個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關于金浙勇個人簡歷4篇 , 供大家參考選擇。
金浙勇個人簡歷4篇
【篇一】金浙勇個人簡歷
個人信息
自我評價 我的性格內外兼顧，待人真摯，易與他人建立良好的持久關系。 我是喜歡接觸新事物但持之以恒，我想做自己喜歡并想做的事。
工作上我會認真完成自己的工作，并為自己的工作不斷學習。
我不怕辛苦，對待挫折會越挫越勇，永不放棄，對新的知識有較強的接受能力。 我的理念是：嚴于律己，寬以待人，更認真，更優秀！！
社會實踐
2013.03-2013.11 *****——熟練掌握電腦網絡購物發貨等技能，增強與人溝通能 力，了
姓 名：
性 別：女
民 族：漢
身 高：166cm
體 重：54kg
籍 貫：安徽安慶
學 歷：大專
興趣愛好：旅游、看書、唱歌
畢業院校：
所修專業：
畢業時間：2015.07
政治面貌：共青團員
出生日期：
手 機：
郵 箱：
●老鄉會負責人——大一、大二學年——組織和參加了游安徽名勝以及登山等娛樂活動，增強了自己組織能力和集體的凝聚力，拓展了人際關系。 ●團支部書記——大一、至今——深刻體會到集體協作和分工合作以及創造團結向上、認真負責的氛圍的重要性。 ●cad中級證書----熟練掌握制圖技術，且對此有濃厚興趣，對此有較強的學習能力。 解到更多網絡知識。 2013.03-2013.5 ***飯店——服務生——熟悉了飯店經營模式，增強了社會經 驗，熟練掌握服務員工作。 2012.10-2012.12 馬鞍山——在課余時間發傳單——鍛煉了自己的膽量及增長了自己的語言能力。 2014.5-至今 ***有限公司------商務（實習生）-----對辦公類軟件熟練掌握，有一定社會經驗。 學校實踐
專業介紹
名稱：電氣自動化技術
主要課程：高等數學、實用英語、電路與磁路、機械制圖、計算機文化基礎、電路實驗、思想道德修養與法律基礎、電氣設計cad、模電理論、模電實驗、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國傳統文化、自動檢測技術、電子技術、可編程序控制技術、電機與電氣控制技術、大學語文、電力電子技術、變頻器應用技術、自動控制原理、單片機原理與接口技術、供配電技術、電氣控制線路故障分析及處理技術、體育類選修課
獲獎情況
●2012-2013學年三等獎學金
●2013.03.28自動化系“學雷鋒”辯論賽三等獎
●2013.05.04“共青團優秀團員”
●2013.06.06院“感恩無限，辯響助學”辯論賽一等獎
●2013.06.06院“感恩無限，辯響助學”辯論賽最佳辯手
●2012-2013學年社會工作優秀學生
●2013-2014學年三等獎學金
●2012-2013學年三等獎學金 求職意向
薪酬合理，工作穩定，有提升空間。篇二：苗鵬個人簡歷
苗鵬（平糖醫療董事長），山東濟寧人，北京平糖移動互聯醫療科技有限公司董事長。中國老年保健協會道教養生專業委員會常務理事[1]。香港益生研國際集團董事長、北京資生生物工程有限公司總裁。2013年拜入正一派第二十九代傳人大夫道人（王成亞）門下，道號：羅川道人。
中文名
苗鵬
外文名
miaopeng
別 名
羅川
國 籍
中國
民 族
漢
出生地
山東濟寧
出生日期
1985年10月27日
職 業
總裁
畢業院校
北京中醫藥大學國學院
信 仰
道教
個人經歷
2000年 出生在微山縣兩城鎮苗家村的他不能直視家中背負數萬元高利貸，經常被上門討債謾罵詆毀，苗鵬初三選擇了輟學，期間做過貨船水手，到河南新鄉市新鄉醫學院建筑項目從事過建筑工人。
2001年 山東德州武城縣魯權屯鎮從事過燒磚工人。
2002年 北漂北京從事過搬運工、業余時間天橋擺攤謀生。曾經連續十余天露宿立交橋下，僅有的90元錢充當一個半月生活費。
