似乎他的全部活動就是看書。丈夫沒有注意到妻子的情感變化，因為他的注意力在書上。這讓人不禁想到現代生活中的年輕夫婦。他們沉溺在自己的世界中，玩手機，打網游，看電視。他們不和對方交流也不想花時間交流。George就是這些年輕丈夫的一個代表，他不和自己的妻子說話，也不和她交流，更不知道她的想法，以至于妻子心里喜歡小旅館的老板;以至于妻子在一個下雨天無聊到“胡思亂想”。如果妻子生活在現代，她不止會呆呆的在家亂想，早晚有一天她會出軌吧。女人需要的不僅是一個關心自己物質生活丈夫，更需要一個關心自己精神生活的丈夫。可是那個時代的丈夫都是那么的不解風情。妻子都是那么的悶悶不樂。
小說的另外一個主人公就是這只雨中的貓了，因為貓推動了整個故事的發展。從妻子發現那只貓——妻子想要得到那只貓——妻子沖到雨中尋找貓——尋貓未果——最后有人送來了貓。故事情節從開始發展到高潮最后到結尾，貓一直貫穿其中。不僅如此，貓還與女主角的命運息息相關。蜷縮在雨中躲雨的貓與故事中女主人凄涼的社會地位和境遇是如此的相似，這就是為什么女主角一看到貓就心生同情，因為境遇相似，感同身受就更容易產生共鳴。女主人和貓都是境遇尷尬，需要別人的關注，關心和關愛。雨中的貓受到雨的限制，而女主角受到當時社會的限制。女性總是習慣逆來順受，但當有一個更弱小，更需要保護的東西出現時，女性的本能——母性就會被激發出來，從而女性會變得勇敢而堅強。在小說中，小旅館老板和女服務員是兩個非常有趣的人物。他們雖然不是故事中的主角，確實故事中真正的英雄。小旅館老板和女服務員對妻子來說是個陌生人，但是他們總是能在需要的時候給女主角以精神上的支持。他們的出現讓女主角覺得自己是個女人。每當女人需要幫助的時候，他們都會出現以替代丈夫應該扮演的角色，這又是一個替代。所以女人就喜歡小旅館的老板——“shelikesthewayhereceivedcomplaint，hisdignity，thewayheservedher”.女人喜歡小旅館老板為自己所做的一切。因為小旅館老板對她的態度與丈夫完全不同，是小旅館老板讓她覺得自己是重要的，她是有尊嚴的。當女人沖進雨中時，是女服務員為她撐開傘遮雨;當她想要一只貓時，又是女服務員為她抱來了一只玳瑁貓。這些都很生動的刻畫出一段婚姻中所缺失的東西。
三、故事主題
《雨中貓》的故事主題豐富而又隱晦，也是仁者見仁智者見智。就逼筆者而言，這個小說確實讓人思考一個問題——什么是幸福婚姻或幸福生活?什么是幸福婚姻或幸福生活不可或缺的因素?故事中的婚姻到底缺失了什么?海明威雖然沒有告訴讀者答案，但讀者會去不由自主的像這些問題。
當然貓不是美滿婚姻的必需品，更不是必要因素。在一個家庭中，夫妻不僅是身體生活在一起，還要有共同的精神生活。丈夫不是養家糊口的機器;同時妻子也是管家的工具。夫妻要為彼此提供精神支持。故事中的夫妻缺少精神交流，妻子的需求不是丈夫來滿足的，而是由替代品，不相關的人來完成。這就是婚姻中讓人悲哀的地方。
四、總結
《雨中貓》看似一個簡單的發生在夫妻間的故事，但卻反映了生活中深層的問題。它確實引發了讀者對美滿婚姻的的思考。雖然小說寫于20世紀20年代，但仍然影響著21世紀的讀者。
【參考文獻】
[1]耶魯大學公開課：海明威、菲茨杰拉德和福克納.
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[3]邱平壤.海明威研究在中國[M].黑龍江教育出版社，1990.
