畢業論文（graduation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。以下是小編整理的計算機應用技術畢業論文設計錦集五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】計算機應用技術畢業論文設計
摘要：經濟的快速發展對我國公路建設提出了更高的要求，新建公路總里程不斷增加。由于公路、鐵路等道路的勘察地形復雜、工作難度大、誤差機率高等因素使得道路勘察工作成為了道路建設發展的瓶頸。計算機技術及影像提取測量技術的應用為道路勘察設計帶來了新的發展契機，文中就計算機技術在道路勘查設計中的應用進行了簡要的論述。
關鍵詞：計算機；影響提取；道路勘察設計；應用
正文：公路、鐵路運輸作為我國經濟發展的命脈，其建設與發展對于我國經濟有著重要的影響。傳統勘察技術對復雜地形的勘測區域勘察難度大、誤差率高，為了減少誤差，確保勘察設計的質量，常常需要反復勘探測量多次，取其平均值來減小誤差，這在很大程度上影響了道路工程施工進度及工期。提高勘察設計工作效率、加快勘察新技術的應用已經成為了目前我國道路勘察有關部門與人員的首要任務。
1、道路勘察重要性分析
道路施工的勘察測量對于公路質量有著重要的影響。由于公路工程自身特點決定了其勘察測量環境艱苦、地形復雜、測量放線工作困難重重。而勘察測量工作是道路工程方向的指引，必須確保勘察測量準確、周密才能保障公路工程順利施工。因此，加快公路工程勘察測量新技術的引進與應用對于公路工程的施工及其發展有著重要的意義。道路工程施工企業必須重視勘察測量工作新技術的引進，通過計算機技術、GPS技術等的應用加快道路工程勘察測量工作效率及精準度。
2、計算機技術在道路勘察中的應用分析
2.1影像提取技術在道路勘察中的應用
計算機技術在道路勘察中的應用，在很大程度上降低了道路工程勘察設計的工作難度，解決了許多公路勘測過程的難題。其中以數字近景攝影測量軟件的應用最具代表性，數字近景攝影測量軟件的應用是通過計算機軟件將二維影像提取三維信息，在實際工作中只需要的是勘察測量很少的像控點，然后在相控點附近拍攝若干影像數據，就可以放進系統進行量測與重建處理。通過數字近景攝影測量軟件的應用在公路勘察測量中，利用全站儀只需勘測很少的控制點，而非專業測量數碼相機經過檢校標定后，也可以當作量測相機使用。通過拍攝工程現場影像進行匹配、定向、空三處理，解算出相片參數，就可以生成所需的正射影像、等高線、DEM等數據。數字近景攝影測量的應用將公路工程勘察測量中的逐點測量簡化成為“面”測量，加上自動化的引用，極大的減輕了公路工程勘察測量的強度，提高了工作效率。
2.2GPS單機聯網試勘測技術的應用
由于道路工程勘察測量地理條件較差，傳統勘察測量需要多次校驗來確保勘察測量的精準度。但是隨著GPS測量技術的快速發展，GPS在道路工程勘察測量的應用越來越多。GPS系統利用24顆衛星、地面接收裝置以及用戶接收儀器組成，全天候地連續提供高精度的三維坐標、三維速度和時間信息等技術參數。道路工程的勘察測量主要利用了GPS的靜態功能和動態功能，通過接收到的衛星信息，確定地面某點的三維坐標；通過動態功能把已知的三維坐標點位，實地放樣地面上。利用GPS進行道路工程的勘察測量工作極大的提高了道路工程勘察測量準確性，降低了工作量提高了工作效率。通過GPS測量技術可以實時、有效、精準的對道路工程進行準確的測量，以保障工程的順利實施。
2.3計算機設計軟件在道路勘察設計中的應用
