事跡材料學習型家庭事跡材料16篇
事跡材料學習型家庭事跡材料(1)
學習型黨員事跡材料
【篇一：學習型黨員事跡材料】
學習型黨員事跡材料
一、堅持理論學習，加強修養
xx同志始終認為學習是做好一切工作的基礎，因此他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，切實做到了“三個堅持”：即一是堅持向書本學習。帶頭參加局理論學習，積極參加縣委中心組的學習，努力改造自己的主觀世界，較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大以及十七屆四中全會，做到每周集中學習時間不少于六個小時，長期的自覺學習使他受益匪淺。二是堅持全方位學習。他堅持學習內容上的廣泛性和學習方式方法上的多樣化。不僅要學理論，還學習人事局管理和人事專業技術，不僅向書本學習，還不斷的向同事和實踐學習，并充分利用互聯網等現代手段加強學習。他從不放棄中心和本部門開展的各項學習機會，在讀書沙龍、業務培訓、專題講座中我們都可以看到他認真學習的身影。三是堅持通過學習提高政治素質。他認識到作為共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習實現政治素質的提高。
二、理論聯系實際，善于創新
他把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活。他自覺學習哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能。他能理論聯系實際，邊學邊用，學用結合。**同志目前分管的光星康復人事局業務才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，他總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學習到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。
三、學以致用，學習成效明顯
通過不斷地學習，**同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。他積極為中心領導決策獻計獻策，很多意見被領導采納。他積極參與支部學習型黨支部創建工作，并把自己的學習體會與大家分享。他建立了光星人事局學習制度，做到每周至少有一次全院性的業務學習，創辦了人事局的學習園地，努力營造良好的人事局學習之風。
**同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升，縣人事局“辦事態度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低”的形象部門已經初步形成。
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事跡材料學習型家庭事跡材料(2)
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學習型黨員先進事跡材料
--記xxxxxx主任 xxx
xxx，男，漢族，xxxxx年xxx月出生，中共黨員，本科學歷，現任xxxxxx主任。作為一名基層黨員干部，該同志始終把學習當作一種習慣、一種需要、當作生活的一個組成部分，在平凡的崗位上，邊學習邊工作，以理論學習促進工作開展，實踐他全心全意為人民服務的信念。
一、堅持理論學習，加強修養
xxx同志始終認為學習是獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，做好一切工作的基礎，因此他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，重視學習，善于學習，矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖，具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念，自覺與黨中央保持一致。作為一名共產黨員，他積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業，全面貫徹黨的在農村的工作方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、群眾的心目中都樹立起榜樣的作用。在支部學習中下，他深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七屆五中、六中會議精神。身為基層干部，特別關注黨和政府在農村的政策，看到農村的進步及發展前景、方向。另外，他積極參加鄉黨委的各項學習活動，服從組織的工作安排，配合領導和同事做好鄉黨委的中心工作。積極學習新知，敢于創新觀念，以保持共產黨員的先進性要求自己。
二、理論聯系實際，善于創新
學習在豐富自己的知識的同時，是為了更好的為工作服務。近年來，國家出臺各種法律和政策，特別是對農民群眾的各種國家優惠政策也層出不窮，這要求工作人員不斷的學習，學習和掌握相關政策，才能為農民群眾服務。所以他把學習當作一種責任，自覺地把學習作為實現自身發展、推動工作的內在要求，把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活已成了該同志的自覺行動。他堅持自學與集中學習相結合，積極參加鄉機關組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習，同時利用工作之余自學哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，用新知識來充實自己、武裝自己，使自己永不落后，永遠站在時代前列。xxx同志還十分注重理論聯系實際，邊學邊用，學用結合。在他分管的基層組織建設工作中，常常會遇到一些新挑戰、新問題，他總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學習到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。在他的帶領下，全鎮3個村級基層組織建設先后被確定為市縣黨建示范觀摩點，樹立了農村黨建的亮點和標桿。
三、學以致用，學習成效明顯
該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，同時在保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。通過不斷地學習，xxx同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。在“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的學習中，摘錄學習筆記近20000字，撰寫心得體會5余篇，購買圖書10余冊。他積極參與學習型黨組織創建工作，并把自己的學習體會與大家分享，他建立完善了鄉機關學習制度，做到每周至少有一次針對性強的集中業務學習，使得鄉機關黨員干部學習交流園地生機勃勃，營造了濃厚的學習之風，并在全鄉黨員干部中樹立了“只有起點，沒有終點”、生命不息、學習不止的觀念，發揚了學而不厭、鍥而不舍的精神。
xxx同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升。他憑著對事業的癡心、對群眾的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在農村基層工作的崗位上兢兢業業，無私奉獻，他愿 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
事跡材料學習型家庭事跡材料(3)
學習型黨員先進事跡材料
--記xxxxxx主任 xxx
xxx，男，漢族，xxxxx年xxx月出生，中共黨員，本科學歷，現任xxxxxx主任。作為一名基層黨員干部，該同志始終把學習當作一種習慣、一種需要、當作生活的一個組成部分，在平凡的崗位上，邊學習邊工作，以理論學習促進工作開展，實踐他全心全意為人民服務的信念。
一、堅持理論學習，加強修養
xxx同志始終認為學習是獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，做好一切工作的基礎，因此他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，重視學習，善于學習，矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖，具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念，自覺與黨中央保持一致。作為一名共產黨員，他積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業，全面貫徹黨的在農村的工作方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、群眾的心目中都樹立起榜樣的作用。在支部學習中下，他深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七屆五中、六中會議精神。身為基層干部，特別關注黨和政府在農村的政策，看到農村的進步及發展前景、方向。另外，他積極參加鄉黨委的各項學習活動，服從組織的工作安排，配合領導和同事做好鄉黨委的中心工作。積極學習新知，敢于創新觀念，以保持共產黨員的先進性要求自己。
二、理論聯系實際，善于創新
學習在豐富自己的知識的同時，是為了更好的為工作服務。近年來，國家出臺各種法律和政策，特別是對農民群眾的各種國家優惠政策也層出不窮，這要求工作人員不斷的學習，學習和掌握相關政策，才能為農民群眾服務。所以他把學習當作一種責任，自覺地把學習作為實現自身發展、推動工作的內在要求，把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活已成了該同志的自覺行動。他堅持自學與集中學習相結合，積極參加鄉機關組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習，同時利用工作之余自學哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，用新知識來充實自己、武裝自己，使自己永不落后，永遠站在時代前列。xxx同志還十分注重理論聯系實際，邊學邊用，學用結合。在他分管的基層組織建設工作中，常常會遇到一些新挑戰、新問題，他總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學習到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。在他的帶領下，全鎮3個村級基層組織建設先后被確定為市縣黨建示范觀摩點，樹立了農村黨建的亮點和標桿。
三、學以致用，學習成效明顯
該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，同時在保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。通過不斷地學習，xxx同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。在“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的學習中，摘錄學習筆記近20000字，撰寫心得體會5余篇，購買圖書10余冊。他積極參與學習型黨組織創建工作，并把自己的學習體會與大家分享，他建立完善了鄉機關學習制度，做到每周至少有一次針對性強的集中業務學習，使得鄉機關黨員干部學習交流園地生機勃勃，營造了濃厚的學習之風，并在全鄉黨員干部中樹立了“只有起點，沒有終點”、生命不息、學習不止的觀念，發揚了學而不厭、鍥而不舍的精神。
xxx同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升。他憑著對事業的癡心、對群眾的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在農村基層工作的崗位上兢兢業業，無私奉獻，他愿 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
事跡材料學習型家庭事跡材料(4)
學習型黨員申報事跡材料（一）
xx，男，大學學歷，中共黨員。XX年參加工作，先后在xx鄉黨政辦、經濟發展辦、社會事務辦等崗位上工作。作為一名黨員和一名人民公仆，該同志始終把學習當作一種習慣、一種需要、當作生活的一個組成部分。在平凡的崗位上，邊學習邊工作，實踐他全心全意為人民服務的信念。 一、樹立學習，保持黨員先進性的理念。該同志能夠重視學習，善于學習，矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖，具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念，自覺與黨中央保持一致。作為一名**員，他積極要求進步，優秀黨員申報材料范文在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業，全面貫徹黨的在漁農村的工作方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、群眾的心目中都樹立起榜樣的作用。在支部學習中下，他深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大及xx大三中、四中、五中會議精神。身為基層干部，特別關注黨和政府在農村的政策，看到農村的進步及發展前景、方向。另外，他積極參加支部組織的各項學習活動，服從組織的工作安排，配合領導和同事做好鄉黨委的中心工作。積極學習新知，敢于創新觀念，以保持**員的先進性要求自己。 二、努力學習，實踐知識與工作的結合。學習在豐富自己的知識的同時，是為了更好的為工作服務。優秀共產黨員申報材料近年來，國家出臺各種法律和政策，特別是對人民群眾的各種國家優惠政策也層出不窮，這要求工作人員不斷的學習，學習和掌握相關政策，才能為人民群眾服務。所以他把學習當作一種責任，自覺地把學習作為實現自身發展、推動工作的內在要求，成了該同志的自覺行動。今年以來，在學習途徑上，他堅持自學與集中學習相結合，積極參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習如自然災害報送知識、手語、殘疾人康復知識等課程。同時利用雙休日時間進修研究生課程，想使自己永不落后，永遠站在時代前列，用新知識來充實自己、提高自己。 三、提高能力，樹立黨員一面旗幟。黨員示范崗申報材料自參加工作以來，他已經在基層工作了十年，在工作中他總是奮發向上、努力進取、腳踏實地干好每一項工作。特別是負責民政、殘疾工作以來，他深知要與群眾打交道的重要性，從群眾來，到群眾中去。他常常是一副笑臉，友善和藹，以自己的實際行動來幫助每一位需要幫助的困難群眾。他經常走村入戶，與農戶進行溝通，了解困難群眾的日常生活情況和需要，幫助有困難的群眾解決實際問題。在殘疾人工作，他積極去掌握有關殘疾人的優惠政策，如殘疾人共享小康工程、一戶多殘政策，重度殘疾人基本生活保障、重度殘疾人居家安養等，全程為其辦理相關手續。 四、成效明顯，堅持“終身學習”的理念。該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，同時在保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。在“三個代表”重要思想和保持**員先進性的學習中，作學習筆記近XX0字，寫心得體會5余篇，他投入學習的資金達5000元，新添圖書60余冊，累計藏書達1000冊，學習永無止境，不是一個人生命中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終身化的行為。終身學習并不意味著不斷進學校，先進黨員申報材料大量的是在工作和生活中學知識、強素質。樹立“只有起點，沒有終點”、生命不息、學習不止的觀念，少些“畢業”意識，多些學習永無止境意識，使持續學習、終身學習、終身教育真正成為時代的生存理念，發揚學而不厭、鍥而不舍的精神，終身勤學不輟，不斷吸取新信息，獲得新知識，掌握新技能，提高自主創新能力，積極應對新挑戰。 他憑著對事業的癡心、對群眾的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在農村基層工作的崗位上兢兢業業，無私奉獻。這種精神足夠擔當以為學習型黨員。 市優秀共產黨員先進事跡材料 八一建軍節優秀黨員事跡材料 黨員先鋒崗事跡材料 優秀黨員先進事跡材料：情系百姓，甘當卒士 優秀學生黨員事跡：因為播種，所以收獲 教師優秀共產黨員事跡材料 學習型黨員申報事跡材料（三） 優秀共產黨員事跡材料：勤政為民當標兵 優秀共產黨員先進事跡材料 高松 我是黨員我優秀——當青春碰上志愿事業
事跡材料學習型家庭事跡材料(5)
交警學習型民警事跡材料
交警學習型民警事跡材料 XX，，現任XX市公安局交通警察支隊直屬一大隊事故處理中隊民警。進入警隊工作2年多來，XX緊緊圍繞道路交通事故處理工作，服務公安交管工作和轄區人民群眾，牢固樹立終身學習的理念，以理論學習促進工作開展，取得良好效果。入警2年多來，XX由一名大學學生成功轉型為具有較高業務技能的交通事故勘察處理能手，連續兩年被大隊評為五星級政法干警，在XX年8月“全市交警系統交通事故處理現場勘察比武”中獲得了二等獎，同年9月代表XX交警支隊參加全省交通事故現場勘查技術比武，獲得全省“事故現場勘察業務能手”榮譽稱號。他和同事們一起創新的道路交通事故處理“三快工作機制”被省交警總隊向全省同行推介。XX，XX因工作取得優異成績被授予“公安嘉獎”榮譽稱號。 一、不斷加強修養，成為業務能手 作為一名80年代的青年大學生，大學畢業后，XX放棄了下海從商，而是毅然報考了公安交通民警，并以優異的成績錄取。XX年，XX被分配到XX交警支隊直屬一大隊工作。進入警隊后，XX始終認為學習是做好一切工作的基礎。因此，他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，切實做到了“三個堅持”：即一是堅持向書本學習。他帶頭參加交警支隊、大隊的理論學習，努力改造自己的主觀世界，較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大以來的精神，學了公安民警紀律禁令，做到每周集中學習時間不少于六個小時，長期的自覺學習使他受益匪淺，很快，他就成長為了一名合格的交通民警。二是堅持全方位學習。進入警隊以后，XX踏踏實實學習公安交管業務知識。平時工作中，他不厭其煩的向身邊的老民警求教，每天總是第一個到達崗位；下班了，他總是匆匆忙忙趕回家，孜孜不倦的學習交管知識，他先后學習了《道路交通安全法》、《道路交通安全違法行為處理程序規定》、《道路交通事故處理程序規定》等業務知識，熟練掌握了路面執勤執法、交通事故處理等業務技能。三是堅持通過學習樹立了人民警察核心價值觀。XX同志從小就渴望成為一名公安民警，進入警隊以后，他認識到作為人民警察、共產黨員，學習不僅僅是增強智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學習與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結合起來，通過學習踐行了人民警察核心價值觀，實現了政治素質的提高。 二、理論聯系實際，善于工作創新 XX年年底，大隊實行民警崗位優化組合，XX因勤奮好學，辦事雷厲風行的作風被事故處理中隊領導“相中”，成為了事故處理民警。崗位調換了，XX并沒有感到松懈和怠慢，而是從頭學起。事故處理工作是公安交管工作里業務技能要求最高的工種之一，不僅要有很強的事故現場勘察、事后處理的技能，還要學會做事故當事人的調解工作。XX白天跟著師傅學習，從現場勘查到事故認定，從現場救護到事后調解，他都主動思維，積極作為，把平時書本上學到的理論知識與實際結合，很快進入角色。XX年，事故處理中隊成立事故處理工作管理機制創新課題組，XX主動請纓參加。工作中，他把自己的工作感受記載在日記本上，下班了，回到家里，他認真研究每起事故的成因、危害以及應對措施。休息日，他把主要精力放在創新機制的踐行上，不斷結合實際，總結經驗，與同事們一起創新了符合大隊工作實際的“快接警、快處置、快辦理”的“三快”工作機制，并在實踐中得到推廣和升華。實踐證明，這項機制為構建安全、暢通、和諧的轄區道路交通環境做出了積極貢獻。 三、善于學以致用，學習成效明顯 通過不斷地學習，XX同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。他積極為大隊、中隊領導決策獻計獻策，很多意見被領導采納。XX年，他積極參與大隊事故處理“三快”工作機制創新工作，并把自己的學習、工作體會與大家分享，使得道路交通事故處理“三快”工作機制在實踐中取得良好效果。“三快”工作機制實施以來，大隊轄區交通秩序管理考核“四率”平均提高2個百分點，交通事故發案起數下降個百分點，該項創新被省總隊發文向全省同行推介，并被《人民公安報》重點報道。XX學以致用，勤奮爭先，在入警兩年多時間里，就取得了“全省道路交通事故現場勘察業務能手”的榮譽稱號。XX同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。 ?