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本科畢業論文1000字篇3
1題要
經濟越發展，管理越重要，會計越重要。因為會計人員是會計信息的提供者，會計人員基本職業道德水平的高低直接影響會計信息的質量。會計人員的職業道德是從事會計工作的人員，在履行會計職責活動中應具備的道德品質，在多種會計人員職業道德中敬崗愛業、熟悉法規、客觀公正、提高技能、搞好服務是所有從事會計工作者的基本職業道德。文章以會計人員基本職業道德的內容為出發點，分析了我國會計人員基本職業道德的現狀，會計人員基本職業道德缺乏的原因，同時針對這些因素提出了一些加強會計人員基本職業道德建設的對策。
2會計人員職業基本道德的概述
2.1會計人員基本職業道德的內容
2.1.1愛崗敬業，恪守職責
會計工作不僅是為會計內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計信息，而且還擔負促進企業降低成本、改善經營管理、提高經濟效益的任務。因此，要求會計人員端正專業思想，明確服務宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業業，以高度的事業心做好本職工作。
2.1.2熟悉法規，依法辦事
國家的許多法律、法規，尤其是財經方面的法律、法規的貫徹執行，通常要通過會計工作來體現。從事會計工作的人員，要履行核算和監督的職責，首先要認真學習和熟練掌握財經法律、法規和國家統一的會計制度，做到在處理各項經濟業務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規章制度的嚴肅性、科學性和完整性。會計人員在履行職責中，要敢于并善于執行各種法律、規章，堅決按國家法律、法規嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，絕不能為個人或小團體的利益，弄虛作假，營私舞弊。
2.1.3客觀公正，辦事公道
客觀公正、辦事公道、實事求是是每個會計人員應該具備的職業品質。會計師經濟管理的重要組成部分，如果會計人員辦事不公，會計信息失真，那么會計核算就毫無意義，不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。
2.1.4提高技能、不斷專研
會計工作是一項專業性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業知識和專業技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，隨著社會主義市場經濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經濟生活中出現了許多過去不曾遇到的新問題，必然使會計面臨許多全新課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此，會計人員必須在實踐中不斷學習，認真專研業務技能，精通現代科學技術、熟練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作的發展。
2.1.5出謀劃策，搞好服務
會計是對單位的經濟業務進行確認、計量、記錄和報告，并通過所提供的會計資料參與預測和決策，實行監督，旨在實現最優經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記賬、算賬、報賬的傳統觀念，解放思想，開拓創新，大膽革命，從會計工作的角度，對投入產出進行可行性論證，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，運用自己所掌握的會計信息就和會計方法，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。
2.2會計人員基本職業道德的作用
