先進個人,是一個城市模范代表，獎勵是國家發的榮譽證書。評選理由是提高競爭 評選方法由政府牽頭，外加市民一起評 評選要求要是黨員，對你所在職業有杰出貢獻。以下是小編收集整理的教育系統普法先進個人事跡材料匯編6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育系統普法先進個人事跡材料1
積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。
“六五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“六五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“六五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“六五”普法工作的順利實施，根據“六五”普法的主要內容，精心起草了學校“六五”普法規劃。規劃通過后，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“六五”普法宣傳周活動，對“六五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。
二、精心策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“六五”普法的內容，我們采取集中學習與自主學習相結合的`的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。
2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
（1）把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。
（2）廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。
5、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。
①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。
③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。
6、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。
教育系統普法先進個人事跡材料2
***，女，漢族，中共黨員，出生于1979年10月，2004年畢業于貴州師范大學，一直以來，該同志堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合我校工作實際，提高全校師生法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，使我校逐步形成遵紀守法的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃，在深化憲法和法律法規的學習宣傳上有新成效。
六五普法工作剛一啟動，該同志就首先帶頭認真學習中央及省、市、區有關六五普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和六五普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為加強以憲法為核心的法制宣傳教育，著力培養全校師生的公民意識、權利和責任意識，按照四個發展的目標要求，進一步強化服務全校師生的觀念，切實通過普法教育維護他們的合法權益，積極引導全校師生依法表達利益訴求，依法維權，依法解決各種矛盾和糾紛。
為保證六五普法工作的順利實施，該同志根據六五普法的主要內容，精心起草了我校六五普法規劃。規劃通過后，立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳教育，力求對普法工作一開始就做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。近幾年來，該同志廣泛開展各種主題宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育覆蓋面。在三八婦女節、3?15消費者權益保護日、4?26世界知識產權日、五一勞動節、五四青年節、6?26國際禁毒日等節日中，她積極參與，主動帶頭，宣傳保護婦女兒童、預防青少年違法犯罪等專題法制宣傳教育，每年年初和12?4法制宣傳日活動到來之際，該同志就帶領有關人員，采取懸掛橫幅、張貼標語、發放法制宣傳單等多種形式和途徑在全校開展六五普法宣傳活動，對六五普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，營造良好的普法氛圍，弘揚法治精神，倡導學法用法。
二、精心策劃和組織，促使全校普法工作扎實有效地開展。
針對社會熱點、難點問題,該同志積極開展環境保護、禁賭博、反邪教等法律法規宣傳,有效防止群體性事件的發生,努力維護全校師生安全,構建了和諧、平安、良好的人文法治環境。為了使廣大師生真正熟悉和掌握六五普法的內容，該同志采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織各班班主任，認真地學習《婚姻法》、《計劃生育條例》、《教師法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》等與全校師生生活息息相關的法律知識。
總之，在六五普法工作開展期間，該同志能夠認真完成組織交給的各項工作任務，做到堅持原則、認真負責、積極主動。引領大家學法、守法、用法，對全面普法宣傳教育起到了輻射帶動作用，通過普法宣傳教育，全校師生法律意識明顯提高，尊法守法意識明顯增強，從而使六五普法工作收到了應有的效果。
教育系統普法先進個人事跡材料3
xxx，男，1954年7月出生，大學專科文化，現任什邡市方亭初級中學校長、黨支部書記。該同志任職以來，以求真務實的精神、創造性的工作方法，在學校管理工作中特別是普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生員工和社會各界的贊譽。
“四五”普法工作啟動以來，xxx同志作為學校“四五”普法領導小組主要領導，積極投身于普法宣傳和教育工作，結合學校工作實際，以提高教職員工的法律素質、提高學校領導班子成員依法行政、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現由提高教職員工法律意識向提高法律素質的轉變為目標，全面提高學校教職員工學法、用法，依法執教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執教和依法辦事的良好風氣，有力地促進了學校各項工作的全面推進。