事跡材料學習型家庭事跡材料(6)
沙區西永中學學習型黨組織事跡材料
沙坪壩區西永中創建于1915年，學校現有教職工47人，在職黨員27人。近年來，學校黨支部踐行“為生命而教育”的辦學理念，圍繞建設與西部新城相匹配的精品、特色、優質學校發展愿景，積極創建學習型黨組織，采取分層設標、分層考核，創新方法、搭設平臺，開展活動、培養典型，層級帶動、師生共學等有力措施，運用機制約束學、培養習慣自主學、樹立榜樣引領學，打造書香校園，讓學習引領教師發展、學生發展、學校發展，提高了學校育人質量和辦學品質。
一、分層設標、分層考核，培育機制約束學。
在開展學習活動中，通過建立目標和考核約束制度，促進了學習風氣的形成。
1、分層設立學習目標。本著理論聯系實際，學以致用，學用結合的原則，支部把培育學習型黨組織目標分為基本標和疊加標。基本標是指全員必須共同集中學習的內容，分為三個層面。一是政治學習層面：主要學習時事政治、教育政策法律法規等。本年主要學習了十八大精神、社會主義核心價值體系、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。二是業務學習層面：主要學習現代教育理論、教育專家著作。主要包括《做一名幸福的教師》、《新教育》《課堂教學新變化》。朱永新、竇桂梅、李吉林等一些名師論著。三是師德修養學習層面：主要學習先模教師的感人事跡和名家散文、國文經典，旨在提高教師的師德修養和文化素養。疊加標是在基本標的基礎上根據每個人的能力和職務不同而進行分層學習、分類提高的內容。
具體分為四個層面。
一是班子層面學習“創新”：校長書記在辦學理念、辦學特色和辦學方向、課程改革等方面創新。教學校長在教育科研工作、教師隊伍培訓方面創新。德育校長在培養學生思想品質，養成良好學習習慣和評價體系方面學習創新。
二是主任層面學“管理”：主任要圍繞人本科學和精細管理改進工作、改革管理方法。三是骨干教師層面學“風格”：骨干教師在教學工作中學習教育名家的教學方法，并能觸類旁通，最終形成自己的風格。四是普通教師層面學“業務”。結合自己所教學科的專業特長，學習相關理論，力求在專業方面再上新臺階。
2、是分層設立考核辦法。為了確保學習質量，在學習過程中，采取分層考核和積累學分的考核辦法。促使黨員教師愛學習，會讀書。考核分為兩個層次。一是針對全體黨員教師必須共同學習的基礎標進行考核。在每周一下午為集中學習時間，開展《生命教育大講堂》，共計25專題，從學習的次數和筆記的質量進行積分。并把考核結果納入學期考核項目之中。二是針對人個提高部分的疊加標進行考核。支部要求每位教師每學期必須結合自身特點閱讀2本以上教育專著，每位黨員寫出讀書心得，年輕黨員開展讀書心得交流，對開展讀書反思，課題研究取得成績的黨員教師，能結合實際工作及時進行反思，并撰寫文章在報刊上發表的教師實施物質獎勵。同時將每位老師的讀書情況納入教師年度考核之中，以此激發教師主動學習、有效讀書的積極性。
二、創新方法、搭設平臺，培養習慣自主學
創建學習型黨組織關鍵看學校的班子及師生是否養成良好的讀書習慣，是否把學習讀書當作第一精神需求。為了激發教師學習興趣和閱讀潛能，形成良好的閱讀習慣。校黨支部創新方法，采取個人、教研、學校相結合的學習方式，把集中學習和自學相結合，把讀書和工作相結合，搭設各種學習平臺，激勵老師自發、主動地讀書和學習。
一是建立“生命教育大講壇”。學期統一考慮，邀請區內專家、學校骨干教師、年級、班級、教研管理骨干做專題講座。充分利用學校網絡資源優勢，建立“西中黨員QQ”群、教研qq群，黨員教師可以利用網絡隨時隨地學習所需知識，并把自己學習的心得體會、感悟及時發布在網上，做到資源共享。網絡的便捷高效提高了黨員教師的學習效率，網上學習已成為每一名黨員教師進行自主學習、自發學習的一種必要方式。
二是開展“教師讀書交流會”。學校十分重視讀書評價，結合必學內容，每期向黨員教師推薦1-2本好書，每學期組織一次讀書交流活動。各學年利用教研組的教研時間，開辟“讀書交流、分享”論壇，采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價值的文章印發給教師閱讀，讀后交流體會，并在教學實踐中運用。
三是編輯教師讀書交流資料。引導教師積累讀書成果，定期匯編成學校內部的閱讀交流資料，以此督促老師讀書，養成良好的閱讀習慣，使教師能迅速、準確地獲取最新的知識和信息，增強教育教學的實踐活動，形成教育智慧。
三、開展活動、培養典型，樹立榜樣引領學
在創建學習型組織過程中，支部在“我是西中一面旗”黨建品牌基礎上，通過開展豐富多彩的專題活動，讓每名黨員教師都要揚起學習這面大旗，爭做學習的典范。
一是“爭做師德典范”。在學習中為了讓每一位黨員身上最閃光的優點更亮，樹立西中黨員的先鋒形象，支部按每個黨員特點分為不同的類型。按照每個人的能力分層提高、分類發展，讓每一位黨員都增強信心。通過師德演講會、師德座談會、師德事跡報告會等形式，讓廣大黨員在“自修-反思-互研-提升”中體會、領悟新時期師德的新內涵。涌現出奉獻型—黃云霞、付文國；愛心型—何東、瞿艷；管理型—許光文、彭亮；智慧型—姚奉、周維春；創新型—李祖琴李彩虹，她們在實踐中詮釋著師德的力量。每個黨員都在努力，用行動樹起了師德這面大旗，樹起了西中黨員教師的先鋒形象。
二是“爭做業務楷模”。為了充分發揮黨員的模范作用，充分發揚黨員的光輝形象，支部通過學習培訓、上示范課，創示范崗、主題研究、網絡教研、骨干沙龍、巡講賽課活動，讓黨員教師在錘煉中成長。在提升專業能力中，充盈教學智慧，專業化發展的大路越走越寬，彭亮、瞿艷等5名黨員教師獲“沙區首屆卓越杯優質課大賽”一、二等獎，李光均、姚奉分別在沙區中高考表彰會、沙區校本研修推進會上作大會經驗交流。在黨員的帶動下，學校涌現出市級骨干教師1人，區級骨干教師4人，導師制學員7人，區學科中心組成員4人。正是學習型黨組織的創建，使附小這支政治素質高、師德修養好、業務精湛、底蘊豐厚、善于鉆研的“陽光之師”群體逐步走向成熟。
四、層級帶動，師生共學，打造書香校園。
學校成立以支部書記為組長的校領導班子學習中心組，明確校長是第一責任人，明確善學習、愛讀書既是勝任工作的必備條件，又是引領教師讀書的內在需要，更是一所學校長遠、深層次發展的內趨力和助推器。通過建設學習型領導集體，引領廣大教師掀起團隊學習熱潮。在學習型領導集體的感召下，通過層級帶動，實現了黨員發展、教師發展。同時，也帶動了學生的全面發展。為了培養學生的讀書興趣，學校正在研發課外閱讀“五型課”：國文誦讀課、美文賞析課、信息發布會、讀書匯報會、閱讀訓練課。再此基礎上營造“四書”氛圍：一是建立學校、班級、家庭三級“書庫”；二是打造“書香家長”；三是開展“生命杯”作文大賽；四是書香展示。使學生從不愛讀書到樂讀、會讀、主動讀。如今西永中學師生，正把讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。讀書已成為校園文化中一道亮麗的風景線，讓孩子們在溢滿書香的校園中健康成長！
創建學習型黨組織為學校支部帶來了無限生機，學校已發展成一所團結奮進、工作有亮點、辦學有特色的學校，也得到學生家長的信賴和社會的認可。一年來，學校黨員教師在導學精要開發、校本教學研修、成長課題研究、卓越課堂模式建構、家校共同體建設、區域共同體引領等方面都取得了較好的成績，學校辦學質量連續三年領先西部同類型學校，獲得沙區教育綜合質量管理一等獎，踐行了“辦西永老百姓身邊滿意的學校”的誓言。
事跡材料學習型家庭事跡材料(7)
黨員學習型先進個人事跡材料李孟全同志____年11月21日出生于一個黨員干部家庭，____年7月畢業于沈陽藥學院，同年被分配到牡丹江醫學院工作，先后歷任化學教研室教師、藥理教研室教師、中心實驗室副主任以及藥學系副主任等職務。現任我院醫藥研究中心副主任。她于XX年被評為教授，XX年獲得中國藥科大學博士學位。她先后獲得學院優秀教師稱號、完成了多項省級、廳局級科研項目，發表20余篇研究論文，獲得多項省科技獎勵，在我院的教學和科研第一線上默默地工作了27年，為我院發展做出了一份貢獻。在周圍同事的眼中，她是一個步履堅定，天資聰慧，工作執著，富有敬業精神的人。自從她XX年初調到醫藥研究中心工作以后，在學院、綜合教學黨委和研究中心黨支部的引導和幫助下，她對黨組織的認識、理解和追求，特別是在精神面貌和工作態度等方面都發生了巨大的變化。這是有目共睹的事實。在工作崗位上她始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作。她處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：
● 一、思想進步，政治合格該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的xx大精神，積極領會科學發展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內涵。在黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動中，該同志能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。在踐行科學發展觀系列活動中，為基礎教學黨委的教師講授“科學研究的一般方法及科學論文的撰寫”專題報告，收到良好效果。作為一名剛剛加入黨組織的同志，能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。積極參加慶祝建黨90周年大合唱等系列活動，在征文活動中獲得全院第一名的好成績。該同志始終牢記作為一名共產黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅持學習黨的各項基本理論、方針、政策，領悟黨的各項會議精神的基礎上，尤其是新時期共產黨員保持先進性要做到的“六個堅持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，弘揚社會主義道德風尚，模范遵守社會主義道德規范，具有較強的為人民、為黨、為社會服務的意識和較高的政治素養，是一名政治合格的共產黨員。
● 二、刻苦專研，素質過硬該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，并能夠虛心向有經驗的同志學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，增加自己知識面;生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，成為了一名素質過硬的復合型人才。一方面，注重政治理論學習，努力提高政治素養。另一方面，加強業務知識的學習，努力提高業務能力。做到不僅自己業務精通，同時還注意對青年教師進行傳、幫、代，促使他們盡快提高業務能力。在藥理教研室主持工作期間，不僅完成各項教學任務，同時還新增設藥物代謝動力學理論課與實驗課、藥物毒理學科程教學。完善藥理研究室，翻建細胞培養室。在科研方面，積極申請國家自然科學基金;為學院獲得國家發明專利1項;完成省科技廳、教育廳、衛生廳項目3項;完成校企合作工程項目1項;與天津工業大學建立了實質性的科研合作;發表sci等科研論文20余篇。此外，為學院師生做一次科研講座，收到良好效果。
● 三、工作勤懇，作風扎實該同志始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。她在醫藥研究中心主要分管校企合作工程中心建設工作。工程中心的主要職能是加強工程技術工作的綜合能力建設、規范化建設。促進產業技術發展，促進資源共享，促進科技成果轉化，培養科技創新人才，構建科技合作與交流平臺。XX年9月順利通過省教育廳工程中心專家組檢查驗收。按照國家及省里部署已制定出我中心的xx發展規劃。在工作中，她始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，時刻保持了良好的工作人員形象。
綜合以上幾點，作為一名共產黨員，該同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該同志將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。
事跡材料學習型家庭事跡材料(8)
優秀學習型黨員主要事跡我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質：個性、修養、氣質，以及教學藝術、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學習對于教師是多么重要的事情！尤其作為一名黨員教師，更應該發揮先鋒帶頭作用，讓學習工作化，工作學習化，以自己的學習熱情點燃學生的學習激情，以自己的學習熱情助推書香校園的營建。
● 一、勤學弘毅，理論引領學習造就思想，學習使人睿智。一個優秀的教育實踐者首先應是學習新教育思想的先驅者。勤于學習，善于吸收，長于舍取；學然后三思，思然后改進；敢于創新，勇于突破，這是我學習的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學習計劃，利用業余時間認真學習各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉變，樹立了正確的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀，使課堂教學能充分體現新課程理念，有效促進學生發展。
我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓班、____(省、市、區、縣)骨干教師培訓班、教科室主任培訓班以及各級專家講座等各種機會努力學習教育科學理論，提高自身的教育理論水平。看書瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。