2003年 某傳媒公司從事禮品書籍送貨業務，跑遍北京每一個城區和郊縣，對熟悉北京打下了堅實的基礎。
2004年 因某傳媒公司股東紛爭，一夜之間公司就地瓦解，當天被趕出了公司集體宿舍。不得不再次走上露宿街頭的厄運。為了能夠繼續留在北京與一起被趕出的同事合伙在郊縣租住了120元一間不到6平米的平房，并繼續步入了找工作的征程。
2004年9月 進入南京中脈集團北京分公司從事保健食品、醫療器械的銷售推廣工作，正式跨入健康產業。從基層銷售專員到市場部經理，工作期間閱覽了大量醫學、養生書籍，并扎根健康行業基層，為在健康行業立足打下了堅實的基礎。并于當年還清了家中所欠外債
2006年 與朋友合股創辦了人生第一家健康產業公司，經過一年的痛苦煎熬加上股東間意見不統一，第一次創業宣告失敗，花費了在北京打工期間所有的積蓄。
2007年 創辦了第二家公司北京益生好美科技發展有限公司，繼續從事健康產業，并與當年實現盈利在北京購置了人生中第一套房產。
2008年 未能抵御金融風暴、北京奧運眾多因素影響，因資金斷裂公司又步入危機，第二次創業宣告失敗。
2009年 賣掉個人名下唯一房產還債，剩余房款在成立益生研國際醫藥科技（北京）有限公司，并逐漸布局全國健康產業市場。
2010年與中國道家養生協會強強聯合并引入資金開發生產人體排毒健康產品“臟腑清修排毒組合”，涉入中國本土健康養生文化領域，以中國道家養生協會會長、北京道教協會副會長王成亞為核心的“道家養生文化”傳遍祖國大江南北。
2011年/2012年 臟腑清修排毒組合銷售范圍覆蓋全國除臺灣、澳門祖國各個角落，全國受益人群達30萬。
2013年 益生研正式收購北京資生生物工程有限公司，收納了資生生物旗下7個自主產權的小藍帽、發明專利和10萬級凈化gmp生產基地，健全了益生研產品線，為益生研研發、生產、銷售一體化下一個三年布局打下了堅實的基礎。
2014年 益生研、資生兩大品牌當年實現納稅額超過五百萬元人民幣。并逐漸向電子商務、連鎖加盟、養生欄目 線上線下立體平臺進軍。
2015年 萌生二次創業的規劃并與9月份成立北京平糖移動互聯醫療科技有限公司，啟動“糖尿病+互聯網”項目，啟動三個月受到某知名風投機構的高度關注和認可，并給予該項目1億元人民幣的投資印象。
主要成就：
2000年至2004年，靠個人拼搏還清了家中所欠叁萬余元高利貸
2005年至2010年，為減輕父母壓力獨自解決了一個哥哥和一個弟弟老家房子和結婚花費所有費用，為了讓父母生活踏實提前為父母預存了30萬元養老金。
2011年至2012年，農村出身的自己幫助整個家族實現了脫貧，使整個家族逐漸達到小康化水平。
至2015年以來，苗鵬熱心公益事業，多次參與過舟曲泥石流捐助、雅安地震學校援建、四川索瑪花基金會捐助、山東德州青云宮捐助、騰訊公益捐助、民間多個疑難病癥患者的醫療捐助等慈善事宜。
弟子，不易，修為，國學，道義 白手起家 勤奮 二次創業 創業旗幟 創業需要哪些素質 上善若水篇三：個人簡歷
簡 歷
姓 名：馬
性 別：女
出生日期：1992年8月10日
地 址：河南省三門峽市
電 話：
e-mail :
·自我評價·
本人在本科四年通過認真學習化工相關知識，專業成績一直很優異；而且能夠獨立的完成實驗；
有良好的洞察力；有責任心，有團隊意識，有有效的學習方法； 能對自己喜歡的事情認真鉆研，直到得到真正的答案，可能需要很長時間，但是也一樣不會放棄；
樂觀積極，適應能力強，善于溝通，無不良習慣。
在學校通過實驗學習和實踐，以及科創項目的實踐經驗使我適合這個工作。
我本人對化工很有興趣，爸媽也很支持我。
·項目經驗· 項目名稱： 金屬離子對希夫堿熒光性性能的影響 項目職務：組長
項目職責：負責聯系老師,把握實驗進度,以及及時與組員互相了解,提交論文，進行答辯。