現將xxx同志主持開展我校“四五”普法工作的有關情況介紹如下：
切實加強領導，增強依法治校觀念
學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，幾年來，xxx同志按照上級要求，把我校的普法教育工作納入學校每學期的工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，在全體師生中逐步形成了“學法、知法、用法、守法”的良好風氣，經不懈努力，取得了明顯的成效。
在xxx同志的主持下，學校建立健全了以校長為主要負責人、學校有關部門人員、家長委員會、社會有關部門參加的依法治校工作領導小組和普法教育工作領導小組，明確了分工，由學校行政辦公室牽頭，工會、德育處、團委等部門有關人員組成具體辦事的工作小組，制定了《方亭中學普法教育工作規劃》、《方亭中學依法治校工作方案》，同各部門、各教學班簽訂《方亭中學安全和普法教育工作目標責任書》，制定了工作職責、落實了各自的工作任務，并卓有成效地開展工作。
隨著學校辦學層次的提高，如何實現由傳統的經驗型管理到依法治校的科學化管理的轉軌上來，按“三個面向”要求，推進素質教育實施，是時代的需要。多年來，xxx同志殫精竭慮，組織班子成員和全體教職員工深入學習中央的一系列法規文件，統一認識，制定規劃，調動積極因素。
近年來，xxx同志多次組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《中國教育發展綱要》、《教師職業道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，指導學校行政辦公室摘編有關法規印發全體教職工和各教學班，學校黨支部開展學習“鄧小平建設有中國特色的社會主義理論”、“十六大精神”輔導系列講座，強化理論學習。在xxx同志的帶領下，學校領導班子團結協作，在守法執法上率先垂范，全體黨員發揮先鋒模范作用。
在加強學校普法教育工作領導的同時，xxx同志率領學校黨支部、行政一班人努力做到遠期有目標，近期有計劃，階段有總結，經常性研究探討學校的法制教育，他多次結合教師政治學習，反復強調依法治校的重要意義。經過艱苦的努力，學校上自黨支部、學校行政、下至全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學校的一切事務，應按照國家有關法律法規辦事，做到有法必依，有章可循，人人依法執教，敬業愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不合格。
堅持德育為先，多種形式結合，注重普法教育效果
在開展法制教育工作時，xxx同志十分注重教育的效果，在他的倡導和指導下，學校做到了“四有”(即教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保障)、“三落實”(即組織機構落實、工作職責落實、工作經費落實)。全校學生法制教育普及率達到100%。
普法教育是學校德育工作的重要組成部分。作為學校黨政的主要負責人，xxx同志堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以德育為首位，以教學為中心，按“進德、修業、勵志、篤行”的校訓要求師生，塑造時代新人。
在開展學生德育工作時，政教處按xxx同志提出的“一一二三”系列教育開展工作。即一個目標：以“培養有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生”為目標;一個中心：以愛國主義教育為中心;二種教育：常規性養成教育、集中性專題教育;三項活動：即《守則》和《規范》系列教育活動、普法教育系列活動、革命傳統教育活動。
在活動中，xxx同志要求有關部門注意正面教育、自我教育，增強觀念，使之成為學生的自覺行動。在具體實施中，學校扣緊一個“精”字(精心組織)、抓住一個“活”字(生動活潑)、重在一個“實”字(注重實效)。如組織“寒暑假五個一活動”、“社會實踐”等活動，既注意多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。走家訪、召開家長會，既注意匯報學生的學習表現，又重視及時向家長宣講有關法規，充分發揮學校、社會、家庭三位一體的教育作用。并經常性開展“創先爭優”活動、“獻愛心”活動及多種興趣組活動，引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。
幾年來，我校在xxx同志的領導下，遵照上級有關部門的部署，積極投入普法教育活動。我們主要的宣傳教育活動概括起來有“一學、一賽、二講、三活動”。
一學：
即組織學習有關法規，學校訂閱《法制日報》、《民主與法制》、《少年與法》等多種法制報刊，師生還自費訂閱多種報刊，形成良好學風。如訂閱《半月談》、《青少年法制教育輔導讀本》、《中學生安全須知》、《自我防范安全常識》、《公民法律知識讀本》等大量有關學習材料，深入學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《普通中學學籍管理和成績考核辦法》，搜集印發新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進。平時注意轉印有針對性、教育性強的宣傳材料，以班為單位組織學習，讓學生分清是非觀念，端正行為準則。
一賽：
即指導學生閱讀《公民法律知識讀本》，并組織師生參加“法律知識競賽”、“‘法律在我身邊’有獎征文比賽”，并評出一、二、三等獎若干名，頒發獲獎證書，受到了家長和社會的好評。
二講：
一是通過請進來，走出去，聽報告、講座，讓學生接受教育。請司法系統干警作“如何做一個遵紀守法的好學生”的專題講座、邀請法制輔導員作“預防青少年違法犯罪”的專題講座等均取得了較好效果。
二是發揮學科教育主渠道作用。如政治科結合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等，地理科結合《環境保護法》等，生物科結合《野生動物保護法》、《森林法》、《計劃生育》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，各班級有意識地舉辦主題班團隊會，辯論會，如平時開展“民主與法制”、“紀律與成才”等講座、每年3月開展交通安全知識教育、每年12月開展“法律在我身邊”宣傳活動等，幫助學生澄清是非，提高學生認識。
三項活動：
①堅持組織師生收看法制教育錄像。組織學生觀看“禁毒教育電視片《世紀之患》”等錄像，發揮音像教材的直觀教育作用。
②利用黑板報、墻報開展普法宣傳教育活動。學校要求各班黑板報每學期安排兩期出版“普法知識專刊”，內容主要包括“什么叫四五普法”、“四五普法的任務、要求”、“法制教育常識”、“法制知識問答”、《遠離毒品》宣傳畫等。還印發有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度。通過耳濡目染，增強了師生的法制意識。
