不忘初心砥礪前行議論文10篇
不忘初心砥礪前行議論文(1)
不忘初心 砥礪前行
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上曾這樣強調，“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進”。
初心是什么？每個人都有自己的初心。初心，就是當初的心意，就是我們一開始所秉持的信念。“不忘初心，方得始終”的意思是說一個人做事情，始終如一地保持當初的信念，最后就一定能收獲成功。共產黨人的初心，就是黨旗下的錚錚誓言，就是融入血脈的全心全意為人民服務的宗旨。
身為一名黨員，要時時保持堅定的政治定力和理想信念，把“不忘初心”作為干事創業的“座右銘”。時刻銘記自己的黨員身份，把加強黨性修養作為日常必修課，經常翻一翻黨章黨規、想一想入黨誓詞、做一做“政治體檢”、掃一掃“政治灰塵”，修正錯誤，自我凈化，嚴格遵守黨的紀律和規矩，自重、自省、自警、自勵，不斷勘誤糾錯、矯正言行、提升境界，真正做到始終如一、不忘初心。
不忘初心，就是要堅守崗位辦實事。身在其位，必謀其職。作為一名基層干部，我們處在工作的第一線，所作所為無不關系到最基層群眾的切身利益，可反思自己，我們的工作對得住群眾給予我們的期待和信任嗎？在建檔立卡貧困戶的評選、低保評審時，我們有沒有親自參與、挨家挨戶走訪調查，將名額分配給最需要的群眾？在安排的摸底調查中，我們有沒有全面入戶走訪、真實細致的掌握情況？在惠民政策下達的時候，我們有沒有深入群眾廣泛宣傳，保證群眾政策知曉率？上面千條線，底下一根針，基層工作縱然紛繁復雜，但作為直接面對群眾的基層干部，作為黨在農村各項方針政策的宣傳者、執行者，我們更要時刻牢記對社會的承諾和使命，用一顆胸懷大局、干事創業、矢志奮斗的心，用一種把工作當事業來干、把單位當家來建的精神，立足崗位、扎實基層，把對黨忠誠、為民盡責的初心體現在行動上，落實到工作中。
習近平總書記一再強調不忘初心，就是要提醒廣大黨員干部堅守初心，銘記歷史，知道我們黨從何而來、為什么出發。這既是對人民的莊嚴承諾、也是對廣大黨員的鞭策和要求，更是警醒那些還執迷不悟、不思悔改，不收手、不收斂的黨員干部。他們正是因為忘了入黨誓詞，忘了當初的理想信念，對當初的信仰發生了動搖和變化，以至于走上貪污腐化、違法犯罪的道路，走向了人民的對立面。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。不忘初心，只有堅持不斷學習，才能具備智慧、知識和才能；只有踴躍地投身到社會實踐當中，接觸生活，了解民眾，才能懂得人與人應該互相關愛；只有明辨榮辱、是非、善惡、美丑，才能堅持正義，勇于向邪惡斗爭。同時，更要不忘責任，有擔當精神，要吃得了苦，在工作崗位上努力奮斗，積極進取，從小事做起，以“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”的堅韌努力，不忘初心，砥礪前行。
不忘初心砥礪前行議論文(2)
不忘初心 砥礪前行
為期八天的京師悟道完美收官，不負領導的要求與期望，我們圓夢北師大。舉一盞明燈，燃滿腔熱情，載著滿滿的收獲，奏凱而歸。
八天之中，十一位大師，用淵博的知識，風趣的語言，獨特的講授方式，生動的案例，為我們傳道指路。他們無暇的師魂，高尚的情操，先進的理念，科學的教育方法，使我們的精神得以升華，心靈得以洗禮。他們為我國的基礎教育指明方向，為基層教育教學筑起茫茫大海上的燈塔。
圓夢在京師，追夢在路上。今后的教育教學我將在以下幾個方面，砥礪前行，做最好的追夢人。
立德樹人
回顧二十年的教育生涯，我一遍遍告訴學生先做人再做學問，然這種聲音早淹沒被應試教育的分數淹沒。八天悟道，大師們的家國情懷新一輪課改又一次堅定了我改變觀念的想法，在今后的教學中，我一定以“核心素養”為基礎，堅守“樹人優先，品學兼優”這一目標。大家想想，如果我們的老師、學生、家長都被分數奴化，我們孩子的未來會是什么樣？我們的國家未來會是什么樣？那將是自私的、缺乏創新的、無愛的一個群體，國將不國的一個民族能不被強國欺凌么？習近平主席引經據典地指出：國有四維，禮義廉恥，四維不張，國乃滅亡。我們教育人要盡快在中國夢中，找準自己傳承文明的定位，我們要教孩子與人為善，培育學生的道德品質，引導他們從善。不忘教育初心-----育人、育高尚的人。
多讀有用之書
書是人類進步的階梯，因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量，能讓我們了解許多科學知識，讓我們擁有“千里眼”，能博古今，通四方。讀書可以讓我們勵志，可以激起我們的愛國熱情。教師不僅要有過硬的專業知識與技能，更要有超越具體學科的其它知識，要有深厚的人文底蘊。只有讀書，才能給我們帶來智慧，增長知識，開闊眼界，能明白事理，增強能力，所謂的“腹有詩書氣自華”就是這個理。趙希斌老師說，教師教學內容只有“高”了，課堂才會精彩，學生才能被吸引，才能有收獲，只有“高”，才能把該學科的核心素養潤物細無聲地傳遞給學生。。如果我們不去獵取課本之外的知識，教師的知識體系就不健全，教學技能不能提升，我們的教學只能停留在低水平的知識傳遞這一層面，課堂沒有光彩，學生沒有興趣。為此，就應該多讀書，多讀有用之書，提升自己，精彩課堂，照亮學生。
有效溝通