勘測—設計—成圖是道路勘察設計的主題工作思路，根據這樣的思路進行道路勘察設計必須需要通過專業輔助軟件來實現。傳統的設計、繪圖費時費力且不易修改，使用先進的計算機軟件系統進行設計與成圖可以極大的提高設計、成圖的效率。道路設計過程中設計工程師始終以現場勘測數據作為依據，在此基礎上尋求最佳的設計方案，通過專業化軟件的自動功能可以完成數據采集、整理，為設計工程師提供更加便利的操作。在設計中勘測數據整理編輯采用microsoftexcel表格方式，直觀明了，所有有關道路設計的原始數據都讓設計師一目了然，給方案的修改帶來很大靈活性。而且軟件成圖過程是高度自動化的過程，原始數據采集編輯完畢，整個設計任務也就完成了90%以上，因為剩下的繪圖部分，軟件都能自動完成，讓設計師從最枯燥無味的`繪圖工序中解脫出來，有更多時間和精力根據實際工程情況，尋求最佳的設計和施工方案，從而發揮出設計師最大的潛能。計算機輔助設計軟件為設計人員提供快捷的畫圖工具，盡量減少各種限制。生成的全部圖形對象均為autocad的基本類型實體，使用autocad命令畫的圖可以用軟件任意修改。操作步驟清晰明確，選項功能一目了然，應用autocad推薦的定制工具和編程語言開發
平面線形設計主要解決道路的中心線形，適用于一般路線設計和復雜的立交線形設計。實際工程設計時，線形設計通常有兩種情況：不使用坐標的純粹線形設計；用測量坐標控制轉點和線位的線形設計，平面線形設計程序能夠識別處理不同的ucs。實際上線形設計大部分工作量在調整線形上，天正市政軟件根據線形設計工作過程，分解為直線、圓曲線、緩和曲線等幾部分，分別在不同的已知條件下進行線形設計，這種方法與道路線形設計工作程序相符。道路平面設計能完成任何復雜道路平面的設計工作，包括道路中各種交叉口接入設計、各種道路出入口設計、任意復雜綠化帶設計與編輯、各種已知條件的港灣停靠站設計、以及進行各種方式的道路樁號設計，并可對道路整體平面圖進行任意圖幅的自動分頁。
3、城市道路規劃設計中計算機信息系統的應用分析
改革開放以來，我國經濟發展速度急速發展，沿海開放地區城市建設的規模越來越大，城市道路規劃設計部門的工作負荷日益繁重。在此種情況下，地方政府開始加大投入力度以支持新技術在道路規劃部門的應用，許多城市的道路規劃部門也開始建設自己的信息系統。但此時的信息系統仍側重于規劃文檔的管理，目標是減輕經辦人員處理文檔的負擔，提高辦事效率和工作透明度，辦公系統的實現方法上基本是采用Fox-pro，Dbase等軟件作為開發收文、發文、辦文的管理系統，而空間信息/圖形處理還只是處于較低的應用水乎，更沒有考慮到規劃文檔與規劃空間信息的一體化管理模式。當然，當時的計算機發展水平限制了更多地應用。在90年代中期計算機硬件的性價比得大幅提高，軟件的功能不斷加強，面向對象枝術、COM/DCOM技術、Internet/Intranet技術、網絡技術日趨成熟，為道路規劃設計信息系統登上新臺階提供了必要條件。通過現代計算機軟件系統對城市各條道路車流量的統計，對城市道路的規劃設計提出基礎建議，并由計算機軟件系統的自動生成功能，設計出符合城市、車流走向的道路。
結論：
計算機技術的應用對于道路勘察設計的發展起到了極大的促進作用，同時也對道路勘察設計人員提出的更高的要求。因此，道路勘察設計有關部門必須加快自身人員配備的科學化，通過勘察設計人員的招聘與在職培訓等多種方式，促進人才結構的優化。通過人員專業技能的提升及新技術的應用，將道路勘察設計工作科學有序的開展起來。
【篇2】計算機應用技術畢業論文設計
計算機網絡無可厚非的是在世界發展史一個里程碑式的發明，計算機能夠穿越時空，使我們的生產生活方便了很多，并且用計算機辦公我成為了人們的首選，越來越深的影響著人們的生活。
但是計算機網絡的安全問題也同樣的越來越深地影響著人們，使人們身處越來越危險的網絡環境下，那么就應該趕緊地對網絡安全進行管理。
本文接下來將要淪述的就是解決這種網絡安全問題所帶來的惡性影響，還有其相應的管理手段和影響因素。
1當前網絡安全威脅因素分析
現在，人們越來越多的運用網絡，同時其安全問題也在日益嚴重。
網絡在這些威脅下使其收到極大的影響，不能發揮出其有益的運用，所以盡快解決網絡安全問題極為重要。
接下來就簡析一下造成網絡安全隱患的因素有哪些:
第一，當前網絡所面對的最關鍵的問題是木馬和病毒入侵。