除了教育理論知識，我還認真學習政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊，提升自己的綜合素養。近年來，無論在教育科研、教學實踐還是文學創作都取得了一定的成績。《經典誦讀促進學生道德建設的實踐與研究》、《絡環境的小學生作文訓練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規劃課題，《“靈動協作作業”為載體，提高語文作業實踐性的研究》等兩項課題被立為市規劃課題，主持的課題幾乎每年都獲____(省、市、區、縣)優秀教研課題一等獎。
● 二、實踐探索，優化教學“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進的教育理念引領下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學生發展為本的教育觀念統領著我的課堂實踐，結合學生實際，整合教學目標，在教學內容的設計以及教學中都注重學生自主探究性學習，力求體現學生的自我感悟，同時重視基礎知識的落實，力圖以理論與實踐相結合以促進教育教學質量和效益的提高。逐漸形成自己的教學風格——教學設計靈動、教學思路清晰、文化內涵豐富、語文之味酣醇、學生興趣盎然等。并成為了____(省、市、區、縣)的教學骨干。
近年來，承擔省、市、區以上公開課達10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學活動中展示，在浙江省欠發達地區骨干教師培訓班培訓期間作為骨干學員送教到____(省、市、區、縣)。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學研討會上展示，并獲好評。每年在____(省、市、區、縣)“潮涌普陀”教研活動中進行觀摩課展示，每學期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學習靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導課，給各位老師以引領，讓專家以鑒別。
● 三、教海無涯，筆耕不輟學習為了提升，反思與總結更能促進自己新課程的實施水平。近年來，本人邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊總結。早在XX年就建立了自己的個人教育博客，教育隨筆、論文課題、案例設計等等，筆耕不輟，與全國各地的同行進行廣泛的交流。所撰寫的論文、教學案例、活動設計等近三年就有四十幾篇在全國和省市區獲獎和發展。
《新課程語文課堂的導控藝術》收錄于《小學課程與教學研究》（貴州人民出版社）一書。課外閱讀設計《追溯魅力——走進一千零一夜》發表于《中小學圖書情報世界》。《珍珠鳥》、《伯牙絕弦》等6篇教案獲浙江省優秀教案。《“鐵”的溫度》發表于《小學語文教師》XX年第6期。《醋醇語文味——語文課的追求》、《學生博客——架起作絡的橋梁》等多篇論文獲____(省、市、區、縣)一等獎。
因為喜歡讀書，也勾起了我的文學創作欲望。除了教育教學方面的論文課題屢屢獲獎發表外，自己的讀書心得，散文隨筆也常見于報刊。自己還被普陀文聯、____(省、市、區、縣)作家協會吸收為會員。
教育是一項挑戰，教師更需要激情與智慧；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。我相信，只要勤學不綴，只要樂崗敬業，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
事跡材料學習型家庭事跡材料(9)
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村級學習型家庭先進事跡材料提起xx村社區的xx，他周邊的人都說佩服，雖然他原先的文化程度不高，但現在每天依然堅持看書看報，從未中斷。他常說，現在人雖然退休了，但思想不能退休，原先因為家里窮，上不起幾年學，但現在生活條件好了，又不用上班，何況“活到老、學到老”是一句至理名言，雖然我們不能為國家做多大的貢獻，但平時關心國家大事、了解身邊的事，能更好地支持國家和社區的建設，這也是很有必要的啊。
出身貧寒的xx同志，早期家庭貧困，到學校讀了兩三年書，家里就再也供養不起了。只好輟學在家務農的他，看到別人家的孩子背著書包去上學，心里真是羨慕極了。解放后，公社辦夜校，他便第一個報名參加學習。參加工作后，只要上級部門舉辦的培訓班、學習班，他每次都是不遲到不早退，上課時認真聽講認真做筆記，不懂的字就做個記號，下課后向老師和同學請教再補記上。幾十年的工作經歷，他深深體會到學習的重要性。結婚成家后，他與妻子二人，橫下一條心，硬是把三個子女都培養成才了。如今，他們的孫輩們已經在大學讀書了。他總想著，不能讓我們的遺憾再留給下一代。
退休以后，xx同志總是早早地起床，先到附近濠東綠苑里鍛煉身體。早飯過后，便開始閱讀當天的南通日報，了解國家和家鄉的大事，當看到改革開放以來特別是近幾年來南通道路交通和城市基礎設施建設的巨大變化，看到南通的大學、大橋、大港的建設就興奮不已。看到報紙上登載的經濟發展、市場繁榮，人民生活水平不斷提高的消息，更是深受感動。是什么原因使我們的國家和我們的家鄉發生了如此翻天覆地的變化呢？通過看書看報看電視，xx同志從中找到答案，這就是學習學習再學習的結果。看到黨的十七大以來以胡錦濤同志為總書記的黨中央多次舉行中央政治局委員集體學習的報導，而每次集中學習都請專家學者講課都有不同的專題。這就向全黨帶了一個好頭，說黨的中央核心領導理論水平不高、政治素養不高吧，可他們在日理萬機的百忙之中還是組織帶頭學習理論學習先進經驗，著力解決一個又一個以人為本全面貫徹落實科學發展觀的實際問題。這說明了什么？只能說明，不學習，就會停止前進，不前進就要落后，落后就要挨打。認真學習是關系到黨的執政能力提高與否，關系到國家的前途和民族生存的重大問題。中央領導同志工作千頭萬緒還這么重視學習，這么認真學習，我們這些基層的黨員干部有什么理由不重視不好好學習呢？在學習中，遇到不怎么理解的或者不識的字記下來，虛心向他人請教。學習中他還重溫黨的章程，不斷加深對黨的性質、宗旨、指導思想、基本路線、黨員義務和權利的理解，不斷強化一生學習，終身受益的理念。他認為共產黨員永葆先進性，除了自己認真學習外，還充分利用“家庭文化中心戶”這一陣地，向本組的居民宣傳黨和政府的方針政策等有關規定，宣傳大好形勢，宣傳五城同創、文明市民公約等，幫助他們提高思想認識，幫助他們解決生產上生活上的難點疑點。周圍的許多人都喜歡常到他家來串串門聊聊天，喜歡和他說說心里話，對一些家庭糾紛和鄰里矛盾，他總是熱情的接待，耐心的勸解、細心的疏導，讓他們舒心而歸。一家人坐在一起的時候，談論得最多的是國家大事，交流著學習的心得體會，在家中，他用自己在家庭中的言傳身教讓孩子們一生與好書為伴，與學習相伴。在家
庭中積極倡導誠信理念，教育兒女注重示范效應，讓孫子孫女恪守道德規范健康地成長，從小養成愛讀書讀好書的良好習慣，成為將來為國家為社會作出貢獻的棟梁之材。
在他的家里，由于他十分注重自身修養，營造文化氛圍，隨處可看到在茶幾、沙發、柜子上的書和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個滿整墻的書柜，書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺和電腦，加上幾盆花草，書房里充滿著淡淡的書香。在學習中相互影響，相互教育，相互提高。男主人說：我們家生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。也就是在他們這個“文化中心戶”注重自身修養，營造濃厚的學習氛圍的影響下，周圍不少的居民家庭中，家庭成員能關心國家大事，經常看報、看電視新聞，熱愛黨、熱愛祖國，熱愛家鄉，子女孝敬長輩，老人體貼子女，家庭團結、鄰里和睦己蔚然成風。
事跡材料學習型家庭事跡材料(10)
學習型黨支部事跡材料
【篇一：創建學習型黨支部申報材料】
二中隊創建學習型黨支部申報材料
二o一o年二支部以科學發展觀為統領，以“思想政治建設上臺階，組織建設上水平，作風建設上檔次，黨內監督作保證”為目標，以全面開展學習型黨支部創建活動為載體，抓住機遇，勵精圖治，統籌兼顧，突出重點，從五個方面狠下功夫，切實提高了黨員干部的業務水平、工作能力、思想作風。現將主要作法總結如下：
一、立足思想工作，提升黨員整體素質
今年，二支部黨委以思想政治工作為切入點，以培養執法人員政治眼光、政治頭腦、政治覺悟、政治素質為最終目標，圍繞堅持全心全意為人民服務的宗旨開展思想政治工作；按照為民、務實、清廉的要求，加強和改進思想政治工作。一是圍繞黨委政府的中心工作，在廣大執法人員中深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，進行以愛國主義、集體主義、社會主義為核心的思想道德教育，進行法制和法律知識教育，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，敬業愛崗，自覺遵紀守法。一年來，中隊組織和參與黨建學習34次，通過文件學習、精神宣講、領導講話、專家講座、dv教育、執法講壇等多種形式對黨員和執法人員進行了有效的教育，用思想教育牢固筑起了思想道德和黨紀國法兩道防線。
二是增強思想政治工作的人性化，把思想政治工作向“八小時”以外和家庭社區延伸和輻射，從尊重人、關心人、愛護人、理解人、體諒人出發，動之以情，曉之以理，增強思想政治工作的人性化和實效性。 黨支部及時了解隊員動態，積極關心隊員生活，對隊伍中新進人員存在的積極不高、工作不適應等問題，開展了隊員談心談話活動，幫助疏導心理問題，力所能及幫助他們解決問題。
三是把思想政治工作與城市管理工作有機結合起來。在工作中不斷培養執法人員正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高熱愛行政執法工作的自覺性；每一項重大整治工作實施前，事先都宣傳到位，努力把可能出現困難和問題都想到，把困難和問題解決在初始階段；把思想政治工作融入基層，融入到執法人員中，隨時了解執法人員的困難，把握執法人員的思想動向，與執法人員心貼心，以情動人，以理服人，切實解決好執法人員的思想問題和實際困難。
二、把握創建環節，夯實黨建工作基礎
在創建學習型黨支部過程中，從三個環節入手把握創建工作。
一是準備環節。為抓好學習型黨支部創建工作，支部特成立創建工作小組，由支部書記為組長，各支委為成員。組長負責組織支部創建活動，制定學習計劃，審訂學習資料，
主持每次的集中學習和交流，檢查學習制度執行情況，做好支部的學習總結等工作。各支委負責了解黨員和入黨積極分子的學習出席情況，做好集中學習記錄工作，及時提供有關學習材料、錄音、錄像帶等資料，整理并保管學習創建檔案。
二是組織環節。認真實施創建學習型黨支部的各項工作,做到有步驟、有形式、有內容；健全“日常管理”制度，確保工作規范高效。工作有標準，做事有規則，管事有規章，辦事講程序，干事講效率，考核講績效。同時及時召開干部職工動員大會，并結合實際情況制定了實施方案。堅持“三會一課”制度，黨支部成立伊始根據中心工作的特點，支部制定了工作計劃。今年三會一課34次，其中黨員大會5次，支委會23次，黨課2次，支部黨員專題學習會4次。
三是督查環節。專門成立督查組定期進行檢查，確保創建活動不走過場。堅持“抓落實”。除每月一次集體組織學習輔導外，我支部還要求每個同志充分利用業余時間進行自學，在學習中堅持邊學邊議，強調理論與實際相結合，使全體同志在學習中受到教育和啟發。以抓工作落實和抓隊伍形象為出發點，加強對執法管理、落實制度、上班紀律、隊容風紀等情況的督查督辦。不定期對中隊效能工作進行檢查督促，對發現的問題及時整改。并嚴格按照市委“四大禁令”、局紀檢“六條禁令”的有關規定，對工作期間隨意遲到、早退，在辦公電腦上玩游戲、炒股的工作人員進行了批評教育。
三、豐富學習內容，增加隊員知識儲備
要求全體隊員不斷加強政治理論學習，不斷提高理論素養，不斷堅定理想信念，并著重加強對涉及各類執法法規、信息化等知識的學習，不斷增加知識儲備，開闊視野，提升綜合素質。為豐富學習內容，二中隊以創建學習型黨支部為目標，設計并利用各種有效載體，全面促進規范化學習型黨支部的創建。
一是開展“三個一”全員讀書活動。即推薦每位隊員一年讀1-3本好書；每人寫一篇體會文章或調研報告；一季度組織一次學習研討會。通過“三個一”讀書活動，保證學習的經常化和制度化，提高學習效果。
二是開設執法講壇。每月組織一次執法講壇，每位黨員根據自身特長進行講課。
三是抓好工作人員崗位培訓。根據崗位特點分類培訓，及時培訓，加快干部知識更新。
四是廣泛開展豐富多彩的文化活動。各支部根據實際情況，積極開展建設規范化學習型機關活動，通過開展學習周及喜聞樂見的文化活動，增強教育的吸引力。
四、創新學習方法，提高學習積極性
為創新學習方法，提高隊員的學習積極性和主動性，二中隊采取了多種方式，堅持從單位實際和需要出發，按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，建立學習與工作相結
合機制，不斷提高學習的積極性、主動性和實效性。
一是落實培養責任人。開展“好師傅帶好徒弟”活動，對于新進執法隊員，每人指定一個師傅，由經驗豐富的老隊員進行傳幫帶，并建立談話制度，要求每周至少交談一次，定期了解新隊員的思想動態及工作進展，以便及時根據不足對傳幫帶方式進行調整。
二是定期召開經驗交流會。每隔一段時間，中隊長都要如何中隊隊員進行座談，對隊員的工作表現情況進行跟蹤，讓執法經驗豐富的老隊員進行經驗傳達。
三是定期組織法律培訓。制定下發隊伍培訓計劃，每周政治學習，每月業務培訓，每季度組織法制培訓，讓每個執法人員熟練掌握執法過程中的一般程序和簡易程序，熟悉了解行政復議、行政訴訟等法律程序，從而提高執法人員政治素質、業務水平和執法技巧。
四是堅持經常性教育與專題教育相結合。開展廉政黨課、廉政影片、讀書思廉等教育活動，充分運用示范教育和警示教育形式，構筑勞固的拒腐防變防線；二支部每月都集中組織執法人員學習黨的廉政建設文件、制度，觀看警示片。布置學習任務，要求上交心得體會。經常性地提醒、教導廣大執法人員，要充分發揮主觀能動性，努力提高自身修養；要自重、自警、自省、自勵、自強；要愛崗敬業，珍惜自己的名譽和城管的聲譽；不僅在工作時間內遵章守紀，在工作時