傾聽是生命與生命之間的交流，是一種溝通藝術。然而，在“師道尊嚴”作為一種主流文化統治課堂的傳統教學中，我有時忽略了傾聽的教育價值。這種傾聽弱化，造成了教學過程中學生生命的缺席，學生的聲音被不同程度地漏聽、遺忘。今后的課堂上，更要關注全體學生，傾聽他們的語言，多關注他們的表情、身姿、動作，這些都是傳遞他們表達自己欲望、需求、情感和思想的信號，根據這些“傾訴”，實時改變授課方式，增進與學生的互動溝通，挖掘其潛力，保護其創新力，做智慧型教師。
制定可行的教學目標
教師的工作有其特殊性，因為教學成果要通過學生的收獲來體現。我們不要抱怨學生聽不懂，學不會，教學任務完不成。我們除了反思自己的教學過程外，也應反思自己的教學目標制定如何。三維目標是總體，是一片大森林，不同學科有自己核心素養，我們要以三維目標為基礎制定每節課的學習任務，要使用本學科的行為動詞來制定可測量的學習目標。目標是寫給學生的，不是寫給老師的。所以，我們要能檢測到學生是否達到了目標中的 “能讀”、“會寫”、“會畫”等要求。目標的設定要增加學科能力和學科核心素養。如“學會運用圖表資料說明全球和我國礦產資源時空分布規律”“通過合作討論，能從不同角度提出促進資源合理利用的措施”。這些目標的設定都強調了通過學生的活動和學習方法鍛煉學生地理分析能力和概括能力。
保護好學生的主體地位
學習金字塔理論是美國學者埃德加。戴爾率先提出的，也有人翻譯成“經驗之塔”。它告訴我們小組討論、實際演練、教別人學等這些主動學習法，學習效果可以達50百分之到90百分之以上。所以，我們一定把課堂還給學生，在以后的課堂上，不能為完成任務而侵占學生自主學習的時間。自主學習，合作學習時間不能少于25分鐘。
做好一個觀察者和引領者。學生自主學習的過程中，教師首先不是一個參與者，教師要觀察學生能否獨立完成任務，能否真實的參與到小組的學習中，小組成員的相互幫助是否有效。在觀察中發現學生的學習障礙，給他們搭建解決問題的平臺，用任務驅動去訓練他們的思維，通過思維加工知識而獲取更多、更新的知識。讓他們真正成為課堂主人，發揮他們才智，營造精彩課堂。
師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。立德樹人，多讀有用之書，進行有效溝通，牢記學生是主體，制定可行的教學目標，以此構建高效的課堂教學，使學生在各個方面都能突飛猛進，成為真正的人才、社會的精英、民族的脊柱、國家的棟梁！如此才不辱沒我們為人之師的稱號。
正所謂：此生立杏壇，潤物雨三春。錦繡千萬輩，一筆報乾坤！
不忘初心砥礪前行議論文(3)
不忘初心 砥礪前行作者：吳卓軒來源：《都市人》2018年第09期
????????“不忘初心，砥礪前行！”這是習近平爺爺教誨我們的話。
????????光陰似箭，日月如梭。我在廣州市少先隊隊長學校已經度過了兩個學期，今天我很榮幸，與大家分享我的成長經歷。
????????2017年9月，通過層層選拔，我與全市一百多名優秀隊員自薦角逐，終于進入了夢寐以求的廣州市少先隊隊長學校，并參加了第六期的培訓。這是一次成長的經歷，對于我這位新學員來說，隊長學校的一切都是全新的。作為學校少先隊的大隊長，我不僅僅要做好自己，還要擔負起責任，帶動并影響身邊更多的少先隊隊員。在與市少先隊隊長學校的每一次接觸中，開始自己成長的蛻變。
????????在第六期的學習調查報告中，我作為網絡安全小講師到清遠大城小學支教，我認真備課、制作PPT，試講。我們的支教活動以小組形式展開，大家分工明確，主教、助教各司其職，大家配合默契，使支教活動完美落幕。讓我親身體會到團隊合作的力量，使我親身感受到團隊的精神和魅力所在，認識到團隊和協作的作用。在這之前，雖然在書本上多次看到這個詞語，老師在課堂上也多次強調過團隊精神，但沒親身經歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學會了善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見。在第六期結束后，我參加了隊長學校的第十一期領導力訓練營，受益匪淺。
????????經過自己的努力，并在老師的引導下，還有隊友們的支持配合下，我被評為優秀學員稱號，并選為第七期B班班長，再次在隊長學校學習。第七期培訓對我來說是不同于以往的，因為有一批新的力量、新的活力，將注入到我們隊長學校的大家庭里！我擔負班長這個重任，有了第六期的經驗，我掌握了方法——匯集各路精英，齊心協力一同開展調查，并匯總出了—份讓老師和同學們都滿意的調查報告。
????????2018年6月15日，廣州市隊長學校與恩平凱志道學校開展“讓我們約定吧，從小爭做好網民少年手拉手”這一少年兒童手拉手支教活動。我以小調研員的身份，參加了本次支教活動。分享了“網絡隱私”和“網絡成癮”方面的見解，體驗鄉村小伙伴的鄉村生活等。促進了兩地青少年的友誼，建立城市和偏遠地區的支教互幫互助，讓偏遠鄉村少年兒童也能接受來自城市的教育理念，促進兩地少年兒童共同進步，共同發展。
不忘初心砥礪前行議論文(4)
不忘初心 砥礪前行
———對當前我校高效課堂建設的幾點思考
從2014年1月的昌樂之行，到2016年12月份的監利一中第六屆高效課堂教學能手教學比武活動的圓滿結束，監利一中的高效課堂建設之路已悄然走完了近3個年頭，三年來，一中人面對復雜的發展環境，面對各種質疑，毅然打破傳統教學的束縛，在學習借鑒昌樂二中“271”高效課堂模式的基礎上，走出了一條具有監利一中本校特色的課程改革之路。