項目描述:：本人所作的項目主要是在老師的帶領下，小組成員分三組研究三個分支方向，互相幫助，共同討論，一起經歷失敗與重做的反復，因為是有機實驗，還要不斷地提高純度。 所得技能：認識各類儀器;熟悉實驗原理，學會合成，提純，測試產品性能等基本操作：更深一步懂得團隊合作的重要意義。
·工作經驗·
2012/6-2012/9
公司:昌碩電子科技有限公司 （2個月）
工作描述：工作很辛苦，但是為了家里經濟有所改善，努的撐過了那兩個月，真的很辛苦，然而，這也讓我明白，我該做什么，才能真正的實現自己的夢想。
2013/2-2014/6
公司：平頂山學院
職位：店員
工作描述：主要負責客戶電腦維修以及保養，銷售電子類產品。 所得技能：耐心，認真細心，沉著冷靜，責任意識，團隊意識，踏實，其實去兼職以及實習更加讓自己想清楚以后的路該怎么走，也讓自己更加的珍惜機會。
·教育背景·
畢業院校：平頂山學院 專業：2012屆化學工程與工藝專業篇四：個人簡歷
———————————————————————做個學生喜歡的老師◇ 彭喬勇征。他風趣優雅的談吐把我們下 二十年過去了，走進師范學 校的第一堂生物課卻一直記得。 下午兩點半鐘，上課鈴剛響 完 ， 戴 著 鏡 ， 一 位 眼 身 材 所以狗生狗，貓生貓，人才 會生人，要不然一條狗生出一頭 小豬，而人一不小心生下的是一 只老鼠，豈不是 讓人擔心得要 死!”話音未落，全班學生已經 午時間的倦意趕跑得無影無蹤。 在簡介生物遺傳學時，他這樣調 侃道：“因為生物有了基因遺傳 現象，高而清瘦的中年男老師走進了我 們的教室。他自我介紹姓李，名 錦江，我們的生物課就由他來 上。接著，就開始講解生物學的 歷史和 的一些 描述生物 基 本 特·1·
——————————————————————— 經，集中學生的注意力，提高課 堂教學效果的同時，也培養了學 生的才藝和樂觀的生活態度。 嚴肅而不缺活潑，嚴格而 不乏慈愛；有知識也有智慧，有 學問更富有情趣。這樣的老師怎 么會不受學生歡迎呢?編委員總 顧 問：黎雪梅銅仁市第二小學主辦 銅仁市第二小學實習組顧 主問：黎雪梅 編：吳 亞彭喬勇 張麗蓮·3·
———————————————————————副 主 編：劉潤琦 陳洪鑫 編 寫 組：羅 田 松 婷 劉民輝 龍 冉 張 雨 坤 玉 快樂的小精靈…………彭永蘭（8） 實習心得………………張 玉（10） 要知甘苦須躬行…… 王小麗（12） 心靈的足跡……………劉民輝（16） 心得體會…………… 羅 松 （19） 我愛上了音樂老師這個職業……劉陳美 子（22） 實習感悟………………劉鑫怡（24） 時光的流逝難忘的二完小之感……陳洪 鑫 （25） 此時此刻的我…………龍 雨 （28）彭永蘭 劉陳美子王小麗目做個學生喜歡的老 師………彭喬勇（1） 今日的你們也是昔日的 我們…劉潤琦（4） 緬懷革命烈士………… 吳 亞（6）錄一路走來………………張麗蓮 （32） 累并快樂著……………田 婷 （34）怎樣做好一名優秀的音 樂實習老師………………………劉陳 美（36）曾幾何時，多次想 到這樣的情形，一日站·4·
——————————————————————— 在學校門口，我再不以一位學生的 身份出現，可能這不再是白駒過 隙，歲月如梭的代名詞，今天，我 發現自己站在學校門口，自己不再 是一位學生。 今日，我站在學校門口，感慨 萬千，曾經這只是一場夢，但是現 在確是一種現實，我發現自己喜歡 上了這種感覺。走進大門，我不再 是一名學生，我是一名老師了，耳 畔響起的依然是郎朗的讀書聲，身 是不同的人說出，擔當著老師的我 想到的是自己的學生生涯。 鐘都是那么的讓我欣慰。“老 師好！“”你們好！“熟悉的問候，只 是現在已經 邊跑過的可愛的學生，回過頭來那 純真的微笑。
【篇二】金浙勇個人簡歷
個人簡歷,人生歷程的寫照.個人簡歷,個人簡歷,個人簡歷.