【篇二：學習型黨組織先進集體申報材料】
一、重視學習、組織領導有力
我院建設學習型黨組織的特色之一就是組織有力，醫院黨委中心組將建設學習型黨組織做為工作的重中之重，不斷完善制度將設，建立較全的組織領導和工作保障體系，為建設學習型黨組織在組織和制度上提供了有力的保障。此外加強學習，確保學習的針對性、實用性和系統性，領導班子和領導干部帶頭參加學習，抓好了黨員干部職工的學習。以黨內的“創先爭優”活動為主線，通過采取上黨課、觀看教育電影、反腐錄像、專題輔導、大討論等學習形式，不斷提高黨員干部職工的思想政治素質。如：舉辦了由院長劉景詩主講的《誠信溝通互信構建和諧醫院》專題講座，分期分批組織黨員干部觀看了電影《我是花下肥泥巴》和《村官普發興》，向黨員干部職工推薦了優秀書籍《務實求理》、《朱镕基答記者問》等等，營造了濃郁的醫院學習氛圍，此外，在學習的過程中，我們注重開展思想政治教育與研究工作，我們采取的的具體措施有：一是在黨支部開展思想政治工作進病房活動。要求黨支部書記每周按時到所管轄的各臨床科室去了解黨員職工的思想動態、工作情況，遇有糾紛、投訴，各黨支部書記主動參與了解并協助處理。據不完全統計，支部書記下科室幫助處理糾紛和投訴20余起，維護了醫院穩定，促進了和諧。二是積極開展課題研究。通過學習和實踐，完成了《黨內民主建設要點---意識、主題、程序、監督》和《新形勢下建立健全黨內關懷機制初探》課題論文，并參加省直機關黨建和思想政治工作調研課題評比。在醫院政研會和醫院文化建設研討活動中，醫院的政工干部也撰寫了一批有分量的政研論文，在大會進行交流和發表。通過這些措施的采取，營造全員學習的良好風氣，豐富學習的內容、提高學習的效果，努力提高員了工的政治思想和業務水平，營造濃郁的學習氛圍，為建設學習型黨組織、學習型醫院夯實了基礎。
二、與時俱進，創新學習
建設學習型組織，更好的服務和促進醫院的大發展、大建設
，是我們建設學習型黨組織的目的之一，因此，就要努力創新和探索學習的方式，依據新形式下組織學習的特點和規律，有效整合各種資源，拓展創新學習的方式、載體，是我院建設學習型組織的有一特色，我我們緊扣黨組織和黨員實際，合理安排學習內容，突出學習重點。精心組織各種學習教育活動。如：今年，我們利用建黨九十周年和創先爭優活動的契機，開展了黨史學習，黨風廉政教育，要求黨員干部講正氣、樹正氣，在實踐工作中努力傳承和弘揚黨的優良傳統，又如，我們舉辦了“創先爭優愛在五月”為主題的系列活動：舉辦了“真情為患者滿意在醫院”醫患溝通模擬比賽，舉行了“創先爭優夯實基礎護理提供滿意服務”的護理技能競賽活動，舉辦了“創先爭優舞動的激情”交誼舞比賽以及“唱響中國護士之歌”大合唱比賽等，豐富了醫院文化建設，陶冶了職工的情操，培育了和諧的醫院文化，激發了黨員干部、職工的愛國、愛崗熱情，營造了一個充滿活力、凝聚力、創造力、吸引力、健康向上的醫院氛圍。對于的促進學習型組織活動的開展意義重大。
三、機制健全、保障有力
制度是一種規范。加強黨的工作，必須注重抓好制度建設。醫院黨委從實際出發，走群眾路線，逐步建立了一些長效機制。
建立了目標管理機制，把學習型黨組織建設納入工作日程、列入黨組織年度工作目標；建立考核評價機制，形成科學、合理的學習績效評價體系；建立了完善教育培訓、輪訓等各項學
習制度和經費保障制度。此外，我們根據省直基層黨建示范點黨內民主規范黨務公開工作的要求，進一步完善了黨務公開措施，堅持重大事項公開和公示制度，為加強黨員管理，我們根據有關規定制定了一系列黨的工作制度《黨員管理制度》、《黨員聯系群眾制度》、《三會一課制度》、《黨支部工作考核表》、《黨員考評表》等，規范黨支部的工作和黨員的行為。此外，我們還建立完善了一系列醫院黨風廉政建設長效工作機制，如院長簽訂《黨風廉政建設及行業作風建設工作目標責任書》，自上而下將責任落實到崗位、落實到人頭，形成了“橫向到邊，縱向到底”的責任網絡；繼續深入開展“小金庫”專項治理工作，在日常工作中，始終堅持貫徹預防和懲治腐敗、黨風廉政責任及追究、黨務公開、院務公開、物資采購公開招標、工程跟蹤審計、資金管理控制、藥品使用控制等等，對規范醫院管理、堵塞漏洞、預防腐敗起到了很好的作用。這些措施和制度有效的推動了學習型黨組織的深入開展。
四、效果明顯，成績顯著
我院學習型黨組織的深入開展，有效的提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力、提升我院黨員隊伍的整體素質和履職水平，營造了良好的工作作風，群眾測評滿意度高；學習成果轉化為工作實踐的能力也得到了提高，各項工作在本系統走在前列；學習氛圍濃厚，形成了較為成熟、系統的建設學習型黨組織工作經驗，無不合格黨員和“一票否決”事項。我院還先后獲得各種殊榮，如：2014年我院先后榮獲全國醫院（衛生）文化建設先進單位、創建全國文明城市先進集體、省直機關第四屆“十佳”思想政治工作先進單位、岳麓區誠信經營示范單位等榮譽稱號。
雖然，我院的學習型組織建設工作中取得了一定的成績，但與省廳的要求還有很大的距離，在今后的工作中，我們將繼續圍繞醫院中心工作，扎實開展“創先爭優”活動，進一步激發黨員發揮先鋒模范作用；抓好組織建設，做好黨委、黨支部換屆選舉工作，加強基層黨支部建設；鞏固黨建示范點建設，積極營造良好學些氛圍，活躍黨內活動，加大調研與宣傳，不斷創新黨的工作，再創新業績。
【篇三：推進學習型黨組織建設先進事跡材料】
推進學習型黨組織建設先進事跡材料
中共涇川縣衛生局黨組
（2011年6月12日）
縣衛生局總支委員會下轄局機關、中醫醫院、疾控、保健院、監督所、衛校、愛衛辦7個獨立黨支部，共105名黨員。
在推進學習型黨組織建設中，縣衛生局總支委員會認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，以科學發展觀為統攬，以《黨章》為宗旨，緊密結合衛生工作實際，把推進“學習型、創新型、務實型”黨組織建設作為己任，堅持立黨為公，執政為民的服務宗旨，使全縣衛生工作取得了長足的發展。
一、開展理論學習，推進學習型黨組織建設。 在推進學習型黨組織建設中，縣衛生局總支委員會始終堅持理論學習制度，深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和十七屆三、四中
全會精神，切實把理論武裝工作提高到新水平。為了營造良好的學習氛圍，局黨總支重點抓了中心組的理論學習，突出重點，創新方法，努力提高學習效果。開展了形式多樣的學習活動，通過舉辦學習交流會、學習園地、知識競賽、撰寫心得體會文章等，充分發揮中心組理論學習的示范帶頭作用，帶動和推進黨員干部的理論學習，不斷提高學習質量，強化學習效果。統一訂購了《黨的十七屆五中全會建議輔導百問》學習資料發到每個黨支部中，以黨支部為單位逐步鋪開學習。局黨總支召開專題黨總支會，按照學習進度安排，集體探討、對“深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，努力推進學習型黨組織建設”進行了專題學習。充分認識了建設學習型黨組織的重要意義，明確了總體要求和主要原則，掌握學習的主要內容，探索有效方法和途徑，積極推進學習型黨組織建設工作。局直各支部根據醫務人員倒班多的特點，利用黨支部會、辦公會、周會等組織集中學習，在全系統內掀起理論學習的熱潮。
二、強化陣地建設，創新學習型黨組織建設載體。
局黨總支在局黨員活動室開設了“黨建工作專欄”，內設學習園地、信息專欄、先進典型三大版塊，使專欄成為全系統150多名黨員學習黨的理論、推進黨建工作、開展創先爭優活動的開放平臺。目前，學習園地中已開展《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、 《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》等思想監督制度等專題學習。并利用涇川門戶網衛生局子網站發布有關專題學習信息，使全系統黨員干部均能方便地從網站上查看、下載學習資料和獲取最新信息，黨建工作專欄學習園地在推進學習型黨組織建設工作中發揮著積極有效的作用。
三、突出政治理論和行業理論相結合，全面提升綜合能力。
局黨總支將衛生系統人員培訓和業務學習與推進學習型黨組織建設工作緊密結合，走出了一條具有鮮明特色的新路子。
1、抓好常規培訓學習工作。衛生行業知識、技術密集，需要充實和不斷提升知識和技能，才能不斷提高業務水平，順應人民群眾的醫療衛生需求。今年初，局黨總支制定了2011年教育計劃重點，提出包括政治理論學習、艾滋病綜合防治、新型農村合作醫療能力建設、農村衛生人員培訓、婦幼保健、社區衛生、傳染病防治、護理管理、醫院感染等重點培訓項目，明確了培訓對象、培訓內容、主辦部門、培訓方式等具體事項。學習的重要性已深植每一位醫務人員心中，進修、科研、帶教、脫產學習、考取高一級學歷和職稱等現象十分普遍，據不完全統計，2011年上半年衛生系統共組織人員參加繼續醫學教育培訓1500余人，進修學習76余人次，參加考取職稱人員達180余人，學習氛圍濃厚。衛生系統各單位舉辦和參加的各種培訓和學習門類多、數量大、學時長，收效顯著。
2、積極開展“創先爭優”活動。領導干部帶頭學習研究創先爭優活動的總體要求、目標任務、
工作措施及實施途徑。強調創先爭優活動要與醫院年度工作相結合，按照“五個好”、“五帶頭”的標準，樹立先進典型，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，推進黨組織建設。大力挖掘和弘揚黨員干部的先鋒模范帶頭作用，在崗位上盡忠職守、積極進取、做好表率、激勵后進，全力帶動和促進黨建、業務雙豐收。
3、全面推進“五型”機關創建活動。一是充分發揮黨組織的平臺作用，精心遴選培訓課題，積極組織黨員干部參加業務學習，提高自身業務素質和工作能力，鼓勵黨員干部多研究、多思考，爭做學習型黨員干部。結合衛生行業特點，有計劃、有重點地組織黨員干部學習經濟、科技、衛生法律法規和公共衛生管理等新知識，積極鼓勵黨員干部參加縣上組織的主題培訓班和其他各類業務學習、培訓，組織黨員干部參加公務員培訓，努力掌握與本職工作相關的業務知識，不斷提高履行崗位職責的能力。要求各單位加強組織領導，
事跡材料學習型家庭事跡材料(11)
學習型先進個人事跡材料
王芳，中共黨員，1996年畢業于黑龍江大學應用數學專業，XX年獲得黑龍江大學計算機技術與應用專業碩士學位。96年大學畢業后來到學院計算機教研室，從事一線教學工作。XX年原計算機教研室變更為教育技術與信息中心，在中心下設的多媒體教研室擔任教研室副主任，兼任支部組織委員，XX年任教育技術與信息中心黨支部書記，XX年任教育技術與信息中心副主任。
工作十五年來，始終堅持嚴格要求自己，愛崗敬業，認真履行職責，加強自身政治思想及業務知識的學習的同時，不斷加強自身修養，努力提高專業水平和業務水平的同時, 帶領教研室全體成員認真而圓滿地完成了各項教學任務，認真實施各項教學活動，嚴格執行各項規章制度，保證教學工作的中心地位。組織好教學過程中的各項工作，認真組織備課,帶頭用心鉆研教材、書寫教案，探討新的教學方法，做好教學的準備工作;組織教師認真授課，在完成了教學大綱所要求的教學任務的同時，倡導與學生積極交流，做到既教書又育人。及時了解和掌握教研室的教學、科研情況，經常組織教師之間探討、交流，總結并解決教學和科研工作中存在的問題。不斷更新知識結構，努力完成新課程的建設工作，認真編寫教學大綱，完善課程體系。響應并圍繞學院深化教學改革的思想，加強新的教育觀念、教育理論的學習，把改革創新作為學科發展的強大動力，不斷探索新的教學方法和手段，認真組織開展教學改革工作，不斷提高教學質量。
在學院的各項活動中，充分發揮專業優勢，為學院制作的自評報告等演示文稿得到學院領導的肯定和專家的好評，為學院發展建設貢獻了力量。同時利用課余時間為學院教師提供多媒體技術方面的技術咨詢和技術指導;為第一人民醫院、鐵路醫院進行多媒體技術應用培訓;協助學院和附屬醫院的眾多教師制作多媒體課件，其中有多個課件在參加學院或省級課件評比中取得了優異的成績。
XX年4月被聘任為中心副主任以來，積極配合系部主任，結合學院"xx"發展規劃，創造性的開展工作。具體做了以下幾項工作：
一、深化教學改革，提高教學質量。作為以教學為主的系部，要確保教學工作的中心地位。要緊隨時代潮流，更新教育觀念。堅持以人為本，樹立科學的發展觀，突出學院"兩為"辦學特色，培養學生的實踐能力，提高學生的整體素質，使他們成為既熟悉專業知識，又掌握計算機應用技術的復合型人才。為了實現這一目標，在學院各級領導的支持下，帶領中心全體教師進行了大膽的教學改革，并取得了初步成效，獲得師生和同行的好評。
二、倡導協作精神，營造和諧氛圍。用自己的親和力、感召力和人格魅力，以自己為人正直、作風正派、辦事公道的品質去感染身邊的每一個人，搞好團結、形成合力，讓系部每個成員都能各負其責、各盡其職，形成人人謀事、個個干事，九牛爬坡、個個出力的局面，充分發揚民主集中制原則，主動自覺接受群眾的監督。加強各方面的管理工作，營造了一個團結協作、求真務實、開拓進取、輕松和諧的辦公環境。
三、強化隊伍素質，構建學科梯隊。教師專業發展水平是學校可持續發展的根本保證，因此，以構建學習型組織為載體，把建立一支理念先進、素質優良、業務水平過硬的教師隊伍作為工作目標。加強師德師風教育，增強教師敬業奉獻精神，搞好教師業務培訓，實施科研興教。同時為教師的發展創設一種寬松和諧的環境和氛圍，開展各類教學活動，積極為教師專業發展搭建平臺。帶動全體教職工加快學習步伐，更新理念，及時補給現代知識，樹立符合現實社會發展的教育理念。倡導終身學習，努力打造業務精良、專業結構合理、勇于創新、高素質的教師隊伍。
正如學院"xx"發展規劃所說的"倡導學習精神，處處學習，人人學習，時刻學習，主動學習。"如今，中心內部處處充滿著"比、學、趕、超"的學習熱潮。
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事跡材料學習型家庭事跡材料(12)
學習型家庭材料
一、 和諧、和美、積極向上的三口之家。
???三口之家，一家人和諧相處，總是感覺非常幸福與自豪；一家人積極向上。?