一、充分總結成績，增強高效課堂建設的道路自信
通過這幾年的高效課堂建設，監利一中的教育改革事業得到了極大的推動，取得了實實在在的發展成績。
1、教師的教學理念得到革新，可以說，這幾年，全校教師在靈魂深處，進行了一場思想革命，對高效課堂建設的認識經歷了由迷茫、徘徊轉變到身體力行的過程，最大收獲是解決了三個方面的疑惑：一是基礎較差的班級能否開展高效課堂？從我校2016年高考成績的提升幅度來看，主要得益于是平行班的考試成果的強勢增長，我校大部分平行班的高考過一本線的人數達到近20人。二是高三年級推行高效課堂是否影響高考，同樣以2016屆高三年級為例，高考過一本線471人，對比高二年級時增加184人。三是高效課堂對培優育尖是否有影響。從我校去年榮錄清華大學的孫世豪同學、錄取人大的尚文靜同學來看，他們在面試方面的精彩表現，正是三年來在高效課堂上培育的結果。
2、學校的教學生態得到了激活。現在，在監利一中的教室、辦公室、走廊上到處可以看到激勵的標語，通過高效課堂建設，我們發現我們的學生變了，違紀現象減少了，課堂的氛圍變了，班級自主管理成了常態。
3、學校的社會地位得到了提升。一方面從2014年以來，學校高考成績實現了“三級跳”，每年以100人左右的增幅提升，有力扭轉了學校在回歸初期發展的被動局面，回應了學生家長和社會的期待，化解了外界對監利一中推進高效課堂的各種質疑；另一方面，2016年在我校召開的全市高中教學工作會議暨課程改革推進會，極大的宣傳了監利一中，荊州市教體局局長文藝在會上對我校的高效課堂建設給與了高度評價，各地高中學校對監利一中的高效課堂建設充滿了極大的興趣，天門江漢中學、石首市教體局等單位和我校簽約，學習借鑒我校高效課堂建設經驗。可以說，監利一中已經向復興的道路上，邁出了重要的一步。
監利一中全體教師，只有充分認識到我們在課程改革的道路上，點滴成績的來之不易，我們才能在思想上和學校校委會保持高度的一致，才能更加堅定課程改革的道路自信。
二、正視存在的不足，夯實加快高效課堂建設的著力點
從目前監利一中的高效課堂建設的情況來看，從我們作為省級示范高中應有的高度來看，我們仍然面臨較大的差距，一是改革的激情不夠，我校高效課堂建設三年來，已經從最開始的激情嘗試進入到理性認識的階段，雖然學校絕大多數老師能夠對高效課堂的教學模式駕輕就熟，但是真正在內心深處繼續對高效課堂進行深入研究，能夠積極踐行高效課堂理論的研究的老師，激情還需要進一步的燃燒，從2016年下半年課堂巡查來看，傳統特征的課堂依然占比較大，未來監利一中的高效課堂建設，沒有教師的激情參與，沒有教師的智慧和擔當精神，學校的課改之路，必然難以達到勝利的彼岸；二是隊伍的培育不夠，教育改革的關鍵在于教師素養的提高，監利一中高效課堂建設成績的取得，在于教師觀念的更新和教學能力的提升，未來應對發展的挑戰，更在于能否打造一批有能力、有擔當的教師隊伍，雖然我校通過六屆高效課堂教學能手比武活動，推出了一批優秀的教師，但是在打造一批校內外有影響力的名師上，力度還不夠，效果還沒有顯現；三是理論的提升不夠，沒有理論的指導，改革就失去了前行的靈魂。我們雖然對高效課堂建設的過程進行了總結，對每一次的大型教學活動進行了反思，但是，我認為，我們的理論構建還沒有完成，總結的經驗比較零散，還不成系統，還沒有達到“釋疑、解惑”的高度。學校還沒有對改革進行系統化的研究，還局限于課堂模式的層面，德育、文化課程還沒有完全融合。
三、科學研判形勢，找準未來高效課堂改革的發展方向
2018年啟動的新高考模式改革，對各地高中辦學來說，都是全新的考驗，對監利一中來說，是挑戰，也是機遇。監利一中只有未雨綢繆，科學研判改革形勢，拿出當初昌樂之行的勇氣，強化改革舉措，我們就能在這次變革中，收獲“改革紅利”。對此，我們應該找準未來學校高效課堂建設的發展方向，要做到三個注重：
一是注重與高考改革的融合，在新一輪的高考改革的序幕拉開之際，我們要整合學校的師資力量，組建研究團隊，捕捉外地名校改革的經驗和做法，重點研究學校課程改革、學生生涯規劃、學生綜合素質評價、學校教學管理變革方面課題，就未來如何設置課程，如何走班教學，如何學業考試，如何規劃生涯，如何綜合評價等及早謀劃，以免我省教育廳拿出方案后，學校措手不及。
二是注重對傳統經驗的吸收，從2016年12月份學校開展的第六屆高效課堂教學能手比武的活動來看，各位選手的精彩授課，很多都吸取了傳統教學方法的優點，學科味道變濃了，教師的個性和特長開始凸顯，這是很好的轉變，監利一中的高效課堂建設，必須始終抓住“高效”的本質，不要走入千遍一律的“死胡同”模式，把過去傳統教學中，一些好的教學手段，要充分運用到高效課堂建設上來。
三是注重對校情學情的研究，監利一中雖有省級示范高中這塊金字招牌，但是我們的生源質量、師資條件、硬件設施等，和其他縣市的省級示范高中相比，還有很大差距，這是我們的基本校情；另外，我縣是農業大縣，外出務工人員多，我校大量農村學生，他們離開父母時間較長，他們求學欲望、學習習慣、人格教育等方面還存在很大不足，這是我們的生情；在教學過程中，雖有很多優秀的學生脫穎而出，但還有不少學生學習基礎薄弱，學習主動性不夠，學習方法不科學等，這是我們的學情。未來，監利一中的高效課堂建設，必須將研究的重點向研究校情、學情方面傾斜，在教學流程的設計上，不局限于課堂這一節點，重點研究課前預習、課后檢測、知識點的落實等。