首先，會計人員基本職業道德是對會計法律、法規的輔助和補充，為會計法律制度的無法明文規定的方面做了重要的補充，其作用是其他會計制度無法替代的。會計法規只能對會計人員不得違法的行為作出規定，不會對他們如何愛崗敬業、提高技能、搞好服務等提出具體要求，但是如果會計人員缺乏愛崗敬業的熱情和態度，沒有必要的職業技能和服務意識，那么很難保證會計信息達到真實、完整的法定要求。
其次，會計人員基本職業道德約束著會計人員，使會計人員在會計工作中能夠擺正立場，引導、規勸、制約會計人員樹立良好的職業觀念，遵守會計職業道德的要求，從而達到規范會計行為的目的。
再次，會計工作的最終目標就是為各個服務對象提供準確有用的會計信息，而會計工作者能否嚴格履行職業行為準則，是能否為這些服務對象提供準確可靠的會計信息的判斷依據。會計執業者如果不能以基本職業道德規范自己，那么其提供的會計信息就很可能不準確不可靠，將嚴重背離會計目標。
第四，會計人員基本職業道德是提高會計人員素質的內在要求，隨著經濟的迅猛發展，對會計工作者的工作要求越來越高，同時對其的素質水平要求也越來越高。會計人員基本職業道德是會計人員素質的重要組成部分。嫻熟的專業技能，良好的品德修養是對一個財會工作的基本要求，也是會計人員職業道德的主要內容。
2.3建設會計人員基本職業道德的意義
(1)能促進會計職業道德的建設，使會計人員更全面有效地貫徹和執行會計法律法規，整頓市場經濟秩序，使社會主義精神文明建設提高一個新臺階;
(2)能夠促使會計人員準確有效的履行會計的監督職能，嚴格遵守財經法規，堅持原則，不受負面影響，不為利益所動，提高自我防腐能力，自覺抵制各種不良誘惑;
(3)能促使會計人員本著“獨立、客觀、公正”的原則服務于社會，為會計道德的建設出一份力，提高會計工作在社會中的信用度，塑造會計工作者的職業形象;
3我國會計人員基本職業道德現狀
20世紀20年代，我國會計界前輩潘緒倫老先生提出了“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、勿忘立信、當必有成”的警語，強調了會計人員只有以“立信”為本，方能成就大業，新中國成立以后，我國會計職業道德建設取得了可喜的成績。1996年財政部頒發的會計基礎工作中提到“愛崗敬業、熟悉法規、客觀公正、提高技能、搞好服務”是會計人員的基本職業道德。由此可見，我國十分注重會計人員基本職業道德的建設，并規定了基本職業道德的內容。會計人員基本職業道德為會計人員提供了基本的執業道德依據，在其取得成績的同時，我們也必須清楚的看到我國目前會計人員基本職業道德現狀中存在的諸多的問題：
3.1基本職業道德觀念薄弱
在現實中，不少會計人員缺乏職業理想和敬業精神，對自己要求不嚴，責任心不強，愛崗敬業精神缺乏，平時總認為自己工作忙、事情多，不關注、不學習會計法規，法制觀念淡薄，更談不上遵紀守法、依法辦事，有的會計人員思想上竟然沒有會計人員基本職業道德的要領，可見在現實中會計人員基本職業道德思想基礎嚴重扭曲。在日常工作中，會計人員經常面臨與基本職業道德相沖突的情況。此時，選擇的結果是決定會計人員去留的關鍵。可惜的是，大多數會計人員在國家、社會、公眾的利益與單位利益發生沖突時喪失立場，在單位負責人的授意下，違反會計法律制度的規定，偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表，提供失真的會計信息，人為的制造了大量的會計舞弊案。
3.2追求私利，監守自盜
隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，人們的思想意識、價值觀念隨之發生了深刻的變化。會計從業人員的工作性質往往是直接與錢打交道，難保會至始至終廉潔奉公，因此一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，不顧基本職業道德的約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料;甚至利用職務之便挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業機密，以身試法，走上犯罪的道路，給國家和集體在成了巨大的經濟損失。
3.3違背法則，弄虛作假