一些不法分子把各種信息資料當做病毒的載體，在這些信息中編寫一些木馬程序或者惡意的指令來破壞網絡系統，對網絡存在的漏洞進行入侵，從而破壞網絡的一部分功能，甚至造成數據丟失，比如熊貓燒香病毒、特洛伊木馬病毒等
木馬程序病毒是一種竊取用戶個人信息的程序，不法分子通過將程序編輯到計算機中，達到能夠控制別人計算機的目的，從而進行信息的竊取和惡意操控
第二，垃圾信息的傳播和非授權訪問也是現在計算機網絡急于解決的問題，因為其影響了計算機網絡的安全。
不法分子通過對計算機程序設計的精通來編制一些程序，運用這些程序來進行非法操作，侵染授權公司的網絡，從而做到授權信息的竊取。
但是一些垃圾信息的傳播，是作為信息傳播的介質，將程序編寫到信息中，此信息一經瀏覽，程序就會強制性的寫入到用戶的計算機內，不法分子便會有機可乘，實行信息盜竊。
第三，電磁波的干擾，自然災害的影響和計算機陳舊的因素也會影響到計算機網絡，一旦受到這些因素的影響而產生了系統漏洞，便會給一些不法分子可乘之機，入侵計算機網絡。
2計算機網絡實施安全管理的相關技術措施
當下，網絡普及程度高，網絡用戶不斷增加，對于網絡使用的依賴程度也日益增加，網絡安全不可忽視，保護私人信息安全，維護網絡使用者的合法權益，防止利用網絡犯罪等問題日益成為重要的議題。
在新的信息時代中，如何對網絡安全進行有效的保護和管理，是我們應該著重考慮的。
以下是對于應對網絡安全管理措施的具體介紹：
2.1防火墻技術的應用
防火墻技術在計算機網絡安全管理中的應用歷史較久，這中技術的操作原理主要是通過控制訪問量和篩選訪問信息實現的，防護墻對于進入個人網絡的信息進行篩選，利用特定的軟硬件結合的方式，審視各種信息的安全程度，并進行嚴格的限定，增強網絡內部抵御不安全信息的能力。
防火墻技術只要是由不允許訪問和不允許通過兩個地址表構成，再利用IP地址匹配和信息包過濾兩種算法對網絡進行安全保護，他的作用就是在內部網絡和外部網絡之間形成一個保護屏障，通過對外部信息進行安全篩選，限制危險程度高的信息進入內部網絡，保護內部網絡的相對安全。
就當下而言，具體應用于防火墻的方法主要是代理服務器、動態以及靜態分組過濾等。
2.2數據加密技術的應用
數字化不斷發展的當下，數據加密技術被廣泛應用于計算機的信息安全管理工作之中，并成為眾多安全措施中的關鍵技術，其特點就是網絡保護人員設置的各種不同算法進行網絡保護，具有低投入高收益的優勢。
舉一個具體的實例，密鑰管理之所以被廣泛應用，是應為它的運行方式占據優勢，網絡保護人員運用獨特的方法將訪問系統的信息發亂，以至于未經授權的用戶，無法破解該信息排布方式，從而無法完成非法訪問。
相比之下，公鑰的使用是利用兩條新的加密和解密程序對網絡進行保護，私鑰則是利用一條信息的加密和解密。
這兩者都是從保護網絡安全出發，防止信息被非法分子利用為所欲為。
2.3身份認證技術的應用
認證技術廣泛應用于計算機安全防護，工作人員將獨特的身份與客戶綁定，使得符合身份認證要求的用戶進入，而將不持有有效身份認證的用戶阻止在外，避免非法分子的非法訪問。
在計算機的安全管理技術中，身份認證、授權訪問、數字簽名等的應用也有所體現。
具體的操作說明如下：身份認證是網絡用戶自己設定屬于自己的用戶名和密碼。
在訪問時需要登錄進行核對，核對無誤方可訪問。
授權訪問時針對部分用戶而言的，系統僅僅授予一小部分用戶特殊的訪問權而不具有權限者，無法進行內容的瀏覽。
數據簽名是一種函數算法技術，通過用戶設施個人私鑰實現的。
報文認證則是從雙方文件傳遞的內容出發，在經過雙方認證之后確認內容準確無誤，未受到損害和破壞，從未送達受傳者手中。
3結語
網絡安全關乎每一位使用網絡的用戶，其所設計的安全面廣泛，包括財產安全、人生安全等等，這就可以看出網絡安全的重要性。
這樣給我們啟示，需要我們每一位網絡用戶攜手合作，關注網絡安全，積極營造安全的網絡環境。
更重要的是，從事網絡安全工作的專業人員，需要提高創新能力，研發應用相關治理網絡的軟件，聯合網民利用入侵檢測系統技術和虛擬專用技術，打擊破壞網絡安全的行為。
參考文獻
