寫申請書時一定要注意一事一議，大家在寫申請書的過程中要注意組織清楚，以下是小編收集整理的關于初一入團申請書【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一入團申請書1
尊敬的校團委：我志愿加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的得力助手和后備軍，也是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。在不同的歷史條件下，在各個歷史時期，共青團都有著自己的任務，抗日戰爭、解放戰爭，共青團員是共產黨員的后備軍，是堅持革命斗爭的堅強后盾，在社會主義建設時期，共青團是新長征突擊隊，她仿佛是一個大熔爐，匯聚了許多有志青年。
中國共產主義青年團是千千萬萬的有志青年在中國共產黨的旗幟下聚成的偉大組織，是先進青年的組織，團結教育青年的核心，促使我們的健康成長。從成長的規律看，我們正處于世界觀形成時期，各方面都在打基礎，有著強烈進取心和求知欲，渴望更多的知識來豐富自己，希望認識和了解社會。在社會實踐中，實現自己的理想，但由于我的理論知識和社會實踐方面的局限，在復雜的社會政治生活中，往往缺乏辨別是非的能力。
我是一名初一學生，與每一名初一學生一樣，我也有著遠大的理想和崇高的抱負，向往著美好的未來，這就需要有一個指路的標燈，團支部組織是一個先進的集體，能加入團組織的人都是有文化、有道德、有理想的新青年，中國共產主義青年團，它領導著青年，培養出先進的青年，使一批又一批的人才涌現，所以，團組織就是我目前人生階段上的航標。
我志愿加入共青團，請團組織批準我!
此致
敬禮!
初一入團申請書2
共青團組織：您好，我申請加入共青團!早在很小的時候，我就聽過爺爺講過很多以前革命先烈的事情，我深深被他們的精神所感動，后來了解到了共青團之后，我就非常想加入它!
在長征時期，無數熱血青年報著對革命必勝的信念翻雪山，走草地;在抗日戰爭的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”;董存瑞舍生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼……
我們與此差了很多很多。歸結起來，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神將永遠成為中國人的責任感的目標。
“五四”運動是中國新民主主義革命的開端，為中國歷史揭開了全新的一頁。從那時起，中國工人階級以獨立的姿態登上歷史舞臺并承擔起領導中國革命走向勝利的歷史重任;也是從那時起，從“五四”到“三一八”、到“一二九”，到昆明街頭反內戰、爭民主的集會，再到北京城里_美軍暴行的吶喊，中國青年，這批有血性有知識的好兒女，在幾十年光榮革命的歲月里，總是站在斗爭的最前沿喊出時代的強音，喊出億萬同胞的心聲!
我們中國是中國共產黨所領導的社會主義國家，而共產主義青年團則是中國共產黨最有力的后備力量。正在祖國懷抱中健康成長的我們這一代青少年，應該積極進取，爭取進步，為日后能夠為祖國奉獻打下堅實的基礎。
古語有云：國家興亡，匹夫有責!人人都應該為國家，為社會，做出自己的貢獻。現在，我雖然還是個學生，不能為國家做什么實際的事情，但我可以響應黨的號召，時刻與黨緊密相連。若我成為了一名團員，就和黨和國家更貼近了。也就為回報黨和國家做出了初步的貢獻。
請組織批準!
此致
敬禮!
初一入團申請書3
尊敬的團組織：我是一名初一學生，我志愿加入共青團!
自從我遞交了入團申請書后，我個人開始系統地了解了共青團的歷史、性質、奮斗目標等基本知識。并且在學習中使我對團員的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。
我們需要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在學習上有所建樹!我們應該按照團的思想路線的新要求，站在時代發展的最前列，充分發揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，及八榮八恥榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識，增強做好實際工作的本領，而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律。
中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的入團積極分子，我們應該嚴于律己，不斷增強個人的團員意識，用實際行動展現當代青年的時代性與先進性。我通過學團章等方式再次深刻明確自己作為入團積極分子所應該承擔起的責任，感受到時代賦予我們的使命，不能懈怠，要記住自己的身份：我是一名未來團員!
作為團員是一件值得驕傲的事，但同時也肩負起更多的責任與使命，必須更多地從身邊每一件小事做起，應時刻跟隨團組織發展的步伐，努力學習，增強自己的團員意識，完善自己，將來要有所作為，對國家要有所貢獻，從現在開始在各個方面打下堅實的基礎，立志成為一名合格而且出色的共青團員!
請組織考驗我，并適時地批準我加入中國共青團!
此致
敬禮!
申請人：___