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛，家庭關系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如：愛偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠……我有時候也是非常苦惱。因此，我覺得創建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必須面對的問題。
要創建學習型家庭，首先我覺得我們家長要加強關于家庭教育方面的知識積累，掌握一些家庭教育的先進理念。從孩子幼兒園開始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長補短。在教育孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發揮榜樣的無窮力量。比如說在幼兒園時，圣誕節時，老師希望家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思考，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。
在教育孩子的問題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來衡量自己的優缺點，查找不足，提高自己。結果發現這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。
我們家是一個非常民主的家庭，多數和孩子有關的事情都會先征求她的意見。有時意見不統一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發表自己意見的機會，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學校組織的愛心義賣和一對一結對子活動；孩子的爸爸是山東省優秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參加，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。由于從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現很不錯，小小年齡竟然擔當小班長的角色、老師的小助手。
給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創建學習型家庭的目標。通過學習，家庭中每一個成員都做到了共同發展，共同進步。
徜徉在知識的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、善于學習，同時積極工作，熱愛生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學校的教育、家庭的協助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學兼優的好學生、一個對社會有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。
我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。在教育孩子的問題上，我們的做法是給她設立力所能及的目標，比她現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫..... 一、創設靜心學習的環境
二、讓學習成為一種需要
隨著知識經濟時代的到來，知識更新速度加快，只有不斷的學習新知識，了解新信息，掌握新技術才能跟上時代的腳步。作為家長我們始終堅持終身學習的理念，在不斷提高自身業務的同時，還努力拓展自己的知識結構，培養多方面的能力與素質。比如，爸爸大學畢業以后利用業余時間努力學習，考取了公務員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來，現在通過自己的努力參加考試，參與競爭上崗，能夠在崗受到領導同事的好評。考取了經濟師、一級建造師。
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二、學習是一種需要、動力、樂趣，是親情紐帶。
建立學習型家庭是社會必然的發展趨勢。作為員工，我們服從分配，領導安排干什么就干什么，所以更需要及時更新知識，學習不同領域的知識。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為目標，以學習型家庭創建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強了每個家庭成員的業務能力和專業技術水平。
??? 三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽光媽媽、與孩子共享學習的喜悅
在學習上，我們一家人是一個共同體，我們彼此之間互相激勵，互相影響。每天晚餐時間是我們一家人分享學習的好時光。我們會各自把一天當中看到的、聽到的新知識、新鮮事、新體會介紹給大家，讓全家人共同分享學習成果。有時，我們也會談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當然，這時候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發現、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學習能力和接受新事物的速度，真的應該像孩子學習呀！
雖然說“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學習狀態、良好的閱讀習慣都得益于老師的正確引導，所以，在這里要特別感謝老師！因為正是兒子強烈的求知欲和刨根問底的精神迫使我們做家長的與孩子一起學習，一起思考。我們堅信，在學校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國未來的有用之材。
要創建學習型家庭，其次必須熱愛學習，對學習要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。
事跡材料學習型家庭事跡材料(13)
學習型個人事跡材料
學習型個人事跡材料
【篇一：學習型個人典型事跡材料】
【篇二：學習型員工先進個人材料】
學習型員工先進個人材料
-------麥爾茲氣燒石灰窯的守望者
2008年柳鋼耐火材料廠引進了當時世界上最先進的瑞士麥爾茲氣燒窯生產線。那一年起我就被分配到麥爾茲車間。這一干就是3年，3年來，我兢兢業業、任勞任怨；這3年里，我刻苦鉆研、敢為人先為麥爾茲車間消化吸收國外的先進技術，為設備的升級、改造和國產化工作提出了許多合理的工藝技術改造。
我是麥爾茲車間一班副班長陸秋鋒，一位見證了麥爾茲窯在柳鋼的誕生、成長與輝煌的過程，我一直信守“工作多干、困難多上、榮譽多讓”的原則，事事、處處、時時嚴格要求自己，不斷超越自我，讓實踐與理論的結合釋放出巨大的能量，在司爐崗位上作出了突出的業績。
一、 班組員工的“領路人”
近年來公司加大人才的培養力度，面對初次接觸麥爾茲窯的員工我總是想方設法的去幫助他們，努力讓他們盡快的融入到先進窯型的快速生產節奏中來。
針對一些員工工作經驗較少，不善與班組員工交流的特點，我巧妙的以請教他們崗位理論為借口，探討工作中出現的技術難題。談到崗位理論，那些本崗位的員工終于打開了按捺許久的話匣子，在操作電腦的模擬屏幕上指指點點互相提問、互相解答，讓他們仿佛找到了在麥爾茲窯操作的精要。在與他們的交流過程中，我進一步鞏固了自己的專業理論知識，同時也不時的展現出自己的操作與分析能力，通
過畫面分析與現場實際對比更是讓他們深深的折服。不知不覺中，他們漸漸的習慣了自己全新的身份，在陌生的環境中找到了新的感覺。
二、自身學歷可以不高、但學習力絕不能不高
“學歷可以不高，但學習力絕不能不高。”這是我在同事面前時常掛在嘴邊的一句話。科學技術日新月異，新工藝、新設備層出不窮，不懂得學習、不懂得與時俱進，就遲早會被邊緣化，甚至被淘汰出局。弄明白這一道理，所以我不但對自己嚴格要求，同時鼓勵班組全體成員人人爭當學習型員工，共同建設學習型班組。
在我的號召下，班組在電腦里設立了專門的文件夾，里面錄滿了《600t麥爾茲操作手冊》、《麥爾茲窯技術操作規程》、《麥爾茲工藝培訓材料》、《麥爾茲窯各種爐況分析材料》、《液壓原理培訓》、《煙氣除塵器使用與維護》等多種關于麥爾茲窯操作的理論和實際操作資料。工作間隙和班會時間我總會拿出翻閱，在生產過程中遇到難點我就與大家一起討論解決方案。這是我們麥爾茲一班經常出現的一幕，也是我們工作之余最大的樂趣。
每次窯爐出現異常我總會將電腦的趨勢圖掉出來認真的分析并且緊盯電腦工藝界面，預判設備最有可能出現故障的部位，為設備維護工作提前做準備。對一些技術含量非常高的工藝問題我就找技術人員認真聽取他們講解麥爾茲窯的各個設備工作原理，分析出現故障的原因或者缺陷，討論是否有改進方案。針對煤氣熱值低于設定最低限度時，我積極配合車間領導分析原因找出缺口，力爭低熱值煤氣煅燒冶金石灰質量指標保在全國同行前三水平。
辛勤的付出換來了豐碩的成果，我帶領麥爾茲一班開展的（qc），獲得了豐厚的成果。去年生產？？？噸，在麥爾茲所有班組里產量、質量都排行第一；所管轄的班組安全事故為零、無工藝事故、崗位粉塵合格率達到100%。正因為這些豐厚的果實在2011年里我很榮幸的被廠領導評為先進生產工作者。
生產一線設備繁多，點多面廣，尤其是麥爾茲窯本體生產線，任何一處的故障都有可能造成停機、停產的設備事故。但我帶領全班員工頂住種種壓力，多學習、勤思考，對于設備故障做到能夠提前預判，防患于未然。而這些全得意于學習型班組、學習型員工的創建活動，使麥爾茲一班全體成員對每一種設備的工作原理、易損部件都了然于胸。
現在，“學歷可以不高，但學習力絕不能不高”已經不僅僅是自己的口頭禪，而是全體麥爾茲一班成員烙進心里的精神動力。
三、樸素的外表掩飾不住我炙熱的赤誠之心
雖然已經在耐材廠工作了十三年，但我對企業的赤誠之心從未衰減，工作的熱情和奉獻精神讓一些剛進廠的人員為之欽佩不已。
2011年12月，我在分析麥爾茲窯趨勢圖時發現三座窯每兩個窯膛煤氣輸入壓力不一致的現象。我每天當班都到處去查找煤氣管網，下班查找相關質料，經過仔細分析得出那可是煤氣環管部分堵塞，若繼續生產不與理會的話。將給我們煅燒冶金石灰帶來非常糟糕的后果，不但爐況繼續惡化，石灰質量也會大大下降、產量也會大大下降。沒有了質量和產量將給車間帶來經濟損失，同時也會給整個單位帶來
經濟損失。因此我果斷向廠、車間領導匯報自己的判斷并且提出停窯大修的要求。分廠和車間領導非常重視經過進一步分析和研討后。出臺停窯檢修方案。在割下煤氣環管后證明了我的判斷是正確的。面對廠和車間領導的表揚，我就像平時一樣樸實而謙虛的答道“這沒什么，都是我應該做的事”。
有些職工曾經跟我開玩笑，“干工作何必這么賣命？”我會半開玩笑半認真的答道，“我這一輩子都交給柳鋼、交給耐材了，它好我就好，它差我就沒有出路。不搞好班組的生產工作，不為耐材盡自己的薄力、我心里不踏實啊！”正因為樸素的外表掩飾不住我一片炙熱、赤誠之心，所以我在2011年度車間設備點檢記錄本里記錄的設備隱患和排除隱患事項，每個月在車間員工里都是個佼佼者。
四、強化自己為班組員工認真服務的工作理念
設備能否正常運轉、生產能否的順利進行與我們一線的操作工有著直接的利害關系，我因此在班組例會和平時工作中總是不厭其煩的提出設備與生產與安全三者之間厲害關系。
生產線的個別操作工對于設備工作原理的了解不夠深入，在設備出現故障時不能說清問題的原由，在維修工到現場時他們經常存在急躁心理；而個別維修工也抱怨部分操作工對設備了解的太膚淺，個人技能需要提高。針對這一矛盾，我一方面與生產線操作人員交流溝通；一方面與維修工加強合作；在生產富余時間到維修班組與他們實際交流、灌輸他們以協作為主，與我們生產班組共同構建和諧、穩定的生產線。
我的努力得到了車間的認可，并取得了良好的效果，生產線與維修班和諧融洽，設備高效運轉，車間穩產高產2011年突破了50萬噸大關，班組也一派和諧、忙碌而有序的景象。
麥爾茲窯投產已整整三年了，這三年中我無時無刻不守護在它的身旁，見證著它的誕生、它的成長、它的輝煌。我自認為自己是麥爾茲窯的守望者，我將繼續守護著麥爾茲，將繼續去見證它明日的輝煌。
麥爾茲一班：陸秋鋒2012年4月2日
【篇三：創建學習型先進個人事跡推薦材料】
創建學習型先進個人事跡推薦材料
驗布甲班驗布工宋敏敏事跡材料
宋敏敏，女，漢族，初中文化，現年22歲，陜西省扶風縣人，20 年參加工作，現在是整理車間驗布甲班二組的一名驗布工，進廠以來，宋敏敏同志刻苦鉆研，積極進取，取得了一系列的好成績，她曾多次榮獲集團年度先進生產者、工會積極分子稱號，連續兩年被集團授予“勞動模范”，在操作上多次榮獲集團、車間操作能手和標兵稱號，在師徒幫教競賽中她們的成績列驗布工段第一，無論在工作上還是在思想覺悟以及日常生活上，宋敏敏都是稱得上是一個素質過硬、作風正派、值得大家尊重和信賴的優秀員工。
參加工作多年，宋敏敏身上一些好的做法和習慣一直保留著、堅持著，長期以來，她總是保持者自覺練習操作技術的習慣，有什么新品種了，有什么難驗的品種，她總是在第一時間主動進行練兵，從拉布頭上機到布頭布尾大小檢查，從穿條子到縫頭她做的一樣仔細，多年來就沒有間斷過，由于她的堅持，使她的技術日趨成熟，驗布速度快，看似不起眼的一些小動作，她做的到位而迅速，同樣一個品種她總比別人快很多，自我練習的好習慣給他帶來了實實在在的好處，許多青工看明白了，受到啟發和感染也能主動的練兵，原來一說起練兵大家都有為難情緒，覺得沒有什么必要，現在，輪班的練兵工作很好開展，練兵工作已經從“要我練兵向我要練兵”轉變。
勤學好問是宋敏敏的又一個好習慣，驗布工要檢驗的品種多，疵點多，標準規定的條款也多、隱形疵點相似疵點多，要一一弄清楚的確不是一件容易的事情，所以，在學習的過程中宋敏敏可是沒有少下
技術上積極鉆研，政治上和思想上也在積極要求進步，她主動幫教身邊的青工練操作，修一些難修的疵點，有些青工臨下班了還有布沒有驗完，她就主動的上去幫她們驗布，有職工下班了想把自己驗過的布再看看，檢查一下有沒有漏驗的情況，只要他看見了，她就會主動幫助抬布，抱布，直到幫助姐妹把活干完才離開，每次輪班團支部、小組開展一些活動他都能積極參加，雙休日多次派她到修布班幫助修大疵點布，她都能出色地完成任務，宋敏敏的積極表現使她先后加入了中國共產主義青年團，也于2007年遞交了入黨申請書，現在，她是輪班黨支部確定的入黨積極分子，接受組織的考驗。