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[3]李傳金.淺談計算機網絡安全的管理及其技術措施[J].黑龍江科技信息,2011,26.
【篇3】計算機應用技術畢業論文設計
【摘要】本文在分析中職院校計算機專業教學現狀和存在問題的基礎上，探討了解決策略：注重培養學習興趣；保證課堂秩序；完善教學方法；增加設備投資；增強課堂互動和課后交流。
【關鍵詞】中職教育；計算機專業；教學現狀；存在問題；解決策略
在我國經濟和科技水平的發展，社會對計算機專業人才的需求日益增大。現階段我國中職院校的計算機專業課程開設的主要目標就是提高學生計算機專業水平，從而使它能夠滿足社會發展的需要。
一、教學任務
教育的應用性是中職院校教育的特色之一，讓學生將所學專業技術真正運用到工作崗位，教學任務的目的是培育出大批的應用型人才以滿足社會需要。計算機人才的缺乏，已經是現階段不得不重視的問題。標準合格的計算機人才必須對工作嚴謹負責，并且具備較好職業道德素質，對我國計算機相關法律法規較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計算機和編制軟件，以及深入了解網絡在平時生活中有哪些應用。[1]計算機專業就業市場在近年來遭遇了較為尷尬的境地，很多企業招聘不到優異的計算機人才，而從學校畢業的學生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計算機專業教學在目前尚未實現其教學目標，造成了社會人才需求上的脫節。
二、教學現狀
1、教師教學水平和教學條件現存問題
在教學條件和教學水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學生上課時，教師無法及時更新知識，教學的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒有幫助學生更好理解其中意義，之后再布置一點作業，做幾個課本上的實驗。整體教學方法和過程無法滿足熟練操作計算機并學會編制程序的需要，與實際的應用脫節，難以培育出優異的計算機人才。[2]并且中職院校的計算機設備相對落后，滿足不了教師的教學需求和學生的實踐需求。
2、學生學習方法和態度的基本情況
中職計算機專業學生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實踐方面的操作還缺少相關經驗，導致其專業的綜合能力總的來說還有待提升。只有自己動手試過了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學對于計算機的內部節構都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計算機編程的方法，但是對于計算機出現的一些小故障也束手無策。這就說明中職計算機專業的學生在自己動手實踐能力方面存在一定問題。部分學生對于學習沒有興趣，課堂上需要老師逼迫去學，可能會導致學生產生負面情緒。[3]有的同學知識一昧的死板學習，也缺少獨立思考的時間，無法有效學習。
三、解決策略
1、注重培養學習興趣
興趣是最好的老師，一旦學生對學習有了興趣，學習效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據教材內容和課程安排的特點，采用相應的教學方法，注重學生興趣的培養。在學習理論知識時要培養理論興趣，學習實操則是應注重操作興趣。操作興趣是指學生在實踐操作中，對計算機的操作技巧產生興趣，讓學生享受學習的過程。例如，在學習操作知識中的認識鍵盤時，老師要求所有同學同時開始手打一篇稿件，看誰打得又快又好，排名前列的學生可以得到一定獎勵。