③舉行“普法知識測試”。“普法知識測試”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施。本學期我們進行的普法知識測試，就是在深入學習、宣傳的基礎上，在“學生風采大賽”中，增加了“法律知識測驗”的內容，對學生進行普法知識摸底透視，以便及時發現問題。
學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持按這些基本要求抓起，從一些日常行為習慣的養成教育做起。通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化;通過擺事實，講道理，多引導，重踐履，使良好的校風逐漸形成。由于我們制定了嚴格的轉差工作制度和措施，使學困生也有了所較大進步，學生的總體素質有較大提高，學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，學校各方面規范有序，老師高興，家長滿意。良好的風尚一旦形成，在關鍵時刻就會轉變成無窮的精神力量。
教育系統普法先進個人事跡材料4
xxx，男，1977年9月出生，大學本科文化，現任安徽省太和縣胡總鄉中心學校團委書記。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作特別是普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評。現將劉聽會同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：
一、潛心學習，提升業務能力。
眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師做為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學校“六五”普法領導小組的重要成員的劉聽會老師抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關的法律知識，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的業務能力。劉聽會同志不僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周教職工學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。
二、精心組織，強化法制意識。
1、組織學習，學生家長齊懂法。
讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，劉聽會老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等材料;利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識，邀請校外法制工作者定期為師生做普法教育等。另外，他還通過校園網、黑板報、宣傳欄等開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動;利用校園廣播配合普法教育活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度;利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發動學生教育家庭成員學法、守法、護法。利用家長會為家長做《青春期學生易觸犯法律事項》報告，讓學生和家長在學習中明確法律知識。
2、德育引導，使學生在實例中感染教育。
劉聽會同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分。根據學校的實際情況，從學生的身邊小事說起，有人有事的實際例子教育該如何保護自己。
在開展學生德育工作時，劉聽會同志據事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。
組織各種活動是強化法律意識的很好方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學生假期實踐活動”、“警示教育活動”、“模擬法庭”等活動，多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現，更要重視向家長宣講有關法規，充分發揮學校、社會、家庭三方面的聯合教育作用。
讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集印發新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。
3、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。
為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如他舉行普法知識競賽進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施;舉辦團會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。
通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到法律法規使用，都有了明確的認識，并提高分辯是非和學法守法用法的能力。
總之，劉聽會同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據學校工作環境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。學校也因此獲得“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年普法教育優秀組織獎”、“安徽省未成年人思想道德教育示范學校”、“安徽省關心下一代工作先進集體”、“安徽省學黨史、知黨情、跟黨走知識競賽優秀組織獎”、“阜陽市依法治校示范校”、“阜陽市毒品預防教育示范校”、“阜陽市青少年普法知識競賽優秀組織獎”、“阜陽市五四紅旗團委等榮譽稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是劉聽會同志的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是他將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰線上堅定地走好普法這條道路。
教育系統普法先進個人事跡材料5
王xx，女，1985年生，中共黨員，2007年參加工作，現任青海省高級人民法院研究室綜合科科長，自2013年9月起負責省高級法院普法依法治理事務性工作。?