一些注冊會計師在執行審計業務時，為了自身利益或迫于外界壓力，違背了會計人員應遵守的獨立、客觀、公正的基本道德標準，出具不真實的審計報告，從而客觀上認同了會計造假的行為，也助長了歪風邪氣的氣焰。因此，銀廣夏等會計丑聞才會相繼出現，是會計工作面臨誠信危機，也嚴重損害了審計工作的信譽。在我國證券市場上，銀廣夏、麥科特、ST黎明等一系列財務造假公司的曝光，牽出了相關的華鵬、華倫等會計事務所，每一起造假事件涉案金額之巨、涉及面積之廣令人觸目驚心。這也從側面反映出我國會計人員的職業道德不高的現狀。
4我國會計人員基本職業道德缺乏的原因分析
4.1受社會大環境影響，少數會計人員職業道德敗壞、淪喪，主動違法犯罪
我國當前正處于社會轉型、新舊體制轉換的過程中，改革開放和市場經濟在創造出前所未有的財富、提高了社會生產力和人民的生活水平的同時，也強烈的沖擊著中國社會的一系列的傳統觀念，對會計基本職業道德提出了嚴峻的挑戰，在嚴峻的挑戰面前，原有的道德觀受到沖擊，而新的道德觀還未完全形成，這便生出了許多似是而非的道德信條。會計人員生活在這樣的大環境之下，其基本職業道德不可避免地受到社會各種因素的影響，會計人員的思想觀、價值觀也會發生同樣的變化。
受社會變革及經濟市場對價值觀念的沖擊，一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義思想膨脹，抵不住誘惑，追求私利，監守自盜，利用職業之便，挪用公款，最終走上犯罪的道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。還有一些會計人員對自己要求不嚴，理論水平低，業務能力差，責任心不強，缺乏愛崗敬業的精神，不注重基本職業道德的培養，在現實工作中，沒有按財務制度對經營活動進行核算、監督，私自設立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，使用虛假的發票，遇到國家利益、社會利益、單位利益和個人利益發生沖突時，不能堅持原則，以個人利益為重，做出違背基本職業道德的行為。
4.2會計法律法規不健全，會計制度有待完善
與西方發達國家相比，我國的會計制度還存在許多漏洞，有明確意義的會計行為不多。現行《會計法》中雖然對會計違法行為加以區別，且明確了相關人員的法律責任及應追究的刑事責任，但當有違法亂紀的行為發生時，因責任主體太多，容易發生相互之間推諉責任而無法明確責任承擔者，從而無法追究責任，令一些不法分子有機可乘。另外能滿足國家宏觀調控和經濟市場運行需要的會計規范體系還不完善，而企業又是社會各方利益的連接點：即投資者從中獲取投資信息、投資報酬，管理人員從中獲取薪金，政府從中獲取稅金。在許多情況下，各方利益經常發生沖突。投資者、管理者從各人角度出發更多考慮的是企業的微觀利益，政府則是從全社會角度考慮的是實現本國資源最優配置的宏觀利益。微觀利益與宏觀利益的差異，很大程度上誘發了會計人員基本職業道德的缺失。
4.3法律監督體系不健全、監督機制不完善
(1)企業內部控制監督不完善
企業內監督部控作為國家監督體系的組成部分之一，代表著國家利益，通過對企業經濟活動的監督和控制，保證國家財經法規的貫徹執行。但是有的單位和企業內部的監督控制制度純粹作為擺設，基本上起不到監督的作用，領導和審計部門無視違法違規行為或對違法違紀現象只是懲以小戒。甚至有些單位之所以會建立內部監督，完全是迫于外界的各種壓力，不得不設，這樣的內部監督根本起不到該有的監督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務物價檢查，但因其經常性，規范性以及廣度、深度、力度都不夠，也不能給單位內部會計監督提供有力的支持，進而難以形成有效的監督機制，這在一定程度上助漲了單位負責人和會計從業人員弄虛作假之風。
(2)政府各職能部門監督監管不到位