2010年，宋敏敏同志在各個方面表現都很突出，全年帶徒弟2人，徒弟的技術以及產質量都在同一批新工的前面，她個人積極參與車間種子選手的集訓工作，而且有意地培養和輔導身邊有上進心的青工鉆研技術，為輪班種子選手的培養做自己的貢獻。在集團團委組織的師徒幫教對子競賽活動中，她和她的徒弟密切配合緊密合作，戰勝其他輪班的強勁對手奪得第一，為輪班師徒幫教競賽增添了一抹亮色，也為自己的辛苦付出做出了最好的評價。
2010年，她又一次獲得集團“大學習、大練兵、大比武”的操作標兵稱號，也被車間評為操作標兵。
2010年1月到九月，宋敏敏同志雖然有很多事情的干擾，但是，無論怎么難，她都沒有影響自己的工作，從來沒有遲到和早退的現象，出勤率100%，延點12次，義務驗布2100匹，參加小紅帽義務活動6次，并能積極參與扶貧幫困基金以及獻愛心活動的募捐，義務奉獻意識強烈，發揮模范作用的意識強烈，并能在生產實踐中履行好自己的使命，發揮好自己的職責。9個月合計超產2703匹，質量攻零，受到輪班廣大職工和管理人員的好評。
謹此，推薦宋敏敏同志參加集團學習型先進個人的評比，懇請審查。
驗布甲班黨支部
2010-9-7
事跡材料學習型家庭事跡材料(14)
學習型社區事跡材料
【篇一：學習型社區申報材料】
加快社區教育探索步伐 推進學習型社區建設
——淮川街道朝陽社區申報長沙市學習型社區匯報材料
朝陽社區成立于2002年12月，轄區面積0.9平方公里，現有12個居民小區，居民住宅樓115棟，住戶3171戶，常住人口8755人，流動人口3781人，轄區單位9個，其中機關單位4個，學校1個，醫院1個，非公有制經濟組織和新社會組織88個，個體商業網點1500個，教育資源豐厚、交通便利、商業繁榮、地理位置得天獨厚。目前社區有工作人員8名，各項辦公設備基本齊全。
近年來，朝陽社區牢牢把握先進文化的前進方向，以社區為陣地，以文化活動為載體，以社區居民為服務對象，以建設平安和諧社區為目標，積極開展創建“學習型社區”活動，豐富廣大群眾的精神文化生活，有力地推動了社區各項工作的順利開展，取得了豐碩成果。社區先后榮獲“先進社區”、“示范社區”、“文明社區”、“人民滿意社區”等榮譽稱號。目前，社區正積極開展創建“學習型社區”活動。其主要工作情況匯報如下：
一、強化領導，健全組織，構筑學習型社區的組織保障
在學習型社區創建活動中，社區黨支部、居委會積極行動起來，一是加強領導班子建設。成立以社區居委會為主體，轄區各駐地單位負責人和居民代表參加的創建學習型社區工作領導小組，研究部署工作，召開了一系列不同層次的座談會，廣泛征求群眾意見，制定學習計劃。二是完善學習制度。
制定創建學習型社區的學習計劃，建立健全社區各項學習制度，做到學習管理有目標、有計劃、有步驟的開展學習活動。三是健全學習型社區的網絡。根據不同年齡、不同層次、不同對象，逐步形成“以學習型家庭”為基點，以“學習型樓層”為基礎，以“學習型小區”為主體的三級網絡體系。四是建立志愿者師資隊伍。邀請社區共建單位領導，學校老師等人員參加社區志愿者師資隊伍，為創建學習型社區提供了組織保證。
二、夯實基礎，建設陣地，構建學習型社區的活動平臺。
社區黨總支部、居委會為了創造學習型社區的良好環境，不斷加強學習教育陣地的建設，通過調動轄區共建單位的共建積極性，實現了資源共享、優勢互補。為搭建一個學習型活動的學習平臺，社區多方籌集資金：一是社區圖書室新購買了藏書2000多冊，分文學知識、科普文化、家庭健康、社區康復幾大類，滿足居民的各類需求。文體活動室置辦了一批新的活動設施。活動室和圖書室都是全天候向居民免費開放。二是設立了200多米的科普畫廊，常年開展文化、科技、衛生、法律、環保、計生等知識的宣傳教育；并建成戶外活動場所2個，占地2000多平方，社區文化活動場所逐漸完善。三是社區成立了市民學校、婦女之家、就業培訓基地，開展社會公德、職業道德、家庭美德以及愛國主義、集體主義、社會主義教育，并積極開展婚育新風的教育。四是引進了黨員遠程教育系統，從各方面滿足居民的知識需求。
三、營造氛圍，注重實踐，促進學習型社區的全面鋪開
自開展學習型社區創建以來，社區注重抓好社區思想教育，活躍社區文化。一是注重多種培訓，提高學習的廣泛性。以市民學校為載體，以“愛國、守法、誠信、知禮”為主題，聘請專家講授科普、計生、法律、黨課等培訓班。引導市民學習家庭教育知識、婦女權益保障法、法律法規知識，并在轄區內進行有關的法律咨詢活動，通過組織居民學習，不斷提高了居民社會生存能力和幸福指數。二是豐富各種學習活動，提高學習靈活性。以此來引導居民學知識、用知識，滿足不同人員的求知需求，形成良好的社區學習氛圍。活動中社區工作人員積極與居民面對面了解其在生活中遇到的各種問題，并通過各種渠道幫助其解決困難，從而提高社會和諧度。今年5月份，社區邀請家潤多黨支部書記兼人力資源部經理曾邵韓同志以及家潤多優秀職工、先進個人與我社區的失業青年舉辦了一次“如何做個優秀的職員”的學習見面會，既讓在職職工之間分享經驗，也為失業青年創建了一個良好的學習平臺。三是開展公益實踐活動，提高學習實踐性。在“世界衛生日”以凈化城市衛生為突破口，爭創省級文明衛生社區為契機，大力開展凈化環境共建美好家園活動。社區加強對垃圾點、污水及周邊環境進行治理，負責每天的垃圾清掃工作，改變人為對環境有害的生活方式，在實踐中提高學習力。四是以社區服務創新為機遇，擴大學習范圍。2009年-2010年間，朝陽社區正處在殘疾人工作五星級明星社區創建中，開辦了社區康復知識講座，課程面向殘疾人及殘疾人家庭成員，更面向社區其他居民，讓大家都來掌握康復知識。非殘疾人員參加培訓后組成社區志愿者隊伍，來幫助社區殘疾人員，構建和諧的社區環境。五是提升文化娛樂活動層次。為
有效帶動整個社區文化娛樂生活，社區成立了藝術隊。朝陽社區藝術隊是一支由社區退休老年人組成的文藝隊伍，也是朝陽社區值得驕傲的一支隊伍。他們利用黨員遠程教育系統上的文藝資料，從一支自娛自樂的小團隊漸漸成長成一支機構健全的文藝演出隊伍。每逢喜慶假日，文藝隊都會在廣場上為居民獻上一臺精彩的演出，娛樂了自己也歡笑了他人。
二0一0年十二月
【篇二：學習型社區匯報材料(終稿)】
大力開展社區教育，爭創學習型社區
——駱駝街道貴駟社區申報寧波市學習型社區匯報材料
貴駟社區成立于2001年12月，是由原貴駟鎮撤并后新成立的城鄉結合型社區，區域面積2平方公里，下轄中街、長生弄、西街、三只漕、裕記弄、景漕、鎮駱路7個居民區，總戶數3019戶，人口7316人，轄區單位43家，其中機關單位2個，學校2個，醫院1個，非公有制經濟組織和新社會組織36個，個體商業網點47個，教育資源豐厚、交通便利、商業繁榮。目前社區有工作人員10名，各項辦公設備齊全。
近年來，貴駟社區牢牢把握先進文化的前進方向，以社區為陣地，以文化活動為載體，以社區居民為服務對象，以建設平安和諧社區為目標，積極開展創建“學習型社區”活動，豐富廣大群眾的精神文化生活，有力地推動了社區各項工作的順利開展，取得了豐碩成果。社區先后榮獲“全國優秀青年基地”、“全國先進星光老年之家”、“全國綜合減災示范社區””、“五星級社區服務中心”、鎮海區優秀志愿者組織等榮譽稱號。目前，社區正積極開展創建“學習型社區”活動。現將主要工作情況匯報如下：
一、強化領導，健全組織，構筑學習型社區的組織保障
在學習型社區創建活動中，社區黨支部、居委會積極行動起來，一是高度重視領導班子建設。成立以社區居委會為主體，轄區各駐地單位負責人和居民代表參加的創建學習型社區工作領導小組，研究部署工作，在3月初先后多次召開了社區議事會、支部全體黨員大會和居民小組長、樓棟長及居民代表會議，對創建學習型單位進行了宣傳和部署，使學習型社區創建工作逐步推開。二是完善學習制度。今年，我們社區學校在街道教育學院的指導和社區教育領導小組的領導下，制定創建學習型社區的學習計劃和實施方案，建立健全社區各項學習制度，做到學習管理有目標、有計劃、有步驟的開展學習活動，同時做到臺帳記錄齊全，檔案整理有序。三是培育和壯大社區教育志愿者隊伍，建立和完善社區教育師資庫，建設一支由熱心社區教育的干部、黨員、教師、醫生、律師和退休人員組成的社區教育骨干隊伍，提高師資水平，規范授教內容，加強教材建設，擴大全民學習的覆蓋面，夯實人人皆學的社會基礎，為創建學習型社區提供了組織保證。
二、整合資源，建設陣地，構建學習型社區的活動平臺。
社區黨總支部、居委會為了創造學習型社區的良好環境，不斷加強學習教育陣地的建設，通過調動轄區共建單位的共建積極性，整合社區教育資源，建立社區終身學習體系，實現了資源共享、優勢互補。充分發揮轄區內中小學、幼兒園等良好的社區教育優勢，依托社區現有的社區黨校、、市民學校、人口學校、家長學校、老年大學等主陣地作用，構筑成一條涵蓋社區各類人群，包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育的學習型社區教育鏈。同時，加大資金投入，努力營造學習型社區環境。對原有文體設施重新布局，在小區建起室外健身路徑，成立了社區文化教育活動中心、星光老年之家、天天青年中心、黨員服務站、青春陽光室等文體場所。進一步加大學習型社區宣傳陣地的建設投入，在原因不銹鋼宣傳櫥窗、宣傳黑板報、樓道宣傳櫥窗的基礎上，又新增宣傳電子屏，滾動式播放信息，編印社區《駟橋報》，做到信息更新及時。社區內現建有宣傳窗16只，科普宣傳長廊1塊，擁有2處校外圖書室(內有圖書近5000冊，雜志100余種，報刊20多份)，2家書店，3處社區期刊閱覽室，科普室、棋牌室、乒乓室等活動室全天候開放，中小學、幼
兒園等社區單位的科教主體設施也定期向社區居民開放，社區內建立一個開放的學習環境，為創建學習型社區奠定物質基礎。
三、健全網絡，注重實踐，豐富學習學習型社區內涵
學習是多方面、多角度、多形式的，形成全面學習、終身學習的新型社會，就必須要結合社區居民的愛好和需求，采用寓教于文，寓教于樂的教育形式，引導社區居民通過學習掌握技能，樹立信心，拓展知識面。
為了更新教育理念，落實終身教育體系，市民學校有針對性地開設了藝術型、知識型、品位型等課程。廣泛利用社區資源，將不同類型的文藝愛好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書法等藝術團隊，聘請一批來自社區內外各有專長的離退休、在職專家、教師進行輔導，在社區中形成濃厚的文化藝術氛圍。為滿足社區居民的求知欲望，社區通過不同途徑、不同方式舉辦了法律知識、健康知識、科普知識、衛生保健知識等講座、培訓、現場交流和廣場咨詢，使社區居民擁有更加便利的學習途徑。為了充實老年人的晚年生活，社區充分發揮老年協會、老年戲曲隊、老年巡邏隊、老年合唱隊等業余文體團隊的作用。使活動經常化，老有所伴、老有所樂，經常搞一些學習交流活動，使老年人走出小家，步入大家，增強了體質，豐富了生活。為了解決下崗失業、家庭困難的弱勢群體的就業問題，社區做好再就業培訓、服務工作，組織開展面點師、編織、裁剪、護理、家政服務等培訓。 加強學習型社區示范教育，抓典型樹榜樣。對發生在居民中的好人好事、感人事跡進行宣傳，先后評選出優秀樓道組長、巾幗志愿者、社區好母親、優秀計生協會會員、優秀志愿者等。今年社區還新增區級文明家庭8戶，；駱駝街道文明家庭20戶。目前共有學習型家庭160戶，占社區總戶數的30%。繼續開展家庭、學校、社區三位一體的未成年人思想教育活動。結合學生們的年齡結構、興趣特點，認真制訂假期活動：組織學生到消防大隊、氣象館、農業園進行參觀學習；邀請專業老師開展“小包公模擬法庭”提高法制意識、“家庭正確防火用電培訓班”，提高學生們的防災救難意識；舉辦“假日學校”、“老少共慶元宵”文藝晚會和“與寶寶同行”家庭趣味體育比賽，豐富未成年人的精神文化生活。在社區組織開展的各類活動中，學生參與熱情高漲，參與率達到80%以上。通過一些實實在在的社區活動，使未成年人體驗了生活，增長了社會實踐活動能力。
四、“以教養教、以教促教”，打造社區教育新特色
隨著社會的發展，家庭、社會對青少年社區教育的需求發生了很大的變化。在新的形勢下，我們貴駟社區積極探索社區教育新途徑，努力拓展社區教育內涵，采用一般教育與特色教育相結合；學習知識與豐富多彩的興趣活動相結合；低償教育與無償服務相結合，走出了一條“以教養教，以教促教”的社區教育創新特色新路子。
貴駟社區地處偏僻，遠不著鎮海城區，近不著駱駝集鎮，周邊沒有合適的培訓點，要想參加，必須去鎮海或寧波，費時費力，給家長帶來很大不便。針對這一現狀，我們社區急家長所急，既要讓孩子學得好，又能減輕家長的負擔。在一無資金，二無場地的情況下，社區領導迎難而上，經多方聯系，得到上級領導的大力支持，駱駝街道將原貴駟鄉政府的辦公大樓全部無償提供給社區作為社區教育的主戰場，并投入300多萬元進行了全新的裝潢，建有培訓室、科技館、圖書室、舞蹈房、繪畫室、跆拳道等近3000平方米的教育培訓場所。硬件條件得到基本滿足后，社區與區青少年宮聯合，在貴駟社區建立區少年宮培訓點，并不斷改善教育環境，同時，聘用專職人員負責學生安全的管理，聘請小學、中學高級教師前來講課、任教，保證了教育的效果。使農村的孩子足不出戶就能享受到與
城里孩子同樣的教育，使外來民工子女同在一片藍天下享受到同樣的快樂。 *
此外我們還抓好加強群眾安全工作，共創平安社區。進一步加大創建“平安社區”活動的宣傳力度。通過懸掛、張貼宣傳橫幅、標語和刊出黑板報、宣傳窗等形式，提高全民安全防范意識，全年積極開展各項普法宣傳工作，共組織居民開展《信訪條例》、《普法讀本》等法律法規學習12次，同時編印社區《心防手冊》1500冊，發放到社區居民手中；加強流動人口的教育工作。以外來人口學校為陣地，對流動人口和外來務工人員加強法制宣傳教育，提高他們的法律法規意識和自我保護意識。深入開展禁毒與反邪教警示教育。積極開展“無毒社區”的創建工作，以“不讓毒品進我家”等活動為切入點，加強毒品危害宣傳教育，提高居民群眾的禁毒意識。目前我社區無吸毒人員，無制、販毒行為。同時做好“******”等重點人員的監督管理工作。
以上是我們貴駟社區2011年度開展創建學習型社區的匯報總結。建設學習型社區是一項長期而艱巨的任務，今后我們貴駟社區還將一如既往的把創建學習型社區作為一項系統工程來開展，把學校教育、家庭教育、社會教育及其它教育有機地結合起來，強調“以人為本”，為培養學習型的社區風氣，朔造學習型居民素質，積聚可持續發展的內在動力，與時俱進，求實創新，為提高居民綜合素質，提升社區文明程度而作出新的貢獻。。
事跡材料學習型家庭事跡材料(15)
學習型家庭事跡材料之一與學習型家庭事跡材料之七匯編
學習型家庭事跡材料之一
我叫魯云英，津市市農村辦正科級退休干部。十八年前，我僅是陽由鄉農科村一名普通的農村婦女，家里有八十高齡的婆婆和兩個未成年的孩子，承包著隊里四畝多田地。我愛人是市煤建公司職工。