一首歌詞寫道：心若在，夢就在。監利一中人只有在改革的道路上，時刻不忘初心，才能克服思想深處的惰性，才能有篳路藍縷的氣魄，也才能收獲課程改革后的成功，監利一中實現偉大復興的夢想才能實現。
不忘初心砥礪前行議論文(5)
砥礪前行，不忘初心作者：夏凡來源：《神州·中旬刊》2019年第02期
????????摘要：自“兩學一做”意見的提出到中共中央印發關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化意見的發布，對“兩學一做”的學習取得了階段性的成果，但是在高校開展“兩學一做”的活動過程中仍發現個部分黨組織缺乏責任意識;理想信念淡化，理論水平較低;缺乏組織力和凝聚力的問題，在新時期全面從嚴治黨，黨要管黨的背景下，本文從切實履行第一責任人職責，保證黨的制度建設落到實處;加強思想建設，提高黨員干部的政治理論水平;繼續深入推進創新兩學一做，確保活動落到實處;加強組織建設，著重黨員干部建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力等方面提出了學習“兩學一做”，保證黨的先進性和純潔性的建議。
????????關鍵詞：教育化;常態化;思想建黨;黨性認識
????????第一章、高校“兩學一做”學習教育化常態化制度化的重大意義
????????2016年黨中央提出了：“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的號召，（1）又被稱為“兩學一做”，強調加強黨員教育管理，不斷深化黨內教育，經過2016年到2017年在社會上一年的全面開展，黨內教育進一步加強并取得了明顯的效果，廣大黨員的思想政治意識得到了提高。2017年5月黨中央印發了關于推進“兩學一做”學習教育常態化制 度化的實施方案，“兩學一做”精神的學習教育開始被推向常態化制度化的發展模式。
????????高校是發展和培養黨員生力軍，高校老師作為培養和提高大學生黨性意識的“引路人”，在學生中踐行“兩學一做”精神的過程中發揮的重要作用，在構建“兩學一做”常態化、制度化的過程，一方面應充分運用自己的特殊身份，積極履行角色賦予的歷史使命，鼓勵支持提高黨性的活動，另一方面，學校也要探索“兩學一做”常態化制度化的模式。大力推進“兩學一做”在高校中的學習，有助于提高高校教師的黨性和覺悟，強化教師和學生的理想與信念。（2）
不忘初心砥礪前行議論文(6)
勿忘初心，砥礪前行
寧陽實驗中學 八年級1班 薛曉舟
在中國共產黨成立之初，老一輩的共產黨員在那個風雨如晦的年代，為改變中華民族的命運，進行了艱辛地探索和不屈不撓的斗爭。無論經歷什么樣的革命挫折，都始終堅持共產主義的理想信念，絕不動搖，一直奮斗到新中國的成立，繼續為社會主義建設貢獻力量。這就是老一輩共產黨人不忘初心的始終如一的自覺行動。
不忘初心，繼續前行，是時代的號召，它吹響了黨中央全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨主攻的沖鋒號;不忘初心，繼續前行，是時代的最強音，它反映了黨領導全國人民篳路藍縷，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的磅礴勇氣;不忘初心，繼續前行，是時代賦予廣大青年團員的政治責任和歷史使命，它謳歌了一代代團員青年聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢敬業奉獻、頑強奮斗的實干精神。
是啊，因為不忘初心雷鋒同志終其一生甘愿做一個全心全意為人民服務的“傻子”;也是因為不忘初心年僅24歲的大學生英雄張華用自己的生命踐行了勇于獻身的抱負;同樣是因為不忘初心，19歲的南昌姑娘支月英在深山支教36年，用自己的堅守絢爛了大山里兩代人的童年……太多太多，在感動和淚水的浸沁中我一次次的問自己，初心是什么? 初心是無產階級革命家夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”的堅定意志;是年僅15歲的革命烈士劉胡蘭從容就義，頑強抗爭的無畏勇氣;是石油工人王進喜“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的鐵人精神;是焦裕祿“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”的臨終遺言;是雷鋒傳人郭明義“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白。 是呵!他們都是為了祖國不怕流血犧牲的英雄，他們都是為了中華民族偉大復興中國夢而奮斗不屈的杰出代表，他們都只是普普通通的共產黨員，從群眾中來，到群眾中去。
可是我們呢? 我們有的青年把年輕當成揮霍的資本，在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，在人生的道路上失去方向、失去力量;有的青年“穩坐釣魚臺”，不思進取、安于現狀，見“德”不思“齊”，口上喊著向“榜樣學習”，但私底下依然我行我素;也有的青年是見“權”思齊、見“名”思齊，全然忘了何為“四講四有”、對此難道我們不覺得心中有愧嗎? 只有堅持時刻對黨忠誠，永遠為黨發聲的初心，才能在自己的工作崗位上做出成績不應該忘記那顆勇立潮頭，敢為人先的創業之心，也不應該忘記那顆不畏困難，堅忍不拔的戰斗之心，更不應該忘記那顆勇于犧牲，為國為民的奉獻之心。