這樣一來，學生們都摩拳擦掌的開始鍵盤打字游戲了，其實是因為學生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識時，使學生通過分析和辯論，體驗到理論和實踐的結合，期間可以運用多媒體手段使學生更加清晰了解到是什么理論，對所學知識的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學效率，就必須保持課堂秩序良好，給學生創建一個適合學習的環境。第一，先防止部分學生在課堂上做一些和課堂內容無關的事。在日常計算機教學工作中，應該盡量了解每一個學生的需求，然后針對性地對學生因材施教，激發其對學習計算機熱情和強烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個班的所有學生平均分配成各個學習小組，在上課回答問題時可以一起討論，以互相合作的形式完成教學任務，增加學生的團結凝聚力。
3、完善教學方法
在教學過程中，一個好的教學方法對于教師來說是很重要的，它可以有效提高學生的學習效率和進度。例如，教師可以通過獎勵制度，采取個人競賽的方式，準備一些小禮品，一個階段的前十可以獲得一點獎勵，激發個人學習興趣。安排課程內容時，應與現實生活貼近，從學生的實際學習需求方向考慮，刪減與意義價值的內容。在設計教學大綱時，就應該注重實踐和精神的結合，將每個知識點聯系到實踐上來，使學生學以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實時更新教學知識也是很重要的，因為計算機是發展速度很快的學科，不斷完善教學方法，使學生在好奇心的引導下，實現教育目標，培養更多優秀的計算機人才。
4、增加設備投資
計算機硬件設備決定著中職院校學生能否學好計算機專業技術，只有增加對設備的投資，給學生創建出更好的學習條件。中職院校在平時應注意器材設備的維護工作，從根本上減少資金損失。投資設備的資金來源可以是校方自己，也可以促進校企合作，用企業的贊助資金來購買計算機設備，為學生創建一個合適的實操環境。另外，讓學生在優秀企業實習進行實踐操作，也可以讓學生加強實踐操作能力方面的鍛煉，為學生以后就業找工作奠定了良好基礎。
5、增加課堂互動
課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學生感到學習的枯燥與乏味，無法將注意力長期集中于學習上，也容易固定學生的創新思維。一個教師的教學能力很大程度上決定了教學的質量水平，教師是課堂的引導者也是組織者，教師應該突破傳統教學模式，以學生為主體，培養其自主學習能力、在課堂教學過程中多與學生互動，形成良好和諧師生關系，為營造學習氛圍奠定扎實基礎。[6]6、增加課后交流教師還可以通過微信、QQ等大型社交軟件，增加與學生在課后的交流溝通。方便學生有什么意見可以隨時提出，也更加方便教室布置課堂作業，即時告知學生學校相關通知，在課后和學生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結束語
中職院校的計算機專業教育工作現階段還有許多問題有待解決，我們需要做的是正視這些問題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結出一種屬于計算機專業的教學方法和模式，努力提高中職院校計算機專業教學的有效性，為培育更多優秀的計算機人才做出一份貢獻。
【參考文獻】
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[2]朱宇辰.淺議中職計算機專業教學的現狀與對策[J].文理導航.教育研究與實踐,2015.4(6)295-295.
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[5]由峰.淺談中職計算機專業教學的現狀與對策[J].新教育時代電子雜志（教師版）,2015.10(21)148-148.
[6]程訓勇.關于中職計算機專業教學改革的幾點思考[J].電腦知識與技術,2016.12(32)102-103.