????個人簡歷――人生歷程的寫照
????所謂簡歷，就是概括介紹個人情況，如出生年月、學習和成長經歷等需要說明的文字材料。求職者撰寫個人簡歷的目的在于引起用人單位的注意，以贏得面試的機會，進而充分展示個人的能力和才華，達到被錄用的目的。簡歷一般應該打印，否則應找書寫優美的人抄寫公正整齊，保證簡歷的整潔性。 個人簡歷的寫作標準
????最好的簡歷是最有效率的，它應該具有以下的寫作標準： 1、簡短明了。個人簡歷通常很簡短，一般情況下不要超過一頁紙。對于與求職目標有關的情況要重點突出，但對于其它無關緊要的一些情況，要一略而過。簡單明了標準的把握，一般以1200字以下為限。 2、整潔清晰。用人單位看到整潔清晰的一份簡歷，就仿佛看到了你本人。因而，簡歷一定要寫得整潔清晰，反映出你的真實、準確的形象，使你的簡歷在眾多的簡歷中脫穎而出，富有魅力，充分引起用人單位的注意。假如你是應聘秘書職務的，你不妨很規范地將個人簡歷打印出來。這樣，既能向用人單位展示你所具備的文件排版、打字能力，更能因整潔清晰的簡歷而具有吸引力，達到獲得面試的機會。 3、準確無誤。一份好的簡歷一定是在用詞上、術語上及撰寫上準確無誤的。撰寫時要打底稿，反復修改、斟酌，在沒有任何錯誤后，再打印出來。一份準確無誤的簡歷能使用人單位感到你是很認真的。 4、真誠坦率。簡歷從頭到尾要貫徹一個原則，即誠實地描繪自己。個人方面與求職無關的，暫時可以不寫；能表現自己的、與求職目標相關的優勢要寫上。假如你太謙虛，用人單位感到你根本就不具備求職條件，那么還談何面試。真誠坦率地推薦自己會使你得到意料不到的好結果。 個人簡歷――人生歷程的寫照個人簡歷――人生歷程的寫照,個人簡歷,個人簡歷的寫作標準,個人簡歷,個人簡歷通常很簡短,個人簡歷,將個人簡歷打印出來,個人簡歷的目的在于引起用人單位的注意,個人簡歷.
【篇三】金浙勇個人簡歷
個人簡歷姓名：王勇
性別：男
出生日期：1980年10月
電話：136********
政治面貌：共產黨員
家庭地址：江鈴東一路126號
個人經歷
本人性格開朗，熱情待人，誠實謙虛，善于與人溝通，對待同事有較好的親和力，學習認真刻苦，工作責任心強，多年來不管在什么工作崗位，都能夠腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨的完成我肩負的職責，不辜負群眾的期盼和領導的要求。
1994年9月，我考入南飛工學院電腦財會專業學習，那個中專分數堪比重點高中的年代，為了及早減輕家庭負擔，成績優秀的我放棄了進入重點高中學習的機會，也與大學失之交臂。我以面向社會，面向實踐為要求，提高自己獨立工作的能力和素質。刻苦實習，使自身的動手實踐能力有了較大的提升。
1997年12月我在江西省軍區光榮的參軍入伍，在軍營中，新兵訓練結束，我就被領導看中，選入通信連，成了一名通信員。面對枯燥的電話號碼，和單調的生活，我全身心的投入到業務素質的訓練當中。一個個單調的數字，一個個電話號碼，在我的腦海里變成了活的地圖。不到半年時間，就我成為連里的業務骨干，能夠獨擋一面，單獨值班，從容面對各種復雜情況。受到了連長的嘉獎和同志們的認可。在當兵第二年，我就光榮的成為了一名共產黨員。工作單位也在南昌軍分區，萍鄉分區，省軍區之間調動，那里需要就到哪里去。部隊為了培養我，推薦我參加軍校考試。然而、造化弄人，我又一次和大學失之交臂。我把機會讓給了農村來的戰友，因為作為城市兵，我們回家是有工作分配的。而農村兵卻沒有。當時，人家都說我傻，但我想，金子在哪里都會發光的，相比較，來自農村的戰友們的家庭困難，他們要走出農村，也就只有考軍校這一條路了。
1998年，洪水肆虐，為了響應黨和國家的號召，我隨部隊參加了九江抗洪。雖然沒有直接搬沙袋，但，險情就是命令，無論什么情況。我們克服自然和其他條件的限制，保障了部隊的通訊指揮，為抗洪搶險的重大勝利作出了應有貢獻。