我國現有的能對會計工作其監督作用較多為稅務機關、工商管理部門、審計機關或民間審計機關等。但這些部門在工作中并不能起很好的作用，往往是為個人私利不能堅持原則，沒有做到獨立、客觀、公平，即使認識到錯誤和不當之處也不予以糾正，導致監督力度不夠。況且，目前會計監督、財政監督、審計監督、稅務監督等監督部門的監督標準又不統一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監督不能有機結合，不能從整體上有效地發揮監督作用。雖然有關部門每年都要進行稅收財務檢查，會計事務所每年都要對會計報表審計驗證，但是，目前在我國市場中的會計事務所處于買方市場的環境下，被審計單位成了會計事務所的“衣食父母”,這就決定了會計事務所為了保住客戶，被動迎合審計單位，出具虛假報告，偏離客觀公正的軌道，基本職業道德缺失。
4.4對會計道德教育不夠重視、繼續教育形式單一
在我國現階段的會計教育體制中，存在的普遍問題是教育機構只強調學生對專業知識的掌握，而忽略了對其職業道德素養，人格品質的教育，對違背職業道德造成的嚴重后果只是象征性的一帶而過，沒有深刻的剖析，在宣傳會計職業道德教育中的力度不夠。使得學生在平時的學習中對職業道德缺乏感性認識，在這種情況下，學生往往有一種錯覺：學好專業知識才是真，職業道德只圣人的事。教育機構的不重視使得學生對這方面概念模糊導致在以后的工作中基本職業道德缺陷越來越明顯。
而我國繼續教育制度夠未能很好的貫徹執行，新的會計準則每年不斷推出和修改，但是相當多的會計從業人員并沒有珍惜繼續教育的機會，再加上繼續教育中所用的教材以條款、條例居多，講授方法也比較枯燥，與此同時，繼續教育過程中有關部門對學員考核不夠嚴格，在這樣的教育及繼續教育的影響下，會計人員在會計工作中狠容易喪失基本職業操守，造成基本職業道德缺失。
4.5會計人員管理體制不合理，會計執業環境差
會計人員是企業的員工，其衣食住行、獎懲升遷均依賴所在單位。這種依賴直接導致會計人員基本職業道德的從屬性，換而言之，企業負責人道德水準的高低對會計人員基本道德操守將產生直接影響。在現實中，許多企業負責人為了達到某些目的而追求會計利潤，強迫會計人員對財務報表進行粉飾，這樣會計人員將陷入兩難的地步。一是貫徹負責人的意圖，放棄會計人員基本職業操守，對企業財務狀況和經營成果進行“包裝”;二是堅持會計人員基本職業道德，其結果勢必會受到負責人的`打擊報復，甚至失去工作。會計執業的客觀環境的黑暗，使得近年來偷稅漏稅、侵權制假、欺詐賴賬等現象屢見不鮮，商業信用關系混亂，國家執法人員執法不嚴，社會公眾信任度下降，助長了會計人員道德敗壞行為的發生，致使會計人員基本職業道德嚴重缺乏。
5加強會計人員基本職業道德建設的對策
5.1加強政治學習，提高對會計基本職業道德建設重要性的認識
對于一個高水平的會計人員來說，除了過硬的專業技能，還要不忘關心時事政治，提高思想覺悟，堅持干一行愛一行，培養不怕苦、不避嫌怨、不計較個人得失的思想境界，樹立全心全意為人民服務的奉獻精神。把實現個人價值融入會計事業中，堅持國家和人民的利益高于一切，嚴格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法，絕不妄自徇私，遵守國家法律法規的條例，一絲不茍的做好本職工作。在不迷失自己的情況下還要監督其他不道德行為的發生，抵制不正之風，堅持不懈地進行自我對照和自我調整，不斷提高覺悟和修養。發揮積極向上的積極作用，保持良好的基本職業道德水準。
5.2完善會計制度，減少基本職業道德的脅迫性缺失
在實施會計集中核算制度的基礎上，進一步做到會計人員的編制、組織、人事、工資關系全部轉入核算中心，由其統一管理，真正做到會計業務的決策者與執行者分離、財務審批與會計監督分離、財務報告的存放與形成單位分離，以及會計業務處理過程的公開透明，使會計人員不再依附單位，敢于對會計資料的真實性、合法性、完整性進行監督。同時由于核算集中后，會計資料的加工、整理、生成報表、提供會計信息都由會計核算中心進行，一旦會計資料的真實性，完整性出了問題，很容易追究到責任人，這就能減少基本職業道德的脅迫性缺失，提高會計人員基本職業道德的水平。
另外在目前企業中常實施崗位輪換制，因為崗位輪換制有一個好處，就是能起到相互牽制的作用。而會計實施崗位輪換制，有利于會計工作的內部監督，在會計機構內部形成換崗交接清查的內部檢查，牽制機制防止不良腐化行為的出現，有利于提高全體會計人員的業務素質，使他們能掌握更多種崗位技能，促使單位會計管理水平的整體提高，還有利于調動會計人員的工作積極性和創造性，通過接觸不同內容和形式的業務崗位，激發會計人員創造和提出業務工作的新思路和新思想。更重要的是，輪換制能提高全體會計人員的業務水平和管理水平，對基本職業道德教育的實施有著重要作用。