一、加強法治宣傳教育學習，為更好開展法治宣傳教育工作打下基礎。
??????該同志不斷加強對法治宣傳教育各項理論、方針、政策的學習，深刻領會新思想、新觀點，認真貫徹落實“七五”普法工作要求，始終把普法依法治理工作擺在突出位置，堅持從講政治、講大局的高度來認識工作的重要性和緊迫性。負責普法依法治理工作以來，先后參加了三期法治宣傳教育骨干培訓班，認真參加學習，做好學習總結。以每年的“法宣在線”學習為契機，認真完成學習及自測練習題，積極參加全省普法統一考試。
二、踏實開展法治宣傳教育工作，完成各項工作任務。
???????一是認真開展普法和依法治理工作，做好年初安排、年中檢查、年底驗收工作。撰寫并印發了《省高級法院“七五”普法和“十三五”時期依法治理規劃》，年初撰寫工作規劃，年底做好年終總結，年中對各部門工作開展情況進行催辦和督促。二是積極開展“法律七進”及其他法治宣傳教育活動。認真貫徹《青海省法制宣傳教育條例》，積極參與每年舉辦“12.4”法制宣傳日活動。在積極參與法治宣傳教育活動的同時，及時總結全院開展“法律七進”以及法治宣傳教育活動情況。三是落實學習任務。在研究室全體同志的幫助和配合下，建立領導干部學法檔案，做好“法宣在線”系統管理員，做好全院學習及考試的保障工作。四是大力開展“以案釋法”。省高級法院利用電視臺、青海法院網、《青海審判》、青海高院微信號等載體，過裁判文書公開、庭審直播等形式，以生動鮮活的案例向廣大群眾開展法律宣傳，并選送多批“以案釋法”案例報省法宣處。“七五普法”以來，該同志多次參與“以案釋法”報送案例的編寫和審核工作，2017年度，編寫的一起法定繼承案入選司法部案例庫。
三、建立普法工作臺賬，做好“七五”普法中期考核工作。
???????認真貫徹落實省法宣辦關于“七五”普法以及“誰執法誰普法”工作要求，年初按照年度法制宣傳教育實施方案建立本年度普法依法治理工作臺賬，按照臺賬所分內容穩步推進工作，待工作結束后及時將材料裝入檔案、填入臺賬。自“七五”普法開展以來，建立臺賬三冊，建立各類目資料十余冊，作為“七五”普法中期考核的重要基礎性材料，為考核的順利完成貢獻了一份力量。?
教育系統普法先進個人事跡材料6
胥xx，男，1967年12月出生，大專學歷，1987年10月參軍，1989年7月加入中國共產黨，XX年3月從部隊轉業到上高縣國土資源局從事普法宣教工作，現任縣國土資源局人秘股副股長。
一路風雨一路歌，胥xx同志憑著一顆強烈的事業心，一股軍人雷厲風行的工作作風和一種勇于開拓進取的精神，牢記黨的宗旨，踐行，滿腔熱情地向廣大干部群眾普及法律法規知識，把法律送到千家萬戶，在平凡的崗位上堂堂正正做人，踏踏實實做事，取得了顯著成績，贏得了方方面面的贊譽和肯定。至～連續三年被《中國國土資源報》評為優秀特約記者；連續三年被評為全縣優秀通訊員。～年被評為上高縣普法先進工作者。
潛心學法爭當排頭兵
俗話說：“打鐵先要身硬”。在普法宣教工作崗位上，首先要求自身有過硬的法律水平。胥xx同志以前學的是醫學專業，對普法宣教工作是外來漢，為盡快進入角色，首先，他抓住點滴時間向書本學，并制定每年學習計劃,學習內容。每天他堅持擠出三個小時學習“四五”普法法律法規知識，摘錄了近十萬字的學習筆記。其次，他還向從事普法工作的老同志學習，不懂之處虛心請教，直至弄懂弄通為止。為了全面完成國土系統“四五”普法工作任務，他身體力行，全身投入，自學了每年要求學習的普法內容和近年來國土資源部門新出臺的法律法規，同時，將自己所掌握的法律法規知識，為單位和地方干部職工群眾講授。如：局機關每周一小時組織普法學習，幾乎他一個人承包；每年的“4.22”世界土地球日、“6.25”全國土地日、“12.4”全國法制日的上街咨詢，每次都有他的身影。