時光荏苒，世紀之交，我光榮的退伍了，2001年8月分配到南昌青山湖區工商分局物業管理站（后變更為青山湖區物業管理站屬工信委管轄），脫下軍裝，我在平凡的崗位上，成了一名收費員。市場收費員的工作其實并不簡單，市場就是個社會的縮影，充滿著三教九流各色人等。在市場上當收費員，不僅要講原則，也要講方法。對待群眾，不能簡單的開收據，要按照服務群眾，服務市場的思維方式。拿出“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。積極解決商戶群眾的各種困難。多換位思考，從而順利的開展工作。遇到實在有困難的群眾，我甚至多次自掏腰包，幫助困難群眾先行墊付市場管理費用。取得了良好的口碑的同時，彰顯了制度落實的決心，從而杜絕了一些拖欠管理費用的老賴的非份之想。
命運多舛，2003年5月我敬愛的父親因車禍去世，為了照顧身患海蘭氏血液病的母親，我不得已選擇了停薪留職。一晃，坎坷不平的10年就過去了 。
如今，我已過而立之年，家庭也已成立。2014年4月有幸來到中醫院工作，中醫院的領導和同事對我無微不至的關心和愛護，讓我體會到了來自身邊同事們真摯的溫暖。我想，這里將是我展開夢想與舞臺的地方
1997年12月-1999年7月 南昌軍分區
1999年7月-2000年12月 萍鄉軍分區
2001年8月-至今 青山湖物業管理站（停薪留職）（事業編制）
2014年4月-至今 應聘在洪都中醫院財務科
王勇
2016-11-18
【篇四】金浙勇個人簡歷
個人簡歷
姓名
雨濃
性別
男
出生
年月
現任教
學科、年級
八年級數學
學歷
何時何校畢業
專業
學制
學位
職稱
職務
初始學歷
巢湖師專
數學
2
中學高級
最后學歷
安徽師范大學
數學教育
3
工作單位
安徽省無為縣
普通話
家庭住址
安徽省無為縣
手機
教研科研
成果
(論文發表、課題研究、業務獲獎等)
中學高級教師，“國培計劃”輔導教師，省教輔資料評議專家，市學科帶頭人，市骨干教師，市中學數學中心備課組成員，市教學資源應用新星，縣教學骨干教師，縣優秀教師，縣優秀班主任，縣優秀少先隊輔導員，縣先進工作者，縣教師培訓師資庫兼職教師；先后主持及參與省、縣課題3項，共19篇論文在國家、省、市、縣獲獎，在《中學數學教學參考》、《中國數學教育》、《中學數學》、《中小學數學》等省級以上報刊及人教網發表教育教學論文和教學輔導類文章共計90余篇。
業務獲獎：
1、在2006年度教育部“新課程國家級遠程培訓項目”中表現突出，被評為“優秀學員”；
2、在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，成績突出，2005年榮獲縣“優秀班主任”稱號；所帶班級榮獲市“先進班集體”稱號。
3、2005年在縣第一屆農村中小學遠程教育應用知識大賽中，榮獲團體一等獎；個人優秀獎。
4、2007年教學成績突出，榮獲縣“教學能手”稱號。
5、2009年榮獲縣“優秀教育工作者”稱號。
6、2011年被評為市“學科帶頭人”和市“骨干教師”。
7、2012年11月被評為市“教學資源應用新星”。
8、2012年9月被評為縣“優秀教師”。
9、2012年3月被評為縣“教學優秀教師”。
10、2013年2月被授予縣“優秀少先隊中隊輔導員”稱號。
11、2013年9月被評為縣“教學骨干教師”。
12、2012年先后兩次被省教育廳聘請參加了教輔材料的評議工作。
論文發表：
1、在中國教育學會中學數學教學專業委員會主辦的刊物《中國數學教育》（初中版）上發表《賞析“好玩”型活動式中考題》（2011年第4期）和《活動式中考試題賞析》（2011年第10期）。
2、在陜西師范大學主辦的核心期刊《中學數學教學參考》（初中版）上發表論文4篇：《笑迎中考——函數及其圖象》（2011年第4期）、《從習題設計談復習課教學》（2011年第7期）、《精心講評試卷 打造高效課堂》（2011年第10期）和《小魔術玩轉大課堂》（2013年第1-2期）。