【篇4】計算機應用技術畢業論文設計
摘要：隨著計算機技術的飛速發展，計算機虛擬絡技術作為一種新型技術也取得了進步，這與我國現代信息化的發展情況相符。但是，從目前我國的實際情況來看，計算機虛擬絡技術目前還處于起步階段，整體的發展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強對其的針對性分析。
關鍵詞：計算機;具體應用;絡技術
虛擬絡技術日益成熟，其應用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計算機絡技術與現代絡之間有著密切的聯系，在絡的技術下，對相關的軟件進行應用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統，信息資源的利用效果能夠得到進一步提升。
1虛擬絡技術的具體價值所在
1.1合理應用數據信息
在封閉的空間中，如果沒有路由器等設備，則無法對數據進行合理應用。但是，在虛擬絡技術的支持下，能夠在沒有路由器的情況下，實現對數據的合理控制。虛擬絡技術對數據的控制可以借助兼容機完成，虛擬絡技術與兼容機兩者在應用中能夠合理的結合在一起，并且可以控制數據。需要注意的是，該做法能夠完成對數據的信息的復制與傳送，并不能對數據進行合理優化。信息傳送過程中，大量的傳遞信息將會導致信息傳遞堵塞情況的發生，信息的傳遞速度將會變得緩慢，情況嚴重時，信息的傳遞路線可能會遭受破壞。由此可見，路由器在具體應用中的主要作用是將本地絡和外地絡分開，從而確保對各種信息的合理應用。
1.2共享數據資源
利用虛擬絡技術，能夠打破空間對信息資源產生的限制，從而實現信息資源共享。利用虛擬絡技術，與傳統的絡格局相比，系統能夠根據用戶之間的差異性，給他們在物理LAN上不同的定位，這一設定并沒有同物理銜接和絡配置具有直接關聯。通常來說，在任何一個物理接口發生改變的情況下，計算機是可以對工作站的位置進行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過程中，借助相應的控制軟件，依據用戶差異化需求，完成虛擬絡資源共享，便于合理配置絡資源。對該技術進行合理應用，一方面可以使系統的性能得到提升，另一方面可以對通信資源進行優化，不僅使資源的共享實現了對空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本
管理員利用虛擬絡技術可以優化通信信息。此外，通過該方式，還可以提高計算機信息系統的穩定性以及整體性，大幅度減少了絡管理原的工作任務量，降低了計算機絡系統的維護和管理費用，避免了資源浪費現象的發生，實現了信息資源成本的降低，提高了企業的經濟效益。
2應用虛擬絡技術應遵循的原則
2.1簡化性
在對虛擬絡技術進行應用時，需要遵循簡化性原則，該原則的關鍵就是通過最簡單的方式，對信息資源進行高效使用與管理。但是，簡單并不意味著不安全、不穩定，其核心技術在于，在對該技術進行應用過程中，需要在簡化的基礎之上，使系統的運行變得更加安全穩定。計算機元件每隔一年半，其所占物理空間會縮短一半左右，運行性能則會提升兩倍左右，這在一定程度上體現了計算機相關配件的更新換代速度。因此，在計算機系統構架與設備選擇過程中，或者在軟件理論進行初步學習時，必須對計算機絡的具體應用情況進行針對考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產品與設備，確保系統在日后運行過程中都能處于穩定狀態，從而保證虛擬絡系統運行的安全性和穩定性。在對技術進行應用過程中，勢必會遇到各種各樣的問題，具體操作需要嚴格的依據簡化性原則進行，一般來說，簡化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規范化
規范化是應用虛擬絡技術應用必須遵循的一項原則，這一原則對虛擬絡技術的應用意義重大。通常來說，虛擬絡技術在具體運行中，沒有遵循標準化原則，會導致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對該技術進行實際應用，需要將規范化原則貫穿整個過程。遵循規范化原則主要體現在以下兩方面：
(1)執行規范方面，遵循規范標準能夠使計算機設備的效能得到最大程度發揮，從而確保系統高標注、高質量運行。
(2)應用效率方面，遵循規范化，使系統絡運行效率和穩定性都能都得到進一步提升。
3應用虛擬絡技術的具體方法
3.1撥號技術