不忘初心、修身立德，才會有"心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲"的為民情懷;不忘初心、修身立德，才會有"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"的強烈責任;不忘初心、修身立德，才會有"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"的堅韌毅力;不忘初心、修身立德，才會有"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"的豪邁氣概。不忘初心，修身立德，才能在自己的工作崗位上，砥礪前行，不斷創造出新的成績，也才能夠無愧于黨和人民交給我們的神圣使命!
“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。”不忘初心，逐夢前行，就是鼓勵我們廣大青年肩扛責任勇于擔當完成國之所需就是我們心之所向的歷史使命;不忘初心，逐夢前行，就是號召我們矢志不渝銳意向前，秉承遺志，用實際行動完成先烈未竟的光輝事業;不忘初心，逐夢前行，就是告誡我們堅定信念勇于開拓，在建設中國特色社會主義的道路上披荊斬棘，斗志昂揚.任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行!
不忘初心砥礪前行議論文(7)
不忘初心 砥礪前行
為推動后勤工作創新發展提供有力保障
——后勤集團三屆一次職代會暨工會工作報告
各位代表：
我受后勤集團第二屆職工代表大會領導小組和工會委員會的委托，向大會做工作報告，請予審議，并請列席會議的同志提出意見和建議。b5E2RGbCb5E2RGbC
第一部分 工作回顧
2012年至2016年，后勤集團工會在校工會的關懷領導下，在后勤黨委和行政的大力支持下，在廣大后勤干部職工積極參與和共同努力下，全面貫徹黨的十八大和全總十六大會議精神，遵循“黨政所需、群眾所急、工會所能”的方針，堅持“全心全意為職工服務”的理念，積極服務集團發展，認真履行工會職責，全面推進民主管理和民主監督，加強工會自身建設，調動和發揮廣大干部職工的積極性和創造性，維護職工的合法權益，共同構建和諧的后勤家園，有效推進后勤民主政治建設。下面，我對5年來完成的主要工作進行簡要回顧：p1EanqFDp1EanqFD
一、充分發揮兩代會作用，深化集團民主政治建設
五年來，后勤集團不斷建立和完善后勤職工民主參與、民主管理和民主監督的工作機制，提高職工參政議政能力，加強民主制度建設。后勤集團目前有事業編制職工185人，非事業編職工1527人，非事業編職工占89%以上，如何加強民主管理，增強職工的參政議政意識就顯得尤為重要。集團于2012年3月召開了二屆一次職工代表大會，會上審議并通過了《南京航空航天大學后勤集團非事業編員工薪酬體系（第一次修訂稿）》、《南京航空航天大學后勤集團非事業編員工技術考級暫行辦法》兩項規章制度。2013年3月，在召開二屆二次職工代表大會期間，后勤工會召開了2013年第一次委員會，會議共同討論并通過了增補兩名新同志加入工會委員行列，現任的工會干部大多來自各中心年輕骨干，他們積極肯干，思維活躍創新，為工會工作注入了新鮮血液，提升了工會領導班子的活力和戰斗力。2014年3月，召開了二屆三次職工代表大會，會上審議并通過了《南京航空航天大學后勤集團安全與質量津貼發放辦法（第二次修訂）》以及《南京航空航天大學后勤集團非事業編員工技術考級暫行辦法（修訂稿）》。DXDiTa9EDXDiTa9E
為切實保障后勤職工的知情權、參與權、監督權和主人翁地位，調動廣大職工參與民主管理和民主監督的積極性，集團黨委和行政積極推行政務公開制度，明確規定了凡討論研究集團重大事項，決策前都要事先聽取意見或進行公示，重要文件、政策出臺前先發到各中心廣泛征求意見，集團還專門在宣傳櫥窗中設立了政務公開欄，后勤網站上設立了總經理信箱、公告欄和意見反饋欄等。集團發布的文件也都及時向職工公開。在人事任用、評選先進、實施獎勵等敏感問題決策時，必須做到先公示后決定。集團公開招聘中心副主任以上管理干部專門邀請職工代表參與面試并參與測評投票。重大經濟開支、大項采購和工程招標時都嚴格按照規定程序，邀請紀檢和工會的同志進行監督管理。RTCrpUDGRTCrpUDG
二、加強工會自身素質提升，不斷提高工會工作水平
后勤集團工會認真貫徹校第七屆教代會和第十六屆工代會精神，狠抓措施落實，著力推進后勤集團職代會工作的制度化、規范化、程序化，切實加強后勤工會自身組織建設。首先，加強工會干部隊伍建設，組織工會干部調研、學習，做好對工會干部及各職能委員會干部培訓工作，不斷提升工會干部的領導力和執行力。其次，充分發揮工會小組的作用。工會小組是后勤工會全部工作和戰斗力的基礎，工會的作用最終要通過基層工會小組來體現。在后勤工會的指導下，各小組及時傳達上級工會決議，認真做好關心幫助職工、為職工排憂解難的日常工作，熱心為職工辦實事，積極動員和組織小組職工積極參加政治、技術、文化、管理知識的學習，開展各項有益于身心健康的文體活動。在各級工會干部和各工會小組的努力下，后勤工會的各項工作得到了有效落實。通過學習不斷提高了后勤工會干部的管理水平與主動服務的意識，樹立了“群眾利益無小事”思想，為順利地開展各項工會活動打下了良好的基礎。5PCzVD7H5PCzVD7H