XX年的“6.25”全國土地日宣傳，為了使宣傳效果不受影響，他不顧身體的不適，強忍著胃口疼痛，頂著炎炎烈日，在縣城街心花園解答了20余名群眾提出的土地、礦產等方面的問題30多余個，至到咨詢活動結束，才到醫院去就診。他常說，作為一名黨員，一名普法工作者，不能因自己的原因而影響工作，自己能為普法宣傳工作做點力所能及的事，讓群眾多了解國家的法律法規，這是我最開心的事。局領導看在眼里，喜在心間，認為胥xx同志是一個可造之才，每年都派他參加縣政府組織的普法培訓班，～年又派他到井岡山參加省廳舉辦的依法行政～，他不負眾望，刻苦學習，先后取得執法監察合格證、上崗證，為做好國土資源各項工作打下了扎實的法律、業務知識基矗
胥xx同志幾年來一直從事我縣的土地法律法規普法宣傳工作。利用自己學到的理論業務知識和高超的寫作水平，在縣國土資源局工作的四個年頭里，他先后撰寫、拍攝了大量反映我縣執行國土資源法律法規政策及新人、新事、新風貌的稿件200余篇（幅）,其中在國家級、省級發表的稿件（圖片）100余篇（幅），在市級報刊雜志上發表50余篇（幅），在縣級50余篇。XX年以來，他連續三年被《中國國土資源報社》評為優秀特約記者，他的攝影作品先后在省市攝影大賽上多次獲獎，今年五月，《中國國土資源報》“惠州標”新聞攝影比賽揭曉，他又獲得三等獎。得到了《中國本文來自國土資源報》領導、省國土資源廳和市國土資源局領導的肯定和表揚。
該縣徐家渡鎮寨里村黃某因建豬欄與鄰居發生土地糾紛，經多方調處后黃某依然不服，竟打電話叫外出打工的胞弟到縣國土資源局找局長“討公道”。胥xx又攤上這檔子“煩心事”。起初黃某胞弟態度強硬，滿口臟話，揚言要到省里上訪，若處結果不令他“滿意”，還要到北京上訪。面對這一尷尬局面，胥xx同志沉著冷靜，向他宣傳國家土地政策法規，“你兄弟養豬建欄是好事情，現在行情好，一年下來掙個七、八萬沒問題，你就不用去打工，一起合伙不就好了嗎？”“一米，也就這么寬，豬欄那么大，也不缺這一點，是吧。再說，鄰里和睦，和氣生財嘛，對方有土地證，是合情合理的。你這邊讓一讓，對方好久沒吱聲了，我們還是要～律、講事實、講道理，鄉里鄉親的，你就不要和你兄弟那樣，他畢盡讀書少見識短……”精誠所至，金石為開，在法與理的解說中，在情與理的溝通中，黃某胞弟終于消除了怒氣，轉怒為喜，很樂意地接受了國土人員的調解，一場很可能引發越級上訪的土地糾紛終于化解了。
別人的事，說起來輕松，可自家的事，卻難了。胥xx的表哥，XX年10月不經批準偷偷在自家菜地里挖地基建房，別人說違法，他還理直氣壯地說：“怕什么，俺表弟管這一塊，別人來了我不怕，他來了還不會給我這個面子。”這事不知怎么傳到了胥xx同志的耳朵里，他當天就趕到現場，對表兄講解國家的土地法規和國家政策，要表兄停止違法建設。表兄對此很不理解地說：“什么事不好做，非要干這出力不討好的事，你圖個啥？”并要求看在親戚的份上給予方便。此時，胥xx的倔勁又上來了：“沒辦理用地批準手續的，堅決不準新建１在胥xx面前碰了釘子后，這位表兄還不死心，又帶著自己的母親跑到胥xx家里說情，要求關照，不然的話就斷絕親戚關系。妻子也勸道：“這事得罪的是自己人，不如裝著不知道，讓別人去管算了，我們圖個安穩日子。”面對著年邁的姨娘和妻子的勸說，胥xx起初有些猶豫不決，可轉念一想，自己是個共產黨員，管土地圖的是啥，不就是為了子孫后代吃飯生存的大事嗎？在其位就要謀其政，誰來說情也不行。他硬是吃了秤砣鐵了心，沒有放棄原則，和監察股的同志一道依法強行拆除了表兄的地基。一時間，胥xx像“包黑炭”的說法就像長了翅膀一樣，在當地村民中廣為傳播，群眾紛紛贊譽：“有這樣的人管土地，我們放心了。”