5.3健全監督機制，提高會計人員的責任感
監督機制包括會計監督和社會監督。所謂會計監督就是會計人員的執法行為，它主要是會計通過審查、報賬、記賬、核算、分析等會計程序，對在經濟活動中發生的經濟業務，依照國家的財經政策和財務管理規章制度，進行正確的核算和真實的反映。會計人員必須認真、客觀、公正地處理每一筆經濟業務，以高度的責任感對待每一件財務事項。社會監督主要包括：一是有財政、稅收、審計、監察等部門對會計人員遵守基本職業道德的情況經常進行檢查、督促;二是由會計事務所等社會中介服務機構對會計行為進行查檢、評估，通過監督即可以提高會計工作的水平和質量，又可以幫助會計人員正確理解和執行國家財經制度;三是發動單位職工和其他社會成員對會計人員的基本職業道德進行監督，這樣監督面寬、透明度大、可以增強會計監督工作的力度。強化會計基本職業道德的建設，完善單位內外監督機制，這樣就能形成“三位一體”的監督體制。
完善的內部監督制度，各相關部門和崗位人員的相互牽制，能夠避免和消除一些管理上的漏洞，促使會計人員遵守和提高自身的修養。否則，可能造成部分會計人員或其他人員鉆空子，盜用、挪用公款等職業道德和違法問題。在組織和人員設置上，嚴格貫徹執行《會計基礎工作規范》，是日常會計業務處理及會計檔案管理每一環節的人員之間分工科學，職責明確，形成既能相互協作又能相互監督，形成監督合力，督促會計人員基本職業道德的建設。
5.4加強職業道德教育，增加會計人員的使命感
隨著改革開放地不斷深入，會計工作越發重要。責任越大問題越多，這對會計工作者的工作技能和基本職業道德修養無一不是一個考驗。因為基本職業道德缺乏而做出不當行為的會計工作者不在少數。因此，作為一個有著重要工作性質的會計人員，必須樹立正確的基本職業道德觀，嚴格恪守基本操守，執行國家的會計法規，不斷提高自身的專業品德修養，熱愛本職工作，維護會計職業的尊嚴，保持良好的社會形象。不僅如此還要保證優質的服務，對服務對象保持一貫熱情、禮貌、周到的服務態度。
政府要通過廣播電視報紙等多種媒體，加大基本職業道德宣傳力度，在潛移默化中使會計人員覺得會計職業生活更有意義，更有價值，使會計人員自覺遵守會計基本職業道德，提高專業品德修養，保持良好的社會形象。
5.5凈化會計環境建立良好的選拔和獎懲制度
為了充分發揮基本職業道德的作用，健全會計職業道德體系，應該在建立會計人員基本職業道德和加強基本職業道德的基礎上，強化對會計人員基本職業道德遵循情況的檢查，因為任何財務活動，都要通過會計進行收支與核算，在方針政策和法規制度確認以后，會計工作質量的高低，會計人員業務素質是決定因素。在日常的財務管理動作中，要對會計人員基本職業道德情況建立檢查、考核、評價、獎懲制度，并與崗位資格、聘任專業職務、提職、晉級、精神與物質獎勵等結合起來，沒有獎懲，檢查就會流于形式，而不能發揮其應有的激勵和威懾作用，獎懲機制包括獎勵、褒揚和懲處、貶抑兩個方面。總之開展會計人員基本職業道德檢查與獎懲制有利于督促會計人員在行為上遵守基本職業道德規范，形成揚善抑惡的社會環境，這樣就能促進會計人員嚴格恪守基本職業道德規范，提高工作質量和工作效率，有利于才德兼備的人才脫穎而出。
6結束語
當今，會計人員基本職業道德的重要性是不容忽視的，所以加強會計人員基本職業道德的建設也是非常重要的。會計人員基本職業道德的建設是一項長期的、艱苦的的實踐活動，任重而道遠，要靠我們每一個會計從業人員堅持不懈的努力，注重研究和解決實踐中出現的新問題，總結經驗，揭示會計發展規律。只有會計人員都進一步加強基本職業道德的建設，全面提高會計工作人員的素質，牢固樹立良好的基本職業道德觀，讓“敬崗愛業、熟悉法規、客觀公正、提高技能、搞好服務”深深刻在每一個會計人員的心中，那么我國的會計職業道德水平就能躍上一個新臺階。
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