三、積極發揮紐帶作用，提高服務保障水平
工會組織是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，后勤集團工會積極適應新形式，開創新思路，把工作重點從量的擴張轉到質的提高上，真正發揮工會組織聯系黨和職工群眾的橋梁紐帶作用顯得至關重要。后勤工會緊緊圍繞后勤保障服務開展工作，組織動員廣大干部職工為學校后勤保障服務做貢獻。jLBHrnAIjLBHrnAI
集團各個中心廣泛開展培訓、技能練兵活動，不斷提高職工職業技能和工作積極性。飲食服務中心開展廚師技能培訓和烹飪技能考核，提高廚師業務技能水平的同時，也促進了廚師學習鉆研技術的積極性；水電與維修服務中心開展技能培訓及操作大賽，既鼓舞了職工的學習熱情，又提升了水電維修的工作技能；校園服務中心開展安全與弱電技能培訓，進一步強化職工的安全意識，提升了服務技能水平；車輛運輸服務中心開展的“百日安全競賽活動”，使安全駕駛的理念深入每個駕駛員的心中。xHAQX74JxHAQX74J
后勤工會通過組織一線干部職工積極參加后勤技術練兵和服務技能比武活動，并帶領職工在技能比武活動中爭取優異成績。一系列的技能培訓、競賽活動不僅激發了廣大職工自我學習、進步的積極性，更極大提升了后勤服務保障的水平，提高了廣大后勤職工的服務意識。LDAYtRyKLDAYtRyK
四、關注權益保障，增強職工歸屬感和認同感
維護好職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的出發點和落腳點。后勤集團工會樹立正確的維權觀，在黨政為主導的職工利益維權機制大格局下，充分發揮工會自身優勢，堅持主動依法、科學維權。目前，后勤集團有1500余名非事業編職工，在勞動用工上，集團堅持依法用工，與每位勞動者簽訂勞動合同或勞務用工合同，交納社會保險，按月發放工資，保障勞動者的合法權益。集團分別于2012年11月、2014年11月、2016年11月，為所有非事業編職工安排了全面體檢，切實關懷每一位職工的身體健康；同時，集團分別于2013年10月、2015年10月為所有非事業編女職工進行婦科專項檢查，進一步體現了集團對女工工作的重視；除了對職工身心健康的關心外，后勤工會還深入開展以“關心人、理解人、幫助人”為主要內容的送溫暖工作，定期慰問困難職工、關心空巢高齡老人，每年寒、暑假，慰問一線職工等，增強了職工的歸屬感和認同感。Zzz6ZB2LZzz6ZB2L
五、開展各項文體活動，構建積極向上的集團文化
后勤工會廣泛動員、積極參加校工會組織的各項活動。五年來，在校工會組織的 “迎春長跑”中屢獲優勝獎，在慶祝“三八”節女職工跳繩比賽中蟬聯一等獎；2015年，在校教職工 “文苑杯”羽毛球賽中榮獲團體第二的好成績；在第53、54屆校運動會上，后勤集團均以團體總分第一的成績蟬聯冠軍，其中在集體接力項目中展現出的明顯優勢，更是讓集團全體職工為之歡欣鼓舞。dvzfvkwMdvzfvkwM
在積極參加校工會組織的各項活動同時，后勤集團工會也開展了形式多樣的文體活動，努力構建后勤文化。每年舉辦迎新晚會已經成為后勤人傳統的品牌活動，從2007年至今，后勤人自編自演了十年，迎新晚會不僅備受廣大后勤職工喜愛，同時也在學校范圍內產生了廣泛的影響力；每年舉辦的趣味運動會也備受廣大后勤職工推崇，不斷創新的比賽項目讓大家樂在其中；集團于2016年舉辦了首屆“后勤之聲”歌唱比賽和水上趣味運動會，形式多樣的文體活動不僅豐富了職工的精神文化生活，同時也匯聚了職工的力量、凝聚了職工的共識，營造了積極向上的后勤文化氛圍。rqyn14ZNrqyn14ZN
以上工作成績的取得，是集團黨委和學校工會正確領導以及各個工會小組大力支持的結果，是集團各級工會干部共同努力的結果，更是廣大職工積極參與和熱情奉獻的結果。借此機會，我代表第二屆職代會執委會和第二屆工會委員會，向所有關心、支持后勤工會工作的領導、職工表示衷心的感謝！在總結成績的同時，我們也清醒地看到，工會工作、職代會工作與黨組織的要求和廣大職工的期望還有一定的差距，還存在一些問題和不足，主要是：（1）職代會及其執委會職權的落實尚需加強，規范化、制度化、程序化建設尚需進一步完善。（2）各單位工會小組工作還存在不平衡現象，需要加強協調和指導，需要有關單位黨政領導的進一步重視和支持。（3）工會工作的載體、活動形式需要不斷探索創新，工會組織服務后勤保障工作大局，服務職工的能力尚需進一步加強。這些都有待新一屆職代會執委會和工會委員會，在今后的工作中進一步研究和解決。EmxvxOtOEmxvxOtO
第二部分 2017年工作要點
2017年是全黨喜迎“十九大”召開的重要一年，后勤集團工會將以黨的“十九大”精神為指導，全面落實學校黨委擴大會議精神，牢固樹立“以發展為先、以民生為要、以職工為本、以和諧為基”的工作理念，遵循“黨政所需、群眾所急、工會所能”的方針，緊密圍繞中心、融入大局、凝心聚力、服務發展，提升后勤職工主人翁責任感，增強工會組織生機活力，團結動員廣大后勤職工以改革創新精神推動學校后勤事業發展，為學校“雙一流”建設貢獻力量。SixE2yXPSixE2yXP
一、全面落實群眾路線，切實推進民主管理
工會的根基在職工群眾，血脈在職工群眾，力量在職工群眾，后勤工會將繼續圍繞中心、服務大局，結合新形勢、新任務、新要求，依法維護職工的知情權、參與權、表達權、監督權，通過深化民主管理、民主決策、民主參與、民主監督工作，不斷拓展落實集團重大決策、表達職工合理訴求的渠道。6ewMyirQ6ewMyirQ