3、在中國教育學會主辦的刊物《中小學數學》（初中版）上發表論文4篇：《對〈義務教育數學課程標準（實驗稿）〉的幾點看法和建議》（05年第3期）、《估算法巧解選擇題例談》（98年第3期）、《這樣測量土地面積準確嗎》（97年第3期）和《“圖案設計型”考題賞析》（2013年第5期）。
4、在中國教育學會主辦的國家級刊物《中小學數學》（小學版）上發表論文1篇：《猜數魔術揭秘》（2010年第4期）。
5、在江蘇教育出版社主辦的省級刊物《時代數學學習》上發表論文2篇：《發揮非智力因素的作用》（05年9-10月教研版）和《軸對稱》（八年級人教版07年第1-2期）。
6、在安徽省教育廳主辦的省一級優秀期刊《小學生導讀》上發表論文2篇：《撲克猜點的奧秘》（1996年第1、2期）和《以圖助分析》（1996年第10期）。
7、在江蘇教育出版社主辦的《時代學習報·數學周刊》上發表論文10篇：06人教八下第1期《揭開函數神秘的面紗》；07人教九年級第11期《用列舉法求概率的策略》、第12期《詮釋利用頻率估計概率》；07華師版九年級第16期《例析用二次函數解決實際問題》、第17期《從“巴霍姆圍地”說起》；07八上第32期《反比例函數》；07八上第33期《實際問題與反比例函數》；07八上第36期《聚集中考 挑戰自我》；07八上第43期《分式單元測試》；08九年級華師版第4期《巧設未知數列一元二次方程解決實際問題》。
8、在《少年智力開發報（數學專頁）》05年13期上發表《數學活動課教例一則》。
9、在中國優選法統籌法與經濟數學研究會主辦的刊物《數理天地》（初中版）上發表《教你明辨“三線八角”》（2010年第3期）、《一元二次方程問題中的“陷阱”》（2010年第10期）、《聚焦“旋轉變換的全等性”》（2011年第4期）和《剖析“圓”的易錯題》（2012年第6期）。
10、在江蘇省教育廳主管，揚州大學主辦的刊物《初中數學教與學》2010年第5期上發表論文《揭開拼圖魔術的奧秘》。
11、 由山西省新聞出版局主管，山西省出版工作者協會主辦的《中學課程輔導·數學新刊》發表9篇：2010年第1期第24、25版上發表《等腰三角形同步精講——配玻璃的學問·性質與判定·“三線合一”的妙用·課本習題的拓展·易錯點分析·新題展示》，2010年第三期第28、29版上發表《一次函數期末復習——考點呈現·誤區點撥·復習方案》。
12、在河南教育報刊社主辦的《教育時報·數學導刊》中考版發表《專題復習：圖案設計》（2010年3月）和《中考專題講解：分類討論題》（2010年4月）。
13、在金星國際教育集團主辦的刊物《金星教考研究》上發表《剖析圖案設計類中考題》（2010年6月）和《培養學生數感的研究與實踐》（2011年3月）
14、在河南教育報刊社主辦的《中學生數理化》（人教七年級數學）上發表《有理數運算有技巧》（2010年第7、8期）、《競賽中的不等式（組）》（2011年第5期）和《妙用方程》（2011年第12期）。
15、在重慶市數學學會和西南大學數學與統計學院主辦的刊物《初中數學輔導》發表4篇：2010年第9期上發表《巧用一元二次方程工具箱》、2011年第1期上發表《慧眼識函數》、2011年第2期上發表《“三角形與四邊形”應知應會》、2011年第12期上發表《方程（組）與不等式（組）解析》和2012年第3期上發表《全等圖形難點透視》。
16、在蘇州大學、江蘇省數學學會主辦的刊物《中學數學月刊》初中教師版2010年第9期上發表《“猜版魔術揭秘”教學案例及評析》。
17、在江西省教育工委、江西省教育廳主管的刊物《江西教育》2010年11期上發表《“有理數的乘法”教學細節解讀》。