撥號技術是虛擬絡技術的的一種。該技術實質就是利用計算機虛擬專用撥號技術，完成組操作，從而使信息能夠24小時不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過程中的高效性和安全性。目前，該技術在福利彩票中有著比較廣泛的應用。這主要因為，在過去一段時間，在銷售福利材料環節，應用的為準熱線法，也就是工作人員利用數字數據專線連接各個分服務器和總服務器，只有這樣才能在統一固定時間內進行集中銷售。該銷售方式會對數據的傳輸速度造成一定程度影響，降低數據的傳輸速度，并且會影響開獎時間。而利用計算機虛擬撥號技術，能夠實現24小時在線售票，并且可以確保彩票開獎時間的穩定性，提高了工作效率，以及消費者的滿意度。
3.2過濾虛擬內用戶信息
對虛擬內用戶的信息進行科學過濾，可以使數據的安全性和保密性都得到進一步提升。計算機虛擬絡技術一方面可以通過對虛擬工作組，實現絡通信信息的利用與共享，另一方面通過合理設置提高傳輸數數據的保密性與安全性性。在具體操作過程中，依據不同用戶的特點，設置不同權限，例如，認證身份信息、高級權限等，確保信息的合法性和準確新，從而保證系統運行的安全性。此外，在識別身份信息過程中，還要對加密技術進行合理應用，針對機密文件和重要信息，要設置密碼，避免他人通過不正當手段，截獲信息，導致信息發生泄漏。
4結束語
計算機絡虛擬技術是通信領域中的一種新型技術，使是現代科技快速發展下的產物。計算機絡虛擬技術在人們日常生活中得到了廣泛應用，使人們生活變得更加便利。同時，在具體應用中，還可以減少資源浪費、優化配置，使計算機技術能夠更好的為人們服務。
【篇5】計算機應用技術畢業論文設計
【摘要】
論文關鍵詞：我們常常站在老師的角度,抱怨學生不好好學,文化基礎不好,而學生、家長、社會會怎么說呢?說教育這么多年就沒有變化?看看商品市場發生的變化有多大,看看企業競爭有多么激烈,而你們學校卻四平八穩的,老師夾一本書,在課堂上想講什么就講什么,想講多久就講多久,然后離開學校,還埋怨學生不聽!學生為什么對游戲那么感興趣?對網絡上的東西那么感興趣?我們需要反思,反思什么?我們的教學內容,教學方式對學生的引導必須得有一個全新的理念。”我們努力在課程改革上做了一些嘗試后認為教學內容就是典型企業工作任務的制作流程,把更多的時間用在讓學生去根據客戶要求調研,分析、決策,去發現問題,解決問題,最終把一個個滿意的作品交上來
全國知名職教專家、山西金融職業學院院長杜明漢來我校做報告，有一段話深深振憾了我，他是這樣說的：“我們常常站在老師的角度，抱怨學生不好好學，文化基礎不好，而學生、家長、社會會怎么說呢?說教育這么多年就沒有變化?看看商品市場發生的變化有多大，看看企業競爭有多么激烈，而你們學校卻四平八穩的，老師夾一本書，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開學校，還埋怨學生不聽!學生為什么對游戲那么感興趣?對網絡上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?之后，我們努力在課程改革上做了一些嘗試，對計算機平面設計軟件操作課程實踐項目教學有了新的想法和做法，不能為了教軟件而教軟件，而要把軟件靈活運用到實際工作任務中來，那么如何靈活運用成了我們探索的方向。現在我就從三方面說明一下我在實踐過程中的淺薄認識。
一、單科教學，不便于融會貫通，不利于綜合設計能力培養。
首先，我校計算機平面設計專業軟件操作課程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飛騰、方正書版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我們采用的都是類似《PhotoShop平面設計教程》類的單科教程，每節課的任務就是圍繞這一門軟件的某些工具(命令)進行案例教學，一個案例做完后不知道這個工具(命令)將來在工作實踐中哪個地方會常用，做好的案例也不知往哪兒用，時間長了學習積極性被打消了，這個工具(命令)的用法也會因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說學只是為了學，而不是為了用。
其次，每門軟件都有它的特色，比如PhotoShop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時CorelDRAW和IlluStrator無疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡單又快捷，3DSMAX在做三維立體構圖時功能又是無可比擬的、AUTOCAD在制圖方面又是強手。平時我們每個老師只熟悉其中一門課進行教學，遇到一個實際任務，往往僅憑一個軟件很難快速完成，學生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經過企業專家的訪談和論證，老板想要的畢業生不是只會某個軟件的操作員，而是有較強的學習和分析能力，應變和創造能力的設計師，這就是說我們以前的實踐教學內容遠遠不適應現在的社會發展和需求，我們必須對教學內容大膽改革，使我們的教學任務變成企業的工作任務，教學內容就是企業的業務內容，讓學生在實踐中做，再做中學，學中做，提高學生的積極性和主觀能動性，發揮每個學生的潛力，激發學生的應變能力和創造能力。