一是進一步健全和完善職代會制度，使職代會不斷制度化、規范化、程序化，提高職代會工作質量，切實履行法律賦予的“維護職能、建設職能、參與職能和教育職能”。kavU42VRkavU42VR
二是鼓勵干部職工參政議政，繼續推動以職工代表大會為基本形式的民主決策、民主管理和民主監督機制的建立，增強集團重大事項決策的透明度，拓寬參政議政的民主渠道，并不斷強化代表意識，提高代表素質，充分發揮他們在集團民主管理、民主監督中的作用。y6v3ALoSy6v3ALoS
三是積極構建和諧勞動關系，維護集團的穩定，維護職工隊伍的穩定，始終堅持為發展服務、為和諧服務、為職工服務的理念，統籌促進后勤發展和維護職工權益的關系，最大限度增加和諧因素，減少不和諧因素，凝聚人心，匯聚人氣，創造和諧穩定的內部環境。M2ub6vSTM2ub6vST
二、加強工會組織建設，充分發揮橋梁紐帶作用
工會組織一頭連著黨，一頭連著職工群眾，必須充分發揮橋梁和紐帶作用，不斷強化工會組織建設、作風建設、能力建設、基礎建設，努力探索新形勢下做好工會工作的新思路新方法，以改革創新的精神加強工會自身建設，掌握做好新形勢下工會工作的本領，在增強工會活力上下功夫，全面提升工會組織的凝聚力、吸引力和戰斗力。 0YujCfmU0YujCfmU
一是積極動員和引導廣大職工投入到集團的改革和發展中來，切實發揮工會組織黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，不斷完善工作機制，開創工會工作新局面。eUts8ZQVeUts8ZQV
二是進一步提高工會干部和職工代表謀劃、組織、協調、落實等方面的工作能力，加大對工會干部的培訓力度，注重培訓內容的針對性、實用性，注重培訓形式的可行性、多樣性，注重培訓效果的及時性、有效性，并不斷提高他們的綜合素質，著力培養一支知識型、創新型職工隊伍，以適應新時期工會工作和職代會工作的需要。sQsAEJkWsQsAEJkW
三、持續文化引領戰略，營造良好人文環境
搭文化臺，謀發展勢，興集團業，工會組織責無旁貸。后勤工會將繼續秉承“文化引領”的發展戰略，堅持傳遞正能量、弘揚新風尚、鼓舞新干勁，用先進的文化塑造職工，用優秀的文化激勵職工，用和諧的文化溫暖職工，用創新的文化提升職工，為促進集團發展提供精神動力。GMsIasNXGMsIasNX
一是發揮工會“大學校”的教育、引領、提升、熏陶、凝聚功能，深入推進職工素質提升工程，以科學發展觀為統領，始終堅持把社會主義核心價值體系建設作為主線，開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為內容的“四德”教育，引導職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養職工的良好道德風尚。TIrRGchYTIrRGchY
二是積極開展豐富多彩的文化體育活動，不斷滿足職工日益增長的精神需求，堅持把有限的文化資源滲透到更廣的角落、發揮最大的功效，把文體活動融入到豐富職工生活、調動職工積極性和強化職工自我教育、自我提高之中，用有形的活動，增強職工的感染力、向心力和戰斗力，把職工休閑活動中凝聚起來的精氣神，轉化為推動集團更好更快發展的強大動力，為集團順利發展創造良好的人文環境。 7EqZcWLZ7EqZcWLZ
各位代表，集團的改革與發展，和諧校園的建設，需要全體職工的共同努力。面對新形勢、新任務、新要求，機遇與挑戰并存。我們堅信，在集團黨委、行政和學校工會的領導下，在各中心、單位的大力支持下，新一屆職代會執委會、工會委員會決不會辜負集團職工的期望，一定會扎扎實實做好工作，全心全意為職工服務，更好地發揮工會組織的橋梁紐帶作用，團結廣大職工，萬眾一心，銳意進取，為后勤發展做出更大的貢獻，為學校的發展提供更有力的保障。lzq7IGf0lzq7IGf0
謝謝大家！
不忘初心砥礪前行議論文(8)
不忘初心，砥礪前行！
值公司二十二歲生日之際，衷心的祝愿:生日快樂，基業長青！
初識泰昆，是在父母養殖選擇飼料品牌的時候，泰昆的飼料品質高，服務好；機緣巧合之下，回疆后進入石河子泰昆飼料工作。進入泰昆兩年多的時間，由對飼料行業的懵懂無知到業務熟練，感謝泰昆給了我一個學習的平臺，感謝泰昆家人們對我的呵護和幫助。
雖然工作期間因為自己能力不足犯過錯，但是對于泰昆和各位家人，我始終保持著感恩之心，感謝大家對我工作中的不足批評指導，感謝大家對我善意的提醒，感謝大家解決困難時的齊心協力。
情人節的巧克力和玫瑰花、三八婦女節的鮮花和禮物、母親節的鮮花……今年收到花的次數格外多，感謝石河子泰昆這個大家庭帶給我們的溫暖，細節見真情，這一點一滴的感動將我們更加堅定的團結在一起！
感恩之心使我們每個人應該具備的基本素質。常言道“滴水之恩，當涌泉相報”。讓我們常懷感恩之心，努力工作，共同經營好我們泰昆家庭中的每一件事，不忘初心，砥礪前行，把自己的激情奉獻在這片熱土上！
不忘初心砥礪前行議論文(9)
不忘初心，砥礪前行作者：王圣來源：《中國校外教育(上旬)》2018年第03期
????????【摘要】 班級管理是學校工作的重中之重，其工作內容瑣碎繁雜，事無巨細，艱巨而光榮。要想在班級工作中贏得家長及社會認可，取得成效，班主任的艱巨付出是必須的。但班級管理忌諱眉毛胡子一起抓，要講策略、懂方法，切莫頭疼醫頭，腳疼醫腳。