18、山西出版傳媒集團出版的報紙《新課程》（國內統一刊號：CN14-1324/G4）發表2篇：《利用坐標探漂移》（人教版七年級2011年第5期）和《利用定值優化過程》（人教版八年級2011年第6期）
19、山西出版傳媒集團出版的報刊《新課程初中數學教學案》上發表《數學就在你身邊》（2011年第5期）和《一元二次方程單元復習學案》（2012年第1期）。
20、在中國數學會、北京數學會、首都師范大學主辦的《中學生數學》上發表《遨游水簾洞等故事四則》（2011年5月）。
21、在湖北大學和湖北省數學學會主辦的教育類核心期刊《中學數學》（初中版）上發表《一道新定義型試題的命制歷程與反思》（2012年第11期）。
22、在中國教育學會中學數學教學委員會主辦的報紙《數學周報》（安徽中考專版）2012-2013學年第45-52期上發表《2013年安徽省初中畢業學業考試數學模擬試題（一）》。
23、在江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦的《時代學習報》（CN32-0078）2013年九年級第49期（復習專刊）上發表《2013年江蘇省數學中考模擬試卷》。
24、人民教育出版社主辦的人教網“趣味數學”專欄發表數學短文30余篇。
課題研究：
1、主持的課題《“合作學習”的研究與實踐》2006年無為縣教育局立項，2008年圓滿結題。
2、參與省級課題《活動式教學實踐與理論的研究》的教學實踐，并取得顯著成果：
Ⅰ.教學案例《猜牌魔術揭秘》在巢湖市中學數學活動式課程教學第1次觀摩研討會上交流推廣；
Ⅱ.在巢湖市中學數學活動式課程教學第2次觀摩研討會上作了專題報告。
3、主持的課題《“積累學生活動經驗”的研究與實踐》2013年被無為縣教育局立項。
論文獲獎：
1、《數學課堂教學中導入新課的嘗試》榮獲縣一等獎，地區二等獎（1996年）。
2、《寓思想教育于生物教學中》榮獲巢湖地區生物學科論文評比三等獎。
3、教學設計《分式的通分》榮獲無為縣初中數學教學設計比賽二等獎（1997年）。
4、《數學教學中思想教育的滲透》榮獲縣三等獎（1998年）。
5、《創設教學情境 巧妙導入新課》榮獲國家級三等獎（2004年）。
6、《數學課堂教學中讓學生“玩”起來》榮獲縣二等獎，市三等獎（2004年）。
7、《數學課堂教學中合作學習初探》榮獲省級三等獎（2006年）。
8、《如何面對網絡的精彩》榮獲巢湖市電教學術作品評比一等獎（2006年）。
9、《培養學生數感的研究與實踐》榮獲縣三等獎（2006年）。
10、《讓現代教育技術走進數學課堂的探索與實踐》榮獲縣一等獎，市二等獎（2007年）。
11、《讓多媒體在數學課堂中“靚”起來》榮獲市二等獎（2009年）。
12、對活動式課程的研究6篇論文（包括教學案例等）榮獲市一等獎（2011年）。
13、《話說中考——2011年安徽省中考數學試題分析報告》榮獲縣一等獎（2012年）。
14、《一道新定義型試題的命制歷程與反思》榮獲市一等獎、省二等獎（2012年）。
15、《找準數學公開課的觀摩視角》榮獲市二等獎（2013年）。
編寫專著：
序號
書名
出版社
編寫
日期
1
面對面·數學
陜西科學技術出版社
編者
2011.9
2
初中畢業班綜合訓練·數學
安徽科學技術出版社
編者
2014.1
3
試題研究·數學
陜西科學技術出版社
編者
2010.8
4
中考全案·數學
海燕出版社
副主編
2012.11
5
優化課堂導學案：數學·七年級
云南人民出版社
主編
2012.6
6
成龍計劃：數學·七年級·下冊
花山文藝出版社
主編
2012.12
7
優化課堂導學案：數學·八年級
云南人民出版社
主編
2012.6
8
成龍計劃：數學·八年級·下冊
花山文藝出版社
主編
2012.12
9
優化課堂導學案：數學·九年級
云南人民出版社
主編
2012.6
10
中考母題研究·數學
安徽科學技術出版社
主編
2012.10