小時候，我家里窮，初中未畢業就輟學務農了。我堅持自學。讀完了黑龍江函授大學語文，讀古今中外名著二百多部。讀文學期刊近萬冊。寫學習筆記二萬多字，記疑難字詞五百多組，摘錄民間歇后語五百多條，有人會問，一個農村婦女，哪有這么多的時間讀和寫的呢？時間是擠出來的。有人休息坐茶館，有人無事打撲克。我沒有這份閑心。我把點滴時間用在學習上，會前會后，田邊地頭，我總是帶著書本，有空就拿出來讀。連上街賣菜也帶著書。一天，我賣菜回家時，一邊走路一邊讀書，秤桿碰到電線桿、秤桿撞斷了，損失幾十元，挨了丈夫的罵。
1980年特大洪災，陽由垸潰垸了，我家的房子倒了。我和愛人在屋場上搭了一個小油毛氈棚。晚上我躺在油毛氈棚子里，翻來覆去睡不著。電燈毀了，煤油燈點不燃，我要讀書，怎么辦？唯一照明的還有一支三節電筒，我坐在帳子里，用電筒照著讀書。又挨了丈夫的罵：“說你這個女人真不懂事。”1980年，農村推行聯產承包責任制，改革開放的政策給農村帶來了可喜變化；質樸、善良的鄉里人形象激勵著我想寫點什么，寫什么呢？就寫我們的黨的好政策，寫我周圍那些質樸、善良、勤勞的農民。然而，當我拿起筆來的時候，我感到筆生了，手也笨了。這雙握慣了鋤頭和鐮刀的手啊，怎么也不聽使喚。一個初中都沒畢業的人，通過二十多年的田間勞作，所學的一點文化知識都落到田地里了。寫出的東西前言不搭后語，就連那些極簡單的字詞也寫不出來。橫在我面前的文學之路是高山峻嶺，是崎嶇小道。我寫的第一篇小說，題目叫“苦笑”。寫了好幾萬字。寫好了，回頭再看，啊喲！哪里象文章呢？真是懶婆娘的裹腳布又臭又長。有位老師對我說：“小魯，文學創作是一項艱苦的、創造性的勞動，有人搞了幾年，幾十年，甚至一輩子，也沒搞出東西來。開始不要寫得太長，要從短的入手。多讀書，要練基本功。不能把你生活中包羅萬象的東西全記下來，要從生活中去提煉，歌頌真善美……”
老師的教導象一把鑰匙，打開了我心靈的窗子。于是，我回過頭來如饑似渴地讀書。讀著讀著，心，慢慢開竅了。書，成了我最好的老師。按照老師和書本上說的，我仔細地觀察周圍那些人的一言一行。從這些普通人身上，我發現了閃光的東西，我捕捉到了靈感。終于，一個比較象樣的短篇寫成了，在津市文化館辦的《蘭草》期刊上發表了。我好高興啊！我的文章能在刊物上發表啦！我創作的興趣更濃了。
1982年4月份，作家謝璞老師來津市講課。我丟下生產，每天跑到街上聽課。當時聽課的人濟濟一堂，盡是城里人，就我一個農民，我不敢坐前面，坐在角角里。我怕人家說：一個農村女人，也想搞創作哇！出乎我的意料，謝老師看過我的稿子之后，通知我去了。謝老師跟我談了兩個鐘頭的話。臨走時，他緊緊地握住我的手，語重心長地說：“小魯呀！你是一根好苗子，你的文章很樸實。你只要堅持下去，是能寫出好文章來的。年青人，春光易度，前程無量啊……”回到家里，我翻來復去睡不著，謝老師那親切的話音總在我耳旁繚繞。是不是我的文章真的寫得好呢？不是的，這是老師對我的鼓勵，對我的希望呀！我還有什么理由不拿起筆來，堅持寫呢？82年一年里，我陸續寫出了十二個短篇。一篇也沒能在公開刊物上發表。
冬天夜里冷，我用毛巾包住頭，用棉襖裹住腳。夏天熱得要死，我很少乘過涼，鄉下蚊子抓得成把，我穿上深筒套鞋，穿上長衣長褲，照樣堅持寫。我的朋友們勸我：“算了吧！人到中年萬事休，不要擠在文學創作的小路上。如今政策好，把家庭副業抓好，責任田種好，把兒女撫養好就行了。想撈那幾個稿費，是那么容易的嗎？朋友勸我，出于真心。她們是看我苦苦寫了幾年沒出成果呀！”
我刻苦再刻苦、堅持再堅持，蒼天不負苦心人。我的小說《布谷叫了》在省刊上發表，編輯部專門為這篇文章寫了評論，題目是“新苗破土放清香”。我的小說《月到中秋圓》也在省刊上發表，編輯部也為這篇文章寫了專題評論，題目是“一朵帶露的鮮花。”《月到中秋圓》被常德地區評為文學創作二等獎。津市市人民政府、常德市人民政府曾連續幾年授予我“勞動模范”的光榮稱號，全國婦聯授予我“全國‘三八’紅旗手”的光榮稱號。85年的三月，我榮幸地上了北京，受到了鄧穎超、康克清、陳慕華……等許多中央領導的親切接見，并合影留念。我被津市市委、常德市委樹為“四自”、“四有”、“先進”典型。先后多次參加過津市市委、地區婦聯、常德市委組織的“四自”、“四有”、“先進”等典型報告團。在全省范圍內講用過84場，聽眾達25萬人次。我的典型事跡曾先后在《人民日報》、《解放軍報》、《中國農民報》、《中國婦女報》等近百家報刊、雜志、電臺上播發。收到全國各地朋友的來信1000多封。還收到了中日友好協會會長福田一郎先生兩封來信，一張日本畫，三幅友誼條幅，他還真誠地要接我到日本做客。86年12月組織上為我轉了干，我從田野里走來，由一名農村婦女成長為一名國家干部。
87年我被中國作家協會、湖南分會吸收為會員，我從印滿牛蹄窩的鄉間小路走來，由一名農村婦女成長為一名業余作家。我參加過湖南省六次婦女代表大會，當選為省六界執委委員。在我艱難跋涉的人生旅途中，創造過一個又一個人生景點。緬懷昔日的輝煌，我的心靈常常被深深地震撼。我把對黨、對組織、對人民的感激之情潑灑在工作、學習中，為完善自我人格、實現自我價值辛勤耕耘。
轉干后，組織上安排我在陽由鄉、白衣鎮、農委工作過，先后擔任過鄉婦聯主任、鎮宣傳委員、政工秘書、監察室主任、紀工委書記。在工作中任勞任怨。在陽由鄉任婦聯主任期間，被評為湖南省優秀婦女干部，在白衣鎮任宣傳員時多次被評為市優秀黨員。在農委連續五年被考核為優崗。
行政舞臺的生涯對于我來說，太短暫。九七年年底，組織上按常規作法（五十歲的婦女干部一刀切）將我從領導班子的位置上切下來，雖屬常規，但誰都會禁不住的有幾分傷感與失落。但是很快，我就從那份失落中振作了起來，重新拿起了手中的那只筆。我用我微薄的工資訂了《小說選刊》、《中篇小說選刊》、《人民文學》、《家庭》、《讀者》。還從書店里購回了一些文學名著，我利用業余時間如饑似渴地潛心研讀和思考。調整自已的思維，重新尋找到了我的人生軌跡。
“老牛自知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄。”歲月不饒人，今天的我，已到了生命的秋天了。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我倍感時光的珍貴。我自己的衣食、起居、生活、簡單、草率得到了接近殘酷。夏天里，我清早買一水瓢娃兒糕，早晨吃娃兒糕，中午吃娃兒糕，晚上還是吃娃兒糕。一碗小菜，一杯開水對付我那轆轆饑腸。有時小菜都顧不上，從菜壇里夾幾塊辣蘿卜對付過去。冬天里，早晨一碗稀飯，一個饅頭，中午吃饅頭，晚餐還是吃饅頭。邊吃邊看書，時間就是這么擠出來的。我常常一邊走路一邊構思，等會、等車、等人都是我構思的最好時機。我的人只要是醒著，思維就沒有一刻休閑，由于勞心過度，有一天我暈倒在床前，我兒子嚇壞了，說：“媽，你要保重身體啊！我說：“兒呀，死不了，你媽的命可沒那么嬌貴。”我支撐著又站起來了，我體會出了嘔心瀝血這幾個字的深刻含義。一個人活著意味著什么？如果對事業沒有一種執著的進取和追求，那是一種墮落，是人生的悲哀。人類有一個共同的結局，那就是死亡。其實死亡又算得了什么呢？只要你面對死亡時，不因虛度年華、碌碌無為而悔恨。我常常用我的人生座右銘告誡和勉勵自己：“吃苦是增福，享福是消福。”
“冰凍三尺，非一日之寒。”文學創作是一條艱難曲折的道路，我有時因一口氣完成一個兩萬字的中篇小說日夜不休息，累得筋疲力盡，四肢無力癱倒在沙發上時，我就想：今天的我已不缺吃少穿，卻要玩命地寫小說，這到底是為了什么？我常常因拼命地寫文章寫得頭暈目眩，跑到醫療站打吊針，一個療程下來，常常花費的是我大半個月的工資。有一段日子，我把書稿鎖起來，發誓不再寫作，可我終沒有說服自己，我只要一靜下心來，許多熟悉的面孔和身影便迭印在我的腦海里閃現出來，我不把他們寫出來，我對得起人民對我的哺育？作家，是人民的作家，為廣大人民鼓與呼，是一名作家不可推卸的責任。
小說作品是社會、時代的產物，源于生活，高于生活。寫小說的人要具有超前思維能力。文學是人學，作者對事物和對人的了解，要能洞察秋毫，寫出的作品角度才新，立意才深。作者本人在刻苦創作過程中，思想才能步步提高和深化，超越自我，達到一種嶄新崇高的境界。
比起全國那些有影響的大作家，我算不了什么，我只是用我不倦的追求，譜寫著我的平凡人生，用我堅實的足跡，在一片黃土地上想壘起一塊豐碑。在金錢至上，玩樂成風，歌舞升平的年代里，我照常能自守一方凈土，耐一份寂寞，伴一盞孤燈，安貧樂道，在對知識的追求中，充實而瀟灑地生活著。
老天是不負苦心人的，我的散文《我與婆婆》、《家鄉的紅薯片》、《考官》等，中篇小說《又到九九重陽節》、《小戶人家》、《竹山二月》、《家事春秋》等相繼在湖南文學、桃花源等報刊雜志上發表。九九年出版了小說集《布谷叫了》，獲常德市“五個一”工程獎。獲第五屆丁玲文學獎。
XX年，我正式退休。退休后的我一心撲在創作上，先后寫出《婆、媳、孫》、《有太陽真好》、《一條好煙》等多部中短篇小說及近百篇散文。我迎來了又一個文學創作的豐收季節。
我在自己堅持文學創作的同時，還啟發女兒從事文學創作，女兒沒有工作，一直在外漂泊，現實的殘酷腐蝕著她的堅強，麻將一度成為她泄憤之中最好的工具。我痛徹心肺，不止一次地規勸她說：“女兒啊！你千萬不能就這樣作賤自己，你還這么年輕，以后的路還很長很長，媽媽就靠著這支筆，才有了今天的地位，你的文筆那么好，難道不可以把媽媽作為你今后行動的指南嗎？”我女兒終于有些感動，她說是媽媽可貴的精神洗滌、震撼了她的靈魂。從一九九九年十二月份開始，她告別了麻將桌，拿起了手中筆，寫啊！寫啊！她手寫酸了肩膀寫疼了，她說：“媽媽，我不行了，你女兒不是寫文章的料，文學之神離我太遙遠了”我說：“你才寫了幾個字？媽媽曾經苦苦地寫了五年，手稿裝了幾蛇殼袋。媽媽在省級刊物發表的處女作是第三十六篇啊！作家是寫出來的，是坐出來的，沒有捷徑可走。”女兒才靜下心來，艱難爬涉。開始，她寫的初稿拿給我看時，我說：“不行，重寫。”她改了八稿，才在我手里過關。我說：“寫作是嚴肅的，神圣的，文學是一只觸摸人心靈的手，你寫的文章給別人讀的，能讓看了你的文章的人高興、快樂、痛哭流淚，能讓人感到心疼，那就是寫好了。”女兒點點頭，女人的眼眶濕了，她說她被我思想的深刻感動了。她又堅持寫啊寫！終于寫出了幾篇象樣的小說和散文。散文《人在旅途》在作家與社會報上發表，散文《望江樓記》在XX年湖南作家第四期上發表，并被收進XX年8月至XX年12月《湖南作家》佳作選；女兒四萬多字的中篇小說《游子情思》被收編在XX年新湘軍小說卷中。近幾年來，她利用業余時間筆耕不息，先后寫出了《與查崗無關》、《心事》等多部中篇、短篇小說及《珊珊不愿回家》、《借錢》等幾十篇隨筆、散文。有《初為乞丐》、《走近媽媽》、《外婆》等已經先后在湖南日報、今日女報、三湘都市報、常德日報、常德晚報、桃花源等報刊上發表。
XX年10月，我女兒曾被常德日報、晚報聘為特約記者。她先后在市、地、省各類報刊發表小說、散文、通訊、專訪、新聞等380多篇。她從沉淪中走了出來，由一名漂泊四海的游子已成長為一名常德市作協會員。
XX年，我和女兒合作出版了中篇小說集《母女小說選》。今日女報專版報導；我國首部《母女小說選》面世。在社會上引起廣泛關注。目前，女兒周壬紫正在寫一部反映打工生活的長篇小說《微笑的星空》。XX年，我和女兒的另一部小說集《筆耕緣》即將出版與廣大讀者見面。
XX年，津市成立了半邊天文學社，我擔任名譽社長，在我的影響下，涌現出了彭梅華、劉紹英、陳秋華、周瓊等五名女常德市作協會員，涌現出了佘奇志、王雪珍、郭玉璟、王寒梅、魯紅等三十多名文學愛好者。近兩年來，半邊天文學社的作者們辛勤耕耘，先后在市、地、省、全國報刊發表小說、散文、詩歌等近三百篇。
家鄉的泥土養育了我們，淳樸善良的家鄉人民給了我們取之不盡的生活源泉，我和我的文學朋友們都會緊握手中筆，努力學習，勤奮寫作，歌頌黨的好政策，歌頌勤勞、勇敢的家鄉人民，記下時代發展前進的腳步，錄下人民奮發進取的汗水和心聲。在寫作中進一步磨煉自己的意志，升華生命的境界。我也借時下某些作秀的行話，墊高人生的理想，努力打造湘北母女作家這塊品牌，努力打造湘北半邊天文學社這塊品牌，影響千千萬萬立志想成才的中華民族的炎黃子孫。
學習型家庭事跡材料之七
各位領導、同志們：
你們好！
我叫李紅杰，35歲了，現在是漢壽縣城十字街，城關一小對面，蔣家嘴鎮，三家擦鞋店的老板。也許您會不屑一顧地嘲笑一個擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也許您根本就不愿意浪費時間聽下去，但是，花有花的芬芳、草有草的氣息，人也一樣，需要有一個適合自己實際情況的目標，了解自己是什么能夠做什么，而且做到什么，這就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奮斗都值得自己和別人去尊重。
大家知道，“成功”是許多人終其一生所追求的最高境界，但并不是每個人都能享受到它。很多人雄心勃勃，為自己訂下了人生的目標，并且兢兢業業的努力工作，但卻事與愿違。他們或許從來沒有實現過自己的夢想，目標和渴望。這究竟是為什么呢？各人有各人的原因，但其中有一點可能是共同的，那就是沒有掌握比競爭對手更強的學習能力和應變能力。
終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，誰能迅速提高自己的學習力、創新力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，我們生存需要學習、工作需要學習、成就需要學習、發展需要學習。學習力就是創造力、競爭力、超越力正是明白了這鐵定的成功規律，我，一個普普通通的紡織工人，在千千萬萬下崗失業人員為前途嘆息、迷茫，對生活失去信心的時候，苦苦追尋、辛勤勞動也算找到了屬于自己的一方天地。今天，有機會說出來，但愿有給在座的領導們帶來一點點的激情、一點點的靈感，愿所有下崗職工都走出黑暗，擁有燦爛。
剛參加工作那年，我17歲，因為自小就喜愛寫寫畫畫、唱唱跳跳，在漢壽棉紡織廠那個有3000多個青年工人的大廠里，我可就真是如魚得水，游得歡暢了，在生產車間擋車不到一年時間，就為自己瘺任的團支書工作非常出色，在全廠公開招考團委書記考試中榮獲第一名，而調任廠團委做了專職團委副書記。不滿18歲的我坐在漂亮的辦公桌前，面對資歷豐富、學識淵博的幫黨委領導，內心是既興奮又惶恐。興奮的是別人拉關系、走后門、絞盡腦汁想換個輕松的工作環境，都辦不到，小小黃毛丫頭我就靠一張考卷，平時的幾份廣播稿就搞定了，真是幸運，惶恐的是自己那點可憐的功底怎么能勝任如此大的工作壓力呢？第一天上任，黨委書記讓我下車間調查，然后交一份調查報告給他，十多年了，我仍然清楚地記得我那份不到600字的調查報告是怎樣擠出來的，也清楚地記得交給領導后退回的原稿上密密麻麻改寫的字跡里，幸存下來的我的字體還不到50個！領導沒有說什么，只是搖了搖頭，羞愧難當的我真正明白了自己知識與現實需要的差距，定下了參加工作后第一個明確的目標，一定要能寫好各式公文材料，于是，我天天埋在書堆里、材料中，一個星期上交一份公文報告請黨委書記修改，半年、一年、兩年，也記不清到底是多久，看到自己稿件上圈改數量越來越少，我開始體會學習帶給我成功的快樂。