????????【關鍵詞】 班主任 管理 科學 民主百年大計，教師為本。這就強調了班主任老師是班級管理工作的第一責任人的重要性。班主任教師也是學生身心健康成長的策劃者，是聯系各任課老師的紐帶和橋梁。班級管理是學校工作的重中之重，而班級管理工作又事無巨細、瑣碎繁雜。要想使班級工作卓有成效，贏得家長及社會認可，班主任的艱巨付出是必須的，但班級管理更要注重策略和行之有效的方法。根據本人多年的班主任工作經歷，淺析幾條行之有效的策略，與大家共勉。
????????一、內強素質，外樹形象，樹立班主任權威，要以德服眾
????????《論語》有言“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任權威來自于自身過硬的綜合素質素。班主任不僅要有豐富的知識儲備和較高的辦事能力，更需要具備高尚的人格魅力來成為做好班主任工作的“無形資本”。這也就是我們經常講的“打鐵還需自身硬”。例如今年由于學校工作的調整，剛剛接了全級部的一個有名的落后班級，班級總體成績較差，班風極為不正。打架、早戀等現象時有發生。針對上述現象，我針對性的采取了行之有效的措施。利用一切業余時間與每個“問題”學生推心置腹的交流，贏得了孩子們的理解和支持。班風班紀大有好轉。其中，有一個曲姓同學和我建立起“忘年交”，大事小情及時向我匯報，學習積極性很高，竟然曾經有一天給我送來兩個核桃，說老師你應該握在手中經常鍛煉。小小核桃體現了真摯的師生友誼，心里暖暖的。目前，班級各項工作已基本步入正軌。
????????二、根據不同班級的情況制定切合實際的班規班紀
不忘初心砥礪前行議論文(10)
擁抱新時代 砥礪新作為
------專家報告會心得
2019年3月1日我們有幸聽取了農大文法學院宋教授關于學習“新時代 勇擔當”的專題報告。報告中宋教授從不忘初心，永葆初心出發，并結合自身經歷給我們做了詳細生動的報告。作為一名教師黨員，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用談幾點體會。
1、保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創新和改革的示范者。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
二、保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。
1、作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作為教師必須樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作，要提高教學質量，必須勇于探索，具有改革創新精神。作為一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。
2、作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。
3、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
三、教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師在建設先進文化方面應該做到:
1、保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。
2、用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。
3、師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求;法律意識、民主意識強，依法執教，師生平等，受學生歡迎。
4、注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。
四、堅持執政為民、全心全意為人民服務，黨員教師應該是人民利益的忠實維護者。
貫徹“三個代表”重要思想，本質在于堅持執政為民，因此，作為執政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求黨員應該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。黨員有自己的正當的個人利益，但他應該能合法地維護自己的合法權益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。
作為教師，維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應該:
1、強化服務意識，在工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。
3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。
總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終生的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。
泰安市實驗學校萬境水岸小學
宿欣
2019.3.4