二、多個學科橫切，重組教學內容，教材就是典型工作任務的制作流程。
經過到企業的多次實踐，和企業專家多次交流溝通后，我們專業的老師有一個共同認識，我們的實踐教學內容就應該是企業典型工作任務的制作流程，從接到客戶的一個要求開始，到分析、決策，設計多種方案，確定方案后，打印印刷、裁切出成品、客戶提貨等，整個工作流程都應該是學生必備的能力素質。那么我們的課程內容如何體現呢?教材又該怎么編寫呢?我初步認為我們不按軟件來分課程，按企業典型工作任務來分課程，至少分四門課程《數碼圖像后期處理》、《網站美工》、《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》。比如《數碼圖像后期處理》一書則主要是PhotoShop軟件調圖修圖功能的應用，項目一：婚紗影樓的數碼照制作(5寸照、7寸照、寫真照等)，項目二是證件照制作，(1寸照，2寸照、駕照、身份證照、護照等)項目三：婚紗照制作(婚紗相冊，大幅婚紗照，電子相冊等)，這塊可能用到電子相冊制作軟件或視頻處理軟件的操作教程。《網站美工》主要針對網站設計前期的靜態網頁設計，主要是用PhotoShop軟件對圖像素材的調色、再加工，網頁插畫設計等知識點。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書以CorelDRAW軟件或IlluStrator軟件操作為主，針對不同的任務用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數碼照片的調色和圖像再加工，那就講PhotoShop的調色技巧，書籍裝幀項目中書內頁排版就講方正飛騰軟件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator軟件，這兩本書我們主要提取了九個典型工作任務：彩頁印刷設計、書籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業中常用的工作任務，我們的一個項目任務涉及到多個軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會學生把所有學科融會貫通起來，靈活把握知識點和技能點。而且每一個項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學生每學完一個項目就能實實在在地掌握這個項目從始至終的工作流程和技巧，到企業中就能很會適應工作環境。
三、投身企業實踐，積極探索，勇于創新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內容改革后影響到教學模式的改革，以前的“滿堂灌”、“填鴨式”教學模式早已經滿足不了現在的學生，杜明漢院長強調：“現在，在知識的海洋里，到處都是知識，學生可以從不同的渠道接受知識，學生每天看到的，聽到的，接觸事物的時間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權威的，那么我們靠什么來吸引學生呢?”我想我們以前把教軟件操作當作教學重點是個誤區，我們應該利用最多5%的時間教會學生學習軟件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的時間用在讓學生去根據客戶要求調研，分析、決策，去發現問題，解決問題，最終把一個個滿意的作品交上來。至于調研可以直接去市場調研，也可以到網絡上調研，也可以同學們互換角色模擬調研，必須讓學生到實踐中尋求他想要的答案，在調研過程中培養了學生與人溝通能力，對新任務的分析決策能力，在設計過程中如果遇到技術上的問題，便是老師指導加引導的時候，可以對知識點和技能點進行啟發和輔導，從而讓學生在解決自己問題的同時加深對知識點的理解和靈活運用能力。從而達到培養學生應變能力和創新能力的要求。作品上交后，還要進行多元化評價，使同學們每一次創作后都能在交流中提升自己，取長補短。這對我們教師的素質就提出了更高的要求，教師只掌握一門設計軟件是遠遠不夠的，這就需要教師必須不斷地學習和提高，從一門軟件的精通到多門軟件的精通，從參與企業實踐，到能獨當一面進行創造性的設計，都需要教師靜靜地潛下身來，謙虛認真地向企業專家學習，和學生共同學習，這樣才能把控課堂上的每一個節奏，才能做好學生的指導者和幫助者，才能把每個技能點落實到實處。
總之，計算機平面設計專業實踐教學內容改革才剛開始，我會在實踐中不斷提升自己的綜合素質，和學生一起去創造新知識，新技能，做好學生的幫助者，指導者。