在團委工作的四年，我在組建廠樂隊的時間里，搶先報名學彈電子琴，從一個不會識譜的樂盲到能參加小型演出伴奏的樂手，其中付出的努力也可想而知。在組建廠球隊的時候，為了給青年團員做榜樣，讓他們心服口服，我又下苦功練打羽毛球，每天天不亮就起床練體能，練步法，最后竟在全縣羽毛球賽中獲冠軍，特別值得一提的學演講。因為經常要開會，要組織文體活動，剛開始時，我
總是不知道該講些什么，普通話也不流暢，為此，我就選用了一個很土很笨的學習方式：跟電視上學。下班后，單身漢我總是擠在別人家電視的最前面，搶頻道，看到優秀的主持人露面就眉飛色舞，念念有詞，看到書店有優秀的演講稿，就是借錢也要買回來，一字一字地讀，一遍一遍的背，在積累了大量詞匯和臨場發揮經驗后，開始報名參加縣級演講賽。1985年6月，在全民國防教育演講賽中榮獲縣、市冠軍，連續三四年，像中國乒乓球一樣囊括縣市所有演講賽金牌并多次參加省級演講獲得好名次，成為省演講協會會員。這一連串的成功并沒能讓我很開心，因為我一直的夢想??上大學沒能實現，于是，我再次確定了新目標，爭取機會進大學深造。功夫不負有心人，機會終于來了，爭取機會我榮幸了成為了漢紡唯一一名公費上大學的女工。
在湖南大學環境保護專業班學習的那兩年，正趕上鬧學潮，有段時間，教授上課就是演講，學生也不安心讀書，我真的沒有半點松懈，聽學生們演說時，別人情緒高漲，隨聲應和，我卻靜靜品味他的演說技巧、動作技巧，然后對照自己的不足進行調整。當時的我覺得自己一定要珍惜難得的高校學習機會，學好專業課，回廠后大顯身手。未來在我的眼中充滿了掌聲和歡笑。可是兩年后當我興沖沖地懷惴畢業證趕到廠領導面前時，工廠竟因效益不好，行管人員太多而不得不讓我在家待崗。
真是不可思議呀，自認為非常優秀的我居然下崗了，我感到受了天大的委屈，我感到自己渾身是勁可就沒地方使，我感到全社會都拋棄了我，我想吵啊！可考慮到自己骨干身份又不好意思吵，我想哭啊！又只能躲在家里偷偷地哭。看著活潑可愛需要呵護的剛滿1歲的兒子，想著過去種種輝煌，我放棄了“死”的念頭，我也曾經是一個受過高等教育的思想政治工作者，一名在黨旗下莊嚴宣過誓的共產黨員啊！我怎么能在困難降臨到自己頭上時就沒有主心骨，我當初是怎樣幫助、教育帶領青年們走上奮進之路的呢？我為自己的懦弱而感到吃驚，為自己的無能而感到羞愧。
我就不信離開崗位我不能生存下來，我為自己訂立了人生第三個目標“當好個體老板”。于是，我應聘到太子廟天池賓館當上了客房部經理，我知道如果光耍嘴皮子、沒有真本事、不干實事、不做出樣子，群眾就不會服氣，為此，我努力學習酒店管理、學習服務禮儀，學習很多以前不曾接觸到的現實的東西，可是不到兩年，自認為管理水平很高、人氣很旺的我，又因為賓館要承包給私人經營而再一次下崗，帶著年僅3歲的兒子和小保姆，手里攢著省吃儉用下來的三千塊錢，我走投無路，在開發區黨組織的關心下，我到處借錢開了第一家屬于自己的店“大姐大酒吧”！沒過多久，酒店就火了，每天中午店門口停放的小車都快擺到國道上去子，我以為這下可好了，我馬上可以成為大老板了，沒那么好的事！就在我得意忘形陪前來捧場的老領導、老朋友們喝喝酒、跳跳舞的時候，原本思想就很保守的老公找麻煩了，什么“知識分子淪為三陪女”什么“渾身沾滿了銅臭味呀”等等等等，不堪入耳，日子實在沒法繼續下去了，我們決定離婚。辦完手續，一無所有的我決定遠走他鄉，記得當我從生活了五年的家里走出來時，我把身上所有的錢都掏給了兒子，只提了幾件過時的衣服和幾張全家人的合影，當時快四歲的兒子牽著我的手，天真的問：“媽媽，你又去參加演講賽呀，什么時候回來呀！”看到我的眼淚不斷往外涌，兒子就用小手不停地擦，驚恐地問：“媽媽，寶寶做錯什么了嗎？”我用力摟著兒子，在心里哭喊著“兒啊！你沒錯，是媽媽的錯，媽媽對不起你呀，不能再來照顧你，你可要好好的呀”。
第一次長途跋涉到了廣東潮陽市，我掏出自己所有的獲獎證書、畢業證書、酒店管理培訓合格證書，發揮自己演講時練就的絕妙口才，我征服了挑剔的人事部經理，在潮陽市最大的酒樓“中喬大酒樓”當上了客房部部長，那可是一個月薪3000元的好差事啊，我小心又小心地工作著，一有空就泡在書店，了解客房管理等方面的知識，然后運用到工作中，一年不到，因為我出色的表現，我當上了可與老板分紅的大堂經理。潮陽人做生意不講虛榮、講實在，很多大老板沒讀過書，但實踐經驗很豐富，很尊重有知識又有能干的女性。為此，我才有機會在那里學習有奔頭，一干就是兩年，因為賺了一點錢，我便想回到家鄉當個小老板，為此我交了一次學費，在考察市場不充分的情況下，投資近四十萬開了間“唯凌速凍食品批發中心”建了三個大凍庫，從廣州進貸，批發雞爪、雞腿、冰凍海鮮等。這隔行如隔山啊，我進的貨質量比別人差，那價格卻比別人高，又沒有老客戶，凍品超期就不有賣，當垃圾倒還要用載著跑到市郊外，一天天的門面、水電、人工在消耗，一車車的貨在過期，我眼睜睜地看著自己辛苦拼攢下來的錢像水一樣流走，開店半年一盤底，慘不忍睹，沒辦法，我只好將所有東西半價處理關門大吉，這下，我差點又一無所有。
同志們，我認為人的綜合的提高，一靠勤奮學習；二靠實踐積累，把自己和他人工作中的成功或失敗都看作是學習的好機會，通過總結和反思，吸取經驗教訓，就能提高開拓創新的能力，變得更聰明、更有才干，于是我把店里的事處理完后，帶著剩下的錢，帶著幾個貼心的人，我又去了深圳。
在深圳我承包到了一家大酒店的西餐廳，以前都是開中餐，懂得潮洲菜，但對西餐了解就不多了。為了適應經營，我一頭扎進廚房，跟著廚師了解每道食品的制作過程、口味、價格成本，自己花錢銷費，去別的高檔的西餐廳瞟學服務程序，經營理念等等。這樣一來，我到大廳里推銷食品有了底氣，管理服務員我有了本錢，一段時間后，我又火了，一個圣誕節就能賺幾萬塊錢，這陣子可真是愛情事業雙豐收了，我和現在的愛人小羅結婚后生了一個聰明漂亮的女兒，在漢壽修了一棟典雅的三層小洋樓，所有想要的東西我都有買了，一個曾經失去家、失去兒子、失去工作的無助女性，現在又什么都有了，這不正是由不斷學習新的知識和帶給我成功的收獲嗎？
常年在外面跑，心里覺得很不踏實，回家當個老板的情結一直在心頭困繞著我，偶然的機會，我知道了“翰皇一元擦鞋店”是武漢一個紡織廠的下崗女工開辦的，全國性的連鎖服務店，也預測到了科學修鞋、擦鞋這一行的潛在市場，關健是自己的能不能拉下架子在家鄉人面前彎下腰為別人擦鞋。哎！你可別小看一個大學生要去擦皮鞋是需要很大勇氣的喲，為此，我矛盾了很久，在征求親人的意見時，家人告訴我漢壽流行一句話“乖女人坐臺、懶女人打牌、丑女人擦鞋”。我想，現在下崗工人這么多，人人都放不下架子、拉不下面子、大錢賺不到、小錢看不來，長此下去，那生存的能力會越來越小的啊！作為一名高素質的思想政治工作者，我為什么就不能先走一步，做出個樣子給她們看呢？憑自己的勞動，憑自己的智慧去賺錢，有什么丟人的呢？
于是，我選擇了皮鞋美容這一行，我花錢到武漢加盟了“翰皇一元擦鞋店”派能吃苦又細心的愛人去學技術，我學市場營銷，由于翰皇品牌的除臭鞋墊、保養鞋油、高耐磨鞋底等產品質量過得硬，老公技術又好，我推銷水平也高，我們在十字街不足十平米的小小夫妻店一炮打響，陸續增添了四名擦鞋工，還應接不暇。盡管我們夫妻經常滿手油、滿臉灰，盡管我們遭到了很多人的白眼，盡管我們要無數次無數次地忍受客人的挑剔，但是我們仍然開心地去鉆研一個個難題，把每雙鞋的修理都當作一件作品去完成，我們在不斷地摸索中體會成功的快樂，收獲成功的喜悅，圓我當老板的夢想。我相信，我努力掌握工作技能，靠過硬的技術賺錢的舉措，不僅只解決了幾位下崗工人的就業問題，重要的是能讓更多下崗失意，不知從何做起的人盡快行動起來，學習新的知識，為家庭為社會減輕負擔，正是基于這一點，縣婦聯、市婦聯多次上門表揚過我，常德電視臺、常德日報也先后報道過我，很多下崗工人也慕名而來學技術、學經驗。擦鞋店也增加到了三個。
同志們，人與其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。人必須從他的環境中不斷地學習那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術，為了求生存和求發展，不得不繼續學習。事業無窮期，學習無窮期。一個人在某個學校或專業培訓班學習總會有畢業的時候，但在實踐知識的學習上，卻永遠也不可能拿到“畢業證”。
朋友們，人的生命中追求是無邊的，沒有什么終極的目標，因而出就沒有什么到頂的快樂，假若我們對奮斗過程喪失了興趣，就不會發現那些你羨慕已久覺得高不可攀的目標，其實就在你自己的腳下，行動起來吧，到學習中去體會成功的快樂！
謝謝大家。
事跡材料學習型家庭事跡材料(16)
? 學習型家庭事跡材料范文
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛，家庭關系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如愛偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時候也是非常苦惱。因此，我覺得創建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必須面對的問題。
要創建學習型家庭，首先我覺得我們家長要加強關于家庭教育方面的知識積累，掌握一些家庭教育的先進理念。從孩子幼兒園開始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長補短。在教育孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發揮榜樣的無窮力量。比如說在幼兒園時，圣誕節時，老師希望家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思考，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。
在教育孩子的問題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來衡量自己的優缺點，查找不足，提高自己。結果發現這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。
我們家是一個非常民主的家庭，多數和孩子有關的事情都會先征求她的意見。有時意見不統一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發表自己意見的機會，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學校組織的愛心義賣和一對一結對子活動;孩子的爸爸是山東省優秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參加，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。由于從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現很不錯，小小年齡竟然擔當小班長的角色、老師的小助手。
給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創建學習型家庭的目標。通過學習，家庭中每一個成員都做到了共同發展，共同進步。
徜徉在知識的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、善于學習，同時積極工作，熱愛生活這就是逄錦程和他的家庭。相信在學校的教育、家庭的協助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學兼優的好學生、一個對社會有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。
我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。在教育孩子的問題上，我們的做法是給她設立力所能及的目標，比她現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫.....
一、創設靜心學習的環境
隨著知識經濟時代的到來，知識更新速度加快，只有不斷的學習新知識，了解新信息，掌握新技術才能跟上時代的腳步。作為家長我們始終堅持終身學習的理念，在不斷提高自身業務的同時，還努力拓展自己的知識結構，培養多方面的能力與素質。比如，爸爸大學畢業以后利用業余時間努力學習，考取了公務員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來，現在通過自己的努力參加考試，參與競爭上崗，能夠在崗受到領導同事的好評。考取了經濟師、一級建造師。
二、學習是一種需要、動力、樂趣，是親情紐帶
建立學習型家庭是社會必然的發展趨勢。作為員工，我們服從分配，領導安排干什么就干什么，所以更需要及時更新知識，學習不同領域的知識。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為目標，以學習型家庭創建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強了每個家庭成員的業務能力和專業技術水平。
三、做兒子的知心朋友微笑媽媽、陽光媽媽、與孩子共享學習的喜悅
在學習上，我們一家人是一個共同體，我們彼此之間互相激勵，互相影響。每天晚餐時間是我們一家人分享學習的好時光。我們會各自把一天當中看到的、聽到的新知識、新鮮事、新體會介紹給大家，讓全家人共同分享學習成果。有時，我們也會談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當然，這時候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發現、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學習能力和接受新事物的速度，真的應該像孩子學習呀!雖然說父母是孩子的第一任老師，但是我們與學校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學習狀態、良好的閱讀習慣都得益于老師的正確引導，所以，在這里要特別感謝老師!因為正是兒子強烈的求知欲和刨根問底的精神迫使我們做家長的與孩子一起學習，一起思考。我們堅信，在學校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國未來的有用之材。
要創建學習型家庭，其次必須熱愛學習，對學習要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。
